Campagneplan Versterking medezeggenschap in het onderwijs

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Campagneplan Versterking medezeggenschap in het onderwijs"

Transcriptie

1 Campagneplan Versterking medezeggenschap in het onderwijs Versie 12 maart

2 INHOUD 1. Aanleiding voor deze campagne 3 2. Visie, en Code goede medezeggenschap 4 3. Voorgenomen activiteiten vanuit de dragende organisaties Code goede medezeggenschap en concrete handreikingen Publiciteit Bevorderen toepassing van de code via de organisaties en derden Voorlichting en maatwerk gericht op (G)MR en en bevoegd gezag 7 4. Coördinatie, monitoring en rapportage 8 5. Begroting 8 2

3 1. Aanleiding voor deze campagne In 2007 werd de Wet medezeggenschap op scholen van kracht voor het primair en voortgezet onderwijs. Inmiddels bestaat deze wet al weer ruim 5 jaar. Afgelopen jaar heeft daarom in opdracht van OCW een onderzoek plaatsgevonden naar de werking van de wet. Waar de invoering van de WMS was bedoeld om (considerans), in het licht van de vergroting van de autonomie van schoolbesturen, het overleg met en de vertegenwoordiging van de geledingen te verbeteren, ging het bij dit onderzoek om de vraag of ook in de praktijk de positie van de medezeggenschap op die wijze is versterkt zoals dit met de WMS was beoogd? Ofwel, in aansluiting op de governance gedachte: geeft de medezeggenschap voldoende invulling aan de checks and balances op horizontaal niveau? De uitkomsten van het evaluatieonderzoek laten een genuanceerd beeld zien. Hoewel (G)MR en redelijk tevreden zijn over het functioneren van de medezeggenschap, en de beschikbaar gestelde faciliteiten, laat het onderzoek ook zien dat de medezeggenschap vaak nog onvoldoende als een countervailing power functioneert. Zo blijkt dat in het basis- en speciaal onderwijs de schoolleiding in de helft van de gevallen optreedt als adviseur van de (G)MR en tegelijkertijd namens het bestuur het overleg met de raad voert. Ook is het overgrote deel van diezelfde schoolleiding vrijwel altijd bij de vergaderingen van de (G)MR aanwezig. Eveneens laten veel schoolbesturen na om uitvoering te geven aan artikel 28, waar het gaat om het treffen van een regeling voor deskundige bijstand en rechtsbijstand. Ook de informatieverstrekking aan de MR laat nog vaak te wensen over. Met de WMS is het informatierecht van de MR weliswaar verbeterd, maar in de praktijk is er nog te vaak sprake van onvoldoende of niet tijdige informatieverstrekking door het bevoegd gezag. Daarnaast ervaren MR en nog regelmatig dat advies- of instemmingsplichtige besluiten niet, of niet tijdig, aan de raad worden voorgelegd. En in die gevallen waarbij de geschillencommissie wordt ingeschakeld leidt dit vaak tot verstoorde verhoudingen en escalatie van conflicten. En gebrek aan professioneel gedrag, aan beide kanten (rapport Actis: Een geschil is geen ruzie, 27 juni 2010). De positie van de medezeggenschap is frequent in de Kamer aan de orde geweest. Ondermeer waar het ging om de rol van de medezeggenschap bij fusies, en in het kader van het intern toezicht. De uitkomsten van het evaluatierapport laten echter zien dat met het huidige functioneren van de medezeggenschap de checks and balances nog niet altijd voldoende op orde zijn. Mede vanwege de uit het evaluatieonderzoek naar voren gekomen knelpunten hebben AOb, CNV Onderwijs, FvOvF, de vier landelijke ouderorganisaties, LAKS, PO-raad en VOraad, in een gezamenlijke brief aan de minister enkele aanbevelingen gedaan om te komen tot enkele verbeteringen van de wet. Daarnaast hebben wij als gezamenlijke organisaties het initiatief genomen om te komen tot een gezamenlijke campagne, gericht op de verbetering van de medezeggenschap in de praktijk. Want, zoals ook in de evaluatie naar voren komt, is medezeggenschap mensenwerk. Dat betekent dat de 3

4 overlegcultuur minstens zo belangrijk is als de wet- en regelgeving. Voor optimale medezeggenschap zijn beide elementen noodzakelijk. 4

5 Bij de bespreking van het evaluatierapport, op 27 juni 2012, heeft de Kamer verzocht om een aanpak van enkele belangrijke knelpunten die uit het rapport naar voren zijn gekomen: het ontbreken van rechtsbijstand, de informatieverstrekking, de wenselijkheid dat de MR ook onafhankelijk van diens overlegpartner vergadert, en het omgaan met escalatie. Hierop heeft de minister de toezegging gedaan dat de betrokken organisaties zullen worden verzocht om met een plan van aanpak te komen waarin in elk geval deze punten worden meegenomen. De samenvattende conclusie van het Kamerdebat zou als volgt verwoord kunnen worden: er moet middels een meer offensief beleid nadrukkelijk worden ingezet op betere naleving en versterking van de overlegcultuur binnen de scholen. Deze wens van de Kamer vereist meer dan een vrijblijvende aanpak. Met dit campagneplan hebben de betrokken organisaties er voor gekozen gezamenlijk invulling geven aan het verzoek van de minister en de Kamer. 2. Visie, en Code goede medezeggenschap Het startpunt van de door ons beoogde campagne is een gezamenlijke visie van de organisaties ten aanzien van de functie van medezeggenschap in het onderwijs, vastgelegd in een Code goede medezeggenschap. De achterliggende gedachte voor deze code is dat er steeds sprake is van gedeelde belangen. Namelijk: goed onderwijs, goed leer- en werkklimaat, goede prestaties van de leerlingen en het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Daarmee is er tevens sprake van een gezamenlijk belang bij goede medezeggenschap, gericht op het komen tot goede besluiten met betrekking tot het te voeren beleid en het zorgen voor draagvlak voor dit beleid. Partijen dienen elkaar dus te zien als medebelanghebbenden, zonder wiens betrokkenheid de doelen niet realiseerbaar zijn. In de code medezeggenschap worden de volgende thema s onderscheiden: 1. De relatie raad bestuur; 2. De relatie raad intern toezichthouder; 3. De relatie raad achterban; 4. Het onderscheid raadsvergadering overlegvergadering; 5. De algemene en bijzondere taken en bevoegdheden van de raad, waaronder de informatieverstrekking; 6. De faciliteiten, waaronder het belang van professionalisering van de leden van de raad; 7. Het omgaan met geschillen. In de code worden niet alleen gedragsregels verwoord die gericht zijn op de overlegpartner van de MR. Ook van de MR en diens leden mag een constructieve opstelling worden verwacht, en de bereidheid tot het volgen van MR-scholing. Daarbij hoort de raad tevens een bijdrage te leveren aan draagvlak voor beleid en het inbrengen van kennis d.m.v. het goed onderhouden van het contact met de achterban. Tevens dienen MR en een meer initiërende rol op zich te nemen. Bijvoorbeeld waar het gaat om het bevorderen van sociale veiligheid, en maatregelen om pesten tegen te gaan. Het is de taak van de MR om onderwerpen die specifiek voor de eigen achterban belangrijk zijn 5

6 ook zelf op de overlegagenda te plaatsen. In dit verband introduceert de Code ook de aanbeveling om als bevoegd gezag en MR samen jaarlijks een ambitiegesprek en werkplan te plannen. Status van de Code De Code goede medezeggenschap richt zich op alle bij de medezeggenschap betrokken partijen: het schoolbestuur, de gemandateerde overlegpartner van de (G)MR, de MR, GMR en deelraden, alsmede de geledingen van deze raden. Met het uitbrengen van de Code goede medezeggenschap geven de gezamenlijke organisaties aan op welke wijze zij denken dat de gewenste verbeteringen tot stand kunnen komen. Voor de implementatie van de Code vinden de onderwijsvakbonden, de ouderorganisaties en het LAKS het van groot belang dat de Code een meer dwingend karakter krijgt dan alleen een geheel vrijblijvende aanbeveling. Dit mede in aansluiting op de wens van de Kamer en de regering om het functioneren van de medezeggenschap in het onderwijs te versterken, en de naleving van de wet te bevorderen. Daarom vinden de hiervoor genoemde organisaties dat de Code goede medezeggenschap een status zal moeten krijgen die gelijkwaardig is aan de Code goed bestuur 1. Dit betekent dat de dragende organisaties niet alleen zichzelf verbinden aan de inhoud van de Code, maar ook van hun achterban zullen vragen om dit te doen. Dit met toepassing van het 'pas toe, of leg uit'- principe. Met deze status wordt tevens beoogd dat de geschillencommissie, waar relevant, mede de Code betrekt bij de beoordeling van medezeggenschapsgeschillen. Voor de werkgeversorganisaties is dit evenwel nog geen uitgemaakte zaak. Zij willen vooralsnog niet verder gaan dan de status van een handreiking. Daarmee een hulpmiddel zijnde voor alle betrokkenen bij de medezeggenschap op scholen om deze beter tot zijn recht te laten komen, er meer uit te halen. In de visie van de werkgeversorganisaties ontleent de code zijn kracht aan het feit dat alle partijen zich actief zullen beijveren het gedachtegoed uit de code onder de eigen leden te verspreiden. Waarbij de code tevens is bedoeld om lastige situaties sneller tot een oplossing te brengen door een aantal uitgangspunten (normen) te verduidelijken. Bevordering van de toepassing binnen het onderwijsveld Bedoeling van de Code is niet alleen dat bevoegd gezag en (G)MR met elkaar afspreken en vastleggen overeenkomstig te zullen handelen. Maar tevens dat er, ter uitwerking van de code, tussen partijen concrete afspraken worden gemaakt over wat men van elkaar aan inzet en gedrag mag verwachten. Het gesprek over dergelijke afspraken zal mede leiden tot een betere bewustwording van ieders positie en belang bij het goed functioneren van de medezeggenschap. Daartoe zullen door de organisaties handreikingen worden gepubliceerd, waaronder een model-faciliteitenregeling. Deze handreikingen kunnen ondermeer bestaan uit voorbeeldteksten om te komen tot afspraken. Die afspraken per medezeggenschapsorgaan kunnen tezamen met andere elementen uit de code, tevens deel gaan uitmaken van het medezeggenschapsreglement. 1 De VOO stelt deze status tevens als voorwaarde voor hun deelname aan dit plan van aanpak. Om deze reden wenst de VOO zich vooralsnog niet aan dit plan van aanpak en de Code te verbinden. 6

7 Met opname in het reglement komt zo n afspraak dan tevens onder de competentie van de geschillencommissie medezeggenschap te vallen. Naast de code en de handreikingen zal er tevens aandacht worden besteed aan het verzamelen en aanbieden van goede praktijkvoorbeelden, eveneens in relatie tot de verschillende thema s uit de code. Voor de gezamenlijke campagne zal gebruik worden gemaakt van Infowms.nl. Deze site is indertijd al door de organisaties voor ouders, personeel, leerlingen en schoolbesturen opgezet ten behoeve van de informatievoorziening in het kader van de invoering van de WMS. Ook na afloop van het project is Infowms.nl de centrale site gebleven voor de publicatie van de steeds te actualiseren voorbeeld-medezeggenschapsreglementen en statuten, en voor actuele informatie over de werking van de WMS. De door de gezamenlijke organisaties beoogde campagne is van structurele aard. Voor een deel gaat het ook om activiteiten die voor de organisaties deel horen uit te maken van de reguliere werkzaamheden. Andere voorgenomen activiteiten zijn daarentegen aanvullend. Voor wat betreft het verzoek tot subsidiering door OCW gaan we echter vooralsnog- uit van 2 jaar. 3. Voorgenomen activiteiten vanuit de dragende organisaties 3.1. Code goede medezeggenschap en concrete handreikingen Opstellen en publicatie van de code (concept is inmiddels gereed). De Code zal zowel digitaal als in gedrukte vorm worden aangeboden. Op die manier kan de Code tevens worden ingebracht tijdens MR-trainingen en bij voorlichtingsactiviteiten Handreikingen ter uitwerking van thema s binnen de code. Hierbij gaat het ondermeer om modelteksten voor het maken van concrete afspraken tussen bevoegd gezag en medezeggenschapsorgaan. Bijvoorbeeld voor wat betreft de gang van zaken tijdens de overlegvergadering en bepalingen die kunnen worden opgenomen in het medezeggenschapsreglement en/of statuut. In relatie tot de afzonderlijke thema s binnen de Code willen wij in elk geval de volgende handreikingen ontwikkelen: 1. Een model-faciliteitenregeling met handreiking voor het maken van een MRwerkplan; 2. Een model voor een huishoudelijk reglement rond de werkwijze van het overleg tussen de (G)MR en het bevoegd gezag; 3. Een handreiking voor het ambitiegesprek tussen (G)MR en bevoegd gezag; 4. Een handreiking voor de (G)MR m.b.t. de raadpleging en participatie van de achterban. Hierin zal mede aandacht worden besteed aan de mogelijkheden en valkuilen m.b.t. het gebruik van social media; 5. Een handreiking met checklist over het omgaan met geschillen. Deze handreikingen worden ontwikkeld en getest binnen een aantal pilots (3.4.1) en kunnen vervolgens weer worden aangepast of uitgebreid a.d.h.v. ervaringen bij de toepassing van de code. 7

8 Het in relatie tot de verschillende thema s verzamelen en beschikbaar stellen van good practices vanuit de praktijk Publiciteit Voor het publiceren van de code, de handreikingen en good practices willen we vooral gebruik maken van infowms.nl. Het beheer van de site is na afloop van het WMSproject, ten behoeve van de continuering, neergelegd bij de Stichting onderwijsgeschillen. De site blijft echter beschikbaar voor gezamenlijke publicaties door de voormalige dragende organisaties. Hierover zullen met de Stichting onderwijsgeschillen afspraken worden gemaakt Ook wordt nagegaan op welke wijze er voor specifieke doelgroepen tevens gebruik kan worden gemaakt van andere social media platforms waaronder Faceboek, Linkedin en Twitter. Berichten die worden verspreid middels social media, alsmede de mogelijkheid van aanmelding, wordt dan tevens gekoppeld aan infowms.nl Het opstellen en beschikbaar stellen van persberichten en kopij t.b.v. de communicatiekanalen van de afzonderlijke organisaties (ondermeer voor publicaties op internet, nieuwsbrieven, tijdschriften). Naast de deelnemende organisaties zal ook gekeken worden naar andere organisaties en tijdschriften die zich (mede) richten op de onderscheiden doelgroepen Het periodiek verspreiden van een digitale nieuwsbrief. Aanmelding kan via de infowms.nl en andere digitale platforms Bevorderen van de toepassing van de code via de organisaties We organiseren een of meer voorlichtingsbijeenkomsten met waar nodig follow up, gericht op het bevorderen van de toepassing van de code vanuit de deelnemende organisaties. Hierbij gaat het ondermeer om bestuursleden, beleidsmedewerkers, vakbondsonderhandelaars en -kaderleden, helpdeskmedewerkers bij de dragende organisaties Een train-de-trainer-bijeenkomst specifiek bedoeld voor mr-trainers en mradviseurs die verbonden zijn aan de dragende organisaties. Doel hiervan is dat deze doelgroep handreikingen krijgt om de code op een effectieve wijze onder te kunnen brengen binnen mr-scholingen en begeleidings- of adviseringsactiviteiten Schriftelijke informatie en voorlichtingsactiviteiten gericht op de andere relevante landelijke organisaties en voor de bevordering van de uitvoering van de Code relevante partijen. Hierbij gaat het ondermeer om de denominatieve koepelorganisaties, medezeggenschapsdeskundigen en trainers die niet werkzaam zijn bij/voor de dragende organisaties, onderwijsbegeleidingsdiensten, onderwijsinspectie, en redacties van onderwijs- en medezeggenschapsbladen. 8

9 3.4. Voorlichting en maatwerk gericht op (G)MR en en bevoegd gezag Voor een goede toepassing van de code binnen het medezeggenschapsveld zal gestart worden met een aantal pilots. Deze pilots zijn met name bedoeld om te komen tot goed toepasbare handreikingen voor (G)MR en bevoegd gezag (3.1.2) en kunnen tevens uitmonden in goede praktijkvoorbeelden. De pilots zullen plaatsvinden binnen beide onderwijssectoren en omvatten zowel de medezeggenschap op schoolniveau als op bestuursniveau. Bij de selectie van de voor een pilot geschikte scholen en schoolbesturen kan het tevens gaan om een casus waarbij sprake is van conflictsituatie met betrekking tot de naleving van de WMS. De inschakeling van een begeleidingscommissie (zie hierna onder ) kan dan het startmoment voor de pilot zijn Het bieden van begeleiding en advisering, specifiek gericht op de toepassing van de code. Dit op verzoek van, en gericht op, (G)MR( en) en directie en/of bestuur tezamen. Hiernaast willen de organisaties (G)MR en en bevoegd gezag de mogelijkheid bieden tot het inschakelen van een begeleidingscommissie die er vooral op gericht zal zijn de onderliggende factoren, die (keer op keer) leiden tot conflictueuze situaties, te verbeteren. Hierbij gaat het steeds om een gezamenlijke activiteit met inzet vanuit twee organisaties (voor ouders, personeel, leerlingen, directies/bestuur) Het jaarlijkse WMS-congres (georganiseerd door de Stichting onderwijsgeschillen) wordt mede gebruikt om de Code onder de aandacht van de deelnemers te brengen. In overleg met de Stichting kan dit zowel binnen het plenaire deel als d.m.v. afzonderlijke workshop tijdens het congres Binnen de afzonderlijke organisaties zelf, alsmede tijdens de door deze organisaties op de doelgroepen gerichte reguliere scholings- en voorlichtingsactiviteiten, zal structureel aandacht worden besteed aan de code en de toepassing daarvan. 4. Coördinatie, monitoring en rapportage Hoewel er sprake zal moeten zijn van enige centrale coördinatie van het project kiezen we niet voor het inrichten van een centraal steunpunt/helpdesk. Voor vragen en verzoeken vanuit het veld, bijvoorbeeld waar het gaat om advies of begeleiding, kan men bij elke deelnemende organisatie terecht. Afstemming en sturing vindt plaats door middel van een stuurgroep waarin alle deelnemende organisaties zijn vertegenwoordigd. Voor specifieke activiteiten kan de stuurgroep besluiten een of meer afzonderlijke werkgroepen in te stellen. Voor zover het gaat om de toedeling en verantwoording van de door OCW te verstrekken middelen, de monitoring en rapportage, ligt het penvoerderschap bij één van de deelnemende organisaties. 5. Begroting Voor de activiteiten die aanvullend zijn op de reguliere werkzaamheden van de organisaties willen wij een verzoek tot subsidieverlening indienen bij OCW. De campagne 9

10 is weliswaar van structurele aard, maar zal voor wat betreft de financiering door OCW beperkt blijven tot de jaren 2013 en Dit met uitzondering van de kosten voor de instandhouding en uitbreiding van Infowms.nl. Hierbij gaat het om de volgende onderdelen: 1. Vormgeving en publicatie van de Code en handreikingen. 2. Uitbreiding en structureel onderhoud infowms.nl (3.2.1.). Op dit moment ontvangt de Stichting onderwijsgeschillen voor dit onderhoud een jaarlijkse bijdrage vanuit OCW 8000,-. Voor de uitbreiding van de site t.b.v. de publicatie van de code, de handreikingen, en aanbieden van good practices is echter aanvullend- budget nodig. Over de besteding van deze aanvullende financiering i.v.m. het project, alsmede over de inzet van de huidige bijdrage, zal ook tussen OCW en de Stichting een nadere afspraak moeten worden gemaakt; 3. Het opstellen van tenminste 5 concrete handreikingen i.r.t. de afzonderlijke thema s binnen de code (3.1.2); 4. Maximaal 10 pilots i.r.t. het opstellen en testen van de handreikingen en de toepassing van de Code (3.4.1.). Deze pilots vereisen steeds een personele inzet vanuit twee organisaties. Onze voorlopige inschatting qua benodigde tijdsinvestering per pilot is 40 uur p.p. gemiddeld; 5. Begeleiding en advisering, specifiek gericht op de toepassing van de code, alsmede de inzet van een begeleidingscommissie (3.4.2.). Voor de komende twee jaar gaan wij vooralsnog uit van maximaal 100 aanvragen m.b.t. begeleiding/advies of bemiddeling, waarvoor een beroep moet worden gedaan op menskracht vanuit een of twee (bij de begeleidingscommissie) van de dragende organisaties. De totale noodzakelijke tijdsinvestering hangt van veel factoren af. Om die reden verdient het onze voorkeur om hierover nog nader met het ministerie een procesafspraak te maken; 6. Voorlichtingsbijeenkomst(en) en eventuele follow up voor bestuursleden/medewerkers van de dragende organisaties (3.3.1); 7. Een train de trainer bijeenkomst, specifiek bedoeld voor mr-trainers, en adviseurs die aan de deelnemende organisaties zijn verbonden (3.3.2.); 8. Voorlichtingsactiviteiten gericht op de andere relevante landelijke organisaties (3.3.3); 9. De inzet van een communicatiedeskundige/tekstschrijver. Deze inzet betreft ondermeer het redigeren van de code, de aan te bieden handreikingen en beschrijvingen van de good practices, het opstellen van nieuwsbrieven, (pers)berichten en kopij voor artikelen t.b.v. tijdschriften; 10.Menskracht t.b.v. de opstelling van het plan van aanpak, en de vertegenwoordiging vanuit de organisaties in de stuurgroep en/of werkgroepen; 11.Afstemming en coördinatie/penvoerderschap; 12.Kosten tussentijdse monitoring en (eind)rapportage t.b.v. OCW en de Kamer. 10

MEDEZEGGENSCHAPS- STATUUT. 1 januari 2015 1 januari 2017

MEDEZEGGENSCHAPS- STATUUT. 1 januari 2015 1 januari 2017 MEDEZEGGENSCHAPS- STATUUT 1 januari 2015 1 januari 2017 05.10.33 16 maart 2015 Preambule Het doel van een medezeggenschapsstatuut is om voor elke betrokkene inzichtelijk te maken hoe medezeggenschap is

Nadere informatie

WERKPLAN 2014-2015. Van de Medezeggenschapsraad van. De Lindenlommer

WERKPLAN 2014-2015. Van de Medezeggenschapsraad van. De Lindenlommer WERKPLAN 2014-2015 Van de Medezeggenschapsraad van De Lindenlommer Versie 2014 definitief Werkplan MR Lindenlommer Inhoudsopgave: 1. Missie... 2 1.1. Visie... 2 1.2. Doelen... 2 2. Taak... 2 3. Werkwijze...

Nadere informatie

Advies goede medezeggenschap in het onderwijs (kort) 21 gedragsankers

Advies goede medezeggenschap in het onderwijs (kort) 21 gedragsankers Advies goede medezeggenschap in het onderwijs (kort) 21 gedragsankers Inleiding en leeswijzer Met dit advies goede medezeggenschap vragen de dragende organisaties van leerlingen, ouders, werknemers en

Nadere informatie

Dit reglement is opgesteld en vastgesteld ingevolge artikel 5.5. van de statuten van Stichting Vocallis.

Dit reglement is opgesteld en vastgesteld ingevolge artikel 5.5. van de statuten van Stichting Vocallis. BESTUURSREGLEMENT Vastgesteld door het bestuur op 6 mei 2015. Hoofdstuk I. Algemeen. Artikel 1. Begrippen en terminologie. Dit reglement is opgesteld en vastgesteld ingevolge artikel 5.5. van de statuten

Nadere informatie

Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld R v T

Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld R v T Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld R v T Organisatie Januari 2012 nvt 18 Januari 2012 Zelfevaluatie Raad van Toezicht Organisatie/Zelfevaluatie Inhoudsopgave 1. PROCEDURE ZELFEVALUATIE RAAD

Nadere informatie

Zelfevaluatie Raad van Toezicht RvT

Zelfevaluatie Raad van Toezicht RvT werkveld datum Instemming/advies GMR Vaststelling RvT Vastgesteld CvB Organisatie 28-11-2012 n.v.t. 28-11-2012 n.v.t. Zelfevaluatie Raad van Toezicht RvT Inhoudsopgave 1. Procedure zelfevaluatie Raad van

Nadere informatie

Januari 2003. Communicatiestrategie Convenant Sponsoring

Januari 2003. Communicatiestrategie Convenant Sponsoring Januari 2003 Communicatiestrategie Convenant Sponsoring Communicatiestrategie Convenant sponsoring 1. Algemeen Scholen die met sponsoring te maken hebben, gaan hier in het algemeen op een verantwoorde

Nadere informatie

Taakomschrijvingen ambtelijk secretaris van medezeggenschapsorganen

Taakomschrijvingen ambtelijk secretaris van medezeggenschapsorganen Taakomschrijvingen ambtelijk secretaris van medezeggenschapsorganen De VASMO (Vereniging voor Ambtelijk Secretarissen van Medezeggenschapsorganen) heeft een 3 deling in de niveaus voor ambtelijk secretarissen

Nadere informatie

Medezeggenschapsstatuut van Stichting Kronenburgh te Rijswijk.

Medezeggenschapsstatuut van Stichting Kronenburgh te Rijswijk. Medezeggenschapsstatuut van Stichting Kronenburgh te Rijswijk. Medezeggenschapsstatuut Basisschool Kronenburgh Pagina 1 van 6 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen... 3 Hoofdstuk 2 Inrichting van

Nadere informatie

Medezeggenschapsstatuut

Medezeggenschapsstatuut Medezeggenschapsstatuut Stichting voor Christelijk Onderwijs Groningen (SCOG) Ingaande 4 november 2014 Instemming door de medezeggenschapsraad d.d. 3 november 2014 Vastgesteld door bevoegd gezag d.d. 4

Nadere informatie

Inhoud: 1. Inleiding. 3.6 Tips voor een goede MR- en overlegvergadering

Inhoud: 1. Inleiding. 3.6 Tips voor een goede MR- en overlegvergadering Inhoud: 1. Inleiding 3.6 Tips voor een goede MR- en overlegvergadering Tip 1: Maak een agenda Tip 2: Wees kritisch m.b.t. het aanstellen van een voorzitter en secretaris Tip 3: Geef alle relevante informatie

Nadere informatie

Beschrijving DCTF Werkgroep Workflow

Beschrijving DCTF Werkgroep Workflow Beschrijving DCTF Werkgroep Workflow Fase 1: Identificatie en selectie van een issue waarvoor mogelijk een werkgroep dient te worden opgericht 1. Het DB zet een portfolio management op ten aanzien van

Nadere informatie

Bevoegdheden en verantwoordelijkheden Raad van Toezicht.

Bevoegdheden en verantwoordelijkheden Raad van Toezicht. 6. Raad van Toezicht 14-04-2014 Versie 6.02 Huishoudelijk reglement Raad van Toezicht Status Definitief Artikel 1: Positionering Raad van Toezicht Ingevolge de statuten bestuurt het College van Bestuur

Nadere informatie

Passend onderwijs. Lid van het dagelijks bestuur, Liesbeth Verheggen

Passend onderwijs. Lid van het dagelijks bestuur, Liesbeth Verheggen Passend onderwijs De AOb heeft zich uitgesproken vóór het behouden van zoveel mogelijk leerlingen binnen het reguliere onderwijs. Maar de AOb voegde daar altijd aan toe dat passend onderwijs dan wel op

Nadere informatie

Activiteitenplan 2010-2013. Netwerk Palliatieve Zorg Regio Zuidoost Brabant

Activiteitenplan 2010-2013. Netwerk Palliatieve Zorg Regio Zuidoost Brabant Activiteitenplan - 2013 Netwerk Palliatieve Zorg Regio Zuidoost Brabant Werkplan - 2013 Netwerk Palliatieve Zorg Zuidoost Brabant Aansluitend op de doelstellingen van het beleidsplan van het netwerk staan

Nadere informatie

MEDEZEGGENSCHAPSSTATUUT

MEDEZEGGENSCHAPSSTATUUT MEDEZEGGENSCHAPSSTATUUT voortgezet onderwijs van Stichting H 3 O te Dordrecht. 1 augustus 2015 Medezeggenschapsstatuut voortgezet onderwijs van Stichting H 3 O te Dordrecht. Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen

Nadere informatie

Bijlage 1. Overzicht geschillen en procedures

Bijlage 1. Overzicht geschillen en procedures Bijlage 1. Overzicht geschillen en procedures 1. Schoolbestuur heeft een geschil met ouders rond toelating en verwijdering. 2. Schoolbestuur of ouder heeft geschil met samenwerkingsverband over toelaatbaarheid

Nadere informatie

Passend onderwijs: medezeggenschap en de ondersteuningsplanraad. 1 Inleiding

Passend onderwijs: medezeggenschap en de ondersteuningsplanraad. 1 Inleiding Passend onderwijs: medezeggenschap en de ondersteuningsplanraad 1 Inleiding 1.1 In deze notitie wordt op hoofdlijnen uiteengezet wat de minimale (wettelijke) eisen zijn waaraan scholen voor voortgezet

Nadere informatie

Mediation bij Onderwijsgeschillen

Mediation bij Onderwijsgeschillen Mediation bij Onderwijsgeschillen In goed overleg tot een oplossing komen Onderwijsgeschillen biedt mediation aan bij alle soorten conflicten in het onderwijs. Alle scholen die bij Onderwijsgeschillen

Nadere informatie

Opdrachtgever project Werknemer in opleiding : ministerie van OCW

Opdrachtgever project Werknemer in opleiding : ministerie van OCW Datum: 20 februari 2012 Ons kenmerk: JK1.12.009 Begeleidingsmodel Werknemer in opleiding Opdrachtgever project Werknemer in opleiding : ministerie van OCW Wout Schafrat Gijs van de Beek Preventie en duurzaamheid

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE... 2 INLEIDING... 3 1. MEDEZEGGENSCHAP BIJ STICHTING PRISMA... 4. 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR)...

INHOUDSOPGAVE... 2 INLEIDING... 3 1. MEDEZEGGENSCHAP BIJ STICHTING PRISMA... 4. 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR)... INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 2 INLEIDING... 3 1. MEDEZEGGENSCHAP BIJ STICHTING PRISMA... 4 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR)... 5 1.2 (Tussentijdse) Verkiezingen en vacatures...

Nadere informatie

Werk- en jaarplan. Medezeggenschapsraad. Julianaschool

Werk- en jaarplan. Medezeggenschapsraad. Julianaschool Werk- en jaarplan Medezeggenschapsraad Julianaschool 2013-2014 Inleiding In voorliggend plan blikt de medezeggenschapsraad van de Julianaschool vooruit op de dingen die gaan komen in het cursusjaar 2013/2014.

Nadere informatie

Activiteitenplan 2013-2014 van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraden van OPSO en SPOOR

Activiteitenplan 2013-2014 van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraden van OPSO en SPOOR Activiteitenplan 2013-2014 van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraden van OPSO en SPOOR juni 2013 Werkgroep activiteitenplan: Marg Cornelissen, Els Dinkla, Els Offringa, Marga de Herder, Niels Bonenkamp

Nadere informatie

4. Bij voorkeur zal de raad van toezicht van Stichting P60 bij de werving van nieuwe toezichthouders buiten het eigen netwerk zoeken.

4. Bij voorkeur zal de raad van toezicht van Stichting P60 bij de werving van nieuwe toezichthouders buiten het eigen netwerk zoeken. REGLEMENT RAAD VAN TOEZICHT Opgesteld door de voorzitter op 25.03.2013 Vastgesteld door de raad van toezicht op: 27.05.2013 te Amstelveen HOOFDSTUK I. ALGEMEEN Artikel 1. Begrippen en terminologie Dit

Nadere informatie

Welkom. op het symposium Mediation in het onderwijs. 5 november 2014. Resultaten van de pilot mediation bij klachten en geschillen

Welkom. op het symposium Mediation in het onderwijs. 5 november 2014. Resultaten van de pilot mediation bij klachten en geschillen Welkom op het symposium Mediation in het onderwijs Resultaten van de pilot mediation bij klachten en geschillen 5 november 2014 Programma van vanmiddag Marion van Dam, strategisch adviseur & mediator

Nadere informatie

WERKPLAN. van de Medezeggenschapsraad van de Eenhoorn/ de Stormvogel

WERKPLAN. van de Medezeggenschapsraad van de Eenhoorn/ de Stormvogel WERKPLAN van de Medezeggenschapsraad van de Eenhoorn/ de Stormvogel 014-015 Inhoudsopgave: Titel 1 Inhoudsopgave Voorwoord 3 Missie 4 Taak 4 Werkwijze 4 Taakverdeling 4 Contacten 5 Vergaderingen/overleg

Nadere informatie

MEDEZEGGENSCHAPSSTATUUT

MEDEZEGGENSCHAPSSTATUUT MEDEZEGGENSCHAPSSTATUUT Pagina 1 van 5 Medezeggenschapsstatuut van Openbare Stichting SG Reigersbos te Amsterdam. Preambule Het college van bestuur van de Openbare Stichting SG Reigersbos en de medezeggenschapsraad,

Nadere informatie

Informatie over de WMS. Inhoudsopgave

Informatie over de WMS. Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 WMS en de rol van de MR...3 Inleiding...3 Medezeggenschap versterken!...3 Bestuurlijke 3/5 of 7 hoek...4 Medezeggenschapsstatuut en reglement...5 Medezeggenschapsstatuut...5

Nadere informatie

WMS Congres. Faciliteiten en activiteitenplan. 11 november 2015. Henk Nieborg, VOO

WMS Congres. Faciliteiten en activiteitenplan. 11 november 2015. Henk Nieborg, VOO WMS Congres 11 november 2015 Faciliteiten en activiteitenplan Henk Nieborg, VOO Programma Introductie en voorstellen 5 korte vragen Faciliteitenregeling > plaats in het grote geheel Documenten en verantwoordelijkheden

Nadere informatie

Medezeggenschapsstatuut van de stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR)

Medezeggenschapsstatuut van de stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR) Medezeggenschapsstatuut van de stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR) Vastgesteld door college van bestuur en de gemeenschappelijke medezeggenschapsraden van BOOR, voorjaar 2014 www.stichtingboor.nl

Nadere informatie

Reglement van de Auditcommissie van de Raad van Commissarissen

Reglement van de Auditcommissie van de Raad van Commissarissen Reglement van de Auditcommissie van de Raad van Commissarissen 1 Artikel 1 Begripsbepalingen 3 Artikel 2 Vaststelling reglement 3 Artikel 3 Taak van de auditcommissie 3 Artikel 4 Samenstelling, deskundigheid

Nadere informatie

WERKPLAN GMR Nobego 2013-2014. Vastgesteld 26 juni 2013

WERKPLAN GMR Nobego 2013-2014. Vastgesteld 26 juni 2013 WERKPLAN GMR Nobego 2013-2014 Vastgesteld 26 juni 2013 2 Inhoud Inleiding... 3 GMR Visie en Missie... 4 Werkwijze GMR... 5 Werkwijze werkgroepen... 6 Werkwijze GMR-afgevaardigde(n) bij projectplannen...

Nadere informatie

Handreiking voor cliëntenraden

Handreiking voor cliëntenraden Handreiking voor cliëntenraden De cliëntenraden moeten tijdig geïnformeerd worden over belangrijke beleidsveranderingen zodat de raad (zwaarwegend) advies kan geven. Dat geldt voor het beleid voor heel

Nadere informatie

Communicatieplan MR Triangel

Communicatieplan MR Triangel Communicatieplan MR Triangel Voorwoord In de MR wordt gediscussieerd over onderwerpen die verstrekkende gevolgen kunnen hebben voor leerlingen en ouders. Om adviezen te formuleren en instemming te verlenen,

Nadere informatie

Samenvatting evaluatie WMS

Samenvatting evaluatie WMS Samenvatting evaluatie WMS De WMS Januari 2007 is de Wet Medezeggenschap Scholen (WMS) van kracht geworden in het basisonderwijs, het speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs, als opvolger van de

Nadere informatie

Handreiking. Faciliteiten ondersteuningsplanraad. steunpunt medezeggenschap passend onderwijs. Marcel Koning, Nico Foppen, Thomas Slooijer, Jan de Vos

Handreiking. Faciliteiten ondersteuningsplanraad. steunpunt medezeggenschap passend onderwijs. Marcel Koning, Nico Foppen, Thomas Slooijer, Jan de Vos Handreiking steunpunt Faciliteiten ondersteuningsplanraad Marcel Koning, Nico Foppen, Thomas Slooijer, Jan de Vos Tweede Marcel Koning, versie: Marieke Nico Foppen, Boon-Mens Thomas Slooijer, Jan de Vos

Nadere informatie

Inhoud: 1. Inleiding. 5. 6 tips voor het bevoegd gezag

Inhoud: 1. Inleiding. 5. 6 tips voor het bevoegd gezag Inhoud: 1. Inleiding 5. 6 tips voor het bevoegd gezag Tip 1: Betrek de MR al bij de aanloop tot besluiten Tip 2: Bespreek meerdere alternatieven met de MR Tip 3: Motiveer en onderbouw voorstellen altijd

Nadere informatie

Activiteitenplan MR Ter Tolne 2015-2016

Activiteitenplan MR Ter Tolne 2015-2016 Activiteitenplan MR Ter Tolne 2015-2016 Vastgesteld mei 2015 Doel MR Ter Tolne 3 Visie 3 Uitgangspunten 3 Kernissues MR 4 Besluitvorming 4 Beleidsinitiërend 4 Planning MR 4 Kernthema s 4 Speerpunten 4

Nadere informatie

Nieuwsbrief passend onderwijs

Nieuwsbrief passend onderwijs Januari 2014 Update: Week van passend onderwijs Uitgelicht Update: Week van passend onderwijs De eerste 50 scholen en samenwerkingsverbanden hebben zich aangemeld voor de Week van passend onderwijs (24-28

Nadere informatie

Medezeggenschapsstatuut (vastgesteld door CvB d.d. 11-12-2013, na verkregen instemming GMR d.d. 6-12-2013)

Medezeggenschapsstatuut (vastgesteld door CvB d.d. 11-12-2013, na verkregen instemming GMR d.d. 6-12-2013) Medezeggenschapsstatuut (vastgesteld door CvB d.d. 11-12-2013, na verkregen instemming GMR d.d. 6-12-2013) Inhoudsopgave Preambule Hoofdstuk 1: Algemene bepalingen 1. Begripsbepalingen 2. Aard en werkingsduur

Nadere informatie

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl Samen werken aan stevige ambities www.schoolaanzet.nl School aan Zet biedt ons kennis en inspiratie > bestuurder primair onderwijs Maak kennis met School aan Zet School aan Zet is de verbinding tussen

Nadere informatie

Overleg met het bevoegd gezag

Overleg met het bevoegd gezag Handreiking goede medezeggenschap Overleg met het bevoegd gezag Inleiding Deze handreiking goede medezeggenschap is onderdeel van een reeks praktische adviezen voor leden van medezeggenschapsraden en hun

Nadere informatie

Managementstatuut Versie 07-06-2012

Managementstatuut  Versie 07-06-2012 Managementstatuut Versie 07-06-2012 1 Basis Wet en regelgeving WVO art. 32c / Statuten art. 6 lid 3 Archief CvB CA 1.0 Van toepassing op/voor Gehele scholengroep Over- en Midden-Betuwe Status Data Opmerkingen

Nadere informatie

Werkplan 2011. Cliëntenraad Stichting Pergamijn. Redactie: De secretaris H.A.Janssens

Werkplan 2011. Cliëntenraad Stichting Pergamijn. Redactie: De secretaris H.A.Janssens Werkplan 2011 Cliëntenraad Stichting Pergamijn Geactualiseerd op: 1 februari-2011 Redactie: De secretaris H.A.Janssens 1 Werkwijze van de Cliëntenraad De cliëntenraad van de Stichting Pergamijn stelt de

Nadere informatie

Beleidsplan Medezeggenschapsraad (MR) O.B.S. De Bongerd Terwolde. Schooljaar 2014-2015

Beleidsplan Medezeggenschapsraad (MR) O.B.S. De Bongerd Terwolde. Schooljaar 2014-2015 Beleidsplan Medezeggenschapsraad (MR) O.B.S. De Bongerd Terwolde Schooljaar 2014-2015 Openbare basisschool de Bongerd Schoolstraat 2 7396AT Terwolde Tel: 0571-291614 E-mail: mr.obsdebongerd@archipelprimair.nl

Nadere informatie

COMMUNICATIEPLAN EN STRUCTUUR. Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden

COMMUNICATIEPLAN EN STRUCTUUR. Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden COMMUNICATIEPLAN EN STRUCTUUR Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden Concept versie; d.d. 28.01.2014 Inhoud: 1. Verantwoording 2. Doelen en gebruikswaarde van het Communicatieplan 3. Organisatie

Nadere informatie

Reglement Raad van Toezicht. Commissie Kwaliteit van Onderwijs

Reglement Raad van Toezicht. Commissie Kwaliteit van Onderwijs Reglement Raad van Toezicht Commissie Kwaliteit van Onderwijs pagina 2 van 7 pagina 3 van 7 Colofon datum 22-1-2014 auteurs KM en DZ versie vastgesteld pagina 4 van 7 Inhoudsopgave 1 Commissie kwaliteit

Nadere informatie

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2014-2015 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE INLEIDING... 1 1. Medezeggenschap bij Stichting Prisma... 3 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad

Nadere informatie

Preambule Klachtenregeling Schoonhovens College

Preambule Klachtenregeling Schoonhovens College Klachtenregeling Het bevoegd gezag, Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Schoonhoven, heeft, gelet op de bepalingen van de Wet op het Voortgezet Onderwijs en gehoord door de medezeggenschapsraad deze

Nadere informatie

(G)MR Scan. werkwijze. Naar verdere professionalisering van medezeggenschap

(G)MR Scan. werkwijze. Naar verdere professionalisering van medezeggenschap (G)MR Scan Naar verdere professionalisering van medezeggenschap werkwijze Het is de bedoeling dat deze scan aan de MR, deelraad of GMR van een organisatie een snel beeld geeft over de professionaliteit.

Nadere informatie

Medezeggenschapsstatuut OPR en MR-P

Medezeggenschapsstatuut OPR en MR-P Medezeggenschapsstatuut OPR en MR-P Samenwerkingsverband IJssel Berkel Vastgesteld door bestuur: 20 april 2015 Datum 20 april 2015 Versie 20150420 Pagina 1 van 7 IJssel Berkel is een Samenwerkingsverband

Nadere informatie

Inhoud: 1. Inleiding. 4. 6 Tips voor betrokkenheid van de achterban

Inhoud: 1. Inleiding. 4. 6 Tips voor betrokkenheid van de achterban Inhoud: 1. Inleiding 4. 6 Tips voor betrokkenheid van de achterban Tip 1: Maak gebruik van aanwezige kennis onder de achterban Tip 2: Vermelding in de schoolgids en op de website Tip 3: Wees zichtbaar

Nadere informatie

1 Inleiding... 2 2 Taakstelling... 2 3 Samenstelling en taken... 3 4 Onderwerpen... 3. 4.1 Cyclische onderwerpen... 3

1 Inleiding... 2 2 Taakstelling... 2 3 Samenstelling en taken... 3 4 Onderwerpen... 3. 4.1 Cyclische onderwerpen... 3 Inhoud 1 Inleiding... 2 2 Taakstelling... 2 3 Samenstelling en taken... 3 4 Onderwerpen... 3 4.1 Cyclische onderwerpen... 3 4.2 Specifieke onderwerpen en activiteiten 2015-2016... 4 4.3 Ingebrachte onderwerpen...

Nadere informatie

in het geschil tussen: de medezeggenschapsraad van het A College te B, verzoeker, hierna te noemen de MR gemachtigde: mr. E.J.M.

in het geschil tussen: de medezeggenschapsraad van het A College te B, verzoeker, hierna te noemen de MR gemachtigde: mr. E.J.M. S AMENV ATTING 08.023 / 104010 Interpretatiegeschil VO - artikel 4 lid 3, artikel 21 lid 2 en artikel 2 jo 11 onder h WMS m.b.t. de medezeggenschapsstructuur, de procedure van vaststelling van medezeggenschapsdocumenten,

Nadere informatie

Jaarverslag MR 2011-2012 RK.Basisschool De Zevenster

Jaarverslag MR 2011-2012 RK.Basisschool De Zevenster Inhoudsopgave jaarverslag 2011-2012 1. Inleiding 2. Samenstelling 3. Vergaderingen Activiteiten Blik op de toekomst 1. Inleiding De Zevenster behoort sinds 1998 tot de stichting Katholiek-Onderwijs- Noord-Oost-Twente

Nadere informatie

Medezeggenschapsstatuut van de Stichting Haagsche Schoolvereeniging te Den Haag

Medezeggenschapsstatuut van de Stichting Haagsche Schoolvereeniging te Den Haag Medezeggenschapsstatuut van de Stichting Haagsche Schoolvereeniging te Den Haag Preambule: Het bestuur van de Stichting Haagsche Schoolvereeniging en de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad, van de

Nadere informatie

REGLEMENT VOOR DE AUDIT, COMPLIANCE EN RISICO COMMISSIE VAN PROPERTIZE B.V.

REGLEMENT VOOR DE AUDIT, COMPLIANCE EN RISICO COMMISSIE VAN PROPERTIZE B.V. REGLEMENT VOOR DE AUDIT, COMPLIANCE EN RISICO COMMISSIE VAN PROPERTIZE B.V. Datum: 11 mei 2015 Artikel 1. Definities AvA: Commissie: Reglement: RvB: RvC: Vennootschap: de algemene vergadering van aandeelhouders

Nadere informatie

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2013-2014

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2013-2014 JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2013-2014 Versie juli 2014 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 1 INLEIDING... 2 1. Medezeggenschap bij Stichting Prisma... 3 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke

Nadere informatie

RAPPORT VAN EEN INCIDENTEEL ONDERZOEK NAAR BESTUURLIJKE PRAKTIJKEN

RAPPORT VAN EEN INCIDENTEEL ONDERZOEK NAAR BESTUURLIJKE PRAKTIJKEN RAPPORT VAN EEN INCIDENTEEL ONDERZOEK NAAR BESTUURLIJKE PRAKTIJKEN Bevoegd gezag: Stichting Islamitische Basisscholen Eindhoven School: Tarieq Ibnoe Ziyad Plaats: Eindhoven BRIN-nummer: 22NM nummer AD/RS/42744

Nadere informatie

Samen werken aan betere zorg. Handreiking voor begeleiding van cliëntenraden betrokken bij verbetertrajecten

Samen werken aan betere zorg. Handreiking voor begeleiding van cliëntenraden betrokken bij verbetertrajecten Samen werken aan betere zorg van cliëntenraden betrokken bij verbetertrajecten INHOUDSOPGAVE Inleiding... 3 Participatie van cliënten... 4 De rol van de cliëntenraad in verbetertrajecten... 6 Het stappenplan:

Nadere informatie

Reglement van de Auditcommissie van Stichting TBV

Reglement van de Auditcommissie van Stichting TBV Vastgesteld in de Raad van Toezicht d.d. 12 september 2007 Reglement van de Auditcommissie van Stichting TBV 0. Inleiding 0.1. Dit reglement is opgesteld door de Raad van Toezicht ingevolge artikel 18

Nadere informatie

Schoolbestuur en medezeggenschap vorming samenwerkingsverband

Schoolbestuur en medezeggenschap vorming samenwerkingsverband Handreiking steunpunt Schoolbestuur en vorming samenwerkingsverband Rein van Dijk, Jan de Vos Augustus 2013 Inhoud 1. Waar gaat het om? 2 2. Goede 2 3. Het wettelijk kader 3 4. Arbitrage en geschillenprocedures

Nadere informatie

Jaarplan Medezeggenschapsraad OBS de Weide 2015 / 2016

Jaarplan Medezeggenschapsraad OBS de Weide 2015 / 2016 Jaarplan Medezeggenschapsraad OBS de Weide 2015 / 2016 Inhoudsopgave 1. Algemeen 2. Visie, uitgangspunten en werkwijze 3. Bezetting en verkiesbaarheid MR leden 4. Structurele onderwerpen 5. Vergaderdata

Nadere informatie

Stichting Prisma te Almere. Medezeggenschapsstatuut

Stichting Prisma te Almere. Medezeggenschapsstatuut Stichting Prisma te Almere Medezeggenschapsstatuut Inhoudsopgave Paragraaf 1 Algemeen...3 Artikel 1 Begripsbepalingen...3 Paragraaf 2 De medezeggenschapsorganen...3 Artikel 2 Medezeggenschapsorganen...4

Nadere informatie

HEIJMANS N.V. REGLEMENT AUDITCOMMISSIE

HEIJMANS N.V. REGLEMENT AUDITCOMMISSIE HEIJMANS N.V. REGLEMENT AUDITCOMMISSIE Vastgesteld door de RvC op 10 maart 2010 1 10 maart 2010 INHOUDSOPGAVE Blz. 0. Inleiding... 3 1. Samenstelling... 3 2. Taken en bevoegdheden... 3 3. Taken betreffende

Nadere informatie

2.1 Het bestuur is het Stichtingsbestuur en bestaat uit de bestuursleden zoals vastgelegd in de statuten.

2.1 Het bestuur is het Stichtingsbestuur en bestaat uit de bestuursleden zoals vastgelegd in de statuten. Huishoudelijk Reglement Structuur en werkwijze Stichting Fibula In dit huishoudelijke reglement zijn die onderwerpen geregeld, die niet in de statuten vervat zijn, en waarin de belangrijkste afspraken

Nadere informatie

Statuut Medezeggenschap. Scholengroep Katholiek Onderwijs Flevoland en Veluwe

Statuut Medezeggenschap. Scholengroep Katholiek Onderwijs Flevoland en Veluwe Statuut Medezeggenschap Scholengroep Katholiek Onderwijs Flevoland en Veluwe november 2012 Inhoudsopgave Paragraaf 1 Algemeen... 3 Artikel 1 Begripsbepalingen... 3 Paragraaf 2 De medezeggenschapsorganen...

Nadere informatie

JAARPLAN & BEGROTING 2013

JAARPLAN & BEGROTING 2013 JAARPLAN & BEGROTING 2013 1 Jaarplan 2013 PMF UH Voor 2013 zijn door het PMF UH de hieronder kort beschreven werkzaamheden en activiteiten gepland. Dit jaarplan 2013 is afgeleid van het meerjarenplan PMF

Nadere informatie

HUISHOUDELIJK REGLEMENT STICHTING VERA

HUISHOUDELIJK REGLEMENT STICHTING VERA HUISHOUDELIJK REGLEMENT STICHTING VERA 1. Vaststelling en reikwijdte 1.1 Dit huishoudelijk reglement (het Reglement ) is overeenkomstig artikel 12 van de statuten van Stichting Volkshuisvesting Enterprise

Nadere informatie

RAPPORT VAN EEN INCIDENTEEL ONDERZOEK NAAR BESTUURLIJKE PRAKTIJKEN

RAPPORT VAN EEN INCIDENTEEL ONDERZOEK NAAR BESTUURLIJKE PRAKTIJKEN RAPPORT VAN EEN INCIDENTEEL ONDERZOEK NAAR BESTUURLIJKE PRAKTIJKEN Bevoegd gezag: Stichting Islamitische Basisscholen Breda en omstreken School: Okba Ibnoe Nafi Plaats: Breda BRIN-nummer: 24RZ nummer AD/RS/42747

Nadere informatie

Medezeggenschapsraad Josephschool Pijnacker. Jaarverslag 2013-2014

Medezeggenschapsraad Josephschool Pijnacker. Jaarverslag 2013-2014 Medezeggenschapsraad Josephschool Pijnacker Jaarverslag 2013-2014 Januari 2015 Inhoudsopgave 1 Inleiding...3 2 De medezeggenschapsraad...4 2.1 Doel en bevoegdheden medezeggenschapsraad...4 2.2 Samenstelling

Nadere informatie

Best Practice-bepalingen 0.1 Met enige regelmaat wordt een zorgvuldige analyse gemaakt van het gewenste besturingsmodel.

Best Practice-bepalingen 0.1 Met enige regelmaat wordt een zorgvuldige analyse gemaakt van het gewenste besturingsmodel. Bijlage Code Cultural Goverance: Principes en uitwerkingen Nummer Principe De organen van de culturele instelling zijn verantwoordelijk voor de keuze van het besturingsmodel en de naleving van deze code.

Nadere informatie

Wat is het doel van een convenant?

Wat is het doel van een convenant? Met dit stappenplan en deze checklist legt u de basis voor een samenwerkingsovereenkomst tussen alle samenwerkingspartners in uw regio. Wat is het doel van een convenant? Een convenant is een overeenkomst

Nadere informatie

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur,

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur, a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Onze referentie 349195 Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015 Geacht

Nadere informatie

Vestigen en verstevigen van de relatie tussen RvC en OR. Handreiking voor leden van Raden van Commissarissen en Raden van Toezicht

Vestigen en verstevigen van de relatie tussen RvC en OR. Handreiking voor leden van Raden van Commissarissen en Raden van Toezicht COMMISSIE BEVORDERING MEDEZEGGENSCHAP Vestigen en verstevigen van de relatie tussen RvC en OR Handreiking voor leden van Raden van Commissarissen en Raden van Toezicht SOCIAAL-ECONOMISCHE RAAD Bezuidenhoutseweg

Nadere informatie

Geachte leden van de Vaste Commissie,

Geachte leden van de Vaste Commissie, Hoofdkantoor Jaarbeursplein 22 Postbus 2875 3500 GW UTRECHT Leden Vaste Commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van de Tweede Kamer der Staten-Generaal t.a.v. mevrouw drs. E. de Kler Postbus 20018

Nadere informatie

Projectplan Monitor bevordering arbeidsparticipatie (2009-2012)

Projectplan Monitor bevordering arbeidsparticipatie (2009-2012) -1- Projectplan Monitor bevordering arbeidsparticipatie (2009-2012) 1 Aanleiding voor het project Arbeidsparticipatie is een belangrijk onderwerp voor mensen met een chronische ziekte of functiebeperking

Nadere informatie

Protocol. de Inspectie voor de Gezondheidszorg. de Nederlandse Zorgautoriteit

Protocol. de Inspectie voor de Gezondheidszorg. de Nederlandse Zorgautoriteit Protocol tussen de Inspectie voor de Gezondheidszorg en de Nederlandse Zorgautoriteit inzake samenwerking en coördinatie op het gebied van beleid, regelgeving, toezicht & informatieverstrekking en andere

Nadere informatie

REGLEMENT AUDITCOMMISSIE TELEGRAAF MEDIA GROEP N.V.

REGLEMENT AUDITCOMMISSIE TELEGRAAF MEDIA GROEP N.V. REGLEMENT AUDITCOMMISSIE TELEGRAAF MEDIA GROEP N.V. Dit Reglement is goedgekeurd door de Raad van Commissarissen van Telegraaf Media Groep N.V. op 17 september 2013. 1. Inleiding De Auditcommissie is een

Nadere informatie

Medezeggenschapsraad Al-Iman Jaarplan 2015-2016

Medezeggenschapsraad Al-Iman Jaarplan 2015-2016 Medezeggenschapsraad Al-Iman Jaarplan 2015-2016 1. Voorwoord Als medezeggenschapsraad van basisschool Al-Iman willen we de belangen van onze kinderen en school zo goed mogelijk behartigen. Samen werken

Nadere informatie

Medezeggenschapsstatuut Willibrord Stichting

Medezeggenschapsstatuut Willibrord Stichting instemming GMR 15 april 2014 positief advies managementoverleg 24 april 2014 vastgesteld in vergadering CvB 19 mei 2014 datum inwerkingtreding 19 mei 2014 geldigheidsduur twee jaar op basis van het model

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Medezeggenschapsraad OBS De Wildert Dubbelwijs

Jaarplan 2015-2016. Medezeggenschapsraad OBS De Wildert Dubbelwijs Jaarplan 2015-2016 Medezeggenschapsraad OBS De Wildert Dubbelwijs 0 Algemeen pagina 2 Visie, uitgangspunten en werkwijze pagina 3 Regelingen en beleidsplannen pagina 3 Bezetting en verkiesbaarheid MR-leden

Nadere informatie

Nr. 2011-046 Houten, 30 augustus 2011

Nr. 2011-046 Houten, 30 augustus 2011 Raadsvoorstel Nr. 2011-046 Houten, 30 augustus 2011 Onderwerp: Wijzigen bestuursmodel Stichting Openbaar Onderwijs Houten Beslispunten: 1. In te stemmen met de invoering van een College van Bestuur met

Nadere informatie

Nederlandse Brandwonden Stichting

Nederlandse Brandwonden Stichting Nederlandse Brandwonden Stichting REGLEMENT AUDITCOMMISSIE Vastgesteld door de Raad van Toezicht op 24 april 2012 1/7 0. Inleiding 0.1 Dit reglement is opgesteld door de Raad van Toezicht (hierna RvT)

Nadere informatie

Vmbo-referentieplanning PMVO, april 2000

Vmbo-referentieplanning PMVO, april 2000 (oud, maar hier en daar nog nuttig) Inleiding Augustus 2001 stromen de eerste leerlingen in de leerwegen. Om hen naar de eindstreep te brengen moeten nog de nodige voorbereidingen getroffen worden. Maar

Nadere informatie

Rapport 833 Derriks, M., & Kat, E. de. (2020). Jeugdmonitor Zeeland Amsterdam: Kohnstamm Instituut.

Rapport 833 Derriks, M., & Kat, E. de. (2020). Jeugdmonitor Zeeland Amsterdam: Kohnstamm Instituut. Samenvatting Rapport 833 Derriks, M., & Kat, E. de. (2020). Jeugdmonitor Zeeland Amsterdam: Kohnstamm Instituut. De Jeugdmonitor Zeeland De Jeugdmonitor Zeeland is een plek waar allerlei informatie bij

Nadere informatie

Directiestatuut. Preambule. Begripsbepaling

Directiestatuut. Preambule. Begripsbepaling Directiestatuut aanpassing n.a.v. nieuwe statuten september 2013 Preambule Op basis van artikel 15 van de statuten mandateert het bestuur van de Stichting Samenwerkingsverband V(S)O Zuid-Holland West,

Nadere informatie

Reglement voor de Audit Commissie Stichting WSW

Reglement voor de Audit Commissie Stichting WSW Reglement voor de Audit Commissie Stichting WSW Vastgesteld door de Raad van Commissarissen bij besluit van d.d. 27 maart 2013 Artikel 1 Vaststelling en reikwijdte reglement 1. Dit reglement is vastgesteld

Nadere informatie

Directiestatuut. m.i.v. 1 januari 2011. Christelijk Lyceum Veenendaal

Directiestatuut. m.i.v. 1 januari 2011. Christelijk Lyceum Veenendaal Directiestatuut m.i.v. 1 januari 2011 Christelijk Lyceum Veenendaal Inhoudsopgave 1 Bestuurlijke organisatie en ontwikkelingen... 3 1.1 Uitgangspunten voor de besturing... 3 1.2 De organisatorische opzet...

Nadere informatie

Waar mensen werken ontstaan misverstanden, worden fouten gemaakt en kan er iets misgaan in de communicatie. Dat geldt ook voor het onderwijs.

Waar mensen werken ontstaan misverstanden, worden fouten gemaakt en kan er iets misgaan in de communicatie. Dat geldt ook voor het onderwijs. Klachtenregeling Waar mensen werken ontstaan misverstanden, worden fouten gemaakt en kan er iets misgaan in de communicatie. Dat geldt ook voor het onderwijs. In beginsel kan iemand met een klacht zich

Nadere informatie

Verordening. Participatieraad Sociaal Domein. (WMO, Participatiewet en Jeugdwet)

Verordening. Participatieraad Sociaal Domein. (WMO, Participatiewet en Jeugdwet) Verordening Participatieraad Sociaal Domein (WMO, Participatiewet en Jeugdwet) Aalten 2015 Verordening Participatieraad Sociaal Domein (WMO, Participatiewet en Jeugdwet) Aalten 2015. Artikel 1. Begripsbepalingen

Nadere informatie

Medezeggenschap bij benoeming en ontslag van bestuurders. WMS-congres 12 november 2014 Ede

Medezeggenschap bij benoeming en ontslag van bestuurders. WMS-congres 12 november 2014 Ede Medezeggenschap bij benoeming en ontslag van bestuurders WMS-congres 12 november 2014 Ede De basis voor medezeggenschap in het onderwijs Het gaat hier immers om een maatschappelijke instelling, die mede

Nadere informatie

Jaarverslag MR Basisschool St. Jan 2014 2015. Datum: 11 september 2015. Schrijver: Caroline van Erp. Inleiding. Algemeen:

Jaarverslag MR Basisschool St. Jan 2014 2015. Datum: 11 september 2015. Schrijver: Caroline van Erp. Inleiding. Algemeen: Jaarverslag MR Basisschool St. Jan 2014 2015 Datum: 11 september 2015 Schrijver: Caroline van Erp Inleiding Algemeen: Op de school worden belangrijke beslissingen genomen. Beslissingen die direct te maken

Nadere informatie

JAARPLAN 2013 2014 MEDEZEGGENSCHAPSRAAD R.K. AUGUSTINUSSCHOOL

JAARPLAN 2013 2014 MEDEZEGGENSCHAPSRAAD R.K. AUGUSTINUSSCHOOL JAARPLAN 2013 2014 MEDEZEGGENSCHAPSRAAD R.K. AUGUSTINUSSCHOOL R.K. Augustinusschool Locatie Naberpad Locatie Zijderupsvlinder Johanna Naberpad 1 Zijderupsvlinderlaan 6 4105 EA Culemborg 4105 TC Culemborg

Nadere informatie

In gesprek met ouders en leerlingen: hoe organiseer je een horizontale dialoog?

In gesprek met ouders en leerlingen: hoe organiseer je een horizontale dialoog? In gesprek met ouders en leerlingen: hoe organiseer je een horizontale dialoog? In gesprek met ouders en leerlingen: hoe organiseer je een horizontale dialoog? 1 2 Voorwoord Waarom deze brochure? Deze

Nadere informatie

Interne klachtenregeling

Interne klachtenregeling Hoofdstuk 1 Begripsbepalingen Artikel 1 Interne klachtenregeling 1. In deze regeling wordt verstaan onder: a. school: een school als bedoeld in de Wet op het primair onderwijs; b. klager: een (ex-)leerling,

Nadere informatie

Handreiking aan de MR voor het voorstellen van alternatieven bij fusie of sluiting van een school

Handreiking aan de MR voor het voorstellen van alternatieven bij fusie of sluiting van een school Expertisecentrum Onderwijsgeschillen Handreiking aan de MR voor het voorstellen van alternatieven bij fusie of sluiting van een school Ter inleiding In een brief van 4 mei 2015 aan de Tweede Kamer schrijft

Nadere informatie

ADDENDUM: betreffende het ontwikkelen, aansluiten, integreren en gebruiken van standaarden voor decentralisaties in het sociaal domein.

ADDENDUM: betreffende het ontwikkelen, aansluiten, integreren en gebruiken van standaarden voor decentralisaties in het sociaal domein. ADDENDUM: betreffende het ontwikkelen, aansluiten, integreren en gebruiken van standaarden voor decentralisaties in het sociaal domein. tussen KING en Leveranciers van gemeentelijke softwareproducten Inhoud

Nadere informatie

Eerste Kamer der Staten-Generaal

Eerste Kamer der Staten-Generaal Eerste Kamer der Staten-Generaal 1 Vergaderjaar 2014 2015 32 193 Wijziging van de Wet op het onderwijstoezicht en enige andere wetten in verband met de invoering van geïntegreerd toezicht en de gewijzigde

Nadere informatie

Werken met commissies

Werken met commissies Werken met commissies Inleiding De Raad van Commissarissen van Maasvallei streeft in het kader van good governance naar transparantie en het zo goed mogelijk invullen van haar rol als toezichthouder op

Nadere informatie