Basisschool De Romte. Informatieboekje voor groep 1-2

Transcriptie

1 Basisschool De Romte Itens Informatieboekje voor groep 1-2

2 Inhoudsopgave 1. Voor het eerst naar Sbs. De Romte. 2. Hoe ziet een schooldag eruit? 3. Wat leert mijn kind op De Romte? 4. Goed om te weten. - Leerkrachten - Schooltijden - Drietalige school - Fruit - Briefjes - Welkom - Computer - Informatie naar ouders - Schoolregels - Toiletbezoek - Thema s - Toetsen - Namen in kleding en andere zaken - Wanneer naar groep 2? - Verjaardagen - Traktaties - Verlofregeling - Ziekte leerling - Ziekte leerkracht - Hulpouders 5. Tot slot Project Kunst : met groep 1 t/m 4 naar het Scheepvaartmuseum.

3 1. Voor het eerst naar Sbs. De Romte. Welkom op onze school! Voor u ligt het informatieboekje voor groep 1 en 2. Door middel van dit boekje willen wij nieuwe (en potentiële) ouders wegwijs maken in de kleutergroep van o.b.s. De Opslach in Wommels. Voor de eerste keer naar school gaan is leuk maar ook erg spannend zowel voor het kind als voor de ouder. Het kan vragen oproepen. Dit kunnen eenvoudige vragen zijn zoals wat moet mijn kind meenemen naar school tot vragen betreffende de individuele ontwikkeling van uw kind. Ook voor de ouders die al een kind op school hebben, is deze informatie zeer waardevol want er verandert vaak veel in onderwijsland. Wij hopen dat u dit informatieboekje met plezier zult lezen. Informatie over de andere groepen kunt u vinden in de schoolgids Deze staat vermeld op onze website: U kunt van juf Tineke Stellingwerf ook een papieren versie ontvangen. Met vriendelijke groet, namens het team, Feikje Toering, directeur onderijsteam7.

4 2. Hoe ziet een schooldag eruit? - s Morgens om 8.20 uur gaat de deur open en hebben we een inloopmoment. U kunt uw kind (eren) dan in de klas brengen. Natuurlijk mag uw kind zijn/haar werkjes laten zien. De eerste bel gaat om 8.25 uur en na 5 minuten gaat de tweede bel, zodat we om 8.30 uur met de lessen kunnen beginnen. - De kinderen hangen hun jas aan hun eigen kapstok. Het zou fijn zijn wanneer zij zelfstandig hun jas kunnen aanen uitdoen. De kinderen leggen hun tas in de mand in de gang en zetten de beker op het aanrecht in het lokaal. - Daarna beginnen we gezamenlijk in de kring. - Elke dag is een leerling het hulpje van de juf. Deze leerling zit naast de leerkracht en mag allerlei karweitjes doen, zoals bijv. de tassen uitdelen voor het fruit eten. Maar ze mogen ook als eerste een activiteit kiezen! - Als we beginnen in de kring proberen we zoveel mogelijk naar elkaar te luisteren. Een regel is: probeer je klasgenootje te laten uitspreken. In de kring vinden diverse activiteiten plaats zoals voorlezen, taal- en reken spelletjes en muziek. We gebruiken in alle groepen elke week coöperatieve werkvormen, in groep 1 en 2 zijn dit o.a. wandel en wissel uit en binnencirkel - buitencirkel - Na de kring begint de werkles. Op het planbord kunnen de kinderen zien uit welke activiteiten zij mogen kiezen. Nadat iedereen gekozen heeft begint de werkles. Tijdens deze werkles observeert en begeleidt de leerkracht de kinderen. Na de werkles mogen ze vrij kiezen. - Na de werkles gaan we in de kring, het hulpje deelt de tassen uit, we zingen een lied en gaan fruit eten. - Daarna gaan de kinderen naar buiten. Bij slecht weer gaan we gymmen met klein of groot materiaal, we doen een spel-, drama of muziekles in het lokaal. De kinderen gymmen in hun ondergoed en met stroeve gymschoentjes aan, graag voorzien van de naam.

5 - Daarna wordt de ochtend afgesloten en lopen we samen naar buiten. De ouders mogen wachten bij het hek. - s Middags gaat de deur om uur open en om uur gaat de eerste bel. Ook dan is er een inloopmoment en kunt u uw kind in de klas brengen. De tweede bel gaat om uur en dan beginnen de lessen. - Na de kringactiviteit volgt de werkles. Daarna buitenspel of spel-, drama- of gymles. - Afhankelijk van het rooster wordt er ook Verkeer, Frysk, English, schrijven, woordenschatontwikkeling, SOEMO (sociaal emotionele ontwikkeling), Levo (levensbeschouwelijke vorming) gegeven. - We eindigen de middag in de kring. De volgorde van deze activiteiten kan soms verschillen. - Om is het tijd om naar huis te gaan. Natuurlijk bent u altijd welkom om, ook na schooltijd, nog even het werkje of andere dingen te bekijken. Project Kunst : ecoline blazen met een rietje!

6 3. Wat leert mijn kind op De Romte? In groep 1 en 2 ontwikkelen de kinderen zich op verschillende gebieden. - Iedere dag beginnen we met een kringgesprek om de taalontwikkeling te motiveren. De kinderen leren belangstelling voor elkaar te hebben, luisteren naar elkaar en praten met elkaar. Zo wordt o.a. de woordenschat uitgebreid, leren ze zich te uiten, ervaringen te verwoorden en op elkaar te reageren. De schrijf-stempelhoek en de leeshoek (met luisteroefeningen, verschillende soorten boeken, stempels e.d.) stimuleert deze ontwikkeling nog eens extra op een speelse wijze. Elke week wordt er aandacht besteed aan de letter van de week, moeilijke woorden, auditieve oefeningen enz., maar ook aan rekenactiviteiten, begrippen e.d. - Tijdens de werkles kunnen de kinderen op hun eigen niveau werken met de verschillende ontwikkelingsmaterialen. Zo kunnen ze werken met lotto s, puzzels, blokken, creatieve materialen, enz. In groep 2 wordt hieraan steeds bewuster gewerkt. Vanuit de doelen die we stellen, kiezen we een thema dat zoveel mogelijk aansluit bij dat wat de kinderen op dat ogenblik bezighoudt, bijv. de seizoenen, sprookjes, de boerderij, post. Maar ook komen de feesten aan bod, zoals Sinterklaas, Kerst en Pasen. - Het bewegingsonderwijs neemt in de onderbouw een belangrijke plaats in. Kleuters hebben behoefte aan beweging. We komen daaraan tegemoet door veel met de kinderen te bewegen: gym-, drama- en spellessen en het bewegen op muziek. Dit is heel belangrijk voor de ontwikkeling van motoriek van het kind. Spelenderwijs leren ze hun eigen lichaam beheersen. De ongedwongen sfeer tijdens de spellessen bevordert de sociale omgang met elkaar. - Ook wordt er aandacht besteed aan muzikale vorming. In een gezellige sfeer worden liedjes aangeleerd en andere oefeningen gedaan om stem, gehoor en gevoel voor maat en ritme te ontwikkelen. Belangrijk bij de lessen muziek is dat de kinderen plezier beleven bij het zingen en maken van muziek.

7 Natuurlijk krijgen ook de andere expressieonderdelen ruime aandacht, zoals tekenen, handvaardigheid, poppenspel etc. Er wordt op onze school gewerkt volgens de principes van het leerstofjaar-klassensysteem met individuele uitloopmogelijkheden. Gecombineerde stamgroepen zijn onze uitgangssituatie. Bij de instructies in de basisvaardigheden (rekenen, taal, lezen) zijn de groepen klein. De Romte is een kleine school en we willen de leerlingen vooral een veilige en vertrouwde omgeving bieden waarin op verschillende manieren en op een speelse wijze geleerd wordt. Een voordeel van een kleine school is de samenwerking tussen leerlingen uit de verschillende groepen. Waar mogelijk wordt er samengewerkt, worden er tijdens projecten schoolbrede activiteiten gedaan.in de pauze spelen de leerlingen natuurlijk samen op het plein. Waar een kleine school groot in kan zijn! Ook in groep 1 en 2 wordt er op een speelse wijze in drie talen onderwijs gegeven!

8 4. Goed om te weten Leerkrachten Maandagochtend Maandagmiddag Dinsdagochtend Dinsdagmiddag Groep 1 en 2 juf Anneke, groep 3, 4 en 5 juf Wobkje Groep 1 t/m 4 juf Anneke Groep 1 t/m 4 juf Wobkje Groep 1 t/m 4 juf Wobkje Woensdagochtend Groep 1 en 2 juf Anneke, groep 3, 4 en 5 juf Wobkje Donderdagochtend Groep 1 en 2 juf Anneke, groep 3, Donderdagmiddag 4 en 5 juf Tineke Groep 1 vrij, groep 2 t/m 8 naar De Opslach Wommels Vrijdagochtend Groep 1 t/m 4 juf Wobkje Op De Romte werken we in twee stamgroepen: groep 1 t/m 4 en groep 5 t/m 8. Op maandag-, woensdag- en donderdagochtend is er een derde groepsleerkracht aanwezig en kunnen we de groepen splitsen: groep 1 en 2, 3 t/m 5 en 6 t/m 8. Op donderdagochtend komen alle leerlingen om uur uit. Groep 1 heeft s middags vrij. Groep 2 t/m 8 gaan met juf Tineke en juf Anneke met de bus naar OBS De Opslach in Wommels. Samen met de leerlingen van De Reinbôge uit Kúbaard en De Opslach wordt gym, tekenen en natuur gegeven samen met de leerlingen uit het eigen leerjaar. Een bijzondere en waardevolle samenwerking! Schooltijden Maandag uur uur Dinsdag uur uur Woensdag uur Donderdag uur uur Vrijdag uur Drietalige school. Sinds januari 2014 zijn wij officieel een drietalige school. Dit betekent dat wij vanaf groep 1 onderwijs bieden in de talen Nederlands, Fries en Engels. Onderzoek wijst uit dat het

9 vroeg aanleren van meerdere talen een positief effect heeft op de concentratie en het geheugen. We willen laten zien dat we een drietalige school zijn en in de school wordt dit op verschillende manieren aangegeven. In de onderbouw is de spreektaal op maandag, woensdag en donderdag Nederlands, op dinsdag en vrijdag Frysk. Op woensdag wordt er Engelse les gegeven gegeven. Tussendoor wordt er ook Engels gesproken en gezongen. Zo wordt er in de onderbouw op een speelse wijze met de drie talen opgegaan. Fruit Wat mogen de kinderen meenemen: Fruit Verder: Wanneer uw kind geen fruit wil eten dan mag een boterham ook. Drinken: zonder prik. Graag in een niet te volle beker die goed sluit en voorzien van de naam. Briefjes Wanneer uw kind een briefje mee naar huis krijgt (zoveel mogelijk op vrijdag), waarin hulp van u als ouders wordt gevraagd of waarmee het kind zich ergens voor kan opgeven dan graag altijd de briefjes weer aan uw kind meegeven. U kunt dan invullen ja/nee of wel/niet. Computer Computeractiviteiten vinden ook plaats in de kleutergroepen. Informatie naar ouders Samenwerkingsschool De Romte is een openbare basisschool met een samen-werkingskarakter. Dit houdt in dat kinderen van ouders van verschillende levensbeschouwingen de school bezoeken. We gaan uit van respect voor ieder mens en de eigen maatschappelijke of godsdienstige levensbeschouwing. Dat zorgt ervoor dat iedereen zich thuis mag voelen. Weekweetjes: iedere vrijdag ontvangt u de Weekweetjes via de mail (ook te vinden op de website van de school l). In de Weekweetjes zijn o.a. de data van alle activiteiten van de komende tijd opgenomen. Verder treft u een toelichting voor bepaalde activiteiten. We proberen zoveel mogelijk informatie in de Weekweetjes te verwerken, zodat u verder zo weinig mogelijk brieven krijgt.

10 Wij willen graag dat u de strookjes van aanmelding voor allerlei zaken altijd weer aan uw kind meegeeft naar school. Kalender: Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een kalender waarop de belangrijkste informatie en planningen staan vermeld zoals bijvoorbeeld vakantietijden, vrije dagen, vieringen etc. Klassenavond: Aan het begin van het schooljaar wordt een klassenavond gehouden voor alle ouders. U wordt dan uitgenodigd in de klas van uw kind. De leerkracht vertelt over de werkwijze in de klas, over de dagelijkse gang van zaken, het verloop van bepaalde lessen, etc. Ouderavond: Twee keer per schooljaar wordt er een ouderavond georganiseerd door en voor ouders. Op deze ouderavonden brengen verschillende geledingen binnen De Romte verslag uit over activiteiten en financiën van het afgelopen schooljaar, of wordt er een thema avond georganiseerd. Contactavond: Twee keer per jaar plannen we voor alle groepen een contactavond. Op deze avond bespreken de leerkracht en ouders de ontwikkelingen van hun kind. Spreekuuravonden: Een aantal keer per jaar is er gelegenheid de leerkracht te spreken. U kunt zich hiervoor aanmelden. Ook kan de leerkracht de ouders vragen. Natuurlijk kunt u tussendoor de leerkracht even spreken, dan maakt u voor naschooltijd een afspraak. Rapporten: Uw kind krijgt in groep 1 en 2 tweemaal een rapport mee, nl. in het midden (jan/feb) en aan het eind (juni/juli) van het schooljaar. Gesprek met de directie: Wilt u een gesprek met de directie, dan kunt u hiervoor altijd een afspraak maken.

11 Heerlijk bewegen! Spel-, muziek- of dramales of gymen! Schoolregels We kennen op school verschillende regels. Deze regels worden aan het begin van het jaar tijdens de Gouden Weken besproken met de kinderen en hangen in het lokaal. Toiletbezoek Bij de deur hangt een stoplicht om naar de wc te gaan. Eén voor de jongens en één voor de meisjes. Staat het stoplicht op rood, dan moeten de kinderen wachten. Na het wc-bezoek worden de handen gewassen. Het is zeer wenselijk dat een kind zichzelf kan redden op de wc. We vragen u als ouders om dit te oefenen! Als het door omstandigheden nog niet helemaal lukt, helpen we natuurlijk een handje. Thema s In onze kleutergroep wordt gewerkt aan de hand van een thema. Dit duurt meestal een aantal weken. De hoeken zijn hierop aangepast en verplichte en vrije activiteiten hebben hier allemaal mee te maken. Een thema kan iets zijn wat op het moment erg in de belangstelling staat zoals een seizoen, Sinterklaas, Pasen of een algemeen onderwerp zoals bijv. het thema mijn lichaam, kunst, post, het weer, feest! Toetsen Twee keer per jaar krijgen de kinderen van groep 1 en 2 een tweetal Cito-boekjes. Eén op het gebied van taal en de

12 ander op het gebied van rekenen. We vermelden de resultaten hiervan op de contactavonden. Namen in kleding en op allerlei spullen die de kinderen meenemen Omdat er nogal eens wat spullen blijven liggen in school of op het schoolplein zou het fijn zijn als u alle spullen van uw kind voorziet van naam. Mocht u toch iets kwijtgeraakt zijn dan kunt u in de hal van de midden- en bovenbouw in de bak met gevonden voorwerpen kijken of het daar in zit. Samen spelen in de Poppenhoek.

13 Wanneer naar groep 2? Aan het eind van het schooljaar wordt bekeken of de kinderen die in oktober, november en december op school zijn gekomen door kunnen naar groep 2. Criteria hiervoor zijn o.m. de observaties van de leerkracht, een hoge Cito- score van de kleutertoetsen, maar nóg belangrijker, de sociaal emotionele ontwikkeling. Besluit hieromtrent wordt genomen in overleg met de leerkrachten, interne begeleiders en ouders van de desbetreffende leerling. Verjaardagen kinderen Verjaardagen zijn voor kleuters erg belangrijk. Hier wordt dan ook veel aandacht aan besteed. Uw kind mag de andere kinderen trakteren. Traktaties Kinderen die hun verjaardag vieren willen graag trakteren en dat mag natuurlijk. Voor de gezondheid is het wel belangrijk om een traktatie te kiezen die goed is voor de tanden. Geef de kinderen dus geen snoep enz. mee. Als iedereen zich aan deze regel houdt, hoeven de kinderen ook niet tegen elkaar op te bieden. Er zijn leuke boekjes met ideeën op dit gebied (ook in de bibliotheek) of op internet. Sommige kinderen volgen om gezondheidsredenen een dieet. Informeert u hiernaar bij de leerkracht van uw kind. We hebben voor de jarigen een mooie feesthoed en grote kaart. Iedere leerkracht zet de felicitatie en de naam op deze kaart.

14 Verlofregeling De leerplichtige leeftijd is 5 jaar. Dat betekent dat u uw kind vanaf die leeftijd niet zomaar thuis mag houden. De kinderen van 4 jaar zijn dus nog niet leerplichtig. Uw vierjarige kleuter mag dus thuis blijven als u denkt dat het nodig is. Dit graag overleggen met de leerkracht. Verdere informatie hierover kunt u lezen in de schoolgids. Ziekte leerling Wanneer u kind ziek is en niet naar school kan dan dit graag doorgeven aan school. Dit kan telefonisch ( ). Na 8.30 uur kunt u uw boodschap inspreken op de voic . Uw kind kan natuurlijk ook tijdens schooluren ziek worden of gewond raken. Als uw kind op school ziek wordt, proberen we ouders/verzorgers van het kind te bellen. We vragen u dan het kind van school te komen ophalen. We sturen het kind nooit zelf naar huis ook al woont het nog zo dichtbij. Wanneer we geen gehoor krijgen blijft het kind op school. Als het zodanig ziek of gewond is, dat verzorging onmiddellijk nodig is, dan schakelen we medische hulp in. Ziekte leerkracht Bij ziekte van de leerkracht komt er een invaller. Wanneer er geen invalkracht beschikbaar is zoeken we intern naar een oplossing. In het uiterste geval sturen wij de kinderen naar huis. Hulpouders Regelmatig worden er ouders gevraagd om te helpen bij een aantal activiteiten op school. We zijn erg blij met deze ouderhulp! Hierdoor kunnen verschillende activiteiten ondernomen worden.

15 5. Tot slot We hopen dat u door middel van dit informatieboekje een beeld heeft gekregen van de school en de groep waarin uw kind het komende jaar zit. Als er onduidelijkheden of aanvullingen zijn dan horen we dit graag. We wensen u en uw kind een fijne tijd op De Romte. Wobkje Hibma en Anneke Verbeek-Gaastra, groepsleerkrachten groep 1 t/m 4. Start KBW in oktober 2014: thema Feest!. Alle leerlingen en het team verkleed op school! In onze kleine school is veel aandacht en ruimte (letterlijk en figuurlijk) voor de individuele leerling. Samenwerken en elkaar helpen is een natuurlijk gebeuren, zoals in een groot gezin. Onze missie is dan ook: Leren doe je samen.

16 De Inpakpieten zijn druk aan het werk in de Inpakhoek! Tijdens de Gouden weken in gemengde groepjes cupcakes bakken Samenwerkingschool De Romte, Itingewei 2, 8735 HT Itens. T I E romte@gearhing.net