Verslag aan de Provincieraad

Transcriptie

1 7 e Directie Dienst 71 Personeelsbeheer, Wedden en Pensioenen Verslag aan de Provincieraad registratienr betreft verslaggever PROVINCIALE SCHOLEN - VOLLEDIG LEERPLAN Oprichting schoolraden: algemene principes - kiesreglementen de heer Ivan Verleyen Mevrouwen en mijne Heren, Op 2 april 2004 bekrachtigde de Vlaamse regering het decreet betreffende participatie op school en de Vlaamse Onderwijsraad. Dit decreet regelt verschillende aspecten inzake participatie in het basis- en secundair onderwijs. Het participatiedecreet wil in de eerste plaats een efficiënte en effectieve participatiecultuur op school nastreven. Het decreet voorziet dan ook een aantal voorwaarden waarbinnen deze participatie kan gerealiseerd worden. Deze bepalingen zijn van toepassing op alle basis- en secundaire scholen, zowel gewoon als buitengewoon. De in het participatiedecreet gegarandeerde rechten inzake informatie, advies en overleg doen echter geen afbreuk aan de vrijheid van onderwijs. De inspraakrechten moeten uitgeoefend worden rekening houdend met het pedagogisch project. De inrichtende macht behoudt steeds de eindbeslissing evenals de verantwoordelijkheid. Vanaf 1 september 2004 traden de bepalingen inzake de pedagogische raden, leerlingenraden en ouderraden in werking. In zitting van 13 oktober 2004 keurde u de oprichting van een pedagogische raad, leerlingenraad en ouderraad goed in alle provinciale secundaire en basisscholen. Tevens keurde u de kiesreglementen voor de eerste verkiezingen van bovenvermelde raden goed. De oprichting van leerlingenraden is decretaal verplicht in het secundair onderwijs en door provincieraadsbesluit verplicht voor het buitengewoon lager onderwijs. In elke school is inmiddels een leerlingenraad van start gegaan. De oprichting van pedagogische en ouderraden zijn door provincieraadsbesluit verplicht als er voldoende kandidaten zijn. De procedure voor de oproep van kandidaten en eventuele verkiezingen is in de meeste scholen afgerond.

2 p. 2/12 Een pedagogische raad wordt momenteel in elke school opgericht, behalve in de Provinciale Middenschool Gent, in het Provinciaal Instituut Burgemeester Van Driessche te Hamme en in de Provinciale School voor Buitengewoon Lager Onderwijs Meetjesland. In de Provinciale Middenschool Gent werd slechts één kandidaat gevonden. Deze kandidaat is dan ook van rechtswege verkozen voor de vertegenwoordiging van het personeel in de schoolraad. In het Provinciaal Instituut Burgemeester Van Driessche te Hamme stelden vier personeelsleden zich kandidaat. Dit is onvoldoende om een pedagogische raad op te richten (zes leden vereist), maar voor de schoolraad dienen wel verkiezingen georganiseerd te worden omdat er meer dan drie kandidaten zijn voor de vertegenwoordiging van het personeel in de schoolraad. In de Provinciale School voor Buitengewoon Lager Onderwijs Meetjesland reageerde geen enkele kandidaat op de oproep voor de pedagogische raad. Hier dient opnieuw een oproep te gebeuren voor kandidaatstelling voor de vertegenwoordiging van het personeel in de schoolraad en desgevallend verkiezingen. In geen enkele school wordt momenteel een ouderraad opgericht wegens geen of onvoldoende kandidaten. In volgende scholen werd geen ouderraad opgericht wegens onvoldoende kandidaten en dienen geen verkiezingen voor de vertegenwoordiging van de ouders in de schoolraad georganiseerd te worden omdat er minder dan drie of drie kandidaten zijn (deze zijn dan van rechtswege verkozen voor de vertegenwoordiging van de ouders in de schoolraad): - Provinciale School voor Buitengewoon Secundair Onderwijs Spectrum : 1 kandidaat - Provinciale School voor Buitengewoon Lager Onderwijs Meetjesland: 1 kandidaat - Provinciaal Instituut voor Haartooi en Schoonheidszorgen: 3 kandidaten - Provinciaal Instituut Vlaamse Ardennen: 3 kandidaten. - Provinciaal Technisch Instituut Zottegem: 2 kandidaten. In volgende scholen werd geen ouderraad opgericht wegens onvoldoende kandidaten, maar dienen wel verkiezingen georganiseerd te worden omdat er meer dan drie kandidaten zijn voor de vertegenwoordiging van de ouders in de schoolraad: - Provinciale Middenschool en Provinciaal Technisch Instituut Eeklo: 4 kandidaten - Provinciale Middenschool Gent: 5 kandidaten. - Provinciaal Instituut Burgemeester Van Driessche Hamme: 4 kandidaten. In volgende scholen werd geen ouderraad opgericht wegens gebrek aan kandidaten. Bijgevolg dient een tweede oproep te gebeuren voor de vertegenwoordiging van de ouders in de schoolraad en dienen desgevallend verkiezingen georganiseerd te worden: - Provinciale School voor Buitengewoon Lager Onderwijs Claevervelt - Provinciaal Handels- en Taalinstituut Gent - Provinciaal Technisch Instituut Ninove - Provinciaal Instituut Heynsdaele.

3 p. 3/12 Met ingang van 1 april 2005 treden eveneens de andere bepalingen die betrekking hebben op lokale participatie van het decreet van 2 april 2004 in werking. Vanaf 1 april 2005 moet elke basis- en secundaire school die gefinancierd of gesubsidieerd wordt door de Vlaamse Gemeenschap, met uitzondering van de scholen van type 5, een schoolraad oprichten. Deze schoolraden vervangen de huidige participatieraden. Oprichting De verplichting tot het oprichten van een schoolraad wordt gesitueerd op het individuele schoolniveau. Men gaat er immers van uit dat een efficiënte participatiestructuur schoolgebonden is. Een uitzondering op dit principe is echter mogelijk: men kan één schoolraad oprichten voor scholen waarvan de vestigingen gelegen zijn in dezelfde gemeente, dan wel binnen een straal van twee kilometer. Als voorwaarde geldt dat alle betrokken scholen behoren tot ofwel het basisonderwijs, ofwel het secundair onderwijs. Deze regeling geldt voor de duur van het mandaat van de schoolraad. Voorgesteld wordt om voor de Gentse secundaire scholen (Provinciale Middenschool, Provinciaal Handels- en Taalinstituut en Provinciaal Instituut voor Haartooi en Schoonheidszorgen) één schoolraad op te richten. Voor de secundaire scholen in Eeklo (Provinciale Middenschool en Provinciaal Technisch Instituut) zou eveneens een uitzondering gemaakt worden door ook hier één schoolraad op te richten. Zowel in Eeklo als in Gent werken de scholen nauw samen. Eén schoolraad voor respectievelijk de Gentse scholen en de scholen in Eeklo is dan ook de meest efficiënte oplossing. Samenstelling In het basisonderwijs wordt de schoolraad samengesteld uit vertegenwoordigers van de volgende geledingen: - de ouders - het personeel - de lokale gemeenschap. In het secundair onderwijs wordt de schoolraad samengesteld uit vertegenwoordigers van de volgende geledingen: - de ouders - het personeel - de leerlingen In het buitengewoon onderwijs (Provinciale School voor Buitengewoon Secundair Onderwijs Spectrum) oordeelt de inrichtende macht over de opportuniteit van de opname van één of meer leerlingen in de schoolraad, rekening houdend met de mogelijkheden en de draagkracht van de leerlingen. Wanneer de school opleidingsvorm 4 aanbiedt (Provinciaal Instituut Heynsdaele), is de opname van één of meer leerlingen verplicht - de lokale gemeenschap.

4 p. 4/12 De schoolraad legt het aantal leden per geleding vast. Dit aantal bedraagt ten minste twee en ten hoogste vijf leden. Het aantal leden per geleding zal dus per schoolraad in het huishoudelijk reglement worden vastgelegd. Bij de oprichting van de schoolraad telt elke geleding drie leden zoals decretaal bepaald. Indien voor één bepaalde geleding zich minder vertegenwoordigers aandienen dan het vastgelegde aantal, dan blijft het vooropgestelde aantal gelden voor de andere geledingen. Indien bijvoorbeeld een schoolraad vastlegt dat elke geleding drie leden dient te tellen en er voor de oudergeleding slechts twee verkozen zijn, dan betekent dit niet dat de andere geledingen ook slechts uit twee vertegenwoordigers kunnen bestaan. Voor hen blijft het principe van drie leden per geleding gelden. De inrichtende macht kan wel waarborgen uitwerken opdat geledingen uit verschillende vestigingsplaatsen of verschillende scholen in de schoolraad zouden worden vertegenwoordigd. Wat betreft de vertegenwoordiging van de leerlingen, ouders en het personeel in de schoolraad van de Gentse secundaire scholen (3 leden van elke groep nodig bij de opstartvergadering) wordt de volgende verdeling voorgesteld: PIHS: 1 ouder, 1 personeelslid en 2 leerlingen PHTI: 1 ouder, 1 personeelslid en 1 leerling PM: 1 ouder, 1 personeelslid. De Provinciale Middenschool Gent heeft geen vertegenwoordiger van de leerlingen in de schoolraad en dit omdat men rekening moet houden met de draagkracht en de mogelijkheden van de leerlingen. De vergaderingen van de schoolraad vinden s avonds plaats en duren vaak een paar uur. De aanwezigheid van de jonge leerlingen van de Provinciale Middenschool op deze vergaderingen zou een te grote belasting betekenen zowel voor henzelf als voor hun ouders. Dit betekent echter niet dat hun mening niet aan bod zal komen. Via de werking van de leerlingenraad kunnen ze hun adviezen aan de schoolraad bezorgen. Het Provinciaal Instituut voor Haartooi en Schoonheidszorgen levert twee leerlingen voor de vertegenwoordiging van de leerlingen in de schoolraad omdat er een grotere doorstroming is van leerlingen van de Provinciale Middenschool Gent naar het Provinciaal Instituut voor Haartooi en Schoonheidszorgen. Wat betreft de vertegenwoordiging van de leerlingen en het personeel in de schoolraad van de Provinciale Middenschool en het Provinciaal Technisch Instituut te Eeklo wordt de volgende verdeling voorgesteld: PTI: 2 personeelsleden, 3 leerlingen PM: 1 personeelslid. De Provinciale Middenschool Eeklo levert geen vertegenwoordiger van de leerlingen in de schoolraad en dit om dezelfde redenen als uitgelegd voor de Provinciale Middenschool Gent. Bij gebrek aan een ouderraad komt er een gezamenlijke verkiezing voor beide scholen. Deze gezamenlijke verkiezing komt er omdat de Provinciale Middenschool de onderbouw is van het Provinciaal Technisch Instituut Eeklo.

5 p. 5/12 De directeur woont de vergaderingen van rechtswege bij met raadgevende stem. Op die manier wordt de informatiestroom tussen bestuur van de school en schoolraad verzekerd. De schoolraad bepaalt in het huishoudelijk reglement de wijze waarop het mandaat wordt beëindigd. Indien geen uitdrukkelijke regels over de beëindiging van het mandaat in het reglement worden opgenomen, vervalt het mandaat van rechtswege indien niet meer is voldaan aan de voorwaarden om lid van de schoolraad te worden, namelijk: - het personeel: wanneer het niet langer effectief tewerkgesteld is in de school - de leerlingen: wanneer ze de school verlaten hebben - de ouders: wanneer hun kinderen de school verlaten hebben. Wijze van samenstelling van de schoolraad Als de school over een pedagogische, leerlingen- of ouderraad beschikt, dan duiden deze hun afgevaardigden aan voor de betrokken geleding in de schoolraad. De vertegenwoordigers worden aangeduid op de wijze bepaald door deze raden zelf. De raden bepalen zelf wanneer deze aanduiding wordt hernieuwd. Waar dergelijke raden niet bestaan, worden de vertegenwoordigers van het personeel, de leerlingen en de ouders rechtstreeks verkozen. De stemming is geheim. De stemming is verplicht voor het personeel. De inrichtende macht regelt de verkiezingsprocedure voor de eerste verkiezing. In het buitengewoon secundair onderwijs duidt de inrichtende macht in overleg met de pedagogische raad, de leerlingengeleding in de schoolraad aan. Voor wat het PI Heynsdaele (opleidingsvorm 4) betreft is deze aanduiding van de leerlingengeleding verplicht. Voor wat het PSBSO Spectrum betreft heeft het provinciebestuur de keuze om al dan niet een leerlingengeleding aan te duiden. Voorgesteld wordt om voor de Provinciale School voor Buitengewoon Secundair Onderwijs Spectrum geen leerlingengeleding aan te duiden omdat men rekening moet houden met de draagkracht en de mogelijkheden van de leerlingen. De leerlingen wonen te verspreid zodat hun aanwezigheid op de vergaderingen een te grote belasting zou vormen zowel voor henzelf als voor hun ouders. De vertegenwoordigers van de lokale gemeenschap worden gecoöpteerd door de andere leden. De schoolraad wordt om de vier jaar opnieuw samengesteld. Deze periode heeft slechts betrekking op de algehele hersamenstelling van de schoolraad. De pedagogische -, leerlingen- en ouderraden kunnen immers zelf bepalen wanneer ze nieuwe vertegenwoordigers voor de schoolraad aanduiden.

6 p. 6/12 Bij de oprichting van de schoolraden dient de inrichtende macht het initiatief te nemen voor het organiseren van verkiezingen indien nodig. De organisatie van deze eerste verkiezingen gebeurt volgens bijgevoegde ontwerpkiesreglementen. Het decreet zelf bepaalt niets over de wijze waarop de verkiezingen moeten plaatsvinden. De bepalingen in de ontwerpkiesreglementen hebben tot doel om het democratisch karakter van de verkiezingen te waarborgen. Ze kunnen na de eerste verkiezingen tevens gebruikt worden als model voor toekomstige verkiezingen van de leden van de raden. De ontwerpreglementen bevatten volgende onderdelen: - de voorwaarden om kiesgerechtigd of verkiesbaar te zijn - de samenstelling en taken van het kiesbureau - de kandidatuurstelling: de manier waarop men zich kandidaat kan stellen, de verplichting tot tijdig aankondiging van de verkiezingen en tot bekendmaking van de kandidaten - de stemming: wijze waarop de verkiezingen worden georganiseerd en waarop de telling gebeurt, de verplichting tot bekendmaking van de resultaten en de mogelijkheid tot beroep. Indien er geen kandidaten zijn bij de eerste oproep voor ouderraden en pedagogische raden dan komt er een tweede oproep voor kandidaatstelling voor de vertegenwoordiging van ouders en personeel in de schoolraad. Indien er minder dan drie of drie kandidaten zijn, dan dienen er geen verkiezingen georganiseerd te worden. Deze kandidaten zijn dan van rechtswege verkozen. Bevoegdheden van de schoolraad De schoolraad oefent zijn bevoegdheden in principe uit tegenover de inrichtende macht. Enkel over de algemene organisatie en de werking oefent de raad zijn bevoegdheden rechtstreeks uit tegenover de directeur. De inrichtende macht kan evenwel bevoegdheden overdragen aan de directeur. In zitting van 13 oktober 2004 besliste u om de directeurs te mandateren voor een aantal bevoegdheden (zie pagina s 7, 8 en 9 van dit verslag). Rechten en plichten inzake informatie en communicatie De leden van de schoolraad hebben een algemeen informatierecht en het recht op eigen verzoek of op vraag te worden gehoord. Het informatierecht betreft de aangelegenheden waarover de schoolraad haar advies- en overlegbevoegdheid uitoefent. De inrichtende macht treedt ten aanzien van personeel, ouders en leerlingen op als bestuursinstantie voor wat betreft de toepassing van het decreet van 18 mei 1999 betreffende de openbaarheid van bestuur. Dit wil zeggen dat het personeel, ouders en leerlingen op grond van het

7 p. 7/12 informatierecht uit voormeld decreet van 18 mei 1999, de inrichtende macht kunnen verzoeken een bepaald document openbaar te maken. Dit informatierecht komt ook de schoolraad en de verschillende geledingen toe. In een aantal gevallen die in het decreet terug te vinden zijn, is de inrichtende macht verplicht een verzoek tot inzage af te wijzen. Het inzagerecht voor documenten wordt geregeld door een eigen inzagereglement. Dit stelt dat een aanvraag tot inzage schriftelijke aan de provinciegriffier dient gesteld te worden. Bij de vraag tot inzage van documenten door de schoolraad dient met deze procedure rekening gehouden te worden. De schoolraad heeft ook een communicatie- en informatieplicht over haar werking. Zij moet personeelsleden, leerlingen en ouders regelmatig informeren over de standpunten die door de schoolraad worden verdedigd en de principes die zij bij het uitoefenen van haar functies hanteert. Adviesbevoegdheid Adviesbevoegdheid houdt in dat de schoolraad een schriftelijk standpunt verstrekt over de aangegeven aangelegenheden. Hierbij wordt een onderscheid gemaakt tussen facultatief advies en verplicht advies. In het geval van facultatief advies kan de schoolraad uit eigen beweging een schriftelijk advies uitbrengen over alle aangelegenheden die personeel, leerlingen of ouders aanbelangen. Eveneens facultatief advies: de schoolraad kan aan de directeur uit eigen beweging een schriftelijk advies uitbrengen over de algemene organisatie en werking van de school. De directeur brengt na ontvangst van een schriftelijk advies binnen de dertig dagen een met redenen omklede reactie uit in de vorm van een voorstel. Verplicht advies: de inrichtende macht vraagt de schoolraad advies over elk ontwerp van beslissing inzake : - de bepaling van het profiel van de directeur - het studieaanbod - het aangaan van samenwerkingsverbanden met andere inrichtende machten en met externe instanties - de opstapplaatsen en de busbegeleiding in het kader van het door de inrichtende macht aangeboden vervoer - de vaststelling van het nascholingsbeleid - het beleid inzake experimenten en projecten.

8 p. 8/12 Van voormelde bevoegdheden besliste u om volgende zaken aan de directeur over te dragen: - de opstapplaatsen en de busbegeleiding in het kader van het door de inrichtende macht aangeboden vervoer - volgende aspecten van de organisatie van het schooljaar:. de spreiding van de lessen over de week, inclusief de vaststelling van het aanvangs- en einduur. vaststellen van het aantal lesdagen dat aan evaluatie besteed wordt. vastleggen van de facultatieve vrije dagen en de pedagogische studiedagen. Het advies wordt schriftelijk of mondeling uitgebracht en is gemotiveerd. De adviezen dienen te worden geformuleerd binnen een termijn van 21 dagen, te rekenen vanaf de dag na die van de aanvraag. Wordt geen advies uitgebracht binnen deze termijn, dan wordt het advies geacht gunstig te zijn. De termijn wordt geschorst tijdens de schoolvakanties. Wanneer de directeur of de inrichtende macht geen gehoor geeft aan een advies, dan dienen zij te verantwoorden waarom dit niet werd gevolgd. Deze motivering wordt binnen een termijn van dertig kalenderdagen meegedeeld aan de schoolraad. De termijn gaat in de dag na deze waarop de beslissing van de inrichtende macht wordt genomen. Niet elk advies is echter gericht op een eindbeslissing. De verantwoording is slechts vereist in het geval dat een eindbeslissing volgt op het uitgebrachte advies en ervan afwijkt. De directeur of de inrichtende macht bepalen zelf welke vorm deze verantwoording dient aan te nemen. Bij voorkeur wordt één en ander vastgelegd door een overeenkomst tussen de schoolraad, de directeur en de inrichtende macht. Overlegbevoegdheid Overlegbevoegdheid houdt de bevoegdheid in over de aangegeven aangelegenheden in discussie te treden en wordt uitgeoefend op vraag voorafgaand aan een beslissing of op eigen initiatief. De inrichtende macht overlegt met de schoolraad over:? het opstellen of wijzigen van volgende regelingen: - het schoolreglement; - de lijst van bijdragen die aan de ouders kunnen worden gevraagd, evenals de regeling inzake de afwijkingen die op deze bijdrageregeling worden toegekend, voor zover deze regelingen niet zijn opgenomen in het schoolreglement; - het schoolwerkplan; - het beleidsplan of het beleidscontract dat de samenwerking regelt tussen de school en het CLB;

9 p. 9/12? elk ontwerp van beslissing inzake: - de jaarplanning van extra muros-activiteiten en parascolaire activiteiten; - de infrastructuurwerken die niet onder het toepassingsgebied vallen van artikel 17, 2, 1 a) en c) van de wet van 24 december 1993 betreffende de overheidsopdrachten en sommige opdrachten voor aanneming van werken, leveringen en diensten (Infrastructuurwerken waarvan de kosten op minder dan euro worden geraamd of werken met een dringend karakter ingevolge niet te voorziene gebeurtenissen maken geen voorwerp uit van verplicht overleg); - de vaststelling van de criteria voor de aanwending van lestijden, uren, urenleraar en punten; - het welzijns- en veiligheidsbeleid van de school (deze bevoegdheid raakt niet aan de bevoegdheid terzake van het comité voor welzijn op het werk, maar moet eerder als complementair gezien worden); - de duur van de stageactiviteiten van de leerlingen en het tijdstip waarop zij worden georganiseerd. Naast de uitdrukkelijk opgesomde bevoegdheden moet ook verwezen worden naar artikel III.7 van het decreet betreffende gelijke onderwijskansen-i. Hierin wordt gesteld dat de inrichtende macht beslist over de doorverwijzing van een leerling naar het buitengewoon onderwijs in overleg met de ouders, maar ook in overleg met de participatie- of schoolraad. U besliste om volgende bevoegdheden aan de directeurs over te dragen: - de lijst van bijdragen die aan de ouders kunnen worden gevraagd voor die zaken die niet vastgelegd zijn door de inrichtende macht (momenteel zijn de vergoedingen vastgelegd voor: - huur van handboeken - aandeel in het vervoer bij studiebezoeken, - verstrekte fotokopieën) - het schoolwerkplan - de vaststelling van de criteria voor de aanwending van lestijden, uren, urenleraar en punten - de duur van de stageactiviteiten van de leerlingen en het tijdstip waarop zij worden georganiseerd Dit overleg heeft plaats in een gezamenlijke vergadering van inrichtende macht en schoolraad. Het overleg leidt tot een akkoord of niet-akkoord tussen de inrichtende macht en de schoolraad. Een akkoord wordt uitgevoerd door de inrichtende macht. In geval van niet-akkoord neemt de inrichtende macht een eindbeslissing.

10 p. 10/12 De werking van de schoolraad Interne werking De werking van de schoolraad wordt geregeld in een huishoudelijk reglement. Dit huishoudelijk reglement bepaalt ten minste: - de wijze van bijeenroeping; - de wijze van besluitvorming, inzonderheid de aanwezigheidsquota en de stemverhoudingen; - het aantal mandaten per geleding; - de wijze waarop de communicatie- en informatieplicht gerealiseerd wordt. De schoolraad duidt de voorzitter van de raad aan. De voorzitter kan buiten de leden van de raad worden aangeduid, in welk geval hij niet stemgerechtigd is. De directeur noch een lid van de inrichtende macht kunnen als voorzitter worden aangeduid aangezien zij de gesprekspartners voor de schoolraad vormen. Relaties met de directeur en de inrichtende macht De directeur, de inrichtende macht en de schoolraad bepalen in een overeenkomst de procedureregels die bij het uitoefenen van de participatierechten in acht moeten genomen worden. Inzonderheid wordt het vergaderritme bepaald en de wijze waarop de mededeling verzekerd wordt van de verslagen van de schoolraad, de pedagogische raad, de leerlingenraad en/of de ouderraad. De overeenkomst kan bijkomende rechten en bevoegdheden aan de schoolraad toekennen. Adviesbevoegdheid kan in overlegbevoegdheid worden omgezet. De inrichtende macht verstrekt de schoolraad de nodige infrastructurele ondersteuning. Op verzoek van de schoolraad voorziet de inrichtende macht tevens in de nodige administratieve ondersteuning. Relaties met het lokaal comité Wanneer een ontwerpbeslissing betrekking heeft op de aangelegenheden die onder de bevoegdheid van de schoolraad vallen, dan wordt de ontwerpbeslissing eerst ter advies of overleg aan de schoolraad voorgelegd. Vervolgens wordt zij onderhandeld binnen het lokaal comité (in casu het basisoverlegcomité of het tussenoverlegcomité).

11 p. 11/12 In de mate van het mogelijke werd bij het toekennen van de bevoegdheden aan de schoolraden vermeden dat deze enige personeelsconsequenties zouden inhouden. Indien de bevoegdheden van schoolraad en lokaal comité evenwel toch raakvlakken vertonen, geldt zeer uitdrukkelijk de regel dat de schoolraad zich niet uitspreekt over de personeelseffecten van een regeling. Geschillen Op vraag van hetzij de inrichtende macht hetzij de schoolraad kan een bemiddelingscommissie optreden. Deze commissie is samengesteld uit drie personen. De inrichtende macht en de schoolraad duiden elk één persoon aan. Deze twee personen kiezen de derde persoon, die optreedt als voorzitter. Men kan er voor opteren om de bemiddelaars ad hoc vast te leggen naar aanleiding van een concreet geschil. Men kan de bemiddelaars ook aanduiden in de overeenkomst. In deze overeenkomst bepalen de schoolraad en de inrichtende macht welke bevoegdheid zij aan de bemiddelaars toekennen. Zo kunnen zij op voorhand vastleggen dat de bemiddelaars bijvoorbeeld enkel een adviserende rol spelen maar ook dat zij een uitspraak doen die bindend is voor alle partijen. Wanneer de rechten van de schoolraad worden geschonden, dan kan zij een klacht indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Medezeggenschapscollege Schoolraden bij scholen die tot dezelfde scholengemeenschap behoren, organiseren in een overeenkomst een medezeggenschapscollege bij de scholengemeenschap. Het medezeggenschapscollege wordt door de organen van de scholengemeenschap geraadpleegd over alle aangelegenheden die hen aanbelangen. Het medezeggenschapscollege heeft ten minste overlegbevoegdheid over de ordening van het rationeel onderwijsaanbod en het maken van afspraken over een objectieve leerlingenoriëntering en begeleiding. De vertegenwoordiging van de verschillende schoolraden en de wijze waarop de toegewezen bevoegdheden worden uitgeoefend, wordt vastgelegd in een overeenkomst. Deze overeenkomst geldt voor de duur van het mandaat van de betrokken schoolraden.

12 p. 12/12 Uw vergadering wordt uitgenodigd - het ontwerpbesluit betreffende de oprichting van scholenraden in alle provinciale secundaire en basisscholen: algemene principes goed te keuren - de ontwerpbesluiten betreffende de oprichting van schoolraden: kiesreglementen goed te keuren. Gent, Namens de Bestendige Deputatie : de Provinciegriffier, Albert De Smet de Gouverneur-Voorzitter, André Denys