INFORMATIEBOEKJE/ JAARKALENDER SAMENWERKINGSERBAND WESSELERBRINK

Transcriptie

1 INFORMATIEBOEKJE/ JAARKALENDER SAMENWERKINGSERBAND WESSELERBRINK

2 VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR NIET IK, NIET JIJ, MAAR WIJ! Openbare basisschool De Broekheurne voor primair onderwijs ligt in Enschede Zuid, in de wijk Wesselerbrink. Onze school is een echte buurtschool, prachtig verbouwd en voldoet aan de eisen van deze tijd. Ook ons schoolplein is er een stuk mooier op geworden. Obs De Broekheurne maakt deel uit van het Samenwerkingsverband Wesselerbrink ( Consentscholen). De andere scholen die hiertoe behoren zijn Obs Het Lang en Obs Harry Bannink in het Bastion. Er staat veel te gebeuren dit schooljaar: -Invoering van het Continurooster per 18 augustus Invoering van Passend onderwijs per 1 augustus 2014 En ook dit schooljaar staat de verbetering van de kwaliteit van het onderwijsaanbod centraal: -Implementatie van de nieuwste versie Wereld in Getallen (Rekenen). -Verdere implementatie van LOGO 3000 bij de groepen 1 en 2. -Implementatie van Groove me (Engels). -Implementatie van Binnenste Buiten (Natuur en Techniek) -Veel aandacht voor woordenschat ontwikkeling en begrijpend lezen. -Verdere ontwikkeling en samenwerking van het IKC De Posten. Samen met De Mecklenburg en SKE. -We willen onze ouders nog meer bij onze school betrekken, middels de Pilot Glansscholen en het werken met de Kwaliteitswijzer. -We beschikken over een actieve Kinderraad. In de verschillende documenten (schoolplan, schoolgids, schoolverbeterplan) wordt helder beschreven welke dingen er allemaal gebeuren het komende jaar/ de komende jaren, hoe het allemaal is georganiseerd en vormgegeven. Vraag er gerust na op school! U kunt het ook vinden op onze schoolsite: Goed openbaar onderwijs voor alle kinderen in de wijk, dat is ons streven! Het geluk van het kind en zijn of haar talenten moeten volledig tot ontplooiing kunnen komen. Het samenwerkingsverband betekent een enorme meerwaarde voor alle deelnemende scholen. Elke school heeft zijn eigen directeur, interne begeleider(s) en leerkrachten. We hebben daarnaast een gezamenlijke ICT beheerder, ICT leerkracht en administratrice. We maken gebruik van elkaars sterke punten en geven elkaar de ruimte om eigen invulling te geven aan het onderwijs op de individuele school. Daarmee willen we bereiken dat op alle scholen zoveel mogelijk kinderen dat onderwijs krijgen wat het beste past bij hun eigen mogelijkheden en beperkingen. Samen met kinderen en ouders willen we het beste voor elk kind op een leuke, plezierige manier. Schoolgids, informatieboekje, nieuwsbrief en de website De nieuwe ouders ontvangen eenmalig een schoolgids. In de schoolgids staat alles wat u moet weten over de school. Bewaart u de schoolgids dus goed. De vernieuwde versie staat ook op onze website. Elk schooljaar ontvangt u een praktisch informatieboekje/kalender met de belangrijkste zaken. Naast de schoolgids, het informatieboekje en onze website, krijgen alle leerlingen regelmatig nieuwsbrieven mee. In de verwachting dat alle betrokkenen: kinderen, ouders en medewerkers van het samenwerkingsverband er samen de schouders onder gaan zetten wens ik iedereen een heel plezierige en leerzame tijd op Obs De Broekheurne. Eddy Werger directeur Obs De Broekheurne

3 SCHOOLGEGEVENS OBS DE BROEKHEURNE De Posten LR Enschede Tel: Website: WE ZULLEN ONS EVEN AAN U VOORSTELLEN TAAK- EN GROEPSVERDELING Directeur Onderwijskundig begeleider Administratie Systeembeheerder Schoolassistent/conciërge Vakleerkracht gymnastiek Vakleerkracht ICT Schakelklasleerkracht(IOK) Groep 1/2 A Groep 1/2 B Groep 3/4 Groep 5/6 Groep 7/8 Eddy Werger Nicole ter Huurne Alice Smit Erik Nienhuis Curry Kalayci Jan Herman Wilmink Tamara Heskamp Rianne Buist en Yvette Reuver Lindy Raamsteeboers Manon Stokkers ma,di,wo Roelie Meinderink do,vr Maud ter Horst Judith Lubberdink ma,di,wo. Willemien Zantinge do en vr. Marlon de Graaf

4 SCHOOLTIJDEN Continurooster In januari 2014 hebben we een enquête gehouden m.b.t. de start van een continurooster in het schooljaar Op 19 februari 2014 is er een informatieavond geweest over Andere schooltijden op De Broekheurne. Van de ouders liet ruim 80 % weten de voorkeur te geven aan een continurooster. Ook het team is in meerderheid voor. In de afgelopen maanden hebben we het continurooster verder uitgewerkt. Alle uren voor leerlingen en team zijn doorgerekend en besproken. Het team en de medezeggenschapsraad van OBS De Broekheurne hebben ingestemd met de wijziging van de schooltijden m.i.v. het nieuwe schooljaar. Concreet houdt dit in dat vanaf 18 augustus 2014 voor alle groepen, 1 t/m 8, de volgende schooltijden zijn gekozen: maandag uur dinsdag uur woensdag uur donderdag uur vrijdag uur Tevens zullen er 5 vrije dagen, verdeeld over het schooljaar, komen voor de leerlingen van de groepen 1 en 2. Deze data zullen aan het begin van het nieuwe schooljaar bekend worden gemaakt. Op maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag begint de school om 8.30 uur. Alle kinderen brengen een lunchpakket, (eten en drinken), mee. Er is een ochtendpauze van uur. Alle groepen lunchen ongeveer 15 minuten om uur met de eigen leerkracht, in het eigen lokaal. Dan volgt een speelpauze van 15 minuten. Na de middagpauze gaan we door tot uur. Mochten er nog vragen en/of opmerkingen zijn t.a.v. bovenstaande, kom gerust naar school en praat erover met teamleden of de directie. De vijf vrije vrijdagen voor de groep 1 en 2 zijn: 19 september 2014, 21 november 2014, 6 februari 2015, 17 april en 3 juli WAAR DE SCHOOL VOOR STAAT Onze missie: Niet ik, niet jij, maar wij! Samenwerking tussen alle geledingen is de basis voor onze missie. Dit realiseren wij door: - Te Bouwen aan een Adaptieve School - Zorg op maat te bieden - Te zorgen voor een veilige speel -, leer- en werkomgeving - Veel aandacht te schenken aan waarden en normen - Competentiegevoel bij kinderen te versterken - Zelfstandigheid bij kinderen te bevorderen - Veel aandacht voor lezen, taal en rekenen - Veel aandacht voor de virtuele wereld, talent en geluk. Obs De Broekheurne is een multiculturele school en past als een warme jas. Vanaf het moment dat je hier over de drempel stapt, voelt het goed om hier te zijn. Ons team is er trots op om een multiculturele school te zijn, omdat kinderen leren om te gaan met andere culturen.

5 Hierdoor gaan onze kinderen op een plezierige, respectvolle en tolerante manier met elkaar om. Een school waar normen en waarden belangrijk zijn en die open staat voor ieders mening. Adaptief, zorg op maat, opbrengstgericht Door het geven van adaptief onderwijs (BAS), zijn wij in staat om alle kinderen te bedienen in hun eigen ontwikkeling en zo zorg op maat te bieden. Door de verschillende niveaus binnen onze school, zijn de leerkrachten erg kundig geworden in het werken met de verschillen die onze kinderen hebben binnen de groep. Bij ons op school zijn de Nederlandse taal, lezen en rekenen erg belangrijk. Wij werken op Obs De Broekheurne opbrengstgericht. Dat houdt in dat we van te voren doelen stellen naar aanleiding van toetsgegevens en observaties. Wij analyseren regelmatig of we de doelen hebben behaald. Als gevolg van deze analyse worden weer opnieuw doelen gesteld, waarbij de cyclus zich herhaalt. Wij willen hoger dan het landelijke gemiddelde scoren. PASSEND ONDERWIJS. Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Op 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Alle basisscholen maken dan deel uit van een samenwerkingsverband Passend Onderwijs. Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband 2302 ( De scholen van het samenwerkingsverband hebben afspraken gemaakt over de basisondersteuning die in elke school geboden wordt (zie het document daarover op de website ). Naast deze basisondersteuning kan er op scholen extra ondersteuning geboden worden aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Onze ambitie voor de toekomst In de komende 4 jaar willen we ons verder ontwikkelen m.b.t. passend onderwijs. Het is onze ambitie om over 4 jaar een school te zijn die zich verder heeft ontwikkeld en in staat is ondersteuning te bieden aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Ook nu al zijn we in staat om veel kinderen met specifieke problemen op te vangen zoals: dyslexie, dyscalculie, slechthorendheid, beperkt cognitief vermogen 75, ADHD, PDD-NOS en lichte gedragsproblemen. Kinderen met extreme gedragsproblemen kunnen we op dit moment nog niet opvangen. Ook voor kinderen met het syndroom van Down hebben we dit moment niet voldoende kennis en handen in huis. OBS De Broekheurne is een school voor wie de leerroute INTENSIEF het basisarrangement wordt.

6 Een analyse van onze school laat zien waar toe we al in staat zijn als het gaat om het bieden van zorg. Op dit moment bieden we al onderstaande zorg: De Broekheurne Basis 21% Breedte64% Diepte 15% we aangeven waar wel passend onderwijs geboden kan worden. In sommige gevallen moet onderzoek worden gedaan om dit te bepalen. In dat geval verwachten wij uw medewerking. Het kan voorkomen dat het niet mogelijk is om binnen 6 weken een passend aanbod te doen. Dan kan de onderzoekstermijn met maximaal 4 weken verlengd worden. De afweging of onze school passend onderwijs aan uw kind kan bieden is een individuele afweging. Een eventueel etiket als autisme of ADHD is niet leidend, maar van belang is om duidelijk te krijgen welke specifieke onderwijsbehoeften uw kind heeft. Ook kijken we naar de draaglast van de groep waarin uw kind komt en naar de langere termijn: kunnen wij uw kind gedurende meerdere schooljaren passend onderwijs bieden? Als we daar niet zeker van zijn maken we afspraken met u over periodieke evaluaties. Wij vinden dat een kind met specifieke ondersteuningsbehoeften de veiligheid voor andere kinderen en leerkrachten niet in gevaar mag brengen. Ook vinden wij dat er sprake moet kunnen zijn van voldoende ontwikkeling. De ondersteuningsbehoefte mag niet met zich mee brengen dat aan andere kinderen onvoldoende aandacht besteedt kan worden. Aanmelding Bij de aanmelding van kinderen met specifieke ondersteuningsvragen verwachten wij van ouders dat zij ons vertellen dat hiervan sprake is en op welke gebieden. Wij onderzoeken vervolgens of wij de noodzakelijke ondersteuning kunnen bieden. Dit doen we samen met het Steunpunt Onderwijs Enschede (SPOE). Binnen 6 weken mag u van ons verwachten dat we aangeven of we uw kind passend onderwijs kunnen bieden. Als dat niet het geval is, mag u van ons verwachten dat Ondersteuningsvoorzieningen Voor leerlingen met specifieke ondersteuningsvragen kunnen wij als school bovenop de basisondersteuning voorzieningen in zetten. Onze school heeft de volgende voorzieningen: 1. Extra handen en tijd: De gemiddelde groepsgrootte van onze school ligt rond de 25 lln.we werken met 5 combigroepen. Verder beschikken we over een intern begeleider, schakelklas leerkracht,

7 stagiaires, ICT-leerkracht, maatschappelijk werkster, logopediste, ouders(ondersteuning ICT). Gezien onze analyse van de school hebben we een aanvraag ingediend m.b.t. wat extra handen (formatie) bij het bestuur. 2. Specifieke onderwijsmaterialen: We beschikken over extra software en materiaal op het gebied van dyslexie (Sprintplus), woordenschat ontwikkeling (LOGO 3000), aangepast schrijfmateriaal, Gelukskoffer, Kom op Voor Jezelf, tevens beschikken we over een moderne ICT-ruimte. 3. Aanpassingen in de ruimte: Onze school is nog niet zo lang geleden grondig verbouwd en voldoet nu aan de eisen van deze tijd. Naast de modern ingerichte lokalen beschikken we over een ruimte voor SGMW en logopedie en een ruime aula met keuken. Naast een gymnastieklokaal hebben we ook een speellokaal voor kleuters. Onze school wordt via een ventilatiesysteem constant voorzien van 25 % verse lucht. 4 van de 8 lokalen zijn rolstoelvriendelijk en we beschikken over een aangepast toilet. 4. Expertise (team en individueel):obs De Broekheurne is een BASschool (Bouwen aan een adaptieve school), We zijn verder geschoold in Leefstijl, KOVJ, Gelukskoffer, LOGO 3000, Sprintplus, IGDI-model, maken deel uit van de Pilot: Glansscholen. De meeste leerkrachten hebben de bevoegdheid lichamelijk opvoeding(gym), 5. Samenwerking met partners buiten de school: We werken intensief samen met: De wijkscholen van de Wesselerbrink, Netwerk Zuid, wijkagent, AMK, bureau Jeugdzorg, schoolverpleegkundige/schoolarts, ambulante begeleiders, logopedie, maatschappelijk werk, stichting Kiwanus, verzorgingshuis De Posten, Stadsdeel Zuid, Jij maakt de Buurt, Alifa, Sportboulevard, Pölboske. Ondanks al deze voorzieningen lukt het niet altijd om een match te maken tussen wat uw kind nodig heeft en wat wij kunnen bieden. Soms is die match wel te maken als er extra ondersteuning vanuit het SPOE geboden wordt. We vragen deze ondersteuning dan aan. In sommige gevallen lukt dat echter niet en kunnen wij geen passend onderwijs bieden. Wanneer er sprake is van een duidelijk waarneembare achterblijvende ontwikkeling of wanneer de ondersteuningsbehoefte te veel ten koste gaat van andere leerlingen kan dat aanleiding zijn voor het zoeken van passend onderwijs op een andere school. De huidige school zal dan in samenspraak met het SPOE en in overleg met u als ouders stappen zetten om een school te vinden waar dat passend onderwijs wel geboden kan worden. Ouders kunnen, wanneer ze het niet eens zijn met de door de school aangegeven noodzakelijke maatregelen, gebruik maken van hun rechten m.b.t. informatie, advies, bezwaar en beroep.

8 REGELS EN AFSPRAKEN IN ONZE SCHOOL Op school hanteren wij de algemene schoolregel: Je stoort een ander niet door: je houding je gedrag je taalgebruik. Daarnaast zijn er 4 kapstokregels en natuurlijk klassenregels waar de kinderen zich aan moeten houden. Ook zijn er een aantal afspraken, waarvan wij het belangrijk vinden dat u ook op de hoogte bent, zodat u kunt helpen ze te handhaven. - In onze school wordt Nederlands gesproken. - Over het podium mag niet gelopen worden. - Meegenomen mobiele telefoons mogen op school niet zichtbaar en niet hoorbaar aanwezig zijn. Dus ze zitten in de schooltas of in de la en staan uit. Zo niet dan worden ze door de leerkracht ingenomen en aan het eind van de dag terug gegeven. School is niet verantwoordelijk voor verlies of beschadiging. - steps, skeelers, spelcomputers e.d. zijn niet toegestaan. Het kan echter voorkomen dat we een speciale dag organiseren waarop kinderen dit speelgoed wel mogen meenemen. Dat horen ze dan van de leerkracht. - Op school en soms ook thuis, maakt uw kind gebruik van materialen van school (boeken, schriften, liniaal etc.). Bij opzettelijk verlies of beschadiging hiervan vraagt de school van u een vergoeding. DE VEILIGE SCHOOL (Protocol Aanpak van ruzies/pesten en onacceptabel gedrag) Naast onze algemene schoolregel zijn er vier kapstokregels: 1. Vind ik het niet fijn, gebruik ik 4 stappen en zal dan bij meneer of juffrouw zijn. 2. Voor groot en klein zal ik gewoon aardig zijn 3. Voor alle spullen zorgen wij goed, omdat ik ze morgen weer gebruiken moet 4. De school is binnen een wandelgebeid en buiten hoeft dat lekker niet Deze regels hebben als doel een rustige veilige schoolomgeving, waarin iedereen zich prettig voelt. Helaas komt het wel eens voor dat er toch sprake is van ruzie, pestgedrag of respectloosgedrag. Om kinderen weerbaarder te maken hanteren wij de vier stappen (kapstokregel 1)(project Kom op voor Jezelf). De 4 stappen zijn: 1. Vragen: bv wil je ophouden? 2. Zeggen: bv ik wil dat je ophoudt! 3. Waarschuwen: bv: je moet nu echt ophouden anders ga ik naar de juf 4. Doen: hulp halen bij één van de leerkrachten De platen van de 4 stappen zijn vernieuwd. Ook de 4 kapstokregels (basis schoolregels) hebben nieuwe platen. In alle groepen wordt de eerste weken van het schooljaar aandacht besteed aan de 4 stappen en de 4 kapstokregels. De platen komen in elke groep te hangen. In de hal hangen de nieuwe posters.

9 De gelukskoffer: (wetenschappelijk onderbouwd lesprogramma) Wetenschappelijk is bewezen dat gelukkig zijn belangrijk is. Onderzoek heeft aangetoond dat 40% van ons geluk te beïnvloeden is door ons gedrag en onze manier van denken. Elke maand wordt er schoolbreed extra aandacht besteed aan een regel van de maand. Deze wordt ook in de nieuwsbrief vermeld. Time-out Leerkrachten kunnen, voor het duidelijk aangeven van de grenzen, werken met het time-outblad. Het time-outblad wordt gegeven aan kinderen die schoppen, slaan, vechten, grote mond hebben of ander onacceptabel of respectloos gedrag vertonen. De leerling moet het blad invullen. Na invulling van het blad wordt het besproken met de leerling. De bladen worden bewaard in het leerlingdossier. Ouders worden op de hoogte gebracht. Het time-out blad heeft als doel dat kinderen zich meer bewust worden van de consequenties van hun eigen houding en/of gedrag. Indien een leerling kort na elkaar meerdere time outbladen moet maken, wordt overgegaan tot een stappenplan met als doel verbetering gedrag. Hierbij worden ouders en Steunpunt Onderwijszorg betrokken. Mocht er geen verbetering optreden, dan kan worden overgegaan tot het protocol schorsen en verwijderen. Ook is aangetoond dat gelukkige kinderen meer energie hebben, makkelijker relaties met anderen aangaan, beter met tegenslag kunnen omgaan en minder vaak ziek zijn. Kinderen die herkennen waar zij gelukkig van worden en geluk kunnen toelaten, hebben meer innerlijke kracht en vertrouwen in zichzelf. De Gelukskoffer bestaat uit zeven lessen van 1,5 tot 2 uur die wekelijks of tweewekelijks gegeven worden voor leerlingen uit groep 7 en 8. De lessen hebben verschillende thema s, zoals dankbaarheid, positief denken en talenten. De lessen in de praktijk. Alle kinderen krijgen een werkboek en een eigen gelukskoffer die ze de eerste les versieren of beschilderen. Deze koffer staat centraal in het hele programma. Gedurende de lessen vullen de kinderen hun koffer met positieve bagage. Naast de lessen in de klas krijgen ze opdrachten mee naar huis. Geen huiswerk maar geluk in uitvoering. Een aantal van deze opdrachten maken de kinderen met

10 hun ouders of verzorgers. De laatste les geven zij hun geluk door aan anderen, bijvoorbeeld bejaarden, zieken, asielzoekers of daklozen. Zo ervaren zij hoe (goed) het voelt om te geven. Vorig schooljaar heeft juf Marlon een cursus gevolgd om de lessen van de gelukskoffer goed te kunnen geven. Vorig schooljaar zijn wij op OBS De Broehurne in groep 7/8 gestart met deze lessenserie. De lessen worden gegeven door de groepsleerkracht. GLANSSCHOOL Over ouderbetrokkenheid en de samenwerking tussen ouders en school Wat is ouderbetrokkenheid? Ouderbetrokkenheid betekent in essentie niets anders dan dat u meeleeft met het wel en wee van uw kind. Dat u uw kind aanmoedigt en dat u zowel hoge als redelijke verwachtingen heeft van de prestaties van uw kind. En dat kan op de volgende manieren: 3. U helpt uw kind met huiswerk Wij geven u daarvoor concrete suggesties en ideeën. En wij vragen u zich actief te bemoeien met het schoolleven van uw kind. Want u bent een onmisbare schakel in de relatie tussen school en uw kind. We hebben elkaar gedurende de hele schoolcarrière van u w kind nodig. Daarom willen we met u samenwerken, acht jaar lang en elk jaar opnieuw, opdat uw betrokkenheid tot succes leidt. Samen vormen we de basis van de driehoek ouder-leraar-kind Met u als ouders maken wij samen de school. Voor uw kind is het belangrijk dat we samenwerken. School en ouders, schouder aan schouder. Samen met de leraar van uw kind staat u aan de basis van de driehoek leraar-ouder-kind. U als ervaringsdeskundige en wij als onderwijsprofessionals. 1. U helpt uw kind naar school en praat met uw kind over school Dit is de belangrijkste factor bij ouderbetrokkenheid. U ondersteunt uw kind met een veilige en stabiele thuissituatie en met een uitdagend pedagogisch klimaat. 2. U wisselt met school belangrijke informatie uit Over schoolprogramma s, vorderingen van het kind, over opvoeding en belangrijke zaken thuis.

11 Uw positieve betrokkenheid doet er werkelijk toe. Het is erg goed voor: de schoolprestaties; het sociale gedrag; het doorzettingsvermogen; de motivatie; de houding van uw kind ten opzichte van leraren. Regelmatig contact tussen u en de leraar bevordert de samenwerking en zorgt voor een goede afstemming tussen de opvoeding thuis en op school. Daar vaart uw kind wel bij. We vinden het daarom erg belangrijk dat ook u, als ouder, zich welkom voelt op onze school. Komt u gerust binnen lopen, of kom op school helpen. Wij zien u graag! De ambitie van onze school is: In de komende jaren willen we ons verder ontwikkelen m.b.t. passend onderwijs. Het is onze ambitie om over 4 jaar een school te zijn die zich verder heeft ontwikkeld en in staat is ondersteuning te bieden aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Wij doen het samen met u! We willen vruchtbaar met u samenwerken, ten behoeve van uw kind. Herfstvakantie Maandag 13 oktober t/m vrijdag 17 oktober 2014 Kerstvakantie Maandag 22 december 2014 t/m vrijdag 2 januari 2015 Voorjaarsvakantie Maandag 23 februari t/m vrijdag 27 februari 2015 Goede vrijdag Vrijdag 3 april de Paasdag Maandag 6 april 2015 Koningsdag Maandag 27 april 2015 Meivakantie en Hemelvaart Maandag 4 mei t/m vrijdag 15 mei de Pinksterdag Maandag 25 mei 2015 Zomervakantie Vrijdag 3 juli t/m vrijdag 14 augustus 2015 STUDIEDAGEN Voor onderwijskundige activiteiten hebben wij studiedagen. De school kan dan geheel of gedeeltelijk gesloten zijn. De data staan nog niet vast, houdt u a.u.b. de nieuwsbrief in de gaten. Buiten het belang van uw betrokkenheid voor uw kind is het ook gewoon zo dat uw hulp onontbeerlijk is voor een aantal activiteiten op school.

12 Maandag ochtend Dinsdag middag Donderdag ochtend AANVRAGEN VERLOF Als u, buiten de vakanties, verlof wilt voor uw zoon of dochter, dan bent u verplicht dit ruim van te voren aan te vragen bij de directeur van de school. Zonder toestemming vrijaf nemen, maar ook te laat op school komen wordt aangemerkt als ongeoorloofd verzuim en moeten wij melden bij de leerplichtambtenaar. Deze kan u oproepen voor een gesprek en overgaan tot melding aan de officier van Justitie. Er kan dan een boete of waarschuwing opgelegd worden. Afspraken voor huisarts, orthodontist e.d. graag zoveel mogelijk buiten schooltijd. BIJ ZIEKTE Als uw kind ziek is, wilt u dit dan vóór schooltijd aan de school doorgeven. De boodschap zal aan de betreffende leerkracht worden door gegeven Vestiging De Posten : Indien uw kind zich op school te ziek voelt om op school te blijven of als er een ongelukje is gebeurd, waardoor uw kind naar een huisarts of ziekenhuis moet, dan wordt u gebeld. Het is dus erg belangrijk dat uw correcte telefoonnummer bij ons op school bekend is. FOTO S/ FILM Op school worden regelmatig foto s en films gemaakt. Deze worden ook op onze site gepubliseert. Als u niet wilt dat u zoon/dochter op foto en/ of film komt meldt u dit dan bij de directeur van de school. BEWEGINGSONDERWIJS GYMNASTIEKROOSTER groep Jan-Herman / 7 Jan-Herman / 5 Jan-Herman Jan-Herman groep / 6 Eigen leerkracht / 8 Eigen leerkracht groep / 2 a en b Jan-Herman Jan-Herman / 5 Jan-Herman / 7 Jan-Herman Jan-Herman

13 Dinsdag ochtend COMPUTERROOSTER groep Tamara Heskamp Tamara Heskamp Tamara Heskamp Tamara Heskamp Tamara Heskamp BETALING OUDERBIJDRAGE/SCHOOLREISGELDEN Als u niet in staat bent om het te betalen dan zijn wij bereid om daar een oplossing voor te zoeken. Als u echter niet wilt betalen zijn wij genoodzaakt u voor elke bijzondere activiteit, waar uw kind aan deelneemt een rekening te sturen, omdat wij het niet reëel vinden dat andere ouders voor de kosten opdraaien. Betaling: Per bank op rekening: t.a.v. OGR De Broekheurne, Enschede o.v.v. de naam en groep van uw kind(eren) Of contant: bij de penningmeester van de OGR, Contant kan op vrijdag 3 oktober 2014 of op woensdag 8 april Voor het betalen van de vrijwillige ouderbijdrage en de schoolreis betaalt u jaarlijks een vastgesteld bedrag. Van de ouderbijdrage worden alle bijzondere activiteiten betaald zoals Sinterklaas, Kerst, Pasen, afscheid groep 8, Moederdag, Vaderdag, extra materiaal voor bijzondere handvaardigheidlessen, excursies die niet uit het reguliere leermiddelenbudget betaald kunnen worden, attenties voor zieke kinderen en leerkrachten, schoolkrant, prijsjes voor winnaars van wedstrijden, drinken bij buitenschoolse evenementen enz. U begrijpt wel dat het schoolfonds echt nodig is om voor uw kinderen bijzondere activiteiten te kunnen blijven organiseren. De schoolreis is een verplichte activiteit, wij gaan er dan ook van uit dat elk kind meegaat, de betaling is dan ook verplicht. Mocht uw kind niet meegaan op schoolreisje, dan dient u dit aan de leerkracht door te geven. Zijn er echter al dingen betaald, dan zullen we dit aan u in rekening moeten brengen. U kunt het gehele bedrag in één keer betalen of indien u dat wenst in twee termijnen. De betaling moet voor 1 november van het betreffende schooljaar binnen zijn. Dit i.v.m. een aantal vaste kosten in de eerste helft van het schooljaar.

14 Van de kinderen die gedurende het schooljaar van school gaan, wordt het teveel betaalde ouderbijdrage/schoolreisgeld teruggestort op de rekening van de ouders. Dit gaat in overleg met de directeur. U moet zelf wel uw bankrekening aan school doorgeven. De bedragen voor schoolfonds en schoolreis zijn: Als U in één keer wilt betalen dan zijn de bedragen als volgt: groep 1 t/m 5 Per kind 55,- groep 6 en 7 Per kind 65,- Groep 8 Per kind 140,- Als U in twee keer wilt betalen dan zijn de bedragen als volgt: groep 1 t/m 5 Per kind 2 x groep 6 en 7 Per kind 2 x Groep 8 Per kind 2 x 70,- Nb: het kan zijn dat uw kind in groep 8 een reserve heeft opgebouwd uit voorgaande jaren. De ouderraad zal u in dat geval daarover dan informeren. Na een bezoek van een van de vrijwilligers van de Stichting wordt bekeken of u recht hebt op deze subsidie. Zodra u een bevestiging heeft ontvangen, moet u het dossier nummer doorgeven aan de penningmeester van school zodat zij een declaratie kan indienen. Het toegekende bedrag wordt dan rechtstreeks aan school betaald. Vanaf november 2010 vergoedt Stichting Leergeld niet meer alle onkosten. U moet het overige bedrag zelf betalen. Contact Stichting Leergeld Enschede Postbus 113, 7500 AC Enschede Telefoonnummer: website: adres: leergeldenschede@live.nl STICHTING LEERGELD Voor ouders van schoolgaande kinderen, die om financiële redenen niet met leeftijdsgenoten kunnen meedoen aan schoolse en buitenschoolse activiteiten is er Stichting Leergeld. Elk schooljaar moet u als ouder zelf opnieuw een aanvraag indienen bij St. Leergeld.

15 CONTACT MET OUDERS De introductieavond Aan het begin van het nieuwe schooljaar worden de ouders van alle jaargroepen uitgenodigd voor een informatieve avond, welke gegeven zal worden door de leerkracht waar uw kind bij in de klas zit. Op deze avond kunt u als ouder aangeven wat u van school verwacht en willen wij graag weten wat we van u mogen verwachten. Bovendien kunt u kennis maken met de nieuwe leerkracht van uw kind. U krijgt een uitnodiging van de groepsleerkracht. Tien-minutengesprekken groep 1 t/m 8 Alle kinderen krijgen driemaal per jaar een rapport. Voorafgaand aan de eerste twee rapporten krijgen alle ouders/verzorgers een uitnodiging voor een 10-minuten gesprek. De vorderingen van uw kind worden dan besproken. Voor het derde rapport worden ouders/verzorgers alleen uitgenodigd als hier aanleiding toe is of als zij dat wensen. Op de 10-minuten avond wordt u in de gelegenheid gesteld om (werk)boeken en schriften van uw kind in te zien. Datum: gesprekken 1 e rapport dinsdag 25 november gesprekken 2 e rapport donderdag 26 maart gesprekken 3 e rapport medio juni 2015 (indien wenselijk). medio maart 2015 ontvangen de ouders van leerlingen van groep 8 een uitnodiging voor een gesprek met de leerkracht(en) i.v.m. het advies voor vervolgonderwijs. Verder is contact met de leerkrachten altijd mogelijk als daar aanleiding toe is. Bij het rapport hoort een beschermhoes om het rapport netjes te houden. Voor een zoekgeraakt rapport wordt 3,50 in rekening gebracht. Het overgangsrapport wordt woensdag 1 juli 2015 aan de kinderen uitgedeeld. Na de vakantie moeten ze dit rapport zo snel mogelijk weer inleveren. Regels behorend bij het 10 - minutengesprek en het rapport Wij gaan er vanzelfsprekend van uit dat alle ouders komen. Indien ouders door omstandigheden niet op de 10-minutengesprekken kunnen komen, moeten zij zelf een andere afspraak maken met de leerkracht Rapporten worden (behalve het derde rapport) niet meegegeven aan oudere broers of zussen of aan het kind zelf als het nog niet besproken is met minimaal één van de ouders. Algemene jaarvergadering De algemene jaarvergadering is er vooral voor u als ouder om u op de hoogte te houden van de schoolorganisatie. Op school ligt van te voren het verslag van de penningmeester en de secretaris ter inzage. Om mee te kunnen praten over het onderwijs van uw kind aan onze school vinden wij het wel van belang dat u op deze avond komt. Ook worden er dan verkiezingen van OGR-leden gehouden. De algemene jaarvergadering zal begin november plaats vinden. Nadere informatie volgt.

16 DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD (MR) De Medezeggenschapsraad is samengesteld uit een gelijke vertegenwoordiging van ouders en personeel en de directeur als adviserend lid. De bevoegdheden/ taken van de MR zijn als volgt: - in goede harmonie met O.G.R. en teamleden overleg plegen over schoolaangelegenheden bv. leerplan - adviserende stem bij wijziging van het beleid tot aanstelling/ontslag van personeel - adviserende stem bij fundamentele wijziging in de organisatie van de school Daarbij moet uiteraard rekening worden gehouden met richtlijnen en voorschriften die in de wet staan. Samenstelling MR : Namens het team: Marlon de Graaf, Roelie Meinderink,Maud ter Horst en Judith Lubberdink. Eddy Werger (adviserend lid) Namens de ouders: Rashida Abdoelkarim verkiesbaar Habiba Zerrou verkiesbaar Ronnie Koelen verkiesbaar Nieuw lid OUDERGELEDINGENRAAD (OGR) De oudergeledingenraad is samengesteld uit een vertegenwoordiging van ouders. De OGR heeft o.a. als taak: - relatie ouders - school in stand houden en het verstrekken van informatie naar ouders - het activeren van interesse voor het schoolgebeuren bij ouders - het innen van bijdragen voor de schoolreizen - het innen van de vrijwillige ouderbijdragen - het verlenen van assistentie bij de organisatie en uitvoering van activiteiten, o.a. Sinterklaasfeest, kerstmaaltijd, carnaval, paasfeest, en eindejaarsfeest - het mede zorgdragen voor het ophalen van het oud-papier en de besteding van de opbrengst hiervan. Samenstelling OGR : Astrid Koster Rashida Abdoelkarim (penningmeester) Mary Jonathans (voorzitter) Karin Mollenhorst (2 de penningmeester) Nancy Koster Vanity Hermes Daniëlle Bakker Lindy Raamsteeboers (namens team) Internet Op onze website vindt u informatie, foto s, de schoolgids, de nieuwsbrief, de schoolkrant etc. Op de site van Consent staat informatie over het openbaar onderwijs en alle openbare scholen in Enschede en omgeving die onder het bestuur van Consent vallen.

17 HULP VAN OUDERS Actieve betrokkenheid van ouders is voor de school enorm van belang. Wij hebben uw hulp nodig om activiteiten plaats te laten vinden. Bv. ouderhulp bij spel en boekenplan, oud papier lopen, rijden bij excursies, hulp bij handvaardigheid, luizenmoeders etc. U kunt zich opgeven bij de leerkrachten. Ook wordt uw aanwezigheid tijdens schoolsportwedstrijden van uw kind zeer op prijs gesteld! KINDERRAAD. De kinderen van Obs de Broekheurne hebben zeggenschap binnen de school. Kinderen uit de groepen 5, 6, 7 en 8 die het leuk vinden om een jaar lang in de kinderraad te zitten en mee te beslissen, kunnen zich verkiesbaar stellen. In de maand september worden in deze groepen verkiezingen gehouden. De kinderraad bestaat uit 6 tot 8 kinderen. Uit deze groep moet een voorzitter worden gekozen, en een secretaris en een penningmeester. Wat houd de kinderraad nou precies in? De gekozen kinderen mogen dan samen met de directeur en een OGR lid, overleggen wat zij graag willen. Zoals bijvoorbeeld: Schoolreisje, waar willen ze graag heen?, een activiteit voor een vakantie, inrichting van het schoolplein, aanschaf van spelletjes, speelgoed, of een thema week. Het is natuurlijk ontzettend leuk om mee te denken en mee te praten over belangrijke zaken voor kinderen, maar ze moeten er natuurlijk zelf ook wel iets voor doen. Zo is het belangrijk dat ze: o iedere vergadering aanwezig zijn (om de 6 tot 8 weken). o een goede inzet tonen. o geduld hebben en goed kunnen luisteren naar anderen. o ook buiten de vergadering af en toe iets willen voorbereiden en de plannen die er gemaakt worden ook uitvoeren. o de verslagen van de vergaderingen goed lezen. Er wordt van ze verwacht dat ze de stem uitbrengen namens de groep. Er worden punten besproken en hier gaan ze met de groep over praten en overleggen. Samen beslissen ze dan wat ze gaan/ willen doen. Tijdens de kinderraad vergadering wordt dit overlegd met de andere leden, en samen komen ze dan tot een oplossing en een besluit. Het doel van de kinderraad is: o Kinderparticipatie o Kinderen meer zeggenschap geven binnen de school. o Kinderen een stem geven. o Leren met elkaar praten, naar elkaar luisteren en samen een oplossing zoeken. o Met de klas communiceren en samen tot een besluit komen wat er voor jullie belangrijk is en dit dan kenbaar maken in de kinderraad. o Met de hele school ( leerlingen, team en OGR) er een gezellig jaar van maken, waar iedereen tevreden is. o Vanuit de OGR kas krijgen de leerlingen een budget waar ze zelf wat mee mogen organiseren of doen. Dit bedrag blijft in beheer van de OGR en in overleg mogen ze daar iets mee doen om de doelen te realiseren.

18 SPREEKUUR SCHOOLGERICHTMAATSCHAPPELIJK WERK U kunt op het spreekuur van onze maatschappelijk werkster terecht als u vragen heeft over bijv. omgaan met opvoedingsproblemen, over gebeurtenissen die uw kind raken, zoals bijv. het overlijden van een familielid of als kinderen in de knel zitten na een scheiding. De maatschappelijk werkster spreekt met kinderen, uiteraard met uw goedvinden, maar ook met ouders en soms ook met leerkrachten. Indien nodig kan hij/zij u doorverwijzen naar Mediant of een andere hulpverlenende instantie. Wacht in noodgevallen niet tot een spreekuur. Onze interne begeleider heeft veel kennis over het netwerk van hulpverlening. In ernstige gevallen kan zij direct een beroep doen op diverse hulpverleningsinstanties, bv budgetbegeleiding bij financiële problemen, jeugd en zedenzaken, blijf van mijn lijf huizen, AMK, crisisdiensten van Mediant, enz. Opgave voor het spreekuur kan bij de interne begeleider of via de leerkracht. Spreekuur data: 2 sep 8: 30-10:00 uur okt. 8:30-10:00 uur nov 8:30-10: 00 uur dec 8:30-10 :00 uur jan 8:30-10:00 uur feb 8:30-10:00 uur maart 8:30-10:00 uur april 8:30-10:00 uur mei 8:30-10:00 uur juni 8:30-10:00 uur 2015 SCHAKELKLAS Voor sommige leerlingen is het goed dat zij extra taallessen krijgen. De schakelklas maakt dit mogelijk. Maximaal 12 kinderen uit de groepen 2 krijgen drie ochtenden per week, gedurende een jaar, extra aandacht op het gebied van taal. Doordat de groep klein is, is er voor alle kinderen veel aandacht. Er wordt aangesloten bij wat in de eigen groep gebeurt. De schakelklas is gevestigd in het gebouw van OBS de Broekheurne. IKC DE POSTEN: Broekheurne/ Mecklenburg/ SKE (voorheen Peuterpost). Vanaf 1 augustus 2013 is de vorming van 30 Kindcentra in Enschede van start gegaan. Ouders, kinderen en professionals in het primair onderwijs, de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk hebben vanaf vorig jaar te maken met de ontwikkeling van een geïntegreerd aanbod van kinderdagopvang, peuterarrangementen en basisonderwijs. IKC de Posten heeft het afgelopen schooljaar benut om een analyse te maken in het kader van effectief benutten VVE en de gemeente Enschede. Hierin hebben we aangegeven: De doorgaande leerlijnen, het aanbod, educatief en pedagogisch handelen, ontwikkeling begeleiding en zorg en het ouderbeleid. Tevens hebben we gekeken naar onze aanknopingspunten, wat zijn de overeenkomsten en wat zijn de verschillen. Dit heeft geleid tot een plan van aanpak. Dit plan van aanpak wordt op dit moment uitgevoerd en daarmee zullen we in augustus 2014 intensief verder gaan. De volledige analyse van het IKC de Posten ligt ter inzage in school.

19 Kernwaarden van de ontwikkeling van Kindcentra Voor kinderen moet onderwijs en opvang (nog) beter en leuker worden. Het aanbod volgt het kind in plaats van andersom: het kind staat centraal gedurende de gehele voorschoolse en schoolse periode. Een warme overdracht is binnen een Kindcentrum vanzelfsprekend. Talenten van kinderen vallen eerder op en worden beter gestimuleerd. Binnen het Kindcentrum is sprake van één educatieve en pedagogische aanpak. Voor meer informatie over de kindcentra in Enschede - OBS de Broekheurne - gemeente Enschede, stuurgroep kindcentra 7500 AA Enschede tel: kindcentra@enschede.nl of SCHOOLREIZEN U wordt middels de nieuwsbrief op de hoogte gesteld wat de datum en de bestemming van de schoolreis van uw kind wordt. Voor de ouder wordt het handiger. Het gesleep met kinderen tussen de verschillende instanties gaat tot het verleden behoren. Ouders krijgen binnen het Kindcentrum op termijn één aanspreekpunt voor hun kind. Daar horen ook één telefoonnummer en één factuur voor opvang bij. De educatieve waarde van het werk van kinderopvangorganisaties neemt toe, vanwege de centrale plaats die dit werk inneemt in de doorgaande ontwikkelingslijn van kinderen. Het werk wordt (nog) professioneler. Dit betekent ook dat de basis voor exploitatie van de kinderopvang breder wordt. Een zeer welkome ontwikkeling in een krimpende markt. Tot slot gaan kinderopvangorganisaties slimmer om met de inzet van hun accommodaties. Kortom, de organisatie van voorschoolse voorzieningen en de aansluiting met het primair onderwijs kan beter, leuker, handiger, professioneler en slimmer. SCHOOLSPORTWEDSTRIJDEN De afdeling sport van de Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling van de gemeente Enschede organiseert elk jaar veel schoolsportwedstrijden voor de Enschedese basisscholen. Onze school doet mee aan schoolsportwedstrijden indien er voldoende kinderen mee willen doen.

20 OUDPAPIER WIJK HET OOSTERVELD OBS de Broekheurne gaat ook dit schooljaar oud papier ophalen in de wijk het Oosterveld met de wagen van Twente Milieu. Met voldoende hulp zijn we ongeveer 1 ½ a 2 uur bezig met het ophalen. Hierbij kunnen we natuurlijk wel wat hulp van ouders gebruiken. De coödinator van oudpapier is: Rashida Abdoelkarim Het geld dat binnenkomt door het ophalen van het oud papier wordt beheerd door de OGR. Zij zorgen voor een zinvolle besteding van het geld. Ophaaldata oud papier site twente milieu Deze data vindt u terzijne tijd in de nieuwsbrief OVERIGE BELANGRIJKE DATA: Kinderboekenweek: 7 t/m 18 oktober Thema is nog onbekend! Sinterklaasfeest vrijdag 5 december 2014 tijd: gr 1/4 tijd: gr 5/8 (alle groepen s mi vrij) Eindejaarsbuffet donderdag 18 december 2014 tijd: Voorleesdagen groep 1&2 21 januari t/m 31 januari 2015 Paasfeest donderdag 2 april 2015 Citotoets groep 8 Afscheidsavond groep 8 De landelijke eindtoets wordt 21, 22 en 23 april 2015 afgenomen. De afscheidsavond is dit jaar op dinsdag 30 juni Woensdag 1 juli komen de kinderen uit groep 8 op school om afscheid te nemen. Vanaf donderdag 2 juli zijn de leerlingen van jaargroep 8 dus vrij. Zij mogen dáárna gaan genieten van de zomervakantie, dus niet eerder!

21 VRAGEN, PROBLEMEN OF KLACHTEN Als u een klacht of anderszins problemen hebt betreffende uw kind op school, is de eerst aangewezen weg de leerkracht hierover te benaderen. U kunt dit doen door het maken van een afspraak na schooltijd. Indien u met uw klacht onvoldoende gehoor vindt bij de leerkracht, kunt u zich wenden tot de directeur van de school. Vindt u ook daar onvoldoende gehoor, dan kunt u zich schriftelijk wenden tot het bestuur van de school, Consent. Betreft het een klacht in algemene zin of de schoolorganisatie dan kunt u zich direct richten tot de directie en of het schoolbestuur. Weet u niet bij wie u met een bepaalde klacht of vraag terecht kunt of als u aanwijzingen heeft van mishandeling of seksuele intimidatie op school of in de thuissituatie, dan kunt u contact opnemen met de vertrouwenspersoon van school of Consent. Vertrouwenspersoon : Eddy Werger Nicole ter Huurne Marlon de Graaf Willemien Zantinge Vertrouwenspersoon Consent: Mona Stuivenberg. EINDRESULTATEN Op vele verschillende manieren kunnen scholen een rapportage geven van het bij hen op school behaalde eindresultaat. Daar dit is gebaseerd op een eigen subjectieve beschrijving zijn de resultaten van scholen moeilijk met elkaar te vergelijken. De genoemde toetsen geven wel een behaald eindniveau aan, maar zeggen niets over de kwaliteit van het onderwijs in vergelijking tot andere scholen. Ons inziens gaat het erom wat een school een kind heeft bijgeleerd tussen de tijd dat het als vierjarige de school binnenkomt en als twaalfjarige de school weer verlaat. Het kan zijn dat een kind of kinderen met een hoge eindscore in de 8 schooljaren minder hebben bijgeleerd dan een kind met een lagere score. Bovendien spelen andere factoren dan alleen kennis een rol. Wij kunnen op basis van het leerrendement concluderen dat bijna alle leerlingen van groep 8 afgelopen schooljaar op of boven hun niveau hebben gescoord. In de onderstaande tabel treft u de uitstroom van twee schooljaren. Uitstroom Uitstroom VWO + : 6 % VWO : 18 % HAVO: 12 % VMBO-T: 28 % VMBO-K: 18 % VMBO-B: 18 % Praktijkonderwijs: 0 % HAVO - VWO : 23 % VMBO-T - HAVO: 31 % VMBO-K - VMBO-T: 15 % VMBO-B - VMBO-K: 31 % Praktijkonderwijs: 0 %

22 KEUZE VOORTGEZET OPENBAAR ONDERWIJS De keuze voor voortgezet onderwijs is niet gemakkelijk. Daarom zijn er verschillende momenten in het jaar waarop u en uw kind informatie kunnen verkrijgen. De voorlichtingsfolder Elk jaar maken de scholen van het voortgezet openbaar onderwijs een folder. In deze schoolfolder wordt in het kort iets over de school verteld. Ook worden daarin de voorlichtingsavonden aangekondigd. De folder krijgen de kinderen via school en is ook altijd aan te vragen via: Het Stedelijk, Bonhoeffer college, AOC Oost, Grijdanus, SKOE, Consent. Voorlichtingsavonden Deze avond kun u als ouder bezoeken. O.a. vertelt de directeur over het onderwijs en over de school. De avonden vinden plaats in november. Open dagen Alle kinderen van groep 8 én hun ouders/verzorgers zijn van harte welkom om een kijkje te nemen in de scholen! - zie de school in bedrijf - bekijk het gebouw, volg lessen, proef de sfeer, ontmoet de leerlingen - spreek de docenten - ontvang alle informatie voor het eerste jaar Schoolbezoek Naast de voorlichtingsavonden en de open dagen bezoekt groep 8 de openbare scholen voor voortgezetonderwijs. Dit vindt elk jaar, onder schooltijd, na de herfstvakantie plaats.

23 BELANGRIJKE ADRESSEN/TELEFOONNUMMERS Schoolbestuur Consent Tromplaan AB Enschede Inspectie van het Onderwijs Rijksinspectiekantoor Zwolle Postbus GA Zwolle Steunpunt Onderwijszorg Enschede (SPOE) Coördinatie: Ad Kappen Tromplaan AB Enschede Jeugdgezondheidszorg Schoolverpleegkundige Wieke Arkink Nijverheidsstraat 30 Postbus BK Enschede Schooltandarts Haaksbergerstraat ER Enschede Schoolgericht Maatschappelijk Werk Mediant Algemeen Maatschappelijk Werk GGD/Schoolarts/Schoolverpleegkundige Schoollogopediste Monique Wonink (ma uur) Vertrouwenspersoon Consent Mona Stuivenberg Wijkagent De Posten: Nesdet Tuluk SKE (algemeen) (buitenschoolse opvang) Leerplicht Advies en Meldpunt Kindermishandeling Raad voor de Kinderbescherming SOS telefonische hulpdienst (voor crisissituaties) / Bureau Jeugdzorg Overijssel

24 BIJLAGE 1: Protocol Bewegingsonderwijs 1. Kleding Tijdens de gymles moeten de leerlingen van groep 3 t/m 8 andere kleding dragen dan waarmee ze in de klas zitten. - gymbroek - gym T-shirt - gymschoenen die alleen voor in de zaal gebruikt worden (betere demping voor enkels en knieën en het is beter m.b.t. de hygiëne/ bescherming van voeten). 2. Sieraden. Tijdens de gymles mogen er geen sieraden worden gedragen. Dit in verband met het gevaar voor blessures bij de leerling zelf of bij medeleerlingen. Dus geen: horloges kettingen armbandjes grote oorbellen (bijv. grote ringetjes of hangertjes) ringen Het is het beste dat de sieraden thuis worden gelaten als er moet worden gegymd (ter voorkoming van verlies en beschadiging). Wanneer er toch sieraden mee worden genomen naar de gymzaal, is dit geheel voor eigen risico. 3. Gevonden voorwerpen. Mochten er spullen van de leerlingen blijven liggen in de kleedruimte dan worden deze meegenomen naar de school. Deze spullen worden verzameld in de bak met gevonden voorwerpen. De sieraden die blijven liggen komen in het sieraden bakje/mandje te liggen op school, of het wordt meegegeven aan de groepsleerkracht. BIJLAGE 2: ELO: Ons Samenwerkingsverband Wesselerbrink heeft sinds kort een Elektronische Leeromgeving. Dit is een website waar kinderen diverse vakken kunnen oefenen zoals: lezen, spelling en rekenen. Deze website kan zowel op school als ook thuis gebruikt worden om extra te oefenen. Voor groep 3 staan er veel oefeningen op van onze leesmethode Veilig Leren Lezen. Ook staan er leesteksten op voor het technisch lezen verdeeld in AVI niveaus. Voor de groepen 4 t/m 8 zijn er veel lessen te vinden voor diverse vakken. Kinderen kunnen via deze ELO documenten uploaden, informatie met elkaar uitwisselen, berichten naar elkaar sturen en chatten. Het is een veilige internetomgeving waar kinderen met plezier leren. De kinderen van groep 3 t/m 8 hebben een persoonlijke inlogcode ontvangen. Alles wat de leerlingen op deze site doen wordt in een overzicht bijgehouden.