Beslissend inzicht Waar gaat het om? Preek n.a.v. Johannes 3:22-36

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Beslissend inzicht Waar gaat het om? Preek n.a.v. Johannes 3:22-36"

Transcriptie

1 Beslissend inzicht Waar gaat het om? Preek n.a.v. Johannes 3:22-36 Daarna ging Jezus met zijn leerlingen naar Judea. Daar bleef hij enige tijd en hij doopte er. Johannes doopte toen ook, in Enon, dicht bij Salim, een waterrijk gebied. Daar kwamen de mensen naartoe om zich te laten dopen. Johannes was immers nog niet gevangengezet. Er ontstond een discussie tussen de leerlingen van Johannes en een Jood over het reinigingsritueel. Ze gingen naar Johannes en zeiden tegen hem: Rabbi, de man die bij u aan de overkant van de Jordaan was, over wie u een getuigenis afgelegd hebt, is aan het dopen en iedereen gaat naar hem toe! Johannes antwoordde: Een mens kan alleen ontvangen wat hem door de hemel gegeven wordt. Jullie kunnen van mij getuigen dat ik gezegd heb: Ik ben de Messias niet, maar ik ben voor hem uit gezonden. De bruidegom krijgt de bruid; de vriend van de bruidegom staat te luisteren en is blij dat hij de stem van de bruidegom hoort. Dat vervult mij met grote vreugde. Hij moet groter worden en ik kleiner. Hij die van boven komt staat boven allen, wie uit de aarde voortkomt is aards en spreekt de taal van de aarde. Hij die uit de hemel komt en boven allen staat, getuigt van wat Hij gezien en gehoord heeft, en toch wordt zijn getuigenis door niemand aanvaard. Wie zijn getuigenis wel aanvaardt, bevestigt daarmee dat God betrouwbaar is. Hij die door God gezonden is, spreekt de woorden van God, en God schenkt de Geest in overvloed. De Vader heeft de Zoon lief en heeft alle macht aan hem overgedragen. Wie in de Zoon gelooft heeft eeuwig leven, wie de Zoon niet wil gehoorzamen zal dat leven niet kennen; integendeel, Gods toorn blijft op hem rusten. De discipelen van Johannes Oei, concurrentie! Jezus doopt ook en er gaan steeds meer mensen naar Hem toe! Zo gaat het niet goed, denken de leerlingen van Johannes. Zojuist nog kwam een Jood naar hen toe om over de doop te discussiëren. Misschien was die Jood wel zojuist gedoopt door Jezus en was hij komen vragen waarom Johannes ook doopte? Maar dat is een omgekeerde situatie! De vraag zou eerder moeten zijn: waarom doopt Jezus ook? Tenslotte was Jezus eerst door Johannes gedoopt en wie gedoopt wordt, moet zich buigen. Dopen betekent nederig worden onder de hand van de Doper. Maar hier wordt de Gedoopte groter dan de Doper! Ongerust gaan ze naar hun meester, Rabbi Johannes. Klagend melden ze hem dat iedereen naar Jezus toe gaat. Opvallend hoe ze dat verwoorden: de man die bij u aan de overkant van de Jordaan was, over wie u een getuigenis afgelegd hebt Nogal onpersoonlijk, nietwaar? Kenden ze Zijn naam dan niet? Tenslotte was Jezus de neef van Johannes en ze hadden dat getuigenis van Johannes over Jezus blijkbaar gehoord. Dat getuigenis was toch behoorlijk ondubbelzinnig geweest: Daar is het Lam van God, dat de zonde van de wereld wegneemt een duidelijke verwijzing naar de Messias, zoals die o.a. aangekondigd was door de profeet Jesaja (Jesaja 53) en waar elk Paaslam jaarlijks bij het Paasfeest op wees. Vervolgens zei Johannes toen: ik getuig dat Hij de Zoon van God is. Duidelijke taal! En een dag later getuigde Johannes opnieuw tegen zijn leerlingen, toen hij Jezus voorbij zag komen: Daar is het lam van God. (Johannes 1:29-36) 1

2 Maar ze hebben het getuigenis van Johannes blijkbaar niet begrepen. Of wilden ze het misschien niet begrijpen? Was Johannes voor hen groter? Tenslotte trok Johannes massa s mensen aan en zelfs hooggeplaatste Joden kwamen uit Jeruzalem om hun rabbi te bezoeken. Maar nu brokkelde het doopsucces van hun meester langzaam af. Dus Johannes: zeg ons, wat vind je ervan? Johannes de Doper Het antwoord van Johannes is eenvoudig: Een mens kan alleen ontvangen wat hem door de hemel gegeven wordt. Daarmee zet hij zichzelf op de juiste plaats: wie meer ontvangt is de Meerdere, wie minder ontvangt is dus de mindere. Jezus doopt meer mensen, omdat Hij meer is dan Johannes. Simpel, eenvoudig en helemaal waar. Johannes wordt dus absoluut niet gekweld door jalousie of angst voor een minder goede reputatie. Het draait niet om hem, maar om Jezus. Om dat verder uit te leggen, vertelt hij nogmaals zijn getuigenis over Jezus eerder bij het doopwater van de Jordaan: Jullie waren er zelf bij, toen ik zei dat ik de Messias niet ben, maar alleen zijn voorloper. (vers 28) Opnieuw een ondubbelzinnige aanwijzing, dat Jezus de beloofde Messias is. Daarom is het niet erg, dat Jezus meer dopelingen heeft, want geen enkele Jood staat toch boven de verwachte Messias? Nu is Hij er dus is, past ons alleen vreugde, want wachtte Israël al eeuwen op. Net zoals een bruiloft: die geeft al maanden voorpret, ook bij de gasten en zeker bij de nabije vrienden van de bruidegom. Al die voorpret knalt er uit op de dag van het feest. De vriend van de bruidegom is wat wij nu de ceremoniemeester noemen. Hij heeft een belangrijke rol op de feestdag en zeker ook in de weken ervoor. Maar alles wat hij doet is volledig gericht op één doel: niet hij, maar de bruid en bruidegom moeten stralend in het middelpunt staan! (Paulus neemt die rol van ceremoniemeester en vriend van de bruidegom ook op zich t.o.v. Christus en de gemeente, zie 2 Korintiërs 11:2) En dan die prachtige belijdenis: Hij moet groter worden en ik kleiner. Dát is je positie ten opzichte van Jezus: nederig, dienend. Ook in nederigheid is Johannes overigens de voorloper van Jezus, die van zichzelf zegt: Neem mijn juk op je en leer van mij, want ik ben zachtmoedig en nederig van hart. (Matteüs 11:29) Alleen wie zelf nederig wil zijn, kan de Nederige bij anderen introduceren. Zo is Johannes voor ons een voorbeeld, een wegwijzer naar Jezus. Hij leert ons onze positie kennen. We kunnen ons zelfs op grond van de Bijbel heel wat voelen: machtig, sterk, meer dan overwinnaars, een plaats hebbend in de hemelse gewesten, uitverkoren, geroepen heiligen, een koninklijk priesterschap, broeders en zusters van Jezus, kinderen van God, enzovoorts. (o.a. Rom. 8:37, 1 Petrus 2:9, Efeze 1:4, Hebr. 2:11-12) Maar ten opzichte van Jezus past ons alleen die belijdenis: Hij moet groter worden en ik kleiner! Tenslotte hebben we dat alles enkel en alleen gekregen dankzij Hem. De vragende discipelen eisen eigenlijk dat Johannes zijn eigen positie verdedigt en zichzelf weer centraal stelt als de grote profeet bij de Jordaan. Maar Johannes doet niets anders dan zichzelf ondergeschikt maken aan die Grotere, Meerdere Profeet. Johannes weet wat zijn taak is: ons wijzen op de Messias, het Lam van God dat de zonden van de wereld wegneemt, de Zoon van God. 2

3 In de verzen 31 en 32 spreekt Johannes dan zijn verbazing uit over het ongeloof van de mensen die Jezus zien en horen. Jezus is degene die van boven komt, uit de hemel en daardoor staat Hij boven allen. Want Hij is hemels, sterker nog: Hij is de Hemelse, God dus! In Johannes 8:23-24 getuigt Jezus zelf van die hemelse en dus Goddelijke afkomst: U bent van beneden, Ik ben van boven; u hoort bij deze wereld, Ik hoor niet bij deze wereld. Ik heb tegen u gezegd dat u in uw zonden zult sterven, want als u niet gelooft dat Ik het ben, zult u inderdaad in uw zonden sterven. Let op: als Jezus zegt als u niet gelooft dat Ik het ben staat er letterlijk in het Grieks: als u niet gelooft dat (Ik Ben! En Ik Ben is de Godsnaam! Jezus wordt door Johannes de Doper dus nogmaals aangewezen als de van God gezondene, de Messias, God zelf. Daarom staat Jezus boven allen. Johannes verbaast zich er over, dat niemand het getuigenis aanvaardt, dat Jezus vanuit de hemel komt geven over wat Hij daar gezien en gehoord heeft van de Vader. Alleen de weinigen die het wél aanvaarden, ontdekken dat God betrouwbaar is: de Messias is gekomen, God heeft gedaan wat Hij beloofde. Jezus En dan komt er een prachtig vervolg in de laatste drie verzen van ons Bijbelgedeelte. Zoals Johannes de Doper ons wijst op Jezus, zo wijst Jezus ons ook weer door. Hij spreekt de woorden van de Vader. Hij is niet gekomen om zelf het middelpunt te zijn, maar om de mensen weer tot de Vader te brengen. Daarom was Hij tenslotte vanuit de hemel naar de aarde gegaan: Ik ben niet uit de hemel neergedaald om te doen wat Ik wil, maar om te doen wat Hij wil die Mij gezonden heeft. Dit is de wil van Hem die Mij gezonden heeft: dat Ik niemand van wie Hij Mij gegeven heeft verloren laat gaan, maar dat Ik hen allen laat opstaan op de laatste dag. Dit wil Mijn Vader: dat iedereen die de Zoon ziet en in Hem gelooft, eeuwig leven heeft, en dat Ik hen op de laatste dag uit de dood zal opwekken. (Johannes 6:38-40, zie ook 3:16, 7:28, 8:14, 8:42, 10:10, 12:27, 12:46-47) Het draait dus niet om Jezus, maar uiteindelijk om de hemelse God. We kunnen Hem leren kennen door Jezus en in Jezus. We kunnen ons een beeld van God vormen door wie Jezus was. Hij noemt zichzelf de Weg (Joh. 14:6) en de Deur (Joh. 10:7,9), waardoor wij tot de Vader kunnen komen. Op meerdere plaatsen kunnen we lezen, dat Hij zichzelf ondergeschikt zag aan de Vader. En ook later, aan het einde van de tijd als alles aan Jezus onderworpen is, zal Jezus zich volledig onderwerpen aan de Vader: Op het moment dat alles aan Hem onderworpen is, zal de Zoon zichzelf onderwerpen aan Hem die alles aan Hem onderworpen heeft, opdat God over alles en allen zal regeren. (1 Korintiërs 15:28) Hij heeft van de Vader alle macht gekregen in de hemel en op de aarde (Matteüs 28:18), maar ook Jezus spreekt uiteindelijk Johannes na, als Hij zegt: de Vader is meer dan Ik. (Johannes 14:28) Zo zien we Johannes wijzen naar zijn meerdere Jezus, die ons weer doorwijst naar de Allerhoogste. En dat is vandaag de dag niet anders: via andere mensen worden wij tot Jezus geleid en Die leidt ons weer naar de Vader in de hemel. 3

4 De Vader En dan is het verhaal nog niet af. De Vader is niet alleen het eindpunt waar alles naar verwijst, maar Hij is ook het nieuwe begin: God schenkt de Geest in overvloed. Door die Geest worden we namelijk in staat gesteld ons nieuwe leven als kinderen van God hier op aarde te leven. Het verandert ons denken en doen, zodat we steeds meer op onze Heer gaan lijken. Door de Geest wordt ons nieuwe leven compleet in verbondenheid met de Vader, de Zoon en de Heilige Geest. De Geest Om het Koninkrijk van God binnen te kunnen gaan, moeten we opnieuw worden geboren uit water en Geest, zo leert Jezus aan Nikodemus in het voorafgaande gedeelte. (Johannes 3:1-21) Er is dus meer nodig dan de waterdoop. De doop in de Heilige Geest ontvang je alleen, wanneer je het getuigenis over Jezus aanvaardt. Kijk maar wat er gebeurde in Efeze: daar kwam Paulus discipelen tegen, die alleen gedoopt waren in water, met de doop van Johannes de Doper. Pas na het onderwijs van Paulus over Jezus, ontvangen deze leerlingen ook de Heilige Geest. Handelingen 19:1-6: Terwijl Apollos in Korinte verbleef, kwam Paulus na zijn reis door het binnenland in Efeze aan. Hij ontmoette daar enkele leerlingen, aan wie hij vroeg: Hebben jullie de heilige Geest ontvangen toen jullie het geloof aanvaardden? Ze antwoordden: Nee, we hebben zelfs niet gehoord van het bestaan van een heilige Geest. Hij vroeg: Hoe zijn jullie dan gedoopt? Met de doop van Johannes, antwoordden ze. Daarop zei Paulus: Johannes doopte de mensen om hen een nieuw leven te laten beginnen en zei tegen hen dat ze moesten geloven in degene die na hem kwam, in Jezus. Toen ze dat gehoord hadden, lieten ze zich dopen in de naam van de Heer Jezus, en toen Paulus hun de handen had opgelegd daalde de heilige Geest op hen neer, zodat ze in klanktaal gingen spreken en profeteerden. De Heilige Geest maakt ons tot de nieuwe mens die Jezus wil volgen en die als Jezus wil zijn. Omdat de Geest van zowel de Vader als de Zoon uitgaat (Joh. 15:26), wijst Hij ons ook steeds weer op de Vader en de Zoon. Ook de Geest is uit op het verheerlijken van degene die Hem gezonden heeft: Hij zal Mij verheerlijken zegt Jezus in Johannes 16:14. De Geest leert ons hetzelfde als wat Jezus leerde: de Heilige Geest, die de Vader zenden zal in mijn naam, die zal u alles leren en u te binnen brengen al wat Ik u gezegd heb. (Johannes 14:26) Door die Geest ontvangen we gaven van wijsheid, kennis, geloof, krachten, genezing, profetie, klanktaal, onderscheidingsvermogen, zie 1 Korintiërs 12. De Heilige Geest leert ons Gods gedachten kennen: de Geest doorgrondt alles, ook de diepten van God. Wie is in staat de mens te kennen, behalve de geest van de mens? Zo is alleen de Geest van God in staat om God te kennen. Wij hebben niet de geest van de wereld ontvangen, maar de Geest die van God komt, opdat we zouden weten wat God ons in zijn goedheid heeft geschonken. Daarover spreken wij, niet op een manier die ons door menselijke wijsheid is geleerd, maar zoals de Geest het ons leert: wij verklaren het geestelijke met het geestelijke. Een mens die de Geest niet bezit, aanvaardt niet wat van de Geest van God komt, want voor hem is het dwaasheid. Hij kan het ook niet begrijpen, omdat het geestelijk moet worden beoordeeld. Maar een mens die de Geest wel bezit, kan alles beoordelen, en zelf wordt hij door niemand beoordeeld. Er staat immers geschreven: Wie kent de gedachten van de Heer, zodat hij hem zou kunnen onderwijzen? Welnu, onze gedachten zijn die van Christus. (1 Korintiërs 2:10-16) 4

5 Dat maakt de cirkel van nieuw geboren zijn rond: De Heilige Geest verheerlijkt Jezus en leert ons Gods gedachten kennen. Wat God denkt en voelt en wil is hetzelfde als wat Jezus denkt en voelt en wil (zie Johannes 5:19-47) en door de Geest denkt en voelt en wil een kind van God dat ook! Wij Zo worden wij door Jezus op de Vader gewezen en ontvangen we van God de Geest. Door die Geest worden we tenslotte ingewijd in het mysterie van de Drie-ene God. Ja, zo mag je dat best zeggen. Petrus schrijft in zijn tweede brief: Genade zij u en vrede, in overvloed, door de kennis van God en van Jezus, onze Heer. Zijn goddelijke macht heeft ons alles geschonken wat nodig is voor een vroom leven, door de kennis van hem die ons geroepen heeft door zijn majesteit en wonderbaarlijke kracht. Hiermee zijn ons kostbare, rijke beloften gedaan, opdat u zou ontkomen aan het verderf dat de wereld beheerst als gevolg van de begeerte, en opdat u deel zou krijgen aan de goddelijke natuur. (2 Petrus 1:2-4) De Griekse grondtekst zegt iets als deel krijgen aan Gods eigen wezen. Geloven is dus deel krijgen aan wat God tot God maakt: eeuwig leven, liefde, licht. Wat een rijkdom! Maar daar is wel een belangrijke voorwaarde aan verbonden. Johannes de Doper noemt dat in het laatste vers: Wie in de Zoon gelooft heeft eeuwig leven, wie de Zoon niet wil gehoorzamen zal dat leven niet kennen, integendeel, Gods toorn blijft op hem rusten. Eeuwig leven is er alleen voor wie de Zoon gelooft en dat is hetzelfde als de Zoon gehoorzamen. Gehoorzamen doe je aan je Meerdere, dus zul je nederig moeten worden voor Jezus. Hij moet meer worden en wij minder. Onze nederigheid helpt ons om anderen te wijzen op de Meest Nederige en zo op de Allerhoogste. Want dat is denk ik de reden dat wij zoveel hemelse rijkdom van God krijgen: wie veel heeft, kan veel geven. Wie gehoorzaam is, kan anderen gehoorzaamheid leren. Als wij meer op God gaan lijken, maar toch minder willen worden, wordt Christus en zo God in ons meer zichtbaar (Galaten 4:19). Zo worden wij ook weer levende Wegwijzers naar de Vader. Want er staat ook voor onze medemensen nogal wat op het spel: Het gaat om eeuwig leven of de toorn van God. Daarom moeten we als kerk/gemeente naar buiten toe. Niet op onze groei gericht, maar op Gods doel gericht het doel waar Jezus voor kwam vanuit de hemel: om mensen te wijzen op de God die eeuwig leven geeft. Cruciaal daarin is ons getuigenis over Jezus. Onze belijdenis over Hem is beslissend voor je relatie met God. Hij is meer dan een profeet of een goed mens of een voorbeeldig voorbeeld. Zeggen wij het Johannes de Doper maar keihard en duidelijk na: Hij is het Lam van God, dat de zonde van de wereld wegneemt, de Messias, de Zoon van God. Amen Krimpen aan den IJssel, 13 april 2008 Zingen: Opwekking 594 Opwekking 609 Uw naam is heilig U bent heilig 5

页面

页面 文件 - 通用 Waar kan ik het formulier Waar voor kan ik het vinden? formulier 询问哪里可以获得表格 Wanneer werd uw [document] Wanneer afgegeven? werd uw [document] 询问文件何时签发的 Waar werd uw [document] Waar afgegeven? werd

Nadere informatie

... de halte voor de ondergrondse?... halte voor de onder... een bezoekersinformatie/vvv?... een bezoekersinformati... een geldautomaat?... een geldau

... de halte voor de ondergrondse?... halte voor de onder... een bezoekersinformatie/vvv?... een bezoekersinformati... een geldautomaat?... een geldau 四处游览 - 地点 Ik ben de weg kwijt. 不知道自己在哪里 Kunt me op de kaart 询问地图上某一个地点 Ik ben de weg kwijt. aanwijzen Kunt me waar op de het kaart is? aanwij Waar kan ik vinden?waar kan ik vinden? 询问某一个... een toilet?...

Nadere informatie

你叫什么名字? Vragen naar iemand zijn naam 您能告诉我您的出生日期和地点么? Vragen naar iemand zijn geboorteplaats en geboortedatum 请问您住在哪里? Vragen waar iemand woont 请问您的地址

你叫什么名字? Vragen naar iemand zijn naam 您能告诉我您的出生日期和地点么? Vragen naar iemand zijn geboorteplaats en geboortedatum 请问您住在哪里? Vragen waar iemand woont 请问您的地址 - Algemeen 我可以在哪里找到 的表格? Vragen waar men een formulier kan vinden 您的 文件 是什么时候签发的? Vragen wanneer een document is afgegeven 请问您的 文件 是在哪里签发的? Vragen waar een document is afgegeven 请问您的身份证件何时过期? Vragen wanneer

Nadere informatie

Congratulations on your Van engagement. harte gefeliciteerd Have me you decided upon big day jullie yet? al een datum voor d 用于恭喜你很熟悉的最近刚订婚的夫妇并询问婚礼何时举

Congratulations on your Van engagement. harte gefeliciteerd Have me you decided upon big day jullie yet? al een datum voor d 用于恭喜你很熟悉的最近刚订婚的夫妇并询问婚礼何时举 祝福 - 结婚 Congratulations. Wishing Van the harte both gefeliciteerd. of you all W the happiness in the world. de wereld. 用于恭喜新婚夫妇 Congratulations and you on your wedding 用于恭喜新婚夫妇 warm Gefeliciteerd wishes

Nadere informatie

P01 目 录 P01... 简 介 海 牙 使 用 的 语 言 气 候 当 地 人 生 活 习 惯 及 重 要 节 日 P01... 景 点 被 称 为 欧 洲 最 大 最 美 丽 的 村 庄, 是 欧 洲 最 绿 意 盎 然 的 城 市 P03. 住 宿 P03... 美 食 海 牙 街 头 有

P01 目 录 P01... 简 介 海 牙 使 用 的 语 言 气 候 当 地 人 生 活 习 惯 及 重 要 节 日 P01... 景 点 被 称 为 欧 洲 最 大 最 美 丽 的 村 庄, 是 欧 洲 最 绿 意 盎 然 的 城 市 P03. 住 宿 P03... 美 食 海 牙 街 头 有 旅 行 指 南 城 市 CITY Hague 海 牙 城 市 风 采 海 牙 是 荷 兰 的 海 边 皇 城, 除 了 是 荷 兰 的 中 央 政 府 所 在 地, 著 名 的 海 牙 国 际 法 庭 和 其 他 国 际 组 织 都 位 于 海 牙 这 座 城 市 海 牙 是 荷 兰 第 三 大 城 市, 被 称 为 欧 洲 最 大 最 美 丽 的 村 庄, 海 牙 是 欧 洲 最 绿 意 盎 然

Nadere informatie

Microsoft Word revision lesson 0-6.doc

Microsoft Word revision lesson 0-6.doc Revision Lesson 0 to lesson 6 (Samenvatting les 0 tot en met 6) Lesson 0 - page 3 1. Particle (partikel): 吗 is added to the end of a sentence to turn it into a question. 你是荷兰人. 你是荷兰人吗? Verb/adjectival

Nadere informatie

Editor's Note Sharon Chang 5 Simon Sinek2017 Thinkers50 TED Talk 3500 TED.com 01

Editor's Note Sharon Chang 5 Simon Sinek2017 Thinkers50 TED Talk 3500 TED.com 01 vol 3 Point Three Editor's Note Sharon Chang 5 Simon Sinek2017 Thinkers50 TED Talk 3500 TED.com 01 vol 3 June 2018 P 06 C O N T E N T S P 11 P 16 P 23 P 28 P 34 P 38 02 03 04 05 Erin Chang 120 1,260 5,100

Nadere informatie

personal account 个人账户 joint account 联名账户 children's account 儿童账户 foreign currency account 外国货币账户 business account 商务账户 student account 学生账户 Are there

personal account 个人账户 joint account 联名账户 children's account 儿童账户 foreign currency account 外国货币账户 business account 商务账户 student account 学生账户 Are there - Algemeen Can I withdraw money in [country] without paying fees? Vragen of er provisies zijn wanneer u geld afhaalt in een bepaald land 请问我在 国家 取钱有手续费吗? What are the fees if I use external ATMs? 请问如果我使用与开卡银行不同的

Nadere informatie

一 敬 拜 诗 歌 詩 40:5 耶 和 華 我 的 神 阿 你 所 行 的 奇 事 並 你 向 我 們 所 懷 的 意 念 甚 多 不 能 向 你 陳 明. 若 要 陳 明 其 事 不 可 勝 數

一 敬 拜 诗 歌 詩 40:5 耶 和 華 我 的 神 阿 你 所 行 的 奇 事 並 你 向 我 們 所 懷 的 意 念 甚 多 不 能 向 你 陳 明. 若 要 陳 明 其 事 不 可 勝 數 第 四 十 天 2010-02-18 一 敬 拜 诗 歌 数 算 主 恩 二 灵 修 读 经 诗 篇 第 四 十 篇 三 旧 约 行 程 利 未 记 13-15 章 四 新 约 行 程 马 可 福 音 第 十 章 一 敬 拜 诗 歌 詩 40:5 耶 和 華 我 的 神 阿 你 所 行 的 奇 事 並 你 向 我 們 所 懷 的 意 念 甚 多 不 能 向 你 陳 明. 若 要 陳 明 其 事 不

Nadere informatie

zt

zt " ""# ""# $%%# & ( ###)* +,- ##. /0##112# 345##. /01*#)6 345 7. 849- :,;84? @+7. ;A B C 8 D==E FF::: @+7. ;A B C 8 )##* 60# G /6 F)# 20## #*1)# HI@J1. 6"""6. 01/. 0FK 2) # L 6 )06# ## "# $# %# $ ""#

Nadere informatie

Cai Hong 26.pub

Cai Hong 26.pub 南 荷 华 雨 Stichting Cai Hong (Regenboog stichting) is een vrijwilligersorganisatie met als doel het bevorderen van multiculturele contacten binnen de Chinese gemeenschap in Brabant in de meest brede zin

Nadere informatie

Cai Hong 30

Cai Hong 30 月 (1887,8 南 荷 华 雨 Stichting Cai Hong (Regenboog stichting) is een vrijwilligersorganisatie met als doel het bevorderen van multiculturele contacten binnen de Chinese gemeenschap in Brabant in de meest

Nadere informatie

(emigration),, :,,, 18-19, 12-13, 17-20,,, 17-20,,,,, 15, 17-18, ( Push - Pull Theory),,,, 1926, 375, 31115, 83 %, 300, 90 % [1 ],,,,?,? [2 ] 17-19,,,

(emigration),, :,,, 18-19, 12-13, 17-20,,, 17-20,,,,, 15, 17-18, ( Push - Pull Theory),,,, 1926, 375, 31115, 83 %, 300, 90 % [1 ],,,,?,? [2 ] 17-19,,, 2001 3 1 Overseas Chinese History Studies Mar., 2001 No. 1 : 17-18 (, 361005) [ ] ; ; ; [ ] 17-18,,, 16, 17-18,, 17 20,, 17-18 [ ] D63413 [ ] A [ ] 1002-5162 (2001) 01-0028 - 14 [ ] 2000208231 Interaction

Nadere informatie

Republiek Suriname/Republic of Suriname/苏里南共和国

Republiek Suriname/Republic of Suriname/苏里南共和国 Republiek Suriname/Republic of Suriname/ 苏里南共和国 Aanvraag formulier/ Application form/ 申请表 No. Machtiging tot Kort Verblijf (MKV) Authorization for temporary stay (MKV) 短期居留证 This application form must

Nadere informatie

这 样 的 俗 语 吗, 就 是 3 岁 养 成 的 习 惯 到 80 岁 所 以 我 们 知 道 在 孩 童 3 岁 的 时 候, 就 基 本 人 格 形 成 的 阶 段 了 所 以 总 认 为 小, 这 样 想 是 不 行 的 因 为 3 岁 就 形 成 了 精 神 判 断 力,6 岁 就 已

这 样 的 俗 语 吗, 就 是 3 岁 养 成 的 习 惯 到 80 岁 所 以 我 们 知 道 在 孩 童 3 岁 的 时 候, 就 基 本 人 格 形 成 的 阶 段 了 所 以 总 认 为 小, 这 样 想 是 不 行 的 因 为 3 岁 就 形 成 了 精 神 判 断 力,6 岁 就 已 日 期 :2001 年 5 月 6 日 题 目 : 教 养 孩 童, 使 他 走 当 行 的 道 证 道 : 赵 镛 基 牧 师 经 文 : 箴 言 22 章 6 节 教 养 孩 童, 使 他 走 当 行 的 道, 就 是 到 老 他 也 不 偏 离 绪 论 今 天 我 与 大 家 分 享 的 题 目 是, 教 养 孩 童, 使 他 走 当 行 的 道 今 天 不 单 是 圣 餐 主 日, 也 是

Nadere informatie

Microsoft Word - ?????.doc

Microsoft Word - ?????.doc 以 福 音 为 荣 有 言 我 不 以 福 音 為 恥 ; 這 福 音 本 是 神 的 大 能, 要 救 一 切 相 信 的, 先 是 猶 太 人, 後 是 希 臘 人 ( 罗 1:16) 任 何 人, 家 庭 或 国 家 都 有 一 些 引 以 为 荣 的 事 每 当 人 想 到 成 功 之 事 时, 就 会 感 到 自 豪, 兴 高 采 烈 极 其 兴 奋 在 国 家 方 面, 英 国 人 都

Nadere informatie

了 波 涛 和 号 声 袁 读 者 很 容 易 就 进 入 广 州 城 的 水 上 旅 途 袁 进 入 一 座 野 水 上 名 城 冶 的 传 说 中 去 遥 于 是 袁 一 座 名 城 往 事 充 满 了 漂 流 感 袁 旋 律 自 水 上 而 来 袁 我 们 就 这 样 来 到 了 往 事 的

了 波 涛 和 号 声 袁 读 者 很 容 易 就 进 入 广 州 城 的 水 上 旅 途 袁 进 入 一 座 野 水 上 名 城 冶 的 传 说 中 去 遥 于 是 袁 一 座 名 城 往 事 充 满 了 漂 流 感 袁 旋 律 自 水 上 而 来 袁 我 们 就 这 样 来 到 了 往 事 的 寻 访 名 城 前 诗 学 符 号 的 原 乡 要 要 叶 名 城 往 事 记 忆 之 旅 曳 总 序 海 男 呈 现 在 我 们 眼 前 的 这 套 叶 名 城 往 事 记 忆 之 旅 曳 丛 书 袁 从 一 开 始 就 打 开 了 时 间 地 图 和 历 史 相 遇 中 的 旅 行 线 路 遥 在 这 个 逐 渐 丧 失 记 忆 力 和 想 象 力 的 二 十 一 世 纪 袁 重 新 回 到 原

Nadere informatie

壹、摘 要

壹、摘  要 彰 化 縣 102 年 度 國 民 中 小 學 學 生 獨 立 研 究 作 品 徵 選 作 品 說 明 書 作 品 編 號 : 組 別 : 國 小 高 年 級 組 ( 四 五 六 年 級 ) 國 中 組 數 學 類 自 然 與 生 活 科 技 類 人 文 社 會 類 作 品 名 稱 : 山 水 之 間 ~ 福 佬 客 ( 山 ) 在 閩 南 族 群 ( 水 ) 的 尋 根 第 一 階 段 研 究 訓

Nadere informatie

Microsoft Word - REMEMBRANCE_No35.doc

Microsoft Word - REMEMBRANCE_No35.doc 2009 年 10 月 30 日 第 25 期 总 第 三 十 五 期 2008 年 9 月 13 日 创 刊 汇 聚 研 究 成 果 提 供 学 术 资 讯 建 立 交 流 平 台 推 动 文 革 研 究 本 期 目 录 史 林 一 页 丁 凯 文 杜 钧 福 从 林 彪 座 机 被 击 落 所 想 到 的 红 八 月 中 的 抗 暴 者 风 云 人 物 阎 长 贵 关 锋 是 否 被 任 命 过

Nadere informatie

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D1A7C9FACAD6B2E1B8C4D7EED6D5A3A8B4F8B1EDB8F1BCD3D2B3C2EBB0E6A3A9372E3239>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D1A7C9FACAD6B2E1B8C4D7EED6D5A3A8B4F8B1EDB8F1BCD3D2B3C2EBB0E6A3A9372E3239> 北 京 科 技 大 学 学 生 手 册 ( 本 科 生 ) 学 生 工 作 部 ( 处 ) 二 〇 一 五 年 七 月 北 京 科 技 大 学 学 生 手 册 ( 本 科 生 ) 编 委 会 主 编 于 成 文 盛 佳 伟 编 委 ( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 丁 煦 生 尹 兆 华 龙 洋 史 立 伟 曲 涛 刘 晓 东 杜 振 民 杨 雄 何 进 宋 波 张 卫 冬 张 卫 钢 张 文

Nadere informatie

桂林市劳动和社会保障局关于

桂林市劳动和社会保障局关于 桂 林 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 文 件 市 人 社 发 2012 60 号 桂 林 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 关 于 2012 年 秘 书 等 十 八 个 职 业 国 家 职 业 资 格 全 国 全 区 统 一 考 试 有 关 问 题 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 自 治 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 关 于 做 好 2012 年 国

Nadere informatie

Microsoft Word 年度选拔硕博连读研究生的通知.doc

Microsoft Word 年度选拔硕博连读研究生的通知.doc 南 工 (2015) 研 字 第 3 号 关 于 选 拔 2015 年 度 硕 博 连 读 研 究 生 的 通 知 各 有 关 学 院 : 为 适 应 我 国 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 和 建 设 创 新 型 国 家 的 战 略 需 要, 加 快 拔 尖 创 新 人 才 的 培 养, 我 校 决 定 继 续 推 荐 和 选 拔 一 批 基 本 素 质 好 业 务 基 础 强 品 学 兼

Nadere informatie

STELLA DEL MARE G =136 a d d3 4 RE m z mz mz SOL mz mz SImz mz V. Sozio a d d3 4 mz mz mz mz mz mz mz Chia - ro mata d d LA4 mz LA mz RE mz mz mz mz a

STELLA DEL MARE G =136 a d d3 4 RE m z mz mz SOL mz mz SImz mz V. Sozio a d d3 4 mz mz mz mz mz mz mz Chia - ro mata d d LA4 mz LA mz RE mz mz mz mz a STELLA DEL MARE G =136 3 4 RE m z SI V. Sozio 3 4 Chia - ro mata d d LA4 LA RE k kk s k k s k kz k s k kz k s k k j - ti - no che il so - le ba - ciò, nean-che u - na nu-vo-la in cie - lo, - ce è la brez

Nadere informatie

表 一 海 南 省 一 般 公 共 预 算 收 支 表 收 入 支 出 一 地 方 一 般 公 共 预 算 收 入 6,827,607 一 地 方 一 般 公 共 预 算 支 出 12,858,495 ( 一 ) 税 收 收 入 5,538,824 ( 一 ) 一 般 公 共 服 务 支 出 1,0

表 一 海 南 省 一 般 公 共 预 算 收 支 表 收 入 支 出 一 地 方 一 般 公 共 预 算 收 入 6,827,607 一 地 方 一 般 公 共 预 算 支 出 12,858,495 ( 一 ) 税 收 收 入 5,538,824 ( 一 ) 一 般 公 共 服 务 支 出 1,0 海 南 省 和 省 本 级 政 府 预 算 表 海 南 省 财 政 厅 1 月 30 日 表 一 海 南 省 一 般 公 共 预 算 收 支 表 收 入 支 出 一 地 方 一 般 公 共 预 算 收 入 6,827,607 一 地 方 一 般 公 共 预 算 支 出 12,858,495 ( 一 ) 税 收 收 入 5,538,824 ( 一 ) 一 般 公 共 服 务 支 出 1,093,777

Nadere informatie

广州市□□□(部门)2016年部门预算

广州市□□□(部门)2016年部门预算 广 州 市 机 编 制 委 员 会 办 公 室 2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算 报 表 一 收 支 预 算 总

Nadere informatie

中共重庆商务职业学院委员会

中共重庆商务职业学院委员会 渝 商 职 院 党 发 2016 8 号 中 共 重 庆 商 务 职 业 学 院 委 员 会 重 庆 商 务 职 业 学 院 关 于 印 发 深 化 综 合 改 革 方 案 的 通 知 校 属 各 部 门 : 我 校 深 化 综 合 改 革 方 案 ( 试 行 ) 及 深 化 改 革 第 一 阶 段 任 务 分 解 表 已 经 校 党 委 会 审 定, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 遵 照

Nadere informatie

设 置, 占 81%) (27 家 设 置, 占 64%) (24 家 设 置, 占 57%) (18 家 设 置, 占 43%); ( 三 ) 在 看 板 的 上, 辽 宁 公 司 充 分 发 挥 区 域 公 司 特 点, 将 总 部 看 板 设 置, 并 形 成 一 个 闭 合 信 息 流, 实

设 置, 占 81%) (27 家 设 置, 占 64%) (24 家 设 置, 占 57%) (18 家 设 置, 占 43%); ( 三 ) 在 看 板 的 上, 辽 宁 公 司 充 分 发 挥 区 域 公 司 特 点, 将 总 部 看 板 设 置, 并 形 成 一 个 闭 合 信 息 流, 实 集 团 公 司 关 于 精 细 化 工 作 有 关 情 况 的 ( 三 ) 各 子 公 司 ( 重 点 三 级 四 级 公 司 ): 根 据 关 于 进 一 步 做 好 2015 年 精 细 化 工 作 的 通 知 ( 中 金 运 营 函 2015 27 ) 的 要 求, 各 应 于 2015 年 5 月 15 日 前 向 集 团 公 司 报 送 精 细 化 工 作 进 展 情 况 的 有 关 情

Nadere informatie

fælleskonto 联名账户 børnekonto 儿童账户 udenlandsk valuta konto 外国货币账户 erhvervskonto 商务账户 studiekonto 学生账户 Er der månedlige omkostninger? 请问有月费吗? Vragen of e

fælleskonto 联名账户 børnekonto 儿童账户 udenlandsk valuta konto 外国货币账户 erhvervskonto 商务账户 studiekonto 学生账户 Er der månedlige omkostninger? 请问有月费吗? Vragen of e - Algemeen Kan jeg hæve penge i [land] uden at betale gebyrer? 请问我在 国家 取钱有手续费吗? Vragen of er provisies zijn wanneer u geld afhaalt in een bepaald land Hvad er gebyrerne hvis jeg bruger eksterne 请问如果我使用与开卡银行不同的

Nadere informatie

Szene 1: Auf dem Land Hallo, Mieze. Frau (Hanne) Frisch Hallo,. Tag, mein Junge. Willkommen. Tag, Hanne. Ach, schön hier. Szene 2: Im Haus 我 想, 这 不 会

Szene 1: Auf dem Land Hallo, Mieze. Frau (Hanne) Frisch Hallo,. Tag, mein Junge. Willkommen. Tag, Hanne. Ach, schön hier. Szene 2: Im Haus 我 想, 这 不 会 第 一 课 享 受 田 园 生 活 一 个 名 叫 菲 利 普 的 年 轻 人 驾 车 去 住 在 乡 下 的 母 亲 家 休 养 但 是 到 了 乡 下 不 久, 菲 利 普 就 发 现 田 园 生 活 拥 有 的 不 止 是 自 然 舒 适 的 一 面, 还 有 一 些 城 里 人 适 应 不 了 的 点 点 滴 滴 纯 净 的 自 然, 多 美 妙 啊! 这 是 菲 利 普 刚 刚 来 到 母

Nadere informatie

个人账户 联名账户 儿童账户 外国货币账户 商务账户 学生账户 tài khoản cá nhân tài khoản chung tài khoản con tài khoản ngoại tệ tài khoản kinh doanh tài khoản sinh viên 请问有月费吗? Có

个人账户 联名账户 儿童账户 外国货币账户 商务账户 学生账户 tài khoản cá nhân tài khoản chung tài khoản con tài khoản ngoại tệ tài khoản kinh doanh tài khoản sinh viên 请问有月费吗? Có - Algemeen 请问我在 国家 取钱有手续费吗? Vragen of er provisies zijn wanneer u geld afhaalt in een bepaald land Tôi có thể rút tiền ở [tên đất nước] không mất phí được không? 请问如果我使用与开卡银行不同的 ATM 取钱要 Phí rút tiền ở

Nadere informatie

该 奈 自 受 PZ 多 透 soc i e B t h y. y t is NA YL OR exp os ed t h a t b e i n g wh o res or sa in t es s e s we r e m ad e n b ot om. M ean wh i l e NA YL

该 奈 自 受 PZ 多 透 soc i e B t h y. y t is NA YL OR exp os ed t h a t b e i n g wh o res or sa in t es s e s we r e m ad e n b ot om. M ean wh i l e NA YL 探 性 通 性 圣 重 ' 颠 并 格 洛 丽 亚 奈 勒 小 说 贝 雷 的 咖 啡 馆 对 圣 经 女 性 的 重 写 郭 晓 霞 内 容 提 要 雷 的 咖 啡 馆 中 权 社 会 支 配 的 女 性 形 象 美 国 当 代 著 名 黑 人 女 作 家 格 洛 丽 亚 过 对 6 个 圣 经 女 性 故 事 的 重 写 奈 勒 在 其 小 说 贝 覆 了 圣 经 中 被 父 揭 示 了 传 统

Nadere informatie

2. 禁 止 母 乳 代 用 品 之 促 銷 活 動, 以 及 不 得 以 贊 助 試 用 或 免 費 等 方 式, 取 得 奶 瓶 及 安 撫 奶 嘴 認 證 說 明 以 贊 助 試 用 或 免 費 等 方 式, 取 得 奶 瓶 及 安 撫 奶 嘴, 並 在 婦 產 科 門 診 兒 科 門 診 產

2. 禁 止 母 乳 代 用 品 之 促 銷 活 動, 以 及 不 得 以 贊 助 試 用 或 免 費 等 方 式, 取 得 奶 瓶 及 安 撫 奶 嘴 認 證 說 明 以 贊 助 試 用 或 免 費 等 方 式, 取 得 奶 瓶 及 安 撫 奶 嘴, 並 在 婦 產 科 門 診 兒 科 門 診 產 104 年 母 嬰 親 善 醫 療 院 所 認 證 基 準 及 評 分 說 明 ( 調 整 對 照 表 ) 認 證 說 明 措 施 一 : 明 訂 及 公 告 明 確 的 支 持 哺 餵 母 乳 政 策 (8 分 ) ( 一 ) 醫 療 院 所 成 立 母 嬰 親 善 推 動 委 員 會, 由 副 院 長 級 以 上 人 員 擔 任 主 任 委 員, 並 定 期 召 開 會 議, 評 估 醫 療 院

Nadere informatie

014315 市 立 永 平 高 中 無 填 報 無 填 報 (02)22319670 014322 市 立 樹 林 高 中 已 填 報 已 填 報 (02)86852011 014326 市 立 明 德 高 中 已 填 報 (02)26723302 014332 市 立 秀 峰 高 中 已 填 報

014315 市 立 永 平 高 中 無 填 報 無 填 報 (02)22319670 014322 市 立 樹 林 高 中 已 填 報 已 填 報 (02)86852011 014326 市 立 明 德 高 中 已 填 報 (02)26723302 014332 市 立 秀 峰 高 中 已 填 報 加 總 - 人 數 每 位 填 報 人 只 能 填 一 種 學 制 欄 標 籤 列 標 籤 高 級 中 學 進 修 學 校 010301 國 立 華 僑 高 級 中 等 學 校 無 填 報 已 填 報 (02)29684131 011301 私 立 淡 江 高 中 無 填 報 已 填 報 (02)26203850 011302 私 立 康 橋 高 中 已 填 報 (02)22166000 011306

Nadere informatie

117

117 2018 2014 2015 20159 2018 112 2064256 2017/18 116 117 (a) 118 (b) 2017/18 119 (c) 2017/18 1:11 120 2017/18 2016/17 1 000 121 2013/142014/15 2017/18 1018 122 7 123 2 000 8 124 125 (a) (b) 2030+2030 2030

Nadere informatie

nummer/postbus, plaatsnaam + postcode Mr. N. Summerbee N. Summerbee 先生 Tyres of Manhattan. 曼哈顿轮胎公司 335 Main Street Main 大街 335 号 New York NY 纽约

nummer/postbus, plaatsnaam + postcode Mr. N. Summerbee N. Summerbee 先生 Tyres of Manhattan. 曼哈顿轮胎公司 335 Main Street Main 大街 335 号 New York NY 纽约 - Adressering Mr. J. Rhodes J.Rhodes 先生 Rhodes & Rhodes Corp. Rhodes & Rhodes 公司 212 Silverback Drive Silverback 街 212 号 California Springs CA 92926 斯普林斯, 加利福尼亚,92926 Amerikaanse adressering: naam geadresseerde,

Nadere informatie

VERZENDING: Bij verzending via aangetekende post gebruik maken van ons postbus adres. Bij persoonlijk langsbrengen of een koeriersdienst, gebruik dan

VERZENDING: Bij verzending via aangetekende post gebruik maken van ons postbus adres. Bij persoonlijk langsbrengen of een koeriersdienst, gebruik dan Post adres: Postbus 51 2670 AB Naaldwijk Bezoek adres: Openingstijden: Slotenmakerstraat 39 Maandag t/m vrijdag 2672 GC Naaldwijk 09:00 t/m 17:00 T: 0174 642804 F: 0174 626974 www.visumplus.nl info@visumplus.nl

Nadere informatie

1 1200 1290 3 12 6 13 18 19 22 26 11 7 1 12 12 11 1883 1933 20 20 1911

Nadere informatie

0222-商周-少年維特的煩惱-書衣-外框

0222-商周-少年維特的煩惱-書衣-外框 28 Die Leiden des jungen Werther 1 Ich will mich bessern, will nicht mehr ein bißchen Übel, das uns das Schicksal vorlegt, wiederkäuen, wie ich s immer getan habe; ich will das Gegenwärtige genießen, und

Nadere informatie

3.2 Na ontvangst van een tijdig ingediende Melding zal Sunway Language zich inspannen om de Melding binnen een redelijke termijn, doch uiterlijk binne

3.2 Na ontvangst van een tijdig ingediende Melding zal Sunway Language zich inspannen om de Melding binnen een redelijke termijn, doch uiterlijk binne KLACHTENREGELING SUNWAY LANGUAGE Dit is de klachtenregeling van de vennootschap onder firma SUNWAY LANGUAGE, kantoorhoudende te (2516 EH) s-gravenhage, aan de Rijswijkseweg 60, ingeschreven in het handelsregister

Nadere informatie

In deze editie: * Chinees Nieuwjaar * Lente - De tijd van het ontspringen * Chinese lente gedenkdag: Qin ming jie * Cultuur & literatuur - Lin Ding Ni

In deze editie: * Chinees Nieuwjaar * Lente - De tijd van het ontspringen * Chinese lente gedenkdag: Qin ming jie * Cultuur & literatuur - Lin Ding Ni 南荷华雨 STICHTING CAI HONG Regenboog Stichting Stichting Cai Hong (Regenboog stichting) is een vrijwilligersorganisatie met als doel het bevorderen van multiculturele contacten binnen de Chinese gemeenschap

Nadere informatie

江 小 说 中 的 南 京 大 屠 杀 与 民 族 国 家 观 念 表 达 究 大 致 采 取 个 案 分 析 以 解 读 叙 述 策 略 等 角 度 切 人 讨 钗 和 哈 金 南 京 安 魂 曲 关 时 代 相 关 作 者 来 自 多 个 国 家 作 两 部 小 说 为 例 从 直 面 历 史

江 小 说 中 的 南 京 大 屠 杀 与 民 族 国 家 观 念 表 达 究 大 致 采 取 个 案 分 析 以 解 读 叙 述 策 略 等 角 度 切 人 讨 钗 和 哈 金 南 京 安 魂 曲 关 时 代 相 关 作 者 来 自 多 个 国 家 作 两 部 小 说 为 例 从 直 面 历 史 对 小 说 中 的 南 京 大 屠 杀 与 民 族 国 家 观 念 表 达 + 李 永 东 摘 要 南 京 大 屠 杀 是 中 外 战 争 史 上 骇 人 听 闻 的 暴 虐 事 件 作 为 创 作 题 材 然 目 前 关 于 南 京 大 屠 杀 的 文 学 研 究 却 相 当 薄 弱 还 不 少 作 家 以 之 停 留 单 个 作 品 分 析 的 阶 段 因 此 有 必 要 从 民 族 国 家 观

Nadere informatie

( m+ n) a 6 4 4 4 4 7 4 4 4 48 m n m+ n a a = a 4 a 4 3 a a 4 a 4 3 a = a 4 a 4 4 a 4 == 3 = a ma na ( m+ n) a A 0 a m a n m n a m+n 0 B a m a n m n m>n a m-n C 0 (a m ) n m n a mn D (ab) n n a n b n (

Nadere informatie

儿童和青少年的修炼故事

儿童和青少年的修炼故事 法 轮 功 小 弟 子 修 炼 故 事 目 录 前 言 6 随 奶 奶 学 法, 先 天 乙 肝 自 愈 7 一 岁 半 的 宝 宝 劝 爷 爷 退 党 8 有 这 样 一 位 可 爱 的 小 弟 子 10 两 岁 妮 妮 的 故 事 11 两 岁 多 小 孩 认 识 法 轮 二 字 12 小 小 天 使 为 法 来 12 爽 爽 的 修 炼 故 事 13 修 炼 人 家 的 娃 娃 15 聪 聪

Nadere informatie

AnKun indd

AnKun indd An Kun PRETTY, BOURGEOIS FRIENDS & MORE Schilderijen / Paintings / 油画 2010-2014 COVER: AN KUN My Pretty Bourgeois Friend Na 70 x 80 cm, 2011 1 2 An Kun PRETTY, BOURGEOIS FRIENDS & MORE Schilderijen / Paintings

Nadere informatie

Microsoft Word - Chord_chart_-_The_Word_of_God_in_Song CN.docx

Microsoft Word - Chord_chart_-_The_Word_of_God_in_Song CN.docx 100:1-5 D A D 1 Pu tian xia dang xiang ye he hua huan hu G Em A 2 Ni men dang le yi shi feng ye he hua D G Dang lai xiang ta ge chang Em G A 3 Ni men dang xiao de ye he hua shi shen D G Em A Wo men shi

Nadere informatie

/ ISBN /G T

/ ISBN /G T 200 200052 787 1092 1 /16 11 288 2000 10 1 2000 10 1 0 001-6 000 ISBN 7-5432 - 0471-1 /G 180 00.00 T 56628900 813 1 9 9 9 11 12 13 14 16 17 26 31 37 37 38 39 40 42 43 44 45 52 56 1 59 59 60 61 62 63 64

Nadere informatie

確定拠出年金 商品説明資料

確定拠出年金 商品説明資料 idecosbi DR Ver.1.0 Ver.1.0 1 4.06% 0.00% 19.90% 11.53% -0.54% 10 8 9 2 3 5 7 12.51% 12.55%

Nadere informatie

目 录 CONTENTS 内 部 资 料 免 费 交 流 GAN NENG 01 大 力 提 升 执 行 力 04 李 天 鸥 视 察 居 电 工 地 04 曾 庆 红 走 访 萍 电 04 刘 卫 平 考 察 居 电 章 凯 朱 建 国 朱 丹 滨 朱 建 国 赣 能 股 份 编 委 会 主 任

目 录 CONTENTS 内 部 资 料 免 费 交 流 GAN NENG 01 大 力 提 升 执 行 力 04 李 天 鸥 视 察 居 电 工 地 04 曾 庆 红 走 访 萍 电 04 刘 卫 平 考 察 居 电 章 凯 朱 建 国 朱 丹 滨 朱 建 国 赣 能 股 份 编 委 会 主 任 大 力 提 升 执 行 力 狗 年 旺 财 袁 金 猪 送 福 遥 值 此 新 年 即 将 到 来 之 际 袁 本 刊 编 辑 部 祝 公 司 全 体 员 工 及 家 属 工 作 顺 利 尧 身 体 健 康 尧 万 事 如 意 浴 2006 年 是 不 平 凡 的 一 年 袁 公 司 顺 利 通 过 股 改 尧 完 成 对 丰 电 二 期 的 注 资 袁 下 属 各 电 厂 尧 各 控 股 子 公

Nadere informatie

E575 Handleiding Instructions Anleitung Mode d emploi 说明书 Magnetisch? Ja of nee Magnetic? Yes or no Magnetisch? Ja oder nein Magnétique? Oui ou non 磁性识别游戏 带磁和不带磁. Leerlijn Natuur en Techniek / Natuurkundige

Nadere informatie

dutch mountains

dutch mountains dutch mountains text jan tromp photography harry cock francine houben / mecanoo architecten dutch mountains dutch mountains francine houben / mecanoo architecten 荷蘭人造山法蘭馨荷本麥肯諾建築師事務所 fotografie/photography/

Nadere informatie

Untitiled

Untitiled 卷 首 语 立人1 2016 袁振国 让所有孩子看到努力方向 一个人在未来生活中的学习意识和能力 将成为 为 每个人只有通过积极学习才能应对日益变化的社 个人及其所属整个民族的核心素养 一个人在未来生 会 这就需要学校教育要自主地应对社会与时代的变 活中能否适应未来变化 不是取决于其在学校能学到 化 可什么样的做法是最好的呢 百花盛开春满园 多少东西 而是在学习中能不断学到多少新的东西 创造一个环境

Nadere informatie

Microsoft Word - FO 食品化學--講義-01.doc

Microsoft Word - FO 食品化學--講義-01.doc ç Chapter 1 j (water) j«{ã fµ zá jì 4 Ð h Ì À À e pá w uáiùðî Á di êù}i mn Á i Ápï z Ù Á qò iw u Ù ³ i Á ii Áw uý d Á { ³ i Á «Ô { }i m i³à u qò id u s i ÈÇÁid Á u } ä ûáé ³À ÇÁi Á m ï à ii (hydrophobic

Nadere informatie

HONG KONG OPEN WINDSURFING CHAMPIONSHIPS 2011 ORGANIZED BY WINDSURFING ASSOCIATION OF HONG KONG SUBVENTED BY LEISURE & CULTURAL SERVICES DEPARTMENT &

HONG KONG OPEN WINDSURFING CHAMPIONSHIPS 2011 ORGANIZED BY WINDSURFING ASSOCIATION OF HONG KONG SUBVENTED BY LEISURE & CULTURAL SERVICES DEPARTMENT & HONG KONG OPEN WINDURING HAMPIONHIP 211 ORGANIZED BY WINDURING AIATION O HONG KONG UBVENTED BY LEIURE & ULTURAL ERVIE DEPARTMENT & HOME AAIR BUREAU (ART & RT DEVELOPMENT UND) Int'l Raceboard 7.8 Men AIL

Nadere informatie

Alex Marshall 745 King Street West End, Wellington 0680 Alex Marshall 国王大街 745 号西区, 惠灵顿 0680 Nieuw-Zeelandse adressering: naam geadresseerde, huisnumm

Alex Marshall 745 King Street West End, Wellington 0680 Alex Marshall 国王大街 745 号西区, 惠灵顿 0680 Nieuw-Zeelandse adressering: naam geadresseerde, huisnumm - Adressering السي د ا حمد رامي ٣٣٥ شارع الجمهوري ة القاهرة ١١٥١١ N. Summerbee 先生 Main 大街 335 号纽约, 纽约,92926 Standaard adressering in Nederland: naam geadresseerde, straatnaam + huisnummer, postcode + plaatsnaam

Nadere informatie

Microsoft Word memoriu non+tehnic PUD Orange.doc

Microsoft Word memoriu non+tehnic PUD Orange.doc ᘷ北aş 北 北 北 北 北 北 北 北 ş 北a a 北 北a 北 北 北 北a 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北a 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 北 a 北 北 北 北 北 北 a 北 北 MEMORIU NON-TEHNIC Proiect nr. 104/2013 1. Introducere 1.1 DATE

Nadere informatie

Cai Hong 20

Cai Hong 20 南 荷 华 雨 STICHTING CAI HONG Regenboog Stichting Stichting Cai Hong (Regenboog stichting) is een vrijwilligersorganisatie met als doel het bevorderen van multiculturele contacten binnen de Chinese gemeenschap

Nadere informatie

烏 若 藝 術 節 沿 用 了 這 樣 的 精 神 俯 拾 即 是!(everywhere!) 荷 蘭 烏 若 藝 術 節 (Oerol) 創 辦 人 Joop Mulder, 在 70 年 代 來 到 了 泰 爾 斯 海 靈 島, 當 時 他 執 行 的 為 地 景 工 作 1, 進 而 思 考

烏 若 藝 術 節 沿 用 了 這 樣 的 精 神 俯 拾 即 是!(everywhere!) 荷 蘭 烏 若 藝 術 節 (Oerol) 創 辦 人 Joop Mulder, 在 70 年 代 來 到 了 泰 爾 斯 海 靈 島, 當 時 他 執 行 的 為 地 景 工 作 1, 進 而 思 考 考 驗 體 能 的 藝 術 烏 托 邦 荷 蘭 烏 若 藝 術 節 (Oerol) 泰 斯 海 靈 島 (Terschelling) 印 象 速 寫 泰 斯 海 靈 島 是 位 於 荷 蘭 北 方 瓦 登 海 (Waddenzee) 中 的 一 個 離 島, 距 離 阿 姆 斯 特 丹 約 136 公 里, 整 座 島 是 由 自 然 的 沙 地 構 成, 因 為 長 時 間 的 累 積 而 逐 漸

Nadere informatie

INHOUDSOPGAWE Inhoudsopgawe DOEN GOD STEEDS MAGTIGE WERKE SOOS HY IN DIE BYBEL GEDOEN HET? HET JY OOIT JOUSELF AFGEVRA WAAROM JY GEDOOP MOET WORD? NET

INHOUDSOPGAWE Inhoudsopgawe DOEN GOD STEEDS MAGTIGE WERKE SOOS HY IN DIE BYBEL GEDOEN HET? HET JY OOIT JOUSELF AFGEVRA WAAROM JY GEDOOP MOET WORD? NET DI E VER BORGE N HEID GOD VA N OPENBARING 10:7 INHOUDSOPGAWE Inhoudsopgawe DOEN GOD STEEDS MAGTIGE WERKE SOOS HY IN DIE BYBEL GEDOEN HET? HET JY OOIT JOUSELF AFGEVRA WAAROM JY GEDOOP MOET WORD? NET OMDAT

Nadere informatie

YA-S10_ck

YA-S10_ck CkJEGFSISwRPoTrDPlFiCzNrChK Geometric Correction Box YA-S10 English Setup Guide http://world.casio.com/manual/projector/ Be sure to keep all user documentation handy for future reference. To obtain the

Nadere informatie

静莲学校Jing Lian School Tai Chi Open Dag 太极与健康保健 8 juli Open Les Tai Chi in Bevrijdingspark Uden Jing Lian Tai Chi en Qi Gong School uit Zeeland organise

静莲学校Jing Lian School Tai Chi Open Dag 太极与健康保健 8 juli Open Les Tai Chi in Bevrijdingspark Uden Jing Lian Tai Chi en Qi Gong School uit Zeeland organise 南荷华雨 STICHTING CAI HONG Regenboog Stichting Stichting Cai Hong (Regenboog stichting) is een vrijwilligersorganisatie met als doel het bevorderen van multiculturele contacten binnen de Chinese gemeenschap

Nadere informatie

Cultuur manifestatie 文化 文讯 Kennismaken Marti Cornelissen is een enthousiaste en actieve, lieve vrouw. Thuis is ze een lieve moeder van twee kinderen e

Cultuur manifestatie 文化 文讯 Kennismaken Marti Cornelissen is een enthousiaste en actieve, lieve vrouw. Thuis is ze een lieve moeder van twee kinderen e 南荷华 雨 STICHTING CAI HONG Regenboog Stichting Stichting Cai Hong (Regenboog stichting) is een vrijwilligersorganisatie met als doel het bevorderen van multiculturele contacten binnen de Chinese gemeenschap

Nadere informatie

5 Ν 6 5 6 5 6 5 6 5 6 5 6 56 5 6 5 6!! 5 6 56!! 5 6! 5 6! 5 6 5 6 /! 0 5 # 6 5 6 / 0 56 5 6 5 6 5 6 5 # 6 5 6 5 6 5 6 5 6 56 5 6 /! 0 5 6 /! 0 56 5 6

5 Ν 6 5 6 5 6 5 6 5 6 5 6 56 5 6 5 6!! 5 6 56!! 5 6! 5 6! 5 6 5 6 /! 0 5 # 6 5 6 / 0 56 5 6 5 6 5 6 5 # 6 5 6 5 6 5 6 5 6 56 5 6 /! 0 5 6 /! 0 56 5 6 !! 5 ))) Ν 6 5 6 5 6!!! 5 # 6 5 6 5 6 6 5 6 5 6 5 6 5 6 5 Ν 6 5 6 5 6 5 6 5 6 5 6 56 5 6 5 6!! 5 6 56!! 5 6! 5 6! 5 6 5 6 /! 0 5 # 6 5 6 / 0 56 5 6 5 6 5 6 5 # 6 5 6 5 6 5 6 5 6 56 5 6 /! 0 5 6 /! 0 56

Nadere informatie

20120212

20120212 讓 上 帝 作 上 帝 經 文 : 出 埃 及 記 二 十 1-6; 列 王 記 下 十 七 :16-17; 約 翰 福 音 四 :24, 十 四 :9, 11a 鄭 文 選 牧 師 引 言 弟 兄 姊 妹, 平 安 從 上 週 開 始, 我 們 進 入 十 誡 的 系 列 講 道 我 問 大 家 一 個 問 題, 教 會 今 年 的 目 標 是 什 麼? 在 愛 與 真 理 上 成 長, 在 恩

Nadere informatie

Dimitra:

Dimitra: OYO BUNKAI HEIAN SHODAN Raymond Veeke, Kees Langenberg, Barry Wijkmans Con Voermans 1 1: Tori: oi tsuki chudan rechts HEIAN SHODAN Uke: sakaru gedan barai links, gyaku tsuki jodan, na tsuki rechts 2: Tori:

Nadere informatie

( CIP) ( ) /,. :, ISBN X.... G79 CIP ( 2005) : : : ( 8620) ( 8620)

( CIP) ( ) /,. :, ISBN X.... G79 CIP ( 2005) : : : ( 8620) ( 8620) ( CIP) ( ) /,. :, 2005. 5 ISBN 7-81079 - 521 - X.... G79 CIP ( 2005) 027401 : : : ( 8620) 85222591 85226561 85226581 ( 8620) 85225284 85228291 85220602 ( ) : ( 8620) 85221583 ( ) 85223774 ( ) : 510630

Nadere informatie

Cai_Hong_9

Cai_Hong_9 南荷华雨 STICHTING CAI HONG Stichting Cai Hong (Regenboog stichting) is een vrijwilligersorganisatie met als doel het bevorderen van multiculturele contacten binnen de Chinese gemeenschap in Brabant in de

Nadere informatie

第一编 文明之前的人类

第一编 文明之前的人类 1500 年 前 的 世 界 第 一 编 文 明 之 前 的 人 类 第 一 章 引 言 : 世 界 史 的 性 质 第 二 章 人 类 食 物 采 集 者 第 三 章 人 类 食 物 生 产 者 第 二 编 欧 亚 大 陆 的 古 代 文 明 ( 公 元 前 3500-1000 年 ) 第 四 章 古 代 文 明 的 起 源 第 五 章 古 代 文 明 诸 类 型 第 六 章 古 代 文 明 的

Nadere informatie

关于公布第九届湖北省青少年遥控车辆模型竞赛(未来杯)

关于公布第九届湖北省青少年遥控车辆模型竞赛(未来杯) 第 24 届 湖 北 省 青 少 年 科 技 创 新 大 赛 青 少 年 科 技 创 新 成 果 获 奖 名 单 一 等 奖 项 目 编 号 项 目 标 题 项 目 成 员 学 校 名 称 BI09003 探 秘 温 度 对 维 生 素 C 的 影 响 黄 超 黄 石 市 下 陆 中 学 BO09006 水 分 亏 缺 下 春 小 麦 叶 片 光 合 色 素 含 量 与 能 量 转 化 的 关 系

Nadere informatie

中图分类号[化工].doc

中图分类号[化工].doc TQ [TQ-9] TQ0 TQ01 TQ011 TQ012 TQ013 TQ013.1 TQ013.2 TQ014 TQ015 TQ015.1 TQ015.2 TQ015.3 TQ015.9 TQ016 TQ016.1 TQ016.5 TQ016.5+1 TQ016.5+2 TQ016.5+3 TQ016.5+4 TQ016.5+5 TQ016.8 TQ018 TQ019 TQ02 TQ021 TQ021.1

Nadere informatie

严 格 遵 守 党 的 政 治 纪 律 政 治 规 矩 组 织 纪 律 和 廉 政 纪 律 正 确 处 理 管 理 工 作 和 个 人 学 术 工 作 的 关 系, 全 身 心 投 入 学 校 管 理 工 作, 减 少 社 会 兼 职 和 学 术 活 动, 党 委 书 记 和 院 长 不 担 任 科

严 格 遵 守 党 的 政 治 纪 律 政 治 规 矩 组 织 纪 律 和 廉 政 纪 律 正 确 处 理 管 理 工 作 和 个 人 学 术 工 作 的 关 系, 全 身 心 投 入 学 校 管 理 工 作, 减 少 社 会 兼 职 和 学 术 活 动, 党 委 书 记 和 院 长 不 担 任 科 2015 年 广 州 体 育 学 院 领 导 班 子 工 作 总 结 2015 年 是 十 二 五 规 划 的 收 官 之 年, 是 广 州 体 育 学 院 逐 步 摆 脱 债 务 困 境, 走 出 低 谷, 稳 中 向 好 的 一 年 学 院 认 真 贯 彻 落 实 中 央 和 省 委 省 教 育 工 委 省 教 育 厅 的 工 作 部 署, 坚 持 把 方 向 抓 班 子 带 队 伍 管 作 风,

Nadere informatie

第一章微格教学概述

第一章微格教学概述 微 格 教 学 与 实 践 主 讲 : 李 新 晖 第一章微格教学概述 我 国 学 者 将 其 译 为 微 格 教 学 缘 于 下 列 想 法 : 微 体 现 其 本 质 ( 即 小 课 堂 短 时 间 单 一 技 能 ); 格 一 是 循 古 训 格 物 致 知, 表 示 它 是 一 种 可 以 细 致 分 析 的 教 学 方 法, 二 是 表 示 对 教 学 过 程 的 音 像 资 料 进 行

Nadere informatie

PTOD.indd

PTOD.indd UvA-DARE (Digital Academic Repository) Pursuing transit-oriented development: Implementation through institutional change, learning and innovation Tan, W.W.Y. Link to publication Citation for published

Nadere informatie

第六組公文傳閱表

第六組公文傳閱表 入 出 國 及 移 民 署 櫃 檯 服 務 項 目 一 覽 表 更 新 日 期 :96 年 4 月 臺 灣 地 區 人 民 辦 理 項 目 應 備 文 件 處 理 時 限 役 男 申 請 出 國 核 准 已 有 有 效 證 照 申 請 進 入 大 陸 地 區 許 可 在 大 陸 地 區 出 生, 未 曾 在 大 陸 地 區 設 有 戶 籍, 其 父 母 均 為 臺 灣 地 區 人 民 申 請 返 臺

Nadere informatie

周年報告.PDF

周年報告.PDF 17A principal@hksy.edu.hk http://www.hksy.edu.hk 2576 2308 2890 2209 1.... 1 2.... 1 3...... 2-12 1. (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) 2. A. (a) (b) (c) (d) (e) (f) B. (a) (b) (c) C. (a) (b) (c) (d)

Nadere informatie

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D6D0B9FACDA8BDA8B6FEBED6B5B3CEAF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D6D0B9FACDA8BDA8B6FEBED6B5B3CEAF2E646F63> 中 国 通 建 二 局 党 委 2016 12 号 关 于 印 发 中 国 通 建 二 局 开 展 两 学 一 做 教 育 实 施 方 案 的 通 知 各 基 层 党 组 织 : 现 将 中 国 通 建 二 局 开 展 两 学 一 做 教 育 实 施 方 案 印 发 给 你 们, 请 各 基 层 党 支 部 结 合 本 部 门 单 位 的 实 际, 切 实 抓 好 贯 彻 落 实 并 将 两 学 一

Nadere informatie

校园之星

校园之星 ren shi wo men de shen ti qing shao nian cheng gong fa ze ren shi wo men de shen ti qing shao nian cheng gong fa ze ren shi wo men de shen ti qing shao nian cheng gong fa ze ren shi wo men de shen ti qing

Nadere informatie

梅改风范4期.indd

梅改风范4期.indd 卷 首 语 转 变 职 能 完 善 机 制 强 化 监 管 李 克 强 过 去 一 年, 各 级 政 府 坚 持 标 本 兼 治, 加 强 正 风 肃 纪, 有 力 促 进 了 反 腐 倡 廉 工 作 特 别 是 持 续 推 进 简 政 放 权, 严 格 管 权 管 钱, 以 权 力 瘦 身 为 廉 政 强 身 为 发 展 增 力 但 一 些 地 方 部 门 国 有 企 事 业 单 位 和 金 融

Nadere informatie

第一部分 学校发展的基础与面临的问题

第一部分   学校发展的基础与面临的问题 每 一 个 孩 子 都 是 有 无 限 发 展 可 能 的 人 瓯 海 区 实 验 小 学 教 育 集 团 三 年 发 展 规 划 (2013-2015) 温 州 市 瓯 海 区 实 验 小 学 创 办 于 1906 年 几 度 易 名, 先 后 称 为 永 嘉 第 三 高 等 小 学, 梧 田 区 中 心 小 学, 梧 田 镇 小, 梧 田 第 一 中 心 小 学,2005 年 3 月 升 格 为

Nadere informatie

第壹拾篇

第壹拾篇 - 目 次 - 目 次 表 目 次... 1 圖 目 次... 1 凡 例... 1 本 鎮 宗 教 禮 俗 篇 大 事 記... 1 緒 論... 1 第 一 章 宗 教 亯 伖... 3 第 一 節 傳 統 民 間 宗 教... 3 第 二 節 天 主 教 與 基 督 教... 31 第 三 節 日 本 神 社... 35 第 二 章 風 俗 習 慣... 38 第 一 節 歲 時 禮 俗...

Nadere informatie

cs p3.ps, page Preflight ( S indd )

cs p3.ps, page Preflight ( S indd ) D148 2011 5 4 S. S. NO. 4 TO GAZETTE NO. 5/2011 Han Chin Dar 51 A 7 701 RC3/0494 17-23 B 5 C RC3/0098 26-38 11 24 RC3/0650 60 7 5 B RC3/0656 363 RC3/0412 19 B 4 11 RC3/0104 2-8 6/F, D RC3/0618 422 RC3/0704

Nadere informatie

2014年毕业生就业质量报告

2014年毕业生就业质量报告 江 西 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 一 2014 届 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 1 毕 业 生 人 数 2014 年, 江 西 警 察 学 院 共 有 毕 业 生 1483 人, 其 中 本 科 毕 业 生 657 人, 占 毕 业 生 总 数 的 44.30%, 专 科 毕 业 生 826 人, 占 毕 业 生 总 数 的 55.70%

Nadere informatie

Samenvatting Samenvatting Doel en aanleiding van het onderzoek Kenniseconomieën hebben hoog opgeleide burgers nodig. Inzicht in de factoren die van in

Samenvatting Samenvatting Doel en aanleiding van het onderzoek Kenniseconomieën hebben hoog opgeleide burgers nodig. Inzicht in de factoren die van in Doelenaanleidingvanhetonderzoek Kenniseconomieënhebbenhoogopgeleideburgersnodig.Inzichtindefactorendie van invloed zijn op succes in het hoger onderwijs is daarmee belangrijker dan ooit. Overheden binnen

Nadere informatie

Form V.2013 中华人民共和国签证申请表 Visa Application Form of the People s Republic of China (For the Mainland of China only) 申请人必须如实 完整 清楚地完整 清楚地填写本表格 请逐项在空白处用中文

Form V.2013 中华人民共和国签证申请表 Visa Application Form of the People s Republic of China (For the Mainland of China only) 申请人必须如实 完整 清楚地完整 清楚地填写本表格 请逐项在空白处用中文 BEGELEIDINGSFORMULIER VOOR VISUM OF LEGALISATIE AANVRAAG FACTUURGEGEVENS Bedrijf Contactpersoon* Straatnaam* Postcode en plaats* Email (voor factuur)* Telefoon* Naam aanvrager 1 Naam aanvrager 2 Naam aanvrager

Nadere informatie

因 味 V 取 性 又 鸟 U 且 最 大 罗 海 惜 梅 理 春 并 贵 K a t h l ee n S c h w e r d t n er M f l e z S e b a s t i a n C A Fe rs e T 民 伊 ' 国 漳 尤 地 视 峰 州 至 周 期 甚 主 第 应

因 味 V 取 性 又 鸟 U 且 最 大 罗 海 惜 梅 理 春 并 贵 K a t h l ee n S c h w e r d t n er M f l e z S e b a s t i a n C A Fe rs e T 民 伊 ' 国 漳 尤 地 视 峰 州 至 周 期 甚 主 第 应 国 ' 东 极 也 直 前 增 东 道 台 商 才 R od e ric h P t ak 略 论 时 期 国 与 东 南 亚 的 窝 贸 易 * 冯 立 军 已 劳 痢 内 容 提 要 国 与 东 南 亚 的 窝 贸 易 始 于 元 代 代 大 规 模 开 展 的 功 效 被 广 为 颂 扬 了 国 国 内 市 场 窝 的 匮 乏 窝 补 虚 损 代 上 流 社 会 群 体 趋 之 若 鹜 食 窝

Nadere informatie

《人员招聘与任用》

《人员招聘与任用》 人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :

Nadere informatie

中邮人寿保险股份有限公司

中邮人寿保险股份有限公司 中 邮 人 寿 保 险 股 份 有 限 公 司 2012 年 度 社 会 责 任 报 告 公 司 简 介 中 邮 人 寿 保 险 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 中 邮 保 险 ) 是 由 中 国 邮 政 集 团 公 司 与 各 省 ( 区 市 ) 邮 政 公 司 共 同 出 资 设 立 的 国 有 全 国 性 寿 险 公 司 公 司 于 2009 年 8 月 4 日 由 中 国 保 险

Nadere informatie

English Summary Human beings are born as social animals. To successfully perform social interactions, our brain needs to distinguish between self and

English Summary Human beings are born as social animals. To successfully perform social interactions, our brain needs to distinguish between self and University of Groningen Distinguishing and connecting self and others Cui, Fang IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please

Nadere informatie

2014-11

2014-11 :1. word ;2. ;3. 4. **** --- 2014 11 16...,.......... 10 31 2014 monster 10 31 Elsa Trick or Treat Elsa Elsa Happy Halloween Nature Beauty, We are here. 9 11 High Trick or treat High

Nadere informatie

内 容 度 资 金 来 源 土 地 手 续 直 接 9 牵 手 困 境 儿 童 向 日 葵 关 爱 培 养 行 动 10 惠 民 保 险 工 春 节 期 间 扶 助 300 名 困 境 儿 童, 三 八 期 间 走 以 1000 名 留 守 流 动 儿 童 孤 残 儿 访 帮 扶 100 名 困 境

内 容 度 资 金 来 源 土 地 手 续 直 接 9 牵 手 困 境 儿 童 向 日 葵 关 爱 培 养 行 动 10 惠 民 保 险 工 春 节 期 间 扶 助 300 名 困 境 儿 童, 三 八 期 间 走 以 1000 名 留 守 流 动 儿 童 孤 残 儿 访 帮 扶 100 名 困 境 新 沂 市 为 民 办 实 事 工 计 划 表 : 万 元 : 万 元 序 内 容 度 资 金 来 源 土 地 手 续 直 接 合 计 (53 项 ) 198305.69 104088.69 3597.3 6437.62 94053.77 804.5 32 一 教 育 卫 生 工 (8 项 ) 166330 76080 50 50 75980 804.5 32 1 铁 路 医 院 迁 建 工 3 月

Nadere informatie