Masters faculteit Letteren en Wijsbegeerte

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Masters faculteit Letteren en Wijsbegeerte"

Transcriptie

1 Msters fculteit Letteren en Wijsbegeerte 12

2 Informtie voor studenten met een Vlms diplom Deze brochure is een eerste kennismking met het nbod msteropleidingen n de Universiteit Gent gebundeld per fculteit. Er zijn dn ook 11 verschillende brochures beschikbr. De meeste msteropleidingen zijn Nederlndstlige opleidingen. In een ntl fculteiten worden ook Engelstlige opleidingen ngeboden. De toeltingsvoorwrden voor de Engelstlige opleidingen kunnen nders zijn voor studenten met een Vlms diplom dn voor studenten met een buitenlnds diplom. Een student met een buitenlnds diplom die een msteropleiding wil nvtten, moet de nvrgprocedure opstrten om toegelten te worden (zie Informtion for interntionl degree students) Informtie voor studenten met een Vlms diplom Een msterdiplom ls einddoel Alterntieve trjecten Veel gebruikte termen Prktische info Info for interntionl degree students Mster in de wijsbegeerte Mster in de morlwetenschppen Mster in de tl- en letterkunde Postgrdutsopleiding in de tl- en letterkunde Mster in de vergelijkende moderne letterkunde Mster in de historische tl- en letterkunde Mster in de oosterse tlen en culturen Mster in de Oost-Europese tlen en culturen Mster in de Afriknse tlen en culturen Mster in de geschiedenis Mster in de kunstwetenschppen Mster in de rcheologie Mster n mster Mster in de meertlige bedrijfscommunictie Mster n mster Mster in de litertuurwetenschppen Mster n mster Mster in de theterwetenschppen Mster n mster Mster in de rchivistiek: erfgoed- en hedendgs documentbeheer Mster n mster Mster of Advnced Studies in Linguistics Postgrdute Progrm in Americn Studies Postgrdute Studies in Logic, History nd Philosophy of Science Stdspln Deze brochurereeks biedt een zo volledig mogelijk overzicht vn de msteropleidingen ngeboden door de UGent. Wijzigingen n de progrmm s, de toeltingsvoorwrden of het nbod zijn steeds mogelijk. De informtie in deze brochure is bijgewerkt tot 1 jnuri 12. Zols in de ndere Vlmse universiteiten, is er voor de opleidingen vn de fculteit Letteren en Wijsbegeerte een nvrg ingediend om de mster om te vormen tot een tweejrige opleiding. Recente informtie vind je op Hieronder wordt duidelijk welke wegen je nr een msterdiplom brengen. Vervolgens krijg je informtie over lterntieve trjecten (p. ), dn worden de meest gebruikte termen toegelicht (p. ) en tenslotte mkt de prktische informtie je concreet wegwijs (p. -7). Verderop in de brochure vind je per mster informtie over de inhoud en de opbouw vn het progrmm, de beroepsuitwegen, de specifieke toeltingsvoorwrden, een overzicht vn de te volgen opleidingsonderdelen en de contctgegevens vn de opleiding in kwestie. Durf Denken: dt is het credo vn de Universiteit Gent. Kritische en onfhnkelijke breinen studeren, onderzoeken, werken n de Universiteit Gent. Ieder jr drgen we deze boodschp uit vi een cretieve en onderscheidende cmpgne. Ieder jr roepen we onszelf en de buitenwereld op om mee te durven denken. Een msterdiplom ls einddoel Je hebt l een diplom behld in het hoger onderwijs en je wil (nog) een msterdiplom behlen? Dn zijn er diverse mogelijkheden. Als bezitter vn een cdemisch bchelordiplom stroom je in de meeste gevllen rechtstreeks door nr de/een nsluitende mster (= mster-n-bcheloropleiding of MnB) (bv. bchelor tl- en letterkunde nr mster historische tl- en letterkunde). Mr het is ook mogelijk om een nder trject f te werken. Als je een mster wil volgen wrtoe je geen rechtstreekse toegng hebt, zl je eerst een voorbereidingsprogrmm moeten fwerken (bv. bchelor sociologie nr mster pedgogische wetenschppen). N een professioneel bchelordiplom werk je eerst een schkelprogrmm f voor je toegng krijgt tot de dropvolgende mster (bv. bchelor ergotherpie nr mster ergotherpeutische wetenschp). Heb je l een msterdiplom op zk, dn kn je een bijkomende msteropleiding (MnB) of een mster-n-msteropleiding (MnM) volgen. In sommige gevllen kn je beginnen n een msteropleiding n het volgen vn een verkorte bcheloropleiding. In de lijst met toeltingsvoorwrden is er meestl een opsplitsing in ctegorieën. Enerzijds stn de diplom s opgesomd die rechtstreeks toegng hebben tot de mster, nderzijds de diplom s die onrechtstreeks toegng hebben: vi schkelprogrmm, vi voorbereidingsprogrmm of vi verkorte bchelor. Als jouw diplom niet op de lijst voorkomt en je wil toch grg met die beplde mster strten, neem dn contct op met het. Fculteit Letteren en Wijsbegeerte Blndijnberg 2, 9000 Gent T De informtie in deze brochure is gebseerd op de gegevens uit de UGent-studiegids Gedrukt met vegetle inkten op FSC-ppier Grfisch ontwerp: - opmk: - druk en fwerking: en met elektriciteit voor 0 % opgewekt Fotogrfie: uit duurzme CO2-neutrle bronnen. Voor sommige mster-n-msteropleidingen worden er bovenop de diplomvoorwrde nog bijkomende voorwrden gesteld zols dossieronderzoek, toeltingsgesprek of geschiktheidstest: Een dossieronderzoek impliceert het indienen vn een bundel met je motivtie, cv, studiecurriculum, informtie over je eindwerk, ndere relevnte gegevens (bv. reeds gevolgd ntl studiepunten in het betrokken studiedomein); Een toeltingsgesprek peilt o.m. nr de motivtie en eventueel nr de voorkennis m.b.t. de te volgen opleiding; Een geschiktheidstest kn verschillende vormen nnemen: een pper indienen of een test fleggen in verbnd met de vereiste voorkennis. Er is een ruime wier n keuzemogelijkheden. De Universiteit Gent biedt trouwens een ntl msteropleidingen n die exclusief zijn voor Vlnderen, zols Afriknse tlen en culturen, Diergeneeskunde, Morlwetenschppen, Ingenieurswetenschppen: toegepste ntuurkunde, Textile Engineering, Geomtic en lndmeetkunde, EU-studies

3 Sint-Pietersnieuwstrt 9000 Gent, T Alterntieve trjecten Veel gebruikte termen Studieomvngvermindering Credits of studiepunten Schkelprogrmm Elke opleiding en elk opleidingsonderdeel wordt uitgedrukt in studiepunten. Eén studiepunt stt voor 2 à 0 uren studietijd. De studietijd is een schtting vn de totle hoeveelheid tijd die nodig is om de opleiding/het opleidingsonderdeel te verwerken. Het is de som vn het ntl contcturen en de tijd die nodig is voor de persoonlijke verwerking vn de leerstof. Eén jr studie stt voor 0 studiepunten. Het systeem vn studiepunten komt overeen met de ECTS-normen die interntionl erkend zijn. ECTS stt voor Europen Credit Trnsfer System. Een schkelprogrmm is een overgngsprogrmm tussen een professionele bchelor (-jrige hogeschoolopleiding) en een mster. Een schkelprogrmm heeft een studieomvng vn ten minste studiepunten en ten hoogste 90 studiepunten. Het bevt in de meeste gevllen de kernvkken uit het bchelorprogrmm. Een schkelprogrmm heeft de bedoeling om de student de lgemeen cdemische én domein specifieke competentie s bij te brengen om met redelijke kns op slgen de mster opleiding n te vtten. Het progrmm fungeert ls toeltingsproef tot één specifieke msteropleiding en leidt niet tot een bchelordiplom. Een specifiek bchelordiplom is de bsisvoorwrde om rechtstreeks of onrechtstreeks toegelten te worden tot de msteropleiding (zie p. ). Een schkel- of voorbereidingsprogrmm geeft op een gestructureerde mnier vrijstellingen op bsis vn dt eerder behld diplom. Je zult slechts uitzonderlijk nog bijkomende vrijstellingen krijgen. Als je diplom echter niet vermeld wordt op de lijst vn toegelten diplom's kn je ook studieomvngvermindering in de bcheloropleiding nvrgen vi individuele vrijstellingen. Dt kn op bsis vn creditbewijzen, eerder verworven kwlificties (EVK) en eerder verworven competenties (EVC). >> EVK en creditbewijzen Studenten die over specifieke studiebewijzen beschikken, kunnen eventueel een vrijstelling verkrijgen voor beplde vkken. Vrijstellingen moeten steeds ngevrgd worden bij de betrokken fculteit. Die procedure is grtis. >> EVC Wie niet over de specifieke studiebewijzen beschikt mr tijdens de loopbn vi werkervring of specifieke vorming de competenties verworven heeft die eigen zijn n een opleidingsonderdeel, kn hiervoor een EVC-procedure opstrten. De procedure is niet grtis en vereist een gedetilleerde portfolio. Als je ervring vi het bekwmheidsonderzoek erkend wordt, ontvng je een bekwmheidsbewijs. Met dt bewijs vn bekwmheid kn je vrijstellingen nvrgen. Flexibele studietrjecten flexibel studeren volg voor studenten studeren: flexibel studeren trjectbegeleiding volg voor studenten studeren: monitorten Als je je studies wenst te spreiden (bijvoorbeeld om de combintie met werk of gezin mogelijk te mken), dn zijn er een ntl opties. Zo kn je de opleiding deeltijds volgen (ongeveer de helft vn het normle pkket) of je kunt een pkket op mt smenstellen. In het ltste gevl spreken we over een geïndividuliseerd trject (GIT). Een GIT wordt ltijd ngevrgd bij de betrokken fculteit. Elke fculteit heeft een trjectbegeleider die de nspreekpersoon en begeleider is voor die procedure. De combintie werken/studeren is dus in theorie mogelijk. Alle opleidingen n de UGent worden in dgonderwijs ngeboden. De werkstudent moet dus werk- en studieschem zo goed mogelijk op elkr proberen f te stemmen. Studenten die minstens 80 uren per mnd tewerkgesteld zijn of een zelfstndige ctiviteit uitoefenen, kunnen het werkstudentensttuut nvrgen. De fculteiten leggen in een fcultir reglement vst welke fciliteiten worden verleend n die studenten. Andere vervolgopleidingen Voor een overzicht vn het nbod, surf nr: volg postgrdutsopleidingen volg permnente vorming volg specifieke lerrenopleiding Nst het nbod vn msters worden er n de UGent nog een ntl vervolgopleidingen ingericht. Postgrduten zijn opleidingen die qu structuur fwijken vn de mster-n-msteropleidingen (bv. minder dn 0 studiepunten, mr toch meer dn studiepunten, fwezigheid vn een msterproef ) of opleidingen die een beroepsvoorbereidend krkter hebben. N floop vn een postgrdutsopleiding krijg je een postgrdutsgetuigschrift. Het studiegeld vrieert vn opleiding tot opleiding. Permnente vorming: lle opleidingsprogrmm s die niet leiden tot een formeel diplom zijn gebundeld onder de term permnente vorming. Die progrmm s zijn zeer uiteenlopend qu omvng en duur. Ook de toeltingsvoorwrden zijn erg verschillend, fhnkelijk vn de opleiding. Een opleiding uit de permnente vorming kn bekroond worden met een getuigschrift. Specifieke lerrenopleiding: de SLO leidt tot het diplom vn lerr dt wordt uitgereikt n het behlen vn het msterdiplom. Het diplom geeft officiële onderwijsbevoegdheid voor het secundir onderwijs, tweede en derde grd. De studieomvng bedrgt 0 studiepunten, wrvn 0 sp theoretisch component en 0 sp prktijkcomponent. Minor Een minor bestt uit een homogene groep opleidingsonderdelen die een verbredende focus heeft en die slechts zijdelings met de opleiding verbnd houdt. Vk heeft de student de keuze tussen verschillende minors. Mjor Een mjor bestt uit een homogene groep opleidingsonderdelen die een verdiepende focus heeft binnen een opleiding. Ook hier zijn er vk verschillende keuzemogelijkheden. Msterproef De msterproef is het sluitstuk vn een msteropleiding. Het is een persoonlijk wetenschppelijk werk over een onderwerp dt nsluit bij de gekozen opleiding en/of fstudeerrichting. Het onderwerp wordt gekozen in overleg met de promotor, dt is de professor die met zijn wetenschppelijke stf de msterproef begeleidt. Voorbereidingsprogrmm Een voorbereidingsprogrmm is een overgngsprogrmm tussen een cdemische bchelor en een mster, eventueel te volgen ls de bchelor geen rechtstreekse toegng geeft tot de mster. De klemtoon ligt voorl op de domeinspecifieke competenties ngezien studenten die eerder een cdemische opleiding volgden, l verondersteld worden de lgemeen wetenschppelijke competenties te beheersen. Het progrmm fungeert ls toeltingsproef tot één specifieke msteropleiding en leidt niet tot een bchelordiplom. Verkorte bcheloropleiding Een voorbereidings- of schkelprogrmm bereidt de student voor op één wel beplde mster. Een verkorte bchelor drentegen zl de student lle doelstellingen vn de bchelor bijbrengen. Een verkorte bchelor is dn ook omvttender dn een voorbereidings- of schkel progrmm. Het bchelordiplom biedt meer doorstroommogelijkheden nr diverse vervolgopleidingen en eventueel ook op de rbeidsmrkt.

4 Prktische info Voltijds / Deeltijds Strt cdemiejr Alle msteropleidingen worden in dgonderwijs georgniseerd. Ze worden zowel voltijds ls hlftijds ingericht. Hlftijds betekent dt het vkkenpkket kn gespreid worden over het dubbele vn de norml voorziene studieduur. Sommige opleidingen kunnen ook over of jr deeltijds gespreid worden. Het cdemiejr 12-1 strt op 2 september 12. Inschrijven Als je student ws n de UGent in het cdemiejr 11-12, krijg je elektronisch een uitnodigin g tot herinschrijving. Ook ls je vn opleiding wenst te vernderen is dt een her inschrijving die dus elektronisch moet gebeuren. Ws je reeds eerder n de UGent ingeschreven, mr niet in 11-12, dn kn je een gepersonliseer d herinschrijvingsformulier nvrgen vi Wie nooit eerder n de UGent ws ingeschreven, moet zich inschrijven ls 'nieuwe student': vn 1 juli tot en met 1 juli 12 en vn ugustus tot en met 21 september 12, vn mndg tot vrijdg doorlopend vn tot 1 u. De inschrijvingen vinden plts in de foyer vn het Universiteitsforum (Ufo), Sint-Pietersnieuwstrt. Nieuwe studenten moeten zich persoonlijk nmelden met identiteitskrt en het originele diplom (of goed leesbre kopie ervn) dt toegng verleent tot de gekozen studie. n die periode moet men zich wenden tot de fdeling Studentendministrtie en studieprogrmm's (Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent, T ). Studiegeld volg... voor studenten studentendministrtie: studiegeld Het studiegeld wordt ieder jr bepld in overleg met de verschillende universiteiten. Norml gebeurt er lleen een indexnpssing. De reële bedrgen voor 12-1 worden vstgelegd tegen uiterlijk 1 mei 12. De volgende bedrgen wren vn toepssing voor de bchelor- en msteropleidingen (diplomcontrct zowel voor een voltijds modeltrject ls voor een geïndividuliseerd trject) in en kunnen ls referentie dienen: niet-beursstudent: 78,70 bijn-beursstudent: 0 beursstudent: 80,00 Voor de schkel- en de voorbereidingsprogrmm s die fwijken vn 0 studiepunten gebeurt er een verrekening volgens het ntl studiepunten. Voor beplde mster-n-msteropleidingen wordt een verhoogd studiegeld gevrgd. Rdpleeg de website voor de juiste informtie. Lesroosters In deze brochure vind je per opleiding een overzicht vn het vkkenpkket. De lesroosters zijn te vinden op bij de respectieve msteropleidingen. Interuniversitir Een ntl msteropleidingen wordt interuniversitir ingericht. Prktisch betekent het dt, ofwel de lesgevers uit verschillende universiteiten zich nr een beplde opleidingsplts verpltsen, of dt de studenten beurtelings n de verschillende universiteiten les hebben, of dt de deel nemende universiteiten verschillende keuzepkketten in het kder vn een opleiding nbieden. rmtie hierover is te vinden bij de opleidingen in kwestie. Nog vrgen over >> De opleidingen en toeltingsvoorwrden Blijven er n het doornemen vn de documenttie nog vrgen over of wens je een persoonlijk gesprek, dn kn dt op het Adviescentrum. De studiedviseurs stn ter beschikking voor lle studenten. Voor een uitgebreid gesprek mk je best voorf een fsprk., Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent, T , >> Het socil sttuut Voor informtie over studiefinnciering, kinderbijslg, het sttuut vn de deeltijdse student kn je terecht bij de Socile Dienst, Sint-Pietersnieuwstrt 7, 9000 Gent, T of , >> Huisvesting Voor meer informtie over het huren vn een kot of over de universitire homes kn je terecht bij de fdeling Huisvesting, Stlhof, 9000 Gent, T ,

5 Info for interntionl degree students Obtining mster s degree? This brochure presents ll mster progrmmes offered by Ghent University. There re 11 brochures vilble, one for ech fculty. Besides the Dutch progrmmes you will lso find the interntionl mster progrmmes entirely tught in English nd some English postgrdute studies. Contrry to the Dutch-tught progrmmes (which require Dutch proficiency), the interntionl progrmmes re idel for interntionl degree students wishing to obtin mster s degree. A good knowledge of English however is required. Plese check the lnguge requirements for ech mster. You will find informtion on the objectives nd the content of ech interntionl progrmme s well s detils regrding the dmission requirements, useful ddresses, tuition fees, etc. The tuition fee mentioned with ech mster my vry slightly from yer to yer. Besides these progrmmes there re lso limited number of English permnent trining progrmmes (see online course ctlogue, clssified per fculty). Most msters hve their own website with specific informtion (the ddress cn be found with ech mster in this brochure). Detiled informtion on the content of the progrmmes cn be found in the online course ctlogue of Ghent University (www.ugent.be/en/degree > mking n informed choice: study progrmme > relted links: course ctlogue). Attention: In the course ctlogue ll study progrmmes hve been trnslted into English on behlf of interntionl students nd reserchers. However, this does not men tht the lnguge of instruction is utomticlly English s well; it is either Dutch or English. Info dmission nd ppliction Importnt! Interntionl degree students who wnt to obtin mster s degree cn only be dmitted fter n ppliction procedure: Ghent University Interntionl Admissions Desk Office for Student Administrtion nd Study Progrmmes Sint-Pietersnieuwstrt (Ufo), B-9000 Gent - Belgium T +2 (0) F +2 (0) Getting cquinted with the culture More informtion 8 Low Countries Studies is progrmme for exchnge students nd other foreign students nd reserchers who re lredy studying or working s resercher t Ghent University nd who wnt to lern more bout Flnders, Belgium nd the Netherlnds. The students re given brod overview of vrious spects of Flemish society nd everydy customs in Flnders. Glossry Acdemic bchelor degrees Bchelor progrmmes comprise 180 ECTS credits ( yers). Successful students re wrded the degree of bchelor. Acdemic mster degrees comprise either 0 ECTS credits (1 yer), 1 ECTS credits (2 yers), 180 ECTS credits ( yers) or credits ( yers). Mster progrmmes build further on the knowledge cquired during the pproprite bchelor degree, bringing the student to n dvnced level of knowledge nd competences in specific field of study. The progrmme is concluded by mster s disserttion: n importnt prt of the ssessment. Successful students re wrded the degree of mster. Advnced mster degrees comprise 0 ECTS credits (1 yer) nd provide high stndrd speciliztion opportunities for holders of prticulr mster degree. They im t deepening the knowledge nd/or competences in certin field of study. These progrmmes re open to students who hold mster degree or four yer bchelor degree; preprtory course my be required. The progrmme is concluded by mster s disserttion; n importnt prt of the ssessment. Successful students re wrded the degree of mster. Postgrdute studies Postgrdute studies re study progrmmes of minimum ECTS credits. They constitute study nd lerning pths intended to enble students to explore the competences cquired upon completion of bchelor s or mster s study, in greter depth nd scope, s prt of their further professionl trining. Successful students re wrded postgrdute certificte, in some cses conferring leglly recognized professionl qulifiction. Ersmus Mundus Ersmus Mundus Mster Courses re high-qulity course progrmmes t mster level, which were selected for funding by the Europen Commission. Ech course progrmme is offered by consortium of universities which re situted in different Europen countries. Students of n Ersmus Mundus Mster Course study in t lest two of these countries. After successfully completing the progrmme students re wrded recognized double, multiple or joint diplom. Interntionl Course Progrmme - ICP Mster progrmme orgnised by Ghent University nd the Flemish Interuniversity Council (VLIRUOS). All progrmmes tke up two cdemic yers nd led to n MSc. degree. These courses focus on specific problems of developing countries. Credits Credits re bsed on ECTS-principles. At Ghent University 0 credits constitute fulltime progrmme of pproximtely one cdemic yer. One credit equls 2 (mx. 0) hours of eduction, study nd ssessment ctivities. 9

6 Mster in de wijsbegeerte Mster in de wijsbegeerte 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster OF ARTS Wijsbegeerte strt met verwondering. Een filosoof stelt voortdurend kritische vrgen over de mens, de wereld en de smenleving en zl proberen die vnuit lle relevnte invlshoeken te belichten. De filosoof neemt geen genoegen met simpele ntwoorden mr gt steeds verder op zoek nr diepere drijfveren en rtionele verklringen. Voor de filosoof is er geen bsoluut eindpunt, mr stt de rtionele zoektocht nr inzichten en het stellen vn nieuwe vrgen voorop. In de voorbije eeuwen hebben grote filosofen met hun theorieën een stempel gedrukt op ons denken. De opleiding in de wijsbegeerte bestt dn ook uit een kritische ontleding vn de ntwoorden die werden en worden gegeven op fundmentele vrgen. Nst de grondige historische studie vn wijsgerige teksten ligt ook een sterke klemtoon op de kritische reflectie op ctuele problemen: de wetenschpsexplosie, de ecologische en bio-ethische problemtiek, vernderingen in het wetenschppelijke wereldbeeld enz. De grondige studie vn de historisch belngrijke denkers, gekoppeld n inzicht in de ctuele problemen zorgt ervoor dt je ls student wijsbegeerte kritisch en utonoom rgumenten leert formuleren en op die mnier je bijdrge kn leveren in ctuele en mtschppijkritische debtten. De volledige opleiding in de wijsbegeerte is opgebouwd rond de idee dt je eerst lgemene kennis en inzicht moet verwerven zodt je je drn kunt speciliseren. De eenjrige Mster in de wijsbegeerte lt een verregnde specilistie toe en vormt op die mnier het sluitstuk. Afhnkelijk vn je interesses kn je een eigen pkket smenstellen met ls belngrijk onderdeel de msterproef. Wie geen Bchelor in de wijsbegeerte heeft behld, zl de lgemene filosofische bsiskennis moeten bijschven vi een verkorte bchelor. Arbeidsmrkt Een opleiding in de wijsbegeerte is geen voorbereiding op een welbeplde job. Mr dt hoeft op de hedendgse jobmrkt geen probleem te betekenen. De vrg nr fgestudeerden met een polyvlente opleiding steekt immers overl de kop op. Personeelsverntwoordelijken spitsen zich minder dn vroeger toe op specifieke diplomvereisten mr hebben drentegen meestl een bepld profiel voor ogen en kiezen de kndidt die drn het best bentwoordt. Bij de selectie speelt de persoonlijkheid vn de kndidt vk een grotere rol dn het diplom. Afgestudeerden uit diverse richtingen komen voor die llround jobs in nmerking. De wijsgeer heeft door zijn trining in kritische reflectie, zijn brede chtergrond en door zijn grote zelfstndigheid en synthesevermogen een sterke strtpositie. Combineer je bovendien wijsbegeerte met een ndere studierichting, dn heb je ontegensprekelijk nog een extr troef in hnden. Enkel ls je opteert voor het wetenschppelijk onderzoek n de universiteit en in het onderwijs zijn er jobs die rechtstreeks nsluiten bij de opleiding. Andere uitwegen zijn: culturele, socioculturele, levensbeschouwelijke e.. orgnisties, en minder voor de hnd liggende sectoren zols overheidsdiensten, journlistiek, bibliotheekwezen, mr ook meer en meer in de bedrijfswereld. verkorte bchelor voor Bchelor mor lwetenschppen (0 SP) B wijsbegeerte Geschiedenis ntieke wijsbegeerte Filosofische vrdigheden en methodiek II Logic II Kennisleer II Metfysic en ntuurfilosofie Esthetic I Geschiedenis middeleeuwse wijsbegeerte Filosofische vrdigheden en methodiek III Teksten ntieke en middeleeuwse wijsbegeerte Teksten moderne en hedendgse wijsbegeerte Wetenschpsfilosofie II Esthetic II Vi verkorte bchelor: (0 studiepunten) B morlwetenschppen Vi verkorte bchelor: ( studiepunten) professioneel bchelordiplom cdemisch bchelordiplom Mster lgemene VAKKEN Ntuurfilosofie Wetenschpsgeschiedenis Metfysic Wereldethiek Bio-ethiek Socile en politieke filosofie Niet-westerse wijsbegeerte Grondige studie vn vrgstukken in de: kennisleer logic wetenschpsfilosofie wijsgerige ntropologie ethische theorievorming Grondige studie vn teksten uit de: ntieke en middeleeuwse wijsbegeerte moderne en hedendgse wijsbegeerte keuzevakken 2/0 1 Vkken uit de studieprogrmm s UGent MASTERPROEF 0 Verkorte bchelor Voor lle ndere bchelors ( sp) VAKKEN Uit het eerste jr bchelor Historisch overzicht vn de wijsbegeerte Logic I Wetenschpsfilosofie I Filosofische vrdigheden en methodiek I Wijsgerige ethiek: systemtiek Wijsgerige ethiek: methodiek Geschiedenis vn de hedendgse wijsbegeerte Wijsgerige ntropologie I Kennisleer I Geschiedenis ntieke wijsbegeerte Uit het tweede jr bchelor Geschiedenis moderne wijsbegeerte Geschiedenis middeleeuwse wijsbegeerte Esthetic I Filosofische vrdigheden en methodiek II Eén vk te kiezen uit: Logic II Kennisleer II Metfysic en ntuurfilosofie Eén vk te kiezen uit: Hedendgse ethiek: continentle trditie Hedendgse ethiek: Anglo-Ameriknse trditie Uit het derde jr bchelor Website Filosofische vrdigheden en methodiek III Eén vk te kiezen uit: Teksten ntieke en middeleeuwse wijsbegeerte I Teksten moderne en hedendgse wijsbegeerte I Wetenschpsfilosofie II Normtieve ethiek Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T

7 Mster in de morlwetenschppen Mster in de morlwetenschppen 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster OF ARTS Arbeidsmrkt De opleiding morlwetenschppen wil inzicht verstrekken in het morele denken en hndelen in de breedste zin vn het woord. Ze doet dt enerzijds door de grondige studie vn de belngrijkste benderingen uit de ethiek en uit de filosofie. Nst de meer theoretische bendering is het ook crucil om inzicht te krijgen in de morele ideeën, redeneringen en gedrgingen vn individuen en groepen zowel in het heden ls in het verleden. De kennis vn mens en mtschppij wordt ingevuld door de studie vn de zogenmde hulpwetenschppen zols o.. geschiedenis, litertuur, sociologie en psychologie. Tijdens de studie wordt ook de brug tussen beide pijlers gelegd, en dt mondt uiteindelijk uit in een geïntegreerde empirische en wijsgerige studie vn wrden, normen en levensbeschouwingen. Een opleiding in de morlwetenschppen is geen voorbereiding op een welbeplde job. Mr dt hoeft op de hedendgse jobmrkt geen probleem te zijn. De vrg nr fgestudeerden met een polyvlente opleiding steekt immers overl de kop op. Personeelsverntwoordelijken spitsen zich minder dn vroeger toe op specifieke diplomvereisten mr hebben drentegen meestl een bepld profiel voor ogen en kiezen de kndidt die drn het best bentwoordt. Bij de selectie speelt de persoonlijkheid vn de kndidt vk een grotere rol dn het diplom. Met die bsis kunnen de studenten zich ontplooien tot kritische burgers die in stt zijn om een bergumenteerde visie te geven op de complexe problemen vn onze smenleving. Wijsgerige ethiek en morlwetenschppen hebben die kritische opdrcht met elkr gemeen. De morlwetenschppen zijn echter meer toepssingsgericht. Ze streven concrete resultten n voor de prticiptie in wrdedebtten, opvoeding, onderwijs, vorming, hulpverlening, politiek De eenjrige Mster in de morlwetenschppen lt een verregnde specilistie vi keuzevkken toe. Afhnkelijk vn je interesses kn je een eigen pkket smenstellen met ls belngrijk onderdeel de msterproef. Wie geen Bchelor in de morlwetenschppen heeft behld, zl de lgemene filosofische en morlwetenschppelijke bsiskennis moeten bijschven vi een verkorte bchelor. Afgestudeerden uit diverse richtingen komen voor die llround jobs in nmerking. De morlwetenschpper heeft door zijn brede interdisciplinire opleiding, de trining in kritische ethische reflectie, zijn brede chtergrond en door zijn grote zelfstndigheid en synthesevermogen een sterke strtpositie. Combineer je bovendien morlwetenschppen met een ndere studierichting, dn heb je ontegensprekelijk nog een extr troef in hnden. Enkel ls je opteert voor het wetenschppelijk onderzoek n de universiteit en in het onderwijs zijn er jobs die rechtstreeks nsluiten bij de opleiding. In het onderwijs kies je voor een loopbn ls lerr niet-confessionele zedenleer. B morlwetenschppen Morlwetenschp Morele ontwikkeling en opvoeding Sttistiek Psychologische rdpleging Biologie, hersenen en gedrg Ontwikkelingspsychologie Sociologie Economie Politicologie Inleiding tot het morlwetenschppelijk onderzoek Culturele ntropologie Seksuele en reltie-ethiek Prktijk vn het morlwetenschppelijk onderzoek Inleiding tot het recht Vrgstukken uit de filosofie vn de religie Vi verkorte bchelor: (7 studiepunten) B wijsbegeerte Vi verkorte bchelor: ( studiepunten) professioneel bchelordiplom cdemisch bchelordiplom Mster Grondige studie vn vrgstukken uit de: ethische theorievorming morlwetenschp Wereldethiek Bio-ethiek Socile en politieke filosofie Andere uitwegen zijn: culturele, socioculturele, levensbeschouwelijke e.. orgnisties, en minder voor de hnd liggende sectoren zols overheidsdiensten, journlistiek, bibliotheekwezen, mr ook meer en meer in de bedrijfswereld. verkorte bchelor Voor Bchelor wijsbegeerte (7 sp) 2 1 Vkken uit de studieprogrmm s vn de: opleiding Wijsbegeerte fculteit Letteren en Wijsbegeerte universiteiten vn de Vlmse Gemeenschp MASTERPROEF 7 verkorte bchelor voor lle ndere bchelors ( sp) Uit het eerste jr bchelor Historisch overzicht vn de wijsbegeerte Logic I Wetenschpsfilosofie I Filosofische vrdigheden en methodiek I Wijsgerige ethiek: systemtiek Wijsgerige ethiek: methodiek Geschiedenis vn de hedendgse wijsbegeerte Kennisleer I Wijsgerige ntropologie I Morlwetenschp Uit het tweede en derde jr bchelor Geschiedenis moderne wijsbegeerte Morele ontwikkeling en opvoeding Sttistiek Normtieve ethiek Hedendgse ethiek: continentle trditie Hedendgse ethiek: Anglo-Ameriknse trditie Inleiding tot het morlwetenschppelijk onderzoek Prktijk vn het morlwetenschppelijk onderzoek Vrgstukken uit de filosofie vn de religie Biologie, hersenen en gedrg Seksuele en reltie-ethiek Website Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T

8 Mster in de tl- en letterkunde De opleiding tl- en letterkunde is ngepst n de eisen en mtschppelijke noden vn onze tijd. Tlenkennis vormt één vn de hoekstenen vn onze informtiemtschppij. Door de toenme vn de mobiliteit en de schlvergroting vn de interntionle contcten wordt het steeds belngrijker om te beschikken over een hoog ontwikkelde tlvrdigheid, bij voorkeur in meer dn één tl. Doeltreffende communictie is echter niet louter een kwestie vn tlbeheersing. Ze berust evenzeer op een brede, onbevngen kijk op de mtschppelijke context wrbinnen het tlgebruik en de communictie pltsvindt, op een goede kennis vn het culturele en meer bepld het literire erfgoed, en op een grondig inzicht in tlkundige structuren. De Mster in de tl- en letterkunde bouwt voort op de bsisvrdigheden vn de bchelor. N floop moet je in stt zijn om zelfstndig complexe wetenschppelijke problemen op te lossen. Hiertoe kun je je op diverse mnieren speciliseren: of de twee tlen uit de bchelor voort bestuderen of je toeleggen op één vn die twee. Drnst kun je je ook verdiepen in de lgemene tl- of litertuurwetenschp. De Mster in de tl- en letterkunde is één vn de drie msters die volgen op de Bchelor in de tl- en letterkunde: twee tlen. De Mster telt 7 fstudeerrichtingen: Nederlnds-Frns, NederlndsEngels, Nederlnds-Duits, Nederlnds-Ltijn, Nederlnds-Grieks, Nederlnds-Itlins, Nederlnds-Spns, Frns-Engels, FrnsDuits, Frns-Ltijn, Frns-Grieks, Frns-Itlins, Frns-Spns, Engels-Duits, Engels-Ltijn, Engels-Grieks, Engels-Itlins, EngelsSpns, Duits-Grieks, Duits-Itlins, Duits-Spns, Ltijn-Grieks, Ltijn-Itlins, Ltijn-Spns, Nederlnds-Scndinvistiek, FrnsScndinvistiek, Engels-Scndinvistiek, Duits-Scndinvistiek, Ltijn-Scndinvistiek, Iberoromnse tlen, Nederlnds, Frns, Engels, Duits, Ltijn, Scndinvistiek, Grieks. In de bcheloropleiding (9 tlen met 29 tlencombinties), ligt de ndruk op drie bsisvrdigheden: een vloeiende ctieve beheersing vn twee tlen, een grondige vertrouwdheid met de tl- en letterkundige onderzoeksmethoden, en een diepgnde kennis vn de culturele chtergrond vn de bestudeerde tlgebieden. De tlspecifieke vkken worden gedoceerd in de bestudeerde tl (dt is niet het gevl voor Grieks en Ltijn). Gedurende de eerste twee jren vn de opleiding wegen die twee tlen in het progrmm even zwr. In het derde jr krijg je de gelegenheid om de studie vn één vn de twee gekozen tlen extr te beklemtonen en mk je ook een keuze voor een tlkundige of een letterkundige specilistie. Hierdoor kn je je meer gericht voorbereiden op de keuze vn je msterstudie. Een belngrijk onderdeel vn de msteropleiding is de msterproef die een derde vn de studiepunten omvt ( studiepunten). De studie vn de tlen zelf omvt 0 tot 0 studiepunten, fhnkelijk vn de keuze vn de tlgroep(en). Eventueel kn je nog voor mximl studiepunten vrij een ntl vkken kiezen om je persoonlijk wetenschppelijk profiel uit te bouwen of je tlspecifieke kennis te vervolledigen. Arbeidsmrkt De brede wier vn beroepen wrin de fgestudeerden uit de vroegere opleidingen tl- en letterkunde: Germnse tlen, Romnse tlen en Ltijn en Grieks terechtkomen, stn ntuurlijk ook open voor deze opleiding. De vooruitzichten zijn dus gunstig. De combintie vn een diepgnde cdemische vorming met een goede tlenkennis, een verfijnd tlgevoel, een cretief denkvermogen en een goed inzicht in zowel literire ls niet-literire teksten zl ervoor zorgen dt vele fgestudeerden uit deze studierichting een gepste bn vinden in het bedrijfsleven (medi, public reltions of mrketing, bnk- en verzekeringswezen enz.), in de dministrtie en in het onderwijs (een trditioneel belngrijke fzetmrkt, die voorl door de genertiewissel in het secundir onderwijs sinds kort weer duidelijk ntrekt). Anderen zullen n de slg kunnen ls journlist of vertler of vinden werk in de uitgeverswereld, voorl ls redcteur of corrector. Ook in de culturele sector (zols muse, bibliotheken en culturele centr) zijn er heel wt mogelijkheden. 1

9 Mster in de tl- en letterkunde Mster in de tl- en letterkunde 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster OF ARTS Tot de Mster in de t l- en letterkunde: twee tlen Tot de Mster in de t l- en letterkunde: één t l B tl- en letterkunde met twee overeenstemmende tlen B tl- en letterkunde met één overeenstemmende tl (voor de fstudeerrichting Iberoromnse tlen wordt ook een bsiskennis Portugees nbevolen) 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster OF ARTS Mster in de t l en letterkunde: twee tlen GROEP ITALIAANS ( of -vkken) combintie vn twee tlen uit verschillende kolommen Duits Engels Frns Nederlnds Ltijn Vi postgrdutsopleiding: (0 studiepunten) Grieks Itlins Scndinvistiek Spns Vi postgrdutsopleiding: (0 studiepunten) Vi voorbereidingsprogrmm: (90 studiepunten) B toegepste tlkunde met overeenstemmende tlpkketten opleiding(en) oude structuur: licentit vertler/tolk met overeenstemmende tlpkketten (niet mogelijk voor tlencombintie met Ltijn, Grieks, Scndinvistiek) (voor deze toelting moeten de studenten hun diplom, vergezeld vn het diplomsupplement, voorleggen n de fculteit) Enkel geldig voor de fstudeerrichtingen Duits - Engels - Frns - Nederlnds: Vi schkelprogrmm: (80 studiepunten) B onderwijs: secundir onderwijs (met minstens 1 tl) B office mngement, fstudeerrichting bedrijfsvertler-tolk de corresponderende diplom s oude structuur (voor deze toelting moeten de studenten hun diplom, vergezeld vn het diplomsupplement, voorleggen n de fculteit) Vi voorbereidingsprogrmm: (0 studiepunten) ndere bchelor uit de fculteit Letteren en Wijsbegeerte met minor vn de fstudeertl B toegepste tlkunde met overeenstemmend tlpkket opleiding(en) oude structuur: licentit vertler/tolk met overeenstemmend tlpkket (niet mogelijk voor Ltijn, Grieks) (voor deze toelting moeten de studenten hun diplom, vergezeld vn het diplomsupplement, voorleggen n de fculteit) Contctpersoon in het monitort vn de fculteit Letteren en Wijsbegeerte: Myrim Pelgrims TAALSPECIFIEKE VAKKEN GROEP DUITS ( of -vkken) Duitse tlkunde bijzondere vrgstukken: Systeemlinguïstiek Vritielinguïstiek Duitse letterkunde bijzondere vrgstukken: Vertelnlyse en retoriek Tekstnlyse en interprettie 0-0 GROEP ENGELS ( of vkken: ten minste 1 -vk + 1 b-vk) Engelse tlkunde: tl en litertuur functionele grmmtic genertieve grmmtic Oud- en Middelengels Engelse letterkunde: literire teksten uit de Renissnce literire teksten uit de chttiende eeuw nieuwere periode hedendgse Ameriknse letterkunde: oudere periode nieuwere periode hedendgse b b b b b b b GROEP frns ( of vkken: ten minste 1 -vk + 1 b-vk) Moderne Frnse tlkunde: bijzondere vrgstukken: I bijzondere vrgstukken: II bijzondere vrgstukken: vritie Moderne Frnse letterkunde: bijzondere vrgstukken: I bijzondere vrgstukken: II bijzondere vrgstukken: III Dichronie vn het Frns b b b c GROEP GRIEKS ( -vkken + evt. 1 /b-vk) Oudgriekse tlkunde: bijzondere vrgstukken Oudgriekse letterkunde: bijzondere vrgstukken Middeleeuws-Griekse tl- en letterkunde Nieuwgriekse tlkunde: bijzondere vrgstukken Nieuwgriekse letterkunde: bijzondere vrgstukken Niet-gevolgd tlspecifiek vk Grieks vn de Bchelor in de tl- en letterkunde: Ltijn Grieks Vk uit de msters fc. L&W (limittieve lijst) GROEP LATIJN ( -vkken + 1 /b-vk) B tl- en letterkunde met één overeenstemmende tl B tl- en letterkunde zonder overeenstemmende tl Itlinse tlkunde: bijzondere vrgstukken: I bijzondere vrgstukken: II Itlinse letterkunde: bijzondere vrgstukken: I bijzondere vrgstukken: II b b Ltijnse tlkunde: bijzondere vrgstukken I Ltijnse tlkunde: bijzondere vrgstukken II Ltijnse poëtic: Oudheid Ltijnse poëtic: Middeleeuwen Niet-gevolgd tlspecifiek vk Ltijn vn de Bchelor in de tl- en letterkunde: Ltijn-Grieks Vk uit de msters fc. L&W (limittieve lijst) b b GROEP NEDERLANDS ( of /b-vkken) Nederlndse tlkunde: historische ontwikkeling vn het Nederlnds tlkundige nlyse vn historische teksten het hedendgse Nederlndse tlsysteem het hedendgse Nederlndse tlgebruik Nederlndse letterkunde: oudere periode I oudere periode II moderne Nederlndse letterkunde I moderne Nederlndse letterkunde II b b b b GROEP SCANDINAVISTIEK ( of -vkken) Scndinvische tlkunde: moderne Oudnoors en tlgeschiedenis Scndinvische letterkunde: bijzondere vrgstukken: I bijzondere vrgstukken: II GROEP SPAANS ( of vkken, ten minste 1 -vk + 2 b-vkken) Spnse tlkunde: bijzondere vrgstukken Spns vn Ltijns-Amerik Bijzondere vrgstukken uit de Spnstlige letterkunde: Gouden Eeuw hedendgse periode b b b Module Algemene Tlwetenschp Module Algemene Litertuurwetenschp Eén extr vk behorend tot de tlspecifieke vkken vn de fstudeerrichting + één vk uit een mster fc. L&W, of één nog niet gevolgd vk uit de Bchelor tl- en letterkunde, nsluitend bij één vn de gevolgde tlen Vk(ken) die het door de student gekozen wetenschppelijk profiel vn de opleiding ondersteunen, uit de msters fc. L&W of uit de studieprogrmm s UGent MASTERPROEF Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T

10 Postgrdutsopleiding in de tl- en letterkunde Mster in de tl- en letterkunde Afstudeerrichtingen: Duits, Engels, Frns, Nederlnds, Zweeds (voltijds of hlftijds) Itlins, Ltijn, Grieks, Spns (enkel hlftijds) 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster OF ARTS Mster in de t l- en letterkunde: één t l uit: Duits, Engels, Frns, Grieks, Ltijn, Nederlnds, Scndinvistiek Mster in de t l- en letterkunde: Iberorom nse tlen TAALSPECIFIEKE VAKKEN DUITS 0 lle tlspecifieke vkken (zie lijst Mster twee tlen) + - Duitse Geistesgeschichte: bijzondere vrgstukken - Duitse Lndeskunde: bijzondere vrgstukken tlspecifieke vkken (zie lijst Mster twee tlen) (min. 2 -vkken en 2 b-vkken) FRANS GRIEKS ten minste tlspecifieke vkken (zie lijst Mster twee tlen) + niet-gevolgde vkken Grieks uit Bchelor in de tl- en letterkunde: Ltijn-Grieks en/of uit de msters fc. L&W (limittieve lijst), of vn een ndere universiteit vn de Vlmse Gemeenschp LATIJN ten minste tlspecifieke vkken (zie lijst Mster twee tlen) + niet-gevolgde vkken Ltijn uit Bchelor in de tl- en letterkunde: Ltijn-Grieks en/of uit de msters fc. L&W (limittieve lijst), of vn een ndere universiteit vn de Vlmse Gemeenschp NEDERLANDS tlspecifieke vkken (zie lijst Mster twee tlen) (min. 2 -vkken en 2 b-vkken - indien niet meer dn 2 -vkken: verplicht extr vk Nederlndse letterkunde: onderzoeksseminrie) SCANDINAVISTIEK lle tlspecifieke vkken (zie lijst Mster twee tlen) + niet-gevolgde tlspecifieke vkken Groep Zweeds vn het bchelorprogrmm DISCIPLINE-ONDERSTEUNENDE VAKKEN 1 lle tlspecifieke vkken uit de Mster twee tlen groep Spns én Portugees II (indien nog niet gevolgd in B ) één vk (of twee) te kiezen uit: Portugese litertuur Portugese tlkunde Litertuur en cultuur: Spns-Amerik, met bijzondere ndcht voor Crïbisch gebied (UA) Spnje en de culturele relties met de Zuidelijke Nederlnden (1de-17de eeuw) (UA) 0 Tlkunde Letterkunde Tlvrdigheid ONDERZOEKSTAAK SEMINARIE Voorbereidingsprogrmm Mster in de tl- en letterkunde: één tl (0 sp) Algemene tlwetenschp: theorieën en methodes Algemene litertuurwetenschp TAALSPECIFIEKE VAKKEN IBEROROMAANSE TALEN 0 Uit de Bchelor in de tl- en letterkunde: twee tlen, fhnkelijk vn de vooropleiding (min. en mx. 1 sp tlkunde en min. 1 en mx. 2 sp letterkunde) ONDERZOEKSTAAK SEMINARIE Te kiezen binnen de discipline vn de onderzoekstk OPTIEtrjecT Vkken uit één vn de trjecten uit de jr Bchelor in de tl- en letterkunde: twee tlen Andere disciplineondersteunende vkken uit de volledige Bchelor, fhnkelijk vn de vooropleiding N floop vn je bchelor of mster kn je je verdiepen in de tlen letterkunde vn een 'derde tl' vi een postgrdut. Omdt je l een bchelorprogrmm hebt fgewerkt, beschik je over zowel generlistische ls specifieke tl- en letterkundige competenties, wrdoor je tijdens de postgrdutsopleiding niet dezelfde hindernissen ervrt ls de beginnende bchelorstudent bij het verwerven vn de beoogde kennis en vrdigheden. Tijdens de postgrdutsopleiding zl je het tlkundig systeem, de litertuur en de cultuur vn de gekozen tl op een systemtische en wetenschppelijke mnier bestuderen. Kies je voor Frns of Engels, dn wordt verwcht dt je reeds een ctieve kennis hebt vn de bsiswoordenscht en grmmtic vn die tlen. Voor Duits, Itlins, Spns, Ltijn, Grieks en Zweeds is er geen voorkennis vereist. Net zols in de bcheloropleiding Tl- en Letterkunde: twee tlen, worden lessen en oefeningen ngevuld met veel persoonlijk werk. Je kiest een tl (Nederlnds, Frns, Engels, Duits, Itlins, Spns, Ltijn, Grieks en Zweeds) die niet voorkwm in het progrmm dt leidde tot je bchelordiplom. Kies je voor Duits, Engels, Frns, Nederlnds, dn leg je de postgrdutsopleiding f in één jr. Dt kn ook voor Zweeds, mr ls je nog geen voorkennis vn de tl hebt, dn kies je beter voor de deeltijdse opleiding. In het gevl vn Grieks, Itlins, Ltijn of Spns volg je het progrmm deeltijds (2 x 0 sp). Het studieprogrmm vn de gekozen tl bestt uit tlvrdigheid, een letterkundig en een tlkundig deel en een inleiding tot de geschiedenis en de cultuur vn het bestudeerde tlgebied. In de meeste gevllen betekent het concreet dt je vn de bestudeerde tl lle vkken uit de eerste en de tweede bchelor volgt, ngevuld met één vk uit de derde bchelor. Je volgt een tlkundig of letterkundig seminrie en je schrijft een onderzoekstk. Voor tlen die geen seminrie orgnisere n, neem je nr nlogie vn het bchelorprogrmm, een extr vk op uit de derde bchelor. De postgrdutsopleiding in de Tl- en Letterkunde is dus een opleiding vn 0 studiepunten die een verbreding beoogt vn het diplom vn bchelor in de Tl- en Letterkunde met een derde tl (zie ). N het met succes fronden vn de opleiding wordt een postgrdutsgetuigschrift uitgereikt dt toegng biedt tot de mster vn de gekozen tl (l dn niet in combintie met één vn de twee tlen uit de reeds gevolgde bchelor Tl- en Letterkunde). Qu omvng komt het progrmm overeen met het tlspecifieke gedeelte vn de 'tweede tl' in de bcheloropleiding. De hoofddoelstellingen lopen dn ook volledig prllel met die vn de opleiding Tl- en Letterkunde: een zeer goede prktische beheersing vn de gekozen derde tl, het verwerven vn een grondig inzicht in het tlsysteem en een goede kennis vn het culturele en meer bepld het literire erfgoed. Arbeidsmrkt De postgrdutsopleiding biedt je de mogelijkheid je tlenportfolio te verruimen met een derde tl. Het getuigschrift verschft toegng tot de mster vn de gekozen 'derde' tl, l dn niet in combintie met één vn de twee ndere tlen vn de eerder gevolgde bcheloropleiding. Net zols voor de bcheloropleiding geldt dt de combintie vn een diepgnde cdemische vorming met een goede tlenkennis vn meerdere tlen, een verfijnd tlgevoel, een cretief denkvermogen en een goed inzicht in zowel literire ls niet-literire teksten ervoor zorgt dt vele fgestudeerden een gepste bn vinden in het bedrijfsleven (in de dministrtie, medi, public reltions of mrketing, bnk- en verzekeringswezen enz.) en in het onderwijs. Anderen zullen n de slg kunnen ls journlist of vertler of werk vinden in de uitgeverswereld, voorl ls redcteur of corrector. Afgestudeerden met een bijzondere belngstelling voor de theoretische studie vn tl- of letterkunde kunnen in het wetenschppelijk onderzoek n de slg. Ze werken dn mee n onderzoeksprojecten of schrijven een doctort. Module Algemene Tlwetenschp: Voorbereidingsprogrmm Mster in de t l- en letterkunde: twee tlen (90 sp) theoretische linguïstiek cpit select Module Algemene Litertuurwetenschp: theoretische litertuurwetenschp litertuur en mtschppij Vk(ken) die het door de student gekozen wetenschppelijk profiel vn de opleiding ondersteunen, uit de msters fc. L&W of uit de studieprogrmm s UGent 18 1 Historisch overzicht vn de wijsbegeerte Overzicht vn de historische kritiek Inleiding tot de voornmste moderne literturen Inleiding tot tl- en tekststructuren Visuele cultuur: kunst in historische context tlspecifieke VAKKEN tlspecifieke vkken (zie lijst Mster twee tlen) ( vkken) MASTERPROEF Inleiding tot de tl- en letterkunde: geschiedenis en typologie vn de Germnse/Romnse tlen Algemene tlwetenschp: theorieën en methodes Algemene litertuurwetenschp ENGELS schkelprogrmm (80 sp) Vkkenpkket Voorbereidingsprogrmm één tl 0 TAALSPECIFIEKE VAKKEN 0 Uit de Bchelor in de tl- en letterkunde: twee tlen, fhnkelijk vn de vooropleiding (min. en mx. 1 sp tlkunde en min. 1 en mx. 2 sp letterkunde) 19

11 Postgrdutsopleiding in de tl- en letterkunde 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w postgrdutsgetuigschrift tl- en letterkunde: twee tlen B (met ndere tlen dn fstudeertl postgrdut) M tl- en letterkunde (met ndere tlen dn fstudeertl postgrdut) opleiding(en) oude structuur: licentit tl- en letterkunde: -- Germnse tlen -- Romnse tlen -- Ltijn en Grieks studieprogrmm groep frns ls voorbeeld TAALVAKKEN ONDERZOEKSTAAK SEMINARIE Binnen de discipline vn de onderzoekstk te kiezen uit: Seminrie Frnse tlkunde Seminrie Frnse letterkunde Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T Frnse tlvrdigheid I Frnse tlvrdigheid II Frnse tlkunde I Frnse letterkunde I Frnse tlvrdigheid III Cultuurkunde vn Frnkrijk Frnse tlkunde II Frnse tlkunde III Frnse letterkunde II Frnse letterkunde III Eén vk kiezen uit: Frnse tlkunde IV Frnse letterkunde IV Frnse letterkunde V Frnse tlvrdigheid IV

12 Mster in de vergelijkende moderne letterkunde Mster in de vergelijkende moderne letterkunde 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: Nederlnds w Diplom: Mster of rts De Mster in de vergelijkende moderne letterkunde is één vn de drie msters die volgen op de Bchelor in de tl- en letterkunde: twee tlen, mr stt vi voorbereidingsprogrmm s ook open voor ndere fgestudeerde bchelorstudenten met interesse voor moderne litertuur. Heb je tijdens je bcheloropleiding een minor letterkunde gevolgd, dn krijg je zelfs vrijstelling vn dt voorbereidingsprogrmm. De Mster in de vergelijkende moderne letterkunde wil inspelen op een ntl culturele ontwikkelingen die de plts vn de litertuur in de hedendgse mtschppij grondig hebben vernderd. Elk jr opnieuw verschijnen er meer nieuwe boeken. Uitgevers doen bovendien sinds enige tijd meer en meer moeite om ook het literire erfgoed op de mrkt te houden. Krnten, tijdschriften en ndere medi besteden uitvoerig ndcht n litertuur. Er zijn drnst een ntl professionele orgnisties die de promotie vn de litertuur mogelijk mken en inititieven nemen die literire teksten en hun mkers bij een breder publiek moeten brengen. Ook de overheid lt zich hierin niet onbetuigd: sinds enige jren verzmelt en begeleidt het Vlms Fonds voor de Letteren zoveel mogelijk ctoren in het literire veld. In de Mster in de vergelijkende moderne letterkunde focus je niet lleen op die mtschppelijke ontwikkelingen. Ook de wetenschppelijke studie vn literire teksten, die n bod kwm in het optietrject Litertuurwetenschp vn de Bchelor in de tl- en letterkunde, diep je verder uit. Dt gebeurt zowel in methodologische vkken ls in vkken wrin een specifieke literire trditie centrl stt. Op het einde vn de opleiding moet je zelfstndig en cretief inititieven kunnen nemen in lle domeinen vn de smenleving wrbinnen de litertuurstudie een meerwrde biedt (de culturele sector, het onderwijs, de journlistiek en het wetenschppelijk onderzoek). Uit het voorgnde blijkt duidelijk dt de mster twee finliteiten heeft: een cdemische en een professionele. De opbouw vn het progrmm is drieledig: vkken ( sp), stge ( sp) en msterproef (1 sp). Je volgt drie verplichte vkken (smen 1 sp) die methodologisch vn opzet zijn en litertuurwetenschppelijke problemen in lgemene en vergelijkende termen benderen: 1. Litertuur en mtschppij gt n hoe de moderne litertuur zich verhoudt tot de smenleving. Wt leert de litertuur ons over de smenleving? En welke socile, economische en politieke fctoren beplen de litertuur? 2. Theoretische litertuurwetenschp biedt een overzicht vn de vele nlytische methodes wrmee je literire teksten kunt nlyseren. Op welke mnieren kunnen we een tekst lezen? Tot op welke hoogte stuurt onze leesmethode deinterprettie vn een tekst? 22. Actuele problemen uit de vergelijkende litertuurwetenschp gt dieper in op enkele debtten over de plts en functie vn de litertuur in de cultuur(geschiedenis). In hoeverre beplt de litertuur mee onze cultuur en de cnon onze visie op wt litertuur is? En wt is de plts vn populire litertuur of de zogenmd moeilijkere vnt-grdelitertuur erin? Litertuur en mtschppij Theoretische litertuurwetenschp Actuele problemen uit de vergelijkende litertuurwetenschp B tl- en letterkunde B oosterse tlen en culturen B Oost-Europese tlen en culturen B Afriknse tlen en culturen Tijdens de opleiding moet je een stge volgen en een msterproef schrijven. Ideliter sluiten stge en msterproef qu onderwerp bij elkr n. Wil je een cdemisch zwrte punt in je opleiding inbouwen, dn krijg je de mogelijkheid stge te lopen bij één vn de lopende wetenschppelijke projecten vn universitire onderzoeksgroepen die ctief zijn in het vkgebied (prticiptie in wetenschppelijk onderzoek, orgnistie vn lezingen en congressen, voorbereiden vn publicties...). Wie een professioneel zwrtepunt in de opleiding wenst in te bouwen, loopt stge bij één vn de professionele prtners met wie de opleiding smenwerkt en die ctief zijn in één vn de volgende domeinen: pers en kritiek (tijdschriften, boekenbijlgen, rdio); letterenbeleid (Vlms Fonds voor de Letteren); rchieven (Centrum voor Tekst- en Bronnenstudie); uitgeverijen; literire orgnisties (Het Beschrijf, Druksel, Vooruit Letterenprogrmm); bibliotheek; thetergezelschppen (drmturgische functies). 1 ook Rechtstreeks voor studenten die de minor Letterkunde Drnst kn je mede op grond vn eerder gekozen specilisties in de bcheloropleiding en in het licht vn de msterproef voor studiepunten kiezen uit o.. een brede wier vn letterkundige vkken uit de msteropleidingen Tl- en letterkunde en Tlen en culturen (bv. Engelse letterkunde, HispnoAmeriknse letterkunde, Russische letterkunde ). Tot de keuzevkken behoren ook ndere methodologische vkken uit de Mster in de kunstwetenschppen (o.. Drmturgie, Theorieën vn de cultuurgeschiedenis, Ontwikkeling en esthetiek vn de film, Beeldstrtegieën vn film, fotogrfie en videokunst). Op die mnier wordt de opleiding ook interessnt voor wie een drmturgische functie in een thetergezelschp of een ndere culturele instelling wil opnemen. Mster gevolgd hebben in de volgende opleidingen: B wijsbegeerte B kunstwetenschppen B rcheologie (voor deze toelting moet de student zijn diplom, vergezeld vn het diplomsupplement, voorleggen n de fculteit) Vi voorbereidingsprogrmm: ( studiepunten) B wijsbegeerte B morlwetenschppen B geschiedenis B kunstwetenschppen B rcheologie B toegepste tlkunde > Tlspecifieke vkken Afhnkelijk vn het gevolgde bchelortrject: vkken (min. sp) uit één of twee vn de volgende tlgroepen vn de msters tlen letterkunde/tlen en culturen: Duits, Engels, Frns, Grieks, Itlins, Ltijn, Nederlnds, Spns, Zweeds, Russisch, Arbisch > Extr vkken Vkken (mx. sp) uit onderstnde lijst of uit ndere studieprogrmm s vn de UGent: Drmturgie Theorieën vn de cultuurgeschiedenis Ontwikkeling en esthetiek vn de film Beeldstrtegieën vn film, fotogrfie en videokunst STAGE MASTERPROEF 1 Voorbereidingsprogrmm ( sp) 18 Algemene litertuurwetenschp Poëtic Vergelijkende litertuurwetenschp Inleiding tot de voornmste moderne literturen Afhnkelijk vn de vooropleiding: letterkundige vkken uit de bcheloropleiding Tl- en letterkunde ONDERZOEKSTAAK Arbeidsmrkt De msteropleiding opent dezelfde mogelijkheden op de rbeidsmrkt ls ndere msters in de tl- en letterkunde. De stge opent nieuwe mogelijkheden binnen het literire bedrijf en het bredere culturele veld. Je kunt n de slg in de culturele sector (muse, uitgeverijen, thetergezelschppen, literire orgnisties, rchieven, pers, bibliotheken en culturele centr). Voor wie een bijzondere belngstelling voor de theoretische studie vn de litertuur wetenschp heeft, biedt de opleiding ook ntrekkelijke perspectieven in het wetenschppelijk onderzoek. Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T

13 Mster in de historische tl- en letterkunde Mster in de historische tl- en letterkunde 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster of Arts De Mster in de historische tl- en letterkunde is één vn de drie msters die volgen op de Bchelor in de tl- en letterkunde: twee tlen, mr richt zich ook expliciet op bchelors in de geschiedenis die bijzondere interesse hebben voor historische teksten in de meest diverse vormen (mnuscripten, gedrukte bronnen, boeken ). Centrl in de mster stt immers de studie vn de tl en de litertuur in cultuurhistorisch perspectief. De msterproef vn twintig studiepunten mkt een derde uit vn de opleiding. Een nder derde omvt de grondige studie vn tl- en/of litertuurhistorische specten vn één of twee reeds in de bchelor bestudeerde tlen. Drnst volg je twee historische vkken vn lgemene rd, wrin je vertrouwd wordt gemkt met de filosofie vn het tekst historisch onderzoek ( wrom lezen wij historische teksten?, hoe gn wij om met het verleden vn onze cultuur en onze tl? ) en met een ntl specifieke vrgen die verbnd houden met de historische studie vn tl- en letterkunde (welke methodes bestn er om n historisch litertuuronderzoek te doen? hoe kunnen we de geschiedenis vn een tl in krt brengen? wt leren historische teksten ons over de cultuur vn een lnd? welke impct heeft de geschiedenis vn het boek op onze hedendgse medimtschppij?). De resterende tien studiepunten zijn gereserveerd voor methodologische specilistie en verdere historische contextulisering. Je rkt vertrouwd met nlysemethoden die jou in stt moeten stellen de historische bepldheid vn teksten en ndere tluitingen te begrijpen en zinvol te mken. Door de steeds groeiende ndcht voor zulke diverse onderwerpen ls ntionl en interntionl erfgoed, bibliotheek- en rchiefwezen, de geschiedenis vn het boek en de doorwerking vn het verleden is de msteropleiding ctueler dn ooit. De Mster in de historische tl- en letterkunde bouwt verder op het gelijknmige optietrject in het derde bchelorjr vn de opleiding Bchelor in de tl- en letterkunde: twee tlen. De opleiding bundelt de beschikbre expertise in negen tlen of tlgroepen op het vlk vn de historische studie vn tlen en litertuur. Je kunt eveneens terecht op de trditionele fzetmrkten voor universitir gediplomeerden in de tl- en letterkunde: het wetenschppelijk onderzoek, het onderwijs, de culturele sector en het bedrijfsleven. Je brengt hierbij voorl een historisch perspectief in de tl en hr culturele componenten in, wrbij je zowel op tlkundig vlk (de tlfmilies met hun historisch beplde verwntschppen) ls op letterkundig en cultureel vlk (de historisch beplde culturele fctoren chter een litertuur en hr eigenheden) eigen ccenten weet te leggen. Angezien je met een msterdiplom historische tl- en letterkunde ls eigen specifictie een historische verdieping vn een tl met hr litertuur en cultureel verleden hebt verworven, kn je ook inspelen op de groeiende vrg vn de erfgoedsector: het onderzoek rond en het beheer vn rchieven en monumenten. De msteropleiding biedt bovendien een goede voorbereiding op meer gespeciliseerde opleidingen zols de mster-n-mster rchivistiek (vi voorbereidingsprogrmm) of de Mster of Advnced Linguistics. B tl- en letterkunde Ltijnse tlkunde: bijzondere vrgstukken I Ltijnse tlkunde: bijzondere vrgstukken II Ltijnse poëtic: Oudheid Ltijnse poëtic: Middeleeuwen NEDERLANDS Oudnederlnds Nederlndse tlkunde: historische ontwikkeling vn het Nederlnds Nederlndse tlkunde: tlkundige nlyse vn historische teksten Nederlndse letterkunde: Oudere periode I Nederlndse letterkunde: Oudere periode II Vi voorbereidingsprogrmm: (9 studiepunten) B in de wijsbegeerte B in de morlwetenschppen B in de rcheologie B in de geschiedenis B in de kunstwetenschppen B in de oosterse tlen en culturen B in de Oost-Europese tlen en culturen B in de Afriknse tlen en culturen Portugese litertuur Eén vk uit: Tlvritie en tlverndering [en] Theorieën vn de cultuurgeschiedenis Eén vk uit: Historische ntropologie vn de middeleeuwen en de vroegmoderne tijd Civilistie: cultuur- en mentliteitsgeschiedenis tlspecifieke VAKKEN Scndinvische tlkunde: Oudnoors en tlgeschiedenis Gotisch SPAANS Spnse tlkunde: bijzondere vrgstukken Spnse tlkunde: het Spns vn Ltijns-Amerik Bijzondere vrgstukken uit de Spnstlige letterkunde: gouden eeuw Bijzondere vrgstukken uit de Spnstlige letterkunde: hedendgse periode keuzevakken Vkken uit onderstnde lijst of uit bovenvermelde vkken vn deze msteropleiding of uit de bchelor- en msteropleidingen in de tl- en letterkunde: Oorkondeleer Inititie tot de beschrijving vn hndschriften en oude drukken Pleogrfie MASTERPROEF DUITS ENGELS Engelse tlkunde: Oud- en Middelengels Engelse letterkunde: literire teksten uit de renissnce Engelse letterkunde: literire teksten uit de chttiende eeuw FRANS Frnse tlkunde: bijzondere vrgstukken: vritie Moderne Frnse letterkunde: bijzondere vrgstukken III Dichronie vn het Frns GRIEKS Oudgriekse tlkunde: bijzondere vrgstukken Oudgriekse letterkunde: bijzondere vrgstukken Middeleeuws-Griekse tl- en letterkunde ITALIAANS Itlinse tlkunde: bijzondere vrgstukken I Itlinse tlkunde: bijzondere vrgstukken II Itlinse letterkunde: bijzondere vrgstukken II 2 (vkkencombinties: sp, / sp, 1/ sp) Oudhoogduitse en Oudsksische tl- en letterkunde Middel- en vroegnieuwhoogduitse tl- en letterkunde SCANDINAVISCHE TALEN EN GOTISCH Mster PORTUGEES Als de minor Duits, Engels, Frns, Grieks, Itlins, Ltijn, Nederlnds, Spns of Zweeds reeds werd opgenomen in de bchelor, krijgt de student hiervoor een vrijstelling in het voorbereidingsprogrmm. Arbeidsmrkt Je beschikt met een diplom vn Mster in de historische tl- en letterkunde over dezelfde lgemene vrdigheden ls lle studenten met een msterdiplom in de tl- en/of letterkunde. LATIJN 2

14 Mster in de historische tl- en letterkunde 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster of Arts Voorbereidingsprogrmm (9 sp) Eén vk te kiezen uit: Inleiding tot de tl- en letterkunde: Germnse en Romnse tlen Geschiedenis en typologie vn de Germnse tlen Romnse en Klssieke tlen Eén of twee vkken te kiezen uit: Vergelijkende tlwetenschp: Indo-Europese tlen Theorie en methodes vn de litertuurgeschiedenis Vier of vijf vkken te kiezen uit: Algemene tlwetenschp Algemene litertuurwetenschp Vergelijkende tlwetenschp: Germnse tlen Vergelijkende tlwetenschp: Romnse tlen Vergelijkende litertuurwetenschp Poëtic De litertuur vn de Oudheid Klssieke mythologie Receptiegeschiedenis: de klssieke trditie minors 0 (zie online studiegids > B Afriknse tlen en culturen) DUITS ENGELS FRANS OUDGRIEKS ITALIAANS LATIJN NEDERLANDS SCANDINAVISTIEK SPAANS 0 Historisch georiënteerde vkken uit de bcheloropleiding Tl- en letterkunde Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T

15 Mster in de oosterse tlen en culturen Mster in de oosterse tlen en culturen 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster of Arts De msteropleiding in de oosterse tlen en culturen is een tlenen culturenstudie. Dt houdt in dt je tlen studeert om culturen beter te kunnen doorgronden. De pijlers twee tlen of tlvrinten, geschiedenis, religie, mtschppij en litertuur en wetenschppelijke methodologie, die de kern uitmken vn de bchelor opleiding oosterse tlen en culturen, vind je hier terug. N de drie bchelorjren kun je strten met de eenjrige Mster in de oosterse tlen en culturen. In de mster worden de wetenschppelijke en kritische vrdigheden vervolmkt, en de tlen en culturen in de diepte bestudeerd, wt betekent dt je een bredere wier n mogelijkheden hebt op de rbeidsmrkt. In de bchelor werden de bsisvrdigheden opgebouwd in de diverse componenten vn het progrmm (tlvrdigheid, essentiële historische, culturele en mtschppelijke chtergronden, onderzoeksstrtegieën). In de mster worden die meer geïntegreerd ngeboden. De msteropleiding heeft een sterke wetenschppelijke oriëntering. Het grote verschil met de bcheloropleiding is dt tl, cultuur en wetenschppelijke methodologie in de opleidingsonderdelen geïntegreerd ngeboden worden. Niet lnger leer je een tl, mr je studeert een tl, tekst en context ; in cultuur in perspectief stn them's centrl die vn diverse invlshoeken belicht worden. De msterproef is het sluitstuk wrin je bewijst de methodologie te kunnen nwenden om n tl- en cultuurstudie te doen. De mster is enkel toegnkelijk n het volgen vn de Bchelor in de oosterse tlen en culturen (eventueel vi een verkort trject, n te vrgen bij de fculteit). We geven drom ook een korte beschrijving vn de inhoud vn de driejrige bcheloropleiding die voorfgt n de eenjrige mster. In de opleiding oosterse tlen en culturen kunnen diverse deel gebieden onderscheiden worden (Mesopotmië, Arbistiek en islmkunde, Indi, Chin, Jpn). Die deelgebieden zijn in vele universiteiten prte studierichtingen. In Gent vllen ze lle onder de lgemene noemer oosterse tlen en culturen. Dt heeft een belngrijk voordeel. Volgens het Gentse model vn oosterse studies kies je twee tlen of tlvrinten die de kern uitmken vn de studie. Rond die tlen wordt een cultuurpkket opgebouwd wrin interctie tussen culturen een belngrijke pijler is. De keuze vn de tl, tekst en contextvkken in de msteropleiding hngt uiterrd nuw smen met het trject dt je in de bchelor volgde. Binnen het msterprcours kies je twee tl, tekst en contextvkken, in nsluiting op de tlvkken uit de bcheloropleiding: Nbije Oosten en de islmwereld: Modern Arbisch, Klssiek Arbisch, Spijkerschrifttlen (sluit n op Akkdisch VI), (Hebreeuws: uitdovend, nog mogelijk tot 1-1 voor studenten met een bchelor Hebreeuws) Zuid- en Centrl-Azië: Oud- en Middelindisch (sluit n op Snskrit en op Lngues de l'inde), Hindi Oost-Azië: Klssieke tlen vn Oost-Azië (verplicht), Modern Chinees, Modern Jpns. Zols je uit bovenstnd tlenpkket kunt flezen, zl je ltijd nst moderne ook klssieke teksten leren kennen. Die klssieke oosterse teksten spelen nmelijk een belngrijke rol in de religies en het politieke discours in de diverse oosterse lnden. In de tlenstudie is ctieve tlvrdigheid uiterrd belngrijk (voor moderne tlen), mr nders dn in een tolkenopleiding is tlvrdigheid geen doel op zich, mr een middel om door te dringen tot ndere culturen en te communiceren met mensen uit de bestudeerde lnden. 28 Het progrmm bevt deze componenten: 1. Tl, tekst en context (per tl): grondige studie vn teksten in de oosterse tlen die in de Bchelor ngeleerd werden. Die worden ingebed in hun culturele en wetenschppelijke context. 2. Cultuur in perspectief (per cultuurgebied): grondige studie vn een cultureel of mtschppelijk fenomeen op bsis vn bronteksten en een nlyse vn de stndpunten ingenomen in de vklitertuur;. Een vk nr keuze: eventueel ter ondersteuning vn de msterproef;. Msterproef en onderzoeksseminrie: hierin bewijs je dt je bronmteril uit de oosterse culturen toegnkelijk kn mken voor een westers publiek en teksten kn interpreteren binnen een wetenschppelijk kder. Arbeidsmrkt Mster B oosterse tlen en culturen Twee vkken (nsluitend op de twee in de bchelor gevolgde tlen) te kiezen uit: Tl, tekst en context: Spijkerschrifttlen Hebreeuws Klssiek Arbisch Modern Arbisch Oud- en Middel-Indisch Hindi Klssieke tlen vn Oost-Azië Modern Chinees Modern Jpns Eén vk (nsluitend op ten minste één vn de in de bchelor gevolgde tlen) te kiezen uit: Cultuur in perspectief: het Nbije Oosten en de Islmwereld Zuid- en Centrl-Azië Oost-Azië De msteropleiding in oosterse tlen en culturen is lleen rechtstreeks toegnkelijk voor studenten uit de bchelor Oosterse tlen en culturen. Dt is zo omdt de vkken vn de msteropleiding een voorkennis op bchelorniveu vn twee oosterse tlen, hun culturen, mtschppijen, religies, geschiedenissen en de wetenschppelijke methodologie verbonden n de studie vn die tlen en culturen veronderstelt. Studenten die menen op grond vn een nder diplom in nmerking te komen tot toelting, rechtstreeks of vi een verkort trject, kunnen een nvrg indienen bij de exmencommissie die de nvrg op bsis vn het dossier onderzoekt. 2 Afhnkelijk vn het gevolgde bchelortrject: vkken uit de studieprogrmm s vn de UGent of vn een ndere universiteit vn de Vlmse Gemeenschp ONDERZOEKSSEMINARIE MASTERPROEF De Mster in de oosterse tlen en culturen opent dezelfde mogelijkheden op de rbeidsmrkt ls ndere msters in de tl- en letterkunde. Je kunt n de slg in de culturele sector (muse, uitgeverijen, thetergezelschppen, literire orgnisties, rchieven, pers, bibliotheken en culturele centr), lsook in instellingen vn verschillende overheden en interntionl gerichte bedrijven. Afgestudeerden worden vk gevrgd om hndelsmissies te ontvngen en te begeleiden, om hndelscontrcten in goede bnen te leiden, en om bedrijfsleiders bij te stn in de verschillende Azitische lnden. Voor wie een grote belngstelling heeft voor een wetenschppelijke verdieping in de humne wetenschppen (religie, litertuur, sociologie, ntropologie) biedt de mster ook ntrekkelijke perspectieven op een crrière ls wetenschppelijk onderzoeker. Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T

16 Mster in de Oost-Europese tlen en culturen Mjors: Russisch en tweede moderne Oost-Europese tl Slvische Filologie Zuidoost-Europkunde Centrl-Europkunde Arbeidsmrkt De opleiding in de Oost-Europese tlen en culturen is een tlen- en culturenstudie. Dt houdt in dt je tlen studeert om culturen beter te kunnen doorgronden. De trditionele fzetmrkt is het onderwijs en het wetenschppelijk onderzoek. Als lerr zijn er weliswr beperkte mogelijkheden in het hogeschool onderwijs en n de universiteit. Losse tlleergngen en permnent e vorming bieden ook mogelijkheden voor wie geïnteresseerd is in onderwijs. Drnst zijn er het wetenschppelijk onderzoek n de universiteit, het bibliotheekwezen, de gespeciliseerd e muse, specifieke studiediensten enz. Drom wordt nst de studie vn het Russisch, enkele ndere moderne Slvische tlen, en de economie en geogrfie vn Oost-Europ ook veel ndcht besteed n het Oudslvisch en de (cultuur)geschiedenis en litertuur vn Ruslnd, Centrl- en Zuidoost-Europ. Centrl in de hele opleiding stt de intensieve, theoretische en prktische studie vn de belngrijkste Oost-Europese tl, het Russisch. In het tweede bchelorjr bestudeer je een tweede moderne Oost-Europese tl (Pools, Tsjechisch, Sloveens, Krotisch/Servisch of Bulgrs).Ten slotte komt in lle jren de studie vn het Oudslvisch n bod ls de interntionle cultuurtl vn de Slvisch-orthodoxe wereld vn de middeleeuwen tot n de moderne tijden. In de eenjrige mster ligt de ndruk op specilistie, verdieping en persoonlijk wetenschppelijk werk. De vier pijlers vn de bcheloropleiding, nl. de drie specifieke cultuurgebieden (Ruslnd, Centrl-Europ en Zuidoost-Europ) en het Oudslvisch, worden hier vertld nr diverse mjors: Russisch en een tweede moderne Oost-Europese tl; Slvische filologie; Zuidoost-Europkunde; Centrl-Europkunde. Je kiest één vn de vier mjors, fhnkelijk vn je interesse en de invulling vn je bcheloropleiding. Het spreekt voor zich dt je gekozen specilistie nuw smenhngt met de keuze vn het onderwerp voor je msterproef. In de mjor Russisch en een tweede moderne Oost-Europese tl stn de Russische tl en cultuur centrl, mr is ruimte voorzien om de studie voort te zetten vn de tweede Oost-Europese tl die je l bestudeerde in de bcheloropleiding. Het Russisch blijft ook een belngrijk onderdeel in de mjor Slvische filologie, wr je je verder kn speciliseren in de schriftcultuur en de litertuur vn de Slvische middeleeuwen, en in kunst en cultuur vn Byzntium en de Slvisch-orthodoxe wereld. In de mjors Zuidoost-Europkunde en Centrl-Europkunde gt lle ndcht nr de tl en de cultuur vn de gekozen regio. In lle mjors is ruimte voor keuzeonderdelen. Dt geeft je o.. de kns je minor uit de bcheloropleiding eventueel voort te zetten. 0 Onder invloed vn de vernderingen in Oost-Europ is de werkgelegenheid de ltste jren nzienlijk toegenomen. Nieuw is bijvoorbeeld de belngstelling vn het bedrijfsleven voor Oost-Europspecilisten. Ze worden gerekruteerd om hndelsmissies te ontvngen en te begeleiden, om goede hndelscontcten te smeden, in het bnkwezen Vk vrgen bedrijven hen om privélessen te geven n kderleden wrdoor ze betere zken kunnen doen met het voormlige Oostblok. Ook de job vn vertler en vn tolk wordt lsmr vker ngeboden. Door de studie in uiteenlopende domeinen krijg je een heel lgemene opleiding, die de toegng tot de rbeidsmrkt vergemkkelijkt. Uiterrd zl je voor een ntl lgemene functies concurrentie ervren vn ndere cdemici. Ook voor beplde gespeciliseerde opdrchten zul je soms wedijveren met bijvoorbeeld vertlers en tolken. Vergeet echter niet dt een loopbn vndg sterk fhnkelijk is vn je persoonlijkheid, vn uitgesproken interesses, socile vrdigheden, tlenkennis Mster in de Oost-Europese tlen en culturen 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster of Arts Mster MAJORS B Oost-Europese tlen en culturen RUSSISCH EN EEN TWEEDE MODERNE OOST-EUROPESE TAAL Vi voorbereidingsprogrmm: (mx. studiepunten) B toegepste tlkunde (voor deze toelting moet de student zijn diplom, vergezeld vn het diplomsupplement, voorleggen n de fculteit) Let wel: bchelors in de toegepste tlkunde met vooropleiding Russisch kunnen enkel de mjor Russisch en een tweede moderne Oost-Europese tl volgen, terwijl bchelors in de toegepste tlkunde met vooropleiding Tsjechisch of Pools enkel de mjor Centrl-Europkunde kunnen kiezen. 2 Tl en tekstnlyse: Russisch Tl- en tekstnlyse (nsluitend op de in de bchelor gekozen tweede tl): Pools Tsjechisch Sloveens Bulgrs Krotisch/Servisch Eén vk uit: Russische cultuur en litertuur: cpit select Contrstieve Slvische discoursnlyse SLAVISCHE FILOLOGIE Tl en tekstnlyse: Russisch Tekst en schriftcultuur vn Slvi Orthodox Kunst en cultuur vn Byzntium en Slvi Orthodox Voorbereidingsprogrmm (18/ sp) 8 ZUIDOOST-EUROPAKUNDE Inleiding tot de voornmste moderne literturen Algemene litertuurwetenschp Aspecten vn de Zuidoost-Europese (cultuur)geschiedenis Mtschppij en ctuliteit: de islmwereld Tl- en tekstnlyse (nsluitend op de in de bchelor gekozen tweede tl): Bulgrs Krotisch/Servisch Eén vk uit: Kunst en cultuur vn Byzntium en Slvi Orthodox Contrstieve Slvische discoursnlyse doelgroepvakken / Voor studenten met vooropleiding Russisch Geschiedenis vn Ruslnd Russische litertuur I Russische litertuur II Een tl (I + II) te kiezen uit: Pools I + II Tsjechisch I + II Sloveens I + II Bulgrs I + II Krotisch/Servisch I + II Voor studenten met vooropleiding Bulgrs of Krotisch/Servisch Geschiedenis vn Zuidoost-Europ Zuidoost-Europese litertuur en cultuur CENTRAAL-EUROPAKUNDE Voor studenten met vooropleiding Tsjechisch, Pools of Sloveens Geschiedenis vn Centrl-Europ Centrl-Europese litertuur en cultuur Aspecten vn de Centrl-Europese (cultuur)geschiedenis Het jodendom Tl- en tekstnlyse (nsluitend op de in de bchelor gekozen tweede tl): Pools Tsjechisch Sloveens Eén vk uit: Geschiedenis en cultuur vn de Duitstlige lnden Contrstieve Slvische discoursnlyse 1 Vkken uit: de ndere mjors de in de bchelor gevolgde minor (extr vkken) een tweede tl uit de bchelor ndere studieprogrmm's UGent MASTERPROEF Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T

17 Mster in de Afriknse tlen en culturen Mster in de Afriknse tlen en culturen 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster of Arts De Mster in de Afriknse tlen en culturen is opgevt ls een opleiding die een re-specilistie nbiedt n bchelors uit de humne en socile wetenschppen. De specilistie heeft betrekking op de linguïstische, culturele en socile verscheidenheid en dynmieken die zich niet enkel voordoen op het continent Afrik mr tevens in de Afriknse dispor in (voorl) Amerik en Europ. Bovendien bendert de msteropleiding Afrik ook ls object vn verbeelding en geheugen binnen en buiten het eigen continent. Meer dn ooit krijgt Afrik immers vorm in een veelheid n officiële en informele vertogen: in litertuur, medi en populire cultuur, in eigentijds toerisme en kolonile herinnering, in geopolitiek en diplomtiek overleg. Afrik is tevens de locus vn inspnningen op het vlk vn ontwikkelingssmenwerking, conflictresolutie, voedselvoorziening en gezondheidszorg. Op l die vlkken is kennis vn tl en cultuur onontbeerlijk. Afrik mterieel Nst kunst en litertuur, bestudeerd in de bchelor, is het continent rijk n ndere mteriële cultuur die de wereld mee vormgeeft en innovtief onderzoek inspireert in het vkgebied vn postkolonile studies. De rchitectuur in Afriknse steden, de muziek, godsdiensten zols de islm, en de verscheidene visuele culturen zijn invloedrijke expressievormen. Ze mken deel uit vn de postkolonile omwenteling die volop gnde is. Smengevt slt de msteropleiding Afriknse tlen en culturen rond het geogrfische gegeven Afrik een brug tussen de cultuuren gedrgswetenschppen met ls inzet een diepgnd begrip vn Afrik ls een complex vn linguïstisch-culturele, sociopolitieke en discursieve fenomenen. >> msterproef De msteropleiding Afriknse tlen en culturen is opgebouwd uit vier lgemene opleidingsonderdelen, een onderzoeksseminrie, drie keuzevkken en de msterproef. >> Afrik in tl, cultuur en geschiedenis Een eerste lgemene opleidingsonderdeel legt het ccent op de veelheid n linguïstische fenomenen in Afrik, gekoppeld n een gevnceerd begrip vn de mnier wrop ze worden bestudeerd. Een tweede lgemene vk ontrfelt de bewogen mr voor de meesten onbekende geschiedenis vn het Afriknse continent. De linguïstische ntropologie bendert socile en historische processen in Afrik en de dispor vnuit het belngrijkste medium tlgebruik. De medische ntropologie is de interdisciplinire studie bij uitstek. Zij gt nder in op de culturele en socilpolitieke wortels vn welzijn en ontwikkeling, gezondheid en ziekte, zowel in Afrik ls in de dispor. >> onderzoeksseminrie In het onderzoeksseminrie worden die onderzoekslijnen uitgediept in functie vn de msterproef. Het biedt je een ruimte wrbinnen je, in diloog met medestudenten en onder begeleiding vn meerdere lesgevers, je onderzoekscompetenties kunt verdiepen en je wetenschppelijk inzicht kunt nscherpen. Afrik mondil Antropologie, linguïstiek en geschiedenis vormen de drietnd om culturele fenomenen te doorgronden, zowel in hun lokle ls in hun globle dimensie. In deze keuzevkken verruimen we de wier n socilwetenschppelijke instrumenten om culturele fenomenen te relteren n mondile processen. Sleuteltermen hierbij zijn rcisme, kpitlisme, en globlisering. Eén derde vn de studiepunten vn de msteropleiding is toe gekend n de msterproef. Drin lever je het bewijs vn een grondige kennis vn een specifiek empirisch gegeven en vn het beheersen vn een relevnt theoretisch en methodologisch kder. Het onderwerp, het theoretische kder, lsook de methode (veldwerk-, litertuur- of rchiefgebseerd) kies je zelf, uiterrd in smensprk met je begeleider(s). Arbeidsmrkt Het diplom Afriknse tlen en culturen biedt toegng tot l de beroepen wr een msterdiplom gevrgd wordt. Terwijl een beperkt ntl fgestudeerden verder gt in wetenschppelijk onderzoek, komt het merendeel terecht in de ngo-sector, overheidsdiensten, de journlistiek en de socioculturele sector zowel in België ls in Afrik en ndere continenten. In een veelheid n instellingen en orgnisties kunnen houders vn een Mster in de Afriknse tlen en culturen hun wetenschppelijke competenties vloriseren en hun cpciteiten ontplooien om zelfstndig en kritisch dossiers te onderzoeken, projecten op te zetten en ze te begeleiden. Gezien de nhoudende (economische, politieke en culturele) sublterniteit vn Afrik en Afriknen (in Afrik en de wereldwijde dispor), komen fgestudeerden vk terecht in ctiviteiten die te mken hebben met de problemtiek vn chtergestelde mensen en knsengroepen (ontwikkeling, siel, zorg, emnciptie, mensenrechten, socile bewegingen, ntidiscrimintie, integrtie, diversiteitsbeleid e.d.). Mster B Afriknse tlen en culturen nder cdemisch bchelordiplom (met minor Afriknse tlen en culturen) (voor deze toelting moet de student zijn diplom, vergezeld vn het diplomsupplement, voorleggen n de fculteit) Tldiversiteit en tlstudie in Afrik Geschiedenis vn Afrik Linguïstische ntropologie [en] Medische ntropologie: Afrik en de dispor [en] onderzoeksseminrie Onderzoeksseminrie: Afriknse tlen en culturen Vi voorbereidingsprogrmm: ( studiepunten) nder cdemisch bchelordiplom keuzevkken 1 Vkken uit onderstnde lijst of uit de studieprogrmm's vn de fculteit of de UGent: Postkolonile studies Geschiedenis en theorie vn de niet-europese std en rchitectuur Etnomusicologie Wereldsteden Rcisme en discours: Afrik en de dispor Globlisering en Afrik: economisch, politiek en socil Actuele vrgstukken vn de Derde Wereld Are studie: politieke problemen vn Sub-Shr Afrik Wereldstudies Msterproef Voorbereidingsprogrmm ( sp) De sociolinguïstiek vn Afrik Inleiding tot de Afriknse tlkunde Inleiding tot de linguïstische ntropologie en veldwerk Inleiding tot het bronnenonderzoek en de methodologie vn de Afriknse geschiedenis Overzicht vn de geschiedenis vn Afrik De literturen vn Afrik Tlgebruik en prgmtiek: Afrik en de dispor De ntropologische studie vn Afrik en de dispor Website >> keuzevkken In de keuzevkken wordt kennis vervolledigd. De volgende twee themgroepen worden nbevolen: de studie vn cultuurproducten uit Afrik en de rest vn de wereld, en de studie vn Afrik in reltie tot globle mtschppelijke processen. 2 Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T

18 Mster in de geschiedenis Mster in de geschiedenis 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster of Arts Voor wie het verleden op een kritische mnier wil bevrgen en er bijvoorbeeld meer wil uit leren dn lnge wslijsten dt, feiten en nmen, is een wetenschppelijke opleiding in de geschiedenis de ngewezen keuze. Je leert niet lleen wr en met welke middelen je historische bronnen kn opsporen, je leert het bronnenmteril ook op een kritische mnier te beoordelen. Smen met de kritiek vn de bronnen (heuristiek) leer je de juiste vrgen te stellen (wt wil ik weten?) en de juiste methodes te gebruiken (hoe krijg ik de bronnen n de prt?). Drn leer je de vrijgekomen informtie nlyseren, synthetiseren en evlueren. Wr de bcheloropleiding nog een vrij brede bsis biedt, strt de echte vkspecilistie in de msteropleiding. De opleiding is geconcentreerd rond de msterproef wrin je je wetenschppelijk kunnen bewijst. Dt komt tot uiting in het gewicht dt n de msterproef wordt gegeven, nmelijk de helft vn de studiepunten. De overige opleidingsonderdelen sluiten n bij de gekozen invlshoek (chronologisch, themtisch of regionl). Voor de msterproef kies je een onderwerp dt ofwel in een beplde periode (bv. middeleeuwen), in een bepld them (bv. stdsgeschiedenis) of in een beplde regio (bv. geschiedenis vn Afrik) te situeren is. B geschiedenis Theoretische geschiedenis Arbeidsmrkt Vi voorbereidingsprogrmm: (90 studiepunten) Met een historische opleiding verwerf je inzicht in het grote verhl vn de menselijke beschving. Je trcht de vrgstukken vn de menselijke smenleving in hr ontstn, ontwikkeling en smenhng te reconstrueren en te bentwoorden. Kennis vn verleden en heden gn ltijd smen. Mens en smenleving worden mr begrepen door vroegere en huidige processen en gebeurtenissen met elkr te verbinden. Drom is de geschiedenis de socile wetenschp bij uitstek, niet lleen vn het verleden, mr ook vn het heden. De geschiedenisopleiding is een cdemische opleiding en wil drom historici opleiden met een onderzoeksgerichte ttitude en een brede blik op de wereld. Als fgestudeerde beschik je niet lleen over een goede kennis vn de humne en socile wetenschppen en vn de geschiedenis, en over een kritisch inzicht in mtschppelijke processen en structuren. Je hebt eveneens een wetenschppelijk-kritische houding tegenover het verleden en het heden, kn op zelfstndige bsis historisch onderzoek verrichten, kn de resultten vn wetenschppelijk onderzoek (schriftelijk en mondeling) voorstellen n een breed publiek en kn deelnemen n het hedendgs mtschppelijk debt. Trditionele tewerkstellingssectoren voor historici zijn het onderwijs, het wetenschppelijk onderzoek (vk vi een doctorts studie) en het rchiefwezen (zie interuniver sitire mster verder in deze brochure). De vrg nr fgestudeerden met een polyvlente opleiding steekt echter overl de kop op. De combintie vn een historische opleiding met een ndere opleiding kn hierbij zeker een troef zijn. Steeds meer fgestudeerden in de geschiedenis zoeken een job buiten de trditionele historische sectoren. De fgestudeerden geschiedenis kunnen door de brede contouren en de wetenschppelijke diepgng vn de opleiding hun kennis en vrdigheden gebruiken in tl vn niet-historische opleidingen en beroepen: cultuur, dministrtie, journlistiek, wetenschppelijk onderzoek, diplomtie, socile sector, uitgeverijen, bnken en verzekeringen. Mster keuzevakken Vi schkelprogrmm: (88 studiepunten) B onderwijs: secundir onderwijs (geschiedenis) opleiding(en) oude structuur: geggregeerde voor het secundir onderwijs - groep 1 (geschiedenis) (voor deze toelting moet de student zijn diplom, vergezeld vn het diplomsupplement, voorleggen n de fculteit) B wijsbegeerte B morlwetenschppen B tl- en letterkunde B kunstwetenschppen B rcheologie B oosterse tlen en culturen B Oost-Europese tlen en culturen B Afriknse tlen en culturen B rechten B criminologische wetenschppen B economische wetenschppen B toegepste economische wetenschppen B toegepste economische wetenschppen: hndelsingenieur B psychologie B pedgogische wetenschppen B politieke wetenschppen B communictiewetenschppen B sociologie 2 > Historische onderzoeksseminries (min. -mx. sp): Oude geschiedenis Middeleeuwse geschiedenis Vroegmoderne geschiedenis Socile geschiedenis n 170 Geschiedenis vn lndbouw, milieu en omgeving Stdsgeschiedenis Publieksgeschiedenis Gendergeschiedenis Wereldstudies en wereldgeschiedenis Geschiedenis vn Afrik > Keuzevkken (min. -mx. 1 sp uit onderstnde lijst of uit de studieprogrmm's UGent): Burgerschp en stt in de oudheid Numismtiek en geldgeschiedenis vn de oudheid Finnciële en monetire geschiedenis: middeleeuwen en vroegmoderne tijd Middeleeuwse rcheologie Oorkondeleer Historische crtogrfie Inleiding tot historische geogrfie Historische ntropologie vn de middeleeuwen en de vroegmoderne tijd Historische demogrfie Geschiedenis vn de Europese expnsie tijdens de vroegmoderne tijd Mritieme geschiedenis Historische kritiek vn woord en beeld in de mssmedi Ameriknse geschiedenis Romeins recht Historische criminologie Ltijnse epigrfie Pleogrfie Inleiding in de wereld-systeemnlyse Sportgeschiedenis en vergelijkende lichmelijke opvoeding Politieke en institutionele geschiedenis: moderne en hedendgse tijd Geschiedenis vn Afrik MASTERPROEF 0

19 Mster in de geschiedenis Mster in de kunstwetenschppen Mjors: Beeldende kunst Architectuur, interieur en monumentenzorg podium- en medile kunsten muziek 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster of Arts SCHAKELPROGRAMMA (88 sp) Algemene vkken Voorbereidingsprogrmm (90 sp) 8 Algemene vkken 70 Overzicht vn de historische kritiek Geschiedenis vn de Moderne en Hedendgse tijd Mondile processen in historisch perspectief Ecologische geschiedenis Geschiedenis vn de Klssieke Oudheid Geschiedenis vn de Middeleeuwen Geschiedenis vn de Vroegmoderne Tijd Methodologie vn de geschiedenis: pleogrfie met tekstverklring Historische methodes Dtbeheer en sttistiek voor historici Cultuurgeschiedenis Tendensen in de historiogrfie Historische prktijk : Onderzoekspper Geschiedenis vn de Nederlnden Historische economie Economische geschiedenis Ecologische geschiedenis Geschiedenis vn de Klssieke Oudheid Geschiedenis vn de Middeleeuwen Geschiedenis vn de Vroegmoderne Tijd Methodologie vn de geschiedenis: pleogrfie met tekstverklring Historische methodes Dtbeheer en sttistiek voor historici Cultuurgeschiedenis Tendensen in de historiogrfie Historische prktijk : Onderzoekspper Keuzevkken Keuzevkken > Historische prktijk 2 - Heuristiek ( sp): Klssieke Oudheid Middeleeuwen Vroegmoderne Tijd Moderne en Hedendgse Tijd > Historische prktijk 2 - Oefeningen ( sp): Klssieke Oudheid Middeleeuwen Vroegmoderne Tijd Moderne en Hedendgse Tijd Ecologische geschiedenis > Historische prktijk 2 - Heuristiek ( sp): Klssieke Oudheid Middeleeuwen Vroegmoderne Tijd Moderne en Hedendgse Tijd > Historische prktijk 2 - Oefeningen ( sp): Klssieke Oudheid Middeleeuwen Vroegmoderne Tijd Moderne en Hedendgse Tijd Ecologische geschiedenis De Universiteit Gent onderscheidt zich vn de ndere Vlmse universiteiten met het uitzonderlijke concept vn de opleiding in de kunst-, muziek- en theterwetenschppen. De opleiding strt in de bchelor met een lgemeen omkderende bsisopleiding en een eerste kennismking met de studie vn de verschillende rtistieke disciplines. De klemtoon op interrtistieke confrontties wordt uitgediept binnen de mjors vnf het tweede bchelorjr: Podiumkunsten en Muziek Beeldende Kunst en Architectuur Op die lgemene bchelorstm wordt de mster geënt. Op die mnier vormt de mster een logische voortzetting vn een vertrouwdheid met specifieke vkgebieden, gekoppeld n een zich verder ontwikkelend utonoom kritisch wetenschppelijk denken. De interrtistieke npk leidt bovendien tot nieuwe onderzoeksvrgen en grensverleggende inzichten. Door uitsplitsing vn de diverse mjors nr specifiek rtistieke disciplines toe, zet de mster n tot verdieping in elke fzonderl ijke rtistieke discipline. Doordt je studiepunten zelf kunt invullen, biedt de msteropleiding kunstwetenschppen de mogelijkheid tot een ntl combinties. Inzichten in de gekozen specilistie kunnen worden gerelteerd n ndere rtistieke disciplines. Uit die multidisciplinire npk kunnen nieuwe lijnen vn onderzoek worden ontwikkeld. >> Beeldende kunst De onderzoeksseminries beeldende kunst zijn geënt op de studie vn oude kunst enerzijds en de studie vn de moderne en ctuele kunst nderzijds. Het onderzoek m.b.t. oude kunst is sterk historis ch gericht met ndcht voor het culturele, socil economische en politieke kder. Het onderzoek m.b.t. moderne en ctuele kunst wordt ondersteund door kennis vn ctuele kunsttheorieën en is gericht op historisch en themtisch onderzoek met ndcht voor interdisciplinriteit. Ook de comprtieve studie vn de beeldende kunst wordt gestimuleerd en spitst zich toe op synchroon onderzoek (periodegebonden: oude of moderne en ctuele kunst) of dichronisch onderzoek met vernkering in de moderne of ctuele kunst. >> Architectuur, interieur en monumentenzorg Onderzoek nr rchitectuurgeschiedenis en nr de geschiedenis vn het interieur en de kunstnijverheid wordt vndg vk gegenereerd vnuit de monumentenzorg. In deze mjor vertrek je vnuit vrgstellingen en problemen die ctueel zijn en wrop je onderzoek kn worden geënt. Met die invulling word je ls onderzoeker voorbereid op de reële noden in het vkgebied. >> Podium- en medile kunsten De opleiding omvt de studie vn de podiumkunsten (theter, performnce, dnstheter en muziektheter) en de medile kunsten (film, fotogrfie en videokunst) vnuit een interdisciplinir kder. Met nme de prllelle evolutie vn de beeldcultuur (de 'pictoril turn') en de opkomst vn het post-drmtische theter vormt een bijzonder ndchtspunt. De functie vn de drmturg in een dergelijk gewijzigd theterlndschp komt hierbij ook n bod. Uiterrd wordt er telkens teruggekoppeld nr de cultuur historische voedingsbodem. >> Muziek In de combintie vn vier opleidingsonderdelen biedt de mjor Muziek een omvttend beeld vn het vkgebied. De studie overstijgt de trditionele focus op de Europese muziekgeschiedenis. Muziek wordt zowel bestudeerd in hr historische ontwikkelin g ls in hr fundmentele eigenschppen. Muziekgeschiedenis en muziekkritiek bestudeert de Europese trditie, Etnomusicologie geeft inzicht in muziek ls een mondil verschijnsel. De opleidingsonderdelen Muziekpsychologie en Systemtische muziekwetenschp zijn nuw verbonden met de reserch die gebeurt in het IPEM, een onderzoeksinstituut dt de grondslgen vn muziek en muziekperceptie experimenteel onderzoekt. Binnen de mster stn een ddwerkelijke specilistie en een onderzoeksfinliteit centrl. De onderwijsspecilisties sluiten nuw n bij het wetenschppelijk onderzoek. De keuze voor specifieke onderzoeksseminries sluit n bij het onderwerp vn de msterproef en de keuze vn de promotor. Het is de bedoeling vn de Mster kunstwetenschppen een begin vn expertise op te bouwen, zich voor te bereiden op onderzoeksgerichte en beleidsverntwoordelijke functies (doctort, multidisciplinire onderzoeksgemeenschp, besturende verntwoordelijkheid). Gerichte werkcolleges, inrichting vn symposi en studiedgen l dn niet met medewerking vn externe specilisten, smenwerking met muse en wetenschppelijke instellingen, en de ndcht voor interctieve dynmiek moeten je helpen je in het specifiek e vkgebied te speciliseren. Tijdens de msteropleiding ligt het ccent op zelfwerkzmheid, kns op ctieve interdisciplinriteit en origineel onderzoekswerk. Je bent in stt utonoom probleemstellingen te formuleren en kritisch doordchte resultten vn je onderzoek f te leveren. Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T

20 Mster in de kunstwetenschppen Mjors: Beeldende kunst Architectuur, interieur en monumentenzorg podium- en medile kunsten muziek Bovendien biedt de privésector de ltste jren ook heel wt fzetmogelijkheden: functies binnen het glerijcircuit en de functie vn tentoonstellingsmker of curtor op zelfstndige bsis zitten duidelijk in de lift. De kunstwetenschpper kn zich ook ls kunstcriticus mnifesteren. Drnst heeft zich een grote fzetmrkt ontwikkeld die ook voor fgestudeerden uit ndere studierichtingen toegnkelijk is, mr vk door kunstwetenschppers ingenomen wordt. Drtoe behoren onder meer de journlistiek, de muziekprogrmmering voor rdio en televisie, dvies in verbnd met toneel en film, progrmmering vn tentoonstellingen en mnifestties, opstellen vn ctlogi en uitwerken vn begeleidende vormings progrmm's. Voorts zijn er tewerkstellingsmogelijkheden in de kunstboekhndels en uitgeverijen. 0 studiepunten w Voltijds of hlftijds w Onderwijstl: NEDERLANDS w Diplom: Mster of Arts Arbeidsmrkt Kunstwetenschppers komen trditioneel terecht in het wetenschppelijk onderzoek, het onderwijs en in cultuurgerichte overheidsdiensten. Voornmelijk in de eerste twee sectoren is het ntl pltsen beperkt. De grootste fzetmrkt is nog steeds de muse, de bibliotheken, de rchieven verbonden n instellingen vn kunsthistorische, rcheologische of muziekwetenschppelijke rd, diensten voor monumentenzorg, cultuurspreiding en dergelijk e. De jobinhoud is gevrieerd, gnde vn opzoekingswerk en expertises tot dviezen voor nkoop of resturtie Mster in de kunstwetenschppen Nieuw is de interesse vn het bedrijfsleven voor cultuur, vi sponsoring of vi het zelf orgniseren vn mnifestties. Ook nieuw is de meer professionele npk in het culturele circuit. Cultuurmngement is geen vreemd woord meer. B kunstwetenschppen Vi voorbereidingsprogrmm: (90 studiepunten) Een grote groep fgestudeerden uit de kunstwetenschppen zoekt een job buiten de trditionele sectoren. De ontkoppeling vn diplom en beroep, die l voor veel studierichtingen geldt, lt zich hier ook sterk voelen. Succes bij het vinden vn een geschikte job hngt in grote mte f vn de persoonlijkheid, de eigen soepelheid, de socile vrdigheid, tlenkennis enz. B geschiedenis B rcheologie Mster MAJORS BEELDENDE KUNST Onderzoeksseminries: Geschiedenis vn de beeldende kunst in de Nederlnden vn 1de-1de eeuw Moderne en ctuele beeldende kunst Twee vkken te kiezen uit: Inititie tot de beschrijving vn hndschriften en oude drukken Moderne en ctuele kunsttheorieën Beeldstrtegieën vn film, fotogrfie en videokunst Anlyse vn het cretieproces in moderne en ctuele kunst: kunsthistorische en psychodynmische specten Nederlndse letterkunde: oudere periode I Historische ntropologie vn de middeleeuwen en de vroegmoderne tijd ARCHITECTUUR, INTERIEUR EN MONUMENTENZORG Cpit select uit de: Architectuurgeschiedenis en monumentenzorg Geschiedenis vn het interieur en de kunstnijverheid Recente ontwikkelingen in het rchitectuuronderzoek en de monumentenzorg Eén vk te kiezen uit: Architectuurtheorie I Onderzoeksseminries: Geschiedenis vn de beeldende kunst in de Nederlnden vn 1de -1de eeuw. Moderne en ctuele beeldende kunst Geschiedenis vn de stedenbouw Instrumentrium vn de ruimtelijke ordening MASTERPROEF Vkken uit de onderstnde lijst of uit de ndere mjors Kunstwetenschppen of uit de ndere studieprogrmm s UGent: Ontwikkeling en esthetiek vn de film Litertuur en mtschppij Theoretische litertuurwetenschp Theoretische ntropologie Methodologie vn crosscultureel onderzoek Vergelijkende religiestudies Theorieën vn de cultuurgeschiedenis Actuele problemen uit de vergelijkende litertuurwetenschp Onderzoeksseminries: middeleeuwse geschiedenis vroegmoderne geschiedenis stdsgeschiedenis gendergeschiedenis Voorbereidingsprogrmm (90 sp) Muziekgeschiedenis I Behoud en beheer vn kunstvoorwerpen Geschiedenis vn de podium- en medile kunsten Overzicht vn de beeldende kunst I Overzicht vn de beeldende kunst II Geschiedenis vn de beeldende kunst in de Nederlnden II Geschiedenis vn de rchitectuur I Esthetic I Esthetic II Cultuurhistorische specten vn dns- en muziektheter Eén vk uit onderstnde lijst: Monumentenzorg Kunstenbeleid en museumkunde Vkken uit de B kunstwetenschppen (in functie vn de gekozen mstermjor) 1 ONDERZOEKSPAPER 7 STAGE MUZIEK Muziekgeschiedenis en muziekkritiek Etnomusicologie Muziekpsychologie Systemtische muziekwetenschp PODIUM- EN MEDIALE KUNSTEN Politieke, socile en ethische specten vn de podiumkunsten Drmturgie Beeldstrtegieën vn film, fotogrfie en videokunst Onderzoeksseminrie ctuele performncetheorieën Sint-Pietersnieuwstrt, 9000 Gent T

Masters faculteit Letteren en Wijsbegeerte

Masters faculteit Letteren en Wijsbegeerte Msters fculteit Letteren en Wijsbegeerte 1 Informtie voor studenten met een Vlms diplom Deze brochure is een eerste kennismking met het nbod msteropleidingen n de Universiteit Gent gebundeld per fculteit.

Nadere informatie

Op zoek naar talent en ambitie!

Op zoek naar talent en ambitie! Ersmus MC Desiderius School vn begrijpen nr beslissen Op zoek nr tlent en mbitie! Geneeskunde studeren in Rotterdm Decentrle selectie 2011-2012 Wt hebben we jou te bieden? Sterke knten vn het onderwijsprogrmm

Nadere informatie

Erasmus MC Junior Med School

Erasmus MC Junior Med School Ersmus MC Desiderius School vn begrijpen nr beslissen Ersmus MC Junior Med School 2012-2013 De rts-onderzoekers vn morgen Het progrmm Dit progrmm loopt prllel n VWO-5 en -6 en bestt uit vier onderdelen:

Nadere informatie

MARKETING / PR / COMMUNICATIEMEDEWERKER

MARKETING / PR / COMMUNICATIEMEDEWERKER OPLEIDING: MARKETING / PR / COMMUNICATIEMEDEWERKER MET DE SPECIALISATIE SOCIAL MEDIA 2015 1 Mrketing/PR/Communictiemedewerker Specilistie Socil Medi SCHEIDEGGER en CEDOR bieden een unieke opleiding n.

Nadere informatie

#JONGERENGIDS. @student @werkzoekende @starter. van brabant

#JONGERENGIDS. @student @werkzoekende @starter. van brabant #JONGERENGIDS @student @werkzoekende @strter by Socilistische Mutuliteit vn brbnt Sport en Fitness Je prestties verdienen goede locties! Krijg 45 terug vn je sport- of fitnessbonnement. #WELKOM De Socilistische

Nadere informatie

#JONGERENGIDS. @student @werkzoekende @werknemer. Toegankelijke gezondheid voor iedereen!

#JONGERENGIDS. @student @werkzoekende @werknemer. Toegankelijke gezondheid voor iedereen! #JONGERENGIDS @student @werkzoekende @werknemer Socilistische Mutuliteit vn brbnt Toegnkelijke gezondheid voor iedereen! betlt 40 /jr De Socilistische Mutuliteit terug voor je nticonceptie Love4you.be

Nadere informatie

Correctievoorschrift VWO. Wiskunde B1 (nieuwe stijl)

Correctievoorschrift VWO. Wiskunde B1 (nieuwe stijl) Wiskunde B (nieuwe stijl) Correctievoorschrift VWO Voorbereidend Wetenschppelijk Onderwijs 0 0 Tijdvk Inzenden scores Vul de scores vn de lfbetisch eerste vijf kndidten per school in op de optisch leesbre

Nadere informatie

Werken aan resultaat, altijd en overal

Werken aan resultaat, altijd en overal nbroek choemn dviseurs Werken n resultt, ltijd en overl Nr een professionele implementtie vn Het Nieuwe Werken bij de Belstingdienst Michël Geerdink Onder het motto Werken n resultt, ltijd en overl is

Nadere informatie

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel Functie-informtie Functienm Orgnistie Stichting Promes, onderdeel Onderwijsondersteuning Slrisschl 4 Indelingsniveu FUWASYS-dvies IIb Werkterrein Bedrijfsvoering - Mngementondersteuning Activiteiten Bewerken

Nadere informatie

Hoe zichtbaar ben jij mobiel? MOBIELpakket. Oplossingen voor ondernemende kappers die kiezen. 2012 www.wiewathaar.nl

Hoe zichtbaar ben jij mobiel? MOBIELpakket. Oplossingen voor ondernemende kappers die kiezen. 2012 www.wiewathaar.nl Hoe zichtbr ben jij mobiel? MOBIELpkket Oplossingen voor ondernemende kppers die kiezen 2012 www.wiewthr.nl Reviews? Voordelen 27% Nederlnders vindt reviewsites ls WieWtHr.nl erg nuttig* Wiewthr.nl is

Nadere informatie

Wat maak jij. morgen mee MBO. Loonwerk (Groen, grond en infra)

Wat maak jij. morgen mee MBO. Loonwerk (Groen, grond en infra) Wt mk jij morgen mee MBO Loonwerk (Groen, grond en infr) Morgen is groen bij AOC Oost Morgen is groen bij AOC Oost. En dt is mr goed ook. We hebben een groene wereld nodig, wrin jij en je omgeving goed

Nadere informatie

Wens 1: Oriëntatie op de EU. Inleiding. Leerfilosofie. Tot slot staan wij voor activerend en interoctief onderwijs. Onze opzet, materialen en het

Wens 1: Oriëntatie op de EU. Inleiding. Leerfilosofie. Tot slot staan wij voor activerend en interoctief onderwijs. Onze opzet, materialen en het Wens 1: Oriënttie op de EU Inleiding De doelstellingen en de brede doelgroep voor de opleiding Oriënttie op de EU vrgen om een prktijkgerichte cursus met een grote ndruk op de invloed vn de EU op de werkprocessen

Nadere informatie

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel. Stichting Promes, onderdeel Schoolmanagement

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel. Stichting Promes, onderdeel Schoolmanagement Functiebeschrijving en -wrdering Stichting Promes, Meppel Functie-informtie Functienm Orgnistie Slrisschl Indelingsniveu FUWASYS-dvies Werkterrein Activiteiten Kenmerkscores 44343 43334 43 43 Somscore

Nadere informatie

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel Functie-informtie Functienm Orgnistie Stichting Promes, onderdeel Onderwijsondersteuning Slrisschl 5 Indelingsniveu FUWASYS-dvies IIc Werkterrein Onderwijsproces -> onderwijsbegeleiding Activiteiten Bewerken

Nadere informatie

Een CVA (beroerte) kan uw leven drastisch veranderen! 2009 Een uitgave van de Nederlandse CVA-vereniging

Een CVA (beroerte) kan uw leven drastisch veranderen! 2009 Een uitgave van de Nederlandse CVA-vereniging N een CVA (beroerte)... hoe verder?. Een CVA (beroerte) kn uw leven drstisch vernderen! 2009 Een uitgve vn de Nederlndse CVA-vereniging Wt is een CVA? In Nederlnd leven meer dn een hlf miljoen mensen met

Nadere informatie

Opdrachten bij hoofdstuk 2

Opdrachten bij hoofdstuk 2 Opdrchten ij hoofdstuk 2 2.1 Het vullen vn je portfolio In hoofdstuk 2 he je gezien op welke mnier je de informtie kunt verzmelen. An de hnd vn die informtie kun je de producten mken wrmee jij je portfolio

Nadere informatie

Keuze van het lagertype

Keuze van het lagertype Keuze vn het lgertype Beschikbre ruimte... 35 Belstingen... 37 Grootte vn de belsting... 37 Richting vn de belsting... 37 Scheefstelling... 40 Precisie... 40 Toerentl... 42 Lgergeruis... 42 Stijfheid...

Nadere informatie

Het bepalen van een evenwichtstoedeling met behulp van het 1 e principe van Wardrop is equivalent aan het oplossen van een minimaliserings-probleem.

Het bepalen van een evenwichtstoedeling met behulp van het 1 e principe van Wardrop is equivalent aan het oplossen van een minimaliserings-probleem. Exmen Verkeerskunde (H1I6A) Ktholieke Universiteit Leuven Afdeling Industrieel Beleid / Verkeer & Infrstructuur Dtum: dinsdg 2 september 28 Tijd: Instructies: 8.3 12.3 uur Er zijn 4 vrgen over het gedeelte

Nadere informatie

b,^.c/ -í w-t S t><-h.scl

b,^.c/ -í w-t S t><-h.scl Z g AUG Z0lt C \/f2 b,^.c/ -í w-t S t> Retourdres Postbus 88 5000 AB Tilburg OPTIMUS stichting ktholiek, protestnts-christelijk

Nadere informatie

Mytylschool De Trappenberg Peter van Sparrentak

Mytylschool De Trappenberg Peter van Sparrentak Mytylshool De Trppenberg Peter vn Sprrentk www.m3v.nl Nieuwbouwonept en revlidtieentrum geriht op de toekomst Mytylshool De Trppenberg en het ngrenzende revlidtieentrum in Huizen willen in de toekomst

Nadere informatie

Een flexibel samenwerkingsverband

Een flexibel samenwerkingsverband Een flexibel smenwerkingsverbnd Zorg op mt is mogelijk met een flexibele orgnistie en met flexibel inzetbr personeel. Mr hoe krijg je dt voor elkr? Een brochure vn: in opdrcht vn de Projectgroep Pltsingsbeleid.

Nadere informatie

elsbethhorneman e44 grafisch / interactief ontwerper 1016 RR Amsterdam M. 06 53518394

elsbethhorneman e44 grafisch / interactief ontwerper 1016 RR Amsterdam M. 06 53518394 elsbethhornemn e44 grfisch / interctief ontwerper Luriergrcht 116 1016 RR Amsterdm M. 06 53518394 mil@elsbethhornemn.nl www.elsbethhornemn.nl NL 0734.87.983 B01 beste bezoeker, omdt de website nog in ontwikkeling

Nadere informatie

FACEBOOK MARKETING. WORD óók 6 JUNI 2013

FACEBOOK MARKETING. WORD óók 6 JUNI 2013 Congres FACEBOOK MARKETING 6 JUNI 2013 WORD óók SPONSOR! Op donderdg 6 juni 2013 orgniseren Entopic en Likeconomics de eerste editie vn Congres Fcebook Mrketing. Een event wrbij de inzet vn Fcebook voor

Nadere informatie

bezorgerboekje informatie voor

bezorgerboekje informatie voor bezorgerboekje informtie voor Inhoud 2 3 4 6 10 12 13 14 15 Welkom Onmisbre schkel / De Persgroep Distributie Wetten en regels Inschrijven / Bezorgovereenkomst /Arbeidstijdenwet / Arbeidsomstndighedenwet

Nadere informatie

lijnfolder CaH Campushopper geldig vanaf 14 september 2015

lijnfolder CaH Campushopper geldig vanaf 14 september 2015 lijnfolder geldig vnf 14 september 2015 CH Cmpushopper Hoe deze folder gebruiken? Beste reiziger Met deze folder willen wij u helpen om uw verpltsing met De Lijn uit te stippelen. Een lijnfolder bevt de

Nadere informatie

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel. Verlenen van hand- en spandiensten Beheren/beveiligen van goederen, gebouwen en personen

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel. Verlenen van hand- en spandiensten Beheren/beveiligen van goederen, gebouwen en personen Functiebeschrijving en -wrdering Stichting Promes, Meppel Functie-informtie Functienm Orgnistie Stichting Promes, onderdeel Scholen Slrisschl 3 Indelingsniveu FUWASYS-dvies II Werkterrein Bedrijfsvoering

Nadere informatie

Prijs consument bereid te betalen voor eerlijke banaan. Fairtrade banaan. Stuntbanaan

Prijs consument bereid te betalen voor eerlijke banaan. Fairtrade banaan. Stuntbanaan w o l l e Y r i F r e p p y D n n B 2,34 Euro. Zoveel denkt de Belg te moeten betlen voor 1 kilogrm bnnen in de supermrkt 1. De reliteit toont echter iets nders. Je hoeft niet veel moeite te doen om bnnen

Nadere informatie

Nee heb je, ja kun je krijgen DE EFFECTIVITEIT VAN FONDSENWERVINGS- EN REKRUTERINGSSTRATEGIEËN VAN MAATSCHAPPELIJKE ORGANISATIES

Nee heb je, ja kun je krijgen DE EFFECTIVITEIT VAN FONDSENWERVINGS- EN REKRUTERINGSSTRATEGIEËN VAN MAATSCHAPPELIJKE ORGANISATIES Nee heb je, j kun je krijgen DE EFFECTIVITEIT VAN FONDSENWERVINGS- EN REKRUTERINGSSTRATEGIEËN VAN MAATSCHAPPELIJKE ORGANISATIES René Bekkers ICS/Sociologie Universiteit Utrecht R.Bekkers@fss.uu.nl INLEIDING

Nadere informatie

Hbo-bacheloropleiding Audiologie. Fontys Hogescholen. Competentieprofiel. Eindhoven maart 2007 Versie 3.1

Hbo-bacheloropleiding Audiologie. Fontys Hogescholen. Competentieprofiel. Eindhoven maart 2007 Versie 3.1 Hbo-bcheloropleiding Audiologie Fontys Hogescholen Competentieprofiel Eindhoven mrt 2007 Versie 3.1 Inhoud Inleiding...4 1. Uitgngspunten OCM...5 1.1 Opzet OCM...5 1.2 Visie op het beroep en leren...5

Nadere informatie

UITGEVERIJ EDUCATIEF. Catalogus 2016

UITGEVERIJ EDUCATIEF. Catalogus 2016 UITGEVERIJ EDUCATIEF Nems Bsiskennis Mngement Competent Nederlnds gebruikt worden in lle MBO-niveus. Bsiskennis mngement Competent Nederlnds en Rekenen 2F en 3F kunnen NBM is een opleiding voor iedereen

Nadere informatie

Checklist. Aanvulling ondersteuningsplan. integratie LWOO en PrO in passend onderwijs. 11 mei 2015. [Typ hier]

Checklist. Aanvulling ondersteuningsplan. integratie LWOO en PrO in passend onderwijs. 11 mei 2015. [Typ hier] [Typ hier] Checklist Anvulling ondersteuningspln integrtie LWOO en PrO in pssend onderwijs 11 mei 2015 Deze checklist is tot stnd gekomen in nuwe smenwerking met: Ministerie vn Onderwijs, Cultuur en Wetenschp

Nadere informatie

Inkoop- en aanbestedingsbeleid 2013

Inkoop- en aanbestedingsbeleid 2013 Nieuwegein //f/f^jft \ ^ ^ Inkoop- en nbestedingsbeleid 2013 Augustus 2013 Gemeente Nieuwegeir op- en nbestedingsbeleid 2013 (1-8-2013) Inleiding De gemeente Nieuwegein spnt zich continu in voor een (verdere)

Nadere informatie

14 Effectevaluatie van de Strafrechtelijke Opvang Verslaafden (SOV)

14 Effectevaluatie van de Strafrechtelijke Opvang Verslaafden (SOV) Smenvtting Op 1 pril 2001 trd de wet SOV in werking. Op grond vn deze wet kunnen justitibele verslfden die n een ntl in de wet genoemde voorwrden voldoen, in het kder vn een strfrechtelijke mtregel, voor

Nadere informatie

Economische Topper 4 Evaluatievragen thema 3

Economische Topper 4 Evaluatievragen thema 3 Eonomishe Topper 4 Evlutievrgen them 3 1 Vn een lnd zijn volgende gegevens bekend: bbp in 2002 800 miljrd EUR bbp in 2003 833 miljrd EUR Prijspeil 2002 t.o.v. 2003 + 1,5 % Bevolking 2002 t.o.v. 2003 +

Nadere informatie

HANDLEIDING FOKWAARDEN 2014. Informatie & Inspiratie document Met uitleg over het hoe en waarom van de fokwaarden

HANDLEIDING FOKWAARDEN 2014. Informatie & Inspiratie document Met uitleg over het hoe en waarom van de fokwaarden HANDLEIDING FOKWAARDEN 2014 Informtie & Inspirtie document Met uitleg over het hoe en wrom vn de fokwrden Missie Al ruim 25 jr ondersteunt ELDA bedrijven in de grrische sector, en het is voor ons een belngrijke

Nadere informatie

9,1. KindereN. GeVen een CijFER. Schilderen5. sarah zegt. Volwassenenpagina6-7

9,1. KindereN. GeVen een CijFER. Schilderen5. sarah zegt. Volwassenenpagina6-7 Eenmlige uitgve vn jnuri 2009 DE kinderstem srh zegt KindereN GeVen een CijFER De uitkomst is ls volgt: Het gemiddelde cijfer wt Jouw mening telt! Fier Fryslân helpt vrouwen en kinderen die te mken hebben

Nadere informatie

Functieomschrijving (UFO)

Functieomschrijving (UFO) Functieomschrijving (UFO) De functie Studiedviseur universitir geordend Vnf ugustus 2003 heeft de studiedviseur binnen de universiteit een officiële functieomschrijving gekregen. Alle studiedviseurs zijn

Nadere informatie

Vraag 2. a) Geef in een schema weer uit welke onderdelen CCS bestaat. b) Met welke term wordt onderstaande processchema aangeduid.

Vraag 2. a) Geef in een schema weer uit welke onderdelen CCS bestaat. b) Met welke term wordt onderstaande processchema aangeduid. Tentmen Duurzme Ontwikkeling & Kringlopen, 1 juli 2009 9:00-12:00 Voordt je begint: schrijf je nm en studentnummer bovenn ieder vel begin iedere vrg op een nieuwe bldzijde ls je een vkterm wel kent in

Nadere informatie

abcdefg Nieuwsbrief 1 11 september 2013

abcdefg Nieuwsbrief 1 11 september 2013 bcdefg Nieuwsbrief 1 11 september 2013 lgemeen nieuws Het nieuwe schooljr is begonnen! Het nieuwe schooljr is fgelopen week vn strt gegn. We hopen dt iedereen een leuke vkntie heeft gehd en lekker is uitgerust.

Nadere informatie

fonts: achtergrond PostScript Fonts op computers?

fonts: achtergrond PostScript Fonts op computers? fonts: chtergrond PostScript Fonts op computers? Tco Hoekwter tco.hoekwter@wkp.nl bstrct Dit rtikel geeft een korte inleiding in de interne werking vn PostScript computerfonts en hun coderingen. Dit rtikel

Nadere informatie

Handreiking voor zij-instroom in de zuivelindustrie

Handreiking voor zij-instroom in de zuivelindustrie Hndreiking voor zij-instroom in de zuivelindustrie Inleiding In het projet zij-instroom, onderdeel vn het progrmm Areidsmrkt & Opleiding Zuivelindustrie, is in de periode 2011-2012 onderzoek gedn nr mogelijkheden

Nadere informatie

Werken aan netwerken tegen armoede Hoe één plus één drie kan worden

Werken aan netwerken tegen armoede Hoe één plus één drie kan worden Werken n netwerken tegen rmoede Hoe één plus één drie kn worden PETER RAEYMAECKERS De grote diversiteit n expertises is tegelijk de krcht én struikelsteen vn netwerken. De term netwerken lijkt het nieuwe

Nadere informatie

Praktische opdracht Optimaliseren van verpakkingen Inleidende opgaven

Praktische opdracht Optimaliseren van verpakkingen Inleidende opgaven Prktische opdrcht Optimliseren vn verpkkingen Inleidende opgven V, WB Opgve 1 2 Gegeven is de functie f ( x) = 9 x. Op de grfiek vn f ligt een punt P ( p; f ( p)) met 3 < p < 0. De projectie vn P op de

Nadere informatie

KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN SUBFACULTEIT ECONOMIE EN BEDRIJFSWETENSCHAPPEN HUB HANDELSWETENSCHAPPEN

KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN SUBFACULTEIT ECONOMIE EN BEDRIJFSWETENSCHAPPEN HUB HANDELSWETENSCHAPPEN KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN SUBFACULTEIT ECONOMIE EN BEDRIJFSWETENSCHAPPEN HUB HANDELSWETENSCHAPPEN ELEMENTAIR ALGEBRAÏSCH REKENEN Een zelfhulpgids voor letterrekenen Rekenregels Uitgewerkte voorbeelden

Nadere informatie

Z- ß- ßr!2f int tçotg

Z- ß- ßr!2f int tçotg Z- ß- ßr!2f int tçotg A n s I u iti n g sco nve n nt "De Bouw Werkt ln Noordoost Brbnt" Er is een convennt gesloten De Bouw Werkt in Noordoost Brbnt. Eén vn de doelstellingen vn het convennt is het uitbreiden

Nadere informatie

OSR-Standaardlijst jaarverslag kwaliteit opleiden Pagina 1 van 13

OSR-Standaardlijst jaarverslag kwaliteit opleiden Pagina 1 van 13 Opleidingsschool Rotterdm OSR Stndrdlijst jrverslg opleiden Versie december 2012 [Algemene instructie (s.v.p. geel gemrkeerde tekst verwijderen n invullen): Vul de vrgen in deze lijst zo volledig mogelijk

Nadere informatie

Trendanalyse huurwoningmarkt Verkorten inschrijfduur en leegstandtijd

Trendanalyse huurwoningmarkt Verkorten inschrijfduur en leegstandtijd Verkorten inschrijfduur en leegstndtijd Pul Kooij 165419 Msterproject Business Mthemtics & Informtics Stgeverslg Zig Websoftwre B.V. Botterstrt 51 C 171 XL Huizen Vrije Universiteit Amsterdm Fculteit Copyright

Nadere informatie

WEBDOC AANVRAAG SOCIALE VERZEKERING IN GEVAL VAN FAILLISSEMENT OF GEDWONGEN STOPZETTING/ ONDERBREKING

WEBDOC AANVRAAG SOCIALE VERZEKERING IN GEVAL VAN FAILLISSEMENT OF GEDWONGEN STOPZETTING/ ONDERBREKING WEBDOC AANVRAAG SOCIALE VERZEKERING IN GEVAL VAN FAILLISSEMENT OF GEDWONGEN STOPZETTING/ ONDERBREKING FORMULIER AANGETEKEND TERUGZENDEN NAAR ACERTA SVF, Groenenborgerln 16, 2610 Antwerpen - Wilrijk Vk

Nadere informatie

Armoedemonitor 1998. Sociaal en Cultureel Planbureau Centraal Bureau voor de Statistiek

Armoedemonitor 1998. Sociaal en Cultureel Planbureau Centraal Bureau voor de Statistiek Armoedemonitor 1998 Socil en Cultureel Plnbureu Centrl Bureu voor de Sttistiek Armoedemonitor 1998 Exemplren vn deze uitgve zijn verkrijgbr in de boekhndel en bij Elsevier bedrijfsinformtie onder vermelding

Nadere informatie

SELECTIE EN REKRUTERING

SELECTIE EN REKRUTERING SELECTIE EN REKRUTERING KENGETALLEN kengetl omschrijving 2001 2002 verhouding interne / externe rekrutering het ntl intern ingevulde vctures (mobiliteit + promotie) t.o.v. het ntl 208 / 854 163 / 678 (1)

Nadere informatie

Activiteitenplan 2015

Activiteitenplan 2015 Activiteitenpln 205 Hierbij presenteren wij het Activiteitenpln 205 vn het Domein Applied Science wrbij per onderwerp een prioriteitstelling stt vermeld. Opgenomen zijn in ieder gevl lle jrlijkse en lopende

Nadere informatie

Symposium In relatie tot kanker

Symposium In relatie tot kanker Symposium In reltie tot knker Mndg 26 mei 2014 Loctie: Ersmus MC - Onderwijscentrum te Rotterdm Het medische behndeltrject kn voor de ptiënt vernderingen teweeg brengen in de reltie en rol nr nsten, werk

Nadere informatie

Gehele getallen: vermenigvuldiging en deling

Gehele getallen: vermenigvuldiging en deling 3 Gehele getllen: vermenigvuldiging en deling Dit kun je l 1 ntuurlijke getllen vermenigvuldigen 2 ntuurlijke getllen delen 3 de commuttieve en de ssocitieve eigenschp herkennen 4 de rekenmchine gebruiken

Nadere informatie

Profijt van de gemeentelijke overheid

Profijt van de gemeentelijke overheid Profijt vn de gemeentelijke overheid De invloed vn het gemeentebeleid op de koopkrcht vn de minim in Groningen Dr. M.A. Allers Profijt vn de gemeentelijke overheid De invloed vn het gemeentebeleid op de

Nadere informatie

Snelstartgids Access Online: Betalingen en Rapportage

Snelstartgids Access Online: Betalingen en Rapportage Snelstrtgids Access Online: Betlingen en Rpportge Snel op weg met Access Online Voor het geruik vn de pplictie De meest geruikte functies in overzichtelijke stppen Snelstrtgids Access Online: Betlingen

Nadere informatie

abcdefg Nieuwsbrief 5 27 november 2012

abcdefg Nieuwsbrief 5 27 november 2012 bcdefg Nieuwsbrief 5 27 november 2012 lgemeen nieuws Sloffen! Beste ouders, Het is bij ons op school verplicht om de schoenen in de gng uit te doen, mr het is niet de bedoeling dt de kinderen drn op sokken

Nadere informatie

Biense Dijkstra Alg. directeur

Biense Dijkstra Alg. directeur g l s r e v r J Het smenstellen vn het jrverslg 2014 is terugkijken, mr drn zo snel mogelijk weer vooruitkijken. Nog steeds vnuit een sterke finnciële positie. In 2014 hebben we de Hermn Wijffels Innovtieprijs

Nadere informatie

Het Museumregister. Museumregistratie anno 2012

Het Museumregister. Museumregistratie anno 2012 Het Museumregister Museumregistrtie nno 2012 Het Museumregister Museumregister Nederlnd Geregistreerde muse Voorwrden voor registrtie Registrtiecyclus Anmelden Voor welke vrgen ij wie? Auditmodule en interctief

Nadere informatie

Begroting 2014 en meerjarenbegroting 2015 t/m 2017

Begroting 2014 en meerjarenbegroting 2015 t/m 2017 Begroting 2014 en meerjrenbegroting 2015 t/m 2017 September 2013 Concern Zevenheuvelenweg 14 Postbus 5033 5004 EA Tilburg Telefoon 013 46 41 911 Fx 013 46 41 422 Contctpersoon C. Suer Telefoon 013 46 41

Nadere informatie

Anti-Spyware Enterprise Module software

Anti-Spyware Enterprise Module software Anti-Spywre Enterprise Module softwre versie 8.0 Hndleiding Wt is de Anti-Spywre Enterprise Module? De McAfee Anti-Spywre Enterprise Module is een invoegtoepssing voor VirusScn Enterprise 8.0i, wrmee de

Nadere informatie

VLAAMSERAAD BELEIDSBRIEF. Letteren VERSLAG. namens de Commissie voor Cultuur uitgebracht door de heer J. De Bremaeker

VLAAMSERAAD BELEIDSBRIEF. Letteren VERSLAG. namens de Commissie voor Cultuur uitgebracht door de heer J. De Bremaeker Stuk 290 (19921993) Nr. 2 LAAMSERAAD ZITTING 19931994 29 DECEMBER 1993 BELEIDSBRIEF Letteren ERSLAG nmens de Commissie voor Cultuur uitgebrcht door de heer J. De Bremeker Smenstelling vn de commissie :

Nadere informatie

Bachelor in de wijsbegeerte: 10 opties voor je toekomst

Bachelor in de wijsbegeerte: 10 opties voor je toekomst HOGER INSTITUUT VOOR WIJSBEGEERTE Bachelor in de wijsbegeerte: 10 opties voor je toekomst Combineer filosofie met een andere opleiding (rechten, sociologie, psychologie, geschiedenis ) Beste (toekomstige)

Nadere informatie

4 HET SAMENGAAN VAN DIVERSE INTERESSES

4 HET SAMENGAAN VAN DIVERSE INTERESSES 4 HET SAMENGAAN VAN DIVERSE INTERESSES 4.1 Inleiding Het huidige vrijetijdsptroon kenmerkt zich door een grote mte vn fwisseling. Mensen houden er diverse liefhebberijen op n. Culturele ctiviteiten worden

Nadere informatie

Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus

Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus Voorbereidende opgven Kerstvkntiecursus Tips: Mk de volgende opgven het liefst voorin in één vn de A4-schriften die je gt gebruiken tijdens de cursus. Als een som niet lukt, kijk dn even in het beknopt

Nadere informatie

I I. 'woor de toekomst vandoag beginf. 'samen school zijn' ord kwartier lijk Primair Onderuijs. ScnooLpLAN 20L5-2019 CBS oe WlNDRoos

I I. 'woor de toekomst vandoag beginf. 'samen school zijn' ord kwartier lijk Primair Onderuijs. ScnooLpLAN 20L5-2019 CBS oe WlNDRoos ord kwrtier lijk Primir Onderuijs CH RISTELIJKE BASISSCHOOL ScnooLpLAN 20L5-2019 CBS oe WlNDRoos 'smen school zijn' I I I I I 'woor de toekomst vndog beginf I Ju r 2015 INHOUD Deel l: Onze school binnen

Nadere informatie

DOEL: Weten wat de gevolgen en risico s kunnen zijn van het plaatsen van (persoonlijke) informatie op internet.

DOEL: Weten wat de gevolgen en risico s kunnen zijn van het plaatsen van (persoonlijke) informatie op internet. kennismking met i-respect.nl INTRODUCTIE GEMAAKT DOOR: Annèt Lmmers ONDERWERP: Een eerste kennismking met i-respect.nl en het onderwerp publiceren. DOEL: Weten wt de gevolgen en risico s kunnen zijn vn

Nadere informatie

JOB-monitor 2016 Vragenlijst

JOB-monitor 2016 Vragenlijst JOB-monitor 2016 Vrgenlijst (versie met wijzigingen t.o.v. 2014) JOB in smenwerking met ReserchNed 2015 JOB. Geen vn de mterilen die onderdeel uitmken vn de JOB-monitor 2016 mogen zonder voorfgnde schriftelijke

Nadere informatie

De tijdens de training aangeboden ski-imitaties gebruiken we zowel als middel maar ook als doel.

De tijdens de training aangeboden ski-imitaties gebruiken we zowel als middel maar ook als doel. 15 Ski-eroics Hoofdstuk 15, Pgin 1 vn 5 15.1 Inleiding Het is elngrijk om SneeuwFit triningen gevrieerd te houden. Proeer het nod vn ctiviteiten zo verschillend mogelijk te houden. Een vooreeld hiervn

Nadere informatie

Een feestmaal. Naam: -Ken jij nog een ander speciaal feest? Typ of schrijf het hier. a

Een feestmaal. Naam: -Ken jij nog een ander speciaal feest? Typ of schrijf het hier. a Werkbld Een feestml Nm: Ieder lnd en iedere cultuur kent specile dgen. Dn gn fmilies bij elkr op bezoek. Op die specile dgen is er meestl extr ndcht voor het eten. Hier zie je wt voorbeelden vn feesten

Nadere informatie

edatenq is een toepassing die de ondernemingen de mogelijkheid biedt om hun statistische aangiften in te vullen en door te sturen via internet.

edatenq is een toepassing die de ondernemingen de mogelijkheid biedt om hun statistische aangiften in te vullen en door te sturen via internet. Inleiding edatenq is een toepssing die de ondernemingen de mogelijkheid iedt om hun sttistishe ngiften in te vullen en door te sturen vi internet. Het etreft een door de FOD Eonomie volledig eveiligde

Nadere informatie

Uittreksel uit het register van de gemeenteraadszittingen. aanpassing meerjarenplan 2014-2019 budget 2015. Namens de gemeenteraad,

Uittreksel uit het register van de gemeenteraadszittingen. aanpassing meerjarenplan 2014-2019 budget 2015. Namens de gemeenteraad, oz )2 CE NTRU IS TA D Uittreksel uit het register vn de gemeenterdszittingen Gemeenterd 26 jnuri 2015 Welzijn OCMW kennisneming. npssing meerjrenpln 2014-2019 budget 2015 nwez g Odette VAN HAMME, voozitter

Nadere informatie

september 2008 november 2008

september 2008 november 2008 september 2008 november 2008 Dit is een Nederlndse vertling vn het officiële Engelstlige persbericht over de voorlopige resultten over het vierde kwrtl / boekjr 2008. In het gevl vn eventuele inconsistenties

Nadere informatie

{4 akkoord bespreken

{4 akkoord bespreken I ctú >tr.o l to reo GEMEENTE vve E RT l'il_s 1061 Sector Afdeling zknummer(s) ingekomen stuk(ken) Behndelend medewerk(st)er Poftefeuillehouder(s) Inwoners Onderwijs, Cultuur, Sport en Welzijn NNB Sski

Nadere informatie

abcdefg Nieuwsbrief 1 9 september 2014

abcdefg Nieuwsbrief 1 9 september 2014 bcdefg Nieuwsbrief 1 9 september 2014 Algemeen nieuws Het nieuwe schooljr is begonnen! Het nieuwe schooljr is fgelopen week vn strt gegn. We hopen dt iedereen een leuke vkntie heeft gehd en lekker is uitgerust.

Nadere informatie

GBK Leden profiel beheer

GBK Leden profiel beheer GBK Leden profiel eheer Op de nieuwe GBK site kn het eigen leden profiel ijgehouden worden. Op dit profiel kn iogrfische informtie worden ingevoerd, werk kn n een portfolio worden toegevoegd, er kunnen

Nadere informatie

Ook verricht de gemeente geen periodiek onderzoek naar kwetsbare handelingen, functies en processen. En houdt hier geen overzicht van bij.

Ook verricht de gemeente geen periodiek onderzoek naar kwetsbare handelingen, functies en processen. En houdt hier geen overzicht van bij. *13.20303* Rekenkmercommissie Borger-Odoorn Gemeenterd vn Borger-Odoorn Postbus 3 7875 ZG EXLOO Dtum 10 september 2013 Onderwerp Anbieding onderzoeksrpport "Beleid en uitvoering integriteit". Uw bsn nummer

Nadere informatie

Integratie en religiositeit onder de Turkse tweede generatie in Berlijn en Amsterdam

Integratie en religiositeit onder de Turkse tweede generatie in Berlijn en Amsterdam Integrtie en religiositeit onder de Turkse tweede genertie in Berlijn en Amsterdm Een nlyse vn jonge moslims in twee Europese hoofdsteden 1 Fenell Fleischmnn* Smenvtting In dit rtikel wordt de reltie onderzocht

Nadere informatie

later Wat wil(de) worden Contact tussen oud en jong

later Wat wil(de) worden Contact tussen oud en jong Wt lter ik wil() Foto: Jef Corneillie (89) wil grg bibliothecris worn. LESBRIEF Contct tussen oud en jong worn Deze lesbrief is gemkt door stichting GetOud in smenwerking met Openbre Bibliotheek. DIGITALE

Nadere informatie

HOEVEEL KEREN WIJ UIT? 5.1 Keren we altijd alles uit? WANNEER KEREN WIJ NIET UIT? WAT DOEN WIJ BIJ FRAUDE? 9.1 Wat zijn de gevolgen van fraude?

HOEVEEL KEREN WIJ UIT? 5.1 Keren we altijd alles uit? WANNEER KEREN WIJ NIET UIT? WAT DOEN WIJ BIJ FRAUDE? 9.1 Wat zijn de gevolgen van fraude? VOORWAARDEN Overlijdensrisicoverzekering Delt Lloyd Levensverzekering NV Amsterdm MODEL 2401 U wilt uw finnciële zken goed geregeld heen. Ook ij overlijden. Drom het u een overlijdensrisicoverzekering

Nadere informatie

Zo zijn onze manieren Integriteit en gewenst gedrag in het Erasmus MC

Zo zijn onze manieren Integriteit en gewenst gedrag in het Erasmus MC Zo zijn onze mnieren Integriteit en gewenst gedrg in het Ersmus MC Inhoudsopgve 1. Werken met ptiënten, colleg s, studenten en externe relties Inleiding... 3 2. Integriteit en (on)gewenst gedrg Mtschppelijke

Nadere informatie

Rekenregels van machten

Rekenregels van machten 4 Rekenregels vn mchten Dit kun je l 1 mchten met een ntuurlijke exponent berekenen mchten met een gehele exponent berekenen 3 terminologie in verbnd met de mchtsverheffing correct gebruiken Test jezelf

Nadere informatie

Examen VWO. wiskunde B1,2 (nieuwe stijl)

Examen VWO. wiskunde B1,2 (nieuwe stijl) wiskunde 1,2 (nieuwe stijl) Exmen VWO Voorbereidend Wetenschppelijk Onderwijs Tijdvk 1 insdg 25 mei 13.30 16.30 uur 20 04 Voor dit exmen zijn mximl 86 punten te behlen; het exmen bestt uit 18 vrgen. Voor

Nadere informatie

Hoofdstuk 8 Beslissen onder risico en onzekerheid

Hoofdstuk 8 Beslissen onder risico en onzekerheid Hoofdstuk 8 Beslissen onder risico en onzekerheid 8.5 Tectronis Tectronis, een friknt vn elektronic, kn vn een nder edrijf een éénjrige licentie verkrijgen voor de fricge vn product A, B of C. Deze producten

Nadere informatie

ja, studentaccount is groter dan standaard account en nog steeds gratis. Wel moet je mail adres van school en website van school invoeren ter controle

ja, studentaccount is groter dan standaard account en nog steeds gratis. Wel moet je mail adres van school en website van school invoeren ter controle Werken met Prezi Infolok Prezi: www.prezi.om prijs ipd pp geshikt voor leerling voordeel Stp 1: het nmken vn een ount. - G nr de wesite. - Kies voor 'Sign Up. grtis j presentties en mindmppen j, studentount

Nadere informatie

PROCEDURE SCHADEMELDING - VASTGOED -

PROCEDURE SCHADEMELDING - VASTGOED - PROCEDURE SCHADEMELDING - VASTGOED - Afdeling Finnciën Gemeente Molenwrd Procedure Schdemelding Vstgoed versie 1.0 - pg. 1 Gemeente Molenwrd Inhoud Inleiding 1. Algemene beplingen 1.1 Schde melding 1.2.Schde

Nadere informatie

H. Detacheringen. Artikel 1. Inleiding

H. Detacheringen. Artikel 1. Inleiding H. Detcheringen Onder Dimnt groep Tlent&Werk wordt in deze lgemene verkoopvoorwrden verstn het onderdeel Tlent&Werk vn het rechtspersoonlijkheid bezittend lichm Dimnt groep ls bedoeld ls bedoeld in rtikel

Nadere informatie

Correctievoorschrift VWO 2012

Correctievoorschrift VWO 2012 Correctievoorschrift VWO 0 tijdvk wiskunde B Het correctievoorschrift bestt uit: Regels voor de beoordeling Algemene regels Vkspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 5 Inzenden scores Regels voor de beoordeling

Nadere informatie

Werkkaarten GIGO 1184 Elektriciteit Set

Werkkaarten GIGO 1184 Elektriciteit Set Werkkrten GIGO 1184 Elektriiteit Set PMOT 2006 1 Informtie voor de leerkrht Elektriiteit is één vn de ndhtsgeieden ij de nieuwe kerndoelen voor ntuur en tehniek: 42 De leerlingen leren onderzoek doen n

Nadere informatie

Sneller wijs Verkorte programma s in de wijsbegeerte

Sneller wijs Verkorte programma s in de wijsbegeerte HOGER INSTITUUT VOOR WIJSBEGEERTE Sneller wijs Verkorte programma s in de wijsbegeerte Filosofie als tweede studie Je hebt al een universitair diploma of een hogeschooldiploma behaald en je wil dieper

Nadere informatie

Bijlage agendapunt 7: Inhoudelijke planning overlegtafels 2015

Bijlage agendapunt 7: Inhoudelijke planning overlegtafels 2015 Bijlge gendpunt 7: Inhoudelijke plnning overlegtfels 2015 In de Ontwikkelgend (ijlge 5 ij de Deelovereenkomst mtwerkvoorziening egeleiding 18+) zijn 7 them s en 31 suthem s opgenomen die in 2015 tijdens

Nadere informatie

JUL ZOi: ismeerite Waterland. 17 jut. no C1VI s ;

JUL ZOi: ismeerite Waterland. 17 jut. no C1VI s ; ismeerite Wterlnd JUL Zi: ;MLî\i me Wterlnd 17 jut. no C1VI s ; College vn B&W der Gemeente Wterlnd t..v. de heer P. Sounthernygm Postbus 1000 1140 BA MNNICKENDAM tevens per e mil: p. sounthernygm@wter

Nadere informatie

OP GETAL EN RUIMTE KUN JE REKENEN

OP GETAL EN RUIMTE KUN JE REKENEN OP GETAL EN RUIMTE KUN JE REKENEN Welke wiskunde moet ik kiezen? Dit jr moet je gn kiezen welke wiskunde je wilt gn volgen in de bovenbouw. Hieronder kun je lezen wt wiskunde A, en D inhouden. Wiskunde

Nadere informatie

INFORMATIE. hart. verwennend WEEKEND EEN LANG WEEKEND OP EEN TOPLOCATIE VOOR BALANS EN VITALITEIT

INFORMATIE. hart. verwennend WEEKEND EEN LANG WEEKEND OP EEN TOPLOCATIE VOOR BALANS EN VITALITEIT INFORMATIE hrt WEEKEND EEN LANG WEEKEND OP EEN TOPLOCATIE VOOR BALANS EN VITALITEIT COLOFON INHOUD INITIATIEFNEEMSTER Jessy Jnsen www.jessyjnsen.nl Hvelte Inleiding 05 HrtVerwennend voor Jou & Visie 07

Nadere informatie

8 Kostenverbijzondering (I)

8 Kostenverbijzondering (I) 8 Kostenverijzondering (I) V8.8 Speelgoedfriknt Autoys BV heeft onlngs de Jolls Joye ontwikkeld: een plsti speelgoeduto voor peuters in de leeftijdstegorie vn twee tot vijf jr. De produtie voor 2009 wordt

Nadere informatie

1 Uw secretaresse vraagt u wie u voor deze sessie wilt uitnodigen. Aan welke mensen denkt u?

1 Uw secretaresse vraagt u wie u voor deze sessie wilt uitnodigen. Aan welke mensen denkt u? CREATIVITEIT drs. R.B.E. vn Wijngrden 1 SITUATIE Elke dg zijn er momenten die om retiviteit vrgen. Een proleem oplossen, een nieuw idee ontwikkelen, ties edenken, vereterpunten zoeken zken wrvoor het nuttig

Nadere informatie

Gebru kersreglement. zaal- en materiaalverhuur. Retributie op het huren van zalen, sportterreinen en vermelde materialen

Gebru kersreglement. zaal- en materiaalverhuur. Retributie op het huren van zalen, sportterreinen en vermelde materialen Gebru kersreglement zl- en mterilverhuur Retributie op het huren vn zlen, sportterreinen en vermelde mterilen Dienst Vrije Tijd Mrkt 18 1750 Lennik 02 531 02 07 zlverhuur@lennik.be 1 Art. 1: Infrstructuur

Nadere informatie

september 2009 november 2009

september 2009 november 2009 september 2009 november 2009 Dit is een smengevtte Nederlndse vertling vn het officiële Engelstlige persbericht over de resulten vn het vierde kwrtl en het boekjr 2009. In het gevl vn eventuele inconsistenties

Nadere informatie

In dit hoofdstuk introduceren we de hoofdrolspelers van het college: eindige automaten.

In dit hoofdstuk introduceren we de hoofdrolspelers van het college: eindige automaten. 9 2 Eindige utomten In dit hoofdstuk introduceren we de hoofdrolspelers vn het college: eindige utomten. 2.1 Deterministische eindige utomten We eginnen met een vooreeld. Vooreeld 2.1 Beschouw het volgende

Nadere informatie

HANDLEIDING FOKWAARDEN 2015. Informatie & Inspiratie document Met uitleg over het hoe en waarom van de fokwaarden

HANDLEIDING FOKWAARDEN 2015. Informatie & Inspiratie document Met uitleg over het hoe en waarom van de fokwaarden HANDLEIDING FOKWAARDEN 2015 Informtie & Inspirtie document Met uitleg over het hoe en wrom vn de fokwrden Missie Al ruim 25 jr ondersteunt ELDA bedrijven in de grrische sector, en het is voor ons een belngrijke

Nadere informatie

edatenq is een toepassing die de ondernemingen de mogelijkheid biedt om hun statistische aangiften in te vullen en door te sturen via internet.

edatenq is een toepassing die de ondernemingen de mogelijkheid biedt om hun statistische aangiften in te vullen en door te sturen via internet. Hndleiding edatenq Mndelijkse enquête toerisme en hotelwezen Inleiding edatenq is een toepssing die de ondernemingen de mogelijkheid iedt om hun sttistische ngiften in te vullen en door te sturen vi internet.

Nadere informatie