WerkWijzer Deepscan. Loopbaanoriëntatie

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "WerkWijzer Deepscan. Loopbaanoriëntatie"

Transcriptie

1 Loopbaanoriëntatie Naam: Datum: Anna Visser 1 januari 2015

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding Wat is de en hoe werkt het? De mentale belasting Het persoonlijkheidsprofiel De loopbaan- en beroepenvoorkeur Conclusie en advies Tot slot Pagina 2 van 16

3 1. Inleiding Op 1 januari 2015 heeft Anna Visser de ingevuld. De is een vragenlijst opgebouwd uit vier verschillende onderdelen. De uitslag geeft inzicht in talenten, voorkeuren en ontwikkelmogelijkheden, alsmede in werkvoorkeuren, voorkeursrollen en de mentale belasting. Loopbaanoriëntatie Bij diverse loopbaanvraagstukken ontstaat er de behoefte te reflecteren op de beroepsinteresse, zodat uiteindelijk een gerichte studie- of beroepskeuze kan worden gemaakt. Met het inventariseren van beroepsinteresse is echter nog maar één stap gezet. Om een gefundeerde loopbaankeuze te maken is het naast de beroepsinteresse ook van belang andere relevante factoren in kaart te brengen. De maakt onder meer inzichtelijk: Wie iemand is en wat iemand drijft/motiveert (zowel als mens, maar ook als professional); Wat de talenten, voorkeuren, risico's en ontwikkelmogelijkheden zijn; De interesse in beroepsrichtingen, welke worden vertaald naar specifieke rollen en functies; De wijze waarop iemand regie voert over zijn of haar huidige situatie; De energie en mentale belasting. Met de informatie voortkomend uit de kan de noodzaak en intensiteit van begeleiding worden bepaald en worden concrete uitstroomrichtingen in de vorm van rollen, functies en desgewenst ook studierichtingen teruggekoppeld. Over deze rapportage Deze rapportage is bedoeld ter reflectie. De rapportage kan bijdragen in het vergroten van zelfkennis en zelfinzicht. Het geeft inzicht in hoe gedrag tot stand komt en wat gedrag, maar ook het loopbaankeuzeproces kan beïnvloeden. De uitslag maakt het daarnaast mogelijk een concrete route te bepalen en biedt handvatten in de gewenste aansturing en begeleiding. Dit rapport wordt elektronisch gegenereerd door ons expertsysteem. De rapportage is een interpretatie van de antwoorden die Anna Visser in het e-assessment heeft gegeven. Op de volgende pagina wordt uitgelegd hoe de is opgebouwd. Vervolgens wordt ieder gemaakt onderdeel afzonderlijk besproken, waarbij kort wordt uitgelegd wat het onderdeel in kaart heeft gebracht en wordt de uitslag zowel grafisch als tekstueel teruggekoppeld. Na het bespreken van de verschillende onderdelen wordt een handmatig conclusie en advies gegeven. Hierna volgt er een slotwoord. * Anna Visser is een fictief persoon ten behoeve van deze voorbeeldrapportage NB. Dit rapport is uitsluitend bestemd voor Anna Visser en de personen met wie zij de inhoud wil bespreken. Omdat individuen en situaties veranderen, heeft het rapport slechts een beperkte geldigheidsduur. Pagina 3 van 16

4 2. Wat is de en hoe werkt het? De is een digitale vragenlijst die Anna Visser als mens en als professional in beeld brengt. De DilemmaMethode wordt hierbij als uitgangspunt genomen. Het mensbeeld, zoals hieronder wordt weergegeven en toegelicht, is de basis van de DilemmaMethode en legt uit hoe gedrag werkt. Over gedrag De gaat over gedrag. Over gedrag dat zichtbaar is of niet en gedrag dat bewust of misschien ook wel onbewust wordt ingezet. Wisselend per context, als mens, partner, ouder, vriend(in), werknemer of ondernemer. Vanuit het mensbeeld wordt inzichtelijk gemaakt hoe ons gedrag gestuurd wordt vanuit verschillende invalshoeken. De bestaat uit vier onderdelen, die vanuit deze verschillende invalshoeken gedrag van Anna Visser in kaart brengen. Hoofd - Regie voeren Regie voeren over onszelf en onze situatie doen we vanuit ons hoofd. We maken (al dan niet bewust) keuzes, enerzijds op basis van onze denkstijl en anderzijds vanuit onze belangen en doelen. De richt zich op dit laatste aspect. Het brengt in kaart welke rollen Anna Visser bij voorkeur aanneemt, welke doelen zij nastreeft en vanuit welke belangen zij gedreven is keuzes te maken. Hart - Intrinsieke motivatie Door ons hart worden we ergens toe gedreven. Het weerspiegelt waar we 'blij' van worden, waar we energie van krijgen en waar we ons op willen richten. Tegelijkertijd weerspiegelt het ook wat weerstand of tegenzin oproept, wat energie kost en wat wij het liefst willen vermijden. Dit wordt ook wel intrinsieke motivatie genoemd. De brengt het persoonlijkheidsprofiel van Anna Visser in kaart en maakt inzichtelijk wat haar intrinsiek motiveert. Raderen - Inzetbaarheid Welke vaardigheden en competenties wij inzetten wordt bepaald door onze raderen. Daarbij putten we enerzijds uit wat we kunnen en wat we hebben geleerd (competenties). Anderzijds laten we ons hierin leiden door onze perceptie van mogelijkheden en voorkeuren ten aanzien van taken en activiteiten. De onderzoekt welke voor- en afkeuren Anna Visser heeft ten aanzien van activiteiten en beroepen, en waar zij mogelijk behoefte aan heeft. Benen - Mentale belasting De situatie waarin we ons op dit moment bevinden, bepaalt hoe we keuzes maken en waar we onze prioriteiten leggen. Wanneer we weinig zorgen of problemen hebben, energiek zijn en zelfvertrouwen hebben staan we anders in het leven, dan wanneer we stress of onmacht ervaren en veel verplichtingen en zorgen hebben. De brengt de mentale draagkracht en draaglast van Anna Visser in kaart en maakt inzichtelijk hoe mentaal weerbaar zij op dit moment is. Pagina 4 van 16

5 3. De mentale belasting De mentale belasting bepaalt voor een groot deel hoe wij op dit moment prioriteiten bepalen. Hoe meer zorgen, onzekerheid, spanning, druk of stress wij ervaren, hoe minder onbevangen wij onze situatie en onze ontwikkeling kunnen benaderen en hoe meer moeite wij mogelijk hebben om open te staan voor kansen of mogelijkheden waar wij nog niet eerder aan hebben gedacht. Onderstaand wordt de mentale belasting van Anna Visser visueel weergegeven. Deze is in kaart gebracht door haar draagkracht af te zetten tegen haar draaglast. Oftewel: wat kan zij 'inzetten' in haar situatie (draagkracht) en met welke verplichtingen of zorgen moet zij rekening houden (draaglast). Onderstaande factoren worden onder meer gemeten. Draagkracht Zelfvertrouwen Energie Opgedane ervaringen Normen en waarden Aanwezigheid van kennis en kunde Draaglast Teleurstellingen uit het verleden Stress of spanning in de huidige situatie Zorgen over de toekomst Verplichtingen Zorgbelasting directe omgeving De mentale belasting van Anna Visser wordt visueel weergegeven door middel van een wijzer. Wanneer de wijzer op oranje of rood staat, dan betekent dit dat haar mentale belasting aandacht behoeft en dat zij mogelijk baat heeft bij begeleiding om haar mentale belasting te verbeteren. Pagina 5 van 16

6 Toelichting mentale belasting De mentale belasting weerspiegelt de mate waarin iemand zich vrij voelt om spontaan, onbevangen en onbezwaard eigen keuzes te maken en in staat is om objectief en ongedwongen te reflecteren. Het geeft het weer in hoeverre iemand zich waardevrij tegenover anderen kan opstellen, zonder zich daarbij gehinderd te voelen door vooroordelen, belangentegenstellingen, zorgen of eventuele teleurstellingen. Zo zal iemand met een lage mentale belasting relatief gezien een grotere mate van vrijheid ervaren om eigen keuzes te maken dan iemand met een hoge mentale belasting. Iemand met een lage mentale belasting zal makkelijker prikkels en informatie toelaten, zonder zich beperkt te voelen door persoonlijke zorgen, eerdere teleurstellingen of het ervaren van belangentegenstellingen. Een hoge mentale belasting daarentegen geeft weer dat iemand vaak meer verplichtingen, zorgen en belangentegenstellingen ervaart, meestal ook in combinatie met een groter gevoel van onzekerheid en/of gemis aan regie of controle. Hoe hoger de mentale belasting, hoe meer gevoelens van twijfel, onzekerheid en zorgen het gedrag en de houding van het individu beïnvloeden. Dit gaat vaak ten koste van de objectiviteit, professionaliteit en in veel gevallen ook van het vermogen om onbezwaard te kunnen handelen. Iemand met een hoge mentale belasting is meer geneigd om risico's, twijfels en onzekerheden te benadrukken en uit te vergroten. Dit uit zich bijvoorbeeld in het vermijden van verwijtbaarheid, controledrift of spanningsklachten, wat uiteindelijk dikwijls meer weerstand en frustratie oproept dan dat het kansen biedt. Een (zeer) lage mentale belasting kan daarentegen ook een risico vormen, daar dit indicatief kan zijn voor een zekere mate van naïviteit, impulsiviteit of zelfs onbedachtzaamheid en roekeloosheid. Anna Visser ervaart momenteel een sterk verhoogde mentale belasting. Hieruit kan worden geconcludeerd dat zij momenteel meer zorgen, verplichtingen of belemmeringen ervaart dan in redelijkheid zijn op te brengen. Dit verhindert haar om haar hart (of intuïtie) te volgen of om onbevangen keuzes te maken. Zij heeft bij belangentegenstellingen en tegenslag ook onvoldoende energie of potentie om zonder hulp van derden alle gevolgen en consequenties te overzien. Ook ontbreekt het haar in zekere zin aan voldoende regelmogelijkheden om zelfstandig alle verantwoordelijkheid te kunnen nemen of om regie te voeren. Zij wordt regelmatig geconfronteerd met een weerbarstige werkelijkheid en vaak ontbreekt het haar aan voldoende mogelijkheden om rekening te houden met de belangen van anderen of om de eigen kwaliteiten te tonen (of te ontwikkelen). De omstandigheden vormen vaak een grotere belemmering dan wenselijk is en de samenhang of complexiteit vraagt om meer energie, inzicht of mogelijkheden dan zij momenteel beschikbaar heeft of nog kan opbrengen. Ook al is zij zich bewust van de noodzaak om door te zetten, bij het maken van keuzes ervaart zij keer op keer dat de beperkingen van de omstandigheden, gevoelens van onmacht en problemen soms meer complex zijn dan dat er oplossingen beschikbaar zijn. Zij wordt regelmatig geconfronteerd met problemen, teleurstellingen en belangentegenstellingen en vanwege de vaak grote complexiteit ervan ontbreekt het haar ook aan mogelijkheden en inzicht om altijd adequaat te anticiperen. Zij denkt momenteel vooral in zorgen, risico's of belemmeringen en bij het merendeel van haar beslissingen dient zij soms dermate veel rekening te houden met anderen, de omstandigheden of gemaakte afspraken dat dit ten koste dreigt te gaan van haar gezondheid en haar gevoel van welbevinden onder druk komt te staan. Voorkom dat zij hierin doorslaat en stimuleer dat zij open staat voor begeleiding en advies van derden en haar zorgen bespreekt met een vertrouwenspersoon, coach of ter zake kundig adviseur. Pagina 6 van 16

7 4. Het persoonlijkheidsprofiel Alhoewel onze huidige mentale belasting onze prioriteiten bepaalt, komen veel van onze gedragingen voort uit onze primaire behoeften en persoonlijke karaktertrekken (persoonlijkheid). Het vertelt iets over welk gedrag onze voorkeur heeft en hoe wij geneigd zijn om te gaan met bepaalde situaties. Het zijn onze talenten die we automatisch, vaak zonder er over na te denken, laten zien. We worden er van binnenuit, als mens, toe gedreven. We noemen dit ook wel intrinsieke motivatie. De heeft het persoonlijkheidsprofiel van Anna Visser en daarmee haar intrinsieke motivatie en talenten in kaart gebracht. De uitslag zegt iets over wie zij is als persoon en als professional, en welke rol zij bij voorkeur bekleedt. Onderstaand wordt het persoonlijkheidsprofiel van Anna Visser allereerst weergegeven door middel van een staafdiagram. De betekenis hiervan wordt op de volgende pagina uitgebreid toegelicht. Om die reden hoeft dit onderdeel niet zelfstandig gelezen en geïnterpreteerd te worden. De toelichting wordt weergegeven aan de hand van de persoonlijke waarden die voor haar het meest kenmerkend zijn. Daarmee wordt automatisch een vertaalslag gemaakt naar wat haar persoonlijkheid in de praktijk betekent ten aanzien van haar intrinsieke motivatie, haar talenten, haar voorkeuren, haar ontwikkelmogelijkheden en haar aandachtspunten. Persoonlijkheidsprofiel FL ON VA EM DO PU CO DI SO AL OV PR ER LE FL Flexibiliteit EM Emotionele controle DI Dilemma ON Onafhankelijkheid DO Doelgerichtheid SO Sociabiliteit PR Prestatiemotivatie VA Variëteit PU Punctualiteit AL Altruïsme ER Erkenning CO Conformiteit OV Overtuigingskracht LE Leiderschap *Deze grafiek weerspiegelt de ruwe scores van het persoonlijkheidsprofiel. Deze hoeft niet zelfstandig geïnterpreteerd te worden. Pagina 7 van 16

8 Talenten: Toont betrokkenheid en heeft aandacht voor anderen. Kan verantwoordelijkheid delen en Drijfveren en motivatie: overleggen. Verlangt naar dromen, wensen en Wil weten waar zij het over heeft. verlangens. Kan relaxed en ontspannen werken. Verlangt naar vertrouwen en persoonlijk krediet. Verlangt naar consensus, begeleiding en geborgenheid. Verlangt naar rust, plezier en ontspanning. Persoonlijke ontwikkelpunten: Mag meer assertief en zakelijk worden. Mag meer initiatief tonen en verantwoordelijkheid nemen. Mag investeren in zelfvertrouwen en Valkuilen: leren discussiëren. Kan sentimenteel en bemoeizuchtig Mag meer doorzetten en zich overkomen. inspannen. Kan beslissingen uitstellen en afwachtend overkomen. Kan timide en onzeker overkomen. Kan afwachtend en gemakzuchtig overkomen. Pagina 8 van 16

9 Meest kenmerkend voor Anna Visser: 1) Altruïsme Persoonlijke score: Anna Visser scoort hoog op altruïsme. Inzetbaarheid op basis van intrinsieke motivatie: Zij is gedreven om haar ideeën, idealen, intenties en goede bedoelingen na te streven en deze ook te delen met anderen. Zij ervaart zich vaak sterk betrokken met haar ideeën en idealen en meestal gaat zij uit van het goede in de mens. Zij wil graag met en voor anderen doelen realiseren vanuit mens-waarden en gevoelens van solidariteit. Zij waardeert en stimuleert onderlinge betrokkenheid en vertrouwen in elkaar. Zij toont zich bij voorkeur begripvol naar anderen, zij wil graag werken op basis van goed vertrouwen en zij is gedreven conflicten te vermijden. Zij koestert hoop en vertrouwen in een harmonieuze samenleving en zij gaat het liefst uit van de gelijkwaardigheid van mensen. Begeleidingstijl: Zij is in staat om algemeen belang boven haar eigen belang te stellen, waarbij zij waakzaam mag zijn, vooral in een zakelijke context, voor een te grote persoonlijke betrokkenheid. Bij resultaatspanning en financiële druk kan zij soms naïef zijn in haar verwachtingen en kritiek of aansporing niet herkennen of zelfs afwijzen. Zij wil graag op basis van haar goede intenties worden vertrouwd en beoordeeld en zij heeft er vaak moeite mee als zij in haar functioneren vooral wordt beoordeeld op efficiëntie en resultaat. Zij kan kritiek of correctie soms makkelijk persoonlijk opvatten en zij kan moeite hebben om scheiding aan te brengen tussen mens en functionaris. Zij mag voorkomen zich de zorgen en problemen van anderen persoonlijk aan te trekken, waarmee haar houding of gedrag soms ook als naïef of bemoeizuchtig kan worden gezien. Ook kan een te grote persoonlijke betrokkenheid of het onderschatten van de zakelijke realiteit er makkelijk toe leiden dat zij gevoelens van onrechtvaardigheid of teleurstelling ervaart. Hierdoor kunnen bij tegengestelde belangen, resultaatbeoordeling of verhoogde werkdruk gemakkelijk conflicten ontstaan of onderlinge spanning optreden. Ontwikkeltips en aandachtspunten: Assertiviteit en zakelijke realiteitszin zijn voor haar ontwikkelpunten. Dit betekent niet dat zij haar idealen moet opgeven of haar betrokkenheid met anderen moet loslaten. Wel mag zij zich soms meer strategisch en assertief opstellen en ook meer rekening houden met de zakelijke realiteit, zoals het leren omgaan met teleurstellingen, vooral om te voorkomen dat haar verwachtingen haar frustraties worden. Zeker bij tegengestelde belangen, (zakelijke) conflicten en meer complexe vraagstukken mag zij waakzaam zijn voor gevoelens van aangedaan onrecht en het anderen verantwoordelijk houden voor haar gevoelens van frustratie. 2) Leiderschap Persoonlijke score: Anna Visser scoort laag op leiderschap. Pagina 9 van 16

10 Inzetbaarheid op basis van intrinsieke motivatie: Zij is gedreven om geen onnodige vergissingen of fouten te maken en zij zal vaak eerst goed na willen denken voordat zij een (belangrijke) beslissing neemt. Zij maakt het liefst zorgvuldige afwegingen en het liefst wil zij met anderen kunnen overleggen wat wijs en verstandig is. Bij het dragen van verantwoordelijkheid zal zij bij voorkeur het overleg zoeken of de eventuele verantwoordelijkheid met anderen (collega's) willen delen. Zij is bedachtzaam en voorzichtig ingesteld en zij is terughoudend in het nemen en dragen van verantwoordelijkheid. Zij stelt zich bij voorkeur diplomatiek op en zij vermijdt bij voorkeur de confrontatie en het conflict. Zij wil graag weten waar zij aan toe is en zij zal niet toelaten dat haar keuzes worden opgedrongen die zij niet kan overzien of niet achter staat. Begeleidingstijl: Zij is gedreven om risico's zoveel mogelijk uit te sluiten en zij wil zaken meestal graag eerst zeker weten, begrijpen of overzien, alvorens een beslissing te nemen of een standpunt in te nemen. Ook zal zij niet de schuld willen krijgen of de verantwoordelijkheid willen dragen voor zaken waar zij geen invloed op heeft (gehad) of waar zij niets aan kan doen. Voorkom haar te dwingen om meer haar verantwoordelijkheid te nemen, maar stimuleer haar wel om soms meer lef te tonen en vertrouwen te hebben. Voorkom dat haar twijfelen kan doorslaan in ongewenst afwachten of het vermijden van verwijtbaarheid. Een goede balans tussen een zekere mate van spontaniteit, toelaten van spanning maar ook vertrouwen op eigen deskundigheid, kennis en inzicht is essentieel voor een goede en efficiënte inzetbaarheid. Ook draagt het bij aan een gevoel van zelfvertrouwen, werkgeluk en voldoening. Ontwikkeltips en aandachtspunten: Initiatief tonen en actief verantwoordelijkheid nemen zijn voor haar ontwikkelpunten. Uiteraard moet zij, zeker in haar werk, wel weten wat zij doet en natuurlijk moet zij ook goed nadenken voordat zij tot actie overgaat, maar soms is er geen tijd of gelegenheid om eerst alles te overwegen of moet er soms ingegrepen worden om erger te voorkomen. Stimuleer haar om meer het initiatief te nemen, ook al is er soms nog veel onzeker en gaan staan voor waar zij in gelooft. Laat haar haar passie en taak vooral ook serieus nemen en zich niet teveel te laten afschrikken door gevoelens van onzekerheid en twijfel. Stimuleer haar vooral ook tot het nemen en toelaten van gecalculeerde en gecontroleerde risico's. Een gevoel van spanning en onzekerheid maakt mensen immers ook scherper en alerter, wat ook noodzakelijk is voor een gedegen risicoanalyse, zeker bij complexe en belangrijke vraagstukken. Initiatief tonen en verantwoordelijkheid nemen betekent ook dat zij bij twijfel de deskundigheid van anderen inroept en hulp vraagt en vooral niet verzand in een ongewenste 'ja-maar' houding. 3) Overtuigingskracht Persoonlijke score: Anna Visser scoort laag op overtuigingskracht. Inzetbaarheid op basis van intrinsieke motivatie: Zij is gedreven haar mening eerst goed te onderbouwen en haar standpunten zorgvuldig te toetsen alvorens haar mening of overtuiging te communiceren of uit te dragen. Zij is vaak meer actief op de achtergrond dan dat zij op de voorgrond treedt en zij zal bij eventuele belangentegenstellingen het liefst op zoek gaan naar een passende oplossing. Ook al heeft zij vaak wel een mening, zij zal deze niet snel aan anderen willen uitdragen en bij eventuele kritiek of weerstand zal zij dit minnelijk willen overbruggen en desnoods haar standpunt kunnen bijstellen. Zij denkt meestal eerst goed na voordat zij wat zegt, waarbij zij vaak beter kan luisteren dan verkopen of debatteren. Zij zal staan voor haar mening of standpunt, maar op basis van argumenten en bewijs kan zij deze ook makkelijk bijstellen. Ook zal zij bij twijfel eerst onderbouwing zoeken en willen voorkomen dat er ongefundeerde standpunten worden ingenomen of onjuiste beslissingen worden genomen. Pagina 10 van 16

11 Begeleidingstijl: Zij ervaart het liefst een zekere mate van gevoelszekerheid en zij kan soms twijfelen aan haar mening of overtuiging. Zij gaat discussies en conflicten meestal liever uit de weg en zij verlangt vaak eerst een duidelijke doelstelling en heldere kaders alvorens de discussie of het debat aan te gaan. Zij is terughoudend zichzelf te profileren en zij kan zich vaak ook makkelijk schikken naar de mening of overtuiging van anderen. Stimuleer haar om zich te profileren en respect te vragen voor haar mening of standpunt en prikkel haar om op te komen voor haar belang, standpunt, taak of mening. Ontwikkeltips en aandachtspunten: Profileren en debatteren zijn ontwikkelpunten voor haar. Natuurlijk is het niet de bedoeling dat zij met iedereen over alles in discussie gaat. Wel mag zij soms meer voor haar mening of standpunt uitkomen en zich ook vaker een eigen mening vormen en deze ook uiten. Ook al roept het vaak meer spanning op dan haar lief is of ervaart zij liever wat meer gevoelszekerheid, toch mag zij meer voor zichzelf en haar taak opkomen. Prikkel haar zichzelf te profileren, op te komen voor waar zij in gelooft of haar lief is en zich niet te laten afschrikken of overbluffen. Angst is een slechte raadgever en zoeken naar zekerheid kost haar meer energie dan dat het haar succes oplevert of voldoening geeft. 4) Prestatiemotivatie Persoonlijke score: Anna Visser scoort laag op prestatiemotivatie. Inzetbaarheid op basis van intrinsieke motivatie: Zij is gedreven om te genieten van de dingen die zij doet. Zij wil graag plezier beleven en werken moet ook leuk zijn of tenminste nuttig zijn of zin hebben. Vaak vindt zij meedoen belangrijker dan winnen en zij zal ook willen voorkomen om zichzelf voorbij te lopen of over de kop te werken. Als het moet zal zij ook hard kunnen werken, maar dan moet het wel echt nodig zijn. Ontspanning, genieten en plezier maken zijn voor haar vaak erg belangrijk en als zij geen plezier heeft in haar werk, dan kost het haar vaak moeite om gemotiveerd te blijven. Begeleidingstijl: Zij is doorgaans tevreden als zij gedaan heeft wat nodig is of heeft afgesproken en zij ervaart met enige regelmaat zichzelf te moeten motiveren om zich extra in te spannen. Soms kan zij hierin ook doorslaan, wat dan door anderen soms makkelijk kan worden ervaren als gemakzucht of luiheid. Zij mag gestimuleerd blijven om te sporten en ook voldoende tijd en aandacht te blijven besteden aan haar persoonlijke ontwikkeling, opleiding en mentale weerbaarheid. Zonder inspanning is ontspanning soms meer een opgave dan dat zij er plezier of voldoening aan beleeft en zonder inspanning is er vaak ook geen succes. Ontwikkeltips en aandachtspunten: Actiebereidheid en succes toelaten zijn ontwikkelpunten voor haar. Ook al is voor haar meedoen vaak belangrijker dan winnen, het betekent nog niet dat zij niet haar best moet doen of ijverig mag zijn. Vaak is er wel de wil om te presteren, maar ontbreekt het haar aan pit of ijver of weet zij soms gewoonweg niet waar zij zin in heeft. Als zij niet weet waar zij het voor doet of waar zij aan toe is, kortom zonder helder en voor haar haalbaar doel, is het vaak ook lastig voor haar om de motivatie te vinden zich in te spannen. Sport en beweging is daarom essentieel voor haar, maar ook een gezonde dosis zelfdiscipline, waarbij genieten en het spel spelen minstens zo belangrijk zijn als winnen, hard werken en succes realiseren. Pagina 11 van 16

12 5. De loopbaan- en beroepenvoorkeur De uitslag van de loopbaan- en beroepenvoorkeur geeft inzicht in wat Anna Visser leuk vindt of leuk lijkt om te doen of juist niet. Het geeft aan welk beeld zij heeft van activiteiten, functies en beroepen en waar zij zich bij voorkeur op richt. De uitslag geeft inzicht in voorkeuren en interesses, waarbij het goed is om te realiseren dat persoonlijke behoeften van invloed kunnen zijn op de uitslag. Wanneer iemand bijvoorbeeld affiniteit heeft met de sector veiligheid, kan dit ook betekenen dat iemand zélf behoefte heeft aan veiligheid. In de vragenlijst heeft Anna Visser keuzes moeten maken tussen activiteiten en taken. Bewust is hierbij niet gevraagd naar beroepen of functies, omdat niet iedereen een goed beeld heeft van wat deze precies inhouden of hierbij (onterechte) associaties heeft. Op deze manier kan er een goede vertaalslag worden gemaakt naar bijpassende activiteiten, functies en beroepsrichtingen. De uitslag van de loopbaan- en beroepenvoorkeur van Anna Visser wordt visueel weergegeven door middel van staafdiagrammen. Vervolgens wordt in tekst een vertaalslag gemaakt naar passende activiteiten, functies of beroepsrichtingen. Loopbaan- en beroepenvoorkeur: CM ZD IT JU TE FE LO OV BE BO PD MW SW VR ON VE UI SA SP MA CM Cultuur en Media FE Financieel Economisch PD Planten en Dieren VE Veiligheid ZD Zakelijke Dienstverlening LO Logistiek MW Medisch Welzijn UI IT OV Overheid SW Sociaal Welzijn SA Sales JU Juridisch BE Beheer VR Verzorging SP Sport TE Techniek BO Bouw ON Onderwijs MA Marketing en Ontwerp ICT Uitvoering Pagina 12 van 16

13 Functies en beroepsrichting; geïnteresseerd in: "Sales" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op verkoop, omzet en resultaatbevordering, detailhandel en commerciële dienstverlening. Bijvoorbeeld: Beroepen op WO niveau: Detaillist, Salesmanager, Retailmanager, Accountmanager Detailhandel, Starter eigen bedrijf, Filiaalmanager, Exportmanager, Consultant Real Estate, Vastgoeddeskundige. "Verzorging" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op de algehele lichamelijke verzorging van de mens. Bijvoorbeeld: Beroepen op WO niveau: Textiellaborant, Plastisch Chirurg, Arts-assistent plastische chirurgie, Bewegingswetenschapper, Dermatoloog. Functies en beroepsrichting; niet of minder geïnteresseerd in: "Sport" Werkzaamheden, functierichtingen en beroepen gericht op sport en sportbeoefening, fitness en fysieke beweging. "Uitvoering" Werkzaamheden, functierichtingen en beroepen gericht op het zelfstandig uitvoeren van opdrachten of klussen, ondernemer of manager zijn. "ICT" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op automatisering, informatietechnologie en het werken met computers. "Techniek" Werkzaamheden, opleiding en stage gericht op de werking van allerlei apparaten,technische installaties, constructies en systemen. "Bouw" Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het maken van nuttige of mooie dingen en werken met je handen. Pagina 13 van 16

14 6. Conclusie en advies Mevrouw Visser heeft op 1 januari de ingevuld in het kader van haar loopbaantraject. In deze uitwerking is een sterkte en zwakteanalyse gemaakt waarin haar intrinsieke motivatie, valkuilen en ontwikkelpunten worden beschreven. Daarnaast is gekeken hoe zij in het leven staat en naar welke werkrichting haar voorkeur uitgaat. Algemeen beeld en persoonlijkheid Mevrouw Visser lijkt vanuit haar persoonlijkheidsprofiel iemand die sterk gericht is op idealen, betrokkenheid en een goede sfeer. Zij wil graag genieten, staat graag voor anderen klaar en streeft naar harmonie en onderling vertrouwen. Hierbij vindt zij het niet prettig om op de voorgrond te treden en zal zij er bij er bij lastige keuzes eerder voor kiezen om goed naar alle partijen te luisteren en zorgvuldige overwegingen te maken. Als er vervolgens onduidelijkheid is over het proces, als zij er het nut niet van inziet of er een grote kans is op falen, kan zij (te) afwachtend zijn en nalaten initiatief te nemen. Ook wil zij niet beoordeeld worden op zaken waar zij geen invloed op heeft kunnen uitoefenen, geen weet van heeft of wanneer zij niet is betrokken bij de besluitvorming. Zij werkt het liefst in een omgeving waarbij zij geen voortrekkersrol hoeft in te nemen maar wel de ruimte krijgt om zowel zelfstandig als samen met anderen te werken. Voor haar is meedoen belangrijker dan winnen en zij hecht vooral veel waarde aan een goede sfeer tussen collega's. Dit kan voor haar echter ook een valkuil zijn, omdat zij er vooral op gericht is dat zaken leuk moeten zijn. Als zij zich dan in moet spannen of moet veranderen terwijl zij er geen gezelligheid of waardering voor terugkrijgt, kan er makkelijk een gevoel van onrecht ontstaan. Als zaken niet vanzelf gaan, kan het haar veel energie kosten om de toch de benodigde motivatie op te brengen. Tevens heeft zij hoge, idealistische verwachtingen van de werkelijkheid waardoor tegenslag of teleurstelling extra hard aankomt. Zij kan hierdoor snel het idee hebben dat zaken haar overkomen en lijkt eerder geneigd te zijn om bij anderen bevestiging te zoeken voor gevoelens van onrecht of machteloosheid dan zich te richten op kansen en mogelijkheden. Zij mag leren om meer onderscheid aan te brengen tussen feiten en beleving. Het is voor haar belangrijk dat er duidelijke en haalbare doelen worden gesteld binnen heldere kaders. Op die manier ervaart zij minder weerstand bij het maken van keuzes en het ondernemen van benodigde acties, omdat zij weet waar zij het voor doet. Voorkeur voor beroepsrichting Uit het ingevulde e-assessment blijkt dat de voorkeur voor werkrichtingen van mevrouw Visser verspreid is over zeer uiteenlopende gebieden: Sales, Verzorging, Cultuur en Media en ook meer beheersmatige beroepen binnen de categorieën Financieel Economisch, Logistiek en Beheer. In combinatie met het persoonlijkheidsprofiel van mevrouw Visser is het opvallend dat Sales als één van de hoogste voorkeuren uit het e-assessment naar voren komt. De eigenschappen die typisch bij Sales horen zoals initiatief nemen, overtuigen en de nadruk op presteren zijn zaken die haar vanuit haar intrinsieke motivatie juist energie lijken te kosten. Wellicht is het goed om hierover in gesprek te gaan. Hoe ziet zij dit en wat is haar beleving bij deze beroepen? Verzorging, in de richting van bijvoorbeeld horeca of toerisme lijkt goed aan te sluiten bij haar profiel & opleiding en ook administratieve taken binnen Financieel Economisch, Logistiek en Beheer lijken voor haar een goede optie. Als zij echter nog niet de juiste papieren heeft om hierin aan de slag te gaan is het voor haar van groot belang dat er een duidelijk plan wordt opgesteld om hierin haar doelen te bereiken. Het kan voor haar lastig zijn om motivatie op te brengen voor lange termijn doelen als het veel inspanning vergt en zij niet weet wat het haar oplevert. Vitaliteit en mentale belasting De vitaliteit en mentale belasting van mevrouw Visser is op dit moment niet in orde. Op zich geeft zij aan over voldoende drive en wilskracht te bezitten, maar dit lijkt niet op te wegen tegen de zorgen en verplichtingen waar zij op dit moment mee kampt. Zij heeft vaak het gevoel dat zij moet doorzetten en niet mag opgeven en lijkt zich zorgen te maken over de financiële zorg voor haar gezin. Omdat haar kracht en motivatie sterk afhankelijk zijn van 'een goed gevoel' trekt haar huidige situatie waarschijnlijk een flinke wissel op haar algehele gesteldheid. Omdat teleurstelling en tegenslag vaak intens door haar worden beleefd, zal dit uiteindelijk kunnen resulteren in gevoelens van moedeloosheid en depressiviteit. Pagina 14 van 16

15 Advies Mevrouw Visser lijkt vanuit haar persoonlijkheid vooral intrinsiek gemotiveerd door idealen, saamhorigheid en een goed gevoel. Een omgeving waarbij zij wordt geprikkeld om initiatief te nemen, snel succes na te streven en zichzelf te profileren zal juist weerstand bij haar oproepen. Als zaken niet leuk zijn en zij zich in moet spannen terwijl zij er het nut niet van inziet is zij gevoelig voor gevoelens van teleurstelling en onmacht en het gevoel dat zaken haar overkomen. Het zal voor haar dan een uitdaging zijn om deze gevoelens niet uit te vergroten, maar zich meer te concentreren op haar kansen en mogelijkheden. Met een duidelijk en haalbaar doel is de drempel minder groot om zich in te spannen voor lange termijn doelen. Wellicht is het gezien haar huidige mentale belasting wel van belang dat zij hier ondersteuning bij krijgt. Voor zover het in haar mogelijkheden ligt, is het ook aan te bevelen dat zij meer tijd vrijmaakt voor sportieve activiteiten om de balans tussen ontspanning en inspanning te verbeteren. In haar toekomstige werk geeft zij zelf aan dat zij wel interesse heeft in de categorie Verzorging (horeca of toerisme) of administratieve taken binnen Financieel Economisch, Logistiek of Beheer. Over het algemeen kan vanuit haar persoonlijkheidsprofiel gezegd worden dat zij waarschijnlijk het beste op haar plek is in een omgeving waar zij weinig directe verantwoordelijkheid hoeft te dragen, zij voor en samen met mensen kan werken, zij een bepaalde mate van vrijheid en onafhankelijkheid kan ervaren bij het uitvoeren van haar taken en er bovenal zelf een goed gevoel bij heeft. Pagina 15 van 16

16 7. Tot slot In deze rapportage zijn de resultaten van de van Anna Visser teruggekoppeld. Hiermee is een beeld gegeven van wie zij is en wat haar drijft. Waar voor haar kansen en mogelijkheden liggen en wat voor haar verstandig is om rekening mee te houden. Met deze rapportage bestaat enerzijds de mogelijkheid om de resultaten nog eens rustig door te kunnen lezen. Anderzijds is deze rapportage bedoeld om Anna Visser te stimuleren nog eens kritisch te kijken naar het eigen gedrag in relatie tot haar huidige situatie en haar persoonlijke en professionele ontwikkeling. Tot slot wordt benadrukt dat dit document vooral geen 'goed of fout' is en niet als een beoordeling of veroordeling moet worden gezien. Het kan vooral dienen als een handvat, zodat Anna Visser zelf regie kan voeren over haar functioneren, haar ontwikkeling en haar toekomst. Succes! Pagina 16 van 16

Persoonlijkheidsanalyse

Persoonlijkheidsanalyse Naam: Ruben Smit Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. De uitslag van de Persoonlijkheidsanalyse... 4 3. Tot slot... 8 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Op 1 januari 2015 heeft Ruben Smit de Persoonlijkheidsanalyse

Nadere informatie

StreetWiser. Voor een efficiënte en passende begeleiding

StreetWiser. Voor een efficiënte en passende begeleiding Voor een efficiënte en passende begeleiding Naam: Datum: Kimberley Meijer 7 februari 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over... 4 3. Mentale belastbaarheid... 5 4. Ik-Wijzer... 7 5. Omgevingsanalyse...

Nadere informatie

Datum: 17 oktober 2011

Datum: 17 oktober 2011 Jongere: Maarten van Diepen Educatiemeter geeft informatie over WIE je bent en HOE je denkt over opleiding en werk. Bespreek de uitslag met je begeleiders en durf eerlijk te zeggen wat het je waard is

Nadere informatie

Employability Scan. Inzetbaarheidsanalyse

Employability Scan. Inzetbaarheidsanalyse Inzetbaarheidsanalyse Naam: Anna Visser Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de Employability Scan en hoe werkt het?... 4 3. Het persoonlijkheidsprofiel... 5 4. De inzetbaarheidsfactoren... 10 5.

Nadere informatie

LOOPBAAN CHECK. Inzetbaarheid, zelfbewustzijn en loopbaanvisie

LOOPBAAN CHECK. Inzetbaarheid, zelfbewustzijn en loopbaanvisie LOOPBAAN CHECK Inzetbaarheid, zelfbewustzijn en loopbaanvisie Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de... 4 3. Employabilitywaarde... 5 3.1 Loopbaanfactoren... 6 3.2 Toelichting Loopbaanfactoren...

Nadere informatie

Edwin Bleeker Datum: 9 februari 2015

Edwin Bleeker Datum: 9 februari 2015 Client: Edwin Bleeker NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap naar persoonlijke

Nadere informatie

TalentenScan XL Sturing geven aan je toekomst

TalentenScan XL Sturing geven aan je toekomst Sturing geven aan je toekomst Naam: Datum: Anna Visser 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel...

Nadere informatie

Voorbeeld Rapportage Datum: 27 mei 2013

Voorbeeld Rapportage Datum: 27 mei 2013 Client: Voorbeeld Rapportage NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap

Nadere informatie

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo Sander, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk vindt.

Nadere informatie

Signaalkaart Werkgeluk

Signaalkaart Werkgeluk Naam: Datum: Herman Westerhof 16 februari 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2. Herman Westerhof... 3. Toelichting op de uitslag... 4. Tot slot... 3 5 6 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Op 16 februari 2013 heb

Nadere informatie

Voorbeeld Rapportage Datum: 21 mei 2013

Voorbeeld Rapportage Datum: 21 mei 2013 Client: Voorbeeld Rapportage NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap

Nadere informatie

Adviesrapportage EducatieMeter. Voor een efficiënte en passende begeleiding

Adviesrapportage EducatieMeter. Voor een efficiënte en passende begeleiding Voor een efficiënte en passende begeleiding Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over EducatieMeter... 4 3. Mentale belastbaarheid... 5 4. Ik-Wijzer... 7 5. StudieMeter... 11 6. Interpretatie door de assessmentadviseur...

Nadere informatie

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben IK WIJZER Ik wil graag weten wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Copyright DilemmaManager B.V. Pagina 2 van 8 1 Inleiding Hallo Ruben, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer.

Nadere informatie

Naam: Datum: Ik-Wijzer

Naam: Datum: Ik-Wijzer Ik-Wijzer Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk

Nadere informatie

Voorbeeld Rapportage Datum: 27 mei 2013

Voorbeeld Rapportage Datum: 27 mei 2013 Client: Voorbeeld Rapportage NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap

Nadere informatie

Selectie Deepscan. Persoonlijkheidsanalyse & organisatiematch XL

Selectie Deepscan. Persoonlijkheidsanalyse & organisatiematch XL Persoonlijkheidsanalyse & organisatiematch XL Naam: Datum: Ruben Smit 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel...

Nadere informatie

Signaalkaart Jongeren

Signaalkaart Jongeren Signaalkaart Jongeren Naam: Mike de Boer Inhoudsopgave Inleiding... 3 Signaalkaart Mike... 5 Toelichting op de uitslag... 6 Pagina 2 van 8 Inleiding Op 14 maart 2014 heeft Mike de Boer de Signaalkaart

Nadere informatie

Employability Deepscan. Inzetbaarheidsanalyse XL

Employability Deepscan. Inzetbaarheidsanalyse XL Inzetbaarheidsanalyse XL Naam: Anna Visser Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de Employability Deepscan en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel... 7 5.

Nadere informatie

Selectie Scan Persoonlijkheidsanalyse & organisatiematch

Selectie Scan Persoonlijkheidsanalyse & organisatiematch Persoonlijkheidsanalyse & organisatiematch Naam: Ruben Smit Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de Selectie Scan en hoe werkt het?... 4 3. Het persoonlijkheidsprofiel... 5 4. De organisatiematch...

Nadere informatie

Werkgeluk Deepscan. Regie voeren over werkgeluk

Werkgeluk Deepscan. Regie voeren over werkgeluk Regie voeren over werkgeluk Naam: Datum: Anna Visser 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel... 7

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 6 Inleiding Hallo Lisa, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder

Nadere informatie

Leiderschap Deepscan. Leiderschapsontwikkeling XL

Leiderschap Deepscan. Leiderschapsontwikkeling XL Leiderschapsontwikkeling XL Naam: Datum: Ruben Smit 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel... 7 5.

Nadere informatie

Signaalkaart Intake. Richting geven aan studiesucces

Signaalkaart Intake. Richting geven aan studiesucces Richting geven aan studiesucces Naam: Datum: Timo van 't Ende 23 december 2013 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Signaalkaart Timo... 5 Toelichting op de uitslag... 6 Pagina 2 van 9 Inleiding Op 23 december

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. De uitslag van Johan Vosbergen... 5 3. Toelichting aandachtspunten en leerdoelen van Johan Vosbergen... 7 4. Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 1. Inleiding

Nadere informatie

STUDIE METER. Voor een bewuste studiekeuze. Naam: Ruben Smit Datum: 28 september 2016

STUDIE METER. Voor een bewuste studiekeuze. Naam: Ruben Smit Datum: 28 september 2016 STUDIE METER Voor een bewuste studiekeuze WO Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Copyright DilemmaManager B.V. Pagina 2 van 5 1 Inleiding Hallo Ruben, Op 28 september 2016 heb jij de StudieMeter

Nadere informatie

Ik-Wijzer Voor de begeleider

Ik-Wijzer Voor de begeleider Ik-Wijzer Voor de begeleider Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. De uitslag van Lisa Westerman... 5 3. Toelichting aandachtspunten en leerdoelen van Lisa Westerman... 7 4. Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 1.

Nadere informatie

JobCheck Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze

JobCheck Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze Naam: Datum: Anna Visser 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2. Hoe is de opgebouwd?... 3. De uitslag van Anna Visser... 4. De professiemeter... 5. De werkomgevingsanalyse...

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

Signaalkaart Student: Dhr. Jamal Verkerk School: Dijkzicht College Datum: 8 oktober Inleiding. De Signaalkaart.

Signaalkaart Student: Dhr. Jamal Verkerk School: Dijkzicht College Datum: 8 oktober Inleiding. De Signaalkaart. Datum: 8 oktober 2013 Inleiding Op 8 oktober 2013 heeft Jamal Verkerk in het kader van zijn opleiding de Signaalkaart ingevuld. De Signaalkaart brengt op een laagdrempelige wijze de persoonsgebonden en

Nadere informatie

ProfessieMeter HBO. Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze. Janine Verkerk

ProfessieMeter HBO. Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze. Janine Verkerk Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze Naam: Datum: Janine Verkerk 30 april 2014 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Hoe lees ik de uitslag?... 7 De uitslag van Janine Verkerk... 8 Aan de slag met de ProfessieMeter...

Nadere informatie

360 GRADEN FEEDBACK. Jouw competenties centraal

360 GRADEN FEEDBACK. Jouw competenties centraal 360 GRADEN FEEDBACK Jouw competenties centraal Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de... 4 3. Totaalresultaten... 5 4. Overzicht scores per competentie... 7 5. Overschatting-/onderschattinganalyse...

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Selectie Deepscan. Persoonlijkheids- & leiderschapsanalyse XL

Selectie Deepscan. Persoonlijkheids- & leiderschapsanalyse XL Persoonlijkheids- & leiderschapsanalyse XL Naam: Datum: Ruben Smit 1 januari 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Wat is de en hoe werkt het?... 4 3. De mentale belasting... 5 4. Het persoonlijkheidsprofiel...

Nadere informatie

STUDIE METER. Voor een bewuste studiekeuze MBO

STUDIE METER. Voor een bewuste studiekeuze MBO STUDIE METER Voor een bewuste studiekeuze MBO Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 5 1 Inleiding Hallo Ruben, Op 28 september 2016 heb jij de StudieMeter ingevuld. De StudieMeter

Nadere informatie

STUDIE METER. Voor een bewuste studiekeuze HBO

STUDIE METER. Voor een bewuste studiekeuze HBO STUDIE METER Voor een bewuste studiekeuze HBO Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 5 1 Inleiding Hallo Ruben, Op 28 september 2016 heb jij de StudieMeter ingevuld. De StudieMeter

Nadere informatie

Instaptoets Entreeopleiding

Instaptoets Entreeopleiding Instaptoets Entreeopleiding Naam: Femke van Hattem Pagina 1 van 9 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Toelichting op de uitslag... 6 Pagina 2 van 9 Inleiding Op 10 juli 2013 heeft Femke van Hattem in het kader

Nadere informatie

Voorbeeld Rapportage Datum: 27 mei 2013

Voorbeeld Rapportage Datum: 27 mei 2013 Client: Voorbeeld Rapportage NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap

Nadere informatie

JOB CHECK. Jouw ideale werkomgeving MBO

JOB CHECK. Jouw ideale werkomgeving MBO JOB CHECK Jouw ideale werkomgeving MBO Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2. Werkomgeving... 2.1 Toelichting Werkomgevingsfactoren... 3. Beroepsinteresses en voorkeuren... 3.1 Toelichting beroepsinteresses

Nadere informatie

ProfessieMeter WO. Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze

ProfessieMeter WO. Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze Naam: Datum: Wim Hordijk 30 april 2014 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Hoe lees ik de uitslag?... 7 De uitslag van Wim Hordijk... 8 Aan de slag met de ProfessieMeter...

Nadere informatie

Petra Vermeer Datum: 21 mei 2013

Petra Vermeer Datum: 21 mei 2013 Client: Petra Vermeer NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap naar persoonlijke

Nadere informatie

LoopbaanIndicator. Voor een duurzame loopbaanplanning

LoopbaanIndicator. Voor een duurzame loopbaanplanning LoopbaanIndicator Voor een duurzame loopbaanplanning 1. Inleiding LoopbaanIndicator wordt ingezet om alle relevante waarden rondom menselijke inzetbaarheid gestructureerd en genormeerd in kaart te brengen,

Nadere informatie

CoachWijzer Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding

CoachWijzer Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding Naam: Datum: Bert van Rossum 9 december 2013 Inhoudsopgave Inleiding... De uitslag van Bert van Rossum... Toelichting coach- en begeleidingsvoorkeur...

Nadere informatie

StudieMeter MBO Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016

StudieMeter MBO Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 6 1. Inleiding Hallo Sander, Op 27 januari 2016 heb jij de StudieMeter ingevuld. De StudieMeter brengt jouw studie-interesse binnen het

Nadere informatie

TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Demo Kandidaat 29 augustus 2011

TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Demo Kandidaat 29 augustus 2011 TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting Demo Kandidaat 29 augustus 2011 Waddenring 24 2993 VE Barendrecht T 0180 848044 I www.priman.nl E info@priman.nl Inhoudsopgave: 1. Inleiding 3 2. Betekenis

Nadere informatie

Voorbeeld Rapportage Datum: 21 mei 2013

Voorbeeld Rapportage Datum: 21 mei 2013 Client: Voorbeeld Rapportage NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap

Nadere informatie

Signaalkaart Warme overdracht. Voor het maken van een bewuste studiekeuze

Signaalkaart Warme overdracht. Voor het maken van een bewuste studiekeuze Voor het maken van een bewuste studiekeuze Naam: Anke Vermeer Inhoudsopgave Inleiding... 3 De Signaalkaart... 5 Een toelichting van de opleidingsvoorkeuren... 5 Een toelichting van de studiesucceswaarden...

Nadere informatie

Capaciteitentest MBO. 1. Inleiding

Capaciteitentest MBO. 1. Inleiding Naam: Ruben Smit NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap naar persoonlijke

Nadere informatie

Datum: 5 september 2014

Datum: 5 september 2014 Naam: Ruben Smit NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap naar persoonlijke

Nadere informatie

StudieMeter HBO Voor het maken van een bewuste studiekeuze

StudieMeter HBO Voor het maken van een bewuste studiekeuze Voor het maken van een bewuste studiekeuze Naam: Datum: Joery Meertens 23 juni 2008 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Hoe lees ik de uitslag?... 7 De uitslag van Joery Meertens... 8 Aan de slag met de StudieMeter...

Nadere informatie

Antreum RAPPORT PF. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 01 Sep 2011. de heer Consultant

Antreum RAPPORT PF. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 01 Sep 2011. de heer Consultant RAPPORT PF Van: Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 01 Sep 2011 Normgroep: Advies de heer Consultant 1. Inleiding Persoonlijke flexibiliteit is uw vermogen om met grote uitdagingen en veranderingen

Nadere informatie

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email: Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 16.06.2015 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties

Nadere informatie

OnderWijzer. Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding

OnderWijzer. Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Reflecteren op jouw onderwijsstijl... 4 3. Jouw persoonlijke onderwijswaarden... 6 4. Tot slot... 10 Pagina 2 van

Nadere informatie

WERK WIJZER. Reflectie en beroepsoriëntatie MBO

WERK WIJZER. Reflectie en beroepsoriëntatie MBO WERK WIJZER Reflectie en beroepsoriëntatie MBO Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Persoonlijkheidsanalyse... 4 3. Beroepsinteresses en voorkeuren... 10 4. Tot slot... 13 Pagina 2 van 13 1 Inleiding Op

Nadere informatie

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum: Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 24.03.2016 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 24.03.2016 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties

Nadere informatie

Antreum RAPPORT TALENTENSPECTRUM. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep 2011. de heer Consultant

Antreum RAPPORT TALENTENSPECTRUM. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep 2011. de heer Consultant RAPPORT TALENTENSPECTRUM Van: Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep 2011 Normgroep: Advies de heer Consultant 1. Inleiding Dit rapport is bedoeld om u te helpen analyseren op welk vlak uw talenten

Nadere informatie

Beroepsmatige instelling Bij beroepsmatige instelling wordt gekeken naar wat u motiveert en welke doelstellingen u op werkgebied heeft.

Beroepsmatige instelling Bij beroepsmatige instelling wordt gekeken naar wat u motiveert en welke doelstellingen u op werkgebied heeft. Pagina 1 van 21 BIP-werkgerelateerde persoonlijkheidsvragenlijst Dit rapport geeft een overzicht van uw positie op de vier persoonlijkheidsdimensies die relevant zijn voor het functioneren in een werkomgeving:

Nadere informatie

Wendbaarheid: een inleiding

Wendbaarheid: een inleiding Wendbaarheid: een inleiding Rollen en functies veranderen snel. Dit vraagt dat medewerkers zich voortdurend moeten kunnen aanpassen. Wendbaarheid is de manier waarmee iemand kan omgaan met veranderende

Nadere informatie

Voorbeeld Rapportage Datum: 21 mei 2013

Voorbeeld Rapportage Datum: 21 mei 2013 Client: Voorbeeld Rapportage NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap

Nadere informatie

Voorbeeld Rapportage Datum: 27 mei 2013

Voorbeeld Rapportage Datum: 27 mei 2013 Client: Voorbeeld Rapportage NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap

Nadere informatie

TMA Talentenanalyse Sara Berger

TMA Talentenanalyse Sara Berger TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting 5-2-2018 Sara Berger Inhoudsopgave Inleiding Betekenis van de scores Consistentie Beschrijving van de persoonlijkheid Kwaliteiten en valkuilen overzicht

Nadere informatie

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam. Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Persoonlijkheidstest (MPT-BS) Status Voltooid Voltooid Voltooid Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres

Nadere informatie

ProfessieMeter MBO. Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze. Richard Immeker

ProfessieMeter MBO. Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze. Richard Immeker Arbeidsmarktoriëntatie en loopbaankeuze Naam: Datum: Richard Immeker 7 april 2014 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Hoe lees ik de uitslag?... 7 De uitslag van Richard Immeker... 8 Aan de slag met de ProfessieMeter...

Nadere informatie

TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Paul van der Voorbeeld 10 januari 2013

TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Paul van der Voorbeeld 10 januari 2013 TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting Paul van der Voorbeeld 10 januari 2013 Parkstraat 4 4818 SJ Breda T +31(0)76-5657286 I www.humanmobilitygroup.nl E info@humanmobility.nl Inhoudsopgave

Nadere informatie

Waardemeter Dilemmameter

Waardemeter Dilemmameter Waardemeter Dilemmameter www.dilemmamanager.nl Wat is Dilemmameter? Dilemmameter is een volledig geautomatiseerd indivivueel onderzoeksinstrument. Dilemmameter helpt u bij het opmaken van uw persoonlijke

Nadere informatie

Ik-Wijzer Bijlage (voor de begeleider)

Ik-Wijzer Bijlage (voor de begeleider) (voor de begeleider) Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Het persoonlijkheidsprofiel van Sander Geleynse... 4 3. De begeleiding... 5 Pagina 2 van 5 1. Inleiding Op 27 januari 2016 heeft Sander Geleynse

Nadere informatie

CAPACITEITEN TEST Denkvermogen en denkstijl MBO

CAPACITEITEN TEST Denkvermogen en denkstijl MBO CAPACITEITEN TEST Denkvermogen en denkstijl MBO Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de Capaciteitentest... 4 3. De uitslag... 5 4. Bijlage: Het lezen van de uitslag... 7 Copyright DilemmaManager

Nadere informatie

TALENTEN DEEPSCAN. Adviesrapportage

TALENTEN DEEPSCAN. Adviesrapportage TALENTEN DEEPSCAN Adviesrapportage Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de... 4 3. Persoonlijkheidsanalyse... 5 3.1 Intrinsieke motivatie en drijfveren... 6 3.2 Overzicht rolpatronen... 7

Nadere informatie

TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Sara Berger 15 april 2013

TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Sara Berger 15 april 2013 TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting Sara Berger 15 april 2013 Minervum 7444 4817 ZG Breda T 0162 51 59 02 I www.mectraining.nl E info@mectraining.nl Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Betekenis

Nadere informatie

StudieMeter MBO Voor het maken van een bewuste studiekeuze

StudieMeter MBO Voor het maken van een bewuste studiekeuze Voor het maken van een bewuste studiekeuze Naam: Datum: Johan Vosbergen 3 december 2013 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Hoe lees ik de uitslag?... 7 De uitslag van Johan Vosbergen... 8 Aan de slag met de

Nadere informatie

OpvoedWijzer Geeft houvast bij opvoedvragen

OpvoedWijzer Geeft houvast bij opvoedvragen Geeft houvast bij opvoedvragen Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Invloed op de opvoeding die jij jouw kind(eren) geeft... 5 3. De uitslag van de OpvoedWijzer... 7 4. Tot slot... 13 Pagina 2 van 13 1.

Nadere informatie

Datum: 10 januari 2011

Datum: 10 januari 2011 Kandidaat: Voorbeeld Ondernemer Datum: 10 januari 2011 DilemmaConsult biedt full-service dienstverlening bij inzetbaarheidsvraagstukken, organisatie-ontwikkeling, executive-coaching en leiderschapsontwikkeling.

Nadere informatie

StudieMeter MBO Voor het maken van een bewuste studiekeuze

StudieMeter MBO Voor het maken van een bewuste studiekeuze Voor het maken van een bewuste studiekeuze Naam: Datum: Thijs Janssen 23 december 2013 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Hoe lees ik de uitslag?... 7 De uitslag van Thijs Janssen... 8 Aan de slag met de StudieMeter...

Nadere informatie

StudieMeter WO Voor het maken van een bewuste studiekeuze

StudieMeter WO Voor het maken van een bewuste studiekeuze Voor het maken van een bewuste studiekeuze Naam: Datum: Moniek Roelofs 2 februari 2010 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Hoe lees ik de uitslag?... 7 De uitslag van Moniek Roelofs... 8 Aan de slag met de StudieMeter...

Nadere informatie

Werkbeleving 21 maart Bea Voorbeeld

Werkbeleving 21 maart Bea Voorbeeld Werkbeleving 21 maart 2018 Bea Voorbeeld Hoe beleef je je werk? De meeste mensen functioneren het best en beleven het meeste plezier aan hun werk wanneer er evenwicht is tussen de eisen die aan hen gesteld

Nadere informatie

360 feedback assessment

360 feedback assessment 360 feedback assessment Naam : Jan Voorbeeld Datum rapportage : oktober 2013 Opdrachtgever : Organisatie Contactpersoon : Ellen Roosen Mpact Training & Advies Overwaard 13, 4205 PA Gorinchem Nederland

Nadere informatie

Talentenanalyse Gabriëlle van der Meulen 5 mei 2010

Talentenanalyse Gabriëlle van der Meulen 5 mei 2010 Gabriëlle van der Meulen 5 mei 2010 Talentenanalyse ceylonpoort 5-25 2037 AA Haarlem T 023-5463747 I www. E webdiscussie@ Inhoudsopgave: 1. Inleiding 3 2. Betekenis van de scores 3 3. Consistentie 3 4.

Nadere informatie

Rapport Duurzame Inzetbaarheid

Rapport Duurzame Inzetbaarheid Rapport Duurzame Inzetbaarheid Naam Adviseur Piet Pieterse Reinier van der Hel Datum 31-08-2015 Inleiding Duurzame inzetbaarheid is talenten optimaal benutten, gezond en met plezier werken, nu en in de

Nadere informatie

Management Potentieel Index (MPI)

Management Potentieel Index (MPI) (MPI) deelnemer opdrachtgever HFM 07-11-2014 Dit rapport is gegenereerd met het HFMtalentindex Online Assessmentsysteem. De gegevens in dit rapport zijn gebaseerd op de antwoorden die de deelnemer op één

Nadere informatie

Maartje Voorbeeld 10.03.2014

Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld / 10.03.2014 / Talentrapportage 2 Inleiding De wereld en de arbeidsmarkt zijn constant in beweging. Maar waarheen? Niemand weet exact hoe het werkveld er

Nadere informatie

Resultaten onderzoek Welke persoonlijkheidsfactoren zijn bepalend voor de ontwikkeling van mentale weerbaarheid bij de studenten Personeel & Arbeid?

Resultaten onderzoek Welke persoonlijkheidsfactoren zijn bepalend voor de ontwikkeling van mentale weerbaarheid bij de studenten Personeel & Arbeid? Resultaten onderzoek Welke persoonlijkheidsfactoren zijn bepalend voor de ontwikkeling van mentale weerbaarheid bij de studenten Personeel & Arbeid? Dit document is een presentatie van de resultaten van

Nadere informatie

Janneke Hooghiemstra. People improve performance. uw Agility profiel. inleiding. Talent Match Agility juni 2016

Janneke Hooghiemstra. People improve performance. uw Agility profiel. inleiding. Talent Match Agility juni 2016 1 Janneke Hooghiemstra inleiding uw Agility profiel Talent Match Agility juni 2016 People improve performance 2 inleiding over deze rapportage inleiding 3 inleiding over deze rapportage Agility: een inleiding

Nadere informatie

APQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo

APQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo APQ-vragenlijst 30 januari 2019 Daan Demo Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid en wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende

Nadere informatie

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan De zorg en begeleiding van mensen met een verstandelijke beperking moet erop gericht zijn dat de persoon een optimale kwaliteit

Nadere informatie

Persoonlijkheidsprofiel. Anoniem

Persoonlijkheidsprofiel. Anoniem Anoniem 2012 1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden zijn vergeleken met die van een grote groep

Nadere informatie

Inge Test

Inge Test Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Werkbeleving 2 Hoe beleef je je werk? Je hebt een vragenlijst ingevuld met vragen over je werkbeleving. Hierbij is ingegaan op je ervaringen in het werk en

Nadere informatie

Human Performance Contextscan Persoonlijke rapportage

Human Performance Contextscan Persoonlijke rapportage Human Performance Contextscan Persoonlijke rapportage Bedrijf FlowQ Coach Max Wildschut Cliëntcode 2167 Wachtwoord u295gr Datum 26 oktober 2008 2008 FlowQ www.flowq.nl V-HPC0801 Rapportage 2167 Pagina

Nadere informatie

Inge Test 07.05.2014

Inge Test 07.05.2014 Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij

Nadere informatie

Persoonlijkheidstest (PTA)

Persoonlijkheidstest (PTA) Persoonlijkheidstest (PTA) student 47 2013 TalentFocus 1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden

Nadere informatie

APQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld

APQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld APQ-vragenlijst 28 maart 2018 Bea Voorbeeld Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende

Nadere informatie

Rapportage Drijfveren. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Rapportage Drijfveren. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum: Rapportage Drijfveren Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 24.03.2016 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 24.03.2016 / Rapportage Drijfveren 2 Inleiding Wat motiveert jou? Wat geeft jou energie? Waardoor

Nadere informatie

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - - Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills 21st Century Skill Jouw talent Vaardigheden Gedragsindicatoren J L Ik weet wat ik wil Ik weet wat ik kan Ik ga na waarom iets mij interesseert

Nadere informatie

Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie.

Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie. Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie. Via dit mailadres kunt u ook informatie aanvragen over de docentenhandleiding

Nadere informatie