Illusionen, Hoffnungen, Wirklichkeiten. Harald Kleem,
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- Norbert Thys
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Transcriptie
1 Illusionen, Hoffnungen, Wirklichkeiten Harald Kleem,
2 Nord-Süd- Schulpartnerschaften (Nord-Süd / Ost-West) sind eine gute Idee! sind meistens keine! brauchen eine andere Schule! NGOs zur Kooperation! eine andere Positionierung!
3 Schulpartnerschaften vitalisieren / globalisieren den Unterricht schaffen Erlebnisräume bieten neue Lernanreize motivieren Kommunikation sind exzellentes Übungsfeld für Perspektivwechsel ermöglichen konkrete Solidarität verbinden nachhaltig Nord und Süd / Ost und West
4
5 Worst Case NORD 4 Schulformen 15 Fächer 45`-Rhythmus Frontalunterricht Schüler-Schul- Allergie (Best Case) Engagierte Fachkonferenz Ganztagsschule Projektkultur Netzwerk / Kooperationspartne r Elternkooperation Schulprogramm
6 Schulpartnerschaften verbinden nachhaltig Nord und Süd fördern Sichtweisen von Gebern und Nehmern und zementieren Einstellungen : Wir machen die Dinge möglich! Nicht einfach die Partner im Süden!
7 Schulpartnerschaften schaffen neue Erlebnisräume für eine privilegierte Gruppe meist in Oberstufen ein Erfahrungs- und Erlebnisraum Schön, dass wir mal da waren / Beeindruckend!
8 Schulpartnerschaften bieten neue Lernanreize Unterricht im Refa- Takt, Zerfächerung und salamisierte Lehrerkompetenzen Anreize ohne flexible und jugendgerechte Struktur zur Realisierung der Lernanreize Wir sind ganz offen - Ein- und Ausgangstüren sind geöffnet.
9 Schulpartnerschaften motivieren Kommunikation Unterricht im Refa- Takt, Zerfächerung und salamisierte Lehrerkompetenzen bieten auch keinen Raum für Kommunikation Ham die ICQ?
10 Schulpartnerschaften sind exzellentes Übungsfeld für Perspektivwechsel Bekannte Sichtweisen treffen auf Wirklichkeit von Mittelstandspartnern: Ich sehe, was ich sehen will. Ich bekomme Antworten zu meinen Fragen.
11 Schulpartnerschaften ermöglichen konkrete Solidarität Kriege, Korruption und Katastrophen alles im Süden? Siemens-Gelder, Bankenpleiten, Nestlé-Milchpulver wer braucht Solidarität?
12 Schulpartnerschaften vitalisieren / globalisieren den Unterricht Materialien zu Nord- Süd reflektieren immer die Gesamtlage, nie das Beispiel Die Welt ist eben
13 Und nun..
14 Für Schulen aller Schulformen und Standorte: Aktives und partnerschaftliches Nord- Süd-Projekt in der Region finden, sondieren und adoptieren Anbindung des Projektes an einen Fachbereich und Erarbeitung von konkreten Materialien Erarbeitung eines Begegnungs- curriculums Positionierung im Jahr durch Fachcurricula und Schulprogramm weiter
15 Schaffung einer stabilen Nachmittagsstruktur im Ganztagsbereich oder mit der NRO ( ProjektLabor ) Fortbildungen besuchen Für Kultusministerien und Landesschulämter Servicestelle für Kontakt, Beratung, Begleitung Für NROs und Netzwerke der NROs Servicestelle für Kontakt, Beratung, Begleitung
16 Schaffung von Profilklassen PlanetEarth mit entsprechender Bühne in der Schule Schaffung von Arbeits- / Projekt- linien, in denen Nord- UND Süd- Partner sich einklinken können Schaffung von PRAXISfeldern der Entwicklung vor Ort Kooperationsverträge NRO / Schule / Erwachsenenbildung
17 Wünsche an die Globalen : besseres Marketing Wünsche an die Entscheider : mehr Innovation, mehr Ermutigung, mehr Volksbildung, endlich REZen statt RUZen Wünsche an die Schulpraktiker : mehr Mut, mehr Tempo, mehr Leben Wünsche an die NROs: mehr Professionalität, mehr Mut Wünsche an die Südpraktiker : weniger Bescheidenheit
18 Ausbildung von Peer-Leadern Trinationale Kooperation D RSA BRA Entwicklungsland D RSA BRA Kooperation NGOs mit Sekundar-I- Schulen und lokaler Community
19 Harald Kleem,
die Meldung bestätigen nicht jetzt
am Computer sitzen im Internet surfen Informationen suchen mit einem Freund chatten eine E-Mail schreiben Nachrichten lesen Freunde finden ein Foto hochladen eine Datei herunterladen einen Film gucken
Nadere informatiegezellig Het was een leuke dag en het was leuk om deze dag te doen want beter Toppie leuk man het was prima Echt leuk Dag kan niet meer stuk
Hoe vonden jullie de dag vandaag? Positief feedback: gezellig Het was een leuke dag en het was leuk om deze dag te doen want beter dan les. Toppie man het was prima Echt leuk Dag kan niet meer stuk leerzaam,
Nadere informatieWillkommen und Abschied: 1J 2D 3E 4I 5C 6M 7R 8O 9Q 10B 11H 12K 13L 14A 15N 16P 17F 18G
Opdracht door een scholier 1074 woorden 10 oktober 2011 5 2 keer beoordeeld Vak Methode Duits Neue Kontakte Neue Kontakte Digizine 5 2 Antwoorden bij de leesteksten Goethe! Trailer: 1F 2D 3G 4A 5H 6C 7B
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NEDERLANDS DEUTSCH Dies ist nur eine Anweisung! Bitte senden Sie uns NICHT dieses Formular. Entschädigungsforderungen die wir per E-mail erhalten, können leider nicht bearbeitet werden. Inloggen - Registreren
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