Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld"

Transcriptie

1 Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld Samenvatting door een scholier 2755 woorden 13 november ,5 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Hoofdstuk 2 De Grieks-Romeinse wereld 2.1 In Griekenland 200 aparte staatjes door de natuurlijke omstandigheden (bergen). Zon staatje werd een polis(politiek) genoemd. Middelpunt hiervan was een versterkte heuvel, ook wel een acroppolis (hoge stad). Mensen vluchtten hierheen bij oorlog en er was een tempel waar de belangrijkste god of godin werd vereerd. Agora = een plein waar burgers elkaar ontmoeten, handel dreven en bestuur bespraken. Langzamerhand ontstaan er rondom deze heuvels steden, waarin mensen niet alleen leefden van landbouw (ook ambachtslieden, kooplieden en priesters). In de stadstaten ontstonden verschillende soorten bestuur: Autocratie; bestuur door alleenheersers Oligarchie; bestuur door alleen de aanzienlijkste burgers Democratie; bestuur waaraan alle burgers deelnemen Eerste bestuursvorm: Adel(rijke families met veel grondbezit) had de macht in handen. Raad van edelen nam alle belangrijke beslissingen en er was een vergadering voor alle mannen, de volksvergadering, die sterk onder invloed stond van de adel, Verandering Steden kregen te maken met overbevolking en de opkomst van de handelaren. Er was weinig vruchtbare grond en ze gingen zich koloniseren (750 v Chr.). zon nederzetting werd een kolonie genoemd (bleven contact behouden). De handelaren waren bijna net zo rijk als de edelen en wilden ook meer macht en daarom gingen ze zich verzetten, er ontstonden democratieën. 509 v. Chr. Door edelman Kleisthenes een nieuwe regeringsvorm; Directe democratie. Alle belangrijke beslissingen werden genomen door de volksvergadering (burgers hadden het recht dingen goed of af te keuren). Mannen vanaf 18 jaar stemrecht. Vergaderingen voorbereid door de raad van vijfhonderd. De vijfhonderd werden door loting aangewezen uit een groep die was uitgezocht door de volksvergadering.. Dagelijks bestuur Athene: telkens wisselende groep van vijftig leden van de raad van vijfhonderd. En volksvergadering koos tien leiders van leger en vloot. Pagina 1 van 9

2 Toen handel toe nam, nam het aantal slaven ook toe. Vrouwen hadden buiten huishouden weinig te vertellen. 2.2 Sparta was de tegenstander van Athene. Toen er overbevolking kwam stichtten ze geen kolonies maar veroverden ze het land van de Messeniërs. Deze moesten eten leveren aan de Spartanen. Sparta had een heel sterk leger. De kracht van dit leger lag aan verschillende factoren: Spartaanse mannen hoefden niet als boer te werken. Op 7-jarige leeftijd werden jongens in een kazerne geplaatst, waar ze een militaire opleiding kregen tot hun 20 ste. Ze moesten hun leven over hebben voor de staat. Er was vooral aandacht voor militaire zaken. Een raad van edelen mocht alleen voorstellen doen en de volksvergadering mocht niks aanpassen. Mannen konden voorstellen aannemen of verwerpen door te roepen. Dagelijks bestuur: in handen van vijf ephoren (opzichters), die door volksvergadering werden gekozen. Leger: aangevoerd door 2 koningen. 2.3 Perzische rijk (van Egypte tot India) dreiging voor Athene. In het Perzische rijk was geen democratie; de koning had alle macht. Griekse kolonisten aan de westkust van het Perzische rijk wilden zich onafhankelijk maken van de perzen en kwamen in opstand tegen de koning Darius in 500 v. Chr. Aanleiding van de Perzische oorlogen. Als straf wilde Darius Griekenland veroveren. In 490 v. Chr. Eerst binnenval van de Perzen via zee. Sparta en Athene besloten op samenwerking alleen Sparta kwam pas opdagen toen de Atheners al hadden gewonnen (bij Marathon). In 480 v. Chr. Vielen de Perzen onder leiding van Xerxes weer Griekenland binnen, over land en vanuit zee. Spartanen leiding over het land en de Atheners over zee. Bij Thermopylae een beroemde veldsalg. Daarna veroverde het Perzische leger heel Griekenland behalve Peloponesos (zuiden bij Spartanen). Griekse vloot versloeg Perzische vloot bij Salamis (Eiland) en Xerxes ging met restanten terug. 2.4 Griekse staatjes gingen samenwerken uit angst voor een nieuwe Perzische aanval. Er ontstonden 2 bondgenoten: Athene (leider Pericules) en Sparta. Ze probeerden allebei het machtigst te worden. Athene valt Sparta aan in 431 v. Chr. In de Peloponnesische Oorlog, die tot 404 duurde. Uiteindelijk won Sparta met zijn bondgenoten. Pagina 2 van 9

3 2.5 Verandering in het denken van de mens Er ontstonden veranderingen in het denken van de mens. Sommige Grieken poogden als eersten het mythische wereldbeeld te vervangen door een natuurwetenschappelijk wereldbeeld. Aristoteles (400 v. Chr.) en Ptolemaeus (200 n Chr.) hadden de belangrijkste theorieën over het heelal. Ze dachten dat de aarde een onbeweeglijke bol was die centrum vormde van het heelal. Ptolemaeus onderbouwde zijn theorie met wiskundige berekeningen van de banen van de hemellichamen. Dit wereldbeeld drong tot weinig mensen door. Verandering in het denken ontstaan van de mens Ze verklaarden het ontstaan van de mens mythologisch. Om de goden gunstig te stellen, moesten er offers worden gebracht. Ook was de gemeenschap belangrijk, niet het individu. Iedere polis had zijn eigen beschermgod. De goden wonen bij elkaar op de berg Olympus en ze hadden menselijke eigenschappen. Vanaf 600 v. Chr. Ontstond er iets verandering in dit mensbeeld. Geleerden geloofden niet meer dat goden alles bepaalden. Ze gingen de mens zien als een zelfstandig wezen. Hiermee leggen de Grieken de basis voor het mens- en wereldbeeld in de westerse wereld. Voortdurend vragen en zoeken naar nieuwe kennis Onderzoekers gingen onderzoeken hoe de wereld waarin zij leefden, in elkaar zat. Ze zochten naar antwoorden in de natuur zelf en niet in de godsdienst. Hierdoor kwam de wetenschap in een hoog aanzien te staan. Wetenschap = het systematisch geordend geheel van het weten en van de regels waarmee verdere kennis verkregen wordt. Geneeskunde Hippocrates zocht de verklaring van ziek zijn in de natuur zelf. Hij ging precies opschrijven hoe een ziekte bij iemand verliep. Geschiedenis Herodotus wordt de eerste geschiedschrijver genoemd. Hij reisde veel en schreef op wat hij over het verleden van mensen hoorde, bij verschillende verhalen over hetzelfde schreef hij ze allebei op. Hij gaf zijn eigen mening over deze verhalen (hij probeerde ook dingen te verklaren). Filosofie In Griekenland ontstaat de filosofie. Houdt zich bezig met de diepste levensvragen (rijk en arm). Filosofen zochten antwoorden op deze vragen die met het verstand kon worden beredeneerd. Socrates = een beroemd geworden filosoof. Ij probeerde erachter te komen hoe de wereld in elkaar zat. Hij dacht dat mensen slechte dingen deden als ze niet nadachten. Bibliotheek Pagina 3 van 9

4 In de tijd van Alexander de Grote kwam de wetenschap tot bloei. In Alexandrië de grootste bibliotheek. De Grieken wilden een goede opleiding De Grieken wilden uitblinken met alles. In het teken van voortreffelijkheid: de wil om zichzelf te verbeteren. In Griekenland konden veel mensen lezen en schrijven, ze moesten handel kunnen drijven en kunnen deelnemen aan de politiek. Sport was ook heel belangrijk en er werden allemaal sportwedstrijden gehouden. Ook vonden de Grieken dat iedereen moest deelnemen aan het bestuur. De Grieken gefascineerd door schoonheid en kunst De Griekse kunst baseerde zich op; niet te veel, maathouden. Kunstwerken moesten zich aan een ideaal maatgetal houden. Anders was het geen kunst. Polycletus gebruikte in zijn beeldhouwkunst vaste verhoudingen. Kunst moest zo mooi mogelijk zijn en geen weergave van de natuur. Tempels (zuilen) en theaters waren de belangrijkste bouwwerken. 2.6 In 338 v. Chr. Griekenland veroverd door koning Philippus van Macedonië. Alexander volgde hem op. Ze hoopten dat als ze de oude vijand van Griekenland veroverden ze iedereen tevreden hielden. In 334 v. Chr. Ging hij met zijn leger op weg. Na 9 jaar had Alexander het Perzische rijk in handen. Na deze verovering trokken veel Grieken naar het Midden-Oosten. Ze maakten daar de Griekse kunst en wetenschap bekend, Grieks werd de belangrijkste taal. Ook probeerde Alexander de Grieken en Perzen te verenigen. Hij liet generaals trouwen met Perzische vrouwen en hij wilde dat Grieken Perzische gewoontes overnamen. In 323 v. Chr. Stierf Alexander. Hij stond bekend omdat hij een goed legeraanvoerder was en omdat door hem de Griekse cultuur werd verspreid. Zijn rijk viel uiteen en iedere generaal kreeg een deel. 2.7 Rond 800 v. Chr. Veroverden de Entrusken (uit Midden-Oosten) een groot deel van noord Italië (Rome). Onder de Entrusken nam de handel toe. Het gevolg daarban was dat de dorpen steden werden. Rond 500 v. Chr. Kwamen de inwoners van een aantal steden(waaronder Rome) in opstand. In de volgende 2 eeuwen veroverden de Romeinen het grondgebied van Italië en in het zuiden ook onderwerping van de Griekse kolonisten. Verovering van het Italiaanse vasteland (275 v. Chr.). Republiek Rome werd eerst geregeerd door koningen. Maar het werd al snel een republiek; een regeringsvorm waarin telkens na verloop van tijd nieuwe bestuurders worden gekozen. De belangrijkste bestuurders waren 2 consuls (elk jaar 2 nieuwe). Bij oorlog voerde elk een deel van het leger aan. Pagina 4 van 9

5 Senaat(raad van ouderen) = hierin zaten de mensen die vroeger bestuurder waren geweest, hun gaven raad. Romeinse mannen kwamen bijeen in de volksvergadering, alleen dit had weinig invloed op het bestuur van Rome. 2.8 Toen de Romeinen de Etrusken hadden verdreven, kregen rijke Romeinen de macht; patriciërs (leidinggevende functies) Alle andere Romeinen waren; plebejers. Afkomst bepaalde bij welke groep je hoorde. Maar in de loop van tijd kwamen er plebejers die net zo rijk waren als de patriciërs. Deze rijke plebejers vonden dat ze met de patriciërs de macht mochten hebben. De arme plebejers werden ook ontevreden, ze mochten wel stemmen maar geen geld lenen voor bijvoorbeeld een bedrijfje allen met hoge rente. Na enkele eeuwen hadden de patriciërs de hulp van de plejebers nodig voor veroveringen buiten Italië. Patriciërs stemden in met: plebejers mochten niet meer als slaaf worden verkocht, als zij schulden hadden; ze mochten met elkaar trouwen; plebejers mochten ook hoogste ambten uitoefenen in het bestuur. De rijke plebejers vormden samen met de patriciërs een nieuwe bovenlaag: de nobiles. Voor de arme plebejers was de rente nog steeds veelste hoog, nog steeds konden alleen de rijke mensen de hoogste ambten beoefenen. Groepen die geen invloed hadden op het bestuur van Rome: vrouwen en slaven. 2.9 Nadat de Romeinen Italië hadden, veroverden ze een imperium (groot rijk met verschillende volkeren). Dit bestond uit het Middellandse Zeegebied en een groot deel van Europa. Dit imperium kwam niet tot stand door een plan. De Romeinen hadden iedere keer aan andere reden om een land te veroveren, bijvoorbeeld: Land die een bondgenoot aanviel Een bevolking die de handel bedreigde Meer grond Gevolgen van deze veroveringen: Romeinen verdeelden hun rijk in provincies met een Romeins bestuur en die belasting moesten betalen ieder jaar. De senaat werd machtiger. Veel mensen met ervaring. De invloed van de Griekse cultuur werd sterker, ze namen er veel van over. Veel boeren raakten bedrijf kwijt en gingen naar de stad, omdat boeren in het Romeinse leger moesten en de andere familieleden het werk niet meer aan konden. Aantal armen nam toe; proletariër (iemand die alleen kinderen bezat) Aantal rijke mensen nam toe. Door de groeiende handel en buit veldslagen. Veel slaven die op het land moesten werken. Het Romeinse leger werd minder sterk. Veel boeren werden proletariër, de soldaten moesten eigen wapens betalen en hun konden dat niet. Pagina 5 van 9

6 2.10 De broers Tiberius en Gaius Gracchus wilde de proletariërs weer aan land helpen.ze wilden land onder de armen verdelen, hierbij waren 2 voordelen: Werklozen opnieuw boer worden Sterkere boerenlegers Er ontstonden gevechten tussen voor- en tegenstander en daarbij kwamen de broers om het leven. Er werd maar weinig land verdeeld. Het aantal soldaten nam af doordat het aantal boeren steeds kleiner werd. Invoering beroepslegers.. als de proletariërs 16 jaar in dienst waren in het leger kregen de daarna een stukje grond. Hun bevelhebber zorgde voor soldij en voor de grond hierdoor werden ze trouwer aan de bevelhebber dan aan Rome. Die bevelhebbers trokken soms met hun leger naar Rome om de macht in handen te krijgen; Julius Caesar. De senaat wilde verhinderen dat Caesar aan de macht kwam en pleegde een moordaanslag. Hierdoor kregen ze nieuwe vijanden: legeraanvoerders en een achterneef; Octavianus Burgeroorlog waarin Octavianus won. Hij noemde zichzelf Augustus (verhevene). Hij was voorzichtig en liet de senaat, consuls en de volksvergadering bestaan maar zorgde dat hij eigenlijk alle macht in handen had. Hij werd de eerste keizer van het Romeinse rijk. Augustus en opvolgers zorgden voor enkele eeuwen vrede in het Romeinse rijk -> Pax Romana (Romeinse vrede). Waarom was er zolang vrede?: Leger bleef trouw aan de keizers (grond of geld) Goede handel en de welvaart nam toe. (geen bandieten meer, vuurtorens, havens en meer wegen. Er waren in die tijd geen krachtige vijanden. Tijdens het keizerrijk werd er nog meer handel gedreven dan in de republiek, dit was voordelig voor de handelaren. Die trokken naar de steden en die groeiden. Colosseum = beroemdste amfitheater. Gevechten van gladiatoren. De meeste mensen werkten nog steeds in de landbouw en waren vrije boeren met kleine boederijen. De rijken Mensen met enig bezit vrije boeren,, kleine winkeliers De armen De slaven Romeinse munt is de sestertiën. Romeinse rechtspraak was zo goed dat veel volken later de regels overnamen. Romaniseren= het overnemen van de Romeinse cultuur (taal, godsdienst, literatuur) 2.11 Pagina 6 van 9

7 De Romeinen namen het wereldbeeld over van de Grieken. Maar ze zagen de aarde wel als een platte schijf. Er waren verschillen met de Grieken: De romeinen hadden een meer militaire kijk op de mens: zij vonden waarden die in oorlog van groot belang zijn belangrijk (moed, gehoorzaamheid); bouwwerk waar de romeinen mee bekend werden was de amfitheater daar stond strijd centraal; triomfboog en erezuil ook militaire monumenten Meer praktische kijk op de mens: schonken veel aandacht aan wetten op te schrijven (basilicae daarin vond rechtspraak plaats); de Romeinen gebruikten de natuur om het dagelijks leven aangenamer te maken (aquaducten en badhuizen) De meeste gebouwen in Romeinse rijk hadden niks met geloof te maken maar met de militaire kijk. 1. In heuvel ingebed Vrijstaand en veel trappen Geen verschil voor en achterkant en omgeven door vrijstaande zuilen Wel verschil. En slechts halve zuilen Typisch romeinse vormen: triomfboog, gewelf en de koepel. En nieuwe bouwtechnieken zorgden voor grotere ruimten zonder zuilen Alle volken waardeerde de Romeinse rijk door de rechtspraak: belangrijke rechtsregels: iemand is onschuldig tot tegendeel bewezen is, je moet je kunnen verdedigen, niet worden gestraft voor wat je denkt en alleen rechters met rechtspraak bemoeien 2.12 Het jodendom De joden vielen op omdat zij maar in 1 god geloofden. Deze had de joden regels gegeven; de Tien Geboden het bekendste. De opvattingen staan beschreven in de Joodse bijbel; Tanach, voor christenen het Oude Testament. De eerste 5 boeken het belangrijkste; Torah (de wet). Het belangrijkste was een tempel in Jeruzalem. De joden leefden in een onafhankelijk koninkrijk onder David en Salomon. Door de kleine hoeveelheid vaak overheerst door andere buurvolken. Tijdens deze periode ontstond er het geloof in een Verlosser of Messias. De Joden kwamen in 66 n. Chr. In Opstand tegen de Romeinen. Mislukte en verwoesting Jeruzalem onder leiding van Titus (70 n. Chr.). de joden vluchten naar andere gebieden en Europa en behielden hun godsdienst. Ontstaan christendom Jezus van Nazareth trok rond in Palestina in de tijd van keizer Augustus.sommige gingen hem zien als verlosser door zijn prediking. Pontius Pilatus veroordeeld hem tot de dood aan het kruis, na een aanklacht van Joodse leiders die bang waren hun leiderschap te verliezen. De ideeën van Jezus werden verspreid door zijn apostelen (volgelingen). Ze gaven Jezus de naam Christus (gezalfde). Dit werd als teken gebruikt voor koninklijke uitverkiezing. De aanhangers werden christenen genoemd. 4 apostelen een evangelie (goede boodschap) over het leven van Jezus geschreven = Mattheus, Marcus, Lucas en Johannes. Nieuwe en oude testament vormen de bijbel. Leer van het christendom Toen de Romeinen het Christendom aanvaarden in de 4 de eeuw kwam er pas echt een eenheid. Tijdens het laatste oordeel worden de goede van de slechte gescheiden. Christendom gaat er vanuit dat de mens leeft naar de christelijke waarden en voorbeeld van Jezus (menslievend en Pagina 7 van 9

8 vergeving). Belangrijkste rituelen; sacramenten genoemd (doop, eucharistie en biecht). Blz. 37 Verspreiding christendom Door de Pax Romana verspreidde het christendom zich snel. Belangrijke bijdrage van Paulus. Veel armen en onderdrukten werden christenen. Hij gaf hoop op een beter leven. Romeinse keizers volgend de christenen Het christendom werd een lange tijd verboden door de Romeinse keizers. Veel romeinen hadden bezwaren tegen het christendom omdat ze geen deelnamen aan de feesten ter eer van Romeinse goden en ze gingen niet naar amfitheaters en wilden geen dienst in het Romeinse leger. Christendom word enig toegestane godsdienst Door vervolgingen hoopten ze dat het christendom zou weg gaan alleen het aantal werd juist steeds groter. 313 werd het toegestaan door keizer Constatijn die zelf ook christen werd. 394 christendom enige toegestane godsdienst. De kerk De christelijke kerk bouwde een sterke organisatie in het gehele rijk. Bij val romeinse rijk bleef het gehandhaafd. Centraal stonden; de bisschoppen. Die kerkelijke bestuurders waren van steden, het bisdom. Aan het hoofd stond de bisschop van Rome; de paus. Aan de basis stonden bestuurders van kleine kerkelijke gemeenschappen; pastoors 2.13 Na de dood van Theodosius in 395 werd het rijk verdeeld in oost- en west- Romeinse rijk. Oost = bleef bestaan tot 1453 tot het werd veroverd door Osmaanse Turken West= tot 476 door de Germaanse staten. Na de val van het Romeinse rijk trokken veel Germanen naar west Europa. Een gedeelte van deze Germanen romaniseerden zich. Ze hadden veel gemeenschappelijk: taal, landbouw en dorpen. Elk Germaans volk verdeeld in stammen. Vrije mannen Vrijgelatenen slaven de Germanen vereerden meer goden. Die goden verbeelden natuurkrachten (Freya, Loki). Deze stonden onverschillig tegenover de mens en moesten welwillend worden gestemd met brandoffers van fruit. Elke Germaanse stam gaf zijn goden een naam en bewaarde verhalen en rituelen. De oppergod= Thor, Donar, Zius. Freya voor hoogste godin. De christenen EN Germanen geloofden in een leven na de dood. Belangrijkste waarden: het welzijn, overleven familie en in groter verband de stam. Pagina 8 van 9

9 Belangrijkste normen: eren van voorvaderen en de plicht het stamland te verdedigen. Deugden: lichaamskracht, dapperheid, eergevoelig. Blz 39 Pagina 9 van 9

Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld

Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld Samenvatting door een scholier 2160 woorden 7 januari 2010 6,8 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 2, De Grieks-Romeinse

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Geschiedenis Samenvatting: PTA H2 1

Geschiedenis Samenvatting: PTA H2 1 Samenvatting door een scholier 1792 woorden 12 februari 2009 7,2 14 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Samenvatting: PTA H2 1 Gebieden gescheiden door natuurlijke omstandigheden:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Grieken en Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Grieken en Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Grieken en Romeinen Samenvatting door een scholier 3207 woorden 7 maart 2007 5,4 92 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de polis, Athene als voorbeeld

Nadere informatie

H2 - DE GRIEKS-ROMEINSE WERELD 1 - HET ONTSTAAN VAN DE POLIS, ATHENE ALS VOORBEELD

H2 - DE GRIEKS-ROMEINSE WERELD 1 - HET ONTSTAAN VAN DE POLIS, ATHENE ALS VOORBEELD H2 - DE GRIEKS-ROMEINSE WERELD 1 - HET ONTSTAAN VAN DE POLIS, ATHENE ALS VOORBEELD Rond steden ontstaan staatjes 800 vc 200 aparte staatjes in Griekenland door natuurlijke omstandigheden. Polis - Staatje.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk

Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk Samenvatting door een scholier 1951 woorden 29 januari 2006 6,3 340 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Het Romeinse Rijk. 1)

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door Sophie 1766 woorden 27 februari 2013 6,2 24 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Romeinse Koninkrijk 753-509 (500) voor Chr.

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag door Lotte 1570 woorden 19 juni 2017 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van Grieken

Nadere informatie

Hoofdstuk 2 Sprekend Verleden 2e fase Havo. De Grieks-Romeinse wereld. drs.j.w.swaen historicus www.blikopdewereld.nl

Hoofdstuk 2 Sprekend Verleden 2e fase Havo. De Grieks-Romeinse wereld. drs.j.w.swaen historicus www.blikopdewereld.nl Hoofdstuk 2 Sprekend Verleden 2e fase Havo De Grieks-Romeinse wereld drs.j.w.swaen historicus www.blikopdewereld.nl 1.1 Het ontstaan van de poleis Athene als voorbeeld Rond steden ontstaan staatjes Door

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis De Romeinen Samenvatting Geschiedenis De Romeinen Samenvatting door Esmee 1641 woorden 18 februari 217 6,5 68 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 2 De verovering van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Grieks Romeinse oudheid hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis De Grieks Romeinse oudheid hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis De Grieks Romeinse oudheid hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 3605 woorden 4 juni 2005 5,6 90 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: De grieks Romeinse Oudheid

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 en 2, t/m paragraaf 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 en 2, t/m paragraaf 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 en 2, t/m paragraaf 6 Samenvatting door een scholier 2560 woorden 6 oktober 2010 5,5 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Van jagen en verzamelen

Nadere informatie

6,2. Samenvatting door een scholier 2342 woorden 30 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

6,2. Samenvatting door een scholier 2342 woorden 30 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2342 woorden 30 januari 2003 6,2 45 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Repetitie hoofdstuk 1. Samenvatting Par. 1: Het ontstaan van de

Nadere informatie

Geschiedenis Tijdvak CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/101047

Geschiedenis Tijdvak CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/101047 Geschiedenis Tijdvak 02 01 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 10 mei 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/101047 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs

Nadere informatie

5,8. Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen:

5,8. Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen: Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november 2012 5,8 118 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Begrippen: Atheense democratie: een vorm waarbij het bestuur het volk (demos) via stemming

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Boek A, Hoofdstuk 1 en 2

Samenvatting Geschiedenis Boek A, Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting Geschiedenis Boek A, Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting door een scholier 1782 woorden 8 november 2010 6,2 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Sprekend verleden: boek A

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Griekse-Romeinse oudheid

Samenvatting Geschiedenis De Griekse-Romeinse oudheid Samenvatting Geschiedenis De Griekse-Romeinse oudheid Samenvatting door een scholier 4302 woorden 23 mei 2007 6,2 101 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Paragraaf 1

Nadere informatie

Inleiding geschiedenis Griekenland

Inleiding geschiedenis Griekenland Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse

Nadere informatie

7.1. Paragraaf 1 de prehistorie: Tijd van jagen en verzamelen. Boekverslag door X woorden 4 april keer beoordeeld

7.1. Paragraaf 1 de prehistorie: Tijd van jagen en verzamelen. Boekverslag door X woorden 4 april keer beoordeeld Boekverslag door X. 8529 woorden 4 april 2010 7.1 31 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 1 van jagen en verzamelen naar landbouw Paragraaf 1 de prehistorie: Tijd van jagen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk Romeinen par 1,2,3,4,5,6,7 + begrippen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk Romeinen par 1,2,3,4,5,6,7 + begrippen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk Romeinen par 1,2,3,4,5,6,7 + begrippen Samenvatting door een scholier 2171 woorden 14 juni 2016 7,9 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Tussen

Nadere informatie

Inleiding geschiedenis Griekenland

Inleiding geschiedenis Griekenland Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 2

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 2 Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 2 Samenvatting door een scholier 1189 woorden 13 oktober 2014 6,6 30 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 2.1 Wetenschap en politiek in de Griekse stadstaat De ontwikkeling

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 tijd van grieken en romeinen, paragraaf 3 Imperium Romanum

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 tijd van grieken en romeinen, paragraaf 3 Imperium Romanum Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 tijd van grieken en romeinen, paragraaf 3 Imperium Romanum Samenvatting door Anisha 1170 woorden 23 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks

Nadere informatie

Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v.c. 500 na C.) / Oudheid * ontwikkeling van wetenschappelijk denken en denken over burgerschap en politiek in de

Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v.c. 500 na C.) / Oudheid * ontwikkeling van wetenschappelijk denken en denken over burgerschap en politiek in de Tijdvakken Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v.c. 500 na C.) / Oudheid K.A. * ontwikkeling van wetenschappelijk denken en denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat * klassieke vormentaal

Nadere informatie

Tijd van Grieken (Athene en Sparta zijn hier als voorbeelden gebruikt!) en Romeinen/ Klassieke oudheid/ Klassieke beschavingen

Tijd van Grieken (Athene en Sparta zijn hier als voorbeelden gebruikt!) en Romeinen/ Klassieke oudheid/ Klassieke beschavingen Samenvatting door F. 1532 woorden 19 juni 2016 7,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden SV GS H2 Tijd van Grieken (Athene en Sparta zijn hier als voorbeelden gebruikt!) en Romeinen/

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen: kern, perspectief en kenmerkende aspecten

Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen: kern, perspectief en kenmerkende aspecten Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen: kern, perspectief en kenmerkende aspecten Samenvatting door Lotte 2036 woorden 19 juni 2017 5,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks

Nadere informatie

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr. 18 prehistorie oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Romeinen Het Romeinse rijk Jos en Mirthe staan voor opa s boekenkast. Opa, vraagt Mirthe, heeft u ook boeken over de Romeinen?

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door B. 1343 woorden 2 jaar geleden 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 2 Tijd van Grieken en Romeinen De klassieke oudheid 3000 v.c. 500 n.c.

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis De Grieken

Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag door een scholier 902 woorden 3 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Grieken Annabel van der Geer H1B Voorwoord Ik ga vertellen over de cultuur, politiek

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

GESCHIEDENIS BOVENBOUW. HAVO ACTIVITEITENBOEK antwoorden hoofdstuk 2

GESCHIEDENIS BOVENBOUW. HAVO ACTIVITEITENBOEK antwoorden hoofdstuk 2 GESCHIEDENIS BOVENBOUW HAVO ACTIVITEITENBOEK antwoorden hoofdstuk 2 2 De Grieks Romeinse wereld ORIËNTATIEKENNIS EXAMENSTOF BEVRAAGD Antwoorden op de basisvragen De zwart genummerde vragen gaan over de

Nadere informatie

GRIEKEN EN ROMEINEN KENNISVRAGEN VWO-4

GRIEKEN EN ROMEINEN KENNISVRAGEN VWO-4 GRIEKEN EN ROMEINEN KENNISVRAGEN VWO-4 1. Leg uit wat een sofist was. score: 2. Welke rol speelden de sofisten in de Atheense democratie? 3. Waarom is het niet juist te spreken van Griekenland in de tijd

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Kenmerkende Aspecten tijdvak 2

Samenvatting Geschiedenis Kenmerkende Aspecten tijdvak 2 Samenvatting Geschiedenis Kenmerkende Aspecten tijdvak 2 Samenvatting door C. 1937 woorden 3 jaar geleden 6,6 50 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Tijdvak II: tijd van Grieken en Romeinen (oudheid,

Nadere informatie

een zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in

een zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in Werkblad 9 Ω Grieken en Romeinen Ω Les : Grieken: goden en mensen Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in Griekenland heel belangrijk. Ze werden stadstaten genoemd.

Nadere informatie

Geschiedenis hoofdstuk 3

Geschiedenis hoofdstuk 3 Geschiedenis hoofdstuk 3 Romeinse rijk 500 v Christus 500 na Christus Rome de eeuwige stad : deze stad bestaat al eeuwenlang. De tijdlijn Het Romeinse rijk begint 500v Chr. En eindigt 500 na Christus.

Nadere informatie

Vraag 1: Waar en wanneer begon en eindigde de Griekse beschaving?

Vraag 1: Waar en wanneer begon en eindigde de Griekse beschaving? Vraag 1: Waar en wanneer begon en eindigde de Griekse beschaving? In Griekenland bestond de eerste grote beschaving van Europa. Vul het juiste antwoord in. Plaats waar de Griekse beschaving begon: Tijdstip

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen Tijdvak 3 Toetsvragen 1 Op veel afbeeldingen wordt de Romeinse keizer Constantijn als een heilige afgebeeld met een stralenkrans om zijn hoofd. Welke reden was er om Constantijn als christelijke heilige

Nadere informatie

Romeinen. Romeinen. Germanen

Romeinen. Romeinen. Germanen Romeinen Romeinen Grieken en Romeinen lijken op elkaar qua levensstijl. Het Romeinse rijk is ontstaan in Rome (753 v. Chr.). De Romeinen kwamen 50 v. Chr. naar Nederland. De Romeinen hebben het Latijns

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 2792 woorden 14 maart 2008 7 155 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden SAMENVATTING ROMEINSE RIJK HOOFDSTUK 5 1.

Nadere informatie

Verspreiding Christendom hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Verspreiding Christendom hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 December 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62218 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Week 1ABC: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.

Nadere informatie

De opkomst van het christendom

De opkomst van het christendom De opkomst van het christendom Goden in het Romeinse Rijk Net als de Egyptenaren, Grieken en Germanen geloofden de Romeinen in veel goden. Apollo De belangrijkste waren de staatsgoden zoals Jupiter en

Nadere informatie

Ontstaan van Rome: 1 * Aeneas en de Trojaanse oorlog sticht Alba Longa * Mars x Sylvia Rheia = Romulus + Remus * moeder is dochter van Numitor koning

Ontstaan van Rome: 1 * Aeneas en de Trojaanse oorlog sticht Alba Longa * Mars x Sylvia Rheia = Romulus + Remus * moeder is dochter van Numitor koning DE ROMEINEN Ontstaan van Rome: 1 * Aeneas en de Trojaanse oorlog sticht Alba Longa * Mars x Sylvia Rheia = Romulus + Remus * moeder is dochter van Numitor koning van Alba Longa * Numitor afgezet door zijn

Nadere informatie

Tijd van Grieken en Romeinen. 2.4 De late oudheid. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen

Tijd van Grieken en Romeinen. 2.4 De late oudheid. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen De ontwikkeling van het jodendom en het christendom als de eerste monotheïstische godsdiensten Pax Romana = Romeinse vrede, in 3 e eeuw n. Chr. onder druk door: 1. Invallen door Germaanse stammen 2. Conflicten

Nadere informatie

Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen

Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen Pax Romana = Romeinse vrede, in 3 e eeuw n. Chr. onder druk door: 1. Invallen door Germaanse stammen 2. Conflicten om de macht (235 284 meer dan 50 soldatenkeizers ) 3. Waardevermindering van het geld

Nadere informatie

Paragraaf 1: Griekse beschaving - TL 1

Paragraaf 1: Griekse beschaving - TL 1 Paragraaf 1: Griekse beschaving - TL 1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Floris Sieffers 07 October 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/65623 Dit

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

Griekse beschaving hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Griekse beschaving hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 15 December 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62215 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

1 Belangrijk in deze periode

1 Belangrijk in deze periode 1 Belangrijk in deze periode De Romeinen en de Grieken zijn in hun tijd twee machtige volkeren. Ze hebben beiden zaken bedacht en uitgevoerd die ook nu voor ons eigen, hedendaagse leven belangrijk zijn.

Nadere informatie

Verspreiding Christendom - HV 1. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62218

Verspreiding Christendom - HV 1. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62218 Verspreiding Christendom - HV 1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 June 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62218 Dit lesmateriaal is

Nadere informatie

G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3

G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3 G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3 HOOFDSTUK 1 PARAGRAAF 1 Weg van de mensheid: - Staat in Afrika - Van daaruit Verspreiding over de rest van de wereld - Mens behoort tot de

Nadere informatie

Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen

Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen Pax Romana = Romeinse vrede, in 3 e eeuw n. Chr. onder druk door: 1. Invallen door Germaanse stammen 2. Conflicten om de macht (235 284 meer dan 50 soldatenkeizers ) 3. Waardevermindering van het geld

Nadere informatie

Het Christendom in Rome

Het Christendom in Rome Het Christendom in Rome Paragraaf 1: De weg van het Christendom naar Rome Het Christendom is ontstaan doordat men ging geloven dat jezus uit de dood opstond en de zoons van god was. De laatste woorden

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 593 woorden 10 november 2017 5,9 22 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedeniswerkplaats 1hv 3.1 De Griekse wereld

Nadere informatie

Over land en over zee. Veroveraars

Over land en over zee. Veroveraars De Romeinen hadden een heel groot rijk van Azië, Noord- Afrika en ook nog Europa. Ze hadden sterke legers en hele slimme generaals met stevige wegen en snelle boten. Over land en over zee In Nederland

Nadere informatie

taal reliëf > stadstaten (polis / poleis) machtstrijd poleis (Athene <> Sparta) zelfde vijand Homerus

taal reliëf > stadstaten (polis / poleis) machtstrijd poleis (Athene <> Sparta) zelfde vijand Homerus H2 GRIEKENLAND 1. Eenheid en verdeeldheid > Waarom? taal reliëf > stadstaten (polis / poleis) religie machtstrijd poleis (Athene Sparta) zelfde vijand Homerus Polis: - Acropolis - bestuur, rechtspraak,

Nadere informatie

5,3. Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

5,3. Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november 2011 5,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Samenvatting H2 en H3 H2 2.6 Rome verovert heel Italië - Rond 800

Nadere informatie

Samenvatting door Daniëlle 1946 woorden 24 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 2 De Klassieke Oudheid. 2.1 De Griekse democratie

Samenvatting door Daniëlle 1946 woorden 24 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 2 De Klassieke Oudheid. 2.1 De Griekse democratie Samenvatting door Daniëlle 1946 woorden 24 april 2017 1 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 2 De Klassieke Oudheid 2.1 De Griekse democratie De Atheense democratie in de 5e eeuw voor Chr. In Athene

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie (Nemo)

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie (Nemo) Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie (Nemo) Samenvatting door een scholier 1416 woorden 15 jaar geleden 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie.

Nadere informatie

Woordwiel!!! Tijd van Grieken en Romeinen

Woordwiel!!! Tijd van Grieken en Romeinen Woordwiel!!! Tijd van Grieken en Romeinen Instructie Voor deze opdracht heb je een potlood en gum nodig. Deze opdracht maak je in tweetallen. Op de volgende bladzijde staan woordwielen die gevuld moeten

Nadere informatie

Griekenland 336 v. Chr (bij de dood van Philippos van Macedonië ) Alexander de Grote opvolger Philippos van Macedonië.

Griekenland 336 v. Chr (bij de dood van Philippos van Macedonië ) Alexander de Grote opvolger Philippos van Macedonië. Kenmerkende aspecten: De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat De klassieke vormentaal van de Grieks Romeinse cultuur De ontwikkeling

Nadere informatie

7.1. Tot cultuur behoren: Boekverslag door D woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

7.1. Tot cultuur behoren: Boekverslag door D woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Boekverslag door D. 13800 woorden 23 juni 2011 7.1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden LET OP: Er kunnen fouten in deze samenvatting staan, vertrouw dus niet alles blindelings.

Nadere informatie

Situering in tijd en ruimte

Situering in tijd en ruimte Situering in tijd en ruimte Rome groeide tussen 753 v.c. en 476 uit tot een echt wereldrijk. Binnen deze tijdspanne kunnen we drie periodes onderscheiden: Rome als koninkrijk, als republiek en tenslotte

Nadere informatie

GESCHIEDENIS VAN DE KLASSIEKE OUDHEID. Inhoudstafel. Emma Vanden Berghe (2013-2014)

GESCHIEDENIS VAN DE KLASSIEKE OUDHEID. Inhoudstafel. Emma Vanden Berghe (2013-2014) GESCHIEDENIS VAN DE KLASSIEKE OUDHEID Inhoudstafel 1 Inleiding: p. 23-46 I. INLEIDING 1. Bronnen en chronologie Bronnen Geschreven bronnen Ongeschreven bronnen Brongebruik Chronologie Relatieve en absolute

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

6.5. Boekverslag door J woorden 17 december keer beoordeeld. Geschiedenis. 1 De Griekse Democratie

6.5. Boekverslag door J woorden 17 december keer beoordeeld. Geschiedenis. 1 De Griekse Democratie Boekverslag door J. 2640 woorden 17 december 2013 6.5 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1 De Griekse Democratie Rond 500 v. Christus was het Griekse rijk verdeeld in verschillende poleis.

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een

Nadere informatie

3,3. Samenvatting door F. 992 woorden 22 juni keer beoordeeld. Geschiedenis 2.1. Bloeitijd gr: v Chr

3,3. Samenvatting door F. 992 woorden 22 juni keer beoordeeld. Geschiedenis 2.1. Bloeitijd gr: v Chr Samenvatting door F. 992 woorden 22 juni 2013 3,3 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 2.1 Bloeitijd gr: 750-150 v Chr Bloeitijd Atheense democratie: 5e en 4e eeuw v Chr. Veroveringen

Nadere informatie

2 juni 2019 [STUDIEPLANNER GESCHIEDENIS VWO TOT KERST] overig. Lesweek. activiteiten. / verrijken/ verdiepen *

2 juni 2019 [STUDIEPLANNER GESCHIEDENIS VWO TOT KERST] overig. Lesweek. activiteiten. / verrijken/ verdiepen * Vanaf Vaste activiteiten PERIODE 1 34 19/8 di: start lessen Leerdoelen hoe tijd voor geschiedenis werkt en kunnen er zelf mee aan de slag 35 26/8 de belangrijkste gebeurtenissen in het tijdvak van jagers

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2: tijd van Grieken en Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2: tijd van Grieken en Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2: tijd van Grieken en Romeinen Samenvatting door Lotte 3646 woorden 19 juni 2017 6 30 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis hoofdstuk 2 Aristocratie:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1-4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1-4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1-4 Samenvatting door S. 1091 woorden 19 juni 2016 8 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijd van jagers en boeren 1.1 De jagers-verzamelaars leefden een nomadisch(ze

Nadere informatie

Klassieke vormentaal van de Grieks Romeinse cultuur.

Klassieke vormentaal van de Grieks Romeinse cultuur. Onderzoeksvraag: Hoe beïnvloedde de uitbreiding van het Romeinse Rijk de cultuur van de volken in West Europa? De (beeldhouw)kunst en architectuur uit de Grieks Romeinse tijd werd in de eeuwen daarna als

Nadere informatie

Filippenzen 1. Begin van de brief

Filippenzen 1. Begin van de brief Filippenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Filippi 1 Dit is een brief van Paulus, aan alle mensen in de stad Filippi die dankzij Jezus Christus bij God horen. De brief is ook voor de

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte

Nadere informatie

GESCHIEDENIS. 1 Vul de legende bij de kaart aan. 0,5. 2 Leg uit in één woord: expansie = 0,5. 3 Wanneer begon de klassieke oudheid?

GESCHIEDENIS. 1 Vul de legende bij de kaart aan. 0,5. 2 Leg uit in één woord: expansie = 0,5. 3 Wanneer begon de klassieke oudheid? GESCHIEDENIS Overhoring 1 Bestemming Hellas: sociaal en economisch domein & Minoïsche en Myceense cultuur /10 naam: klas: nr.: datum: 1 Vul de legende bij de kaart aan. 1 Leg uit in één woord: expansie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 1

Samenvatting Geschiedenis Module 1 Samenvatting Geschiedenis Module 1 Samenvatting door een scholier 2124 woorden 14 jaar geleden 6,7 60 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 1 Ken je Klassieken! 1. Griekse politiek 1.1 Bronnen

Nadere informatie

3. Door de kruistochten werden de wegen naar het Oosten weer bekend en werd

3. Door de kruistochten werden de wegen naar het Oosten weer bekend en werd Samenvatting door M. 1059 woorden 9 december 2013 6 13 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 3.2 Waardoor de handel herleeft in de hoge middeleeuwen 1. Handelaren gingen zicht weer organiseren en gingen samenwerken

Nadere informatie

In het oude Rome De stad Rome

In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome is héél oud. De stad bestaat al meer dan tweeduizend jaar. Rome was de hoofdstad van het grote Romeinse rijk. De mensen die naar Rome kwamen,

Nadere informatie

Romeinen. Door Daan, Karol, Kayleigh en Wies

Romeinen. Door Daan, Karol, Kayleigh en Wies Romeinen Door Daan, Karol, Kayleigh en Wies Les 1 Over land en over zee De tijd van de Romeinen was tussen 3000 voor Christus en 500 na Chr. De Romeinen hadden een groot rijk: van Azië en Noord-Afrika

Nadere informatie

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.1 Leenheren en leenmannen (500 100) (500 100) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.1 Leenheren en leenmannen (500 100) (500 100) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw 3.1 Leenheren en nen 3.1 Leenheren en nen Gallië was rond 450 n. Chr. al meer dan 4 eeuwen (sinds Caesar) onder Romeins bestuur en een sterk geromaniseerd gebied, cultuur, bestuur, economie, taal en geloof

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders ( ) 3.1 Leenheren en leenmannen ( ) ( ) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw

Tijd van monniken en ridders ( ) 3.1 Leenheren en leenmannen ( ) ( ) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw 3.1 Leenheren en nen 3.1 Leenheren en nen Gallië was rond 450 n. Chr. al meer dan 4 eeuwen (sinds Caesar) onder Romeins bestuur en een sterk geromaniseerd gebied, cultuur, bestuur, economie, taal en geloof

Nadere informatie

Samenvatting - Geschiedenis: H2

Samenvatting - Geschiedenis: H2 Samenvatting - Geschiedenis: H2 Jaartallen: - 1750 voor Christus: Abraham reist van Irak naar Israël - 507 voor Christus: Begin democratie in Athene - 331 voor Christus: Alexander de Grote verovert het

Nadere informatie

Klas 1: Grieken en Romeinen

Klas 1: Grieken en Romeinen Auteur Joyce Landman Laatst gewijzigd 19 November 2015 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/66858 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Juul Lelieveld, Frederike Pals, Jacques van der Pijl Controle historische

Nadere informatie

De renaissance!! Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis.!

De renaissance!! Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis.! De renaissance Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis. Deze term betekent letterlijk de wedergeboorte, en is een kunststroming uit

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht

Nadere informatie

Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten?

Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten? Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten? Rond 1080 bedreigen de minder tolerante Seldjoeken Constantinopel. Het werd voor christelijke pelgrims steeds moeilijker

Nadere informatie

Dit tijdvak eindigde rond 3000 v.c. toen in het Midden-Oosten het schrift ontstond.

Dit tijdvak eindigde rond 3000 v.c. toen in het Midden-Oosten het schrift ontstond. Samenvatting door S. 1355 woorden 4 oktober 2014 5,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hst 1 paragraaf 1. Deze paragraaf gaat over het kenmerkend aspect: de leefwijze van jager-verzamelaars.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1669 woorden 17 januari 2005 5,6 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie. Paragraaf 1: het oude Koninkrijk.

Nadere informatie

Samenvatting door O woorden 29 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. De Romeinen

Samenvatting door O woorden 29 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. De Romeinen Samenvatting door O. 1213 woorden 29 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Romeinen Haroon Inhoud Inleiding Het ontstaan van Rome Het Romeinse Rijk Het Romeinse Leven Wapens & Kleding Religie

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Oude Grieken. Politiek 4,4. Werkstuk door een scholier 2360 woorden 26 oktober keer beoordeeld.

Werkstuk Geschiedenis Oude Grieken. Politiek 4,4. Werkstuk door een scholier 2360 woorden 26 oktober keer beoordeeld. Werkstuk Geschiedenis Oude Grieken Werkstuk door een scholier 2360 woorden 26 oktober 2017 4,4 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Politiek De eerste bestuursvorm in Athene was de monarchie. Dat betekent

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De middeleeuwen

Samenvatting Geschiedenis De middeleeuwen Samenvatting Geschiedenis De middeleeuwen Samenvatting door een scholier 2856 woorden 29 juni 2011 4,8 57 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden { Geschiedenis } { De Middeleeuwen }

Nadere informatie

De Romeinen. Wie waren de Romeinen?

De Romeinen. Wie waren de Romeinen? De Romeinen Wie waren de Romeinen? Lang voor de Romeinen naar ons land kwamen, woonden ze in een kleine staat rond de stad Rome. Vanaf 500 voor Christus begonnen de Romeinen met gebiedsuitbreiding. Als

Nadere informatie

VIERENDE GEMEENSCHAP...

VIERENDE GEMEENSCHAP... ... IN EEN BIDDENDE EN VIERENDE GEMEENSCHAP... KEN JIJ DE EN? 7 is al eeuwenlang een heilig getal. De zevende dag bijvoorbeeld is een rustdag. Zo zijn er ook zeven sacramenten, zeven belangrijke momenten

Nadere informatie

Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk

Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk Antwoorden door een scholier 927 woorden 22 april 2005 5,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Gechiedenis, par. 1 Vraag 1: Wat voor samenleving

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 100 n. Chr.) 3.3 Christendom in Europa. De verspreiding van het christendom in geheel Europa.

Tijd van monniken en ridders (500 100 n. Chr.) 3.3 Christendom in Europa. De verspreiding van het christendom in geheel Europa. 391 n Chr Onder keizer Theodosius wordt het christendom de staatsgodsdienst in Romeinse Rijk 496 n Chr De Frankische koning Clovis en vele andere Franken bekeren zich tot het christendom Wat waren de belangrijkste

Nadere informatie

Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk

Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk Eén van de bekendste koningen uit de Middeleeuwen is Karel de Grote. Hij leeft zo'n 1300 jaar geleden, waar hij koning is van het Frankische rijk. Dat rijk

Nadere informatie