Bouwen met gebruikte materialen

Transcriptie

1 fantastisch bouwen Bouwen met gebruikte materialen Fantastisch bouwen staat voor fantasievol werken in het ruimtelijke vlak. KUNSTHUIS open academie lingewaard

2 t is de fantastisch bouwen lazersklas? Wat is de Wat is is de de Blazersklas? Blazersklas? e Blazersklas Fantastisch muziekles Bouwen hebben staat voor met plezier fantasievol werken in het amen met ruimtelijke klasgenoten vlak. op school vanaf de eerste dag! e Blazersklas In deze De is Blazersklas cursus een moderne, is dit is muziekles vertaald motiverende naar hebben het en thema met plezier ffectieve De De BOUWEN manier samen Blazersklas van met MET muziekonderwijs is klasgenoten is GEBRUIKTE muziekles op hebben waarbij MATERIALEN. school met met de vanaf plezier de eerste dag! t erlingen plezier samen met met plezier met klasgenoten hun instrument op op school leren vanaf vanaf de de eerste dag! dag! f espelen de eerste in de De groep. Blazersklas is een moderne, motiverende en Inspiratiebron dag! voor deze cursus is het werk van o.a. de De De effectieve Blazersklas is manier een is een van moderne, muziekonderwijs motiverende waarbij en en de kunstenaars Reynolds, Hundertwasser en Calder. ende Blazersklas en effectieve leerlingen leren manier met de van kinderen van plezier muziekonderwijs hun letterlijk instrument luisteren waarbij leren de de Aan de hand van het thema BOUWEN MET GEBRUIKTE rsklas? aarbij elkaar. de leerlingen bespelen met met in plezier de groep. hun hun instrument leren leren MATERIALEN worden de kinderen uitgedaagd om baanbrekend voor In de de Blazersklas aan de slag leren te is gaan het de symfonisch met kinderen diverse letterlijk afvalmaterialen luisteren en ren bespelen in in de de groep. et model laasorkest. In In de technieken. de naar Daarbij Blazersklas elkaar. worden Uiteindelijk leren leren volgende zal kinderen dit leiden letterlijk tot een luisteren fantasiehuis of sklas rlijk strumenten luisteren naar muziekles naar in de gebruikt: elkaar. hogere hebben groepen met tot plezier een bewegende constructie. Doel t klasgenoten is om Het op model school fantasie voor vanaf de Blazersklas de kinderen eerste dag! is te het prikkelen symfonisch en ze uit te luit, klarinet, Het Het dagen blaasorkest. model saxofoon, om voor voor te de zoeken trompet, de Daarbij Blazersklas naar worden trombone, creatieve is het is de het hoorn, volgende mogelijkheden symfonisch en oplossingen. instrumenten moderne, slagwerk. Tijdens Daarbij motiverende het gebruikt: proces worden houden volgende kinderen een portfolio sklas uphonium fonisch een blaasorkest. manier van instrumenten bij d.m.v. muziekonderwijs foto s gebruikt: en teksten, waarbij zodat de zij na afloop terug kunnen met lle leerlingen plezier kijken Fluit, hun van en klarinet, instrument de gebruik Blazersklas saxofoon, kunnen leren beginnen maken trompet, van zonder trombone, het geen hoorn, zij geleerd in nige de voorkennis groep. Fluit, Fluit, hebben.de euphonium klarinet, op een cursus saxofoon, en instrument. slagwerk. wordt trompet, afgesloten trombone, met een hoorn, expositie waarin ne, hoorn, euphonium de en ersklas anaf de leren eerste Alle kinderen en de les leerlingen hun slagwerk. huis kinderen leren de letterlijk van of kinderen hun Blazersklas bewegende luisteren in orkestverband beginnen constructie zonder aan un r. instrument Alle Alle elkaar enige leerlingen presenteren. bespelen. voorkennis van van de de Dit op Blazersklas een kan ook instrument. in beginnen de vorm van zonder een clip of nen zonder enige enige video voorkennis zijn. op op een een instrument. l e voor Blazersklas de Blazersklas Vanaf is in de de eerste is regel het symfonisch les een leren tweejarige de kinderen cursus. in orkestverband st. aarna Daarbij kan Vanaf worden men hun instrument naar eerste de behoefte volgende les les leren bespelen. leren verder kinderen gaan met in deel orkestverband 2 ten orkestverband de gebruikt: hun methode. hun instrument bespelen. De Blazersklas is in de regel een tweejarige cursus. et, saxofoon, De De Daarna Blazersklas trompet, kan is trombone, men in is in de de naar regel regel behoefte hoorn, een een tweejarige verder gaan cursus. met deel 2 rige en cursus. slagwerk. Daarna van kan de kan men methode. men naar naar behoefte verder gaan gaan met met deel deel 2 2 aan met van van deel 2 methode. gen van Een de kind Blazersklas dat samen beginnen met andere zonder kinderen in een rkennis groep op een een instrument. instrument leert bespelen is erste succesvoller les leren de Een kinderen en beleeft in dat orkestverband meer samen plezier. met andere Het begin kinderen is in een ment bespelen. makkelijk Een Een kind groep kind motiverend: dat dat een samen instrument een met met concert andere leert is bespelen na kinderen 3 tot is 4 in een een e kinderen maanden in een groep al mogelijk. een leert is sklas is in de regel succesvoller een instrument een tweejarige cursus. beleeft leert meer bespelen plezier. is Het begin is pelen is n men naar behoefte succesvoller makkelijk WIJ DAGEN verder en gaan en DE motiverend: beleeft SCHOOL met meer deel meer 2 UIT een plezier. OM concert Het Het is begin na is 3 is tot 4 lezier. thode. Het begin makkelijk is maanden DE KINDEREN al motiverend: mogelijk. UIT TE een DAGEN!! een concert is is na na 3 tot 3 tot 4 4 oncert is na 3 maanden tot 4 al al mogelijk. 2 kind 2 dat samen met andere kinderen in een 2

3 fantastisch bouwen THEMA: BOUWEN MET GEBRUIKTE MATERIALEN Fantastisch Bouwen is samen met klasgenoten onderzoekend en ontwerpend bezig zijn. Het is een moderne, motiverende, innoverende, creatieve manier van CKV onderwijs, waarbij kinderen leren om spelenderwijs, en op een creatieve manier probleemoplossend bezig te zijn met hedendaagse problematiek en uitdagingen. De kinderen leren samen te werken, te luisteren en te kijken naar elkaars ideeën. Het spreekt het voorstellingsvermogen en de fantasie van een kind aan. Kinderen leren anders te kijken naar materiaal en de mogelijkheden van het materiaal. Kinderen komen in aanraking met verschillende technieken en verwerkingsmogelijkheden van diverse materialen. Kinderen worden bewust gemaakt van de hoeveelheid afval die geproduceerd wordt en de gevolgen die dit heeft voor de leefomgeving en het milieu. Bij Fantastisch Bouwen leren de kinderen om tijdens het project te documenteren, archiveren en te presenteren. Fantastisch Bouwen is een cursus van 8 weken op school met een eindpresentatie in de laatste les. Dit kan d.m.v. een expositie in de school. Fantastisch Bouwen wordt uitgevoerd voor ALLE basisschoolleerlingen in de groepen (eind) 4, 5, 6, 7 en 8 in de periode 2015/2016. Een kind dat samen met andere kinderen creatief bezig is, is socialer, succesvoller, creatiever, inventiever, innovatiever en beleeft meer plezier. 3

4 klas? Waarom is het goed om te FANTASTISCH te BOUWEN? s is muziekles hebben met plezier sgenoten Fantastisch op school vanaf Bouwen de eerste is beeldend dag! onderwijs waarvan s is een moderne, iedereen motiverende profijt heeft: en ier van muziekonderwijs waarbij de plezier hun instrument Leerling, ouders, leren docenten, de school en onze leefomgeving groep. en milieu. Het stimuleert de creativiteit. las leren de kinderen Fantastisch letterlijk Bouwen luisteren mogelijk voor alle kinderen dus ook voor diegene die misschien niet zo creatief aangelegd zijn. Het is een project waaraan kinderen met veel plezier zullen r de Blazersklas is het symfonisch werken. aarbij worden de volgende Fantastisch Bouwen heeft mede tot doel iedereen bewust te gebruikt: maken van de hoeveelheid afval die geproduceerd wordt en saxofoon, trompet, hoe we trombone, deze kunnen hoorn, verminderen door er bewuster mee om te slagwerk. gaan en te hergebruiken. van de Blazersklas beginnen zonder nis op een instrument. Kinderen die in groepsverband creatief bezig zijn te les leren de kinderen ontwikkelen in orkestverband zich sociaal en intellectueel beter dan t bespelen. kinderen die deze vaardigheid niet leren. Door samen te ontwerpen, improviseren en te creëren s is in de regel een tweejarige cursus. en naar behoefte verder houden gaan kinderen met deel meer 2 rekening met elkaar en hun de. omgeving. Ze leren probleemoplossend te handelen op elk gebied. nd dat samen met andere kinderen in een een instrument leert bespelen is voller en beleeft meer plezier. Het begin is lijk en motiverend: een concert is na 3 tot 4 en al mogelijk. 4

5 Waarom is Fantastisch Bouwen goed voor de leerlingen? Door Fantastisch Bouwen bereiken kinderen spelenderwijs vele doelen: Kinderen en docenten ontwikkelen hun creativiteit en leren probleemoplossend handelen. Kinderen ontdekken nieuwe technieken en leren deze toepassen. Kinderen leren een idee/ontwerp te maken en om te zetten van plat naar 3D. Kinderen leren op een andere manier te kijken naar gebruikte materialen. is het werkelijk alleen bedoelt om iets in te verpakken, of kun je er ook nog een andere functie voor bedenken. De motoriek wordt geoefend. Kinderen bewust maken van de hoeveelheid afval die we produceren en het effect daarvan op de aarde. Kinderen hebben plezier in hetgeen ze doen en mogen trots zijn op het resultaat. Kinderen oefenen het samenwerken, oefenen het luisteren naar elkaar, leren ideeën inventariseren en uitwerken. Door het maken van een portfolio leren kinderen documenteren en presenteren. 5

6 Waarom is Fantastisch Bouwen goed voor de docenten? Door actief mee te doen leren docenten nieuwe technieken en kunnen zij hiervan gebruik maken in hun eigen lessen. De docenten hebben een prettig onderwijsklimaat waarin ze kunnen werken. Door actief mee te doe krijgen docenten een beeld waarop creatieve processen in een klas begeleid kunnen worden zodat ze dit later in hun eigen lessen toe kunnen passen. Bij Fantastisch Bouwen werken de kinderen samen aan een project, bijvoorbeeld het bouwen van een fantasie huis of een bewegende constructie, gemaakt van afvalmateriaal en vol van innovatieve, duurzame, creatieve en technische oplossingen. Dit versterkt de gezamenlijke band en er wordt gewerkt aan een succesvolle, en goed doordachte presentatie. Waarom is Fantastisch Bouwen goed voor de school (management)? De school schept een leeromgeving waarbij de leerling creatief, emotioneel en sociaal gevormd wordt. Door Fantastisch Bouwen heeft de school een duidelijk kunstzinnig profiel. De school is actief bezig met techniek en geeft kinderen de gelegenheid kennis te maken met techniek. Fantastisch Bouwen is een uithangbord voor de school, waarmee deze zich kan onderscheiden van andere scholen. Het is een eerste stap op weg naar een milieubewuste en creatieve leefwijze. Het is een eerste stap op weg naar een vervolgaanbod voor diverse cursussen bij de open academie (zie 6 Het positieve leerklimaat in de Fantastisch Bouwen lessen resulteert in een andere houding van de leerlingen ten opzichte van de school en hun leefomgeving. Een voorbeeld: kinderen gaan bewuster om met zwerfafval in en rond hun school.

7 Waarom is Fantastisch Bouwen goed voor de ouders? Het vergroot een kind zijn creatief vermogen en leert het problemoplossend te handelen. Kinderen zijn bezig met techniek en kunnen zich een beeld vormen van een eventuele vervolg opleiding. Bij Fantastisch Bouwen heeft het kind vanaf het begin plezier in het samen ontwerpen en bouwen met andere kinderen en wordt zo sociaal gevormd. Het is zeer goedkoop en innovatief en zelfs gratis als het een vast onderdeel van de basisschool is. Het kind leert een zinvolle vrijetijdsbesteding kennen. Het kind wordt door Fantastisch Bouwen bewuster en gedraagt zich socialer. Het kind leert spelenderwijs rekening te houden met anderen. Kinderen worden zich bewuster van de gevolgen van zwerfafval in de natuur. De ouders die hun kind de gelegenheid bieden om zich kunstzinnig te leren uiten bevorderen de ontwikkeling van hun kind optimaal. Het concept Fantastisch Bouwen is een succesvolle manier van beeldend onderwijs met vele positieve aspecten. 7

8 Contact Kijk voor meer informatie over Fantastisch Bouwen op: fantastischbouwen Fantastisch Bouwen is één van de projecten van de 3 gezamenlijke basisschoolbesturen Atos, Batavorum & De Linge (gemeente Lingewaard) in samenwerking met de Open Academie Lingewaard, Cultuurmij Oost, Radbouduniversiteit Nijmegen en verschillende lokale verenigingen met als doel het verbeteren van de kwaliteit van het kunst/cultuuronderwijs en de vergroting van deelname tijdens schooltijd. Het fonds voor Cultuurparticipatie, project Cultuur met Kwaliteit en provincie Gelderland ondersteunen het project financieel. Projectleiding: Cees van Herkhuizen Voor meer informatie kijk op of bel KUNSTHUIS open academie lingewaard