Natuur als leerschool. Sophie Sliepen

Transcriptie

1 Natuur als leerschool Sophie Sliepen 1

2 Visie: Natuur is een onontbeerlijk middel in passend onderwijs om te komen tot een gezonde en evenwichtige ontwikkeling op cognitief en sociaal-emotioneel vlak voor alle leerlingen. Doel: De pilot-opleiding Natuur als Leerschool uittesten in het primair onderwijs en op de PABO. Ontwikkeld door: Gesubsidieerd door het Programmabureau NME 2

3 Pilot 1: april-december 2009 Deelnemers De Jozefschool Aalsmeer De Trieme St Johannesga De Beekvliet Velserbroek Media 1 van de 4 gefilmde case-studies en beschreven in de Natuur Educatie Gids 2010 aandacht in Friese kranten: Veldpost, Nieuwe Oogst, Jouster Courant 1 van de 4 gefilmde case-studies; uitzending Hart van Nederland, uitzending Jeugdjournaal, publicatie in Trouw, 2 e geworden bij de nationale onderwijsprijs (N-Holland) De Duif Diemen 3

4 Pilot 2: t/m Deelnemers Media Basisonderwijs: De Werkschuit De Poort De Regenboog De Koolvlet Van den Boschschool Antonius De Vecht met kinderopvang OOK Zwolle Bleiswijk Assendelft Broek op Langedijk Den Haag De Vecht (Terwolde) Uitgezonden in Sesamstraat Speciaal Basisonderwijs: De Zonnewijzer De Opstap Valkenswaard Maastricht 4

5 Er zijn al veel scholen die actief gebruik maken van een buitenklas, maar er zijn nog veeeeeeeel meer scholen die.. 5

6 Bij school en leren denken aan binnen en boeken 6

7 Het mag niet te leuk worden! Buiten heet het opeens spel en vrije tijd 7

8 En wat zeggen kinderen zelf? 8

9 De Boerderijschool in Zijldijk Ik ben gelukkig op deze school omdat je hier veel beleeft en omdat er hier hele lieve dieren zijn. Op mijn vorige school moest je alles invullen en overschrijven uit boeken. Dat was saai. 9

10 Is jullie iets opgevallen aan al deze kinderen? 10

11 Passend onderwijs Het primair onderwijs voor 4-12 jarigen basisonderwijs Speciaal onderwijs basisschool Cluster 1 Cluster 2 Cluster 3 Speciale basisschool (sbo) Cluster 4 11

12 Basisschool Speciaal basisonderwijs Enkele leerlingen met een diagnose Ad(h)d; pdd-nos; asperger; verstandelijke beperking; dyslexie; dyscalculie etc. gediagnosticeerde leer- en gedragsproblemen, extra zorg en aandacht nodig, maar minder ernstige beperkingen dan bij de clusterscholen Cluster 1 Cluster 2 Cluster 3 Visuele handicaps Auditieve handicaps en spraaktaalproblemen /autisme Lichamelijke en/of verstandelijke beperkingen Cluster 4 Ernstige gedragsproblemen / psychiatrische problematiek 12

13 Pedagogische uitdaging: Als kinderen moeilijk leren en/of ontwikkelingsstoornissen hebben (autisme, ADHD etc) Ruimte bieden -om veel te bewegen -Om niet te hoeven praten maar te kunnen doen -Om een taak te vinden die het kind WEL kan -Om te leren samenwerken en verantwoordelijkheid te krijgen 13

14 Maar vooral ook.. -een vast ritme, door de structuur in de dag EN in het speelterrein -regels afspreken -werken met herkenningspunten: kleuren, symbolen/picto s -begeleiders 14

15 Op een boerderij kunnen de meeste kinderen probleemloos aan de slag door de structuur en het vaste ritme in werkzaamheden, afgewisseld met vrije spelmomenten 15

16 Wat vinden leerkrachten? -Geen speciale inrichting nodig voor regulier onderwijs met een enkele leerling met ADHD of autisme -Bij kinderen met autisme is duidelijkheid, structuur en constantheid gewenst: geen onverwachte veranderingen, duidelijke afbakeningen tussen de verschillende speelgebieden -Bij kinderen met meervoudige handicaps (verstandelijk en lichamelijk) werken picto s en timers heel goed -Bij kinderen uit cluster 4 zijn toezicht en duidelijke opdrachten belangrijk. Het gedrag is onvoorspelbaar. -De zorg voor dieren (niet-talige communicatie, verantwoordelijkheid voelen, verbondenheid) is heel belangrijk 16

17 Voor alle kinderen goed, maar zeker voor: autisme adhd Cluster 4 veiligheid uitdaging verbinding Ritme, structuur, regels Passend werk, hulp beschikbaar Eigen grenzen ontdekken Onverwachte wendingen Relaties aangaan Ervaren van zinvol werk, verantwoordelijkheid Overleg altijd met de school, zij kennen de mogelijkheden van de kinderen het beste! 17

18 Dank voor jullie aandacht 18