Schore in Beweging: Kans & Uitdaging!

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Schore in Beweging: Kans & Uitdaging!"

Transcriptie

1 Schore in Beweging: Mogelijke alternatieven toekomstig basisonderwijs Schore Een praktische aanvulling op: NO GUTS, NO GLORY! (Toekomstvisie Schore )

2 Inhoudsopgave OPROEP! UITDAGING KANS UNIQUE SELLING POINTS ALTERNATIEVE ONDERWIJSMETHODEN Dalton Montessori Jenaplan Krimp&Financieel beleid: inspelen op voortbestaan HUIDIGE SITUATIE AANVULLENDE INFORMATIE...11 Dit rapport is een initiatief vanuit Schore In samenwerking met de Dorpsraad en werkgroep behoud OBS de Tunnel Tekst: BooijPuntCom Logo: MerkwAAArdig.nl Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

3 Oproep! Schore doet een oproep aan de gemeente Kapelle en Stichting Facetscholen om mogelijke alternatieven te onderzoeken voor het behoud van kwalitatief hoogwaardig basisonderwijs in Schore. Zij vraagt om: Samenwerking en heldere & open communicatie. De in deze notitie omschreven alternatieven nader te onderzoeken. Financiële mogelijkheden in kaart te brengen, met een focus op zowel besparingspotentieel als investeringsopties in de brede zin. De landelijke lijn van staatsecretaris Dekker van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap te benutten. Gebruik te maken van het initiatief vanuit de burgers van Schore zelf. Oog te hebben voor de kansen die Schore biedt. Hart te hebben voor de leefbaarheid van de kleine kern Schore. Schore maakt deel uit van een politiek spel waar zij, ondanks haar inzet, geen invloed op lijkt te hebben. Waarom maakt men geen gebruik van de actiebereidheid en de initiatieven om samen tot oplossingen te komen? In Schore is men realistisch. Tegelijkertijd ziet zij kansen en uitdagingen die zij onderbelicht vindt en nader wil onderzoeken met belanghebbende partijen. Daarom deze notitie, de oproep tot samenwerking voor behoud van basisonderwijs in Schore. Voor een leefbaar Schore nu en in de toekomst. Schore denkt mee. U ook?! Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

4 1. Uitdaging Hoe blijft Schore leefbaar? Schore zelf is daar duidelijk over, zij ziet een toekomst met kwalitatief hoogwaardig en kleinschalig basisonderwijs. Er is een landelijke tendens van krimp in leerlingenaantallen en sprake van een economische crisis. Voor OBS de Tunnel in Schore is sprake van zijn een unieke situatie (door de geschiedenis van het verlies van het BRIN-Nummer) die in combinatie met de landelijke lijn leiden tot 2 aandachtspunten: Hoe zorgen we voor voldoende (>40) leerlingen om de kwaliteit van het onderwijs te borgen? Hoe waarborgen we de bestuurlijke en financiële positie van een kleine dorpsschool? Kleinschalig basisonderwijs kent altijd al voor- en tegenstanders, beiden worden ondersteund met steekhoudende argumenten uit onderzoek en opinie. De vraag is uiteindelijk, waar gaat u voor staan? Schore gelooft in een toekomst met een basisschool! Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

5 SCHORE IN BEWEGING: 2. Kans Volgens Schore liggen kansen op het gebied van andere onderwijsmethoden gecombineerd met haar eigen unique selling points, inspelend op landelijke trends en nieuw beleid. 2.1 Unique Selling Points Schore kent een kleine insteek met een groot hart: Een klein maar hartelijk dorp met ruim 500 inwoners Gelegen in de bloesem van Zeeland (Kapelle) en naast de Westerschelde Hartelijke inwoners van binnen en buiten de provincie Uitstekende uitvalsbasis aan de A58 Kwalitatief hoogwaardig en vooral kleinschalig basisonderwijs Dorpshuis, zorgboerderij, verenigingsleven zijn er voor iedereen Sociale controle en contacten staan in hoog vaandel Kapelle en Hansweert zijn om de hoek voor de basisvoorzieningen In Schore is het prettig opgroeien en fijn oud worden Tegenwoordig zijn ouders niet alleen in staat maar ook bereid om voor kwalitatief onderwijs waar zij in geloven voor hun kinderen, te reizen. Schore kent een uitstekende uitvalsbasis, maar ook mogelijkheden om prettig te wonen. Het huidige basisonderwijs is van zeer hoge kwaliteit en sinds jaar en dag een unique selling point, mede door zijn kleinschaligheid. Met een doordachte visie, kan deze positie verstevigd worden. Het aanbieden van een onderwijsconcept passend bij de huidige locatie, tijd en trends leidt tot meerdere voordelen voor Schore, voor Facetscholen en voor gemeente Kapelle. Het draagt bij aan het unieke imago van Kapelle en Facetscholen met alle prettige economische gevolgen van dien. Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

6 2.2 Alternatieve onderwijsmethoden Het aanbieden van niet-traditionele onderwijsmethoden & lesroosters is zeer actueel. Bijvoorbeeld Alpha Scholengroep, die door het verzorgen van een continurooster van 8.30 uur tot uur (en met mogelijkheden naschoolse workshops) inspeelt op de maatschappelijke trend van werkende ouders. Of Wilhelminadorp die de eerste Steve Jobsschool wordt in Zeeland. Schore ziet zelf belangrijke aanknopingspunten bij 3 onderwijsvormen die kansen bieden en goed scoren in vergelijking met traditioneel onderwijs. Er is in het verkennend onderzoek met name gefocust op een goede aansluiting met de huidige educatieve idealen in combinatie met het actuele onderwijsaanbod in de regio. Schore is op zoek gegaan naar kansrijke en vernieuwende concepten (al dan niet eerder ingezet) die voor Facetscholen en de gemeente Kapelle als een aanjager kunnen dienen in deze tijd van leerlingenkrimp. Daarmee wil zij andere alternatieven niet noodzakelijkerwijs uitsluiten. Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

7 2.2.1 Dalton SCHORE IN BEWEGING: "Daltononderwijs is iedere leerling gegund" Opvallende kernpunten: Daltononderwijs staat voor een brede vorming (zowel cognitief, cultureel, sportief en sociaal-emotioneel) die bijdraagt aan een sterke persoonsontwikkeling. Het kritisch onderzoekend benaderen van moderne ontwikkelingen en inzichten is op een daltonschool vanzelfsprekend. Daarmee gaat het daltononderwijs voortdurend met zijn tijd mee, zonder de doelmatigheid van onderwijs en de inbreng van een ondernemende leerling uit het oog te verliezen. Het daltononderwijs wil een wezenlijke bijdrage leveren aan haar leerlingen om hen in staat te stellen te kunnen functioneren in een complexe samenleving door ondernemend en zelfverantwoordelijk te zijn in het leven, in het werken en in het samenleven. Het daltononderwijs stelt zich ten doel om het onderwijs efficiënter in te richten door de kerndoelen met betrekking tot de leerinhouden van het onderwijs af te stemmen op de behoeften, interesses en competenties van leerlingen. De vereniging NDV is heeft 368 erkende basisscholen, 23 erkende scholen voor voortgezet onderwijs en 18 instellingen voor hoger onderwijs. Er is verder één door de NDV erkend kinderdagverblijf. In Zeeland wordt Daltononderwijs aangeboden in Oost-Souburg (Tweemaster-Kameleon), Zierikzee (Binnen de Veste) en Breskens (De Golfbreker) Montessori De scholenlijst van de Nederlandse Montessori Vereniging bevat de adressen van zo'n 160 door de NMV erkende montessorischolen voor basisonderwijs. Een aantal van deze scholen heeft een dependance. De scholen zijn over heel Nederland verspreid. Er zijn openbare en bijzondere scholen. Opvallende kernpunten: Aandacht voor eigenheid Er wordt rekening gehouden met de eigenheid van elk kind en er wordt naar gestreefd elk kind dat te bieden wat het nodig heeft om te kunnen groeien. Het ene kind is heel verlegen en leert zich meer te uiten. Het andere kind is snel driftig en leert daarmee om te gaan. Elk kind heeft talenten en die worden benoemd en gewaardeerd. Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

8 Vrije werkkeuze/individueel werken Door observatie van de kinderen en gesprekjes met elk kind weet de leerkracht waar het kind aan toe is en wat voor dat kind de volgende leerstap is. De leerkracht geeft individuele lesjes en biedt de keuzemogelijkheden aan. Het kind kan kiezen wanneer en op welke manier het werk gedaan wordt, als het maar wel aan het eind van een bepaalde periode de benodigde leerdoelen heeft gehaald. In Zeeland wordt Montessori basisonderwijs in Goes aangeboden Jenaplan In Nederland zijn 186 jenaplanscholen die zijn aangesloten bij de Nederlandse Jenaplanvereniging (NJPV) met ongeveer kinderen. De meeste daarvan zijn basisscholen, maar er horen ook vier scholen voor voortgezet onderwijs bij. De scholen die aangesloten zijn bij NJPV hebben allen de basisprincipes Jenaplan (Both, 1997) aanvaard als kader voor ontwikkeling van hun school en deze in hun schoolplan opgenomen. Opvallende kernpunten: Mensen moeten werken aan een samenleving die ieders unieke en onvervangbare waarde respecteert. Mensen moeten werken aan een samenleving die ruimte en stimulansen biedt voor ieders identiteitsontwikkeling. De school is een relatief autonome coöperatieve organisatie van betrokkenen. Ze wordt door de maatschappij beïnvloed en heeft zelf invloed op de maatschappij. In de school wordt de leerstof zowel ontleend aan de leef- en belevingswereld van de kinderen als aan de cultuurgoederen die in de maatschappij als belangrijke middelen worden beschouwd voor de hier geschetste ontwikkeling van persoon en samenleving. In de school vindt overwegend heterogene groepering van kinderen plaats naar leeftijd en ontwikkelingsniveau, om het leren van en zorgen voor elkaar te stimuleren. In de school worden zelfstandig spelen en leren afgewisseld en aangevuld door gestuurd en begeleid leren. Dit laatste is expliciet gericht op niveauverhoging. In dit alles speelt het initiatief van de kinderen een belangrijke rol. Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

9 2.2.4 Krimp&Financieel beleid: inspelen op voortbestaan Politiek Den Haag speelt in op de landelijke leerlingenkrimp en bijbehorende financiële positie van scholen om goed en bereikbaar onderwijs in alle regio s te kunnen blijven aanbieden. Sander Dekker van OCW gaat de zogenaamde samenwerkingsschool eenvoudiger maken. Tegelijkertijd laat hij onderzoeken of ouders de mogelijkheid kunnen krijgen de laatste school in een dorp over te nemen. Dit met het oog op de impact op de leefbaarheid van een kern als de laatste school zijn deuren moet sluiten. Dit heeft ook (financiële) gevolgen voor een gemeente. Schore ziet kansen liggen voor stichting Facetscholen en gemeente Kapelle. In feite is de vraag wie in tijden van krimp overeind blijft. In een winkelstraat met een afnemend aantal klanten, zullen winkels failliet gaan. Wacht men af in de hoop dat de concurrentie eerst omvalt? Of gaat men actief klanten lokken om zo de eigen positie te garanderen? Oftewel, terugvertaald naar het onderwijs, hoe zeker zijn verantwoordelijken voor een scholengemeenschap van de positie van zijn scholen en nog belangrijker, hoe zeker is de omgeving van die positie? Een kleine dorpsschool zoals in Schore, die dusdanig verweven is met het welzijn van de kern van de gemeenschap, biedt kansen. Een hoge ouderbetrokkenheid, bereidheid van bewoners tot inzet van acties/middelen om leefbaarheid te garanderen en een overzichtelijke begroting van een dorpsschool door zijn beperkte schoolgrootte, gecombineerd met een landelijke politieke opening voor het behoud van al deze factoren, daar liggen mogelijkheden! Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

10 3. Huidige situatie SCHORE IN BEWEGING: Het is onrustig in Schore. Er is onvrede over de situatie maar vooral over het gebrek aan inzicht en communicatie. Men vindt het een kwalijke zaak dat door het optreden van de gemeente Kapelle in juni 2013 en daarna in de pers de school van Schore al als verloren is beschouwd. Op deze wijze worden prognoses vanzelf realiteit, want wie gaat zijn kind(eren) aanmelden bij een school diens toekomst onder druk staat? Huizenmarkt Een recordaantal huizen staat te koop in Schore (meer dan 20) en de prijzen staan onder druk. Wie gaat in Schore wonen als het voortbestaan van zijn enige en goede school in het geding is? Het wakkert de zorgen van de bewoners aan, wat blijft er straks over van Schore? Schore laat zich horen, maar voelt zich niet gehoord. Aankondiging sluiting De Tunnel Ondanks de Schoorse initiatieven is nu in het coalitieakkoord van gemeente Kapelle opgenomen dat op basis van prognoses de financiële bijdrage van de gemeente wordt stopgezet met ingang van schooljaar 2017/2018. Dit leidt er toe dat Stichting Facetscholen maatregelen om te komen tot sluiting van De Tunnel in gang heeft gezet. Op 11 juni 2014 zal het bestuur van Facetscholen een voorlichting verzorgen aan de ouders van de leerlingen in het dorpshuis van Schore. Zowel gemeente als Facetscholen lijken te zijn opgehouden met het onderzoeken van de alternatieven. Schore niet. Prognoses zijn maar prognoses totdat er actie wordt ondernomen. Initiatieven Vanuit Schore is er veelvuldig overleg gevoerd met het bestuur van Stichting Facetscholen en alle partijen uit de gemeenteraad van Kapelle, is er correspondentie opgezet richting Den Haag (loopt nog steeds), een Schoorse website gelanceerd, zijn er momenteel ca steunbetuigingen verzameld, wordt er nagedacht over de marketing van haar dorp, is er een zelfgeschreven toekomstvisie ingediend, is er vanuit de dorpsraad gecorrespondeerd met de gemeente, kortom: ER WORDT ACTIE GEVOERD DOOR SCHORE! De laatste stand van zaken, documenten en foto s m.b.t. de acties zijn te vinden op: Facebook (Behoud OBS de Tunnel te Schore Twitter (Hart voor Schore) Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

11 4. Aanvullende informatie Kabinet maakt starten samenwerkingsschool eenvoudiger Nieuwsbericht Openbare en bijzondere scholen die vanwege krimp samen verder willen gaan, hoeven niet langer te wachten tot ze op omvallen staan. Nu is het starten van een samenwerkingsschool nog ingewikkeld, straks worden de regels veel eenvoudiger. Schoolleiders en bestuurders in krimpgebieden krijgen met deze en andere maatregelen nieuwe mogelijkheden om adequaat om te gaan met teruglopende leerlingenaantallen. De ministerraad heeft hiermee ingestemd op voorstel van staatssecretaris Dekker van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Staatssecretaris Dekker: "Het aantal nieuwe leerlingen loopt de komende jaren flink terug, in sommige regio's met een derde. Goed en bereikbaar onderwijs voor ieder kind wordt daardoor een enorme uitdaging. We helpen scholen daarom om binnen hun regio tot een gezamenlijke aanpak te komen. Samenwerken wordt gemakkelijker en aantrekkelijker. Alleen zo zorgen we ervoor dat er ook in de toekomst overal in Nederland kwalitatief hoogwaardig onderwijs is én dat ouders en kinderen een school kunnen kiezen die bij hen past." Samenwerking is de sleutel Ook bij de andere maatregelen is samenwerking tussen scholen de sleutel. Kleine scholen die fuseren behouden bijvoorbeeld nog zes jaar lang de kleinescholentoeslag waardoor zij niet financieel gestraft worden voor hun samenwerking. Ook wordt het gemakkelijker om een school te verplaatsen of van identiteit te doen veranderen. Scholen kunnen met geld van het rijk een regionale coördinator aanstellen die hen helpt om tot afspraken over samenwerking te komen. Uitwerking regeerakkoord De maatregelen zijn een uitwerking van de visie op leerlingendaling die de staatssecretaris vorig jaar in het Zeeuwse Wolphaartsdijk presenteerde. In het regeerakkoord is afgesproken dat in krimpgebieden alle vormen van samenwerking tussen scholen mogelijk moeten zijn en dat denominatie noch de fusietoets daar een belemmering voor mogen vormen. Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

12 Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

13 Een klein maar hartelijk dorp met ruim 500 inwoners Gelegen in de bloesem van Zeeland (Kapelle) en naast de Westerschelde Hartelijke inwoners van binnen en buiten de provincie Uitstekende uitvalsbasis aan de A58 Kwalitatief hoogwaardig en vooral kleinschalig basisonderwijs Dorpshuis, zorgboerderij, verenigingsleven zijn er voor iedereen Sociale controle en contacten staan in hoog vaandel Kapelle en Hansweert zijn om de hoek voor de basisvoorzieningen In Schore is het prettig opgroeien en fijn oud worden Hoe zit dat nu precies met basisschool de Tunnel in Schore? OBS de Tunnel valt samen met OBS Wemeldinge en OBS Moolhoek onder stichting Facetscholen. Het aanbieden van openbaar onderwijs is de verantwoordelijkheid van de gemeente. Gemeente Kapelle heeft in 2008 het openbaar onderwijs verzelfstandigt. In 1996 is OBS de Tunnel gefuseerd met OBS Wemeldinge en een dislocatie geworden. Aanleiding is het verlies van het BRIN-nummer door een fout van de gemeente. Bij de landelijke overheid bestaat De Tunnel niet meer. Een BRIN-nummer is een registratienummer bij de overheid. Met dit nummer ontvang je een rijksbijdrage per kind per jaar voor de school. De kinderen van De Tunnel staan ingeschreven in Wemeldinge en ontvangen zo nog een rijksbijdrage per kind. Voor scholen met minder dan 150 leerlingen bestaat de kleinescholentoeslag. Die toeslag ontvangt De Tunnel dus niet. Evenmin OBS Wemeldinge. De gemeente heeft het financiële gat tussen de Tunnel als zelfstandige school en als dislocatie tot op heden overbrugt. Stichting Facetscholen geeft aan dat bij minder dan 40 leerlingen de kwaliteit van het onderwijs niet meer gegarandeerd kan worden. Op basis van prognoses wil daarom de gemeente Kapelle de financiële bijdrage voor De Tunnel stopzetten in 2017/2018. Er is sprake van landelijke krimp van leerlingenaantallen. Een (toekomst)visie, strategie en samenwerking zijn dus van groot belang om het aanbod en de kwaliteit van het onderwijs te blijven garanderen. Een uitdaging met kansen! Met zijn allen houden we De Tunnel open tot in ieder geval 2017/2018 en zorgen we voor mooie jeugdherinneringen voor onze kinderen. Tegelijkertijd zoeken we samen naar een blijvende oplossing! Volg ons op: Behoud OBS de Tunnel in Schore Hart voor Schore Tekst: BooijPuntCom Logo: MerkwAAArdig.nl ontwerp: studio DOD Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

14 Toekomstvisie Schore NO GUTS NO GLORY Oproep uit Schore tot nader onderzoek alternatieven basisonderwijs

JENAPLAN BASISONDERWIJS NEDERLAND. Ieder kind is uniek!

JENAPLAN BASISONDERWIJS NEDERLAND. Ieder kind is uniek! JENAPLAN BASISONDERWIJS NEDERLAND Ieder kind is uniek! WAT IS JENAPLANONDERWIJS? Nederland telt circa 7000 scholen voor basisonderwijs. In Nederland heeft iedere school de vrijheid om zijn eigen onderwijsconcept

Nadere informatie

Kleine scholen en leefbaarheid

Kleine scholen en leefbaarheid Kleine scholen en leefbaarheid Een samenvatting van de resultaten van een praktijkonderzoek onder scholen en gemeenten in Overijssel over de toekomst van kleine scholen in relatie tot leefbaarheid Inleiding

Nadere informatie

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ

Nadere informatie

Politieke Barometer Onderwijs Meting april 2013

Politieke Barometer Onderwijs Meting april 2013 Politieke Barometer Onderwijs Meting april 2013 Vertrouwen in kabinet en bewindslieden en politieke voorkeur Wetsvoorstel centrale eindtoets Plan van aanpak tegen pesten Sluiting kleine scholen Van 16

Nadere informatie

Schore in de Media. Onderdeel verzoekschrift Herstel BRIN-nr. basisschool de Tunnel te Schore

Schore in de Media. Onderdeel verzoekschrift Herstel BRIN-nr. basisschool de Tunnel te Schore Schore in de Media Onderdeel verzoekschrift Herstel BRIN-nr. basisschool de Tunnel te Schore Op initiatief van de werkgroep Behoud OBS de Tunnel (deelnemers (G)MR & Dorpsraad & betrokken ouders) met steun

Nadere informatie

Fusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs

Fusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs Fusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs Dit formulier Deze fusie-effectrapportage maakt deel uit van de Aanvraag fusietoets. Opsturen Stuur dit formulier samen met het formulier Aanvraag

Nadere informatie

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG.. Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ

Nadere informatie

NEDERLANDSE DALTON VERENIGING

NEDERLANDSE DALTON VERENIGING IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING www.dalton.nl Bezuidenhoutseweg 251-253 2594 AM Den Haag T. 070-331 52 81 E. bestuursbureau@dalton.nl www.dalton.nl 1 2 eigenaarschap persoonlijke ontwikkeling DALTON

Nadere informatie

Scholen die fuseren, moeten wel bij elkaar passen

Scholen die fuseren, moeten wel bij elkaar passen Scholen die fuseren, moeten wel bij elkaar passen Vierde gesprek over de toekomst van de basisscholen in de gemeente Wijchen, 25 februari in de kern Wijchen Het aantal basisschoolleerlingen in de gemeente

Nadere informatie

Onderdelen van uw plan die al mogelijk zijn Uw plan bevat een aantal onderdelen waar u ook zonder experimenteerruimte mee aan de slag kunt.

Onderdelen van uw plan die al mogelijk zijn Uw plan bevat een aantal onderdelen waar u ook zonder experimenteerruimte mee aan de slag kunt. >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Datum 20 december 2013 Betreft Reactie 'Onderwijsvernieuwing,

Nadere informatie

IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING

IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING 2 www.dalton.nl 3 DALTON IS AN INFLUENCE, A WAY OF LIFE Helen Huss Parkhurst (January 3, 1887 June 1, 1973) 4 eigenaarschap persoonlijke ontwikkeling betrokkenheid van

Nadere informatie

Leren op een prachtige school

Leren op een prachtige school Meerwerf basisschool Tuindorpschool www.meerwerf.nl Leren op een prachtige school midden in Den Helder R Rust en ruimte In het oude centrum van Den Helder ligt onze prachtige Tuindorpschool. Al generaties

Nadere informatie

Verslag conferentie BasisBuren d.d. 10 november

Verslag conferentie BasisBuren d.d. 10 november Verslag Project Conferentie BasisBuren Goed onderwijs in tijden van krimp Datum 24 november 2015 Kenmerk U150403 Betreft Verslag conferentie BasisBuren d.d. 10 november 1 Aanleiding en beschrijving inhoud

Nadere informatie

Visie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren

Visie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren Visie Missie De Jan Ligthartscholen van de Jan Ligthartgroep Tilburg hebben een duidelijk doel voor ogen: het onderwijs dusdanig inrichten dat het de basis vormt van het levenslang leren dat een mens doet.

Nadere informatie

5. Concept raadsbesluit

5. Concept raadsbesluit Voorstel aan : Gemeenteraad van 28 januari 2013 Door tussenkomst van : Raadscommissie van 22 januari 2013 Nummer : Onderwerp : Wijziging statuten Stichting Baasis als gevolg van oprichten samenwerkingsschool

Nadere informatie

Actieve ondersteuning vanuit het Rijk voor experimentele initiatieven van scholen;

Actieve ondersteuning vanuit het Rijk voor experimentele initiatieven van scholen; Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Dhr. drs. S. Dekker Postbus 16375 2500 BJ 'S-GRAVENHAGE doorkiesnummer (070) 373 8875 betreft VNG reactie op advies Onderwijsraad "Grenzen aan kleine scholen".

Nadere informatie

IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING

IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING 1 1 www.dalton.nl 2 21/01/2018 19:29 3 3 DALTON IS AN INFLUENCE, A WAY OF LIFE Helen Parkhurst (8 maart 1886-1 juni 1973) 4 eigenaarschap persoonlijke ontwikkeling betrokkenheid

Nadere informatie

Inspirerend onderwijs

Inspirerend onderwijs Inspirerend onderwijs Voor u ligt de verkorte versie van het strategisch beleidsplan 2006 2010 van de Una Scholengroep. Het spoorboekje voor de komende jaren. Er staat in wie we zijn en wat we willen.

Nadere informatie

Piter Jelles Strategisch Perspectief

Piter Jelles Strategisch Perspectief Piter Jelles Strategisch Perspectief Strategisch Perspectief Inhoudsopgave Vooraf 05 Piter Jelles Onze missie 07 Onze ambities 07 Kernthema s Verbinden 09 Verbeteren 15 Vernieuwen 19 Ten slotte 23 02 03

Nadere informatie

Krimpen met perspec,ef

Krimpen met perspec,ef Krimpen met perspec,ef Demografische ontwikkelingen, gevolgen en kansen voor het basisonderwijs Krimpcafé XL Leeuwarden 21 maart 2013 Agenda Krimp in het basisonderwijs: de cijfers Traject Krimpen met

Nadere informatie

2015 BEtrokken Noord-Beveland. juli BEetrokken Noord-Beveland. Pagina: 1

2015 BEtrokken Noord-Beveland. juli BEetrokken Noord-Beveland. Pagina: 1 juli -2015 BEetrokken Noord-Beveland Pagina: 1 Toekomstvisie voor Noord-Beveland BEN is bezig met de ontwikkeling van een lange(re)termijnvisie voor Noord-Beveland. Daarbij maken wij o.a. gebruik van de

Nadere informatie

Ons hoogste doel. Dit is onze missie

Ons hoogste doel. Dit is onze missie 20 19 23 Dit is onze missie Ons hoogste doel Ieder kind moet veilig, gezond, gelukkig en kansrijk op kunnen groeien. Onze scholen spelen daarin een essentiële rol. Wij bieden een prettige, veilige en duurzame

Nadere informatie

In deze brief informeren wij u over de ontstane situatie bij de Stichting Edudelta Onderwijsgroep (hierna: Edudelta).

In deze brief informeren wij u over de ontstane situatie bij de Stichting Edudelta Onderwijsgroep (hierna: Edudelta). >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag.. Middelbaar Beroeps Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500

Nadere informatie

VERTROUWEN IS DE BASIS

VERTROUWEN IS DE BASIS VERTROUWEN IS DE BASIS 1 STICHTING ALGEMEEN BIJZONDERE SCHOLENGROEP AMSTERDAM 2 INHOUDSOPGAVE Voorwoord 1 Inleiding 2 Missie, visie, kernwaarden en motto 2 Onze scholen 4 Strategie en aanpak 7 ABSA beleidspunten

Nadere informatie

Visie op burgerschap en sociale integratie

Visie op burgerschap en sociale integratie Visie op burgerschap en sociale integratie CNS De Regenboog Inleiding Tegenwoordig leven we in een multiculturele samenleving. Burgerschap is in toenemende mate belangrijk geworden. Kennis hebben over

Nadere informatie

NOTITIE SAMENVOEGING/SAMENWERKINGSSCHOLEN. : Harm Jan Urbach. : Metrium. : ter verspreiding AUTEUR(S)

NOTITIE SAMENVOEGING/SAMENWERKINGSSCHOLEN. : Harm Jan Urbach. : Metrium. : ter verspreiding AUTEUR(S) NOTITIE SAMENVOEGING/SAMENWERKINGSSCHOLEN AUTEUR(S) : Harm Jan Urbach BESTANDSNAAM : notitie samenwerkingsscholen VNG.docx VERSIE : 1.0 BRON : Metrium STATUS : ter verspreiding DOCUMENTDATUM : 20 juni

Nadere informatie

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt: Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan

Nadere informatie

Verwonderen Ontdekken Onderzoeken

Verwonderen Ontdekken Onderzoeken Verwonderen Ontdekken Onderzoeken Op reis naar toekomstvaardige leerlingen! Visiedocument Samenwerkingsschool de Nijewier Tjalleberd Datum: 25 maart 2019 Versie: vastgesteld Inhoudsopgave 1. Inleiding...

Nadere informatie

Grijp krimp aan om de kwaliteit te verbeteren. Meer lucht voor onderwijs in krimpregio s. Foto s Hans Roggen. 6 podium _ februari 2014

Grijp krimp aan om de kwaliteit te verbeteren. Meer lucht voor onderwijs in krimpregio s. Foto s Hans Roggen. 6 podium _ februari 2014 Grijp krimp aan om de kwaliteit te verbeteren Meer lucht voor onderwijs in krimpregio s 6 podium _ februari 2014 Foto s Hans Roggen In 2013 nam niet alleen het aantal basisschoolleerlingen af (met maar

Nadere informatie

Willem de Zwijgerschool Een wereldplek om te groeien. Strategisch Beleidsplan

Willem de Zwijgerschool Een wereldplek om te groeien. Strategisch Beleidsplan Willem de Zwijgerschool Een wereldplek om te groeien Strategisch Beleidsplan 2015-2019 Missie Midden in de wijk biedt de school een uitdagende omgeving voor kinderen om uit te groeien tot verantwoorde

Nadere informatie

Samenvatting tevredenheidsmeting ouders

Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Hierbij ontvangt u van mij een samenvatting van de uitkomsten van de tevredenheidsmeting, die begin november is afgenomen. We hebben deze in het team en met de MR

Nadere informatie

Korte versie beleidsplan

Korte versie beleidsplan Korte versie beleidsplan 2015 2019 Voorwoord In dit strategisch beleidsplan Ieder talent blijft tellen beschrijft de Stichting Archipel Scholen de richting waarin de organisatie zich de komende vier jaar

Nadere informatie

1 Behoud van de laatste school in het dorp binnen het huidige bestuur

1 Behoud van de laatste school in het dorp binnen het huidige bestuur Bijlage 1 opties behoud laatste school in een dorp In deze bijlage schets ik opties voor het behoud van de laatste school in een dorp binnen het huidige bestuur (1) en opties voor het behoud van de laatste

Nadere informatie

Passend Onderwijs in Friesland. hoe zit dat precies

Passend Onderwijs in Friesland. hoe zit dat precies Passend Onderwijs in Friesland hoe zit dat precies Passend Onderwijs is de nieuwe manier waarop in het onderwijs extra ondersteuning aan leerlingen met leer- of ontwikkelingsmoeilijkheden wordt gegeven.

Nadere informatie

Actief Burgerschap. N.bs Het Blokland. N.bs Het Blokland. Zwarte Dijkje PB Noordscheschut

Actief Burgerschap. N.bs Het Blokland. N.bs Het Blokland. Zwarte Dijkje PB Noordscheschut Actief Burgerschap N.bs Het Blokland N.bs Het Blokland Zwarte Dijkje 31 7914 PB Noordscheschut 0528-341496 Hetblokland@primenius.nl Naam school Het Blokland Adres Zwarte Dijkje 31 Postcode 7914 PB Noordscheschut

Nadere informatie

Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid

Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid Strategisch beleidsplan O2A5 De dialoog als beleid Bij de tijd, open, boeiend en passend, dat zijn zowel het onderwijs als de werkwijze van O2A5. We hebben dan ook gekozen voor een vernieuwende en eigentijdse

Nadere informatie

. De school uitgangspunten en visie. 1.1. Naam en logo. De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22).

. De school uitgangspunten en visie. 1.1. Naam en logo. De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22). . De school uitgangspunten en visie 1.1. Naam en logo De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22). Het betekent: de Heer heeft ons ruimte gemaakt. De Heer geeft ruimte om in vrede en liefde met

Nadere informatie

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool

Nadere informatie

Hieronder geven wij antwoord op een aantal vragen, die van belang kunnen zijn bij het kiezen van een school voor uw kind(eren).

Hieronder geven wij antwoord op een aantal vragen, die van belang kunnen zijn bij het kiezen van een school voor uw kind(eren). Waarom kiezen voor onze school? Het is geen gemakkelijke opgave, een goede basisschool te kiezen voor uw kind(eren). De basisschool vervult immers een belangrijke rol in de opvoeding en ontwikkeling van

Nadere informatie

Strijlandstraat 40 1755 Gooik-Strijland Tel. 054/56 78 05 Fax. 054/56 86 10

Strijlandstraat 40 1755 Gooik-Strijland Tel. 054/56 78 05 Fax. 054/56 86 10 Strijlandstraat 40 1755 Gooik-Strijland Tel. 054/56 78 05 Fax. 054/56 86 10 Pedagogisch project Gemeentelijke lagere school De Oester met extra sportaanbod blz. 2 Pedagogisch project : Element 1: Gegevens

Nadere informatie

Eerste klankbordgroep-bijeenkomst: Denkdok

Eerste klankbordgroep-bijeenkomst: Denkdok Eerste klankbordgroep-bijeenkomst: Denkdok Samenvatting van rapportage d.d. 8 oktober 2012 Kwaliteit in school en opvang Vraag: Wat zijn voor u belangrijke criteria in het kader van kwaliteit in school

Nadere informatie

WVS Consulting. Onderzoek toekomst RKBS Flamingo CBS Albert Schweitzer

WVS Consulting. Onderzoek toekomst RKBS Flamingo CBS Albert Schweitzer Onderzoek toekomst RKBS Flamingo CBS Albert Schweitzer Programma (1 uur) Welkom / voorstellen / toelichting bestuur Meer Primair (10 min.) Presentatie onderzoek Sjaak Verbree (30 min.) Vragen over de presentatie

Nadere informatie

VERDER IN LEREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2015 PUBLIEKSVERSIE

VERDER IN LEREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2015 PUBLIEKSVERSIE VERDER IN LEREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2015 PUBLIEKSVERSIE INHOUD Missie & visie 4 Het onderwijs voorbij 5 Kwaliteit vanuit identiteit 7 Werken vanuit passie 8 Elke leerling telt 10 Ondernemend en

Nadere informatie

UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS

UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS 0 6 UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS Krijgt het kind wat het nodig heeft? leerkracht Koester de nieuwsgierigheid van het kind, geef het kind regie en plan samen de leerdoelen. Koers Best Onderwijs 2016-2020

Nadere informatie

Morgen wordt alles beter, een volgende stap 8e Jaarcongres Bredeschool. Nieuwe Tijden 2012 23 mei 2012

Morgen wordt alles beter, een volgende stap 8e Jaarcongres Bredeschool. Nieuwe Tijden 2012 23 mei 2012 Morgen wordt alles beter, een volgende stap 8e Jaarcongres Bredeschool. Nieuwe Tijden 2012 23 mei 2012 Welke organisatie zijn wij? 12 scholen (13 scholen) Diversiteit: Dalton, Montessori, BAS, TOM,GIP

Nadere informatie

Actief Burgerschap

Actief Burgerschap Actief Burgerschap RK / PC Jenaplanbasisschool Kristalla 2015-2016 BRINBOX RK / PC Jenaplanbasisschool Kristalla Laan van het Kinholt 576 7823 HP Emmen 0591 622657 info@kristalla.nu Naam school Kristalla

Nadere informatie

Veel scholen stammen uit een tijd dat religie een belangrijke rol speelde. Ouders vinden de pedagogisch-didactische benadering echter steeds

Veel scholen stammen uit een tijd dat religie een belangrijke rol speelde. Ouders vinden de pedagogisch-didactische benadering echter steeds Veel scholen stammen uit een tijd dat religie een belangrijke rol speelde. Ouders vinden de pedagogisch-didactische benadering echter steeds belangrijker. De Onderwijsraad pleit voor ruimte om scholen

Nadere informatie

De schoolbrochure. Jenaplanschool Lieven Gevaert. van het GESUBSIDIEERD OFFICIEEL LAGER ONDERWIJS

De schoolbrochure. Jenaplanschool Lieven Gevaert. van het GESUBSIDIEERD OFFICIEEL LAGER ONDERWIJS De schoolbrochure van het GESUBSIDIEERD OFFICIEEL LAGER ONDERWIJS Jenaplanschool Lieven Gevaert 2017-2018 1 Inhoudsopgave 1. Het pedagogisch project van Jenaplanschool Lieven Gevaert... 3 1.1. Inleiding

Nadere informatie

Oudertevredenheidsonderzoek maart 2015

Oudertevredenheidsonderzoek maart 2015 Analyse aantoonbaar beter onderwijs voor de Rossenberg Oudertevredenheidsonderzoek maart 015 Maeyke Wiggers, locatiedirecteur Rossenberg november 015 Inhoudsopgave Algemeen... 3 Ambities... 3 Resultaten...

Nadere informatie

COMPETENTIE 1: INTERPERSOONLIJK COMPETENT

COMPETENTIE 1: INTERPERSOONLIJK COMPETENT DE SBL competenties COMPETENTIE 1: INTERPERSOONLIJK COMPETENT De leraar primair onderwijs moet ervoor zorgen dat er in zijn groep een prettig leef- en werkklimaat heerst. Dat is de verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Profielschets. schooldirecteur cbs De Schatkaart

Profielschets. schooldirecteur cbs De Schatkaart Profielschets schooldirecteur cbs De Schatkaart Octant zoekt : Een inspirerend en visionair leider, die het nieuwe schoolconcept met enthousiasme en daadkracht gaat uitrollen om cbs De Schatkaart een bloeiende

Nadere informatie

Samen leven in het dorp Sociale cohesie voor wat het waard is. Don Weenink Rurale Sociologie

Samen leven in het dorp Sociale cohesie voor wat het waard is. Don Weenink Rurale Sociologie Samen leven in het dorp Sociale cohesie voor wat het waard is Don Weenink Rurale Sociologie Deze presentatie 1. Het onderzoek 2. Kenmerken van de onderzochte dorpen 3. Wat betekent de dorpsgemeenschap

Nadere informatie

Presentatie voor Gemeenteraad Kapelle

Presentatie voor Gemeenteraad Kapelle Presentatie voor Gemeenteraad Kapelle 17-01-2011 Stichting Facetscholen OBS de Tunnel OBS Wemeldinge OBS de Moolhoek Informatie aan ouders: Website-nieuwsbrief-schoolgidsbereikbaarheid!!! Ouderenquête

Nadere informatie

De Wierde. Toekomstplan voor het hart van ons dorp

De Wierde. Toekomstplan voor het hart van ons dorp De Wierde Toekomstplan voor het hart van ons dorp De Wierde kloppend hart van het dorp! 2 Waarom? Behoud van basisschool De Wierde in Adorp heeft grote invloed op de leefbaarheid van het dorp.,,als je

Nadere informatie

De kunst van samen vernieuwen

De kunst van samen vernieuwen De kunst van samen vernieuwen Cultuuragenda gemeente Zutphen 2016 Kunst, cultuur en erfgoed geven kleur aan Zutphen. Ze zorgen voor een leefbare en dynamische samenleving, sociale en economische vitaliteit

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

Beantwoording van de 7 vragen uit het Integraal afwegingskader voor beleid en regelgeving (IAK)

Beantwoording van de 7 vragen uit het Integraal afwegingskader voor beleid en regelgeving (IAK) Beantwoording van de 7 vragen uit het Integraal afwegingskader voor beleid en regelgeving (IAK) Het Integraal afwegingskader voor beleid en regelgeving bevat normen waaraan goed beleid of goede regelgeving

Nadere informatie

Werken aan onze toekomst!

Werken aan onze toekomst! Samen sterk Werken aan onze toekomst! mijn Dorp 2030 Tubbergen Februari 2017 U en Mijn Dorp 2030 Evaluatie themabijeenkomst Mijn Dorp 2030 Volop aan de gang! Zo ongeveer een jaar geleden zijn we gestart

Nadere informatie

Basisschool Develhoek steunt: Informatiefolder voor ouders

Basisschool Develhoek steunt: Informatiefolder voor ouders Basisschool Develhoek steunt: Informatiefolder voor ouders Ons team bestaat uit gepassioneerde en ervaren mensen, die het onderwijs aan uw kind een warm hart toedragen. Een woord vooraf Betekenisvol werk.

Nadere informatie

F.A.Q. / Veel gestelde vragen

F.A.Q. / Veel gestelde vragen F.A.Q. / Veel gestelde vragen F.A.Q / Veel gestelde vragen. Wat is Onderwijs + Jij? Onderwijs + Jij op Het Palet helpt kinderen om hun unieke talenten te ontwikkelen en gebruikt daarbij de nieuwste technologieën.

Nadere informatie

Onderwijs in Wat willen de ouders van Nederland?

Onderwijs in Wat willen de ouders van Nederland? Onderwijs in 2017-2021 Wat willen de ouders van Nederland? Geachte leden van de programmacommissie, Bijgaand treft u de input aan van Ouders & Onderwijs voor het verkiezingsprogramma van uw partij voor

Nadere informatie

Dwarsdwarsdwars hhhhhhhhhhhhhhh

Dwarsdwarsdwars hhhhhhhhhhhhhhh Dwarsdwarsdwars hhhhhhhhhhhhhhh De waarde van onderwijs oktober 2013 lllllllllllllll dwarsdwarsdwars Inleiding De tijd dat het onderwijs alleen maar gericht was op het overdragen van kennis en vaardigheden

Nadere informatie

Internetconsultatie IAK

Internetconsultatie IAK Internetconsultatie IAK Beantwoording van de 7 vragen uit het Integraal afwegingskader voor beleid en regelgeving (IAK) 1. Wat is de aanleiding? Elk kind heeft recht op onderwijs dat hem tot zijn recht

Nadere informatie

De bieb in De buurt 2

De bieb in De buurt 2 De bieb in de buurt 2 Inleiding De bibliotheek is een plek waar kennis, informatie, mooie verhalen en inspiratie voor het oprapen liggen. De bibliotheek dient als trefpunt in de buurt. Het is een plek

Nadere informatie

Pestprotocol Daltonbasisschool het Parelhof Purmerend.

Pestprotocol Daltonbasisschool het Parelhof Purmerend. Pestprotocol Daltonbasisschool het Parelhof Purmerend. Het Parelhof is een Daltonbasisschool. Missie "Daltononderwijs is iedere leerling gegund" Daltononderwijs staat voor een brede vorming (zowel cognitief,

Nadere informatie

Opstel Levensbeschouwing Onderzoek scholen

Opstel Levensbeschouwing Onderzoek scholen Opstel Levensbeschouwing Onderzoek scholen 0 Opstel door Hans 939 woorden keer beoordeeld 19 juni 2018 Vak Levensbeschouwing Eindopdracht Levensbeschouwing Verschillende schoolsystemen uitpluizen/vergelijken

Nadere informatie

EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS

EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS Een school met talentuitdagend onderwijs Een basisschool kiezen is moeilijk. Er is zoveel om op te letten. Is de school wat zij lijkt? Van buiten kan een schoolgebouw

Nadere informatie

ENGELS als Tweede Taal

ENGELS als Tweede Taal ENGELS als Tweede Taal o.b.s. De Drift de Pol 4a 9444 XE Grolloo 0592-501480 drift@primah.org Inhoudsopgave Inhoud: 1. Inleiding 2. Keuze voor de Engelse taal (Why English?) 3. Vroeg vreemde talenonderwijs

Nadere informatie

Community arts en cultuureducatie. Gudrun Beckmann, Amsterdam 6 februari 2013

Community arts en cultuureducatie. Gudrun Beckmann, Amsterdam 6 februari 2013 Community arts en cultuureducatie Gudrun Beckmann, Amsterdam 6 februari 2013 Hoe kunnen cultuureducatie en community arts elkaar versterken, specifiek bij gemeenschappen in transitie Aanleiding: Onderzoeksarena

Nadere informatie

Tussenevaluatie Onderwijs en kinderopvangvoorzieningen op Noord-Beveland:

Tussenevaluatie Onderwijs en kinderopvangvoorzieningen op Noord-Beveland: Tussenevaluatie Onderwijs en kinderopvangvoorzieningen op Noord-Beveland: borging kwaliteit en bereikbaarheid in tijden van krimp Deze tussenevaluatie is tot stand gekomen met medewerking van: Agnes de

Nadere informatie

Onderwijs met een hart. 1 Strategische agenda strategie agenda

Onderwijs met een hart. 1 Strategische agenda strategie agenda Onderwijs met een hart Strategische agenda 2014-2018 1 Strategische agenda 2014-2018 strategie agenda 2014-2018 1 17-07-2014 13:31:06 Onderwijs met een hart In deze brochure presenteren wij als Onderwijsgroep

Nadere informatie

Planmatig samenwerken met ouders

Planmatig samenwerken met ouders Ouderparticipatie Team Planmatig samenwerken met ouders Samen vooruit! Tamara Wally Tamara Wally (MSc.) is werkzaam bij de CED- Groep. Ze werkte mee aan de publicatie Samen vooruit, over planmatig werken

Nadere informatie

Vorm en inhoud geven aan burgerschap. MaatschapJIJ, passie voor vorming CNV Onderwijs, 30 januari 2013

Vorm en inhoud geven aan burgerschap. MaatschapJIJ, passie voor vorming CNV Onderwijs, 30 januari 2013 Vorm en inhoud geven aan burgerschap MaatschapJIJ, passie voor vorming CNV Onderwijs, 30 januari 2013 Inhoud Inleiding Bespiegelingen burgerschap Praktische middelen: - Kijk in mijn wijk - Geen grapjes

Nadere informatie

Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter

Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter Onze ideologie We zien iedereen als uniek en waardevol. Ieder kind heeft talenten en samen gaan we die ontdekken en ontwikkelen. Hierdoor kunnen

Nadere informatie

Ieder kind is uniek! Zoals jij is er maar één! Wij helpen jou op weg jezelf te worden!...kiezen voor een goede school!

Ieder kind is uniek! Zoals jij is er maar één! Wij helpen jou op weg jezelf te worden!...kiezen voor een goede school! Ieder kind is uniek! Zoals jij is er maar één! Wij helpen jou op weg jezelf te worden!! m o welk...kiezen voor een goede school! INFORMATIE Via deze folder willen wij u een beeld geven van het jenaplanonderwijs

Nadere informatie

Onderzoeksresultaten en interpretatie klanttevredenheidsonderzoek 2009

Onderzoeksresultaten en interpretatie klanttevredenheidsonderzoek 2009 Onderzoeksresultaten en interpretatie klanttevredenheidsonderzoek 2009 1 Inleiding: In dit resumé geven wij u inzicht in de resultaten van het klanttevredenheidsonderzoek van 2009. Het gehele rapport omvat

Nadere informatie

Nr. 2007-088 Houten, 4 december 2007. Onderwerp: Kaderstellende nota met visie en uitgangspunten voor de brede school ontwikkeling in Houten

Nr. 2007-088 Houten, 4 december 2007. Onderwerp: Kaderstellende nota met visie en uitgangspunten voor de brede school ontwikkeling in Houten Nr. 2007-088 Houten, 4 december 2007 Aan de gemeenteraad Onderwerp: Kaderstellende nota met visie en uitgangspunten voor de brede school ontwikkeling in Houten Beslispunten: 1. In te stemmen met de kaderstellende

Nadere informatie

Strategisch Visie Stichting voor Christelijk Praktijkonderwijs voor Hardenberg & omgeving 2015-2018

Strategisch Visie Stichting voor Christelijk Praktijkonderwijs voor Hardenberg & omgeving 2015-2018 Strategisch Visie Stichting voor Christelijk Praktijkonderwijs voor Hardenberg & omgeving 2015-2018 Ontwikkeling van Talent door ontwikkeling van eigen Kracht Hardenberg, 27 januari 2015 1 Inleiding Nadat

Nadere informatie

...paspoort naar grenzeloos onderwijs...

...paspoort naar grenzeloos onderwijs... OBS Waarom kiest u voor De Border? Engelse taal in elk lokaal! Wij bereiden onze leerlingen erop voor om goed te functioneren in de hedendaagse samenleving, die zowel binnen als buiten de Nederlandse grenzen

Nadere informatie

Samen Sterk Voor Uw Belang

Samen Sterk Voor Uw Belang Samen Sterk Voor Uw Belang Verkiezingsprogramma GemeenteBelangen 2014 2018 Speerpunten www.gemeentebelangen-aalten.nl Samen sterk voor uw belang Verkiezingsprogramma 2014 2018 GemeenteBelangen werkt actief

Nadere informatie

Een Daltonschool waar kinderen groeien! Dalton

Een Daltonschool waar kinderen groeien! Dalton Een Daltonschool waar kinderen groeien! Dalton Professionele opvang voor, tijdens en na school Bewegen heeft aandacht De Oosterboerschool is een sportactieve school en dus heeft bewegen op onze school

Nadere informatie

Profielschets directeur Archipelschool de Tweemaster-Kameleon Jan de Priesterstraat CH Oost-Souburg T:

Profielschets directeur Archipelschool de Tweemaster-Kameleon Jan de Priesterstraat CH Oost-Souburg T: Partner binnen Dalton Kind Centrum Oost-Souburg. Archipelbasisschool Tweemaster-Kameleon Daltonschool SterQ! Voltijds-afdeling voor hoogbegaafde kinderen. Partner binnen Dalton Kind Centrum Oost-Souburg.

Nadere informatie

Verslag rapportage Behoud van onderwijs & kinderopvang in Farmsum. Sjoerd Sol projectleider Kindvoorzieningen KNM feb 2013

Verslag rapportage Behoud van onderwijs & kinderopvang in Farmsum. Sjoerd Sol projectleider Kindvoorzieningen KNM feb 2013 Verslag rapportage Behoud van onderwijs & kinderopvang in Farmsum Sjoerd Sol projectleider Kindvoorzieningen KNM feb 2013 Farmsum = Farmsum Agenda avond Opening Proces & inhoud conceptrapport Conclusies

Nadere informatie

Ontdek waar een kleine school groot in is.

Ontdek waar een kleine school groot in is. Ontdek waar een kleine school groot in is. Openbare basisschool De Bongerd is een kleine school. Gelukkig maar. Want klein is het nieuwe groot. Klein zijn biedt kansen om het anders te doen. Met meer aandacht

Nadere informatie

openbaar primair onderwijs breda

openbaar primair onderwijs breda openbaar primair onderwijs breda Hoogwaardig onderwijs dat past in deze tijd Markant Onderwijs staat voor kwaliteit in de openbare basisscholen in de gemeente Breda. Tien scholen/locaties met een unieke,

Nadere informatie

Visie muziekonderwijs en beeldende vorming Terneuzen

Visie muziekonderwijs en beeldende vorming Terneuzen Visie muziekonderwijs en beeldende vorming Terneuzen INHOUDSOPGAVE 1.0 INLEIDING... 3 2.0 UITGANGSPUNTEN ONDERZOEK EN DEFINITIE MUZIKALE EN BEELDENDE VORMING... 3 2.1 UITGANGSPUNTEN... 3 2.2 DEFINITIE

Nadere informatie

Onderwijs met een hart. Strategische agenda

Onderwijs met een hart. Strategische agenda Onderwijs met een hart Strategische agenda 2014-2018 1 Strategische agenda 2014-2018 Inhoud Onze missie 4 Onze kernwaarden 5 Onze identiteit 5 Maatschappelijke ontwikkelingen 6 Professionalisering 6 Passend

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 32 040 Wijziging van diverse onderwijswetten in verband met het invoeren van een fusietoets in het onderwijs (fusietoets in het onderwijs) Nr.

Nadere informatie

infogids 2013/2014 MASTER 1

infogids 2013/2014 MASTER 1 2013/2014 1 Vijftien beloften aan het kind 1 We beloven goed naar je te luisteren, als jij zegt wat je wilt leren. 2 We helpen je om goede vragen te stellen, zodat jij kunt bepalen wat je wilt leren. 3

Nadere informatie

Werken in het Lab Beleid verrijkingsklassen Stichting KBO Haarlem-Schoten (concept 2 oktober 2015)

Werken in het Lab Beleid verrijkingsklassen Stichting KBO Haarlem-Schoten (concept 2 oktober 2015) Werken in het Lab Beleid verrijkingsklassen Stichting KBO Haarlem-Schoten (concept 2 oktober 2015) 2015 1. Inhoud 1. Inhoud... 1 2. Woord vooraf... 2 3. Doelstelling van het Lab... 3 3.1. Visie... 3 3.2.

Nadere informatie

Datum: 2 december 2015 Onderwerp: Notaoverleg op 7 december 2015 over de Initiatiefnota van het lid Straus en over leerlingendaling in den brede

Datum: 2 december 2015 Onderwerp: Notaoverleg op 7 december 2015 over de Initiatiefnota van het lid Straus en over leerlingendaling in den brede Tweede Kamer der Staten-Generaal Vaste Commissie voor OCW Postbus 20018 2500 EA Den Haag Datum: 2 december 2015 Onderwerp: Notaoverleg op 7 december 2015 over de Initiatiefnota van het lid Straus en over

Nadere informatie

Directie. Vormgeving, Concept development. Administratie. Logistiek Sales Marketing

Directie. Vormgeving, Concept development. Administratie. Logistiek Sales Marketing Quickscan Danique Beeks Studentnummer: 2054232 Advanced Business Creation Stagebedrijf: JH Busines Promotions Bedrijfsbegeleider: John van den Heuvel Datum: 26 augustus 2013 JH Business Promotions heeft

Nadere informatie

Bewoners gaan het doen...

Bewoners gaan het doen... De complexiteit van de eenvoud De beproefde Vijf Sterrenmethode, gebaseerd op vijf stappen en bijbehorende werktechnieken, inspelend op toeval, emotie en overmacht van het werken aan de sociale ontwikkeling

Nadere informatie

Stichtingsdocument 2015-2016

Stichtingsdocument 2015-2016 T Stichtingsdocument 2015-2016 Swammerdamstraat 38bg 1091 RV Amsterdam T: 020 6 75 08 80 F: 020 6 70 84 56 info@skcnet.nl www.skcnet.nl 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1.Wat doet de organisatie... 3

Nadere informatie

Verbeterplan OBS De Winde

Verbeterplan OBS De Winde Verbeterplan OBS De Winde 2018-2019 Ouderversie 1.Inleiding Voor u ligt de ouderversie van het verbeterplan 2018-2019 van openbare basisschool De Winde te Nootdorp. Het verbeterplan 2018-2019 is met inbreng

Nadere informatie

Actieplan Veilige School 2015-2018

Actieplan Veilige School 2015-2018 Actieplan Veilige School 2015-2018 Inleiding De actieplannen Veilige School 1 van de afgelopen jaren hebben er voor gezorgd dat het onderwerp veiligheid goed op de kaart van het Haagse onderwijs staat.

Nadere informatie

RKBS St.Willibordusschool Zierikzee. Profielschets directeur

RKBS St.Willibordusschool Zierikzee. Profielschets directeur RKBS St.Willibordusschool Zierikzee Profielschets directeur Stichting Prisma INHOUD 1. Algemene informatie 2. Persoonsprofiel 3. Functieprofiel 4. De opdracht 5. Tijdpad 1. Algemene Informatie De St. Willibrordusschool

Nadere informatie

SchoolConnect. Een vriendschap tussen jullie school en een school in Ethiopië!

SchoolConnect. Een vriendschap tussen jullie school en een school in Ethiopië! SchoolConnect Een vriendschap tussen jullie school en een school in Ethiopië! SchoolConnect SchoolConnect is een programma van stichting Joni. Het is een samenwerkingsverband tussen scholen in Nederland

Nadere informatie

Veel gestelde vragen en de antwoorden m.b.t. 'scholen voor morgen'

Veel gestelde vragen en de antwoorden m.b.t. 'scholen voor morgen' Veel gestelde vragen en de antwoorden m.b.t. 'scholen voor morgen' 14 februari 2019 Vraag: Waarom is het proces van 'scholen voor morgen' eigenlijk nodig? Antwoord: Het proces 'scholen voor morgen' is

Nadere informatie

Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019

Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019 Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019 Onderwijsgroep PRIMO vpr Stichting voor Openbaar Primair Onderwijs Voorne-Putten en regio Kwaliteit op een hoger plan brengen Wie zijn we? Sinds 1

Nadere informatie