INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ERFGOED VAN DE INDUSTRIALISERING
|
|
- Benjamin Koster
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ERFGOED VAN DE INDUSTRIALISERING Leerlijn Erfgoed Thema Utopie Groep 7 en 8 10 oktober 2017
2 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Erfgoed Thema Utopie Groep 7 en 8 10 oktober oktober 2017 Dit document wordt regelmatig geactualiseerd. Kijk voordat u ermee aan de slag gaat op voor de nieuwste versie. Informatie voor de leerkracht is opgesteld ter verduidelijking van en aanvulling op de bijbehorende projectbeschrijving. Met beide documenten kunt u zelf uw lessen voorbereiden. Het project kan worden uitgevoerd in maximaal 68 lesuren van 45 minuten. Leerdoelen In hoofdstuk 3 vindt u de leerdoelen. Gezien de vakoverstijgende opzet van dit project, kunt u een aantal van deze doelen ook gebruiken bij het registreren van doelen bij andere leergebieden. Elementen binnen dit project die in andere leergebieden aan de orde komen, kunt u ook terugvinden in hoofdstuk 10 (Nederlandse taal) en in hoofdstuk 11 (Gerelateerde leergebieden). Benodigdheden In hoofdstuk 5 vindt u een lijst met benodigdheden die u kunt gebruiken bij het uitvoeren van dit project. In deze lijst kunt u materialen tegenkomen die niet in de projectbeschrijving staan. Deze extra materialen zijn opgenomen zodat u een keuze kunt maken uit meerdere mogelijkheden. Naast de lijst met benodigdheden vindt u een lijst met bronnen die overeenkomen met de genoemde bronnen in de projectbeschrijving. Didactische werkvormen Bij de beschrijvingen van de didactische werkvormen in hoofdstuk 6 kunt u werkvormen tegenkomen die niet letterlijk terug te vinden zijn in de projectbeschrijving. Ook hier zijn deze extra werkvormen opgenomen zodat u een keuze kunt maken voor de uitvoering van uw lessen. 2
3 1. Korte beschrijving van het project Fabrieksgebouwen, bruggen, molens en stations herinneren vaak aan een periode van meer dan 150 jaar geleden. Het zijn overblijfselen van een tijd dat mensen voor het eerst met behulp van machines dingen gingen maken of zich er door lieten voortbewegen. Zij dachten daarmee de wereld naar hun hand te zetten. Soms worden deze symbolen van de industrialisering nog steeds gebruikt. Andere gebouwen of voorwerpen worden op een nieuwe manier ingezet. In dit project worden verschillende aspecten van dit industriële erfgoed uitgelicht. Deelproject 1 gaat over oude fabrieksgebouwen die vandaag de dag nog steeds in Den Haag aanwezig zijn. Vaak krijgen deze een nieuwe functie en wordt er op een romantische, nostalgische manier gekeken naar deze fabrieken, waar over het algemeen toch hard en vuil werk werd uitgevoerd. In deelproject 2 wordt gekeken naar oude vervoers en transportmiddelen die in Den Haag nog steeds in gebruik zijn. Wat maakt deze vervoersmiddelen zo bijzonder en tegen wat voor problemen loop je aan bij het bewaren van dit soort erfgoed dat nog steeds wordt gebruikt? Het derde deelproject gaat over de opkomst van massaproducten als gevolg van de industrialisering. In Den Haag zijn diverse oude winkelpanden die herinneren aan deze historische ontwikkeling. Hoe ga je om met het bewaren van voorwerpen die deze massaproductie heeft voortgebracht. En in hoeverre begint de 20eeeuwse winkelcultuur op zichzelf erfgoed te worden? 2. Leerinhouden Industrieel erfgoed, herbestemming, monumenten, massacultuur 3. Leerdoelen Kennis De leerling: leert welke sporen van de industrialisering in Den Haag zijn te vinden. leert dat industrieel erfgoed in de huidige tijd vaak een andere functie krijgt. leert dat alledaagse gebouwen en objecten ook van historische waarde kunnen zijn. Inzicht De leerling: verwerft inzicht in het proces van het behoud van industrieel erfgoed in het heden. Vaardigheden De leerling: verzamelt en analyseert informatie via verschillende bronnen over plekken in de stad vertaalt deze informatie naar een eigen product/ werkstuk ste eeuwse competenties Communiceren Doelgericht informatie uitwisselen Samenwerken Onderhandelen en afspraken maken Effectief communiceren 3
4 Kritisch denken Informatie interpreteren, analyseren en synthetiseren Mediawijsheid Zoeken naar bronnen en informatie 5. Benodigdheden Algemeen Klaslokaal Digibord Computer Introductie Affiche met schoolregels van 1910 Oriëntatie Deelopdracht 1 Postervellen (Kleuren)printer Tekengerei Markers Lijm Scharen Deelopdracht 2 Postervellen (Kleuren)printer Tekengerei Markers Lijm Scharen Schrijfpapier Schrijfgerei Deelopdracht 3 Postervellen (Kleuren)printer Tekengerei Markers Lijm Scharen Schrijfpapier Schrijfgerei 6. Didactische werkvormen Informatie volgt binnenkort. 4
5 7. Projectplanning Introductie project: Filosofisch gesprek: Oriëntatie: Deelopdracht 1: Deelopdracht 2: Deelopdracht 3: 30 minuten 15 minuten 30 minuten 90 minuten 90 minuten 90 minuten 8. Bezoek culturele activiteit / culturele activiteit in de school Bij de uitvoering van het project is een bezoek aan een voorstelling, tentoonstelling of vaste collectie in een Haagse culturele instelling van grote meerwaarde. Bij elk project is een wisselend aanbod van culturele activiteiten beschikbaar. Raadpleeg de website van CultuurSchakel voor het actuele aanbod of laat u informeren door de culturele instellingen. 9. Kunstenaar in de klas Bij de uitvoering van het project kan een kunstenaar betrokken worden. Raadpleeg hiervoor de website van CultuurSchakel. 10. Nederlandse taal in het project Industrialisering Herbestemming Functioneel Transport Historische waarde 11. Gerelateerde leergebieden Geschiedenis Kennis over de industrialisering sinds de 19e eeuw Nederlands Vergroten woordenschat Aardrijkskunde Inrichting stedelijke gebieden 12. Bronnen Introductie Schoolregels uit 1910 (zoek op Youtube naar school regels 1910) Oriëntatie Histocliops: De industriële revolutie Tijdlijn 5
6 Prehistorie 50 v. C 3000 v. C. 500 na C nu 15. Promotie Fotografeer geslaagde werkstukken van leerlingen en zet deze foto s op de website van uw school. 16. Van de Haagse collega s Informatie volgt binnenkort. 17. Ouderbetrokkenheid Bijdrage ouders: begeleiden bij maken wandeling(en) bij de diverse deelopdrachten en interviewen winkelmedewerker. 18. Bijlagen Informatie volgt binnenkort. 6
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT TEKST IN BEELD
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT TEKST IN BEELD Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 3 en 4 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 3 en 4 Maart 2016
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT FANTASTISCHE REIZEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT FANTASTISCHE REIZEN Leerlijn Literatuur Thema Utopie Groep 78 14 december 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Literatuur Thema Utopie Groep 78 14 december 2016 Let
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT PRIVACY, NOODZAKELIJK OF NIET?
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT PRIVACY, NOODZAKELIJK OF NIET? Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 7 en 8 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 7
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT RAAR
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT RAAR Leerlijn Interdisciplinair Thema Identiteit Groep 5 en 6 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Interdisciplinair Thema Identiteit Groep 5 en 6 Werkversie Dit document
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DURF
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DURF Leerlijn Interdisciplinair Thema Identiteit Groep 7 en 8 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Interdisciplinair Thema Identiteit Groep 7 en 8 Werkversie Dit document
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT UTOPISCHE GAMEWERELD
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT UTOPISCHE GAMEWERELD Leerlijn Literatuur Thema Utopie Groep 56 juni 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Literatuur Thema Utopie Groep 56 juni 2017 Let op: dit is
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IK SPEEL
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IK SPEEL Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 1 en 2 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 1 en 2 Maart 2016 Dit document wordt
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT WIJ ZIJN BIJZONDER
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT WIJ ZIJN BIJZONDER Leerlijn Literatuur Thema Identiteit Groep 3 en 4 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Literatuur Thema Identiteit Groep 3 en 4 Maart 2016
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT STOUT
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT STOUT Leerlijn Interdisciplinair Thema Identiteit Groep 1 en 2 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Interdisciplinair Thema Identiteit Groep 1 en 2 Let op: dit is een werkversie
Nadere informatiePROJECT INDUSTRIEEL ERFGOED
Projectbeschrijving voor de leerkracht PROJECT INDUSTRIEEL ERFGOED Leerlijn Cultureel erfgoed Thema Utopie Groep 7 en 8 Feb 2018 Klaar voor de start? Gebruik de digitale versie van dit project. Download
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HISTORISCHE PLEKKEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HISTORISCHE PLEKKEN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 5 en 6 september 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT #TIJDSTREAM
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT #TIJDSTREAM Leerlijn Interdisciplinair Thema Utopie Groep 7 en 8 juni 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Interdisciplinair Thema Utopie Groep 7 en 8 juni 2017 Dit
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MIJN DIER
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MIJN DIER Leerlijn Muziek Thema Identiteit Groep 1 en 2 Mei 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Muziek Thema Identiteit Groep 1 en 2 Mei 2017 Dit document wordt regelmatig
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DOOR, ONDER EN OVER
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DOOR, ONDER EN OVER Leerlijn Dans Thema Onze Stad Groep 3 en 4 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Dans Thema Onze Stad Groep 3 en 4 april 2017 Werkversie Dit
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT VERHALEN IN DE MUZIEK
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT VERHALEN IN DE MUZIEK Leerlijn Muziek Thema Identiteit Groep 3 en 4 Mei 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Muziek Thema Identiteit Groep 3 en 4 Mei 2017 Met deze
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IN RAP EN ROER
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IN RAP EN ROER Leerlijn Muziek Thema Identiteit Groep 7 en 8 Mei 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Muziek Thema Identiteit Groep 7 en 8 Mei 2017 Met deze informatie
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DANSEN ALS EEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DANSEN ALS EEN Leerlijn Dans Thema Identiteit Groep 3 en 4 April 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Dans Thema Identiteit Groep 3 en 4 April 2016 Let op: dit is
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DANS & SPORT
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DANS & SPORT Leerlijn Dans Thema Identiteit Groep 5 en 6 April 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Dans Thema Identiteit Groep 5 en 6 April 2016 Let op: dit is een
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT SCHATTIG SPELEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT SCHATTIG SPELEN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 1 en 2 September 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Dit document wordt regelmatig geactualiseerd. Kijk voordat
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DANS & SPORT
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DANS & SPORT Leerlijn Dans Thema Identiteit Groep 5 en 6 April 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Dans Thema Identiteit Groep 5 en 6 April 2016 Dit document wordt
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HET VERDWENEN VERHAAL
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HET VERDWENEN VERHAAL Leerlijn Interdisciplinair Thema Verhalen Groep 3 en 4 26 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Interdisciplinair Thema Verhalen Groep 3
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT SAMEN ÉÉN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT SAMEN ÉÉN Leerlijn Dans Thema Identiteit Groep 7 en 8 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Dans Thema Identiteit Groep 7 en 8 Maart 2016 Dit document wordt regelmatig
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT PERSPECTIEF
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT PERSPECTIEF Leerlijn Literatuur Thema Onze Stad Groep 56 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Literatuur Thema Onze Stad Groep 56 april 2017 Dit document wordt
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT WIJ ZIJN BIJZONDER
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT WIJ ZIJN BIJZONDER Leerlijn Literatuur Thema Identiteit Groep 3 en 4 29 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Literatuur Thema Identiteit Groep 3 en 4 29 april
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ECHT IETS VOOR MIJ
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ECHT IETS VOOR MIJ Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 7 en 8 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 7 en 8 Maart 2016 Dit
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT SCHATTIG SPELEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT SCHATTIG SPELEN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 1 en 2 12 januari 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 1
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MAAKBAARHEID ALS UTOPIE
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MAAKBAARHEID ALS UTOPIE Leerlijn Interdisciplinair Thema Utopie Groep 1 en 2 juni 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Interdisciplinair Thema Utopie Groep 1 en 2
Nadere informatieMentor Datum Groep Aantal lln
Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder Student(e) Klas Stageschool Plaats Dilia Couwenberg P14EhvADT t Startblok Eindhoven Mentor
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT TEKST IN BEELD
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT TEKST IN BEELD Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 3 en 4 27 april 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 3 en 4 27 april
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HAAGSE BOODSCHAPPEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HAAGSE BOODSCHAPPEN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Onze Stad Groep 1 en 2 27 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Onze Stad Groep 1
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HET VERDWENEN VERHAAL
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HET VERDWENEN VERHAAL Leerlijn Interdisciplinair Thema Verhalen Groep 1 en 2 25 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Interdisciplinair Thema Verhalen Groep 1
Nadere informatieTeamtraining MEER DOEN MET JE CULTURELE OMGEVING
Teamtraining MEER DOEN MET JE CULTURELE OMGEVING Agenda 1. Wat is onze culturele omgeving? (30 min) -introductie -wat doen we al? -kunnen we de culturele omgeving definiëren? 2. Waarom willen we er iets
Nadere informatieMentor Datum Groep Aantal lln
Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder Student(e) Klas Stageschool Plaats Dilia Couwenberg P14EhvADT t Startblok Eindhoven Mentor
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HET VERDWENEN VERHAAL
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HET VERDWENEN VERHAAL Leerlijn Interdisciplinair Thema Verhalen Groep 7 en 8 26 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Interdisciplinair Thema Verhalen Groep 7
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ZO BEN IK
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ZO BEN IK Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 5 en 6 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 5 en 6 Maart 2016 Dit document
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MIJN LETTERS
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MIJN LETTERS Leerlijn Literatuur Thema Identiteit Groep 1 en 2 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Literatuur Thema Identiteit Groep 1 en 2 Maart 2016 Dit document
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT VAN A NAAR B
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT VAN A NAAR B Leerlijn Literatuur Thema Onze Stad Groep 12 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Literatuur Thema Onze Stad Groep 12 april 2017 Dit document wordt
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DANSEN ALS EEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DANSEN ALS EEN Leerlijn Dans Thema Identiteit Groep 3 en 4 April 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Dans Thema Identiteit Groep 3 en 4 April 2016 Dit document wordt
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HAAGSE SKYLINE
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HAAGSE SKYLINE Leerlijn Beeldend Thema Onze Stad Groep 7 en 8 22 mei 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Beeldend Thema Onze Stad Groep 7 en 8 22 mei 2017 Dit document
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HISTORISCHE PLEKKEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HISTORISCHE PLEKKEN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 5 en 6 30 april 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT PRIVACY: NOODZAAK OF NIET?
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT PRIVACY: NOODZAAK OF NIET? Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 7 en 8 27 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 7
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IK SPEEL DUS IK BEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IK SPEEL DUS IK BEN Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 5 en 6 26 april 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 5 en 6 26 april 20166
Nadere informatieGratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8
Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Cultuuronderwijs op zijn Haags Met het project Cultuuronderwijs op zijn Haags (COH) zorgen
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MET DE MODE MEE
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MET DE MODE MEE Leerlijn Erfgoed Thema Onze Stad Groep 3 en 4 27 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Erfgoed Thema Onze Stad Groep 3 en 4 27 april 2017 Dit
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT BIJ MIJ IN DE BUURT
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT BIJ MIJ IN DE BUURT Leerlijn Muziek Thema Onze Stad Groep 5 en 6 24 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Muziek Thema Onze Stad Groep 5 en 6 24 april 2017 Dit
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING EVEN VOORSTELLEN
PROJECTBESCHRIJVING EVEN VOORSTELLEN Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 7 en 8 6 oktober 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 7 en 8 6 oktober 2016 Deze projectbeschrijving
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IK SPEEL
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IK SPEEL Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 1 en 2 26 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 1 en 2 26 april 2017 Dit document
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING DE WIJK IN
PROJECTBESCHRIJVING DE WIJK IN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 3 en 4 30 september 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 3 en 4 30 september
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DEN HAAG HOFSTAD
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DEN HAAG HOFSTAD Leerlijn Erfgoed Thema Onze Stad Groep 5 en 6 27 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Erfgoed Thema Onze Stad Groep 5 en 6 27 april 2017 Dit
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DIT BEN IK
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DIT BEN IK Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 3 en 4 26 april 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 3 en 4 26 april 2016 Dit document
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DAT BEN JIJ
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DAT BEN JIJ Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 1 en 2 3 november 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 1 en 2 3 november 2016
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING EVEN VOORSTELLEN
PROJECTBESCHRIJVING EVEN VOORSTELLEN Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 7 en 8 Mei 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 7 en 8 Mei 2016 Deze projectbeschrijving
Nadere informatieArcheologie op school. Handleiding voor de leerkracht
Archeologie op school Handleiding voor de leerkracht 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Aan de slag: verkorte handleiding 4 3. Verantwoording 5 Archeologie en erfgoededucatie 5 Kerndoelen 5 Didactisch concept
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN
PROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 5 en 6 12 oktober 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 5 en 6
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HET SPEELTUINJOURNAAL
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HET SPEELTUINJOURNAAL Leerlijn Mediacultuur Thema Onze Stad Groep 3 en 4 27 februari 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Mediacultuur Thema Onze Stad Groep 3 en 4
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IK HOOR, IK HOOR
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IK HOOR, IK HOOR Leerlijn Interdisciplinair Thema Onze Stad Groep 3 en 4 Februari 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Interdisciplinair Thema Onze Stad Groep 3 en
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ZIT DAT ZO?
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ZIT DAT ZO? Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 5 en 6 29 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 5 en 6 29 april 2017
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IK MAAK
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IK MAAK Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 7 en 8 26 april 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 7 en 8 26 april 20166 Dit document
Nadere informatiePROJECT SYMBOLISCHE VERHALEN
projectbeschrijving voor de leerkracht PROJECT SYMBOLISCHE VERHALEN Leerlijn Erfgoed Thema Verhalen Groep 1 en 2 September 2018 Klaar voor de start? Gebruik de digitale versie van dit project. Download
Nadere informatiex x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Jaarplan GESCHIEDENIS Algemene doelstellingen Eerder gericht op kennis en inzicht 6 A1 A2 A3 A4 A5 Kunnen hanteren van een vakspecifiek begrippenkader en concepten, nodig om zich van het verleden een wetenschappelijk
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MIJN BOOMHUT
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MIJN BOOMHUT Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 1 en 2 27 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Mediacultuur Thema Identiteit Groep 1 en 2 27 april
Nadere informatiePROJECT RECHT EN ONRECHT
projectbeschrijving voor de leerkracht PROJECT RECHT EN ONRECHT Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 7 en 8 januari 2018 Klaar voor de start? Gebruik de digitale versie van dit project. Download
Nadere informatieWillibrordus: cultuur in ons hart
1. Willibrordus: cultuur in ons hart De huidige maatschappij vraagt om creatieve burgers die nieuwe ideeën kunnen bedenken en uitwerken. Daarom mag je op de Willibrordus door spelen wijs(er) worden! Kom
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT BIJ ONS THUIS
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT BIJ ONS THUIS Leerlijn Muziek Thema Onze Stad Groep 1 en 2 24 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Muziek Thema Onze Stad Groep 1 en 2 24 april 2017 Dit document
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT STADSGELUIDEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT STADSGELUIDEN Leerlijn Literatuur Thema Onze Stad Groep 34 maart 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Literatuur Thema Onze Stad Groep 34 maart 2017 Dit document wordt
Nadere informatieprojectbeschrijving voor de leerkracht PROJECT DE WIJK IN Leerlijn Erfgoed Thema Identiteit Groep 3 en 4 februari 2018
projectbeschrijving voor de leerkracht PROJECT DE WIJK IN Leerlijn Erfgoed Thema Identiteit Groep 3 en 4 februari 2018 Klaar voor de start? Gebruik de digitale versie van dit project. Download dit document
Nadere informatieCultuuronderwijs op zijn Haags
Cultuuronderwijs op zijn Haags De Haagse Ladekast U U R WI C U LT JS OP JN HAA GS ZI RONDE Doorlopende leerlijnen voor Haagse basisscholen in een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8
Nadere informatieLeerlijn Spreken h3. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/83287
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 28 april 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/83287 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatieErfgoedonderwijs. 1. Wat is erfgoed? 2. Waarom erfgoedonderwijs? 3. Erfgoedonderwijs en 21e eeuws leren. 4. Erfgoed in de klas voorbeelden
Erfgoedonderwijs 1. Wat is erfgoed? 2. Waarom erfgoedonderwijs? 3. Erfgoedonderwijs en 21e eeuws leren 4. Erfgoed in de klas voorbeelden ERFGOED DOEN! Wat is erfgoed? Wat is erfgoed? Definitie Materiële
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING SCHATTIG SPELEN
PROJECTBESCHRIJVING SCHATTIG SPELEN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 1 en 2 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 1 en 2 Maart 2016
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT KONING VAN DE STAD
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT KONING VAN DE STAD Leerlijn Theater Thema Onze Stad Groep 1 en 2 Mei 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Theater Thema Onze Stad Groep 1 en 2 Mei 2017 Dit document
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MIJN LETTERS
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT MIJN LETTERS Leerlijn Literatuur Thema Identiteit Groep 1 en 2 29 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Literatuur Thema Identiteit Groep 1 en 2 29 april 2017
Nadere informatieWillibrordus: cultuur in ons hart
1. Willibrordus: cultuur in ons hart De huidige maatschappij vraagt om creatieve burgers die nieuwe ideeën kunnen bedenken en uitwerken. Daarom mag je op de Willibrordus door spelen wijs(er) worden! Kom
Nadere informatieMUSEUMKLAS VAN HET JAAR 2014: DE OPDRACHTEN
MUSEUMKLAS VAN HET JAAR 2014: DE OPDRACHTEN Praktische informatie Tijdsduur: 2 uur (exclusief montagetijd) Lesdoel: Het op een originele manier verslag doen van het museumbezoek. Benodigdheden: Camera
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING ECHT IETS VOOR MIJ
PROJECTBESCHRIJVING ECHT IETS VOOR MIJ Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 7 en 8 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 7 en 8 Maart 2016 Deze projectbeschrijving
Nadere informatieINHOUD DE TIJDSWINKEL. groep 3-4 HOE MENSEN IN VERSCHILLENDE TIJDEN LEVEN
ERFGOEDEDUCATIE Het zinvol beleven van het erfgoed is een centraal begrip in de didactiek voor erfgoededucatie. Het werken met het erfgoed wordt gestuurd door het stellen van betekenisvolle vragen. De
Nadere informatieRealiseren van VOET in Geschiedenis: leren leren I II III Leren leren
Realiseren van VOET in Geschiedenis: leren leren I II III Leren leren Welke afspraken worden gemaakt om geschiedenis te studeren? Wordt dit opgevolgd per graad en van graad tot graad? Leren leren blijft
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT SAMEN IN DEN HAAG
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT SAMEN IN DEN HAAG Leerlijn Theater Thema Onze Stad Groep 5 en 6 20 maart 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Theater Thema Onze Stad Groep 5 en 6 20 maart 2017 Dit
Nadere informatieWillibrordus: cultuur in ons hart
Willibrordus: cultuur in ons hart De huidige maatschappij vraagt om creatieve burgers die nieuwe ideeën kunnen bedenken en uitwerken. Daarom mag je op de Willibrordus door spelen wijs(er) worden! Kom je
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING SCHATTIG SPELEN
PROJECTBESCHRIJVING SCHATTIG SPELEN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 1 en 2 11 oktober 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 1 en 2 11 oktober
Nadere informatieToets_Hfdst15_Educaties
Toets_Hfdst15_Educas Antwoorden Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: dinsdag 31 januari 2017 Tijd: 11:16 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,
Nadere informatieSamenvatting leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Utopie Kijk voor meer informatie op of neem contact op met uw cultuurcoach.
Groep 1-2 Project: Dromen s nachts gaat dromen vanzelf, maar met een klein beetje moeite lukt het ook overdag! Je kunt naar het verleden reizen of naar de toekomst flitsen. Alles is mogelijk. In de eerste
Nadere informatieStap 1: Onderwerp ( ontwerpprincipe: nieuwsgierigheid) (3.19) Stap 2: Sluit het aan op de school? (3.19)
Thema:. Quest 4 Didactisch model 10 stappen ontwerpen cultuuronderwijs. Stap 1: Onderwerp ( ontwerpprincipe: nieuwsgierigheid) Kies een onderwerp dat bij de ervaringen, ontwikkelingen en de thuis taal
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DAT HAD JE GEDROOMD
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT DAT HAD JE GEDROOMD Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 3 en 4 30 november 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 3 en 4 30 november
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT VAN ALLE MARKTEN THUIS
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT VAN ALLE MARKTEN THUIS Leerlijn Theater Thema Onze Stad Groep 3 en 4 20 maart 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Theater Thema Onze Stad Groep 3 en 4 20 maart 2017
Nadere informatie1.1. Kennis en inzicht in verband met het historisch referentiekader
1. Kennis en Inzicht 1.1. Kennis en inzicht in verband met het historisch referentiekader 1. verduidelijken de begrippen generatie, decennium, eeuw, millenium aan de hand van historische evoluties, vertrekkend
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HET VERDWENEN VERHAAL
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT HET VERDWENEN VERHAAL Leerlijn Interdisciplinair Thema Verhalen Groep 5 en 6 26 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Interdisciplinair Thema Verhalen Groep 5
Nadere informatieHANDLEIDING. bij de Leerlijn Erfgoededucatie Raalte voor het basisonderwijs. Op zoek naar tastbare sporen van het erfgoed in Raalte
HANDLEIDING bij de Leerlijn Erfgoededucatie Raalte voor het basisonderwijs Op zoek naar tastbare sporen van het erfgoed in Raalte INHOUD Algemeen Erfgoed van Raalte Didactiek Leerdoelen onderbouw Leerdoelen
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ZO BEN IK
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ZO BEN IK Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 5 en 6 30 november 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Beeldend Thema Identiteit Groep 5 en 6 30 november 2016
Nadere informatieMuseum De Buitenplaats Kijken is een kunst
Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst Groep 5 Thema- overzicht Thema- overzicht Kijken is een kunst Groep 5 Museum De Buitenplaats Kern van het thema Mensen laten graag iets van zichzelf aan anderen
Nadere informatieReizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit. Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl KUNSTHUIS
Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit Reizen in de Tijd is een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs. De activiteiten gaan over de leerlingen en de plek
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT WONEN IN GEDICHTEN
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT WONEN IN GEDICHTEN Leerlijn Literatuur Thema onze stad Groep 78 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Literatuur Thema onze stad Groep 78 april 2017 Dit document
Nadere informatieDocentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken. Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, 1851. Primair Onderwijs groep 7 en 8
Docentenhandleiding Educatieprogramma Schilderspraktijken Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, 1851 Primair Onderwijs groep 7 en 8 Inhoud Het Dordrechts Museum...p. 3 Algemene doelstelling
Nadere informatieInformatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan
Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Leerlingen met goede informatievaardigheden maken betere werkstukken en houden interessantere spreekbeurten.
Nadere informatieBreda, bekijk. Leerkrachten Handleiding. stedelijkmuseumbreda.nl
Breda, bekijk Leerkrachten Handleiding t stedelijkmuseumbreda.nl Inhoud Breda, bekijk t Leerdoelen Voorbereidende les: Digitale scheurkalender Museumbezoek Verwerkingsopdracht in de klas 3 4 5 7 8 Bijlage
Nadere informatieDE RODE DRAAD VAN TWENTE
groep ERFGOEDEDUCATIE Het zinvol beleven van het erfgoed is een centraal begrip in de didactiek voor erfgoededucatie. Het werken met het erfgoed wordt gestuurd door het stellen van betekenisvolle vragen.
Nadere informatieHet is een wonder! Onderwijsprogramma over de Heilig Bloedprocessie van Boxtel groep 5-6 en groep 7-8 primair onderwijs.
Het is een wonder! Onderwijsprogramma over de Heilig Bloedprocessie van Boxtel groep 5-6 en groep 7-8 primair onderwijs Beknopte versie 1 Inhoudsopgave Doelgroep... 2 Algemene leerdoelen...2 Opzet van
Nadere informatieVragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO
Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO 1. Persoonlijke gegevens Naam school:.. Provincie school: o Antwerpen o Limburg o Oost- Vlaanderen o Vlaams- Brabant o West- Vlaanderen Wat is je functie?
Nadere informatieLes Rekenen en BVO De pakjes van Sinterklaas
Les Rekenen en BVO De pakjes van Sinterklaas In deze twee lessen gaan de leerlingen rekenen. Het thema rondom deze lessen zijn de pakjes van Sinterklaas. Dit is meteen de belevingswereld van de leerlingen
Nadere informatieLerarenopleidingen voor de 21 ste eeuw
Lerarenopleidingen voor de 21 ste eeuw Eindkwalificaties Leren en lesgeven met ict en beginmeting Anne-Marieke van Loon Dana Uerz Aanleiding Lerarenopleiding voor de 21e eeuw; Stand van zaken / beginmeting;
Nadere informatie