Een woordje uitleg over de keuzemodules

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Een woordje uitleg over de keuzemodules"

Transcriptie

1 Een woordje uitleg over de keuzemodules MODULE W1 AMV+ Aantal leerlingen Maandag, 17u30 18u30 Hoe meer zielen, hoe meer vreugd! Boeiend, éch(t) boeiend! Om je dorst te lessen. Hoe zit dat (ook alweer?)? Of een lekkere orkestpartituur op je bord met een sausje van transponerende instrumenten. Waarom klinkt het soms vals? Vreemde maatsoorten in de praktijk. Een ritmische probleemoplosser, zo eentje waarmee je de rest van je carrière mee verder kan. Spelen met akkoorden als lego blokjes om bridges te bouwen. Een fill in? En vooral je eigen inbreng. Je zit al jaren met een vraag. Dit is het moment. We werken op maat ;) MODULE W2 Djembé voor beginners Dinsdag, 20u30 21u30 De uitdaging is om na een semester een volwaardig optreden te kunnen verzorgen van 15 minuten waarin er 2 West Afrikaanse traditionals worden gespeeld en waarin de cursisten solo, in duo of trio een ritmische improvisatie spelen om de beurt op eigen initiatief met behulp van hun lichaamstaal en bepaalde ritmische afspraken die er op voorhand zijn gemaakt. Dit gebeurt vanuit een weldoordachte pedagogische en artistieke filosofie: DE TAAL VAN HET RITME. Spannend! 4

2 MODULE W3 Garageband/Digital Music Woensdag, 14u00 15u00 Aantal leerlingen 14 In deze module leer je hoe digitale muziek werkt. Je leert audio en midi gebruiken en bewerken. Eindopdracht is het maken van een compositie met de geleerde technieken. Je leert naast garageband ook klank bewerken met Spear. MODULE W4 Music for Movies Woensdag, 15u00 16u00 Aantal leerlingen 14 Je zoekt klanken en maakt muziek voor zelfgekozen of zelfgemaakt beeldmateriaal. Je werkt met imovie en Garageband en leert gratis online samples gebruiken. MODULE W5 Djembé voor beginners Woensdag, 17u00 18u00 De uitdaging is om na een semester een volwaardig optreden te kunnen verzorgen van 15 minuten waarin er 2 West Afrikaanse traditionals worden gespeeld en waarin de cursisten solo, in duo of trio een ritmische improvisatie spelen om de beurt op eigen initiatief met behulp van hun lichaamstaal en bepaalde ritmische afspraken die er op voorhand zijn gemaakt. Dit gebeurt vanuit een weldoordachte pedagogische en artistieke filosofie: DE TAAL VAN HET RITME. Spannend! 5

3 MODULE W6 Muziek maken met de computer (Musescore) Donderdag, 18u00 19u00 Opmerkingen Zelf een laptop mee te nemen! Een inleiding in muziek maken met behulp van computer, een ontdekkingstocht in de wereld van het componeren, een initiatie muzieknotatie en programmatie met computer: maak kennis met alle ingrediënten om muziek te maken! Alles wordt ingegeven met een gratis computerprogramma voor muziek (Musescore). De computer laat dadelijk het resultaat horen. Wil je een mooie melodie schrijven en die van een begeleiding voorzien, wil je aan een bestaande melodie een begeleiding toevoegen, wil je meer weten over akkoorden, wil je eens een ABA vorm maken, dan is dit een module voor jou. Zowel popsongs als klassieke muziek komen aan bod. Kan als een inleiding beschouwd worden voor de individuele cursus AMT. Kortom: de computer laat ons de wereld van muziek maken ontdekken. MODULE W7 Belangrijke audio opnamen Donderdag, 18u00 19u00 Aantal leerlingen 25 Belangrijke Audio Opnamen (BAO) neemt je mee aan de hand, of beter nog, aan het oor van opmerkelijke opnamen. De gedocumenteerde beluisteringen worden ook in de tijd (sociaal maatschappelijk) en in evolutief belang (wie werd er door geïnspireerd) behandeld. BAO richt zich naar meesterwerken (klassieke muziek), crossroads opnamen (jazz & blues) en belangrijke pop/rock stijlen. Iedereen die muziek wenst te verkennen om er meer indringend en betekenisvol van te genieten (=leren), is welkom. 6

4 MODULE W8 Podiumtraining Donderdag, 19u00 20u00 Aantal leerlingen 25 Wie muziek speelt of op een podium werkzaam is, doet dit voor een publiek. Dit blijkt echter, voor zowat iedereen, een onontgonnen terrein. Hoe ga je om met een publiek? Hoe ga je om met jezelf? PODIUMTRAINING zorgt, dat er inzichten én mogelijke oplossingen worden geboden, om jouw optreden succesvoller te maken. Voor jezelf dus, maar ook voor het luisterend én kijkend (!) publiek. Het spreekt dat de praktische uitwerking voorop staat. Speel je alleen of in een klein ensemble? Aarzel dan niet en maak van deze uitzonderlijke module gretig gebruik. MODULE W9 Speel een popsong na (op piano, niet op gitaar) Zaterdag, 13u00 14u00 Aantal leerlingen 11 Opmerkingen In het begin is er elke zaterdag les van 13u tot 14u, nadien wordt de grote groep gesplitst in kleinere groepjes tussen 11u en 14u (individueel af te spreken) Je hoort een keigoe liedje en je wil dat zelf kunnen spelen. Partituur kopen? Vaak zijn die te complex en moet je weer gaan ontcijferen. Tabulaturen/akkoordschema s via t internet? Tiens, een andere toonaard. Een initiatiemodule die je op weg zet om zelf op zoek te gaan! Je hoeft geen virtuoos pianist te zijn, maar een basiskennis klavier is toch wel vereist. Iedereen die participeert moet durven zingen (mag vals zijn)!! Thuiswerk hoort erbij!!! Deze experimentele module zal uitwijzen of het kunnen naspelen van liedjes alleen met aanleg te maken heeft of de lesgever via het scheppen van een basiskader op gebied van akkoorden en tonale inzichten iedereen kan laten genieten van deze mythische gave. 7

5 MODULE W10 Een stomme film, maar met goede begeleiding Zaterdag, 14u00 16u00 Tweewekelijks Aantal leerlingen 11 Beelden zonder muziek/beelden met muziek. We gaan op zoek naar de mogelijkheden om muziek te combineren met beeld: bestaande muziek gebruiken, nieuwe muziek componeren, improviseren,... Een DOE module: alle instrumenten zijn welkom, maar hoe groter de verscheidenheid, hoe beter! MODULE W11 Hoe speel je in groep Für Elise? Zaterdag, 14u00 16u00 Tweewekelijks Aantal leerlingen 11 We gaan Für Elise vooral niet spelen! Let it be misschien wel... Er zijn sowieso andere muziekjes die je zou willen samen spelen met bevriende instrumenten. Hoe begin je hieraan? Misschien zijn we wel zo creatief dat we een eigen symfonie in elkaar knutselen... Een DOE module: alle instrumenten zijn welkom, maar hoe groter de verscheidenheid, hoe beter! MODULE E1 Van kennis naar kunnen Maandag, 17u00 18u00 In deze module gaan we van theorie naar praktijk. Aan de hand van nummers (pop, rock, wereldmuziek, ) leer je over harmonie, melodie en ritme. Breng gerust je favoriete muziek mee. Je leert ook zelf akkoordenreeksen maken om zo je eigen muziek te schrijven. Als eindopdracht maken we ons eigen nummer. 8

6 MODULE E2 Componisten en hun tijd (Deel I) Woensdag, 15u00 16u00 Aantal leerlingen 20 Wil je meer weten over de grote componisten dan is het ook noodzakelijk om meer te weten over de tijd waarin ze leefden. Uit elke stijlperiode wordt een belangrijke componist belicht. Op die manier verstaan we ook beter hun composities en hoe ze zich uitdrukten in hun tijd. Zij worden ook vergeleken met ander kunstenaars (vb. schilders) uit hun tijd. Zo wandelen we tijdens deze module van de middeleeuwen over de renaissance en barok tot aan de klassieke meesters. Er worden ook filmfragmenten over componisten (vb. Lully, Mozart, Beethoven enz..) getoond die ons doen wegdromen in vroegere tijden. Een boeiende module voor diegenen onder ons die geschiedenis leuk vinden en graag vertoeven in lang vervlogen tijden. MODULE E3 Componisten en hun tijd (Deel II) Woensdag, 16u00 17u00 Aantal leerlingen 20 Deze module kan als vervolg beschouwd worden van Componisten en hun tijd (deel I). Deze eindigde vorig jaar aan de klassieke periode van Mozart en Haydn. Deel II behandelt de negentiende en twintigste eeuw, vanaf de Romantiek tot de Hedendaagse muziek. Het is de periode die het dichtst aanleunt met de huidige tijd. De romantische periode start met Beethoven en gaat over Schubert, Chopin, Schumann, Brahms naar Mahler, Wagner enz In Frankrijk breekt Debussy met de Klassieke traditie en bereidt met het impressionisme de weg van de moderne muziek. Via het expressionisme evolueert de muziek naar abstractere stijlen. Ook wordt de invloed van deze componisten op de lichte muziek en omgekeerd, de invloed van de lichte muziek op de componisten behandeld. De muziekstijlen worden getoetst aan de tijd waarin ze ontstaan zijn en vergeleken met ander kunstvormen zoals schilderkunst, beeldhouwkunst, architectuur enz. Er worden ook fragmenten uit muziekfilms getoond. Een must voor diegenen die meer willen weten over romantische en moderne muziekstijlen. 9

7 MODULE E4 Geschiedenis van de lichte muziek Woensdag, 17u00 18u00 Aantal leerlingen 20 Met lichte muziek wordt doorgaans alle muziekstijlen bedoeld die niet tot de kunstmuziek behoren. Hieronder vallen jazz, popmuziek en soms ook volksmuziek. In deze module wordt de geschiedenis van de populaire muziek belicht. We beginnen met de walsen van Strauss. Wen gaan over Blues, Negro Spirituals, Dixieland, Boogie Woogie, Chicago Jazz, Swing om snel naar hedendaagse popgenres te komen. Je maakt kennis met de belangrijke groepen en muzikanten die geschiedenis gemaakt hebben zoals: The Beatles, Elvis Presley, Simon and Garfunkel, Deep Purple, The Police enz.. tot we eindigen met Coldplay en andere recentere groepen. Een module die meer inzicht verschaft in de evolutie van Jazz en populaire muziek. MODULE A1 Filmmuziek Maandag, 18u00 19u00 Filiaal Aartselaar Zag je een film? Was het een boeiend verhaal? Vond je de muziek ervan cool en pastte deze echt wel bij de film? Zijn deze klanken bij een film altijd zo geweest? Hoe zit en zat dat allemaal in elkaar? We zoeken het samen allemaal uit! 10