DOCENTEN HANDLEIDINGEN

Transcriptie

1 DOCETE HADLEIDIGE BRIDGE I EE FLITS 1 LES 1-12 BRIDGE I EE FLITS 2 LES 1-12 Op staan de bijbehorende PowerPoint-presentaties ovember 2013

2 IHOUDSOPGAVE Flits 1 12 lessen Les 1: De Regels... 9 Les 2: De Opening Les 3: Afspelen Les 4: Antwoorden Les 5: Uitkomen Les 6: In Gesprek Les 7: Strategie Les 8: Tussenbieden Les 9: Defensie Les 10: De 1SA Opening Les 11: Hoog In De Boom Les 12: Slotdrive Flits 2 12 lessen Les 1: Een Man met een Plan Les 2: The Bloody Limit Les 3: Uitgekiend uitkomen Les 4: Gestoord Les 5: Plan B Les 6: Prioriteiten Les 7: De Snit Les 8: Het Rode Kaartje Les 9: Samenwerken Les 10: aar Slem Les 11: De Verbinding Les 12: Conventies Errata Flits 1 en Flits 2 (september 2012) Flits 1 lesboekje correctie Blz 45 Blz 50 Blz 64 blz 91 Flits 2 Blz 18 Blz 28 1e alinea 5 en 2 zijn goed voor twee slagen, motto onderaan de bladzijde: Speel alleen een honneur voor als je de onderliggende honneurs ook hebt 1 / / = 6-9 punten Dit moet zijn: SA = 6-9 punten en geen vierkaart in / / SA = punten en geen vierkaart in / / en = 6-9 punten = punten 2e voorbeeld biedt uid 1 i.p.v 1 ijn 1 bod is ongelimiteerd, moet zijn 1 Wat is de beste uitkomst tegen een 4 contract? Moet zijn 4 contract Blz 64 lezers van bridge Flits 2 moet zijn bridgeflits 1 2 Blz 73 Laatste regel klaverensnit i.p.v. hartensnit

3 DOCETE HADLEIDIG BRIDGE I EE FLITS 1 (12 LESSE) aschrift september 2014 De Powerpoint-presentaties zijn aangepast, daardoor kunnen de kopieën van dia s anders zijn. Ga er vanuit dat de Powerpoints goed zijn. Tafelopdrachten staan in een apart document 3

4

5 TE GELEIDE Bridge in een flits is een andere cursus dan andere. Doel is niet om de leerlingen aan de hand te nemen en ze stapje voor stapje kennis te laten maken met het spel. Voor veel mensen met een latente interesse in bridge is dat een te lang traject en eigenlijk is het ook niet meer van deze tijd. Het streven van Flits is om leerlingen direct aan het bridgen te krijgen. Klassieke drempels om het spel te gaan spelen zijn weggenomen. Geen tijd, is het meest gehoorde excuus van mensen van middelbare leeftijd. Het leren van de spelregels kan echter binnen een kwartier. Het grote struikelblok is vervolgens het leren van een biedsysteem. Dankzij Berry s Internet Club (BIC) valt echter al te genieten van bridge als wedstrijdsport zonder dat je een biedsysteem kent. En je kunt spelen op elk moment van de dag dat het je uitkomt. Een mooiere warmmaker is niet denkbaar. Wat betekent deze ontwikkeling voor de bridgeleraar? In Flits speelt de eerste les een sleutelrol. Idealiter is dit een kennismakingsles, die geïnteresseerden gratis of voor een gering bedrag kunnen volgen. De les beperkt zich tot een uitleg van de regels en moet vooral leuk zijn. Vervolgens kunnen de leerlingen per direct in wedstrijdvorm gaan spelen op BIC. Dit is mogelijk dankzij het vraagteken in de bidding-box. Er is geen enkele kennis van bieden nodig om met de computer als partner in een speelbaar contract te komen en vervolgens je krachten te meten met andere beginnende bridgers. Het is mijn overtuiging dat deze mogelijkheid weer vijftigers, veertigers en dertigers voor het spel kan interesseren. Een geheel nieuwe doelgroep dus om aan te boren. Dit wil uiteraard niet zeggen dat Flits louter voor die groep is geschreven. iet voor niets bevat deze map twee handleidingen, een voor zes lessen en een voor twaalf lessen. Het is aan u als leraar om te bepalen welk tempo het beste is voor de groep aan wie u les geeft. Ook ouderen vinden het leuk om meteen al een wedstrijd te kunnen spelen. Dus hen zal een flitscursus eveneens aanspreken. Hetzelfde zal gelden voor het lesboek. Waar veel leerboeken uitblinken in saaiheid sprankelt Flits, dankzij de opzet, de schrijfstijl, de anekdotes en de lay-out. Jongeren, die nauwelijks nog lezen, kunnen de inhoud gemakkelijk scannen. En voor de echte lezer valt er veel te leren en te genieten. Door elk onderwerp tot één pagina te beperken ben ik er denk ik in geslaagd om tot de kern van het spel door te dringen. Wel staan er daardoor veel minder voorbeelden en al helemaal geen oefeningen in het lesboek. Die zijn allemaal in deze docentenhandleiding terecht gekomen. De lessen a de eerste les heeft de leraar de keuze hoe verder te gaan. De klassieke methoden op de markt hebben voor oudere doelgroepen hun waarde bewezen. Wie dat wil kan ook met Flits het langzame pad bewandelen. Wel valt te verwachten dat het vanaf dag 1 spelen van wedstrijdbridge zal leiden tot een steilere leercurve. Het maakt een wereld van verschil of je na de eerste les een week duimendraaiend hebt zitten wachten op de volgende les of dat je zeven dagen hebt gespeeld. Leerlingen zullen ook vol vragen zitten. Het is raadzaam om daar tijdens de les een kwartiertje voor uit te trekken. Waak echter voor al te gedetailleerde antwoorden die ver op de stof vooruitlopen, en weeg mee of de gestelde vraag voor de hele groep interessant en te volgen is. Een belangrijke rol in de cursus is weggelegd voor de oefenspellen. In mijn visie is het creëren van sociale interactie binnen de groep een van de belangrijkste taken van de bridgeleraar. Het sociale aspect heeft het bridgespel groot gemaakt en wie alleen op de computer speelt gaat op termijn toch weer verloren voor het spel. BIC is een belangrijk instrument om drempelvrees weg te nemen, maar kan geen substituut worden voor fysieke clubs. De stap naar een echte vereniging gaat een stuk gemakkelijker als de leerlingen onderling aansluiting hebben gevonden. Die aansluiting kan worden bevorderd door oefenspellen in wedstrijdvorm met wisselende tegenstanders te laten spelen. Dat kan via de Franse methode: twee spellen per ronde en OW gaan een tafel hoger of lager. Iedereen blijft dan in zijn eigen windrichting en krijgt evenveel te doen. De oefenspellen zijn overigens volledig toegesneden op de onderwerpen uit de betreffende les. 5

6 Software owel bij Flits1 als bij Flits2 is een CD met oefenmateriaal beschikbaar. Aangezien de leerlingen direct al kunnen spelen op BIC rijst misschien de vraag wat de meerwaarde is van de ondersteunende software. Om te beginnen zijn de oefenspellen op de CD gecomponeerd; ze hebben een pointe die hoort bij in de les behandelde onderwerpen. Verder krijgt de leerling tijdens het bieden begeleiding ; als een gekozen bod foutief is wordt dat gemeld met een toelichting waarom het bod niet goed is. Maar er is meer. Elk biedonderwerp uit de cursus kan op de CD tot in het eindeloze worden geoefend, met automatisch gegenereerde problemen. De gebruiker kan bijvoorbeeld de Jacoby transfer net zo lang oefenen totdat hij de conventie kan dromen. Dit valt te vergelijken met het oefenen van je slagenrepertoire in tennis door de bal eindeloos tegen een muurtje te slaan. iet zo leuk als het spelen van een wedstrijd, wel effectief om je spel te verbeteren. Tijdsduur De flitscursus wordt in deze handleiding aangeboden in een lange versie van 12 lessen en een korte versie van 6 lessen. In de laatste versie wordt er na de eerste les telkens per les een bied- en een speelonderwerp behandeld. Ik heb er bewust voor gekozen om niet het klassieke pad van eerst spelen, dan bieden te bewandelen. iet alleen omdat er al een overvloed van dergelijke cursussen op de markt is, maar vooral omdat dit tot gevolg heeft dat je niet echt snel leert bridgen. Het bieden uitstellen is verdedigbaar in een traject met leerlingen waarvan je weet dat ze dat geduld kunnen opbrengen. Flits wil echter ook ongeduldige doelgroepen aanboren. Biedsysteem iet alleen de opzet van de cursus, maar ook het te leren biedsysteem maakt Flits uniek. Ik heb gekozen voor vijfkaart hoog en zwakke twee, wat bijna vloeken in de kerk is in bridgelesgevend ederland. Waarom? Omdat ik een begin wil maken met het dichten van het gapende gat tussen wedstrijdbridge en recreatiebridge. olang leraren en lesboeken een systeem aanleren dat afwijkt van wat in de wereld van het wedstrijdbridge usance is, wordt dat gat alleen maar groter. En didactisch zie ik geen bezwaren, integendeel. Ter onderbouwing: Vijfkaart hoog In bridge zijn hoge kleuren belangrijker dan lage kleuren. Het vinden van een achtkaart fit in harten of schoppen is prioriteit nummer 1 van het bieden. Met vijfkaart hoog wordt de 5-3 fit direct ontdekt, terwijl dat in standaard Acol voor beginners praktisch onmogelijk is. Het feit dat de 1 opening geen vierkaart garandeert is minder bezwaarlijk dan sommige didactici willen doen voorkomen. eem het steunen. Allereerst wordt met een fit in een lage kleur sowieso al doorgezocht naar een fit in een hoge kleur. Daarnaast leren de cursisten dat 1-1SA logischerwijs een klaverkleur toont (anders was 1, 1 of 2 geboden). u geldt voor 1-1SA hetzelfde. Ik heb overigens niet de intentie om beginners regelmatig 1 te laten openen op een driekaart of doubleton. Sterker nog, in de handleiding staat geen enkel spel waarin ze dat moeten doen. En ook op BIC zal dat in het eerste leerjaar niet gebeuren. Dat specifieke onderdeeltje van de biedtheorie is van later zorg. wakke twee Een zwak punt in beginnerscursussen is het focussen op honneurpunten en het verwaarlozen van de waarde van lange kleuren. Flits brengt daar verandering in. Gedurende het hele boek wordt er op gehamerd dat lange kleuren een geweldige meerwaarde zijn, mits die kleur troef wordt. En dat je er dus veel aan gelegen moet zijn om dat te bewerkstelligen. Het aanleren van de zwakke twee en zwakke sprongvolgbiedingen ondersteunt dat. Daarnaast is een groot voordeel van deze afspraak dat alle sprongbiedingen in het hokje preëmptief terecht komen. 6

7 Toelichting: Het is voor een beginner uitermate lastig om te begrijpen en te onthouden dat 3 in biedverloop 1 zwak is en in biedverloop 2 sterk. In Flits zijn alle sprongbiedingen zwak. Hoe hoog je biedt hangt af van a) de lengte van je kleur en b) hoe hoog je durft. iet iedereen zal er even blij mee zijn dat ik op pagina 134 suggereer dat je in een dolle bui 3 mag openen op een zeskaart, omdat 2 niet als zwakke twee beschikbaar is. Het is echter wel de kijk op het bridgespel die ik flitslezers wil meegeven: niet blind regeltjes volgen maar ook durven experimenteren. Tot slot De discussie of vijfkaart hoog geschikt of ongeschikt is voor beginners is in mijn ogen een achterhoedegevecht. Bij een eerste cursus is het enige wat telt dat de leerlingen het spel leuk gaan vinden. In het verleden stond de leraar er wat dat betreft grotendeels alleen voor. Bridge in een flits in combinatie met Berry s Internet Club is de ultieme poging om op dat cruciale gebied ondersteuning te bieden. Het lesboek straalt plezier uit, en ook dat het spel niet té serieus moet worden genomen (in dat kader is de foto op de achterflap bewust gekozen). En Berry s Internet Club wordt de komende jaren uitgebouwd tot het mooiste dat er wereldwijd beschikbaar is op het gebied van online bridge voor de beginnende bridger. Ik hoop van harte dat ik ook u met uw leerlingen daar kan begroeten! Berry Westra 7

8 BERRY S ITERET CLUB In Bridge in een flits is een belangrijke rol weggelegd voor Berry s Internet Club (BIC). De bedoeling is dat de leerlingen daar vanaf dag 1 in wedstrijdvorm spelen. ij kunnen een gratis proefaccount van zes weken nemen op de Toekomstclub, precies de duur van een compacte flitscursus. Daarna zijn ze hopelijk voor het spel gewonnen. Op de toekomstclub kan de beginnende bridger dagelijks een toernooi spelen van 8 spellen. Daarin worden zijn resultaten alleen vergeleken met die van andere beginnende bridgers. Binnen de toekomstclub worden de eerstejaars en tweedejaars leerlingen van elkaar gescheiden. Elke speler moet na twee jaar vanuit de toekomstclub doorstromen naar de wedstrijdclub of de nog op te richten recreatieclub. aast het dagtoernooi van 8 spellen zijn er regelmatig speciale toernooien, zoals een Berry Challenge, waarin de cursist het tegen mij persoonlijk kan opnemen. Binnen de toekomstclub spelen de leraren een belangrijke rol. ij kunnen klassen aanmaken. De leerling kan zich aanmelden bij een docent, die hem/haar vervolgens in een klas plaatst. Op het prikbord kunnen leerlingen vragen stellen, die indien gewenst alleen zichtbaar zijn voor leraar en klasgenoten. elfs de wedstrijden kunnen binnen de eigen klas worden gespeeld, dus zonder de scores van andere leden mee te tellen (een topintegraal uitslag is dan opvraagbaar). De klas kan dus als onafhankelijke entiteit binnen de toekomstclub fungeren. aast klaslokalen zullen er op termijn ook demonstratiekamers worden ontwikkeld, waar op het gebied van lesgeven nog veel meer mogelijk zal zijn. Uiteraard zal het spelen op BIC vragen bij de leerlingen losmaken. Ook vragen in de trant van waarom doet de computer dit of dat? Daarom is het van belang om iets van de werking van het computerprogramma Jack (de engine achter BIC) te weten. Jack is een programma dat werkt op basis van simulatie. Hij genereert handen die passen bij bied- en spelverloop en kiest vervolgens voor het bod of de kaart die hem volgens de simulaties de meeste punten oplevert. Hij volgt dus niet altijd regeltjes. Wel heeft hij een biedboek. In de beginfase van het biedverloop volgt hij dat boek. odra hij echter out of book is, bepaalt hij aan de hand van zijn simulaties de te ondernemen actie. Dit kan soms van de gebaande paden afwijken. Op de toekomstclub zal dit nauwelijks aan de orde zijn, omdat de spellen zijn geselecteerd op eenvoud en Jack binnen zijn biedboek blijft. Maar na een biedfout van de cursist kan het bieden ontsporen, zoals het voorbeeld op pagina 139 van Flits1 illustreert. Ook tijdens de speelfase wil Jack zo goed mogelijk scoren en kan hij om die reden afwijken van regeltjes en richtlijnen die de leerling heeft geleerd. Op zich is dat niet erg; beginners kunnen wat mij betreft niet vroeg genoeg meekrijgen dat bridge meer is dan het volgen van regeltjes. Bovendien is de computer nadrukkelijk niet onfeilbaar. Ook Jack kan niet door de kaarten heenkijken. Het is gewoon een sterke speler, die vaak goede en soms foute beslissingen neemt. Tot slot zij nadrukkelijk vermeld dat de spellen op BIC niet zijn uitgezocht op instructieve waarde. Het kan dus zijn dat goed bieden of spelen niet wordt beloond. Op de toekomstclub wordt gewoon wedstrijdbridge gespeeld en het leven van een bridger kan nu eenmaal hard zijn 8

9 LES 1: DE REGELS De naam flits dekt de lading van de cursus. a de eerste les kunnen de leerlingen al gaan oefenen op een internet club. In wedstrijdvorm! Het is eigenlijk het tegenovergestelde van de belastingdienst: makkelijker kunnen we het niet maken, wel leuker... Deze introductieles verloopt in vier stappen. Voornaamste doel is om de leerlingen warm te maken voor het spel. In dat kader kan na elke stap ter verluchtiging een leuke anekdote over het spel worden verteld. De vier onderstaande verhaaltjes zijn geschikt voor mensen die nog niet kunnen bridgen. Een advies: doe dit alleen als het vertellen van luchtige verhalen je redelijk natuurlijk afgaat. Waar gebeurd Het bridgespel in zijn huidige vorm bestaat pas sinds Grote promotor van het spel in de begintijd was Ely Culbertson, Amerikaan met Russische roots. Culbertson zag regelmatig kans om bridge op de voorpagina's van kranten te krijgen. Soms werd hij daarbij een handje geholpen. oals door het echtpaar John en Myrtle Bennett. Die speelden in 1929 een partijtje thuisbridge tegen een bevriend stel. De stemming tussen de echtelieden was al niet best toen John Bennett down ging in een maakbaar contract. Dit kwam hem op wat geschamper van zijn echtgenote te staan. In een vlaag van woede reikte Bennett naar de overkant van de tafel om zijn partner bij de blouse te pakken en een paar tikken te verkopen. Myrtle verdween snikkend naar de slaapkamer. Even later verscheen ze weer, met een damespistooltje in de hand. Met een paar welgemikte schoten hielp ze haar echtgenoot naar de andere wereld. De rechtszaak werd een spektakel. De officier van justitie zette in op moord met voorbedachte rade. De jury vond het echter een crime passionnel en sprak Myrtle vrij. Dit verhaal klinkt nu misschien nog vrij ongelofelijk maar over een jaar begrijpen jullie het volkomen Etiquette In elke sport zijn er spelers die de grenzen van het toelaatbare opzoeken. Dus ook bij bridge. eem het kijken in de kaarten van een tegenstander. Doe je het of doe je het niet als de gelegenheid zich aandient? De een wil er niets van weten, de ander pikt zo'n voordeeltje stilzwijgend mee. En dan is er nog de categorie die ze eerst bekijkt en dan het slachtoffer waarschuwend toespreekt: "Mevrouw, u moet uw kaarten voor u houden, ik kan ze bijna zien." Hoe hypocriet kun je zijn. ee, neem dan de topspeler met de reputatie dat hij 'ogen op steeltjes' had. Hij speelde tegen twee dames, waarvan er een bij het sorteren haar kaarten nogal ver van zich af hield. Haar partner zag het en sprak vermanend: "Marie-Louise, houd je kaarten voor je." Waarop onze held sprak: "Marie-Louise, het is te laat." Bekvechten apraten over een spel doen bridgers graag. Bij voorkeur direct. En sommige partners wrijven je maar al te graag onder de neus wat je fout hebt gedaan. Er zijn dan twee mogelijkheden: een andere partner zoeken of er de draak mee steken. oals een ederlandse topspeler toen ik hem tijdens een toernooi in de wandelgangen vroeg hoe het ging: "Ja, goed. Ik krijg op elk spel les, ook nooit weg natuurlijk". Mop Komt een man te biecht bij de pastoor. Op enig moment vraagt hij: Eerwaarde, ik maak mij zorgen. Als fanatiek bridger vraag ik me af: wordt er in de hemel wel gebridged? De pastoor antwoordt: Poeh, geen idee eigenlijk. Maar ik zal het navragen zodra ik weer contact heb met boven. Twee weken later komt de man weer te biecht. Aan het einde zegt de pastoor langs zijn neus weg: Over dat bridgen in de hemel, ik heb goed nieuws en slecht nieuws. Het goede nieuws: ja, er wordt gebridged. Het slechte: je staat op de deelnemerslijst voor de wedstrijd van aanstaande dinsdag. 9

10 Stap 1 Introductie kaarten kleuren + volgorde Aantal spelers (4), de windrichtingen (OW) Het verloop van de slagen de winnaar speelt voor De plicht om te bekennen a uitleg van deze vier punten wordt het eerste spel gespeeld. Het gaat er alleen maar om dat alles volgens de spelregels verloopt. Het is nog even ieder voor zich. A87 H107 VB HVB AV H87 A B965 A42 HV9 B52 Iedereen zal wel een paar slagen maken. Het spel wordt verder niet besproken. Stap 2a Bridge is een spel van koppels tegen OW Doel is om samen zo veel mogelijk slagen te maken pak dus niet elkaars slagen af. B H 4 West speelt B voor, waarop noord de heer speelt. De slag ligt nu aan. Er is dus voor zuid geen noodzaak om de aas te spelen. Dat zou overkill en zonde zijn: twee hoge kaarten voor een slag. A72 Stap 2b Strategie is heel belangrijk bij bridge. Je moet een plan uitstippelen om zo veel mogelijk slagen te maken. Oost begint 54 VB VB AH VB AH AH AH VB De strategie moet zijn om de lange kleur te ontwikkelen. Als oost dat direct gaat doen maken OW 11 slagen. Bij de nabespreking kan worden getoond dat 7 slagen maken als noord mag beginnen en schoppen voorspeelt. 10

11 Stap 3 introductie troefkleur introductie dummy introductie uitkomst voordat de dummy opengaat en gedaan door de speler die voor de dummy zit. Een aardig probleem om te behandelen: AV6 HB84 Hoe speel je deze kleur als je hand plus dummy ziet? uid leider, harten troef, west komt uit 64 H842 A76 HVB2 B972 V HVB uid speelt met harten troef en kan alle (!) slagen maken. Wordt ook wel Grand Slam genoemd. Roger Federer is het nooit gelukt... AH3 AVB A8 Stap 4 Introductie bieden Leuk bij bridge is dat de spelers zelf mogen bepalen welke kleur troef wordt. Doorbieden dus als je een lange kleur hebt die je graag troef wilt maken (zie pagina 13). - Biedtrap van laagste bod naar hoogste bod (7SA, Grand Slam!) - gever begint - Met het laagste bod moet je al de meerderheid der slagen maken - bieden moet omhoog rangorde kleuren - afgelopen na 3x pas eenmaal andermaal verkocht West gever H HVB AHB HV107 B106 V963 A1093 AB2 AV4 Het is hier absoluut niet van belang hoe het bieden verloopt, als het maar volgens de regels verloopt. Als OW met schoppen troef spelen is dat al een compliment waard. Hoe hoog is niet relevant; de leerlingen kennen de puntentelling nog niet en weten dus ook niet dat hoog bieden extra wordt beloond. 11

12 Als er nog tijd en energie is kan ter afsluiting gezamenlijk het volgende spel worden bekeken. Het is een spel dat op de cover stond van het eerste bridgeboek dat ik ooit in handen kreeg. Ik was direct verslingerd aan het spel. uid speelt zonder troef, west komt uit met V743 AHV VB632 AHVB B10 B Hoe moet zuid spelen om negen slagen te maken? Oplossing: gooi op AHV in de dummy AHV weg! Heeft wel een hoog don t try this at home gehalte... Dit voorbeeld toont de schoonheid van het bridgespel. 99 van de 100 keer is het zeer dom om hoge kaarten weg te gooien. Maar omdat je bij bridge zowel je eigen hand als die van je partner (de dummy) ziet, kun je echt een strategie uitstippelen. En soms kan dat een hele bijzondere strategie zijn. Aan het einde van de les wordt Berry s Internet Club geïntroduceerd. Op deze club kunnen de leerlingen direct oefenen in wedstrijdvorm. Idealiter kan de leraar via zijn eigen account laten zien hoe inloggen en spelen verloopt. In het boek staat het uitgelegd op pagina Adviseer de leerlingen om dagelijks mee te doen aan het dagtoernooi, ook als ze geen tijd hebben om alle acht spellen te spelen. Stoppen in het midden van een toernooi of zelfs in het midden van een spel is geen enkel probleem. Via het vraagteken in de bidding-box kunnen de leerlingen zich door het bieden laten loodsen (pagina 21). 12

13 LES 2: DE OPEIG a een week spelen op Berry s Internet Club moet er bij de leerlingen nieuwsgierigheid zijn ontstaan naar de puntentelling. Daar wordt de les dus mee begonnen. Twee zaken zijn belangrijk: Het verschil in waardering tussen klaveren/ruiten en harten/schoppen Het premiestelsel Met name dat laatste maakt het erg belangrijk om samen met partner te kunnen inschatten hoeveel slagen er ongeveer gemaakt kunnen worden. Dat gaan we onderzoeken via het bieden. De biedafspraken samen vormen ons biedsysteem. Het leren van een biedsysteem kan worden vergeleken met het leren van een nieuwe taal. Gelukkig is het minder lastig dan Chinees! Alvorens de eerste biedafspraken te gaan maken wordt eerst wat aandacht besteed aan kaartwaardering. Allereerst natuurlijk het klassieke tellen van plaatjespunten. Het te leren biedsysteem is daar mede op gebaseerd. Aan vrijwel alle biedingen wordt een bepaald puntenaantal (of liever: puntenrange) gekoppeld. Je krijgt dan snel inzicht in de kracht van partners hand. Eventueel kunnen wat tafeloefeningen worden gedaan met betrekking tot het puntentellen. Daarnaast wordt de speelkracht van een lange kleur aangestipt. Mits die troef wordt! Dan volgen de doelstellingen van het bieden: Fit vinden van 8 of meer kaarten, bij voorkeur in een hoge kleur Uitvinden of meer of minder hebben dan 25 punten Tot slot de eerste afspraken omtrent openen: Vanaf 12 punten Langste kleur Van vijfkaarten de hoogste Van vierkaarten de laagste 1 / belooft een vijfkaart Met alleen vierkaarten in harten en/of schoppen punten met regelmatige verdeling 1SA Ten opzichte van andere cursussen twee noviteiten, die meer aansluiten op de praktijk van het wedstrijdbridge: openen vanaf 12 punten in plaats van 13 punten en de afspraak dat 1 en 1 een vijfkaart beloven. De reden is gemakkelijk uit te leggen door terug te grijpen naar doelstelling 1: het vinden van een fit in een hoge kleur. Omdat 1 en 1 een vijfkaart beloven is er een fit zodra de partner drie of meer kaarten mee heeft. Lekker snel dus. Belangwekkend is verder wat we verstaan onder een regelmatige verdeling : 4333, 4432, Oftewel handen zonder korte kleur en met hooguit één tweekaart. 13

14 OEFEIGE OPEE Opgave A 4 H V H H B 3 A V 6 H B A V H B A 4. H 7 6 B A V H B 2 B A H V B A 2 A H V 4 7. A 6 5 B 3 H V 2 A V A H 2 H V 3 A H B A H 2 H V A B 4 3 H V 7 6 H V 9 2 B Antwoord Pas 1 1 1SA

15 OEFESPELLE LES 2 1. A 9 H 6 5 A H V H V B V A 9 2 B B B A H V 3-1SA pas 3SA pas pas pas oord bezit 16 punten met een 4432 verdeling. Daarmee wordt 1SA geopend. uid heeft tien punten mee. De gezamenlijke handen bevatten minstens = 25 punten, dus er kan een manche worden gespeeld. Oost komt uit met schoppen. Doel is om in die kleur genoeg slagen te maken om 3SA down te spelen. oord is echter eerst aan de beurt. a het uitspelen van de hoge ruiten en klaveren komt in beide kleuren de vierde lage kaart vrij. De leider maakt één schoppen, vier ruitens en vier klaveren. Resultaat: 3SA precies gemaakt (negen slagen). 2. B B A A H V H V 3 A 9 2 V 4 H B 8 3 V A H B pas 4 pas pas pas Oost is met 13 punten sterk genoeg om te openen. Hij begint met zijn langste kleur. West heeft een vierkaart schoppen mee. Dat wordt dus de troefkleur. Aangezien er genoeg punten zijn voor de manche, wordt het 4. uid heeft verschillende opties bij de uitkomst. iet zo gek is 8. Je hoopt dan dat er snel een tweede ronde harten wordt gespeeld, zodat je kunt troeven. De leider kan dat voorkomen door na het winnen van de eerste slag de troeven bij zuid weg te spelen. Resultaat: 4 +1 (elf slagen). 3. H B 7 V A A 9 2 A H V 7 6 B 10 2 A H V H B V B pas 1SA pas pas pas uid heeft onvoldoende punten om de bieding te openen. Voor west ligt dat anders. Met 16 punten en een 4333 verdeling is 1SA de juiste opening. Oost weet op basis van zijn eigen puntenbezit dat de gezamenlijke handen niet sterk genoeg zijn voor de manche. Hij past. Tegen een SA-contract is het meestal goed om met je langste kleur uit te komen. oord start dus met harten. De leider moet aan de slag met de ruitenkleur. odra A is verdreven kan hij in die kleur slagen maken. Resultaat: 1SA precies gemaakt (zeven slagen). 4. H B 7 6 V 8 3 V A A H 10 2 B B V H B 10 3 V A H 3 A 7 6 pas pas pas 1 pas 2 pas pas pas West, noord en oost hebben onvoldoende punten om te openen. Als zuid ook past wordt er niet gespeeld (heet een rondpas ). uid opent echter met 1. oord heeft een mooie schoppenfit en mag daarom een voorzichtig steunbodje doen. De manche is echter te hoog gegrepen. West begint met A in de hoop in die kleur meerder e slagen te kunnen oprapen. Het blijft bij AH. De leider gaat zo snel mogelijk proberen de troeven bij OW weg te halen. Resultaat: 2 +1 (negen slagen) 15

16 A B 6 3 H V B 2 H 9 2 H A V B 7 5 V H A A V B ??? Leuk spel waarin beide partijen bieden. oord opent de bieding met 1, de laagste van zijn twee vierkaarten. Hierna ontstaat een biedgevecht waarbij het interessant is om te zien wie het hoogst durft te bieden. kunnen met ruiten troef negen slagen maken. Het bieden van 3 is dus verantwoord. OW zouden daar overheen kunnen gaan met 3. Dat contract gaat echter down. Resultaat: 3 contract () of 2/3-1/-2 (OW) A V B 9 4 B 7 5 V H 10 7 V B 8 A 9 4 H 8 2 A H 2 H 8 2 A 9 5 V B pas 1SA pas pas pas Ditmaal is het zuid die met 17 punten en een regelmatige verdeling 1SA kan openen. oord heeft bij lange na niet voldoende punten om aan een manche te denken. Het bieden is dus snel afgelopen. West start met schoppen, zijn langste kleur. De leider moet met de klaverkleur aan de slag. Als hij er in slaagt om in die kleur twee slagen binnen te halen maakt hij zijn contract. Resultaat: 1SA Contract (zeven slagen) A 7 4 H B B 8 A H 7 6 V 8 5 H V A A H V 9 3 B 10 4 B V pas 1SA pas 3SA pas pas pas West heeft een SA-verdeling met 16 punten en opent met 1SA. Voor oost is de verleiding groot om de klaverkleur te bieden. oodzakelijk is dat echter niet. Wie recht op het doel af gaat biedt 3SA, de kortste weg naar de manchepremie! oord start met ruiten zijn langste kleur. De leider moet na AHV niet vergeten de vierde en vijfde klaveren van oost te verzilveren. Ook de schoppenkleur kan in zijn geheel te gelde worden gemaakt. Resultaat: 3SA +1 (tien slagen). 8. H V B A 7 5 H A B 10 H V A V B A H V B pas 4 pas pas pas West heeft 14 punten, voldoende om 1 te openen, de laagste van zijn drie vierkaarten. oord heeft een mooie vijfkaart schoppen en ziet graag schoppen troef worden. Hij biedt 1. Dit klinkt zuid als muziek in de oren. Met een dergelijk overweldigende schoppensteun is het niet zo gek om de manche te proberen. Veel troeven zijn veel slagen! oord zal weinig moeite hebben om elf slagen te maken. Meer dan A en A hoeft hij niet te verliezen. De troeven doen hun werk volop. Resultaat: 4 +1 (elf slagen). 16

17 LES 3: AFSPELE In deze les draait het om het afspel. De belangrijkste basistechnieken passeren de revue. Oprapen van slagen Alles draait om de regel honneur(s) van de korte kant eerst. Wat extra voorbeelden: H H V 2 V 2 H A V 6 A B 6 5 A H A V B 5 Belangrijk is dat vaste slagen in korte kleuren niet worden opgeraapt (zie pag. 48 van het boek). Bij het oprapen van lengteslagen blijkt hoe belangrijk tellen is. Dit hoeft minder energie te kosten dan het lijkt. Een kleur bestaat uit 13 kaarten, nooit meer en nooit minder. Je ziet hoeveel kaarten je samen hebt met dummy en kunt op basis daarvan uitrekenen hoeveel kaarten de tegenpartij in die kleur heeft: 7 6 A H V 5 3 OW hebben zes schoppens. Die zitten verdeeld over twee spelers. Mogelijke zitsels: 3-3, 4-2, 5-1. Bij 3-3 komen de vierde en vijfde schoppen vrij. Speel A, H en V. Als oost en west in de derde ronde nog bekennen zat de kleur 3-3 en zijn 5 en 3 vrij. En anders niet. Extra voorbeelden: H 4 H 8 3 A 2 A H A V A V B 7 6 H V 4 3 In 1. heb je een 2-2 zitsel nodig voor vijf slagen, in 2. een 3-2 zitsel voor zes slagen, in 3. lukt vijf slagen bijna altijd (alleen 5-0 niet) en in 4. lukt vier slagen nooit. Ontwikkelen van slagen Het ontwikkelen van slagen is het belangrijkste onderdeel van het spelen. Vaste slagen oprapen kan iedereen. Dankzij het zicht op de dummy kun je goed inschatten in welke kleur(en) er slagen zijn te ontwikkelen. Daarbij is het van belang om geen goedkope slagen aan de tegenpartij te schenken. H V B 6 5 Hier moet een hoge ruiten worden gebruikt om de aas te verdrijven. 17

18 Belangrijk is dat de leerlingen zich realiseren dat naast plaatjes ook lengteslagen ontwikkeld kunnen worden. og wat voorbeelden V 7 H 8 3 V B A H B In 1. zijn bij een 3-2 zitsel twee lengteslagen te ontwikkelen, in 2. kun je met een beetje geluk drie slagen ontwikkelen, in 3. is er een lengteslag mogelijk als de ontbrekende ruiten 3-3 zitten en in 4. kun je twee klaverplaatjes plus twee lengteslagen ontwikkelen. aar de honneur(s) toespelen Dit is een belangrijk onderwerp. eer nuttig om naast elkaar te zetten: B 7 6 A 7 6 A 7 6 H V 2 H V 2 V V B 10 3 In 1. moet je trachten om tweemaal naar heer-vrouw toe te spelen, in 2. kun je een honneur voorspelen. In 3. moet je een kleine ruiten naar de aas spelen en dan een kleintje richting de vrouw. In 4. speel je V voor om de heer te vangen. 18

19 OEFESPELLE LES 3 1. A B 5 V 3 A A V A 6 5 H V B H V B 9 H 3 2 H B SA pas pas pas oord toont met 1SA punten. uid telt daar zijn zeven punten bij op en komt tot maximaal 24 punten samen, te weinig voor de manche. Oost komt uit met klaveren. De werkkleur voor de leider is harten. Als eerste wordt V gespeeld, honneur uit de korte kant eerst. In schoppen kan worden gesneden op de vrouw door vanuit zuid een kleine schoppen te spelen en in noord de boer te leggen. Resultaat: 1SA +1 (acht slagen, drie hartens, drie schoppens, een klaveren en een ruiten) 2. H B 8 B V B 10 B A 4 3 H V 3 A 7 5 H 7 6 A 4 3 A H V V SA pas 3SA pas pas pas Oost heeft 15 punten, precies genoeg om 1SA te openen. West weet dat er genoeg punten zijn voor de manche en verhoogt naar 3SA. uid komt uit met schoppen of eventueel met ruiten, in ieder geval een van zijn twee lange kleuren. De werkkleur van de leider is klaveren; daar kan hij een lengteslag in ontwikkelen. Dat moet meteen gedaan worden. Resultaat: 3SA precies gemaakt (negen slagen, drie klaveren, drie harten, twee ruiten en een schoppen) 3. B A V H V B H 10 4 A 8 2 H 6 B 10 V B V A H 6 A pas 4 pas pas pas uids hartenkleur ziet er wat zielig uit, maar 1 is toch echt de juiste opening. oord heeft een fit en voldoende punten om naar de manche te gaan. West start met ruiten. De juiste aanpak van de troefkleur is klein vanuit zuid en op 6 van west in dummy de vrouw leggen. In klaveren moet eerst A gespeeld worden, honneur van de korte kant eerst. Interessant is wat je weggooit op de derde hoge klaveren van noord. Dat moet een schoppen zijn, want 6 kun je in noord troeven. 4. V H 10 9 H 9 2 B 7 2 A H A H B V 9 2 A 6 5 V V B 4 A B 4 1SA pas 3SA pas pas pas West heeft de punten en de verdeling voor een 1SA opening. Oost heeft de punten om naar 3SA te gaan. oord start met een kleine schoppen (goed te zien valt dat V zonde is). Ruiten is de werkkleur en er moet naar V de losse honneur worden toegespeeld. Speel 2 naar A en dan 5 richting de vrouw. Resultaat: 3SA precies gemaakt (negen slagen, vier ruitens, drie hartens en twee schoppens) Resultaat:

20 5. A H H V 8 A V H V B 10 A 10 7 B 9 4 B B 6 5 A H V 3-1SA pas 3SA pas pas pas oord telt 16 punten en heeft een SA-verdeling, hij opent met 1SA. uid telt zijn tien punten op bij de punten van partner komt tot minimaal 25 punten samen. Hij verhoogt naar 3SA. Oost start met harten. De werkkleur van de leider is ruiten. Het beste is om naar de honneurs toe te spelen. eem A en speel ruiten vanuit zuid. Als west klein legt wint H de slag. Steek nu over naar H en speel nogmaals ruiten vanuit zuid. Als west A pakt gaat daar 8 onder. Dankzij het 3-3 zitsel in ruiten komt zuids 6 uiteindelijk vrij. 6. B A H V A H A H B H V V B 10 B pas 4 pas pas pas A V Oost opent de bieding met zijn langste kleur. West heeft voldoende punten mee om naar de manche te gaan. De beste uitkomst is V. Als in dummy H gezet wordt neemt noord A, en als er klein wordt gelegd speelt noord ook een kleintje in de wetenschap dat partner zuid de slag gaat winnen. De leider moet snijden op H en snijden op V. Resultaat: 4 precies gemaakt Resultaat: 3SA precies gemaakt (negen slagen: drie ruitens, twee schoppens, drie klaveren en een harten) A A V V B B 8 3 V V 10 6 H B B A H 4 3 H 9 2 A H SA pas 3SA pas pas pas uid is met 17 punten sterk genoeg om met 1SA te openen. oord verhoogt naar 3SA. Een reden om de klaverkleur te noemen is er niet; 3SA is een lucratievere manche dan 5. De beste uitkomst is V; wie met de 5 begint ziet dummy de eerste slag met 7 maken en dat is pijnlijk. De werkkleur van de leider is klaveren. Juiste aanpak: H (honneur aan de korte kant eerst) gevolgd door 3 naar A. Dan V en 9. Oost maakt B, maar hierna is 6 vrij en bereikbaar via A. 8. B 6 4 V B A H 2 H A H V 8 V 5 4 A 6 3 V A B H B 9 1 pas 4 pas pas pas West heeft 12 punten, precies genoeg om te openen. Oost heeft voldoende punten om naar 4 te verhogen. oord start met ruiten. De troefkleur moet vanuit oost worden aangespeeld om harten richting de heer te spelen. uid maakt dan alleen A. Ook in klaveren moet naar de losse honneur toe worden gespeeld, dus vanuit oost een kleintje richting de vrouw. Resultaat: 4 precies gemaakt Resultaat: 3SA precies gemaakt (negen slagen: vier klaveren, twee schoppen, twee harten en een ruiten) 20

21 LES 4: ATWOORDE Deze les gaat over het antwoorden op partners kleuropening. Om te beginnen worden de prioriteiten nog eens gesteld: 1. Het vinden van de beste speelsoort. 2. Uitvinden hoeveel punten we samen hebben. Belangrijk is dat 2. pas een prioriteit wordt als 1. vaststaat. Dat verklaart het onderscheid tussen bieden met fit en bieden zonder fit. olang de speelsoort nog niet vaststaat wordt het bieden laag gehouden, als de fit eenmaal gevonden is wordt de puntenkracht zo nauwkeurig mogelijk getoond. og geen fit zoektocht prioriteit nieuwe kleur 6 of meer punten Wel fit punten prioriteit steunen: 6-9, 10-11, 12+ Dan zijn er nog wat hobbels te nemen: 1. ieuwe kleur op tweeniveau Het verschil tussen steunen op tweeniveau (6-9 punten) en een nieuwe kleur op tweeniveau (vanaf 10 punten) is uit te leggen aan de hand van de waarde van troeven. Extra troeven betekent extra speelkracht. onder zekerheid van een fit is van groot belang dat je met weinig punten laag blijft, anders ga je vaak down. Vandaar dat zonder fit 1SA wordt bijgeboden met 6-9 punten als je geen kleur op eenniveau kunt bieden /1 antwoord Goed is om extra te benadrukken dat dit geen vijfkaart belooft. Dat geldt alleen voor de opening. 3. De klaver fit Als partner 1 opent wordt er niet gesteund. In plaats daarvan wordt 1SA (6-9) of 2SA (10-11) geantwoord. Mits je geen andere vierkaart hebt om te bieden. 21

22 OEFEIGE ATWOORDE OP PARTERS OPEIG Opgave 1. B ?? A 4 2 B B 4 1 -?? H 8 3 A H 9 6 V H ?? A 4 H H ?? H A 4 5. H B ?? A A V ?? 8 H B 8 2 A B ?? V 7 2 B 8 3 A H 8 1 -?? 6 H B B 5 1 -?? A H V 6 V ?? H B A V B 2 Antwoord SA 1SA

23 OEFESPELLE LES 4 1. A B 6 H V 3 2 A 4 H A H B H 10 V V B 6 5 V 9 A 7 5 B pas 3 pas 4 pas pas pas oord opent met zijn langste kleur. uid heeft een schoppenfit en steunt dus direct. 3 toont punten. oord zit op de wip om naar de manche te gaan. Een optimist gaat ervoor! Een goede uitkomst met de oosthand is 9. odra er een tweede ronde ruiten wordt gespeeld kun je troeven. De leider mag het echter niet zo ver laten komen. Hij gaat zo snel mogelijk de troeven bij OW weg te halen. Het beste is om de schoppenkleur vanuit zuid aan te spelen om te kunnen snijden op H. Win de eerste slag met A en speel V van tafel. Als west klein legt doet noord hetzelfde. Legt west H, dan neemt noord natuurlijk A. Resultaat: 4 C 3. V B A V 3 2 B H A B 7 2 H H 4 2 H B 6 A 7 V 4 3 A V pas 2 pas pas pas uid heeft precies genoeg punten om te openen. 2 van noord toont 6-9 punten. Tevens ontkent het een vierkaart in een hoge kleur, want dan was 1 of 1 geboden. uid weet dat de gezamenlijke handen minder dan 25 punten bevatten. Hij past. De beste uitkomst is B. De leider moet snijden op H en H. Dat laatste moet als eerste gebeuren om in dummy te komen. Pas als je in de noordhand aan slag bent kun je B voorspelen om te snijden op H. En klaveren is de kleur om mee in dummy te komen. 2. B B V H A V 6 A H 9 5 A H 8 2 H V V B 7 5 A B pas pas 1 pas 1SA pas 3SA pas pas pas : Met 18 punten is west te sterk voor een 1SA opening. Hij opent 1, laagste van vierkaarten. Oost moet 10+ punten hebben om 2 te antwoorden. Bij ontstentenis daarvan biedt hij 1SA. West wil tegenover een partner met 6-9 punten wel een manche proberen en biedt 3SA. Merk op dat west niet op zoek hoeft te gaan naar een 4-4 fit schoppen; met een vierkaart schoppen had oost 1 geantwoord. : uid komt uit met zijn langste kleur, harten. Klaveren is de werkkleur van de leider en die moet worden aangespeeld vanuit oost. Steek over naar A en speel klaveren richting de heer. Als die houdt ga je met V weer naar de oosthand om klaveren richting de vrouw te spelen. o maakt zuid in klaveren alleen de aas. Resultaat: 3SA B A H 10 6 B A B 3 H 6 5 A V V 6 5 A 7 2 V 10 7 H V 8 B H pas 2 pas pas pas a de 1 opening van west steunt oost de hartenkleur. 2 toont 6-9 punten. elfs als oost negen punten heeft zijn er wat west betreft onvoldoende punten voor de manche. Hij past. oord komt uit met A. De leider moet in schoppen snijden op de vrouw door vanuit oost een kleine schoppen te spelen en in west de boer te leggen. In klaveren moet naar de vrouw toe gespeeld worden. Resultaat: 2 precies gemaakt Resultaat:

24 5. A A 4 3 H 6 V H V 6 V B 10 6 H 8 5 B A 4 3 H B 8 7 B A V pas 1SA pas pas pas uid heeft voldoende punten om bij te bieden, maar onvoldoende punten om 2 te antwoorden. De juiste bijbieding is 1SA: 6-9 punten, geen steun voor partner en geen kleur die je op het eenniveau kunt bieden. oord weet dat er onvoldoende punten voor de manche zijn en vindt SA een prima speelsoort. Hij past. West komt uit met harten. De leider moet de ruitenkleur te gelde maken. Dat doet hij door eerst H te spelen en dan 6 naar A. Onder V vallen alle ruitens bij OW, waardoor 9 en 4 ook slagen opleveren. Resultaat: 1SA precies gemaakt H V B 10 H B 4 V A H B 6 B 7 A A H A V V pas 1 pas 4 pas pas pas Oost is met 19 punten te sterk voor een 1SA opening. Hij opent met 1 de laagste van zijn vierkaarten. Oost antwoordt 1, een hoge vierkaart moet altijd geboden worden. Dit legt de schoppenfit bloot. Oost weet dat zijn partner 6+ punten heeft. Er zijn dus voldoende punten om een manche te proberen. Hij biedt 4. oord komt uit met V. De leider kan het beste eerst de troeven weghalen bij en daarna de klaverlengte ontwikkelen. mogen twee klaverslagen maken, maar uiteindelijk komt de vierde klaveren vrij. Resultaat: 4 precies gemaakt H V H V B 4 3 H 10 6 A V B 8 7 A A V B H 2 A B pas 2 pas 4 pas pas pas uid heeft 15 punten, maar geen SA-verdeling. Hij opent met zijn langste kleur, 1. oord heeft geen schoppenfit en biedt dus zijn eigen lange kleur. 2 is een nieuwe kleur op tweeniveau en dat belooft 10+ punten. uid kan uitrekenen dat de gezamenlijke handen minstens 25 punten bevatten. Hij biedt 4. Meer dan A en A hoeft noord niet te verliezen. Oost komt uit met klaveren. De leider moet de schoppenkleur vanuit noord aanspelen om te kunnen snijden op de heer B 6 5 A 10 3 H V 10 6 A 7 2 H 8 6 H V 8 4 A V B B V B H 9 5 A pas 1 pas 2 pas pas pas West opent met de laagste van zijn vierkaarten. Oost heeft een vierkaart die hij op eenniveau kan bieden. 1 brengt de hartenfit aan het licht. West steunt derhalve. Vanwege de minimale puntenkracht (1 beloofde al 12+ punten) doet hij dat zo goedkoop mogelijk. uid komt uit met V. Belangrijk is de aanpak van de ruitenkleur. Oost moet tot tweemaal toe naar de honneurs toe spelen. Dan verliest hij niet meer dan twee ruitenslagen en maakt hij zijn contract. Resultaat: 2 precies gemaakt Resultaat:

25 LES 5: UITKOME Tegenspelen is uitermate lastig, omdat de partners moeten samenwerken zonder dat ze elkaars kaarten zien. e kunnen wel trachten te communiceren via de kaarten die ze spelen. Uitkomstafspraken maken we om partner enig inzicht te geven wat je bezit in de uitgekomen kleur. De basisafspraken op een rijtje: 1. Van een serie honneurs de hoogste 2. De laagste van een kleur met een plaatje 3. De hoogste van kleur zonder plaatjes Een serie oefeningen om er in te komen: V B H V 6 A H 4 3 B V A V B Lezen Belangrijk is dat de partner de uitkomst tracht te lezen. Ook hier wat oefeningen: A belooft de heer H belooft de vrouw, ontkent de aas V belooft de boer, ontkent de heer B belooft de tien, ontkent de vrouw 10 belooft de negen, ontkent de boer V A B 7 Wie heeft H? V A B 7 Wie heeft H? Speelsoort Bij de keuze van de uitkomst is de speelsoort van belang. Tegen een SA-contract start je doorgaans met je langste kleur. Tegen troefcontracten heeft uitkomen van series de voorkeur boven uitkomen onder een plaatje vandaan. V B 2 versus H In een schoppencontract valt V te prefereren boven 2 Daarnaast is het uitkomen met een korte kleur aantrekkelijk. Dat geldt met name voor de singleton. Uitkomen van een doubleton is minder aantrekkelijk, omdat de kans op een aftroever aanzienlijk afneemt. Partner heeft immers veel minder vaak aas-heer van een kleur dan alleen de aas. De regel dat in een SA-contract bij een uitkomst van een lange kleur met een serie van twee plaatjes met een kleintje wordt uitgekomen wordt bewaard voor flits2. 25

26 Ranking the leads 1. Kleur met een serie plaatjes 2. Kleur met een los plaatje 3. Kleur zonder plaatjes Toevoegingen: SA langste kleur Troef eventueel met korte kleur (singleton) Biedverloop Tot slot kan nog worden aangestipt dat het niet aantrekkelijk is om met een door de tegenpartij geboden kleur uit te komen. 1 Pas 1 pas 1SA Pas pas pas West kan het beste een keuze maken tussen schoppen en klaveren. 26

27 OEFESPELLE LES 5 1. H H B A H B B 7 3 A V B 10 4 A V 10 6 A V 9 H 9 2 V SA pas 3SA pas pas pas Een 5332 is een SA-verdeling, dus opent noord met 1SA. uid heeft voldoende punten om naar de manche te gaan. Oost komt uit met V, de hoogste van zijn serie. odra de leider in dummy H zet neemt west met de aas. OW maken vier hartenslagen en daarna nog A. Resultaat: 3SA H 10 3 A B 10 8 H 8 4 H V B H 4 3 B 6 5 V 10 9 A B A V 6 V A SA pas 3SA pas pas pas Wederom twee SA-verdelingen tegenover elkaar en voldoende punten voor de manche. Het juiste biedverloop is 1SA-3SA. West komt uit met 3, kleintje belooft plaatje. Oost moet V spelen, anders kan zuid de slag winnen met B. De leider kiest ruiten als werkkleur en neemt de snit op H. Die zit mis. Aan slag met H speelt oost schoppen door, waarna west vier slagen in die kleur kan oprapen. Resultaat: 3SA A A H V B 10 2 B A H 2 V B 4 H 3 H V B V 8 7 A pas 1SA pas 3SA pas pas pas : a de 1 opening heeft west voldoende punten om bij te bieden. onder fit voor partner wordt het 1SA (2 toont 10+ punten). Oost weet nu dat zijn partner 6-9 punten heeft. Aangezien er geen schoppenfit is verhoogt hij naar 3SA. : oord komt uit met 9 om een plaatje te ontkennen. Toch moet zuid na het maken van A ruiten doorspelen. Het vrijspelen van partners lengte kan ook slagen opleveren. De leider drijft zo snel mogelijk A er uit. Aan slag met A speelt noord een derde ronde ruiten, voor V van west. De leider heeft nu acht slagen (vier schoppens, twee ruitens en twee hartens) en heeft dus nog een klaverslag nodig om 3SA te maken. odra hij echter klaveren speelt pakt noord A om 8 en 7 op te rapen. Resultaat: 3SA V A A 10 6 A B 7 6 H H V 3 2 B A H V 6-8 V B B H pas 1 pas 4 pas pas pas West opent met de laagste van zijn drie vierkaarten. Oost heeft voldoende punten om te antwoorden en biedt zijn langste kleur als eerste. De fit is gevonden en west gaat met 19 punten direct naar de manche. Tegen een troefcontract is het aantrekkelijk om met een korte kleur uit te komen. ie wat er mogelijk is als zuid met 6 start. oord wint de slag met A en speelt harten terug, getroefd door zuid. Als zuid nu klaveren speelt maakt noord A en speelt hij nogmaals harten, wederom getroefd door zuid! Oost zit er bij en kijkt er naar Resultaat:

28 5. A H B H V B A V V V H B 7 A H B pas 4 pas pas pas A oord opent met zijn langste kleur en zuid is sterk genoeg om naar de manche te verhogen. Oost komt uit met A. Dat maakt de weg vrij voor een klaveraftroever. u partner nog even bereiken. Gezien de dummy gaat dat niet lukken in ruiten. Oost speelt dus harten na. Als west vervolgens klaveren terugspeelt kunnen OW een feestje gaan bouwen. Resultaat: 4-1 of H V 7 5 V B 7 4 H 9 H 6 5 B B 7 4 A B A V 7 A 4 A H V pas 4 pas pas pas De 1 opening van zuid legt direct de fit in die kleur bloot en er zijn voldoende punten om een manche te proberen. Uitkomen van een serie heeft de voorkeur boven uitkomen onder een plaatje vandaan. West start dus met B. Omdat oost met A achter de heer van dummy zit kunnen OW de eerste drie klaverslagen maken. A is vervolgens goed voor de downslag. Resultaat: A 10 4 B A H V B A H 5 V V 8 5 B 5 4 H V H B A Pas pas 1 pas 1SA pas Pas pas Oost komt een puntje te kort om 2 te mogen antwoorden op de 1 opening van west. Hij antwoordt dus 1SA. De westhand telt 14 punten, te weinig om tegenover maximaal negen punten bij partner naar de manche te gaan. uid heeft geen serie ruitenplaatjes en komt dus uit met 2. oord doet als derde man wat hij kan en neemt A. Het ruitennaspel ziet zuid met genoegen tegemoet: als oost V speelt pakt hij de heer en als oost een kleintje bijspeelt is de boer hoog genoeg. In beide scenario s rapen vijf ruitenslagen op. Daarnaast maken ze nog A en A. Resultaat: 1SA H V B 8 7 H A V A H B 2 A 5 B V B 2 H V 9 A pas 4 pas pas pas a de 1 opening van west heeft Oost voldoende punten om naar 4 te gaan. Qua uitkomst heeft H duidelijk de voorkeur boven 2 of 9. West neemt A, haalt de troeven weg bij en speelt dan H om de aas te verdrijven. uid speelt schoppen door, de uitkomstkleur van partner. oord maakt slagen met B en V en uiteindelijk maken ook nog een ruitenslag. Resultaat: