Wegwijzer voor organisaties Maatschappelijke Stages. Schooljaar Pag 1 van 25

Transcriptie

1 Wegwijzer voor organisaties Maatschappelijke Stages Schooljaar Pag 1 van 25

2 Voorwoord Vanuit de gedachte Samen leven kun je leren heeft het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap de Maatschappelijke Stages (MaS) in het leven geroepen. Van inwoners in Nederland wordt verwacht dat zij op de hoogte zijn van hun rechten maar ook van hun plichten. Een plezierig en veilig Nederland is niet vanzelfsprekend. Inwoners leveren een positieve bijdrage aan het leefklimaat door rekening te houden met de regels in de samenleving. Doel van de MaS is dat jongeren een bijdrage leveren aan de samenleving in de vorm van vrijwilligerswerk.sinds schooljaar is de MaS verplicht gesteld. Alle middelbare scholieren in de leeftijd van 12 tot 18 jaar moeten tijdens hun middelbare schoolperiode 30 uur vrijwilligerswerk doen. Dit betekent dat er jaarlijks maar liefst zo n leerlingen beschikbaar zijn voor vrijwilligerswerk! Deze wegwijzer Maatschappelijke Stage is ontwikkeld voor alle organisaties die stageplaatsen beschikbaar stellen voor leerlingen van het Bornego College en het OSG Sevenwolden binnen de gemeente Skarsterlân en Boarnsterhim. In deze gids vindt u naast informatie ook de stagedocumenten/ formulieren die de leerlingen meenemen naar de stagebiedende organisatie. Organisaties die overwegen MaS- stageplaatsen aan te bieden kunnen ook nuttige info uit deze gids halen. U kunt deze gids beschouwen als een wegwijzer. Pag 2 van 25

3 Inhoudsopgave Pagina Voorwoord 2 1 Wat is MaS? 4 2 Waarom MaS? 4 3 Voor wie is MaS bedoeld? 5 4 Wanneer moeten scholieren een MaS doen? 5 5 Waar mag een MaS gedaan worden? 5 6 Waar moet een MaS aan voldoen? 6 7 Hoe is de verzekering geregeld? 6 8 Wat is de rol van het Vrijwilligers Servicepunt van Miks welzijn? 6 9 Hoe zit het net de arbo-regels, werk- en rusttijdenregeling? Werktijden Veilige en gezonde arbeidsomstandigheden 7 10 Hoe vindt de scholier een stageplaats? 7 11 De procedures rondom MaS Zo werkt het Miks&Matchdag Contact leggen Het (kennismakings)gesprek De stage Tussenevaluatie Eindevaluatie Slotbijeenkomst Wat als er problemen zijn met een leerling? 9 13 Waar vind ik meer MaS-informatie? Informatie per school OSG Sevenwolden Welke klassen doorlopen de MaS in 2011/2012? Contactgegevens OSG Sevenwolden Bornego College Welke klassen doorlopen de MaS in 2011/ Contactgegevens Bornego College Bijlagen: Stagedocumenten Eigen vacatureformulier Maatschappelijke Stageovereenkomst 14/ Stagelogboek 16/ Evaluatieformulier Leerling 20/ Evaluatieformulier Organisatie 23/24 Pag 3 van 25

4 1 Wat is MaS? De MaS is een vorm van leren buiten schooltijd, waarbij leerlingen door middel van vrijwilligerswerk kennis maken met, en een bijdrage leveren aan, de samenleving. Het doel hiervan is onder andere om de maatschappelijke betrokkenheid van scholieren te vergroten. Tijdens de stage ontdekt de jongere overeenkomsten en verschillen tussen eigen en andermans leefwijze, cultuur en levensbeschouwing. De MaS is vrijwilligerswerk en geen beroepsoriënterende of beroepsvoorbereidende stage. De MaS richt zich op maatschappelijke betrokkenheid. Ook is het belangrijk te beseffen dat de leerlingen niet beoordeeld worden op hun stageplaats. Leerlingen moeten wel kunnen overleggen hoeveel uur stage ze hebben gelopen. 2 Waarom MaS? In Nederland is het niet meer zo vanzelfsprekend om de buren te kennen. Opvattingen over wat normaal gedrag is of welke omgangsvormen gewenst zijn, lopen uiteen en gedeelde normen en waarden lijken steeds minder duidelijk. Men maakt zich zorgen over de manier waarop inwoners van Nederland met elkaar omgaan. De afgelopen jaren is hierover veel gesproken en gediscussieerd. Wat kunnen we hieraan doen? Hoe moeten we hiermee omgaan? Hoe kunnen we het leren samenleven aanmoedigen? Om te leren samenleven is het van belang dat jongeren zich door participatie verantwoordelijk gaan voelen voor het welzijn van hun omgeving. Dit gaat dus verder dan het leren houden aan de regels. In Nederland is dat namelijk niet voldoende, omdat er niet veel gedragsregels vastliggen. Gedrag hangt voor een groot deel af van individuele keuzes. Het is belangrijk dat jongeren leren nadenken over deze keuzes. Voor u als organisatie is het een kans om jongeren te betrekken bij vrijwilligerswerk. Wellicht is de maatschappelijke stagiair van nu, de vrijwilliger van later. Pag 4 van 25

5 3 Voor wie is MaS bedoeld? Voor alle leerlingen in het reguliere voortgezet onderwijs. Scholen voor praktijkonderwijs horen bij het reguliere onderwijs en ook die leerlingen zullen dus een MaS volbrengen. Op dit moment wordt door het ministerie van OCW nog onderzocht of voor deze leerlingen toch een uitzondering gemaakt moet worden. Vooralsnog zijn alleen leerlingen van het speciaal voortgezet onderwijs vrijgesteld. MBO-leerlingen zijn ook vaak op zoek naar vrijwilligerswerk of snuffelstages, zoals ze ook wel genoemd worden. Deze vallen echter niet onder de MaS. 4 Wanneer moeten scholieren een MaS doen? Met ingang van het schooljaar is de MaS een verplicht onderdeel van het lesprogramma. De meeste scholen kiezen ervoor om de stages te laten plaatsvinden in het derde leerjaar. De leerlingen zijn dan ongeveer 15/16 jaar oud. Ze mogen de stage verspreid over het hele schooljaar vervullen. De stages vinden plaats buiten de schooltijd. Dat betekent dat de leerlingen in hun vrije tijd 30 uur vrijwilligerswerk doen. 5 Waar mag een MaS gedaan worden? Een leerling mag een MaS lopen bij maatschappelijke organisaties, projecten zonder winstoogmerk, vrijwilligersorganisaties, professionele non-profit organisaties of deelnemen aan maatschappelijke projecten van bedrijven. De MaS is vrijwilligerswerk. Voor de gemaakte uren ontvangt men geen vergoeding. De werkzaamheden moeten aanvullend zijn en niet vervangend. Vriendendienst, burenhulp en hulp aan familie, zoals mantelzorg, worden niet aangemerkt als vrijwilligerswerk en is dus geen geschikte MaS. Pag 5 van 25

6 6 Waar moet een MaS aan voldoen? De stage moet zinvol zijn. Voor de leerling, die merkt dat zijn inzet er wel degelijk toe doet en ziet dat de samenleving gevormd wordt door gezamenlijke inzet. Maar ook voor de samenleving moet het een toevoegde waarde hebben. Enkele voorbeelden: Een senior die hulp krijgt bij het computeren/ de sportclub waarvan het terrein wordt opgeruimd/ het materialenhok van de peuterspeelzaal krijgt een schilderbeurt. Er moet een balans zijn tussen de winst voor de leerling en de waarde voor de samenleving. De taak bij het vrijwilligerswerk is duidelijk omschreven en afgebakend. Er wordt van organisaties gevraagd rekening te houden met de leeftijd en soms de onervarenheid van de scholieren. Dat vraagt extra tijd en begeleiding, maar bedenk: De MaSleerling van nu is misschien uw vrijwilliger van de toekomst. 7 Hoe is de verzekering geregeld? De MaS is een stage die gelopen moet worden buiten schooltijd. De school blijft tijdens deze uren wel verantwoordelijk voor de leerling. Het is daarom belangrijk dat de school een passende verzekering afsluit. De scholen in de gemeente Skarsterlân en Boarnsterhim hebben voor hun leerlingen een WA- en ongevallenverzekering afgesloten. Zodra de leerling een stageovereenkomst heeft getekend is hij/zij via school verzekerd. 8 Wat is de rol van het Vrijwilligers Servicepunt van Miks welzijn? In de gemeenten Skarsterlân en Boarnsterhim fungeert Miks welzijn als stagemakelaar. De taken van de stagemakelaar zijn: - Advies en voorlichting geven over de Maatschappelijke Stage aan leerlingen, d.m.v. gastlessen - Het voorzien van individueel advies aan organisaties. - Aanspreekpunt tijdens de stage. - Het geven van advies en voorlichting op maat over de inbedding van de Maatschappelijke Stage binnen vrijwilligersorganisaties. - Het werven van voldoende stageplekken voor alle leerlingen van het Bornego college en OSG Sevenwolden. - Bemiddelen leerlingen, met name voor degenen die zonder hulp geen passende stageplek kunnen vinden. - Versterking van het lokale vrijwilligerswerk. 9 Hoe zit het met arbo-regels, werk- en rusttijdenregeling? 9.1 Werktijden In de Arbeidstijdenwet en het Arbeidstijdenbesluit zijn de werk- en rusttijden voor werknemers vastgelegd. Sinds 2007 gelden er uitzonderingsregels voor vrijwilligers. Daardoor zijn organisaties niet meer verplicht de arbeids- en rusttijden van vrijwilligers te registreren. Voor jongeren onder de 18 jaar gelden er wel een aantal regels. - Jongeren van 16 en 17 jaar mogen geen werkzaamheden verrichten tussen en uur. - Kinderen van 13, 14 en 15 jaar mogen alleen buiten schooltijd lichte, niet-industriële hulparbeid verrichten van maximaal 2 uren. Op zaterdagen en andere vrije dagen is dat maximaal 6 uren. Voor deze leeftijden geldt een maximum van 12 uren per week. Tijdens vakantieweken mogen ze maximaal 7 uren per dag en maximaal 35 uren per week werken. - De arbeid mag niet langer dan 4 uren aaneengesloten worden verricht. Denk dus om de pauzes. Pag 6 van 25

7 9.2 Veilige en gezonde arbeidsomstandigheden Voor zowel het personeel als voor alle andere aanwezigen in het gebouw moet een veilige toegang tot de werkplek gewaarborgd zijn. In geval van nood moet men het pand ook snel en veilig kunnen verlaten. Bij het werken met materialen en werktuigen is het vereist dat er een duidelijke voorlichting en veiligheidsinstructie gegeven wordt. Ook de aanwezigheid van persoonlijke beschermingsmiddelen zoals veiligheidsbrillen en beschermende kleding, indien voorgeschreven, zijn van belang. Jongeren onder de 18 jaar vragen extra aandacht als het gaat om veiligheidsinstructies, aanpassingen van de werkplek, fysieke belasting, de mate en duur van blootstelling aan gevaarlijke stoffen en biologische agentia. Indien er specifieke risico s aan het vrijwilligerswerk verbonden zijn, zullen de jongeren de werkzaamheden alleen mogen verrichten als er deskundig toezicht aanwezig is. Bepaalde werkzaamheden zijn sowieso verboden voor jongeren. Denk aan werkzaamheden onder hoge luchtdruk bijvoorbeeld bij duiken, met een hoge geluidsbelasting (boven 85 db) en/of werkzaamheden waar schadelijke straling bij vrijkomt of extreme trillingen ontstaan. 10 Hoe vindt de scholier een stageplaats? Miks welzijn coördineert de MaS voor de scholen OSG Sevenwolden en het Bornego College in Skarsterlân en Boarnsterhim. Leerlingen mogen zelf op zoek gaan naar een geschikte stageplaats, bijvoorbeeld binnen hun eigen netwerk en in hun eigen omgeving. Mochten ze geen geschikte stageplaats kunnen vinden dan heeft Miks welzijn stageplekken bij verschillende vrijwilligersorganisaties. Om te voorkomen dat alle leerlingen zelf organisaties gaan bellen en bezoeken hebben de scholen er voor gekozen om de zoektocht naar geschikte vacatures over te laten aan Miks welzijn. 11 De procedures rondom MaS Alle 3 e jaars leerlingen van het Bornego College en Osg Sevenwolden gaan hun Maatschappelijke Stage lopen binnen de gemeente Boarnsterhim en de gemeente Skarsterlân. Miks welzijn geeft informatielessen op school over vrijwilligerswerk en over de MaS. De leerlingen krijgen uitleg over uit wat ze allemaal moeten doen voor ze op stage gaan. Daarnaast krijgen ze tips voor een succesvolle MaS. De leerlingen hebben een stappenplan ontvangen om de MaS in goede banen te leiden. Hieronder een aantal procedures op een rijtje Zo werkt het De leerlingen ontvangen van Miks welzijn tijdens de lessen een leerlingengids. Deze gids bevat een stappenplan waarmee leerlingen op zoek gaan naar een stageplaats. Hierin staat beschreven wat de leerling moet doen om een stageplaats te krijgen. Leerlingen kunnen op 2 manieren een stageplek zoeken: A. De leerlingen zoekt binnen eigen netwerk naar een stageplaats Het kan zijn dat u benaderd bent door een leerling om stagebieder te worden. Hier kunt u mee akkoord gaan. Indien uw organisatie nog niet bekend is bij Miks welzijn, dan neemt Miks welzijn contact met u op. Tijdens dit contact wordt de stageplaats met u doorgenomen en gekeken of de stageplaats aan alle eisen voldoet. U ontvangt dan tevens deze wegwijzer. Pag 7 van 25

8 B Uw organisatie heeft aangegeven stageplaatsen te bieden aan leerlingen Met de stagemakelaar heeft u afgesproken welke stageplaatsen u beschikbaar heeft. Miks welzijn verzamelt vacatures en maakt een vacatureboekje voor de gemeenten Skarsterlân en Boarnsterhim. Hierin worden alle aangeboden stageplaatsen overzichtelijk gepresenteerd. Leerlingen die zelf geen stageplaats kunnen regelen maken een keuze uit dit aanbod. Dit vacatureboekje is ook te vinden op de website van Miks welzijn Miks&Matchdag Voor de zomer organiseert Miks welzijn een Miks&Matchdag. Op deze dag worden alle leerlingen gekoppeld aan een stageplaats. Dat kan dus via: A een eigen vacature, waarbij de leerling zelf al heeft gezorgd voor een stageplaats; B een vacature die u als stagebieder heeft aangedragen en die in het vacatureboekje vermeld staat. Deze vacatures worden vervolgens op de website geplaatst en op de speciale Miks&Matchdag maken alle leerlingen hun keuze voor een stageplaats. De leerlingen die zelf een stageplaats hebben gevonden worden ook gevraagd om deze stageplaats te registeren op de website. Deze website wordt door Miks welzijn en de coördinatoren beheerd. U ontvangt van Miks welzijn informatie betreffende welke leerlingen gaan stagelopen bij uw organisatie Contact leggen De leerling neemt diezelfde week contact met u op om een afspraak te maken voor een kennismakingsgesprek. Als het kennismakingsgesprek heeft plaatsgevonden en u akkoord bent met de leerling, dan is van belang om een aantal zaken met hem/ haar te bespreken. Ook leerlingen die hun stageperiode later in het jaar starten nemen dan contact met u op Het (kennismakings)gesprek Tijdens dit gesprek bespreekt u met de leerling de volgende zaken: - In welke periode, op welke dagen en op welke tijdstippen wordt de stage ingevuld? - Hoeveel uren bedraagt de stage bij uw organisatie? - Wat zullen de werkzaamheden zijn die de stagiair gaat verrichten? - Eventuele bijzonderheden, zoals persoonlijke beschermingsmiddelen (kleding, schoenen, veiligheidsbril, handschoenen e.d.) Deze punten worden vastgelegd in een Maatschappelijke Stageovereenkomst welke getekend wordt door de stagebiedende organisatie, de leerling en zijn/haar ouders en de stagecoördinator van school. De leerling laat de stageovereenkomst tekenen door school opdat de leerling ook via school verzekerd is voor ongevallen en aansprakelijkheid. De stageovereenkomst vindt u in de bijlagen. Pag 8 van 25

9 11.5 De stage Zodra de stageovereenkomst ondertekend is kan de leerling starten met de MaS. De leerlingen werken met een logboek. Deze vindt u ook in de bijlagen. Hierin worden de werktijden, de gemaakte uren en de werkzaamheden genoteerd. De leerling zal u, de stagebegeleider vragen om een paraaf te geven na iedere werkdag Tussenevaluatie Halverwege het schooljaar neemt Miks welzijn contact met u op om te kijken hoe het gaat met de leerling die stage loopt. Helaas is het voor de scholen niet mogelijk om iedere leerling te bezoeken op de stageplaats Eindevaluatie Na de stage wordt u gevraagd een evaluatieformulier in te vullen. Aan de hand hiervan kan men zien hoe de stagebiedende organisatie de gang van zaken rondom de MaS heeft ervaren; de samenwerking met Miks welzijn, het contact met school en de ervaring met de jongere. Ook de leerling vult een evaluatieformulier in. Als de gids volledig is ingevuld levert de leerling deze op school in. Op deze manier wordt duidelijk waar eventueel nog verbeterpunten liggen en waar de kracht ligt Slotbijeenkomst Aan het einde van de MaS- periode organiseert Miks welzijn een slotbijeenkomst voor alle leerlingen die hun stage doorlopen hebben. Zij ontvangen dan een certificaat. Te zijner tijd ontvangt u hiervoor een uitnodiging. In de bijlagen (punt 15 van dit document) vindt u de formulieren waarmee gewerkt wordt. 12 Wat als er problemen zijn met een leerling? Het kan voorkomen dat er problemen ontstaan met een leerling op de stageplaats. Denk bijvoorbeeld aan het niet nakomen van gemaakte afspraken, het niet (goed) uitvoeren van de werkzaamheden, slechte communicatie, enzovoort. U kunt dan altijd contact opnemen met de stagemakelaar van Miks welzijn. Deze neemt op haar beurt contact op met de leerling en de school om tot een passende oplossing te komen. De leerling zelf kan altijd op school terecht met eventuele problemen. Leerlingen mogen nooit zonder overleg stoppen met hun stage. Pag 9 van 25

10 13 Waar vind ik meer MaS-informatie? Heeft u naar aanleiding van deze gids nog vragen, wilt u meer informatie, zoekt u iemand die voorlichting kan geven aan uw organisatie of wilt u eens met ons meedenken over de mogelijkheden betreffende de MaS? Neemt u dan contact op met het Vrijwilligers Servicepunt. Miks welzijn coördineert de MaS voor de scholen OSG Sevenwolden in Joure en Grou en het Bornego College in Joure. Daarnaast bemiddelt Miks ook leerlingen die in de gemeente Skarsterlân of Boarnsterhim wonen maar elders naar school gaan. Stagemakelaar Karin Nijdam knijdam@miks-welzijn.nl De MaS-coördinatoren van OSG Sevenwolden en het Bornego College zijn ook bereid om vragen te beantwoorden. De contactgegevens vindt u bij punt 14 in deze Maatschappelijke Stagegids. Er zijn twee landelijke websites waar u veel informatie kunt vinden, te weten: Vanaf dit schooljaar werken de scholen en Miks welzijn met de website Dit is een regionale website waarop organisaties vacatures kunnen aanbieden en leerlingen hieruit een keuze kunnen maken. U kunt het gehele jaar vacatures aandragen die op deze website geplaatst kunnen worden. Voor meer informatie over de mogelijkheden van deze website kunt u contact met ons opnemen. Wij hopen u bij deze voldoende te hebben geïnformeerd m.b.t. de MaS en de procedures. Pag 10 van 25

11 14 Informatie per school Per school kan het MaS-systeem afwijken. Op de volgende pagina s wordt toegelicht hoe het systeem rond MaS op de betreffende school in elkaar zit. Als er een leerling van een bepaalde school bij u komen dan kunt u hier vinden wat de manier van werken is, wie de contactpersoon is en hoeveel uren de scholieren besteden aan de MaS OSG Sevenwolden OSG Sevenwolden is een brede scholengroep voor praktijkonderwijs lwoo, vmbo, havo, atheneum en gymnasium. In de zes vestigingen in Heerenveen, Grou en Joure waarborgen zij kleinschaligheid en herkenbaarheid voor ca leerlingen en ruim 300 medewerkers. Actief leren, initiatieven durven nemen en verantwoordelijkheid willen dragen zijn sleutelbegrippen in het onderwijs. De school staat daarbij midden in de samenleving. Sport en cultuur staan hoog in het vaandel. OSG Sevenwolden is tevens een erkende school voor topsporters (LOOT-school) Welke klassen doorlopen de MaS in 2012/2013? Alle leerlingen van de 3 e klas vmbo gaan dit jaar de MaS volbrengen. Ze lopen 30 uur stage in de periode vanaf juni 2011 tot juni De stage valt buiten de schooltijd. Iedere dinsdagmiddag zijn de leerlingen in principe roostervrij vanaf uur. Sporadisch kan het voorkomen dat ze nog een toets moeten inhalen op de dinsdagmiddag. Leerlingen mogen ook in het weekend en in de vakanties stage lopen. Daarnaast zullen andere vrije uren doorgaans na uur zijn, afhankelijk van het lesrooster. In het weekend kan ook stage worden gelopen. Het is mogelijk dat een leerling ruimte in zijn/haar rooster heeft op andere tijden. Aangezien het rooster plotseling gewijzigd kan worden is het niet handig om hierin voor langere tijd afspraken te maken. De lessen op school gaan vóór de MaS Contactgegevens OSG Sevenwolden Locatie Joure Locatie Heerenveen Fedde Schurer Pasteurweg 1 Schans AB Joure 8441 AE Heerenveen jo@sevenwolden.nl fs@sevenwolden.nl Stagecoordinator : Mevr.S. Dortmundt Locatie Grou-Akkrum Locatie Kingweg Burstumerdyk 5 Ds. Kingweg ZC Grou 8446KZ Heerenveen ga@sevenwolden.nl kc@sevenwolden.nl Stagecoordinator:Dhr. J. de Vries Pag 11 van 25

12 14.2 Bornego College Het Bornego College is een brede, Christelijke scholengemeenschap voor het voortgezet onderwijs. Het Bornego College leidt leerlingen op in het vmbo, havo, atheneum en gymnasium. Daarbij bereidt men leerlingen voor op het vervolgonderwijs. Een scholengemeenschap klinkt misschien groot en onoverzichtelijk, maar doordat de leerlingen verspreid zijn over vier locaties gaat er niemand verloren in de massa. Het Bornego College streeft ernaar leerlingen te stimuleren en alles eruit te halen wat er in zit. Hierbij staat het leren en het leven en werken met elkaar op nummer één. Er is veel aandacht voor buitenschoolse activiteiten om leerlingen in de gelegenheid te stellen om zoveel mogelijk talenten te ontwikkelen Welke klassen doorlopen de MaS in 2011/2012? Het Bornego College heeft er voor gekozen om in 2011/2012 de 3 e klassers van alle leerrichtingen 30 uur MaS te laten volbrengen. Alle leerlingen lopen stage vanaf juni 2011 tot juni De MaS uren worden buiten schooltijden ingevuld Contactgegevens Bornego College Algemeen Stagecoördinator Correspondentie-adres Dhr. T. Pander Postbus 13 tpander@bornego.nl : info@bornego.nl Locatie Pasteurweg AB Joure Locatie Ds. Kingweg KZ Heerenveen Locatie Beugel AH Heerenveen Bijlagen: Stagedocumenten In de leerling-gids zitten de stagedocumenten. Voor alle duidelijkheid zijn deze in dit deel van de wegwijzer bijgevoegd. Het betreft de volgende documenten: 15.1 Eigen vacatureformulier 15.2 Maatschappelijke Stageovereenkomst 15.3 Stagelogboek 15.4 Evaluatieformulier Leerling 15.5 Evaluatieformulier Organisatie Pag 12 van 25

13 15.1 Eigen vacatureformulier Als de leerling zelf een stageplaats heeft gevonden, neemt hij/zijn contact op met de stagecoördinator van school. Deze beoordeelt of het een geschikte stageplaats is. Vervolgens vult de leerling onderstaand formulier in en laat de stagecoördinator zijn/haar handtekening plaatsen. Ook de ouders moeten tekenen voor akkoord. Om de stageplaats definitief vast te leggen toont de leerling dit ingevulde formulier tijdens de Miks&Matchdag aan de medewerkers van Miks welzijn. Zij zullen dan samen met de leerling de stageplaats invoeren en vastleggen op de website Naam leerling Onderwijsinstelling Klas Stageorganisatie Stageadres Postcode/ plaats Contactpersoon Telefoonnummer Stageperiode Start: Eind: Werkzaamheden Naam stagecoördinator Handtekening voor akkoord: Naam ouder/verzorger Handtekening voor akkoord: Pag 13 van 25

14 15.2 Maatschappelijke Stageovereenkomst Blad 1 van 2 Uitgangspunten Maatschappelijke Stage 1 Doel van de Maatschappelijke Stage is het proeven aan vrijwilligerswerk. Door de Maatschappelijke Stage hoopt de overheid vrijwilligerswerk aantrekkelijker te maken. 2 De stagiair blijft tijdens de stage volledig leerling van de school. Ook de schoolregels zijn tijdens de stageperiode van toepassing. Er is geen arbeidsovereenkomst noch een leerovereenkomst. 3 De stagiair kan geen aanspraak maken op stagevergoeding. 4 De stagiair is via school verzekerd voor WA en ongevallenrisico s. De stagebieder heeft zijn aansprakelijkheid afdoende verzekerd en de stagiair valt onder de dekking van deze aansprakelijkheidsverzekering. 5 De stagebiedende organisatie is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken, de onderwijsinstelling draagt de eindverantwoordelijkheid. 6 De stagiair mag de stageplaats niet zonder overleg met de stagebegeleider verlaten of zonder overleg met begeleider en stagedocent de stage stopzetten. 7 De stagiair houdt zich aan regels die binnen de stagebiedende organisatie gelden ten aanzien van orde, veiligheid, geheimhouding en gezondheid. 8 De stageverlener stelt de leerling in staat de overeengekomen activiteiten gedurende de stageperiode te verrichten. 9 Zowel leerlingen als stagebegeleider vullen na afloop een evaluatieformulier van Miks welzijn in. Randvoorwaarden Maatschappelijke Stage a) De leerling doet vrijwilligerservaring op en verricht daartoe taken die anders door andere vrijwilligers gedaan zouden (kunnen) worden. b) De organisatie die stage biedt is op basis van non-profit. Vrijwillige inzet bij familie is daarmee geen Maatschappelijke Stage. c) Klussen tijdens vakantie en/of in het buitenland kunnen als Maatschappelijke Stage gelden. d) De stagebieder zorgt er voor dat de leerling centraal en actief in de maatschappij komt te staan. e) De verrichte werkzaamheden dienen voor het vrijwilligerswerk relevant te zijn en richten zich niet op poets-, kassawerkzaamheden en ander interieurwerk. f) De stageverlenende organisatie zorgt voor: - duidelijke taakomschrijving - duidelijke uitleg naar de leerling - de nodige faciliteiten - een goede begeleider op de werkvloer tijdens de momenten dat de stagiair de werkzaamheden verricht. Een stagiair gaat dus niet onbegeleid de straat op. Pag 14 van 25

15 Blad 2 van 2 Naam organisatie Adres Postcode/ plaats adres Naam contactpersoon contactpersoon Gegevens Stagebiedende Organisatie Stageperiode Start: Einde Werkdagen en werktijden Maandag van tot uur Dinsdag van tot uur Woensdag van tot uur Donderdag van tot uur Vrijdag van tot uur Zaterdag van tot uur Zondag van tot uur Totaal aantal stage-uren: Werkzaamheden Beschrijving van de werkzaamheden Naam leerling Adres Postcode/ plaats adres School adres school Gegevens leerling Klas: Ondergetekenden verklaren hierbij akkoord te zijn met de MaS-overeenkomst. Stagebegeleider dhr/mw. Naam ouder/verzorger Stagecoördinator van school, dhr/mw. Datum / / Datum / / Datum / / Plaats Plaats Plaats Handtekening: Handtekening: Handtekening: Pag 15 van 25

16 15.3 Stagelogboek Om precies te weten hoeveel uur de leerling stage heeft gelopen vult deze elke dag de stage-uren in. Vervolgens tekent de stagebegeleider de uren af. STAGELOGBOEK 1 Paraaf 2 Paraaf 3 Paraaf 4 Paraaf 5 Paraaf Pag 16 van 25

17 STAGELOGBOEK 6 Paraaf 7 Paraaf 8 Paraaf 9 Paraaf 10 Paraaf Pag 17 van 25

18 STAGELOGBOEK 11 Paraaf 12 Paraaf 13 Paraaf 14 Paraaf 15 Paraaf Pag 18 van 25

19 STAGELOGBOEK 16 Paraaf 17 Paraaf 18 Paraaf 19 Paraaf 20 Paraaf Pag 19 van 25

20 15.4 Evaluatieformulier Leerling Maatschappelijke Stage 2012/2013 Miks welzijn wil graag weten hoe de leerling de Maatschappelijke Stage (MaS) heeft ervaren. Op deze manier kunnen we nagaan of de stageplaats een leuke en leerzame stageplaats is en of de voorbereidingen duidelijk zijn. Ook staan we open voor tips en opmerkingen. Blad 1 van 3 DEEL I In dit eerste deel willen we graag weten wat je vindt van de informatie die je voorafgaand aan je MaS kreeg. Eventuele opmerkingen Vraag 1A Wat vind je van de MaS-gastles die Miks welzijn heeft gegeven? Vraag 1B Heb je voldoende informatie ontvangen over de inhoud van de MaS? Vraag 1C Wat vind je van de informatie in de leerlingengids? Vraag 1D Hoe vind je de informatie over de stageplaats in het vacatureboekje? Vraag 1E Was het aanbod van stageplaatsen in het vacatureboekje voldoende om uit te kiezen? Vraag 1F Werden er voldoende leuke stageplaatsen aangeboden? Vraag 1G Wat vind je van de Miks&Matchdag, waar je een keuze mocht maken voor een stageplaats via de website Vraag 1H Wat vind je van de website Pag 20 van 25

21 Blad 2 van 3 DEEL II De volgende vragen gaan over hoe jij jouw stageplek hebt gekregen en hoe dit is verlopen. Eventuele opmerkingen Vraag 2A Heb je zelf een stageplaats gevonden of via het vacatureboekje van Miks welzijn? Zelf Vacatureboekje Vraag 2B Heb je de stageplaats van jouw keuze ontvangen? Zo nee, was je tevreden met de stageplaats die je hebt gekregen? Zo nee, waarom niet? DEEL III Deze vragen gaan over je stageadres en wat je tijdens je MaS hebt beleefd. Eventuele opmerkingen Vraag 3A Was het spannend om de eerste keer naar het stageadres te gaan? Vraag 3B Was je voldoende voorbereid om een kennismakingsgesprek te voeren? Vraag 3C Hoe verliep het kennismakingsgesprek met de organisatie? Vraag 3D Werd er vooraf goed uitgelegd wat de stagewerkzaamheden zouden zijn? Vraag 3E Hadden de medewerkers op het stageadres genoeg tijd voor je, als je vragen had? Vraag 3F Kreeg je regelmatig te horen wat je goed deed? Vraag 3G Waren er ook werkzaamheden die je niet wilde of kon doen? Zo ja, kun je dit toelichten? Vraag 3H Moest je hard werken? Vraag 3I Mocht je zelf taken bedenken? Pag 21 van 25

22 Blad 3 van 3 Vraag 3J Had je veel plezier in het uitvoeren van de taken? Vraag 3K Moest je veel uren achter elkaar werken? Vraag 3L Waar kon je terecht als je vragen of problemen had tijdens de MaS? de stagecoördinator school de stagecoördinator Miks welzijn de stagecoördinator op stage bij niemand mijn ouders ik had geen vragen/problemen ergens anders, nl: DEEL IV In dit laatste deel van de vragenlijst kijk je terug op je MaS. Vraag 4A Wat vind je van de MaS? Vraag 4B Wat vond je het leukst aan de MaS? Vraag 4C Wat vond je het minst leuk aan de MaS? Vraag 4D Wil je in de toekomst ook nog eens vrijwilligerswerk gaan doen? ik vind het erg leuk en zinvol iik vind het wel leuk ik vind het wel leuk maar ziet zinvol ik vind het niet leuk ik vind het niet leuk en niet zinvol iik vind het niet leuk maar wel zinvol Opmerkingen: Zo ja, bij dezelfde organisatie bij een andere organisatie Zo nee, waarom niet? ik heb te weinig tijd ik verdien liever geld voor het werk dat ik doe ik zie er het nut niet van in ik vind het niet leuk andere reden, namelijk: Vraag 4E Zou je jouw stageadres aanbevelen aan andere leerlingen? Zo nee, waarom niet? Datum: / / HARTELIJK DANK VOOR HET INVULLEN VAN DEZE VRAGENLIJST! Pag 22 van 25

23 15.5 Evaluatieformulier Organisatie Maatschappelijke Stage Miks welzijn en de scholen willen ook graag weten hoe de organisatie de Maatschappelijke Stage heeft ervaren. De leerling laat dit formulier invullen door iemand van de organisatie waar de stage is doorlopen. Blad 1 van 2 Vraag 1 Hoe heeft u de deelname van uw organisatie aan de MaS in het algemeen ervaren? Vraag 2 a) Wat vindt u van de informatiegids van Miks welzijn betreffende de MaS? b) Wat vindt u van de contactmomenten met Miks welzijn? c) Hoe goed bent u op de hoogte van de inhoud van de MaS en aan welke voorwaarden deze moet voldoen? d) Wat vindt u van de coördinatie rondom de stageplaat(sen)? e) Was het voor u duidelijk welke leerling(en) contact met u zouden opnemen over de stageplaats(en)? f) Hoe verliep het kennismakingsgesprek met de leerling? g) In welke mate was de leerling voorbereid op het kennismakingsgesprek? h) In welke mate was de leerling volgens u geïnformeerd over de stageplaats? Eventuele opmerkingen Pag 23 van 25

24 Blad 2 van 2 Vraag 3 Wat is voor u de toegevoegde waarde van een maatschappelijke stagiair binnen uw organisatie? Jonge vrijwilligers zijn vrijwilligers voor de toekomst, wij hopen op nieuwe vrijwilligers. Wij kunnen altijd wel wat extra mankracht gebruiken. Wij vinden het belangrijk om jongeren kennis te laten maken met ons werk. Wij vinden het leuk om jongeren te begeleiden in hun persoonlijke ontwikkeling. Anders, namelijk: Vraag 4 Bent u bereid volgend jaar weer MaS-plaatsen aan te bieden? Zo nee, wat is hier de reden van? Vraag 5 Heeft u nog tips of andere opmerkingen? Zo ja, welke? Datum : / / HARTELIJK DANK VOOR HET INVULLEN VAN DIT EVALUATIEFORMULIER! Pag 24 van 25

25 Mocht u behoefte hebben aan meer formulieren, een extra logboek, of meer informatie dan kunt u contact opnemen met Miks welzijn. Karin Nijdam, knijdam@miks-welzijn.nl, Vrijwilligers Servicepunt Skarsterlân Openingstijden VSp Maandag Dinsdag Donderdag MaS Dinsdag Woensdag Donderdag tot uur tot uur tot uur tot uur tot uur tot uur Bezoekadres Brugstraat 1 knijdam@miks-welzijn.nl 8501 EV JOURE Correspondentieadres Postbus AC JOURE Pag 25 van 25