Stromingen in vogelvlucht
|
|
- Robert ten Wolde
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding door Pracht en Praal) 1600 tot 1750 Neoclassicisme e.v. Examenonderwerpen VWO 2013: 1 Kunst van de kerk, Hofcultuur (Hst. 2 t/m 6 de bespiegeling + handboek) 2 Modern (Hst. 11 t/m 14 de bespiegeling + handboek) 3 Massacultuur (Hst. 15 en 16 de bespiegeling + handboek)
2 Le Sacre van Stravinsky wordt beschouwd als een mijlpaal in de muziekgeschiedenis van de 20 e eeuw. Tekenend voor Stravinsky en zijn carriere is dat hij de stijl van le Sacre niet doorzet maar nieuwe wegen inslaat. Ragtime (1918) is een voorbeeld hiervan. Geschreven voor 11 instrumenten en gebaseerd op de jazzmuziek van New Orleans. Voor Stravinsky is de ontdekking van de Amerikaanse jazz de ontdekking van zijn leven. Typisch is dat hij in de periode dat hij aan ragtime werkt nog nooit jazzmuziek heeft gehoord. Hij kent het alleen van bladmuziek. Klik op de afbeelding voor fragment ragtime van Stravinsky
3 In Amerika ontstaan in de rosse buurten van havenstad New Orleans (diepe zuiden van Amerika) nieuwe muziekstijlen in de smeltkroes van volkeren, zoals de jazz. De afstammelingen van de negerslaven behouden hun Afrikaanse muziektraditie die in de christelijke eredienst wordt gemengd met traditionele elementen en waarin het Afrikaanse ritmische element een grote rol gaat spelen. Zingen gaat er samen met klappen, stampen, trommelen en dansen. Zo ontstaan spritituals en gospels (geestelijke liederen) en buiten de kerk de blues (wereldse liederen). In de kroegen ontstaat door menging met marsmuziek de snelle ragtime. Uit al deze elementen is de New Orleans-jazz onststaan, de eerste jazzvorm, een vorm van amusements- en dans-muziek. Blues is zwarte volksmuziek vanaf 1900 met een neerslachtig (blue) karakter die de situatie van de zwarte bevolking weerspiegelt. Video: Robert Johnson, Crossroad Blues. Video: The Spritiual Believers
4 Ragtime & Ragtime is een pianostijl rond 1900 in New Orleans die in bars wordt gespeeld door zwarte pianisten. Het heeft een strakke baspartij (linkerhand) terwijl de melodie (rechterhand) hier ritmisch tegenin gaat (syncopie). Hierdoor ontstaat een spanning (ragged time = verscheurde maat). Ragtime wordt enorm populair, en daarmee ook de dans die daarbij past, de cakewalk. Muziekfragment: Scott Joplin, The Entertainer, originele versie Ragtime wordt de eerste genoteerde zwarte muziek omdat enkele pianisten echte componisten worden zoals Scott Joplin. Muziekfragment; Scott Joplin, Maple Leaf Blues, moderne uitvoering.
5 Al Jolson in de film The Jazz Singer, Blanken imiteerde zwarten (zie Al Jolson) in de populaire Black Minstrel Shows. Zwarten imiteren spottend blanke danswijzen in de cakewalk. Een soort polonaise van paren in een vierkant; op de hoeken danst men improvisaties. Wie wint krijgt een cake. Video: Black and White Minstrel Show. Video: Al Jolson in Mammy, song: who paid the rent for ms Rip van Winkle. Video: dansclips
6 Voor Bessie Smith is de blues zingen de enige mogelijkheid om de armoede te ontvluchten. St.Louis blues zingt ze met begeleiding op cornet door de jonge Louis Armstrong; de cornet levert commentaar op de tekst. Kenmerken blues: - De blues kent 3 zinnen per couplet, waarbij de eerste zin wordt - herhaald. De derde zin is een conclusie van de voorgaande twee. - De begeleiding kent een vast akkoordenschema over 12 maten. - In de melodie worden blue notes gebruikt: noten die spanning - oproepen in combinatie met de begeleiding - Blueszangers zetten een toon vaak onzuiver in (dirty intonation) en - glijden naar de juiste toon. - De blues wordt meestal in een slepend tempo gespeeld. Muziekfragment: St. Louis Blues met Bessie Smith en Louis Armstrong, Video: Bessie Smith zingt, 1929.
7 Louis Armstrong (later een van de grootste jazztrompettisten) begint als armeluis in New Orleans die s-avonds cornet (soort trompet) speelt in de beste bands in Storyville, de uitgaanswijk van New Orleans. Ze spelen ragtime en bluesnummers. Kenmerken van New Orleans-jazz: - er wordt geïmproviseerd op een thema (improvisatie is een belangrijk - kenmerk van de jazz). - syncopische swingende ritmes, zij het nog wat houterig. - collectieve improvisaties door de blazers: de trompettist speelt variaties - op het thema, de trombone ondersteunt de akkoorden, de klarinet - omspeelt het thema (later krijgt elk instrument n eigen improvisatiesolo). - de overige instrumenten, waaronder de piano en de (nieuwe) drumset, - vormen de ritmesectie. In 1917 wordt Storyville gesloopt en trekken veel muzikanten naar Chicago in het noorden. Daar spelen ze verder op de manier van New Orleans. Bekend wordt de van trompettist King Oliver, waar ook Louis Armstrong zich bij aansluit. Muziekfragment: King Oliver s : Sweet Lovin Man, Video; King Oliver s : Ain t gonna tell nobody, 1923
8 Klik op de afbeelding voor fragment Eind jaren 20 ontstaat eigen Chicago stijl. Solistische prestaties worden daarin belangrijker. Louis Armstrong gaat onder eigen naam platen maken. Hij is de absolute ster.
Stromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatieStromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatieStromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatieStromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatieStromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatieStromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatieStromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatieLijkt alsof Kirchner niet heeft nagedacht over compositie & geen modellen gebruikt heeft.
Samenvatting door M. 1858 woorden 21 oktober 2013 4,8 10 keer beoordeeld Vak Methode Kunstgeschiedenis Zienderogen Kunst Kunst: Doet verslag / reageert op wat er in de werkelijkheid gaande is. 20 e eeuw:
Nadere informatie2,2. Opdracht door K woorden 21 november keer beoordeeld. CKV Muziek Verslag
Opdracht door K. 1157 woorden 21 november 2016 2,2 5 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling CKV Muziek Verslag Kunst is een belangrijk onderdeel van de cultuur. Mensen van over de hele wereld
Nadere informatieBebop. De jaren veertig
Bebop De jaren veertig 1. Moderne jazz De muziek uit de swingperiode wordt klassieke jazz genoemd, de jazz die zich vanaf de jaren veertig ontwikkelde, moderne jazz. Jazz werd in de swingperiode beschouwd
Nadere informatieSamenvatting Kunstgeschiedenis De spiegel aan scherven
Samenvatting Kunstgeschiedenis De spiegel aan scherven Samenvatting door R. 1415 woorden 29 maart 2015 0 keer beoordeeld Vak Kunstgeschiedenis Expressionisme. In de 20 e eeuw word het uiten van gevoel
Nadere informatieWerkstuk Muziek Jazz 6,3. Werkstuk door een scholier 1700 woorden 17 februari keer beoordeeld. Inleiding
Werkstuk Muziek Jazz Werkstuk door een scholier 1700 woorden 17 februari 2004 6,3 297 keer beoordeeld Vak Muziek Inleiding Ik heb mijn verslag voor muziek over de Jazz gedaan. Ik heb de Jazz gekozen omdat
Nadere informatieDe abstracte schilderkunst wil juist niet dat de weergave van de zichtbare wereld voorop staat.
Samenvatting door een scholier 1572 woorden 21 januari 2004 7,9 68 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling ABSTRACTIE Vassily Kandinsky (1866-1944) Pionier van de abstracte kunst. muziek als doel
Nadere informatieProgrammering Leerstof & Toetsing Ciclo Avansa
Week Vak: CKV- gemeenschappelijk deel Leerjaar Havo 4 1. Domein onderdeel 2. Inhoud (hoofdstukken en/of paragrafen uit methode De Bespiegeling ) 3. Nummer uit eindtermen toetsvorm 4. Toets toetstijd 5.
Nadere informatieGeniet van nog meer Jazz met Disney s Jazz Celebration. Ga naar www.disneyjazzcelebration.com voor meer informatie.
Welkom. Deze speciale uitgave van het jazzmuziekprogramma is geïnspireerd door Walt Disney Pictures' release De Prinses en de Kikker (The Princess and the Frog). Deze editie staat in het teken van de opwindende
Nadere informatie2,5. Samenvatting door een scholier 1026 woorden 27 juli keer beoordeeld
Samenvatting door een scholier 1026 woorden 27 juli 2012 2,5 7 keer beoordeeld Vak Methode Muziek Muziek op maat H1 middeleeuwen Nieuwe ontwikkelingen in de middeleeuwen - Muziek werd gespeeld in kerken
Nadere informatieDE MARINIERSKAPEL IN DE DOELEN Maandag 9 en maandag 16 maart 2015
DE MARINIERSKAPEL IN DE DOELEN Maandag 9 en maandag 16 maart 2015 LESBRIEF BIJ SCHOOLCONCERTEN VOOR GROEP 7 / 8 onderdeel van Cultuurtraject Rotterdam Een samenwerking van Concertgebouw de Doelen, de Marinierskapel
Nadere informatie4,3. Voorwoord. Werkstuk door een scholier 1898 woorden 17 mei keer beoordeeld
Werkstuk door een scholier 1898 woorden 17 mei 2006 4,3 22 keer beoordeeld Vak CKV Inhoud Voorblad 1 Inhoudstabel 2 Blues en Jazz 3-7 Algemeen 3-4 Voorwoord 3 Het ontstaan van Blues en Jazz 3 De ontwikkeling
Nadere informatieHOOFDSTUK 24 : ANDERE MAATSOORTEN
HOOFDSTUK 24 : ANDERE MAATSOORTEN In pop en rockmuziek zal de 4/4de maatsoort de meest voorkomende maatsoort zijn, maar muziekstukken in stijlen zoals jazz, blues en sympho-rock zullen soms worden geschreven
Nadere informatieProgrammering Leerstof & Toetsing Ciclo Avansa
Week Vak: CKV- gemeenschappelijk deel Leerjaar VWO 4 1. Domein onderdeel 2. Inhoud (hoofdstukken en/of paragrafen uit methode De Bespiegeling ) 3. Nummer uit eindtermen toetsvorm 4. Toets toetstijd 5.
Nadere informatie7.8. Boekverslag door I woorden 12 mei keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis. Spiegel aan scherven
Boekverslag door I. 2362 woorden 12 mei 2011 7.8 40 keer beoordeeld Vak Kunstgeschiedenis Spiegel aan scherven Expressionisme Kunst doet verslag of reageert op de werkelijkheid. Begin 20e eeuw: besef werkelijkheid
Nadere informatie7,2. Samenvatting door D woorden 2 maart keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis. H 11 Fragmentatie
Samenvatting door D. 1587 woorden 2 maart 2017 7,2 2 keer beoordeeld Vak Kunstgeschiedenis H 11 Fragmentatie Arnold Schönberg (1874-1951) schreef Erwartung, zangstuk dat lijkt op nachtmerrie tijd en emoties
Nadere informatieMuziek en meer MUZIEK METHODE VOOR BASISONDERWIJS GROEP 6
Muziek en meer MUZIEK METHODE VOOR BASISONDERWIJS GROEP 6 Muziek en meer MUZIEK METHODE VOOR BASISONDERWIJS GROEP 6 1.1. Lied allemaal voor jou tekst & muziek: Jennemieke Snijders 3 Opdracht 1.1.a. Omcirkel
Nadere informatieLesbrief Méér Muziek in de Klas
Lesbrief Méér Muziek in de Klas Doelen: De leerlingen: - Leren wat dancemuziek is - Leren wie de bekendste Nederlandse DJ s zijn - Leren een paar verschillende dancestijlen kennen - Leren hoe Dance wordt
Nadere informatieMuziekweken maandag 22- vrijdag 26 januari 2018
Muziekweken maandag 22- vrijdag 26 januari 2018 Besloten (eigen instrument of Voor alle Quintusleerlingen Openbaar MAANDAG Harp Samen Harpmuziek maken en schrijven - 1.18 Stem je harp zelf! - 1.18 Instant
Nadere informatieToelatingseisen primair instrument (muziekpraktisch deel)
Afdeling Docent Muziek Toelatingseisen primair instrument (muziekpraktisch deel) Hieronder volgt een indicatie van de eisen voor het primair instrument. Docent Muziek is een brede opleiding, ook in muziekstijlen.
Nadere informatieLesbrief Méér Muziek in de Klas
Lesbrief Méér Muziek in de Klas Doelen: De leerlingen: - Leren wat Latin-muziek is. - Leren een paar Latin artiesten en soorten Latin-muziek kennen. - Leren het lied Anytime you need a calypso zingen.
Nadere informatieKlassieke Muziekgeschiedenis De Middeleeuwen (500 1500)
Klassieke Muziekgeschiedenis De Middeleeuwen (500 1500) Algemeen Als je aan de Middeleeuwen denkt, dan denk je waarschijnlijk aan grote kastelen, ridders en jonkvrouwen. Natuurlijk, dit is een gedeelte
Nadere informatieOpdracht CKV Bespiegeling
Opdracht CKV Bespiegeling Opdracht door een scholier 2079 woorden 22 december 2005 6,5 9 keer beoordeeld Vak CKV Spiegel aan scherven: fragmentatie in de eerste helft van de 20ste eeuw. Samenvatting, leren
Nadere informatieDe term barok wordt gebruikt voor kunst die gemaakt werd tussen 1600 en 1750.
Barok 1. Wanneer? De term barok wordt gebruikt voor kunst die gemaakt werd tussen 1600 en 1750. Wat bestond er al? Scheepvaart. Verre afstanden moesten per boot afgelegd worden. Zelfs de duikboot bestond
Nadere informatieOOSTENRIJK 1 GROEP 7. Muzikale elementen. Volksmuziek. Bron: Alma ten Bruin
OOSTENRIJK 1 GROEP 7 Muzikale elementen Volksmuziek Bron: Alma ten Bruin Benodigdheden: CD: Landen Digibord Liedblad Bijlage 1 2 en 3 Werkblad 1 Bord Voorbereiding: CD maken en CD speler klaarzetten. Kaart
Nadere informatieModules AMC 2011-2012
G e m e e n t e l i j k e A c a d e m i e v o o r M u z i e k e n W o o r d L e d e Algemene Muziekcultuur (AMC) volg je gedurende drie jaar in de middelbare graad van de richting muziek. Je volgt wekelijks
Nadere informatieExamen VWO. muziek muziek. tijdvak 1 maandag 30 mei uur
Examen VWO 2011 tijdvak 1 maandag 30 mei 9.00-11.30 uur tevens oud programma muziek muziek Naam kandidaat Kandidaatnummer Aanwijzingen voor de kandidaat: 1 Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden
Nadere informatieEindexamen muziek havo 2007-I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. Twee liederen uit een Haarlems liedboek uit 1643 1 maximumscore 1 tweestemmig 2 maximumscore 1 a a b Opmerking:
Nadere informatie» Oefening. Een voorbeeld van een idee: Ik ben soms graag alleen
Als eerste moet je goed weten waarover je song gaat. Dit lijkt overduidelijk, maar dat is het niet altijd. Probeer in één woord vast te leggen waarover je song gaat. Het is uiteraard bepalend voor de tekst
Nadere informatieEen woordje uitleg over de keuzemodules
Een woordje uitleg over de keuzemodules MODULE W1 AMV+ Aantal leerlingen Maandag, 17u30 18u30 Hoe meer zielen, hoe meer vreugd! Boeiend, éch(t) boeiend! Om je dorst te lessen. Hoe zit dat (ook alweer?)?
Nadere informatieKleur. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 6/7/8 Thema: Kleuren (Visueel en auditief!) Inhoud: Lied over kleuren en waarvoor die kleuren staan, luisteren naar klankkleur, i.c.m. instrumenten, ritmes spelen. Het lied heeft 2 versies: Een
Nadere informatieLuister naar de muziekfragmenten en verbind de juiste bezetting met elk orkest.
Met z n allen samen! Toeters en kloppers Er zijn drie soorten orkesten die enkel uit blazers en slagwerk bestaan. Samen worden deze orkesten hafabra genoemd, naar de eerste letters van hun naam. Luister
Nadere informatieModules voor de komende drie schooljaren
G e m e e n t e l i j k e A c a d e m i e v o o r M u z i e k e n W o o r d L e d e Algemene Muziekcultuur (AMC) volg je gedurende drie jaar in de middelbare graad van de richting muziek. Je volgt wekelijks
Nadere informatieLessuggestie Opa En Oma
Lessuggestie Opa En Oma 123ZING Kinderboekenweeklied 2016 Het lied Opa En Oma van 123ZING is speciaal geschreven voor de kinderboekenweek 2016. Het lied is voor iedereen toegankelijk via YouTube. Bij het
Nadere informatieMETROPOLE ORKEST IN DE KLAS
V1.1-2/5/2014 DOCENTENHANDLEIDING METROPOLE ORKEST IN DE KLAS Op maandag 12 mei gaat het Metropole Orkest een deel van hun repetitie voor het concert Games in Concert live uitzenden (streamen) voor scholieren.
Nadere informatieExamen VWO. Muziek (oude stijl en nieuwe stijl)
Muziek (oude stijl en nieuwe stijl) Examen VWO Opgavenboekje Examennummer Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs... Naam... Voor dit examen zijn maximaal 90 punten te behalen; het examen bestaat uit
Nadere informatieJust Jazz. Laat je verleiden door de muziek
Just Jazz Laat je verleiden door de muziek 2 Just Jazz Laat je verleiden door de muziek Afstudeercommissie: prof. ir. L.C.J. van Luxemburg prof. ir. J. Westra ir. J.P.A. Schevers ir. C.C.J.M. Hak prof.
Nadere informatieOefen het lied Billy Jean
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Billy Jean Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaoke band (hier openen) OF
Nadere informatieEen goede muziekles bestaat meestal uit drie onderdelen uit de domeinen:
Een goede muziekles bestaat meestal uit drie onderdelen uit de domeinen: Zingen Muziek maken Luisteren naar muziek Bewegen op muziek Muziek vastleggen Spreken over muziek Voorbeeld: Domein stap 1. Zingen
Nadere informatieVoorbereiding toets Muziekgeschiedenis Klas: AAT 2017/2018
Naam: Voorbereiding toets Muziekgeschiedenis Klas: AAT 2017/2018 Beantwoord de volgende vragen ter voorbereiding op de dossiertoets muziekgeschiedenis. Indien de opdracht Studie en Beroep onvoldoende wordt
Nadere informatieInformatie voor docent: Les 1
Informatie voor docent: Les 1 a. Eigen antwoord. b. De Eerste Wereldoorlog: Stravinsky verbleef in de jaren voor de oorlog al een aantal maanden per jaar in Zwitserland met zijn familie. Door de Eerste
Nadere informatieVerdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8
Verdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8 Definities Puls: in de maat (in een vierkwartsmaat 1,2,3,4 en in een driekwartsmaat 1,2,3) Afterbeat: Op de beat speel je op de tellen 1 en 3 van de maat,
Nadere informatieEen kronkelige slang
les 4 kronkelige slang 55 les 4 zingen luisteren spelen vastleggen bewegen kronkelige slang Via de sissende klanken van een slang (stemvorming) luisteren de kinderen naar het lied Handensamba. Met allerlei
Nadere informatieDE MUZIKALE TOVERKETEL digitale LESMETHODE MUZIEK EN CULTUUR voor het basisonderwijs! INFORMATIEBOEKJE
DE MUZIKALE TOVERKETEL digitale LESMETHODE MUZIEK EN CULTUUR voor het basisonderwijs! INFORMATIEBOEKJE CRITERIA SLO LESSEN LUISTEREN BETEKENISVOLLE THEMA S ZINGEN MUZIEK MAKEN- DOEN BEWEGEN MUZIEK IN RELATIE
Nadere informatiespiegel koppeling Feniks / Vwo geschiedenis van het Europese mensen wereldbeeld -
spiegel koppeling Feniks / Vwo geschiedenis van het Europese mensen wereldbeeld - Download het boek - Ook al is een muziekleraar is ging door de universiteit en heeft veel ervaring, kunnen zij een moeilijke
Nadere informatieORGEL EN KEYBOARDCLUB GELDERLAND
NIEUWSBRIEF ORGEL EN KEYBOARDCLUB GELDERLAND Colofon Voorzitter Hans de Jager De Kilder 67 6983 HK Doesburg Tel. 0313-420647 j.jager49@chello.nl Secretaris Marcel Pijnappel Deventerstr. 445 7323 PS Apeldoorn
Nadere informatieHOOFDSTUK Introductie video. 2.Houding gitaarspelen linker hand
HOOFDSTUK 2 1. Introductie video 2.Houding gitaarspelen linker hand Als we kijken naar de houding van de linkerhand kunnen we het beste er even een A4 papiertje bij pakken. Bij de basis houding voor je
Nadere informatieHet Notenschrift The Entertainer (Joplin)
Vervolgcursus Lesweek 6: Het Notenschrift The Entertainer (Joplin) Inleiding Deze lesweek leert u The Entertainer spelen van Scott Joplin. Dit bekende nummer herkent u ongetwijfeld en zal u helpen beter
Nadere informatieLesbrief De Gruffalo en de muis Gebaseerd op het verhaal de Gruffalo van Julia Donaldson en Axel Scheffler
Lesbrief De Gruffalo en de muis Gebaseerd op het verhaal de Gruffalo van Julia Donaldson en Axel Scheffler Als je wandelt in het bos kan je verschillende dieren tegenkomen zoals een muis, een vos een uil.
Nadere informatieProgramma van toetsing en afsluiting. Karel de Grote College. Oktober 2014. ERRATUM kunstvak
VWO Karel de Grote College Oktober 2014 ERRATUM kunstvak Kunst algemeen Dit vak wordt in periodes en vaklessen gegeven. Het is de theoreti sche component van het vak 'Kunst'. De praktijk wordt gegeven
Nadere informatie1 b3 11 #11 5 b7 HOOFDSTUK 29 : DE BLUES TOONLADDER
HOOFDSTUK 29 : DE BLUES TOONLADDER We hebben in het vorig hoofdstuk gezien dat beide pentatonische toonladders (de majeur en de mineur) in feite dezelfde tonen hebben als we rekening houden met de voortekening
Nadere informatieLESBRIEF DE MARINIERSKAPEL IN DE DOELEN Maandag 27 en dinsdag 28 maart SCHOOLCONCERTEN VOOR GROEP 7 / 8 onderdeel van Cultuurtraject Rotterdam
LESBRIEF DE MARINIERSKAPEL IN DE DOELEN Maandag 27 en dinsdag 28 maart 2017 SCHOOLCONCERTEN VOOR GROEP 7 / 8 onderdeel van Cultuurtraject Rotterdam Een samenwerking van Concertgebouw de Doelen en de Marinierskapel
Nadere informatieInleiding in de jazzharmonie op de piano
Inleiding in de jazzharmonie op de piano Masja van der Meer INLEIDING 3 HOE GEBRUIK JE HET BOEK? 4 Tijdsplanning studeren: 5 HOOFDSTUK 1: DE BASIS 6 Welke kennis en vaardigheden heb je nodig? 6 Notatie,
Nadere informatieExamen HAVO. Muziek (nieuwe stijl en oude stijl)
Muziek (nieuwe stijl en oude stijl) Examen HAVO Vragenboekje Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Vrijdag 22 juni 14.00 16.30 uur 20 01 Voor dit examen zijn maximaal 90 punten te behalen; het
Nadere informatieAllemaal instrumenten
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Allemaal instrumenten Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF eigen
Nadere informatieDe symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen.
De symfonie Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. Welke van deze symfonieën spreekt je het meest aan en waarom? Welke van deze symfonieën spreekt je het minst
Nadere informatieOefen het lied Simarik
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Simarik Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5 minuten Voorbereidingstijd: 5 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF eigen muziekinstrument
Nadere informatieSHOW: The Feel Good Show of The Year. Artiesten: Blues Brothers. Naam: Sjuul Kroon. Klas 3GTA. Vak: CKV Opdracht: ckv verslag.
SHOW: The Feel Good Show of The Year Artiesten: Blues Brothers Klas 3GTA 1. Welk concert heb je gekozen? The Feel Good Show van de Blues Brothers. 2. Waarom heb je juist dit concert gekozen? We kregen
Nadere informatieBlackbird Arrangement: Daryl Runswick
Blackbird Arrangement: Daryl Runswick Analyse voor de dlv Tijs Krammer Inleiding 2 Vormanalyse 2 Harmonische analyse 3 Startpunten 4 Dirigeerlijn 4 Interpretatie 5 Appendix het arrangement 6 INLEIDING
Nadere informatieDe didactische analyse van partituren: Rococo-Concerto voor klarinet en piano Jurriaan Andriessen (1973) Eerste deel
De didactische analyse van partituren: Rococo-Concerto voor klarinet en piano Jurriaan Andriessen (1973) Eerste deel A. Basisschema voor de analyse van de partituur 1. Macroscopisch A. Componist 1. Historische
Nadere informatieOefen het lied The Middle
Lesbrief Best of 2018 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied The Middle Muzikale activiteit: zingen Moeilijkheidsgraad: 1 Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaokeband OF
Nadere informatieMuziekvakexamens 2015
Muziekvakexamens 2015 Speciale onderwijsleer Methodiek Piano - Lichte muziek Vrijdag 11 december Tijdstip: 12.00-13.30 uur Naam: Woonplaats: Gebruik het bijgevoegde gelinieerde papier voor beantwoording
Nadere informatiewerkboekje voorbereiding op het HaFa-schoolconcert 2019 in CKB Theaterzaal dit boekje is van
werkboekje voorbereiding op het HaFa-schoolconcert 2019 in CKB Theaterzaal dit boekje is van Hoe was het vroeger? werkblad 1 Heel vroeger maakten de mensen muziek met het instrument wat je altijd bij je
Nadere informatieQUINTUS KNALT! MUZIEKWEKEN OPEN WORKSHOPS 24 JUNI t/m 6 JULI 2019
QUINTUS KNALT! MUZIEKWEKEN OPEN WORKSHOPS 24 JUNI t/m 6 JULI 2019 tijd eindtijd titel lokaal voor wie? wat ga je doen/leren? iedere dinsdag -woensdag-donderdag muziekinstrumenten uitproberen voor jong
Nadere informatieHeb je moeite om de toonaard van een song waarin je kan soleren te identificeren?
Wil je een competentere gitarist worden? Ben je gefrustreerd doordat je steeds dezelfde gitaarlicks speelt? Heb je het gevoel dat je vast zit in één positie op de gitaarhals wanneer je een solo speelt?
Nadere informatieEindexamen Muziek havo 2002-I
3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. T. Tomkins - Too much I once lamented 1 inzet 1: alt 1 inzet 3: sopraan 1 2 la-men-ted; ook goed: la-men-ted 3 parallel
Nadere informatieLuister Zo! LUISTER CD Kinderjazz
Luister Zo! LUISTER CD Kinderjazz Voor de LEERKRACHT WW INLEIDING LUISTER ZO! Luisteren is één van de belangrijkste activiteiten als je muziek maakt. Alleen door goed te luisteren kun je goed muziek maken.
Nadere informatieInitiatie en vervolmakingstage voor jazzmuziek 31ste editie - van 19 tot 25 juli 2015
Les Lundis d Hortense presenteert : Initiatie en vervolmakingstage voor jazzmuziek 31ste editie - van 19 tot 25 juli 2015 Jazz au Vert is een niet te missen jaarlijks evenement voor muzikanten die hun
Nadere informatieles 1 The sunshine doel
44 Moet je doen muziek groep 7 les 1 zingen luisteren spelen vastleggen bewegen The sunshine De les begint met het zingen van een zomers lied over activiteiten in de zon. Daarna beelden de leerlingen met
Nadere informatieInhoudsopgave. 1. Inleiding 2. 2. Vraagstelling 4. 3. Betoog 5. 3.1 Racisme en bluesmuziek 5. 3.2 Slavernij 5. 3.3 Blackface minstrel shows 7
Inhoudsopgave 1. Inleiding 2 2. Vraagstelling 4 3. Betoog 5 3.1 Racisme en bluesmuziek 5 3.2 Slavernij 5 3.3 Blackface minstrel shows 7 3.4 Ontstaan bluesmuziek 8 3.5 Functie en teksten 9 4. Conclusie
Nadere informatieLes 3 Monniken en Ridders MUZIEK
Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK Annemieke Hooijschuur en Hanneke de Jong Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK Wereldlijke en Geestelijke Voorkennis De leerlingen zijn enigszins op de hoogte van de levenswijze
Nadere informatieModules AMC 2011-2012
G e m e e n t e l i j k e A c a d e m i e v o o r M u z i e k e n W o o r d L e d e Algemene Muziekcultuur (AMC) volg je gedurende drie jaar in de middelbare graad van de richting muziek. Je volgt wekelijks
Nadere informatieQUINTUS KNALT! MUZIEKWEKEN OPEN WORKSHOPS 24 JUNI t/m 6 JULI 2019
QUINTUS KNALT! MUZIEKWEKEN OPEN WORKSHOPS 24 JUNI t/m 6 JULI 2019 tijd eindtijd titel lokaal voor wie? wat ga je doen/leren? iedere dinsdag -woensdag-donderdag muziekinstrumenten uitproberen voor jong
Nadere informatieDe toonhoogte wordt hierbij bepaald door de lipspanning van de speler en de lengte van de buis.
De aerofonen Inleiding Alle aerofonen hebben een luchtstroom nodig om klank te laten ontstaan. Meestal gebeurt dit doordat de speler in zijn instrument blaast, maar dat hoeft niet! Ken jij aërofonen die
Nadere informatiemajeur mineur mineur majeur majeur mineur verminderd
9. Majeur Mineur Majeur en mineur zijn twee cruciale begrippen. Zowel in toonladders als in akkoorden en trappen worden ze gebruikt. Majeur of mineur wordt altijd bepaald door de afstand tussen de eerste
Nadere informatieSlaven in Florida Verhalenwedstrijd voor GROEP 5-8 BASISONDERWIJS DOCENTENHANDLEIDING
Lesdoel Leerlingen verdiepen zich in het thema slavernij en in een compositie van Frederick Delius: Florida Suite. Dit muziekstuk is geïnspireerd op muziek van de slaven. Met deze achtergrondkennis en
Nadere informatieWerkstuk Muziek Blues
Werkstuk Muziek Blues Werkstuk door een scholier 3651 woorden 14 februari 2006 6,1 311 keer beoordeeld Vak Muziek Het Genre Blues: In dit hoofdstuk vertel ik wat over wat blues muziek nou precies is. Ik
Nadere informatieZINGEN BRAINSTORM MET DE KLAS BELANGRIJK BIJ DE KEUZE VAN EEN LIED
ZINGEN Zang mag niet ontbreken in de BZTband XXL! Daarom zijn we op zoek naar een klas die graag samen zingt. Zing je al vaak met je klas, dan kun je meteen aan de slag. Zo niet, dan heb je hopelijk iets
Nadere informatieEindexamen muziek vwo I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. G. F. Händel - Alcina 1 maximumscore 1 Opmerking Alleen als beide pijlen juist geplaatst zijn, 1 scorepunt toekennen.
Nadere informatiekunstwerken kritisch te beschouwen, te reflecteren op het thema kunst én is een creatief speelveld voor vele muzikale werkvormen.
KUNST?! door TOONZETTERS GROEP 6-7 8 Vaardigheden Luisteren naar en analyseren van vorm, spelen van een meerstemmige ritmische begeleiding en kennismaken met compositie. Context Het bovenbouwlied KUNST?!'
Nadere informatieModule 3g. Liedbegeleidingen met band in a box.
Module 3g Liedbegeleidingen met band in a box. Studielast: 7 uur Doel: kunnen maken van liedbegeleiding aan de hand van een zogenaamde begeleidingsautomaat, op basis van melodie met akkoordschema. De begeleiding
Nadere informatieDe rol van de instrumenten in mainstream jazz.
De rol van de instrumenten in mainstream jazz. Jazz is in de eerste plaats een groepskunst, waarbij verschillende instrumenten collectief improviseren. De instrumenten spelen niet gelijk wat.. De rol die
Nadere informatieMAAK EEN WOORDSPIN RITME
ALLES IS RITME MAAK EEN WOORDSPIN RITME FOLI THERE IS NO MOVEMENT WITHOUT RHYTHM RITME IN DE KLAS ACTIEVE OPDRACHT VOOR IN DE KLAS LUISTER NAAR MUZIEK ACTIEVE OPDRACHT VOOR IN DE KLAS HOU EEN LOGBOEK BIJ
Nadere informatie2 punten. 3 punten. 4 punten. 1 punt. 3 punten
Speel het vierde stuk uit één van je boeken. Hoeveel verschillende tonen kennen we. 1 2 Schrijf in ritme het woord pianoleerling in kwarten en achtsten. Is dit het ritme van Kortjakje, Vader Jacob, Zie
Nadere informatieDe leerlingen leggen hun ervaringen vast in een portfolio.
Het leergebied Arts in de bovenbouw staat voor: Leerlingen ontwikkelen kennis en vaardigheden om de wereld van kunst en cultuur te verkennen, begrijpen en zelf een bijdrage te leveren. Creativiteit is
Nadere informatieEindexamen muziek havo 2010 - I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. Josquin Desprez - Adieu mes Amours 1 maximumscore 1 tenor 2 maximumscore 1 luit ook goed: gitaar 3 maximumscore
Nadere informatieMUZIEK HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
MUZIEK HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van de staatsexamens
Nadere informatieEindexamen muziek havo 2005-I
4 Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. J.H. Schein - Wir gläuben all an einen Gott een kruis voor de twee lage c s per voorteken 2 unisono 3 Het al
Nadere informatie3. Delen oefenen: De groepjes van 2 verzinnen een eigen melodie en noteren deze op de melodiekaartjes. Ze oefenen dit op hun instrument.
spel melodie grafisch notatie Groep Groep 5/6 en 7/8 afhankelijk van niveau Eindproduct De kinderen maken in groepjes van 2 x 2 een samenspel van hun eigen melodieimprovisatie Onderdeel O Zingen X Muziek
Nadere informatieLes 4. keer zo lang als een kwartrust, een kwartrust is weer twee keer zo lang als een achtste rust, en een achtste is twee keer een zestiende.
Notenwaarden en rusten Les 4 TELLEN TELLEN! Om muziek duidelijk op te schrijven gebruiken we noten van verschillende lengte. Anders gezegd: we gebruiken verschillende notenwaarden. En bij elke notenwaarde
Nadere informatieOptimale ontwikkeling prenatale fase tot en met zes jaar
Optimale ontwikkeling prenatale fase tot en met zes jaar Naast het muzikale ontwikkelingsgebied (waarneming van, ontwikkeling van het muzikaal geheugen, enzovoort) is tevens zichtbaar welke muzikale gedragsvorm
Nadere informatieDierbaren lezer. den Muzenmeester. Ik, den Muzenmeester, voel mijn einde naderen en schrijf daarom mijn testament.
Dierbaren lezer Ik, den Muzenmeester, voel mijn einde naderen en schrijf daarom mijn testament. Voor ik dezen stoffigen wereld verlaat, wil ik u mijnen schat toevertrouwen. Heel mijn leven heb ik mijne
Nadere informatieLesvoorbereiding Student leraar secundair onderwijs groep 1
Lesvoorbereiding Student leraar secundair onderwijs groep 1 Naam Everaert Sam Cluster Muzikale Opvoeding - Wiskunde Groep 2LS17 Academiejaar 2003-2004 Stageschool Stageles Naam Datum 8-3-2004 Adres Vak/Leergeheel
Nadere informatieDansen. Inhoud. 1 Cursussen. 1. Cursussen.
Dansen Inhoud 1. Cursussen. 2. Stijldansen. 3. Het ontstaan van de dans. 4. Moderne dansen. 5. Hofdansen. 6. Afdansen-wedstrijddansen. 7. Streetdance. 8. Modern ballet. 9. Rolstoeldansen. 10. Breakdance.
Nadere informatie