Werken met sociale netwerken. Ida van Asselt-Goverts (onderzoeker) Marjorie Veneman (consulent MEE)

Transcriptie

1 Werken met sociale netwerken Ida van Asselt-Goverts (onderzoeker) Marjorie Veneman (consulent MEE)

2 Symposium Click icon to add chart Wetenschap en Praktijk: door co-creatie verbonden Werken met sociale netwerken in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking Ida van Asselt-Goverts (promovenda); Petri Embregts (promotor) Lex Hendriks (copromotor) Hogeschool van Arnhem en Nijmegen i.s.m. Universiteit van Tilburg/Tranzo/Academische werkplaats Leven met een Verstandelijke beperking

3 Programma Click icon to add chart Kennismaken en opstart Belang aandacht sociale netwerken Resultaten eerste deelstudies Co-creatie: de ontwikkeling van een trainingspakket Co-creatie: het trainingspakket in de praktijk Laatste deelstudie: interventiestudie in co-creatie

4 Click icon to add chart Kennismaken en opstart Hoeveel aandacht is er in uw organisatie in de praktijk van alledag voor het werken met sociale netwerken?

5 Click icon to add chart Belang aandacht voor sociale netwerken Belang en functie sociaal netwerk voor cliënt Burgerschapsmodel: maatschappelijke participatie en sociale integratie en inclusie (van Gennep, 2009; Steman & van Gennep, 2004) Wet en regelgeving Competenties van begeleiders op gebied van sociale netwerken

6 Click icon to add chart Onderzoek Sociale netwerken 1. Op welke manier wordt bij zorgaanbieders gewerkt m.b.t. de sociale netwerken? 2. Hoe beschrijven mensen met een verstandelijke beperking hun sociale netwerk? 3. Wat is de effectiviteit van beschreven methoden m.b.t. het in kaart brengen, betrekken, versterken en uitbreiden van sociale netwerken?

7 Click icon to add chart Deelonderzoek 1: Enkele resultaten Categorieën Conclusies 11% 6% In kaart brengen Systematischer bij alle cliënten Betrekken Breder sociaal netwerk betrekken 10% 20% Strategieën versterken (14) Vaker een beroep doen op netwerkleden Strategieën uitbreiden (13) Kijk in buurt wat cliënt voor ander kan doen 29% 10% Belemmerende factoren (24) Coaching noodzakelijk 14% Bevorderende factoren (11) Interesses; Plan; Bewustwording Mening/Visie Belang wordt breed onderkend

8 Click icon to add chart Deelstudie 2: Genogram

9 Deelstudie 2 Ecogram Click icon to add chart

10 Click icon to add chart Deelonderzoek 2: methode MSNA (Baars, 1994)

11 Deelstudie 2: Click icon to add chart Wensenformulier: Tevredenheid en wensen

12 Deelonderzoek 2: Click icon to add chart Enkele resultaten: Omvang sociaal netwerk 24,5 42,7 familie vriendschappelijke contacten maatschappelijke diensten 32,8

13 Deelonderzoek 2: enkele resulaten Click icon to add chart Functionele kenmerken van netwerkleden 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Affectie Aansluiting Voorkeur Middelen Familie Vriendschappelijke betrekkingen Maatschappelijke diensten

14 Co-creatie. Koppeling van onderzoek Click icon to add naar chart praktijk/onderwijs: Klankbordgroep Belangenbehartiger LFB Mensen uit het werkveld (begeleiders, consulent MEE, manager, gedragskundigen) Mensen uit het onderwijs Wat betekenen de onderzoeksresultaten? Waar zou een training zich op moeten richten?

15 Co-creatie. Koppeling van onderzoek naar de Click icon to add chart praktijk en het onderwijs: ontwikkeling van een trainingspakket Deelnemers worden zich bewust van het belang, de structuur en de betekenis van sociale netwerken van henzelf en van hun cliënten. Deelnemers worden gemotiveerd om (nieuwe) netwerkleden te betrekken en krijgen handvatten om cliënten te motiveren dat te doen. Deelnemers zijn in staat het sociale netwerk in kaart te brengen en te analyseren en op grond daarvan hulpbronnen uit te bouwen om zo het sociale netwerk te versterken en uit te breiden.

16 Training: Werken met sociale netwerken Het trainingspakket vindt u op: Click icon add chart

17 Co-creatie: Mee Veluwe Click aan icon de to add slag chart met de MSNA-VB? Eerste ervaringen: van een enthousiast idee tot training van medewerkers Knelpunten? Hoe versterken onderzoek en praktijk elkaar? Tips en adviezen?

18 Click icon to add chart Onderzoek Sociale netwerken 1. Op welke manier wordt bij zorgaanbieders gewerkt m.b.t. de sociale netwerken? 2. Hoe beschrijven mensen met een verstandelijke beperking hun sociale netwerk? 3. Wat is de effectiviteit van beschreven methoden m.b.t. het in kaart brengen, betrekken, versterken en uitbreiden van sociale netwerken?

19 Click icon to add chart Interventiestudie: gaan we zelf iets bedenken en het wiel opnieuw uitvinden??? Of.

20 Interventiestudie in Co-creatie: welke Click icon to add chart methodieken worden er in de praktijk al gebruikt? Die ken ik; LFB ( van de Lustgraaf & Blommendaal, 2004) Natuurlijk een netwerk! (Blommendaal & van de Lustgraaf, 2006) Talentenkaart Netwerkkaart Buurtkaart Droomposter Supportersbijeenkomst Actieplan Tips en adviezen??

21 Bronnen Click icon to add chart Asselt-Goverts, A.E. van, Embregts, P.J.C.M., Hendriks A.H.C., & Frielink, N. (submitted). Experiences of support staff with expanding and strengthening social networks of people with mild intellectual disabilities. Asselt-Goverts, A.E. van, Embregts, P.J.C.M., & Hendriks A.H.C. (2013). Structural and functional characteristics of the social networks of people with mild intellectual disabilities. Research in Developmental disabilities, 34, Baars, H.M.J. (1994). Sociale netwerken van ambulante chronische psychiatrische patiënten. Maastricht: Uniprint. ISBN Blommendaal, J., & Lustgraaf, M. van de. (2006). Die ken ik! Utrecht: LFB. Gennep, A.T.G. van (2009). Verstandelijke beperkingen als sociaal probleem. Kansen of bedreigingen van het burgerschapsparadigma? Nederlands Tijdschrift voor Zorg aan mensen met een verstandelijke beperking, 2, Lustgraaf, M. van de & Blommendaal, J.(2004). Natuurlijk, een netwerk! Van A naar Beter in 10 stappen. Werkmap. Utrecht: Federatie van Ouderverenigingen. Steman, C., & Gennep, A. van (2004). Supported living. Utrecht: NIZW. ISBN X