Jaarverslag NHL Hogeschool 1

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Jaarverslag 2010. NHL Hogeschool 1"

Transcriptie

1 Jaarverslag 2010 NHL Hogeschool 1

2

3

4 4 Jaarverslag 2010

5 Inhoudsopgave Voorwoord 7 Verslag Raad van Toezicht 9 1. Profiel NHL Hogeschool Kernwaarden en activiteiten Duidelijk op koers De organisatie Het onderwijs en onderzoek van de NHL Onderwijsaanbod Kwaliteit: voortdurende uitdaging Instroom en inschrijvingen Praktijksturing en flexibilisering Vernieuwing van de beroepspraktijk Persoonlijke begeleiding Internationalisering NHL Hogeschool in bedrijf Personele ontwikkelingen Gereorganiseerd voor de toekomst Een professionele organisatie Gezond, prettig en veilig werken Informatisering Governance Interne beheersing en control Horizontale dialoog Medezeggenschap Rechtsbescherming Helderheid Financieel Jaarverslag Financiële ontwikkelingen Financieel resultaat Financiële positie Beloning bestuurders en toezichthouders Begroting Bijlagen Samenstelling Raad van Toezicht Portefeuilleverdeling College van Bestuur Overzicht opleidingen NHL Hogeschool Wijzigingen onderwijsaanbod Overzicht van lectoraten en lectoren Overzicht van kenniscentra, aandachtsterreinen en activiteiten Jaarrekening Controleverklaring 106 NHL Hogeschool 5

6 6 Jaarverslag 2010

7 Voorwoord Het jaar 2010 was dat van de ingebruikname van het nieuwe gebouwencomplex aan de Rengerslaan. Op 27 mei was de officiële opening door prinses Máxima. Een groot feest. De nieuwbouw naar een ontwerp van Herman Hertzberger omhelst de oudbouw van architect Bonnema. Het nieuwe geheel vertegenwoordigt bijna 25 jaar geschiedenis en een veelbelovende toekomst. Intussen is duidelijk dat het nieuwe complex functioneert zoals het bedoeld was. Dat blijkt uit de dagelijkse praktijk van intensief gebruik van de vele verschillende ruimten. De open dagen trokken recordaantallen bezoekers. De grote centrale hal functioneerde geweldig als marktplaats voor ons onderwijsaanbod. Kinderziekten waren er natuurlijk ook, maar gaandeweg zijn we er van genezen. In 2010 zijn we begonnen de exploitatie van de hogeschool af te stemmen op de nieuwe centrale huisvesting. In verband daarmee werd een reorganisatie doorgevoerd in de onderwijsondersteuning. De komende tijd zal deze tot een afronding komen. De bedrijfsvoering verliep in hoge mate conform de begroting. Wanneer we de incidentele ontwikkelingen buiten beeld laten, is duidelijk dat we een gezonde exploitatie hebben gevoerd. Dankzij aanzienlijke incidentele baten hebben we een behoorlijk positief resultaat kunnen boeken. Het zodoende bevredigende verloop van dit eerste exploitatiejaar in de nieuwe huisvesting geeft vertrouwen voor de toekomst. De organisatorische en financiële basis voor die toekomst is in hoge mate op orde. Het jaar 2010 was ook voorspoedig op het vlak van onderwijskwaliteit. Een groot aantal accreditaties vond plaats. Ze werden allemaal succesvol en vlot doorlopen. In de Keuzegids HBO Voltijd behaalden we wederom een hoge notering: de 5 e plaats bij de middelgrote hogescholen. Gestaag werken we aan de versterking van onderzoeksdisciplines. Er kwamen weer zes nieuwe lectoraten bij, waarmee het aantal nu op veertien lectoraten komt. De goede samenwerking tussen lectoraten en de onderwijsinstituten waarmee ze zijn verbonden, maakte het mogelijk een record aantal onderzoeks- en valorisatieprojecten bij diverse subsidiegevers gehonoreerd te krijgen. Daarmee versterkt de hogeschool de bijdrage aan de regionale economie. In maart 2010 werd het Sectorplan Noord, (Hoge)Scholen voor Ambities, aangeboden aan de directeur-generaal voor het Hoger Onderwijs. Het departement liet weten dit plan van de Noordelijke Hogescholen te beschouwen als een best practice voor regionale samenwerking in het hoger onderwijs. Na een voorzichtige start is de uitwerking van het plan inmiddels op gang gekomen. Kortom, intern en extern is het afgelopen jaar een basis gelegd voor hernieuwde continuïteit. 1 juni 2011 College van Bestuur NHL Hogeschool 7

8 8 Jaarverslag 2010

9 Verslag Raad van Toezicht De Raad van Toezicht volgt alle belangrijke ontwikkelingen binnen de hogeschool. Behalve toezichthouder is de raad ook een klankbord voor het College van Bestuur. De Raad van Toezicht richt zich in beide functies op thema s als strategie, governance, bedrijfsvoering, financiën, kwaliteitszorg en de primaire processen. Commissiestructuur De Raad van Toezicht kent drie commissies: De Benoemings- en remuneratiecommissie De Auditcommissie De Commissie onderwijs, onderzoek en contractactiviteiten De Benoemings- en remuneratiecommissie bestaat uit de voorzitter (Ybema) en de plaatsvervangend voorzitter (Nijhof) van de Raad van Toezicht. De laatste is voorzitter van de commissie. De benoemings- en remuneratiecommissie richt zich op het werkgeverschap van de leden van het College van Bestuur. De commissie bereidt de jaarlijkse resultaatsafspraken van de Raad van Toezicht met het College van Bestuur voor en voert de functioneringsgesprekken met de leden van het college. Daarnaast is de commissie belast met de opvolgingsprocedures als binnen het College van Bestuur of de Raad van Toezicht een vacature ontstaat. De Auditcommissie houdt onder meer toezicht op de financiën, (externe) verslaglegging, riskmanagement en treasury. Tweemaal per jaar vergadert de commissie in aanwezigheid van de externe accountant. Vanuit de Raad van Toezicht hebben de leden Wenselaar (voorzitter) en Van der Werf zitting in de Auditcommissie. De Commissie onderwijs, onderzoek en contractactiviteiten bestaat uit de leden Wilcke (voorzitter), Van Dijk en Visschedijk. Een dergelijke commissie, die zich nadrukkelijk richt op de (kwaliteit van) de primaire processen van de hogeschool, is voor zover bekend uniek in hogeschoolland. De commissies komen drie à vier keer per jaar bijeen en worden ambtelijk ondersteund door de secretaris van de Raad van Toezicht. De commissiestructuur is in 2009 ingevoerd en in 2010 volledig geïmplementeerd. Medio 2011 zal het functioneren van de commissiestructuur worden meegenomen in de evaluatie van het eigen functioneren van de Raad van Toezicht. Contact met de organisatie De Raad van Toezicht onderhoudt op verschillende manieren contact met de organisatie. Regelmatig worden instituutsdirecteuren en lectoren uitgenodigd om een presentatie in de Raad van Toezicht te houden over de ontwikkeling van hun instituut respectievelijk hun onderzoeksdomein. Deze presentaties nodigen altijd uit tot een inhoudelijke gedachtewisseling met de Raad van Toezicht. Verder zijn er diverse, ook meer informele momenten waarop leden van de Raad van Toezicht in contact staan met de organisatie: het jaarlijkse diner met het College van Bestuur en directeuren, het bijwonen van inauguraties van lectoren, het voorzitterschap van het VSBfonds Beurs, het bijwonen van de officiële opening van het studiejaar en diverse andere gebeurtenissen binnen de hogeschool. De voorzitter of de plaatsvervangend voorzitter van de Raad van Toezicht woont eenmaal per jaar een reguliere vergadering van de Medezeggenschapsraad bij. Als gevolg van de Wet versterking besturing die eind 2010 in werking is getreden, zal het contact met de NHL Hogeschool 9

10 10 Jaarverslag 2010

11 Medezeggenschapsraad met ingang van 2011 worden geïntensiveerd door de invoering van twee formele overlegmomenten. Dan treedt namelijk de nieuwe wettelijke plicht in werking om als Raad van Toezicht ten minste tweemaal per jaar overleg te voeren met de Medezeggenschapsraad. Aan deze nieuwe overlegverplichting is inmiddels in overleg met de Medezeggenschapsraad invulling gegeven. Ten slotte is de directeur Finance & Control standaard aanwezig in de vergaderingen van de Raad van Toezicht en de Auditcommissie. Strategie Eind 2009 hebben de vier noordelijke hogescholen het Sectorplan HBO Noord-Nederland Scholen voor ambities opgesteld. Het sectorplan behelst in grote lijnen een meer functionele taakverdeling in het Noorden, waarbij elke hogeschool zich in onderwijs en onderzoek focust op thematische speerpunten waar zij sterk in is. Deze gedachte sluit naadloos aan bij de aanbevelingen uit het rapport dat de commissie- Veerman begin 2010 heeft uitgebracht onder de titel Differentiëren in drievoud. Het sectorplan is in 2010 in uitvoering genomen door het instellen van een gezamenlijke programmaorganisatie onder leiding van een externe voorzitter. Het sectorplan zal leiden tot nieuwe samenwerkingsverhoudingen in Noord-Nederland. Deze en andere omgevingsfactoren zijn aanleiding voor het College van Bestuur en de Raad van Toezicht om eind 2010 intensief met elkaar van gedachten te wisselen over de strategische positionering van NHL Hogeschool in de komende jaren. Deze gedachtewisseling vond plaats aan de hand van de door het College van Bestuur opgestelde Kadernotitie Samenwerking en Continuïteit. De uitkomsten van die discussie vormen belangrijke input voor het nieuwe strategische instellingsplan , dat in 2011 zijn beslag zal krijgen. Behandelde onderwerpen In 2010 zijn onder meer de volgende onderwerpen in de Raad van Toezicht besproken: Jaarverslag, jaarrekening en managementletter 2009 Treasurystatuut Ontwikkelingen in de rijksbekostiging Begroting 2011 Eindafrekening nieuwbouwproject Evaluatie reorganisatie onderwijsondersteunend personeel Sectorplan HBO Noord-Nederland University Campus Fryslân Gameship Accreditatie en kwaliteitszorg Herbenoeming lid College van Bestuur Evaluatie Strategisch Plan Overdracht opleiding Theologie Enschede aan Hogeschool Windesheim Governance: gevolgen van de Wet versterking besturing voor de Raad van Toezicht Statutenwijziging Strategische kadernotitie Samenstelling Voor de samenstelling van de Raad van Toezicht wordt verwezen naar bijlage 1. In het verslagjaar zijn geen wijzigingen opgetreden in de samenstelling van de Raad van Toezicht. De Raad van Toezicht bedankt alle studenten en medewerkers voor hun bijdrage aan de hechte onderwijsgemeenschap die de NHL kenmerkt. Leeuwarden, juni 2011 Gerrit Ybema, Voorzitter Raad van Toezicht NHL Hogeschool 11

12 1. Profiel NHL Hogeschool 12 Jaarverslag 2010

13 1.1 Kernwaarden en activiteiten Visie en kernwaarden De NHL wil op actieve en motiverende wijze een kennisplatform in het Noorden opbouwen waar studenten, organisaties en overheden elkaar ontmoeten. Hierbij richt de NHL zich op innovatie met behulp van technologie in alle sectoren. Centraal staan: kennis en competenties, onderzoek en innovatie. Kenmerkend voor de wijze waarop de NHL dit doet zijn de kernwaarden: Uitdagend, Onderzoekend en Ondernemend, Betrouwbaar en Verbindend. Het onderwijs van de NHL is competentiegericht. Binnen de kaders van de beroepscompetenties is het onderwijs gericht op de vraag van de student. Het is flexibel en efficiënt. De NHL verzorgt onderzoek ten behoeve van bedrijven. Dit onderzoek wordt in de komende jaren uitgebreid. Het onderzoek is praktijkgericht, ontwikkelingsgericht en gericht op het maatschappelijke belang. Speerpunten in het onderzoeks- en ontwikkelingswerk van de NHL zijn livability en creative technologies. De NHL streeft naar een verdubbeling van het aantal lectoraten door middel van sponsoring. De contractactiviteiten die de NHL verricht, worden uitgebreid. Focus voor de toekomst De komende jaren wil de NHL het onderwijs verder flexibiliseren en samenwerking tussen de instituten stimuleren. Dit moet leiden tot meer multidisciplinaire projecten binnen het onderwijs en de door lectoraten ontwikkelde kennisgebieden. Studenten worden gestimuleerd een deel van hun onderwijsprogramma naar eigen inzicht in te vullen en te participeren in multidisciplinaire projecten. Bedrijven en instellingen vragen steeds vaker naar innovatieve professionals die buiten het eigen specialisme kunnen denken en kunnen samenwerken met andere disciplines. Praktijkgerichtheid blijft een speerpunt bij de NHL. Dit geldt zowel voor de voltijd bachelorstudent als voor werkenden die zich willen laten bij- of omscholen. De laatste doelgroep wordt de komende jaren steeds belangrijker in het kader van een leven lang leren. Strategisch Plan In 2010 is een start gemaakt met het Strategisch Plan Bij dit proces zijn interne en externe stakeholders betrokken. De eerste discussiebijeenkomsten hebben in november en december plaatsgevonden. Het plan is voor de zomer van 2011 gereed. Activiteiten 2010 De NHL heeft in 2010 een veelheid activiteiten ontplooid voor interne en externe doelgroepen. Naast de reguliere activiteiten die zich vooral richten op studentenwerving zijn er een aantal hoogtepunten te benoemen: de ingebruikname van het nieuwe gebouw in januari, de officiële openingsweek eind mei, de oprichting van het online internationaal scholennetwerk My Schools Network, de NHL-website in de top 3 van alle 41 hogescholen NHL Hogeschool 13

14 en de European Design Award voor de NHL-huisstijl. NHL Hogeschool haalde in 2010 met al haar activiteiten veelvuldig de regionale pers. In 2010 zijn nieuwe opleidingen gestart: HBO-Rechten, de master Social Work en de Master of Education. Ook zijn er vier lectoren geïnaugureerd: Jelle Drost, lectoraat voor de Maatschappelijke participatie door (jonge) mensen met een licht verstandelijke beperking; Hans Hummel, lectoraat Werkplekleren en ICT; Wouter Stol, lectoraat Cybersafety en Siemen Veenstra, lectoraat Water Services Management. Hieronder worden drie hoogtepunten nader beschreven. Nieuwe locatie in gebruik In 2010 is de nieuwbouw van NHL Hogeschool in gebruik genomen door medewerkers en studenten. Tijdens de eerste week, de zogenaamde wenweek, zijn de verhuisdozen uitgepakt en de werkruimtes ingericht. Allerlei activiteiten zijn ingezet om de inhuizing zo goed mogelijk te laten verlopen: rondleidingen, een centraal informatiepunt, plattegronden, workshops, optredens en een avond voor familie en vrienden. De verhuizing verliep over het algemeen soepel en in korte tijd vond iedereen zijn weg. Het gebouw is de ultieme vertaling van de missie van de NHL: Ontmoeting leidt tot ontplooiing. Wekelijks vinden er events plaats in de centrale hal, het theater of de kuil. Onverwachte ontmoetingen leiden tot samenwerking. Tegelijkertijd blijft dit de uitdaging voor 2011: meer samenwerking op met name onderwijskundig gebied over de instituten en opleidingen heen. In 2010 heeft dit tot een aantal nieuwe activiteiten geleid: het excellentieprogramma is van start gegaan met studenten en docenten uit alle geledingen, lectoraten werken interdisciplinair en er zijn minoren ontwikkeld en gestart vanuit meerdere opleidingen. Feestelijke opening NHL Hogeschool 2010: Het jaar van de feestelijke opening van NHL Hogeschool. Op donderdag 27 mei verrichtte H.K.H. Prinses Máxima de openingshandeling, onder grote belangstelling van studenten, medewerkers en genodigden. Studenten en medewerkers ontvingen een met de boodschap: Veel succes in jullie prachtige nieuwe gebouw!, ondertekend met Máxima. Door de deuren van de school voor iedereen open te zetten werd de omgeving (omwonenden, relaties, alumni, ouders van studenten, vrienden en familie) uitgenodigd om op een laagdrempelige wijze kennis te maken met de hogeschool of op informele wijze de NHL (weer) te ontmoeten. Kennis en onderwijs zijn er voor iedereen, en dus is NHL Hogeschool er voor iedereen. De openingsweek was gekoppeld aan een goed doel, Edukans. Edukans helpt kansarme kinderen in ontwikkelingslanden om naar school te gaan, van algemeen basisonderwijs tot de leeftijd van veertien jaar en beroepsopleidingen tot de leeftijd van twintig jaar. De openingsweek stond bol van de activiteiten, met als hoogtepunt iedere avond het theaterspektakel De Toorn van de Sfinx. Het gebouw van de NHL was decor van deze voorstelling vol muziek, animatie en kostuums. Studenten en medewerkers uit alle opleidingen hebben de voorstelling tot een groot succes gemaakt. Gedurende de week waren er gratis workshops voor iedereen, rondleidingen door het gebouw en een slotfestival op het plein van de Kenniscampus. 14 Jaarverslag 2010

15 1.2 Duidelijk op koers Speerpunten In het Strategisch Plan heeft NHL Hogeschool een duidelijke koers gekozen. In 2010 is NHL Hogeschool op deze weg verder gegaan. De belangrijkste speerpunten zijn: Talentontwikkeling op maat Intensieve samenwerking met de beroepspraktijk Inspirerende ontmoetingsplaats Talentontwikkeling op maat De kenniseconomie vraagt om een nieuw type afgestudeerde: de professional die zichzelf weet te vernieuwen door een leven lang te leren. Een andere ontwikkeling is dat hogescholen tegenwoordig willen dat studenten een nieuwe, meer onderzoekende en experimenterende leerstijl ontwikkelen. Met het concept competentiegericht onderwijs wil NHL Hogeschool op beide ontwikkelingen inspelen. Een student formuleert zelf zijn onderwijsvraag, uiteraard binnen de kaders van de beroepscompetenties. De NHL zet daar flexibel onderwijs en leerroutes tegenover. Het op maat aanbieden van onderwijs is de afgelopen jaren sterk verbeterd. Mensen die door werkervaring al over de nodige competenties beschikken, hoeven bijvoorbeeld alleen nog die programmaonderdelen te volgen die echt nodig zijn. Daarnaast is voor elke opleiding vastgelegd over welke kennis de afgestudeerde moet beschikken. De NHL wil de komende jaren het onderwijs verder flexibiliseren en een excellente vraaggestuurde didactiek ontwikkelen. Elke student moet een deel van zijn onderwijsprogramma naar eigen inzicht in kunnen vullen. NHL Hogeschool vergroot daarom het maatwerk. NHL Hogeschool wil studenten ondersteunen bij het ontwikkelen van hun talenten. Wanneer de leerroutes op hun persoonlijke ambities zijn afgestemd, kunnen zij het maximale uit zichzelf halen. Kwaliteit staat vanzelfsprekend voorop bij NHL Hogeschool, net als betrouwbaarheid. De afgelopen jaren is er hard gewerkt om de kwaliteit van het onderwijs verder te verbeteren. De NHL heeft ook laten zien dat al haar opleidingen goede resultaten boeken bij accreditaties. De kwaliteitszorg wordt integraal aangepakt. In de opleidingen ligt het accent op kennisverwerving, reflectie, onderzoek, ontwerp en de vertaling van kennis naar toepassing. De borging van kennisverwerving door vraagsturing wordt ingevuld door de hantering van een standaard basiskennis bij elke opleiding. Intensieve samenwerking met de beroepspraktijk De beroepspraktijk is belangrijk voor NHL Hogeschool. Snelle ontwikkelingen in de beroepspraktijk vragen om kennis en vaardigheden die up-to-date zijn. Dat geldt zowel voor jonge professionals die afstuderen als voor mensen die werk hebben en zich willen laten bijscholen. Daarnaast vragen bedrijven en instellingen steeds vaker om sectoroverschrijdend, toepasbaar onderzoek. Het onderzoek in het wetenschappelijk onderwijs is gericht op analyse, het onderzoek in het hoger beroepsonderwijs op de praktische toepassing ervan. De NHL heeft veel contact met bedrijven en instellingen in de regio. Voortdurend onderzoekt de hogeschool welke kennis, vaardigheden en houdingen de beroepspraktijk vraagt. Het resultaat is bruikbare en toepasbare kennis. Omdat de NHL zich steeds meer richt op onderzoek zijn er nieuwe lectoraten ontwikkeld, waarvan een aantal in samenwerking met bedrijven en instellingen. Bovendien verricht NHL Hogeschool steeds meer betaalde diensten voor het bedrijfsleven en de overheid. De NHL-kenniscentra voeren deze contractactiviteiten uit. Het gaat hierbij om onderzoek, advies, uitvoering van projecten en het verzorgen van onderwijs. NHL Hogeschool 15

16 De NHL is gegroeid tot een Regional University of Applied Sciences. Dat is te herkennen aan het onderzoek, bijvoorbeeld in de vorm van lectoraten die afgestemd zijn op de behoefte van het noordelijke bedrijfsleven, instellingen en overheden. NHL Hogeschool streeft naar een toename van het aantal lectoraten naar circa twintig. Een University of Applied Sciences is tevens te herkennen aan het aantal afgestudeerde Masters. De NHL heeft in afgestudeerde Masters. Inspirerende ontmoetingsplaats Meer dan ooit maken hogescholen onderdeel uit van de maatschappij. Kennis komt op allerlei manieren de school binnen en gaat er op allerlei manieren weer uit. Vaak ontstaan hierdoor bijzondere samenwerkingsverbanden. Ze leiden tot nieuwe inzichten, prikkelen en maken nieuwsgierig. In veel gevallen legt dit de basis voor innovatie en ondernemerschap. De wisselwerking tussen praktijk en onderwijs is de afgelopen jaren binnen NHL Hogeschool sterk toegenomen. Studenten werken veel aan praktijkopdrachten en krijgen hiervoor soms zelfs betaald. Steeds meer bedrijven en instellingen weten de NHL te vinden als sparringpartner of onderzoeksinstituut. Samen met bedrijven helpt de NHL studenten die als startend ondernemer aan de slag gaan. De NHL wil de komende jaren uitgroeien tot de kennishotspot van de regio. Meehelpen aan de ontwikkeling van een aantrekkelijk leef- en werkklimaat door specifieke onderzoeks- en ontwikkelingsgebieden te benoemen die direct bijdragen aan de continuïteit, groei en innovatie in de regio. Door studenten op te leiden tot onderzoekende, nieuwsgierige en ondernemende mensen. En door professionals te voorzien van kennis die aansluit op de beroepspraktijk. 1.3 De organisatie NHL Hogeschool is een dynamische organisatie waar ruim gedreven mensen werken, met allemaal hun specifieke expertise en eigenzinnigheid. De hogeschool staat bekend als nuchter maar gedreven, open en sociaal. Ruim studenten volgen onderwijs bij de NHL. Dit kan in Leeuwarden op de hoofdlocatie zijn, maar ook op Terschelling, in Groningen of Zwolle. Opleidingen en instituten NHL Hogeschool is uniek in de regio. De hogeschool heeft 74 opleidingen: een breed aanbod van bachelors, hoogwaardige masters en Associate degrees. Deze diversiteit is de kracht van de NHL. Wie wil studeren, kan op de NHL kiezen uit vele opleidingen: van Informatica tot Verpleegkunde en van Commerciële Economie tot Leraar Maatschappijleer. Het onderwijsaanbod van NHL Hogeschool is ondergebracht in vier instituten: Economie & Management Educatie & Communicatie Techniek Zorg & Welzijn Elk instituut wordt geleid door een instituutsdirecteur. Deze is verantwoordelijk voor onderwijs, onderzoek en contractactiviteiten van zijn opleidingen. De instituutsdirecteur werkt volgens de kaders van het Strategisch Plan. Een instituut is onderverdeeld in afdelingen. Deze worden geleid door afdelingshoofden. 16 Jaarverslag 2010

17 Learning Centre Behalve de instituten heeft NHL Hogeschool ook het Learning Centre. Dit onderdeel ondersteunt, NHL-breed, het competentiegericht leren. Studenten en medewerkers kunnen via het Learning Centre allerlei cursussen, workshops of trainingen volgen en zo hun kennis uitbreiden. Een deel van de cursussen is gericht op het ontwikkelen van vaardigheden, zoals Excel Plus, Nederlands formuleren en structureren en Conflicthantering. Andere trainingen richten zich meer op de ontwikkeling van het individu. Voorbeelden hiervan zijn Heroriëntatie studieloopbaan, Positieve psychologie en deficiëntie programma s op het terrein van Nederlands, Engels en wiskunde. Service Centre voor Kwaliteit en Organisatie Sinds 2007 werken de ondersteunende diensten binnen de NHL samen in het Service Centre voor Kwaliteit en Organisatie (SCKO). Dit centrum heeft een breed aanbod, waaronder ontwikkeling, advies en uitvoering van beleid. Het SCKO werkt voor de instituten en het College van Bestuur en bestaat uit de afdelingen: Facilitaire Zaken Informatisering Marketing & Communicatie Onderwijs & Kwaliteit Human Resource Management Onderwijs Servicebureau Inkoop Bestuur en ondersteuning Het College van Bestuur bestaat uit twee leden: Willem Smink, voorzitter en Diane Keizer-Mastenbroek. Samen hebben zij de dagelijkse leiding over de NHL. Het college is verantwoordelijk voor de realisatie van de visie, de missie en de doelstellingen van de hogeschool. De collegeleden hebben elk hun eigen portefeuille en zijn verantwoordelijk voor verschillende beleidsterreinen en organisatieonderdelen (bijlage 2). Het College van Bestuur vergadert wekelijks in aanwezigheid van de bestuurssecretaris en, op uitnodiging, inhoudsdeskundigen. Elke twee weken overlegt het college met de vier instituutsdirecteuren en de twee stafdirecteuren in het College van Overleg. Het College van Overleg bespreekt alle belangrijke ontwikkelingen binnen en buiten de hogeschool, bijvoorbeeld op het gebied van strategie, onderwijsconcept, lectoraten, contractactiviteiten, informatisering, intern bekostigingsmodel en noordelijke samenwerking. Beleidsvoorstellen die de hogeschool als geheel betreffen worden in het College van Overleg afgestemd voordat formele besluitvorming erover in het College van Bestuur plaatsvindt. Bureau Bestuursondersteuning staat het College van Bestuur bij op het gebied van juridische, algemeen bestuurlijke en secretariële zaken. Het bureau wordt rechtstreeks aangestuurd door het College van Bestuur. Medezeggenschap NHL Hogeschool heeft een Medezeggenschapsraad die het College van Bestuur gevraagd en ongevraagd adviseert en op bepaalde onderwerpen instemmingsrecht heeft. Met de Wet versterking besturing is in 2010 in de WHW de mogelijkheid opgenomen om te kiezen tussen twee medezeggenschapsstelsels: een gedeelde ondernemingsraadstructuur met gescheiden organen voor personeel en studenten, of een ongedeelde medezeggenschapsraadstructuur. Het College van Bestuur heeft met instemming van de Medezeggenschapsraad besloten om de bestaande ongedeelde medezeggenschapsraadstructuur te handhaven en de Wet op de ondernemingsraden niet op de NHL van toepassing te verklaren. De medezeggenschapsstructuur ligt hiermee voor de komende vijf jaren vast. NHL Hogeschool 17

18 Naast de Medezeggenschapsraad op hogeschoolniveau zijn er deelraden per instituut en het SCKO. De deelraden overleggen met hun directeur over voorstellen die het eigen organisatieonderdeel aangaan. De omvang van de deelraden is afhankelijk van de grootte van het organisatieonderdeel. De medezeggenschapsraden zijn met uitzondering van de deelraad SCKO paritair samengesteld. De leden worden gekozen door en uit de personeelsleden en studenten van de NHL. In 2010 is de zittingstermijn van de studentenleden van de medezeggenschapsraden gelijkgetrokken met die van de personeelsleden, zodat er voortaan elke twee jaar verkiezingen zijn voor beide geledingen. De verkiezingen worden georganiseerd door het Centraal Stembureau. Organogram Raad van Toezicht Gerrit Ybema (voorzitter) College van Bestuur Willem Smink en Diane Keizer-Mastenbroek Bureau Bestuursondersteuning Service Centre voor Kwaliteit en Organisatie Gytha Postma (a.i.) Directie Finance & Control Johan Wobma Afdeling Financiële Administratie Hans Paul van der Snee Afdeling Facilitaire Zaken Mathijs Rutten (a.i.) Learning Centre Rob Reichardt Afdeling Informatisering André Abrahamse Afdeling Marketing & Communicatie Sarolta van Beek (a.i.) A On K Simone Instituut Economie & Management Egon van der Veer Instituut Educatie & Communicatie Geiske Tol Instituut Zo Willie van der Afdeling Business Administration Gerrit Baan Afdeling Communicatie Rob Koning Afdeling Gezond Klau Afdeling Economics Sikko van der Wal Afdeling Exacte Vakken Jooske Haje Afdeling We Harr Afdeling Information & Organisation Henk van der Vaart Afdeling Kunst & Educatie Dick Laning Afdeling Marketing Management Jan Heidstra (a.i.) Afdeling Lerarenopleiding Basisonderwijs Tom Jansen Afdeling Public Management Danny Buma Afdeling Sociale Vakken Sjouke Wouda Afdeling Talen Alex van der Stouwe Afdeling Educatief Centrum Noord Oost Fokke de Kok Interafdeling Educatieve Masters Jan Borkent 18 Jaarverslag 2010

19 fdeling derwijs & waliteit Schoonhoven Afdeling Human Resource Management Gerard Angement Afdeling Onderwijs Servicebureau Sijke van der Heide Afdeling Inkoop Duco Boonstra rg & Welzijn Galiën-Roodhardt heidszorg & Theologie s Boonstra lzijnsopleidingen ie Dijkstra Instituut Techniek Jan Steenmeijer Afdeling Built Environment Soon Hee Santema-Tenwee Afdeling Communication & Multimedia Design Harry Zengerink Afdeling Engineering Angela Schat Afdeling Maritiem Instituut Willem Barentsz Gerrit van Leunen Afdeling Life Sciences & Technology * Gerrit Jeuring * Betreft samenwerking op grond van een gemeenschappelijke regeling in de zin van art. 8.1 WHW met de Stichting Van Hall Larenstein NHL Hogeschool 19

20 2. Het onderwijs en onderzoek van de NHL 20 Jaarverslag 2010

21 NHL Hogeschool is als kennisinstelling sterk geworteld in de Noordelijke regio. Met een breed aanbod aan opleidingen is de hogeschool bovendien verbonden met vrijwel alle sectoren in de maatschappij. Opleidingen van de NHL zijn steeds vaker gekoppeld aan een of meerdere lectoraten. Binnen deze lectoraten wordt over de grenzen van opleidingen heen samengewerkt met het regionale MKB, industrie, overheden en instellingen van publieke dienstverlening. Docenten en studenten dragen zo bij aan praktijkgericht onderzoek, gericht op verbeteringen en innovatie van de beroepspraktijk. 2.1 Onderwijsaanbod De NHL heeft een breed palet aan opleidingen. Met 74 opleidingen op diverse niveaus manifesteert de NHL zich in alle sectoren en beroepsgroepen: accountants, verpleegkundigen, ICT-ers, docenten, technici, welzijnswerkers, bestuurskundigen, noem maar op. Als middelgrote hogeschool in Nederland is de NHL uniek met dit brede aanbod. Aanbod Het onderwijsaanbod van de NHL omvat 60 bachelor-, 4 Associate degree- en 11 masteropleidingen. Daarnaast heeft de NHL een omvangrijk aanbod aan contractonderwijs. De belangrijkste doelgroep is scholieren. Daarnaast is er een groeiend aantal professionals dat gebruik maakt van het onderwijsaanbod van de NHL. De masters richten zich met name op de doelgroep professionals en worden alleen in deeltijd aangeboden. In bijlage 3 is een overzicht te vinden van alle in het CROHO geregistreerde opleidingen. Mutaties opleidingen 2010 De NHL heeft per september 2010 drie nieuwe opleidingen in haar aanbod: bacheloropleiding HBO-Rechten, Associate degree Bedrijfseconomie en de Associate degree Maritieme Techniek. Wijzigingen Om de professionele markt beter te kunnen bedienen is bij een aantal opleidingen de deeltijdvariant toegevoegd. Het betreft de bacheloropleiding Leraar Basisonderwijs (Pabo), bacheloropleiding Communicatie, bacheloropleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving en bacheloropleiding Docent Theater. NHL Hogeschool 21

Samenvatting Jaarverslag 2009

Samenvatting Jaarverslag 2009 Samenvatting Jaarverslag 2009 1 Jaarverslag 2009 Onderweg naar een nieuwe organisatie NHL Hogeschool legde in 2009 op verschillende manieren een goede basis voor een nieuwe organisatie. Zo is er de nieuwe

Nadere informatie

3.1.1 Bezoekersaantallen Open Dag

3.1.1 Bezoekersaantallen Open Dag 3 Onze studenten 3.1 Oriëntatie op vervolgonderwijs 3.1.1 Bezoekersaantallen Open Dag Bezoekersaantallen per vestiging nov 06 2007 2008 2009 2010 De Haagse Hogeschool 2832 14926 15575 19529 17405 De Haagse

Nadere informatie

Jaarverslag 2009. NHL Hogeschool 1

Jaarverslag 2009. NHL Hogeschool 1 Jaarverslag 2009 NHL Hogeschool 1 2 Jaarverslag 2009 NHL Hogeschool 3 Inhoudsopgave Voorwoord 1. Profiel NHL Hogeschool 1.1 Kernwaarden en activiteiten 1.2 Duidelijk op koers 1.3 Een nieuwe naam: NHL Hogeschool

Nadere informatie

Toelatingsvoorwaarden nieuwe profielen

Toelatingsvoorwaarden nieuwe profielen ECONOMIE (ECONOMICS) Accountancy ec of (ec of ) + Accountancy (Associate degree) ec of (ec of ) + Bedrijfs ec of (ec of ) + Bedrijfskunde MER ec of ec of ec of maw of Commerciële Economie (CE) ec of ec

Nadere informatie

Feiten en cijfers. Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs

Feiten en cijfers. Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs Feiten en cijfers Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs 2010 1 Feiten en cijfers Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs 2010 Ten opzichte van 2009 is de instroom stabiel: -0,3 procent

Nadere informatie

Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein

Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de NHL Hogeschool,

Nadere informatie

Instellingsbeleid doelstellingen en profiel

Instellingsbeleid doelstellingen en profiel Instellingsbeleid doelstellingen en profiel 1 Inleiding 2 Beleid 3 Onderwijs 4 Onderzoek 5 Beroepspraktijk en regio 6 Kwaliteit is mensenwerk 7 Operational Excellence 8 Bestuur 9 Raad van Toezicht 10 Financiën

Nadere informatie

Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL, Stenden hogeschool en hogeschool Van Hall Larenstein

Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL, Stenden hogeschool en hogeschool Van Hall Larenstein Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL, Stenden hogeschool en hogeschool Van Hall Larenstein (versie januari 2009) In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van

Nadere informatie

Bestuurlijke afspraken over ontvlechting van de Educatieve Faculteit Amsterdam

Bestuurlijke afspraken over ontvlechting van de Educatieve Faculteit Amsterdam Bestuurlijke afspraken over ontvlechting van de Educatieve Faculteit Amsterdam Bijlage bij brief HO/BL/2005/6586 1. Preambule Het College van Bestuur van de Hogeschool van Amsterdam en het College van

Nadere informatie

Bron Definities Onderwerpen

Bron Definities Onderwerpen Bron De kengetallen van de HBO-raad over studenten zijn gebaseerd op een extract uit het Centraal Register Inschrijvingen Hoger Onderwijs (CRIHO) dat de IB-groep in de eerste week van december 2010 heeft

Nadere informatie

Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein

Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de NHL Hogeschool,

Nadere informatie

Feiten en cijfers. HBO-Monitor 2013: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. juni 2014

Feiten en cijfers. HBO-Monitor 2013: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. juni 2014 Feiten en cijfers HBO-Monitor 2013: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo juni 2014 Honderden Feiten en cijfers 2 Inleiding In deze factsheet staan de arbeidsmarktresultaten van hbo-afgestudeerden

Nadere informatie

Benchmark Hogescholen In opdracht van Platform Bètatechniek Ten behoeve van bestuurlijk overleg met hogescholen

Benchmark Hogescholen In opdracht van Platform Bètatechniek Ten behoeve van bestuurlijk overleg met hogescholen Benchmark Hogescholen In opdracht van Platform Bètatechniek Ten behoeve van bestuurlijk overleg met hogescholen Auteur: ir.ing. R.M.F. Brennenraedts Datum: mei 2007 Projectnummer: 2007.039 Achtergrond

Nadere informatie

Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden

Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden In het Hoger Onderwijs wordt onderscheid gemaakt tussen wettelijk en instellingscollegegeld. Het wettelijk collegegeld wordt door de minister vastgesteld

Nadere informatie

Protocol PDG en educatieve minor

Protocol PDG en educatieve minor Protocol PDG en educatieve minor 28 april 2014 Inhoud Protocol voor beoordelingen door de NVAO van de kwaliteit van de afstudeerrichtingen algemeen vormend onderwijs en beroepsgericht onderwijs, het traject

Nadere informatie

Feiten en cijfers. Afgestudeerden en uitvallers in het hoger beroepsonderwijs. juni 2011

Feiten en cijfers. Afgestudeerden en uitvallers in het hoger beroepsonderwijs. juni 2011 Feiten en cijfers Afgestudeerden en uitvallers in het hoger beroepsonderwijs juni 2011 2 Feiten en cijfers Afgestudeerden en uitvallers in het hoger beroepsonderwijs Meer dan zeven op de tien studenten

Nadere informatie

Partnerschap. en scholen werken op basis van een gezamenlijke verantwoordelijkheid samen met studenten aan hun ontwikkeling tot professional.

Partnerschap. en scholen werken op basis van een gezamenlijke verantwoordelijkheid samen met studenten aan hun ontwikkeling tot professional. Sinds een tiental jaren hebben we opleidingsvormen ontwikkeld die recht doen aan zowel vakbekwaamheid als praktijkkennis van aanstaande leraren. In toenemende mate doen we dat op basis van opleiden in

Nadere informatie

Professionele Masters. Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters

Professionele Masters. Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Professionele Masters Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Professionele Masters Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Inhoud 5 Voorwoord 7 Inleiding 8 Professionele

Nadere informatie

Infrastructuur landsdeel Noord. 4 Centres of expertise (penvoerders)

Infrastructuur landsdeel Noord. 4 Centres of expertise (penvoerders) LANDSDEEL NOORD Het landsdeel Noord, bestaande uit de provincies Groningen, Friesland en Drenthe, heeft het Techniekpact regionaal vertaald in de Techniekagenda Noord Nederland. In de noordelijke provincies

Nadere informatie

Programma Open Dag Hogeschool Leiden

Programma Open Dag Hogeschool Leiden Programma Open Dag Hogeschool Leiden Je studiekeuze maak je niet zomaar. Welke ambities heb je? Wat wil je verder leren - en hoe? Waar wil je later aan het werk? Bereid je goed voor om jouw keuze te maken.

Nadere informatie

Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt

Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt Saxion Open 24 januari Deventer Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt Life Science, Design & Technology ROOD Economie, Management & Organisatie BLAUW - Archeologie - Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek

Nadere informatie

Het hbo ontcijferd 2005

Het hbo ontcijferd 2005 Het hbo ontcijferd 2005 HET HBO ONTCIJFERD 2005 april 2005 Colofon Titel: Het hbo ontcijferd 2005 Het hbo ontcijferd is een terugkerende publicatie van de HBO-raad en is gericht op de ontwikkelingen van

Nadere informatie

Van VWO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS

Van VWO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS Van VWO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS Disclaimer: De lijst is gebaseerd op de officiële doorstroomeisen van het ministerie van onderwijs. Bij het overnemen van deze gegevens kunnen er tikfouten zijn gemaakt.

Nadere informatie

De volgende afgeronde vooropleiding geven recht tot toelating tot de volgende kopopleiding:

De volgende afgeronde vooropleiding geven recht tot toelating tot de volgende kopopleiding: Kopopleiding Voltijd In de kopopleiding mag alleen de beroepscomponent worden aangeboden. (dus geen vak!!) De maximale duur van de kopopleiding is 1 jaar (60 credits) die in voltijd met studiefinanciering

Nadere informatie

FUNCTIEPROFIEL 1. ORGANISATIE. Noorderpoort

FUNCTIEPROFIEL 1. ORGANISATIE. Noorderpoort FUNCTIEPROFIEL Opdrachtgever: Functienaam: Deskundigheid Noorderpoort Lid Raad van Toezicht Sociale domein 1. ORGANISATIE Noorderpoort Noorderpoort bereidt jongeren en volwassenen voor op hun rol in de

Nadere informatie

1 Beoordeling instellingsconversietabellen CDHO 1 2 Opheffing Hogeschool Positief advies CDHO: Engineering Engineering AOT Techniek(deeltijd) Einde instroom: 31-12-2011 Einde opleiding: 31-12-2016 Engineering

Nadere informatie

Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 5 oktober 2015

Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 5 oktober 2015 Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 5 oktober 2015 Voor leerlingen van: Almende college, Ludger College, Ulenhof College, Rietveld Lyceum, Christelijk College Schaersvoorde, Liemers College

Nadere informatie

Aandacht voor jouw ambitie!

Aandacht voor jouw ambitie! Aandacht voor jouw ambitie! ROC Rivor is hét opleidingscentrum van regio Rivierenland. Wij bieden een breed scala aan opleidingen, cursussen en trainingen voor jongeren en volwassenen. Toch zijn we een

Nadere informatie

Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 5 oktober 2015

Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 5 oktober 2015 Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 5 oktober 2015 Voor leerlingen van: Almende college, Ludger College, Ulenhof College, Rietveld Lyceum, Christelijk College Schaersvoorde, Liemers College

Nadere informatie

2 De keuze van de hogeschool per individuele conversie geldt voor alle opleidingsvormen, inclusief de te beëindigen varianten. 1 Beoordeling instellingsconversietabellen CDHO 1 2 Opheffing Hogeschool Positief

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1.

INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1. 1 INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1.4 Onderwijs- en examenregeling... 4 2. TOELATING TOT DE OPLEIDING...

Nadere informatie

Flexibilisering van het onderwijs aan volwassenen kan alleen door het systeem volledig anders te gaan opzetten en is niet gebaat bij het veranderen

Flexibilisering van het onderwijs aan volwassenen kan alleen door het systeem volledig anders te gaan opzetten en is niet gebaat bij het veranderen 19 JUNI 2014 Flexibilisering van het onderwijs aan volwassenen kan alleen door het systeem volledig anders te gaan opzetten en is niet gebaat bij het veranderen van de bestaande situatie Flexibilisering

Nadere informatie

Profiel leden Stichtingsbestuur, Algemeen

Profiel leden Stichtingsbestuur, Algemeen MEMO Aan: Van: Voorzitter Stichtingsbestuur Legal Affairs Datum: 28 maart 2014 Onderwerp: Profielschetsen SB, Concept 3 Voor de invulling van de toezichthoudende functie van het Stichtingsbestuur van TiU

Nadere informatie

Van HAVO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS

Van HAVO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS Van HAVO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS Disclaimer: De lijst is gebaseerd op de officiële doorstroomeisen van het ministerie van onderwijs. Bij het overnemen van deze gegevens kunnen er tikfouten zijn gemaakt.

Nadere informatie

Cijfermatige achtergrondinformatie ten behoeve van Slotconferentie HO-tour

Cijfermatige achtergrondinformatie ten behoeve van Slotconferentie HO-tour Cijfermatige achtergrondinformatie ten behoeve van Slotconferentie HO-tour In deze bijlage zijn feiten en cijfers opgenomen over het hoger onderwijs die illustratief kunnen zijn voor de discussies in de

Nadere informatie

Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008

Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008 Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008 Instroommogelijkheden met VWO-DIPLOMA van het GVC Economie 1. Accountancy 2. Bedrijfseconomie Ja Ec Ja Ec 3. Bedrijfskundige informatica Ja Ja Ja Ja 4. Bestuurskunde/

Nadere informatie

havo Carrousel schooljaar 2015/2016 Beroepsoriëntatie voor 4-havo

havo Carrousel schooljaar 2015/2016 Beroepsoriëntatie voor 4-havo havo Carrousel schooljaar 2015/2016 Dit schooljaar organiseert jouw school een havo Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-havo. Tijdens drie bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer

Nadere informatie

NEDERLAND. Pre-basis onderwijs

NEDERLAND. Pre-basis onderwijs NEDERLAND Pre-basis onderwijs Leeftijd 2-4 Verschillend per kind, voor de leeftijd van 4 niet leerplichtig Omschrijving Peuterspeelzaal, dagopvang etc Tijd Dagelijks van 9:30 15:30 (verschilt pers school)

Nadere informatie

Highlights Nationale Studenten Enquête 2015

Highlights Nationale Studenten Enquête 2015 Highlights Nationale Studenten Enquête 2015 De Nationale Studenten Enquête (NSE) is een grootschalig landelijk onderzoek waarin jaarlijks alle Bachelor en Master studenten in het hoger onderwijs gevraagd

Nadere informatie

NIDAP biedt hogescholen ondersteuning bij het analyseren van de marktkansen voor de verschillende deeltijd en duale bachelor- en masteropleidingen.

NIDAP biedt hogescholen ondersteuning bij het analyseren van de marktkansen voor de verschillende deeltijd en duale bachelor- en masteropleidingen. Audits NIDAP biedt hogescholen ondersteuning bij het analyseren van de marktkansen voor de verschillende deeltijd en duale bachelor- en masteropleidingen. 2 De NIDAP Audit richt zich op deeltijd/duale

Nadere informatie

Open dag Avans Hogeschool 31 januari 2015

Open dag Avans Hogeschool 31 januari 2015 Open dag Avans Hogeschool 31 januari 2015 Academie voor Algemeen en Financieel Management (AAFM) - Accountancy - Bedrijfseconomie - Bedrijfskunde MER - Human Resource Management WELKOM BIJ AAFM Even voorstellen:

Nadere informatie

Subsector pedagogische opleidingen

Subsector pedagogische opleidingen Samenvatting... 2 Gemiddeld in aantal en inschrijvingen... 2 Meeste instroom in hbo-... 3 Weinig uitval... 3 Relatief minder switchers... 3 Hoog rendement in hbo-bachelor en wo-master... 3 Accreditatie-uitkomsten:

Nadere informatie

profiel Open Universiteit Voorzitter en leden raad van toezicht

profiel Open Universiteit Voorzitter en leden raad van toezicht profiel Open Universiteit Voorzitter en leden raad van toezicht Open Universiteit Voorzitter en leden raad van toezicht Organisatie De Open Universiteit (OU), opgericht in 1984, is de jongste universiteit

Nadere informatie

Aantal instromende studenten tussen 2010 2014 gedaald. Figuur 1: Ontwikkeling instroom lerarenopleidingen 2010 2014. 1

Aantal instromende studenten tussen 2010 2014 gedaald. Figuur 1: Ontwikkeling instroom lerarenopleidingen 2010 2014. 1 Het aantal studenten dat start met een opleiding tot leraar basisonderwijs, leraar speciaal onderwijs of leraar voortgezet onderwijs is tussen en afgenomen. Bij de tweedegraads en eerstegraads hbo-lerarenopleidingen

Nadere informatie

Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008

Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008 Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008 Instroommogelijkheden met HAVO-DIPLOMA van het GVC Economie 1. Accountancy Nee Nee Ja Ec + Wi A 2. Bedrijfseconomie Ja Nee Ja Ec + Wi A 3. Bedrijfskundige informatica

Nadere informatie

Avans Hogeschool heeft 54 hbo-opleidingen, 28.000 studenten en 2.400 medewerkers. En heeft zeven locaties. In Breda, s- Hertogenbosch en Tilburg

Avans Hogeschool heeft 54 hbo-opleidingen, 28.000 studenten en 2.400 medewerkers. En heeft zeven locaties. In Breda, s- Hertogenbosch en Tilburg AVANS HOGESCHOOL Avans Hogeschool heeft 54 hbo-opleidingen, 28.000 studenten en 2.400 medewerkers. En heeft zeven locaties. In Breda, s- Hertogenbosch en Tilburg Jij hebt ambitie. Jij legt de lat hoog.

Nadere informatie

HBO Bedrijfskunde Bachelor of Business Administration (BBA)

HBO Bedrijfskunde Bachelor of Business Administration (BBA) HBO Bedrijfskunde Bachelor of Business Administration (BBA) HBO Bedrijfskunde Academie Mercuur en AdviCo verzorgen in samenwerking met Hogeschool SDO de opleiding HBO Bachelor Bedrijfskunde. Het programma

Nadere informatie

De toekomst van onze. Essentie van het Academie Toekomst Plan. Academie voor Gezondheidsstudies

De toekomst van onze. Essentie van het Academie Toekomst Plan. Academie voor Gezondheidsstudies De toekomst van onze gezondheidsstudies Essentie van het Academie Toekomst Plan Academie voor Gezondheidsstudies Van beneden naar boven en van buiten naar binnen Dit document bevat het resultaat van het

Nadere informatie

Functieprofiel. VOORZITTER EN LID RAAD VAN TOEZICHT Fidarda - SKOD

Functieprofiel. VOORZITTER EN LID RAAD VAN TOEZICHT Fidarda - SKOD bezoekadres Stationsstraat 29 a 9401 KW Assen postadres Postbus 479 9400 AL Assen telefoon (0592) 30 84 58 fax (0592) 33 15 35 e-mail info@ypsylon.nl KvK Friesland 56.48.77.54 www.ypsylon.nl Functieprofiel

Nadere informatie

HAN. Community in progress

HAN. Community in progress HAN Community in progress Dit is HAN Hetgeen wat nu voor je ligt is het HAN-merkboek. HAN is de afkorting die wij gebruiken voor de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Dit boek geeft voor eenieder die met

Nadere informatie

Twee leden Raad van Toezicht Zuyd Hogeschool

Twee leden Raad van Toezicht Zuyd Hogeschool Twee leden Raad van Toezicht Zuyd Hogeschool Met het oog op het verstrijken van de maximale benoemingstermijn van twee leden van de Raad van Toezicht, ontstaan per 1 januari 2016 twee vacatures. Complementair

Nadere informatie

Strategie Zuyd 2014-2018

Strategie Zuyd 2014-2018 Strategie Zuyd 2014-2018 Inleiding De strategie van Zuyd voor de periode 2014-2018 is op hoofdlijnen een voortzetting van de strategie van de afgelopen jaren, aangescherpt vanuit een aantal belangrijke

Nadere informatie

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven:

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven: 10 SPECIFIEKE FACULTAIRE BEPALINGEN Faculteit: Faculteit Maatschappij & Recht A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven: Artikel 32 Inschrijving voor cursussen

Nadere informatie

De Haagse Hogeschool. Hogeschool Rotterdam. HBO-Nederland

De Haagse Hogeschool. Hogeschool Rotterdam. HBO-Nederland HBO-Nederland De Haagse Rotterdam Utrecht INHOLLAND van Amsterdam Leiden aantal respondenten 195507 10139 14384 13180 9102 17584 4193 Je studie in het algemeen 3,88 3,83 3,81 3,79 3,70 3,83 3,98 De inhoud

Nadere informatie

Format samenvatting aanvraag. Opmerking vooraf

Format samenvatting aanvraag. Opmerking vooraf Format samenvatting aanvraag Opmerking vooraf Mocht u de voorkeur geven aan openbaarmaking van de gehele aanvraag in plaats van uitsluitend onderstaande samenvatting dan kunt u dat kenbaar maken bij het

Nadere informatie

Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden

Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden In het Hoger Onderwijs wordt onderscheid gemaakt tussen wettelijk en instellingscollegegeld. Het wettelijk collegegeld wordt door de minister vastgesteld

Nadere informatie

RESULTATEN PROPEDEUSE op Stenden, NHL en VHL van leerlingen van Friese vo-scholen

RESULTATEN PROPEDEUSE op Stenden, NHL en VHL van leerlingen van Friese vo-scholen RESULTATEN PROPEDEUSE op Stenden, NHL en VHL van leerlingen van Friese vo-scholen PROPEDEUSE 2007-2008 S. H. Faber K. Klaver S. Schoonhoven G.W. Timmerman R. Tjallingii S. Veldkamp Een product van de projectgroep

Nadere informatie

Subsector psychologie

Subsector psychologie Samenvatting... 2 Gemiddeld qua aantallen opleidingen... 2 Groot aantal studenten... 3 Grotendeels wo-subsector... 3 Weinig mbo-instroom in hbo-bachelor... 3 Weinig uitval... 3 Minste switch... 3 Diplomarendement

Nadere informatie

kengetallen vmbo mbo Ad hbo in het ECABO-domein

kengetallen vmbo mbo Ad hbo in het ECABO-domein ECABO arbeidsmarktonderzoek kengetallen vmbo mbo Ad hbo in het ECABO-domein Odile Sondermeijer Januari 2014 1 Inhoud blz. Inleiding 3 Samenvatting 4 1 Het vmbo 5 1.1 Leerwegen en sectoren in het vmbo 5

Nadere informatie

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven:

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven: 10 SPECIFIEKE FACULTAIRE BEPALINGEN Faculteit: Faculteit A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven: Artikel 32 Inschrijving voor cursussen 3A De student

Nadere informatie

Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt

Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt Saxion Open 31 januari 2015 Enschede Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt Life Science, Design & Technology ROOD Economie, & Organisatie BLAUW - Archeologie - Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek

Nadere informatie

Regeling vermelding duale opleidingen hoger onderwijs 1998-1999

Regeling vermelding duale opleidingen hoger onderwijs 1998-1999 OCenW-Regelingen Bestemd voor: c colleges van bestuur respectievelijk centrale directies van universiteiten en hogescholen. Beleidsregel Datum: 28 mei 1998 Kenmerk: HBO/SB-98/22812 Datum inwerkingtreding:

Nadere informatie

hbo-opleiding Engineering - Werktuigbouwkunde

hbo-opleiding Engineering - Werktuigbouwkunde hbo-opleiding Engineering - Werktuigbouwkunde De beste manier om aan goed opgeleid hbo personeel te komen! Informatie en aanvragen Onno Niessen, Programmamanager Vanessa Fleuren, Start People M: 06 13

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 5.6, vijfde lid, van Wet studiefinanciering 2000;

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 5.6, vijfde lid, van Wet studiefinanciering 2000; STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 24893 4 december 2012 Regeling van de Staatsecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 1 november 2012, nr. DL/446544,

Nadere informatie

middelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs

middelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs middelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs Summa College maart 2013 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: De vijf onderwijspijlers 4 Hoofdstuk 2: De vijf onderwijspijlers

Nadere informatie

Brug tussen onderwijs en ondernemer. Seminar Onderwijsrelatiemanagers als belangenbehartigers 4 november 2008 Verslag van de workshops

Brug tussen onderwijs en ondernemer. Seminar Onderwijsrelatiemanagers als belangenbehartigers 4 november 2008 Verslag van de workshops Brug tussen onderwijs en ondernemer Seminar Onderwijsrelatiemanagers als belangenbehartigers 4 november 2008 Verslag van de workshops Brug tussen onderwijs en ondernemer Wie is het belangrijkst in de samenwerking?

Nadere informatie

Kopopleiding. Word in één jaar leraar na je hbo- of wo-bachelor!

Kopopleiding. Word in één jaar leraar na je hbo- of wo-bachelor! Kopopleiding Word in één jaar leraar na je hbo- of wo-bachelor! Leraar worden met een kopopleiding van een jaar Een interessante kans voor hbo-bachelors en wo-bachelors: word leraar! Als werken met jongeren

Nadere informatie

FACTSHEET. Instroom en succes in de opleiding tot leerkracht. Platform Beleidsinformatie Mei 2013

FACTSHEET. Instroom en succes in de opleiding tot leerkracht. Platform Beleidsinformatie Mei 2013 FACTSHEET Instroom en succes in de opleiding tot leerkracht Platform Beleidsinformatie Mei 2013 Samenstelling: Pauline Thoolen (OCW/Kennis) Rozemarijn Missler (OCW/Kennis) Erik Fleur (DUO/IP) Arrian Rutten

Nadere informatie

Vergelijking propedeuseresultaten Friesland Nederland 4. Vergelijking propedeuseresultaten vroege en late aanmelders 6

Vergelijking propedeuseresultaten Friesland Nederland 4. Vergelijking propedeuseresultaten vroege en late aanmelders 6 RESULTATEN PROPEDEUSE 06-07 INHOUDSOPGAVE Bladzijde Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 Gebruikte begrippen 3 Vergelijking propedeuseresultaten Friesland Nederland 4 Vergelijking propedeuseresultaten vroege en

Nadere informatie

Reglement Raad van Toezicht. Stichting Hogeschool Leiden CONCEPT 140331 ALGEMEEN

Reglement Raad van Toezicht. Stichting Hogeschool Leiden CONCEPT 140331 ALGEMEEN Reglement Raad van Toezicht Stichting Hogeschool Leiden ALGEMEEN Artikel 1. Algemene bepalingen 1. Dit reglement is het Huishoudelijk Reglement van de Raad van Toezicht, bedoeld in artikel 15 van de Statuten

Nadere informatie

5. KWALITEIT. Tevredenheid van studenten en werkveld. Kwaliteitszorg en accreditatie

5. KWALITEIT. Tevredenheid van studenten en werkveld. Kwaliteitszorg en accreditatie 5. KWALITEIT Tevredenheid van studenten en werkveld Kwaliteitszorg en accreditatie Jaarverslag 2010 Hanzehogeschool Groningen, University of Applied Sciences 72 5 Kwaliteit TEVREDENHEID VAN STUDENTEN EN

Nadere informatie

Avans Hogeschool heeft 54 hbo-opleidingen, 28.000 studenten en 2.400 medewerkers. En heeft zeven locaties. In Breda, s- Hertogenbosch en Tilburg

Avans Hogeschool heeft 54 hbo-opleidingen, 28.000 studenten en 2.400 medewerkers. En heeft zeven locaties. In Breda, s- Hertogenbosch en Tilburg AVANS HOGESCHOOL Avans Hogeschool heeft 54 hbo-opleidingen, 28.000 studenten en 2.400 medewerkers. En heeft zeven locaties. In Breda, s- Hertogenbosch en Tilburg Jij hebt ambitie. Jij legt de lat hoog.

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. ARTIKEL I. WIJZIGING REGELING STUDIEFINANCIERING 2000

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. ARTIKEL I. WIJZIGING REGELING STUDIEFINANCIERING 2000 STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 20456 20 juli 2015 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 8 juli 2015, nr. HO&S/755131, houdende

Nadere informatie

Ontwikkelingen Healthy Ageing en gevolgen voor toekomstige professionals

Ontwikkelingen Healthy Ageing en gevolgen voor toekomstige professionals Ontwikkelingen Healthy Ageing en gevolgen voor toekomstige professionals Symposium Healthy Ageing in mbo en hbo Joost Degenaar Directeur Centre of Expertise Healthy Ageing Centre of Expertise Healthy Ageing

Nadere informatie

Welkom in TECHNUM! KwaliteitsKring Zeeland 14-02-08

Welkom in TECHNUM! KwaliteitsKring Zeeland 14-02-08 Welkom in TECHNUM! KwaliteitsKring Zeeland 14-02-08 TECHNUM in vogelvlucht Wat is Technum Welke participanten Waarom noodzakelijk Waar we voor staan Wat onze ambities zijn TECHNUM Zelfstandige onderwijsvoorziening

Nadere informatie

BUITENHOUT COLLEGE Scholingsplan schooljaar 2015-2016

BUITENHOUT COLLEGE Scholingsplan schooljaar 2015-2016 BUITENHOUT COLLEGE Scholingsplan schooljaar 2015-2016 Scholingsplan Buitenhout College schooljaar 2015-2016 1 1. Inleiding De wettelijke verplichting tot het maken van een scholingsplan is de formele reden

Nadere informatie

Feiten en cijfers. HBO-Monitor 2010: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. juli 2011

Feiten en cijfers. HBO-Monitor 2010: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. juli 2011 Feiten en cijfers HBO-Monitor 2010: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo juli 2011 2 Feiten en cijfers HBO-Monitor 2010: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo Afgestudeerden

Nadere informatie

MBO OPLEIDINGEN VOOR TOPSPORTERS EN TALENTEN

MBO OPLEIDINGEN VOOR TOPSPORTERS EN TALENTEN MBO OPLEIDINGEN VOOR TOPSPORTERS EN TALENTEN Sport & Business: Medewerker Marketing & Communicatie Medewerker Evenementenorganisatie Nijmegen 2016-17 JOHAN CRUYFF COLLEGE UNIVERSITY INSTITUTE Johan Cruijff

Nadere informatie

HOGER BEDRIJFSDIPLOMA

HOGER BEDRIJFSDIPLOMA HOGER BEDRIJFSDIPLOMA 7 APRIL 2016 HANS DAALE LEIDO WAT VOORBIJ KAN GAAN KOMEN Doelstellingen van deze bijeenkomst Kaders HBd (wat is een HBd) Recente, relevante ontwikkelingen (nationaal en internationaal)

Nadere informatie

Samenvatting aanvraag

Samenvatting aanvraag Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing Nieuwe opleiding is): Nieuw Ad programma Nieuwe hbo master Nieuwe joint degree 1 Verplaatsing bestaande opleiding Nevenvestiging

Nadere informatie

Op welke school zitten onze oud-werkers vmbo nu?

Op welke school zitten onze oud-werkers vmbo nu? In deze bijdrage geven de decanen van de drie afdelingen een indruk van de vervolgkeuzes van onze werkers. Die keuzes vertonen jaar in jaar uit natuurlijk fluctuaties, anderzijds geeft het beeld van één

Nadere informatie

PROFIEL. Lid Raad van Toezicht profiel Onderwijs. Stichting Regio College Zaanstreek - Waterland

PROFIEL. Lid Raad van Toezicht profiel Onderwijs. Stichting Regio College Zaanstreek - Waterland PROFIEL Lid Raad van Toezicht profiel Onderwijs Stichting Regio College Zaanstreek - Waterland PublicSpirit drs. Marylin E.A. Demers Senior consultant Amersfoort, november 2015 Organisatie & context Het

Nadere informatie

HAN en duurzame energie

HAN en duurzame energie Beroepsonderwijs tijdens de energie transitie HAN en duurzame energie Van buiten naar binnen. Tinus Hammink programma-manager SEECE Hogeschool van Arnhem en Nijmegen HBO en topsectoren; keuze van HAN 1.

Nadere informatie

NHL Kenniscentrum Computer Vision Lab

NHL Kenniscentrum Computer Vision Lab NHL Kenniscentrum Computer Vision Lab Computer Vision Computer Vision is het automatiseren van visuele inspecties. Met behulp van een computer worden beelden geïnterpreteerd die met een camera zijn vastgelegd.

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 5.6, vijfde lid, van de Wet studiefinanciering 2000;

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 5.6, vijfde lid, van de Wet studiefinanciering 2000; STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 36310 27 december 2013 Regeling van de Staatsecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 15 december 2013, nr.

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 33, lid 1c, van de Wet op het voortgezet onderwijs;

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 33, lid 1c, van de Wet op het voortgezet onderwijs; STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 21337 29 juli 2014 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 09-07-2014, nr. DL/641019, houdende

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 20456-n1 26 januari 2016 Rectificatie: Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 8 juli 2015,

Nadere informatie

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven 10 SPECIFIEKE FACULTAIRE BEPALINGEN Faculteit Educatie A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven Artikel 32 Inschrijving voor cursussen 3A De student is

Nadere informatie

Wet Kwaliteit in verscheidenheid

Wet Kwaliteit in verscheidenheid Wet Kwaliteit in verscheidenheid Betekenis voor de doorstroom vo-hbo en mbo-hbo Presentatie VvSL-congres 7 november 2013 Pierre Poell voorzitter LICA Onderwerpen Achtergrond Wet Kwaliteit in verscheidenheid

Nadere informatie

PROGRAMMA OPEN AVOND WOENSDAG 4 FEBRUARI, 16.00 TOT 20.00 UUR

PROGRAMMA OPEN AVOND WOENSDAG 4 FEBRUARI, 16.00 TOT 20.00 UUR PROGRAMMA OPEN AVOND WOENSDAG 4 FEBRUARI, 16.00 TOT 20.00 UUR WELKOM BIJ DE HZ VANDAAG STAAN WE WEER OPEN VOOR AL JE VRAGEN. IN DIT BOEKJE VIND JE EEN HANDIG OVERZICHT VAN WAT WE JE TE BIEDEN HEBBEN. INFORMATIEMARKT

Nadere informatie

Facts & Figures. Aansluiting arbeidsmarkt

Facts & Figures. Aansluiting arbeidsmarkt Facts & Figures Aansluiting arbeidsmarkt 1 De Nationale Alumni Enquête (NAE, voorheen WO-Monitor) wordt tweejaarlijks afgenomen onder de afgestudeerden van de ruim 800 masteropleidingen aan de Nederlandse

Nadere informatie

Voorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016

Voorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016 Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 94 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2015 187 Ad Eventmanager Hogeschool Utrecht 130 voltijd 100 3x 15 maart 2015 1 Ad Operationeel

Nadere informatie

Duurzame Energie bij de NHL Hogeschool. Kennismiddag BTO - 25 januari 2011

Duurzame Energie bij de NHL Hogeschool. Kennismiddag BTO - 25 januari 2011 Duurzame Energie bij de NHL Hogeschool Kennismiddag BTO - 25 januari 2011 Opzet presentatie 1. Positionering Offshore Windenergie 2. Onderwijsconcept en opzet afstudeerrichting 3. Kennis- en Windpartners

Nadere informatie

Business College Notenboom & Business School Notenboom

Business College Notenboom & Business School Notenboom University of Applied Sciences Business College Notenboom & Business School Notenboom Ondernemend Inspirerend Ambitieus MBO 4 in 2 jaar HBO-Ad in 2 jaar HBo in 3 of 4 jaar Transparant Persoonlijk Notenboom

Nadere informatie

Functieprofiel Raad van Toezicht

Functieprofiel Raad van Toezicht Functieprofiel Raad van Toezicht Opgesteld: november 2014 Vastgesteld: 25 november 2014 Functieprofiel Raad van Toezicht SALTO 1 Functieprofiel Raad van Toezicht SALTO Organisatieschets In 2001 zijn de

Nadere informatie

Toetsingskader Raad van Toezicht

Toetsingskader Raad van Toezicht Toetsingskader Raad van Toezicht Taak en werkwijze De Raad van Toezicht houdt toezicht op het College van Bestuur en op de directeuren van de Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten en het Koninklijk

Nadere informatie

Van mbo en havo naar hbo

Van mbo en havo naar hbo Van mbo en havo naar hbo Dick Takkenberg en Rob Kapel Studenten die naar het hbo gaan, komen vooral van het mbo en de havo. In het algemeen blijven mbo ers die een opleiding in een bepaald vak- of studiegebied

Nadere informatie

Informatie over onze vereniging

Informatie over onze vereniging Informatie over onze vereniging Editie 2014 Uitgebreide en actuele informatie op www.cio-platform.nl CIO Platform Nederland, mei 2014 Informatie over onze vereniging - CIO Platform Nederland mei 2014 Inhoudsopgave

Nadere informatie

A. Nadere facultaire invulling van onderstaande artikelen uit de HU-OER 2015-2016

A. Nadere facultaire invulling van onderstaande artikelen uit de HU-OER 2015-2016 10 FACULTAIRE OER: FACULTEIT COMMUNICATIE EN JOURNALISTIEK Vastgesteld door de faculteitsdirecteur op 2 maart 2015 Met nstemming van de facultaire medezeggenschapsraad A. Nadere facultaire invulling van

Nadere informatie