KUNSTZINNIG JAAR 2015
|
|
- Joannes Jonas Lenaerts
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 KUNSTZINNIG JAAR holistische tekendocenten nodigen u uit om een kunstzinnig jaar te volgen waarin u mooie, ervaringsrijke en zinvolle werkstukken leert maken. EERSTE SERIE docent: thema: Les 1 14 januari Ingeborg van Dijk Hoe gaat het met mij? Hoe breng ik dat in beeld? Les 2 28 januari Marleen van Eeten Van spiegelbeeld naar vouw en knip kunst. Les 3 11 februari Ria van Alebeek Dieren uit grondvormen en vanuit de beweging Les 4 25 februari Lisa Borstlap Schilderen met ecoline Les 5 11 maart Ingrid Kesler Knopen: in de knoop raken, aanknopen en uit de knoop komen TWEEDE SERIE Les 6 25 maart Ingeborg van Dijk Sprookjes voor volwassenen. Les 7 8 april Marleen van Eeten Je eigen boomvorm door de 4 seizoenen heen. Les 8 22 april Lisa Borstlap Oervrouwen kleien Les 9 6 mei Ria van Alebeek Beeldverhalen Les mei Ingrid Kesler Hartzaken, hoofdzaken, buikzaken en bijzaken DERDE SERIE Les 11 3 juni Ingeborg van Dijk Aboriginal kunst en eigen verf maken Les juni Marleen van Eeten Intuïtief schilderen Les 13 2 september Ria van Alebeek Mensfiguren Les september Lisa Borstlap & Tonny Mastenbroek Draagbare unieke beeldrijke Kimono s naaien Les september Ingrid Kesler Portrettekenen: alle emoties in beeld VIERDE SERIE Les oktober Ingeborg van Dijk Rituele kunst als innerlijke reis Les oktober Ingrid Kesler Herfstperikelen, onrust en irritatie Les november Ria van Alebeek Licht en stilte als verinnerlijking en uitstraling Les november Bauk Zwaan Laat speksteen je inspireren en moeiteloos leiden Les 20 9 december Marleen van Eeten Kristallen laten flonkeren U kunst steeds een serie van 5 lesdagen boeken, elke dag van 10 tot 17 uur. Kosten: 250,- per serie van 5 lesdagen om de 2 weken. Dit is inclusief al het duurzame materiaal, dag verzorging, koffie en thee en lunchsoep. Zelf brood en eventueel eigen kleurpotloden meebrengen. Wilt u slechts een lesdag hier en der boeken, dan kost dit 60,- per dag. Aanmelden via Locatie: Tekenschool De Kolam Laarstraat CC Zutphen
2 EERSTE SERIE KUNSTZINNIG JAAR 2015 Les 1 14 januari docent: Ingeborg van Dijk Thema: Hoe gaat het met mij? Hoe breng ik dat in beeld? Je onderzoekt al tekenend hoe het met je is op dit moment; welke hulpbronnen en uitdagingen heb je? Wat neem je mee uit 2014 of nog eerder en wat wil je realiseren in 2015? Materiaal; kleurpotlood, aquarelverf, fineliner en viltstift op vierkant tekenpapier. Techniek: heelbeeld model, eenvoudige figuratieve elementen en kleurtechnieken. Les 2 28 januari docent: Marleen van Eeten Thema: van spiegelbeeld naar vouw en knip kunst. Spiegelbeeld tekenen versterkt je gevoel voor harmonie, waardoor je als vanzelf tot kunstzinnige composities komt. Materiaal: kleurpotlood, stiften, glans en regenboog papier, lijm, zwart en witte ondergrond Techniek: kleurpotlood en collage technieken Les 3 11 februari docent: Ria van Alebeek Thema: dieren uit grondvormen en vanuit de beweging Dik, dun, lang, plat; hoe zien dieren er eigenlijk uit? Je gaat verschillende dieren tekenen door goed te kijken naar hun vorm en vacht. Door je in te leven in hun bewegingen en karakter, breng je ze in vloeiende lijnen tot leven op papier. Materiaal: Oost-Indische inkt,kleurpotlood en diverse materialen Techniek: figuratief, schaduwen, vacht-expressie. Les 4 25 februari docent: Lisa Borstlap Thema: schilderen met ecoline We maken met 5 kleuren ecoline 24 mengkleuren. Hierdoor leer je het hele kleurspectrum kennen. Je maakt tevens 24 kleurkaarten op 10x10 formaat voor een kleurspel, dat we in de middag gaan spelen. Je maakt een authentieke kleurposter met je eigen symbolentaal. Materiaal; bijenwas, ecoline, kleurpotlood, metaal en fluor 10x10 kaartjes. Techniek; ecoline leren mengen, inkleuren en leren uitsparen. Les 5 11 maart docent: Ingrid Kesler Thema knopen: in de knoop raken, aanknopen en uit de knoop komen. We maken ook een keltische harteknoop Leren schaduwen en diepte zien. Plastisch maken alsof de knoop van je blad komt. Materiaal: bijenwas krijt, fineliners en viltstiften. Techniek: energetisch en ruimtelijk knopen uit de losse hand, strak of losjes, onder en bovenlangs = controle. Keltische knoop
3 TWEEDE SERIE KUNSTZINNIG JAAR 2015 Les 6 25 maart docent: Ingeborg van Dijk Thema: Sprookjes voor volwassenen. Welke thema s spelen in mijn leven? Je gaat je eigen leven als een sprookje tekenen, met hoogte en dieptepunten. De symboliek van sprookjes herkennen en gebruiken voor je eigen getekende verhaal. Materiaal: gemengde materialen leren inzetten Techniek: figuratief, diverse technieken, laag over laag op een groot dik tekenpapier. Les 7 8 april docent: Marleen van Eeten Thema: Je eigen boomvorm door de 4 seizoenen heen. Je leert te voelen welk seizoen en kleur nu het meest bij je past door jouw eigen bomenreeks te schilderen en te tekenen. Materiaal: groot aquarelpapier met waskrijt, ecoline en kleurpotlood en kroontjespen. - In diverse technieken. Les 8 22 april docent: Lisa Borstlap Thema: Oervrouwen kleien We gaan eerst wat tekeningoefeningen doen om onze rondingen te aanvaarden en lekker in ons vel te zitten. Pas dan kun je dit gevoel overbrengen in klei Materiaal: chamotte klei Techniek: tekenen en kleien Les 9 6 mei docent: Ria van Alebeek Thema: Beeldverhalen Al tekenend je authentieke beeldverhaal maken, waardoor je jouw eigen persoonlijke verhaal ontdekt. Door naar de verhalen van elkaar te luisteren, kom je tot meer inzicht over jezelf. Materiaal: fineliners, stiften, kleurpotloden, ecoline. Techniek: figuratief tekenen en mensfiguren. Les mei docent: Ingrid Kesler Thema: Hartzaken, hoofdzaken, buikzaken en bijzaken Je leert scheiden en verbinden, opruimen en verzamelen door deze gebieden al tekenend te ervaren. Technieken: schrijven, wrijven, collage; diverse technieken Materiaal: vierluik maken (4 x op 20 x 20), softpastel, stift en waskrijt.
4 DERDE SERIE KUNSTZINNIG JAAR 2015 Les 11 3 juni docent: Ingeborg van Dijk Thema: Aboriginal kunst en eigen verf maken Je gaat zelf verf maken van natuurmateriaal ( steen, planten, uienschillen, houtskool ed.) en eigeel. Ei-tempera dus. Je moet hiervoor schaven stampen, fijnmaken en experimenteren. Eigen verf maken en met Aboriginal kunst je eigen verhaal stippen. Materiaal: natuurlijke pigmenten, ei-tempera op karton Techniek: stippelen wrijven, stromingsbeeldtechnieken Les juni docent: Marleen van Eeten Thema: intuitief schilderen Vanuit de beweging en vanuit de stilte zoek je in de emoties van leur naar je eigen beeld Materiaal: ecoline en parelmoerverf. Techniek: nat in nat schilderen en met parelmoerverf op doek. Les 13 2 september docent: Ria van Alebeek Thema: mensfiguren Mensen in alle soorten en maten. Hoe staan ze, liggen en bewegen ze en vooral: hoe communiceren ze met elkaar? Humor en overdrijven zorgen voor een dag vol plezier en herkenning. Materiaal: kleurpotlood, stift en ecoline, stroken papier Techniek: vanuit simpele grondvormen mensen opbouwen die in beweging zijn. Les september docent: Lisa Borstlap & Tonny Mastenbroek Thema: draagbare unieke beeldrijke Kimono s naaien Uit grote stof stroken versier je jouw zelfgemaakte kimono met je eigen symbolen Materiaal: stoffen, naald en draad, stokken om ze aan op te hangen Techniek: knippen, naaien, rijgen, versieren, tekenen op stof en tenslotte een modeshow lopen. Je mag ook eigen stoffen en decoratie materiaal meenemen. Les september docent: Ingrid Kesler Thema: portrettekenen; alle emoties in beeld Welke lijnen tekenen je gezicht en wat drukt je portret uit? Je maakt 12 portretten en face en en- profiel. Materiaal: kleurpotlood, en diverse wrijf en arceer krijtjes Techniek: opbouw gezicht en verschillende kenmerken en emoties tekenen.
5 VIERDE SERIE KUNSTZINNIG JAAR 2015 Les oktober docent: Ingeborg van Dijk Thema: rituele kunst als innerlijke reis Je kiest een eigen thema, dat je gaat onderzoeken. Vormgeven van jouw wereld waarin je op reis gaat en schilderend en bouwend tot een eigen verhaal komt. Deze verhalen delen we na de lunch. Materiaal: natuur materialen, zand, aarde, granen, enz. die je ook zelf mag meenemen zoals schelpen stenen, veren, gedroogde bloemen, fruit, bijzondere sierraden, dierbare foto s enz. Techniek: Materialen rangschikken tot je eigen verhaal. En van het ritueel op doek, hout of karton nog een blijvend kunstwerk maken dat mee naar huis kan. Les november docent: Ria van Alebeek Thema: licht en stilte als verinnerlijking en uitstraling Een dag om naar binnen te keren, en de kleuren te ervaren. Materiaal: 6 kleuren neon potloden op wit en metaal kleurpotloden op zwart als claire-obscure ervaring Techniek: licht op wit en zwart papier, straaltechnieken Les oktober docent: Ingrid Kesler Thema: herfstperikelen, onrust en irritatie Materiaal; bijenwaskrijt, zwarte verf op stevig grijs karton Techniek: krassen en boenen, lekker ventileren; scheuren en plakken totdat er lucht en licht ontstaat om je negatieve emoties om te zetten in nieuwe kracht en energie. Als je dit aandurft worden het meesterwerkjes van jezelf! Les november docent: Bauk Zwaan Thema: laat speksteen je inspireren en moeiteloos leiden Door te voelen, tasten en imagineren wat er in de steen zit, haal je dit er met gemak uit, ook blindelings. De afwerking is ook heel belangrijk en de ondergrond. Materiaal: speksteen in diverse kleuren. Techniek: raspen, schaven, vijlen, polijsten, plaatsen. Les 20 9 december docent: Marleen van Eeten Thema: Kristallen laten flonkeren Materiaal: zwart papier en potlood metallic. Techniek: kristalformaties leren opzetten en deze zo schaduwen dat ze licht geven.
54 beeldaspecten kleur. 55 beeldende kunst, architectuur, en vormgeving directe omgeving. 54 beeldaspecten compositie
techniek materiaal te gebruiken bij kerndoel: voorbeeld / afbeelding scheuren in vorm en tijdschriften 54 beeldaspecten kleur papier voor ondergrond kleur glutofix (papierlijm) 3B knippen op thema tijdschriften
Nadere informatieKnutselen thema herfst
Knutselen thema herfst Herfst-Schimmenspel Benodigdheden: Groen papier met bos, zwarte viltstift, kopieerapparaat, zwart potlood Teken met zwarte stift twee bomen op een tekenpapier. Kopieer dit voor de
Nadere informatieOpdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.
Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi. Hoe ziet de woonkamer in jouw huis eruit? Hebben jullie behang met bloemen, zijn de muren in een mooie kleur geverfd of hebben jullie
Nadere informatieDOCENT. Thema: natuur BOMEN BIJ MIJN SCHOOL. groep 3 en 4. Stadshagen
In groep 1 en 2 hebben de leerlingen binnen dit thema geleerd dat er in de natuur verschillende kleuren, vormen en texturen te vinden zijn. De leerlingen in groep 3 en 4 richten zich in dit thema op bomen.
Nadere informatieBen ik dat? voorstelling 2d Hoofdstuk 10
voorstelling 2d Hoofdstuk 10 Ben ik dat? 1 Een pasfoto is zo gemaakt. Maar lijkt hij wel? De meeste mensen zijn nooit zo tevreden over hun pasfoto. Dat ligt niet aan de foto maar aan jezelf: je ziet jezelf
Nadere informatieLesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5
Lesbrief/informatie Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5 Organisatie Cultuurmenu: Cultuurwijzer Nieuwstraat 379 7311 BR Apeldoorn 055-5213967 www.cultuurwijzerapeldoorn.nl De projecten zijn ontwikkeld
Nadere informatieMAAK JE EIGEN PLEK. Jongeren uit Parkwijk bij Utrecht maken kunst. Wanneer je vanuit Utrecht naar Leidse Rijn verhuist, is dat geen kleinigheid.
Wanneer je vanuit Utrecht naar Leidse Rijn verhuist, is dat geen kleinigheid. Jongeren uit dynamische Utrechtse wijken als Lombok, Zuilen en Hoograven kwamen opeens in een nieuwbouwwijk terecht. Sommigen
Nadere informatieCultuurmenu schooljaar AV Groep 1-7 Markant
Cultuurmenu schooljaar 2011 2012 AV Groep 1-7 Markant KIJKEN NAAR GEZICHTEN Groep 1 en 2 Keuze uit twee workshops Keuze 1: Een bijzonder gezicht Inhoud project Uit welke onderdelen is een gezicht opgebouwd?
Nadere informatieMENU. Tekenevenement Tussen de lijnen = GROEI! 1. Help de boom - groep 1 t/m 4 (hoofdopdracht)
MENU Tekenevenement Tussen de lijnen = GROEI! In deze bijlage wordt het menu voor het tekenevenement beknopt weergegeven. Per opdracht leest u: - het idee van de opdracht - de duur hiervan - de daarbij
Nadere informatieLessuggesties creatieve lessen groep 1-2. Onderwaterwereld tekenen. Over de lessuggesties. Nodig: Voorbereiding: Uitvoering:
Lessuggesties creatieve lessen groep 1-2 Over de lessuggesties Bij het werken binnen het thema vissen in de zee is het leuk om van de klas een kleurrijke zee te maken. U organiseert uw creatieve lessen
Nadere informatieBegrippen binnen en buiten de vorm Repeterende beweging maken met kwast. Kleine motoriek. Kleine motoriek. Kleine motoriek
1 Tamponneren in mal Met verf Tamponneerkwast Standaard verf Mal Papier Begrippen binnen en buiten de Repeterende beweging maken met kwast 2 Stempelen Ecoline Kosteloos materiaal of 3 Stempelen Ecoline
Nadere informatieNatuurtentoonstelling
Natuurtentoonstelling We gaan schilderijlijstjes maken. Knip elk een rechthoekige lijst uit een vel A4-papier. Daarna mag je jouw lijst versieren met kleurpotloden, verf, wascokrijt of ander materiaal.
Nadere informatieCultuureducatie met Kwaliteit Nijmegen - Vaardigheidslijn Beeldend -
Cultuureducatie met Kwaliteit Nijmegen - Vaardigheidslijn Beeldend - In de vaardigheidslijn Beeldend worden de verschillende technieken, materialen en beeldende aspecten voor de groepen 1 t/m 8 in een
Nadere informatieMaakt grovere beweging uit de pols. Maakt grovere beweging uit de pols. Maakt grovere beweging uit de pols Verschillende texturen ontdekken.
1 Mono-druk Standaard verf Papier om op te verven om op te drukken Maakt grovere beweging uit de pols 2 Stempelen Ecoline of verf Voorgesneden aardappel, kurk of... Maakt grovere beweging uit de pols 3
Nadere informatieDe sloot BSO bovenbouw
De sloot BSO bovenbouw Inhoud Opening thema:... 3 Aankleding lokaal... 4 Knutselideeën... 5 1. Visballon... 5 2. Vis op ijsstokje... 6 3. Onderwatertekening... 7 4. Vissen van bordjes... 8 5. Aquarium...
Nadere informatieSPIEGEL AAN SCHERVEN
V5 tekenen opdracht: zelfportret Vanaf de renaissance maken kunstenaars zelfportretten. Na de middeleeuwen werd het individu belangrijker, kunstenaars werden zelfbewust. Kunstenaars maken geen zelfportretten
Nadere informatieOrdent voorwerpen volgens twee criteria Kleurt zorgvuldig in. Kan figuur en achtergrond onderscheiden. Ruimtelijke oriëntatie
1 Sjabloneren met Tamponneerkwast Standaard verf Minstens 2 mallen Papier Ordent voorwerpen volgens twee criteria Kleurt zorgvuldig in 2 Stempelen met karton randen Ecoline Kosteloos materiaal Houdt bij
Nadere informatieMaak eerst een aantal schetsen van het bord over welk verbod voor welk soort afval. Kies binnen de groep er één uit en werk deze in het groot uit
2 Maak verbods borden Maak ter grote van het karton een soort verkeersbod tegen het dumpen van afval. Aantal regels waar dit aan moet beantwoorden: Groot met signaal kleuren (Rood) Geen tekst Eenvoudige
Nadere informatieACTIVITEITEN APRIL/MEI 2016
ACTIVITEITEN APRIL/MEI 2016 KINDERATELIER oude knikkers Eens kijken wat je allemaal met oude knikkers kan maken! Zaterdag 9 april van 13.30-15.30 uur (groep 5 VO) Zaterdag 16 april van 13.30-15.00 uur
Nadere informatieMUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6
MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6 Inleiding De museumles is onderdeel van een lessenreeks met receptieve, reflectieve en actieve onderdelen: - 2 voorbereidende lessen op school door eigen leerkracht
Nadere informatieTHEELICHT-BLOEM. Indien je wenst, kan je een tweede laag blaadjes aanbrengen. Schrank deze laag wat ten opzichte van je eerste laag.
THEELICHT-BLOEM Wat heb je nodig: - Theelichtje - Rond spiegeltje : T230 - Lijm : TO52 / TO54 - Karton goud of zilver: PB791 / PB792 Hoe ga je te werk: Neem het goud of zilver karton, en knip er blaadjes
Nadere informatieTechnologische opvoeding
fotoalbum fotokader fotokader digitale sleutelhanger digitaal fotokader fotobos Naam: Technologische opvoeding 1 Werkvolgorde Start Uitleg 1. We hebben een probleem! Ik heb enkele mooie foto s van de vakantie
Nadere informatieZML SO Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie - Beeldende vorming
ZML SO Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie - Beeldende vorming KUNSTZINNIGE ORIËNTATIE BEELDENDE VORMING Kerndoel 1: De leerlingen leren ideeën, ervaringen en gevoelens uitdrukken in een beeldend werkstuk.
Nadere informatieKOLAM Nieuwsbrief. Beste studenten, collega s en belangstellenden OPLEIDINGSNIEUWS
OPLEIDING GENEZEND TEKENEN EN CREATIEVE COMMUNICATIE KOLAM Nieuwsbrief KOLAM nieuwsbrief APRIL 2013 In dit nummer: Verbouwing van ons nieuwe Pand De Kolam op de Laarstraat 77 1 Opleidingsnieuws 1 Sacred
Nadere informatie5 dagen creatieve workshops
5 dagen creatieve workshops beeldhouwen in steen - edelsmeden boetseren met klei - mixed media Beeldhouwen in steen "De trage geduldige steen. Het denken dat even stopt. Alleen nog maar aanwezig zijn.
Nadere informatieDoorzichtige kleurlagen
Doorzichtige kleurlagen Opdracht bij het fluweel Nodig Schaar Lijm Rollen gekleurd doorzichtig plastic Witte kartonnen vellen Potlood Gum Kunstwerk: Descent into Limbo van Anish Kapoor Stap 1 We gaan een
Nadere informatieVlinder maken met een koffiefilter
Kinderactiemodel klimaatcampagne 2011 Knutseltips vlinders maken Maak een vlinder-knutselhoek waar kinderen allerlei vlinders kunnen knutselen. Hierna geven we een overzicht van enkele concrete voorbeelden
Nadere informatiebeeld-je ver-ven plak-ken por-tret stil-le-ven schil-de-rij pa-let mu-se-um ten-toon-stel-ling te-ke-naar fo-to lijst-je et-sen e-zel kun-ste-naar
Auditieve oefeningen kunst Hakken en plakken (hak de woorden in stukken, laat de kinderen het hele woord zeggen) beeld-je ver-ven plak-ken por-tret stil-le-ven schil-de-rij pa-let mu-se-um ten-toon-stel-ling
Nadere informatieTe Gekke Tekeningen (onderbouw)
Te Gekke Tekeningen (onderbouw) Het Te Gekke Krijtjesboek, Te Gekke Krijtjes, schilderstape. Tip voor de juf/meester: haal de reliëfbladen uit het boek en knip ze op A4 formaat. Dit boek is te bestellen
Nadere informatieinhoud Hoofdstuk 1 - Ik 6 Opdracht 1A: Werkmap 6 Opdracht 1B: Ingelijst 8 Opdracht 1C: Mijn persoonlijke box 10 Opdracht 1D: Mijn deurhanger 13
inhoud Hoofdstuk 1 - Ik 6 Opdracht 1A: Werkmap 6 Opdracht 1B: Ingelijst 8 Opdracht 1C: Mijn persoonlijke box 10 Opdracht 1D: Mijn deurhanger 13 Hoofdstuk 2 - Portret 16 Opdracht 2A: Kleurspoeling 16 Opdracht
Nadere informatieVoorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs. 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein
Introductielessen Primair Onderwijs 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein - De leerlingen worden met kunst geconfronteerd - De leerlingen ontdekken dat kunst niet altijd in een museum staat
Nadere informatieSinterklaas knutselen
Sinterklaas knutselen Stoomboot Materiaal: een melkpak, gekleurd karton en papier, evt. watten, keukenrol en verf. Leg het melkpak op z'n kant en pak twee stroken en niet die aan beide kanten aan elkaar.
Nadere informatieBeeldende materialenlijst Basismaterialen. Wit tekenpapier, 120 grams, A4 Wit papier (schilderen), 200 grams, A2
Beeldende materialenlijst Basismaterialen Papier Tekenmateriaal Verf Schildermateriaal Klei Kleigereedschap Kosteloos materiaal Gereedschap Wit tekenpapier, 120 grams, A2 Wit tekenpapier, 120 grams, A4
Nadere informatieKunst & Cultuur / Schilderen. Wat gaan we de komende tijd doen?
Kunst & Cultuur / Schilderen Wat gaan we de komende tijd doen? - informatie vergaren over het schilderen - toepassingen, atelierbezoek - relatie leggen met je onderzoeksvraag - materiaalonderzoek / experimenteren
Nadere informatielesformulier en -planning
lesformulier en -planning opleiding docent Beeldende Kunst en Vormgeving student(e) :.Danique Voorthuijzen stagecoach : meneer Arends studiejaar: : 1 2 3 4 (LiO) school : van Heemskerkschool RENN 4 VSO
Nadere informatieWAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE
WAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE Concept: Annelinde de Jong Tekst: Annelinde de Jong en Kevin Aerts Annelinde de Jong, 2012 1 WAARNEMEN Check,
Nadere informatieMens in actie. Zo groot ben jij!
Handvaardigheid klas 2H/V februari 2015 Mens in actie Op de foto hiernaast is een bronzen beeld van een schaatser te zien, aangebracht aan de muur van het stadhuis van Haastrecht. Het beeld is gemaakt
Nadere informatieWERKBLAD mijn landschap
WERKBLAD mijn landschap Hoe zie jij het landschap? Wat vind je mooi of belangrijk? Ga alleen of in groepjes aan de slag en maak - een presentatie op papier of digitaal - een gedicht, een verhaal of een
Nadere informatiemet stofjes Creatief met stoffiguren, tekenpen en kleurpotlood
Beika Kruid met stofjes Creatief met stoffiguren, tekenpen en kleurpotlood INHOUD Voorwoord 7 Hoe het begon 9 Materialen en technieken Basismaterialen 13 Knip- en plaktechnieken 16 Basistechniek knippen
Nadere informatieOpdrachtenfiche mijn orkest
Opdrachtenfiche mijn orkest PER TWEE/IN GROEP In een orkest spelen instrumenten samen. Elk instrument werkt op een andere manier en geeft een ander soort geluid. Hier kan je vijf leuke instrumenten in
Nadere informatieLesopdracht. Benodigdheden (ochtend) Leerdoelen voor de kinderen. Lesinhoud. Verteltafel rondom het prentenboek Rupsje nooit genoeg
Lesopdracht Verteltafel rondom het prentenboek Rupsje nooit genoeg Benodigdheden (ochtend) -Prentenboek: Rupsje nooit genoeg Eric Carle -Groot vel papier -Zwarte markeerstift -Diverse papiersoorten: karton,
Nadere informatieTAFEL 1: BROODDEEGFIGUREN
TAFEL 1: BROODDEEGFIGUREN NODIG: meel, zout, water, teil voor deeg, bakpapier voor eindproduct, placemats, plastic vorken voor snijden en figuurtjes, kwastjes en water HANDIG: voorbeeldjes van vlechtbrood,
Nadere informatieHeksen-hoed en heksenbezem
Heksen-hoed en heksenbezem 515.965 De heksen-hoed Wat heb je nodig: 515965 512037 598800 400338 synthetisch knutselvilt, zwart, niet uitwasbaar, afmetingen: 45 x 70 cm, dikte 3,5 mm, per stuk knutselvilt-set,
Nadere informatieOVER JOURNALING 10 WAT HEB JE NODIG? 12 TIPS & INSPIRATIE 14
KARIN LUTTENBERG 3 4 HANDLETTERING JOURNAL DOE JE ZO! OVER JOURNALING 10 WAT HEB JE NODIG? 12 TIPS & INSPIRATIE 14 PAPERFUEL STYLE 18 5 AQUAREL & VERF 38 ILLUSTRATIES 54 STEMPELS 64 ANDERE ONDERGROND 74
Nadere informatieNovember Glaceren met Acrylmedium December Het licht van Rembrandt / Het december gevoel de duisternis van Rembrandt
PROGRAMMA 2011 2012 Uitgangspunt van de lessen is dat kennis van de schilderkunstige technieken en stromingen vanuit de eigen ervaring wordt ontdekt en ontwikkeld. De opdrachten hebben betrekking op zowel
Nadere informatieMet Vincent aan het werk
Met Vincent aan het werk Ceciel de Bie Met illustraties van Georgien Overwater Van Gogh Museum Publicaties 4 Inhoud 1 Ontdekken door te doen 9 2 Heb je tekenspullen in huis? 10 3 Tekenen, tekenen en nog
Nadere informatieKUNSTZINNIGE ORIËNTATIE BEELDENDE VORMING TEKENEN
KUNSTZINNIGE ORIËNTATIE BEELDENDE VORMING TEKENEN Kerndoel 1: De leerlingen leren ideeën, ervaringen en gevoelens uitdrukken in een beeldend werkstuk. 1.1. Expressie met materialen Kerndoel 2: De leerlingen
Nadere informatieMe, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken:
Me, myself and I Wat ga je doen? Je gaat een heel bijzonder boekje maken. Het wordt een vouwboekje (=leporello) zoals je op het plaatje hierboven duidelijk kunt zien. Dat boekje zal een heel persoonlijk
Nadere informatieEen les cardboards maken in aansluiting op het dag project Een beestenboel op school.
TITEL: Leerjaar Groep 1 en 2. Type les Lesduur Omschrijving van de les Cardboardles - kartonbeest (lesformat) Een les cardboards maken in aansluiting op het dag project Een beestenboel op school. 90 Minuten.
Nadere informatieNieuwe mandalakleurcreaties
Greetje Molenaar Nieuwe mandalakleurcreaties Kleuren en intekenen Zenstructuren Tekentaal en oersymboliek Mandalaverhalen Inhoud Voorwoord en dankwoord 7 Beginnen met nieuwe mandalacreaties 9 Zes mandalawerkwijzen
Nadere informatieunicorn knutselboek het Pia Deges Fantastische knutselideeën in alle kleuren van de regenboog c r eati ef karakter
het unicorn knutselboek Fantastische knutselideeën in alle kleuren van de regenboog Pia Deges c r eati ef karakter 22-01_Eenhoorn_knutselboek_NL.indd 1 inhoud Basisinstructies... 4 Materiaal... 6 Kleine
Nadere informatieKunst&Cultuur BEELDENDE VORMING MUZIEK [1] leeropgave1. Introductie. Bij muziek ga je aan de slag met het thema en met muziek die jou aanspreekt!
Kunst&Cultuur leeropgave1 Introductie IT S MY WORLD IK BEN... BEELDENDE VORMING Bij beeldende vorming creëer je met je handen. Jij maakt wie je zelf bent! MUZIEK Bij muziek ga je aan de slag met het thema
Nadere informatieJaargang 1, nummer 9 mei 2010
www.knutselkrant.nl Jaargang 1, nummer 9 mei 2010 Te gebruiken materialen: Tekenen tekeninkt, houtskool en stiften Vormen stevig karton, golfkarton, vilt Techniek kosteloos materiaal, basislijm Nieuw Tingeling
Nadere informatie"De trage geduldige steen. Het denken dat even stopt. Alleen nog maar aanwezig zijn. Loslaten wat het moet worden, je beeld - een spiegel.
Beeldhouwen in steen "De trage geduldige steen. Het denken dat even stopt. Alleen nog maar aanwezig zijn. Loslaten wat het moet worden, je beeld - een spiegel." Vijf dagen beeldhouwen... tijd om je in
Nadere informatieHandleiding basiswoordenschat.
basiswoordenschat. Inleiding. In de basismodule wordt een basis van ongeveer 80 woorden gelegd. Deze woorden worden aangeboden om de woordenschat, maar ook om de communicatieve vaardigheden van de cursist
Nadere informatieDe lente in met foam!
De lente in met foam! VOORJAARSONTWERPEN FOAM 2012 Thea van Mierlo - Uil - Sneeuwklokjes - Narcis - Knutsel-zwaan - Haai-schilderij Handig om te weten over het werken met Foam Paint Verven met de foam
Nadere informatieKijk Kleur.. Saendelft heeft het!
Kijk Kleur.. Saendelft heeft het! In Saendelft West, Assendelft Noord en Saendelft Oost zijn de huizen gebouwd in veel verschillende bouwstijlen. Assendelft Noord was er het eerste. In Assendelft Noord
Nadere informatieOpdrachtkaarten Herfst
Zandspoor Opdrachtkaarten Herfst Zandspoor Opdrachtkaarten Herfst Je gaat in het duingebied onderzoek doen naar allerlei dingen die met zand te maken hebben. De materialen die daarvoor nodig zijn, zitten
Nadere informatieLESBRIEF BIJ VOORSTELLING WOLFJE VAN THEATERGROEP ARTHUR GROEP 3-4-5
LESBRIEF BIJ VOORSTELLING WOLFJE VAN THEATERGROEP ARTHUR GROEP 3-4-5 Wolfje is voorbestemd om een SprookjesWolf te worden. Hij is namelijk de oudste zoon van de oudste zoon in de oudstezonenfamilielijn.
Nadere informatieKleuren? Dat is toch voor kinderen? Welnee! Kleuren is voor jong en oud.
Hoofdstuk 1 Kleur je wereld In dit hoofdstuk: De populairste kleurmaterialen op een rijtje Verschillende technieken Een kleine introductie in de kleurenleer Handige tips en weetjes Uitdagingen om je creativiteit
Nadere informatieaartenbak tekenen Tekenlessen met: Kleurpotlood Ideeën verzameld door Demy van der Ham
aartenbak tekenen Tekenlessen met: Kleurpotlood Ideeën verzameld door Demy van der Ham Bron: www.lesidee.nl FANTASIEDIER Opdracht voor groep 3 tot 5 Benodigdheden: - Wit papier op A4 formaat - Kleurpotloden
Nadere informatieLesideeën bij het boek:
Lesideeën bij het boek: De lesideeën zijn bedoeld voor zes- tot tienjarigen (middenbouw) Het doel is het op gang brengen van de bewustwording dat ieder mens uniek is en daardoor anders dan zijn familie
Nadere informatieInsecten, lijnenspel in zwart-wit
tekenen en schilderen AVO viltstift, Oost-Indische inkt onderbouw Henk Janssen Insecten, lijnenspel in zwart-wit In deze opdracht hebben leerlingen zich geconcentreerd op de lijnen en structuren die je
Nadere informatieWerkbeschrijvingen. Vakantiebijbelweek 2011. Dag 1: Kleuters: Deurhanger Middengroep: Dakpan
Werkbeschrijvingen Vakantiebijbelweek 2011 Dag 1: Kleuters: Deurhanger Middengroep: Dakpan Dag 2: Kleuters: gezichtspel boterbakje Middengroep: gezichtspel melkfles Dag 3: Kleuters: Zacheus spaarpot Middengroep:
Nadere informatiePiramide 4: muzische vorming
Piramide 4: muzische vorming Beeld 1. Welkom T-shirt sjabloneren Een terugkerende activiteit bij de uitwerking van elk thema - De kinderen kunnen een sjabloon ontwerpen. - De kinderen kunnen in groep uit
Nadere informatieBegrippenlijst periode 1. Tekenen Klas 2, Roncalli mavo. Vorm
Begrippenlijst periode 1 Tekenen Klas 2, Roncalli mavo Vorm 1. Vormentaal Alles wat je om je heen ziet heeft een bepaalde vorm. Vormen kunnen bepaalde gedachten oproepen. Kijk maar naar afbeelding 1 en
Nadere informatie- Materialen verzamelen en klaarzetten voor de les; - De klei verdelen in bolletjes. - Lees het verhaal voor over slapen.
,Mijn bed - 90 minuten (2 x 45) Lesuur 1 Benodigdhede n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding - Een kort verhaal over slapen; - Klei; - Stokjes; - Karton. Voor de les. - Materialen verzamelen
Nadere informatieAuditieve oefeningen. Boek van de week: Verhaalbegrip: Taalbewustzijn:
Auditieve oefeningen Boek van de week: 1; Nijntje in het museum 2; Krokodil en het meesterwerk 3; Kloddertje 4; Meneer Kandinsky was een schilder 5; Het kleine museum Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik
Nadere informatieLessenoverzicht Winkel om de hoek
Les 1 Winkels op foto's Winkels die meedoen Les 2a De groenteman Les 2b De bakker Inhoud U leest het verhaaltje over meneer Schrokop voor. U bekijkt met de leerlingen foto s van winkels in de buurt. Wat
Nadere informatieTOOLKIT BOEKTEGOED R ; Schrijf en knutsel je eigen boek! N & V D+
TOOLKIT BOEKTEGOED R ; Schrijf en knutsel je eigen boek! /i 5 / / s # / N & V D+ INHOUD ) HET VERHAAL 2) DE KAFT a) Met de hand 2a) Harde kaft met krijt of verf op stof Benodigdheden Recept a) het papier
Nadere informatieCreatief. Retail Trainingen. alles over kleurpotloden, viltstiften, verf, klei, modelbouw, knutselsets en hobbydozen
alles over kleurpotloden, viltstiften, verf, klei, modelbouw, knutselsets en hobbydozen Onderdeel van de opleiding Verkopen in de Speelgoedbranche Retail Trainingen 2 Dit vakinformatieboek is een uitgave
Nadere informatieMichiel de Ruyter. Succes! Zee van Geschiedenis
grijs potlood (voor iedereen één) zwarte fineliner (voor iedereen één) kleurpotloden wit vel A4- tekenpapier (voor iedereen één) stripboeken (zoals bijvoorbeeld de stripboeken van Van 0 tot nu ) Een historiestuk
Nadere informatieNaschools activiteitenaanbod
Naschools activiteitenaanbod Graafstroom, augustus 2011 Beste kinderen en ouder(s)/verzorger(s) van beide scholen, Met trots presenteer ik u het eerste naschoolse activiteitenaanbod van OBS De Overstap
Nadere informatieIk en mijn vrienden. Mensfiguren. Beeldend Kunst Tekenen Groep 4-6
Beeldend Kunst Tekenen Groep 4-6 Ik en mijn vrienden 2 Mensfiguren Mensfiguren spelen een belangrijke rol in kunst en kunstonderwijs. In deze serie van drie artikelen worden kinderen vertrouwd gemaakt
Nadere informatieMUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8
MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8 Inleiding In groep 7 of 8 komen leerlingen vaak voor de tweede keer met hun klas naar het van Abbemuseum. Bij het eerste bezoek, in groep 5 of 6, hebben ze
Nadere informatieKUNSTZINNIGE ORIËNTATIE BEELDENDE VORMING. Kerndoel 1: De leerlingen leren ideeën, ervaringen en gevoelens uitdrukken in een beeldend werkstuk.
KUNSTZINNIGE ORIËNTATIE BEELDENDE VORMING Kerndoel 1: De leerlingen leren ideeën, ervaringen en gevoelens uitdrukken in een beeldend werkstuk. 1.1. Expressie met materialen Kerndoel 2: De leerlingen leren
Nadere informatieUSB - lieveheersbeestje
USB - lieveheersbeestje Met Halloween verkleden mensen zich. Ze trekken griezelige kostuums aan. Maar eigenlijk zijn ze allemaal heel aardig. Precies het tegenovergestelde is het geval met computervirussen.
Nadere informatieHet brein. Jouw werkbladen. In de klas. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Het brein Groep 7-8 Leerlingen In de klas versie 04-2014 1
Het brein Jouw werkbladen In de klas Mijn naam: Mijn school: Ik zit in groep: Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Het brein Groep 7-8 Leerlingen In de klas versie 04-2014 1 Het brein Hersenen zijn ontzettend
Nadere informatiebeeldende vormgeving Naam:...Klas... Deze periode gaan we ons bezig houden met het menselijk lichaam en met enkele details.
beeldende vormgeving Naam:...Klas... thema 6: De mens Deze periode gaan we ons bezig houden met het menselijk lichaam en met enkele details. Zolang de mens zich bezig gehouden heeft met kunst, heeft hij
Nadere informatieaartenbak tekenen Tekenlessen met: Kleurpotlood
K aartenbak tekenen Tekenlessen met: Kleurpotlood Ideeën verzameld door Demy van der Ham Bron: www.lesidee.nl FANTASIEDIER Opdracht voor groep 3 tot 5 Benodigdheden: - Wit papier op A4 formaat - Kleurpotloden
Nadere informatiehet potlood Nog ouder is echter het tekenen met houtskool. De mensen uit de pre-historie tekenden met verkoold hout of botten.
het potlood Het potlood is al eeuwen het meest voorkomende tekengereedschap. Een potlood bestaat uit een houten omhulsel waarin een stift is geperst. Nu denk je dat die stift van lood is, zoals het woord
Nadere informatieHoe je met je ipad razendsnel je eigen stijl ontdekt. Met GRATIS test.
Hoe je met je ipad razendsnel je eigen stijl ontdekt. Met GRATIS test. 1 Hoe het bij mij begon Ik tekende en schilderde altijd al graag. Thuis, bij mijn oma en op school, met dikke kleurpotloden. Op alle
Nadere informatie1. Wat is het verschil tussen een natuurgetrouwe en een schematische tekening?
Een technische tekening maken In de biologie proberen we organismen zo nauwkeurig mogelijk te bekijken. De beste manier om dit te doen, is het organismen te tekenen. Als je een organismen tekent, kijk
Nadere informatieLESBRIEF. Een voorstelling voor kinderen vanaf 4 jaar
LESBRIEF Een voorstelling voor kinderen vanaf 4 jaar Wie is John de Winter John de Winter is theatermaker in brede zin. Hij kiest vaak een bestaand verhaal met een stevige rode draad als vertrekpunt voor
Nadere informatie1 DISK, Boom Amsterdam
aan dit woord gebruik je om uit te drukken dat iets met iets anders verbonden is al al dit woord gebruik je om uit te drukken dat iets eerder gebeurt dan je dacht alles, allemaal bij in de buurt van iets
Nadere informatieLesbrief thema: Identiteit
Lesbrief na Loser! Lesbrief thema: Identiteit Deze lesbrief is onderdeel van het na programma van de voorstelling Loser! van Theaterhart. Deze begeleidende brief is voor het thema: identiteit en hoort
Nadere informatieVollenhove Wonen op een havezate
D S T R K C N T Opdracht 1 Nodig: foto van jezelf als klein kind, fotoblad opdracht 1 In Vollenhove staat de havezate Oldruitenborgh. De havezate is al heel oud. Bijna 250 jaar geleden, rond 1770, woonden
Nadere informatieOok deze zomervakantie zijn er weer diverse activiteiten voor jong en oud! Alle activiteiten gaan door bij minimaal 3 inschrijvingen.
Zomeratelier 2017 Ook deze zomervakantie zijn er weer diverse activiteiten voor jong en oud! Alle activiteiten gaan door bij minimaal 3 inschrijvingen. Zomeratelier mixed media zelfportret op doek Eerst
Nadere informatieProgramma PurVak mei-vakantie 2019 Cultuurhuis Wherelant
Programma Cultuurhuis Wherelant 30-april Elly Giltjes atelier 1 krijt/waterverf vlinders dieren beesten en monsters Wendy Ernst atelier 2 boetseren Moniek vd Kaaden theater animatie animatie beestenboel
Nadere informatiemaakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf?
let op: al het klooien is op eigen risico! ;) Lekker samen klooien! maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf? Vertel alles wat je
Nadere informatieIntakemiddag
Intakemiddag 2017-2018 Welkom bij het IVKO, dé kunstschool van Amsterdam. Omdat kunst en creativiteit zo belangrijk zijn voor jou en voor ons, willen we graag uitgebreid met je kennismaken. Daar is dit
Nadere informatieG 1 Tangram: figuren leggen
G Tangram: figuren leggen * Schaar, kopieerbladen 8 en 9 Knip de zeven tangramdelen (kopieerblad 8) uit. Let erop dat de grenslijnen van ieder deel wel heel blijven. Leg met de zeven delen de dieren op
Nadere informatieAanmelden kan het hele jaar door, maar in januari gaat de workshop van start
Vaste workshops waarbij je je gewoon kunt aanmelden om mee te doen In januari een workshop carnavalskleding, in april een workshop picknickkleed maken, november tafelkleden met servetten. Deze dingen wil
Nadere informatieLesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek KIEZEN Een goed begin is het kiezen van het juiste boek. Er zijn zo veel mooie verhalen waardoor het soms lastig is om een goede keuze
Nadere informatieAlgemene lessen. Les 4: Maak een portret van jezelf!
Algemene lessen Les 4: Maak een portret van jezelf! Lestitel: Maak een portret van jezelf! Leerdomein: beeld Lesduur: 100 minuten Leerplandoelen Leerplan muzische opvoeding, deelleerplan beeld van het
Nadere informatieZML SO Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie - Beeldende vorming
ZML SO Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie - Beeldende vorming KUNSTZINNIGE ORIËNTATIE BEELDENDE VORMING Kerndoel 1: De leerlingen leren ideeën, ervaringen en gevoelens uitdrukken in een beeldend werkstuk.
Nadere informatieWerkblad 1 / Maskers
Werkblad 1 / Maskers Je draagt het masker op je voorhoofd, zodat je er net onderdoor kunt kijken. Plak hier en wegwerpbekertje of een bakje van een toetje zoals Danoontje. Biggetje: 1. Knip het masker
Nadere informatieLEPELGANZEN HOE GA JE TE WERK:
LEPELGANZEN WAT HEB JE NODIG: - een houten lepel van 30 cm: T810 - witte pluimpjes: T208 - geel en wit fotokarton: 141725-141700 - wiebeloogjes zelfklevend: T2281 - witte verf: H021 - lijm: T054 - natuurraffia
Nadere informatieAanbod korte workshops. voor arrangementen passend in de programmering van ICER
Aanbod korte workshops voor arrangementen passend in de programmering van ICER Aanvragen via ICER aanvraag@icer.eu of 0315-820280 Pag 0 van 19 Inhoud KW 1 A Leem workshop Leon-Marie Dekker KW 2 A Keramische
Nadere informatie