Voor de goede orde alvast een aantal belangrijke zaken op een rijtje voor uw agenda

Transcriptie

1 Locatie WEST 2 Datum: 17 oktober De herfstvakantie staat al weer voor de deur! Een terugblik.. Na een voortvarende start in de beide onderbouwlocaties zijn we nu al weer 7 weken op weg. Een tijd die voorbij gevlogen is met een geweldige Rapper-act bij de start van Lentiz, een introductie in klas 1, een geweldig brugklas kamp in beide locaties waarop met genoegen wordt terug gekeken, de kennismakingsavonden met de ouders van klas 2, de eerste leerlingenraadvergaderingen, de eerste vergadering met de ouderraad en niet te vergeten het bezoek van de schoolfotograaf. Verder zijn de brugklasmentoren druk doende geweest met het plannen van de afspraken met de ouders van hun klas. Ook heeft u reeds een overzicht van de eerste cijferresultaten van uw kind ontvangen. Wij hopen dat de resultaten u zijn meegevallen.. De weken zijn voorbij gesneld en nu ligt alweer de tweede nieuwsbrief van dit cursusjaar bij u voor. In deze nieuwsbrief kijken we alvast vooruit richting de Kerstvakantie en informeren wij u over de activiteiten in de komende periode. Het is verstandig om deze Nieuwsbrief te bewaren bij de informatiegids, die u in het begin van deze cursus hebt gekregen. Voor de goede orde alvast een aantal belangrijke zaken op een rijtje voor uw agenda Za 18 okt : Start Herfstvakantie; einde herfstvakantie zondag 26 okt. Ma 27 okt : Start Praktische Sector Oriëntatie klas 2; decaan informeert u en de klassen. Wo 29 okt : Teamvergadering docenten: 8 e lesuur vervalt Do 6 nov : Geplande ontruimingsoefening locatie WEST. Vr 7 nov : Uitdelen studiekaart 2. Do 20 nov : Disco avond onderbouw locatie WEST; uur. Ma 24 nov : Informatieavond ouders en belangstellenden over India acties workshopprogramma. Uitnodiging volgt. Aanvang: uur; plaats: Geuzenplein 1. Wo 26 nov : Leerlingenraad onderbouw vergadert met de schoolleiding. Do 27 nov : Leerlingen groep 8 bezoeken Geuzencollege; onze leerlingen klas 1 vrij vanaf uur. : Leerlingen klas 2: vanaf 5 e uur mogelijkheid voor maatschappelijke stage. Vr 28 nov : Leerlingen groep 8 bezoeken Geuzencollege; onze leerlingen vrij vanaf uur. : Leerlingen klas 2: vanaf 5 e uur mogelijkheid voor maatschappelijke stage. : Uitdelen studiekaart 3. Ma 1 dec : Rapportvergaderingen leerjaar 1 vanaf uur; 8 e en 9 e lesuur vervallen. Di 2 dec : Rapportvergaderingen leerjaar 2 vanaf uur; 8 e en 9 e lesuur vervallen. Do 4 dec : Ouders klas 1 BBL/LWO ontvangen rapport op school vanaf uur. Vr 5 dec : Les tot de ochtendpauze; dan Goede Doelen Dag onderbouw t.b.v. straatkinderenproject India. : Uitdelen rapport 1 + brief rapportavond aan overige klassen.

2 Di 9 dec : Ouderraadvergadering WEST. Wo 10 dec : Uiterste inleverdatum strookjes gespreksavond van 17/12 n.a.v. 1 e cijferrapport. Ma 15 dec : Leerlingen ontvangen uitnodiging en tijdstip voor de ouders die op gespreksavond komen van 17 dec. Wo 17 dec : Spreekavond/middag voor de ouders n.a.v. het eerste cijferrapport; uur en uur. Vr 19 dec : Kerstvieringen onderbouw. Les tot ochtendpauze, daarna vieringen tot uur. Daarna zijn de leerlingen vrij. : Nieuwsbrief nummer 3 wordt meegegeven. : Start Kerstvakantie; 1 e schooldag 2009: maandag 5 januari. Hoe gaat het nu met Lesuitval? Dhr. Sonneveldt, onze onderwijsassistent, wordt ingeschakeld bij die vakken waarbij wat extra handen en ogen in de klas wenselijk is. Ook neemt Dhr. Sonneveldt de lessen waar van een docent in geval van zijn of haar afwezigheid. Zodoende proberen wij als school lesuitval tot een absoluut minimum te beperken. Een aantal gemiste uren betekent immers, dat er verderop in het jaar wat minder tijd zal zijn voor gezellige praatjes en dat er steviger doorgewerkt zal moeten worden om het programma toch af te krijgen. Daarom zijn we heel blij met het fenomeen werkuur. Dat zijn uren waarbij de docent niet aanwezig is en waarbij vaak de onderwijsassistent (Dhr. van Duin in HOLY en dhr. Sonneveldt in de onderbouw WEST) de klas aan het werk zet met werk, dat van te voren met de docent zo is afgesproken of met onderwerpen die raakvlakken hebben met het vak dat de leerlingen op dat moment eigenlijk zouden moeten krijgen. Onze leerlingen hebben dus nooit tussenuren. Wel kunnen ze in uitzonderlijke gevallen wat eerder dan verwacht thuis komen of moeten ze wat later beginnen. Wij zijn zeer content te kunnen melden dat we de periode die achter ons ligt hebben mogen afsluiten zonder noemenswaardig lesuitval. Dat is anno 2008 toch uniek te noemen in onderwijsland! Laten we hopen dat deze positieve ontwikkeling zich verder doorzet. Vergaderingen en cursussen. In de Jaaragenda hebben we alleen de grote personeelsvergaderingen opgenomen. Dat zijn de vergaderingen waarbij meestal alle docenten betrokken zijn. Op die dagen moet het rooster soms wat aangepast worden en kunnen er mogelijk lessen uitvallen. Als dit het geval is vermelden we het zo veel mogelijk bij de roosterwijzigingen die op internet staan. Datzelfde geldt voor de nascholingscursussen van de docenten. Meestal leveren die cursussen geen lesuitval op, maar moeten we wel eens wat lessen verplaatsen naar andere dagen. Cijferoverzichten en rapporten. Het eerste cijferoverzicht is inmiddels uitgedeeld. Helaas met enige vertraging, daar viel niet aan te ontkomen. Toch heeft u op deze manier een goede eerste indruk van hoe het gaat op school. Wilt u de kaart zo snel mogelijk getekend weer mee teruggeven naar school? Voor de datum van het volgende overzicht en die van uitgeven van het rapport verwijzen wij naar het hierboven vermeld overzicht van belangrijke data. Decanaat In de week van 27 oktober, dus direct na de herfstvakantie, starten we echt met de afdelingskeuzevoorlichting voor de leerlingen van de tweede klassen. Dat lijkt heel erg vroeg in het jaar, maar alles bij elkaar neemt de hele keuzeprocedure enige maanden in beslag. De organisatie hiervan is in handen van de schooldecanen, Mevr. Mostert in HOLY en Dhr. Van Meijgaarden in de onderbouw WEST. Verder worden ook de mentoren nauw ingeschakeld in de PSO-voorlichting waarover u beknopt bent geïnformeerd op de voorlichtingsavonden in september. Via de decanen wordt u op de hoogte gehouden van de hele gang van zaken. Dit zijn de zogenaamde PSO lessen, wat staat voor Praktische Sector Oriëntatie. De leerlingen gaan zich oriënteren op de vraag welke sector en voor welk onderwijsprogramma ze gaan kiezen als ze straks over gaan naar de derde klas. Ze kunnen daarbij kiezen uit Zorg & Welzijn, Economie, Techniek en Landbouw & Natuurlijke omgeving, Sport & Welzijn, Lifestyle & Multimedia, Horeca & Commercie en Big Picture. Op onze school is er voor het derde leerjaar voor ieder wat wils! Eind januari zal in de week van de toekomst hierover duidelijkheid worden gegeven. Voor het

3 tweede rapport (dat is ongeveer half maart) willen we van de leerlingen weten welke sector of welk programma zij volgend jaar in de derde klas willen gaan volgen. Over de leerweg die uw kind aan kan, zeg maar het niveau van het programma, helpt de Cito-toetsing in klas 2 ons aan objectieve informatie. Regelmatig kunt u in de komende maanden hierover informatie ontvangen van uw zoon of dochter. De decaan wijst u en uw kind de weg hierin! De afname van de Schoolvragenlijst. Om leerlingen goed te kunnen begeleiden is het noodzakelijk om een betrouwbaar beeld te krijgen van hoe zij zelf vinden dat ze op school functioneren. Daartoe nemen we bij alle leerlingen de schoolvragenlijst af. Bij een juiste interpretatie daarvan komen we een schat aan informatie te weten over hoe het kind zich thuis voelt op school en of het werk gaat zoals het verwacht had dat het zou gaan. Voor sommige leerlingen zal het betekenen, dat de mentor of de kernteamleider een gesprekje met ze zal aanknopen in de hoop, dat zulke begeleidingsgesprekken wat meer duidelijkheid zullen geven over wat er nu precies aan schort en er uiteindelijk toe zullen leiden, dat uw kind op school beter gaat functioneren. Daarna wordt er gestart eerst met een training waarbij sociale vaardigheden aan bod komen. In deze zogenaamde Goldsteintraining leren de hiervoor uitgenodigde leerlingen zich weerbaarder op te stellen, beter voor zichzelf op te komen, wat meer zelfvertrouwen te krijgen,een beter zelfbeeld te krijgen etc. De leerlingen gaan hier pas aan mee doen nadat u als ouders hier toestemming voor heeft gegeven. Vervolgens komt er de eerste training van een groepje leerlingen, die als "faalangstig" uit dit schoolvragenlijst onderzoek zijn gekomen. Uiteraard wordt zo n FART-training ook pas aangeboden na voorafgaand overleg met de ouders hierover. De vertrouwenspersonen. Op school hebben we een vertrouwenscommissie bestaande uit vertrouwenspersonen. Die vertrouwenspersonen zijn speciaal voor leerlingen die met problemen zitten, waar ze niet goed over durven te praten met de mentor, de kernteamleider, de directie of met anderen vertegenwoordigers van de school. Natuurlijk willen de leerlingen wel graag geholpen worden met hun probleem. In de onderbouw WESTwijk zijn dat Mevr. Stoevelaar en Dhr. Brinkman, in de locatie HOLY zijn dat Mevr. Lie en Dhr. Van Duin. Gelukkig hebben sommige leerlingen de weg naar hen al gevonden. Alles wat aan de vertrouwenspersoon verteld wordt is (uiteraard) strikt vertrouwelijk. Wel kan in voorkomende gevallen aan de hulpvrager worden voorgelegd of hetgeen verteld is met anderen mag worden gedeeld als dit een oplossing sneller voor handen kan laten zijn. In overleg met de hulpvrager bepaalt de vertrouwenspersoon dus wat de beste weg is om het probleem op te lossen. De ouderraad Op 7 oktober heeft de schoolleiding onderbouw WEST gesproken met de ouderraad. Met de actief betrokken ouders in dit overleg spreken we over de dagelijkse gang van zaken in de school, over de ontwikkelingen die aan de orde zijn, over de planning van de activiteiten in de vestiging en wat de rol van de ouders hierin mogelijk kan zijn. Accenturen. Op het rooster staan dit schooljaar Accenturen. Deze uren staan vooral ingeroosterd bij de klassenmentor omdat hij/zij precies op de hoogte is welke leersteun uw kind nodig heeft. Het grootste deel van de leerlingenzorg vindt bij hen plaats in deze uren. Verder hebben we deze uren gedeeltelijk zo geroosterd dat op bepaalde momenten kleine groepjes leerlingen uit de klassen gehaald kunnen worden zodat zij door een RT-docent iets extra uitgelegd kunnen krijgen of om iets extra te kunnen oefenen. De overige leerlingen, die geen extra hulp nodig hebben gaan in dit uur aan de slag met gerichte opdrachten of met huiswerk. Het misverstand bij dat huiswerk maken is vaak dat sommigen menen, dat dan al het huiswerk op school af komt en dat er thuis niets meer gedaan hoeft te worden. Dat is natuurlijk niet het

4 geval. De bedoeling van huiswerk maken op school is vooral om de kinderen onder toezicht huiswerk te kunnen laten maken en ze, waar dat nodig is, te helpen met de aanpak ervan, zodat ze daar thuis verder profijt van hebben. Bovendien is het zo dat de leerlingen op school vaak het maakwerk doen. Dat betekent dus dat ze thuis bijna altijd nog het leerwerk zullen moeten doen! Veiligheid op school. Eén van onze doelstellingen is om er voor te zorgen dat de school voor iedereen een veilige en plezierige plek is om te zijn. Daarom hebben we met elkaar een heleboel afspraken gemaakt over veiligheid. Enerzijds zijn dat afspraken over het voldoen aan allerlei wettelijke bepalingen, die voorgeschreven worden door bijvoorbeeld de ARBO dienst en de brandweer. Anderzijds zijn dat vooral afspraken over hoe we met elkaar omgaan op school zodat iedereen het gevoel heeft dat hij of zij er bij hoort en zich een beetje thuis voelt. Afspraken maken is belangrijk, het controleren van die afspraken is natuurlijk minstens net zo belangrijk. Dat doen we natuurlijk ook voortdurend. Waar dat nodig is, zullen we u als ouders daar natuurlijk bij betrekken. Alle afspraken over veiligheid en orde zijn of worden op dit ogenblik verwerkt in een schoolveiligheidsplan. Net als alle andere regelingen zal het veiligheidsplan, of het deel ervan dat van belang is voor de leerlingen en de ouders, op de website worden gezet, zodra het definitief is geworden. De eerste brandoefening. Voor de veiligheid van de leerlingen en de medewerkers is het heel belangrijk om regelmatig brandoefeningen te houden, waarmee we kunnen oefenen hoe snel we op een veilige manier de school kunnen ontruimen als er iets ernstigs als bijvoorbeeld een brand is. Binnenkort gaat zo n eerste oefening plaats vinden. De eerste keer in het cursusjaar zal zo n ontruimingsoefening gepland en geregisseerd verlopen. In de locatie WEST zal dat zijn op donderdag 6 november. De leerlingen worden hierover geïnformeerd door de mentor. De keren dat daarna zo n ontruimingsoefening wordt georganiseerd zal onverwachts plaats vinden in overleg met de brandweer. De vernieuwing van de onderbouw. Op 1 augustus 2006 is er een nieuwe wet in werking getreden waarin de vernieuwing van de onderbouw geregeld is. We spreken nu niet meer over de basisvorming. De grootste verandering is, dat we bepaalde vakken, die veel met elkaar te maken hebben aanbieden in zogenaamde leergebieden. Daardoor kun je een bepaalde overlap bij de verschillende vakken er uit halen en leren de leerlingen dat er een samenhang is tussen de verschillende vakken die zij op school krijgen. De dingen, die je bij het ene vak geleerd hebt moet je immers toepassen bij een ander vak. Op dit moment doen we dat met de vakken aardrijkskunde en geschiedenis die het leergebied Mens en Maatschappij vormen en met alle creatieve vakken, die we samen beeldende technieken noemen. We gaan dit in de toekomst nog verder uitbreiden, maar we kiezen voor een veilige weg, waarbij we niet in één keer alles op zijn kop zetten. In de praktijk betekent dat, dat we nog wel met een gewoon lesrooster werken en daarnaast een aantal vakoverstijgende projecten aanbieden. De meeste scholen, waar wij veel contact mee hebben doen dit op dezelfde manier. Over een paar van die projecten staat hieronder meer. Het project pesten. Pesten van leerlingen is een onderwerp, dat de laatste paar jaar heel sterk in de belangstelling staat. Het is onvoorstelbaar hoeveel (geestelijke) schade er aan leerlingen kan worden toegebracht door pesterijen binnen de school. Wij proberen daar dan ook al het mogelijke aan te doen om dat te voorkomen en als we zoiets signaleren, trachten we het zo snel mogelijk de kop in te drukken voordat iets van kwaad tot erger wordt. Omdat we het zo belangrijk vinden hebben we daar in oktober een speciaal project aan gewijd. Bij dit project hoort ook de afname van de veiligheidsthermometer.

5 De bedoeling van dit project is vooral dat de leerlingen zich op school veilig voelen omdat ze zichzelf kunnen zijn en niet gepest worden en ook geen redenen zien om andere leerlingen te pesten. Het moet voor iedereen vanzelfsprekend zijn, dat pesten iets is, dat bij ons niet thuishoort. Iedere leerling die gepest wordt is er één te veel. Daarom spreken we met de leerlingen een z.g. "Pestprotocol" af waar iedereen in verklaart zich aan de gemaakte afspraken te zullen houden en het goed te vinden om op zijn gedrag aangesproken te worden als blijkt dat anderen dit als "pesten" ervaren. Vaak komen plagerijen voort uit dingen waarvan kinderen niet eens weten dat het door anderen heel vervelend wordt gevonden. Gezonde voeding. Vanzelfsprekend is een goed ontbijt voor iedereen van groot belang om daarmee aan het begin van de dag het motortje op gang te brengen en te houden. Dit is een onderwerp, dat al geruime tijd heel erg in de belangstelling staat. Bijna dagelijks komen we de laatste tijd artikelen tegen waarin uitgelegd wordt hoe belangrijk het is om regelmatig goed en gezond te eten en om de dag in ieder geval te beginnen met een ontbijt. In de lessen verzorging zal aan dit onderwerp ruim de aandacht worden besteed. Daarop vooruitlopend zijn we inmiddels de verkoop gestart van broodjes gezond op donderdagmiddag. Daarmee willen we minder gezonde producten laten plaatsmaken voor gezonde(re) producten. Naast een gezond ontbijt kunt u als ouder ook rekening houden met de frisdrank die u aan uw kind meegeeft. Onwenselijk zijn energydrankjes zoals red-bull etc. waarvan leerlingen erg onrustig worden en die het leerproces in de school belemmeren. De Maatschappelijke Stage. Natuurlijk bent u op de hoogte van de publicaties in de media rond dit belangrijke onderwerp. Van groot belang is het dat jongeren kennis nemen van andere werkzaamheden in de samenleving dan alleen die taken die horen bij de prestatiemaatschappij. Vrijwilligerswerk, mantelzorg, kennis van maatschappelijke instellingen, jongeren weten lang niet altijd wat er allemaal te doen is in onze maatschappij. Om hun horizon te verbreden is een van de mogelijkheden jongeren actief te betrekken bij die plaatsen en instellingen in de samenleving die zoveel voor mensen betekenen maar die niet direct te maken hebben met het carrièreperspectief van onze leerlingen. De overheid heeft terecht gewezen op de opvoedkundige taak van scholen hierin en de suggestie gedaan van de maatschappelijke stage voor leerlingen. Redelijk vrij zijn scholen hierin om deze stages vorm te geven. Onze school wil in dit cursusjaar het beleid van afgelopen jaar voortzetten met een maatschappelijke opdracht voor de leerlingen van klas 2. Met de resultaten van de toen gestarte pilot wordt de maatschappelijke stage voor de komende jaren definitief vorm gegeven in de onderbouw. Na de herfstvakantie wordt de organisatie gestart voor een maatschappelijke opdracht van 20 uur voor de leerlingen van klas 2dit cursusjaar. Op de voorlichtingsavond van klas 2 hebben wij u over dit onderwerp geïnformeerd. Inmiddels zijn ook de leerlingen van het een en ander op de hoogte gesteld. Ze kunnen aan de gang met hun gekozen taak in de samenleving! De Goede Doelen Dag. Op 5 december houden we weer onze jaarlijkse Goede Doelen Dag. Op deze dag willen we laten zien dat als wij zoveel van de Goed Heiligman krijgen, het geen kwaad kan om ook iets goeds te doen voor kinderen die het niet zo rijk hebben als wij. Wij denken daarbij dan aan DE STRAATKINDEREN VAN INDIA. We doen deze actie nu al een aantal jaren en hebben inmiddels goede contacten opgebouwd met verschillende mensen daar en vooral met de mensen die betrokken zijn bij de Stichting Derde Wereld Hulp. Voor deze organisatie voert onze school al jaren de decemberacties.

6 Zo kon men in de afgelopen jaren een schooltje bouwen, apparatuur aanschaffen zoals een wasmachine en een koe kopen voor het opvanghuis van de straatkinderen en rijdt er bijvoorbeeld een riksja (een soort taxifiets) van ons door de stad daar waarmee ze hun geld verdienen. Verder hebben we twee eenvoudige scholen gefinancierd voor de stichting en kon de SDWH door onze activiteiten vorig jaar de drinkwatervoorziening realiseren van Tulip Garden, een opvangtehuis voor met HIV-besmette straatkinderen. Afgelopen cursusjaar is een groep leerlingen samen met een drietal collega s van onze school naar India afgereisd om de projecten ter plekke te bekijken. Het was een geweldige ervaring voor hen! In de weken voor Sinterklaas zullen de leerlingen zeker in de klassen van alles horen over India en aan de hand van de dia s en de film kunnen zien hoe hard ons geld daar nodig is. Op maandag 24 november willen wij voor de ouders van onze leerlingen in de drie vestigingen en voor belangstellenden een informatieavond INDIA-acties houden in ons bovenbouwgebouw aan Geuzenplein 1. Aanvang uur. U bent hiervoor van harte uitgenodigd. Met een lezing van een medewerker van de Stichting en met een film over de projecten van SDWH willen wij u informeren over de acties die wij al jaren op touw zetten. We vragen onze leerlingen zoveel mogelijk geld op te halen en bij elkaar te sparen door middel van sponsoractiviteiten, verkoop van tweedehands spullen, verkoop van zelfgemaakt eten (cake, taart ) meedoen aan leuke attracties op school. Alle papieren over deze actie krijgen de leerlingen in de komende tijd mee naar huis. Tevens zullen wij op deze avond u in de gelegenheid stellen een tweetal workshops naar keuze bij te wonen waarin we onderwerpen aan de orde zullen stellen die aansluiting vinden bij het opvoeden van en omgaan met jongeren in de puberteit. Verdere informatie hierover volgt in de uitnodiging die u voor deze avond ontvangt. De cursuskosten en de vrijwillige ouderbijdrage. Van de Financiële administratie hebben we een lijst gekregen van de nog openstaande bedragen voor de verplichte cursuskosten die aan u zijn gefactureerd en van de vrijwillige ouderbijdrage die door ons stafbureau met u zijn verrekend. Ook heeft Iddink u een factuur gestuurd van 391,- (inclusief 75,- borg) voor het boekenpakket van uw kind. Wij kunnen ons goed voorstellen, dat e.e.a. in de vakantie of in de drukte van de start van het schooljaar aan uw aandacht ontsnapt is. In die gevallen zouden wij het zeer op prijs stellen als u alsnog het openstaande bedrag over wilt maken of daarover contact opneemt met de teamleiding in de locatie waar uw kind het onderwijs volgt. Als er financiële redenen zijn, waarom u de cursuskosten en/of de vrijwillige ouderbijdrage onmogelijk ineens kunt betalen, kunt u altijd een betalingsregeling afspreken. Voor alle duidelijkheid is een verdere toelichting van deze kosten hier wel op zijn plaats. Bij de verplichte cursuskosten praten we over een bedrag voor zaken, die we als school voor u hebben voorgeschoten. Dat geld zien we dus graag van u terug. Daarom zijn die cursuskosten voor alle ouders ook verplicht. Uit deze verplichte cursuskosten financieren wij in de brugklas de premie voor de collectieve schoolongevallenverzekering, de kosten voor testen en beroepskeuzeonderzoeken, de kosten voor veiligheidsvoorzieningen in de school, de aanschaf van de tekenetui, de locker, het brugklaskamp en de gymkleding. Voor klas 2 vervallen het tekenetui en het brugklaskamp, zodat in dit leerjaar de cursuskosten lager uitvallen. De vrijwillige ouderbijdrage is precies zoals het woord zegt niet verplicht. Natuurlijk is het bedrag wel heel erg gewenst. Er worden allerhande zaken van betaald, waar we van de overheid geen geld voor krijgen. De vrijwillige ouderbijdrage is voor het cursusjaar vastgesteld op 30,-. Met de oudergeleding van de MR (medezeggenschapsraad) is afgesproken om die 30,- te verdelen over: schoolkrant; ouderinformatiegidsen/ nieuwsbrieven; kosten van informatieavonden;

7 proefwerkpapier; kosten van consumpties en attenties bij het eindexamen; festiviteiten van leerlingen (sportdagen, vieringen, bijdragen bij schoolfeesten); kosten van ouderavonden; attenties voor zieke leerlingen; vernieuwing inventaris; druk- en kopieerkosten voor leerlingen; extra lesmaterialen. Jaarlijks moet het beheer van de vrijwillige ouderbijdrage door de oudergeleding van de MR worden gecontroleerd. Het niet betalen van de vrijwillige ouderbijdrage zou overigens kunnen betekenen, dat we leerlingen niet mee laten doen aan zaken, die betaald worden uit de vrijwillige ouderbijdrage en ze er apart voor laten betalen als ze er aan mee willen doen of er gebruik van willen maken. Tot op heden is dat gelukkig nooit nodig geweest en we hopen, dat er in de komende tijd nog zoveel bijdragen binnen komen, dat het ook in de toekomst niet nodig zal moeten zijn. Werken aan de school. Wij willen ons mooie schoolgebouw natuurlijk graag netjes en op orde houden. Dat betekent dat we zoveel mogelijk repareren wat kapot is en proberen om dingen op tijd te vernieuwen om te voorkomen dat er onverwacht extra schade zou ontstaan. Het afgelopen cursusjaar zijn er diverse nieuwe projecten gerealiseerd om verder vorm te geven aan activerend en aantrekkelijk onderwijs in ons gebouw: zes Activ-borden in de lokalen waarmee het onderwijs nog eigentijdser kan worden vorm gegeven, een groot flatscreen in het lokaal beeldende techniek waarmee de docent culturele aspecten uit de samenleving dichter bij de leerling kan brengen en twee computerlokalen waar de leerlingen het internet kunnen benaderen! Verder hebben we een zeer kindvriendelijke bibliotheek ingericht om het lezen bij kinderen te stimuleren. We zijn met deze ontwikkelingen zeer content! U merkt, we zijn best zuinig op ons gebouw in de WESTwijk!. Het spreekt vanzelf, dat we er bij de leerlingen op aandringen om het gebouw ook mooi te houden. Zij vooral zullen verantwoordelijkheid in het gebouw moeten dragen voor het netjes houden ervan. Daarom vinden wij het niet meer dan logisch, dat de leerlingen daarbij meehelpen met binnen- en buitencorvee. Sommigen proberen(?) dat nog wel eens te vergeten, maar met wat extra corvee lukt het ons prima om die vergeetachtigheid te genezen. Wie corvee heeft hoort dat van de conciërge, Dhr. Van der Linden, of van de kernteamleider, Dhr. Schlebaum.. Verkeersveiligheid. Nu het weer wat vroeger donker wordt en de straten hier en daar wat glibberiger zijn, kan het geen kwaad om de banden, de remmen en de verlichting van de fiets van uw kind eens na te (laten) kijken. Vooral in de winter is het van belang dat je op de fiets gezien wordt. Momenteel wijzen wij de leerlingen via de monitor in de aula doorlopend op de verlichtingsactie van de politie. Daarmee willen we voorkomen dat ze een bekeuring krijgen en dat ze beseffen dat fietsen zonder licht nu het al wat vroeger donker wordt - levensgevaarlijk is. Ook zullen wij dit jaar in samenwerking met de Gemeente Vlaardingen leerlingen opvoeden zich veilig te bewegen in het verkeer. De voorbereidingen voor een drietal projecten hiervoor zijn al gestart! Gelukkig hebben de meeste leerlingen een goede en mooie fiets. Om te zorgen dat ze daar nog lang plezier van kunnen beleven, is het wel belangrijk dat ze hem IN de stalling en goed op slot zetten. Bij iedere steekproef, die we nemen, vinden we altijd wel een paar fietsen die niet op slot staan of zo ongelukkig in de fietsenstalling zijn neergezet, dat de kans op schade heel groot is.

8 Schade aan de fietsen kunnen meestal worden voorkomen als iedereen wat voorzichtiger met zijn eigen spullen en de spullen van een ander om zou gaan. Als u uw zoon of dochter daar thuis op wijst, doen wij het op school! Vuurwerkvoorlichting. Het lijkt nog wat vroeg maar we zeggen het toch maar vast het afsteken van vuurwerk of het in het bezit hebben ervan rondom school is niet toegestaan! We zullen aangifte doen bij de politie. In veel gevallen blijft het bij een waarschuwing, maar het kan ook leiden tot een bezoek aan bureau Halt. Kinderen moeten dan als straf, diverse werkzaamheden verrichten om hun fout weer goed te maken. In december komt bureau Halt weer haar jaarlijkse vuurwerkvoorlichting geven in de aula. Dat vinden wij heel belangrijk, want leerlingen moeten leren hoe gevaarlijk vuurwerk kan zijn, wat gevaarlijk vuurwerk is en waarom het gevaarlijk is. Op die manier kunnen we hopelijk ook meewerken aan het voorkomen van ernstig letsel. Verzoek om verlof. Misschien ten overvloede willen we aan u toch nog even voorleggen de procedure die wij volgen ten aanzien van ziekte, vakantieverlof en verlof voor bezoek tandarts, huisarts ed. Ook melden wij hier nog even de formulieren die hiermee gemoeid zijn. 1. Als uw kind een afspraak heeft met een arts, specialist ed. dan vult u daartoe het formulier verzoek om verlof in dat van de schoolsite is te downloaden en dat ook op de administratie kan worden opgehaald. Het verzoek wordt dan verwerkt in ons administratiesysteem en er wordt een melding hiervan gedaan in het klassenboek. 2. Als u uw kind schooldagen moet laten verzuimen vanwege familieomstandigheden of vanwege een vakantie buiten de geplande schoolvakanties om dan vult u de officiële verlofaanvraag van leerplichtzaken in die uw kind op de administratie kan afhalen maar welke ook van de site te downloaden is. 3. Als u uw kind telefonisch ziek meldt op school verzoeken wij u de door u ingevulde absentiekaart mee te geven aan uw kind als hij/zij weer naar school gaat. Deze levert uw kind dan in bij de administratie. Datum volgende nieuwsbrief. De volgende Nieuwsbrief kunt u van ons verwachten op vrijdag 19 december Een gesprek op school? Als ouders met een van de medewerkers op school willen spreken verzoeken wij hen daarvoor eerst telefonisch een afspraak te maken. Dit voorkomt dat docenten door hun drukke werkzaamheden ouders moeten teleurstellen omdat zij hen mogelijk op een onverwacht moment niet te woord kunnen staan. Tot slot Op de website van de locaties Geuzencollege kunt u nog veel actuele informatie vinden zoals bijvoorbeeld de schoolgids, de klachtenregeling, de schoolactiviteiten etc. Neemt u er gerust eens kennis van! Wij wensen u namens alle medewerkers van onze locatie WEST een inspirerende herfstvakantie toe met voldoende najaarszon! Heeft u nog vragen U kunt ons bereiken op school: tel Met vriendelijke groet, namens alle medewerkers Ary Koplaan 3c, P Schlebaum, kernteamleider; M. de Groot, afdelingsdirecteur.