GOED VOOR ELKAAR Jaarverslag 2013

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "GOED VOOR ELKAAR Jaarverslag 2013"

Transcriptie

1 GOED VOOR ELKAAR Jaarverslag 2013

2 VOORWOORD... 4 BLIK TERUG EN VOORUIT... 4 VOORBEREIDEN OP HET LEVEN... 4 BERICHT VAN DE RAAD VAN BEHEER... 5 ALGEMEEN... 5 SAMENSTELLING VAN HET ALGEMEEN BESTUUR (LEDEN VAN DE RAAD VAN BEHEER)... 5 VERGADERINGEN VAN DE RAAD VAN BEHEER... 5 FINANCIËN... 6 STRATEGISCH BELEID... 6 REMUNERATIECOMMISSIE... 7 VERGOEDINGEN ALGEMEEN BESTUUR... 7 BESTUURLIJKE INRICHTING... 7 WAAR WIJ VOOR STAAN MISSIE... 8 UITGANGSPUNTEN... 8 VISIE OP LEREN... 8 DE KOERS VAN HET BORNEGO COLLEGE... 9 KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS KWALITEIT VAN DE LESSEN OPBRENGSTEN VAN HET ONDERWIJS IDENTITEIT LEERLINGENZORG VERANTWOORDELIJKHEID EN VERTROUWEN MEDEWERKERS WERKEN AAN KWALITEIT PERSONEELSTEVREDENHEID VERZUIM EFFICIËNTERE INZET VAN FORMATIEVE RUIMTE COMMUNICATIE SAMENWERKING MAATSCHAPPELIJK VERANTWOORD ONDERNEMEN STRATEGISCHE ALLIANTIE HEERENVEEN STIMULEREN KEUZE VOOR TECHNIEK JEUGDZORG; LOKALE OVERHEID EN ONDERWIJS ONTWIKKELINGEN VMBO LIDMAATSCHAPPEN KWALITEITSBELEID TOELATINGSBELEID BIJZONDERHEDEN PER VESTIGING BORNEGO LYCEUM BORNEGO JUNIOR BORNEGO BEUGEL BORNEGO JOURE BEDRIJFSVOERING

3 FINANCIËN TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN SCHOOLBELEID NIEUWE EXAMENPROGRAMMA S IN HET BEROEPSGERICHTE ONDERWIJS ONDERWIJS EN BEGELEIDING PERSONEEL HUISVESTIGING ICT FINANCIËN KWALITEITSZORG BIJLAGE 1. CONTINUÏTEITSPARAGRAAF LEERLINGEN FORMATIE MEERJARENBEGROTING BALANS INTERNE CONTROLESYSTEEM RISICO S BIJLAGE 2. ANALYSE VAN DE BALANS 2013 TEN OPZICHTE VAN DE BALANS VASTE ACTIVA VLOTTENDE ACTIVA LIQUIDE MIDDELEN RESERVES KORTLOPENDE SCHULDEN BIJLAGE 3. ANALYSE VAN DE STAAT VAN BATEN EN LASTEN 2013 T.O.V RIJKSBIJDRAGEN GEMEENTELIJKE BIJDRAGEN OVERIGE BATEN PERSONELE LASTEN AFSCHRIJVINGEN GEBOUWEN INVENTARIS EN APPARATUUR HUISVESTINGSLASTEN OVERIGE INSTELLINGSLASTEN FINANCIËLE BATEN EN LASTEN BIJLAGE 4. ANALYSE VAN DE STAAT VAN BATEN EN LASTEN 2013 T.O.V. BEGROTING RIJKSBIJDRAGEN OVERIGE BATEN PERSONELE LASTEN AFSCHRIJVINGEN GEBOUWEN LEERMIDDELEN HUISVESTINGSLASTEN OVERIGE INSTELLINGSLASTEN ADMINISTRATIE- EN BEHEERSLASTEN INVENTARIS, APPARATUUR EN LEERMIDDELEN OVERIGE INSTELLINGSLASTEN

4 5 FINANCIËLE BATEN EN LASTEN BIJLAGE 5. VERMOGEN PER ULTIMO 2013 EN BEGROTING VERMOGENSPOSITIE EIGEN VERMOGEN OVERZICHT VERMOGENSPOSITIE PER BIJLAGE 6. INTERNE EN EXTERNE VERANTWOORDING TREASURY RICHTLIJN EUROPESE AANBESTEDING HORIZONTALE VERANTWOORDING AFKORTINGEN

5 Voorwoord Het Bornego College wil graag laten zien hoe we er voor staan. We willen een school midden in de samenleving zijn. Daarom vertellen we u graag wat we doen en hebben bereikt. Zowel op het gebied van het onderwijs en de vorming van de leerlingen als op financieel gebied. Sinds 2011 geeft het Bornego College een nieuw soort jaarverslag uit. Een die niet alleen financieel en bestuurlijk is, maar vooral een die als doel heeft u te laten zien wat we in het onderwijs dat we voor onze leerlingen verzorgen bereiken. Een verslag dat u ook informatie geeft over hoe het Bornego College een bijdrage wil leveren aan de gehele ontwikkeling van de leerlingen die het onderwijs op onze school volgen. Blik terug en vooruit Een jaarverslag blikt terug op het eerste volledige jaar van het Strategische Beleidsplan met als titel Verantwoordelijkheid en vertrouwen. U kunt het vinden op onze website onder downloads. Daarin hebben we onze ambities voor de komende jaren verwoord. In dit jaarverslag laten we u zien welke stappen we hebben gezet om die te bereiken. Daar is de afgelopen periode hard aan gewerkt. We zijn trots op de dynamiek in onze vestigingen, het werk dat verzet wordt om van het Bornego College gewoon een heel goede school te maken. We blikken in het jaarverslag ook even vooruit zodat u ook een beeld heeft welke volgende stap er wordt gezet om de ambities te bereiken. In het jaar 2013 zijn er een heel aantal voorgenomen doelen bereikt. Maar er zijn er evenzoveel niet gerealiseerd. Dat kan liggen aan de te hoge ambities, maar ook aan het onvoldoende sturen op het behalen van die resultaten. Een jaarverslag geeft daar een goed beeld van. Voor het bestuur en de directie is een jaarverslag daarmee ook reflectie op het eigen functioneren en de gestelde ambities. Voorbereiden op het leven Het Bornego College is een school voor christelijk voortgezet onderwijs. Onderwijs dat leerlingen voorbereidt op een studie in het middelbaar beroepsonderwijs, het hoger onderwijs of het wetenschappelijk onderwijs. Maar ook onderwijs waarin we laten zien dat het belangrijk is om vanuit waarden te leven. Daarom staan we in eerste instantie stil bij het onderwijs dat we geven en wat we daarin bereiken, maar we geven u ook een kijkje in wat wij meer dan dat willen toevoegen. Onderwijs en vorming is onze eerste taak. Het Bornego College is ook een maatschappelijke onderneming en hebben daarom ook een maatschappelijke taak, namelijk leerlingen voorbereiden op verantwoord burgerschap. Dat doen we samen met anderen. Het Bornego College kiest daarom nadrukkelijk voor samenwerking. Want leven doe je met anderen. We zijn ons ervan bewust dat het beeld niet compleet is, maar we hopen u een goed beeld te geven van het Bornego College en dat u constateert dat we onze slogan Goed voor elkaar recht doen. Frits Hoekstra, Directeur-bestuurder 4

6 Bericht van de Raad van Beheer Algemeen Het verenigingsbestuur van de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs in de regio Heerenveen en Joure wordt gevormd door het algemeen bestuur, die de toezichthoudende functie uitoefent en de directeur-bestuurder die het dagelijks bestuur uitvoert. De taak van het algemeen bestuur is het toezien op het beleid van de directeur- bestuurder (dagelijks bestuur) en op de gang van zaken binnen de vereniging. Het algemeen bestuur bewaakt de doelstellingen en de grondslag van de vereniging. Statutair is bepaald, dat een aantal besluiten van de directeur-bestuurder ter goedkeuring worden voorgelegd aan het algemeen bestuur. Hiertoe behoren de goedkeuring van de begroting en het jaarverslag, inclusief de jaarrekening. Verder is het algemeen bestuur de werkgever van de directeur-bestuurder en fungeert als klankbord voor de bestuurder. De vereniging is ingericht volgens de Code Goed Onderwijsbestuur VO. Binnen het algemeen bestuur bestaat een remuneratiecommissie, die het jaarlijks functioneringsgesprek houdt met de directeur-bestuurder en de Raad van Beheer hierover informeert. Daarnaast wordt door de penningmeester en de voorzitter als lid van de auditcommissie van het verenigingsbestuur extra toezicht gehouden op de financiën. Samenstelling van het algemeen bestuur (leden van de raad van beheer) De leden van het algemeen bestuur worden benoemd door de leden van de vereniging. In juli 2013 is het algemeen bestuur van zes leden gegroeid naar zeven leden. In juli 2013 heeft de heer J. Bron het secretariaat van het verenigingsbestuur beëindigd na het verstrijken van zijn tweede bestuurstermijn. Wij zijn dankbaar voor alles wat dhr. Bron heeft gedaan voor het Bornego College. In de ledenvergadering van juli 2013 zijn twee nieuwe leden door de algemene ledenvergadering benoemd en toegetreden tot het toezichthoudend algemeen bestuur. Het betreft mevrouw P. Walsweer-van der Wal uit Oranjewoud en dhr. A. H. de Jong uit Nieuwehorne. Schema van aftreden algemeen bestuur Naam functie Regio Aantreden Aftreden de heer H. Wubs voorzitter Heerenveen de heer A.H. de Jong secretaris Nieuwehorne de heer F. Spanninga penningmeester Joure de heer P.H. Oosterhagen lid Heerenveen mevrouw M.A. Krijgsman lid Heerenveen mevrouw R.A. Lageweg lid Heerenveen Mevrouw. P.J. Walsweer lid Oranjewoud Dhr. Alex de Jong heeft het secretariaat overgenomen. De functie van dagelijks bestuur van de vereniging wordt uitgeoefend door de directeur-bestuurder, de heer Frits Hoekstra MEL. Vergaderingen van de raad van beheer Bij de periodieke vergaderingen van de raad van beheer vergadert het algemeen bestuur eerst afzonderlijk als toezichthouder. Aansluitend wordt vergaderd als verenigingsbestuur (raad van beheer), waarbij ook de directeur-bestuurder aanwezig is. In het verslagjaar is de raad van beheer 7 maal in vergadering bijeen geweest. De volgende onderwerpen zijn onder meer besproken met de directeur-bestuurder: 5

7 Bestuur rapportages onderwijs en kwaliteit, identiteit, financiën en beheer, personeel en organisatie en maatschappelijk draagvlak; Directievoering Bornego Junior; Jaarverslag 2012 en financiële rapportages; Pilot ipad in het onderwijs in havo en vwo bovenbouw; Anticiperen op de leerlingenkrimp; Strategische keuzes voor het onderwijs en in het bijzonder het vmbo in Heerenveen; Bespreking van de Fricolore Spegel; Evaluatie van het eigen functioneren van het algemeen bestuur. Daarnaast hebben de leden van het algemeen bestuur vanuit hun toezichthoudende rol een werkbezoek gebracht aan de vestiging Lyceum. Daar hebben ze gesproken met een delegatie van de Medezeggenschapsraad en met een groep leerlingen. Daarnaast hebben de leden ouderavonden bezocht en zijn zij bij uitvoeringen en presentatieavonden geweest op de verschillende vestigingen. De belangrijkste besluiten van het algemeen bestuur hebben betrekking op: De jaarrekening en het bestuur verslag 2012; De begroting voor het schooljaar 2013 en 2014 en de meer-jaren kaderbegroting ; Het treasurybeleid Financiën Op financieel terrein werden gedurende het verslagjaar de trimesterrapportages, de jaarrekening, het accountantsverslag en de begroting besproken en goedgekeurd. Deze stukken zijn eerst besproken met de auditcommissie bestaande uit de voorzitter en de penningmeester van het bestuur. Door de accountant is zowel een goedkeurend oordeel over de getrouwheid, als een goedkeurend oordeel over de rechtmatigheid verstrekt bij de jaarrekening Daarnaast is de bekostiging 2013 afgerond en is de benodigde assurance-rapportage hiervoor ontvangen. De raad van beheer heeft geconcludeerd dat, zoals voorzien, het Bornego College tijdelijk met een tekort in de exploitatie zal werken, zoals ook door de accountant in 2010 was aangegeven. De bestuurder heeft de opdracht gekregen om het financieel beleid zo uit te voeren dat er op afzienbare termijn een sluitende exploitatie kan worden gepresenteerd. Daarnaast is het treasurybeleid besproken. Vastgesteld is dat het beleid wordt uitgevoerd zoals verwoord in het treasurystatuut. In de algemene ledenvergadering van 19 juni 2013 is na bespreking van het jaarverslag 2012 door de leden van de vereniging decharge verleend aan de penningmeester van de vereniging. Strategisch beleid De gestelde doelen zijn voor een belangrijk deel in het jaar 2013 bereikt. Geconstateerd is dat het Bornego College kwalitatief goed onderwijs biedt en dat het personeelsbeleid op orde is. De identiteit van het Bornego College is duidelijk onderwerp van gesprek en wordt conform het intern toezichtkader gehandhaafd. In 2012 is door de bestuurder het nieuw strategisch beleid gepresenteerd. Dat wordt op dit moment uitgevoerd. De raad van beheer wordt op de hoogte gehouden van de voortgang door inzage te krijgen in de teamplannen en de evaluatie daarvan. De raad van beheer is van mening dat de kwaliteit van deze plannen beter kan. De focus op het versterken van de kwaliteit van de lessen in het strategisch beleid wordt door de raad van beheer van harte onderschreven. Hier houdt het algemeen bestuur de 6

8 komende tijd intensiever toezicht op. Deze focus heeft zich in 2013 opnieuw vertaald in teamplannen. Voor 2014 zal de focus blijven liggen op de kwaliteit van de les en het omgaan met verschillen. Remuneratiecommissie In het verslagjaar heeft de remuneratie-commissie het jaarlijks functioneringsgesprek gevoerd met de directeur-bestuurder. Vergoedingen algemeen bestuur Bij de invoering van het nieuwe bestuursmodel is gesproken over de vergoeding voor het algemeen bestuur. Toen is besloten om de convocatievergoeding te handhaven zoals deze in de oude structuur al was geregeld. In het verslagjaar is daar geen wijziging in aangebracht. Bestuurlijke inrichting Sinds augustus 2011 is het verenigingsbestuur werkzaam als Raad van Beheer. Deze werkwijze is rond de zomer van 2012 geëvalueerd onder begeleiding van de Besturenraad. In 2013 is een eigen evaluatie aangehouden. Henk Wubs, voorzitter toezichthoudend algemeen bestuur 7

9 Waar wij voor staan. Missie Het Bornego College is een open christelijke scholengemeenschap, die leerlingen en medewerkers de juiste plek wil bieden om talent en ambitie te laten groeien. Vanuit een veilige, betekenisvolle (leer)omgeving helpen we de leerling om zich optimaal te ontwikkelen tot een zichzelf en de ander respecterende persoon. Uitgangspunten Deze missie leidt tot een visie van de school. We beschrijven dat in ons Strategisch Beleidsplan Als we deze missie vertalen vanuit een christelijk uitgangspunt dan kiezen we voor onderwijs dat vormend is, gebaseerd op de christelijke waarden zoals bijvoorbeeld genade, rechtvaardigheid en gerechtigheid. Als we het beschouwen vanuit een pedagogisch uitgangspunt dan kiezen we voor een veilige en warme school, waar kinderen ruimte krijgen om fouten te maken, maar waar ook duidelijke afspraken gelden. Onderwijskundig vraagt dat om uitdagend en afwisselend onderwijs met veel keuzeruimte en mogelijkheden. Maatschappelijk hebben we als instelling een opdracht om onderwijs te geven met hoge opbrengsten voor onze regio, maar ook om jongeren te helpen te groeien als medelid van onze maatschappij. Visie op leren Leren is een activiteit van de leerling. De school zorgt voor de ondersteuning van dit leren. Ze formuleert leerdoelen, zorgt voor een voortdurende optimalisering van de randvoorwaarden hiervoor, stimuleert de leerling, bewaakt de voortgang van het proces en beoordeelt de resultaten. Leren op en door de school gaat over het op gang brengen en houden van het leren bij de leerling. Daarom streven we naar het bieden van aantrekkelijk, gestructureerd en breed vormend onderwijs. Leren vraagt ook om zelfdiscipline van de leerling. Huiswerk hoort dus uitdrukkelijk bij het leren van de leerling. Leerdoelen bestaan uit een mix van kennis, inzicht, vaardigheden en toepassing. We zoeken steeds naar die leermiddelen die de kans vergroten dat elke leerling tot zijn recht komt. In toenemende mate speelt ICT daar een belangrijkere rol in. Op het Bornego College hebben we hoge verwachtingen van onze leerlingen. We willen dat ze hun talenten ontdekken en tot ontwikkeling kunnen laten komen. Het gaat daarbij niet alleen om de harde resultaten (cijfers, rendementen, slagingspercentages) maar ook om het vormen van de leerling tot een kritisch lid van onze maatschappij. We willen onze leerlingen uitdagen om nieuwsgierig te zijn en om er te willen zijn voor hun naaste. Dat doen we door ons onderwijs zo veel als kan aan te laten sluiten bij de ontwikkeling van de leerlingen. De leerlingen een zo breed mogelijk palet aan keuzes te bieden en ze daarin vanuit een christelijke levensvisie te begeleiden. Maar ook door activiteiten als acties voor een goed doel te organiseren, leerlingen uit te dagen mee te doen aan (vak)wedstrijden, door culturele activiteiten zoals musicals en we zorgen ervoor dat leerlingen inspraak hebben. 8

10 De koers van het Bornego College Het strategisch beleidsplan geeft de koers voor het Bornego College voor de komende jaren weer. Daarin staan de doelen die we tot 2016 willen realiseren. Deze zijn samen te vatten in de volgende strategische agenda: 1. Onze christelijke grondslag is zichtbaar Het personeel werkt vanuit christelijke waarden In het onderwijs is er ruimte voor zingevingsvragen, er zijn dagopeningen en vieringen De leerlingbegeleiding is op orde (mentoraat, decanaat en ondersteuning) 2. Leerlingen verdienen goed onderwijs De basiskwaliteit op alle opleidingen dient op orde te zijn Er is aandacht voor verschillen tussen leerlingen (handelingsgericht werken, ondersteuning en excellentie) We realiseren effectieve onderwijstijd met goede resultaten 3. We nemen verantwoordelijkheid en verdienen vertrouwen We versterken een cultuur van verantwoordelijkheid nemen en krijgen Medewerker staan voor kwaliteit en resultaat De medewerkers werken samen als teams aan deskundigheidsbevordering 4. De beschikbare middelen worden effectief en efficiënt ingezet voor goed onderwijs De financiën van de school zijn op orde en toekomstbestendig Gebouwen en voorzieningen (waaronder ICT) zijn op orde om het onderwijs veilig, gezond en bij de tijd te verzorgen 5. We vertellen en laten zien wat we doen Er is duidelijke communicatie met ouders en leerlingen We maken inzichtelijk hoe het met ons onderwijs gaat 6. Het Bornego College werkt samen voor goed onderwijs en leerlingenzorg We werken samen met gemeente en instellingen voor goede jeugdzorg We werken samen met het vmbo in Heerenveen voor sterk en bereikbaar beroepsgericht onderwijs We geven vorm aan het basis ondersteuningsprofiel van het SWV Passend Onderwijs In de komende hoofdstukken zult u steeds zaken terug vinden die met deze strategische doelen te maken hebben. U komt daarvoor verwijzingen tussen haakjes tegen in dit document. Zo is dit jaarverslag een van de uitwerkingen. We vertellen en laten zien wat we doen (5). Op deze manier hopen we dat we het vertrouwen in wat we doen zal versterken (3). 9

11 Kwaliteit van het onderwijs Leerlingen verdienen goed onderwijs (2). Vanuit dat uitgangspunt zorgen we op het Bornego College voor zo goed mogelijke onderwijskwaliteit. Daarom is in 2013 de kwaliteit van het onderwijs heel intensief aan de orde geweest. Met als doel meer inzicht te krijgen in hoe het er nu werkelijk voor staat in de school. In het kalenderjaar is de kwaliteit van de lessen extern beoordeeld. Daarnaast is er gekeken naar de jaarlijkse opbrengsten van ons onderwijs door de onderwijsinspectie. Kwaliteit van de lessen In het voorjaar van 2013 is een visitatie uitgevoerd met als doel een beeld te geven van de kwaliteit van de lessen op de vestigingen. Dit is gedaan door directieleden en docenten van collega scholen uit de CV Fricolore Onderwijsgroep onder leiding van een onafhankelijke voorzitter volgens de methode die we hebben afgesproken in de Fricolore Spegel. Deze methode is gebaseerd op de wijze waarop de Inspectie van het Onderwijs de onderwijskwaliteit beoordeeld. In totaal zijn er 150 halve lessen bezocht, verdeeld over de vier vestigingen. De visitatiecommissie geeft in zijn rapport aan dat het Bornego College voor voldoende kwaliteit van lessen zorgt, met als aandachtspunten verbetering het omgaan met verschillen en het doelgericht werken in de lessen. In dit overzicht is de moment opname van de leskwaliteit op het Lyceum opvallend, zeker gezien de opbrengsten van het onderwijs. Deze zijn gedurende 2012 en 2013 sterk verbeterd. Per vestiging komt de commissie tot het volgende overzicht: Vestiging Indicator Lyceum Junior Beugel Joure 3.3 o v v v 4.7 v v v v 5.1 v v v v 5.2 o v v v 5.3 o v o v 6.2 o o o o % vold. lessen 71,8 77,8 79,5 91,7 3.3 de leerlingen maken efficiënt gebruik van de onderwijstijd 4.7 de leraren zorgen ervoor dat leerlingen op een respectvolle manier met elkaar en met leraren omgaan 5.1 de leraren geven duidelijk uitleg van de leerstof 5.2 de leraren realiseren een taakgerichte werksfeer 5.3 de leerlingen zijn actief betrokken bij de onderwijsactiviteiten 6.2 de leraren stemmen instructie af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen Op basis van deze gegevens zijn er per vestiging in het teamplan doelen opgenomen om de kwaliteit te verbeteren, te verhogen en te borgen. Opbrengsten van het onderwijs De opbrengsten van het onderwijs geven een overzicht van wat het geleverde onderwijs oplevert. De Inspectie van het Onderwijs heeft op basis van een aantal indicatoren zoals rendementen, examencijfers en verschillen tussen het Centraal Examen en het Schoolexamen een oordeel over de kwaliteit van het onderwijs. De onderwijsinspectie heeft ook in 2013 aangegeven dat er geen risico s voor de kwaliteit van het onderwijs worden geconstateerd voor alle vestigingen van het Bornego 10

12 College. De Inspectie van het Onderwijs handhaaft daarom voor alle vestigingen en opleidingen het basistoezicht. Toezichtkader Inspectie van het Onderwijs Heerenveen Joure vmbo-b vmbo-k vmbo-tl havo vwo In september 2013 heeft de Inspectie aangegeven dat ze vertrouwen heeft in de geleverde onderwijskwaliteit van het Bornego College. De basiskwaliteit van het onderwijs op het Bornego College is op orde. In november 2013 heeft de school een bericht ontvangen van de inspectie dat zij in het kader van het jaarlijkse onderzoek voor het onderwijsverslag de opleiding vmbo-basisberoepsgerichte leerweg wilde onderzoeken. In dat kader wordt onderzoek gedaan naar de wijze waarop het Bornego College taalen rekenonderwijs heeft georganiseerd, hoe de organisatie omgaat met leerling ondersteuning en wat de kwaliteit is van het omgaan met verschillen in de lessen. De slagingspercentages over 2009 tot en met 2013 geven ook een beeld van de opbrengsten van het onderwijs op het Bornego College. Ondanks het feit dat in 2013 de eisen om te kunnen slagen zijn aangescherpt is het slagingspercentage op vrijwel alle opleidingen verbeterd. Slagingspercentages Jaar vwo havo vmbo-t H vmbo-t J vmbo-k vmbo-b % 89% 98% 90% 98% 98% % 91% 97% 97% 99% 100% % 88% 99% 96% 99% 100% % 85% 86% 96% 98% 97% % 93% 91% 95% 97% 100% Ook is geconstateerd dat het Bornego College voor alle opleidingen in het schooljaar de onderwijstijd van minimaal 1000 uur per leerjaar en 700 uur voor het examenjaar heeft gerealiseerd. Meer gegevens over de kwaliteit van het onderwijs kunt u vinden op de site waarin het Bornego College per vestiging via Vensters voor Verantwoording een inzage geeft in de resultaten van het onderwijs. Identiteit De christelijke identiteit is voor het Bornego College belangrijk (1). De school is ontstaan doordat ouders van leerlingen er voor kozen om een vereniging te stichten met als doel een school voor voortgezet christelijk onderwijs op te richten en in stand te houden. Dit zijn de wortels van het Bornego College. De school wordt nog steeds in stand gehouden door een vereniging waar ouders en andere belangstellenden lid van zijn. Zij benoemen het toezichthoudend deel van de Raad van Beheer en houden de toezichthouder scherp in de jaarlijkse ledenvergadering. Het Bornego College wil waarden gedragen onderwijs bieden. Personeel onderschrijft de christelijke identiteit van de school en wil er een bijdrage aan leveren. Bij de visitatie die in januari 2013 is gehouden, is ook gekeken naar de identiteit van de school. Docenten, leerlingen en ouders zijn tevreden over de uitingen van de christelijke identiteit (dagopeningen, vieringen, bezinningsbijeenkomsten) en er heerst voldoende onderling respect. In de panelgesprekken viel de visitatie commissie op dat de christelijke identiteit voor veel van de gesproken leerlingen een reden 11

13 was om voor het Bornego College te kiezen. Op alle vestigingen is in 2013 een bezinningsbijeenkomst rond de christelijke identiteit voor medewerkers georganiseerd. Leerlingenzorg Goede en betrokken leerlingenzorg, aandacht voor de leerling als mens in ontwikkeling, is onderdeel van onze identiteit (1). In 2013 zijn er op elke vestiging stappen gezet om de kwaliteit van de leerlingenzorg in de breedste zin verder te ontwikkelen. In 2013 zijn er belangrijke stappen gezet om van leerlingenzorg naar leerling ondersteuning te komen (6). Dit in het kader van de invoering van Passend Onderwijs met ingang van augustus Er is in augustus 2013 een nieuw samenwerkingsverband opgericht. Het SWV Zuidoost Friesland bestaat uit 19 scholen voor voortgezet onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs. Het Bornego College maakt deel uit van dit samenwerkingsverband. Er is een Ondersteuningsplan Raad (OPR) opgericht waarin het Bornego College een ouder als afgevaardigde heeft. In 2013 is een eerste aanzet gemaakt van een School Ondersteuningsprofiel per vestiging van het Bornego College. Het streven is om dat in het voorjaar van 2014 aan de Medezeggenschapraad voor instemming voor te leggen. Ook zal het SWV voor 1 april 2014 een Ondersteuningsplan hebben dat instemming heeft van de OPR en waarover OOGO is gevoerd met de gemeenten. In de vestigingen worden de docenten door scholing in een goede les ( de vijf rollen van de docent ), en door de start in een aantal vmbo-b klassen per vestigingen met het leren werken op de werkwijze van Handelingsgericht Werken in de klas, voorbereid op de start van Passend Onderwijs. In 2013 is door de visitatiecommissie geconstateerd dat de leerlingenzorg goed ingekaderd is in de school en van voldoende kwaliteit is. Het mentoraat wordt goed beoordeeld. In het najaar van 2013 zijn de handelingsplannen voor de lwoo-leerlingen en de lgf-leerlingen tegen het licht gehouden. Daar is geconstateerd dat de kwaliteit en vooral de uitvoering van de handelingsplannen nog wel beter kan. Jaarlijks evalueren de decanen de ervaringen van onze leerlingen in het kader van loopbaan oriëntatie en begeleiding (LOB). Hieruit komt naar voren dat onze leerlingen tevreden zijn met het decanaat en dat ze voor een belangrijk deel tevreden zijn met de keus voor het vervolgonderwijs. Uit de gegevens die wij ontvangen van de oud-leerlingen en de instellingen blijkt ook dat de leerlingen van het Bornego College in verhouding vasthoudend naar de keus van opleiding (80%, benchmark 35%) zijn. De HBO-aansluitingsmonitor geeft aan dat het Bornego College trots kan zijn op de kwaliteit van het onderwijs (bij alle vakken en bij de benodigde vaardigheden voor het vervolg scoren onze leerlingen een hogere tevredenheid over de aansluiting naar het hbo dan de benchmark) en de kwaliteit van de toeleiding naar het hbo wordt door de oud-leerlingen gewaardeerd. 12

14 Verantwoordelijkheid en vertrouwen We nemen verantwoordelijkheid en verdienen vertrouwen (3). Onder die vlag voeren we op het Bornego College het personeelsbeleid. In 2013 heeft daarom ruim 90% van het personeel een formeel gesprek gevoerd met de direct leidinggevende. In de gesprekken gaat het over de taken, de te bereiken doelen en de verantwoording ervan. Het gesprek heeft ook een beoordelende invulling. De leidinggevende geeft ook aan waar hij of zij de verbeteringen verwacht. De bijdrage van elke medewerker aan het realiseren van goed onderwijs voor alle leerlingen maakt hier onderdeel van uit. Medewerkers werken aan kwaliteit Op het gebied van scholing kunnen we constateren dat de scholingsuitgaven de afgelopen jaren hoog zijn geweest. Zo hoog dat de uitgaven de inkomsten voor scholing te boven zijn gegaan. In de afgelopen twee jaren is er daarom gestuurd op efficiëntere inzet van de middelen door meer teamgerichte scholingen, passend bij de teamontwikkeling in te kopen. Daarnaast hebben we gestuurd op het gebruik maken van de lerarenbeurs. Een aantal personeelsleden maken daar gebruik van om hun master te halen. In totaal zijn in leraren en 2 directieleden bezig met de Master Learning en Innovation, een leraar met de Master Special Educational Needs en een teamleider is bezig met de Master Educational Leaderhip. Nadat de scholingskosten in op 632 gemiddeld per personeelslid per jaar was uitgekomen, is er in gemiddeld per personeelslid uitgegeven aan scholing. Daarmee is aan de CAO voorwaarde van 500 per personeelslid voldaan. Personeelstevredenheid In 2013 is er een personeelstevredenheidsonderzoek uit gevoerd. Daaruit blijkt dat er grote verschillen tussen de vestigingen bestaan in de ervaren tevredenheid van het personeel. De medewerkers in de teams van Bornego Beugel en de Centrale dienst zijn het meest tevreden, in de benchmark zitten zij bij de 20% hoogst scorende. De vestigingen Bornego Junior en Bornego Lyceum scoren beduidend lager. De vestiging Bornego Joure heeft ernstig ontevreden personeel. In de vestigingen zijn deze gegevens gebruikt om het teamplan te maken voor het schooljaar Daarnaast is er op de vestigingen door de schoolleiding met het personeel gesproken over de redenen van deze resultaten. Op de vestiging Joure wordt in 2014 verdere actie op deze resultaten gezet. Verzuim In 2012 was het ziekteverzuim onder personeel 4,46%, landelijk was dit 5,09%. Ruim onder het landelijk gemiddelde. In 2013 was het ziekteverzuim 3,1 %. Het landelijke cijfer over 2013 is nog niet bekend. In 2012 was er een lage ziek-meld frequentie n.l 1,14. Landelijk was de ziek-meld frequentie 1,63. In 2013 is de ziek-meld frequentie gestegen naar 1,24. Een analyse van de verzoeken om ziekteverlof geeft aan dat de ziektes vooral van fysieke van aard zijn. De insteek van de directie is gericht op het voorkomen van ziekte. In 2013 heeft dat een aantal malen er voor gezorgd dat er taak verlichtende maatregelen zijn getroffen voor individuele medewerkers om uitval te voorkomen. 13

15 Efficiëntere inzet van formatieve ruimte In 2013 hebben de scholen in Nederland te maken gehad met een verhoging van de personeelskosten (actieplan leerkracht, pensioenlasten). Dat heeft ertoe geleid dat na een bezuiniging in 2012 door het taakbeleid zo in te richten dat het overeenkomstig de landelijke bekostigingsnormen werd, er ook in 2013 noodzaak was om efficiënter om te gaan met de beschikbare middelen voor het uitvoeren van onze primaire taak, het zorgen dat leerlingen voortgezet onderwijs krijgen. Dat heeft geleid tot een verhoging van de gemiddelde klassengrootte van 22 naar 24 leerlingen. In de tabel hieronder is dat ook zichtbaar. Met in totaal 84 leerlingen meer zijn er maar 11 lessen meer uitgegeven en is het totaal aantal fulltime equivalent afgenomen met 1,3 fte. Meer over personeel kunt u vinden op: Personeelsgegevens FTE verlof bapo netto netto aantal v m FTE bapo verlof FTE FTE aantal v m Onderwijzend 113,9 3,2 5,8 104, ,9 5,4 4,1 104, Ondersteunend 37,3 2,4 34, ,9 2,5 0,7 35, Teamleiding 7,9 0,1 0,3 7, ,2 0,3 6, Directie 5,4 0,2 5, ,2 0,1 5, Totaal 164,5 3,3 8,7 152, ,2 5,1 151,7 209 gem. WTF 0,7 gem. WTF 0,7 Aantal lessen Aantal leerlingen In 2013 was er gemiddeld 168 Fte in dienst (165 Fte regulier benodigde formatie en 3 Fte vervanging). 14

16 Communicatie Om vertrouwen te houden en te laten groeien, zorgen we voor een zo goed mogelijke communicatie met ouders en leerlingen (5). In 2013 hebben we daarom een nieuwe website gelanceerd. Daarnaast zijn we meer gebruik gaan maken van de mogelijkheid om in SOM (het leerlingvolgsysteem) met ouders en leerlingen te mailen en berichten te sturen. In 2013 is er ook gestart met een nieuwsbrief. Deze wordt maandelijks uitgebracht en via internet beschikbaar gesteld. Ouders en leerlingen krijgen zo meer grip op wat er in de vestigingen staat te gebeuren. Naast (het ouderblad dat we twee maal per jaar uitgeven), het Twitter account de schoolgids en de site ( hebben we in 2013 ook het eerste jaarverslag beschikbaar gesteld op de website van het Bornego College. Dit is een extra aanvulling op de gegevens die we in Vensters voor Verantwoording beschikbaar hebben gesteld. Onze omgeving kan zo goed zien hoe het met onze school gaat. Ouders en leerlingen zijn tevreden als het gaat om het informeren over de resultaten, de algemene ouder- en leerling tevredenheid is hoger dan het landelijke gemiddelde. Echter op het gebied van overige communicatie zijn de leerlingen (6,5) minder tevreden dan de ouders (7,1). Samenwerking Het Bornego College is een maatschappelijke onderneming. Dat wil zeggen dat de instelling met middelen van de overheid een opdracht heeft om een taak voor de maatschappij uit te voeren. Dat kan alleen als de school dat doet in samenwerking (6) met de belanghebbenden in de regio. Maatschappelijk verantwoord ondernemen Als organisatie zijn we ons continu bewust van het maatschappelijk speelveld waarin wij ons bevinden en de noodzaak om op maatschappelijk verantwoorde wijze het onderwijs binnen de vereniging inhoud te geven. Dit onderwerp maakt tevens onderdeel uit van de dialoog die wij met andere betrokken partijen voeren. Enerzijds wordt er naar gestreefd om zo efficiënt en tevens milieuvriendelijk om te gaan met beschikbare middelen. Anderzijds vindt de maatschappelijke verantwoording zich vooral in de maatschappelijke betrokkenheid van de school richting haar omgeving. Strategische Alliantie Heerenveen In 2013 heeft het Bornego College verder gewerkt aan verdere invulling van de Strategische Alliantie Heerenveen. In deze alliantie die is afgesloten met ROC Friesland College, OSG Sevenwolden en Nordwin College, alle scholen met beroepsonderwijs in de gemeente Heerenveen, heeft ten doel het beroepsonderwijs kwalitatief te verbeteren, de aansluiting vmbo-mbo te versterken en een betere 15

17 aansluiting met het berdrijfsleven in de regio te realiseren. In 2013 hebben de scholen besloten om een projectleider voor een aantal uren per week aan te stellen. Stimuleren keuze voor Techniek In 2013 is een start gemaakt met het project TopTechniek dat de scholen voor VO en de ROC s in Friesland gezamenlijk hebben aangevraagd. In dit kader is er in Joure door beide scholen voor VO in samenwerking een start gemaakt met een onderzoek naar de mogelijkheden van een Techniekroute voor de vmbo-tl. Daarnaast is er vanuit het project een start gemaakt met het versterken van de Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding in het vmbo. Docenten directie en decanen hebben hiervoor een scholing gevolgd. In het kader van het project Toptechniek en de Strategische Alliantie zijn in 2013 een tweetal gezamenlijk onderwijscafés georganiseerd. In deze cafés is de ontmoeting georganiseerd tussen de medewerkers van de verschillende scholen voor vmbo, de lokale overheid en het bedrijfsleven in Heerenveen. Jeugdzorg; lokale overheid en onderwijs De lokale overheid krijgt vanaf 2015 te maken met een aantal decentralisaties. Rijkstaken worden overgeheveld naar de gemeenten. Jeugdzorg en participatie maken daar deel van uit. In 2013 hebben de besturen van de scholen voor voortgezet onderwijs in Heerenveen actie ondernomen om gezamenlijk met de Gemeente Heerenveen te zoeken naar mogelijkheden om de zorg voor de Jongeren gezamenlijk vorm te geven. In september 2013 is er een pilot gestart op de vmbo-locaties met als titel CJG in de school. Doel is om te onderzoeken of door de afstand tussen de vindplaats en werkplek van de jongeren en jeugdzorg te verkleinen zodat er preventiever en efficiëntere zorg kan worden georganiseerd. Ontwikkelingen vmbo De Raad van Beheer heeft in 2013 een aantal malen gesproken over de toekomst van het beroepsgerichte onderwijs. Begin 2013 is er al besloten om geen nieuwe groepen te starten in de opleiding Bouw Breed, maar te gaan voor Techniek Breed, startend per augustus 2013 in de derde klassen. De leerling aantallen waren te laag om op een verantwoorde wijze het onderwijs nog te kunnen bieden. Friesland krijgt ook in het voortgezet onderwijs in de toekomst te maken met ontgroening en vergrijzing. Door Partoer is er in november 2013 een rapport Anticiperen op de krimp voor der regio Heerenveen e.o. gepresenteerd. Dit rapport heeft geleid tot de start van een nieuw overleg over een nieuw Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen. De gesprekken over de toekomst worden gevoerd samen met OSG Sevenwolden. Gekeken wordt hoe er in de toekomst in samenwerking vorm gegeven kan worden aan kwalitatief, bereikbaar en betaalbaar voortgezet onderwijs in de regio. Lidmaatschappen Het Bornego College maakt deel uit van de Coöperatieve Vereniging Fricolore Onderwijsgroep UA. In deze vereniging werken de scholen voor christelijk voortgezet onderwijs samen op het gebied van personeelsbeleid, scholing, kwaliteitszorg en identiteit. Daarnaast treedt de coöperatieve vereniging indien nodig als eenheid naar buiten. De directeur-bestuurder van het Bornego College heeft in 2013 wederom het voorzitterschap van de CV Fricolore Onderwijsgroep gevoerd. De vestigingsdirecteur van de Beugel is lid van het dagelijks bestuur van de Fricolore Akademy. De Vereniging CVO Heerenveen en Joure is lid van de Besturenraad en de leden van de Raad van Beheer zijn lid van de Vereniging voor Toezichthouders Onderwijs Instellingen. 16

18 Kwaliteitsbeleid In het kader van kwaliteitsbeleid zijn er in het voorjaar van 2013 tevredenheidmetingen uitgevoerd onder de ouders en leerlingen van de derde klassen en op het Bornego Junior van de tweede klassen. Voor de ouders van onze leerlingen is de tevredenheid gemeten aan de hand van de vragen die voor Vensters voor Verantwoording zijn afgesproken. Hetzelfde geldt voor de leerlingen. De gegevens van de vragenlijsten zijn weergegeven in Vensters te vinden op In het voorjaar is ook een medewerkers tevredenheidsonderzoek uitgevoerd. In het najaar van 2012 is er een zelfevaluatie uitgevoerd ter voorbereiding op de visitatie die in januari 2013 is uitgevoerd op alle vestigingen. Het rapport van deze visitatie is samen met de enquêtes en tevredenheidsmetingen onderdeel van de jaarplannen die de teams hebben gemaakt voor het schooljaar (team plan). Om opbrengstgericht werken te faciliteren is Magnaview ingevoerd waardoor er sneller en beter kan worden gekeken naar de beschikbare data in de school om analyse en aanpak te verbeteren. De teamleiders zijn daarin geschoold net zoals ook scholing is georganiseerd voor een bredere groep medewerkers in het gebruik van managementvensters van de Vensters VO. Door de invoering van de periodieke bestuur rapportages en het kaderbeleid financiën is er meer aandacht en borging van cyclisch kwaliteitsbeleid. Projectplannen maken onderdeel uit van het financieel beleid. In 2012 is besloten om Kwaliteitscholen te introduceren om ook instrumenteel sterker kwaliteitsbeleid te kunnen voeren. De uitrol van dit nieuwe systeem is vooral gelukt op het terrein van de kwaliteitsenquêtes. Het gebruik van dit instrument ten behoeve van de gesprekcyclus en het bekwaamheidsdossier is niet gerealiseerd. In 2013 is besloten een aantal uren centraal in te zetten om kwaliteitsbeleid te ontwikkelen en te zorgen voor borging in de organisatie. Toelatingsbeleid In 2012 is de wijze waarop de toelating tot onze school is geregeld beschreven in een beleidsdocument. Begin 2013 is door de medezeggenschapsraad ingestemd met het toelatingsbeleid. De toelating is een uitwerking van de Plaastingswijzer ( De cito eindtoets is daarbij niet meer maatgevend, maar het plaatsingsadvies van de basisschool en de definitieve plaatsing in onze school gaat van de zelfde gegevens en afspraken uit. Voor 2014 zal het toelatingsbeleid worden voorbereid op de afspraken die gelden voor Passend Onderwijs. 17

19 Bijzonderheden per vestiging Het Bornego College werkt als een school, toch zijn er per vestiging bijzonderheden te melden. Bornego Lyceum In september 2013 is er, na een ruime voorbereiding van 2 jaar, gestart met het gebruik van de ipad in de derde en vierde klassen van het havo en vwo op Bornego Lyceum. De invoering van de ipad heeft als doel om het onderwijs meer aantrekkelijk en afwisselender te maken, in de toekomt het onderwijs meer op maat aan te kunnen bieden. Sommige vakken gebruiken de ipad intensief, anderen gebruiken hem naast de methode. De invoering van een nieuw leermiddel in de school vraagt nieuwe vaardigheden van docenten en leerlingen. Om dit goed te monitoren worden de resultaten van de leerlingen die werken met de ipad gemonitord en vergeleken met de resultaten van de jaren ervoor. De gemiddelde resultaten wijken tot eind december niet af met die van de jaren ervoor. Het vraagt van de docenten ook nieuwe didactische vaardigheden. Er is in 2013 gewerkt aan deze nieuwe werkvormen, zoals bijvoorbeeld flipping the classroom, feedback en reflexie door het bekijken van films bv bij Lichamelijke Opvoeding. Daarnaast bied het hebben van een device voor elke leerling de mogelijkheid om herhaling- en verrijkingsstof beschikbaar en bereikbaar te hebben in de elektronische leeromgeving (ELO). Een andere opgave was het initiëren en verbeteren van het excellentie programma. Er is in 2013 een aanbod gecreëerd voor leerlingen die meer aankunnen naast het gymnasium programma. Leerlingen kunnen starten in de bovenbouw met het Pre-University college en er worden pluslessen aangeboden zoals Spaans en Cambridge Engels. Daarnaast doet de school mee aan veel olympiades. Het uitwisselprogramma met Rensselaer College in Albany, NY was in 2013 wederom een succes. In het voorjaar van 2014 zullen er leerlingen uit Albany, NY naar het Lyceum komen. Bornego Junior In 2013 heeft de vestigingsdirecteur van het Bornego Junior besloten vervroegd terug te treden uit de schoolleiding. Besloten is om voor de komende jaren een interim directeur te benoemen. In de komende jaren maakt dat ruimte om in het kader van de ontgroening te onderzoeken welke inrichting van de directie het meest optimaal voor het onderwijs op het Bornego College is. In het voorjaar van 2013 hebben zich 270 leerlingen aangemeld als nieuwe leerling op deze vestiging. Dat is meer dan werd verwacht. In het verslagjaar zijn een aantal verbeteringen doorgevoerd. Het huiswerk via SOM is geïntegreerd in de dagelijkse praktijk en de kinderziektes zijn eruit. Tevens is er voor het eerst een CITO Volg en advies toets afgenomen waardoor er meer zicht is op de kwaliteit van het onderwijs. Daarnaast zijn de punten uit de zelfevaluatie en visitatie aanleiding voor versteviging van de zorg/ondersteuningsstructuur in 2013 en de les in De basiskwaliteit wordt daardoor verbeterd. De aandacht ligt op het meer analyseren en begrijpen van leerlinggedrag en het systematisch volgen en bespreken van leerlingen en evalueren van de aanpak. Bornego Beugel Op de vestiging Beugel worden stappen gezet om de kwaliteit van het onderwijzen en leren te verbeteren. Twee docenten doen daar een opleiding voor en werken gericht aan opbrengstgericht werken als docent. Daarnaast is in het teamplan sterk ingezet op de versterking van het mentoraat. Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding is daarmee meer een taak van de mentoren geworden. Elke 18

20 mentor heeft zijn eigen functioneren als mentor aan de orde gesteld nadat hij of zij een meting heeft uitgezet bij de mentorleerlingen. Dat is met de direct leidinggevende besproken en er is een plan voor verbetering in onderling overleg opgesteld. Op Bornego Beugel is de kwaliteit van de didactische aanpak, klassenmanagement en pedagogisch handelen van de docenten door de leerlingen hoger gewaardeerd dan in Daarmee laat de vestiging zien dat de doelen die ze zichzelf hebben gesteld worden bereikt. Bornego Joure Op de vestiging is in 2013 weer aandacht besteed aan verkeerseducatie in de onderbouw is de school. Dat heeft ertoe geleid dat in november 2013 Bornego Joure als een van de weinige v.o. scholen het zgn. verkeersveiligheid label toegekend. In het kader van de fusie van drie gemeenten tot de nieuwe gemeente de Friese Meren is er veel aandacht besteed aan de verkiezingen (oktober/ november 2013). Verkiezingsdebatten zijn op de vestiging georganiseerd en er is, voorafgaand aan de daadwerkelijke verkiezingen, officieel gestemd op school. In een heus stembureau, geopend door de burgemeester van Skarsterlân, hebben alle leerlingen hun stem kunnen uitbrengen. De uitslag is aan de lijsttrekkers aangeboden tijdens een politieke avond. De derde klas leerlingen hebben hun (verplichte) uren in het kader van de maatschappelijke stage gedaan. De derde klas leerlingen die in de Theoretische leerweg zitten hebben in maart 2013 de snuffelstage gedaan in het kader van sector- en beroepskeuze. Voor het eerst hebben de 3 e jaars havo en vwo leerlingen, in dezelfde periode, de LOB week gevolgd met als doel de sectorkeus beter te begeleiden en de motivatie voor school en leren te verhogen. Ook in Joure is de deskundigheidsbevordering van het docenten team gericht op het versterken van de kwaliteit van de lessen. De vijf rollen van de docent is daarbij het uitgangspunt geweest. 19

21 Bedrijfsvoering Financiën Het Bornego College wil ook in de toekomst zijn maatschappelijke taak kunnen blijven vervullen. Dat betekent dat het financiële beleid er op gericht blijft om het evenwicht in baten en lasten op orde te houden. De afgesproken kaders vanuit het financieel kaderbeleid zijn hierbij leidend. De school staat voor de opdracht om de verwachte terugloop van leerlingen op te kunnen vangen door passen financieel en personeelsbeleid. Uit het overzicht van de financiële kengetallen is zichtbaar dat het Bornego College 2013 heeft afgesloten met een exploitatieoverschot (resultaat uit gewone bedrijfsvoering). Hierin is de bijdrage vanuit het herfstakkoord van ruim en de subsidie voor het aanhouden van jonge leraren van ruim , in totaal dus , een belangrijk onderdeel. Financiën resultaat uit gewone bedrijfsvoering solvabiliteit (eigen vermogen / totale vermogen) x % 71% 81% 84% 84% Rentabiliteit (resultaat / totale baten incl. rente ) x 100 0,8% 0,4% -2,6% -0,7% 4,2% Liquiditeit (vlottende activa / kortlopende schulden) 3,4 3,4 2,8 1,4 1,95 20

22 Toekomstige ontwikkelingen Schoolbeleid Het beleid voor de toekomst voor het Bornego College is geformuleerd in het Strategisch Beleidsplan dat loopt van augustus 2012 tot augustus In dit verslag is hier al eerder aan gerefereerd. Tot die datum zal de school naar verwachting de effecten van de ontgroening nog niet direct merken. De verwachting is dat dit na 2017 wel direct effect zal hebben op de instelling. Dat betekent dat het Bornego College zich in de komende periode zal moeten voorbereiden op deze leerlingenkrimp. De strategische doelen zullen daar een goede bodem voor moeten leggen. Daarnaast zal de school het meerjaren financieel kaderbeleid scherp moeten uitvoeren. Sturen op flexibele formatie en kwaliteit van personeel zal daar deel van uit maken Prognose Leerlingaantallen Bornego aantal leerlingen Nieuwe examenprogramma s in het beroepsgerichte onderwijs De vernieuwing van het vmbo start in De leerlingen die dan instromen in de eerste klassen zullen ook de eerste lichting zijn die het nieuwe examenprogramma zullen gaan doormaken. Deze vernieuwing biedt kansen om het beroepsgerichte onderwijs in gezamenlijkheid te organiseren in Heerenveen. In 2014 zullen daar de eerste belangrijke stappen in moeten worden gezet. Onderwijs en begeleiding Op het terrein van onderwijs en leerling begeleiding heeft de school zich voor het kalenderjaar 2014 voorgenomen: - het verbeteren van het rendement onderbouw en annex daaraan de bovenbouw rendementen; - voor alle opleidingen het huidige toezicht kader van de Onderwijsinspectie te handhaven; - de oordelen van de inspectie over de onderwijskwaliteit te vertalen in concrete doelen en acties in de teamplannen voor het schooljaar ter verbetering van de kwaliteit; - verder te werken aan de didactische pedagogische vaardigheden van de docenten; - de pilot IPad verder uit te breiden van klas 3 en 4 havo/vwo naar de 5 e klassen van het havo en vwo; - op meer vestigingen een ouderraad en leerlingenraad tot stand te brengen; - de aansluiting onderbouw en bovenbouw te verbeteren; - voor de kernvakken een vakwerkplan op orde te hebben; - toets en cijferbeleid op basis van die vakwerkplannen te ontwikkelen; - toelatingsbeleid op basis van de eisen Passend Onderwijs te ontwikkelen; - de determinatie te verbeteren in de onderbouw; - handelingsgericht en opbrengstgericht werken verder uit te bouwen in de vestigingen; - de eerste stappen te zetten naar het voldoen aan het basis ondersteuningsprofiel van het SWV Zuidoost Friesland; 21

23 - een koers en tijdspad te hebben om de beroepsgerichte leerwegen in te richten volgend het vernieuwde programma vmbo. Personeel Gekwalificeerd, gemotiveerd en goed geëquipeerd personeel is noodzakelijk om een goede school te kunnen zijn. Daarom zal de school in 2014 verder werken aan het bereiken van de volgende doelen: - versterken van de kwaliteit van de gesprekcyclus; - samen met de docent aanleggen van een bekwaamheidsdossier en het stimuleren van registratie in het lerarenregister; - verbeteren van de kwaliteit van sturing en ondersteuning door de schoolleiding op de vestigingen; - verder investeren in de kwaliteit van de leraren in het omgaan met verschillen en doelgericht werken in de lessen. Huisvestiging Het investeren in verbetering en vernieuwing van de vestiging Lyceum zal ook in 2014 verder kleinschalig worden doorgezet. Na de inrichting van het plein van het Bornego Junior en Lyceum is er de komende jaren geen grote renovatie meer voorzien in investering in de buitenruimtes. ICT In 2014 zal er voor al het personeel een nieuw internet portaal beschikbaar worden waar opslag, communicatie en delen van digitaal materiaal is geregeld. Daarnaast zal er verder worden gewerkt aan een verbetering van het gebruik van de ELO. De voorzieningen zijn op orde. Financiën In 2013 is een meerjarenbegroting gemaakt op basis van het vastgestelde financiële kaderbeleid en is de koppeling tussen het financieel en HRM pakket rondgemaakt. In het najaar van 2013 is er ineens een groot bedrag vrijgegeven voor de scholen vanuit het Herfstakkoord dat in Den Haag is gemaakt. Dat betekent dat er eind 2013 ineens een overschot in de exploitatie is gerealiseerd. Voor 2014 was een sluitende begroting gepresenteerd en aangenomen. Door het overschot in 2013 zal de exploitatie in 2014 wat meer ruimte bieden. Investeringen zullen worden gedaan met in het achterhoofd dat een nieuwe CAO-vo effecten kan hebben die we nu niet kunnen overzien. Kwaliteitszorg In 2014 zullen er een aantal bezoeken van de Onderwijsinspectie naast de eigen kwaliteitszorggegevens kunnen worden gezet. Dat geeft een nieuw beeld en hopelijk een nieuwe impuls om de kwaliteitszorg verder te verbeteren. Uit de resultaten van 2013 kunnen we concluderen dat de schoolleiding meer moet sturen op resultaten. Daar zal in 2014 verder aan gewerkt worden. 22

Vrijeschool RotterdamWest

Vrijeschool RotterdamWest Vrijeschool RotterdamWest Herstelonderzoek Datum vaststelling: 15 mei 2019 Samenvatting De kwaliteit van het onderwijs hebben wij in oktober 2017 als zeer zwak beoordeeld, omdat de kernstandaarden Zicht

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen School/instelling : CSG Het Noordik Plaats : Vriezenveen BRIN-nummer : 0DO Onderzoeksnummer : HB756654 Onderzoek uitgevoerd :

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Erasmus College, afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Erasmus College, afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Erasmus College, afdeling vwo Plaats: Zoetermeer BRIN-nummer: 00PJ-1 J Onderzoeksnummer: 2782066 v Onderzoek uitgevoerd op: 17 april 2009 Conceptrapport verzonden

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING. Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING. Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 20EO-0 Arrangementsnummer: 84652 Onderzoek uitgevoerd op:

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 Huygens College VMBOB VMBOK Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 21ET 04 BRIN nummer : 21ET 04 VMBOB BRIN nummer : 21ET 04

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, LUCIA PETRUS MAVO AFDELING VMBO-TL

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, LUCIA PETRUS MAVO AFDELING VMBO-TL RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, LUCIA PETRUS MAVO AFDELING VMBO-TL Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 02VG-4 Registratienummer: 3482635 Onderzoek uitgevoerd op: 11 december 2012 Conceptrapport

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO Plaats : Silvolde BRIN nummer : 14UM C1 BRIN nummer : 14UM 00 HAVO Onderzoeksnummer : 276258 Datum onderzoek :

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ RSG PANTARIJN VMBO-PRO LOCATIE WAGENINGEN, AFDELING VMBO-B

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ RSG PANTARIJN VMBO-PRO LOCATIE WAGENINGEN, AFDELING VMBO-B RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ RSG PANTARIJN VMBO-PRO LOCATIE WAGENINGEN, AFDELING VMBO-B Plaats: Wageningen BRIN-nummer: 16YV Onderzoeksnummer: 157077 HB: 3183329 Onderzoek uitgevoerd

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Schoter scholengemeenschap Afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Schoter scholengemeenschap Afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Schoter scholengemeenschap Afdeling vwo Plaats: Haarlem BRIN-nummer:20RC Arrangementsnummer: 3075141 Onderzoek uitgevoerd op: 8 maart 2011 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Stedelijk Dalton Lyceum, afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Stedelijk Dalton Lyceum, afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Stedelijk Dalton Lyceum, afdeling vwo Plaats: Dordrecht BRIN-nummer: 24PY-0 HBnummer:3217542 Onderzoek uitgevoerd op: 8 november 2011 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. KWALITEITSONDERZOEK GUIDO DE BRES, ARNHEM afdeling vmbo-tl

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. KWALITEITSONDERZOEK GUIDO DE BRES, ARNHEM afdeling vmbo-tl RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GUIDO DE BRES, ARNHEM afdeling vmbo-tl Plaats: Arnhem BRIN-nummer: 00JT-03 Arrangementsnummer: 220117 Onderzoek uitgevoerd op: 7 november 2012 Conceptrapport

Nadere informatie

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Scholengemeenschap Maarsbergen VMBOK

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Scholengemeenschap Maarsbergen VMBOK TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Scholengemeenschap Maarsbergen VMBOK Plaats : Maarsbergen BRIN nummer : 07KP C1 BRIN nummer : 07KP 00 VMBOK Onderzoeksnummer : 279808 Datum onderzoek : 18 november 2014

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Christelijk Gymnasium VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Christelijk Gymnasium VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Christelijk Gymnasium VWO Plaats : Utrecht BRIN nummer : 16PA C1 BRIN nummer : 16PA 00 VWO Onderzoeksnummer : 283237 Datum onderzoek : 8 april 2015 Datum vaststelling

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Wolfert Lyceum

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Wolfert Lyceum KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 Wolfert Lyceum Plaats : Bergschenhoek BRIN nummer : 15KR 06 Onderzoeksnummer : 291988 Datum onderzoek : 25 januari 2017 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING COMENIUS COLLEGE, AFDELING VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING COMENIUS COLLEGE, AFDELING VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING COMENIUS COLLEGE, AFDELING VWO Plaats: Hilversum BRIN-nummer: 03FO-0 Arrangementsnummer: 169057 Onderzoek uitgevoerd op: 28 oktober 2011 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Vrije School Noord Holland, locatie A. Roland Holst School VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Vrije School Noord Holland, locatie A. Roland Holst School VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Vrije School Noord Holland, locatie A. Roland Holst School VWO Plaats : Bergen Nh BRIN nummer : 16TS C3 BRIN nummer : 16TS 03 VWO Onderzoeksnummer : 254015 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Minkema College Afdeling vmbo-b

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Minkema College Afdeling vmbo-b RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Minkema College Afdeling vmbo-b Plaats: Woerden BRIN-nummer: 17AN-1 Arrangementsnummer: 143197 HB: 3133727 Onderzoek uitgevoerd op: 1 maart 2011 Conceptrapport

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG Chr. Mavo De Saad

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG Chr. Mavo De Saad KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2016 Chr. Mavo De Saad Plaats : Damwald BRIN nummer : 02XE Onderzoeksnummer : 285634 Datum onderzoek : 14-15 september 2015 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS. Schoonhovens College, Plesmanstraat VWO

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS. Schoonhovens College, Plesmanstraat VWO RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS Schoonhovens College, Plesmanstraat VWO Plaats : Schoonhoven BRIN-nummer : 15OM C1 BRIN-nummer : 15OM 00 VWO Onderzoeksnummer : 196030 Datum onderzoek :

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING.!mpulse Kollum

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING.!mpulse Kollum ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING!mpulse Kollum Plaats : Kollum BRIN nummer : 20DL 01 Onderzoeksnummer : 284461 Datum onderzoek : 1 oktober 2015 Datum vaststelling : 7 januari 2016 Pagina 2 van 10 1,

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. DE VRIJE SCHOOL GRONINGEN, afdeling VWO

DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. DE VRIJE SCHOOL GRONINGEN, afdeling VWO DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ DE VRIJE SCHOOL GRONINGEN, afdeling VWO Plaats: Groningen BRIN-nummer: 16NK Onderzoeksnummer: HB2780075 Onderzoek uitgevoerd op: 7 april 2009 Conceptrapport

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG St. Gregorius College HAVO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG St. Gregorius College HAVO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2016 St. Gregorius College HAVO Plaats : Utrecht BRIN nummer : 01KF C1 BRIN nummer : 01KF 00 HAVO Onderzoeksnummer : 289444 Datum onderzoek : 17

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. OSG De Meergronden, Arte College HAVO VMBOGT VMBOK VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. OSG De Meergronden, Arte College HAVO VMBOGT VMBOK VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK OSG De Meergronden, Arte College HAVO VMBOGT VMBOK VWO Plaats : Almere BRIN nummer : 17DN C2 BRIN nummer : 17DN 01 HAVO BRIN nummer : 17DN 01 VMBOGT BRIN nummer

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. CSG De Lage Waard HAVO VWO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. CSG De Lage Waard HAVO VWO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 CSG De Lage Waard HAVO VWO Plaats : Papendrecht BRIN nummer : 16QA C1 BRIN nummer : 16QA 00 HAVO BRIN nummer : 16QA 00 VWO Onderzoeksnummer

Nadere informatie

Samen voor onderwijs in Apeldoorn

Samen voor onderwijs in Apeldoorn Samen voor onderwijs in Apeldoorn toelichting samenwerking AVOO en Veluwse Onderwijsgroep bijlage bij het convenant tussen gemeente Apeldoorn, De Veluwse Onderwijsgroep en AVOO (i.v.m. de personele unie

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG Stedelijk Gymnasium Johan van Oldenbarnevelt VWO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG Stedelijk Gymnasium Johan van Oldenbarnevelt VWO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2016 Stedelijk Gymnasium Johan van Oldenbarnevelt VWO Plaats : Amersfoort BRIN nummer : 20CK C1 BRIN nummer : 20CK 00 VWO Onderzoeksnummer : 289382

Nadere informatie

VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV 2013

VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV 2013 VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV 2013 Lorentz Casimir Lyceum Plaats : Eindhoven BRIN-nummer : 25KX 00 Onderzoeksnummer : 150703 Datum onderzoek : 29-30 januari 2013 Datum vaststelling : Pagina 2 van 10 INLEIDING

Nadere informatie

Toezicht in het praktijkonderwijs

Toezicht in het praktijkonderwijs Toezicht in het praktijkonderwijs In dit schrijven wordt aangegeven hoe een school voor praktijkonderwijs de diverse indicatoren uit het waarderingskader van de Inspectie voor directe belanghebbenden (school,

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. De Passie Rotterdam Afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. De Passie Rotterdam Afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK De Passie Rotterdam Afdeling vwo Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 27RW-0 HB: 3485035 Arrangementsnummer: 226237 Onderzoek uitgevoerd op: 22 november

Nadere informatie

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS. TCC, locatie Lyceumstraat

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS. TCC, locatie Lyceumstraat RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS TCC, locatie Lyceumstraat Plaats : Oldenzaal BRIN-nummer : 05AV 02 Onderzoeksnummer : 196677 Datum onderzoek : 11 juni 2013 Datum vaststelling : 12 september

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. RSG Stad en Esch HAVO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. RSG Stad en Esch HAVO RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RSG Stad en Esch HAVO Locatie Zuideinde Plaats: Meppel BRIN-nummer: 25 CL-0 Onderzoek uitgevoerd op: 6 december 2011 Conceptrapport verzonden

Nadere informatie

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS. vmbo De Krijtenburg

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS. vmbo De Krijtenburg RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS vmbo De Krijtenburg Plaats : Vlieland BRIN-nummer : 19EO 00 Onderzoeksnummer : 195665 Datum onderzoek : 24 april 2013 Datum vaststelling : 7 augustus 2013

Nadere informatie

Carbooncollege Rombouts, afdeling vwo en havo Brunssum

Carbooncollege Rombouts, afdeling vwo en havo Brunssum RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK KWALITEITSVERBETERING Carbooncollege Rombouts, afdeling vwo en havo Brunssum Plaats: Brunssum BRIN-nummer: 18DO-0 Arrangementsnummer: 185757 (havo), 185758 (vwo) Onderzoek

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Willem de Zwijger College, afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Willem de Zwijger College, afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Willem de Zwijger College, afdeling vwo Plaats: Papendrecht BRIN-nummer: 20AE-0 Arrangementsnummer: 187799 Onderzoek uitgevoerd op: 9 en 11

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Leeuwarder Lyceum HAVO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Leeuwarder Lyceum HAVO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 Leeuwarder Lyceum HAVO Plaats : Leeuwarden BRIN nummer : 20DL C1 BRIN nummer : 20DL 00 HAVO Onderzoeksnummer : 290775 Datum onderzoek

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, THEATER HAVO/VWO AFDELINGEN HAVO EN VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, THEATER HAVO/VWO AFDELINGEN HAVO EN VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, THEATER HAVO/VWO AFDELINGEN HAVO EN VWO Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 02VG-19 Registratienummer: 3482644 Onderzoek uitgevoerd op: 6 december 2012

Nadere informatie

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS VWO

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS VWO RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS VWO Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 21AF 00 VWO Onderzoeksnummer : 196723 Datum onderzoek : Datum vaststelling : 10 oktober 2013 Pagina 2 van 11 INHOUDSOPGAVE

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Gregorius College Afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Gregorius College Afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Gregorius College Afdeling vwo Plaats: Utrecht BRIN-nummer: 01KF-00/02 Arrangementsnummer: 726178 HB: 3485391 Onderzoek uitgevoerd op: 15 november 2012 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Vrije Scholen Zuidwest Nederland Vrije School Den Haag Afdeling havo en vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Vrije Scholen Zuidwest Nederland Vrije School Den Haag Afdeling havo en vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Vrije Scholen Zuidwest Nederland Vrije School Den Haag Afdeling havo en vwo Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 16TV Arrangementsnummer: 160717, 160718 Onderzoek

Nadere informatie

Basisschool De Werf: vrije persoonlijkheidsvorming, sterk inhoudelijk onderwijs en een goede zorgstructuur

Basisschool De Werf: vrije persoonlijkheidsvorming, sterk inhoudelijk onderwijs en een goede zorgstructuur Basisschool De Werf: vrije persoonlijkheidsvorming, sterk inhoudelijk onderwijs en een goede zorgstructuur 1. De Werf kijkt vooruit De Werf is een algemeen bijzondere basisschool die onderwijs verzorgt

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Marnix College VMBOGT

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Marnix College VMBOGT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 Marnix College VMBOGT Plaats : Ede Gld BRIN nummer : 02UP C1 BRIN nummer : 02UP 00 VMBOGT Onderzoeksnummer : 291544 Datum onderzoek

Nadere informatie

VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV Kempenhorst College VMBOK

VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV Kempenhorst College VMBOK VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV 2013 Kempenhorst College VMBOK Plaats : Best BRIN-nummer : 16RT C2 BRIN-nummer : 16RT 01 VMBOK Onderzoeksnummer : 150661 Datum onderzoek : 8-9 januari 2013 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SAMSAM

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SAMSAM RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SAMSAM School : Samsam Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 18ZH Onderzoeksnummer : 89409 Datum schoolbezoek : 27 november 2006 Datum vaststelling : 26 maart 2007. INHOUDSOPGAVE

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Revius Lyceum Doorn. Afdeling vmbo-t

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Revius Lyceum Doorn. Afdeling vmbo-t RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Revius Lyceum Doorn Afdeling vmbo-t Plaats: Doorn BRIN-nummer: 02VR-4 Arrangementsnummer: 226217 HB: 3485445 Onderzoek uitgevoerd op: 28 november

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Staring College, locatie Beukenlaan Staring College, locatie Herenlaan VMBOGT VMBOB VMBOK

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Staring College, locatie Beukenlaan Staring College, locatie Herenlaan VMBOGT VMBOB VMBOK RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Staring College, locatie Beukenlaan Staring College, locatie Herenlaan VMBOGT VMBOB VMBOK Plaats : Borculo BRIN nummer : 24TF C2 BRIN nummer : 24TF C3 BRIN nummer

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Stad College VMBOB VMBOGT VMBOK

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Stad College VMBOB VMBOGT VMBOK ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Stad College VMBOB VMBOGT VMBOK Plaats : Almere BRIN nummer : 01FP C2 BRIN nummer : 01FP 00 VMBOB BRIN nummer : 01FP 00 VMBOGT BRIN nummer : 01FP 00 VMBOK Onderzoeksnummer

Nadere informatie

Uit: Jaarplan en Begroting 2014 Het Hogeland College Schoolbestuur Lauwers & Eems, Voortgezet Onderwijs

Uit: Jaarplan en Begroting 2014 Het Hogeland College Schoolbestuur Lauwers & Eems, Voortgezet Onderwijs Uit: Jaarplan en Begroting 2014 Het Hogeland College Schoolbestuur Lauwers & Eems, Voortgezet Onderwijs Inleiding In 2014 gaan wij voor het eerst werken op basis van het nieuwe Koersplan van schoolbestuur

Nadere informatie

VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV Sgs. Amsterdam-Zuid (loc. Apolloschool LWOO) De Apollo VMBOGT

VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV Sgs. Amsterdam-Zuid (loc. Apolloschool LWOO) De Apollo VMBOGT VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV 2013 Sgs. Amsterdam-Zuid (loc. Apolloschool LWOO) De Apollo VMBOGT Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 21ET C7 BRIN nummer : 21ET 08 BRIN nummer : 21ET 08 VMBOGT Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 Unie Noord, Lucia Petrus VMBOGT Plaats : Rotterdam BRIN nummer : 02VG C4 BRIN nummer : 02VG 04 VMBOGT Onderzoeksnummer : 271899 Datum onderzoek :

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Wellantcollege Oegstgeest

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Wellantcollege Oegstgeest ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Wellantcollege Oegstgeest Plaats : Oegstgeest BRIN nummer : 01OE 03 Onderzoeksnummer : 291246 Datum onderzoek : 29 november 2016 Datum vaststelling : 13 december 2016

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Praktijkonderwijs Stadskanaal

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Praktijkonderwijs Stadskanaal RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Praktijkonderwijs Stadskanaal Plaats : Stadskanaal BRIN-nummer : 18UZ Afdeling : Praktijkonderwijs Onderzoek uitgevoerd op : 12 februari 2013 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 VMBOGT VMBOGT

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 VMBOGT VMBOGT RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 VMBOGT VMBOGT Plaats : Zwolle BRIN nummer : 01AA 58 VMBOGT BRIN nummer : 02VT 02 VMBOGT Onderzoeksnummer : 253822 Datum onderzoek : 10 oktober 2013

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Bonifatius Mavo VMBOGT

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Bonifatius Mavo VMBOGT RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Bonifatius Mavo VMBOGT Plaats : Emmeloord BRIN nummer : 02KR C1 BRIN nummer : 02KR 00 VMBOGT Onderzoeksnummer : 290332 Datum onderzoek : 4 oktober 2016 Datum

Nadere informatie

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Baken Stad College VMBOB VMBOGT VMBOK

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Baken Stad College VMBOB VMBOGT VMBOK TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Baken Stad College VMBOB VMBOGT VMBOK Plaats : Almere BRIN nummer : 01FP C2 BRIN nummer : 01FP 00 VMBOB BRIN nummer : 01FP 00 VMBOGT BRIN nummer : 01FP 00 VMBOK Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. R.S.G. Stad en Esch. Locatie Diever Afdelingen vmbo-(g)t en havo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. R.S.G. Stad en Esch. Locatie Diever Afdelingen vmbo-(g)t en havo RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK R.S.G. Stad en Esch Locatie Diever Afdelingen vmbo-(g)t en havo Plaats: BRIN-nummer: Diever 25CL-3 Onderzoek uitgevoerd op: 13 november 2012 Conceptrapport verzonden

Nadere informatie

INSPECTIE van het ONDERWIJS

INSPECTIE van het ONDERWIJS RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ RSG Simon Vestdijk, locatie Franeker School/instelling: Plaats: BRIN-nummer: RSG Simon Vestdijk, locatie Franeker Franeker 14DC-2 Onderzoek uitgevoerd op: 5 juni en

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool Frans Naerebout

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool Frans Naerebout RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool Frans Naerebout Plaats : Vlissingen BRIN nummer : 15VN C2 Onderzoeksnummer : 287548 Datum onderzoek : 14 januari 2016 Datum vaststelling : 22 februari

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG Van Lodensteincollege locatie Amersfoort VWO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG Van Lodensteincollege locatie Amersfoort VWO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2014 Van Lodensteincollege locatie Amersfoort VWO Plaats : Amersfoort BRIN nummer : 03WO C1 BRIN nummer : 03WO 00 VWO Onderzoeksnummer : 273264

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar kwaliteitsverbetering. Hanze College, afdeling vmbo g/t

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar kwaliteitsverbetering. Hanze College, afdeling vmbo g/t RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar kwaliteitsverbetering Hanze College, afdeling vmbo g/t Plaats: Oosterhout BRIN-nummer: 21GZ Onderzoek uitgevoerd op: 19 april 2011 Conceptrapport verzonden op: 25

Nadere informatie

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Reitdiep College Kamerlingh Onnes HAVO VWO

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Reitdiep College Kamerlingh Onnes HAVO VWO TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Reitdiep College Kamerlingh Onnes HAVO VWO Plaats : Groningen BRIN nummer : 13ZU C1 BRIN nummer : 13ZU 00 HAVO BRIN nummer : 13ZU 00 VWO Onderzoeksnummer : 286282 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE DIJSSELBLOEM

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE DIJSSELBLOEM RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE DIJSSELBLOEM Plaats : Voorburg BRIN-nummer : 07SP Arrangementsnummer : 86296 Onderzoek uitgevoerd op : 9 september 2010 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. VMBOK Agnieten College - Talentstad

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. VMBOK Agnieten College - Talentstad RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK VMBOK Agnieten College - Talentstad Plaats : Zwolle BRIN nummer : 02VT 02 VMBOK BRIN nummer : 02VT C7 Onderzoeksnummer : 277732 Datum onderzoek : 2 oktober 2014

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Citadel College vmbo alle leerwegen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Citadel College vmbo alle leerwegen RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Citadel College vmbo alle leerwegen Plaats: Lent BRIN-nummer: 30AU-0 Arrangementsnummer: Onderzoek uitgevoerd op: 7-10-2010 Conceptrapport verzonden op: 29-10-2010

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Cosmicus

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Cosmicus RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Cosmicus Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 15XZ C1 Onderzoeksnummer : 281806 Datum onderzoek : 16 februari 2015 Datum vaststelling : 17 mei 2015

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ PRAKTIJKSCHOOL DE TENDER Plaats: Dieren BRIN-nummer: 26NH-0 Onderzoeksnummer: 818089 Documentnummer: H2906319 Onderzoek uitgevoerd op: 25 maart 2010 Conceptrapport

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG CS De Hoven, Lyceum Oudehoven HAVO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG CS De Hoven, Lyceum Oudehoven HAVO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2014 CS De Hoven, Lyceum Oudehoven HAVO Plaats : Gorinchem BRIN nummer : 00YH C7 BRIN nummer : 00YH 03 HAVO Onderzoeksnummer : 273469 Datum onderzoek

Nadere informatie

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Etty Hillesum Lyceum, Het Slatink VMBOGT VMBOK

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Etty Hillesum Lyceum, Het Slatink VMBOGT VMBOK TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Etty Hillesum Lyceum, Het Slatink VMBOGT VMBOK Plaats : Deventer BRIN nummer : 01VJ C1 BRIN nummer : 01VJ 00 VMBOGT BRIN nummer : 01VJ 00 VMBOK Onderzoeksnummer : 281894

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Het Baken International School VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Het Baken International School VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Het Baken International School VWO Plaats : Almere BRIN nummer : 01FP C3 BRIN nummer : 01FP 06 VWO Onderzoeksnummer : 275538 Datum onderzoek : 15 april 2014

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Tweemaster

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Tweemaster RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool De Tweemaster Plaats : Leiden BRIN nummer : 20UW C1 Onderzoeksnummer : 290704 Datum onderzoek : 15 november 2016 Datum vaststelling : 14 februari

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Werkman College. Afdelingen: vmbo-bbl, -kbl en (g)tl

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Werkman College. Afdelingen: vmbo-bbl, -kbl en (g)tl RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Werkman College Vestiging De KLUIVERBOOM Afdelingen: vmbo-bbl, -kbl en (g)tl Plaats: Groningen BRIN-nummer: 20EM-4 Arrangementsnummer: Onderzoek

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING CHRISTELIJK LYCEUM VEENENDAAL AFDELING HAVO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING CHRISTELIJK LYCEUM VEENENDAAL AFDELING HAVO RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING CHRISTELIJK LYCEUM VEENENDAAL AFDELING HAVO Plaats: Veenendaal BRIN-nummer: 02VM Arrangementsnummer: 127497 HB: 3079737 Onderzoek uitgevoerd

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ COMENIUS COLLEGE, UNIT PELIKAANWEG AFDELING VMBO-KADER BEROEPSGERICHTE LEERWEG

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ COMENIUS COLLEGE, UNIT PELIKAANWEG AFDELING VMBO-KADER BEROEPSGERICHTE LEERWEG RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ COMENIUS COLLEGE, UNIT PELIKAANWEG AFDELING VMBO-KADER BEROEPSGERICHTE LEERWEG Plaats: Capelle aan den IJssel BRIN-nummer: 19GY-3 Registratienummer: 3188756

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. AOC Oost VMBO Doetinchem VMBOGT VMBOK VMBOB

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. AOC Oost VMBO Doetinchem VMBOGT VMBOK VMBOB RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK AOC Oost VMBO Doetinchem VMBOGT VMBOK VMBOB Plaats : Doetinchem BRIN nummer : 01IC C4 BRIN nummer : 01IC 01 VMBOGT BRIN nummer : 01IC 01 VMBOK BRIN nummer :

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar. Deel B Doelstellingen en jaarplan. Inleiding. School. 1.

Inhoudsopgave. Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar. Deel B Doelstellingen en jaarplan. Inleiding. School. 1. Inhoudsopgave Inleiding School Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar 1. Leerlinggegevens 1.1 Algemene gegevens 1.2 Gegevens m.b.t. passend onderwijs 2. Toezicht Onderwijsinspectie

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU ROC A12 Onderwijsassistent, 93500 Veiligheid en vakmanschap (Aankomend medewerker grondoptreden), 95081 Ondernemer detailhandel,

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Koninklijke Scholengemeenschap Apeldoorn HAVO VMBOGT VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Koninklijke Scholengemeenschap Apeldoorn HAVO VMBOGT VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Koninklijke Scholengemeenschap Apeldoorn HAVO VMBOGT VWO Plaats : Apeldoorn BRIN nummer : 20KQ C1 BRIN nummer : 20KQ 00 HAVO BRIN nummer : 20KQ 00 VMBOGT BRIN

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RUDOLF STEINER COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RUDOLF STEINER COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RUDOLF STEINER COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 16TV-1 Arrangementsnummer: 170877/170878 Onderzoek uitgevoerd op:

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Zuyderzee Lyceum Senior Zuyderzee Lyceum Junior

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Zuyderzee Lyceum Senior Zuyderzee Lyceum Junior RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Zuyderzee Lyceum Senior Zuyderzee Lyceum Junior Plaats : Emmeloord BRIN nummer : 20CR 00 BRIN nummer : 20CR 05 Onderzoeksnummer : 290331 Datum onderzoek : 6

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2014. CSG De Lage Waard, Burg. Keijzerweg VMBOB

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2014. CSG De Lage Waard, Burg. Keijzerweg VMBOB KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2014 CSG De Lage Waard, Burg. Keijzerweg VMBOB Plaats : Papendrecht BRIN nummer : 16QA C2 BRIN nummer : 16QA 01 VMBOB Onderzoeksnummer : 272032

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Media College, afdeling vmbo gemengd/theoretische leerweg

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Media College, afdeling vmbo gemengd/theoretische leerweg RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Media College, afdeling vmbo gemengd/theoretische leerweg Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 20MJ-2 Onderzoeksnummer: 2881213 Onderzoek uitgevoerd op: 8 december 2009 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. Media College, afdeling vmbo-g/t

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. Media College, afdeling vmbo-g/t RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING Media College, afdeling vmbo-g/t Plaats: : Den Haag BRIN-nummer : 20MJ-2 Onderzoeksnummer : 121697 Onderzoek uitgevoerd op : 13 januari 2011

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE DE CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE ONTMOETING

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE DE CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE ONTMOETING RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE DE CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE ONTMOETING School : de Christelijke basisschool De Ontmoeting Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 17YO Onderzoeksnummer : 94844 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 02GJ Arrangementsnummer: 162437 Onderzoek uitgevoerd op: 25 oktober

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. 's-gravendreef College HAVO VMBOGT VMBOK

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. 's-gravendreef College HAVO VMBOGT VMBOK RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK 's-gravendreef College HAVO VMBOGT VMBOK Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 00XK C3 BRIN nummer : 00XK 03 HAVO BRIN nummer : 00XK 03 VMBOGT BRIN nummer : 00XK

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Sg. Nieuw-West, Calvijn College VMBOB

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Sg. Nieuw-West, Calvijn College VMBOB KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 Sg. Nieuw-West, Calvijn College VMBOB Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 17HB C1 BRIN nummer : 17HB 06 VMBOB Onderzoeksnummer : 290990

Nadere informatie

Visitatie op het VMBO

Visitatie op het VMBO Visitatie op het VMBO Een impuls voor de kwaliteitszorg! Visitatie in het VMBO Bezoek van externe auditoren Beschrijven van kwaliteit van de organisatie Opstellen van aanbevelingen ter verbetering van

Nadere informatie

RESULTAAT IN BALANS. Jaarverslag 2014 publieksversie

RESULTAAT IN BALANS. Jaarverslag 2014 publieksversie RESULTAAT IN BALANS Jaarverslag 2014 publieksversie Inhoudsopgave HOOFDSTUK 1- DE ORGANISATIE... 4 Vestigingen... 4 Onderwijsaanbod... 4 ORGANISATIESTRUCTUUR... 5 GEOGRAFISCHE LIGGING... 5 HOOFDSTUK 2

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Reitdiep College Kamerlingh Onnes HAVO VWO

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Reitdiep College Kamerlingh Onnes HAVO VWO ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Reitdiep College Kamerlingh Onnes HAVO VWO Plaats : Groningen BRIN nummer : 13ZU C1 BRIN nummer : 13ZU 00 HAVO BRIN nummer : 13ZU 00 VWO Onderzoeksnummer : 290077 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. CSG De Heemgaard Apeldoorn Afdelingen havo en vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. CSG De Heemgaard Apeldoorn Afdelingen havo en vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK CSG De Heemgaard Apeldoorn Afdelingen havo en vwo Plaats: Apeldoorn BRIN-nummer: 08SG-0 Onderzoek uitgevoerd op: 20 december 2012 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. Basisschool De Achtbaan

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. Basisschool De Achtbaan RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij Basisschool De Achtbaan Plaats : Zwanenburg BRIN-nummer : 16LV Onderzoeksnummer : 123085 Datum schoolbezoek : 23 juni 2011 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV Revius Lyceum Wijk bij Duurstede VMBOGT

VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV Revius Lyceum Wijk bij Duurstede VMBOGT VO RAPPORT VAN BEVINDINGEN OV 2013 Revius Lyceum Wijk bij Duurstede VMBOGT Plaats : Zeist BRIN-nummer : 02VR C5 BRIN-nummer : 02VR 05 VMBOGT Onderzoeksnummer : 150694 Datum onderzoek : Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 01VN-04 Arrangementsnummer: 153937 Onderzoek uitgevoerd op: 14 september

Nadere informatie

Intern toezichtkader PVO Walcheren

Intern toezichtkader PVO Walcheren Intern toezichtkader PVO Walcheren Februari 2015, intern toezichtkader stichting PVO Walcheren Pagina 1 Voorwoord Dit toezichtkader is tot stand gekomen in het kader van de vorming van het nieuwe samenwerkingsverband

Nadere informatie

1 AUGUSTUS 2017 GEWOON GOED ONDERWIJS STRATEGISCH BELEID/SCHOOLPLAN BORNEGO COLLEGE BORNEGO COLLEGE Postbus 597, 8440AN Heerenveen

1 AUGUSTUS 2017 GEWOON GOED ONDERWIJS STRATEGISCH BELEID/SCHOOLPLAN BORNEGO COLLEGE BORNEGO COLLEGE Postbus 597, 8440AN Heerenveen 1 AUGUSTUS 2017 GEWOON GOED ONDERWIJS STRATEGISCH BELEID/SCHOOLPLAN BORNEGO COLLEGE 2017-2021 BORNEGO COLLEGE Postbus 597, 8440AN Heerenveen Inhoud Voorwoord... 2 Richting en ambitie... 3 Gewoon goed onderwijs...

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Werkplaats Kindergemeenschap School voor Voortgezet Onderwijs Afdeling havo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Werkplaats Kindergemeenschap School voor Voortgezet Onderwijs Afdeling havo RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Werkplaats Kindergemeenschap School voor Voortgezet Onderwijs Afdeling havo Plaats: Bilthoven BRIN-nummer: 17WP-0 Arrangementsnummer: 143937 HB: 3185555 Onderzoek

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ STEDELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP NIJMEGEN. Afdeling havo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ STEDELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP NIJMEGEN. Afdeling havo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ STEDELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP NIJMEGEN Afdeling havo Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 20EO-0 Onderzoeksnummer: 76587 Onderzoek uitgevoerd op: 14 januari 2010 Conceptrapport

Nadere informatie

de Samenwerkingsschool "Balans"

de Samenwerkingsschool Balans RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij de Samenwerkingsschool "Balans" Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 26PT Onderzoeksnummer : 122926 Datum schoolbezoek : 19 mei 2011 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Wellantcollege Amersfoort

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Wellantcollege Amersfoort ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Wellantcollege Amersfoort Plaats : Amersfoort BRIN nummer : 01OE 16 Onderzoeksnummer : 289916 Datum onderzoek : 6 juni 2016 Datum vaststelling : 11 oktober 2016 Pagina

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN STELSELONDERZOEK Koos Meindertsschool

RAPPORT VAN BEVINDINGEN STELSELONDERZOEK Koos Meindertsschool RAPPORT VAN BEVINDINGEN STELSELONDERZOEK 2014-2015 Koos Meindertsschool Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 07CQ C1 Onderzoeksnummer : 278333 Datum onderzoek : 4 november 2014 Datum vaststelling : 4 februari

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Zuyderzee College Emmeloord en Lemmer. afdeling havo en vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Zuyderzee College Emmeloord en Lemmer. afdeling havo en vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Zuyderzee College Emmeloord en Lemmer afdeling havo en vwo Plaats: Emmeloord en Lemmer BRIN-nummer: 20CR Onderzoek uitgevoerd op: 10 mei en

Nadere informatie