TOOLKID_BINNENWERK.indd :20

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "TOOLKID_BINNENWERK.indd 1 03-01-13 12:20"

Transcriptie

1 TOOLKID_BINNENWERK.indd :20

2 10 Tips&Tools om kids met dyslexie te ondersteunen TOOLKID_BINNENWERK.indd 2 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

3 Help, een leerling met dyslexie De een heeft er meer last van dan de ander. Maar als ze het hebben staat u voor een uitdaging. Hoe ondersteunt u leerlingen met dyslexie? Feit is dat ongeveer een op de vijfentwintig leerlingen met deze beperking te maken heeft. Ondersteuning is meer dan nodig. Want leerlingen met dyslexie presteren onder hun niveau en voelen zich soms gepakt. Terwijl ze talent genoeg hebben. Alleen leren ze anders. En verwerken ze informatie op een andere manier. Met de juiste gereedschappen kunnen zij zelfstandig meedraaien in de klas. De Toolkid van Stichting Dedicon helpt u op weg. Omdat goed gereedschap het halve werk is, nemen wij geen halve maatregelen. Met de Toolkid haalt u alles uit de kist om leerlingen met dyslexie te ondersteunen. Tools en tips om mee te lezen en te schrijven. 5 TOOLKID_BINNENWERK.indd 4 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

4 Expertise van Stichting Dedicon Fundament voor leerkrachten en intern begeleiders Hoe kunt u leerlingen met dyslexie het beste ondersteunen? Door hun wensen en behoeften centraal te stellen! Onderken dat dyslexie niets te maken heeft met intelligentie en bied leesvormen aan die lezen aantrekkelijk maken. Geef de leerling de kans zich beter te richten op de inhoud van de tekst. Vanuit deze gedachte werkt Stichting Dedicon. Wij geloven dat we het leven van mensen met een leesbeperking aangenamer kunnen maken: voor blinden, slechtzienden en mensen met dyslexie. Als kenniscentrum ontwikkelen wij aantrekkelijke, alternatieve leesvormen. Dankzij aangepaste schoolboeken kunnen leerlingen met dyslexie zelfstandig lezen op hun niveau en in een vorm die bij ze past. Leesproblemen hoeven daardoor de schoolprestaties niet langer in de weg te staan. Dedicon werkt in opdracht van het Ministerie van OCW, het Sectorinstituut Openbare Bibliotheken en alle andere bedrijven en instellingen die hun informatie toegankelijk willen aanbieden. Als stichting werken wij zonder winstoogmerk. Onze grootste winst is om leerlingen met dyslexie meer plezier in school te geven. Zo wordt hun wereld elke dag een beetje groter. 7 TOOLKID_BINNENWERK.indd 6 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

5 De inhoud van uw Toolkid De inhoud van uw Toolkid Dyslexie signaleren Zorg voor goede randvoorwaarden Hulpmiddelen kiezen Deelnemen aan trainingen over hulpmiddelen Kennismaken met gesproken schoolboeken Dyslexie signaleren Zorg voor goede randvoorwaarden Hulpmiddelen kiezen Deelnemen aan trainingen over hulpmiddelen Kennismaken met gesproken schoolboeken TOOLKID_BINNENWERK.indd 8 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

6 1 Dyslexie signaleren U had al zo n vermoeden. Want hij bleef achter en zat niet lekker in z n vel. En ook de zorgspecialisten binnen uw school krijgen hem niet goed op de rit. Signalen in overvloed. Nu wilt u zekerheid. Testen op dyslexie biedt uitkomst. Dit onderzoek laat u uitvoeren door een psycholoog of een orthopedagoog met een GZ-aantekening. Zij zijn bevoegd om een officiële dyslexieverklaring af te geven. Leg de eerste steen met een officiële dyslexieverklaring Zo n officiële verklaring is een belangrijke eerste stap. En geeft leerlingen recht op extra ondersteuning. Denk bijvoorbeeld aan de gesproken versie van de CITO-toets of extra tijd bij een examen. Met een officiële dyslexieverklaring kunt u ook aangepaste schoolboeken bestellen bij Dedicon (zie ook tip 7). Ga naar voor meer informatie over het aanvragen van een dyslexieverklaring. Hier vindt u ook alle rechten op extra ondersteuning die een leerling daarmee krijgt. Tools & Tips 5 Maak kennis met gesproken schoolboeken TOOLKID_BINNENWERK.indd 10 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

7 2 Zorg voor goede randvoorwaarden Een protocol legt het fundament U heeft het beste voor met uw leerling. En de leerkracht in de volgende groep uiteraard ook. Het is van belang dat de aanpak in uw groep aansluit op de aanpak in de volgende groep. En zelfs op de aanpak van de volgende school. Want alleen dan helpt u de leerling pas echt. Gelukkig staat u er niet alleen voor. Het ministerie van OCW heeft ervoor gezorgd dat er landelijke protocollen zijn opgesteld. Die borgen een systematische aanpak van basisonderwijs tot en met het hoger onderwijs. Als een rode draad van groep tot groep dus. De protocollen leggen duidelijk uit wat de oorzaken en gevolgen zijn van dyslexie. Het geeft een goed beeld van waar een kind met dyslexie tegenaan loopt en hoe uw school daarop in kan spelen. Ze zijn ideaal voor leerkrachten, remedial teachers, logopedisten en andere leesspecialisten in het onderwijs. Voor de mensen uit de dagelijkse praktijk. Voor u dus. Elk protocol sluit af met een korte beschrijving van de mogelijkheden voor invoering van de protocollen op school. Zo kunt u er dus lekker praktisch mee aan de slag. Op de website zijn werkdocumenten beschikbaar uit het protocol Leesproblemen en dyslexie. Dus ook voor alle groepen uit het basisonderwijs. Download de praktische werkdocumenten op Bespreek deze met de schooldirectie. TOOLKID_BINNENWERK.indd 12 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

8 3 Hulpmiddelen kiezen Een hulpmiddel is nooit een doel op zich maar altijd een middel om uw doel te bereiken. Ieder kind heeft een eigen verhaal en standaardoplossingen bestaan niet. Welk middel past het beste bij uw leerling? Begin met een goed gesprek. Leer uw leerling beter kennen. Een vragenmodel helpt daarbij. Aan de orde komen onder meer de probleemstelling, de wensen en behoeften van de leerling, de mogelijkheden van de school, de thuissituatie, budget, ervaringen en persoonlijke voorkeuren. Uit de antwoorden komt u gezamenlijk tot een hulpmiddel dat het beste bij de leerling past. Passen en meten Met het juiste gereedschap kunnen leerlingen zelfstandig meedraaien in de klas. Ze nemen zelf de regie in handen. Ze zijn geen uitzondering meer. En zo helpt een hulpmiddel niet alleen de leerling maar ook de leerkracht. Vul de verkorte vragenlijst voor passende hulpmiddelen in: Meer weten over passende hulpmiddelen? Leer meer tijdens de trainingen van (zie ook tip 4). Tools & Tips 5 Maak kennis met gesproken schoolboeken TOOLKID_BINNENWERK.indd 14 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

9 4 Deelnemen aan trainingen over hulpmiddelen Leerlingen met dyslexie sterker in hun schoenen laten staan zodat zij zelfredzaam worden en hun talenten ontwikkelen. Dat is de uitdaging. Hoe vindt u passende compenserende hulpmiddelen? En hoe zet u deze in? Hoe maakt u onderwijsmateriaal toegankelijk voor dyslectische leerlingen? Met trainingen van Middelpunt Dyslexie komt u beslagen ten ijs. Er zijn diverse modules. U raakt thuis in compenserende hulpmiddelen en dyslexievriendelijk onderwijsmateriaal. Concreet aan de slag, kennis voor jaren Deze trainingen zijn praktisch en onafhankelijk. En worden gegeven door experts. Wat u leert kunt u direct in praktijk brengen. De trainingen staan open voor leerkrachten en zorgspecialisten binnen het primair en voortgezet onderwijs en allen die betrokken zijn bij het onderwijs aan dyslectische leerlingen. Kijk voor meer informatie over de trainingen van Middelpunt Dyslexie op Modules combineren? Vraag naar de mogelijkheden van maatwerk. Ook bij u op school kan een training georganiseerd worden. TOOLKID_BINNENWERK.indd 16 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

10 5 Kennismaken met gesproken schoolboeken Een gesproken schoolboek krijgt meerwaarde als leerlingen meelezen met de gedrukte versie. Beluisteren doe je met speciale DAISY-software op pc, laptop, smartphone of tablet of een DAISY-speler. Gesproken DAISY-boeken hebben een handige zoekstructuur. Springen naar een hoofdstuk, paragraaf of pagina gaat makkelijk. Audiofragmenten kunnen versneld of vertraagd worden afgespeeld met behoud van de geluidskwaliteit. Belangrijke passages kun je markeren met een bladwijzer. Wie leest leerlingen voor als ze moeite hebben met lezen? Gesproken schoolboeken lenen zich bij uitstek voor leerlingen met dyslexie. Juist als het gaat om lezen om te leren. Deze boeken liggen prettig in het gehoor. Ze hebben een menselijke stem, met natuurlijke intonatie. In de webshop van Dedicon is een uitgebreide collectie gesproken schoolboeken beschikbaar voor het basisonderwijs en voortgezet onderwijs. Deze worden aangeboden als cd-rom en als download. Ervaar zelf het gemak van gesproken schoolboeken. Download een demo van een gesproken schoolboek op Download de gratis DAISY-software AMIS (voor Windows-computers) om het gesproken schoolboek te beluisteren: Enthousiast? Bij tip 7 vindt u meer informatie over het bestellen van gesproken schoolboeken. Tools & Tips 5 Maak kennis met gesproken schoolboeken TOOLKID_BINNENWERK.indd 18 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

11 6 Aangepaste schoolboeken ontdekken voor dyslexiesoftware Dyslexiesoftware biedt ondersteuning bij lezen en schrijven. Dat kan op verschillende manieren. Denk bijvoorbeeld aan notities maken, naslagwerken gebruiken en spellingcontrole. Sommige softwareprogramma s lezen voor in verschillende talen. Voorbeelden van dyslexiesoftware zijn Kurzweil 3000, Sprint Plus, ClaroRead, L2S en Easy Tutor. In de trainingen van Middelpunt Dyslexie (tip 4) komen deze programma s ook aan de orde. Horen wat je leest, zien wat je hoort Aangepaste schoolboeken worden bekeken met speciale dyslexiesoftware. Deze digitale boeken hebben dezelfde opmaak als de gedrukte versie. Dat heeft zo z n voordelen. Leerlingen zien het boek op hun beeldscherm en zij kunnen de tekst laten voorlezen met een computerstem. De meeleesbalk laat zien welke tekst wordt voorgelezen. De combinatie van lezen en luisteren leidt tot een beter begrip van de tekst. De voordelen ervaren van aangepaste schoolboeken voor dyslexiesoftware? Download een demo van een aangepast schoolboek geschikt voor Kurzweil op Download een demo van een aangepast schoolboek geschikt voor Sprint Plus op Vraag bij een leverancier van dyslexiesoftware Kurzweil of Sprint Plus een gratis demoversie aan om de demo schoolboeken hiermee te bekijken. Enthousiast? Bij tip 7 vindt u meer informatie over het bestellen van aangepaste schoolboeken voor dyslexiesoftware. TOOLKID_BINNENWERK.indd 20 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

12 7 Aangepaste schoolboeken bestellen in de webshop van Dedicon In de webshop van Stichting Dedicon vindt u boeken die geen andere zaak op de plank heeft staan. Het zijn schoolboeken en onderwijsmaterialen die speciaal zijn aangepast en aantrekkelijk gemaakt voor leerlingen met dyslexie. Het gaat om een uitgebreide collectie voor de basisschool en het voortgezet onderwijs. Nog geen officiële dyslexieverklaring in handen? Ook dan kunt u terecht in de webshop van Dedicon. Dyslexie maakt vragen los. Vragen over gesproken schoolboeken en aangepaste schoolboeken voor dyslexiesoftware. Vragen over bestelprocedures. Op vindt u antwoorden. Aangepaste schoolboeken die geen andere winkel in huis heeft Nog steeds vragen? De klantenservice van Dedicon helpt u graag aan antwoorden. Voor kennis van zaken belt u Ontdek de uitgebreide collectie aangepaste schoolboeken voor de basisschool en voortgezet onderwijs op Bestel aangepaste schoolboeken online op Bel onze klantenservice voor meer informatie: Tools & Tips 5 Maak kennis met gesproken schoolboeken TOOLKID_BINNENWERK.indd 22 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

13 8 Maak lezen leuk met Yoleo Je leest de boeken in hybride vorm. Het boek wordt voorgelezen en tegelijk volg je met een karaokebalk de tekst. Voor kinderen die moeite hebben met lezen is dat een uitkomst. Met Yoleo wordt lezen dus leuker én makkelijker! Yoleo, Spaans voor ik lees, is een karakter waarin kinderen van ongeveer acht tot twaalf jaar zich herkennen. Yoleo geeft het goede voorbeeld en inspireert kinderen. Hij is hun vriend, hun leesbuddy. Hij deelt lief en leed. Leerlingen die niet van lezen houden, zitten vanaf nu met hun neus in de boeken Hoe laat u uw leerlingen leeskilometers maken? Door hen te laten gamen met Yoleo! Je verdient punten met het lezen van boeken. Met die punten kunnen ze hun virtuele kamer pimpen of verder komen in het game-element. Yoleo is leuk voor alle leerlingen, ook voor dyslectische kinderen. Laat uw leerlingen populaire kinderleesboeken in de klas lezen met Yoleo. Het stimuleert om thuis ook meer te gaan lezen. Zo komen ze beter geoefend weer terug in de klas. Je hebt toegang tot Yoleo vanaf elke computer of tablet met internetverbinding. Het unieke concept is door kinderen en de onderwijsspecialisten van Dedicon samen ontwikkeld. Probeer Yoleo meteen uit, ga naar Meer weten over Yoleo? Bekijk het filmpje via Volg de avonturen van Yoleo via Blijf op de hoogte via TOOLKID_BINNENWERK.indd 24 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

14 9 Gesproken kinder- en jeugdboeken lezen Wat is er leuker dan meepraten over een goed boek? Een goed boek lezen! En dat is ook mogelijk voor dyslectische leerlingen. Want Stichting Aangepast Lezen heeft een schat aan (jeugd)literatuur op de plank staan. Van Sjakie en de chocoladefabriek tot Dolfje Weerwolfje, allemaal gesproken boeken. Aangepast Lezen is een dienstverlening namens de Openbare Bibliotheek. Leerlingen die gesproken boeken lezen vergroten hun wereld, weten wat er te koop is en hebben een verhaal te vertellen. Zij ontwikkelen zich, ontplooien hun talenten en worden zelfredzaam. Een goed verhaal voor leerlingen die moeite hebben met lezen De gesproken boeken van Aangepast Lezen kun je ontvangen als CD-rom. Ze zijn af te spelen met een DAISY-speler. Ook online beluisteren is mogelijk. Met de gratis DAISYlezer-app beluister je boeken van Aangepast Lezen via iphone of ipad. Hoe u dyslectische leerlingen gratis lekker laat lezen? Meld ze aan via Tools & Tips 5 Maak kennis met gesproken schoolboeken TOOLKID_BINNENWERK.indd 26 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

15 10 Kom meer te weten via onze nieuwsbrief en handige links Blijf op de hoogte met een gratis nieuwsbrief, meld u aan via Hoe meer u bekend bent met dyslexie, hoe beter u uw leerlingen kunt ondersteunen. Wilt u linken met kennis en kunde? Dan zijn deze websites interessant als bron van inspiratie. Op de hoogte van de laatste ontwikkelingen Op het gebied van dyslexie doen zich voortdurend ontwikkelingen voor. Met nieuwe inzichten, nieuwe methoden en nieuwe hulpmiddelen. Wilt u weten wat dit betekent voor het onderwijs? Schrijf u in voor onze gratis nieuwsbrief. Ook voor praktische tips over hulpmiddelen bij dyslexie. Inschrijven kan via Meer informatie over: De dienstverlening en producten van Dedicon: De trainingen van Middelpunt Dyslexie: De aanpak van dyslexie in het onderwijs: Regelingen en voorzieningen: Oudervereniging Balans: De rol van de school bij verwijzing naar gezondheidszorg: Protocollen leesproblemen en dyslexie: Verbeteren van leren en opleiden: TOOLKID_BINNENWERK.indd 28 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

16 Dedicon vergroot je wereld 9 TOOLKID_BINNENWERK.indd 30 TOOLKID_BINNENWERK.indd : :20

17 TOOLKID_BINNENWERK.indd :20

DYSLEXIESOFTWARE VOORLICHTING & DEMONSTRATIE

DYSLEXIESOFTWARE VOORLICHTING & DEMONSTRATIE DYSLEXIESOFTWARE VOORLICHTING & DEMONSTRATIE Voor ouders van kinderen met dyslexie Marjolein Smit Marjolein van Etten Heleen van der Velde INHOUD I. Verschillende informatiekanalen II. Doel van hulpmiddel

Nadere informatie

Voor ouders van kinderen met dyslexie ICT VOORLICHTING. Marjolein Smit Marjolein van Etten Heleen van der Velde

Voor ouders van kinderen met dyslexie ICT VOORLICHTING. Marjolein Smit Marjolein van Etten Heleen van der Velde ICT VOORLICHTING Voor ouders van kinderen met dyslexie Marjolein Smit Marjolein van Etten Heleen van der Velde AANBOD ICT HULPMIDDELEN www.masterplandyslexie.nl www.balansdigitaal.nl www.ikhebdyslexie.nl

Nadere informatie

Wie ben ik? Mieke Urff

Wie ben ik? Mieke Urff Wie ben ik? Mieke Urff Overzicht van deze bijeenkomst: Wat is/doet Dedicon (en wat niet)? ICT en dyslexie Schoolboeken bestellen bij Dedicon AMIS Lezen van (jeugd)literatuur met audio-ondersteuning Vragen

Nadere informatie

Informatie over dyslexie op de OSG Dyslexiecoaches Brugklasleerlingen Mogelijkheden op school

Informatie over dyslexie op de OSG Dyslexiecoaches Brugklasleerlingen Mogelijkheden op school Informatie over dyslexie op de OSG Hieronder vind je tips die je kunt gebruiken wanneer je dyslectisch bent. Ook wordt kort uitgelegd hoe de begeleiding op de OSG is wanneer je dyslexie hebt. Deze informatie

Nadere informatie

Wie ben ik? Mieke Urff

Wie ben ik? Mieke Urff Wie ben ik? Mieke Urff Week van de IB-er 7-11-12 Overzicht van deze bijeenkomst: Intro Wat is/doet Dedicon (en wat niet)? ICT en dyslexie Welke programma s zijn er / welke software? AMIS Lezen van jeugdliteratuur

Nadere informatie

Projecten en producten voor aangepast lezen

Projecten en producten voor aangepast lezen Projecten en producten voor aangepast lezen December 2013 Streamen van Daisy gesproken boeken Voor het lezen van Daisy gesproken boeken kan men naast een Daisyspeler ook gebruikmaken van een online-speler.

Nadere informatie

DYSLEXIESOFTWARE VOORLICHTING & DEMONSTRATIE

DYSLEXIESOFTWARE VOORLICHTING & DEMONSTRATIE DYSLEXIESOFTWARE VOORLICHTING & DEMONSTRATIE Voor ouders van kinderen met dyslexie Marjolein Smit Marjolein van Etten INHOUD Presentatie: 1. Verschillende informatiekanalen 2. Doel van hulpmiddel 3. Stappen

Nadere informatie

HULPMIDDELEN bij DYSLEXIE

HULPMIDDELEN bij DYSLEXIE HULPMIDDELEN bij DYSLEXIE Ruurdje van Laar en Tom Braams Braams&Partners bv, Deventer-Apeldoorn-Zwolle www.tbraams.nl September 2011 Wanneer? Als ondersteuning nodig is, omdat: Er een leerachterstand ontstaat

Nadere informatie

Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen

Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen Beste leerling, Leren, lees- en luistertoetsen, voor dyslecten vaak erg lastig. Om jullie te helpen

Nadere informatie

Neem er even de tijd voor!

Neem er even de tijd voor! DYSLEXIE Neem er even de tijd voor! Ongeveer 3,5 procent van alle leerlingen in het basis- en het voortgezet onderwijs heeft problemen met lezen en spellen als gevolg van dyslexie. Een deel van deze kinderen

Nadere informatie

Elke dag slimmer! Klanttevredenheidsonderzoek Dedicon Educatief. September 2014.

Elke dag slimmer! Klanttevredenheidsonderzoek Dedicon Educatief. September 2014. Elke dag slimmer! Klanttevredenheidsonderzoek Dedicon Educatief September 2014. 02 03 Samenvatting In april en mei 2014 hebben in het kader van het tweejaarlijkse klanttevredenheidsonderzoek van Dedicon

Nadere informatie

Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen

Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen 1. Kurzweil Zie p. 2. 2. Claroread. Zie p. 3. 3. Tips voor talen Zie p. 7 4. Malmberg Rekentoets

Nadere informatie

Ik haat lezen! Dyslexie? Ga voor een luisterboek! Check ikhaatlezen.be

Ik haat lezen! Dyslexie? Ga voor een luisterboek! Check ikhaatlezen.be Ik haat lezen! Dyslexie? Ga voor een luisterboek! Check ikhaatlezen.be Saskia Boets Luisterpuntbibliotheek 11 mei 2015 - Ik haat lezen - campagne - Luisterpunt - Daisy - Daisy-boeken - collectie / jeugdcollectie

Nadere informatie

Bij een voldoende score op het didactisch onderzoek worden geen verdere stappen genomen. Bij een lage score volgt stap 3.

Bij een voldoende score op het didactisch onderzoek worden geen verdere stappen genomen. Bij een lage score volgt stap 3. Protocol Dyslexie LOKET Zwijndrecht Inleiding Dyslexie is door de overheid erkend als een leerstoornis. Dat betekent dat er voor de leerlingen met dyslexie ondersteuning is en hoort te zijn. In dit protocol

Nadere informatie

Rebecca Joris Luisterpuntbibliotheek 22 mei 2014

Rebecca Joris Luisterpuntbibliotheek 22 mei 2014 Rebecca Joris Luisterpuntbibliotheek 22 mei 2014 Leesautobiografie Ruben Luisterpuntbibliotheek is de Vlaamse openbare bibliotheek voor personen met een leesbeperking Voor wie Luisterpunt verzendbibliotheek

Nadere informatie

Dit protocol beschrijft hoe we op het Vellesan College en de Duin en Kruidbergmavo omgaan met dyslexie.

Dit protocol beschrijft hoe we op het Vellesan College en de Duin en Kruidbergmavo omgaan met dyslexie. 1. Inleiding Dit protocol beschrijft hoe we op het Vellesan College en de Duin en Kruidbergmavo omgaan met dyslexie. De volgende punten komen aan de orde: Wat is dyslexie? Signaleringsprocedure dyslexie

Nadere informatie

Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen

Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen 16.1. Inleiding 215 16.2. Woorden, zinnen, in een vreemde taal laten voorlezen 217 16.3. Uitspraak van woorden leren en controleren 219 16.4. Woorden vertalen

Nadere informatie

Dyslexiebeleid. Scholengemeenschap Sint Ursula. Locatie Heythuysen Tienderweg 101 6093 EN Heythuysen. Schooljaar 2015-2016

Dyslexiebeleid. Scholengemeenschap Sint Ursula. Locatie Heythuysen Tienderweg 101 6093 EN Heythuysen. Schooljaar 2015-2016 Dyslexiebeleid Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen Tienderweg 101 6093 EN Heythuysen Schooljaar 2015-2016 In het kader van passend onderwijs streeft Scholengemeenschap Sint Ursula voor elke

Nadere informatie

Wat zijn dyslexie hulpmiddelen? Waar moet ik op letten? door onze psychologe Marrith

Wat zijn dyslexie hulpmiddelen? Waar moet ik op letten? door onze psychologe Marrith Wat zijn dyslexie hulpmiddelen? Waar moet ik op letten? door onze psychologe Marrith Hulpmiddelen bij dyslexie zijn niet meer weg te denken uit het onderwijs, duizenden leerlingen hebben er al profijt

Nadere informatie

Dyslexie. Ict ondersteunende hulpmiddelen. Sjaak Janssen

Dyslexie. Ict ondersteunende hulpmiddelen. Sjaak Janssen Dyslexie Ict ondersteunende hulpmiddelen Sjaak Janssen Doel: Informeren Inzicht uitslag Vragenlijst. Vergelijking van 3 meest gebruikte pakketten. Informatie over bovenschool arrangement. Slotvraag Ict

Nadere informatie

Kurzweil 3000 dyslexie software: alles-in-een oplossing voor technisch en begrijpend lezen, spellen, strategisch schrijven en studievaardigheden.

Kurzweil 3000 dyslexie software: alles-in-een oplossing voor technisch en begrijpend lezen, spellen, strategisch schrijven en studievaardigheden. Kurzweil 3000 dyslexie software: alles-in-een oplossing voor technisch en begrijpend lezen, spellen, strategisch schrijven en studievaardigheden. Kurzweil 3000 is het meest geavanceerde en meest succesvolle

Nadere informatie

Wat is dyslexie en wat zijn de gevolgen hiervan voor het volgen van onderwijs?

Wat is dyslexie en wat zijn de gevolgen hiervan voor het volgen van onderwijs? Augustus 2014 Wat is dyslexie en wat zijn de gevolgen hiervan voor het volgen van onderwijs? Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem met het aanleren van het accuraat

Nadere informatie

Dyslexieprotocol Poort

Dyslexieprotocol Poort Dyslexieprotocol Poort Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... blz 15 2. Voorwoord... blz 16 3. Wat is dyslexie?.... blz 17 4. Dyslexieverklaring..... blz 17 4.1 aanmelden met dyslexieverklaring.. blz 18 4.2

Nadere informatie

Dyslexie, wat is dat eigenlijk?

Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en onafhankelijk van intelligentie.

Nadere informatie

Informatie over DYSLEXIE EN DYSCALCULIE IJsselcollege, locatie Alkenlaan

Informatie over DYSLEXIE EN DYSCALCULIE IJsselcollege, locatie Alkenlaan Informatie over DYSLEXIE EN DYSCALCULIE In dit overzicht staat informatie over twee veelvoorkomende leerproblemen: dyslexie en dyscalculie. Daarbij gaan we in op de volgende vragen. 1. Wat is het? 2. Hoe

Nadere informatie

Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium

Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... blz 1 2. Voorwoord... blz 2 3. Wat is dyslexie?.... blz 3 4. Dyslexieverklaring..... blz 3 4.1 aanmelden met dyslexieverklaring.. blz

Nadere informatie

Dyslexiedocument OBS Binnenstad Inhoudsopgave

Dyslexiedocument OBS Binnenstad Inhoudsopgave DyslexiedocumentOBSBinnenstad Inhoudsopgave 1. ZorgroutedyslexieOBSBinnenstad 2. Compenserendeendispenserendemaatregelenbijdyslexie 3. InstellingenDyslexie 4. Kindkaart DyslexiedocumentOBSBinnenstad Pagina1

Nadere informatie

ZORGPLAN AOC TERRA ASSEN 2012-2013

ZORGPLAN AOC TERRA ASSEN 2012-2013 ZORGPLAN AOC TERRA ASSEN 2012-2013 Versie: Vensters voor Verantwoording en Schoolkompas, januari 2013 Overzicht Leerlingbegeleiding AOC Terra Assen Mentor De mentor is de eerste persoon om alles aan te

Nadere informatie

Hoofdstuk 15 - Spellingfouten voorkomen

Hoofdstuk 15 - Spellingfouten voorkomen Hoofdstuk 15 - Spellingfouten voorkomen 15.1. Inleiding 205 15.2. Hoorfouten opsporen met voorleessoftware 207 15.3. Gelijkende woorden controleren met de homofonenfunctie 209 Deel 4 - ICT als brug tussen

Nadere informatie

Begeleiding van dyslexie

Begeleiding van dyslexie Begeleiding van dyslexie Inhoud Wat is dyslexie?... 3 Wat biedt het HVC?... 4 Onderzoek naar dyslexie in de brugklas... 4 Dyslexiepas... 4 De dyslexiecoach... 5 Dyslexie ondersteuningssoftware... 5 Meer

Nadere informatie

Een luisterboek, dat spreekt voor zich! Iederéén kan lezen Saskia Boets 11 mei 2012

Een luisterboek, dat spreekt voor zich! Iederéén kan lezen Saskia Boets 11 mei 2012 Een luisterboek, dat spreekt voor zich! Iederéén kan lezen Saskia Boets 11 mei 2012 - Luisterpunt - Daisy - Daisy-boeken - collectie / jeugdcollectie - Daisy-spelers - jeugd - www.luisterpuntbibliotheek.be

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

Mijn kind heeft moeite met lezen en spellen. Is het misschien dyslectisch? En wat nu?

Mijn kind heeft moeite met lezen en spellen. Is het misschien dyslectisch? En wat nu? Mijn kind heeft moeite met lezen en spellen. Is het misschien dyslectisch? En wat nu? voorlichtingsfolder voor ouders R.K. basisschool De Wingerd Zwaag Inleiding In deze folder willen we u iets vertellen

Nadere informatie

dyslectisch? Op het Wim Gertenbach College kijken we naar wat een kind wél kan.

dyslectisch? Op het Wim Gertenbach College kijken we naar wat een kind wél kan. abcdefghijklmnopqrstuvwxyz dyslectisch? Op het Wim Gertenbach College kijken we naar wat een kind wél kan. Theoretische leerweg en onderbouw HAVOmavo en onderbouw havo extra cijferlijst waarbij we rekening

Nadere informatie

Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, wat gaat er veranderen?

Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, wat gaat er veranderen? Uw kind en dyslexie Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en onafhankelijk

Nadere informatie

3. Gevolgen van dyslexie Veel voorkomende belemmeringen die als gevolg van dyslexie kunnen voorkomen zijn:

3. Gevolgen van dyslexie Veel voorkomende belemmeringen die als gevolg van dyslexie kunnen voorkomen zijn: Dyslexiebeleid Berlage Lyceum 1. Inleiding Het Berlage Lyceum is een school waar volop kansen worden geboden. Wij streven ernaar het maximale uit de leerlingen te halen zodat zij hun talenten ten volle

Nadere informatie

Ondersteuning bij dyslexie Salland

Ondersteuning bij dyslexie Salland Ondersteuning bij dyslexie Salland INHOUD Leren leren, leren leven! 3 Procedure aanvraag ondersteuning 3 Ondersteuningsmogelijkheden op Salland 4 Dyslexie 4 Screening en onderzoek 5 Dyslexiepaspoort 5

Nadere informatie

Gedurende de gehele schoolperiode wordt door de docenten zoveel mogelijk aandacht gegeven aan de volgende punten:

Gedurende de gehele schoolperiode wordt door de docenten zoveel mogelijk aandacht gegeven aan de volgende punten: Pakket van maatregelen bij Dyslexie en Dyscalculie Dyslexie Algemeen: Gedurende de gehele schoolperiode wordt door de docenten zoveel mogelijk aandacht gegeven aan de volgende punten: Stimuleren Schriftelijk

Nadere informatie

PROTOCOL DYSLEXIE Colofon

PROTOCOL DYSLEXIE Colofon PROTOCOL DYSLEXIE Colofon Uitgave : MBO Amersfoort Vastgesteld College van Bestuur : 7 januari 2014 Kenmerk CvB vastgesteld : MBOA-15-331 Afkomstig van : Afdeling O & O Inhoudsopgave Inleiding.......3

Nadere informatie

2012-2013. Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium

2012-2013. Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium 2012-2013 Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium Drs. M. Compagner (teammanager zorg) Drs. D. van der Meijden (orthopedagoog) Trinitas Gymnasium Schooljaar 2012-2013 Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... blz

Nadere informatie

Dyslexiebeleid De Nieuwe Veste

Dyslexiebeleid De Nieuwe Veste Dyslexiebeleid De Nieuwe Veste Coevorden, mei 2014 Wat is dyslexie? De definitie voor dyslexie is: "Een hardnekkig probleem met het aanleren en het accuraat en/of vlot toepassen van het lezen of spellen

Nadere informatie

Dyslexieprotocol. Mollerlyceum. (Laatste bijstelling: 11 december 2014)

Dyslexieprotocol. Mollerlyceum. (Laatste bijstelling: 11 december 2014) ! Dyslexieprotocol Mollerlyceum (Laatste bijstelling: 11 december 2014)! Inleiding Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Walt Disney en zo kun je nog wel even doorgaan: de dyslect is in goed gezelschap!

Nadere informatie

Dyslexiebeleid op Wolfert Lyceum

Dyslexiebeleid op Wolfert Lyceum Dyslexiebeleid op Wolfert Lyceum Inleiding Volgens de meest gangbare definitie is dyslexie een stoornis die gekenmerkt wordt door hardnekkige problemen in de automatisering van de woordidentificatie (lezen)

Nadere informatie

LEZEN EN DYSLEXIE 19-5-2016. Nicole Verkerk

LEZEN EN DYSLEXIE 19-5-2016. Nicole Verkerk LEZEN EN DYSLEXIE 19-5-2016 Nicole Verkerk Dyslexie en lezen. 1 is geen lekkere combinatie: Weinig dyslecten lezen voor hun plezier Lezen kost veel moeite: leestempo laag, vaak stukken overlezen, snel

Nadere informatie

Inleiding. 1.1 Wat is leren en coachen?

Inleiding. 1.1 Wat is leren en coachen? Inleiding 1 1.1 Wat is leren en coachen? Jij gaat leren, jouw coach gaat je coachen. Je gebruikt hiervoor dit boek met cd-rom. Jouw coach gaat je helpen om te leren. Net zoals de coach (zie figuur 1.1)

Nadere informatie

Dyslexie, S c r e e n i n g B e g e l e i d i n g. F a c i l i t e i t e n

Dyslexie, S c r e e n i n g B e g e l e i d i n g. F a c i l i t e i t e n Dyslexie, onze aanpak S c r e e n i n g B e g e l e i d i n g F a c i l i t e i t e n Inhoudsopgave Inleiding 3 Wat is dyslexie? 3 Beeld van dyslexie 3 Ontdekken en vaststellen van dyslexie 3 Screening

Nadere informatie

Altijd blijven lezen en luisteren. Rijn en Venen

Altijd blijven lezen en luisteren. Rijn en Venen Altijd blijven lezen en luisteren Rijn en Venen Altijd blijven lezen en luisteren De Bibliotheek Rijn en Venen wil dat iedereen kan blijven lezen. Ook als lezen moeilijker wordt. Als professional in de

Nadere informatie

Voorwoord. Inhoud : 1. Wat is dyslexie 2. Onderzoek 3. Hulp middelen 4. Logopedie 5. Mijn dyslexie 6. Nawoord

Voorwoord. Inhoud : 1. Wat is dyslexie 2. Onderzoek 3. Hulp middelen 4. Logopedie 5. Mijn dyslexie 6. Nawoord Voorwoord Ik hou mijn spreekbeurt over Dyslexie. Zelf heb ik ook dyslexie. Ik hoop dat jullie mij beter begrijpen wat dyslexie is en wat het betekent om dyslexie te hebben. Ook waarom ik een laptop en

Nadere informatie

Uw kind en dyslexie. Brochure voor ouders. Brochure voor ouders

Uw kind en dyslexie. Brochure voor ouders. Brochure voor ouders Uw kind en dyslexie Brochure voor ouders Brochure voor ouders Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van

Nadere informatie

Websites voor mentoren en leerlingen Inleiding

Websites voor mentoren en leerlingen Inleiding Websites voor mentoren en leerlingen Inleiding Internet is niet meer weg te denken uit het huidige onderwijs en biedt bovendien een bijna onuitputtelijke bron aan informatie en hulpmiddelen. Dit document

Nadere informatie

Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, hoe werkt het?

Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, hoe werkt het? Uw kind en dyslexie Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en onafhankelijk

Nadere informatie

RAPPORT. Aangepast lezen en MLP in de Bibliotheek op school. Vervolgpilot van de KB, uitgevoerd door Bibliotheek Den Bosch en ProBiblio

RAPPORT. Aangepast lezen en MLP in de Bibliotheek op school. Vervolgpilot van de KB, uitgevoerd door Bibliotheek Den Bosch en ProBiblio RAPPORT Aangepast lezen en MLP in de Bibliotheek op school Vervolgpilot van de KB, uitgevoerd door Bibliotheek Den Bosch en ProBiblio 4 april 2016 1 Zwakke lezers op één van de pilotscholen luisteren naar

Nadere informatie

Digitale prentenboeken. voorlezen leuk, gezellig én leerzaam!

Digitale prentenboeken. voorlezen leuk, gezellig én leerzaam! Digitale prentenboeken voorlezen leuk, gezellig én leerzaam! Prentenboeken komen tot leven Digitale peuter- en prentenboeken voor op de computer en apps voor smartphone of tablet: er komen er steeds meer,

Nadere informatie

Hoofdstuk 18 - Tips om voorleessoftware in te zetten in de klas

Hoofdstuk 18 - Tips om voorleessoftware in te zetten in de klas Hoofdstuk 18 - Tips om voorleessoftware in te zetten in de klas 18.1. Voorleessoftware compenserend inzetten voor leerlingen met een ernstige beperking 235 18.2. Voorleessoftware leerondersteunend inzetten

Nadere informatie

NL Onderwijszorg Nederland

NL Onderwijszorg Nederland 0 NL Onderwijszorg Nederland Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en

Nadere informatie

Dyslexiewijzer. Waarom deze dyslexiewijzer? De rol van de logopedist bij dyslexie

Dyslexiewijzer. Waarom deze dyslexiewijzer? De rol van de logopedist bij dyslexie Dyslexiewijzer Dyslexiewijzer Waarom deze dyslexiewijzer? Voordat kinderen met het leesonderwijs in aanraking komen, kunnen ze al verwezen worden naar een logopedist. Zij hebben dan een logopedische stoornis

Nadere informatie

Sine Limite, Panta rhei en het Kenniscentrum Dyslexie op weg naar Passend Onderwijs in de regio Deventer

Sine Limite, Panta rhei en het Kenniscentrum Dyslexie op weg naar Passend Onderwijs in de regio Deventer Sine Limite, Panta rhei en het Kenniscentrum Dyslexie op weg naar Passend Onderwijs in de regio Deventer Dikla de Munnik, coördinator Kenniscentrum Dyslexie d.demunnik@po-deventer.nl Wat is Sine Limite?

Nadere informatie

Meer halen uit lezen. met de Bibliotheek Rotterdam voor het basisonderwijs

Meer halen uit lezen. met de Bibliotheek Rotterdam voor het basisonderwijs Meer halen uit lezen met de Bibliotheek Rotterdam voor het basisonderwijs Goed lezen = goed leren... Wie een kwartier per dag leest, leert in een jaar duizend nieuwe woorden. Hoe meer een kind leest, hoe

Nadere informatie

Protocol dyslexie Chr. College Groevenbeek. 1a. Doel en uitgangspunten van het dyslexiebeleid op Groevenbeek

Protocol dyslexie Chr. College Groevenbeek. 1a. Doel en uitgangspunten van het dyslexiebeleid op Groevenbeek Protocol dyslexie Chr. College Groevenbeek In dit protocol dyslexie schetsen we voor ouders, docenten en leerlingen een duidelijk beeld wat van Groevenbeek verwacht mag worden wanneer een leerling met

Nadere informatie

Dyslexieprotocol compenserende en dispenserende maatregelen. Bonhoeffer College, Enschede

Dyslexieprotocol compenserende en dispenserende maatregelen. Bonhoeffer College, Enschede Dyslexieprotocol compenserende en dispenserende maatregelen Bonhoeffer College, Enschede 1.Algemene faciliteiten: Alle leerlingen met een officiële dyslexieverklaring hebben recht op de onderstaande faciliteiten.

Nadere informatie

Dyslexiebeleid van het Ludger College

Dyslexiebeleid van het Ludger College Dyslexiebeleid van het Ludger College Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 1.1 Wat is dyslexie? 1.2 Kenmerken van dyslexie 2 2 De procedure 4 2.1 Ouderavond 2.2 Een vermoeden van dyslexie 2.3 De screening 2.4 De

Nadere informatie

Praktijkonderwijs. In het kort

Praktijkonderwijs. In het kort Het praktijkonderwijs In het laatste jaar van de (speciale) basisschool moet je beslissen naar welke school voor voortgezet onderwijs je gaat. Meestal is dat een moeilijke keuze. Zeker wanneer je: moeite

Nadere informatie

Intakevragenlijst ouders Datum van invullen Ingevuld door

Intakevragenlijst ouders Datum van invullen Ingevuld door Intakevragenlijst ouders Datum van invullen Ingevuld door Uw kind komt in aanmerking voor onderzoek naar lees- en spellingsproblemen. Wij willen u vragen om ten behoeve van dit onderzoek onderstaande vragenlijst

Nadere informatie

Ondersteuning bij dyslexie Salland

Ondersteuning bij dyslexie Salland Ondersteuning bij dyslexie Salland INHOUD Leren leren, leren leven! 3 Procedure aanvraag ondersteuning 3 Ondersteuningsmogelijkheden op Salland 4 Dyslexie 4 Screening en onderzoek 5 Dyslexiepaspoort 5

Nadere informatie

PROTOCOL. DYSLEXIE en DYSCALCULIE

PROTOCOL. DYSLEXIE en DYSCALCULIE PROTOCOL DYSLEXIE en DYSCALCULIE Vastgesteld 10 februari 2014 Inleiding In dit protocol zet het Montessori College Eindhoven in grote lijnen uiteen: - hoe leerlingen met leerstoornissen als dyslexie en

Nadere informatie

Hoe begeleiden wij op de Stichtse Vrije School dyslectische leerlingen?

Hoe begeleiden wij op de Stichtse Vrije School dyslectische leerlingen? Hoe begeleiden wij op de Stichtse Vrije School dyslectische leerlingen? Een veel voorkomende vraag van ouders bij het zoeken naar een geschikte vorm van voortgezet onderwijs, betreft de begeleiding van

Nadere informatie

Dyslexiebeleid. 1. Algemene inleiding

Dyslexiebeleid. 1. Algemene inleiding Dyslexiebeleid Inhoud: 1. Algemene inleiding 2. Het begin van de brugklas 3. Het begin van de brugklas voor de dyslectische leerling 4. Rol van de dyslexiecoach 5. Ondersteunende technologie voor de dyslectische

Nadere informatie

ONL_Folder2011_scholen_WT.indd 1

ONL_Folder2011_scholen_WT.indd 1 2899.1026 ONL_Folder2011_scholen_WT.indd 1 29-03-2011 17:42:01 Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen

Nadere informatie

2014 Protocol dyslexie

2014 Protocol dyslexie Protocol dyslexie 2014 Protocol dyslexie Inleiding Dyslexie betekent letterlijk: niet kunnen lezen 1. De term komt uit het latijn, want dys = niet goed functioneren, lexis = taal of woorden. Bij dyslexie

Nadere informatie

Dyslexiebeleid van Openbare basisschool voor Daltononderwijs. De Meent

Dyslexiebeleid van Openbare basisschool voor Daltononderwijs. De Meent DE DE DE DE MEENT MEENT MEENT MEENT MAARN MAARN MAARN MAARN Dyslexiebeleid van Openbare basisschool voor Daltononderwijs De Meent Inhoud 1. Inleiding... 1 2. Wat is dyslexie... 1 3. Van signaleren tot

Nadere informatie

Hoofdstuk 14 - Sneller en beter een tekst schrijven

Hoofdstuk 14 - Sneller en beter een tekst schrijven Hoofdstuk 14 - Sneller en beter een tekst schrijven 14.1. Inleiding 199 14.2. Sneller typen met woordvoorspelling 201 14.3. Beter spellen en schrijven zonder typen 203 Deel 4 - ICT als brug tussen capaciteit

Nadere informatie

Dienstverlening aan senioren

Dienstverlening aan senioren Dienstverlening aan senioren In Bibliotheek Westland valt heel wat te beleven en vindt u informatie over allerlei onderwerpen. Maar wist u dat de bibliotheek u ook kan helpen als lezen niet meer zo vanzelfsprekend

Nadere informatie

Nieuwsbrief 3 Julianaschool 29 09 2014

Nieuwsbrief 3 Julianaschool 29 09 2014 Deze Nieuwsbrief 3 Julianaschool 29 09 2014 Belangrijke data voor de maand: september/oktober 29 september Directie afwezig 1 oktober Start kinderboekenweek 3 oktober: Meester Henk (gr 6 A) afwezig, juf

Nadere informatie

Hoofdstuk 13 - Luisteren naar ingesproken boeken

Hoofdstuk 13 - Luisteren naar ingesproken boeken Hoofdstuk 13 - Luisteren naar ingesproken boeken 13.1. Inleiding 193 13.2. Boeken beluisteren met een draagbaar toestel 195 Deel 4 - ICT als brug tussen capaciteit en beperking 191 192 Deel 4 - ICT als

Nadere informatie

Pioniersboekje behorende bij Pilot LINKX oktober - december 2015

Pioniersboekje behorende bij Pilot LINKX oktober - december 2015 Pioniersboekje behorende bij Pilot LINKX oktober - december 2015 Hulp, vragen, opmerkingen, ideeën?! Bel of mail Helma! helma@linkx-app.nl 06 41 250 777 www.linkx-app.nl www.facebook.com/linkxapp www.twitter.com/linkxapp

Nadere informatie

Dyslexie BELEID EN AANPAK

Dyslexie BELEID EN AANPAK Dyslexie BELEID EN AANPAK Versie voor leerlingen ZUIDER EMMAKADE 43 2012 KN HAARLEM Juli 2014 (laatste aanpassing december 2016) 1 Inhoud Inleiding en aanleiding... 1 1 Wat en hoe?... 2 1.1 Leerlingen

Nadere informatie

Annemieke Huizinga. Een basisschool kies je met zorg. directeur

Annemieke Huizinga. Een basisschool kies je met zorg. directeur Een basisschool kies je met zorg De basisschooltijd is een belangrijke tijd. Niet alleen voor uw kind, maar ook voor u. Acht jaar lang vertrouwt u uw kind toe aan de leerkrachten op school. Elke school

Nadere informatie

1. Wat is dyslexie? Hoe wordt dyslexie vastgesteld? Wat zijn de mogelijke gevolgen voor de leerling Wat kan de school doen?

1. Wat is dyslexie? Hoe wordt dyslexie vastgesteld? Wat zijn de mogelijke gevolgen voor de leerling Wat kan de school doen? Inhoud 1. Wat is dyslexie? 2 2. Hoe wordt dyslexie vastgesteld? 3 3. Wat zijn de mogelijke gevolgen voor de leerling 3 4. Wat kan de school doen? 4 5. Wat doen de docenten? 5 6. Wat doet de leerling? 6

Nadere informatie

Uw leerling en dyslexie

Uw leerling en dyslexie Uw leerling en dyslexie Brochure voor scholen Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie

Nadere informatie

Dyslexie. Dyslexieprotocol Sweelinck College 2015-2016

Dyslexie. Dyslexieprotocol Sweelinck College 2015-2016 Dyslexie Dyslexieprotocol Sweelinck College 2015-2016 Wat is dyslexie? Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem met het aanleren en het accuraat en/of vlot toepassen van

Nadere informatie

Kader dyslexie Clusius College

Kader dyslexie Clusius College Kader dyslexie Clusius College Vastgesteld door de Directieraad Datum: 16-06-2014 Inleiding Het Clusius College heeft te maken met een grote groep leerlingen die op het gebied van taal problemen heeft,

Nadere informatie

Voorwoord !!!! Wat heb je nodig?

Voorwoord !!!! Wat heb je nodig? Haas is op Kip Voorwoord Wat heb je nodig? Je gaat samen met je kind Haas is op Kip lezen. Dat is geschreven door Annemarie Bon. Deze leeshandleiding is van Marjolein van Muijden. De uitwerking en opmaak

Nadere informatie

Intro. Theo van Rijzewijk. WSNS Tilburg. Regio Passend onderwijs Midden-Brabant

Intro. Theo van Rijzewijk. WSNS Tilburg. Regio Passend onderwijs Midden-Brabant Intro Theo van Rijzewijk WSNS Tilburg Regio Passend onderwijs Midden-Brabant Aanleiding Aanleiding Uit de vele toelichtende opmerkingen die de respondenten hebben gegeven bij de antwoorden, vallen nog

Nadere informatie

Dit is het begeleidende e-book bij Haas wint een Beer

Dit is het begeleidende e-book bij Haas wint een Beer Haas wint een Beer Voorwoord Dit is het begeleidende e-book bij Haas wint een Beer Het is gemaakt door Marjolein van Muijden die jarenlange ervaring heeft met het begeleiden van kinderen met leesproblemen.

Nadere informatie

1. Wat is dyslexie? 2. 2. Hoe kun je dyslexie vaststellen? 3. 3. Wat zijn de mogelijke gevolgen voor de leerling 4. 4. Wat doet de school?

1. Wat is dyslexie? 2. 2. Hoe kun je dyslexie vaststellen? 3. 3. Wat zijn de mogelijke gevolgen voor de leerling 4. 4. Wat doet de school? Inhoud 1. Wat is dyslexie? 2 2. Hoe kun je dyslexie vaststellen? 3 3. Wat zijn de mogelijke gevolgen voor de leerling 4 4. Wat doet de school? 4 5. Wat doen de docenten? 6 6. Wat doet de leerling? 8 7.

Nadere informatie

Wat is digitaal lezen?

Wat is digitaal lezen? Lezen op de tablet Wat is digitaal lezen? Digitaal lezen: het doornemen van een elektronisch document. Kinderen lezen al dagelijks digitaal, denk aan: - Digibord - Websites - E-mails, sms jes etc. Het

Nadere informatie

GROEPSAANKOOP SCHOLEN BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS

GROEPSAANKOOP SCHOLEN BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS MAATSCHAPPELIJK PROJECT CERA: DYSLEXIESOFTWARE IN DE SCHOOL GROEPSAANKOOP SCHOLEN BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS In samenwerking met Cera en Technologie en Integratie (T&I) en Sensotec kunnen we al onze

Nadere informatie

Dyslexieprotocol. Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Hoeksche Waard

Dyslexieprotocol. Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Hoeksche Waard Dyslexieprotocol Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Hoeksche Waard Actief College Koninginneweg 126 3262 JD Oud-Beijerland T: 0186-612130 E: administratie@actiefcollege.nl W: www.actiefcollege.nl

Nadere informatie

OSB PROTOCOL DYSLEXIE

OSB PROTOCOL DYSLEXIE OSB PROTOCOL DYSLEXIE Amsterdam, 25 februari 2016 Vastgesteld door de schoolleiding Open Schoolgemeenschap Bijlmer 1 INHOUDSOPGAVE Wat is dyslexie? De OSB & de begeleiding van leerlingen met dyslexie Wederzijdse

Nadere informatie

Dyslexie beleidsplan en protocol Insula College havo/vwo

Dyslexie beleidsplan en protocol Insula College havo/vwo Dyslexie beleidsplan en protocol Insula College havo/vwo Insula College havo/vwo Halmaheiraplein 5 Dordrecht 22 april 2015 2 12-2-2015 Inhoud Inleiding... 4 1. Doel en uitgangspunten... 5 2. Doelgroep...

Nadere informatie

Doordat bewegen en uitvoeren van activiteiten moeilijker gaat, voelt een kind met DCD zich soms onzeker. Ook kan het activiteiten spannend vinden.

Doordat bewegen en uitvoeren van activiteiten moeilijker gaat, voelt een kind met DCD zich soms onzeker. Ook kan het activiteiten spannend vinden. Onlangs is uw kind gezien in het observatieteam en is de diagnose DCD gesteld. In deze folder leest u wat DCD is, wat de behandeling bij Libra Revalidatie & Audiologie locatie Blixembosch inhoudt en hoe

Nadere informatie

Dyslexiebeleid CBS De Springplank 2014-2015

Dyslexiebeleid CBS De Springplank 2014-2015 Dyslexiebeleid CBS De Springplank 2014-2015 Dyslexie onderzoek De resultaten van alle leerlingen worden door de intern begeleiders gevolgd. Wanneer een leerling drie keer achtereenvolgend een E scores

Nadere informatie

Mijn computer is leuk

Mijn computer is leuk Handleiding Mijn computer is leuk Ouders praten samen over computers, kinderen en opvoeding Pharos, 2014 Marjolijn van Leeuwen INHOUDSOPGAVE Inleiding blz. 3 De themabijeenkomst blz. 5 Thema 1, oefeningen

Nadere informatie

Uw kind en dyslexie. Brochure voor ouders

Uw kind en dyslexie. Brochure voor ouders Uw kind en dyslexie Brochure voor ouders Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een aangeboren handicap die iedereen kan treffen. Onafhankelijk van intelligentie. Dyslexie is een hardnekkig probleem

Nadere informatie

VERKENNEND ONDERZOEK DYSLEXIE EN DYSCALCULIE

VERKENNEND ONDERZOEK DYSLEXIE EN DYSCALCULIE VERKENNEND ONDERZOEK DYSLEXIE EN DYSCALCULIE Utrecht, januari 2012 INHOUD Samenvatting Inleiding 5 1 Onderzoeksopzet 6 1.1 Onderzoeksvragen 6 1.2 Onderzoeksmethode 6 2 Resultaten 8 2.1 Populatie meldingen

Nadere informatie

S L O E T S W E G H M H E N G E L O

S L O E T S W E G H M H E N G E L O DYSLEXIEBELEID S L O E T S W E G 1 5 3 7 5 5 6 H M H E N G E L O Inhoud INLEIDING... 3 FACILITEITEN... 4 1.Extra tijd... 4 2. Aangepaste normering spelling bij Nederlands en de Moderne Vreemde talen 4

Nadere informatie

ADHD. en kinderen (6-12 jaar)

ADHD. en kinderen (6-12 jaar) ADHD en kinderen (6-12 jaar) ADHD, DAAR BEN JE NIET BLIJ MEE Als je bij het buitenspelen een blauwe plek oploopt, dan zit je daar niet mee. Meestal is-ie na een paar dagen weer weg. Bij ADHD is dat anders,

Nadere informatie

Dyslexie op het Augustinianum

Dyslexie op het Augustinianum Dyslexie op het Augustinianum Wat is dyslexie? Dyslexie is een complex probleem op neurologische basis met als gevolg specifieke taalverwerkingsproblemen die zich vooral uiten in problemen met lezen en/of

Nadere informatie

Dyslexieprotocol

Dyslexieprotocol Dyslexieprotocol 2013-2014 INHOUDSOPGAVE Bladzijde Inleiding / protocol dyslexie in schema 1 Dyslexie, wat is dat? 2 Dyslexie & het 3 Van signalering tot diagnose 5 Hulp bij dyslexie 7 Dyslexiepas 10 Dispensatie

Nadere informatie

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf!

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Meer jonge mensen in de techniek Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Over TechniekTalent.nu TechniekTalent.nu is een samenwerkingsverband van acht technische sectoren met één doel: meer instroom

Nadere informatie