The Campaign for Drawing. Big Draw-draaiboek
|
|
- Jacobus Wauters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 The Campaign for Drawing Big Draw-draaiboek
2 Door te tekenen kun je leren, ontdekken, communiceren, creëren, mensen samenbrengen en plezier maken. Dat is ons doel. Doe mee! The Campaign for Drawing is een internationaal project dat tekenen promoot als middel voor educatie en participatie binnen musea, het onderwijs en andere publieke en openbare locaties. Het doel van de campagne? Zo veel mogelijk mensen laten tekenen. Want door te tekenen leren mensen beter te kijken, ontdekken en ervaren. The Big Draw is het jaarlijkse evenement van The Campaign for Drawing. Het duurt de gehele maand oktober en wordt gevierd in meer dan 20 landen. Het idee is zo veel mogelijk mensen laten kennismaken met tekenen in scholen, musea, natuurgebieden, dorpshuizen, ziekenhuizen, kortom: op allerlei openbare plekken. Wat we willen laten zien tijdens deze activiteiten is dat tekenen meer is dan een vorm van beeldende kunst. Tekenen laat mensen beter kijken, zet ze aan het denken, inspireert en brengt mensen samen. Het Big Draw Draaiboek is bedoeld als ondersteuning aan iedereen die een evenement wil organiseren. Het is gebaseerd op the big draw resource. Dit is te vinden is op Big Draw Draaiboek 2
3 30 Dingen om aan te denken bij het organiseren van een Big Draw Voordat je start 1. Waarom organiseer je een Big Draw? Formuleer de doelen voor jouw organisatie. Wat hopen jullie ermee te bereiken? Wil je een nieuw publiek trekken, ouders meer bij school betrekken, eens iets anders met collega s of andere werkrelaties doen of je educatieprogramma uitbreiden? Denk na over de doelen en hoe je weet of je hierin bent geslaagd. Plan vanaf het begin je evaluatiemethode. Natuurlijk kun je ook gewoon een Big Draw organiseren omdat je mensen het plezier van tekenen wilt laten ervaren. Dan hoef je niet na te denken over evaluatiemethodes, want plezier kun je eenvoudig aflezen van de gezichten van de deelnemers. Zorg dat je er samen een feestje van maakt. 2. Experiment Zie de Big Draw als een kans om te experimenteren en manieren te ontdekken om grenzen te verleggen. Probeer iets nieuws. Mogelijk ontdek je nieuwe manieren van omgaan met tekenen, waardoor je je huidige werkwijze kunt verrijken en bijzondere contacten of inspiratie opdoet. Planning 3. Focus Voor wat houvast kun je een focus voor je evenement bedenken, eentje die past bij je locatie of doelgroep. Het helpt om te bedenken wat het doel van je activiteit is. Waar wil je dat de activiteit om gaat? Gaat het om observeren, beter waarnemen, contact maken met een plek, het onderzoeken van een kunstobject? Of gaat het om experimenteren, spelen, uitvinden en verbeelden? Of gaat het om mensen met elkaar verbinden, om communicatie? 4. Inspiratie Denk na over de inspiratie die je biedt voor de tekenactiviteiten. Wat voor stimuli of aanmoedigingen zijn er om de mensen aan het tekenen te krijgen? Wat zal hun aandacht trekken en hen prikkelen om meer te willen ontdekken? 5. Samen tekenen Bedenk of je individuele of collectieve tekenactiviteiten wilt stimuleren. Verwacht je van mensen dat ze in tweetallen, kleine groepen of teams werken? Of laat je mensen zelf kiezen of ze alleen of met anderen samen willen werken? Big Draw Draaiboek 3
4 6. Het bedenken van de tekenactiviteit(en) Je kunt overwegen om een kunstenaar, ontwerper of kunstacademiestudent in te schakelen om te helpen met ideeën te bedenken en tekenactiviteiten te begeleiden. Hiervoor kun je bijvoorbeeld contact leggen met lokale kunstinstellingen of scholen. Misschien zijn er wel collega s of kennissen die over bepaalde creatieve vaardigheden beschikken. Of je kunt contact opnemen met een van de Big Draw kunstenaars. Je vindt ook veel inspiratie en ideeën voor bijzondere tekenactiviteiten in het document Teken ideeën voor de Big Draw. 7 Fondsen werven Bedenk welke organisatie bereid is om je activiteit te sponsoren. Denk daarbij aan lokale buurtfondsen of de RABO bank. 8. Publiciteit Goede publiciteit helpt de dag tot een succes te maken. Registreer je evenement via de internationale site van The Big Draw. Hoe je dit doet lees je op deze pagina: Als je binnen een organisatie een activiteit organiseert, is het handig om na te gaan of er iemand in de organisatie zich bezighoudt met PR, je kunt diegene dan eventueel om hulp vragen. Vraag ruim van tevoren wat er mogelijk is en wat de deadlines zijn. 9. Weer Houd rekening met slecht weer. Zorg bij activiteiten die buiten plaats vinden altijd dat je een alternatief plan hebt voor als het regent. Dit kan een binnen activiteit zijn, een schuilplek in de buurt van de buitenactiviteit of: je hebt simpelweg een stapel poncho s of paraplu s achter de hand. Materialen 10. Wat voor materialen bied je de deelnemers aan? 11. Hoe kom je aan materialen? Vraag in je omgeving aan winkels of kantoren om rollen behangpapier, behangboeken, kopieerpapier, karton, pennen, stiften, flipovervellen, plak- en schrijfmateriaal. Vraag aan de plaatselijke bouwmaterialenhandel, boekhandel, kunstenaarsbenodigdhedenzaak of zij misschien nog bruikbaar materiaal 'over' hebben? Vraag de plaatselijke kringloopwinkel of zij de komende weken materiaal willen verzamelen. Misschien heeft het gemeentehuis nog iets bruikbaars? Of de plaatselijke bibliotheek, het theater of het museum? En wie weet... brengt het verzamelde materiaal weer nieuwe inspiratie voor een leuke activiteit? 12. Is er de mogelijkheid om eerst de materialen uit te proberen en even te oefenen? 13. Tekenen de deelnemers op kleine of grote vellen papier? Op losse vellen of in een schetsboek? Moet het papier altijd rechthoekig zijn? Wat dacht je ervan om grote stukken papier op de muur of rollen papier op de grond te gebruiken? Big Draw Draaiboek 4
5 14. Tekenen de deelnemers ook op andere materialen? Wat voor nieuw tekenmateriaal kun je bedenken? Met stokjes in zand (op het strand) en met stoepkrijt op een groot plein tekenen kan bevrijdend werken. 15. Gebruik materialen om te tekenen die te maken hebben met je locatie, zoals takjes, houtskool, krijt, natuurlijke pigmenten of industrieel gereedschap om te onderzoeken of materialen van de locatie de sfeer van de plek beter kunnen oproepen. 16. Grote goedkope rollen papier (Bijvoorbeeld behangpapier of resten papier van een drukker) uitgerold over vloeren of muren kunnen bevrijdend werken voor de terughoudende tekenaars. Post-its kunnen handig zijn, een tentoonstelling van tekeningen op post-its neemt weinig ruimte in. Witte ansichtkaarten en papier op creditcardformaat zetten aan tot het maken van kleine tekeningetjes. Big Draw Draaiboek 5
6 17. Er zijn heel veel materialen waarmee je kunt tekenen. Probeer eens te bedenken hoeveel materialen je kunt verzinnen. Hier is een uitdaging: Probeer met elke letter van het alfabet een materiaal te verzinnen. Op de volgende pagina staan suggesties, dus kijk nog niet op de volgende bladzijde voordat je deze tabel hebt ingevuld! A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X, Y, Z Big Draw Draaiboek 6
7 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W Aarde, apparaat (maak zelf een tekenapparaat), achterkant van een kwast, aquarel, app Boomschors, balpen, bordkrijt, borduren, bibberpen Chinese stokjes, computer, contékrijt, collage, carbonpapier, correctievloeistof Draad, doezelaar, diaprojector, digitaal, dompelen, druppels Ecoline, eendenwiek, eetgerei, ets Fiets (sporen in het zand) Glitters, gum, geluid, gereedschap, gips, glazuur, griffel, guts Houtskool, handen, houtskoolveger Inkt, isolatietape, ivoorkarton Jus Kinderen (trek ze om op een groot vel papier), krijt, ketchup, kroontjespen Lepel, lipstick, lego, licht, lichtbak Markeerstiften, machine, marmeren, marsepein, mengsel, modder, mos Nagels, nietjes, naaien, noppenfolie Oogpotlood, overtrekpapier Potlood, pigment, pastelkrijt, papier, penseel, passer Quad, quorn, quatre-mains (tekenen met vier handen), quast (chique kwast) Rietjes, roller, rietpen, raamwisser Schenkstroop, stoepkrijt, spons, stok, spaghetti, schmink, stift, spuitbus Tape, touw, tolletje, textielverf Uv-verf (blacklightverf), uitgedroogde verf (kan soms bijna krijt worden), uithoudingsvermogen Vingers, voeten, veer, vork, vulpotlood Waterverf, water, wol, wasco, waterpistool X, Y, Z IJzerdraad, ijs, zand, extra ideeën Wat je hieruit kunt opmaken, is dat je met bijna alles wel op een of andere manier kunt tekenen, als je maar buiten de kaders denkt. Hou dit in je achterhoofd als je tekenactiviteiten gaat organiseren. Big Draw Draaiboek 7
8 De dag zelf 18. Bewegwijzering Zorg dat duidelijk aangegeven is waar de tekenactiviteiten plaatsvinden. Zet op de locatie ezels of tafels neer om plekken te creëren waar getekend kan worden. 19. Begeleiders Zorg dat begeleiders van activiteiten duidelijk te herkennen zijn. Speciale T-shirts of schilderschorten kunnen hierbij helpen. 20. Menu Verzorg een menukaart met daarop de tekenactiviteiten met korte beschrijvingen, zodat mensen weten wat er te doen is. Zorg dat er activiteiten met verschillende mate van begeleiding zijn zoals zelfstandige tekenactiviteiten voor mensen die alleen een stimulus en een kleine aanwijzing nodig hebben, maar ook activiteiten die meer ingericht zijn als een korte workshop, waarbij iemand de deelnemers aanmoedigt en begeleidt. Zorg dat de werkmethode duidelijk en toegankelijk is, zodat in principe iedereen kan deelnemen. 21. Routes Zet speelse routes uit om de aandacht van mensen te trekken en ze naar je activiteit te leiden. Maai paden in het gras of plaats symbolen of pijlen langs een route. Je kunt tekenactiviteiten inzetten om een route te creëren, of je kunt op verschillende plekken langs de route activiteiten organiseren. 22. Welkom Creëer een ontvangstplek waar iemand beschikbaar is om bezoekers op te warmen voor de tekenactiviteiten. Dit kan het beste met snelle speelse opdrachtjes. Zorg dat er papier klaar ligt in verschillende vormen en maten en verschillende tekenmaterialen die uitnodigen tot experimenteren. 23. Gastenboek Vraag deelnemers om zich in te tekenen in een gastenboek of op een grote rol papier. Het intekenen doen ze niet door hun naam op te schrijven maar door te tekenen. Je kunt een stempelkussen klaarleggen en deelnemers vragen een duimafdruk te maken en deze door te tekenen te veranderen in een zelfportret of je kunt ze vragen hun hand om te trekken en de omtrek door te tekenen in te vullen. Je kunt ook een papier met allemaal ovalen klaarleggen en de bezoekers aan een ovaal haar en kleren laten toevoegen, zodat de ovalen gedurende de dag veranderen in een menigte mensen. Big Draw Draaiboek 8
9 24 Café Heeft jouw locatie een café, een kantine of een koffiehoekje? Ook hier kun je bezoekers de mogelijkheid geven om te tekenen. Papieren place-mats, kartonnen onderzetters, bierviltjes of papieren borden kun je met allerlei tekenmaterialen decoreren. 25. Tekenen en tentoonstellen Vier de uitkomsten van de activiteiten. Maak een tentoonstelling van de tekeningen en moedig de deelnemers aan om iets over hun tekening te vertellen. Als je tekeningen lamineert, kun je ze aan waslijnen hangen voor een expositie in de buitenlucht. Fotografeer de tekeningen en bundel ze in een boek of plaats ze op internet. Ook leuk: voeg je foto s aan The Big Draw Gallery toe, ga naar Optocht Deelnemers vormen een optocht door het gebouw of door het gebied, waarbij ze hun zelfgemaakte badges en hoeden op hebben of zelfgemaakte vlaggen, plakkaten en spandoeken dragen. Het vervolg 27. Verzamel feedback van deelnemers, organisatoren en vrijwilligers Ontwerp een simpel formulier dat deelnemers invullen als ze weggaan. Om mensen daarvoor te motiveren kun je onder de invullers iets verloten, bijvoorbeeld tekenmaterialen. 28. Weet je publiek te vinden Verzamel namen en adressen/ adressen van deelnemers bij aankomst of vertrek. Zorg dat ze kunnen aangeven of ze op de hoogte gehouden willen worden voor toekomstige evenementen in het kader van de Big Draw. Vergeet ze niet volgend jaar op de hoogte te houden van je plannen. 29. Deel je succes Vergeet niet om foto s te maken of laten maken gedurende de activiteit. Zorg dat je met de organisatie waarbij je de activiteit organiseert bespreekt wat hun fotografie-beleid is. Het is verstandig om toestemming van mensen te hebben, voordat je hun foto of naam gebruikt. Je de vraag of de deelnemer toestemming geeft om foto s te gebruiken ook opnemen in je evaluatieformulier. Verstuur een nieuwsbrief met een verslag van de activiteit naar je contacten en eventueel naar de lokale krant. En naar de Stichting Campaign for Drawing Nederland: info@campaignfordrawing.nl. Big Draw Draaiboek 9
10 30. Deel je succes met je organisatie Als je je activiteit bij een organisatie (bijvoorbeeld een museum of een school) hebt gegeven is het leuk om een kleine presentatie te maken van 5 á 7 minuten om te laten zien aan het personeel en indien mogelijk aan het bestuur. Laat foto s van de activiteit zien en geef feitelijke informatie. Hoeveel mensen waren er? Waren het nieuwe bezoekers of waren ze al eerder hier geweest? Welke activiteiten waren het meest populair? Wat zeiden deelnemers over het evenement? Wat voegde het toe voor de organisatie? Vraag feedback aan de organisatie. Wat werkte goed en wat zouden ze een volgende keer anders willen zien? 31. Maak plannen voor volgend jaar Hoe kun je verder bouwen op je succes? Kun je je activiteit zo vormgeven dat je subsidie ervoor kunt aanvragen om het volgend jaar nog grootser aan te kunnen pakken? Kun je de presentatie die je hebt gemaakt gebruiken om steun te vragen aan lokale bedrijven? Lees je feedbackformulieren nog eens door en bedenk wat je van deze feedback mee wilt nemen in het plannen van een activiteit voor volgend jaar. Daag jezelf uit om tijdens de Big Draw volgend jaar een nog groter en beter evenement te organiseren en werk hard om deze uitdaging aan te gaan. Succes! Big Draw Draaiboek 10
China Pagina 1. - Wie nodig jij uit voor een Chinese maaltijd? -
China Pagina 1 Colofon Uitnodiging voor maaltijd in Chinees Les voor groep 6-8 150-180 minuten Handvaardigheid Let op! In deze les opzet werken leerlingen in tweetallen, en maken samen 1 werkstuk, maar
Nadere informatieLesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek KIEZEN Een goed begin is het kiezen van het juiste boek. Er zijn zo veel mooie verhalen waardoor het soms lastig is om een goede keuze
Nadere informatieWendy Smit, juli 2014
Ontdek jezelf inspiratiespel light Maak je eigen inspiratiekaarten op basis van het boek Ontdek jezelf door tekenen en reflectief schrijven Welkom! Al weer 5 jaar werk ik in mijn praktijk op verschillende
Nadere informatieLes 1 Probleem verkennen, ideeën verzinnen en kiezen
en Casus Tafels leren in samenwerking met OBS Het Galjoen, Den Hoorn Wetenschapsknooppunt Zuid-Holland TU Delft en ontwerpbureau Meeple In deze casus ontwerpen leerlingen een leuke manier om tafels te
Nadere informatieMUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8
MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8 Inleiding In groep 7 of 8 komen leerlingen vaak voor de tweede keer met hun klas naar het van Abbemuseum. Bij het eerste bezoek, in groep 5 of 6, hebben ze
Nadere informatiekunstbv beeldende vorming Afsluiting kunstbv 5 Havo / 6VWO afsluiting Naam:... Klas...
Naam:... Klas... Afsluiting 5 Havo / 6VWO In periode 2, 3 en 4 gaan jullie werken aan een eigen thema om het vak af te sluiten. De volgende onderdelen zullen aan bod komen: - eigen werk rond thema + logboek
Nadere informatieTeken en leesles nummer 1 (groep 3 en 4) groot en klein. Inleiding
Teken en leesles nummer 1, Illy Lips productions 2013 Teken en leesles nummer 1 (groep 3 en 4) groot en klein Inleiding Groot en klein gaat over een kleine vogel en een grote man. De grote man zou graag
Nadere informatieMUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6
MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6 Inleiding De museumles is onderdeel van een lessenreeks met receptieve, reflectieve en actieve onderdelen: - 2 voorbereidende lessen op school door eigen leerkracht
Nadere informatieBLIJ MET EEN EI. Blij met een ei, april 2011 Speel-o-theek De Dobbelsteen www.dedobbelsteen.nl
BLIJ MET EEN EI Deze speur- en speltocht is niet alleen bedoeld voor rond de paastijd. Doordat iedereen moet proberen zijn of haar ei heel te houden wordt er een extra spelelement in de speurtocht gebracht.
Nadere informatieVoorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs. 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein
Introductielessen Primair Onderwijs 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein - De leerlingen worden met kunst geconfronteerd - De leerlingen ontdekken dat kunst niet altijd in een museum staat
Nadere informatieVOORJAARSBLOK 2014-2015
VOORJAARSBLOK 04-05 WAT DOEN WE IN HET VOORJAAR? Dit is het boekje van het voorjaarsblok. Voorjaar? Maar het is toch winter? Het is inderdaad winter maar in de tijd dat dit blok loopt, beginnen ook de
Nadere informatieDe nieuwe zorgmedewerker
Werkblad De nieuwe zorgmedewerker De zorg verandert in snel tempo. Ook jouw rol als verzorgende of helpende verandert: meer aandacht voor individuele cliënten en hun netwerk. Werken met een zorg-leefplan
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Nadere informatiebeeld-je ver-ven plak-ken por-tret stil-le-ven schil-de-rij pa-let mu-se-um ten-toon-stel-ling te-ke-naar fo-to lijst-je et-sen e-zel kun-ste-naar
Auditieve oefeningen kunst Hakken en plakken (hak de woorden in stukken, laat de kinderen het hele woord zeggen) beeld-je ver-ven plak-ken por-tret stil-le-ven schil-de-rij pa-let mu-se-um ten-toon-stel-ling
Nadere informatieOLYMPIASCHOOL. Schoolmaatplan Beeldend. Huidige situatie beeldend onderwijs
OLYMPIASCHOOL Schoolmaatplan Beeldend Beeldend onderwijs is goed vertegenwoordigd op de Olympischool. Bij de kleuters wordt er dagelijks beeldend gewerkt en van groep 3 tot en met 8 hebben de kinderen
Nadere informatieDe laatste wens van Maarten Ouwehand
De laatste wens van Maarten Ouwehand Een verhalend ontwerp voor CKV waarin leerlingen op school een museum ontwerpen, inrichten en openen. Gemaakt voor en door: Andreas College Katwijk en Bureau voor Educatief
Nadere informatieStappenplan organiseren buurtbijeenkomst
Stappenplan organiseren buurtbijeenkomst Dit stappenplan voor het organiseren van een buurtbijeenkomst is onderdeel van de Buurten met Energie toolbox, een project van Nudge. Deze toolbox is samengesteld
Nadere informatie18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je
Nadere informatieDit projectje is ipad vriendelijk, wat wil dit nu zeggen?
Dit projectje is ipad vriendelijk, wat wil dit nu zeggen? 1. Als je in dit projectboekje een QR code ontdekt kan je deze inscannen met QR scan app (application = toepassing) Probeer maar eens Nu verschijnen
Nadere informatieNu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV
Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV H4 ~ periode B Toegepaste vormgeving Autonome kunst Inleiding INLEIDING In de eerste periode ben je vooral bezig geweest met het onderzoeken van vormen, materialen
Nadere informatieTitel: Pollocken. (met dank aan Gabriëlla van Dijk ea) Bouw: groep 1. Tijdsindicatie totaal: 20 min.
Titel: Pollocken. (met dank aan Gabriëlla van Dijk ea) Bouw: groep 1 Tijdsindicatie totaal: 20 min. Doel van de les: Aan het eind van de les hebben de leerlingen een schildering gemaakt op de manier van
Nadere informatieeen speciaal schetsboek voor creatief handletteren Lee Suttey
een speciaal schetsboek voor creatief handletteren Lee Suttey INHOUD 9 INLEIDING 10 WAT JE NODIG HEBT 12 BEGINNEN 14 LETTERANATOMIE 52 LETTERSTIJLEN 90 RETROLETTERS 124 FUTURISTISCHE LETTERS 150 DECORATIEVE
Nadere informatieDOE-HET-ZELF TOOLKIT
DOE-HET-ZELF TOOLKIT BIJEENKOMSTBORDEN AANWIJZINGEN 1. Print of fotokopieer de gegevens op vellen zwaar A3-papier. 2. Hang ze op de aanplakborden op je school of gemeente. LAAT EEN SPOOR NA Help kinderen
Nadere informatielesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Nadere informatieTraining. Kunstzinnige activiteiten voor kinderen
Training Kunstzinnige activiteiten voor kinderen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Floortje Vissers Titel: Kunstzinnige activiteiten voor kinderen
Nadere informatieSectorwerkstuk 2010-2011
Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
HOE KUN JE JEZELF EEN NIEUW GEZICHT GEVEN? Jullie gaan een exhibit ontwerpen waarbij jullie de bezoekers kennis laten maken met de eigenschappen van spiegels. Met de exhibit kunnen de bezoekers een nieuw
Nadere informatieSTILL: workshop fotobewerking
Dit werkblad is van: klas: STILL: workshop fotobewerking Ontwerp en maak je eigen digitale flyer, poster of fotocollage met zelfgemaakt foto s! Je kent ze wel: coole flyers voor een feest, bewerkte foto
Nadere informatieMENU. Tekenevenement Tussen de lijnen = GROEI! 1. Help de boom - groep 1 t/m 4 (hoofdopdracht)
MENU Tekenevenement Tussen de lijnen = GROEI! In deze bijlage wordt het menu voor het tekenevenement beknopt weergegeven. Per opdracht leest u: - het idee van de opdracht - de duur hiervan - de daarbij
Nadere informatiePUBLIC PICTURES TOUR
Naam:... Klas:... PUBLIC PICTURES TOUR WELKOM IN MOTI MUSEUM OF THE IMAGE Overal om je heen zijn beelden te vinden: op je telefoon, de krant en zelfs het logo op je kleding. Deze alomvattende aanwezigheid
Nadere informatieLesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst
Lesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Slimme oplossingen beginnen altijd met een probleem.
Nadere informatielesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs
lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs Wordle van respect Duur Materialen een computer met internetverbinding Introductie Op 8 november is het de Dag van Respect. Deze
Nadere informatieH.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI
H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.
Nadere informatieTOOLKIT voor co-creatie. Download Acrobat Reader voor tablet / computer / etc om deze interactieve pdf te gebruiken.
Download Acrobat Reader voor tablet / computer / etc om deze interactieve pdf te gebruiken. welkom Binnen een co-creatie ontwikkel je samen met een leerkracht een antwoord op de vraag van de school vanuit
Nadere informatieJANUARI 2014. leerlingen nieuwe ervaringen kunnen opdoen. Vrijwilligers zullen vanuit school begeleid worden op vakinhoudelijk en didactisch gebied.
UITGAVE NR 2 ATELIER SPECIAAL JANUARI 2014 Eerste Atelier Speciaal een groot succes In november vond de eerste Atelier Speciaal plaats op Olivijn. Mede dankzij een groep van 16 enthousiaste vrijwilligers
Nadere informatieALGEMENE INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT
ALGEMENE INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT Je kunt als alternatief kalligraferen met wasknijpers (laat deze eerst even inweken, dan pakken ze de inkt beter), brede viltstiften of tweelingpotloden. Dit zijn
Nadere informatieDe lamp. Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden.
De lamp Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden. De lamp Met lampen is het als met schoenen; ze zijn vanzelfsprekend en je ziet ze overal. Pas als de stroom een keer uitvalt, merk
Nadere informatie2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27
Inhoud 1 > Uitgangspunten 9 2 > Kerndoelen 11 3 > Materialen 12 4 > Aan de slag 15 5 > Introductie van de manier van werken 22 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 7 > Waarom samenwerkend
Nadere informatie3: Inhoudsopgave Duidelijk overzicht. Strakke lay-out. Eerst lettertype, tab, pagina beschrijving?
OPZET DRAAIBOEK: Alle onderdelen waaraan gedacht kan worden nog eens op een rijtje gezet. Te gebruiken voor alle evenementen en activiteiten binnen de opleiding. 1: Voorkant - flyer evenement Dag + datum
Nadere informatieSectorwerkstuk 2012-2013
Sectorwerkstuk 2012-2013 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieWERKVORMEN MAGAZIJN. Wat is netwerken? Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo
WERKVORMEN MAGAZIJN Wat is netwerken? Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo Voorwoord Voor u heeft u Thema boekje 1 Wat is netwerken? Dit themaboekje is een onderdeel van de lessenserie Netwerken.
Nadere informatieCHALLENGE. voor leerlingen VMBO in Friesland
CHALLENGE voor leerlingen VMBO in Friesland 2018-2019 de film Het Spijkerpaleis is een korte speelfilm over een meisje van 14 jaar, een eigenwijze architecte in de dop. Met haar oudere broer wedt zij,
Nadere informatieDag van Respect & Twinning
Dag van Respect & Twinning In contact met een klas aan de andere kant van de wereld De Dag van Respect heeft in samenwerking met Cordaid Kinderstem, een lesprogramma ontwikkeld om vorm en inhoud te geven
Nadere informatieMet Vincent aan het werk
Met Vincent aan het werk Ceciel de Bie Met illustraties van Georgien Overwater Van Gogh Museum Publicaties 4 Inhoud 1 Ontdekken door te doen 9 2 Heb je tekenspullen in huis? 10 3 Tekenen, tekenen en nog
Nadere informatieWAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE
WAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE Concept: Annelinde de Jong Tekst: Annelinde de Jong en Kevin Aerts Annelinde de Jong, 2012 1 WAARNEMEN Check,
Nadere informatieJe ontwikkelt een eigen stijl en durft je te onderscheiden. Je werkt in opdracht, zowel zelfstandig als in teamverband
1 2 3 4 Werken als stylist Styling Design Wat laat je zien? Je ontwikkelt een eigen stijl en durft je te onderscheiden Je bent nieuwsgierig en veelzijdig Je denkt creatief en commercieel Je neemt initiatief
Nadere informatieWorking with parents. Models for activities in science centres and museums
Working with parents. Models for activities in science centres and museums 1 Indice VOERTUIGEN DIE ROLLEN MECHANICA... 3 1. Kort overzicht van de activiteiten in de workshop... 3 2. Doelstellingen... 3
Nadere informatieNEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4
NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4 1 HANDLEIDING LESSUGGESTIES MONDRIAAN TOT DUTCH KLEURENPALET De leerlingen kunnen de
Nadere informatieVoorwoord !!!! Wat heb je nodig?
Haas is op Kip Voorwoord Wat heb je nodig? Je gaat samen met je kind Haas is op Kip lezen. Dat is geschreven door Annemarie Bon. Deze leeshandleiding is van Marjolein van Muijden. De uitwerking en opmaak
Nadere informatieDe leerlingen: leren en ervaren dat mensen niet zonder water kunnen leven. zien waar water voor wordt gebruikt.
Water 2 Speuren naar water Doelen Begrippen De leerlingen: leren en ervaren dat mensen niet zonder water kunnen leven. zien waar water voor wordt gebruikt. de druppel, stromend water Materialen Tip Lamineer
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
WELKOM! Een bezoeker die een science center binnenkomt, moet gelijk in de stemming komen om van alles te ontdekken. Dat kan doordat er iets verrassends gebeurt. Daar gaan jullie op een heel speciale manier
Nadere informatieWaar een wil is, is een Weg!
5 tips om moeiteloos voor jezelf te kiezen en een stap te zetten. Waar een wil is, is een Weg! - Lifecoach http://www.facebook.com/arlettevanslifecoach 0 Je bent een ondernemende 40+ vrouw die vooral gericht
Nadere informatie! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014
LERAREN HANDBOEK 1e Editie, 2014 1. Je eerste Workshop Om te beginnen In dit Leraren Handboek vind je een paar tips en tricks die je kunnen helpen bij het voorbereiden van je workshop. Als je nog nooit
Nadere informatieZET JEZELF OP DE FOTO
ZET JEZELF OP DE FOTO Een fotografieproject Digitale media onderbouw primair onderwijs Colofon Deze lesbrief hoort bij de leskist Zet jezelf op de foto. Ontwikkeling en tekst: Vormgeving en Lay-out: i.o.v.
Nadere informatieHandleiding. Hoe gebruik je deze verenigingsbox?
Handleiding Hoe gebruik je deze verenigingsbox? Inleiding Voor je ligt de handleiding van de Verenigingsbox. De Verenigingsbox is een hulpmiddel voor verenigingen om zelfstandig te werken aan een sterke
Nadere informatieOpdracht 1 Hoe werden mensen vroeger begraven? Je krijgt een fotoblad met oude grafmonumenten, zoals een piramide en een hunebed.
D S T R K C N T Opdracht 1 Hoe werden mensen vroeger begraven? Je krijgt een fotoblad met oude grafmonumenten, zoals een piramide en een hunebed. 1. Welk grafmonument staat op welke foto? Schrijf de goede
Nadere informatieWerkboek Maatschappelijke stage. Stichting Oude Groninger Kerken
Werkboek Maatschappelijke stage Stichting Oude Groninger Kerken 2011 Inhoud: Inleiding Wat is de SOGK? Wat ga je doen? Voorbereiding Uitvoering Verwerking Evaluatie Bijlagen p3 p X p X p X p X p X p x
Nadere informatieDocentenhandleiding Educatieprogramma
Docentenhandleiding Educatieprogramma Hoe, wat & waar Primair Onderwijs groep 3 t/m 6 Inhoud Het Dordrechts Museum..p.3 Algemene doelstelling programma...p.3 Aansluiting bij kerndoelen. p.3,4 Programma:Hoe,
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatieDE AARDE IS OOK. TOOLKIT: TIPS & IDEEëN VOOR VRIJWILLIGERS. Mueller/GP
DE AARDE IS OOK TOOLKIT: TIPS & IDEEëN VOOR VRIJWILLIGERS Mueller/GP Wilkins/GP Een wereld die draait op schone energie, met rijke bossen en oceanen vol leven. Dat is de wereld volgens Greenpeace. We doen
Nadere informatieIn je kracht. Werkboek voor deelnemers
In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers
Nadere informatieDraaiboek museumprogramma. Een doos vol spullen
Draaiboek museumprogramma Een doos vol spullen Draaiboek museumprogramma Een doos vol spullen Doelstelling ------------------------------------------------------------- p.3 Voorbereidingen -------------------------------------------------------
Nadere informatie10. Rondleiding in het museum
10. Rondleiding in het museum Tijdens deze activiteit: bedenken en maken de kinderen een spelscript voor een rondleiding door het museum en spelen deze uit. Daarbij is aandacht voor het begrip tijd en
Nadere informatiede kinderen hier om elkaar te gebruiken als de massa mensen, ze kunnen door elkaar heen lopen en elkaar begroeten etc.).
Als je boven de stad vliegt, land je midden op een plein. Het plein is vol met mensen, je steekt het plein over en loopt dwars door de mensen heen, af en toe begroet je iemand. (help de kinderen hier om
Nadere informatieStappenplan crowdfunding
Stappenplan crowdfunding Voordat je het crowdfundingsproject online zet, is het handig om over bepaalde aspecten na te denken. Denk bijvoorbeeld aan de presentatie van het project, het doelbedrag en de
Nadere informatieHand-out Methodiek Lookalike
Hand-out Methodiek Lookalike Methodiek Lookalike www.lookalike-traject.nl Amsterdam 2011 INHOUDSOPGAVE INTRODUCTIE LOOKALIKE... 3 FILOSOFIE EN WERKWIJZE... 3 INTRODUCTIE VOOR HET ONDERWIJS... 3 KUNSTZINNEGE
Nadere informatieMEER PLEZIER WORKSHOP PLEZIER IN UITVOERING
MEER PLEZIER WORKSHOP PLEZIER IN UITVOERING Teamwijzer Wat Voor wie Handleiding voor de Workshop Plezier in uitvoering. Workshopleider. PLEZIER IN UITVOERING Als je werk beter kan, zeg & doe het dan WAT
Nadere informatieLesideeën bij het boek:
Lesideeën bij het boek: De lesideeën zijn bedoeld voor zes- tot tienjarigen (middenbouw) Het doel is het op gang brengen van de bewustwording dat ieder mens uniek is en daardoor anders dan zijn familie
Nadere informatieMUVO: DRUKTECHNIEKEN 2 E GRAAD BASISONDERWIJS
MUVO: DRUKTECHNIEKEN 2 E GRAAD BASISONDERWIJS EXPO FILATELIEFDE Doelgroep Duur 2 e graad lager onderwijs Ongeveer 75 minuten DOELEN VVKBAO 3.2 De kinderen kunnen aangewende technieken en materialen kennen
Nadere informatieOpdrachten bij de tentoonstelling Foodtopia
Opdrachten bij de tentoonstelling Foodtopia HET ETEN VAN DE TOEKOMST Welkom in Foodtopia! De tentoonstelling Foodtopia richt zich op voedselinnovaties die vaak gedaan werden en worden om wereldvoedselproblemen
Nadere informatieFAMILIES EN KINDEREN 2012 2013 G R O E N E R U I T E R O P B L A U W P A A R D AMSTERDAM STEDELIJK MUSEUM WAT IS BEWEGING?
STEDELIJK MUSEUM FAMILIES EN KINDEREN 2012 2013 G R O E N E R U I T E R O P B L A U W P A A R D WAT IS BEWEGING? AMSTERDAM WELKOM! Het Stedelijk, Nederlands grootste museum voor moderne en hedendaagse
Nadere informatieMaak van je kind een maker!
Maak van je kind een maker! En word er zelf ook één. Zes regels waarmee dat waarschijnlijk best wel lukt. 1 Welkom In dit boekje vertellen we over maken. Het is speciaal gemaakt voor ouders die samen met
Nadere informatieThuisblijvers Week programma Schooljaar 2011-2012
Berenkuil Thuisblijvers Week programma Schooljaar 2011-2012 Expositie Vrijdag ochtend komen alle groepen samen. Tijdens een overleg krijgt elke groep een taak om verschillende dingen in school te ondernemen
Nadere informatieWat je moet doen: Zoek een afbeelding van een landschap op de websites van musea.
Opdrachtenkaart 1 Een verhaal schrijven bij een schilderij Papier en schrijfgerief. Je zoekt op de website van landschappen een schilderij. Hierna schrijf je een verhaal bij je keuze. Plaats je verhaal
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals
Nadere informatieLessuggesties creatieve lessen groep 1-2. Onderwaterwereld tekenen. Over de lessuggesties. Nodig: Voorbereiding: Uitvoering:
Lessuggesties creatieve lessen groep 1-2 Over de lessuggesties Bij het werken binnen het thema vissen in de zee is het leuk om van de klas een kleurrijke zee te maken. U organiseert uw creatieve lessen
Nadere informatie1 e lesformulier en -planning opleiding docent Beeldende Kunst en Vormgeving
1 e lesformulier en -planning opleiding docent Beeldende Kunst en Vormgeving student(e) :... stagecoach :... studiejaar: : 1 2 3 4 (LiO) school :... I Lesdoelstellingen en leerdoelen (in leerling-eindgedrag)
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
HOE ZIT EEN ELEKTROSPEL IN ELKAAR? Jullie gaan een elektrospel met quizvragen ontwerpen. Als de bezoekers het goede antwoord op de vraag geven, gaat er een lampje branden. Bedenk originele quizvragen en
Nadere informatieTakenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie. Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk?
Takenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie Naam : Wat is de bedoeling? Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk? Er is een misdaad gepleegd! Een dief heeft de computer
Nadere informatieGLOBAL: workshop webdesign
Dit werkblad is van: klas: GLOBAL: workshop webdesign Ontwerp en maak je eigen website met zelfgemaakte foto s, teksten, links en buttons! Geen onderwerp zo gek, of er is wel een website over gemaakt:
Nadere informatieUitnodigingen en promotie
Oriëntatie Wat ga je doen? Het is bijna zover, nog even en dan denderen de zeepkisten over het parcours. Wie wint er? Wie komt er heelhuids over de finish? Voor het zover is moeten er nog een aantal dingen
Nadere informatieZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN
E-BLOG ZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN In carriere Zo worden vergaderingen interessant voor je. 4 simpele tactieken De vergadering is bij uitstek een plaats waar je kunt
Nadere informatieWho s Afraid of Red, Amber and Green
Basisonderwijs Bovenbouw (groep 6-7-8) Lesbrief voorafgaand aan het bezoek aan de tentoonstelling Who s Afraid of Red, Amber and Green Deze lesbrief is bedoeld ter voorbereiding op de les in het museum.
Nadere informatieWaarde-volle zorg is ook nog JONG!
Waarde-volle zorg is ook nog JONG! LOC maakte een nieuwe visie op de zorg. Die heet Waarde-volle zorg. Allerlei mensen herkennen zich daar in. Dat komt doordat die gaat over dingen die voor ons allemaal
Nadere informatieWild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8
Wild Beest Opdrachtenboekje Basisonderwijs groep 5 t/m 8 24 februari t/m 29 mei 2015 Wild Beest In dierentuin Dierenrijk zijn door een computerstoring bij een aantal kooien de elektronische sloten open
Nadere informatieDocentenhandleiding. Museumles groep 5&6 Het grootste schilderij van Nederland! Panorama Mesdag. Detail Panorama Mesdag Dorp Scheveningen
Docentenhandleiding Museumles groep 5&6 Het grootste schilderij van Nederland! Panorama Mesdag Detail Panorama Mesdag Dorp Scheveningen Pagina 1. Inleiding 3 2. Beschrijving museumles 4 3. Aansluiting
Nadere informatiePROGRAMMA CHECK THE FACTS DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. stichting. Sirkelslag Young Programma Check the facts - Deel en win!
PROGRAMMA CHECK THE FACTS DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid stichting Sirkelslag Young Programma Check the facts - Deel en win! 1 Programma check the facts Deel en Win! Clubprogramma op
Nadere informatieOverijse Overlegt. Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente. Leidraad voor grotere toekomsttafel
Overijse Overlegt Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente Leidraad voor grotere toekomsttafel Leidraad voor een toekomsttafel 6 tot 14 personen 30 tot 60 min (afhankelijk van aantal deelnemers)
Nadere informatieKnabbel en Babbeltijd.
Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte
Nadere informatieWerken als artiest drama
08763 Atirst Drama 29-10-2008 11:52 Pagina 1 werkproces 1 1 2 3 4 5 6 Werken als artiest drama Artiest Drama Wat laat je zien? Je hebt passie voor theater Je laat jezelf zien Je gaat ervoor en je zet door
Nadere informatieHandleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels. Inkijkexemplaar
Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels versie 2016 Inhoudsopgave Introductie 5 Verantwoording methodiek 6 Doorgaande lijn Po en Vo 7 Preventief en curatief 8 Organiseer je les 9 Praktische
Nadere informatieOriëntatie: Samen Scholen Beeldende Kunsteducatie. Helma Molenaars en Grada Buren.
Oriëntatie: Het doel van deze lessenserie is: bestaande foto s zoeken met een eigen verhaal erbij. Dan gaan jullie mensen deze fotoserie voorleggen en vragen welk verhaal zij erin zien. Tot slot gaan jullie
Nadere informatieActief en creatief aan de slag met de Belevingskaart: 8 inspirerende werkvormen
Actief en creatief aan de slag met de Belevingskaart: 8 inspirerende werkvormen Een belevingskaart? Om inzicht te krijgen hoe kinderen en jongeren hun buurt ervaren, bezochten de onderzoekers van het KIDS-project
Nadere informatieDruk met Kunst! Leskist voor kinderen van groep 6
Druk met Kunst! Leskist voor kinderen van groep 6 Na het Museum in de Klas en de drukwerkplaats van KUVO weten jullie alles over druktechnieken: Nu is het tijd om zelf aan de slag te gaan! In deze leskist
Nadere informatieEen uitvinding hoeft niet alleen je eigen leven een stukje makkelijker te maken, denk ook aan de wereldproblemen
Wat is jouw uitvinders naam? INTRODUCTIE Als je dit boekje in handen hebt, ben je waarschijnlijk iemand die al een uitvinding heeft bedacht en daarmee de wereld gaat veranderen voor jezelf en anderen,
Nadere informatieBewindvoering: hoe werkt het?
Bewindvoering: hoe werkt het? Samen je centen de baas JE HEBT EEN BEWINDVOERDER. EN NU? Een tijdje terug heb je ervoor gekozen om je geld samen met Mijn Geld en Zo te regelen. De rechter vindt dit goed.
Nadere informatieRed met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld
Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld Kom op, trek je jas aan. 't Is tijd dat er een stap wordt gezet. In regen en zonnestralen.
Nadere informatie