Museumbezoek onder Studenten
|
|
- Dries Goossens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Museumbezoek onder Studenten Analyserapport CMD-Project Jelle Clignet CMD2B
2 Inhoudsopgave Inleiding 2 Onderzoek 3 Literatuur en gerelateerde producten 3 Eigen onderzoek 4 Interview 4 Enquête 4 Resultaten 5 Literatuur en gerelateerde producten 5 Eigen onderzoek 7 Interview 7 Enquête 7 Persona 8 Discussie 9 Conclusie 9 Literatuur 10 Bijlagen 11 Bijlage 1 11 Bijlage 2 12 Bijlage 3 14
3 Inleiding Het leven gaat steeds sneller en dat merk je. Er komen steeds meer smartphones en alles moet nieuwer en beter. Statische dingen zoals musea worden steeds minder interessant en dan vooral voor de jeugd en studenten. Hierdoor krijgen zij steeds minder aandacht en dat is precies waarom dit project tot stand is gekomen. Musea moeten steeds vaker zichzelf redden omdat ze afhankelijk zijn van subsidies en steun van de overheid, die ze niet meer krijgen. Studenten en jongeren mogen vaak met korting of zelfs gratis naar musea maar zelfs dat wil niet helpen. Dit onderzoek is relevant omdat musea een bron van kennis zijn. Ze hebben zowel een recreatieve als educatieve rol. Veel kinderen worden er door school mee naartoe genomen, maar de jeugd gaat er niet snel zelf op af. Als musea ophouden te bestaan gaat er een stuk historie mogelijk verloren. Er zijn veel verschillende musea te vinden in Nederland. Ik ga me toespitsen op maar eentje: het Thermenmuseum in Heerlen. In dit rapport wordt daarom een antwoord gezocht op de volgende vraag: Hoe kan het Thermenmuseum in Heerlen studenten stimuleren om het museum te bezoeken? Om die vraag te beantwoorden zijn er ook enkele deelvragen die moeten helpen bij het beantwoorden van de hoofdvraag. Dit zijn de deelvragen: Wat doet het museum momenteel om studenten te trekken? Welke redenen hebben studenten om wel of niet een museum te bezoeken? Welke aspecten zouden volgens de onderzoeksgroep (studenten) een museumbezoek aantrekkelijker te maken? Welke vorm moet het product of de dienst, dat de onderzoeksgroep moet stimuleren, krijgen? In dit rapport zullen de vragen beantwoord worden door relevante literatuur/webbronnen en eigen onderzoek. Daar zullen resultaten uit komen en die zullen geanalyseerd worden. Daarna volgt de conclusie en deze hele analyse zal als houvast dienen bij het ontwerpen en maken van een eindproduct. 2
4 Onderzoek Bij het beantwoorden van de deelvragen is gebruik gemaakt van twee soorten onderzoek, deskresearch en fieldresearch. Het kopje literatuur en gerelateerde producten beschrijft de literatuur die over het probleem gevonden is doormiddel van deskresearch. Dit houdt in dat er literatuur gevonden is die onderbouwt dat het probleem er ook daadwerkelijk is, en wat er voorafgaand al is geprobeerd om het probleem op te lossen. Het kopje eigen onderzoek beschrijft de onderzoeken die zelf verricht zijn (fieldresearch) om te achterhalen wat studenten vinden van musea en waarom ze wel of juist niet naar musea gaan. Ook staat hierin een stuk over wat het Thermenmuseum, de opdrachtgever, doet om studenten te trekken et cetera. Literatuur en gerelateerde producten De literatuur die gebruikt wordt voor dit project zal hieronder kort beschreven worden. Gebruikt voor het onderbouwen dat het probleem bestaat, is een onderzoek in opdracht van Museumkaart door SEO Economisch Onderzoek. Hierin staan cijfers en grafieken over museumbezoek per leeftijdscategorie enzovoorts. Er zijn verschillende jaarverslagen gebruikt, namelijk die van Science Museum NEMO en het Van Goghmuseum. Hierin staan ook cijfers die bruikbaar zijn voor dit onderzoek, ook op het gebied van social mediagebruik onder museumbezoekers. Youngworks heeft een factsheet (infographic) gemaakt over jongeren en het gebruik van nieuwe media en smartphones. Ook heeft het CBS cijfers over dit onderwerp. Ook zijn er enkele scripties geschreven met betrekking tot het vinden van een oplossing om musea interessanter te maken voor jeugd en jongeren. Deze zijn in deze fase nog niet van dringend belang, maar voor de ontwerpfase kunnen deze belangrijk zijn. De uitkomsten van het de gevonden literatuur zullen beschreven worden in het hoofdstuk Resultaten. 3
5 Eigen onderzoek Voor het eigen onderzoek is er een interview en een enquête opgesteld. Interview Het interview is gedaan met een educatief medewerkster van het Thermenmuseum om te achterhalen of het Thermenmuseum het gebrek aan bezoekers in deze categorie daadwerkelijk als een probleem ervaart en zo ja waarom. Ook werd er tijdens het interview besproken wat het Thermenmuseum momenteel doet om studenten te trekken en als laatste is ook kort besproken wat oplossingen kunnen zijn. Deze onderzoeksmethode is gekozen omdat bij interviews enige diepgang is, die enquêtes vaak niet hebben. Ook is het makkelijker om door te vragen en om in te haken op antwoorden en zo tot de kern van het probleem te komen. Enquête De enquête is afgenomen onder 24 mensen. De enquête dient ervoor om te achterhalen welke redenen studenten hebben om een museum te bezoeken en wat een museumbezoek interessanter maakt. Ook kunnen er mogelijke verbanden zijn tussen de studie die men volgt en of men een museum interessant vindt. Er is gekozen voor het gebruik van een enquête omdat hiermee snel gegevens van een grotere groep verkregen kunnen worden. De uitkomsten van het interview en de enquête zullen beschreven worden in het hoofdstuk Resultaten. 4
6 Resultaten In dit hoofdstuk worden de gevonden resultaten weergegeven. De resultaten worden opgesplitst in de paragrafen Literatuur en gerelateerde producten en Eigen onderzoek. Op het einde van de resultaten staat een persona die opgebouwd is uit de verschillende resultaten die gevonden zijn. Literatuur en gerelateerde producten In figuur 1 staat een grafiek waarin een verband is gelegd tussen verschillende leeftijdscategorieën en het aantal museumbezoeken in het jaar Figuur 1: Grafiek uit een Seo Economisch Onderzoek in opdracht van Stichting Museumkaart(2013) In de factsheet van Youngworks zijn enkele gegevens gevonden die van belang kunnen zijn bij het vinden van een mogelijke oplossing. Internet(±95%) en social mediagebruik(±78%) zitten in de top 3 van mobiel mediagebruik in de leeftijdscategorie jarigen. In de categorie jarigen heeft meer dan 70% een smartphone. 5
7 Hieronder staat een grafiek van het CBS met betrekking tot het stijgende gebruik van mobiele apparatuur. Figuur 2: Grafiek uit een persbericht van het CBS Het Van Goghmuseum had in bezoekers en in Dat is een daling van 7,12%. Het aantal Facebook likers steeg echter met 186%. Zoals hieronder te zien is stijgen, met uitzondering van 2011, de bezoekersaantallen van interactief kennismuseum NEMO al 8 jaar. Figuur 3: Grafiek met bezoekerscijfers van science museum NEMO 6
8 Eigen onderzoek In het interview zijn een aantal vragen gesteld met betrekking tot het bezoek van studenten aan het Thermenmuseum. Interview De eerste vraag die gesteld is, is Komen er veel studenten af op het Thermenmuseum?. De museummedewerkster antwoordde daarop Hier kunnen wij heel kort op antwoorden: nee, er komen nauwelijks studenten af op het Thermenmuseum. Volgens de museummedewerkster zien zij bezoekersaantallen dalen in deze categorie. Ook zei zij dat de gemiddelde leeftijd van de bezoekers 50+ jaar is. Op de vraag of zij denkt dat een andere manier van museumbeleving een oplossing kan bieden voor het probleem zei de museummedewerkster dat dat wel een mogelijke oplossing zou kunnen zijn, maar dat het museum hier geen financiële mogelijkheid tot heeft omdat dit afhankelijk is van het gemeentebudget. Een volledige versie van het interview is te vinden in bijlage 1. Enquête Hieronder staan de belangrijkste resultaten van de enquête in enkele grafieken weergegeven. Voor de volledige enquête zie bijlage 2. Studeer je? 17% 83% Bezoek je (in je vrije tijd) wel eens een museum? 63% 37% Figuur 4 Figuur 5 7
9 Als musea meer voor studenten zouden doen, zou je dan sneller een museum bezoeken? 27% 73% Wordt je (wellicht door je studie) gestimuleerd een museum te bezoeken? 50% 50% Figuur 6 Figuur 7 Persona Om een beter beeld te krijgen van de gebruiker/doelgroep van het eindproduct, zullen er uit de enquête en het interview gegevens worden gebruikt om een persona te maken. De persona is een fictief persoon die houvast gaat bieden tijdens het ontwerpen en realiseren van het eindproduct. De persona is te vinden in de bijlagen als bijlage 3. 8
10 Discussie In dit hoofdstuk worden de verschillende resultaten geanalyseerd en kunnen er conclusies uit getrokken worden. Tijdens het interview kwam naar voren dat er bij de leeftijdscategorie jongeren/studenten, dat is tussen ±18-24 jaar, nauwelijks bezoekers zijn bij het museum. In het onderzoek van SEO Economisch Onderzoek wordt dit onderbouwd in de weergegeven grafiek (figuur 1). Ook is er naar voren gekomen dat er een stijgende lijn is in social mediagebruik en mobiele apparatuur. Dit betekent dat jongeren steeds digitaler bezig zijn. Zoals in de resultaten te zien is is er bij het Van Goghmuseum een stijgend aantal social mediagebruikers, maar echter minder bezoekers. Dit betekent dat er veel aan social media gedaan wordt, maar dat zich dit niet uit in bezoekersaantallen. Het sciencemuseum NEMO heeft echter wél steeds meer bezoekers ieder jaar. Musea als het Van Goghmuseum scoren dus minder dan interactieve musea zoals het NEMO, niet in absolute aantallen, maar relatief gezien per jaar. Uit de enquêtes is gebleken musea saai worden gevonden onder jongeren en dat ze als langdradig worden ervaren. Jongeren geven ook aan dat ook al krijgen ze korting of gratis toegang, ze hun tijd liever in iets anders steken wat interessanter is. De persona is een geschikte houvast hiervoor. Conclusie In dit hoofdstuk wordt een conclusie getrokken over alles wat in de analysefase is besproken. Zoals al gebleken is, gaan er steeds minder jongeren/studenten naar een museum. Dit komt door een negatief imago dat musea hebben opgelopen. En de steeds grotere rol die nieuwe media en social media krijgen in het leven van jongeren. Eenrichtingsverkeer wordt steeds meer tweerichtingsverkeer en jongeren/studenten passen zich hier steeds meer op aan. De oplossing van dit probleem moet dus vernieuwend zijn, dus bijvoorbeeld een webapplicatie of een campagne die op verschillende plekken wordt ingezet (zoals op socialmedia platformen, een applicatie of website enzovoorts). De oplossing moet studenten meer betrokken laten raken met musea, en in dit geval het Thermenmuseum. Musea moeten bezig zijn waar jongeren mee bezig zijn, zoals social media, moderne/nieuwe media et cetera. Er moet een vorm van beleving geïntegreerd worden, er moet als het ware ervaren worden hoe het is om, in dit geval, in de Romeinse Tijd te leven. 9
11 Literatuur Van der Werff, S. (2013). Effecten van de museumkaart op museumbezoek en inkomsten. Resultaten van SEO Economisch Onderzoek (Publicatienummer ). Bestanden/Eindrapport %20Effecten%20van%20de%20museumkaart %20DEFINITEF.pdf. Lieftink, J. (2013). Factsheet Mediagebruik /05/FactsheetMediagebruik.pdf CBS. (2013). CBS Persbericht PB A2D5-43C4-A B5C5A9AAF/0/pb12n060.pdf Van Goghmuseum. (2011). arverslag sites/all/files/downloads/bezoekcijfers-2011.pdf Van Goghmuseum. (2012). arverslag sites/all/files/downloads/4-bezoekcijfers.pdf NEMO. (2012). arverslag a2f97e7-1c80-4acd-baac-d0d00f03000d/ncwt_jaarverslag_2012.pdf YoungWorks. (2013). YoungWorks Factsheet. uploads/2013/05/factsheetmediagebruik.pdf Weckx, s. (2012). Mobile museum experience (Master s thesis, Media Arts Design Faculty, België). 10
12 Bijlagen Bijlage 1 Resultaten Museumbezoek studenten. Interviewer: Jelle Clignet Geïnterviewde: Ruth Kleijnen, educatief medewerker Thermenmuseum 1. Komen er veel studenten op het Thermenmuseum af? Hier kunnen wij heel kort op antwoorden: nee, er komen nauwelijks studenten af op het Thermenmuseum. 2. Zien jullie in de afgelopen jaren de bezoekersaantallen in deze categorie dalen?. Studenten bezoeken over het algemeen steeds minder culturele instellingen zoals musea. 3. Weten jullie de gemiddelde leeftijd van de bezoekers van het Thermenmuseum? We hebben geen gemiddelde leeftijd, maar de bezoekers die hier komen zijn over het algemeen 50+ers. 4. Doen jullie aan acties om studenten te trekken? Worden er activiteiten gepland waarbij studenten de voornaamste doelgroep is? Niet meer, wij hebben geprobeerd dit te doen maar het werd voor ons steeds minder rendabel. 5. Wordt er bij het kiezen van exposities gelet op de jongere doelgroep?, wij kiezen exposities die voor ons museum relevant zijn, en letten niet echt op de doelgroep die dit mogelijk interessant vindt. 6. Zien jullie dit als een groeiende bedreiging?. We zijn van mening dat studenten nu geen musea bezoeken omdat het misschien niet eigentijds is, omdat ze andere prioriteiten hebben waar ze hun geld aan uit willen geven of omdat ze andere (voor hen belangrijkere) bezigheden zoals naar school gaan of dingen met vrienden doen. We denken ook dat studenten wellicht musea gaan bezoeken in een andere fase van hun leven, bijvoorbeeld als ze een gezin hebben en dus al klaar zijn met hun studie, maar dan is het misschien al te laat. 7. Denken jullie dat een andere manier van beleving (zoals interactie en dergelijke) een mogelijke oplossing voor het probleem kan zijn?, we denken dat dit mogelijk een oplossing kan zijn, wij hebben echter geen financiële mogelijkheid tot het doorvoeren van zulke oplossingen, omdat wij afhankelijk zijn van het gemeentebudget. Notities: Voor het middelbaar onderwijs worden er wel docentenavonden gehouden, die dan leerlingen van het middelbaar onderwijs naar ons toe kunnen laten komen. 11
13 Bijlage 2 Betere weergave: key=0arpje886a2a9de1nmlvntnb1rgq5but5umv2ndnorfe&usp=sharing (Rode antwoorden zijn niet meegerekend omdat ze niet valide zijn) Vraa g 1: Wat is je leefti jd? Vraag 2: Stude er je? Vraag 1: Wat is je leeftijd? Vraag 1: Wat is je leeftijd? Zo nee? Wat is de voornaamste reden dat je geen museum bezoekt? 23 ja Het is erg leerzaam 19 Ik heb andere prioriteiten, Musea zijn ouderwets 18 Het is leuk omdat je het niet zo vaak doet en omdat je nog niet precies weet wat je kunt verwachten of wat je te zien gaat krijgen. 21 Het is saai, Ik heb andere prioriteiten 21 Uit interesse, iets te doen te hebben, omdat ik het leuk vind. 19 Niet zomaar ieder museum maar als het onderwerp me aanspreekt wel 21 Niet heel vaak maar als het is een interessante museum dan vind ik wel leuk. Meestal ben ik niet zo geduldig om een museum te bezoeken, daarom vind ik leuker als het is een interactieve exhibitie. 22 Het kost teveel andere dingen uit, Ik heb andere prioriteiten 20 Het kost teveel andere dingen uit, Het is saai, Musea zijn ouderwets 24 n.v.t Het kost teveel andere dingen uit, Het is saai, Ik heb er geen tijd voor, Musea zijn ouderwets Als je bij vraag 3 'nee' hebt ingevuld: Als musea meer voor studenten zouden doen*, zou je dan sneller een museum bezoeken? Vraag 4: Wat studeer je? Wordt je (wellicht door je studie) gestimuleerd een museum te bezoeken? Als je bij de vorige vraag 'ja' ingevuld hebt: Op welke manier wordt je gestimuleerd om naar een museum te gaan Vraag 5: Waarmee associeer je een museum? Vraag 6: Wat vinden je vrienden of medestudenten van musea? Vraag 7: Wordt je beïnvloe d door de mening van anderen op het gebied van musea? Zo ja? Waarom? Niks meer Leuk, informatief Geen idee Louvre Communicatie & Multimedia design Industrieel Ontwerpen arpas Vooral geschiedenis en oude kunst Soms organiseren ze reisjes waarbij een bezoek aan een museum is inbegrepen. Hierbij wordt er een korting gerekend en de reis ernaartoe is dus al geregeld. Bij een museum denk ik al snel aan onbegrijpelijke kunsttentoonstell ingen, terwijl er nog veel meer soorten musea zijn. Vraag 8: Als je een museum bezoekt, waar gaat dan de voorkeur naar uit? Saai Een grafisch museum dat mij inspireert in mijn vakgebied of iets dergelijks Aangezien ik een hele creatieve studie doe, staan veel van mijn medestudenten open voor musea en gaan er graag naartoe. Een interactief technologiemuse um als NEMO in Amsterdam bedrijfseconomi e Saai. Duurt lang Saai madam tussauds Sociaal Doorgaans Geen idee Musea voor Pedagogisch associeer ik eigenlijk, ligt er Moderne Kunst Hulpverlener musea met een aan wat voor leuke activiteit museum. om samen met mijn familie te doen. CMD Korting Over het algemeen saai, maar lang niet alle musea zijn saai natuurlijk CMD arpas Kennis, kunst, interactiviteit, soms saai. Verschillend... Fotografie of film museum of gewoon hele belangrijke musea zoals Rijksmuseum, Louvre ofzo Sommige vinden wel leuk maar duur en sommige vinden wat saaier. Cmd arpas Ligt aan het Niet gevraagd onderwerp of het eigenlijk me interesseert ofniet CMD arpas Saai en langdradig. Voor ouderen. CMD arpas Ligt aan het museum. Ik associeer het met kunst, informatie, kennis, tijd, schilderijen, interactie (soms), beelden, cultuur, historie. Design, Animatie, FIlm, technologie, iets dat interactiever is Grafisch musea Geen idee studie gerelateerd Geen idee eigenlijk, hebben het nooit over musea. n.v.t Een museum waar je ook dingen kunt doen niet alleen dingen kan zien zoals: DDR museum in Berlijn. 12
14 24 Om meer algemene kennis te krijgen, Vanwege mijn interesses, omdat ik liever naar een museum ga dan een pretpark. Om bij te leren voor mijn studie. 21 Omdat ik het interessant vind en het een leuk dagje uit is om te doen als het niet zo'n lekker weer is 20 Het kost teveel andere dingen uit 20 Ik heb andere prioriteiten 21 Vooral in het buitenland als ik op vakantie ben, omdat ik dat leuk vind. Vaak zijn dit dan museums waar stukken staan/ hangen die vrij bekend zijn. 23 Ik heb er geen tijd voor 20 Het kost teveel andere dingen uit, Het is saai, Ik heb andere prioriteiten, Ik heb er geen tijd voor 22 Het kost teveel andere dingen uit, Het is saai, Musea zijn ouderwets 21 Ik heb andere prioriteiten 24 Ik probeer altijd iets nieuws te leren CMD arpas Kennis centrum, ideeën plek, ontspanning ik heb dierenverzorgin g gestudeerd Communicatieen Informatieweten schappen Werktuigbouwku nde Leerzaam, leuk, rustig, interessant Vrij ouderwets, rustig, stil, soms indrukwekkend Interessant en vooral heel leerzaam CMD arpas Modern museum: saai Museum met klassieke kunst (grieks t/m renaissance): leuk CMD arpas Helaas saai maar veel musea zijn hier wat aan het doen om het interactiever te maken. Ik denk dat ik binnen de studie meer mensen ken die liever niet naar een kunstmuseum gaan, maar wel naar andere tentoonstellingen en musea. In mijn vrienden groep zitten meerdere mensen die op regelmatige basis basis naar musea gaan. De meeste zijn niet mee te krijgen. Ze vinden het meestal saai. Ik ga meestal met mn oma, die is er wel voor in. ligt eraan oorlogsmusea, dingen als t speelgoed museum etc. soms een kunstmuseum als er een interessante kunstenaar of een interessant onderwerp is Saai Fotografie musea De ene vindt alles Oorlogsmusea interessant en de ander wil er niet dood gevonden worden. Weet ik niet Een museum met klassieke kunst of een filmmuseum De meeste vinden het saai CMD Saai Saai - cmd Oudbollig Gaan ook niet naar musea, omdat ze dit saai vinden CMD Korting Kunst, op zich leuk maar neem me er nooit de tijd voor. ik studeer niet heb ik al eerder ingevuld 27 komt er niet van momenteel niks, zoals al aangegeven 19 Het kost teveel andere dingen uit, Het is saai, Ik heb andere prioriteiten, Ik heb er geen tijd voor, Musea zijn ouderwets 18 Vind het verhaal wel interessant maar de manier waarop het gebracht word is vaak oersaai. Kan ik net zo goed een boek lezen. Met schilderijen en moderne kunst heb ik verder helemaal niks. 23 Het kost teveel andere dingen uit In de woorden van Sidney op PowNews "hooggeleid g" Musea met klassiekers (rijksmuseum) en ict gerelateerde musea grafisch museum Meestal saai. Historisch, geen moderne kunst Ook hooggeleid science museums zoals bijv Nemo Leerzaam Geen idee Techniek, Wetenschappelij k CMD arpas ZSaai Ook saai Auto CMD Geschiedenis Geen flauw idee. Nooit over gehad. Grafisch museum. Cmd arpas Saai Saai iets grafisch en interactief 13
15 Bijlage 3 14
Museumbezoek onder Studenten
Museumbezoek onder Studenten Ontwerprapport CMD-Project Jelle Clignet CMD2B 1108174 Inhoudsopgave Inleiding 2 Concept 3 Beschrijving van het concept 3 Applicatie 3 Ondersteunende middelen 3 Middelen 4
Nadere informatieDONATEUR KIEST GOEDE DOEL VANWEGE ONDERWERP EN STOPT MET STEUN VANWEGE ONTEVREDENHEID OVER GOEDE DOEL
Meting maart 2013 Het Nederlandse Donateurspanel van WWAV wordt mede mogelijk gemaakt door het CBF en is uitgevoerd door Peil.nl DONATEUR KIEST GOEDE DOEL VANWEGE ONDERWERP EN STOPT MET STEUN VANWEGE ONTEVREDENHEID
Nadere informatieCultuurbeleving. Junipeiling Bewonerspanel. Utrecht.nl/onderzoek
Cultuurbeleving Junipeiling Bewonerspanel Utrecht.nl/onderzoek Colofon uitgave Afdeling Onderzoek Gemeente Utrecht 030 286 1350 onderzoek@utrecht.nl in opdracht van Cultuur Ontwikkelorganisatie Gemeente
Nadere informatieSmart phone experience
Silvy Alblas CMD - 0774079 Major: DesignThis! Smart phone experience WINTER, EXERCISE 2 1 dec 08 INHOUDSOPGAVE: 1. De opdracht beschrijving 2. Leerdoelen 3. Activiteiten, planning en deliverables 4. Risico
Nadere informatieDoelgroeps Onderzoek. Naam: Ismay Verbeek Klas: GAR1-D Project: Van Venster naar Poort Vak: Research Docent: Harald Warmelink
Doelgroeps Onderzoek 1 Naam: Ismay Verbeek Klas: GAR1-D Project: Van Venster naar Poort Vak: Research Docent: Harald Warmelink Inhoud Inleiding blz. 3 Methode blz. 4 Analyse blz. 5 Conclusie blz. 9 Bronvermelding
Nadere informatieTilburg en Kunst. Onderzoek Jongerenpanel Tilburg. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Tilburg. DIMENSUS beleidsonderzoek November 2013
Tilburg en Kunst Onderzoek Jongerenpanel Tilburg Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Tilburg DIMENSUS beleidsonderzoek November 2013 Projectnummer 529 1 Inhoud Samenvatting 3 Inleiding 5 1 Jongeren
Nadere informatieA1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik
Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een
Nadere informatieRapportage TIP Horst aan de Maas. Onderzoeksresultaten Nationale Museumweek
Rapportage TIP Horst aan de Maas Onderzoeksresultaten Nationale Museumweek 18 maar 2019 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Samenvatting... 3 1. Resultaten... 4 Nationale Museumweek... 4 2. Onderzoeksverantwoording...
Nadere informatieWil jij minderen met social media?
Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.
Nadere informatieRESEARCH PROJECT CONTEXT DOELGROEP NADIA GROENEWALD 13 MAART 2016 G&I1B GROEP 5
RESEARCH PROJECT CONTEXT DOELGROEP NADIA GROENEWALD 13 MAART 2016 G&I1B GROEP 5 Inleiding In het project Context Van Venster Naar Poort is ons de mogelijkheid gegeven om een interactieve installatie/game
Nadere informatieUser Centred Development! UCD Werkcollege blok 1 week 6!
User Centred Development! UCD Werkcollege blok 1 week 6! Agenda! Quiz 3 & 4! Reflectie: Hoe gaat het tot nu toe?! Oefening categoriseer uitspraken! Persona ontwikkeling! Huiswerk: maak je individueel persona
Nadere informatieUitslag enquête zzp ers
Uitslag enquête zzp ers 2015 Inleiding bladzijde: 2 In Voorschoten is de trend waarneembaar van een toenemend aantal inwoners dat een eigen bedrijf vanuit de eigen woning is gestart. Dé zzp er (zelfstandige
Nadere informatie13/03/2016 Project Context. Doelgroep Onderzoek. Docent: Harald Warmelink. Bjorn Dingeldein G&I 1B
13/03/2016 Project Context Doelgroep Onderzoek Docent: Harald Warmelink Bjorn Dingeldein G&I 1B Inhoudsopgave: Introductie Pagina 2 Inleiding Pagina 2 Methode Pagina 2 Analyse Pagina 3 t/m 5 Conclusie
Nadere informatieMet een uitgebreid Randprogramma
Met een uitgebreid Randprogramma Een stageonderzoek naar de rol van de randprogrammering in het aanvraagproces bij tentoonstellingen. 1 Door Anna Schenk MA student Arts&Heritage: Policy, Management and
Nadere informatieVMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO
Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas
Nadere informatieHieronder volgen relevante gegevens van de enquête gevoerd door het Crowdfundingplatform CATARSE.ME begin 2014.
Hieronder volgen relevante gegevens van de enquête gevoerd door het Crowdfundingplatform CATARSE.ME begin 2014. Inhoud 1. Profiel deelnemend publiek 2. De enquête a. Donateurs: hun voorkeur om een project
Nadere informatieFactsheet persbericht
Factsheet persbericht Nut vakbonden onbekend bij jongeren 30 november 2011 Inleiding Van oktober 2011 tot november 2011 hield Zoekbijbaan.nl het Nationale Bijbanen Onderzoek. Aan het onderzoek deden 2464
Nadere informatieRichtlijnen Portfolio. Hedwig Klamer 30 september 2015 Project Portfolio Corné van Delft
Richtlijnen Portfolio Hedwig Klamer 30 september 2015 Project Portfolio Corné van Delft 1 Requirements Om er achter te komen wat de handigste structuur is voor mijn website moet ik eerst kijken naar wie
Nadere informatieContext Onderzoek. Door: Nicky van Veen GDD1-B. Research Docent: Harald Warmelink
Context Onderzoek Door: Nicky van Veen GDD1-B Research Docent: Harald Warmelink Inleiding: Om een goed product neer te zetten is het belangrijk om de klant eerst goed onder de loep te nemen. Hoe goed je
Nadere informatieConcept Report. Rob Duits. Klas Rood
Concept Report Rob Duits Klas Rood Kernidee Een touchvriendelijke en interactieve gids van bezienswaardigheden voor op de mobiele smartphone. Functionaliteit Deze touchvriendelijke en interactieve gids
Nadere informatieBronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden. Inhoudsopgave Pagina. Bron 1 Design Marcel Wanders. 2. Bron 2 ADHD in de klas. 2
Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden Inhoudsopgave Pagina Bron 1 Design Marcel Wanders. 2 Bron 2 ADHD in de klas. 2 Bron 3 Recensie over Boijmans van Beunigen 3 Bron 4 Flip in de klas. 4 Bron
Nadere informatieTuinHulp.com, Nieuwe Webservice voor Hoveniersbedrijven 2014
Even voorstellen: Mijn naam is Marcel van Leeuwen, ben van oorsprong hovenier, en tuincentrum deskundige. Sinds eind jaren negentig ontwerp en publiceer ik ook websites. Nadat ik ben overgestapt naar Wordpress
Nadere informatieQ13. Bent u al eerder in Beeld en Geluid geweest? 1. Ja, maar niet bij deze tentoonstelling 2. Ja, en ook bij deze tentoonstelling 3.
B&G QUESTIONNAIRE BEZOEKER (Q1- Q8) Museum: Beeld en Geluid Tentoonstelling: Voorbij het Nieuws Weekdag en datum: Tijd: Volgnr*... Vakantie: Ja, Winter / Nee *Vul bij Volgnr eerst de eerste letter van
Nadere informatieFNV Vakantiewerk onderzoek 2013
FNV Vakantiewerk onderzoek 2013 Datum: 31 Mei 2013 Opdrachtgever: FNV Jong Onderzoeksbureau: YoungVotes TM (DVJ Insights) Contactpersoon FNV Jong: Esther de Jong, Kim Cornelissen Contactpersoon YoungVotes:
Nadere informatieKLANTONDERZOEK. Meest risicovolle aanname Consument wil interactief nieuws tot zich nemen
KLANTONDERZOEK Meest risicovolle aanname Consument wil interactief nieuws tot zich nemen Meerdere testvormen 1. Een heel specifiek doelgroeponderzoek. We beperken onze doelgroep tot tussen de 20 en 25-jarige
Nadere informatieLeerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55%
Leerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55% Ben je in het bezit van een mobiele telefoon? Nee 0 0% Ja, maar geen smartphone (telefoon met apps en toegang tot internet) 7 6% Ja, een smartphone, maar
Nadere informatieMeting september 2013
Meting september 2013 Het Nederlandse Donateurspanel van WWAV wordt mede mogelijk gemaakt door het CBF en is uitgevoerd door Peil.nl Donateursvertrouwen daalt in tegenstelling tot consumentenvertrouwen
Nadere informatieBeveiligingsaspecten van webapplicatie ontwikkeling met PHP
RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN Beveiligingsaspecten van webapplicatie ontwikkeling met PHP Versie 1.0 Wouter van Kuipers 7 7 2008 1 Inhoud 1 Inhoud... 2 2 Inleiding... 2 3 Probleemgebied... 3 3.1 Doelstelling...
Nadere informatie18 december 2012. Social Media Onderzoek. MKB Nederland
18 december 2012 Social Media Onderzoek MKB Nederland 1. Inleiding Er wordt al jaren veel gesproken en geschreven over social media. Niet alleen in kranten en tijdschriften, maar ook op tv en het internet.
Nadere informatieVara - Kassa 3 Resultaten Aflevering 3 Financiën 1 22 mei 2007
Vara - Kassa 3 Resultaten Aflevering 3 Financiën 1 22 mei 2007 1 onderzoeksgegevens mogen alleen gebruikt worden onder vermelding van YoungVotes en de VARA Factsheet Jongeren en Financiën Jongeren betalen
Nadere informatieResearchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink
Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Inleiding Om onderzoek te doen naar rituelen is het in eerste plaats belangrijk om te definiëren wat een ritueel is.
Nadere informatieRapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen
Rapportage Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen In opdracht van: Mediawijzer.net Datum: 22 november 2013 Auteurs: Marieke Gaus & Marvin Brandon Index Achtergrond van het onderzoek 3 Conclusies
Nadere informatieVragenlijst voor bloglezers
Vragenlijst voor bloglezers 1. Leeftijd o Jonger dan 12 o 12-17 o 18-23 o 24-29 o 30-35 o 36-41 o 42-47 o 48-53 o 54-59 o 60-65 o Ouder dan 65 2. Geslacht o Man o Vrouw 3. Heb je een opleiding in archeologie
Nadere informatieINTRO LOES THIERRY MARK
INZICHTEN INTRO In dit document staan acht inzichten die de resultaten zijn van het onderzoek dat drie studenten van de Hogeschool Utrecht hebben gedaan naar de leden van WattsNext. De inzichten zijn
Nadere informatieOnze passie branding en design
Amber & Marloes November 2015 Introductie Welkom bij de guidelines van Amber & Marloes. Dit document is opgesteld zodat je een beter beeld krijgt van wie Amber & Marloes zijn en wat hun passie is. Tevens
Nadere informatieDeze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.
Page of 6 Enquête basisonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas zit je?
Nadere informatieKennis over Kinderarbeid
Kennis over Kinderarbeid Context onderzoek Naam: Daniël Seton Klas: G&I 1D Datum: 13 Maart 2016 Docent: Harald Warmelink Module: Pr.Context: Research Opdracht: Context Onderzoek Inleiding Uit vooronderzoek
Nadere informatieINHOUD. 1. Inleiding 5
2 INHOUD 1. Inleiding 5 2. SWOT-Analyse De Recyclemanager 6 2.1 Algemene SWOT-Analyse 6 2.2 Kleding & Textiel SWOT-Analyse 9 2.3 Confrontatie 11 2.4 Verbeteringen 12 3. Voorstel Kleding Recycling Website
Nadere informatieTeksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.
Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl
Nadere informatieImago-onderzoek Rotterdam onder studenten
Imago-onderzoek Rotterdam onder studenten Rotterdam, februari 2013 Onderzoek uitgevoerd door studenten van de Erasmus Universiteit Rotterdam Contacten: Professor Luit Kloosterman, Bart van Putten, Tim
Nadere informatieStedelijk Museum. Ontwerpspecificatie. VMBO leerlingen interactieve rondleiding. Meesterproef Minor UXD V0.1 18-06-2013 Jasper Bunschoten 500615247
Stedelijk Museum VMBO leerlingen interactieve rondleiding Ontwerpspecificatie Meesterproef Minor UXD V0.1 18-06-2013 Jasper Bunschoten 500615247 Inhoud INHOUD OPDRACHT CONCEPT ONTWERP HIGH LEVEL DETAIL
Nadere informatieOnderzoeksplan. Onderzoeksdoel. Doelgroep. Locatie. Wanneer. Tijdsduur
Onderzoeksplan Onderzoeksdoel Het doel van dit interview is om erachter te komen hoe de doelgroep van ASML er precies uit ziet, en welke eisen deze doelgroep stelt aan hun toekomstige werkgever/stagebedrijf.
Nadere informatieInhoud Voorwoord Steekproefsamenstelling Resultaten Conclusies
Onderzoek Instagram Uitgevoerd door Scholieren.com in november 2015 Inhoud Voorwoord Steekproefsamenstelling Resultaten Conclusies Voorwoord Scholieren.com heeft haar bezoekers middels een enquête vragen
Nadere informatiewww.survio.com Familiedagen
www.survio.com Familiedagen Inhoudstafel 1 Algemeen 3 2 Vragenlijst voorbeeld 4 3 Enquête bezoeken 6 4 Enquête antwoorden 7 1. Vraag 1. Heeft u wel eens een familiedag bezocht?................................
Nadere informatieMeting september 2014
Meting september 2014 Het Nederlandse Donateurspanel van WWAV wordt mede mogelijk gemaakt door het CBF en is uitgevoerd door onderzoeksbureau Kien Onderzoek. VERTROUWEN IN GOEDE DOELEN STIJGT OOK IN 3E
Nadere informatieCurriculum Vitae. Jan Willem Huisman
Curriculum Vitae Jan Willem Huisman Jan Willem Huisman haalde zijn master in interaction design aan de Royal College of Arts in Londen. Met twee mede-studenten richtte hij in 1997 IJsfontein op, gespecialiseerd
Nadere informatieEar openers voor docenten en studenten
Ear openers voor docenten en studenten Symposium ENW AUGent - 11 mei 2015 Pieterjan Bonne & Joke Vrijders - Dienst studieadvies Inhoud Actua Onderzoek Klaag- en jubelmuur Resultaten Praktische tips ACTUA
Nadere informatieResultaten leden-enquête 2015. Algemene Leden Vergadering 18 juni 2015
Resultaten leden-enquête 2015 Algemene Leden Vergadering 18 juni 2015 Respons 177 e-mail uitnodigingen verstuurd (225 leden) Overige leden zijn uitgenodigd via website en FaceBook 80 enquêtes zijn ingevuld
Nadere informatiede tijd opdrachten stad & esch & vwo + stad & esch & vwo +
de tijd opdrachten stad & esch & vwo + stad & esch & vwo + Kies drie onderwerpen uit de lijst hieronder. Geef aan: eerste, tweede en derde keuze. 1 Stel je voor: je bent aangespoeld op een onbewoond eiland
Nadere informatieNieuw relatiemanagement / SCRM
Nieuw relatiemanagement / SCRM Deze opdracht betreft de analyse van een bedrijf/organisatie (naar eigen keuze) in relatie tot nieuw relatiemanagement, SCRM. Ik heb gekozen voor het jong bedrijf Stampix
Nadere informatieIBG en GBA Een gevaarlijk koppel
IBG en GBA Een gevaarlijk koppel Een onderzoek naar de gevolgen van koppeling van de bestanden van de Informatie Beheer Groep en de Gemeentelijke Basis Administratie Wetenschappelijk bureau ASVA OBAS Maart
Nadere informatieAanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen.
Aanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen. Innovatie & inspiratieprogramma + werkplek @ Jamfabriek (code A02) Heeft u een idee, project of opdracht, neem dan
Nadere informatieOnderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS)
1 (13) Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS) Auteur Tineke Brouwers Respons onderzoek Op 31 mei kregen de panelleden van 12 tot en met 16 jaar (89 personen) een e-mail met de vraag of zij
Nadere informatieFACTS & FIGURES Trends in museum- en tentoonstellingsbezoek ( ) Mathijs De Baere
Inleiding In deze fiche zal het museum- en tentoonstellingsbezoek van de Vlamingen in kaart gebracht worden op basis van de participatiesurveygegevens van 2004 (n=2849), 2009 (n=3144) en 2014 (n=3965).
Nadere informatieToegankelijkheid en gastvrijheid voor minder mobiele bezoekers
Toegankelijkheid en gastvrijheid voor minder mobiele bezoekers MUSEA ANWB Museumcheck door ANWB Vrijwilligers ANWB Toegankelijkheid en gastvrijheid Museumcheck Inleiding De ANWB heeft de ambitie om haar
Nadere informatieCONCEPTVERSLAG. Amber van Blitterswijk Rob den Breems Mike Broere Sanne de Jager Nikita Veenhuizen
CONCEPTVERSLAG Amber van Blitterswijk Rob den Breems Mike Broere Sanne de Jager Nikita Veenhuizen Inhoudsopgave Inleiding Onderzoek terugblik NOS on spot Wat is het? Storyboard Keyfeatures Prototype Debattle
Nadere informatieTWEE DERDE KANDIDATEN HEEFT ERVARING MET WERKEN OP FLEXIBELE BASIS
#.3 Flexibel werken TWEE DERDE KANDIDATEN HEEFT ERVARING MET WERKEN OP FLEXIBELE BASIS + Gemiddeld heeft twee derde ervaring met werken op flexibele basis en voor een derde is dit nog steeds van toepassing.
Nadere informatieEvaluatie vormingsprogramma 'Agressie in de Ouderenzorg'
Evaluatie vormingsprogramma 'Agressie in de Ouderenzorg' Organisatie Preventief Omgaan met Agressie Datum 20/04/2012 Plaats t Roodhof Oostkamp Globaal gemiddelde 4.8 / 5 Aantal deelnemers 21 personen 1.
Nadere informatieDe kwaliteit van educatieve activiteiten meten. Universiteitsmuseum Utrecht
De kwaliteit van educatieve activiteiten meten Universiteitsmuseum Utrecht De kwaliteit van educatieve activiteiten meten Universiteitsmuseum Utrecht Claudia de Graauw Bo Broers Januari 2015 1 Inhoudsopgave
Nadere informatieVakantiewerkonderzoek 2014 FNV Jong
Vakantiewerkonderzoek 2014 FNV Jong Leon Pouwels 11 juni 2014 Achtergrond Achtergrond 2 Achtergrond - onderzoeksopzet Doelstelling Steekproef Methode De doelstelling van dit onderzoek is het verkrijgen
Nadere informatieNationale Social Media Onderzoek 2016
Nationale Social Media Onderzoek 2016 Het grootste trendonderzoek van Nederland naar het gebruik en verwachtingen van social media #NSMO Uitgevoerd door: Auteurs: Newcom Research & Consultancy B.V. drs.
Nadere informatiePresentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren
Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren Dia 1: Hallo allemaal en welkom bij mijn presentatie. Ik heb onderzoek gedaan bij Moestuin d n Erpel in Someren.
Nadere informatieEn hoe verder? Een onderzoek naar de creatieve HBO vervolgopleidingen. David Veldhuizen
En hoe verder? Een onderzoek naar de creatieve HBO vervolgopleidingen. David Veldhuizen En hoe verder? Een onderzoek naar de creatieve HBO vervolgopleidingen. David Veldhuizen Gertine Dammers Koning Willem
Nadere informatieGymnasium. Op het Hondsrug College. Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst!
Gymnasium Op het Hondsrug College Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst! Gymnasium Hondsrug Het Gymnasium Hondsrug is een afdeling van het Hondsrug College. Het is onderdeel van het vwo,
Nadere informatieLiever Laurens! Meer dan onderwijs alleen
Liever Laurens! Meer dan onderwijs alleen Waardevolle woorden voor het Sint-Laurenscollege Verbondenheid, Inspiratie, Verantwoordelijkheid, Ambitie, dit zijn waardevolle woorden voor het Laurens. De basisgedachte
Nadere informatieNaam interviewer. Naam respondent Datum interview. 13 december 2012. Begintijd interview 15:43. Eindtijd interview 16:30. Leeftijd 24.
Naam interviewer Naam respondent Datum interview Plaats interview 13 december 2012 Den Haag Begintijd interview 15:43 Eindtijd interview 16:30 Leeftijd 24 Man/vrouw Woonplaats Land van herkomst Nationaliteit
Nadere informatieOnderzoek Alumni Bètatechniek
Onderzoek Alumni Bètatechniek 0 meting - Achtergrond Eén van de knelpunten op de Nederlandse arbeidsmarkt is een tekort aan technisch geschoolden. De Twentse situatie is hierin niet afwijkend. In de analyse
Nadere informatieMarketing - les02. Kwartaal 01 - Customer Understanding. Docent: Jeff Simons http://marketing.jeffsimons.com contact @ jeffsimons.
Marketing - les02 Kwartaal 01 - Customer Understanding Docent: Jeff Simons http://marketing.jeffsimons.com contact @ jeffsimons.com @jeffsimons Nieuwe docent! Hoera toch les. Marketing les02 Kwartaal 1
Nadere informatieKinderdagverblijf, familie, vrienden, gezelligheid, sporten, creatief bezig zijn, oppassen, kinderen, technologie.
Onderzoek Interview 1 Geslacht: Vrouw Leeftijd: 20 jaar Beroep: begeleider op kinderdagverblijf Smartphone: HTC XL Interview vragen algemeen Zo ja, van welk merk en wat voor abonnement heb je (zegt iets
Nadere informatieNTERVIEW. In Bedrijf.Bite Coaching, loopbaan & studiekeuze. Doen waar je goed in bent
NTERVIEW In Bedrijf.Bite Coaching, loopbaan & studiekeuze Doen waar je goed in bent Ieder mens moet regelmatig keuzes maken. Dat begint al met de keuze voor een bepaalde school, een studie of een opleiding.
Nadere informatieCreative Marketing Opdracht 1b Doelgroepanalyse
Naam: Stefan van Rees Studentnummer: 0235938 Klas: CMD D1 Datum: september 2009 Creative Marketing Opdracht 1b Doelgroepanalyse Doelgroepanalyse welgestelde consument Wat is een welgestelde consument?
Nadere informatieStagedag Christiaan Huygens College, Eindhoven Natuurwetenschappelijk onderzoek 2, dd. 8 april 2008
Stagedag Christiaan Huygens College, Eindhoven Natuurwetenschappelijk onderzoek 2, dd. 8 april 2008 Plan: Bij het Christiaan Huygens College mogen 4-VWO leerlingen een aantal dagen meelopen bij een bedrijf
Nadere informatieDoelstelling van deze enquete
Doelstelling van deze enquete Het inzichtelijk maken van de bestaande interne communicatiestructuur, de tevredenheid daarover en de mogelijkheden tot verbeteringen. Algemene vragen: - Welke afdeling werkt
Nadere informatieMeting maart 2014 DONATEURSVERTROUWEN BLIJFT STIJGEN
Meting maart 2014 Het Nederlandse Donateurspanel van WWAV wordt mede mogelijk gemaakt door het CBF en is uitgevoerd door Peil.nl DONATEURSVERTROUWEN BLIJFT STIJGEN Nederland is duidelijk op weg naar een
Nadere informatie- Je spreekt leerlingen aan op ongewenst gedrag. Je geeft af en toe positieve feedback.
Evaluatieformulier Lerarenopleiding (talen, exact, sociale vakken) Versie schoolcontactpersoon Student: Aldert Kasimier Schoolcontactpersoon: C. Vidon Opleiding: Geschiedenis Stageschool: Zernike Datum:
Nadere informatieOuders over kindcentra
Ouders over kindcentra Oberon, september 2015 Wat vinden ouders eigenlijk van kindcentra? Kennen zij de gedachte achter Kindcentra2020? We besloten om het maar eens aan ze te vragen. Onderzoeksbureau Oberon
Nadere informatieConcept document Kitesurf Spot Elyse Teerink November 15, 2012. Conceptdocument Informatie Architectuur
Conceptdocument Informatie Architectuur Elyse Teerink 500604947 Herkanser Y. Westplat HVA 15/11/2012 1 Inhoudsopgave Inleiding De doelgroep De opdracht In gesprek met kitesurfers Account en inloggen Automatisch
Nadere informatieNationale Social Media Onderzoek 2015
Nationale Social Media Onderzoek 2015 Het grootste trendonderzoek van Nederland naar het gebruik en verwachtingen van social media #NSMO Uitgevoerd door: Auteurs: Newcom Research & Consultancy B.V. drs.
Nadere informatieIrma Peters (Calandlyceum '98-'04; afgestudeerd master geschiedenis)
Manisha Biekram (Calandlyceum '04-'10) Nadat ik mijn VWO diploma had behaald, ben ik bouwkunde gaan studeren aan de Technische Universiteit in Delft. Je zou bij het horen van de naam van mijn studie kunnen
Nadere informatieConcept WHAT S UP, LATER?!
Omgevingsverkenning Toen ik aan mijn vrienden vroeg hoe ze denken over later en pensioen was de eerste reactie van allemaal: nee ik denk alleen over nu na eigenlijk. Vervolgens zei ik dat ze later als
Nadere informatieHET PERFECTE PORTFOLIO. - Tuur Sangers, G&IC, Game Art -
HET PERFECTE PORTFOLIO - Tuur Sangers, G&IC, Game Art - 2 De vorm van het portfolio Omdat ik zelf voornamelijk dingen maak die komen door creatieve uiting zou ik het liefst al mijn werken willen uitstallen
Nadere informatieHEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN
E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te
Nadere informatieLeerwerkplan LEERWERKPLAN VOOR PROJECT TRIPLE T. Leerwerkplan-TripleT 2011-2012. Naam student: Martin van der Kevie
LEERWERKPLAN VOOR PROJECT TRIPLE T Leerwerkplan-TripleT 2011-2012 Naam student: Martin van der Kevie Leerwerkplan Bijbehorende ie (niveau C) Leerdoel Activiteiten per leerdoel (wat ga ik concreet doen
Nadere informatieEinddocument project 3: Voor het goede doel!
Einddocument project 3: Voor het goede doel! Koen Beijer 500684088 V1-02 Roger Reuver Project 3 Inhoudsopgave: Fase 1: de opdracht Probleemsituatie 3 De doelgroep 3 Het evenement 3 Het goede doel 3 Probleemstelling
Nadere informatie1. Wat doe jij het liefst om je te ontspannen? (meerdere antwoorden mogelijk) 46%
Relaxmomenten Een moment voor jezelf inplannen schiet er wel eens bij in. 50% 4 40% 3 30% 2 20% 1 10% 0% Toelichting: 17% 1. Dagje naar de spa 1. Wat doe jij het liefst om je te ontspannen? (meerdere antwoorden
Nadere informatieProject Interactieve multimedia
Project Interactieve multimedia Jerney van Schagen Inleiding: Het eerste idee van het project bij mij was dat het een vrij breed project zou worden, maar in een van de eerste colleges kwam ik er al gauw
Nadere informatieOnderzoek naar een verband tussen de houding van leerlingen ten opzichte van natuurkunde en het interpersoonlijk gedrag van hun docent.
TOPRA&VIL Onderzoeknaareenverbandtussende houdingvanleerlingentenopzichtevan natuurkundeenhetinterpersoonlijkgedrag vanhundocent. RonTheunissen November2009 TechnischeUniversiteitEindhoven EindhovenSchoolofEducation(ESoE)
Nadere informatieMeten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid
Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel
Nadere informatie13/6/2012 TRANSCRIPT RIET INTERVIEW. Sanni
13/6/2012 INTERVIEW TRANSCRIPT RIET Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 30-05-2012 Plaats interview Alkmaar Begintijd interview 12.00 Eindtijd interview 13.20 Leeftijd
Nadere informatieTitel van deze les: Tristan Logeer à la Flip de Beer
Titel van deze les: Tristan Logeer à la Flip de Beer Uitdaging: alle Denkwolk onderwerp: alle Vakgebied(en): pshycho educatie en SEO Doelgroep (OB/MB/BB): OB/MB Maker: Katy Lips, Janieke van den Brink
Nadere informatieProject interactieve multimedia 2014
Project interactieve multimedia 2014 Naam: Peter van der Giessen (2543251). Project in samenwerking met Robert de Kuijer. Groep 1 1. Introductie: Het vak project interactieve multimedia bestaat over het
Nadere informatieZomeraanbod - programma week 33 10 aug t/m 16 aug
Zomeraanbod - programma week 33 10 aug t/m 16 aug Deze week: activiteit: Improvisatietheater door: Alludens, trainingen en entertainment leeftijd: 2 groepen: 12+ en 18+ activiteit: Speelse muzikale workshop
Nadere informatieResearch context: van venster naar poort Onderdeel: context
Research context: van venster naar poort Onderdeel: context Naam: Zoë Tabak Klas: GAR1D Vak: Research Leraar: Harald Warmelink Datum: 15-3-2015 Inleiding Naar aanleiding van de eerste discussies binnen
Nadere informatieOnderzoek Inwonerspanel: Cultuurbeleving
1 (9) Onderzoek Inwonerspanel: Auteur Tineke Brouwers Inleiding Cultuur versterkt de identiteit van de stad en verbindt de mensen met elkaar. De gemeente ondersteunt projecten en ook bevordert de gemeente
Nadere informatieOnkundig en onaangepast: eenzaamheid en sociaal isolement
Onderwerpen Onkundig en onaangepast: eenzaamheid en sociaal isolement Wat is sociaal isolement? Oorzaken en gevolgen De leefsituatie van sociaal geïsoleerden Wat kunnen we doen aan sociaal isolement? Conclusies
Nadere informatieUit met Oud-korting Veelgestelde Vragen
Uit met Oud-korting Veelgestelde Vragen Contactpersoon: Lara van Weegen l.vanweegen@nationale-denktank.nl De Inhoud Samenvatting Achtergrondinformatie Veelgestelde Vragen 1 Bezorg ouderen een fantastisch
Nadere informatieSMART- Leerdoel Mathijs de Bok Emotion - RMM42
SMART- Leerdoel Mathijs de Bok Emotion - RMM42 Inhoudsopgave 1.0 Inhoudsopgave 1 1.0 Inleiding 2 1.1 Algemeen 2 1.2 Mijn leerdoelen 2 2.0 Beschrijving leerdoel 2 3 2.1 Responsive 3 2.2 Up- to- date HTML&CSS
Nadere informatieOnderzoeksvaardigheden 2
Performance van Phonegap Naam: Datum: april 2012 Studentnummer: 0235938 Opleiding: CMD Docenten: Pauline Krebbers Modulecode: MEDMO101DT Modulenaam: Onderzoeksvaardigheden 2 / Media & Onderzoek Inhoudsopgave
Nadere informatie