FEBRUARI 13, 2015 JAARGANG , NUMMER 20. En dat complete beeld willen we ook bij ons op school zien!

Transcriptie

1 FEBRUARI 13, 2015 JAARGANG , NUMMER 20 Belangrijke data 20-2 Open Dag Peuterspeelzaal Spreuk van de week Lach zoveel je kunt, het is het goedkoopste medicijn. Wees altijd verheugd. 1 Thessalonicenzen 5:16 Bijbelverhalen Geachte ouders, Rapport Vandaag krijgen de kinderen hun rapport mee. Een overzicht waarin u een samenvatting leest van de vorderingen van uw kind. Cijfers, letters en grafieken. Het is goed om zo te kijken naar de effecten en resultaten van ons onderwijs. En voor kinderen is het ook altijd een bijzonder moment. Want in het rapport staat zwart op wit hoe je er voor staat. Voor ons als ouders en leerkrachten dus belangrijk om er op een goede manier met de kinderen over te spreken. Positief en waarderend! Want de kinderen hebben hun best gedaan. En dat mogen we vooral benadrukken! Bij het rapport geven we aan alle oudste kinderen een informatiefolder met een begeleidende brief mee over de Citotoetsen die zijn afgenomen. De normeringen zijn veranderd door Cito en het is goed om daarover geinformeerd te zijn. Verder las ik onderstaand stukje op het internet deze week. En omdat het me raakte geef ik het graag aan u door: Salomo is wijs 1 Koningen 3:16-28 De tempelbouw 1 Kon. 6:1-13 Koningin van Scheba 1 Kon. 10:1-13 Jarigen a.s. week Gefeliciteerd! Daan Heideveld Luuk Boer Meester Veldkamp Juf van der Horst Isa Mulder 6/7 Welkom bij ons op school! Mees Füchten (23-02) Mirthe Boer (27-02) En dat complete beeld willen we ook bij ons op school zien! Spreekavonden En dan spreken we elkaar volgende week maandag- en dinsdagavond. We hopen op fijne en goede gesprekken! Van harte welkom. TSO Een TSO ouder geeft aan dat er veel kinderen zijn die snoep meenemen tijdens het lunchen. Dit leidt er soms toe dat kinderen die dat niet mee hebben, met een verlekkerd gezicht kijken naar kinderen die wel een snoepje hebben. Dus:wilt u er voor zorgen dat snoep iets voor thuis blijft? Alvast dank voor uw medewerking! Peuterspeelzaal en BSO Wellicht hebt u al even naar binnen gekeken? Deze week zijn de peutergroep en de BSO gestart in hun nieuwe onderkomen. Het ziet er gezellig uit en het is werkelijk een sprong voorwaarts! Wat een prachtig lokaal. We gaan vrijdag de officiele opening vieren! U hebt de uitnodiging gehad en we hopen dat u er bij bent! Egbert Kloppenburg

2 Groep 1 Vorige week zijn Mark en Tobias 4 jaar geworden en zitten nu ook bij ons in groep 1. Met de komst van deze 2 jongens hebben we maar liefst 3 tweelingen in groep 1! Dat is toch best bijzonder! Dit zijn Jesse en Jayden, Abi en Jort, Mark en Tobias Deze week hebben we gewerkt over het thema: de Winter. Er was wat sneeuw gevallen en we hebben kunnen voelen hoe koud dat is! Vooral als je geen handschoenen aan had! Een sneeuwpop maken van dat laagje sneeuw lukte niet, daarom hebben we dat met cirkels wit papier gedaan, goed op de lijn knippen! Met watten maakten we sneeuwvlokken. Met een kwast en witte verf draaiden we rondjes steeds groter.een gote sneeuwbal! Daar bovenop draaiden we weer een sneeuwbal deze moest kleiner zijn. Zo ontstond een sneeuwman. Nu nog ogen, een wortel als neus en een bezem. Mooi! Dat deden we ook met kleurpotloden, zo oefenden we de motoriek van de vingers en de pols. Samen bedachten we woorden over de winter, het kwam met tekeningetje op een groot vel papier. Zo kunnen we steeds even lezen welke woorden we bedacht hebben. We hebben een liedje geleerd over een sneeuwman. We deden er een tikspel mee. Met stappen gingen we meten hoe groot het speellokaal is. Dat kon mooi nu dit lokaal weer leeg is. Wel moeilijk hoor: tegelijk met elke stap één tel, en dan onthouden hoeveel was het? Misschien leuk om thuis ook een dingen op deze manier te meten. We hebben samen een gedichtje over de koude wind geleerd. Goed luisteren: welke woorden rijmen? Groep 1/2 Deze week hebben we gewerkt over sneeuw en sneeuwpoppen. We moesten bij het maken van een taak goed kijken naar het cijfer dat in het lange vak stond. Zag je een 8? Stempel dan 8 ronde witte sneeuwballen. Wanneer de verf droog was, mochten de kinderen op de bovenste bal, met een wattenstaafje, ogen, neus, mond en een hoge hoed verven. Sommige sneeuwpoppen werden erg lang! Hoe kwam dat? Omdat er een hoog getal onder stond! Verder maakten we een mooie tekening over "Jij in de sneeuw". Drie dingen wilden we in ieder geval op het blad zien: een sneeuwpop, een boom bedekt met sneeuw en natuurlijk jezelf. Voor de rest mocht je er zelf leuke dingen bij bedenken om te tekenen. Als laatst moesten de kinderen een bouwwerk in het platte vlak nabouwen. De kinderen van groep 1 maakten een ijskristal en de rest moest een sneeuwpop nabouwen. Het figuur kon je zien op een stuk papier. Waar moet je beginnen? Goed tellen! Moet je een bouwsteen pakken, een tegel, een paal of een driehoek? De kinderen konden het erg goed! In de kring hebben we het over pictogrammen gehad. Waarom zijn er pictogrammen? En welke zijn er allemaal? Eerst zagen we kaartjes met pictogrammen erop, b.v. "verboden te roken", "wachtruimte" en "voetpad". Daarna gingen we in school kijken of we hier ook pictogrammen zagen. En ja hoor: "uitgang", "kortste route naar de uitgang", "brandblusser" en "verbandtrommel". Grappig...sommige kinderen waren deze "picto's" nog nooit opgevallen! Leuk om met uw kind te zoeken naar pictogrammen. Je ziet ze overal!

3 Komende week is de letter van de week de "ee". Dit is een lange klank, je hoort hem in ijsbeer, been, veer en steen. Dus de letterbak mag weer vol, doe je best! Tot volgende week. Groep 3 Lied van de week: Kinderopwekking 75: Ik geloof. Rekenen: Blok 7 gaat over de supermarkt. We zijn begonnen met de verliefde harten ( zij zijn samen 10 en daarom verliefd op elkaar!). We rekenen met geld en betalen allerlei dingen uit de winkel. Ook zijn we begonnen met de splitsbloemen. We splitsen en dat is verdelen (hebben we geleerd) de getallen. We proberen dat zoveel mogelijk uit het hoofd te doen. Maar als het niet lukt, mogen we de kralenketting van 20 gebruiken. We proberen ook grotere getallen met 5 tegelijk te tellen en dan de losse kralen. Zo proberen we het hoofdrekenen te stimuleren. Misschien een leuke tip voor thuis: Kleine sommetjes snel uit het hoofd uit rekenen. ( 3+1, 5-2, 5+3 enz.) De kinderen hebben afgelopen week het rekenschrift van blok 5 en 6 meegekregen naar huis. Wat nog niet af is, mogen ze thuis afmaken als extra oefening. Een leuke oefensite voor het rekenen is: Veilig leren lezen: De kinderen hebben de ouderbrief van kern 7 weer meegekregen naar huis. We hebben deze week woorden geleerd met twee medeklinkers aan het begin en aan het eind. De regel is: Hakwoord. Ik schrijf het woord zoals ik het hoor. En de woorden met de van de vriendjesflat: Speciaal hakwoord. Er mag geen /u/ tussen. En we leerden woorden met sch. Die leren we als geheel aan: hoor je [sg], dan schrijft je altijd sch. We hebben dus weer veel geleerd deze week! En volgende week is het feest! De kinderen hebben de uitnodiging meegenomen naar huis.

4 Groep 4 Gastheren Volgende week zijn Milan van het Ende en Jesse de gastheren die bij de deur iedereen welkom mogen heten. Ze worden daarom om 8.15 uur op school verwacht. Rekenen Voor de toets kunnen de kinderen bedragen tot en met 100 euro samenstellen en vanaf een gegeven bedrag aanvullen met hele euro s (munten en biljetten). Een voorbeeld is hieronder weergegeven. Daarnaast blijven we oefenen met het klokkijken. De kinderen kunnen kloktijden aflezen en aangeven op een klok waarbij het ook om het aantal minuten gaat. Taal Spelling Spreekbeurt Noa kon ons veel vertellen over turnen. Naast het vertellen heeft ze een leuk filmpje gemaakt waarin te zien is wat ze tot nu toe al kan. Heel leuk gedaan! Er is een foto gemaakt. Vanwege technische redenen zal deze volgende week in de loep staan.

5 Groep 5 Lied van de week Deze week hebben we psalm 97 vers 1 geleerd. Rekenen Deze week moest iedereen kunne n aangeven welke van vier getallen het dichtst ligt bij een gegeven getal tot en met Hieronder een voorbeeld: Taal We hebben deze week verschillende opdrachten waarin we het onderwerp moesten opzoeken in een zin. Hiernaast de uitleg daarover: Spelling Deze week zijn we gestart met een nieuw thema. De AU en de OU stonden deze week centraal. We leren woorden op de AU-plaat uit ons hoofd. Bij de AU-plaat hoort een AU-verhaal zodat we de woordjes makkelijker kunnen onthouden. Hieronder een voorbeeld van een oefening die we in ons werkboek gemaakt hebben over de AU en OU. De rode woorden zijn uiteraard de antwoorden die ingevuld hadden moeten worden door de kinderen. Bij deze opdracht was de afbeelding naast de oefening belangrijk. Groep 6/7 Op dinsdag 17 februari gaan we met de groepen 6, 7 en 8 op bezoek bij het Rijksmuseum. Uw kind heeft een briefje meegehad, maar we willen u graag nogmaals doorgeven dat de kinderen gewoon om naar school komen. We vertrekken hier rond uur. Geef uw kind een lunchpakketje mee, dat mag in de bus opgegeten worden. We hopen hier rond weer terug op school te zijn. We hebben met elkaar afgesproken dat er geen elektronica mee gaat. We hopen op een hele geslaagde dag! Lied van de week: We leerden deze week in groep 6 El 60, en in groep 7 Ps 92:1 De bijbelverhalen gingen over Absalom en de volkstelling van David. Boekbespreking: Dit jaar houden we (schoolbreed) een boekpresentatie i.p.v. de spreekbeurt. Dit doen we om het lezen te promoten en kinderen enthousiast te maken voor boeken. Hoe je een boekbespreking moet maken/houden kunnen de kinderen lezen in een informatiebrief die ze mee gekregen hebben. Op de deur hang een lijst waarop de kinderen in kunnen vullen wanneer ze de hun boek gaan presenteren. We beginnen na de voorjaarsvakantie en hopen het eind maart af te kunnen ronden.

6 Bezoek Rijksmuseum: Denkt u nog aan het bezoek Rijksmuseum a.s. dinsdag? Niet vergeten lunchpakketje!! En zoals u in de informatiebrief hebt gelezen: We hopen tegen half vijf weer in Wezep te zijn. Rekenen: Groep 6 maakten opdrachten waarbij ze de oppervlakte en de omtrek moesten uitrekenen.maar ook leerden ze om bij een plaatje een goed rekensom te maken die erbij hoort. Groep 7 oefent veel met opdrachten waarbij ze de korting in procenten moeten uitrekenen. Hierbij moeten ze er goed op letten welk bedrag 100 % is en welke percentage ze moeten uitrekenen. Volgende week krijgen de kinderen de toets van blok 6. Taal/Spelling: In groep 6 leerden we woorden op te zoeken in het woordenboek, maar oefenden we ook met voegwoorden. In groep 7 leerden we hoe twee zinnen met een voegwoord samen gevoegd kunnen worden tot één zin. Maar ook wanneer welke voegwoorden toegepast moeten worden. De voegwoorden zijn: doordat, omdat, opdat en zodat. Nieuwsbegrip: Afgelopen week hebben de kinderen het onderwerp Poëzie behandeld. Dit hebben we vandaag besproken. Belangrijk hierin is dat de kinderen leerden samenvatten. We hebben het nieuwe onderwerp toekomst onzeker voor V&D verkend. Gym: Tijdens de gymlessen zijn er nog een aantal kinderen die geen gymschoenen hebben. Wilt u proberen ervoor te zorgen dat de kinderen in ieder geval na de voorjaarsvakantie gymschoenen hebben? 1. Verkeer: Fijn dat er al 3 ouders zijn, die willen posten langs de route tijdens het praktische deel van het verkeersexamen!! Graag zoeken we nog 1 ouder. Groep 8 Op dinsdag 17 februari gaan we met de groepen 6, 7 en 8 op bezoek bij het Rijksmuseum. Uw kind heeft een briefje meegehad, maar we willen u graag nogmaals doorgeven dat de kinderen gewoon om naar school komen. We vertrekken hier rond uur. Geef uw kind een lunchpakketje mee, dat mag in de bus opgegeten worden. We hopen hier rond weer terug op school te zijn. We hebben met elkaar afgesproken dat er geen elektronica mee gaat. We hopen op een hele geslaagde dag! We zingen het Oude Testamentlied. De bijbelverhalen gaan over 2 Samuel 18, 19 en 24. rekenen We werken deze week met het omzetten van maten, ook inhoudsmaten moeten we kunnen berekenen. We werken met het lezen van grafieken, cirkeldiagrammen en percentages. Les 11 is een les die we voor de toets doen, om te kijken of we het snappen en dan volgt donderdag de toets. Vrijdag is het tijd om te herhalen. Maandag starten we met blok 8. taal Deze week les 10 t/m 14. Eerst een terugblik op de vorige lessen die gingen over: de themawoorden, de bedrijvende en de lijdende vorm en wederkerende voornaamwoorden. Les 11 is een nieuw ankerverhaal met themawoorden: ergens in verzeild raken, inclusief, intens, het sjabloon, tot elke prijs, verschaffen, de toename, de afname, onweerstaanbaar, smachten naar, iemand versieren. In les 12 leren we wat een mindmap is. In les 13 leer je hoe je een gedachte, mening of advies kunt geven op internet. Les 14 is de oefenles voor de toets. spelling Het gaat over de verleden tijd van zelfde klank werkwoorden: praat, praatte; wed, wedde. Woorden als: kennissen, monniken, luiwammesen. Het tegenwoordig deelwoord komt aan bod, dit hebben we ook eerder gehad. Je moet weten wanneer iets een voltooid deelwoord is en wanneer een tegenwoordig deelwoord.

7 welkomstcomité Komende week zijn Ilse en Christa gastvrouw. Gouden eeuw Deze week besteden we aandacht aan de Gouden eeuw. We maken er allemaal een werkstuk of powerpoint over en presenteren dat later aan elkaar. Ieder groepje heeft een eigen onderwerp, zodat je zelf expert wordt van je onderwerp en elkaar iets kunt leren. We zijn er heel enthousiast mee bezig! Zou dat te maken kunnen hebben met ons bezoek aan het Rijksmuseum! Uw kind heeft deze week ook een brief meegehad met informatie over het bezoek aan het Rijksmuseum. Zie ook in het begin van deze LOEP gesprekken VO op woensdagavond 18 februari We gaan op die avond graag met elkaar in gesprek over het advies richting het Voortgezet Onderwijs. U hebt allemaal een uitnodiging gekregen via uw kind. We willen u op die avond het aanmeldingsformulier meegeven dat u thuis kunt invullen. Het is dus wel belangrijk dat u die avond de schoolkeuze weet, zodat wij weten welk aanmeldingsformulier we aan u mee kunnen geven. Peuternieuws Voor het eerst hebben we in het nieuwe lokaal gespeeld. Het is erg mooi geworden en de kinderen voelen zich er al helemaal thuis. Deze week zijn we gestart met het thema winter. Het boek dat hierbij hoort is gewonnen. Eric wil een sneeuwbal naar zijn broer Tom gooien, maar hoe bewaar je een sneeuwbal? Het lied dat we leren is het is koud van Dirk Scheele. Donderdag zijn we naar de bibliotheek geweest. Een mevrouw heeft ons het boek Boer Boris gaat naar zee voorgelezen. Na het verhaal was er muziek en dans met daarna een speurtocht. Het pad van de muizen moest gevolgd worden. Aan het eind stonden er biscuitjes klaar. Het was heel gezellig. Hartelijke groet van Annemarie en Dirkina