2. Bevindingen met betrekking tot het VBI-rapport

Transcriptie

1 Hogeschool Dirksen B.V. De heer D. van der Mark, directeur Postbus DB ARNHEM Besluit Besluit strekkende tot een positieve beoordeling van een aanvraag om accreditatie van de opleiding hbo-bachelor HTO Elektronica, Datacommunicatie en Netwerken, van de Hogeschool Dirksen datum 19 december 2005 onderwerp Definitief besluit accreditatie hbo-bachelor HTO Elektronica, Datacommunicatie en Netwerken Hogeschool Dirksen - Arnhem ons kenmerk NVAO/ /CT bijlagen 2 1. Inleiding Bij brief van 23 december 2004 heeft ing. D. van der Mark, directeur van de Hogeschool Dirksen te Arnhem, bij de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (hierna: NVAO) een aanvraag om accreditatie, als bedoeld in artikel 5a.9 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, hierna WHW (Stb.2002, 302), voor de opleiding hbo-bachelor HTO Elektronica, Datacommunicatie en Netwerken, ingediend. Het betreft een opleiding met een deeltijdse variant die blijkens de aanvraag via afstandsonderwijs wordt verzorgd. Ter ondersteuning van de aanvraag heeft de Hogeschool Dirksen een rapport overgelegd van een door haar ingeschakelde Visiterende en Beoordelende Instantie (hierna: VBI): Certiked. Het rapport van Certiked (hierna: VBI-rapport) van 29 juni 2005 heeft de NVAO ontvangen op 29 juni De visitatie van de opleiding heeft plaatsgevonden op 10 en 19 mei Het VBI-rapport is opgebouwd aan de hand van het Accreditatiekader bestaande opleidingen hoger onderwijs (hbo-bachelor) van de NVAO, Stcrt. 2003, 120 (hierna: het accreditatiekader). Tevens heeft de NVAO op 27 september 2005 aanvullende vragen aan Certiked gesteld ter verduidelijking van het VBI-rapport. De reactie van Certiked is ontvangen op 26 oktober De vragen zijn door Certiked afdoende beantwoord. Aanvullend heeft op 21 november 2005 een gesprek plaatsgevonden met de Hogeschool Dirksen. In dat overleg heeft de NVAO een nadere toelichting gekregen op een aantal aspecten van de opleiding in het algemeen en afstandsonderwijs in het bijzonder. De schriftelijke reactie van Certiked en de uitkomsten van het overleg met de instelling heeft de NVAO betrokken bij de beoordeling van de accreditatieaanvraag. 2. Bevindingen met betrekking tot het VBI-rapport Op grond van het van toepassing zijnde Accreditatiekader wordt de opleiding beoordeeld aan de hand van zes onderwerpen, te weten: doelstellingen opleiding, programma, inzet van personeel, voorzieningen, interne kwaliteitszorg en resultaten. Inlichtingen Michèle Wera Parkstraat 28 Postbus CD Den Haag P.O. Box CD The Hague The Netherlands T +31 (0) F +31 (0)

2 pagina 2 van 7 De NVAO stelt vast dat in het VBI-rapport met betrekking tot deze onderwerpen in combinatie met de aanvullende informatie van Certiked en het overleg met de instelling voldoende is gemotiveerd op welke gronden Certiked de onderwerpen positief heeft bevonden. Doelstellingen opleiding Het VBI-panel (hierna: panel) stelt vast dat de opleiding HTO Elektrotechniek, Datacommunicatie en Netwerken de eindkwalificaties ontleent aan het Beroepsprofiel Ingenieur Datacommunicatie en Netwerken, dat de Hogeschool Dirksen zelf heeft opgesteld. Dit Beroepsprofiel is geheel gebaseerd op het beroepsprofiel van Career Space, een consortium van internationale bedrijven op het gebied van datacommunicatie en netwerken. De aansluiting van het profiel op de actuele beroepspraktijk en de visie van vakgenoten is daarmee gewaarborgd. De opleiding heeft aan de hand van de kerntaken de competenties benoemd waaraan de afgestudeerde dient te voldoen. Hij wordt vooral opgeleid voor technisch uitvoerende functies, waarbij de vraagstukken van datacommunicatie en netwerken een dominante rol spelen. Hij is inzetbaar in uitvoeringsgerichte taken die intellectueel inzicht vergen. De opleidingscompetenties komen in voldoende mate overeen met de Dublin descriptoren. Het panel meent dat sprake is van een passend domeinspecifiek kader, dat in dat kader het hbo-bachelorniveau voldoende zichtbaar is en dat de opleiding voldoende aansluit op de eisen van het beroepenveld. Op basis van de oordelen op de drie facetten komt het panel tot een positieve beoordeling op het onderwerp Doelstellingen opleiding. gronden Certiked het onderwerp Doelstellingen opleiding positief heeft bevonden. Derhalve Programma Het panel stelt vast dat in de opleiding de afstemming met de beroepspraktijk en de actualiteit voldoende is. Dat de beroepencommissie wat smal is opgezet, doet aan dat oordeel geen afbreuk. Alle eindkwalificaties worden afgedekt in de modulen. Het panel merkt wel op dat de communicatieve vaardigheden mager zijn vertegenwoordigd maar niet afwezig zijn. Het programma vertoont samenhang, is studeerbaar en sluit in voldoende mate aan op de kwalificaties van de instromende studenten. De verschillende aspecten van het vakgebied worden in goed onderling verband aangeboden en in het programma is sprake van doorlopende leerlijnen van toenemende complexiteit. De opleiding biedt voldoende mogelijkheden aan de studenten om hun studie zelfstandig in te richten. De opleiding hanteert toetsbare toelatingseisen en een toetsingscommissie stelt op adequate wijze de instroom vast. Het panel merkt daarbij op dat de opleiding geen vrijstellingen verleent op grond van elders verworven competenties. De duur van de opleiding voldoet aan de formele eisen. Het panel constateert dat de opleiding een didactisch concept heeft opgesteld dat in voldoende mate aansluit op de doelstellingen van de opleiding, met name gerelateerd aan de aspecten van het afstandsonderwijs. Het didactisch concept is neergelegd in een document waarin de visie van de opleiding op afstandsonderwijs is verwoord. Dit concept is vertaald in een handleiding voor auteurs dat als leidraad dienst doet voor het ontwikkelen van studiemateriaal. Het panel stelt vast dat de structuur en de inhoud van het studiemateriaal beantwoorden aan de door de opleiding daaraan gesteld eisen. De toetsing voldoet in termen van breedte en moeilijkheidsgraad. Ook de praktijkopdrachten hebben voldoende diepgang en zijn mogelijk zelfs iets te zwaar gezien het moment in de

3 pagina 3 van 7 studie. Het panel is ervan overtuigd dat de opleiding in de examens het niveau van kennis en inzicht van de hbo-bachelor behaalt, waarbij de cases, de praktijkopdrachten en de afstudeeropdracht het vermogen van de student tot toepassing en oordeelsvorming adequaat toetsen. Het panel besluit dat het programma de eindkwalificaties adequaat in zich heeft, dat de opleiding gebruik maakt van geschikt en actueel studiemateriaal en dat zowel de vormgeving van het onderwijs als de toetsing en beoordeling aansluiten en zorgen dat de student de eindkwalificaties ook daadwerkelijk bereikt. Op basis van de oordelen op de onderliggende facetten komt het panel tot een positieve beoordeling op het onderwerp Programma. gronden Certiked het onderwerp Programma positief heeft bevonden. De NVAO heeft aanvullende vragen gesteld over de borging van het vereiste hbo-niveau die adequaat zijn beantwoord zowel door de opleiding als de VBI. Afdoende zijn toegelicht waarom de opleiding geen vrijstellingen verleent op grond van elders verworven competenties en waarom de opleiding het hebben van een relevante werkomgeving als instroomeis stelt. De NVAO vraagt evenwel blijvende aandacht voor het bewaken van het niveau van de examens en de afstudeerwerken. De NVAO beoordeelt dit onderwerp als voldoende. Inzet van personeel Zowel de kwaliteit als de kwantiteit van personeel acht het panel toereikend. Het panel stelt vast dat de opleiding hoge eisen stelt aan de docenten en auteurs van het studiemateriaal, en dat ze waarborgt dat docenten en auteurs aan deze eisen voldoen. Docenten en auteurs zijn alle werkzaam in het veld en leggen zo de noodzakelijke verbinding tussen de opleiding en de beroepspraktijk. Op basis van de oordelen op de facetten komt het panel tot een positieve beoordeling op het onderwerp Inzet van personeel. gronden Certiked het onderwerp Inzet van personeel positief heeft bevonden. Derhalve Voorzieningen De opleiding beschikt over de elektronische leeromgeving DirksenPlaza met ruime faciliteiten. Voor eventuele mondelinge lessen zijn adequate leslokalen beschikbaar. De studiebegeleiding en informatievoorziening aan studenten zijn adequaat met het oog op de studievoortgang en eventuele ondersteuning. Op basis van de oordelen op de facetten komt het panel tot een positieve beoordeling op het onderwerp Voorzieningen. gronden Certiked het onderwerp Voorzieningen positief heeft bevonden. Derhalve Interne kwaliteitszorg Het panel stelt vast dat de opleiding beschikt over een kwaliteitszorgsysteem neergelegd in een handboek. Het systeem is ontleend aan de Quality Guide van de Europe Association for Distance Learning (oktober 2002) ontwikkeld in opdracht van de Europese Commissie en gebaseerd op het EFQM-systeem. Het panel noteert met instemming dat resultaten van evaluaties daadwerkelijk hebben geleid tot concrete verbeteringen. Het panel is eveneens tevreden over de wijze waarop de opleiding de verschillende klantengroepen studenten, medewerkers, afnemend beroepenveld op een adequate

4 pagina 4 van 7 wijze betrekt bij de kwaliteitszorg van de opleiding. Die gebeurt onder meer via de beroepenveldcommissie, de programmacommissie en evaluaties. Alumni worden nog niet systematisch betrokken bij de kwaliteitszorg. Het panel meent dat de opleiding over een adequaat opgezet en goed functionerend kwaliteitszorgsysteem beschikt, daarbij verschillende geledingen betrekt en op grond daarvan tot aantoonbare verbetermaatregelen komt. Op basis van de oordelen op de drie facetten komt het panel tot een positieve beoordeling op het onderwerp Interne kwaliteitszorg. gronden Certiked het onderwerp Interne kwaliteitszorg positief heeft bevonden. Derhalve Resultaten Het panel is van mening dat de gerealiseerde eindkwalificaties overeen komen met de beoogde eindkwalificaties. De afstudeeropdrachten hebben voldoende diepgang en complexiteit, en sluiten aan bij de beroepspraktijk. Het panel stelt tevens vast dat de opleiding de eisen nastreeft gesteld aan het onderwijsrendement. Omdat de opleiding niet bekostigd is en de studenten de studie zelf of via hun werkgever financieren, hebben ze volgens de opleiding ook zelf een grote verantwoordelijkheid ten aanzien van de studieresultaten. Op basis van de oordelen op de twee facetten komt het panel tot een positieve beoordeling op het onderwerp Resultaten. gronden Certiked het onderwerp Resultaten positief heeft bevonden. De NVAO onderschrijft het eigenstandig karakter van het begrip rendement in afstandsonderwijs met name gezien de vrijheid van studietempo en de individuele studiedoelen van de studenten. De NVAO oordeelt dit onderwerp als voldoende.

5 pagina 5 van 7 3 Besluit Ingevolge het bepaalde in artikel 5a.10, tweede lid, in verbinding met artikel 5a.11, zesde lid, van de WHW heeft de NVAO het de directie van de Hogeschool Dirksen te Arnhem in de gelegenheid gesteld zijn zienswijze op het voornemen tot besluit d.d. 6 december 2005 naar voren te brengen. Bij brief van 13 december 2005 heeft de directie ingestemd met het voornemen tot besluit. De NVAO besluit dat accreditatie wordt verleend aan de opleiding hbo-bachelor HTO Elektronica, Datacommunicatie en Netwerken, van de Hogeschool Dirksen. Het betreft een opleiding met een deeltijdse variant die blijkens de aanvraag via afstandsonderwijs wordt verzorgd. Overeenkomstig het bepaalde in artikel 5a.9, vierde lid, van de WHW, treedt dit besluit in werking met ingang van de dag waarop het vorige accreditatiebesluit vervalt (accreditatie van rechtswege tot en met 31 december 2005), derhalve op 1 januari 2006, en ingevolge het bepaalde in het zesde lid van genoemd artikel vervalt dit besluit 6 jaar na de dag van inwerkingtreding. Den Haag, 19 december 2005 Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie Marc Luwel (vicevoorzitter) Tegen dit besluit kan op grond van het bepaalde in de Algemene wet bestuursrecht door een belanghebbende bezwaar worden gemaakt bij de NVAO. De termijn voor het indienen van bezwaar bedraagt zes weken. Bijlage 1: Overzicht van de oordelen in het VBI-rapport (Certiked) Bijlage 2: Samenstelling van het panel

6 pagina 6 van 7 Bijlage 1: Overzicht van de oordelen in het VBI-rapport (Certiked) Onderwerp Facet Beoordeling door VBI deeltijd 1 Doelstellingen 1.1 Domeinspecifieke eisen Voldoende 1.2 Niveau bachelor Voldoende 1.3 Oriëntatie hbo Voldoende 2 Programma 2.1 Eisen hbo Voldoende 2.2 Relatie doelstellingen programma Voldoende 2.3 Samenhang programma Voldoende 2.4 Studielast Voldoende 2.5 Instroom Voldoende 2.6 Duur Voldoende 2.7 Afstemming vormgeving en inhoud Voldoende 2.8 Beoordeling en toetsing Voldoende 3 Inzet personeel 3.1 Eisen hbo Voldoende 3.2 Kwantiteit personeel Voldoende 3.3 Kwaliteit personeel Voldoende 4 Voorzieningen 4.1 Materiële voorzieningen Voldoende 4.2 Studiebegeleiding Voldoende 5 Interne kwaliteitszorg 5.1 Evaluatie resultaten Voldoende 5.2 Maatregelen tot verbetering Voldoende 5.3 Betrokkenheid medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld Voldoende 6 Resultaten 6.1 Gerealiseerd niveau Voldoende 6.2 Onderwijsrendement Voldoende

7 pagina 7 van 7 Bijlage 2: Samenstelling van het panel Panelleden Ing. C.R. van Wieringen (teamleider) Ir. R.S. Kloosterman (assistent-teamleider) W.L.T. van Eijck RI (lid) Drs. W.J.J.C. Vercouteren (secretaris/student-lid) Achtergrond (1965) Informaticus met ruime ervaring in verschillende automatiseringsfuncties (o.a. programmeur en analist). Ook ervaring met teamleiding en projectmanagement. Sinds 2003 zelfstandig trainer en communicatieconsultant met bijzondere belangstelling voor het raakvlak van psychologie en informatica. (1967) Ruime auditervaring. Sinds 1995 betrokken bij Certiked, sinds 1998 als directeur. (1941) Werkvelddeskundige met onderwijservaring. Sinds 1985 adviseur en trainer op gebied van programmeertalen, besturingssystemen, netwerken, bestandsorganisatie en gegevensbanken. Sinds 1987 is hij als registerinformaticus (RI) lid van de Vereniging van Registerinformatici (VRI). (1953) Econoom met managementervaring onder meer mbt projecten informatiesystemen. Sinds 1990 zelfstandig adviseur met name voor opleidingsinstituten. Volgt postdoctorale controlleropleiding (Nijenrode) en is ook deeltijd docent.