Workshop Taal op Koers 29 oktober Actief met taal. Taalontwikkelende en activerende werkvormen voor het mbo. Anja Valk.

Transcriptie

1 Workshop Taal op Koers 29 oktober 2014 Taalontwikkelende en activerende werkvormen voor het mbo Anja Valk

2 Inhoud workshop werkvormen om het leren van taal te koppelen aan de inhoud van het vak: taalontwikkelende werkvormen

3

4 Woorden: Woorden flitsen woorden (of woorden die bij elkaar horen) uit een tekst op het bord/de beamer Instructie geven

5 Woorden: Woorden flitsen het fysieke product het assortiment de productmix afhankelijk ondersteunen technische eigenschappen het uitgebreide product het totale product toekennen aan iets status voorzien in een behoefte toegevoegde eigenschappen

6 Woorden: Woorden flitsen Snel klaar? In de tekst de woorden opzoeken en de betekenis noteren. Welke woorden ken je wel/niet? Welke woorden vind je moeilijk? Betekenis van de woorden nabespreken met studenten en spelling eventueel checken. Wat oefen je met deze werkvorm? Waarvoor is deze werkvorm geschikt?

7

8 Lezen: Skimmen Met de uitgedeelde tekst. Luister naar de instructie. Doe de oefening in tweetallen. Daarna: wat oefen je met deze werkvorm? Waarvoor is deze werkvorm geschikt?

9

10 Lezen: Ieder een vraag Mogelijke algemene opdrachten: 1. Dit wist ik van tevoren nog niet. 2. Dit wist ik van te voren al. 3. Dit vind ik interessant aan de tekst. Mogelijke specifieke opdrachten: 1. Ik moet uitleggen waarom er in de kolom van het totale product bij een Vespa LX gevoel van status en luxe zou kunnen staan. 2. Ik moet uitleggen waarom er in de kolom van het fysieke product bij Coca Cola petfles, blikje en kolanoten zou kunnen staan.

11 Lezen: ieder een vraag Invulbare pdf s op html?action=downloads Wat oefen je met deze werkvorm? Waarvoor is deze werkvorm geschikt?

12

13 Woorden: Welk woord bedoel ik? Kijk nog een keer naar de woordenlijst. Luister naar de omschrijving. Welk woord bedoel ik? Daarna: In welke fase van de woordenschatdidactiek kun je deze werkvorm inzetten?

14 Woorden: Welk woord bedoel ik? Het fysieke product Het assortiment De productmix Afhankelijk Ondersteunen Technische eigenschappen Het uitgebreide product Het totale product Toekennen aan iets Status Voorzien in een behoefte Toegevoegde eigenschappen

15

16 Woorden: Gemixte letters Kijk naar de volgende woorden. Welke woorden staan hier? 1. i p d m r x o t c u 2. h k a n e l j a i k f 3. o g t v d e e o e g e Daarna: En waar past deze werkvorm?

17

18 Spreken: Spiekbrief spreekbeurt Kijk naar de Spiekbrief Spreekbeurt. Luister naar de instructie. Werk in tweetallen en houd een spreekbeurt. Daarna: Waarvoor is deze werkvorm geschikt?

19 Spreken: Spiekbrief spreekbeurt Over het onderwerp Product en Prijs wist ik al. Wat leuk is om over dit onderwerp te weten is dat... Ook heb ik geleerd dat Iets anders dat ik te weten ben gekomen is dat Tot slot heb ik geleerd dat (uit: Hajer & Meestringa 2009, p. 169)

20

21 Spreken: Dialoog met kaartjes Kijk naar ingevulde pdf met de woorden Studenten voeren een gesprek met de woorden

22

23 Schrijven: Dat is niet waar! Mogelijke stellingen bij de tekst over Product en prijs De productindeling van Leeflang bestaat uit drie groepen van eigenschappen. Als je het fysieke product goed hebt omschreven, dan heb je het beste verkoopplaatje. Bedenk zelf in tweetallen een stelling. Wat oefen je met deze werkvorm? Waarvoor is deze werkvorm geschikt?

24

25 Woorden: Drie woorden Aan het begin van de les: Schrijf op een groot papier 3 nieuwe woorden op (nu: uit de tekst van het boek, of naar aanleiding van de vorige les) Probeer deze 3 woorden in de les te gebruiken Streep ze door als je ze gebruikt hebt

26

27 Lezen: Telegram Streep alle onbelangrijke informatie uit de tekst weg Met het product kun je als ondernemer direct in de behoeften van je klanten voorzien. Het product heeft niet alleen betrekking op het fysieke, tastbare product, maar ook op de verpakking, de garantie en service, het merk, het assortiment en de kwaliteit. Al deze elementen samen vormen de productmix. De onderdelen van de productmix zijn van elkaar afhankelijk en kunnen elkaar ondersteunen. Zo past bij een product met een hoge kwaliteit een goede merknaam (A-merk), een luxe verpakking, een goede service en een goede garantieregeling. Bij een product met een lage kwaliteit past een B-merk en weinig of geen service of garantie.

28 Workshop Taal op Koers 29 oktober 2014 Veel inspiratie en plezier gewenst! In februari verschijnt de herziene druk van, met meer aandacht voor het mbo