Inspectierapport Doomijn psz Bachlaan 8 (KDV) Bachlaan HL Zwolle Registratienummer

Transcriptie

1 Inspectierapport Doomijn psz Bachlaan 8 (KDV) Bachlaan HL Zwolle Registratienummer Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Zwolle Datum inspectie: Type onderzoek: Incidenteel onderzoek Status: Definitief Datum vaststelling inspectierapport:

2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Het onderzoek... 3 Observaties en bevindingen... 4 Overzicht getoetste inspectie-items... 7 Gegevens voorziening... 8 Gegevens toezicht... 8 Bijlage: Zienswijze houder kindercentrum van 9

3 Het onderzoek Onderzoeksopzet Dit onderzoek is uitgevoerd op grond van artikel 1.62 lid 4 van de Wet kinderopvang. Het betreft een onaangekondigd incidenteel onderzoek. Op grond van de bevindingen bij voorgaande inspecties en de invoering van de Wet IKK (Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang) zijn tijdens dit onderzoek de volgende inspectie-items onderzocht: het pedagogisch klimaat; de eisen aan het personeel. Beschouwing Deze beschouwing beschrijft de resultaten bij de uitgevoerde inspectie. Na de feiten over peuterspeelzaal Bachlaan 8 en de inspectiegeschiedenis volgen de bevindingen op hoofdlijnen. Deze worden elders in het rapport verder uitgewerkt. Feiten over peuterspeelzaal Bachlaan 8 (peuterspeelzaal Doppejan) Peuterspeelzaal Bachlaan 8 is onderdeel van Stichting Doomijn Kinderopvang. Doomijn Kinderopvang heeft meerdere kinderdagverblijven en buitenschoolse opvanglocaties binnen regio IJsselland. De peuterspeelzaal maakt gebruik van een groepsruimte binnen de muren van Vrije School Michaël. Inspectiegeschiedenis onderzoek voor registratie: de toezichthouder adviseert de gemeente de locatie te registreren in het landelijk register kinderopvang onderzoek na registratie: er zijn geen tekortkomingen geconstateerd jaarlijks onderzoek: er wordt niet voldaan aan de voorwaarde met betrekking tot de beroepskwalificatie nader onderzoek: de tekortkoming met betrekking tot de beroepskwalificatie is nog niet hersteld. De GGD heeft het advies gegeven om hier op te handhaven jaarlijks onderzoek: er is een tekortkoming geconstateerd met betrekking tot verantwoorde dagopvang nader onderzoek: de tekortkoming met betrekking tot verantwoorde dagopvang is hersteld. Bevindingen op hoofdlijnen Tijdens dit incidenteel onderzoek voldoen alle getoetste voorwaarden aan de eisen uit de Wet kinderopvang. Advies aan College van B&W Geen handhaving. 3 van 9

4 Observaties en bevindingen Pedagogisch klimaat Tijdens het inspectiebezoek is het pedagogische klimaat getoetst in theorie en in de praktijk. In het kader van het bieden van verantwoorde dagopvang, heeft de toezichthouder beoordeeld of de houder, rekening houdend met de ontwikkelingsfase waarin kinderen zich bevinden, ervoor zorgt dat: 1. op een sensitieve en responsieve manier met kinderen wordt omgegaan, respect voor de autonomie van kinderen wordt getoond en grenzen worden gesteld aan en structuur wordt geboden voor het gedrag van kinderen, zodat kinderen zich emotioneel veilig en geborgen kunnen voelen; 2. kinderen spelenderwijs worden uitgedaagd in de ontwikkeling van hun motorische vaardigheden, cognitieve vaardigheden, taalvaardigheden en creatieve vaardigheden, teneinde kinderen in staat te stellen steeds zelfstandiger te functioneren in een veranderende omgeving; 3. kinderen worden begeleid in hun interacties, waarbij hen spelenderwijs sociale kennis en vaardigheden worden bijgebracht, teneinde kinderen in staat te stellen steeds zelfstandiger relaties met anderen op te bouwen en te onderhouden; 4. kinderen worden gestimuleerd om op een open manier kennis te maken met de algemeen aanvaarde waarden en normen in de samenleving met het oog op een respectvolle omgang met anderen en een actieve participatie in de maatschappij. Bij de observatie van de pedagogische praktijk maakt de toezichthouder gebruik van het Veldinstrument observatie kindercentrum (januari 2015). Daarin staan specifieke aspecten waarop wordt geobserveerd. Het observatie-instrument bevat voor elke voorwaarde indicatoren. Deze worden gebruikt bij het beschrijven van de pedagogische praktijk. Pedagogische praktijk Uitvoering pedagogisch beleidsplan Uit een gesprek met de beroepskrachten blijkt dat zij goed op de hoogte zijn van het beleid en daarnaar handelen. Dit kwam ook tot uiting tijdens de observatie op de groep waarbij is uitgegaan van de items die afgeleid zijn van de vier basisdoelen uit de Wet Kinderopvang: Emotionele veiligheid en geborgenheid Indicator: De beroepskrachten communiceren met de kinderen. Observatie De beroepskrachten kennen ieder kind in de groep; ze kennen hen bij naam en weten persoonlijke bijzonderheden. De beroepskrachten hebben korte gesprekjes met kinderen waarbij beiden bijdragen aan de voortgang en inhoud van het gesprek. Zij sluiten meestal op passende wijze aan op de situatie en/of de vraag van een kind. Er is verbaal en non-verbaal contact. Er vinden meerdere gesprekjes plaats. Wanneer een kind iets vertelt tegen de beroepskracht gaat deze door de knieën om naar het kind te luisteren. Ze stelt vervolgvragen en het kind reageert enthousiast op die vragen. Ontwikkeling motorische vaardigheden, cognitieve vaardigheden, taalvaardigheden en creatieve vaardigheden Indicator: De beroepskrachten ondersteunen en stimuleren de ontwikkeling van (individuele) kinderen. Observatie 4 van 9

5 De beroepskrachten organiseren en benutten het dagprogramma voor uitdaging, stimulans, avontuur en plezier voor kinderen. Kinderen krijgen de kans om zichzelf en elkaars kunnen te ontdekken. De beroepskrachten sluiten aan bij het ontwikkelingstempo en niveau van een kind. Ze bieden spelmateriaal en activiteiten aan die uitdagend en spannend zijn. Tijdens de inspectie is te zien hoe verschillende kinderen een verf tekening maken. Vanuit de visie van de vrije school schilderen kinderen op een nat papier met hele waterige verf. De beroepskracht benoemt dat dan de verf zo mooi uit vloeit. Ook vertelt de beroepskracht dat er meestal maar met 1 kleur tegelijk wordt gewerkt. De beroepskracht stimuleert alle kinderen om mee te doen maar wanneer kinderen eerst nog even vrij willen spelen kan dat ook. Indicator: Kinderen hebben de mogelijkheid om (leer)ervaringen op te doen dankzij de groep, spelmateriaal, activiteitenaanbod en inrichting. Observatie In het dagprogramma zijn altijd activiteiten opgenomen die gericht zijn op en/of aanzetten tot taalverrijking. Gedurende de ochtend worden meerdere liedjes gezongen bijvoorbeeld om een activiteit aan te kondigen. Soms neemt de beroepskracht zelf het initiatief om een liedje te zingen maar soms komt het ook voort uit wat de kinderen doen of zeggen. Een van de kinderen begint een Sinterklaas liedje te zingen. De beroepskracht vertelt dat Sinterklaas nu weer naar Spanje is en dat ze wel het liedje "Dag Sinterklaasje" wil zingen. Samen met de kinderen zingt ze vervolgens het liedje. Kennis maken normen en waarden in de samenleving Indicator: Oefenen van gedeelde verantwoordelijkheid en respectvol samenzijn. Observatie Kinderen reageren positief op andere kinderen. Er is belangstelling en nieuwsgierigheid naar wat andere kinderen doen en kunnen. Kinderen hebben plezier met elkaar en helpen elkaar. In de huishoek zitten meerdere kinderen met de beroepskracht. Ze zingen Sinterklaasliedjes en maken daarbij muziek door met pollepels op pannen te slaan. De kinderen hebben er zichtbaar plezier in. Twee kinderen hebben zich verkleed als prinses. Trots laten ze zien hoe ze er uit zien. Aan de beroepskrachten maar ook aan andere kinderen. Een kind zegt dat ze er mooi uit zien. Voorschoolse educatie De voorwaarden aangaande voorschoolse educatie zijn niet beoordeeld, aangezien op deze locatie geen gesubsidieerde voorschoolse educatie aangeboden wordt. Conclusie De getoetste voorwaarden bij het domein pedagogisch klimaat zijn conform de Wet kinderopvang. Gebruikte bronnen: Interview (beroepskrachten) Observaties (Pedagogische praktijk) 5 van 9

6 Personeel en groepen Opleidingseisen en eisen aan de inzet van leerlingen De beroepskrachten beschikken over een passende beroepskwalificatie zoals in de cao Kinderopvang en de cao Sociaal werk is opgenomen. Tijdens de inspectie op bleek dat één van de beroepskrachten niet in het bezit was van een geldig diploma. Bij het nader onderzoek op was deze overtreding nog niet hersteld. De betreffende beroepskracht heeft inmiddels een EVC procedure doorlopen en is nu in het bezit van een geldig diploma. Conclusie De getoetste voorwaarde bij het domein Personeel en groepen is conform de Wet kinderopvang. Gebruikte bronnen: Interview (beroepskrachten) Diploma's beroepskrachten (steekproef) 6 van 9

7 Overzicht getoetste inspectie-items Pedagogisch klimaat Pedagogische praktijk In het kader van het bieden van verantwoorde dagopvang, draagt de houder er in ieder geval zorg voor dat, rekening houdend met de ontwikkelingsfase waarin kinderen zich bevinden: a. op een sensitieve en responsieve manier met kinderen wordt omgegaan, respect voor de autonomie van kinderen wordt getoond en grenzen worden gesteld aan en structuur wordt geboden voor het gedrag van kinderen, zodat kinderen zich emotioneel veilig en geborgen kunnen voelen; b. kinderen spelenderwijs worden uitgedaagd in de ontwikkeling van hun motorische vaardigheden, cognitieve vaardigheden, taalvaardigheden en creatieve vaardigheden, teneinde kinderen in staat te stellen steeds zelfstandiger te functioneren in een veranderende omgeving; c. kinderen worden begeleid in hun interacties, waarbij hen spelenderwijs sociale kennis en vaardigheden worden bijgebracht, teneinde kinderen in staat te stellen steeds zelfstandiger relaties met anderen op te bouwen en te onderhouden; d. kinderen worden gestimuleerd om op een open manier kennis te maken met de algemeen aanvaarde waarden en normen in de samenleving met het oog op een respectvolle omgang met anderen en een actieve participatie in de maatschappij. (art 1.49 lid 1 en 2 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 2 Besluit kwaliteit kinderopvang) Personeel en groepen Opleidingseisen en eisen aan de inzet van leerlingen Beroepskrachten beschikken over een voor de werkzaamheden passende opleiding. De beroepskwalificatie-eisen en bewijsstukken die voor beroepskrachten worden genoemd in de meest recent aangevangen cao Kinderopvang en cao Sociaal Werk, Welzijn en Maatschappelijke Dienstverlening worden aangemerkt als beroepskwalificatie-eisen en bewijsstukken voor een passende opleiding. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 6 lid 1 en 2 Besluit kwaliteit kinderopvang; art 7 lid 1 Regeling Wet kinderopvang) 7 van 9

8 Gegevens voorziening Opvanggegevens Naam voorziening : Doomijn psz Bachlaan 8 Website : Aantal kindplaatsen : 16 Gesubsidieerde voorschoolse educatie : Nee Gegevens houder Naam houder : Travers Kinderopvang Adres houder : Burg Drijbersingel 11 Postcode en plaats : 8021DA Zwolle Website : KvK nummer : Aansluiting geschillencommissie : Ja Gegevens toezicht Gegevens toezichthouder (GGD) Naam GGD : GGD IJsselland Adres : Postbus 1453 Postcode en plaats : 8001BL ZWOLLE Telefoonnummer : Onderzoek uitgevoerd door : Inge Moerenhout Gegevens opdrachtgever (gemeente) Naam gemeente : Zwolle Adres : Postbus Postcode en plaats : 8000GA ZWOLLE Planning Datum inspectie : Opstellen concept inspectierapport : Zienswijze houder : Vaststelling inspectierapport : Verzenden inspectierapport naar houder : Verzenden inspectierapport naar : gemeente Openbaar maken inspectierapport : van 9

9 Bijlage: Zienswijze houder kindercentrum De zienswijze betreft een reactie van de houder op de inhoud van het inspectierapport. Het is fijn te lezen, dat de Inspecteur constateert, dat er op psz Bachlaan op sensitieve en responsieve manier met kinderen wordt omgegaan; dat de kinderen worden uitgedaagd en begeleid in hun interacties en gestimuleerd. Tineke Biallass Manager Kinderopvang 9 van 9