ISLAM. Een informatiepakket voor een werkstuk of spreekbeurt

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "ISLAM. Een informatiepakket voor een werkstuk of spreekbeurt"

Transcriptie

1 ISLAM Een informatiepakket voor een werkstuk of spreekbeurt

2 COLOFON Tekst: Herman Bosman en Bert-Jan Boer. Illustraties: CMO en zijn licentiegevers, Flickr, IISG, Wikipedia, islamwijzer.nl, Wim Holwerda (maansikkel). De inhoud is met zorg samengesteld. Mocht u van mening zijn dat inbreuk is gedaan op uw auteursrechten of beeldrechten, dan verzoeken wij u vriendelijk contact met ons op te nemen via cmo@fm.ru.nl. Centrum voor Mondiaal Onderwijs Postbus HK Nijmegen tel cmo@fm.ru.nl De Scriptieservice Nieuwe Stijl is mede mogelijk gemaakt door een bijdrage van Kerk en Wereld en door een solidariteitsbijdrage van de gezamenlijke religieuzen in Nederland via de commissie PIN. Centrum voor Mondiaal Onderwijs, Nijmegen, 2010 II

3 INHOUD Islam: feiten en vooroordelen pag. 1 Een geopenbaarde godsdienst pag. 2 Het verhaal van Mohammed pag. 3 De geschiedenis van de Koran pag. 5 De omgang met de Koran pag. 6 Reciteren pag. 6 Waar wonen er moslims? pag. 7 Bedevaartplaatsen pag. 8 Mekka pag. 8 Medina pag. 8 Jeruzalem pag. 8 De belangrijkste stromingen pag. 9 Soennieten pag. 9 Sjiieten pag. 9 Mystici pag. 10 Het dagelijks leven van moslims pag. 11 De vijf pijlers van het geloof pag. 11 Shahãda pag. 11 Salat pag. 11 Zakât pag. 12 Ramadan pag. 12 Hadj pag. 12 Man en vrouw pag. 13 Besnijdenis pag. 15 Overlijden pag. 15 De moskee pag. 16 De islamitische kalender pag. 17 Halal en haram pag. 18 Islam in Nederland pag. 20 Gastarbeiders pag. 20 Geloofsgemeenschappen en moskeeën pag. 21 Multicultureel Nederland pag. 22 Hoofddoekjes pag. 22 Handen schudden pag. 23 De moord op Theo van Gogh pag. 24 Geert Wilders en de PVV pag. 24 Aantekeningen pag. 25 Meer op internet pag. 27 III

4 IV

5 ISLAM: FEITEN EN VOOROORDELEN De islam is één van de vijf grote godsdiensten van de wereld. De meeste mensen in het Westen weten weinig van deze godsdienst. Ook hebben veel mensen vooroordelen over de islam. Wat weet jij van de islam? Misschien weet je dat de meeste moslims geen varkensvlees eten. Wellicht denk je dat alle moslimvrouwen met een hoofddoek moeten lopen. Dat is niet zo. Het is een vooroordeel. Misschien denk je dat de moslims de hele wereld willen veroveren. Ook dat is een vooroordeel. Die vooroordelen komen wel ergens vandaan. De islam is vaak negatief in het nieuws. Zo hoor je dat vrouwen in Afghanistan niets te vertellen hebben en dat meisjes er niet meer naar school mogen. Of je ziet beelden uit moslimlanden waar mensen zichzelf op hun hoofd slaan tot ze bloeden. Vooral in Iran, Irak en Libanon doen moslims dit. Dit heet Asjoera. Een bepaalde groep moslims herdenkt zo de dood van Hoessein. Hij was een kleinzoon van de profeet Mohammed. In ons land zie je andere tekenen van de aanwezigheid van de islam. Denk maar aan de moskeeën die in steeds meer steden en dorpen te vinden zijn. Veel moslims zijn jaren geleden vanuit Turkije en Marokko naar Nederland gekomen om hier te werken. Zij geven het geloof in de islam weer door aan hun kinderen. Langzamerhand zie je dan ook steeds meer mensen met een islamitische achtergrond op allerlei posities in de maatschappij. Dat kan variëren van burgemeester tot profvoetballer. Sommige mensen denken dat er inmiddels miljoenen moslims in Nederland zijn. In werkelijkheid zijn dat er ongeveer In dit informatiepakket leer je hun godsdienst beter kennen. 1

6 God openbaart zich in een brandende braamstruik aan Mozes Een geopenbaarde godsdienst De islam is een van de drie godsdiensten waarin er één God is. De andere twee zijn het jodendom en het christendom. Moslims geloven dat een en dezelfde God zich meerdere keren bekend heeft gemaakt; aan Abraham en Mozes (jodendom), Jezus (christendom), en Mohammed (islam). Als God zich aan mensen bekendmaakt noem je dat een openbaring. De islam, het christendom en het jodendom noem je daarom geopenbaarde godsdiensten. Dat wil zeggen: God zelf heeft gezegd wie Hij is. Dit doet Hij via bepaalde mensen die profeten genoemd worden. De boodschappen van God komen zo tot de mensen. Allah is het Arabische woord voor God. Via de profeten maakt God (Allah) de mensen duidelijk hoe je moet leven en wat het doel van het leven is. Deze boodschap zou door één of meer profeten zijn opgeschreven in een heilige schrift. Voor moslims is dat de Koran (Arabisch voor voordracht) voor christenen de Bijbel en voor joden de Tenach. Deze drie boeken lijken voor een deel op elkaar en bevatten soms dezelfde teksten. Een Arabische kalligrafie van de naam van Mohammed. Het is onder de meeste moslims niet gebruikelijk om Mohammed af te beelden. Jezus De drie godsdiensten lijken dus sterk op elkaar. Het christendom is ontstaan uit het jodendom en de islam heeft weer veel ontleend aan de twee andere godsdiensten. Zowel joden, christenen als islamieten geloven in een verlosser. Volgens deze drie godsdiensten zal deze verlosser de wereld van alle kwaad en zonde bevrijden. Voor het jodendom is de verlosser de Messias. Die is volgens hen nog niet op aarde geweest. Ze wachten nog steeds op zijn komst. Voor veel christenen is Jezus Christus de Verlosser. Hij wordt in het christendom gezien als de Zoon van God. Christenen geloven dat Hij op een dag zal terugkeren op aarde. Ook in de Koran komt de figuur Jezus voor. Moslims geloven dat Jezus Christus één van de profeten is geweest die de weg hebben bereid voor Mohammed. Voor moslims is de verlosser Mahdi. Volgens hen zal hij een rijk stichten waarin geloof en rechtvaardigheid heersen. 2

7 Het verhaal van Mohammed Moslims geloven dat Allah zich via Mohammed aan de mensen heeft geopenbaard. Dit is het verhaal van Mohammed. Mohammed wordt in 570 in de stad Mekka (in wat nu Saudi-Arabië is) geboren. Zijn vader sterft al voor zijn geboorte. Broers en zussen heeft Mohammed niet. Als hij zes jaar is, overlijdt zijn moeder. Hij gaat dan bij zijn oom en neef Ali wonen. Hij wordt schaapherder. In 595 trouwt hij met de rijke zakenvrouw Chadidja. Mohammed trekt zich vaak terug in een grot om tot zichzelf te komen. Volgens de traditie verschijnt in die grot op een nacht in 610 de aartsengel Gabriël. Hij zegt tegen Mohammed dat hij door Allah is gestuurd met een boodschap. Die boodschap is: Er is geen andere God dan Allah en Mohammed is zijn profeet. Mohammed werkte ooit als kamelendrijver Afbeelding van aartsengel Gabriël Vanaf dat moment is Mohammed dus de profeet van Allah. De boodschap van Gabriël aan Mohammed: Er is geen andere God dan Allah en Mohammed is zijn profeet, is nog steeds een belangrijk gebed voor moslims. Mohammed trekt eropuit om zijn geloof te verkondigen. Zijn vrouw en zijn dochter Fatima zijn de eersten die zich bekeren. Hij predikt in Mekka en richt in zijn woning een gebedsruimte in waar zijn volgelingen bijeenkomen: de allereerste moskee. Hij vertelt ook dat iedereen zich tot de nieuwe godsdienst kan bekeren, ongeacht afkomst en huidkleur. Niet iedereen zit op de boodschap van Mohammed te wachten. Het idee dat er maar één God zou zijn, is voor de bevolking nieuw en dat je geen andere goden mag vereren ook. Bovendien is de Kaäba niet alleen de plaats waar Arabieren eer brengen aan hun goden, ook mensen van buiten het land kunnen daar hún goden vereren. Mohammed maakt dan ook steeds meer vijanden en vindt het in 622 beter om met een groep volgelingen naar een andere stad, Medina, te trekken. 3

8 Deze emigratie heet de Hidzjira en hiermee begint voor de moslims hun eigen jaartelling. Mohammed verlaat met zijn gezelschap de streek waar zijn stam thuishoort en vestigt zich in een gebied waar een heel andere stam woont. Dat is voor die tijd ongehoord. Hij sticht een nieuw soort gemeenschap, een gemeenschap verbonden door één geloof en niet door stamafkomst. Deze gemeenschap wordt de Oemma genoemd. Nog steeds wordt de hele moslimwereld wel aangeduid als Oemma. In Medina woont een groep joden. Met hen sluit Mohammed een verbond. Hij verkondigt dat Allah ook de God is die aan Abraham is verschenen en dat Gods boodschap aan Abraham en die aan hemzelf precies dezelfde zijn. Volgens Mohammed hebben de volgelingen van Abraham de boodschap niet helemaal goed uitgelegd en doet híj dat wel. In 624 breekt hij met de joodse gemeenschap en trekt er met een leger van volgelingen op uit om heel Arabië onder zijn gezag te brengen: de eerst Heilige Oorlog of Jihad. In 630 wordt ook Mekka veroverd. Mohammed sterft in 632. Tot zijn dood in 632 krijgt Mohammed via Gabriël boodschappen van Allah. De boodschappen kunnen op ieder moment komen. Dus niet meer alleen in de grot, maar ook als hij gezellig bij iemand op visite is. Mohammed heeft niet alles opgeschreven wat de aartsengel Gabriël hem heeft gezegd. Hij geeft wel alles mondeling aan zijn volgelingen door. Enkele volgelingen noteren wat Mohammed zegt van Gabriël te hebben geleerd. Zo ontstaat er een grote verzameling teksten. In het jaar 650 krijgen die de naam Koran, wat voordracht betekent. Gelovigen vinden het belangrijk om uit de Koran te kunnen voordragen en dat is tot op heden zo gebleven. Ze leren dan ook hele stukken van de Koran uit het hoofd. Op de Koran gaan we nu wat dieper in. 4

9 De geschiedenis van de Koran In de tijd van Mohammed is er in Arabië nog geen papier. Zijn volgelingen schrijven de teksten daarom op alles waar je maar op kan schrijven. Ze gebruiken bladeren van palmbomen, platte stenen, hout of gedroogde dierenhuiden. Als Mohammed in 632 sterft, is er nog geen complete schriftelijke korantekst. Wel kennen veel volgelingen delen van teksten uit hun hoofd. In die tijd zijn zelfs een paar mensen die de hele Koran uit hun hoofd kenden. Zij hadden alle teksten rechtstreeks van Mohammed gehoord. Als tijdens een oorlog veel mensen die de Koran uit hun hoofd kennen sneuvelen, is dat aanleiding om de teksten op te schrijven. De leider van de gelovigen vraagt dan aan Zaid bin Thaabit om alle teksten te verzamelen. Deze Zaid kent zelf ook grote delen van de Koran uit zijn hoofd. Hij begint alle materialen waarop delen van de Koran zijn genoteerd te verzamelen. Hierna verzamelt hij iedereen die ook grote delen van de Koran uit het hoofd kent om zich heen. Hij vergelijkt wat al opgeschreven is met wat hij en anderen hebben onthouden. Als ze het allemaal over de tekst eens zijn, wordt die opgeschreven op pagina s van leer. Op deze manier ontstaat rond het jaar 650 de eerste complete Koran. Er werden enkele kopieën gemaakt die naar verschillende grote steden in het moslimrijk werden gestuurd. Twee van deze eerste Korans worden nog bewaard in Tasjkent en Istanbul. Als je nu een Koran koopt is de tekst gebaseerd op een in 1919 in Caïro gedrukte standaarduitgave. De Koran bevat 114 hoofdstukken of soera s. Iedere soera bestaat uit aja s of verzen. Behalve de eerste zijn de soera s op volgorde van lengte in het boek opgenomen, de langste vooraan. De langste soera bestaat uit 286 verzen, de kortste uit drie. Op één na beginnen de verzen allemaal met de woorden Bismillah ar-rahmaan ar-rahiem (In de naam van God, de Genadevolle, de Barmhartige). De soera s hebben allemaal een naam. Vaak is dat een woord uit het begin ervan. De eerste soera (De opening) is de belangrijkste. Dit is een gebed dat door moslims bij allerlei gelegenheden verricht wordt. Een fragment van de Santa a manuscripten, de oudste bewaard gebleven versie van de Koran Een oud manuscript van de eerste Soera 5 Een Nederlandse vertaling van de Koran

10 De omgang met de Koran De Koran wordt door gelovige moslims met respect behandeld. Het is voor hen hét heilige Boek. Als de Koran in een andere taal wordt vertaald, verliest de tekst zijn heiligheid, vinden zij. Moslims met een andere moedertaal dan Arabisch, leren dan ook vaak Arabisch om de Koran in die taal te kunnen lezen. Belijdende moslims bewaren hun Koran het liefst op een schone plaats, boven hun andere boeken. Ze zullen hem nooit zomaar op de grond leggen, want die is in hun ogen onrein. Sommige orthodoxe moslims hebben er zelfs moeite mee als een niet-moslim de Koran leest of aanraakt. Voor het lezen of aanraken van de Koran wordt een rituele wassing verricht. Reciteren Reciteren is het melodieus voordragen van een tekst. Volgens de overlevering geeft de engel Gabriël aan Mohammed de opdracht om de teksten die hij doorgeeft te reciteren. De Koran moet je dan ook niet gewoon lezen, maar voordragen. Al in het jaar 634 ontstaan koranscholen waar kinderen de Koran uit hun hoofd leren en leren reciteren. Die kinderen snappen natuurlijk nog niet precies wat de tekst betekent, maar dat hoeft ook niet. Het voordragen van de heilige teksten heeft op zichzelf al betekenis. Aan de woorden in de Koran worden helende en beschermende eigenschappen toegekend. 6

11 Waar wonen er moslims? Veel mensen denken dat de meeste moslims in het Midden-Oosten wonen. In werkelijkheid wonen de meeste moslims van Europa uit gezien voorbij het Midden-Oosten, namelijk in het Verre Oosten. Zo is Indonesië het land met de grootste moslimbevolking ter wereld. En in India bijvoorbeeld, leven meer moslims dan in Pakistan. Wel is de islam in het Midden-Oosten ontstaan, net als het jodendom en het christendom. Vanaf de jaren 50 zijn ook in enkele landen in West-Europa steeds meer moslims komen wonen. Eerst zijn dat gastarbeiders uit Turkije, Marokko en andere landen buiten Europa. Ze zouden na een paar jaar terugkeren naar hun land. Maar steeds meer gastarbeiders besluiten te blijven, en laten hun gezin overkomen. In Duitsland wonen nu enkele miljoenen Turken en Marokkanen. In Nederland zijn dat er ruim De Marokkanen zijn vrijwel allemaal moslim en de meeste Turken zijn dat ook. Maar ze zij zeker niet allemaal actief gelovig. Nadat in 1960 een aantal Franse kolonies in Afrika zelfstandig is geworden, emigreren enkele miljoenen Algerijnen, Marokkanen en Tunesiërs naar Frankrijk. Ook uit landen als Mali en Senegal komen veel emigranten. Wie nu naar Frankrijk gaat en een grote stad bezoekt, zal dan ook veel mensen van Afrikaanse, islamitische afkomst tegenkomen. In de jaren 80 en 90 komen er veel asielzoekers naar West-Europa, van wie er veel moslim zijn. Op de situatie in Nederland komen we op bladzijde 20 uitgebreid terug. Moslimvrouwen in Den Haag In de Berlijnse wijk Kreuzberg wonen veel Turken 7

12 Bedevaartplaatsen Voor gelovigen is een bedevaartsplaats een heilige plaats. Deze plaatsen zijn heilig omdat er bijzondere dingen gebeurd zijn of omdat er bijzondere mensen hebben gewoond. Gelovigen die naar zo n plek reizen, noemen we pelgrims. Belangrijke bedevaartsplaatsen voor moslims zijn Mekka, Medina en Jeruzalem. Waarom zijn dit bedevaartsplaatsen geworden? Mekka Daar staat het heilige gebouw de Kaäba, waar de Zwarte Steen in ligt. Op deze steen zou Abraham zijn hoofd hebben laten rusten toen hij in de buurt van Mekka overnachtte. De Kaäba zou door Adam gebouwd zijn en later door de zondvloed zijn verwoest. Abraham en zijn zoon Ismaël zouden hem weer hebben opgebouwd. De Kaäba in Mekka, omringd door bedevaartgangers Medina De Al-Aksa-moskee Medina In Medina is Mohammed gestorven en begraven. Daarom is de stad van groot belang voor de moslims. Naast het graf zijn er ook andere plaatsen in Medina die herinneren aan Mohammed. Zo zijn familieleden en metgezellen van Mohammed er begraven. Jeruzalem In Jeruzalem staat de Al-Aksamoskee. Dit bedevaartsoord is zeer omstreden omdat Jeruzalem ook de heilige stad is van de joden en van de christenen. Alle drie de godsdiensten hebben hun eigen heilige plekken in de stad, soms pal naast en boven elkaar. Religie en politiek komen in deze stad samen en leveren van tijd tot tijd problemen op. Overal verspreid in het Midden- Oosten, Azië en de Balkan zijn er bedevaartplaatsen die gewijd zijn aan islamitische heiligen. Ook daar trekken regelmatig pelgrims naartoe. Hoeveel, dat hangt van de bekendheid van het bedevaartsoord af. Soms hopen pelgrims op genezing als ze een bedevaartplaats bezoeken. De genezende kracht die hen te hulp moet komen, heet baraka. 8

13 De belangrijkste stromingen Ook de islam kent verschillende stromingen. Dat is al zo vanaf het jaar 661. In dat jaar sterft Ali, de schoonzoon van Mohammed. Er ontstaat grote ruzie over de vraag of de nieuwe kalief per se een familielid moet zijn van Mohammed. Zij die dat wel nodig vinden, worden bekend als sjiieten. Zij die dat niet nodig vinden, noemt men soennieten. We bespreken hieronder kort deze twee stromingen en besteden ook aandacht aan mystici. Soennieten De overgrote meerderheid van de moslims is soenniet, zo n 85%. De soennieten laten zich inspireren door het leven van Mohammed. Mohammed wordt binnen de islam gezien als de perfecte mens. Hij zou precies zo geleefd hebben als Allah het wil. De verhalen over Mohammeds doen en laten zijn eerst mondeling overgeleverd. Pas honderd jaar na zijn dood worden ze systematisch verzameld en opgeschreven. Deze geschriften worden de soenna genoemd. Dit Arabische woord betekent manier of aanbevolen. Moslims hebben het ook wel over de manier van de profeet. Pas twee tot drie eeuwen na de dood van Mohammed kreeg de soenna zijn definitieve vorm. Sjiieten De sjiieten zijn niet één enkele groep van gelijkgezinden maar vormen allerlei groeperingen of sekten. Ze vereren niet alleen Mohammed zelf, maar ook zijn schoonzoon Ali. Die is door tegenstanders van de sjiieten vermoord. Ook Ali s zoon Hoessein is omgebracht. Mede daarom beschouwen sjiieten zich als vervolgden in de gemeenschap van de moslims. Ze hechten ook veel waarde aan het martelaarschap. Een martelaar is iemand die sterft voor een geloof. Tijdens de oorlog tussen Iran en Irak van 1980 tot 1988 sterven veel kindsoldaten uit het sjiitische Iran als martelaar. Hen wordt verteld dat ze helden worden en in het paradijs komen als ze sneuvelen. De meerderheid van de moslims in Afghanistan is soenniet Afbeelding van Ali. In een land als Iran kom je veel afbeeldingen van hem tegen 9

14 Mystici Net als het christendom (en ook het boeddhisme en hindoeïsme) kent de moslimgemeenschap ook mensen die zich wijden aan mystiek. Deze mensen worden mystici genoemd. Mystiek gaat over het streven van mensen naar eenwording met God. Er zijn broederschappen van mensen die proberen om door inkeer en meditatie rechtstreeks in contact te komen met Allah. Ze hopen uit Zijn wijsheid te putten. Het ideaal dat ze nastreven is om uiteindelijk één te worden met Allah. De bekendste broederschappen zijn de soefi s. Ook in Nederland vind je zulke broederschappen. Het symbool van de Soefi-beweging is een hart met vleugels Om te mediteren voeren kloosterlingen, en tijdens feesten ook andere gelovigen, een ritueel uit dat dhikr genoemd wordt. Ze herhalen voor zichzelf één enkel woord of een kort gebed en maken daarbij ritmische bewegingen met het hoofd. Soms voert een gelovige het ritueel in zijn eentje uit, soms, vooral tijdens feesten of in een klooster, samen met een groep. Het doel is niet alleen om dichter bij Allah te komen maar soms ook om de kracht baraka (zie pag. 8) op te roepen die hen van ziektes geneest. De derwisjen vormen een heel aparte soefibroederschap. Zij voeren heilige dansen uit, waardoor ze in extase raken. Al dansend draaien zij in het rond. Dit ronddraaien staat symbool voor het zoeken van Allah in alle richtingen. Dansende Derwisjen Extase 10

15 HET DAGELIJKS LEVEN VAN MOSLIMS Moslims leven in veel verschillende landen. In Europa is hun manier van leven anders dan in Afrika of Azië. Moslims die naar een ander land emigreren, moeten wennen aan de cultuur van dat land. Maar ze houden zich waar ter wereld ze ook wonen aan dezelfde tradities en gebruiken. In sommige islamitische landen bepaalt het geloof het hele leven. De geestelijk leiders in die landen stellen aan de hand van de Koran en soenna regels op. Dat totaal van regels heet de sharia. Het is een verzameling richtlijnen voor het dagelijks leven, godsdienstoefeningen, wetgeving en rechtspraak. De vijf pijlers van het geloof De sharia verschilt van land tot land doordat geestelijke leiders op hun eigen manier de Koran en de soenna uitleggen, maar er zijn vijf grondslagen van het geloof waar niet aan getornd wordt. Het zijn de Vijf Pijlers of Plichten. 1. Shahãda De geloofsbelijdenis van de moslims. Die luidt dat er maar één God is, Allah, en dat Mohammed Zijn profeet of afgezant is. 2. Salat Het gebed dat iedere moslim vijf maal per dag uitspreekt. Hier maakt de shahãda deel van uit. Het gebed vindt plaats voor zonsopgang, rond het middaguur, aan het eind van de namiddag, na zonsondergang en laat in de avond. Meestal bidt de gelovige thuis in een speciale ruimte die eerst goed schoon is gemaakt. Als dat niet kan, gaat hij op een gebedskleed zitten. Het gebed wordt uitgesproken met het hoofd richting Mekka gewend en de gelovige maakt daarbij buigingen met het voorhoofd tot aan de grond. Als het tijd wordt voor het gebed roept een geestelijke vanuit een toren of minaret op om te gaan bidden. Meestal bidden moslims thuis, maar op vrijdag (de rustdag, zoals voor christenen de zondag), gaan de mannen naar een moskee voor het gebed. 11

16 3. Zakât Een gift voor de armen. Iedere moslim wordt geacht een deel van zijn inkomen aan de armen af te staan. Hoe hoger het inkomen is, hoe groter het deel dat als zakât wordt afgedragen. 4. Ramadan De jaarlijkse tijd voor vasten en feesten. De ramadan is de negende maand van de moslimkalender. Tijdens deze maand eten en drinken moslims niets van zonsopgang tot zonsondergang. Kinderen en zwangere vrouwen hoeven niet te vasten en ook op advies van een dokter kan iemand ontheffing krijgen van het vasten. Mensen vrijen niet zolang de zon op is. De ramadan is niet bedoeld als boetedoening zoals het vasten dat is voor katholieken. Het dient om iedereen te laten voelen hoe het is om armoede te lijden. De ramadan wordt afgesloten met een groots feest. Dit feest wordt ook wel het Suikerfeest genoemd. 5. Hadj De bedevaart naar Mekka. Moslims uit alle delen van de wereld komen naar deze plaats toe en bezoeken de Kaäba en andere heilige plaatsen in de buurt. Iedere moslim moet proberen tenminste éénmaal in zijn leven aan de hadj mee te doen. Maar dan moeten zijn of haar familieleden die achterblijven kunnen rondkomen zolang de bedevaart duurt. Ook mag de pelgrim geen schulden hebben. De hadj vindt in de laatste maand van het jaar plaats. De deelnemers dragen dan allemaal dezelfde kleding om aan te geven dat het geloof hen verbindt, ondanks hun afkomst. Ze voeren een aantal rituelen uit. De belangrijkste zijn: zevenmaal rond de Kaäba lopen en zevenmaal de tocht ondernemen tussen de heilige bergen Safa en Marwa. De Marwa is gewijd aan Hagar, de tweede vrouw van Abraham. Een ander belangrijk ritueel is de tocht naar de heilige berg Arafat, de plaats waar Mohammed zijn laatste preek hield. Marokkaanse lekkernijen voor het suikerfeest De pelgrims willen allemaal de Kaäba aanraken 12

17 De hadj wordt afgesloten met het Offerfeest. Dan slachten de moslims (ook zij die thuis zijn gebleven) een schaap en delen het vlees uit onder hun familieleden. Zo herdenken zij het offer dat Abraham bereid was aan God te brengen. Hij was namelijk bereid zijn zoon Ismaël te doden. Gelovigen op de berg Arafat De shahãda, de salat, de zakãt en de ramadan zijn voor het leven van alledag dus belangrijk. De hadj is dat minder omdat maar een klein deel van de moslims eraan deelneemt. Maar veel families werken hard en sparen jarenlang om deze bedevaart ooit te kunnen ondernemen. Man en vrouw Van Mohammed is bekend dat hij trouwde met een rijke zakenvrouw. Daarvoor had hij als karavaandrijver voor haar gewerkt. Hij trouwde later met een andere vrouw, Aïsja, die een belangrijke rol speelde in de politiek in Arabië. Kalligrafie van de Arabische naam Aïsja Straatbeeld in Afghanistan Toch zijn er in de Koran uitspraken over vrouwen waarin de vrouwen er slecht af lijken te komen. Een zinsnede als: De mannen zijn zaakwaarnemers voor de vrouwen omdat God hen boven haar heeft gesteld, liegt er niet om. En wat te denken van: Als mannen ongehoorzaamheid vrezen, moeten ze haar vermanen,... en haar slaan? Bovendien lijken allerlei islamitische wetten te wijzen op onderdrukking van vrouwen. Zo mag een man met maximaal vier vrouwen tegelijk getrouwd zijn, als hij ze maar kan onderhouden met zijn inkomen. Een vrouw mag maar één man hebben. De man is het hoofd van het gezin. Zijn vrouw en kinderen zijn sterk afhankelijk van hem omdat hij de enige kostwinner is. Hij moet dan wel zijn vrouw respecteren en bereid zijn haar adviezen aan te horen. Uiteindelijk is hij degene die bepaalt wat in huis wel of niet kan. Zijn vrouw en kinderen moeten hem gehoorzamen. Zo mogen de regels dan wel luiden, de praktijk valt vaak mee. Het voorbeeld van Mohammed zelf geeft dat al aan. Ook spreekt uit Koran en soenna een diep respect voor vrouwen. Ze worden onmisbaar genoemd, omdat ze kinderen ter wereld brengen en opvoeden. 13

18 Moslims geloven dat Allah de vrouw voor deze taken heeft voorbeschikt. Ze heeft als opvoeder de taak om mensen te leren lief te hebben en barmhartigheid te tonen. Mannen hebben andere taken, met name het onderhouden van vrouw en kinderen. Dat doen ze door buitenshuis te werken. Ze moeten vreemde vrouwen als (aankomende) moeder blijven zien. Door met hen te willen vrijen of zelfs maar onbeschaamd naar hun uiterlijk te kijken, beledigen zij deze vrouwen. Behoudende moslims gruwen dan ook van landen waar vrouwen buitenshuis werken. Ook ergeren zij zich als vrouwen zonder hoofddoek over straat lopen. Ze denken dan dat de bevolking in zo n land te weinig liefde en barmhartigheid heeft geleerd. In een islamitische land als Jordanië, en dan vooral op het platteland, doen maar weinig vrouwen dingen buitenshuis. De meesten doen alleen maar het huishouden en werken niet buitenshuis, gaan zelden of nooit naar een gebedsdienst in de moskee. Maar in grote steden leven steeds meer vrouwen zoals westerse vrouwen gewend zijn te doen. En enkele vrouwen bereiken hoge posities. In Pakistan bijvoorbeeld is Benazir Bhutto een aantal jaar premier geweest. Vrouwen nemen niet alleen westerse gewoontes aan, maar gaan zelf de Koran goed lezen. Ze zijn ertoe in staat omdat ze hebben leren lezen en schrijven. Op die manier komen ze erachter dat de Koran vrouwen veel meer in ere houdt dan ze ooit hebben vermoed. In veel Arabische landen (zoals Marokko) staat in de grondwet dat een man met slechts één vrouw mag trouwen. Benazhir Bhutto, zij werd in 2007 vermoord Moslima in Bangladesh Oude moslimvrouw van het Turkse platteland 14

19 Besnijdenis Een belangrijke gebeurtenis in een moslimgezin is de besnijdenis van jongens. Hierbij wordt een deel van de voorhuid van de penis weggehaald. De besnijdenis geeft aan dat de jongen lid is van de geloofsgemeenschap en tot een man kan opgroeien. Besnijdenis is geen plicht, maar in de praktijk zijn (bijna) alle moslimmannen besneden. De ingreep wordt vaak bij zuigelingen uitgevoerd maar het kan ook worden uitgesteld tot de jongen zes jaar oud is. In Turkije wordt het vieren van Mohammeds geboortedag aangegrepen om jongens te laten besnijden. Vooral bij rijke families wordt dan een groot feest gevierd. Turkse jongen, de dag voor zijn besnijdenis, bij het beeld van Attatürk In Marokko wordt ook feest gevierd bij een besnijdenis, maar slechts in kleine kring. Voor de besnijdenis komen een besnijder en een imam naar het ouderlijk huis van de jongen. De jongen wordt op een bed gelegd, de besnijder doet zijn werk en de imam draagt voor uit de Koran. Na de ingreep krijgt de jongen snoep en geschenken als troost en viert de familie feest met dans en muziek. In enkele islamitische landen in Afrika worden om dezelfde redenen ook meisjes besneden (waar moslims elders op de wereld tegen zijn!). Een vrouw voert de ingreep uit. In het Westen is er veel verzet tegen het besnijden van meisjes omdat de ingreep, anders dan bij jongens, tot ernstige verminkingen leidt. Jongetjes in Tadzjikistan na hun besnijdenis. Ze krijgen geld, brood en een pet die gedragen wordt door oudere mannen. Begrafenis van een moslim in Kosovo Overlijden Moslims geloven dat als iemand sterft zijn ziel terugkeert naar Allah. Familieleden wassen de dode en wikkelen hem in een witte lijkwade. Hij wordt dan in een graf gelegd, zonder kist, met het hoofd naar Mekka gericht en op de rechterzijde. De begrafenis vindt soms al één dag na het overlijden plaats, soms een paar dagen later. Nederlandse moslims uit Turkije en Marokko werden vroeger vaak in hun vaderland begraven. Tegenwoordig vind je in ons land steeds meer islamitische begraafplaatsen. 15

20 De moskee De moskee is een plaats waar gelovigen regelmatig bijeenkomen voor gebed. Dat gebeurt vooral op vrijdagmiddag. Dan wordt gezamenlijk de salat (gebed) van de namiddag gebeden. Een imam leidt dan de dienst. Een khatib houdt tijdens de dienst een preek. Meestal vlakbij of zelfs aan de moskee gebouwd staat de minaret, een hoge smalle toren met bovenin een venster. De minbar en de mihrab in een Turkse moskee Om de gelovigen op te roepen voor het gebed klimt een omroeper, moeadzzin, de toren in, gaat voor het venster staan en roept de gelovigen in zijn adhaan (oproep tot gebed) op om de salat te bidden. Soms maakt de moeadzzin gebruik van een luidspreker. In de adhaan zit altijd de geloofsbelijdenis van de islam: Allah is de enige ware God. Er zijn dus drie verschillende geestelijken werkzaam in een moskee, maar een imam kan ook de functie van khatib of van moeadzzin of van allebei vervullen. Dat gebeurt vooral in kleine geloofsgemeenschappen. Een moskee heeft altijd een ruimte waar de dienst plaatsvindt en vaak ook een binnenplaats met een fontein. Voor de indeling van de gebedsruimte gelden enkele regels. In één van de wanden van de ruimte zit een nis of mihrab. Deze is zó aangebracht dat je richting Mekka kijkt als je door de nis naar buiten kijkt. Rechts van de mihrab staat een verhoging of minbar waar de khatib zijn preek houdt. De Mevlana-moskee in Rotterdam Arabesken In een moskee zijn nooit afbeeldingen of beelden te vinden van mensen of dieren. Wel zijn er vaak mozaïeken te zien, met daarin arabesken. Arabesken zijn lijnen die zich herhalende patronen vormen. In islamitische mozaïeken staan die oneindige patronen symbool voor de eenheid van de schepping van Allah. De moskee is niet alleen een plaats om te bidden maar ook een ontmoetingsplaats. De gelovigen zien elkaar hier minstens éénmaal per week. De moskee heeft ook andere functies: vooral in landen met een islamitische regering is het een bestuurscentrum. Een gouverneur of bestuurder werkt er of heeft er vlakbij zijn huis staan. Veel imams zijn niet alleen voorgangers, maar besturen ook de gemeenschap waar de moskee toe behoort. 16

21 In sommige islamitische landen is de moskee ook een plaats waar recht gesproken wordt. Religieuze leiders spelen in die landen ook een rol in de rechtspraak. De moefti speelt neemt hierbij een belangrijke plaats in. Een moefti is een wetgeleerde. Mensen kunnen hem een kwestie voorleggen over het gezin, het geloof of iets anders uit het dagelijkse leven. Hij gaat dan na wat de sharia daarover zegt. Vervolgens doet hij een uitspraak, een fatwa. De fatwa is géén vonnis. Een qadi of rechter kan wél een vonnis uitspreken. Hij doet dat aan de hand van adviezen van een moefti. In de loop van de tijd hebben moefti s de sharia helpen vormgeven. In sommige islamitische landen treedt een moefti als hoogste raadgever op; hij is dan de grootmoefti. Schilderij van een moefti De qadi mag de sharia niet naar eigen inzichten uitleggen, maar moet zich houden aan vast omschreven regels. Bij een rechtszaak leveren aanklager en verdediger bewijsstukken aan bij de qadi, die vervolgens een uitspraak doet. Tegen de uitspraak van de qadi is geen beroep mogelijk. De islamitische kalender De moslimjaartelling begint in 622 na Christus, dat is hun jaar nul. Dat is het jaar waarin Mohammed van Mekka naar Medina vluchtte. Het moslimjaar beslaat de tijd die de maan nodig heeft om twaalf maal rond de aarde te draaien. Iedere omloop duurt 29 dagen en 12 uur. Een nieuwe maand begint als na Nieuwe Maan de maansikkel weer aan de hemel te zien is voor het blote oog. Het jaar bestaat uit twaalf maanden die elk 29 of 30 dagen duren. Het jaar telt 354 dagen (ter vergelijking: een christelijk jaar telt 365 dagen; een verschil van elf dagen en in een schrikkeljaar twaalf dagen; 100 jaar christelijke tijd komt ongeveer overeen met 103 jaar moslimtijd). Terwijl alle feesten en gedenkdagen op een vaste dag in het moslimjaar vallen, schuiven deze dagen omgerekend naar de christelijke jaarkalender telkens elf of twaalf dagen naar voren. De vastenmaand ramadan kan op die manier midden in de winter vallen, of midden in de zomer of ergens ertussenin. Het begin van de ramadān wordt meestal afgekondigd zodra men het bericht heeft ontvangen dat de maansikkel is gezien. Hij eindigt wanneer de maansikkel van de volgende maand shawwāl gezien wordt. 17

22 Halal en haram De woorden halal en haram zijn voor moslims heel belangrijk. Haram is alles wat Allah aan de mens heeft verboden. Halal is alles wat Allah aan de mens heeft toegestaan. De regels hiervoor staan in de Koran. Welke games je wel of niet mag spelen staat er natuurlijk niet in. Er worden algemene regels gegeven waaruit je kan afleiden of iets wel of niet mag. Veel regels over eten staan wel precies beschreven in de Koran. Zo eten gelovige moslims alleen vlees van dieren die uitsluitend planten eten, koeien en schapen bijvoorbeeld. Bovendien moet bij de slacht van een dier Allah worden aangeroepen (de slachter hoeft niet per se een moslim te zijn). Ook moet het dier leegbloeden met de kop naar Mekka gericht. Zo niet, dan mag het vlees ervan niet worden gegeten. Dieren die niet zijn geslacht maar vanzelf zijn doodgegaan mogen niet worden gegeten. Ook eten moslims nooit voedsel waarin bloed van dieren verwerkt is. Een halal-slagerij in een Turkse wijk in Londen Halal geslacht schaap Varkensvlees in het bijzonder is taboe. Varkens brengen vaak ziektes over en varkensvlees is veel vetter dan dat van andere dieren. Wie veel varkensvlees eet, loopt volgens moslims meer kans op allerlei kwalen dan wie weinig of geen varkensvlees eet. Het taboe op varkensvlees heeft wellicht ook te maken met een oud verhaal dat het eerste varken is ontstaan uit de uitwerpselen van een olifant. Een praktische reden om geen varkensvlees te eten is dat dit soort vlees sneller bederft dan vlees van andere dieren. Dieren die door moslims gegeten mogen worden, worden rein genoemd, de andere dieren zijn onrein. De Meiden van Halal maken reclame voor halal-chocolade Als gelovige moslim is het soms best moeilijk om te bepalen of iets halal is of niet. In kauwgom, chocolade en snoep zit bijvoorbeeld gelatine. Dat is een verdikkingsmiddel dat wordt gemaakt van huiden en beenderen van biggen en koeien. Voor moslims is dat dus taboe. Fabrikanten spelen in op de vraag naar halal-producten. Zo is er tegenwoordig een Nederlands bedrijf dat halal producten levert. In steeds meer supermarkten kun je die producten krijgen. 18

23 De meeste moslims drinken geen alcohol. De Koran verbiedt het gebruik van bedwelmende middelen (waaronder drugs en alcohol). Halal en haram gaat niet alleen over eten en drinken. Ook gedrag kan halal of haram zijn. Gokken is een voorbeeld van gedrag dat haram is. Aan gokken kun je verslaafd raken. Dat leidt weer tot allerlei andere problemen. In het algemeen kun je zeggen dat alles wat schadelijk is voor je lichaam of je geest haram is. Net als voor eten en drinken zijn er kledingvoorschriften voor mannen en vrouwen. Ook daar houden veel moslims zich aan. Uitgangspunt is dat kleding de drager niet alleen beschermt tegen fel zonlicht, kou, opwaaiend stof of regen. Kleding beschermt de drager ook tegen mensen die de man of vrouw al te schaamteloos aangapen, omdat hij of zij er aantrekkelijk uitziet. Kleding beschermt zo de privacy van de drager. Veel mannen laten baarden groeien. In Afghanistan bijvoorbeeld was dat in de tijd van de heersende Taliban zelfs verplicht. Mannen bedekken in die tijd het lichaam van de navel tot de knieën. Vrouwen bedekken hun hele lichaam en dragen hoofddoekjes of sluiers. Dat doen ze buitenshuis altijd. Alleen bij hun echtgenoot in huis gaat de sluier of hoofddoek af. Vrouw en man in Afghanistan Sommige moslimvrouwen bedekken alleen hun haren, anderen ook een deel van hun gezicht of hun hele gezicht. Dat verschilt van land tot land. Ook de leeftijd waarop meisjes en vrouwen voor het eerst een sluier of hoofddoek dragen, verschilt van land tot land. En er zijn vrouwen die een sluier of hoofddoek dragen omdat ze dat nodig vinden, ook al is dat in hun land helemaal niet de gewoonte. 19

24 DE ISLAM IN NEDERLAND Turkse gastarbeiders van autofabriek Chrysler in Rotterdam (1964) Gastarbeiders Vanaf de jaren 50 halen bedrijven in Nederland arbeiders uit het buitenland. In ons land is er dan voor ongeschoold of laaggeschoold werk te weinig personeel te vinden. De arbeiders zouden een paar jaar hier komen werken en dan terugkeren naar hun land. Ze worden dan ook gastarbeider genoemd. De meeste gastarbeiders zijn Turken en Marokkanen. Het zijn aanvankelijk alleen mannen; hun vrouwen en kinderen blijven achter. Ze wonen op kamers in een pension of huren met een groep een huis. De gastarbeiders moeten zien te wennen aan de Nederlandse taal en cultuur. Dat valt niet mee want de meesten zijn moslims en geen christenen. Bovendien komt het merendeel van hen van het platteland. Daar houdt men sterk vast aan tradities en leefregels van de islam. Waar moeten ze bijvoorbeeld op vrijdag hun gezamenlijke gebedsdienst houden? Hoe komen ze aan vlees van dieren die volgens islamitische regels geslacht zijn? Aanvankelijk gaat het om een gering aantal mensen. De vraag naar nieuwe arbeiders blijft echter groeien. Steeds meer bedrijven besluiten om gastarbeiders te werven. Hun aantal groeit met duizenden per jaar. Steeds meer gastarbeiders blijven permanent in Nederland wonen. In de jaren 70 en 80 laten steeds meer gastarbeiders hun gezinnen overkomen. Je kunt ze geen gastarbeiders meer noemen. Een nieuwe term doet dan zijn intrede: allochtonen, mensen die niet van Nederlandse afkomst zijn (tegenover autochtoon: mensen die wèl van Nederlandse afkomst zijn). Als in de jaren 80 de werkgelegenheid sterk achteruitgaat, hebben de gastarbeiders al gezinnen met kinderen die in Nederland geboren zijn en die hier willen blijven. Gepensioneerde gastarbeiders Ahmed Marcouch, zoon van een Marokkaanse gastarbeider die in 1979 naar Nederland kwam. Nu is hij een bekend politicus. 20

25 De Süleymaniye-moskee in Tilburg Geloofsgemeenschappen en moskeeën De gastarbeiders willen hier ook hun godsdienst uitoefenen. Ze hebben behoefte aan eigen gebedsruimtes en geestelijken. Vooral uit Turkije komen imams (=voorganger in de moskee) naar Nederland. Ze moeten net als de eerste gastarbeiders wennen aan een andere taal en cultuur. Ook moeten ze werken met moslims die al veel langer in Nederland hebben gewoond en die gewoontes van Nederlanders hebben overgenomen. Vaak zijn ze opgeleid aan een behoudende school. Daarom botsen hun opvattingen soms met die van meer vooruitstrevende Nederlandse moslims. De eerste Nederlandse moskee werd in 1975 in Almelo gebouwd. Dat was mogelijk omdat volgens de grondwet iedereen in Nederland zijn of haar godsdienst mag hebben en uitoefenen. Toen er steeds meer moskeeën bijkwamen, nam ook de discussie daarover toe. Er wordt gediscussieerd over het uiterlijk van de moskee: zijn de minaretten niet te hoog en past hij wel in het straatbeeld? Ook is er soms discussie over de rol van de moskee in de Nederlandse samenleving. Voor sommige mensen legt zo n grote moskee te veel nadruk op het verschil tussen moslims en de rest van de Nederlanders. Zo zou de islam een veel te opvallende plaats in het Nederlandse straatbeeld innemen. Islamitische scholen Een islamitische school baseert zijn onderwijs op het islamitisch geloof. In Nederland zijn er op dit moment (2010) 44 islamitische basisscholen en twee islamitische scholen voor voortgezet onderwijs. De oprichting van deze scholen is niet zonder slag of stoot gegaan. In tegenstelling tot christelijke scholen stonden islamitische scholen vanaf het begin onder zware druk van de politiek en de media. Vooral over de voor- en nadelen van deze scholen was veel discussie. Islamitische scholen zouden een belangrijke rol spelen bij de integratie van de leerlingen. Ook zouden de ouders meer betrokken zijn bij de school van hun kinderen. Bovendien zou islamitisch onderwijs leiden tot betere prestaties van de leerlingen door minder verschil tussen de opvoeding op school en thuis. De tegenstanders beweren precies het tegenovergestelde. Islamitische scholen zouden integratie juist belemmeren en de doorstroming van leerlingen naar het voortgezet onderwijs verkleinen. Een reden hiervoor zou kunnen zijn dat leerlingen onderling soms de taal van het land van herkomst van hun ouders gaan spreken. Ook bestaat volgens de tegenstanders het gevaar dat er te weinig aandacht is voor de Nederlandse normen en waarden. 21

26 Multicultureel Nederland We kunnen er gewoon niet omheen. Nederland is een multicultureel land geworden, waar mensen gewoonten van elkaar overnemen (elkaars voedsel eten en naar elkaars muziek luisteren) of op z n minst elkaars gewoonten respecteren. Naarmate het aantal allochtonen groeit, krijgen ook de autochtone Nederlanders steeds meer met hen te maken. Dat is van beide kanten wennen. Onbekend met elkaars gewoonten kan dat leiden tot misverstanden en vooroordelen Autochtone Nederlanders kijken soms vreemd aan tegen bepaalde moslimgebruiken. Zo ziet men in de fabriek tijdens de ramadan moslim-collega s overdag niets eten en drinken. Nu hoeft dat voor autochtone Nederlanders niet helemaal onbekend te zijn. Oudere katholieken kennen het vasten gedurende veertig dagen voor Pasen. Gemengd zwemmen vinden niet alle moslimouders goed Een moslim bidt op zijn werk Hoofddoekjes Vreemder kijkt men soms aan tegen het dragen van hoofddoekjes door vrouwen en meisjes. Het doekje wordt dan beschouwd als een teken dat moslima s onder de knoet leven van hun echtgenoten, vaders en geestelijken. Soms ontstaat er zelfs ruzie over deze moslimgebruiken. Dat is bijvoorbeeld het geval als ouders niet willen dat hun zoon of dochter aan gemengde zwem- of gymlessen deelneemt. Zo was er een school in Haarlemmermeer die twee islamitische meisjes dwong om mee te doen aan gemengde zwem- en gymlessen. Hun ouders hielden ze prompt thuis. Uiteindelijk mochten ze bij de zwemlessen wegblijven. 22 Een burquini. Zo kunnen moslimvrouwen zwemmen in zwembaden en zich toch houden aan de regels in de Koran.

27 Over wel of geen hoofddoek dragen op school zijn er meer dan eens conflicten tussen school en ouders geweest. Dat gebeurde bijvoorbeeld in 1985 in Alphen a/d Rijn. De gemeente (burgemeester en wethouders vormen ook het bestuur van openbare scholen) verbood Marokkaanse meisjes hoofddoekjes te dragen in de klas. Daar waren de ouders van deze islamitische leerlingen fel op tegen. Zelfs de Tweede Kamer bemoeide zich ermee en stelde daar vragen over aan de verantwoordelijke minister. De gemeente moest toegeven dat zij niet had ingezien hoe belangrijk een hoofddoekje voor moslims kan zijn en trok het verbod in. De discussie laait van tijd tot tijd weer op, ook in andere West- Europese landen. Franse moslima demonstreert tegen het verbod op het dragen van hoofddoekjes Zo trad in Frankrijk op 2 september 2004 een wet in werking tegen het dragen van opvallende religieuze kenmerken op openbare scholen. De wet richt zich vooral op moslimmeisjes die hoofddoeken of sluiers dragen. Handen schudden Soms komen gewoontes van strenggelovige moslims in conflict met Nederlandse gewoonten. Zo zijn wij in ons land gewend om elkaar als begroeting een hand te geven. Sommige moslims geven vrouwen echter geen hand. Vrouwen kunnen dit als discriminerend en beledigend ervaren, terwijl de gelovige dit niet zo bedoelt. Hij ziet het juist als een teken van respect. Hij laat zo in zijn ogen de vrouw juist in haar waarde. Imam Ahman Salam weigert de hand van Rita Verdonk te schudden Zoiets leidt natuurlijk tot discussies. Wat doe je bijvoorbeeld als een moslim solliciteert naar een functie waarin hij veel mensen ontmoet? Mag hij dan vrouwen geen hand geven? De gemeente Rotterdam vond in 2005 van niet en wees de man af. Deze vocht de beslissing aan bij de rechter. De rechter oordeelde dat de gemeente gelijk had. Zo zullen in de toekomst rechters wellicht vaker uitspraken moeten doen. In Nederland is het dragen van een boerka op scholen verboden. De Nederlandse imam Ahmad Salam (l) tijdens een optreden in het tv-programma Buitenhof. Zijn zoon vertaalt. 23

28 De moord op Theo van Gogh Op 2 november 2004 wordt filmmaker Theo van Gogh in Amsterdam vermoord. De dader is Mohammed Bouyeri, een Nederlandse moslimextremist van Marokkaanse afkomst. In zijn ogen had Theo van Gogh moslims zwaar beledigd door het maken van de film Submission. De film is een idee van Ayaan Hirsi Ali. Zij is in die tijd Tweede Kamerlid voor de VVD en stelt de onderdrukking van vrouwen bij sommige moslims aan de kaak. In de film worden vrouwonvriendelijke teksten uit de Koran geprojecteerd op het lichaam van een moslima. Deze vrouw vertelt hoe zij door haar man werd mishandeld. De moord op van Gogh maakt veel reacties los. Moskeeën en islamitische scholen worden vaker dan voorheen het doelwit van vernielzucht. Op 9 november 2004 stichten scholieren brand in een islamitische school in Uden. De school brandt volledig af. Op 11 november 2004 proberen drie mannen in Venray een moskee in brand te steken. Na verloop van tijd wordt de situatie weer rustig. Wel blijft de islam een belangrijk thema, zeker in de politiek. Daar wordt constant nagedacht en gepraat over vraagstukken rond de islam. Bijvoorbeeld over de vraag hoe extremistische groepen binnen de islam in Nederland kunnen worden aangepakt. Maar ook over de integratie van moslims in de Nederlandse samenleving. Theo van Gogh Ayaan Hirsi Ali De afgebrande islamitische school Bedir in Uden Geert Wilders en de PVV De politicus Geert Wilders staat bekend als criticus van de islam. Hij heeft uitgesproken standpunten over onderwerpen als immigratie, de vrijheid van meningsuiting en de uitgangspunten van de islam. Hij legt vooral de nadruk op negatieve aspecten van de islam, de Koran en de aanwezigheid van moslims in ons land. Hij wil de Koran zelfs verbieden, omdat het boek volgens hem oproept tot geweld. Wilders bespreekt voortdurend onderwerpen als de mislukte integratie van moslims, de criminele Marokkaanse straatjeugd, haatzaaiende imams en de dreiging van een islamisering van Nederland. Veel Nederlanders zijn het met de standpunten van Wilders eens. Bij de verkiezingen voor de Tweede Kamer haalt de PVV veel zetels. Geert Wilders Toch heeft Wilders ook veel tegenstanders. Zij vinden dat hij mensen onterecht bang maakt voor de islam en moslims. Met zijn uitspraken speelt hij volgens hen in op negatieve emoties, vooroordelen en ontevredenheid bij de kiezers. 24

29 AANTEKENINGEN 25

30 26

31 MEER OP INTERNET Op de website van het Centrum voor Mondiaal Onderwijs vind je nog meer onderwerpen die je kunnen helpen bij je werkstuk of spreekbeurt. Je vindt daar tips over hoe je het beste een werkstuk kunt opzetten of hoe je het beste je spreekbeurt kunt inkleden. Ga naar of 27

32 SCRIPTIESERVICE De Scriptieservice Mondiaal Onderwijs richt zich op leerlingen vanaf 10 jaar. In de reeks zijn meer dan 85 onderwerpen opgenomen over Derde Wereld, Vrede, Milieu en Mensenrechten. Elk pakket bestaat uit 24 pagina's tekst, foto's, tekeningen, strips en/of cartoons. Op de website van het CMO staat een handleiding voor het maken van een scriptie/ werkstuk. De versie op papier is te bestellen bij: Centrum voor Mondiaal Onderwijs Postbus HK Nijmegen tel Schoolmediatheken, (jeugd)bibliotheken en documentatiecentra kunnen een abonnement op de scriptieservice nemen en ontvangen dan per jaar vijf nieuwe titels.

Zoals wij Jezus kennen, zo kennen zij de profeet Mohammed als verkondiger van het geloof.

Zoals wij Jezus kennen, zo kennen zij de profeet Mohammed als verkondiger van het geloof. Islam 1. Inhoud 1. Inleiding 2. Wat is Islam? 3. Het dagelijkse leven 4. Enkele rituelen 5. De dood 6. Feesten 7. Bibliografie 2. Wat is Islam? De Islam is één van de vijf wereldgodsdiensten. Hij is niet

Nadere informatie

TL 3 PERIODE 2 DE ISLAM

TL 3 PERIODE 2 DE ISLAM TL 3 PERIODE 2 DE ISLAM OPDRACHT DE 5 ZUILEN BART SATIJN INTRODUCTIE Wat is een zuil? Waarom is dit belangrijk? Waarom zou de Islam het woord zuil gebruiken BART SATIJN OPDRACHT ZUILEN Welke 5 zuilen zijn

Nadere informatie

Spreekbeurt Levensbeschouwing Islam

Spreekbeurt Levensbeschouwing Islam Spreekbeurt Levensbeschouwing Islam Spreekbeurt door een scholier 1817 woorden 6 juni 2007 6,5 164 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1. Inleiding Ik doe mijn eindpresentatie over de Islam. Eerst wilde

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

5,9. Samenvatting door een scholier 972 woorden 2 februari keer beoordeeld. Levensbeschouwing BELANGRIJKE LEVENSMOMENTEN.

5,9. Samenvatting door een scholier 972 woorden 2 februari keer beoordeeld. Levensbeschouwing BELANGRIJKE LEVENSMOMENTEN. Samenvatting door een scholier 972 woorden 2 februari 2004 5,9 214 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing BELANGRIJKE LEVENSMOMENTEN. A. GEBOORTE. - Geloofsbelijdenis. - Naam op de zevende dag. - Hoofdhaar

Nadere informatie

In dit werkstuk beantwoorden we de 6 levensvragen van drie godsdiensten; het Christendom, Jodendom en de Islam.

In dit werkstuk beantwoorden we de 6 levensvragen van drie godsdiensten; het Christendom, Jodendom en de Islam. Werkstuk door Een scholier 2003 woorden 11 februari 2005 6,2 1000 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing In dit werkstuk beantwoorden we de 6 levensvragen van drie godsdiensten; het Christendom, Jodendom

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor de islam. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor de islam. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor de islam Naam: De islam Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden op www.geloofik.nl.

Nadere informatie

Christendom. Wat uit dit geloof spreekt je aan?

Christendom. Wat uit dit geloof spreekt je aan? Christendom In Christendom zijn de Bijbel en Jezus het belangrijkste. In de wereld is het de grootste godsdienst, gevolgd door de Islam. In het Christendom geloven de mensen in één God, die uit Drie Personen

Nadere informatie

RAMADAN STICHTING KENNISNET/ CMO WERKBLADEN - 1

RAMADAN STICHTING KENNISNET/ CMO WERKBLADEN - 1 STICHTING KENNISNET/ CMO WERKBLADEN - 1 Wat is de ramadan? Allah en zijn profeet Mohammed Het is 621 na Christus. De zakenman Mohammed uit Mekka is veertig jaar geworden. Hij vindt dat het tijd is geworden

Nadere informatie

6,4. Praktische-opdracht door een scholier 1951 woorden 8 april keer beoordeeld. Levensbeschouwing. Kledingvoorschriften

6,4. Praktische-opdracht door een scholier 1951 woorden 8 april keer beoordeeld. Levensbeschouwing. Kledingvoorschriften Praktische-opdracht door een scholier 1951 woorden 8 april 2002 6,4 105 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Kledingvoorschriften In de Islam bestaan precieze voorschriften voor kleding. Uitgangspunt

Nadere informatie

Programma. Weten en Geloven. Basis van de Islam. Geschiedenis Islam. 20.05 inleiding Islam en Wilders 20.35 vragen. Het evangelie tussen

Programma. Weten en Geloven. Basis van de Islam. Geschiedenis Islam. 20.05 inleiding Islam en Wilders 20.35 vragen. Het evangelie tussen Weten en Geloven Programma Het evangelie tussen 20.05 inleiding Islam en Wilders 20.35 vragen avond 1: atheïsme en ietsisme avond 2: Islam en Wilders avond 3: vrijheid en fatsoen 20.45 koffie 21.00 waar

Nadere informatie

islam is na het jodendeom en christendom de derde monomtheistische godsdienst op de wereld

islam is na het jodendeom en christendom de derde monomtheistische godsdienst op de wereld Boekverslag door M. 693 woorden 20 juni 2004 3.2 53 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Samenvatting godsdienst 3t/m54 insja Allah, God wil het islam, overgave islam is na het jodendeom en christendom

Nadere informatie

Samenvatting Levensbeschouwing Islam

Samenvatting Levensbeschouwing Islam Samenvatting Levensbeschouwing Islam Samenvatting door Sam 2055 woorden 16 mei 2018 5 2 keer beoordeeld Vak Methode Levensbeschouwing Wegen van overgave Over de hele wereld ongeveer 1.6 miljard Moslims

Nadere informatie

Theorieboek. 3Q De vijf zuilen van de Islam 1. De Sahada,de Salaat, de Zakaat, de Sawm en de Hadj

Theorieboek. 3Q De vijf zuilen van de Islam 1. De Sahada,de Salaat, de Zakaat, de Sawm en de Hadj 3Q De vijf zuilen van de Islam 1 Wat zijn en houden de vijf zuilen van de Islam in? De Sahada,de Salaat, de Zakaat, de Sawm en de Hadj Het geloof van de Islam steunt op vijf zuilen. Deze zuilen zijn de

Nadere informatie

Ramadan in de zomer. Ervaringsuitwisseling Levensbeschouwelijke uitingen op de werkvloer

Ramadan in de zomer. Ervaringsuitwisseling Levensbeschouwelijke uitingen op de werkvloer Ramadan in de zomer Ervaringsuitwisseling Levensbeschouwelijke uitingen op de werkvloer Nuttige achtergrondinfo over Ramadan, Offerfeest, Suikerfeest en het gebed. 26juni2009 Ramadan De negende maand van

Nadere informatie

1 Landschap en klimaat in Turkije

1 Landschap en klimaat in Turkije 1 Landschap en klimaat in Turkije 1 landschap, klimaat, Turkije, Europa, Azië, Azië 2a 2b 2c 3a 3b Istanbul door twee bruggen De Bosporus eigen antwoord (verschilt per atlas) zee 4a 1 Istanbul 2 Ankara

Nadere informatie

Werkbladen basisonderwijs. Naam leerling:

Werkbladen basisonderwijs. Naam leerling: Werkbladen basisonderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkbladen Deze werkbladen horen bij de film Jerusalem. Een film die gaat over Jeruzalem, een van de oudste steden ter wereld. Ontdek waarom Jeruzalem

Nadere informatie

LES 1 OFFERFEEST, RITUELEN EN DE FILM GODS LAM

LES 1 OFFERFEEST, RITUELEN EN DE FILM GODS LAM LES 1 OFFERFEEST, RITUELEN EN DE FILM GODS LAM Algemene opzet van de les Doelen: " Kinderen kunnen verwoorden hoe het offerfeest gevierd wordt. " Kinderen kunnen zich inleven in de personen uit de film

Nadere informatie

Kenmerken islam hv123

Kenmerken islam hv123 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 07 november 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62226 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Werkstuk Levensbeschouwing De zuilen van de Islam

Werkstuk Levensbeschouwing De zuilen van de Islam Werkstuk Levensbeschouwing De zuilen van de I Werkstuk door een scholier 1817 woorden 17 april 2005 7,9 62 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1. Shahada Deze zuil heet Shahada, en wordt ook wel de geloofsbelijdenis

Nadere informatie

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling:

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling: Werkbladen Voortgezet onderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkbladen Deze werkbladen horen bij de film Jerusalem. Een film die gaat over Jeruzalem, een van de oudste steden ter wereld. Ontdek waarom

Nadere informatie

Kenmerken islam hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Kenmerken islam hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 18 August 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62226 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 1000 n. Chr.) 3.4 De islam in Europa. Allah. Het ontstaan en de verspreiding van de islam.

Tijd van monniken en ridders (500 1000 n. Chr.) 3.4 De islam in Europa. Allah. Het ontstaan en de verspreiding van de islam. 570 n Chr Profeet Mohammed geboren in Mekka 610 n Chr Openbaringen Allah via de aartsengel Gabriël, De woorden worden opgeschreven in de Koran 622 n Chr Vlucht Mohammed naar Medina, begin islamitische

Nadere informatie

In de 7de eeuw stichtte de profeet Mohammed in Arabië een godsdienst die veel invloed op de wereld zou krijgen.

In de 7de eeuw stichtte de profeet Mohammed in Arabië een godsdienst die veel invloed op de wereld zou krijgen. Werkstuk door een scholier 1908 woorden 8 februari 2003 6,1 50 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing In de 7de eeuw stichtte de profeet Mohammed in Arabië een godsdienst die veel invloed op de wereld zou

Nadere informatie

Sofie Van Butsele Scriptie Stadsvisioenen Les 7, 2 de graad

Sofie Van Butsele Scriptie Stadsvisioenen Les 7, 2 de graad TITEL ACTIVITEIT beschrijving: Wat geloof jij? 2 de graad Beginsituatie: De leerlingen hebben in eerdere lessen gewerkt rond geloven vroeger en nu. Daarin zijn hoogstwaarschijnlijk al verschillende godsdiensten

Nadere informatie

Ontstaan islam vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Ontstaan islam vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 05 August 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/63409 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van

Nadere informatie

Ontstaan islam vmbo12

Ontstaan islam vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/63409 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Geloven - Ontstaan en verspreiding Islam

Geloven - Ontstaan en verspreiding Islam Auteur VO-content StudioVO Laatst gewijzigd Licentie Webadres 14 August 2013 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/44859 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Kenmerken islam hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Kenmerken islam hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 June 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62226 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen Tijdvak 3 Toetsvragen 1 Op veel afbeeldingen wordt de Romeinse keizer Constantijn als een heilige afgebeeld met een stralenkrans om zijn hoofd. Welke reden was er om Constantijn als christelijke heilige

Nadere informatie

Ramadan Enquête 2008

Ramadan Enquête 2008 Ramadan Enquête 2008 Project 8051-I In opdracht van AT5 Raziye Simsek Jeroen Slot Weesperstraat 79 Postbus 658 1018 VN Amsterdam 1000 AR Amsterdam Telefoon 020 527 9527 Fax 020 527 9595 r.simsek@os.amsterdam.nl

Nadere informatie

Kenmerken islam hv123

Kenmerken islam hv123 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62226 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

1) de geloofsbelijdenis : Er is geen God dan Allah en Mohammed is zijn profeet

1) de geloofsbelijdenis : Er is geen God dan Allah en Mohammed is zijn profeet DE ISLAM 1) Ontstaan Islam betekent gehoorzaamheid of onderwerping aan de wil van Allah. Zijn volgelingen worden moslims of islamieten genoemd, zij die zich overgeven. De islam ontstond vanaf de eerste

Nadere informatie

Omdat de familiebanden sterk zijn in islamitische landen, is het huwelijk niet alleen een zaak van twee individuen, maar ook van de twee families

Omdat de familiebanden sterk zijn in islamitische landen, is het huwelijk niet alleen een zaak van twee individuen, maar ook van de twee families Samenvatting godsdienst Islam hoofdstuk 1 tm 5 H1 de wereld van de islam Islam wereldwijd Het Islam is ontstaan in het Midden-Oosten en een van de drie en in Nederland wereldreligies Alle moslims voelen

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

5,7. Werkstuk door een scholier 1483 woorden 23 januari keer beoordeeld. Levensbeschouwing. De islam. De inleiding

5,7. Werkstuk door een scholier 1483 woorden 23 januari keer beoordeeld. Levensbeschouwing. De islam. De inleiding Werkstuk door een scholier 1483 woorden 23 januari 2005 5,7 155 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing De islam De inleiding Hallo dit werkstuk gaat over de islam ik kan natuurlijk niet alles vertellen

Nadere informatie

AK hoofdstuk 3 paragraaf 1

AK hoofdstuk 3 paragraaf 1 AK hoofdstuk 3 paragraaf 1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Renee Cools 03 February 2014 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/49135 Dit lesmateriaal is gemaakt met

Nadere informatie

De jongste wereld-godsdienst auteur: Gerhard Wilts. Overgenomen uit het Nederlands Dagblad, oktober 2014

De jongste wereld-godsdienst auteur: Gerhard Wilts. Overgenomen uit het Nederlands Dagblad, oktober 2014 De jongste wereld-godsdienst auteur: Gerhard Wilts. Overgenomen uit het Nederlands Dagblad, oktober 2014 De meedogenloze terreur van moslimextremisten in Syrië, Irak en Nigeria zet de discussie over de

Nadere informatie

INHOUD - 1. Wat voor boek is de Bijbel? Hoe kun je de Bijbel lezen? Tips bij het gebruik van de Bijbel in Gewone Taal 17

INHOUD - 1. Wat voor boek is de Bijbel? Hoe kun je de Bijbel lezen? Tips bij het gebruik van de Bijbel in Gewone Taal 17 INHOUD - 1. Wat voor boek is de Bijbel? 9 2. Hoe kun je de Bijbel lezen? 13 3. Tips bij het gebruik van de Bijbel in Gewone Taal 17 4. 21 dagen bijbellezen 21 5. Belangrijke mensen in de Bijbel 47 6. Waar

Nadere informatie

Iedere negende maand van het islamitisch jaar

Iedere negende maand van het islamitisch jaar Iedere negende maand van het islamitisch jaar 2008: 1 september 30 september 2009: 22 augustus 19 september 2010: 11 augustus 9 september 2011: 1 augustus 29 augustus 2012: 20 juli 18 augustus Ramadan

Nadere informatie

Wereldgodsdiensten* hv123. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/76063

Wereldgodsdiensten* hv123. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/76063 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 02 May 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/76063 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein

Nadere informatie

Praktische opdracht Levensbeschouwing 5 zuilen van de Islam

Praktische opdracht Levensbeschouwing 5 zuilen van de Islam Praktische opdracht Levensbeschouwing 5 zuilen van de Islam Praktische-opdracht door een scholier 3142 woorden 10 maart 2009 7,2 43 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Hoofdstuk 1 5 zuilen van de Islam.

Nadere informatie

De gelijkenis van de verloren zoon.

De gelijkenis van de verloren zoon. De gelijkenis van de verloren zoon. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel dingen te leren.

Nadere informatie

Spreekbeurt. Pakistan

Spreekbeurt. Pakistan Spreekbeurt Pakistan Hoofdstad: Islamabad Taal: Urdu, Engels en Punjabi Inwoners: Er wonen bijna 200 miljoen mensen in Pakistan Religie: Moslims (96%), christenen (4%) Pakistan ligt in Azië en grenst aan

Nadere informatie

Aardrijkskunde hoofdstuk 3 paragraaf 1

Aardrijkskunde hoofdstuk 3 paragraaf 1 Aardrijkskunde hoofdstuk 3 paragraaf 1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Irene van Hensbergen 31 January 2014 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/48842 Dit lesmateriaal

Nadere informatie

Geloven - Islam. VO-content StudioVO. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Geloven - Islam. VO-content StudioVO. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content StudioVO Laatst gewijzigd Licentie Webadres 14 August 2013 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/44857 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

LEVENSBESCHOUWELIJKE VORMING ISLAM STUDIEWIJZER 3VWO

LEVENSBESCHOUWELIJKE VORMING ISLAM STUDIEWIJZER 3VWO LEVENSBESCHOUWELIJKE VORMING ISLAM STUDIEWIJZER 3VWO STUDIEWIJZER Let op: alle belangrijke data staan in de studiewijzer vermeld. Je weet dus precies wat je wanneer kan verwachten. Les 1 Culture Clash?

Nadere informatie

Zondag 21 februari 2016; 2 e zondag van de 40-dagen; project: zet een stap naar de A/ander; kleur Paars; ds. A.J.Wouda

Zondag 21 februari 2016; 2 e zondag van de 40-dagen; project: zet een stap naar de A/ander; kleur Paars; ds. A.J.Wouda Zondag 21 februari 2016; 2 e zondag van de 40-dagen; project: zet een stap naar de A/ander; kleur Paars; ds. A.J.Wouda Ex. 1 e lezing Ex. 34: 27-35 Antwoordpsalm 27: 4 2 e lezing Lucas 9: 28-36 Gemeente

Nadere informatie

https://reports1.enalyzer.com/root/surveymanagement/getblob.aspx?blobid=31bfe83be43e4bf b98809f0f

https://reports1.enalyzer.com/root/surveymanagement/getblob.aspx?blobid=31bfe83be43e4bf b98809f0f In welke leeftijdscategorie valt u? Number / Percentage Jonger dan 25 jaar; 6% 66 Tussen de 25 en 34 jaar; 120 Tussen de 35 en 44 jaar; 13% 145 Tussen de 45 en 54 jaar; 205 Tussen de 55 en 64 jaar; 28%

Nadere informatie

Hoe kun je je bekeren tot de Islaam?

Hoe kun je je bekeren tot de Islaam? De Profeet Mohammed (vzmh) heeft de laatste en universele boodschap van God gekregen. Voor de boodschap aan de Profeet Mohammed (vzmh) heeft God zich aan veel Profeten (vzmh) geopenbaard. Volgens een overlevering

Nadere informatie

De Islamitische wereld

De Islamitische wereld AK H 6.1 Een cultuurgebied De Islamitische wereld A) De islamietische wereld is een cultuurgebied > gebaseerd op: overheersende cultuur geschiedenis ligging islamietische > voorbeeld: overheersende cultuur

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom Naam: Het jodendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden op www.geloofik.nl.

Nadere informatie

Boekje over de kerk. voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep

Boekje over de kerk. voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep Boekje over de kerk voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep Over dit boekje Wij hebben op catechisatie wat geleerd over de kerk. Daar willen we je wat over vertellen.

Nadere informatie

Relatie <> Religie. Beste Galsem,

Relatie <> Religie. Beste Galsem, RelatieReligie BesteGalsem, Hetfeitdatjouwpatientnuopeenchristelijkevenementisisnietongevaarlijk.Hetgeestelijke levenvanjouwpatientzalgrotesprongenmakennaarhetkampvandevijandtoe.watikjou aanraadisomditnietafteremmen,maaromdittebederven.brengjouwpatientincontactmet

Nadere informatie

Islam vmbo12. banner. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/63410

Islam vmbo12. banner. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/63410 banner Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 05 augustus 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/63410 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs

Nadere informatie

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar Gemeente van de Heer Jezus Christus, Jongeren, ouderen, kinderen van God, Zoals ik voor de lezing al gezegd heb; het gaat vanmorgen niet over trouwen of getrouwd zijn, dat is alleen een voorbeeld verhaal.

Nadere informatie

LEVEN MET LEF Bijbelstudie 6: Een vrouw voor Izak: Op zoek naar de ware Jacob(a)

LEVEN MET LEF Bijbelstudie 6: Een vrouw voor Izak: Op zoek naar de ware Jacob(a) LEVEN MET LEF Bijbelstudie 6: Een vrouw voor Izak: Op zoek naar de ware Jacob(a) Bijbelstudie 6 Leven met lef Een vrouw voor Izak: op zoek naar de ware Jacob(a) Hervormde Gemeente van Enter Contact: Ds.

Nadere informatie

HC zd. 6 nr. 32. dia 1

HC zd. 6 nr. 32. dia 1 HC zd. 6 nr. 32 wie Jezus wil kennen moet de verhalen over hem lezen beschreven door Matteüs, Marcus, Lucas en Johannes terecht worden ze evangelisten genoemd ze beschrijven het evangelie ze vertellen

Nadere informatie

Noot 12 Voorbeeldselectie van thema s en vragen voor zeven groepsgesprekken

Noot 12 Voorbeeldselectie van thema s en vragen voor zeven groepsgesprekken Noot 12 Voorbeeldselectie van thema s en vragen voor zeven groepsgesprekken Bijeenkomst 1: Kennismaking 1 Bijeenkomst 2: Familie en vrienden Gesprek over subthema 1: Ouders en Grootouders : Wie was uw

Nadere informatie

Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool

Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool NAAM September 2009 In september en oktober 2009 was de Levend evangelie Gemeente bezig met het onderwerp 40 DAGEN GEBED. Om gemeente breed

Nadere informatie

Betekent letterlijk: Overgave of onderwerping AAN DE WIL VAN GOD GOD = ALLAH

Betekent letterlijk: Overgave of onderwerping AAN DE WIL VAN GOD GOD = ALLAH Betekent letterlijk: Overgave of onderwerping AAN DE WIL VAN GOD GOD = ALLAH Een wettische godsdienst: de gelovige(n) moeten zich houden aan de regels (bijvoorbeeld de 5 zuilen) en overige wetten. GOD

Nadere informatie

leren omgaan met Diversiteit In je gemeente

leren omgaan met Diversiteit In je gemeente Bijbelstudie 1 Korintiërs Diversiteit in de kerk is van alle tijden. En nu onze cultuur en de kerk minder goed op elkaar aansluiten dan wel eens gedacht, worden we vaker bepaald bij de verschillen tussen

Nadere informatie

Bijbel voor Kinderen. presenteert DE VROUW BIJ DE PUT

Bijbel voor Kinderen. presenteert DE VROUW BIJ DE PUT Bijbel voor Kinderen presenteert DE VROUW BIJ DE PUT Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Lazarus Aangepast door: Ruth Klassen Vertaald door: Importantia Publishing Geproduceerd door: Bible

Nadere informatie

Oorspronkelijk tekst: "So, What about the familie" door: Yahiya Emerick Vertaald door: Team Moslima

Oorspronkelijk tekst: So, What about the familie door: Yahiya Emerick Vertaald door: Team Moslima En, hoe zit het met de familie? Oorspronkelijk tekst: "So, What about the familie" door: Yahiya Emerick Vertaald door: Team Moslima Islam betekent familie, en familie blijft bij elkaar en je kunt geen

Nadere informatie

Islam vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Islam vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 05 August 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/63410 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van

Nadere informatie

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Afgelopen maandag hebben we met de deelnemers van de kring Eigentijds Bijbellezen Paasverhalen gelezen. Vier verhalen van de opstanding, verteld door

Nadere informatie

Wat geloven de moslims?

Wat geloven de moslims? Achtergrond Wat geloven de moslims? Het is niet goed mogelijk om de islam in een kort bestek te beschrijven. Wij beperken ons daarom tot een summiere behandeling van zaken die te maken hebben met het godsbeeld

Nadere informatie

1) De ongelovige is blind gemaakt door Satan (2 Korintiërs 4:4).

1) De ongelovige is blind gemaakt door Satan (2 Korintiërs 4:4). BIJBELSTUDIES VOOR JONGE GELOVIGEN LES 4 Les 4 - Redding: Waarom is het voor ieder mens nodig om gered te worden? In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Dag 1 1) De ongelovige

Nadere informatie

Gebed is 1 van de 5 verplichtingen

Gebed is 1 van de 5 verplichtingen DE AL FATIHA HET HOOFDGEBED VAN DE ISLAM VERGELEKEN MET HET ONZE VADER 1. In naam van Allah, de Ontfermer, de Barmhartige. 2. Lof zij Allah, de Heer van de wereldbewoners, 3. de Ontfermer, de Barmhartige,

Nadere informatie

Geloven - Ontstaan en verspreiding Islam

Geloven - Ontstaan en verspreiding Islam Auteur VO-content StudioVO Laatst gewijzigd Licentie Webadres 14 August 2013 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/44859 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs

Nadere informatie

Pinksteren 2015 -- oogst van de vruchten. Bij Exodus 20 : 1 20 - Handelingen 2 : 1-11

Pinksteren 2015 -- oogst van de vruchten. Bij Exodus 20 : 1 20 - Handelingen 2 : 1-11 Pinksteren 2015 -- oogst van de vruchten Bij Exodus 20 : 1 20 - Handelingen 2 : 1-11 Als wij Pinksteren vieren, dan vieren we toch ook dat de boodschap van Gods liefde wereldwijd rondgaat. Dat we in het

Nadere informatie

Vanaf 661 na Chr. zijn er soennieten (85%) en de sji ieten (10%). Dat is 30 jaar na de dood van (de profeet) Mohammed.

Vanaf 661 na Chr. zijn er soennieten (85%) en de sji ieten (10%). Dat is 30 jaar na de dood van (de profeet) Mohammed. Samenvatting door Floor 1604 woorden 23 januari 2015 6,1 6 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1. De studie van de islam 1.1 Dé islam? De islam is ontstaan in de 7 e eeuw na chr. in Arabië. Vanuit de

Nadere informatie

En nu jij! : leer de argumenten zelf

En nu jij! : leer de argumenten zelf En nu jij! : leer de argumenten zelf [لونلدية - dutch [nederlands - revisie: Yassien Abo Abdillah bron: www.svalfurqan.nl 2014-1435 ب«الا ن أنت علم احلجج بنفسك الل اهلونلدية «مراجعة: ياس أبو عبد االله

Nadere informatie

PETRUS EN DE KRACHT VAN HET GEBED

PETRUS EN DE KRACHT VAN HET GEBED Bijbel voor Kinderen presenteert PETRUS EN DE KRACHT VAN HET GEBED Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Janie Forest Aangepast door: Ruth Klassen Vertaald door: Importantia Publishing Geproduceerd

Nadere informatie

Geloven in Jezus Christus

Geloven in Jezus Christus Geloven in Jezus Christus Zoon van God Jezus krijgt God een menselijk gezicht. Immanuel wordt Hij genoemd: God met ons. Het is de naam die Hij bij zijn geboorte krijgt. ZIn Daar begint zijn bijzondere

Nadere informatie

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

Goede buren. Startzondag 13 september 2015 m.m.v. Jeugdkoor Joy uit Streefkerk o.l.v. Vincent van Dam

Goede buren. Startzondag 13 september 2015 m.m.v. Jeugdkoor Joy uit Streefkerk o.l.v. Vincent van Dam Goede buren Startzondag 13 september 2015 m.m.v. Jeugdkoor Joy uit Streefkerk o.l.v. Vincent van Dam Voorganger: ds. Joke van der Neut Organist: Alex Hommel Orgelspel Welkom door ouderling van dienst Jan

Nadere informatie

3. Waarom zijn er zoveel mensen in het huis? 4. Wat wil Mohammed doen?

3. Waarom zijn er zoveel mensen in het huis? 4. Wat wil Mohammed doen? Lees het verhaal over de profeet Mohammed. Dit is het huis van Mohammed. Hij leefde rond het jaar 600. Mohammed woonde in Mekka. Mohammed was een profeet. Een profeet is een wijze man. Het is druk in het

Nadere informatie

De Fatiha: Het gebed van de Islam (5) Leid ons op het rechte pad

De Fatiha: Het gebed van de Islam (5) Leid ons op het rechte pad De Fatiha: Het gebed van de Islam (5) Leid ons op het rechte pad Door Rev. Dr. Jos M. Strengholt www.strengholt.info Surah Al Fatiha: 1. In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle 2. Lof zij

Nadere informatie

Heilig Jaar van Barmhartigheid

Heilig Jaar van Barmhartigheid Heilig Jaar van Barmhartigheid van 8 december 2015 tot 20 november 2016 Paus Franciscus heeft alle mensen van de hele wereld uitgenodigd voor een heilig Jaar van Barmhartigheid. Dit hele jaar is er extra

Nadere informatie

Tabellen leerlingensurvey

Tabellen leerlingensurvey Bijlage II Tabellen leerlingensurvey In verschillende hoofdstukken zijn gegevens verwerkt van de survey onder leerlingen van het ROC. In deze bijlage staan meer gedetailleerde gegevens. Standaard is voor

Nadere informatie

De Bijbel open 2013 24 (22-06)

De Bijbel open 2013 24 (22-06) 1 De Bijbel open 2013 24 (22-06) In Mattheus 16 komen we een bijzondere uitdrukking tegen. Jezus zegt daar tegen Petrus en de andere discipelen dat zij zullen binden en ontbinden. Dat roept bij iemand

Nadere informatie

In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle TAWHEED. Door: Dr. Abu Ameenah Bilal Philips

In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle TAWHEED. Door: Dr. Abu Ameenah Bilal Philips In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle TAWHEED Door: Dr. Abu Ameenah Bilal Philips Tawheed betekent letterlijk iets één maken of iets één noemen. In het Nederlands wordt het één maken van

Nadere informatie

Les 3 Religie(s) in Nederland

Les 3 Religie(s) in Nederland Les 3 Religie(s) in Nederland? 16 Les 3 Religie(s) in Nederland 1. De spirituele supermarkt rooms-katholieke kerk islam boeddhisme meditatie U bent één van de sprekers op een cursusdag over religies en

Nadere informatie

6,4. Antwoorden door een scholier 1268 woorden 14 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer

6,4. Antwoorden door een scholier 1268 woorden 14 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer Antwoorden door een scholier 1268 woorden 14 januari 2004 6,4 39 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer hoofdstuk 4 een multiculturele samenleving Opdracht 1 a) Aardappelen

Nadere informatie

DAG 1: Een tijd om te sterven Lees Prediker 3:1-8 Op een dag ben jij geboren. Als je nu 6 jaar bent, is dat zes jaar geleden. Als je nu 8 jaar bent, is dat acht jaar geleden. Toen begon jouw leven. Je

Nadere informatie

ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten

ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten Naam: Evaluatie Datum: ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten B 1. En dan, naar de grote school! (2/2) Volgend jaar ga je waarschijnlijk naar een andere school. Noem iets wat

Nadere informatie

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: 1 Korinthiërs 7, 14 Middagdienst Dopen. Broeders en zusters,

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: 1 Korinthiërs 7, 14 Middagdienst Dopen. Broeders en zusters, Ds. Arjan van Groos (1962-2014) Tekst: 1 Korinthiërs 7, 14 Middagdienst Dopen Broeders en zusters, 1. Zingen : Gezang 25 : 1 en 3 2. Gebed voor de opening van het Woord 3. Bediening van de Heilige Doop

Nadere informatie

Uitvaart voorbede Voorbeeld 1.

Uitvaart voorbede Voorbeeld 1. Uitvaart voorbede Voorganger: Genadige en barmhartige God. U ziet ons hier bijeen in ons verdriet rond het sterven van N. Hij / zij was één van ons, wij zullen hem / haar missen. Geef ons de kracht samen

Nadere informatie

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling

Nadere informatie

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: Zondag 28 en 29 Ochtenddienst / H. Avondmaal. Broeders en zusters,

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: Zondag 28 en 29 Ochtenddienst / H. Avondmaal. Broeders en zusters, Ds. Arjan van Groos (1962-2014) Tekst: Zondag 28 en 29 Ochtenddienst / H. Avondmaal Broeders en zusters, 1 Votum 2 Zegengroet 3 Zingen: Psalm 106 : 1 en 2 4 Lezing van de wet 5 Zingen: Psalm 106 : 3 en

Nadere informatie

Jaar A - Jezus! Samen op weg

Jaar A - Jezus! Samen op weg B I J L A G E B I J J A A R A Gebeden en liederen GEBEDEN GEKEND IN HEEL DE WERELD INHOUDSTAFEL Onze Vader Onze Vader, die in de Hemel zijt, Uw Naam worde geheiligd, Uw Rijk kome, Uw wil geschiede op aarde

Nadere informatie

Wereldgodsdiensten hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Wereldgodsdiensten hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 16 December 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/76063 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Hoofdstuk 1 1. De enige god is Allah! 2. Geloof in de engelen 3. Geloof in alle profeten 4. Geloof in alle geopenbaarde boeken

Hoofdstuk 1 1. De enige god is Allah! 2. Geloof in de engelen 3. Geloof in alle profeten 4. Geloof in alle geopenbaarde boeken Hoofdstuk 1 De 6 geloofspunten! 1. De enige god is Allah! 2. Geloof in de engelen! 3. Geloof in alle profeten; eerste was Adam - laatste Mohammed! 4. Geloof in alle geopenbaarde boeken! 5. Geloof in de

Nadere informatie

DE ISLAM IN BOXTEL. Kübra Atalay (auteur) Bea Schoenmakers (tweede lezer) 27 augustus 2015

DE ISLAM IN BOXTEL. Kübra Atalay (auteur) Bea Schoenmakers (tweede lezer) 27 augustus 2015 DE ISLAM IN BOXTEL Kübra Atalay (auteur) Bea Schoenmakers (tweede lezer) 27 augustus 2015 Samenvatting Islam betekent letterlijk: zich onderwerpen aan de wil van God, zich overgeven aan God, zich buigen

Nadere informatie

1 Tessalonicenzen 1. Begin van de brief

1 Tessalonicenzen 1. Begin van de brief 1 Tessalonicenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Tessalonica 1 Dit is een brief van Paulus, Silvanus en Timoteüs, aan de christenen in de stad Tessalonica. Jullie horen bij God, de

Nadere informatie

Kolossenzen 1. Begin van de brief

Kolossenzen 1. Begin van de brief Kolossenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Kolosse 1-2 Dit is een brief van Paulus aan de christenen in de stad Kolosse. Ik ben een apostel van Jezus Christus. Dat is Gods wil. Ik schrijf

Nadere informatie

Welkom. Mimount Ezzahouani interculturele zorgconsulent Grzegorz Cetera geestelijk verzorger en ethicus

Welkom. Mimount Ezzahouani interculturele zorgconsulent Grzegorz Cetera geestelijk verzorger en ethicus Welkom Mimount Ezzahouani interculturele zorgconsulent Grzegorz Cetera geestelijk verzorger en ethicus Nederland 17 081 507 bewoners Een (allochtoon) migrant volgens CBS - is een persoon van wie ten minste

Nadere informatie