INTEGRAAL SNEAK PREVIEW DEEL 2 HOOFDSTUK 1 INTEGRAA. Wat vindt u van deze preview? Laat het ons weten op

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "INTEGRAAL SNEAK PREVIEW DEEL 2 HOOFDSTUK 1 INTEGRAA. Wat vindt u van deze preview? www.plantyn.com/integraal. Laat het ons weten op"

Transcriptie

1 INTEGRAAL INTEGRAAL SNEAK PREVIEW DEEL HOOFDSTUK G E TA L L E N L E E R LEERWERKBOEK INTEGRAA L InteGraa l Wat vindt u van deze preview? G e ta l l e n G e ta l l e n leer leerwerk boek leer Laat het ons weten op Sneak pr eview hoofdstu k ISBN wiskunde Voor Go! ISBN WISKUNDE VOOR GO! Integraal cover marketing.indd 7// :7

2

3 INTEGRAAL ISBN ISBN ISBN I n t e G r I a n a t l e G r a a l G e ta l l G e e n ta l e l e l r e n l e e r InteG raal Getallenleer Integraal, wiskunde voor het GO! Integraal, wiskunde voor het GO! Nu ook beschikbaar als leerwerkboek Nu ook beschikbaar als leerwerkboek Hedendaagse vormgeving Hedendaagse vormgeving Duidelijke, overzichtelijke structuur Duidelijke, overzichtelijke structuur Logische opbouw van de oefeningen Logische opbouw van de oefeningen Bewezen didactiek Bewezen didactiek Nu met uitgebreide ondersteuning Nu met uitgebreide ondersteuning via een LerarenKit via een LerarenKit Bordboek Bordboek Oplossingen Oplossingen Jaarplan Jaarplan Modeltoetsen Modeltoetsen Extra oefeningen Extra oefeningen Rekentrainer Rekentrainer INTEGRAAL INTEGRAAL INTEGRAAL S n e a k p r e V I e w h o f D S t U k Sneak preview hoofdst U k S n e a k p r e V I e w h o f D S t U k G e t a l l e n l e e r l e e r w e r k b o e k Getallenleer l eerwerkboek G e t a l l e n l e e r l e e r w e r k b o e k w I S k U n D e V o o r G o! w ISk U n D e V oor G o! w I S k U n D e V o o r G o! ISBN Deel I Getallenverzamelingen en coördinaten Deel I Getallenverzamelingen en coördinaten Hoofdstuk. Getallenverzamelingen N en Z Hoofdstuk. Getallenverzamelingen N en Z Hoofdstuk. Coördinaten Hoofdstuk. Coördinaten Deel II Natuurlijke en gehele getallen Deel II Natuurlijke en gehele getallen Hoofdstuk. Optellen en aftrekken in Z Hoofdstuk. Optellen en aftrekken in Z Hoofdstuk. Vermenigvuldigen en delen in Z Hoofdstuk. Vermenigvuldigen en delen in Z Hoofdstuk. De vier hoofdbewerkingen in Z Hoofdstuk. De vier hoofdbewerkingen in Z Hoofdstuk. Machtsverheffingen en vierkantswortels in Z Hoofdstuk. Machtsverheffingen en vierkantswortels in Z Hoofdstuk 5. Herhalingsoefeningen Hoofdstuk 5. Herhalingsoefeningen Deel III Rationale getallen Deel III Rationale getallen Hoofdstuk. Rationale getallen Hoofdstuk. Rationale getallen Hoofdstuk. Bewerkingen met rationale getallen Hoofdstuk. Bewerkingen met rationale getallen Hoofdstuk. Gemengde opgaven Hoofdstuk. Gemengde opgaven Deel IV Vergelijkingen en vraagstukken Deel IV Vergelijkingen en vraagstukken Hoofdstuk. Vergelijkingen Hoofdstuk. Vergelijkingen Hoofdstuk. Vraagstukken Hoofdstuk. Vraagstukken Vraag Vraag uw uw gratis gratis exemplaar exemplaar aan! aan! I n t e G r a a l G e ta l l e n l e e r Maak gratis kennis met het Maak gratis kennis met het Integraal Integraal Getallenleer Getallenleer leerwerkboek! leerwerkboek!. Surf naar Surf naar Vraag uw persoonlijk exemplaar van het leerwerkboek aan.. Vraag uw persoonlijk exemplaar van het leerwerkboek aan.. U ontvangt uw persoonlijk exemplaar in februari 0.. ontvangt uw persoonlijk exemplaar in februari 0.. U krijgt ook het eerste katern van Integraal Meetkunde in sneak preview.. U krijgt ook het eerste katern van Integraal Meetkunde in sneak preview. IN

4 Plantyn ontwikkelt en verspreidt leermiddelen voor het basisonderwijs, het secundair onderwijs, het hoger en het wetenschappelijk onderwijs en het volwassenenonderwijs. Daarnaast geeft Plantyn ook publicaties uit over schoolmanagement, leerlingenbegeleiding, personeelsbeleid voor het onderwijs en didactische ondersteuning van leerkrachten en educatief materiaal voor de thuismarkt. De uitgeverij is zowel in het Nederlandstalige als in het Franstalige landsgedeelte actief. Doorheen al onze activiteiten streven we ernaar om maximale kansen te bieden aan alle lerenden, rekening houdend met de individuele situatie en interesses, en willen we ertoe bijdragen dat leerkrachten in optimale omstandigheden kunnen werken. Het is immers onze overtuiging dat leren op een eigentijdse en aangename manier kan, wat tot uiting komt in onze slogan t leren is mooi. Plantyn maakt deel uit van de educatieve uitgeefgroep Infinitas learning. Het leerwerkboek Integraal Getallenleer Leerwerkboek (incl. online ICT) is bestemd voor de leerlingen van het eerste leerjaar A van de eerste graad van het Gemeenschapsonderwijs. Ontwerp en opmaak cover: The Line Ontwerp en opmaak binnenwerk: Crius Group Tekenwerk: Stefaan Provijn Technisch tekenwerk: Crius Group Illustratieverantwoording: Imageglobe.be, istockphoto, Wikipedia/Albrecht Dürer, Wikipe- Dürer, Wikipedia/Vascer, Fotolia.com/ Fotolia.com/ patrick patrick Plantyn Motstraat, 800 Mechelen T F klantendienst@plantyn.com Dit boek werd gedrukt op papier van verantwoorde herkomst. Plantyn nv, Mechelen, België Alle rechten voorbehouden. Behoudens de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, op welke wijze dan ook, zonder de uitdrukkelijke voorafgaande en schriftelijke toestemming van de uitgever. Uitgeverij Plantyn heeft alle redelijke inspanningen geleverd om de houders van intellectuele rechten op het materiaal dat in dit leermiddel wordt gebruikt, te identificeren, te contacteren en te honoreren. Mocht u ondanks de zorg die daaraan is besteed, van oordeel zijn toch rechten op dit materiaal te kunnen laten gelden, dan kunt u contact opnemen met uitgeverij Plantyn. Zij zal uw legitieme aanspraken honoreren tegen de gangbare markttarieven.

5 DEEL II Natuurlijke en gehele getallen Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Integraal_Deel_H.indd Optellen en aftrekken in Z Vermenigvuldigen en delen in Z De vier hoofdbewerkingen in Z Machtsverheffingen en vierkantswortels in Z Herhalingsoefeningen // 6:9

6 Optellen en aftrekken in Z OP VERKENNING! Hiernaast zie je een magisch vierkant. Het komt voor op een gravure van de Duitse schilder Albrecht Dürer (7-58). In het midden onderaan zie je 5, het jaar waarin Dürer deze gravure maakte. Een magisch vierkant of tovervierkant is een vierkant waarin getallen zijn ingevuld en dat op zo n manier dat de kolommen, rijen en de beide diagonalen allemaal dezelfde som opleveren. Deze som wordt de magische constante of het karakteristieke getal genoemd. Wat is de som van de getallen van een rij? Wat is de som van de getallen van een kolom? Wat is de som van de getallen van een diagonaal? Maak de volgende vierkanten magisch Optellen en aftrekken in Z

7 . Toestandstekens Een tegoed van 500 kun je noteren als Een tekort van 50 kun je noteren als 50. De tekens + en duiden een toestand aan. Je noemt ze toestandstekens. Ze geven aan of het geheel getal positief of negatief is. Het toestandsteken + mag weggelaten worden. + = Algemeen +a = a. Absolute waarde van een geheel getal 7 is de absolute waarde van +7 en van 7. Notatie +7 = 7 Je leest De absolute waarde van +7 is gelijk aan 7. En ook 7 = 7 Je leest De absolute waarde van 7 is gelijk aan 7. Begrip Als je het toestandsteken van een geheel getal weglaat, verkrijg je de absolute waarde. De absolute waarde van a noteer je als a.. toestandstekens 9

8 . Tegengestelde van een geheel getal en + en zijn tegengestelde getallen. 7 en +7 zijn tegengestelde getallen. Begrip Twee getallen met eenzelfde absolute waarde, maar met een verschillend toestandsteken, noem je tegengestelde getallen. +a en a zijn tegengestelde getallen. Oefeningen Werk uit. = +6 = 7 = + = = 0 = 0 = 5 = Vul in. Het tegengestelde getal van 5 is + is +b is is 7 0 is c is is is Duid het tegengestelde getal van x en y aan op de getallenas. y 0 x Z Stelt a altijd een negatief getal voor? Geef een voorbeeld. a = dus a = 0 Optellen en aftrekken in Z

9 5 Vul de tabel aan. a +7 0 a +a 9 a 6 Op een winterdag is het verschil tussen de hoogste en de laagste temperatuur C. De hoogste en de laagste temperatuur van die dag zijn precies elkaars tegengestelde. Wat zijn die temperaturen? Een grafiek tekenen Om een grafiek te tekenen moet je eerst koppels getallen (coördinaten) zoeken. Een praktische schikking hiervoor is een visgraatdiagram. Het verband Het getal y is het tegengestelde van het getal x. Wiskundige schrijfwijze y = x Als je x = kiest, dan is y = Je schrijft dit als een koppel (x, y) Voor dit voorbeeld (, ) Noteer zelf nog enkele koppels. (, ); ( 5, ); (7, ) Oefening 7 We noteren een aantal koppels van y = x in een visgraatdiagram. Vul het diagram verder aan en plaats de beeldpunten die bij de koppels horen in het geijkte vlak. x 0 y. Tegengestelde van een geheel getal

10 y x 5 6. Tekenregel voor twee opeenvolgende tekens Het tegengestelde getal verkrijg je door een minteken voor dit getal te plaatsen. Het tegengestelde van +7 is +7 Als er twee tekens achter elkaar komen, moeten ze gescheiden worden door haakjes. Dus (+7) AFSPRAAK Als er twee tekens achter elkaar komen, moeten ze gescheiden worden door haakjes. Optellen en aftrekken in Z

11 Deze vormen moet je proberen eenvoudiger te schrijven. en + (+7) = +7 = 7 + ( ) = (+) = ( 5) = +5 = 5 + voor een haakje mag weggelaten worden + voor een haakje mag weggelaten worden het tegengestelde van + is het tegengestelde van 5 is +5 Je kunt dit kort samenvatten in volgende tekenregel. TeKeNregeL Als twee tekens achter elkaar staan,. mag je de haken weglaten;. dan is + (+a) = +a + ( a) = a (+a) = a ( a) = +a.5 Het optellen van getallen Kies twee getallen a en b. a + b is de som van a en b. a en b zijn de termen. Het optellen is de bewerking. + is het plusteken..5 Het optellen van getallen Integraal_Deel_H.indd 7// 6:0

12 Oefeningen 8 Maak eerst een schatting en controleer daarna met je zakrekenmachine. eerst schatten eerst schatten 9 Vul het ontbrekende cijfer in Schrijf eenvoudiger. + (+) = ( 9) = + ( 6) = + ( 7) = (+) = (+8) = ( ) = + (+9) =.6 Het optellen van gehele getallen Aïsha, Mathieu, June en Lukas hebben twee kaartspelletjes gespeeld. Het aantal gewonnen punten kun je voorstellen door een positief getal. Het aantal verloren punten kun je voorstellen door een negatief getal. Dus (+) + (+) = +5 ( ) + ( ) = ( ) + (+5) = + (+5) + ( ) = + + is het bewerkingsteken. + en zijn toestandstekens. Optellen en aftrekken in Z

13 REKENREGEL Als je gehele getallen moet optellen, reken je als volgt.. De gehele getallen hebben hetzelfde toestandsteken. Behoud dit teken. Tel de absolute waarden op.. De gehele getallen hebben een verschillend toestandsteken. Neem het teken van het getal met de grootste absolute waarde. Trek de absolute waarden af (grootste min kleinste). Oefeningen Bereken. (+) + (+) = (+5) + ( ) = ( 7) + (+) = (+5) + (+) = ( 0) + (+6) = (+0) + (+) = ( ) + ( ) = (+5) + ( 0) = ( ) + ( 5) = (+8) + ( ) = ( 6) + ( ) = (+6) + ( ) = De slag bij Marathon In 90 v.c. vond de beroemde slag bij Marathon plaats. De Atheners versloegen toen te Perzen. De renbode die het goede nieuws naar Athene moest overbrengen, viel bij zijn aankomst dood neer. Hij had toen km en 95 m gelopen. Het begrip marathon vindt hier zijn oorsprong. Hoeveel jaar geleden vond deze slag plaats? (Let op! Het jaar 0 bestaat niet.) Bereken. (+) + ( 5) = ( 6) + (+) = ( ) + (+7) = ( ) + (+5) = (+9) + ( 7) = (+) + ( ) = ( ) + ( 0) = ( ) + (+) = ( ) + ( 6) = (+6) + ( 0) = (+75) + (+5) = ( 00) + (+9) =.6 Het optellen van gehele getallen 5

14 Eline is twee jaar jonger dan Karim. Als Karim jaar is, dan is Eline Als Karim x jaar is, dan is Eline Als Eline jaar is, dan is Karim Als Eline y jaar is, dan is Karim jaar. jaar. jaar. jaar. 5 6 Vul in. x x + x x + ( ) Bereken en vul in met <, > of =. ( ) + ( ) ( ) + (+7) ( 5) + (+6) ( ) + (+) ( 0) + (+5) (+) + ( 0) ( ) + ( 5) (+) + ( ) (+0) + (+) (+5) + ( 9) ( ) + ( 7) (+9) + ( 9) 7 Los het vraagstuk op. Een touw is 6 m lang. Je snijdt het touw in stukken die allemaal m lang moeten zijn. Hoe dikwijls moet je het touw doorsnijden? 8 Bereken. Aan de voet van een boom ligt een slak. s Nachts kruipt ze m omhoog; overdag kruipt ze m naar beneden. Na 0 nachten is ze aan de top van de boom. Hoe hoog is de boom? 6 Optellen en aftrekken in Z

15 .7 Het aftrekken van getallen Kies twee getallen a en b. a b is het verschil van a en b. a en b zijn de termen. a is het aftrektal en b is de aftrekker. Het aftrekken is de bewerking. is het minteken..8 Het aftrekken van natuurlijke getallen Hoe bereken je 8? Je moet een getal zoeken dat, opgeteld bij 8, weer geeft. Dat getal is 5. 8 = 5 Û = Hoe bereken je a b? Je moet een getal zoeken dat, opgeteld bij b, weer a geeft. Dat getal is c. a b c +b MET SYMBOLEN a b = c Û c + b = a met a, b, c Î N Je zegt Het aftrekken is de inverse bewerking van het optellen. Het optellen is de inverse bewerking van het aftrekken. Het symbool Û lees je als is gelijkwaardig met of als als en slechts als. Je kunt dit symbool het best vergelijken met het verkeersbord. Rechts of links verder rijden is toegelaten. Û Je mag de tekst van rechts naar links lezen, en ook van links naar rechts..7 Het aftrekken van getallen 7

16 a b = c Û c + b = a Je leest als a b = c dan is c + b = a en als c + b = a dan is a b = c Samengevat a b = c is gelijkwaardig met c + b = a Oefeningen 9 Vul in. Hoe noem je in 5 8 = 7 het getal 5? het getal 8? het getal 7? 0 Vul de ontbrekende cijfers in Het verschil van twee getallen is 60. Het grootste getal is 8 7. Wat is het kleinste getal? Het verschil van twee getallen is 678. De aftrekker is 567. Wat is het aftrektal? Geef het verschil van het kleinste natuurlijke getal met 7 cijfers en het grootste natuurlijke getal met 5 cijfers. 8 Optellen en aftrekken in Z

17 .9 Het aftrekken van gehele getallen Het aftrekken is de omgekeerde bewerking van het optellen. (+) + + (+) (+ ) = + Û (+) + (+) = + +(+) Algemeen b a c a b = c Û c + b = a +b MET SYMBOLEN a b = c Û c + b = a met a, b, c Î Z en (+) (+) = + Û (+) + (+) = + ( ) (+5) = 8 Û ( 8) + (+5) = (+5) ( ) = +7 Û (+7) + ( ) = +5 ( ) ( ) = + Û (+) + ( ) = + en zijn de bewerkingstekens. + en zijn de toestandstekens..9 Het aftrekken van gehele getallen 9

18 .0 Korte schrijfwijze bij het optellen en het aftrekken We proberen het optellen en aftrekken van gehele getallen korter te schrijven. REKENREGEL Optellen of aftrekken van gehele getallen ) Het toestandsteken + wordt weggelaten als het bij de eerste term staat. ) Pas de tekenregel voor twee opeenvolgende tekens toe. We werken de haken weg met de tekenregel. en (+) + (+) = + = 7 ( ) + ( 5) = 5 = 8 (+5) ( ) = 5 + = 7 ( ) (+5) = 5 = 8 Merk op 5 betekent eigenlijk ( ) + ( 5) en hierop kunnen we de rekenregel van het optellen en het aftrekken van gehele getallen toepassen. Dus 5 = ( ) + ( 5) = 8 Oefeningen Maak eerst een schatting en controleer daarna met je zakrekenmachine. eerst schatten eerst schatten Bereken. 9 7 = 0 = 70 + = = +5 + = + 7 = = = + = +8 + = = = + 7 = + = 0 + = 0 00 = = 7 = +8 0 = = 0 Optellen en aftrekken in Z

19 6 De temperatuur van een buisje kwik is C. Kwik bevriest bij 9 C. Hoeveel graden moet het buisje afkoelen opdat het kwik bevriest? 7 Werk eerst de haakjes weg en werk dan uit. (+6) (+9) = (+) ( 8) = (+6) ( 9) = (+9) + ( ) = ( 6) ( 9) = (+75) + ( ) = ( 6) (+9) = (+70) 0 = 0 (+) = ( 6) + (+0) = (+0) (+0) = ( 7) (+7) = 8 Gegeven: een natuurlijk getal p. Noteer: a het volgende natuurlijk getal. b het vorige natuurlijk getal. c drie opeenvolgende natuurlijke getallen waarvan het gegeven getal het grootste is. d drie opeenvolgende natuurlijke getallen waarvan het gegeven getal het kleinste is. e drie opeenvolgende natuurlijke getallen waarvan het gegeven getal het middelste is. 9 f het getal dat 5 meer is dan het gegeven getal. g het getal dat 8 minder is dan het gegeven getal. Het water van de Dender stond op een bepaald ogenblik 67 cm boven het normale waterpeil. In de loop van de volgende maand zakte het water 90 cm. Hoe was dan de waterstand van de rivier t.o.v. het normale waterpeil?.0 korte schrijfwijze bij het optellen en het aftrekken

20 0 Los op. Joke heeft een leuk boek gekregen voor haar verjaardag. Vandaag las zij van bladzijde 00 tot en met. Hoeveel bladzijden heeft zij gelezen? Gegeven: het geheel getal x. Hoe noteer je a het tegengestelde van dit getal? b de absolute waarde van dit getal? c dit getal vermeerderd met? d dit getal verminderd met 7? e het voorgaande geheel getal? f dit getal vermeerderd met? g 5 verminderd met dit getal? h 5 van dit getal aftrekken? i dit getal vermeerderd met de helft van 9? j bij dit getal opgeteld? Wat verkrijg je indien je a 6 vermeerdert met 9? vermindert met? vermeerdert met 0? vermindert met a? In het gekleurde vakje in de tabel staat het verschil van en 5. ( ) ( 5) = + 5 = + Vul de tabel verder in Optellen en aftrekken in Z

21 Bereken het verschil tussen het kookpunt en het smeltpunt (vriespunt). kookpunt smeltpunt verschil goud 500 C 06 C chloor C 0 C kwik 58 C 9 C zuurstof 8 C 5 C 5 Vul in. Ballonvaarders merken bij het opstijgen dat het kouder wordt. Bij een stijging van km daalt de temperatuur met 6 C. Aan de grond bedraagt de temperatuur 9 C. a Wat is de temperatuur als de ballon 000 m hoog is? b Op welke hoogte zweeft de ballon als de temperatuur 0 C bedraagt? c Hoeveel meter is de ballon gestegen als de temperatuur 9 C bedraagt? d Een dag later stijgt de ballon weer op. Op een hoogte van 500 m is het aan boord 5 C. Hoe warm is het aan de grond?.0 Korte schrijfwijze bij het optellen en het aftrekken

22 6 Vul het ontbrekende getal in. (+) + = +9 (+8) = + ( 6) + = = = 0 ( 6) + = ( 0) = +6 ( 5) = = = = + = 9 7 Zoek koppels coördinaten (x, y) Î Z Z zodat y = x +. Teken deze koppels in het geijkte vlak. Gebruik het visgraatdiagram. x 0 y y 0 x 8 Zoek koppels coördinaten (x, y) Î Z Z zodat y = x. IJk het vlak zoals in oefening 7, en teken de koppels dan in het assenstelsel. Gebruik het visgraatdiagram. x 0 y Optellen en aftrekken in Z

23 . Eigenschappen van het optellen in Z Overal gedefinieerd EIGENSCHAP Het optellen in Z is overal gedefinieerd. Als je twee gehele getallen optelt, dan verkijg je opnieuw een geheel getal. (+6) + ( ) = + = MET SYMBOLEN a, b Î Z : a + b Î Z Het symbool betekent voor alle. De dubbele punt lees je als geldt. Je leest Voor alle gehele getallen a en b geldt dat a + b een geheel getal is.. Eigenschappen van het optellen in Z 5

24 Commutativiteit EIGENSCHAP Het optellen in Z is commutatief. Als je twee gehele getallen optelt, mag je de termen van plaats verwisselen. (+) + ( 9) = en ook ( 9) + (+) = MET SYMBOLEN a, b Î Z : a + b = b + a Voor elke waarde die je voor a en b invult, hebben a + b en b + a dezelfde uitkomst. Deze eigenschap heet de commutativiteit van het optellen van gehele getallen. Associativiteit EIGENSCHAP Het optellen in Z is associatief. Bij een som mag je de plaats van de haken wijzigen of de haken zelfs weglaten. Je kunt + ( ) + 6 op verschillende manieren berekenen. Wat je eerst berekent, kun je aanduiden door haakjes te gebruiken. Staan er al kleine haakjes ( ), dan gebruik je vierkante haakjes [ ]. Je berekent [ + ( ) ] + 6 en + [ ( ) + 6 ] [ + ( ) ] + 6 = = + [ ( ) + 6 ] = + = Je merkt dat + ( ) + 6 = [ + ( ) ] + 6 = + [ ( ) + 6 ] Doe je hetzelfde met drie andere gehele getallen, dan stel je opnieuw vast dat je de plaats van de haken mag wijzigen of dat je ze kunt weglaten. 6 Optellen en aftrekken in Z

25 MeT SYMBOLeN a, b, c Î Z : (a + b) + c = a + (b + c) = a + b + c Deze eigenschap heet de associativiteit van het optellen van gehele getallen. Neutraal element eigenschap 0 is het neutraal element voor het optellen in Z. Als je 0 en een geheel getal optelt, in gelijk welke volgorde, dan verkrijg je opnieuw hetzelfde gehele getal = 5 en 0 + ( 5) = 5 MeT SYMBOLeN a Î Z : a + 0 = 0 + a = a. eigenschappen van het optellen in Z 7

26 Tegengesteld getal EIGENSCHAP In Z heeft elk getal een tegengesteld getal. De som van beide getallen is gelijk aan het neutraal element nul. +7 heeft als tegengesteld getal 7. (+7) + ( 7) = 0 en ook ( 7) + (+7) = 0 MET SYMBOLEN a Î Z, $ a Î Z : a + ( a) = 0 = ( a) + a Het symbool $ lees je als er bestaat. Oefeningen 9 Gelden de eigenschappen van het optellen in Z ook in N? Zo ja, noteer dan de eigenschap met symbolen. Zo nee, verklaar dan waarom (geef een voorbeeld). a Is het optellen in N overal gedefinieerd? Als je twee natuurlijke getallen optelt, verkrijg je dan opnieuw een natuurlijk getal? ja / nee b Is er een neutraal element voor het optellen in N? Als je 0 en een natuurlijk getal optelt, in gelijk welke volgorde, verkrijg je dan opnieuw hetzelfde natuurlijk getal? ja / nee c Is optellen in N commutatief? Als je twee natuurlijke getallen optelt, mag je dan de termen van plaats verwisselen? ja / nee 8 Optellen en aftrekken in Z

27 d Is optellen in N associatief? Mag je bij een som de plaats van de haakjes wijzigen of zelfs weglaten? ja / nee e Heeft elk getal in N een tegengesteld getal? Is de som van beide getallen nul? ja / nee Een gedurige som is een som met meer dan twee termen. Soms kun je een gedurige som op een handige manier berekenen = = (55 + 5) + = 00 + = comm. eig. assoc. eig. Je doet het dus zo: = 00 + = 0 Bereken op de handigste manier = = = = =. Eigenschappen van het aftrekken in Z EIGENSCHAP Het aftrekken in Z is overal gedefinieerd. Als je twee gehele getallen aftrekt, dan krijg je opnieuw een geheel getal. (+6) (+) = + = MET SYMBOLEN a, b Î Z : a b Î Z. Eigenschappen van het aftrekken in Z 9

28 Oefeningen De volgende eigenschappen gelden niet voor het aftrekken in Z. Toon dit aan met een voorbeeld. a Waarom heeft het aftrekken in Z geen neutraal element? b Waarom is het aftrekken in Z niet commutatief? c Waarom is het aftrekken in Z niet associatief? Onderzoek ook de volgende eigenschappen van het aftrekken in N. Geef telkens een voorbeeld. a Is het aftrekken in N overal gedefinieerd? ja / nee b Waarom heeft het aftrekken in N geen neutraal element? c Waarom is het aftrekken in N niet commutatief? d Waarom is het aftrekken in N niet associatief? Reken uit van links naar rechts. en = 9 + = 5 = 6 = Staan er haken in de opgave, dan moet je eerst de bewerkingen die tussen de haken staan berekenen! (5 ) = = 8 Denk eraan dat het aftrekken niet commutatief is: Optellen en aftrekken in Z

29 Bereken. 8 5 = 6 (7 + ) = = 69 8 = 6 (6 6) = = = = = = 08 + (7 + 0) = + (7 5) + = (0 + 6) + (9 ) = + 7 (5 + ) = Gegeven: a = 5, b = 5 en c = 5. Bereken door substitutie (d.w.z. vervang a, b en c door de opgegeven waarden). a + b + c = a b + c = a (b c) = a + (b c) = a (b + c) = a b c = b c + a = c + a b = b c = a 7 c = Meerdere termen optellen en aftrekken ( ) + (+7) + (+9) + ( 6) Je kunt dit ook eenvoudiger schrijven als Je kunt nu op twee verschillende manieren uitrekenen = Reken uit van links naar rechts. = + 6 = = = = 6 Tel eerst de positieve en de negatieve termen afzonderlijk op.. Eigenschappen van het aftrekken in Z 5

30 5 Bereken door de positieve en de negatieve termen afzonderlijk op te tellen. a = b = c = d = e = f = 6 Schrijf eerst eenvoudiger en reken dan uit. a ( ) + (+8) (+9) + ( ) = b (+8) (+0) ( 6) + ( 5) = c ( ) (+) ( ) + ( ) + (+) = d ( ) + ( 9) (+0) ( 0) + ( 7) = e (+0) ( 00) + ( 0) (+60) + (+0) = f (+5) ( 7) (+9) + ( ) + (+9) = g (+5) + (+7) ( 7) + (+8) (+8) =. Regel der haken bij het optellen en het aftrekken Haken voorafgegaan door een plusteken 7 + ( ) kun je op twee manieren uitwerken. a) Door eerst de bewerkingen uit te voeren die tussen de haken staan. 7 + ( ) = 7 + ( ) = 7 + (+ 6) = 7 + ( ) = b) Door de volgende regel toe te passen. REKENREGEL Haken voorafgegaan door een plusteken mogen weggelaten worden. Je moet dan het plusteken voor de haken weglaten; elk getal binnen de haken hetzelfde teken laten behouden. 7 + ( ) = = = 9 6 = 5 Optellen en aftrekken in Z

31 Haken voorafgegaan door een minteken 7 ( ) kun je op twee manieren uitwerken. a) Door eerst de bewerkingen uit te voeren die tussen de haken staan. 7 ( ) = 7 ( ) = 7 (+6 5) = 7 (+) = 6 b) Door de volgende regel toe te passen: REKENREGEL Haken voorafgegaan door een minteken mogen weggelaten worden. Je moet dan het minteken voor de haken weglaten; elk getal binnen de haken van teken veranderen. 7 ( ) = = = 6 = 6 Haken invoeren Je kunt ook haakjes invoeren. Daarvoor gelden dezelfde regels. REKENREGEL Voer je haken in na een plusteken, behoud dan alle tekens van de getallen die binnen de haken komen. Voer je haken in na een minteken, verander dan alle tekens van de getallen die binnen de haken komen. + 7 = + ( + 7) + 7 = ( 7). Regel der haken bij het optellen en het aftrekken 5

32 Oefeningen 7 Bereken. a 9 ( ) = b ( 0 + 7) ( 8 ) = c ( ) + (9 8) (+5 ) = d 5 + [ (7 6 + )] + = e [0 + ( 5)] 7 + ( + 6) = f 7 [(8 0) ( 6 + )] = g ( 8) [5 (0 + ) ] = h [00 ( )] [(0 5) 5] = 8 Gegeven: a = 9, b = 5, c = Bepaal door substitutie. Bereken a b c a b c = 9 ( 5 ) ( ) Als er twee tekens achter elkaar komen, moeten ze gescheiden worden door haakjes! = = 7 a a + b c = b a + b c = c a b + c = d a (b + c) = e (a b) + c = f 0 c a = g 0 (c a) = 5 Optellen en aftrekken in Z

33 9 50 Bereken op de twee manieren. Eerst de bewerkingen die tussen haken staan uitrekenen. Eerst de haken wegwerken (met de regel der haken). a 5 + (7 ) = 5 + (7 ) = b ( ) = ( ) = c (8 + 6) + ( + 7) = (8 + 6) + ( + 7) = d ( 5) ( 8 + ) = ( 5) ( 8 + ) = Werk de haken weg en schrijf zo eenvoudig mogelijk. a a + (b a) = b (c + d) (c b) = c x ( + x z) = d (r + 5) + (r + 8) = e (k p) ( m + + k p) = 5 Gegeven: x =, y = 5, z = Werk de haken weg en bereken daarna door substitutie. a x (y + z) = b y + ( z x) = c z ( y + x) = d x (y 6) = e 5 + ( 6 + x) = f (x y) + ( z + 8) =. Regel der haken bij het optellen en het aftrekken 55

34 SAMENVATTING Begrip Als je het toestandsteken van een geheel getal weglaat, krijg je de absolute waarde. De absolute waarde van a noteer je als a. Twee getallen met eenzelfde absolute waarde, maar met een verschillend toestandsteken, noem je tegengestelde getallen. +a en a zijn tegengestelde getallen. Als er twee tekens achter elkaar komen, moeten ze gescheiden worden door haken. = 5 en 5 zijn tegengestelde getallen ( 8) REKENREGEL Optellen van twee gehele getallen De gehele getallen hebben hetzelfde toestandsteken. Behoud dit teken. Tel de absolute waarden op. De gehele getallen hebben een verschillend toestandsteken. Neem het teken van het getal met de grootste absolute waarde. Trek de absolute waarden af (grootste min kleinste). Als je haken weglaat, dan is + (+a) = + a + ( a) = a (+ a) = a ( a) = + a 7 + ( 5 + ) = = 5 = 6 7 ( 5 + ) = = = 56 Optellen en aftrekken in Z

35

36 INTEGRAAL INTEGRAAL SNEAK PREVIEW DEEL HOOFDSTUK G E TA L L E N L E E R LEERWERKBOEK INTEGRAA L InteGraa l Wat vindt u van deze preview? G e ta l l e n G e ta l l e n leer leerwerk boek leer Laat het ons weten op Sneak pr eview hoofdstu k ISBN wiskunde Voor Go! ISBN WISKUNDE VOOR GO! Integraal cover marketing.indd 7// :7

1 MEETKUNDE. Wat vindt u van deze preview? www.plantyn.com/integraal. Laat het ons weten op. http://wiskunde.plantyn.com/mijnmeningoverintegraal

1 MEETKUNDE. Wat vindt u van deze preview? www.plantyn.com/integraal. Laat het ons weten op. http://wiskunde.plantyn.com/mijnmeningoverintegraal INTEGRL www.plantyn.com/integraal INTEGRL SNEK PREVIEW DEEL HOOFDSTUK MEETKUNDE LEERWERKOEK Wat vindt u van deze preview? Laat het ons weten op http://wiskunde.plantyn.com/mijnmeningoverintegraal WISKUNDE

Nadere informatie

Kameel 1 basiskennis algebra

Kameel 1 basiskennis algebra A. Cooreman & M. Bringmans Kameel 1 basiskennis algebra 1ste graad SO Secundair onderwijs havo 1 1 2 3 2 3 4 4 5 6 5 6 digitaal Naam: Klas: ISBN 9 789 i.s.m Versie 201 Eureka Onderwijs Innovatief kennis-

Nadere informatie

Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters

Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters Maerlant College Brielle 5 oktober 2009 c Swier Garst - RGO Middelharnis 2 Inhoudsopgave Rekenen met gehele getallen 7. De gehele getallen.....................................

Nadere informatie

1 Rekenen met gehele getallen

1 Rekenen met gehele getallen 1 Inhoudsopgave 1 Rekenen met gehele getallen... 1.1 De gehele getallen... 1. Optellen... 1. Opgaven... 1. Aftrekken... 1. Opgaven... 1. Vermenigvuldigen... 1. Opgaven... 1.8 Delen... 9 1.9 Opgaven...9

Nadere informatie

VAKANTIEWERK WISKUNDE

VAKANTIEWERK WISKUNDE A -> Hn 0 / 06 / 06 VAKANTIEWERK WISKUNDE NEEM UW MAP WISKUNDE!! Herhalingsoefening : Optellen in Q (60 ptn) gevallen : - voor twee rationale getallen met hetzelfde teken * behoud dit teken * maak de som

Nadere informatie

4.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1]

4.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1] 4.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1] Voorbeeld 1: 5 x 3 = 15 (3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15) Voorbeeld 2: 5 x -3 = -15 (-3 +-3 +-3 +-3 +-3 = -3-3 -3-3 -3 = -15) Voorbeeld 3: -5 x 3 = -15 Afspraak: In plaats

Nadere informatie

Proefexemplaar. Wendy Luyckx Mark Verbelen Els Sas. Dirk Vandamme. bewerkt voor het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap door. Cartoons.

Proefexemplaar. Wendy Luyckx Mark Verbelen Els Sas. Dirk Vandamme. bewerkt voor het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap door. Cartoons. bewerkt voor het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap door Wendy Luyckx Mark Verbelen Els Sas Cartoons Dirk Vandamme Leerboek Getallen ISBN: 78 0 4860 48 8 Kon. Bib.: D/00/047/4 Bestelnr.: 4 0 000

Nadere informatie

WERKSCHRIFT 6 BLOK 4 EN 5

WERKSCHRIFT 6 BLOK 4 EN 5 WERKSCHRIFT 6 BLOK 4 EN 5 Blok 4 Les 1 Cijferen: delen met natuurlijke getallen tot 10 miljoen en kommagetallen tot op 0,001 Dit kan ik al! Ik kan delen tot 10 000 000 en tot op 0,001 nauwkeurig. Ik kan

Nadere informatie

3.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1]

3.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1] 3.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1] Voorbeeld 1: 5 3 = 15 (3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15) Voorbeeld 2: 5-3 = -15 (-3 +-3 +-3 +-3 +-3 = -3-3 -3-3 -3 = -15) Voorbeeld 3: -5 3 = -15 Voorbeeld 4: -5 3 9 2

Nadere informatie

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen ( 15 x 3 = 45

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (  15 x 3 = 45 15 x 3 = 45 2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 is een product. 15 en 3 zijn de factoren van het product. 15 : 3 = 5 15 : 3 is een

Nadere informatie

Extra oefeningen hoofdstuk 2: Natuurlijke getallen

Extra oefeningen hoofdstuk 2: Natuurlijke getallen Extra oefeningen hoofdstuk 2: Natuurlijke getallen 2.1 Natuurlijke getallen 1 Rangschik de volgende natuurlijke getallen van klein naar groot. 45 54 56 78 23 25 77 89 2 050 2 505 2 055 2 500 2 005 879

Nadere informatie

Hoofdstuk 9: NEGATIEVE GETALLEN

Hoofdstuk 9: NEGATIEVE GETALLEN 1 H9. Negatieve getallen Hoofdstuk 9: NEGATIEVE GETALLEN 1. Wat moet ik leren? (handboek p. 53 57) 9.1 Getallen onder 0 Het verschil verwoorden tussen positieve en negatieve getallen. Weten dat we 0 zowel

Nadere informatie

3.2 Basiskennis. 3.2.1 De getallenlijn. 3.2.2 Symbolen, tekens en getallen. 92 Algebra. Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: Het=teken. =staat.

3.2 Basiskennis. 3.2.1 De getallenlijn. 3.2.2 Symbolen, tekens en getallen. 92 Algebra. Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: Het=teken. =staat. 92 Algebra 3.2 Basiskennis Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: 3.2.1 De getallenlijn... -5-4 -3-2 -1 0 1 2 3 4 5... 3.2.2 Symbolen, tekens en getallen Het=teken 5+2+3=10 = geeft aan dat wat links van = staat,

Nadere informatie

1.1.2. Wiskundige taal. Symbolen om mee te rekenen + optelling - aftrekking. vermenigvuldiging : deling

1.1.2. Wiskundige taal. Symbolen om mee te rekenen + optelling - aftrekking. vermenigvuldiging : deling Examen Wiskunde: Hoofdstuk 1: Reële getallen: 1.1 Rationale getallen: 1.1.1 Soorten getallen. Een natuurlijk getal is het resultaat van een tellg van een edig aantal dgen. Een geheel getal is het verschil

Nadere informatie

Hoofdstuk 3: NEGATIEVE GETALLEN

Hoofdstuk 3: NEGATIEVE GETALLEN 1-6 H3. Negatieve getallen Hoofdstuk 3: NEGATIEVE GETALLEN 1. Wat moet ik leren? (handboek p. 96 123) 3.1 Positieve en negatieve getallen Het verschil verwoorden tussen positieve en negatieve getallen.

Nadere informatie

Rekenen met cijfers en letters

Rekenen met cijfers en letters Rekenen met cijfers en letters Maerlant College Brielle 5 oktober 009 c Swier Garst - RGO Middelharnis Inhoudsopgave Rekenen met gehele getallen 7. De gehele getallen.....................................

Nadere informatie

1.3 Rekenen met pijlen

1.3 Rekenen met pijlen 14 Getallen 1.3 Rekenen met pijlen 1.3.1 Het optellen van pijlen Jeweetnuwatdegetallenlijnisendat0nochpositiefnochnegatiefis. Wezullen nu een soort rekenen met pijlen gaan invoeren. We spreken af dat bij

Nadere informatie

Afbeelding 12-1: Een voorbeeld van een schaakbord met een zwart paard op a4 en een wit paard op e6.

Afbeelding 12-1: Een voorbeeld van een schaakbord met een zwart paard op a4 en een wit paard op e6. Hoofdstuk 12 Cartesische coördinaten 157 Hoofdstuk 12 CARTESISCHE COÖRDINATEN In dit hoofdstuk behandelen we: Het Cartesisch coördinatenstelsel De X-as en de Y-as De commutatieve eigenschap van optellen

Nadere informatie

1.1 Rekenen met letters [1]

1.1 Rekenen met letters [1] 1.1 Rekenen met letters [1] Voorbeeld 1: Een kaars heeft een lengte van 30 centimeter. Per uur brand er 6 centimeter van de kaars op. Hieruit volgt de volgende woordformule: Lengte in cm = -6 aantal branduren

Nadere informatie

Hoofdstuk 1 - Eigenschappen

Hoofdstuk 1 - Eigenschappen Wiskunde Leerjaar 2 - periode 2 Rekenen met letters Hoofdstuk - Eigenschappen De commutatieve eigenschap. Tel de volgende getallen bij elkaar op: Maakt het uit in welke volgorde je twee getallen bij elkaar

Nadere informatie

HOEKENWERK WISKUNDE GEHELE GETALLEN

HOEKENWERK WISKUNDE GEHELE GETALLEN Hoekenwerk NAAM: NR:. KLAS: 1A HOEKENWERK WISKUNDE GEHELE GETALLEN Bij dit hoekenwerk doorloop je in een bepaalde volgorde de volgende hoeken: 1. Bewerkingen met gehele getallen 2. Getallenlijn en coördinaten

Nadere informatie

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 1) Haakjes wegwerken 2) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 3) Optellen en aftrekken van links naar rechts Schrijf ALLE stappen ONDER

Nadere informatie

8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde

8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde 8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde Optellen: 5a + 3b + 2a + 6b = 7a + 9b 1) Alleen gelijksoortige

Nadere informatie

Basisvaardigheden algebra. Willem van Ravenstein. 2012 Den Haag

Basisvaardigheden algebra. Willem van Ravenstein. 2012 Den Haag Basisvaardigheden algebra Willem van Ravenstein 2012 Den Haag 1. Variabelen Rekenenis het werken met getallen. Er zijn vier hoofdbewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Verder ken

Nadere informatie

Wortels met getallen en letters. 2 Voorbeeldenen met de (vierkants)wortel (Tweedemachts wortel)

Wortels met getallen en letters. 2 Voorbeeldenen met de (vierkants)wortel (Tweedemachts wortel) 1 Inleiding Wortels met getallen en letters WISNET-HBO update sept 2009 Voorkennis voor deze les over Wortelvormen is de les over Machten. Voor de volledigheid staat aan het eind van deze les een overzicht

Nadere informatie

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 = 45

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 = 45 15 x 3 = 45 2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 is een product. 15 en 3 zijn de factoren van het product. 15 : 3 = 5 15 : 3 is een

Nadere informatie

Gehele getallen: optelling en aftrekking

Gehele getallen: optelling en aftrekking 2 Gehele getallen: optelling en aftrekking Dit kun je al 1 natuurlijke getallen optellen 2 natuurlijke getallen aftrekken 3 gehele getallen herkennen 4 voorbeelden uit het dagelijkse leven geven waarin

Nadere informatie

Rekenen aan wortels Werkblad =

Rekenen aan wortels Werkblad = Rekenen aan wortels Werkblad 546121 = Vooraf De vragen en opdrachten in dit werkblad die vooraf gegaan worden door, moeten schriftelijk worden beantwoord. Daarbij moet altijd duidelijk zijn hoe de antwoorden

Nadere informatie

Wiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden

Wiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en tweedegraads verbanden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: H.J. Riksen LEERJAAR: Leerjaar 1 - Periode 2 UITGAVE: 2018/2019 Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en

Nadere informatie

= (antwoord )

= (antwoord ) Rekenkunde Nadruk verboden 1 Opgaven 1. 2. 3. 4. = (antwoord 10.) 10 10 10 = (antwoord: 10.) 10 10 = (antwoord: 10.).,,, = (antwoord 15. 10.),,, 5. 7 7 7 7 7 = (antwoord: 7.) 6. 10 10 10 10 10 10 = 7.

Nadere informatie

8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde

8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde 8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde Optellen: 5a + 3b + 2a + 6b = 7a + 9b 1) Alleen gelijksoortige

Nadere informatie

1 Complexe getallen in de vorm a + bi

1 Complexe getallen in de vorm a + bi Paragraaf in de vorm a + bi XX Complex getal Instap Los de vergelijkingen op. a x + = 7 d x + 4 = 3 b 2x = 5 e x 2 = 6 c x 2 = 3 f x 2 = - Welke vergelijkingen hebben een natuurlijk getal als oplossing?...

Nadere informatie

Hoofdstuk 1 - Eigenschappen

Hoofdstuk 1 - Eigenschappen Wiskunde Leerjaar 2 - periode 2 Rekenen met letters Hoofdstuk 1 - Eigenschappen De commutatieve eigenschap 1. Tel de volgende getallen bij elkaar op: Maakt het uit in welke volgorde je twee getallen bij

Nadere informatie

Bijlage 11 - Toetsenmateriaal

Bijlage 11 - Toetsenmateriaal Bijlage - Toetsenmateriaal Toets Module In de eerste module worden de getallen behandeld: - Natuurlijke getallen en talstelsels - Gemiddelde - mediaan - Getallenas en assenstelsel - Gehele getallen met

Nadere informatie

Te kennen leerstof wiskunde voor het toelatingsexamen graduaten. Lea De Bie lea.debie@cvoleuven.be

Te kennen leerstof wiskunde voor het toelatingsexamen graduaten. Lea De Bie lea.debie@cvoleuven.be Te kennen leerstof wiskunde voor het toelatingsexamen graduaten Lea De Bie lea.debie@cvoleuven.be SOORTEN GETALLEN (Dit hoofdstukje geldt als inleiding en is geen te kennen leerstof). Natuurlijke getallen

Nadere informatie

Hoofdstuk 1 : REKENEN

Hoofdstuk 1 : REKENEN 1 / 6 H1 Rekenen Hoofdstuk 1 : REKENEN 1. Wat moet ik leren? (handboek p.3-34) 1.1 Het decimaal stelsel In verband met het decimaal stelsel: a) het grondtal van ons decimaal stelsel geven. b) benamingen

Nadere informatie

LESFICHE 1. Handig rekenen. Lesfiche 1. 1 Procent & promille. 2 Afronden. Procent of percent (%) betekent letterlijk per honderd.

LESFICHE 1. Handig rekenen. Lesfiche 1. 1 Procent & promille. 2 Afronden. Procent of percent (%) betekent letterlijk per honderd. Lesfiche 1 1 Procent & promille Handig rekenen Procent of percent (%) betekent letterlijk per honderd. 5 5 % is dus 5 per honderd. In breukvorm wordt dat of 0,05 als decimaal getal. Promille ( ) betekent

Nadere informatie

Blok 4 G/B vraag 1: een kommagetal cijferend delen door een natuurlijk getal < 100

Blok 4 G/B vraag 1: een kommagetal cijferend delen door een natuurlijk getal < 100 Blok 4 G/B vraag 1: een kommagetal cijferend delen door een natuurlijk getal < 100 Een kommagetal cijferend delen door een natuurlijk getal < 100 510,8 : 23 =? Ik schat 500 : 20 = 25 Ik noteer de rekenhulp.

Nadere informatie

Gehele getallen: machtsverheffing en vierkantsworteltrekking

Gehele getallen: machtsverheffing en vierkantsworteltrekking 4 Gehele getallen: machtsverheffing en vierkantsworteltrekking Dit kun je al gehele getallen vermenigvuldigen 2 afspraken i.v.m. de volgorde van de bewerkingen toepassen 3 regelmaat en patronen ontdekken

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 1

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 1 Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1494 woorden 8 april 2014 7,8 97 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Systematische natuurkunde Grootheden en eenheden Kwalitatieve

Nadere informatie

Blok 4 G/B vraag 1: een kommagetal cijferend delen door een natuurlijk getal < 100

Blok 4 G/B vraag 1: een kommagetal cijferend delen door een natuurlijk getal < 100 Blok 4 G/B vraag 1: een kommagetal cijferend delen door een natuurlijk getal < 100 Een kommagetal cijferend delen door een natuurlijk getal < 100 510,8 : 23 =? Ik schat 500 : 20 = 25 Ik noteer de rekenhulp.

Nadere informatie

Willem van Ravenstein

Willem van Ravenstein Willem van Ravenstein 1. Variabelen Rekenen is het werken met getallen. Er zijn vier hoofdbewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Verder ken je de bewerkingen machtsverheffen en worteltrekken.

Nadere informatie

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 1) Haakjes wegwerken 2) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 3) Optellen en aftrekken van links naar rechts Schrijf ALLE stappen ONDER

Nadere informatie

Afspraken hoofdrekenen eerste tot zesde leerjaar

Afspraken hoofdrekenen eerste tot zesde leerjaar 24/04/2013 Afspraken hoofdrekenen eerste tot zesde leerjaar Sint-Ursula-Instituut Rekenprocedures eerste leerjaar Rekenen, hoe doe ik dat? 1. E + E = E 2 + 5 = 7 Ik heb er 2. Er komen er 5 bij. Dat is

Nadere informatie

7 De getallenlijn = -1 = Nee = 0 = = = 7 -7 C. -2 a 1 b 4 = a b -77 = -10

7 De getallenlijn = -1 = Nee = 0 = = = 7 -7 C. -2 a 1 b 4 = a b -77 = -10 B M De getallenlijn 0 + = = + = = Nee 0 0 = 9 = 0 6 = = 9 = 6 = 6 = = C a b a b 0 = 0 0 = 0 a b < 0 ; a b < 0 ; a > b ; b > a = = = = C Nee, hij loopt steeds maar verder. < x H x < x < x < x + + = x +

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna

Nadere informatie

1 Hele getallen. Rekenen en wiskunde uitgelegd Kennisbasis voor leerkrachten basisonderwijs. Uitwerkingen van de opgaven bij de basisvaardigheden

1 Hele getallen. Rekenen en wiskunde uitgelegd Kennisbasis voor leerkrachten basisonderwijs. Uitwerkingen van de opgaven bij de basisvaardigheden Rekenen en wiskunde uitgelegd Kennisbasis voor leerkrachten basisonderwijs Uitwerkingen van de opgaven bij de basisvaardigheden 1 Hele getallen Peter Ale Martine van Schaik u i t g e v e r ij c o u t i

Nadere informatie

Niveauproef wiskunde voor AAV

Niveauproef wiskunde voor AAV Niveauproef wiskunde voor AAV Waarom? Voor wiskunde zijn er in AAV 3 modules: je legt een niveauproef af, zodat je op het juiste niveau kan starten. Er is de basismodule voor wie de rekenvaardigheden moet

Nadere informatie

TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar

TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar Vraag 1: (pg 64 oefening 2 - Basisboek LVS wiskunde toetsen 2) Het verschil tussen

Nadere informatie

Nieuwe Tal-rijk Werkboek 6 a

Nieuwe Tal-rijk Werkboek 6 a Nieuwe Tal-rijk Werkboek 6 a Nieuwe Tal-rijk Werkboek 6 a EINDREDACTIE: Gaby Tersago André Boel Antoine Lievens AUTEURS: ILLUSTRATIES: binnenwerk: cover: Willy Delcart Bea D hooghe Paul De Winne Marleen

Nadere informatie

Wiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden

Wiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en tweedegraads verbanden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: H.J. Riksen LEERJAAR: Leerjaar 1 - Periode 2 UITGAVE: 2018/2019 Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en

Nadere informatie

1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12

1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12 Katern 2 Getaltheorie Inhoudsopgave 1 Delers 1 2 Deelbaarheid door 2, 3, 5, 9 en 11 6 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12 1 Delers In Katern 1 heb je geleerd wat een deler van een getal

Nadere informatie

Extra oefeningen Hoofdstuk 8: Rationale getallen

Extra oefeningen Hoofdstuk 8: Rationale getallen Extra oefeningen Hoofdstuk 8: Rationale getallen 1 Noteer met een breuk. a) Mijn stripverhaal is voor de helft uitgelezen. Een kamer is voor behangen. c) van de cirkel is gekleurd. 15 Gegeven : 18 teller

Nadere informatie

naam :... datum :... klas :... Vul de juiste data in. Vandaag is het... (dag van de week). Ik schrijf de datum van vandaag

naam :... datum :... klas :... Vul de juiste data in. Vandaag is het... (dag van de week). Ik schrijf de datum van vandaag naam :... datum :... klas :... Vul de juiste data in. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Vandaag is het... Ik schrijf de datum van vandaag (dag van de week).

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv Voorkennis V-a Hester houdt e 5,00 3 e,85 3 e 3,9 5 e 5,00 e 3,70 e 6,58 5 e,7 over. b e 5,00 3 (e,85 e 3,9) 5 e 5,00 3 e 5, 5 e 5,00 e 0,8 5 e,7 V-a 6 3 5 36 9 5 7 b 9 (5 ) 5 9 (5 ) 5 9 5 c 0 3 6 5 000

Nadere informatie

Hoofdstuk 2: Grafieken en formules

Hoofdstuk 2: Grafieken en formules Hoofdstuk 2: Grafieken en formules Wiskunde VMBO 2011/2012 www.lyceo.nl Hoofdstuk 2: Grafieken en formules Wiskunde 1. Basisvaardigheden 2. Grafieken en formules 3. Algebraïsche verbanden 4. Meetkunde

Nadere informatie

2 REKENEN MET BREUKEN 3. 2.3 Optellen van breuken 6. 2.5 Aftrekken van breuken 9. 2.7 Vermenigvuldigen van breuken 11. 2.9 Delen van breuken 13

2 REKENEN MET BREUKEN 3. 2.3 Optellen van breuken 6. 2.5 Aftrekken van breuken 9. 2.7 Vermenigvuldigen van breuken 11. 2.9 Delen van breuken 13 REKENEN MET BREUKEN. De breuk. Opgaven. Optellen van breuken 6. Opgaven 8. Aftrekken van breuken 9.6 Opgaven 9.7 Vermenigvuldigen van breuken.8 Opgaven.9 Delen van breuken.0 Opgaven. Een deel van een deel.

Nadere informatie

Breuken met letters WISNET-HBO. update juli 2013

Breuken met letters WISNET-HBO. update juli 2013 Breuken met letters WISNET-HBO update juli 2013 De bedoeling van deze les is het repeteren met pen en papier van het werken met breuken. Steeds wordt bij gebruik van letters verondersteld dat de noemers

Nadere informatie

Meten is weten, dat geldt ook voor het vakgebied natuurkunde. Om te meten gebruik je hulpmiddelen, zoals timers, thermometers, linialen en sensoren.

Meten is weten, dat geldt ook voor het vakgebied natuurkunde. Om te meten gebruik je hulpmiddelen, zoals timers, thermometers, linialen en sensoren. 1 Meten en verwerken 1.1 Meten Meten is weten, dat geldt ook voor het vakgebied natuurkunde. Om te meten gebruik je hulpmiddelen, zoals timers, thermometers, linialen en sensoren. Grootheden/eenheden Een

Nadere informatie

Onderstreep in elke opgave wat je eerst moet uitrekenen. Je hoeft de opdrachten niet uit te rekenen. 788 : (1 500 : 3)

Onderstreep in elke opgave wat je eerst moet uitrekenen. Je hoeft de opdrachten niet uit te rekenen. 788 : (1 500 : 3) Blok 5 G/B vraag : volgorde van bewerkingen bepalen en correct uitvoeren Volgorde van bewerkingen Heel MoDerne PopMuziek Reken eerst uit wat tussen Haakjes staat. Daarna werk je verder van links naar rechts.

Nadere informatie

R.T. (fonsvendrik.nl 2017)

R.T. (fonsvendrik.nl 2017) Inhoud Rekenkunde. Nadruk verboden 1.1 Inleiding blz. 1 2.1 Positieve en negatieve getallen 3 2.2 Het gebruik van haakjes, accoladen, blokhaken, enz. 4 3.1 Vermenigvuldigen 7 3.2 Het vermenigvuldigen zowel

Nadere informatie

In het internationale eenhedenstelsel, ook wel SI, staan er negen basisgrootheden met bijbehorende grondeenheden. Dit is BINAS tabel 3A.

In het internationale eenhedenstelsel, ook wel SI, staan er negen basisgrootheden met bijbehorende grondeenheden. Dit is BINAS tabel 3A. Grootheden en eenheden Kwalitatieve en kwantitatieve waarnemingen Een kwalitatieve waarneming is wanneer je meet zonder bijvoorbeeld een meetlat. Je ziet dat een paard hoger is dan een muis. Een kwantitatieve

Nadere informatie

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS Schooljaar 008/009 Inhoud Uitleg bij het boekje Weektaak voor e week: optellen en aftrekken Weektaak voor e week: vermenigvuldigen Weektaak voor e week: delen en de staartdeling

Nadere informatie

Onderstreep in elke opgave wat je eerst moet uitrekenen. Je hoeft de opdrachten niet uit te rekenen. 788 : (1 500 : 3)

Onderstreep in elke opgave wat je eerst moet uitrekenen. Je hoeft de opdrachten niet uit te rekenen. 788 : (1 500 : 3) Blok G/B vraag : volgorde van bewerkingen bepalen en correct uitvoeren Volgorde van bewerkingen Heel MoDerne PopMuziek Reken eerst uit wat tussen Haakjes staat. Daarna werk je verder van links naar rechts.

Nadere informatie

Zomercursus Wiskunde. Katholieke Universiteit Leuven Groep Wetenschap & Technologie. September 2008

Zomercursus Wiskunde. Katholieke Universiteit Leuven Groep Wetenschap & Technologie. September 2008 Katholieke Universiteit Leuven September 2008 Limieten en asymptoten van rationale functies (versie juli 2008) Rationale functies. Inleiding Functies als f : 5 5, f 2 : 2 3 + 2 f 3 : 32 + 7 4 en f 4 :

Nadere informatie

Blok 1 GB les 2 K1: cijfers 2 en 3 overtrekken en zelf schrijven

Blok 1 GB les 2 K1: cijfers 2 en 3 overtrekken en zelf schrijven Blok GB les 2 K: cijfers 2 en 3 overtrekken en zelf schrijven Cijfers 2 en 3 overtrekken en zelf schrijven 2 3 Start Van richting veranderen Stop Start Van richting veranderen Stop Overtrek de cijfers.

Nadere informatie

Hieronder zie je hoe dat gaat. Opgave 3. Tel het aantal routes in de volgende onvolledige roosters van linksboven naar rechtsonder.

Hieronder zie je hoe dat gaat. Opgave 3. Tel het aantal routes in de volgende onvolledige roosters van linksboven naar rechtsonder. Groepsopdracht 1: Volledige en onvolledige roosters Voor een volledig rooster kun je de driehoek van Pascal gebruiken om te weten te komen hoeveel routes er van A naar B zijn. Bij onvolledige roosters

Nadere informatie

et en de letterfabriek mijn eerste leesboek Inkijkexemplaar Plantyn

et en de letterfabriek mijn eerste leesboek Inkijkexemplaar Plantyn MIJN EERSTE LEESBOEK et en de letterfabriek mijn eerste leesboek Plantyn De iconen in Mijn eerste leesboek geven het niveau van woorden en teksten aan. Hieronder staat hoe je ze kunt herkennen. Plantyn

Nadere informatie

CIJFEREN: DE TRAPVERMENIGVULDIGING

CIJFEREN: DE TRAPVERMENIGVULDIGING CIJFEREN: DE TRAPVERMENIGVULDIGING Luc Cielen Ik noem dit een trapvermenigvuldiging omdat deze bewerking een trap vormt als de vermenigvuldiger een getal is met 2 of meer cijfers. In een opbouw die 10

Nadere informatie

44 De stelling van Pythagoras

44 De stelling van Pythagoras 44 De stelling van Pythagoras Verkennen Pythagoras Uitleg Je kunt nu lezen wat de stelling van Pythagoras is. In de applet kun je de twee rode punten verschuiven. Opgave 1 a) Verschuif in de applet punt

Nadere informatie

Kerstvakantiecursus. wiskunde B. Voorbereidende opgaven VWO. Haakjes. Machten

Kerstvakantiecursus. wiskunde B. Voorbereidende opgaven VWO. Haakjes. Machten Voorbereidende opgaven VWO Kerstvakantiecursus wiskunde B Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk

Nadere informatie

EXACT- Periode 1. Hoofdstuk Grootheden. 1.2 Eenheden.

EXACT- Periode 1. Hoofdstuk Grootheden. 1.2 Eenheden. EXACT- Periode 1 Hoofdstuk 1 1.1 Grootheden. Een grootheid is in de natuurkunde en in de chemie en in de biologie: iets wat je kunt meten. Voorbeelden van grootheden (met bijbehorende symbolen): 1.2 Eenheden.

Nadere informatie

Grafieken van veeltermfuncties

Grafieken van veeltermfuncties (HOOFDSTUK 43, uit College Mathematics, door Frank Ayres, Jr. and Philip A. Schmidt, Schaum s Series, McGraw-Hill, New York; dit is de voorbereiding voor een uit te geven Nederlandse vertaling). Grafieken

Nadere informatie

Blok 7 G/B vraag 1: natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren

Blok 7 G/B vraag 1: natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren Blok 7 G/B vraag : natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren Natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren 0 2 0,5 0,75,25,8 2 3 4 en 4 Kijk

Nadere informatie

5. Functies. In deze module leert u:

5. Functies. In deze module leert u: 5. Functies In deze module leert u: - Wat functies zijn; - Functies uitvoeren; - De verschillende functies van Calc kennen. - Naar een ander werkblad verwijzen. U kunt eenvoudige berekeningen, zoals aftrekken,

Nadere informatie

Blok 7 G/B vraag 1: natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren

Blok 7 G/B vraag 1: natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren Blok 7 G/B vraag : natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren Natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren 0 2 0,5 0,75,25,8 2 3 4 en 4 Kijk

Nadere informatie

Wiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden

Wiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en tweedegraads verbanden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: H.J. Riksen LEERJAAR: Leerjaar 1 - Periode 2 UITGAVE: 2018/2019 Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en

Nadere informatie

Kernbegrippen Handig met getallen 1, onderdeel Bewerkingen

Kernbegrippen Handig met getallen 1, onderdeel Bewerkingen Kernbegrippen Handig met getallen 1, onderdeel Bewerkingen 1.12 Kernbegrippen van de Kennisbasis Hele getallen, onderdeel Bewerkingen Aftrekker De aftrekker in een aftreksom is het getal dat aangeeft hoeveel

Nadere informatie

PARATE KENNIS & VAARDIGHEDEN WISKUNDE 1 STE JAAR 1. TAALVAARDIGHEID BINNEN WISKUNDE. a) Begrippen uit de getallenleer ...

PARATE KENNIS & VAARDIGHEDEN WISKUNDE 1 STE JAAR 1. TAALVAARDIGHEID BINNEN WISKUNDE. a) Begrippen uit de getallenleer ... PARATE KENNIS & VAARDIGHEDEN WISKUNDE 1 STE JAAR 1. TAALVAARDIGHEID BINNEN WISKUNDE a) Begrippen uit de getallenleer Bewerking optelling aftrekking vermenigvuldiging Symbool deling : kwadratering... machtsverheffing...

Nadere informatie

Zomercursus Wiskunde. Module 4 Limieten en asymptoten van rationale functies (versie 22 augustus 2011)

Zomercursus Wiskunde. Module 4 Limieten en asymptoten van rationale functies (versie 22 augustus 2011) Katholieke Universiteit Leuven September 20 Module 4 Limieten en asymptoten van rationale functies (versie 22 augustus 20) Inhoudsopgave Rationale functies. Inleiding....................................2

Nadere informatie

Transformaties van grafieken HAVO wiskunde B deel 1

Transformaties van grafieken HAVO wiskunde B deel 1 Transformaties van grafieken HAVO wiskunde B deel Willem van Ravenstein 500765005 Haags Montessori Lyceum (c) 06 Inleiding In de leerroute transformaties van grafieken gaat het om de karakteristieke eigenschappen

Nadere informatie

Voorkennis getallenverzamelingen en algebra. Introductie 213. Leerkern 214

Voorkennis getallenverzamelingen en algebra. Introductie 213. Leerkern 214 Open Inhoud Universiteit Appendix A Wiskunde voor milieuwetenschappen Voorkennis getallenverzamelingen en algebra Introductie Leerkern Natuurlijke getallen Gehele getallen 8 Rationele getallen Machten

Nadere informatie

Veeltermen. Module 2. 2.1 Definitie en voorbeelden. Een veelterm met reële coëfficiënten in één veranderlijke x is een uitdrukking van de vorm

Veeltermen. Module 2. 2.1 Definitie en voorbeelden. Een veelterm met reële coëfficiënten in één veranderlijke x is een uitdrukking van de vorm Module 2 Veeltermen 2.1 Definitie en voorbeelden Een veelterm met reële coëfficiënten in één veranderlijke x is een uitdrukking van de vorm a 0 +a 1 x+a 2 x 2 + +a n x n met a 0,a 1,a 2,...,a n Ê en n

Nadere informatie

TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar

TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Begin 1 ste leerjaar Voor de afname leg je aan iedereen kort de betekenis uit van de tekens =, < en > a.d.h.v.

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv Voorkennis V-a Hester houdt e 5,00 3 e,85 3 e 3,9 = e 5,00 e 3,70 e,58 = e,7 over. b e 5,00 3 (e,85 + e 3,9) = e 5,00 3 e 5, = e 5,00 e 0,8 = e,7 V-a 3 = 3 9 = 7 b 9 (5 ) = 9 (5 ) = 9 = c 0 3 = 000 3 =

Nadere informatie

Optellen van twee getallen onder de 10

Optellen van twee getallen onder de 10 Splitsen tot 0 uit het hoofd 2 Optellen 2 7 6 2 5 3 4 Splitsen tot 20 3 2 8 7 2 6 3 5 4 4 4 3 2 2 9 8 2 7 3 6 4 5 5 4 2 3 0 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 5 2 4 3 3 Bij een aantal iets erbij doen heet optellen. Je

Nadere informatie

2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken

2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken 1. Wat is een breuk? Een breuk Een breuk is een verhoudingsgetal. Een breuk geeft aan hoe groot een deel is van een geheel. Stel een taart is verdeeld in stukken. Je neemt 2 stukken van de taart. Je hebt

Nadere informatie

BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN

BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN a De standaardprocedure: getallen splitsen Zo lukt het altijd: 98 + 476 = 98 + 400 + 70 + 6 = 698 + 70 + 6 = 768 + 6 = 774 b Van plaats wisselen

Nadere informatie

Getal en Ruimte wi 1 havo/vwo deel 1 hoofdstuk 4 Didactische analyse door Lennaert van den Brink (1310429)

Getal en Ruimte wi 1 havo/vwo deel 1 hoofdstuk 4 Didactische analyse door Lennaert van den Brink (1310429) Getal en Ruimte wi 1 havo/vwo deel 1 hoofdstuk 4 Didactische analyse door Lennaert van den Brink (1310429) - een lijst met operationele en concrete doelen van de lessenserie, indien mogelijk gerelateerd

Nadere informatie

0,6 = 6 / 10 0,36 = 36 / 100 0,05 = 5 /100 2,02 = 2 gehelen en 2 / 100

0,6 = 6 / 10 0,36 = 36 / 100 0,05 = 5 /100 2,02 = 2 gehelen en 2 / 100 Breuken 8 teller breukstreep 9 noemer Breukvorm - kommagetal 0,6 6 / 10 0,36 36 / 100 0,05 5 /100 2,02 2 gehelen en 2 / 100 Breuken en gehelen 1) Hoeveel keer gaat de noemer in de teller? 2) Hoeveel is

Nadere informatie

ANTWOORDEN blz. 1. d. 345 + 668 = 1013; 61 007 + 50 215 = 111 222; 102 240 30 628 = 71 612; 1 000 000 1 = 999 999

ANTWOORDEN blz. 1. d. 345 + 668 = 1013; 61 007 + 50 215 = 111 222; 102 240 30 628 = 71 612; 1 000 000 1 = 999 999 ANTWOORDEN blz. 3 a. Zeer onwaarschijnlijk Zeer onwaarschijnlijk a. Dan heb je ergens een schuld uitstaan 86 Dan hadden beide een kopie van de kerfstok; om fraude te voorkomen a. MMXII, MCCCXXVII, DLXXXVI,

Nadere informatie

Vergelijkingen met één onbekende

Vergelijkingen met één onbekende - 89 - Hoofdstuk 3: ergelijkingen met één onbekende Opgave boek pag 67 nr. 5: Los op in R a. 3 ( + ) 4 7.................. {... }... proef : 1 e lid :... e lid :... b. ( 3 ) + 7 5 ( )........................

Nadere informatie

1.1 Wat zijn negatieve getallen? Een negatief getal is een getal dat kleiner is dan 0. Een negatief getal is kleiner dan 0.

1.1 Wat zijn negatieve getallen? Een negatief getal is een getal dat kleiner is dan 0. Een negatief getal is kleiner dan 0. Hoofdstuk 1. Negatieve getallen De winter van 1942 was ijskoud. Er waren veel sneeuwstormen en het pak sneeuw was op sommige plekken wel 2 meter hoog! Mensen wisten niet wat ze aan moesten trekken om warm

Nadere informatie

LEERJAAR 3 WISKUNDE VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX. P Metend Rekenen RONDJES LOPEN De leerlingen berekenen de omtrek en duiden hem aan.

LEERJAAR 3 WISKUNDE VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX. P Metend Rekenen RONDJES LOPEN De leerlingen berekenen de omtrek en duiden hem aan. VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 3 WISKUNDE P. 02-03 Metend Rekenen RONDJES LOPEN De leerlingen berekenen de omtrek en duiden hem aan. P. 0-05 Getallenkennis BINGO De leerlingen lezen kommagetallen.

Nadere informatie

1. REGELS VAN DEELBAARHEID.

1. REGELS VAN DEELBAARHEID. REKENEN VIJFDE KLAS Luc Cielen 1. REGELS VAN DEELBAARHEID. Deelbaarheid door 10, 100, 1000 10: het laatste cijfer (= cijfer van de eenheden) is 0 100: laatste twee cijfers zijn 0 (cijfers van de eenheden

Nadere informatie

Examencursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter

Examencursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter Voorbereidende opgaven VWO Examencursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan

Nadere informatie

Machten, exponenten en logaritmen

Machten, exponenten en logaritmen Machten, eponenten en logaritmen Machten, eponenten en logaritmen Macht, eponent en grondtal Eponenten en logaritmen hebben alles met machtsverheffen te maken. Een macht als 4 is niets anders dan de herhaalde

Nadere informatie

Memoriseren: Een getal is deelbaar door 10 als het laatste cijfer een 0 is. Of: Een getal is deelbaar door 10 als het eindigt op 0.

Memoriseren: Een getal is deelbaar door 10 als het laatste cijfer een 0 is. Of: Een getal is deelbaar door 10 als het eindigt op 0. REKENEN VIJFDE KLAS en/of ZESDE KLAS Luc Cielen 1. REGELS VAN DEELBAARHEID. Luc Cielen: Regels van deelbaarheid, grootste gemene deler en kleinste gemeen veelvoud 1 Deelbaarheid door 10, 100, 1000. Door

Nadere informatie

Kernbegrippen Kennisbasis wiskunde Onderdeel breuken

Kernbegrippen Kennisbasis wiskunde Onderdeel breuken Kernbegrippen Kennisbasis wiskunde Onderdeel breuken De omschreven begrippen worden expliciet genoemd in de Kennisbasis. De begrippen zijn in alfabetische volgorde opgenomen. Breuk Een breuk is een getal

Nadere informatie