Studiehandleiding Masterclasses Commerciële Economie 2012

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Studiehandleiding Masterclasses Commerciële Economie 2012"

Transcriptie

1 Studiehandleiding Masterclasses Commerciële Economie 2012 Beste alumnus, Welkom bij de masterclasses voor Commerciële Economie alumni van Hogeschool Inholland. In de afgelopen tijd heb je je aangemeld voor het masterclass traject voor alumni van de opleiding Commerciële Economie die Hogeschool Inholland aanbiedt. Met dit masterclass traject bieden we je de mogelijkheid je kennis te actualiseren en te verdiepen, als aanvulling op je Bachelor diploma. In de afgelopen tijd is er gewerkt aan het samenstellen van een Interessant, actueel en uitdagend programma. Inholland docenten, samen met mensen uit het werkveld, zullen je zowel een overview als een verdiepend gedeelte aanbieden. De masterclasses worden afgesloten met een Praktijkopdracht waarin je laat zien de aangereikte kennis te beheersen en toe te kunnen passen. Bij het succesvol doorlopen van de masterclasses Commerciële Economie, ontvang je een certificaat. We wensen je erg veel succes en plezier bij het volgen van deze masterclasses. Het college van bestuur

2 Inhoud Inleiding Masterclass Strategie, reputatiemanagement en social media Inhoud masterclass Leerdoelen Programma Studiemateriaal De docent Masterclass Branding en positionering Inhoud masterclass Leerdoelen Programma Studiemateriaal / voorbereidende opdracht De docent Masterclass Marketing 2.0, e-marketing, mobile marketing Inhoud masterclass Leerdoelen Programma Studiemateriaal De docent Masterclass onderzoek, analyse en brandstrategie Inhoud masterclass Leerdoelen Programma Studiemateriaal De docent Eindopdracht / 14

3 Inleiding Voor je ligt de studiehandleiding van de Masterclasses Commerciële Economie. Hierin staat het programma van de masterclasses beschreven en leggen we uit hoe de beoordeling plaatsvindt. Het algemene doel van de masterclasses (de specifieke leerdoelen per masterclass lees je in de hiernavolgende beschrijvingen) is om je kennis en inzicht aan te reiken van (de laatste ontwikkelingen) op het gebied van strategische marketing, reputatiemanagement, branding en positionering, e-marketing en marketingonderzoek, zodat je die geïntegreerd kunt aanwenden om snel en succesvol te functioneren in bekende en nieuwe omstandigheden binnen jouw eigen werkomgeving. Iedere masterclass, met uitzondering van de afsluitende Praktijk Masterclass, omvat een lesavond van tot uur (ontvangst uur). In iedere masterclass staan zowel theoretische / conceptuele als actuele praktijkaspecten centraal. Hiertoe wordt een masterclass ofwel door een Inholland docent met praktijkervaring verzorgd of door gastdocent uit de praktijk. Om in aanmerking te komen voor een het certificaat word je geacht actief deel te nemen aan het volledige masterclasstraject en de afsluitende praktijkopdracht met een voldoende af te ronden. Tijdens de afsluitende praktijkopdracht wordt aan de hand van een opdracht beoordeeld of jij je de aangereikte kennis en inzichten eigen hebt gemaakt en of je die geïntegreerd toe kunt passen in een praktijksituatie. Tijdens het masterclass traject Commerciële Economie wordt actief gewerkt aan het actualiseren en aantonen van de volgende competenties: - (Wetenschappelijke) toepassing Kan (recent wetenschappelijke) kennis, inzichten, theorieën, concepten en onderzoeksresultaten toepassen op een voorspelbare en betrouwbare manier in verschillende beroepssituaties. Kan relevante informatie verzamelen uit diverse bronnen. - Methodisch en reflectief denken en handelen Kan in een multidisciplinaire omgeving een onderzoekstraject, ontwikkeltraject en implementatietraject inrichten en een geschikte methoden kiezen en toepassen. - Multidisciplinaire integratie Is toegerust om oplossingen te bieden voor vraagstukken gesteld vanuit verschillenden disciplines van het beroepenveld. Kan kennis, inzichten, houdingen en vaardigheden van verschillende vakinhoudelijke disciplines integreren vanuit het perspectief van het beroepsmatig handelen. 3 / 14

4 - Oplossingsgericht werken Kan zelfstandig een probleem definiëren bij een complexe praktijksituatie. Analyseert de gestelde eisen en mogelijkheden. Pakt de problemen uit het vakgebied stelselmatig aan op basis van relevante theoretische kennis en inzichten. Ontwikkelt en past zinvolle oplossingsstrategieën toe en kan de effectiviteit hiervan beoordelen. - Creativiteit en complexiteit in handelen Kan vraagstukken in de beroepspraktijk, waarvan het probleem op voorhand niet duidelijk is omschreven en waarop standaardprocedures niet van toepassing zijn, analyseren. Komt met ideeën voor oplossingen. Is creatief, heeft zicht op (on-) mogelijkheden. - Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid Heeft de juiste beroepshouding en betrekt daarin relevante ethische aspecten. Is betrokken bij haar of zijn taakstelling. Is kwaliteitsgericht. Is prestatiegericht. - Brede professionalisering Werkt zelfstandig en resultaatgericht samen in een multidisciplinair team, ook in een internationale omgeving. Kan (recent wetenschappelijke) kennis en inzichten toepassen in verschillende beroepssituaties. Is ondernemend, toont initiatief en durft risico te nemen. Is toegerust met actuele kennis, inzichten, concepten en onderzoeksresultaten. Is resultaatgericht en stressbestendig in kritische beroepssituaties. Deze competenties worden vertaald in de toetsings- en beoordelingscriteria van de eindopdracht. Hieronder worden de vier masterclasses Commerciële Economie beschreven in termen van inhoud, leerdoelen, programma, studiemateriaal en docenten. En er wordt ingegaan op de Praktijk Masterclass waarin de eindopdracht centraal staat. Veel plezier en succes de komende weken! 4 / 14

5 1 Masterclass reputatiemanagement; rol social media in het marketingbeleid Docent Studielast Rob Prass 6 uur (4 uur masterclass en 2 uur leeswerk) 1.1 Inhoud masterclass SCHAARSTE,WAARDE, FILTERS, DELEN, WEGGEVEN en SERVICE Social media zijn geen hype meer, maar veel bedrijven hebben nog geen social media strategie. De omslag naar het creëren van waarde door reputatie en aandacht goed in te zetten via social media ontbreekt bij veel bedrijven. Betrokkenheid en interactie met jouw klant/publiek, niet zenden maar converseren en vooral luisteren zijn key bij het gebruik van social media. - Hoe ontwikkel je een visie en een strategie zodat social media een integraal onderdeel uitmaken van het marketing (communicatie)beleid? - Wat betekent social media voor mijn merk en mijn positionering? - Hoe kan ik social media inzetten vanuit mijn merkenbeleid? - Op welke manier vertel je het verhaal zodat anderen het doorvertellen? Kortom,welkom in de aandachtseconomie. 1.2 Leerdoelen De leerdoelen die in de masterclass Marketingstrategie: reputatiemanagement worden geactualiseerd, zijn: - De deelnemer is in staat een visie en een strategie te formuleren zodat social media een integraal onderdeel uitmaken van het marketing(communicatie)beleid van de eigen organisatie; - De deelnemer kan aangeven wat de betekenis is van social media voor het merkenbeleid; - De deelnemer kan beargumenteren hoe sociale media in het bestaande merkenbeleid in te zetten; - De deelnemers kan richtlijnen voor de implementatie van social media in het merkenbeleid formuleren. 1.3 Programma Marketing(communicatie)strategie Social media en merkenbeleid Reputatiemanagement Aandachtseconomie 5 / 14

6 1.4 Studiemateriaal Stolze, J. (2011). Uitverkocht! Welkom in de aandachtseconomie. Utrecht: A.W. Bruna LeV. EAN: De docent Rob Prass, programmamaker, trainer en spreker is directeur van Creative Campfire. Hij is daarnaast juryvoorzitter van de categorie Interactieve Video s van de Spin Awards. Rob geeft in binnen- en buitenland trainingen op het gebied van crossmediaal denken, creativiteit en awareness, platform overview en social media en serious games. Rob werkt o.a. voor BBC (Eng., UIAH )Finl. en diverse Nederlandse omroepen. Zijn uitgangspunt is Find Share Play. 6 / 14

7 2 Masterclass branding en positionering Docent Studielast Jaap van der Grinten 6 uur (4 uur masterclass en 2 uur leeswerk) 2.1 Inhoud masterclass 'Positioneren is hot. Dit geldt niet alleen voor fabrikanten van consumentengoederen, maar ook voor bedrijven, instellingen, overheden en zelfs personen. Jaap van der Ginten zal aan de hand van het boek Positioneren; Stappenplan voor een scherpe positionering, het gehele analyseen keuzeproces voor het bepalen van een scherpe positionering bespreken, toelichten en oefenen. Uitgangspunt hierbij is de keuze om positioneren te beschrijven vanuit het perspectief van de manager en van binnen naar buiten redenerend (inside out in plaats van outside in ). Deze insteek heeft als voordeel dat een externe positionering beter waargemaakt kan worden en dat intern draagvlak is verzekerd. Hierbij worden een vijftal stappen doorlopen waarbij eerst een analyse plaatsvindt van achtereenvolgens de organisatie-identiteit, de merkarchitectuur, de doelgroep en de concurrenten. Op basis van deze analyses vindt stap vijf plaats waar de positionering gekozen wordt (zie figuur). 2.2 Leerdoelen In deze masterclass actualiseert de deelnemer de volgende leerdoelen: - De deelnemer kan de merkidentiteit (organisatie-identiteit en merkarchitectuur) en een merkenportfolio analyseren en verklaren; - De deelnemer kan een merkpositioneringsanalyse maken op alle niveaus van de betekenisstructuur; - De deelnemer kan positioneringskeuze voor een organisatiemerk- en/of productmerk en de gekozen merkarchitectuur onderbouwen, beargumenteren en uitwerken; - De deelnemer kan een onderbouwde merkessentie en/of merkpositioneringsstatement formuleren, relevant voor de gekozen positionering en de doelgroep; - De deelnemers kan richtlijnen voor de implementatie van de gekozen strategie in termen van merkdesign, productontwikkeling, samenwerking, maatschappelijke activiteiten en communicatiemiddelen formuleren. 7 / 14

8 2.3 Programma Inleiding Positioneren Interne analyse: organisatie-identiteit en merkarchitectuur Externe analyse: doelgroep en concurrent Positioneringskeuze en implementatie 2.4 Studiemateriaal / voorbereidende opdracht Rik Riezebos & Jaap van der Grinten (2011) Positioneren, Stappenplan voor een scherpe positionering, Boom Lemma, Den Haag. 2.5 De docent Drs. Jaap van der Grinten (1968) is als onderzoeker verbonden aan het Lectoraat CBRD/Cross-media, Brand, Reputation & Design management van Inholland en is tevens docent bij de opleiding Communicatie van Hogeschool Inholland. Hij studeerde economie aan de Rijksuniversiteit Groningen waar hij later ook de postacademische leergang Merkmanagement volgde. Na zijn studie werkte hij onder meer bij Philips en L'Oreal in marketing en marketingcommunicatiefuncties. Van zijn hand verscheen het boek Mind the Gap, een stappenplan voor het managen van identiteit en imago (2004, e druk). Tevens is Jaap coauteur van Positioneren, Stappenplan voor een scherpe positionering (2008, e druk) waarvan eind 2011 een Engelse editie is verschenen bij Routledge. 8 / 14

9 3 Masterclass marketing mobile marketing Docent Studielast Peter Hesselink 6 uur (4 uur masterclass en 2 uur leeswerk) 3.1 Inhoud masterclass Bedrijven zijn door de ontwikkeling anno 2011 op het gebied van internet(technologie) volop in transformatie: nieuwe verdienmodellen, interactieve vormen van communicatie, andere manieren van waardecreatie, veranderende organisaties, nieuwe toetreders in de markt, enzovoort. Het marketingjargon is de afgelopen jaar enorm veranderd en uitgebreid onder de invloed van internettechnologie, populaire en veelgebruikte termen uit het nieuwe marketing alfabet getuige ook de toonaangevende blogs en tijdschriften zijn uit de globale internetwereld komen overwaaien en bijna uitsluitend Engelstalig, zomaar een aantal voorbeelden daaruit: accountability, activation, augmented (& virtual reality), analytics,, branding,, co-creation, cross-media, crowd-sourcing,, dialogue,, engagement, experience, insight,, promotor score, reputation, sustainability, social media, en meer. In deze Masterclass komen veel van deze zaken aan bod en krijgen deze een plaats door te integreren met of in te bedden in de in de opleiding Commerciële Economie reeds verkregen kennis en vaardigheden of als aanvulling op het aangereikte marketingrepertoire. Door middel van voorbeelden uit de praktijk wordt een en ander geïllustreerd en verder uitgediept. Concreet betekent dit dat er ingegaan wordt op het veranderende gedrag van consumenten onder invloed van het internet, (koopgedrag en communicatie). Wat betekent dit voor het verdienmodel van de onderneming? Hoe wordt hier mee omgegaan? En wat betekent dit voor de inzet van de (e- )marketing instrumenten? 3.2 Leerdoelen De masterclass marketing 2.0, e-marketing, mobile marketing richt zich op het actualiseren van de volgende leerdoelen: - De deelnemer herkent de verschillende internet verdienmodellen; - De deelnemer verkrijgt inzicht in het veranderend koopgedrag en communicatie en hoe daar als organisatie op in te spelen; - De deelnemer verkrijgt inzichten hoe internet technologie toepassen in de bestaande marketingmix. 9 / 14

10 3.3 Programma Bespreking case Presentatie marketing 2.0(11:) ontwikkelingen en concepten Interactieve werkvormen 3.4 Studiemateriaal De deelnemer krijgt voor aanvang van de Masterclass ter voorbereiding een case met opdracht en digitale reader met artikelen en bronnen toegestuurd via mail. Van de deelnemer wordt verwacht dat hij de basis marketingtheorie goed beheerst en paraat heeft: - Marketing Management, zoals in o.a. Principes van Marketing, Philip Kotler - Strategische Marketing, zoals in o.a. Strategische Marketingplanning, K.J. Alsem - Marketingcommunicatie, zoals in o.a. Marketingcommunicatiestrategie, Floor & Van Raaij 3.5 De docent Drs. Peter Hesselink is sinds 2010 docent (E-)Marketing bij de opleiding Marketing van Hogeschool Inholland. Daarnaast is hij sinds 2011 ook verbonden aan de Hogeschool Windesheim Flevoland als docent E-Business & E-Commerce. Daarvoor was hij werkzaam bij Ilse media / Sanoma Digital, Nederlands grootste multimediale uitgeverij, waar hij binnen de afdeling Business Development verantwoordelijk was voor Market Research & Consumer Insights en eerder als consultant customer value management management en marketeer. Naast zijn onderwijsactiviteiten ontwikkelt hij online concepten. 10 / 14

11 4 Masterclass onderzoek, analyse en brandstrategie Docent Studielast Frank Slisser 6 uur (4 uur masterclass en 2 uur leeswerk) 4.1 Inhoud masterclass Het doel van marktonderzoek is nog steeds het reduceren van onzekerheid om betere marketingbeslissingen te nemen, marketingbeleid te formuleren en plannen op te stellen door het verzamelen en analyseren van data en informatie en het analyseren en interpreteren daarvan. Door de opkomst van het Internet, mobiele en webapplicaties/sites zoals zoekmachines, sociale netwerken, diverse communities enzovoort zijn er echter vele nieuwe mogelijkheden om dit beter, sneller en/of tegen lagere kosten te doen. In deze masterclass wordt veel aandacht besteed aan deze nieuwe ontwikkelingen. Als kader wordt het hele proces vanaf het opstellen van een onderzoeksplan, de uitvoering van het onderzoek tot en met het interpreteren van resultaten en de vertaalslag naar het marketingbeleid gebruikt. Hoe doe je dit nu goed, is waar het om draait. Binnen dit kader wordt enerzijds een aantal belangrijke oude en mogelijk bekende onderzoeksmethoden en -technieken aangehaald. Anderzijds, en daar ligt het accent van deze masterclass, wordt aandacht besteed aan nieuwe online onderzoeksmethoden, technieken en tools. Hierbij kan worden gedacht aan trenden concurrentieanalyse en kwalitatief- en kwantitatief online onderzoek via diverse tools, zoals Google trends en Insights, Alexa, etc. 4.2 Leerdoelen In de masterclass Onderzoek, analyse en (brand)strategie worden de volgende leerdoelen geactualiseerd: - De deelnemer kan een goed onderzoeksplan opstellen; - De deelnemer is in staat de echte vragen en problemen van de opdrachtgever/de organisatie te bepalen en kritisch te evalueren en deze te vertalen naar heldere, en in een samenhangende structuur gebrachte onderzoeksvragen; - De deelnemer is in staat diverse (nieuwe) onderzoeksmethoden, technieken en tools toe te passen bij diverse soorten vragen; - De deelnemer is in staat het onderzoek uit te voeren dan wel aan te sturen; - De deelnemer is in staat om uit onderzoeksresultaten de hoofd- en bijzaken te scheiden; - Deelnemer kan onderzoeksresultaten vertalen in marketingbeleid. 11 / 14

12 4.3 Programma Onderzoeksplan en planning Soorten onderzoek Oude onderzoeksmethoden en technieken Nieuwe online onderzoeksmethoden, technieken en tools. Van onderzoek naar beleid 4.4 Studiemateriaal Nader te bepalen. 4.5 De docent Drs. Frank Slisser is actief als ondernemer en adviseur voor diverse organisaties op het gebied van e- business, (offshore) outsourcing van (administratieve) dienstverlening en SaaS/Cloud services. Daarnaast is hij 20 jaar werkzaam als parttime docent en onderzoeker bij verschillende universiteiten en hbo instellingen. Gedurende deze 2 decennia heeft hij veel wetenschappelijk en praktijkonderzoek uitgevoerd, georganiseerd, geleid en begeleid. De laatste 7 jaar doet hij dat op het gebied van onderwijs, strategie, marketing en ICT in het algemeen en CRM, e-business, Sourcing en Innovatie en Entrepreneurship in het bijzonder. 12 / 14

13 5 Eindopdracht Datum Docenten Studielast Zaterdag 18 februari Alle 6 uur Als afsluiting, en tevens toetsing, van het masterclass traject Commerciële Economie participeren alle deelnemers op zaterdag 18 februari in een Praktijk Masterclass, waarin zij hetgeen ze in de voorgaande masterclasses hebben geleerd, aan de hand van een opdracht in de praktijk brengen. Een vertegenwoordiger uit de beroepspraktijk presenteert aan het begin van de dag een (actueel) probleem, dat een oplossing vraagt waarin alle vier de aangeboden masterclasses verwerkt zijn. Samen met drie andere deelnemers werk je gedurende de dag, gebruik makend van de kennis die je tijdens de masterclasses hebt opgedaan en van desk research on-the-spot, aan de oplossing van het gepresenteerde probleem. Het oplossen van het probleem zal jullie out-of-the-box denkvermogen flink op de proef stellen. Zorg er dus voor dat je een groep samenstelt met mensen die elkaar aanvullen, inspireren en die anders denken; met 100% gelijkgestemden kom je zelden tot écht creatieve en innovatieve oplossingen! Zoals je in de inleiding hebt kunnen lezen, staan de volgende competenties centraal in de toetsing van het masterclass traject: - (Wetenschappelijke) toepassing - Methodisch en reflectief denken en handelen - Multidisciplinaire integratie - Probleemgericht werken - Creativiteit en complexiteit in handelen - Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid - Brede professionalisering Deze competenties zijn als volgt vertaald in beoordelingscriteria van de eindopdracht (en daarmee het masterclasstraject): Probleemanalyse Aanpak Onderzoek - heldere beschrijving van de context (probleemsituatie); - heldere en correcte uiteenzetting van de componenten van het probleem in onderzoeksvragen; - aanpak van het probleem is weloverwogen en onderbouwd o.b.v. de probleemsituatie en relevante kennis, inzichten, theorieën, concepten t.a.v. masterclass onderwerpen - relevante, betrouwbare en diverse bronnen geraadpleegd om benodigde gegevens te verzamelen - resultaten onderzoek helder en passend gepresenteerd - conclusie volgt logisch op de onderzoeksresultaten 13 / 14

14 Oplossing - in de oplossing is de inhoud van de vier masterclasses geïntegreerd toegepast - duidelijke relatie tussen de oplossing en de onderzoeksconclusie - voorgestelde oplossing is theoretisch verantwoord, gebruik makend van relevante (recent wetenschappelijke) kennis, inzichten, theorieën, concepten en onderzoeksresultaten - oplossing sluit aan bij actuele ontwikkelingen op het gebied strategische marketing, reputatiemanagement, merkpositonering, e- marketing en marktetingonderzoek - oplossing is haalbaar - oplossing houdt rekening met ethische aspecten van de betreffende onderwerpen - houdt rekening met de wensen van de klant Inzet en beroepshouding - actieve deelname tijdens de masterclasses (heeft leesopdracht van tevoren uitgevoerd, stelt vragen, participeert in discussies, beantwoordt vragen van de docent) Presentatie en verdediging - rapporteren in correct Nederlands - doel- en publiekgericht rapporteren /toon en woordkeuze afstemmen op doel en publiek - kernachtig en samenhangend formuleren - functioneel gebruik van ondersteunend materiaal In totaal, inclusief korte instructie, heb je een kleine 6 uur de tijd om het gepresenteerde probleem op te lossen; we spreken hier dus over een echte pressure-cooker opdracht! Aan het einde van de dag presenteren de deelnemers hun oplossingen kort en krachtig aan alle aanwezigen en krijgen direct feedback van de docenten, de praktijkvertegenwoordiger(s) en de andere aanwezigen. De eindbeoordeling van het masterclass traject vindt plaats aan de hand van de presentaties, de ingediende schriftelijke voorstellen en de getoonde inzet. Beoordelingsschaal De beoordelingsschaal is voldoende - onvoldoende. Bij een voldoende beoordeling, krijg je het aanvullende certificaat uitgereikt. 14 / 14

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Competentieprofiel Instituut voor Interactieve Media Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Aangepast in maart 2009 Inleiding De opleiding Interactieve Media

Nadere informatie

SRM College for Brand Management

SRM College for Brand Management SRM College for Brand Management Exameneisen Inleiding Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de strekking van de hierna geformuleerde eisen nader aangeduid door het studiemateriaal van de opleiding

Nadere informatie

Competentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend.

Competentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend. Naam student: Studentnummer: Evaluatieformulier meewerkstage CE In te vullen door de bedrijfsbegeleider van de stage biedende organisatie voorafgaand aan het eindgesprek met de stagedocent. De stagiair

Nadere informatie

Een Training Die Een Stap Verder Gaat. Donderdag 16 januari 2014, Utrecht

Een Training Die Een Stap Verder Gaat. Donderdag 16 januari 2014, Utrecht Donderdag 16 januari 2014, Utrecht Intensieve Training Sociale Media voor marketing-en communicatie professionals in het onderwijs Met 2 interessante praktijkpresentaties van: Ingmar Volmer : Sociale Media

Nadere informatie

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Competentie 1: Creërend vermogen De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Concepten voor een ontwerp te ontwikkelen

Nadere informatie

Media Outlook 2 HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI CDMMOU02-2. Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt. Goedgekeurd door:

Media Outlook 2 HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI CDMMOU02-2. Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt. Goedgekeurd door: HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Media Outlook 2 CDMMOU02-2 Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt Goedgekeurd door: (namens curriculumcommissie) Datum: MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5 -

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Cursus Merkstrategie & Reputatie De cursus Merkstrategie & Reputatie Management duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 160

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 160 ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Marketing Module Algemene Marketing Code A5 Lestijden 160 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen vrijstelling

Nadere informatie

Strategische marketing

Strategische marketing Strategische marketing Het semester is gericht op het ontwikkelen van strategisch inzicht. Niet zo gericht op het uit je hoofd kennen van theorie maar juist het kunnen herkennen van situaties en dan de

Nadere informatie

Post HBO Branded Content Strategie

Post HBO Branded Content Strategie Post HBO Branded Content Strategie De Post HBO opleiding Branded Content Strategie duurt ongeveer 5 maanden en omvat 10 colleges van 3 uur. U volgt de opleiding met 10-15 studenten in Utrecht. Hierin volgt

Nadere informatie

Pilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15

Pilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15 Pilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15 Presentatie 10-9-2015 Even voorstellen: Studie wiskunde (Rijksuniversiteit Utrecht) met voor- en nakandidaatsbijvak econometrie (Erasmus universiteit). Docent

Nadere informatie

Initiëren en creëren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend.

Initiëren en creëren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend. COMMERCE Competentieniveaus voor de domeincompetenties Commerce DC.1 Initiëren en creëren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend. Competentieniveau 1 CE/IBL/SBRM/F&B Signaleren en opsporen

Nadere informatie

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo. Geldig vanaf 1 augustus 2013. Crebonr.

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo. Geldig vanaf 1 augustus 2013. Crebonr. Keuzedeel mbo Voorbereiding hbo behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo Geldig vanaf 1 augustus 2013 Crebonr. Vastgesteld Penvoerder: Ontwikkeld door: 2 van 7 1. Algemene informatie D1: Voorbereiding

Nadere informatie

Inleiding: Zorgt online al voldoende voor een waardevolle bijdrage aan het behalen van uw marketingcommunicatiedoelstellingen?

Inleiding: Zorgt online al voldoende voor een waardevolle bijdrage aan het behalen van uw marketingcommunicatiedoelstellingen? Online Marketingcommunicatie (post-hbo opleiding) Aangeboden door: Beeckestijn Business School Inleiding: Zorgt online al voldoende voor een waardevolle bijdrage aan het behalen van uw marketingcommunicatiedoelstellingen?

Nadere informatie

Curriculum Vitae. Persoonlijke gegevens: Opleidingen en Kwalificaties:

Curriculum Vitae. Persoonlijke gegevens: Opleidingen en Kwalificaties: Curriculum Vitae Persoonlijke gegevens: Voornaam: Mohammed Jawad Achternaam: Alhaydary Adres: Plataanlaan 66 Postcode en plaats: 5616 LR Telefoonnummer: 06 47027919 E-mailadres: jawad_10_alhaydary@hotmail.com

Nadere informatie

Marketing met Interactieve Media

Marketing met Interactieve Media HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Marketing met Interactieve Media CDMMIM01-1 Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt Goedgekeurd door: (namens curriculumcommissie) Datum: MARKETING MET INTERACTIEVE

Nadere informatie

Afstudeerrichting Marketing Management

Afstudeerrichting Marketing Management Afstudeerrichting Marketing Management Doel van vandaag Informeren over het belang van marketing Een overzicht geven van de afstudeerrichting en de aanpak Schetsen van mogelijkheden op de arbeidsmarkt

Nadere informatie

FiT. Mastering Financiality. In tien maanden tijd je circle of influence vergroten

FiT. Mastering Financiality. In tien maanden tijd je circle of influence vergroten FiT Mastering Financiality. In tien maanden tijd je circle of influence vergroten Vergroot je circle of influence Niemand kan de financiële gevolgen van strategische beslissingen beter inzichtelijk maken

Nadere informatie

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo. Geldig vanaf 1 augustus 2013.

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo. Geldig vanaf 1 augustus 2013. Keuzedeel mbo Voorbereiding hbo behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo Geldig vanaf 1 augustus 2013 Crebonummer(s) Penvoerder: Ontwikkeld door: 2 van 8 Leeswijzer Dit document bevat de kwalificatie-eisen

Nadere informatie

TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS

TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS Intro Lobke Elbers @lobkeelbers lobke@travelnext.nl Community manager Content schrijver Online marketing Blogger Kansenzoeker Samenwerker Gastdocent NHTV Nijmegen www.travelnext.nl

Nadere informatie

47% van de Nederlandse marketeers vindt zijn marketingkennis van online mogelijkheden te beperkt

47% van de Nederlandse marketeers vindt zijn marketingkennis van online mogelijkheden te beperkt 47% van de Nederlandse marketeers vindt zijn marketingkennis van online mogelijkheden te beperkt 49% vindt dat mediabureaus tekort schieten in hun advies over online marketing Wat is de werkelijkheid van

Nadere informatie

Bijlage A: Competenties van de opleiding

Bijlage A: Competenties van de opleiding Bijlage A: Competenties van de opleiding In deze bijlage heeft een rectificatie plaatsgevonden per 30 oktober 2012. Na voltooiing van de opleiding moet de student als beroepsbeoefenaar zelfstandig en met

Nadere informatie

Masterclass Value of Information. Waarde creëren voor de business

Masterclass Value of Information. Waarde creëren voor de business Masterclass Value of Information Waarde creëren voor de business Informatie en informatietechnologie maken het verschil bij de ontwikkeling van nieuwe business ideeën. Met informatie kunnen nieuwe innovatieve

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Masterclass Plan van Aanpak Schrijven De Masterclass Plan van Aanpak Schrijven duurt 1 dag en omvat 2 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties

Nadere informatie

Wanneer is onderzoek goed: de kwaliteitscriteria

Wanneer is onderzoek goed: de kwaliteitscriteria Management, finance en recht Wanneer is onderzoek goed: de kwaliteitscriteria De verwarring voorbij Naar hernieuwd zelfvertrouwen Congres Praktijkgericht onderzoek in het HBO Amersfoort, 11 december 2012

Nadere informatie

Functieprofiel Young Expert

Functieprofiel Young Expert 1 Laatst gewijzigd: 20-7-2015 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1 Ervaringen opdoen... 3 1.1 Internationale ervaring in Ontwikkelingssamenwerkingsproject (OS)... 3 1.2 Nieuwe vaardigheden... 3 1.3 Intercultureel

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 60

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 60 ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Marketing Module Management & Organisatie Code C2 Lestijden 60 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen vrijstelling

Nadere informatie

Wat we doen. Interactief & online identiteit. Merk & identiteit. Marketing & communicatie. Branding en merkstrategie. Marketingstrategie

Wat we doen. Interactief & online identiteit. Merk & identiteit. Marketing & communicatie. Branding en merkstrategie. Marketingstrategie Wat we doen Merk & identiteit Marketing & communicatie Interactief & online identiteit Branding en merkstrategie Merkarchitectuur Positionering Visuele identiteiten... Marketingstrategie Campagnes Communicatie

Nadere informatie

Eindverslag Project 86

Eindverslag Project 86 Eindverslag Project 86 mei 2012 Samenvatting Voor u ligt het eindverslag van het Project 86. Een project dat op 1 juni 2011 is begonnen in een situatie waarin we te maken hadden met veel onzekerheid. Alumni

Nadere informatie

Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking

Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking Nederlandse Associatie voor Examinering 1 Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking Met de scriptie voor Compensation & Benefits Consultant (CBC) toont de kandidaat een onderbouwd advies

Nadere informatie

Masterclass IT Savvy. Impact van trends

Masterclass IT Savvy. Impact van trends Masterclass IT Savvy Impact van trends Regelmatig komen onderzoeksbureaus zoals Gartner en McKinsey met rapporten waarin nieuwe trends worden aangekondigd. Belangrijke vraag, en niet eenvoudig te beantwoorden,

Nadere informatie

Ontwikkelen op stage? (Kern)competenties: Cijfer Toelichting

Ontwikkelen op stage? (Kern)competenties: Cijfer Toelichting Competentieontwikkeling Om goede, nieuwe leerdoelen te kunnen formuleren is het van belang om eerst te kijken hoe ver ik ben met mijn competentieontwikkeling en welke competenties ik verder wil of moet

Nadere informatie

Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning

Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Helder &Wijzer Mijn opdrachten In een kort, blended programma In het kort Voor wie docenten/trainers die blended opdrachten willen leren ontwerpen en ontwikkelen

Nadere informatie

Leerarrangement Trendanalyse Health

Leerarrangement Trendanalyse Health Leerarrangement Trendanalyse Health Inleiding Gezondheid is voor iedereen een meer of minder belangrijk onderdeel van zijn leven. Bepaalde keuzes die je maakt, heeft te maken met gezondheid. Keuzes op

Nadere informatie

Social Strategy Masterclass 2014

Social Strategy Masterclass 2014 Social Strategy Masterclass 201 Bestemd voor Directie en Management actief in zowel B2B, B2C als Non profit Inhoudsopgave Inleiding Eendaagse Social Strategy MasterClass Programma Ochtendsessie Middagsessie

Nadere informatie

MODULEHANDLEIDING Online marketing

MODULEHANDLEIDING Online marketing MODULEHANDLEIDING Online marketing Opleiding Bedrijfskunde MER Hoofdfase Osiriscode: Collegejaar: 2015-2016 Blok: 2 Samenvatting Online marketing Studielast 3 ects Studiejaar 3 Periode 2 - de student kan

Nadere informatie

NIMA B EXAMEN MARKETINGCOMMUNICATIE ONDERDEEL B1.2 24 JUNI 2014

NIMA B EXAMEN MARKETINGCOMMUNICATIE ONDERDEEL B1.2 24 JUNI 2014 EXAMENOPGAVEN ONDERDEEL B1.2 Tijd: 14.15 15.15 uur (60 minuten) U wordt verzocht uw antwoorden kort en bondig te formuleren, de vragen op het aan u uitgereikte antwoordpapier te beantwoorden, goed aan

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2 -

INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2 - Workshops Top Secretaries 2012 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2-1 TRAININGSCARROUSEL - 3-1.1. Projectmanagement - 3-1.2. Overtuigend beïnvloeden - 4-1.3. Communiceren met NLP - 5-1.4. Effectiever met emotionele

Nadere informatie

Onderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Mobile meets Social: de volgende stap voor mobile marketing

Onderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Mobile meets Social: de volgende stap voor mobile marketing Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Mobile meets Social: de volgende stap voor mobile marketing Probleemomgeving De exponentiële opkomst van smart phones, met als (voorlopige) koploper de iphone van

Nadere informatie

In twee dagen een jaar verder

In twee dagen een jaar verder In twee dagen een jaar verder The 48 hrs by Laboratorivm Met The 48 hrs introduceert Laboratorivm een nieuwe methode om binnen 48 uur een diepgaande merkstrategie te ontwikkelen, inclusief creatieve vertalingen

Nadere informatie

R E N É H E R R E M A N S - C R E D E N T I A L S. Employer Branding en Merkrelaties fundament van duurzame business

R E N É H E R R E M A N S - C R E D E N T I A L S. Employer Branding en Merkrelaties fundament van duurzame business R E N É H E R R E M A N S - C R E D E N T I A L S Employer Branding en Merkrelaties fundament van duurzame business Merkrelaties: Brandstof voor moderne organisaties Niet de individuen maar hun relaties

Nadere informatie

Bijlage V. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF. Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en Dublin descriptoren.

Bijlage V. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF. Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en Dublin descriptoren. Bijlage V Bij het advies van de Commissie NLQF EQF Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en. Tabel ter vergelijking NLQF niveaus 5 t/m 8 en Dublindescriptoren NLQF Niveau 5 Context Een onbekende, wisselende

Nadere informatie

Handleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd

Handleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd Handleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd Inleiding In deze handleiding vind je de beschrijving van de beroepsproducten die je in de eerste twee periodes

Nadere informatie

Talent Ontwikkelingsplan (TOP) E-Fase voorjaar 2012 Advanced Business Creation. Nick Kuijpers

Talent Ontwikkelingsplan (TOP) E-Fase voorjaar 2012 Advanced Business Creation. Nick Kuijpers Talent Ontwikkelingsplan (TOP) E-Fase voorjaar 2012 Advanced Business Creation Nick Kuijpers Inhoudsopgave Business School... 3 Leerdoel... 3 Te behalen competenties... 3 Leeractiviteiten + deadlines...

Nadere informatie

Masterclass Persoonlijk Leiderschap & Management

Masterclass Persoonlijk Leiderschap & Management Masterclass Persoonlijk Leiderschap & Management Masterclass Persoonlijk Leiderschap & Management Voor managers, bedrijfsleiders en aspirant-ondernemers die hun persoonlijke effectiviteit willen vergroten!

Nadere informatie

Trade Marketing & Instore Communication Management Training

Trade Marketing & Instore Communication Management Training Trade Marketing & Instore Communication Management Training T r a i n i n g POPAI Benelux organiseert voor de 3e keer haar Trade Marketing & Instore Communication Management Training. Aangepast en up to

Nadere informatie

Toelichting. bij de jurering & het inschrijvingsformulier

Toelichting. bij de jurering & het inschrijvingsformulier Toelichting bij de jurering & het inschrijvingsformulier Cuckoo Awards 2014 1. Wat is voor de jury van uitzonderlijk belang om een Award toe te kennen? a. Direct marketing is een response-driven marketingstrategie,

Nadere informatie

Marketing NIMA-B. studiejaar 2015-2016. Media, Informatie en Communicatie. Modulehandleiding. Specialisatie Mediaondernemerschap

Marketing NIMA-B. studiejaar 2015-2016. Media, Informatie en Communicatie. Modulehandleiding. Specialisatie Mediaondernemerschap Opleiding: Media, Informatie en Communicatie Marketing NIMA-B Modulehandleiding Specialisatie Mediaondernemerschap studiejaar 2015-2016 Blok 1 + 2 Docenten:, Eric de, Willem Buffing, Marcel van der Lugt

Nadere informatie

Training Mindmanager Foundation

Training Mindmanager Foundation Training Mindmanager Foundation Voor het vergroten van persoonlijke- en teameffectiviteit Deze dagtraining werkt op basis van de nieuwste MindManagersoftware en is daardoor nog meer gericht op het vergroten

Nadere informatie

Het werkveld. Kennis en vaardigheden

Het werkveld. Kennis en vaardigheden Eindkwalificatie propedeuse opleiding Communicatie Vanuit de visie van Biesta dient uitgebalanceerd onderwijs te leunen op drie pijlers, namelijk persoonlijke ontwikkeling, socialisatie en kwalificatie.

Nadere informatie

Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303

Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303 Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303 Doel (Mede)zorgdragen voor de vormgeving en door het geven van adviezen bijdragen aan de uitvoering van het beleid binnen de Hogeschool Utrecht kaders en de ter

Nadere informatie

Bachelor of Business Administration (MER opleiding)

Bachelor of Business Administration (MER opleiding) Bachelor of Business Administration (MER opleiding) voor decentrale overheden Het Onderwijs De Bachelor of Business Administration voor decentrale overheden (Management, Economie & Recht, MER) wordt aangeboden

Nadere informatie

Kennisteam Business Innovation. Masterclasses Nieuwe Ingenieur. Leiderschapsprogramma voor young potentials in de technische sector

Kennisteam Business Innovation. Masterclasses Nieuwe Ingenieur. Leiderschapsprogramma voor young potentials in de technische sector Kennisteam Business Innovation & Masterclasses Nieuwe Ingenieur Leiderschapsprogramma voor young potentials in de technische sector Inleiding Tijden veranderen, dat is niets nieuws. Maar de snelheid waarmee

Nadere informatie

Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde

Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Opleiding Studiejaar Start Comakership/praktijkopdracht Korte omschrijving 2 sept 2015 Comakership

Nadere informatie

MOBILE STRATEGY Mobile strategy, hoe pak je dat aan?

MOBILE STRATEGY Mobile strategy, hoe pak je dat aan? MOBILE STRATEGY Mobile strategy, hoe pak je dat aan? Hoe u bereikt dat mobile een strategisch onderdeel van uw bedrijfsvoering wordt INHOUD Wat is een mobile strategy? 3 Aanpak van een mobile strategy

Nadere informatie

Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde

Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Opleiding Studiejaar Start Comakership/praktijkopdracht Korte omschrijving Bedrijfseconomie Comakership

Nadere informatie

Beeckestijn Business School

Beeckestijn Business School Whitepaper Beeckestijn Business School De Social Media Scorecard Effectief en meetbaar werken met Social Media Whitepaper Inhoudsopgave De Social Media SCORECARD Effectief en meetbaar werken met Social

Nadere informatie

Plan van Aanpak. Campagneproject. Slow Food Rijnzoet. Lili Ujvari 488236 Sean Nauta 472323

Plan van Aanpak. Campagneproject. Slow Food Rijnzoet. Lili Ujvari 488236 Sean Nauta 472323 Campagneproject 2014 Slow Food Rijnzoet Lili Ujvari 488236 Sean Nauta 472323 Inhoudsopgave Inleiding 3 Probleemstelling 4 Probleemoriëntatie 4 Probleemdefinitie 4 Doelstelling 5 Hoofdvraag 5 Deelvragen

Nadere informatie

1. Wat is voor de jury van uitzonderlijk belang om een Award toe te kennen?

1. Wat is voor de jury van uitzonderlijk belang om een Award toe te kennen? Toelichtingen bij de jurering en het inschrijvingsformulier van de Cuckoo Awards 2012 1. Wat is voor de jury van uitzonderlijk belang om een Award toe te kennen? 1. Direct marketing is een respons-driven

Nadere informatie

14:45-15:30 Liesbeth Huybrechts; inleiding performatieve participatieve methoden & korte introductie Saul Albert

14:45-15:30 Liesbeth Huybrechts; inleiding performatieve participatieve methoden & korte introductie Saul Albert Planning les 26 april 13:00-14:30 Laura Braspenning; speeddates ter inspiratie van de vormgeving van de eigen projecten 13:00-13:30 inleiding van de middag & overlopen ECTS Fiche & Projectdossier 13:30-13:45

Nadere informatie

Instituut voor Communicatie, Media & IT. Game Design & Development

Instituut voor Communicatie, Media & IT. Game Design & Development Instituut voor Communicatie, Media & IT Game Design & Development EELCO BRAAD // NIEK JONKER drs. Eelco Braad University Lecturer Game Design & Development Master of Computational Science & Scientific

Nadere informatie

DE VOORHOEDE VAN DIGITAL

DE VOORHOEDE VAN DIGITAL DE VOORHOEDE VAN DIGITAL Betalingen vormen het hart van e-commerce. Maar de digitalisering heeft voor banken veel meer potentie dan alleen betalingen. Daarom investeert ABN AMRO in de ontwikkeling van

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Cursus Lean- & Proces Management De cursus Lean & Process Management duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties

Nadere informatie

Beschrijving van het leertraject. Duurzaam inrichten van Service Management

Beschrijving van het leertraject. Duurzaam inrichten van Service Management Beschrijving van het leertraject Duurzaam inrichten van Service Management INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 2 DIT LEERTRAJECT VOOR SERVICE MANAGERS GAAT VERDER DAN DE BES TAANDE TRAININGEN!... 3 LEREN HOE

Nadere informatie

Studiehandleiding Masterclasses Bedrijfseconomie 2011. Beste alumnus,

Studiehandleiding Masterclasses Bedrijfseconomie 2011. Beste alumnus, Studiehandleiding Masterclasses Bedrijfseconomie 2011 Beste alumnus, Welkom bij de serie Masterclasses voor alumni van de bachelor opleiding Bedrijfseconomie van Hogeschool Inholland. Met deze Masterclasses

Nadere informatie

LEREN DOOR TE DOEN DESIGN THINKING TRAINING VOOR COMMUNICATIE PROFESSIONALS

LEREN DOOR TE DOEN DESIGN THINKING TRAINING VOOR COMMUNICATIE PROFESSIONALS DESIGN THINKING TRAINING VOOR COMMUNICATIE PROFESSIONALS Deze energieke, tweedaagse training resulteert in hands-on ervaring en meer inzicht in de Design Thinking principes, de belangrijkste tools en terminologie.

Nadere informatie

De Taxonomie van Bloom Toelichting

De Taxonomie van Bloom Toelichting De Taxonomie van Bloom Toelichting Een van de meest gebruikte manier om verschillende kennisniveaus in te delen, is op basis van de taxonomie van Bloom. Deze is tussen 1948 en 1956 ontwikkeld door de onderwijspsycholoog

Nadere informatie

VAN BELEID NAAR BUSINESS Een methode om écht te gaan ondernemen

VAN BELEID NAAR BUSINESS Een methode om écht te gaan ondernemen VAN BELEID NAAR BUSINESS Een methode om écht te gaan ondernemen AANLEIDING De creatieve industrie is een sector die de economische en culturele waarde van betekenis centraal stelt en exploiteert. Deze

Nadere informatie

Voorbeeld stagevoorstel

Voorbeeld stagevoorstel Voorbeeld stagevoorstel BIS (Bedrijfskunde Informatiepunt Stages) Het stagevoorstel moet bestaan uit verschillende onderdelen, welke ook beschreven staan in het instructiedocument (kopje 4.3). In dit document

Nadere informatie

PVA Jaar 2. Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b

PVA Jaar 2. Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b PVA Jaar 2 Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b Inhoudsopgave blz. Voorblad - Inhoudsopgave 2 Plan van aanpak tweede jaar 3-4 Bijlage 1: Algemene domeincompetenties 5-6 (wat heb ik geleerd) Bijlage 2: Belangrijkste

Nadere informatie

Aanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen.

Aanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen. Aanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen. Innovatie & inspiratieprogramma + werkplek @ Jamfabriek (code A02) Heeft u een idee, project of opdracht, neem dan

Nadere informatie

Training en workshops

Training en workshops Mirabeau Academy DATA DRIVEN UX DESIGN Training en workshops MIRABEAU ACADEMY AHEAD IN A DIGITAL WORLD Digitaal denken zit in onze code. We weten exact wat er online speelt. Sinds 2001 ontwikkelen we platformen

Nadere informatie

Onderzoeksleerlijn Commerciële Economie. Naar een integrale leerlijn onderzoek Tom Fischer

Onderzoeksleerlijn Commerciële Economie. Naar een integrale leerlijn onderzoek Tom Fischer Onderzoeksleerlijn Commerciële Economie Naar een integrale leerlijn onderzoek Tom Fischer Onderzoek binnen de opleiding CE Aandacht door de tijd heen heel verschillend Van een paar credits voor de hele

Nadere informatie

Een marketingplan in twaalf stappen

Een marketingplan in twaalf stappen Reekx is gespecialiseerd in het adviseren van organisaties en detacheren van specialisten op het gebied van het efficiënt managen van informatiestromen. Kijk op onze website www.reekx.nl voor actuele informatie

Nadere informatie

Competentie Resultaten

Competentie Resultaten Resultaten Persoonlijke gegevens Studentnummer Naam Student Roepnaam Opleiding 2130 Dhr. R.H.H. Feuler Rick SPECO EC's 0 Totaal Sportmarktonderzoek EC punten 10 Omschrijving De student kan relevante trends

Nadere informatie

Module 1 Marketing in de verzekeringsbranche

Module 1 Marketing in de verzekeringsbranche In een wereld waarin de klant steeds vaker koning is, worden bedrijven zich steeds meer bewust van de enorme waarde van het internet in de relatie met (potentiële) klanten. Ook in de financiële dienstverlening

Nadere informatie

Hightech Talent Masterclass

Hightech Talent Masterclass Hightech Talent Masterclass Doelstelling 3 Technische professionals leren anders Praktijkgerichte samenwerking Individueel Assessment Masterclass overzicht 6 Wat levert dit programma de deelnemers op?

Nadere informatie

Community Oplossingen Interactie met en tussen klanten op een eigen Klant Community

Community Oplossingen Interactie met en tussen klanten op een eigen Klant Community Community Oplossingen Interactie met en tussen klanten op een eigen Klant Community Opkomst van Social Media verandert klant contact Trend Beschrijving Consequenties Gebruik Social Media Ruim 70% van de

Nadere informatie

School voor PraktijkManagement:

School voor PraktijkManagement: School voor PraktijkManagement: Het opleidingsinstituut voor praktijkmanagers in de eerstelijns zorg. Praktijken worden steeds groter. Meerdere kamers en meer personeel zorgt voor een grotere complexiteit.

Nadere informatie

Vacature. Research Director

Vacature. Research Director Vacature Research Director Januari 2014 Wat is de core-business van ivox? ivox is actief op vlak van marktonderzoek en online marketing. ivox specialiseert zich in consumenten data- en informatieverzameling,

Nadere informatie

PROFIEL. CCMI Consultant Ahold

PROFIEL. CCMI Consultant Ahold PROFIEL CCMI Consultant Ahold Januari 2012 Page 2 of 6 Company Profiel - Algemeen AHOLD Ahold is actief met toonaangevende supermarktketens in Europa en de Verenigde Staten. In 2009 had het bedrijf 2.909

Nadere informatie

Beroepsproduct Project Wetenschap en technologie op de basisschool

Beroepsproduct Project Wetenschap en technologie op de basisschool Beroepsproduct Project Wetenschap en technologie op de basisschool In dit beroepsproduct ontwerp je onderwijs op het gebied van Wetenschap en technologie voor de basisschool. Uitgangspunt bij je onderwijsontwerp

Nadere informatie

INNOVATION BY MAKING LEARNING BY DOING

INNOVATION BY MAKING LEARNING BY DOING INNOVATION BY MAKING LEARNING BY DOING 1 INNOVATION BY MAKING, LEARNING BY DOING Bij alles wat we doen, hanteren we deze twee principes. Innovation happens by making. The only way to learn innovation is

Nadere informatie

opleiding Leergang Train de Trainer Trainers in

opleiding Leergang Train de Trainer Trainers in Trainers in opleiding Leergang Train de Trainer Het is niet de sterkste die overleeft, ook niet de slimste, maar degene die het meest openstaat voor verandering. Unieke insteek! De wereld om ons heen verandert

Nadere informatie

Profielschets. Manager Marketing & Sales. Junis Kinderopvang. ERLY the consulting company Datum: oktober 2015 Opdrachtgever: Junis Kinderopvang

Profielschets. Manager Marketing & Sales. Junis Kinderopvang. ERLY the consulting company Datum: oktober 2015 Opdrachtgever: Junis Kinderopvang Profielschets Manager Marketing & Sales Junis Kinderopvang ERLY the consulting company Datum: oktober 2015 Opdrachtgever: Junis Kinderopvang Adviseur ERLY: drs. Lilian Vos Telefoonnummer: 035 543 00 88

Nadere informatie

Programma SIO Leergang

Programma SIO Leergang Programma SIO Leergang Voorjaar 2015 Stichting SIO Postbus 693 4200 AR Gorinchem T +31 (0) 183-645 029 E info@stichtingsio.nl www.stichtingsio.nl Programma SIO Leergang Voorjaar 2015 1. De Leergang & docenten

Nadere informatie

Leer ze omgaan met onzekerheid. Nils de Witte - StudentsInc

Leer ze omgaan met onzekerheid. Nils de Witte - StudentsInc Leer ze omgaan met onzekerheid Nils de Witte - StudentsInc Programma en introductie Leer ze omgaan met onzekerheid verkennende discussie en ideeën nils de witte wat bedoel ik met onzekerheid waarom is

Nadere informatie

Eindbeoordeling Stage 1. Code: ST1

Eindbeoordeling Stage 1. Code: ST1 Eindbeoordeling Stage 1 CIJFER: Code: ST1 Studiepunten: 17 Naam student: eeske van eenendaal Stagebedrijf: De elderlander, Redactie Rivierenland, standplaats Tiel Docentbegeleider: Trudy Braber Praktijkbegeleider:

Nadere informatie

Communication and Multimedia Design Amsterdam Informatie over het afstudeerproject februari - juni 2012

Communication and Multimedia Design Amsterdam Informatie over het afstudeerproject februari - juni 2012 Communication and Multimedia Design Amsterdam Informatie over het afstudeerproject februari - juni 2012 Inleiding Studenten van de opleiding CMD Amsterdam maken in het afstudeerjaar hun individuele afstudeerproject.

Nadere informatie

Mobile Augmented Media

Mobile Augmented Media Mobile Augmented Media The Future of Bricks-and-Mortar Samenvatting Mark Slijkhuis MSc > Introductie onderzoek Commercieel vertrekpunt Drievoudige onderzoeksdoelstelling Het gerenommeerde Marketing Science

Nadere informatie

Social Media Strategie Plan

Social Media Strategie Plan Social Media Strategie Plan Creëren van de strategie en planning van de uitvoering Een stappenplan met daarin vastgelegd waar je merk staat, waar je heen wilt en en hoe er te komen. Houd in gedachten dat

Nadere informatie

Persoonlijk Ontwikkelings Plan

Persoonlijk Ontwikkelings Plan Persoonlijk Ontwikkelings Plan Communication & Multimedia Design Multimediaal Reclamebureau Semester 2 2014 Inhoudsopgave Competentieprofiel Blz. 4 Research & Innovation Blz. 5 Concepting Blz. 7 Multimedia

Nadere informatie

Crossmediaformat. Situatie

Crossmediaformat. Situatie Crossmediaformat Situatie Crossmedia is bijna een toverwoord geworden voor spannende en innovatieve communicatie. Wanneer je ook de vakliteratuur leest dan merk je dat bureaus en klanten continu op zoek

Nadere informatie

6 TIPS DIE HET PRESTEREN VAN UW WERKOMGEVING VERBETEREN

6 TIPS DIE HET PRESTEREN VAN UW WERKOMGEVING VERBETEREN 6 TIPS DIE HET PRESTEREN VAN UW WERKOMGEVING VERBETEREN INLEIDING Het Nieuwe Werken is in de afgelopen jaren op vele plekken geïntroduceerd om slimmer om te gaan met de beschikbare middelen binnen organisaties

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Cursus Customer Relationship Management De cursus Customer Relationship Management (CRM) duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van

Nadere informatie

1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie

1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie Persoonlijke ontwikkeling en socialisatie analyseren / plannen / creëren / representeren van jezelf (LOCO) 1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie

Nadere informatie

Opleiding DIFERENCI TRAINER FACILITATOR

Opleiding DIFERENCI TRAINER FACILITATOR Opleiding DIFERENCI J RINER FCILIOR rainen/facilitaten is een vak, een ambacht. Dat doe je met heel je hebben en houwen als je het tenminste een uitdaging vindt om mensen in beweging te brengen Dit ambacht

Nadere informatie