Thema" De"spin" "in"de"1 ste "kleuterklas" In"de"klas""zat"een"hele"grote"spin"maar"daar"zijn"onze"jongste""kleutertjes"helemaal"niet"bang"van.

Transcriptie

1

2 Thema Despin inde1 ste kleuterklas Rintintin daarloopteendikkespin rebtebtebhijmaakteenheelgrootweb draadjeomhoog draadjeomlaag draaimaarinhetrond enhetisklaarvandaag Indeklaszateenhelegrotespinmaardaarzijnonzejongstekleutertjeshelemaalnietbangvan. Despin kriebelt Prentenboek Jonniedespin 1

3 21 kwallen die gingen naar de zee 2

4 t Is goed zei de moeder maar ik ga niet mee Alvast enkele sfeerbeesten voor onze kwalletjes naar de zee trokken! 3

5 4

6 Herfstinactie!Ofactieindeherfst?! NadeherfstvakantiegingenwebijjufAnneliesaandeslagmetherfstmateriaal. Rollenmetokkernotenenmetenhoedichtwebijdekabouterzijn. Herfstschilderijenmakenmetdegevondennatuurschatten 5

7 Spinnenverzameleningelijkegroepjes Rijmenmetherfstwoordenenschilderenvaneenvliegenzwam 6

8 Hoorwiekloptdaarkinderen,hoorwiekloptdaarkinderen Nee,hetzijnnietdekabouters,maarwelSinterklaas. MethetoogophetkomendeSinterklaasfeest,gingenweindeklasdanookaandeslag: WeleerdendeletterS,enkekenwelkeenhoeveelchocoladelettersSintnaaronsklasjemoest brengen. Wehebbenookonzeschoenengemetenengetekend,zodatwezevankleinnaargrootkonden plakken. 7

9 Spiekpietjeplakkenvankleinnaargroot 8

10 Matrix:schoentjezetten LieveSint,totvolgendjaar,danzettenweinK3Aterugonsschoentjeklaar! 9

11 K3A en K3B op herfstwandeling De kleuters trokken erop uit in de omgeving van de school voor een herfstwandeling. We namen mooie herfstkleuren waar, speelden op het blaadjestapijt en ontdekten allerlei paddenstoelen: een giftige vliegenzwam en zelfs een 'kabouterappartement'! trokken onze Met de zakken vol eikels, kastanjes en noten we terug naar de klas. Die gebruiken we nu in winkel en voor allerlei wiskundige spelletjes. 10

12 Leerlingenvanheteersteleerjaarlezenvoorinde kleuterklassen Ookalzittenzenogmaareendrietalmaandeninheteersteleerjaar,tochzijn deleerlingenvanheteersteleerjaaralfieromeenverhaaltjevoortelezenin dekleuterklassen. 11

13 Zelf%een%boot%maken% Naaraanleidingvandekomstvansintenpietmaaktendeleerlingenvanheteersteleerjaareen eigenboot.zemochtenmeteigenmateriaalvanthuisingroepjeseenbootinelkaarknutselendie bleefdrijven.elkgroepjedeeddituitstekend.proficiat,eersteklassers. 12

14 Dierententoonstelling in L2! Onze methode Totemtaal kan ons echt plezieren! In thema twee leerden we heel wat bij over dieren. We lagen met de dierenverhalen soms echt in een deuk! We hielden een dierententoonstelling voor het eerste leerjaar en dat was leuk! Hieronder ziet u enkele foto s van onze tentoonstelling! 13

15 14

16 Bedenkingen bij de boswandeling in het Rhodesgoed - Het 3 de leerjaar!!!!!!!!!!! We hebben heel grote wilde kastanjes gezien. We zagen ook paddenstoelen die op potloden leken. (Elen en Umut) We vonden de dingen heel leuk! We vonden het bos heel mooi!!! En we konden veel dingen oprapen. De gids was leuk. (Lukas en Dywke) We vonden de spar heel leuk. Dingen oprapen vonden wij leuk. De gids was leuk. (Elise en Andreas) Het was superleuk. We hebben mooie eikels gezien, maar ze waren wel een beetje vuil. We hebben veel bijgeleerd. (Houda en Kyenta) We vonden het heel leuk in het bos, want we hebben veel bijgeleerd. (Ina en Tamin) Wij hebben veel bijgeleerd over de paddenstoelen. Het was heel interessant over de spinnen. Het was een toffe wandeling. (Naïm en Tibo) Ik vond de spinnen het leukst. Ik vond sommige paddenstoelen mooi en andere niet. Wij hebben veel bijgeleerd. (Axl en Enrike) De paardenkastanje vonden wij het leukst! (Layla en Lisa) De boom met scherpe blaadjes vonden wij tof. (Jolien en Maxim) We hebben over bomen en kastanjes geleerd. Het was spannend. We vonden het heel leuk dat we over het bos hebben geleerd. (Mohamed, Chaima en Sarah) We hebben veel bijgeleerd over bomen, noten, de vliegenzwam en de spinnen. Het was fijn om in het bos te mogen zijn. (Xena en Jani) 15

17 Sportdag in L4, joepiejajee! Dat bewegen gezond is en dat we ons leven lang beter fit blijven, dat leerden we in het W.O.-thema 3. Tijdens de sportdag namen we dan ook eens de koe bij de hoorns en deden we ons uiterste best bij al de sportieve uitdagingen die voor ons voorzien waren. Een kijkje achter de schermen Rope-skipping! Eerst individuele oefeningen. Daarna samen springen in een supergroot springtouw of er zo goed mogelijk doorheen lopen niet makkelijk, hoor! Samen maakten we er werk van! 16

18 JUDO! Laat maar komen, ik kan er wat van! En daarna heerlijk afkoelen in het zwembad! 17

19 !!!!!!!!!Nieuwtjes uit L5 Weten!jullie!wat!Little!Bits!zijn?!! Netvoordeherfstvakantiekwamde directeurinonzeklas.hijhadenkele dozenmee,metheelveelkleine dingetjesin.hetwarenlittlebits(of EduBits),datkomtuitAmerika.Wij mochtendaarmeeexperimenteren.we moestensamenwerkenenweleerden ooklogischnadenken.wekonden lampjeslatenbranden,ietslaten toeteren,...daarnamochtenwezelfiets ontwerpeni.v.m.licht.sommigen maakteneenzaklamp,anderenmaakten eennachtlampje,...hetwasheel boeiend! Bezoek&ook&onze&blog& 18

20 Febe!kweekte!de!grootste!pompoen!van!de!Bellevueschool!!!! Vorigschooljaarkregenenkeleleerlingen eenpompoenplantjemeenaarhuis.de bedoelingwasomdezwaarstepompoen tekweken.devoorbijewekenwerden heelwatzwarepompoenen binnengebracht.febeuitl5kweekteeen pompoenvan28,5kg!waaaw! OpdeprijsuitreikinginDeLeestwaser iemandvaneenandereschooldienogeen zwaarderepompoenkweektevan45,5kg. Weeindigdendusopdetweedeplaats. Tocheengrotebravovooralle pompoenkwekers:milan,kenji,ily,siam, Fien,JustineenFebe.! Schoolsportdag! Vrijdag16oktoberfietstenwemetL5enL6naarGullegem.Daarbeleefdenweveelplezier opdeschaatspiste!gelukkigwarenergeenzwarevalpartijenophetijs. Indenamiddaghebbenwegesportindesporthal.Wespeeldentafeltennis,badminton, voetbal,hockeyenbounceball. 19

21 !!!!!!! 20

22 We!kweekten!champignons!in!onze!klas!en!kookten!ermee.! Indeteelkitzatmestenbloemaarde.Op eenstappenplankondenwelezenwatwe moestendoen.na2,5wekenzagenwede eersteschimmelvorming.ampereen weekjelaterwarendechampignons volgroeid. Uiteraardmochtenweookproevenvan dezelekkernij.nadatwedechampignons pluktenenschoonmaakten,baktenweze samenmetwateitjes.iedereendeedzijn bestomzijnofhaartaakzogoedmogelijk uittevoerenen(bijna)iedereenproefde ook.demeestenvondenhetheellekker. 21

23 Muzische Vorming in 6A & 6B: specialisten aan het werk! Dit schooljaar krijgen de leerlingen van 6A en 6B op dinsdag regelmatig een andere juf over de vloer. Terwijl de meester en de juf zich dan bijscholen voor muzische vorming komen er creatieve leerkrachten uit de academie voor muziek en woord de lessen overnemen. De leerlingen uit 6A schreven enkele tekstjes die ons vertellen wat ze al allemaal hebben beleefd tijdens deze lessen. De lessen beeld Bij de eerste les van beeld moesten we een memoryspel maken. We keken eerst naar een animatiefilmpje die de juf dan op pauze zette. Het beeld dat op het scherm stond, moesten we dan natekenen. Dit concept vonden wij supertof!!! Zo hebben we Tweety (die in een skelet veranderde), een boze Donald Duck en andere rare schepsels getekend. Iedereen had hetzelfde getekend en daardoor konden we op het einde per twee memory spelen. Een supertoffe les dus! Juf Lies, die de les beeld geeft, kwam zelfs al een tweede keer langs. Nu mochten we echte kevers knutselen. Het was zeker niet gemakkelijk, maar we vonden het ook zeker leuk. Hieronder zie je enkele resultaten. Emily en Lobke met hun kevers Elisha met haar memoryspel Nog meer kleurrijke kevers 22

24 De lessen drama Wij schrijven hier een stukje over de les drama. De juf van drama heet Greet. In het begin moesten we ons voorstellen. Dit ging samen met enkele bewegingen. Kobe moest stoer doen, Pepijn deed een kip na, Rashmida was een poes en Jitske was een vrolijke meid! (zie foto s). Verder mochten we ons tijdens deze les eens verstoppen en plaatsen zoeken waar we ons konden camoufleren. Een andere opdracht was dat we aan elkaar enkele zaken moesten uitbeelden. We zagen een paar echt grappige zaken tijdens het uitbeelden. Het was echt een leuke namiddag. Kobe en Pepijn in hun pose Vrolijke Jitske bij haar poes Rashmida 23

25 De lessen muziek Bij de muziekjuf leerden we een lied over een wel heel gekke professor Geronomius. Het was een professor met een krachtig brein die allerlei nuttige dingen bedacht: een zwemmende robot en een pratende snoepautomaat zijn 2 voorbeelden. Een leuk lied was dat! Verder moesten we ook al met een aantal instrumenten het lied Angry Bird naspelen. Iedere vogel had zijn eigen instrument. We leerden trouwens ook nog een Sinterklaaslied. Het lied was helemaal niet kinderachtig! Zoals je kan lezen, hebben wij al veel gewerkt tijdens de muziekles! Katrijn en Larisa bij hun instrument Jonas en Noah tonen gemaakte tekeningen die bij een lied horen!! 24

26 VARIA!:! MetdankaanCathelinHogieL6B 25

27 MetdankaanEsmeeCuvelierL6B 26