file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%20Boekhoudt/My%20Documents/Digitale%20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%20Boekhoudt/My%20Documents/Digitale%20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm"

Transcriptie

1 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (1 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

2 Rapha la Solognier, Marilaine Bareño, David Croes, Sidney Regales, Victor Boekhoudt DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (2 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

3 Inhoudsopgave Voorwoord Inleiding Hoofdstuk 1 Drugs & Adolescenten 1.1 Krantenartikel 1.2 Werkblad 1.3 Samenvatting Hoofdstuk 2 Sex & Adolescenten 2.1 Krantenartikel 2.2 Werkblad 2.3 Samenvatting Hoofdstuk 3 Huiselijk geweld teen-dating violence 3.1 Krantenartikel 3.2 Werkblad 3.3 Samenvatting file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (3 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

4 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna Voorwoord Onze groep bestaat uit Raphaëla Solognier, Marilaine Bareño, David Croes, Sidney Regales, Victor Boekhoudt. Wij hebben met enthousiast aan dit portofolio gewerkt. Door het knippen van kranten artikel hebben we veel geleerd. Normaal gesproken als je een krant leest sta je er niet zo bij stil van hoeveel van dit soort erge dingen (geweld, seks en adolescenten, drugs en alcohol ) er op Aruba plaats vinden. Dit was een echte eye opener voor ons. Wij zijn er nu meer van bewust van wat er op Aruba gebeurd, vooral onder de jeugd. Over een paar jaren zijn we docent dus het is belangrijk om te weten wat er allemaal onder de jeugd speelt. Het maken van dit portofolio was niet zomaar een opdracht maken voor een punt maar het is een hulp middel geworden voor nu en onze toekomstige baan als docent. Voor nu, omdat het ons helpt in onze dagelijkse omgang met jongeren. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (4 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

5 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna Inleiding Voor onze opdracht voor de module de Arubaanse samenleving moesten we 10 of meer kranten artikel verzamelen van de volgende onderwerpen: Drugs & file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (5 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

6 Adolescenten, Sex & Adolescenten, Huiselijk geweld teen-dating violence. Voor elk onderwerp hebben wij een samenvatting gemaakt over de kranten knipsels die wij verzamelen hebben. Ook hebben wij van elk onderwerp een werkblad moesten invullen. De kranten knipsels die wij gekozen hebben voor de portofolio hebben wij samen als groep gekozen. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (6 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

7 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna Hoofdstuk 1 Drugs & Adolescenten 1.1 Krantenartikel 1.2 Werkblad 1.3 Samenvatting file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (7 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

8 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (8 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

9 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (9 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

10 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (10 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

11 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (11 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

12 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (12 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

13 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (13 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

14 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (14 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

15 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna Werkblad I.2: Ik als leerkracht: drugs-educatie en preventie is... (vul zelf aan). I. Op niveau van de Arubaanse samenleving ( community awareness )? file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (15 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

16 Op Aruba zou er meer gedaan moeten worden aan community awareness. Het kan zijn door onze financiële situatie de overheid geen geld heeft om hieraan te werken. Er zijn verschillende stichtingen die wel hun uiterste best doen, maar door tekort aan financiën, beperkt zijn. Er zou aldoor informatie gegeven moeten worden (constante informatie) over drugs en alcohol. Constante informatie Tijdens carnaval hoor je al die reclame over het misbruik van drugs en alcohol, maar vanaf 15 feb. tot en met vandaag, 22 feb. hebben wij daarover geen reclame gehoord of gezien. Wat je wel hoort is bijvoorbeeld: Ze hadden een choller opgepakt met drugs", of " Die choller was onder invloed van drugs. Hiermee bedoelen wij dat er wel wordt gezegd/geschreven wat er allemaal gebeurd in de samenleving, maar er moet ook meer gewerkt worden aan de preventie ervan. En het moet niet alleen in een bepaalde tijd gebeuren, bijv. tijdens carnaval, maar het hele jaar door. We moeten ook veel meer gebruik maken van de media. Kinderen worden door dit medium vaak heel negatief beïnvloed. Wij kunnen dit omdraaien door positieve en educatieve programma's uit te zenden. II. Op niveau van de school; > activiteiten van de (klasse-)leerkracht en de leerlingen)? > activiteiten van de schoolleiding (schoolbeleid)? Wij zijn van mening dat er een vak gegeven zou moeten worden die o.a. gaat over drugs- en alcohol gebruik, peer presure e.d. en alles erom heen. Op deze manier worden de kinderen er steeds aan herinnert wat de gevaren zijn en worden ze steeds minder bang om vragen te stellen. De scholen zouden dan samen moeten werken met instanties die daarin gespecialiseerd zijn. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (16 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

17 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna III. Op niveau van de opvoeding thuis (de ouders/voogden en de kinderen)? Thuis moet er een goede relatie zijn tussen ouder en kind. Er moet met liefde op het kind gelet worden; is het gedrag van het kind ineens veranderd, is het kind verdrietig, wordt het kind snel boos etc. Wij moeten ook op letten waar het kind naar kijkt op t.v. en waar het kind naar luistert. Als ouders moeten we interesse tonen in datgene wat ons kind interesseert. We moeten weten wat onze kinderen bezig houdt. Zo bouwen we een vertrouwen relatie met hen op. Op deze manier is het ook makkelijker om met hun over dingen zoals drugs en alcohol te praten en zijn de kinderen ook sneller geneigd om ons (de ouders) vragen te stellen. IV. Overige betrokkenen en instituties? Het lijkt alsof de verschillende instanties op Aruba te onafhankelijk van elkaar werken. Het zou veel effectiever zijn om samen te werken. Ze zouden op deze manier sterker staan en zouden dan veel meer resultaten zien en dus veel meer succes hebben. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (17 of 60) [2/6/2006 8:18:02 PM]

18 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna Samenvatting: Drugs In de kranten artikelen die wij hebben gekozen kunnen we zien dat drugs een file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (18 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

19 groot probleem is. Het is duidelijk gebleken dat drugsgebruik op alle niveau's voorkomt. Het kent geen ras, leeftijd, sekse, cultuur of status. Er wordt zelfs voor de kerk gerookt!! Ook worden er drugs fabriekjes en plantages opgericht. Het is dus duidelijk dat het drugs probleem groeiende is. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (19 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

20 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna Hoofdstuk 2 Sex & Adolescenten 2.1 Krantenartikel 2.2 Werkblad 2.3 Samenvatting file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (20 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

21 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (21 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

22 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (22 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

23 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (23 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

24 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (24 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

25 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (25 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

26 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (26 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

27 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (27 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

28 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (28 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

29 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (29 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

30 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (30 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

31 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (31 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

32 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (32 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

33 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (33 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

34 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (34 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

35 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (35 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

36 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (36 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

37 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (37 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

38 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (38 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

39 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna Werkblad II.2: Ik als leerkracht: sexuele-educatie en preventie is... (vul zelf aan). I. Op niveau van de Arubaanse samenleving ( community awareness )? Aan seksuele voorlichting en preventie is in de loop der jaren niet zo veel aandacht besteed; ook niet door de media. Er moet hier dus veel meer aan gedaan worden. Ook wonen er op Aruba mensen met andere culturen en die een andere taal spreken. Voor deze mensen zou er ook iets gedaan moeten worden. Er zouden bijvoorbeeld voorlichtingen gegeven kunnen worden in hun eigen taal. II. Op niveau van de school; > activiteiten van de (klasse-)leerkracht en de leerlingen)? file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (39 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

40 > activiteiten van de schoolleiding (schoolbeleid)? Op school is het aan te raden om dit onderwerp als vak te geven. Men moet de kinderen leren omgaan met reële situaties die zich in de wereld buiten het hek van de school afspelen. Op de basisschool zou het net als het vak verkeer en engels die de kinderen vanaf de 5 de klas krijgen, apert gegeven kunnen worden door een andere leraar. Het zou ook kunnen vallen onder het vak "maatschappijleer". Dit zou ook voortgezet kunnen worden in het voortgezet onderwijs. Ook moeten wij als onderwijzers extra op alarmsignalen letten en durven in te grijpen en/of de nodige instanties inschakelen. III. Op niveau van de opvoeding thuis (de ouders/voogden en de kinderen)? De ouders zouden ook meer voorlichtingen moeten krijgen over het omgaan met deze situaties. Het is dus aan te raden dat er ook aan de ouders seksuele voorlichtingen gegeven wordt, zodat zij weten waarover zij moeten praten en hoe zij dat het beste kunnen doen. Onze maatschappij moet ook wat dit betreft nog veel leren en groeien, maar mogelijk, door onze bijdrage in het onderwijs, zullen kinderen zelf met hun vragen komen over dit onderwerp. IV. Overige betrokkenen en instituties? Op Aruba zijn er veel instanties die dit probleem willen oplossen. In de meeste gevallen werken ze aan hun eigen ideeën en organiseren ze workshops zoals Let s Talk. Dit is een zeer goed idee, maar we zijn er van overtuigd dat de informatie die gegeven wordt door de verschillende instanties met elkaar overeen moeten komen. DE ARUBAANSE SAMENLEVING file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (40 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

41 TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna Samenvatting: Seksualiteit en adolescenten 1. Campaña di concientizacion pa nos hubentud Gezien alle sociale problemen met het jeugd heeft de Korps Politie en de Caribbean Mercantile bank een workshop georganiseerd om meer informatie te geven aan het jeugd van Aruba. 2. Hobencita a ofrece su mes pa drumi cu guardia Een 15 jarig meisje van de Dominicaanse Republiek heeft zichzelf aangeboden aan een 62 jarige bewaker om seks met hem te hebben in ruil voor geld. Nadat de bewaker geweigerd had, bedreigde het meisje hem met een mes en wilde hem van zijn geld beroven. 3. Nadine Solognier a wordu haya Een minderjarig meisje is gevonden, nadat zij was weggelopen van haar huis om bij een vriend te gaan wonen. 4.Minimalmente 373 mucha te cu 14 aña ta keda cas nan so Volgens de Sociaal Economische Raad (SER) zijn er ongeveer 373 kinderen die thuis na school alleen blijven of worden achtergelaten met een niet bevoegde persoon om op hun te passen. Verder wordt er ook vermeldt dat er een groot aantal kinderen van de laatste klassen van de basisschool al seksueel actief zijn, en dat ze het doen voor geld of een cadeautje. Hier komen de volgende termen naar voren, Sugar Daddy en Sugar Mommy. 5. Hobennan a puntra pakico no tur school ta permiti mucha na estado sigui den les Gedurende de workshop Let s Talk hadden de kinderen een hoop vragen. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (41 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

42 Opvallend was het vraag, waarom niet op alle scholen meisjes die zwager zijn geraakt naar school mogen blijven komen. Er werd een antwoord gegeven door Famia Planea. Dat werd gecorrigeerd door de Directeur van La Salle College Mavo. Hij vertelde dat niet alle scholen hetzelfde beleid hebben en dat het afhankelijk is van het bestuur van de school of de zwanger geraakte meisjes naar school mogen blijven komen. 6. E impacto di embarazo hubenil na Aruba ta keda preocupante De heer Edwin Abath van de politieke partij AVP brengt zijn zorgen over zwangerschap bij tieners naar voren. Hij is het meest bezorgd over het welzijn van de jonge moeder en het kind. Alhoewel de cijfers van de afgelopen drie jaar stabiel, is het toch aan de hoge kant. DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna 7. Como 135 mucha muher a haya baby na 2004 Gedurende de workshop Let s Talk heeft de vertegenwoordiger van het Wit gele kruis van Aruba naar voren gebracht dat voor het jaar 2004, 135 meisjes een kind op de wereld hebben gebracht. Voor 17 van deze meisjes, is het hun tweede kind. De vertegenwoor-diger van het Wit gele kruis had ook gesproken over de mogelijke reden hiervan en over preventieve maatregelen. 8. Ban papia riba Embarazo hubenil De vertegenwoordigers van het Wit gele kruis hadden gedurende Let s Talk gesproken over het te jong moeder worden. Dit heeft zowel sociale als economische gevolgen.. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (42 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

43 9.Hubentud mester busca mas informacion tocante e consecuencianan di HIV-AIDS Vier studenten van het EPB-Hato hebben hun zorgen over de gevolgen van HIVvirus en Aids naar voren gebracht. Ook vonden ze dat ze meer informatie nodig hebben over dit onderwerp. 10. Studiantenan di EPB-Hato cu lezing tocante AIDS Personeel van het Departamento di Malezanan Contagioso heeft een lezing gegeven aan de studenten van het EPB-Hato. De informatie ging meer over verschillende besmettelijke ziektes zoals AIDS en HIV door seksuele relaties. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (43 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

44 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna 2.1 Krantenartikel 2.2 Werkblad 2.3 Samenvatting Hoofdstuk 3 Huiselijk geweld teen-dating violence file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (44 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

45 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (45 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

46 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (46 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

47 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (47 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

48 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (48 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

49 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (49 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

50 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (50 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

51 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (51 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

52 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (52 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

53 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (53 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

54 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (54 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

55 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (55 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

56 file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (56 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

57 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna ONDERWERP III: HUISELIJK GEWELD/TEEN-DATING VIOLENCE Werkblad III.2:Groepswerk I. Op niveau van de Arubaanse samenleving ( community awareness )? Wij denken dat de regering samen met andere instanties hieraan moeten werken. Er zijn al een paar instanties die iets aan dit probleem proberen te doen, met name Fundacion pa hende muher den dificultad. Helaas is dit alleen is niet voldoende. Steeds meer komen zaken als huiselijk geweld en teen-dating violence voor. Het geweld wordt niet alleen veroorzaakt door mannen, maar ook door vrouwen. Kinderen nemen een voorbeeld aan volwassenen en gaan zich ook gewelddadig gedragen. Er moeten ook nieuwe wetten gemaakt worden en er moeten meer slachtoffers naar voren komen en een actieve(re) rol spelen in dit file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (57 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

58 bewustwordingsproces. II. Op niveau van de school; > activiteiten van de (klasse-)leerkracht en de leerlingen)? > activiteiten van de schoolleiding (schoolbeleid)? Het is moeilijk te zeggen wat gedaan moet worden op gebied van school of in de klas. Op de EPB bijvoorbeeld hebben ze maatschappelijk werkers die helpen met de verschillende problemen van gedragen onder de leerlingen. Dit op zichzelf is al een goed begin, vooral op zo'n grote school met leerlingen die verschillende achtergronden en culturen hebben. III. Op niveau van de opvoeding thuis (de ouders/voogden en de kinderen)? Hier is waar de meeste problemen beginnen.er wordt niet zoveel over dit onderwerp gesproken. Thuis moet dit een bespreekbaar onderwerp worden. Indien de ouders niet weten hoe ze erover moeten beginnen, kunnen ze hulp zoeken bij instanties zoals Fundacion Pa Hende Muhe den Dificultad en Fundacion Pa Nos Muchanan. IV. Overige betrokkenen en instituties? Ik denk dat men er nu, veel meer dan vroeger, hierover praat en hulp zoekt. Vroeger was praten over geweld en mishandeling binnen het gezin taboe. Gelukkig zijn de tijden nu veranderd en accepteert men nu, vergeleken met vroeger, geweld veel minder. Ook op straat en op school wordt het veel minder getolereerd. Instanties die tegen geweld strijden krijgen nu meer steun van de samenleving. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (58 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

59 DE ARUBAANSE SAMENLEVING TWEEDEGRAADS INFORMATIEKUNDE AV-Module (Algemeenondersteunend) Docent: Drs. Jose Fernandes Perna Samenvatting: Huiselijk geweld/teen-dating violence Door het lezen van de kranten artikelen die wij gekozen hebben, konden wij zien dat geweld in allerlei vormen voorkomt en dat het geen leeftijd kent. Het wordt steeds erger. Vroeger gebeurde het niet zo vaak dat men wapens gebruikte om een probleem "op te lossen". In één van de artikelen stond bijvoorbeeld dat twee minderjarigen een probleem hadden en dat de één de ander met een mes begon te steken. Ook beginnen kinderen met wapens naar school te gaan. Geweld wordt dus met de dag erger. Wij willen niet dat het wordt zoals het is andere landen is; dat een leerling de klas instapt en rond begint te schieten.. We hebben eigenlijk geen krant artikel gevonden met de probleem van teendating violence, dit wil niet zeggen dat het niet gebeurt maar alleen het komt niet zo veel voor. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (59 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

60 Er is veel te doen op het gebied van huiselijk geweld. file:///c /Documents%20and%20Settings/Victor%2...20portofolio%20De%20Arubanse%20Samenleving.htm (60 of 60) [2/6/2006 8:18:03 PM]

1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE.

1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE. Werkblad 6.1 Opdracht 3, module 5, les 6 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE. 1. Mevrouw Celik maakt een afspraak met de decaan. 2. De afspraak

Nadere informatie

Seksuele vorming: gave (op-)gave

Seksuele vorming: gave (op-)gave Seksuele vorming: gave (op-)gave De Wegwijzer Oosterwolde, 28 januari 2016 Mieneke Aalberts-Vergunst Programma Introductie Stellingen De wereld om ons heen Onze opvoeding Seksualiteit Het Bijbelse beeld

Nadere informatie

Meld. seksueel misbruik. aan de commissie-samson

Meld. seksueel misbruik. aan de commissie-samson Meld seksueel misbruik aan de commissie-samson Help ons Mijn naam is Rieke Samson en ik wil je vragen om ons te helpen bij het onderzoek naar seksueel misbruik van kinderen en jongeren. Zelf ben ik voorzitter

Nadere informatie

OpGroeieN. OpGroeieN. DaT doen We in Best SaMen! Beste Betsy geeft antwoord op al je vragen over opvoeden en opgroeien

OpGroeieN. OpGroeieN. DaT doen We in Best SaMen! Beste Betsy geeft antwoord op al je vragen over opvoeden en opgroeien OpGroeieN OpGroeieN DaT doen We in Best SaMen! DaT doen We in Best SaMen! Beste Betsy geeft antwoord op al je vragen over opvoeden en opgroeien Beste Betsy is het Centrum voor Jeugd en Gezin in Best. Niet

Nadere informatie

Toolkit. Mijn kind wil een kind. Kinderen, waar kies ik voor?

Toolkit. Mijn kind wil een kind. Kinderen, waar kies ik voor? Toolkit Kinderen, waar kies ik voor? Mijn kind wil een kind Informatiefolder voor ouders van mensen met een verstandelijke beperking en een kinderwens 2 Vraag een willekeurige persoon wat voor hem belangrijk

Nadere informatie

Famia Plania gaat al halve eeuw met de tijd mee zaterdag, 24 oktober 2015 00:00

Famia Plania gaat al halve eeuw met de tijd mee zaterdag, 24 oktober 2015 00:00 Vijftig jaar gezinsplanning! De Stichting Famia Plania vierde dit gouden jubileum op 1 oktober. Al een halve eeuw geeft de stichting voorlichting en diensten over alles wat met seksualiteit en reproductieve

Nadere informatie

Praten met je kind over seksualiteit

Praten met je kind over seksualiteit Informatie voor ouders van kinderen van 10 tot 14 jaar Praten met je kind over seksualiteit Lastig en spannend! Seks? Is mijn kind daar al aan toe? Wanneer begin je erover? Wacht je vragen af? Hoe breng

Nadere informatie

Project Alcohol 2014

Project Alcohol 2014 Project Alcohol 2014 Naam: Jong geleerd is oud gedaan!!!! Laat je niet Naam: F L s E s E N Klas:!!! 1 Inleiding De carnaval komt eraan. Een feest dat gevierd moet worden. Maar is het feestje van plezier

Nadere informatie

Veiligheid en bescherming bij geweld in relaties

Veiligheid en bescherming bij geweld in relaties Veiligheid en bescherming bij geweld in relaties Arosa biedt veiligheid en bescherming bij geweld in relaties. Vrouwen, mannen en hun kinderen kunnen bij Arosa terecht voor opvang en begeleiding. Arosa

Nadere informatie

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Grafisch ontwerp: Ontwerpstudio 2 MAAL EE Bij huiselijk geweld tussen (ex-)partners worden kinderen vaak over het hoofd gezien. Toch hebben

Nadere informatie

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen + > vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,

Nadere informatie

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag:

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag: Werk en opleiding Partner Werk gaan zoeken Ander werk vinden Een vaste baan vinden Beter op kunnen schieten met mijn collega s Geen ruzie hebben met mijn baas Werkervaring krijgen (Vaker) vrij nemen Leren

Nadere informatie

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Kinderrechtenverdrag voor kinderen en jongeren Waarom? Alle kinderen in de hele

Nadere informatie

Kijk maar naar enkele reacties van leerlingen en ouders.

Kijk maar naar enkele reacties van leerlingen en ouders. Inleiding 7 Steeds vaker komen we op school leerlingen tegen van wie de ouders gescheiden zijn. Eén op de drie huwelijken wordt ontbonden en veelal zijn daarbij kinderen betrokken. Uit onderzoek blijkt

Nadere informatie

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Waarom? Alle kinderen in de hele wereld hebben rechten. Jij dus ook. Omdat jij

Nadere informatie

Scholen herdenken vermoorde leraar

Scholen herdenken vermoorde leraar ANALYSE MAATSCHAPPELIJK VRAAGSTUK: ZINLOOS GEWELD tekst 26 NOS-nieuws van 16 januari 2004: Scholen herdenken vermoorde leraar Scholen in het hele land hebben om 11.00 uur één minuut stilte in acht genomen

Nadere informatie

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Info Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Inhoud INHOUD 1. Waar gaat het over 3 2. Aanraken 4 3. Hoe noem jij dat? 5 4. Baas over

Nadere informatie

Veiligheid van kinderen preventie seksueel misbruik

Veiligheid van kinderen preventie seksueel misbruik Veiligheid van kinderen preventie seksueel misbruik Even voorstellen Marijke Lammers, MOVISIE Adviseur, trainer en auteur bejegeningsvraagstukken en preventie & aanpak seksueel en huiselijk geweld. Veel

Nadere informatie

Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers

Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers 1. Bepaal uw standpunt. Eenduidigheid over de regels bij beide ouders is cruciaal. Tips: Kies als ouders samen regels voor het gezin. Bepaal als ouders vooraf

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

Thema's per klas die aangeboden worden in de methode:

Thema's per klas die aangeboden worden in de methode: Thema's per klas die aangeboden worden in de methode: Groep 1-2 Hierbij zijn de kinderen bezig met specifieke lichaamskenmerken van zichzelf en van anderen. Ook gaan ze op zoek naar onderlinge overeenkomsten.

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12

Inhoud. Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12 Inhoud Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12 Onderwerp 1 Gelijkheid...13 De rechten van Tim... 14 Onderwerp 2 Toegankelijkheid...17 De rechten

Nadere informatie

Rol van de man in educatie

Rol van de man in educatie Rol van de man in educatie Gwendeline Lanoy- Leuteria Fundadó di Gwen Inspires Ik heb niets in het leven dat ik waardevol vind. Ik leef maar om te leven. Ik heb geen doel, geen wens, geen droom om waar

Nadere informatie

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)

Nadere informatie

Florieke Stofmeel Training Coaching Advies

Florieke Stofmeel Training Coaching Advies Florieke Stofmeel Training Coaching Advies www.flexflow.nl Voor pr Wet meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Aanpak van kindermishandeling! Visie Voorkomen is beter dan genezen Preventie, op

Nadere informatie

Meldcode bij een vermoeden van kindermishandeling

Meldcode bij een vermoeden van kindermishandeling Meldcode bij een vermoeden van kindermishandeling Versie februari 2012 Je huilde Logisch, je was nog zo klein En wat kon je anders Wanneer er niemand voor je kon zijn? Ik heb het geprobeerd Maar ik was

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Relaties & Seksualiteit

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Relaties & Seksualiteit Menukaart Gezonde basisonderwijs: Relaties & Seksualiteit : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema

Nadere informatie

Utrecht, maart Rutgers Arthur van Schendelstraat MJ Utrecht Postbus GA Utrecht

Utrecht, maart Rutgers Arthur van Schendelstraat MJ Utrecht Postbus GA Utrecht Arthur van Schendelstraat 696 3511 MJ Utrecht Postbus 9022 3506 GA Utrecht +31(0)30 231 34 31 office@rutgers.nl www.rutgers.nl www.rutgers.international Utrecht, maart 2017 BIC ABNA NL 2A IBAN NL18 ABNA

Nadere informatie

Samenvatting Kinderrechtenmonitor 2012 voor kinderen en jongeren

Samenvatting Kinderrechtenmonitor 2012 voor kinderen en jongeren Samenvatting Kinderrechtenmonitor 2012 voor kinderen en jongeren Het gaat goed met kinderen in Nederland. Uit onderzoeken blijkt dat Nederlandse kinderen in vergelijking met kinderen uit andere rijke landen

Nadere informatie

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar CASENUMMER: SAMPLE POINT NUMMER INTERVIEW ER NAAM ADRES: POSTCODE EN PLAATS TELEFOONNUMMER KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar HOE VUL JE DIT DEEL VAN DE VRAGENLIJST IN Hieronder wat eenvoudige instructies

Nadere informatie

Reality Reeks Verwerkingsopdrachten. Mooi meisje Verliefd op een loverboy

Reality Reeks Verwerkingsopdrachten. Mooi meisje Verliefd op een loverboy Reality Reeks Verwerkingsopdrachten Mooi meisje Verliefd op een loverboy Lees blz. 3. Woont Laura in de stad of op het platteland? Hoe weet je dat? Lees blz. 5 en 7. Woont Laura s oma al lang op de boerderij?

Nadere informatie

Werkstuk Levensbeschouwing Relaties

Werkstuk Levensbeschouwing Relaties Werkstuk Levensbeschouwing Relaties Werkstuk door een scholier 2503 woorden 3 maart 2008 6,6 10 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1 Wie versiert wie? De jongen het meisje? Andersom? Of kan het beide?

Nadere informatie

Socialisatie & Seksualiteit

Socialisatie & Seksualiteit levensbeschouwing & maatschappij M A V O 3 katern 5 Socialisatie & Seksualiteit naam cluster maartenscollege groningen / haren MAVO 3 KATERN 5 2010 2011 levensbeschouwing & maatschappij: socialisatie &

Nadere informatie

ANALYSIS van interviews met dak- en thuisloze jongeren NEDERLAND. Samenvatting van belangrijkste uitkomsten

ANALYSIS van interviews met dak- en thuisloze jongeren NEDERLAND. Samenvatting van belangrijkste uitkomsten ANALYSIS van interviews met dak- en thuisloze jongeren NEDERLAND 1. 17 interviews 2. Leeftijd van 16 tot 25 3. 59% was jongen en 41% meisje Samenvatting van belangrijkste uitkomsten 4. 41% noemen als etniciteit

Nadere informatie

Samen eenzaam. Frida den Hollander

Samen eenzaam. Frida den Hollander Samen eenzaam Samen eenzaam Frida den Hollander Tweede editie Schrijver: Frida den Hollander Coverontwerp: Koos den Hollander Correctie: Koos den Hollander ISBN:9789402122442 Inhoud Inleiding 1 Ik ben

Nadere informatie

Start het gesprek en voorkom seksueel kindermisbruik *Ook voor naasten en professionals/publieke instanties

Start het gesprek en voorkom seksueel kindermisbruik *Ook voor naasten en professionals/publieke instanties Wil je stoppen met het kijken naar kinderporno? Wil je stoppen met seksueel kindermisbruik? Start het gesprek en voorkom seksueel kindermisbruik *Ook voor naasten en professionals/publieke instanties Voor

Nadere informatie

Hoe denken Zeeuwse jongeren en ouders over alcoholgebruik door jongeren? Onderzoek GGD Zeeland maart 2011

Hoe denken Zeeuwse jongeren en ouders over alcoholgebruik door jongeren? Onderzoek GGD Zeeland maart 2011 Hoe denken Zeeuwse jongeren en ouders over alcoholgebruik door jongeren? Onderzoek GGD Zeeland maart 2011 Zeeuwse jongeren en alcohol In 2010 is de Zeeuwse campagne Laat ze niet (ver)zuipen! van start

Nadere informatie

Les 3. Misbruik L O V E D

Les 3. Misbruik L O V E D Les 3. Misbruik B E L O V E D Be-Loved 2017 3.1 Inleiding - Respect Als je met elkaar OVER JEZELF, RELATIES en s e k sua l i t e i t praat, IS HET BELANGRIJK DAT iedereen zichprettig k a n v o e l e n.

Nadere informatie

Sterk Huis. Ieder mens verdient een veilig en zelfstandig leven

Sterk Huis. Ieder mens verdient een veilig en zelfstandig leven Sterk Huis Ieder mens verdient een veilig en zelfstandig leven Dit is Sterk Huis januari 2019 Bij Sterk Huis helpen we mensen in een lastige thuissituatie, door een moeilijke periode of in een bedreigende

Nadere informatie

Redenen voor preventie. A) Jaarlijks worden nog steeds miljoenen mensen geïnfecteerd met HIV In 2007 werden 2.5 miljoen mensen geïnfecteerd

Redenen voor preventie. A) Jaarlijks worden nog steeds miljoenen mensen geïnfecteerd met HIV In 2007 werden 2.5 miljoen mensen geïnfecteerd Redenen voor preventie A) Jaarlijks worden nog steeds miljoenen mensen geïnfecteerd met HIV In 2007 werden 2.5 miljoen mensen geïnfecteerd UNAIDS, Global Report, 2008 Redenen voor preventie B) Aangezien

Nadere informatie

Alcohol, Roken en opvoeding

Alcohol, Roken en opvoeding Alcohol, Roken en opvoeding Uw kind in klas 1 van het voortgezet onderwijs Als kinderen naar het voortgezet onderwijs gaan, verandert er veel in hun leven. Ze krijgen andere interesses en hun vriendengroep

Nadere informatie

Schoolmaatschappelijk werk Blijf er niet mee rondlopen

Schoolmaatschappelijk werk Blijf er niet mee rondlopen Schoolmaatschappelijk werk Blijf er niet mee rondlopen FL 015-mei 2010 Blijf er niet mee rondlopen Bart (7) wordt regelmatig zomaar erg boos in de klas. Frida (9) trekt zich terug in haar eigen wereldje.

Nadere informatie

2010D02442. Lijst van vragen totaal

2010D02442. Lijst van vragen totaal 2010D02442 Lijst van vragen totaal 1 In hoeverre heeft de staatssecretaris jongerenorganisaties betrokken bij de totstandkoming en uitvoering van haar beleid? 2 Welke verband ligt er tussen de brief over

Nadere informatie

Over: www.bewareofloverboys.nl

Over: www.bewareofloverboys.nl 1 Naam: www.bewareofloverboys.nl Voordat je begint met de opdrachten? Lees dit door: Als je je niet prettig voelt bij het lezen van bepaalde dingen: Stop met het lezen van deze site. Praat erover met iemand

Nadere informatie

Onderzoek Veilig of niet?

Onderzoek Veilig of niet? Onderzoek Veilig of niet? 06 februari 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 24 januari tot 04 februari 2013, deden 2.261 jongeren mee. Het onderzoek is gehouden in samenwerking

Nadere informatie

SEKSUEEL GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG in en om de school. Oka Storms Ben Serkei

SEKSUEEL GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG in en om de school. Oka Storms Ben Serkei SEKSUEEL GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG in en om de school Oka Storms Ben Serkei Wat gaan we doen? * Achtergronden seksualiteit * Invloed beeldcultuur en gevolgen * Oefening Wat is grensoverschrijdend? * Seksueel

Nadere informatie

Branding en binding. Onze kinderen in de branding?! Wat betekent mijn opvoeding?

Branding en binding. Onze kinderen in de branding?! Wat betekent mijn opvoeding? Onze kinderen in de branding?! Wat betekent mijn opvoeding? Branding: moeilijk voor jongeren en ouders Jaren 60: De pil, televisie, abortus, provo s Jaren 30: grote werkloosheid, verandering moraal Industriële

Nadere informatie

HET VERHAAL VAN KATRIN

HET VERHAAL VAN KATRIN HET VERHAAL VAN KATRIN Katrin begon heroïne te gebruiken toen ze ongeveer 12 was. In het begin deed ze dat nog af en toe. We hadden er niet genoeg geld voor. Door een ingrijpende gebeurtenis ging ze steeds

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Uitgaan en zinloos geweld (Hoofdstuk 1)

Samenvatting Maatschappijleer Uitgaan en zinloos geweld (Hoofdstuk 1) Samenvatting Maatschappijleer Uitgaan en zinloos geweld (Hoofdstuk 1) Samenvatting door een scholier 1420 woorden 24 januari 2011 6,2 15 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Wat is een goede mening? -

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar Gemeente van de Heer Jezus Christus, Jongeren, ouderen, kinderen van God, Zoals ik voor de lezing al gezegd heb; het gaat vanmorgen niet over trouwen of getrouwd zijn, dat is alleen een voorbeeld verhaal.

Nadere informatie

Lesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid. Module 1 What s Love

Lesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid. Module 1 What s Love Lesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid Module 1 What s Love 3.1 Seksualiteit en mijn brein Schrijf op: Genesis 1: 21-24. LES 3 Schrijf in eigen woorden op waarom de werking van plakband lijkt op seksualiteit:

Nadere informatie

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk Veens trainingen opkomen voor jezelf een groter netwerk samen leren lotgenoten ontmoeten 1 meer zelfvertrouwen durven vragen Wil je jezelf ontwikkelen? Omdat je meer uit jezelf wilt halen? Of omdat je

Nadere informatie

klaar met spelen? dat dacht je maar!

klaar met spelen? dat dacht je maar! 5 7 8 9 0 5 5 7 8 9 0 5 Dit spel is ontwikkeld om gezinnen, waarvan één of meer personen hiv+ zijn, te ondersteunen bij het praten over onderwerpen die daar direct of indirect mee te maken hebben. Mensen

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Geweld delicten

Werkstuk Maatschappijleer Geweld delicten Werkstuk Maatschappijleer Geweld delicten Werkstuk door een scholier 2744 woorden 4 oktober 2003 6,4 47 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Omvang en ontwikkeling Onder gewelddelicten verstaan we alle

Nadere informatie

Ouderbijeenkomst Week van de Lentekriebels

Ouderbijeenkomst Week van de Lentekriebels Ouderbijeenkomst Week van de Lentekriebels Relationele en seksuele opvoeding op school en thuis Naam Christel van Helvoirt GGD Hart voor Brabant Waar denken jullie aan bij seksualiteit? Gevoelens Veiligheid

Nadere informatie

Voor de paboopleider. Werkvorm 9: voor de opleider (1) Reageren op discriminatie

Voor de paboopleider. Werkvorm 9: voor de opleider (1) Reageren op discriminatie Werkvorm 9: voor de opleider (1) Hoe kun je reageren op discriminatie op school? Iedereen in het onderwijs krijgt er vroeg of laat mee te maken: vooroordelen en discriminatie. Het is zaak om hier goed

Nadere informatie

amersfoort Hoe bereik ik CJG Amersfoort?

amersfoort Hoe bereik ik CJG Amersfoort? amersfoort Folder voor ouders van 0-8 jarigen Bezoekadres Heiligenbergerweg 36, 3816 AK Amersfoort T 033 47 94 000, E info@cjgamersfoort.nl I www.cjgamersfoort.nl carta U kunt binnenlopen bij CJG Amersfoort.

Nadere informatie

Interview protocol (NL)

Interview protocol (NL) Interview protocol (NL) Protocol telefoongesprek slachtoffers Goedemorgen/middag, u spreekt met (naam) van de Universiteit van Tilburg. Wij zijn op dit moment bezig met een onderzoek naar straat- en contactverboden

Nadere informatie

Grafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29%

Grafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29% 26 DISCRIMINATIE In dit hoofdstuk wordt ingegaan op het vóórkomen en melden van discriminatie in Leiden en de bekendheid van en het contact met het Bureau Discriminatiezaken. Daarnaast komt aan de orde

Nadere informatie

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd 53 9 Vader Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd heeft. P Ik begin steeds beter te begrijpen dat het heel bijzonder is dat ik een kind van God, mijn

Nadere informatie

Dierenmishandeling in gezinnen

Dierenmishandeling in gezinnen Dierenmishandeling in gezinnen Prof.dr. Marie-Jose Enders-Slegers, Leerstoel Antrozoologie, Faculteit Psychologie Stichting Cirkel van Geweld, Werkgroep Dierenpleegzorg marie-jose.enders@ou.nl Link - letter

Nadere informatie

Webinar 5 maart Relaties en seks bij tieners: hoe reageer ik op seksuele situaties?

Webinar 5 maart Relaties en seks bij tieners: hoe reageer ik op seksuele situaties? Webinar 5 maart 2018 Relaties en seks bij tieners: hoe reageer ik op seksuele situaties? Opbouw webinar Seksuele ontwikkeling Relaties en seksualiteit bij jongeren + jongeren aan het woord Praten over

Nadere informatie

Naam: www.rvdkjongeren.nl

Naam: www.rvdkjongeren.nl Naam: 1 Dit is de site van de Raad voor de. Hier kun je alles lezen over wat de Raad doet en hoe de Raad dit doet. Klik op: De Raad voor de. -Wanneer wordt De Raad van ingeschakeld? (om hulp gevraagd)

Nadere informatie

Resultaten onderzoek seksualiteit

Resultaten onderzoek seksualiteit Resultaten onderzoek seksualiteit Augustus 2015 In opdracht van Way of Life en de NPV Uitgevoerd door Direct Research www.wayoflife.nl www.npvzorg.nl Conclusies Kennis Seksuele voorlichting Opvattingen

Nadere informatie

Daarvoor gaat u naar Minters

Daarvoor gaat u naar Minters Opvoeden & Opgroeien Eigen functioneren & Relaties Een leefbare buurt Daarvoor gaat u naar Minters U weet zelf vaak het beste wat goed is voor uzelf of uw gezin. En u gaat voor goede raad of praktische

Nadere informatie

Seksuele vorming en seksuele ontwikkeling van kinderen. Marianne Cense (Rutgers WPF) & Jos Poelman (Soa Aids Nederland)

Seksuele vorming en seksuele ontwikkeling van kinderen. Marianne Cense (Rutgers WPF) & Jos Poelman (Soa Aids Nederland) Seksuele vorming en seksuele ontwikkeling van kinderen Marianne Cense (Rutgers WPF) & Jos Poelman (Soa Aids Nederland) Programma 1. Seksuele ontwikkeling van kinderen en jongeren 2. Criteria om normaal

Nadere informatie

Multiple choice quiz Vraag 1 Vraag 2

Multiple choice quiz Vraag 1 Vraag 2 Multiple choice quiz Op www.kidsrights.nl vindt u quizvragen met multiple choice antwoorden, die uitnodigen tot doorpraten en discussiëren. De vragen worden kort ingeleid. Onderwerpen zijn onder meer de

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE: 1. Voorwoord 2 3. Wat verstaan wij onder agressie 3 4. Agressiebeleid: 4 Bijlage I; Introductiebrief 5

INHOUDSOPGAVE: 1. Voorwoord 2 3. Wat verstaan wij onder agressie 3 4. Agressiebeleid: 4 Bijlage I; Introductiebrief 5 Agressieprotocol Omnia Wonen INHOUDSOPGAVE: Hfd.stuk Paginanr. 1. Voorwoord 2 3. Wat verstaan wij onder agressie 3 4. Agressiebeleid: 4 Bijlage I; Introductiebrief 5 2 1. VOORWOORD Van tijd tot tijd is

Nadere informatie

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat 3. Derde bijeenkomst over gender stereotype verwachtingen Gender stereotype verwachtingen zijn een belangrijke determinant voor een homonegatieve houding. KERNBOODSCHAP van deze les: je hoeft niet je houding

Nadere informatie

Programma workshop seksuele opvoeding: Daar praat je toch niet over met je kinderen?

Programma workshop seksuele opvoeding: Daar praat je toch niet over met je kinderen? Programma workshop seksuele opvoeding: Daar praat je toch niet over met je kinderen? Korte kennismaking Wat dragen ouders bij? Presentatie Stelling Presentatie Opdracht Voorbeeld opzet cursus en afsluiting

Nadere informatie

Leer uw kind De Ondergoedregel.

Leer uw kind De Ondergoedregel. 1. Leer uw kind De Ondergoedregel. Ongeveer één op de vijf kinderen is slachtoffer van seksueel geweld, waaronder seksueel misbruik. U kunt helpen voorkomen dat het uw kind overkomt. Leer uw kind De Ondergoedregel.

Nadere informatie

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Bij huiselijk geweld tussen (ex) partners worden KINDEREN vaak over het hoofd gezien. Toch hebben zij meer in de gaten dan u denkt. Dit kan

Nadere informatie

Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen

Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen MEE & de Wering Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen 1 Weerbaarheid & sociale vaardigheden Voor kinderen van 9 12 jaar (basisschool) Het hoofddoel van de cursus Ho, tot hier en niet verder! is het bevorderen

Nadere informatie

Algemene informatie over Centrum Maliebaan

Algemene informatie over Centrum Maliebaan Algemene informatie over Centrum Maliebaan Centrum Maliebaan is een instelling voor verslavingspsychiatrie in de provincie Utrecht. Verslavingspsychiatrie is een gespecialiseerde vorm van geestelijke gezondheidszorg.

Nadere informatie

Is iemand in jouw omgeving verslaafd?

Is iemand in jouw omgeving verslaafd? Is iemand in jouw omgeving verslaafd? Verslaafd aan Jou ondersteunt en informeert de omgeving van verslaafden. Vaak gaat alle aandacht uit naar de verslaafde en daardoor wordt soms niet gezien dat familie

Nadere informatie

vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik

vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik > vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik OUDERS & OPVOEDERS Als er binnen uw gezin sprake is van seksueel misbruik, heeft dat grote invloed. Er is veel verdriet, boosheid, wantrouwen en schuldgevoel.

Nadere informatie

Hulp en informatie om huiselijk geweld te stoppen. Help jezelf. Help de ander. 0900 1 26 26 26 5 cent per minuut. www.huiselijkgeweldhollandsmidden.

Hulp en informatie om huiselijk geweld te stoppen. Help jezelf. Help de ander. 0900 1 26 26 26 5 cent per minuut. www.huiselijkgeweldhollandsmidden. Hulp en informatie om huiselijk geweld te stoppen Help jezelf. Help de ander. 0900 1 26 26 26 5 cent per minuut www.huiselijkgeweldhollandsmidden.nl Huiselijk geweld stopt nooit vanzelf Misschien wil je

Nadere informatie

Docentenhandleiding Les4Life

Docentenhandleiding Les4Life Docentenhandleiding Les4Life Doel: o De leerlingen voorbereiden op de komst van Dance4Life en een gastspreker uit Indonesië. Leerlingen krijgen informatie over het projectland Indonesië. Duur: o 25 minuten

Nadere informatie

Werkstuk Verzorging Kindermishandeling

Werkstuk Verzorging Kindermishandeling Werkstuk Verzorging Kindermishandeling Werkstuk door een scholier 2457 woorden 9 april 2007 6,5 170 keer beoordeeld Vak Verzorging Inleiding Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik het erg interessant vind

Nadere informatie

Problemen? Praat erover! Zo werk je prettiger!

Problemen? Praat erover! Zo werk je prettiger! Problemen? Praat erover! Zo werk je prettiger! Vooraf Problemen. Iedereen heeft ze wel eens. Je zit de hele dag te piekeren en slaapt slecht. Gelukkig lossen veel problemen zich vanzelf op. En hoeft je

Nadere informatie

Week van de Lentekriebels

Week van de Lentekriebels Ouderbijeenkomst Week van de Lentekriebels Relationele en seksuele opvoeding, op school en thuis Anja Sijbranda GGD Hart voor Brabant Programma Waarom relationele en seksuele vorming? Wat doet school?

Nadere informatie

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet! Gevaarlijke liefde Gevaarlijke liefde In de pauze Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Als je verliefd wordt ben je in de wolken. Tegelijk voel je je

Nadere informatie

Seksueel geweld in postapartheid. Dr. Annelies Verdoolaege Vakgroep Afrikaanse talen en culturen UGent

Seksueel geweld in postapartheid. Dr. Annelies Verdoolaege Vakgroep Afrikaanse talen en culturen UGent Seksueel geweld in postapartheid Zuid-Afrika Dr. Annelies Verdoolaege Vakgroep Afrikaanse talen en culturen UGent Outline Seksuele en reproductieve rechten in postapartheid Zuid-Afrika Seksueel geweld

Nadere informatie

Wat doet NIM Maatschappelijk Werk?

Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Hulp, informatie en advies voor iedereen die het nodig heeft Bij NIM Maatschappelijk Werk kan iedereen die het nodig heeft (in Nijmegen en de regio) aankloppen voor gratis

Nadere informatie

24- uursbehandeling. [ intensieve persoonlijke begeleiding en behandeling ]

24- uursbehandeling. [ intensieve persoonlijke begeleiding en behandeling ] 24- uursbehandeling [ intensieve persoonlijke begeleiding en behandeling ] In het noorden en oosten van Nederland behandelen en begeleiden wij kinderen, jongeren en volwassenen met een licht verstandelijke

Nadere informatie

Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente,

Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente, Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente, We zijn er doorheen gegaan, Veertig dagen en nachten, Tijd van voorbereiding...

Nadere informatie

Een gelukkige huisvrouw

Een gelukkige huisvrouw Een gelukkige huisvrouw Voordat ik zwanger was, was ik een gelukkige huisvrouw, ik had alles wat ik wilde. En daarvoor hoefde ik geen dag te werken. Want werken, dat deed mijn man Harry al. Harry zat in

Nadere informatie

Niet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf.

Niet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf. Je leest waarschijnlijk dit boekje omdat je mama of papa of iemand anders speciaal in je familie Amyotrofische Lateraal Sclerose heeft. Het is een lang woord en het wordt vaak afgekort tot ALS. Niet veel

Nadere informatie

Testen op HIV, ja of nee?

Testen op HIV, ja of nee? Afdeling Verloskunde, locatie AZU Testen op HIV, ja of nee? Informatie voor zwangere vrouwen Wat is HIV, wat is aids en wat zijn de gevolgen tijdens de zwangerschap. HIV is het virus dat de ziekte aids

Nadere informatie

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen?

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? In deze folder vind je een antwoord, en lees je ook bij wie je terecht kan als je over mishandeling of verwaarlozing

Nadere informatie

Meld huiselijk geweld

Meld huiselijk geweld Meld huiselijk geweld Meer weten? Bel Wat is huiselijk geweld? Bij huiselijk geweld denk je al gauw aan een man die zijn vrouw of zijn kinderen slaat. Maar er zijn veel meer soorten. Iemand bedreigen is

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over seksuele intimidatie op het werk. Je hebt te maken met seksuele intimidatie als een collega je steeds aanraakt. Of steeds grapjes maakt over seks. Terwijl je dat

Nadere informatie

1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Hoe gaat het met de kinderen? Kruis aan: JA of NEE.

1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Hoe gaat het met de kinderen? Kruis aan: JA of NEE. Werkblad 10.1 Opdracht 3, module 5, les 10 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Hoe gaat het met de kinderen? Kruis aan: JA of NEE. 1. Norgul gaat over naar de vierde klas. 2. Melita doet

Nadere informatie