Schoolgids O.b.s. de Bascule Inhoudsopgave

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Schoolgids O.b.s. de Bascule 2008-2009. Inhoudsopgave"

Transcriptie

1 Inhoudsopgave Voorwoord 1 De school 2 Visie en missie 3 De organisatie van ons onderwijs 4 De zorg voor kinderen 5 De leerkrachten 6 De ouders 7 De ontwikkeling van het onderwijs in de school 8 De resultaten van het onderwijs Bijlage Kalender

2 Voorwoord De basisschoolperiode is een belangrijk deel van het leven van uw kind. Jarenlang is er dezelfde weg van huis naar school en van school naar huis. De gehele basisschooltijd beslaat zo'n 7500 uur. Die tijd vertrouwt u uw kind toe aan de zorg van de juffen en de meesters van de basisschool. Een basisschool kies je als ouder dan ook met zorg. Door middel van deze gids wordt u geïnformeerd over de ideeën en werkwijze van de Bascule. U leest o.a. over het onderwijs, de organisatie, de zorg voor kinderen, hoe de school omgaat met kinderen die extra zorg nodig hebben, de medezeggenschapsraad, de ouderraad, wat er van ouders wordt verwacht, wat ouders van school kunnen verwachten en hoe wij omgaan met prestaties en toetsresultaten. Ook dit jaar hebben we gekozen voor een schoolgids en kalender ineen, zodat u alle belangrijke informatie bij elkaar in één oogopslag kunt vinden. We hebben geprobeerd zo volledig mogelijk te zijn. Mocht u nog iets missen in onze gids, laat het ons dan weten. Voor een persoonlijk gesprek kunt u altijd een afspraak maken. Wij hopen dat u onze gids met plezier zult lezen. Vanzelfsprekend bent u altijd welkom voor een toelichting. De directie; Henny van den Berg directeur Peter Zantingh adjunct-directeur Juni

3 1. De school O.b.s. de Bascule Sportlaan CH Nieuw-Amsterdam Postbus ZH Nieuw-Amsterdam Tel Naam en situering van de school Sinds 1 januari 1998 zijn Veenoord en Nieuw-Amsterdam tot één dorp samengevoegd. In het dorp Nieuw- Amsterdam/Veenoord waren twee openbare basisscholen; de Wenke en de Werkhorst. Nieuw-Amsterdam Veenoord (Tweelingdorp) is een buitendorp van Emmen. Onze school is sinds 10 januari 2005 een fusieschool van de Wenke en de Werkhorst. Naast kinderen uit het Tweelingdorp bezoeken ook kinderen uit de buurtschappen Barger- Erfscheidenveen, Wilhelmsoord, Dommerskanaal en Kloksbrug de school. We verkeren in de gelukkige omstandigheid dat de school is gehuisvest in een nieuw gebouw. We beschikken over een ruime speelplaats en daarnaast twee sportveldjes. Een bascule is een weegschaal. Dit symbool geeft het evenwicht weer tussen de beide dorpen, de kinderen en de leerkrachten, de ouders en de leerkrachten enz. Deze nieuwe naam is op 29 oktober 2004 bekend gemaakt en het nieuwe schoolgebouw is maandag 10 januari 2005 in gebruik genomen. De school staat midden in een woonwijk, in de nabijheid van het winkelcentrum van Nieuw- Amsterdam. Openbaar onderwijs De Bascule is een openbare school, waar iedereen van harte welkom is, ongeacht maatschappelijke, culturele en levensbeschouwelijke achtergrond. Het is belangrijk dat kinderen ongeacht hun afkomst, sekse, geloof of handicap tot zelfstandige mensen kunnen opgroeien. Wij houden rekening met omstandigheden, mogelijkheden en levensbeschouwelijke en/of godsdienstige overtuiging van ieder gezinsmilieu. Verschillen worden op onze school geaccepteerd en gerespecteerd. 3

4 Schoolgrootte Onze school telt rond de 400 kinderen die over 17 tot 18 groepen zijn verdeeld. Leerlingen die de Bascule bezoeken komen uit alle milieus. Het aantal anderstalige kinderen is klein. De landelijke trend dat beide ouders geheel of gedeeltelijk aan het arbeidsproces deelnemen is ook bij ons zichtbaar. De ouders hebben voornamelijk een lagere tot middelbare schoolopleiding gevolgd. Groepering en groepsgrootte Onze school kent 17 tot 18 jaargroepen. Hoewel we werken met jaargroepen kan het vanwege organisatorische redenen voorkomen dat er een of meerdere combinatiegroepen worden gevormd. Als er jaargroepen moeten worden gesplitst, wordt bij de vaststelling van de combinatiegroepen rekening gehouden met de zelfstandigheid, de sociaal emotionele kant en de werkhouding van het kind. Ook wordt gelet op de verdeling van jongens/meisjes. Tevens is het beleid van school er op gericht dat er niet meer dan twee (vaste) leerkrachten voor een groep staan. Ouders, team en leerlingen Het contact tussen ouder en leerkracht is heel belangrijk. We stellen het dan ook op prijs dat ouders op school komen om bepaalde zaken betreffende hun kind met de leerkracht of directie te bespreken. Als het nodig is, zal de school natuurlijk ook contact met de ouders opnemen. We vinden het belangrijk om ouders goed te informeren en ze te betrekken bij schoolactiviteiten. Het inschakelen van hulpouders wordt bij ons ook geregeld door klassenouders. Schooltijden De school is er voor kinderen en hun ouders. Onze school heeft s ochtends en s middags een inloop Dit betekent dat de kinderen vanaf 8.15 uur en uur naar binnen mogen komen. De leerkrachten zijn dan ook in de klas. De kinderen van groep 1 en 2 worden vaak door de ouders in de klas gebracht. Vanaf groep 3 stimuleren we de kinderen om zelf naar de klas toe te gaan. Om 8.25 uur en uur beginnen de lessen voor alle kinderen van groep 1 t/m 4. De kinderen van groep 5 t/m 8 beginnen hun lessen om 8.30 uur en uur. De ouders zijn uiteraard welkom om af en toe het werk van hun kind te komen bekijken. Dit kan altijd na schooltijd. De volgende schooltijden worden gehanteerd: 4

5 Groep 1 en 2 Maandag 8.25 uur uur uur uur Dinsdag 8.25 uur uur uur uur Woensdag 8.25 uur uur Donderdag 8.25 uur uur Vrijdag 8.25 uur uur Groep 3 en 4 Maandag 8.25 uur uur uur uur Dinsdag 8.25 uur uur uur uur Woensdag 8.25 uur uur Donderdag 8.25 uur uur uur uur Vrijdag 8.25 uur uur Groep 5 tot en met 8 Maandag 8.30 uur uur uur uur Dinsdag 8.30 uur uur uur uur Woensdag 8.30 uur uur Donderdag 8.30 uur uur uur uur Vrijdag 8.30 uur uur uur uur De pauzes zijn op de ochtend van 9.55 tot ( groep 3 t/m 5 ) of van tot 10.30( groep 6 t/m 8 ) De middagpauze is van tot of van tot Vakanties en vrije dagen schooljaar De vakanties, vrije dagen en studietijden voor het komende schooljaar zien er als volgt uit: Vakantie rooster Herfstvakantie 18 okt t/m 26 okt Kerstvakantie 20 dec t/m 4 jan Voorjaarsvakantie 14 feb - 22 feb Goede vrijdag/pasen 10 apr 13 apr Meivakantie 25 apr t/m 5 mei Hemelvaart 21 mei 22 mei Pinksteren 1 juni Zomervakantie 4 juli t/m 16 augustus Vrije middagen Kerstmiddag: 19 december Nacht van Nieuw-Amsterdam: 19 juni Groepsoverdracht: 30 juni Vrijdagmiddag voor de zomervakantie: 3 juli Studiedagen leerkrachten 11 september oktober november februari maart april 2009 Pleinwacht Een kwartier voordat de school begint en een kwartier na schooltijd zijn twee leerkrachten op het plein aanwezig. Buiten deze tijden is de school niet verantwoordelijk voor hetgeen er op het plein gebeurt. Ziekte Bij ziekte van uw zoon/dochter bent u verplicht dit te melden voor 8.30 uur. Ouders die voor 9.00 uur hun 5

6 kind niet hebben afgemeld, worden door ons benaderd. Het telefoonnummer van de school is = lokaal groep 3b (juf Esther, juf Gré) N= lokaal groep 3c ( juf Karin S.) SP=speellokalen Plattegrond school Op de volgende twee pagina s ziet u de plattegronden van onze school. Hieronder leest u een korte toelichting. Begane grond 1= lokaal groep 1-2d (juf Janni) 2= lokaal groep 1-2b (juf Roelie) 3= lokaal groep 1-2a (juf Sonja) 4= lokaal groep 1-2 c (juf Marion) 5= lokaal groep 3a (juf Willeke, Juf Ina) 6= lokaal groep 5b (juf Jitske, juf Trudy) 7= lokaal groep 5a (juf Marieke) Verdieping 9= lokaal groep 6a (juf Karin K en meester Gerrit Kloosterman) 10= lokaal groep 4a (meester Henk, juf Richtje) 11= lokaal groep 4b (juf Lucinda, juf Jolanda) 12= lokaal groep 4c (juf Leonie, juf Bonnie) 13= lokaal groep 6b (meester Bart) 14= lokaal groep 7 ( juf Caroline ) 15= lokaal groep 8 (meester Lars) 16= lokaal groep 7/8 (juf Karin V ) HV= Handvaardigheidlokaal 6

7 7

8 2. Visie en missie Onze visie en missie Onze school is een toegankelijke, openbare school met een prettige en open sfeer. Wij stellen een vriendelijk en veilig schoolklimaat met orde, regelmaat en respect voor een ander op prijs. Pas als een kind zich veilig voelt en met plezier naar school gaat, kan het zich ontwikkelen. Samen, zorg en respect zijn begrippen die uitgewerkt zijn in drie hoofdafspraken; Samen: Samen aan het werk, dat maakt ons sterk. Zorg: We zullen goed voor de spullen zorgen, dan zijn ze weer te gebruiken morgen. Respect; Voor groot en klein zullen we aardig zijn. Deze drie hoofdafspraken hangen goed zichtbaar in elke klas. Goed onderwijs is volgens ons niet alleen het verwerven van kennis, maar ook het leren toepassen van die kennis, leren zelfstandig te werken en goed leren met anderen om te gaan. Daarnaast wil onze school zich niet alleen beperken tot de schoolvakken, maar we vinden dat kinderen ook kennis moeten kunnen maken met andere, buitenschoolse activiteiten. De leerlingen die basisonderwijs aan de Bascule hebben gevolgd, moeten: zich de instrumentale vaardigheden (lezen, taal, rekenen) op hun eigen niveau eigen hebben gemaakt. zich de noodzakelijke kennis behorende bij de diverse vakgebieden hebben eigen gemaakt (zgn. kerndoelen). zelfvertrouwen en zelfkennis hebben. kunnen samenwerken. zich op een creatieve manier kunnen uitdrukken en op een eigen manier kunnen omgaan met uitingen van anderen. zich als een sociaal wezen ontwikkeld hebben, zodat ze optimaal deel kunnen nemen aan een zich voortdurend veranderende maatschappij. om kunnen gaan met eigen emoties en die van anderen waarbij respect voorop staat. We zouden aan het voorgaande de volgende missie willen verbinden: O.b.s. de Bascule: Een school in balans 8

9 3.De organisatie van ons onderwijs Pedagogisch klimaat Op de Bascule heerst een veilig pedagogisch klimaat. Pas als het kind zich veilig voelt, kan het zich ontwikkelen. Regelmaat en voorspelbaarheid geven het kind kansen. Wij vinden dat onze school zich niet alleen moet beperken tot de schoolvakken, maar dat kinderen ook moeten leren op een goede manier met elkaar om te gaan. Kinderen moeten leren samen te werken en in een toenemende mate ook zelf verantwoordelijk te zijn voor hun eigen doen en laten. Kinderen moeten zich kunnen ontwikkelen in een houding van zelfvertrouwen, zelfkennis en positief gedrag. We streven ernaar dat kinderen elkaars kunnen en kennen respecteren en dat kinderen elkaar het gevoel geven van gelijkwaardigheid. Adaptief onderwijs Kinderen kunnen alleen tot leren komen als ze zich veilig en gerespecteerd voelen. Daarom is de sfeer waarin wordt lesgegeven erg belangrijk. Wij dragen hieraan bij door steeds meer adaptief te gaan werken, hetgeen betekent dat wij tegemoet willen komen aan de verschillen tussen kinderen, waar de basisbehoeften van kinderen: autonomie, relatie en competentie centraal staan. Ons klassenmanagement, de instructie en de interactie zijn afgestemd op de behoeften van de kinderen. De school richt haar onderwijs zodanig in dat kinderen zoveel mogelijk betrokken zijn en blijven. Leerlingen die extra zorg nodig hebben, krijgen individuele begeleiding die is afgestemd op de behoeften van de leerling. De leerkrachten stemmen leertijd, leerstofaanbod en handelen af, om tegemoet te komen aan verschillen tussen leerlingen. Om dit goed op elkaar af te stemmen heeft het team het meerjarig kwaliteitsverbetertraject BAS (Bouwen aan een Adaptieve School) gevolgd. Adaptief staat gelijk aan de term: onderwijs op maat; een leerling gerichte aanpak. Wij vinden het opvoeden van kinderen tot volwaardige leden van de samenleving van groot belang. Dit mag echter niet ten koste gaan van taal, rekenen en lezen. Voor leerlingen die op een bepaald terrein leerproblemen hebben, wordt door de groepsleerkracht na overleg met de intern begeleider een speciaal 9

10 leerplan (handelingsplan) gemaakt. Dit wordt uiteraard met de ouders/verzorgers besproken. Ook kinderen die meer of hoogbegaafd zijn krijgen onderwijs op maat. Op gezette tijden worden alle leerlingen op rekenen, spelling, lezen en op sociaal emotioneel gebied getoetst (leerlingvolgsysteem) en worden de resultaten in het team besproken. De leerprestaties worden in onze school veelvuldig en op systematische wijze geëvalueerd. Wij maken gebruik van een leerlingvolgsysteem van de CITO groep. Omdat de Bascule is gelegen in een onderwijskansengebied, investeren we veel in ons taal- en leesonderwijs, o.a. door Piramide (een VVE, Voor- en Vroegschoolse Educatie, taalbevorderingsprogramma voor kleuters). Activiteiten voor de kinderen Groep 1 en 2 De aanpak in groep 1 en 2 verschilt met die van andere groepen. Ook de inrichting van de lokalen en de manier van werken is anders. Het werken in groep 1 en 2 gebeurt vanuit de kring. In de kring begint de schooldag en hier keren de kinderen ook steeds weer terug. Daarnaast wordt gespeeld en gewerkt aan tafels, in de hoeken, in de speelzaal en op het schoolplein. In groep 1 (4 en 5 jarigen) ligt de nadruk op het wennen aan het naar school gaan. Er is veel aandacht voor gewoontevorming en regelmaat. Leren gebeurt vooral door spelen. Dit gaat in groep 2 (5 en 6 jarigen) door, maar hier heeft de leerkracht een meer sturende rol. De meeste vakken komen in samenhang met een bepaald thema aan de orde. Deze thema s worden gehouden aan de hand van het programma Piramide, een taalstimuleringsprogramma. In groep 1 en 2 wordt veel aandacht besteed aan ontwikkelingsaspecten die van groot belang zijn voor het jonge kind. Zo besteden we aandacht aan de zintuiglijke ontwikkeling, de taalontwikkeling, het ruimtelijk inzicht, voorbereidend rekenen en lezen, de motorische ontwikkeling en de muzikale en creatieve ontwikkeling van ieder kind. Er wordt thematisch gewerkt. Uitgangspunt daarbij is de eigen belevingswereld, de ervaring en de waarnemingen die bij voorkeur niet uitsluitend kijken betekenen maar ook voelen, tillen, ruiken, bewegen, aanraken, luisteren. De leerlingen leren stap voor stap de wereld om zich heen kennen en kunnen relaties leggen met ruimte en tijd, met menselijk gedrag, met de natuur en het natuurkundig 10

11 gebeuren, en met de kijk van het kind op zichzelf, bij het leren zien van oorzaak en gevolg en bij het veroveren van taal als communicatiemiddel. We gebruiken hier ook de methode Piramide bij. Kerndoelen Ons doel is om alle kerndoelen, die vastgesteld zijn, aan te reiken aan de kinderen. De wijze waarop, in hoeveel tijd en met welk materiaal wordt op de volgende bladzijden toegelicht. Rekenen en Wiskunde We gebruiken de methode "Pluspunt". "Pluspunt is een realistische rekenmethode. Dit betekent dat de methode uitgaat van het dagelijks leven en niet alleen rijtjes sommen aanbiedt. Eén van de basisprincipes van de methode is dat het kind wordt uitgedaagd om zelf oplossingen aan te dragen. Hierbij "stuurt" de leerkracht in de juiste richting. Aan het einde van elk rekenblok (om de drie weken) wordt een toets afgenomen. Naar aanleiding van de toets krijgen de kinderen herhalingsstof aangeboden (bij onvoldoende vorderingen) of verrijkingsstof (bij voldoende vorderingen). Daarna wordt met de hele groep begonnen aan een volgend blok. Nederlandse taal De Bascule werkt, sinds het schooljaar 2008/2009, met de methode Taalverhaal. Het taalonderwijs is veel omvattend. De woordenschat wordt uitgebreid, er is aandacht voor het verwoorden van gedachten, spelling en luisteren naar anderen. Omdat vooral het uitbreiden van de woordenschat een speerpunt is op onze school, willen we dat graag geïntegreerd hebben in onze nieuwe taalmethode. Een sterke basiswoordenschat is namelijk een belangrijke voorwaarde voor het schoolsucces van leerlingen. Taalverhaal biedt dat. De woordenschat is een apart onderdeel van de toetsen. De spelling is een aparte leerlijn en krijgt speciale aandacht. Elk leerjaar start met een instapdictee waarin de lesstof van het voorgaande jaar bevraagd wordt. Elk leerjaar bestaat uit 5 blokken van 7 weken. Elke eerste week biedt de leerkracht een woordpakket van 15 woorden aan. Elke zevende week van een blok wordt steeds gereserveerd voor toetsing en differentiatie. Tot slot biedt Taalverhaal Spelling nog twee voortgangsdictees die methodeonafhankelijk zijn. Lezen In groep 1 en 2 werken we met het voorleesproject Logeerboek. Dit voorleesproject is opgezet voor kinderen van 2 tot 6 jaar. Het doel van het project is het 11

12 stimuleren van voorlezen thuis en op school. Het pakket bevat een speciaal logeerkoffertje, vijf verschillende prentenboeken, een logboekje om ervaringen in op te schrijven, tien gouden voorleestips per boek en een handleiding. Het is de bedoeling dat de kinderen uit de groepen 1 en 2 om de beurt het koffertje met een prentenboek mee naar huis nemen. Ze kunnen het dan samen met hun ouder(s) lezen. De volgende dag mag het kind, samen met de juf, hetzelfde boek gaan voorlezen en erover vertellen. In groep 3 wordt een start gemaakt met het lezen. Er wordt gewerkt met de nieuwste versie van "Veilig Leren Lezen". Verbazingwekkend is de snelheid waarmee leesrijpe leerlingen het lezen aanleren. In december kunnen ze al heel wat woorden lezen en begrijpen. Het technisch lezen krijgt een vervolg in de groepen 4 door tutorlezen. Kinderen van groep 7 lezen samen met een kind uit groep 4 in speciaal geselecteerde boeken. Ook in de methode Goed Gelezen is er aandacht voor technisch lezen voor de groepen 5 en 6. In de hogere leerjaren komt de nadruk steeds meer te liggen op het begrijpend en later ook op het studerend lezen. Hiervoor maken we in groep 4 t/m groep 8 gebruik van de begrijpend leesmethode van Goed Gelezen. We leren de kinderen niet alleen technisch en begrijpend lezen, we brengen ze tevens liefde voor boeken bij. Daarom wordt er veel voorgelezen. Tevens vinden er activiteiten plaats in het kader van leespromotie in samenwerking met de bibliotheek. Te denken valt aan Boekenpret bij kleuters en klassikaal ruilen. Ook wordt bijvoorbeeld het voorleesontbijt georganiseerd. Engels In groep 7 en 8 wordt Engels gegeven. We werken met de methode "Hello World". Deze methode gaat vooral uit van de mondelinge vaardigheid van het Engels. Aan het einde van de basisschooltijd kan een eenvoudig gesprekje in het Engels gevoerd worden. Vooral in de vakanties is dat erg prettig en als het goed lukt, wordt het zelfvertrouwen vergroot. Wij zien het geven van het vak Engels ook als verkenning op de Engelse taal, daarom mag er best een foutje in de spelling van geschreven woorden zitten. Schrijven De kinderen leren op de Bascule in de groepen 3 en 4 schrijven met de methode Pennenstreken. Groep 5 tot en met 8 schrijft nu nog uit de methode: Schrijven in de basisschool Zij zullen in de toekomst ook gaan schrijven uit Pennenstreken. 12

13 Voor linkshandige kinderen zijn er aparte schriften en letterkaarten. Ook de vulpen waarmee we de kinderen leren schrijven is voor die linkshandige kinderen anders van vorm. De vulpen is de beste manier om het schrijven aan te leren. Voor de jongste kinderen is een potlood het beste schrijfgereedschap, voor wat oudere kinderen (vanaf groep 3) de vulpen. In groep 3 krijgen de kinderen een vulpen van school. Deze pen wordt eenmalig vervangen. Daarna zijn de kosten voor de ouders. De kinderen schrijven allemaal met een vulpen, tenzij er een gegronde reden is om een andere pen te gebruiken. De leerkracht overlegt dit met de IB-ers. Wereldoriëntatie Op veel momenten wordt gesproken over de wereld om ons heen en brengen we kinderen kennis bij over het heden en verleden van de aarde. Dit gebeurt zowel in aparte vakken als door middel van klassengesprekken, spreekbeurten, schooltelevisie, e.d. In de groepen 1 t/m 4 worden onderwerpen behandeld die voor jonge kinderen interessant zijn. Vanaf groep 5 worden de vakken met betrekking tot wereldoriëntatie afzonderlijk gegegeven. Aardrijkskunde en geestelijke stromingen De kinderen leren Nederland, Europa en de wereld kennen; hoe de mensen er leven en werken en hoe de ruimtelijke inrichting wordt beïnvloed door de natuur en het menselijk handelen. Ook wordt er aandacht geschonken aan hoofdzaken van en verschillen tussen geestelijke stromingen in de samenleving. Er wordt gewerkt met de methode Wijzer door de wereld, met daarin een geïntegreerd topografiepakket. Deze methode voldoet ook aan de kerndoelen m.b.t. geestelijke stromingen. Daarnaast maken we gebruik van de methode Wereldwijd geloven Geschiedenis Er wordt gewerkt met de methode Wijzer door de tijd. De kinderen leren over de geschiedenis van ons land. Aan bod komen historische ontwikkelingen, veranderingen in het leven en in de geschiedenis van de samenleving, historische basisvaardigheden, de inrichting en structuur van de maatschappij en verschillen tussen geestelijke stromingen in de samenleving. Verkeer Voor verkeer gebruiken we de methode Klaar over. In groep 7 werken de leerlingen met de examenopgaven van 13

14 uitgeverij Dijkstra. Ook doen de kinderen mee aan de schriftelijke en praktische verkeersproef, die door 3VO landelijk wordt georganiseerd. Het verkeersexamen vindt plaats in groep 7. Creatieve vakken Vanaf groep 3 besteden we zo'n 3 uur per week aan de vakken tekenen en handvaardigheid. Voor muziek al vanaf groep 1. Deze vakken brengen evenwicht in het lesprogramma. Niet alleen het leren heeft de nadruk, ook de creatieve vorming. In groep 1 en 2 is de creatieve vorming geïntegreerd in het totale programma. De lessen muziek worden vanaf groep 3 verzorgd door een vakleerkracht. De kinderen van groep 5 t/m 8 hebben op de vrijdagmiddag creatieve middag. In kleine groepjes volgen de kinderen een circuit van allerlei creatieve opdrachten. Te denken valt aan textiel, houtbewerking, koken, etc. Bewegen In groep 1 en 2 staat bewegingsonderwijs dagelijks op het rooster. Er wordt in de klas gespeeld, op het schoolplein en enkele keren per week in het speellokaal. Lichamelijke opvoeding Vanaf groep 3 krijgen de kinderen gymles in de sporthal (bij mooi, droog weer buiten op het sportveld naast de school). De groepen 3 t/m 8 maken gebruik van de methode "Basislessen bewegingsonderwijs". Bij een aantal lessen met toestellen maken alle groepen gebruik van dezelfde basisopstelling van de toestellen. Dit werkt tijdbesparend (1x klaarzetten en 1x opruimen). De lessen sluiten daarom op elkaar aan. Voor de gymnastiek is aparte kleding gewenst. Dat kan zijn een gympakje voor de oudere meisjes of een korte broek en t-shirt. De kleur is niet belangrijk. De gymkleding wordt net voor de les aangetrokken en direct daarna weer uit gedaan. Dus niet 's morgens onder de gewone kleren alvast de gymkleren aan doen! Als er schoenen gedragen worden, dan het liefst gymnastiekschoenen (voor de leerkracht in de laagste groepen kan dat lastig zijn vanwege de veters. Met klittenbandschoenen helpt u de kinderen en de leerkracht ). In plaats van gymnastiek wordt er ook wel geschaatst, gewandeld en/of gezwommen. De groepen 7 en 8 gymmen in de sporthal van Veenoord en gaan daar met de klas op de fiets naar toe. Zij gymmen 1 keer per week een blokuur ( = 1 ½ uur ). We stimuleren de kinderen na dit blokuur gym om te douchen. 14

15 Gymtijden gymzaal Jachthoorn: Groep 3a: maandagochtend en vrijdagochtend Groep 3b: dinsdagochtend en vrijdagochtend Groep 3c: maandagochtend en dinsdagochtend Groep 4a: maandagochtend en dinsdagochtend Groep 4b: dinsdagmiddag en vrijdagochtend Groep 4c: maandagochtend en woensdagochtend Groep 5a: maandagochtend en dinsdagmiddag Groep 5b: dinsdagochtend en vrijdagochtend Groep 6a: dinsdagochtend en vrijdagochtend Groep 6b: dinsdagmiddag en woensdagochtend Gymtijden gymzaal Veenoord: Groep 7: vrijdagochtend Groep 7/8: dinsdagochtend Groep 8: vrijdagochtend Vakonderwijs muziek De groepen 3 t/m 8 krijgen muziekonderwijs van een vakleerkracht muziek. Meester Harm Dijkstra is iedere donderdag op onze school. 15

16 Tijden per week per vakgebied Hieronder ziet u de verdeling van tijd over leer- en vormingsgebieden per week, per groep. Zintuiglijke oefening en 2 3 en en 8 Lichamelijke oefening Taal Lezen Schrijven Werken met ontwikkelingsmateriaal 2.30 Rekenen/wiskunde Engels 0.45 Aardrijkskunde Geschiedenis (methode) Natuur w.o. biologie (methode) Geestelijke stromingen 0.45 Wereldoriëntatie (schooltv) Verkeer Bevordering gezond gedrag 1.00 Leefstijl Expressie activiteiten 2.15 Tekenen Muziek Handvaardigheid Spel en beweging 4.00 Pauze Totaal taal/lezen/rekenen Totaal andere vakken Totaal

17 4. De zorg voor kinderen Een belangrijk hoofdstuk uit onze schoolgids. Echter wel in breed verband. Zorg voor kinderen vindt haar voedingsbodem in zorg voor elkaar Zorg voor kinderen gaat veel verder dan het hebben van allerlei faciliteiten, voorzieningen en procedures. Zorg geldt voor alle kinderen, dus waar nodig ook de extra zorg. Zorg is een gedeelde zorg: een zorg voor ouders en school. Uw kinderen zijn ook onze kinderen. Samen zijn we verantwoordelijk voor optimale zorg. De plaatsing van een kind op school Wanneer ouders contact opnemen met de school, omdat zij overwegen hun kind(eren) op de Bascule in te laten schrijven, dan wordt allereerst een afspraak gemaakt met de directeur. In dit gesprek geeft de directeur informatie over de school en hebben ouders gelegenheid om vragen te stellen. Het eerste bezoek aan de school wordt afgesloten met een rondleiding door de school en zo mogelijk met een kennismaking met de toekomstige leerkracht(en) van uw kind(eren). Ook de procedure omtrent het huisbezoek van de juf wordt uitgelegd. Bij dit huisbezoek worden er afspraken gemaakt wanneer het kind kan komen kennismaken met de groep en de juf. Als uw zoon/dochter vier jaar is en bij ons op school komt, verwachten wij dat hij/zij een aantal dingen zelfstandig kan. We denken hierbij aan; naar het toilet gaan, kleren aanen uitdoen en opvouwen enz. De juf vertelt u er meer over tijdens het huisbezoek. Leerling gebonden financiering Vanaf 1 augustus 2003 is de wet Leerling Gebonden Financiering in werking getreden. Het invoeren van deze Rugzak heeft gevolgen voor onze school. De extra middelen die voor een kind met een handicap of stoornis nodig zijn om onderwijs te volgen, zitten als het ware in een rugzakje. De ouders krijgen die middelen niet zelf in handen, die zijn bestemd voor de school die het geld moeten gebruiken voor: de ambulante begeleiding het geven van extra hulp aan het kind de aanschaf van extra leermiddelen zoals, een aangepaste stoel/tafel/ gebruiksmateriaal enz. Ouders van kinderen met een handicap hebben het recht om hun 17

18 kind bij ons op school aan te melden. De school heeft echter geen plaatsingsplicht. Dit betekent, dat wij voor ieder verzoek een afweging moeten maken. Op de Bascule stellen we het belang van het kind, maar ook de mogelijkheden van de school om het ontwikkelingsproces van het kind te ondersteunen centraal. Op de Bascule begeleidt Alie Haasken de rugzakleerlingen. Zij legt, samen met de ambulant begeleider van een cluster, in een jaarplan vast hoe de individuele zorg voor de leerling is georganiseerd en hoe het budget wordt besteed. Inschrijving Tijdens het inschrijven van uw zoon/dochter moet een inschrijvingsformulier ingevuld en ondertekend worden. Hierop staan gegevens van u en uw kind. Uitschrijving Naast het inschrijven van uw kind moet hij/zij op een gegeven moment ook weer worden uitgeschreven. Meestal is dit na acht jaar basisonderwijs, als het kind naar het voortgezet onderwijs gaat. Ook tijdens de acht jaren kan uw kind de school al moeten verlaten, bijvoorbeeld bij een verhuizing of bij verwijzing naar een speciale school voor basisonderwijs. Wij maken van al deze schoolverlaters een onderwijskundig rapport. Dit rapport gaat naar de school waar uw kind heen gaat Dit rapport is voor ouders ter inzage. Het leerlingvolgsysteem In het kader van ons zorgverbredingsbeleid hanteren we op de Bascule het Citoleerlingvolgsysteem( CITO = Centraal Instituut voor Toets Ontwikkeling ) als een concreet hulpmiddel voor leerling- en schoolevaluatie. Het systeem bestaat uit een samenhangend geheel van toetsen en een registratiesysteem. Het stelt de leerkrachten in staat om systematisch en van alle leerlingen in de school de leervorderingen over langere periodes en over meerdere leerjaren te peilen en daar consequenties aan te verbinden. Gaan leerlingen vooruit en zo ja in welke mate, of is er wellicht sprake van stilstand of achteruitgang en wat kan daar aan gedaan worden. We maken daarbij onderscheid tussen problemen op individueel niveau, groepsniveau en schoolniveau. In grote lijnen kent het leerlingvolgsysteem drie stappen: 1.signaleren 2.analyseren 3.handelen De activiteiten met betrekking tot signaleren voeren de leerkrachten zelf in hun klas uit. In de analysefase kunnen leerkrachten voor advies een beroep doen op collega s (bouwoverleg) en op de intern 18

19 begeleider. In principe wordt deze hulp zoveel mogelijk in de groep gegeven door de eigen leerkracht. Soms wordt, met instemming van de intern begeleider de hulp van de Remedial Teacher ingeschakeld. De volgende toetsen worden op de Bascule afgenomen: Groep 1 en 2 Ordenen Taal voor kleuters Ruimte en tijd Kleuterobservatie Groep 3 en 4 Leestechniek & leestempo Woordenschat Groep 3 t/m 8 Rekenen en wiskunde DMT ( drie minuten toets ), woorden lezen SVS ( schaal vorderingentoets spellen ) SCOL ( Sociale Competentie Observatie Lijst ) Begrijpend lezen Groep 5 t/m 8 Leeswoordenschat Alle genoemde toetsen zijn niet afhankelijk van de methoden die we op school gebruiken. Samen met de DMT wordt ook de AVI toets afgenomen. AVI staat voor Analyse Van Individualiseringsvormen en is ervoor bedoeld leesniveaus te bepalen. Bij de kleuters wordt een map bijgehouden, waarin de vorderingen van de kinderen zijn opgenomen. Tevens wordt er gewerkt met Groepsoverzicht Kleuterobservatielijsten van CITO. In de groepen 3 tot en met 8 maken de kinderen op gezette tijden methode gebonden toetsen over de stof, die in de tijd daaraan voorafgaand in de verschillende vakken is behandeld. De resultaten hiervan worden bijgehouden op registratieformulieren. Van iedere zorgleerling wordt een leerling-map bijgehouden met daarin de volgende gegevens; Verslagen van speciale onderzoeken Verslagen van gesprekken met ouders Afgesloten handelingsplannen Per groep is er een map met daarin: Verslagen van de leerlingbespreking Verslagen van groepsbespreking Toetsgegevens van CITO Handelingsplannen Overzicht van alle cijfers van de methode gebonden toetsen. Leerlingbespreking Om de zes weken wordt een leerlingbespreking per bouw gehouden. Deze vergadering leidt de intern begeleider. Hierin kunnen 19

20 leerkrachten allerlei problemen, die zich in zijn/haar groep voordoen naar voren brengen. Problemen met betrekking tot een individuele leerling worden middels een intake formulier ingebracht. Na iedere toetsperiode bespreken de leerkrachten met de intern begeleider de resultaten van de groep. Er wordt aandacht geschonken aan alle kinderen, maar voornamelijk aan de kinderen die zwak presteren op toetsen, maar ook juist de kinderen die heel goed presteren. Zorg en het contact naar ouders De ouders van alle groepen worden aan het begin van elk schooljaar uitgenodigd voor de informatieavond. De leerkracht vertelt over de regels in de school/groep en de methodes waarmee het kind dat jaar te maken krijgt. De kinderen van groep 1 tot en met 8 krijgen 3 keer per jaar een rapport mee naar huis. Het rapport gaat altijd eerst mee naar huis en daarna volgt er een gesprek met de ouders ( 10-minutengesprek ). Indien daartoe aanleiding is, worden ouders ook tussentijds uitgenodigd voor een gesprek. Als ouders zelf behoefte hebben aan een gesprek, zijn ze uiteraard van harte welkom. De leerkrachten van groep 1 leggen een keer een huisbezoek af. Daarna vinden huisbezoeken alleen nog plaats als de ouder(s) of leerkrachten daar behoefte aan hebben. De ouder(s) van leerlingen in groep 8 worden in maart, nadat de uitslag van de CITO Eindtoets binnen is, uitgenodigd voor een gesprek. Dit gesprek duurt ongeveer 20 minuten. Hierin wordt de CITO Eindtoets en de doorverwijzing naar het voortgezet onderwijs besproken. Omgaan met verschillen Niet iedereen is gelijk. Ook kinderen verschillen in aanleg en tempo en ontwikkeling. Het beste is dat ieder kind zoveel mogelijk onderwijs op maat krijgt. Tegenwoordig is er veel aandacht binnen het onderwijs voor kinderen met specifieke onderwijsbehoeften. Deze kinderen dienen zo snel en deskundig mogelijk te worden ondersteund. Indien uw kind problemen heeft in het onderwijsleerproces, zal in eerste instantie de leerkracht het kind proberen extra aandacht te geven. Als de problemen niet of niet voldoende afnemen, kan de leerkracht het probleem bespreken met de intern begeleider binnen de school. Het kan ook zijn dat een kind veel sneller leert, dan verwacht wordt. Kinderen kunnen ook begaafd/hoogbegaafd zijn. Ook hier proberen we zo goed mogelijk op in te spelen. Als het wenselijk is, kunnen meer- en hoogbegaafde kinderen in groep 8 alvast 20

3 De visie van de Prinses Julianaschool

3 De visie van de Prinses Julianaschool 3 De visie van de Prinses Julianaschool 3.1 Visie op het onderwijs De missie: Prinses Julianaschool, school voor geborgenheid, (basis)kennis en zorg. De Prinses Julianaschool biedt kinderen een veilige

Nadere informatie

Maandag 31 augustus is er voor alle ouders een informatie avond van 19.00 tot 20.30. Augustus 2015. Ma Di Wo Do Vr Za Zo

Maandag 31 augustus is er voor alle ouders een informatie avond van 19.00 tot 20.30. Augustus 2015. Ma Di Wo Do Vr Za Zo Aan de ouder(s) en verzorger(s) Welkom in het nieuwe schooljaar 2015-2016 op de Valentijnschool Voor u ligt de kalender voor het schooljaar 2015-2016. U vindt hierin belangrijke data voor bepaalde activiteiten

Nadere informatie

Wat weet de leerkracht van uw kind?

Wat weet de leerkracht van uw kind? Wat weet de leerkracht van uw kind? Uitleg termen / afkortingen IB-er Balans heeft 4 IB-ers. Dit zijn de mensen die de zorg rondom leerlingen coördineren en de RT-ers aansturen. Zij ondersteunen de leerkrachten

Nadere informatie

Maandag 12 september is er voor alle ouders een informatie avond van 19.00 tot 21.00

Maandag 12 september is er voor alle ouders een informatie avond van 19.00 tot 21.00 Aan de ouder(s) en verzorger(s) Voor u ligt de kalender voor het schooljaar 2016-2017. U vindt hierin belangrijke data voor bepaalde activiteiten, studiedagen en vakanties. Een handig boekje om op een

Nadere informatie

Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016

Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016 Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016 Leerkrachten: 4/5 Anja Smits en Jennie van Laarhoven 5A Marloes Bongers ALGEMEEN GEDEELTE Zelfstandig werken In de groepen 5 werken de leerlingen

Nadere informatie

ZORG OP MAAT OMDAT IEDER KIND TELT

ZORG OP MAAT OMDAT IEDER KIND TELT Telefoon 0317-350815 ZORG OP MAAT OMDAT IEDER KIND TELT DON BOSCOSCHOOL RENKUM Versie april 2011 ZORGSYSTEEM DON BOSCOSCHOOL RENKUM Iedere school heeft de plicht voor alle kinderen zorg op maat te bieden.

Nadere informatie

Hoofdstuk 2 De organisatie van het onderwijs

Hoofdstuk 2 De organisatie van het onderwijs Hoofdstuk 2 De organisatie van het onderwijs 2.1. De organisatie van de school Wij hebben de school verdeeld in onderbouw en bovenbouw. Tot de onderbouw horen de groepen 1 t/m 4 en tot de bovenbouw de

Nadere informatie

Informatieboekje groep 8 schooljaar 2015-2016

Informatieboekje groep 8 schooljaar 2015-2016 Informatieboekje groep 8 schooljaar 2015-2016 Welkomstwoordje Beste ouders / verzorgers Groep 8 is voor de kinderen en misschien ook wel voor u, een speciaal jaar. Natuurlijk omdat het het laatste jaar

Nadere informatie

Het nieuwe schooljaar is weer begonnen. Wij zijn uitgerust van de vakantie teruggekomen en hebben zin om weer te beginnen.

Het nieuwe schooljaar is weer begonnen. Wij zijn uitgerust van de vakantie teruggekomen en hebben zin om weer te beginnen. Nieuws Flits 17 augustus 2015 Het nieuwe schooljaar is weer begonnen. Wij zijn uitgerust van de vakantie teruggekomen en hebben zin om weer te beginnen. Wij heten juf Karlijn hartelijk welkom. Zij is onze

Nadere informatie

Doorstromen, vertragen en versnellen.

Doorstromen, vertragen en versnellen. Doorstromen, vertragen en versnellen. Openbare Basisschool t Koppel Nieuw-Weerdinge Vastgesteld op: 7 maart 2011 Evalueren op: schooljaar 2011-2012 Protocol doorstromen, vertragen en versnellen obs t Koppel

Nadere informatie

informatie boekje groep 1 en 2

informatie boekje groep 1 en 2 informatie boekje groep 1 en 2 1 Van harte welkom! Met dit informatieboekje willen wij u van harte welkom heten op C.B.S. de Bargeweide. U heeft gekozen voor onze school om uw kind een goede en leerzame

Nadere informatie

WEEKACTIVITEITENPLAN GROEP 8 ~ 2015-2016

WEEKACTIVITEITENPLAN GROEP 8 ~ 2015-2016 WEEKACTIVITEITENPLAN GROEP 8 ~ Groep 8 Groepsleider: Bert van der Lijn (op maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdagochtend) Groepsleider: Siete Horjus (op vrijdagmiddag) Groepsleider: Sjoukje Meijer/Kim

Nadere informatie

Beleid uitstroom leerlingen groep 8

Beleid uitstroom leerlingen groep 8 Beleid uitstroom leerlingen groep 8 Oktober 2014 Marion Kersten Inhoud Inleiding... 3 Het adviseringstraject... 4 Bepalen (pre)-advies.... 5 Het kind... 5 De methodegebonden toetsen... 6 De methode-onafhankelijke

Nadere informatie

Informatieboekje schooljaar 2011-2012. groep 7. RKBS De Hofstee. Denise van den Broek. Wout Berndsen

Informatieboekje schooljaar 2011-2012. groep 7. RKBS De Hofstee. Denise van den Broek. Wout Berndsen Informatieboekje schooljaar 2011-2012 groep 7 RKBS De Hofstee Denise van den Broek & Wout Berndsen Bij wie komt uw zoon of dochter in de groep? De leerlingen van groep 7b komen bij mij, Wout Berndsen in

Nadere informatie

Wat moet ik weten als mijn kind voor het eerst naar basisschool de Bolderik gaat? Bs De Bolderik Beatrixstraat 68 4273 ET Hank

Wat moet ik weten als mijn kind voor het eerst naar basisschool de Bolderik gaat? Bs De Bolderik Beatrixstraat 68 4273 ET Hank Wat moet ik weten als mijn kind voor het eerst naar basisschool de Bolderik gaat? Bs De Bolderik Beatrixstraat 68 4273 ET Hank Contact leerkrachten: Bij vragen of problemen kunt u het beste ná schooltijd

Nadere informatie

Stroomdiagram zorg. Versie september 2008

Stroomdiagram zorg. Versie september 2008 Stroomdiagram zorg Versie september 2008 1 Fase 1: Reguliere zorg in de groep Start 2. Lkr differentieert: * aanpassing leerstof (weektaak) * instructie (afpelmodel) * leertijd (zelfstandig werken) 1.

Nadere informatie

Cbs De Akker. informatie groep 7 / 8

Cbs De Akker. informatie groep 7 / 8 Cbs De Akker informatie groep 7 / 8 2015-2016 INFORMATIE van groep 7/8 In dit boekje willen we u informatie geven over het werken in de combinatiegroep 7/8. Verschillende praktische zaken komen hierin

Nadere informatie

Groeten van de leerkrachten van groep 1/ 2. Marjo Duijvesteijn, Jolanda van Blitterswijk, Joke Groot, Trudy Persoon,

Groeten van de leerkrachten van groep 1/ 2. Marjo Duijvesteijn, Jolanda van Blitterswijk, Joke Groot, Trudy Persoon, Informatiefolder van groep 1/2 Welkom in groep 1/2 van de Joannesschool. Wij hopen er samen met uw zoon of dochter een fijne schooltijd van te maken. Via deze informatiefolder willen wij u van een aantal

Nadere informatie

Informatieboekje Marcusschool 2014-2015

Informatieboekje Marcusschool 2014-2015 Informatieboekje Marcusschool 2014-2015 De Marcusschool is een Vreedzame School Inleiding In dit boekje vindt u alle informatie die u nodig heeft als uw kind op de Marcusschool komt. Indien u meer informatie

Nadere informatie

BESTE OUDER(S) / VERZORGER(S),

BESTE OUDER(S) / VERZORGER(S), BESTE OUDER(S) / VERZORGER(S), Dit is de jaarbijlage 2015-2016 van de RK basisschool Vredeburg. Het is de bedoeling om deze jaarbijlage te gebruiken, als aanvulling op de schoolgids. In de schoolgids wordt

Nadere informatie

Informatieboekje groep 6 schooljaar 2014-2015

Informatieboekje groep 6 schooljaar 2014-2015 Informatieboekje groep 6 schooljaar 2014-2015 Even voorstellen De kinderen van groep 6A komen bij mij, Miranda van Arendonk in de klas. Ik werk sinds 2003 op De Hofstee. Daarvoor heb ik heel even in Made

Nadere informatie

Informatieavond groep 6

Informatieavond groep 6 Informatieavond groep 6 Informatieavond groep 6... 1 Welkom... 2 - Wie zijn de leerkrachten?... 2 Werkwijze:... 2 - Dagelijkse gang van zaken... 2 - Sociaal-emotionele ontwikkeling... 3 - Adaptief onderwijs

Nadere informatie

Kleine en grote pauze voorzien van de naam Gymnastiek.

Kleine en grote pauze voorzien van de naam Gymnastiek. Beste ouders, Met deze brief willen wij u informeren over zaken die betrekking hebben op uw kind(eren). Bovendien willen we een aantal onderdelen van het lesprogramma van de groepen graag kort toelichten.

Nadere informatie

Algemene informatieavond groep 5-6

Algemene informatieavond groep 5-6 Algemene informatieavond groep Kindcentrum de Eik Burg. Willemeplein 8 EA Nieuwstadt Tel. 4483938 www.kcdeeik.nl Inhoud Presentatie Afspraken Pedagogisch klimaat Handelingsgericht werken Coöperatieve werkomgeving

Nadere informatie

Stefanusschool Kinkelenburglaan 4 4003 TL TIEL T: 0344 63 54 85 E: directie@stefanusschool.nl www.stefanusschool.nl

Stefanusschool Kinkelenburglaan 4 4003 TL TIEL T: 0344 63 54 85 E: directie@stefanusschool.nl www.stefanusschool.nl Stefanusschool Kinkelenburglaan 00 TL TIEL T: 0 E: directie@stefanusschool.nl www.stefanusschool.nl Behorende tot Stichting Katholieke Onderwijsbelangen Rivierenland augustus 0 0 week week week 0 0 week

Nadere informatie

Begeleiding op basis van meten en observatie

Begeleiding op basis van meten en observatie Van kleuter tot Voortgezet Onderwijs Begeleiding op basis van meten en observatie Toetsen volgens het Leerling Volg Systeem opgenomen in de toetskalender Advisering overgang van kleutergroepen naar groep

Nadere informatie

Aan de ouders van groep 4 en 5

Aan de ouders van groep 4 en 5 Aan de ouders van groep 4 en 5 U bent gewend om aan het begin van elk schooljaar informatie te krijgen over het reilen en zeilen in de groep van uw kind. In deze brief willen wij een aantal zaken op een

Nadere informatie

Informatieboekje groep 4 schooljaar 2015-2016

Informatieboekje groep 4 schooljaar 2015-2016 Informatieboekje groep 4 schooljaar 2015-2016 Welkom in de groepen 4 Groep 4a Dimf van Balen dvbalen@bshofstee.nl Groep 4b Eveline Bindels ebindels@bshofstee.nl Vicky van Beckhoven vvbeckhoven@bshofstee.nl

Nadere informatie

Informatieboekje. Groep 4. Juliana van Stolbergschool

Informatieboekje. Groep 4. Juliana van Stolbergschool Informatieboekje Groep 4 Juliana van Stolbergschool Voorwoord Hierbij ontvangt u het informatieboekje van groep 4. In dit boekje staat informatie over het reilen en zeilen in de groep. U vindt in dit boekje

Nadere informatie

kalender schooljaar 2014-2015

kalender schooljaar 2014-2015 kalender schooljaar 04-05 augustus 04 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 6 7 e schooldag 8 9 0 hoofdluiscontrole 3 juf Trijny de Jonge jarig omgekeerde 0- minutengesprekken 5 6 7 nieuwsbrief 8 9 30 3 september 04 3

Nadere informatie

Bijlage schoolgids 2014-2015 obs Den Aldenhaag

Bijlage schoolgids 2014-2015 obs Den Aldenhaag Bijlage schoolgids 2014-2015 obs Den Aldenhaag Inhoudsopgave: Organisatie 1.1. Indeling van de groepen 1.2 Personeel Onderwijskundig 2.1 Vreedzame school 2.2. Engels Ouders 3.1 Activiteiten Commissie 3.2

Nadere informatie

Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2014-2015

Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2014-2015 Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2014-2015 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Juf Teatske Juf Marleen Juf Judith Het informatieboekje voor groep 5/6 In dit boekje willen wij u in t kort vertellen hoe

Nadere informatie

Groep 8 2 0 1 5-2 0 1 6

Groep 8 2 0 1 5-2 0 1 6 Groep 8 Algemene informatieavond Groep 8 Maud Wagemans Nieuwstadt, September 4 Kindcentrum de Eik Burg. Willemeplein 8 EA Nieuwstadt Tel. 4483938 www.kcdeeik.nl Basisschool Burg Willeme Schoolstraat 9

Nadere informatie

Groepsbrief. Aan de ouders van de kinderen uit groep 1 en 2

Groepsbrief. Aan de ouders van de kinderen uit groep 1 en 2 Groepsbrief Aan de ouders van de kinderen uit groep 1 en 2 In deze groepsbrief brengen we enkele punten onder uw aandacht, die nodig zijn voor het goed functioneren van de groep. Wij vinden het belangrijk

Nadere informatie

2. Waar staat de school voor?

2. Waar staat de school voor? 2. Waar staat de school voor? Missie en Visie Het Rondeel gaat uit van de Wet op het Basisonderwijs. Het onderwijs omvat de kerndoelen en vakgebieden die daarin zijn voorgeschreven. Daarnaast zijn ook

Nadere informatie

Informatieboekje. Groep 4. Juliana van Stolbergschool

Informatieboekje. Groep 4. Juliana van Stolbergschool Informatieboekje Groep 4 Juliana van Stolbergschool Voorwoord Hierbij ontvangt u het informatieboekje van groep 4. In dit boekje staat informatie over het reilen en zeilen in de groep. U vindt in dit boekje

Nadere informatie

De Crayenester is een openbare school, hetgeen betekent dat kinderen van alle culturen en geloven welkom zijn.

De Crayenester is een openbare school, hetgeen betekent dat kinderen van alle culturen en geloven welkom zijn. KLEUTERGIDS WELKOM Geachte ouder(s)/verzorger(s), Welkom op de OBS de Crayenester. We stellen het op prijs dat u voor onze school heeft gekozen. De Crayenester is een openbare school, hetgeen betekent

Nadere informatie

Informatieboekje schooljaar 2011-2012. RKBS De Hofstee

Informatieboekje schooljaar 2011-2012. RKBS De Hofstee Informatieboekje schooljaar 2011-2012 RKBS De Hofstee Klassenorganisatie: Inloop: De kinderen mogen tussen 8.30 en 8.45 uur naar binnen. De kinderen mogen naar binnen gebracht worden, maar om hun zelfstandigheid

Nadere informatie

7.2 Informatievoorziening aan ouders over het onderwijs en de school

7.2 Informatievoorziening aan ouders over het onderwijs en de school 7. DE OUDERS 7.1 Het belang van betrokkenheid van ouders Zoals al eerder beschreven vinden wij de betrokkenheid van ouders bij onze school van groot belang. Met name naar de pedagogische kant (sociaal-emotioneel,

Nadere informatie

7 Passend onderwijs. 7.1 Algemeen. 7.2 Interne begeleiding. Schoolgids 2012-2013

7 Passend onderwijs. 7.1 Algemeen. 7.2 Interne begeleiding. Schoolgids 2012-2013 7 Passend onderwijs 7.1 Algemeen Kinderen zijn nieuwsgierig en willen graag leren. Deze eigenschap hoort bij het kind zijn. Alle kinderen verdienen aandacht en zorg, maar zeker ook diegenen die moeite

Nadere informatie

Aanvulling Schoolgids Deel 2

Aanvulling Schoolgids Deel 2 Aanvulling Schoolgids Deel 2 2014 2015 OBS De Koempoelan Gangeslaan 59 1448 BV Purmerend 0299-472048 administratie@koempoelan.nl www.koempoelan.nl Schoolgids De Koempoelan - deel 2 2014-2015 Pagina 1 Een

Nadere informatie

Informatieboekje Voortgezet Onderwijs

Informatieboekje Voortgezet Onderwijs Informatieboekje Voortgezet Onderwijs 1 2 Voorwoord Dit informatieboekje geeft een overzicht van de belangrijkste gegevens over het VMBO, Havo en VWO. Hoe het VMBO is opgebouwd, welke vakken in de onderbouw

Nadere informatie

Informatieboekje 2014-2015 Groep 1 en 2 Hortensiastraat 31 8013 AA Zwolle Tel. 038 421 95 83 directie.het.mozaiek@vivente.nu www.het-mozaiek.nl Informatie voor de kleutergroepen In dit informatieboekje

Nadere informatie

OUDER-TEVREDENHEIDSENQUETE 2014. Koningin Wilhelminaschool. Hendrik Ido Ambacht

OUDER-TEVREDENHEIDSENQUETE 2014. Koningin Wilhelminaschool. Hendrik Ido Ambacht Koningin Wilhelminaschool Hendrik Ido Ambacht Februari 14 1 Deze tevredenheidsenquete werd eerder afgenomen in. Er waren toen 62 reacties. In totaal legden deze keer 73 respondenten deze enquête af. Dat

Nadere informatie

Jaarprogramma. Algemeen

Jaarprogramma. Algemeen 1 Jaarprogramma Algemeen Binnen komen De kinderen van groep 4 tot en met 8 komen binnen nadat de schoolbel is gegaan. De inloop is vanaf groep 4 voorbij; het is ook niet meer de bedoeling dat ouders mee

Nadere informatie

Groep 7, 2014-2015. Beste ouder(s)/verzorger(s),

Groep 7, 2014-2015. Beste ouder(s)/verzorger(s), Groep 7, 2014-2015 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hieronder volgt belangrijke informatie over de groep waarin uw kind nu zit. Wij willen u dan ook vragen dit thuis eens op het gemak door te nemen. Belangrijke

Nadere informatie

De Zuiderpoort staat open!

De Zuiderpoort staat open! Geachte ouders/verzorgers, schoolkalender Voor u ligt de nieuwe schoolkalender voor het schooljaar 2015 2016. In deze kalender vindt u praktische informatie en de planning van dit schooljaar. Met vriendelijke

Nadere informatie

Lesbrief cluster 1/2. Dagindeling. dagkleuren: maandag - rood dinsdag - oranje woensdag - geel donderdag - groen vrijdag - blauw

Lesbrief cluster 1/2. Dagindeling. dagkleuren: maandag - rood dinsdag - oranje woensdag - geel donderdag - groen vrijdag - blauw Algemeen In de onderbouwgroepen wordt ontwikkelingsgericht gewerkt. Hierbij is de interactie tussen leerlingen en leerkracht erg belangrijk. Het is van belang dat leerkrachten steeds nagaan wat de volgende

Nadere informatie

t Informantje schooljaar 2015-2016 week 34

t Informantje schooljaar 2015-2016 week 34 k.b.s. Sint Theresia directeur: Anja van Manen Postweg 131 locatieleider: Mark Jakobs 7884 PJ Barger - Compascuum e-mail:theresia@skod.nl tel: 0591-349275 www.sttheresia-skod.nl t Informantje schooljaar

Nadere informatie

Cbs De Akker. informatie groep 7 / 8

Cbs De Akker. informatie groep 7 / 8 Cbs De Akker informatie groep 7 / 8 2014-2015 INFORMATIE van groep 7/8 In dit boekje willen we u informatie geven over het werken in de combinatiegroep 7/8. Verschillende praktische zaken komen hierin

Nadere informatie

Doel Het verzamelen, noteren en bewaren van de belangrijke gegevens van de leerlingen op een eenduidige wijze om de doorgaande lijn te bewaken.

Doel Het verzamelen, noteren en bewaren van de belangrijke gegevens van de leerlingen op een eenduidige wijze om de doorgaande lijn te bewaken. Ontwikkelingslijn: Planningssysteem Ontwikkelingsveld 1: Leerlingenadministratie Eigenaren: Marian Brands en Lidy Meyer Doel Het verzamelen, noteren en bewaren van de belangrijke gegevens van de leerlingen

Nadere informatie

(Mini-)Schoolgids van CBS De Poort 2015-2016. De Poort. Op Weg Naar De Toekomst

(Mini-)Schoolgids van CBS De Poort 2015-2016. De Poort. Op Weg Naar De Toekomst (Mini-)Schoolgids van CBS De Poort 2015-2016 Dorpsstraat 44 2665BJ Bleiswijk Telefoon 010-5212635 www.cbsdepoort.nl e-mail: admin@cbsdepoort.nl Twitter: @cbsdepoort (Mini) Schoolgids CBS De Poort (De Poort..

Nadere informatie

Inhoudsopgave: Even voorstellen 5. Waar staan we voor 7. Ons onderwijs 7. Boeiend onderwijs: 8. Kwaliteit bewaken 8

Inhoudsopgave: Even voorstellen 5. Waar staan we voor 7. Ons onderwijs 7. Boeiend onderwijs: 8. Kwaliteit bewaken 8 Informatiegids Inhoudsopgave: Even voorstellen 5 Waar staan we voor 7 Ons onderwijs 7 Boeiend onderwijs: 8 Kwaliteit bewaken 8 Veiligheid door respect en regels 9 Open voor vernieuwingen 9 Engels en Frans

Nadere informatie

Groepsleerkrachten: juf Dominique ( maandag, donderdag en vrijdag) en meester Menno ( dinsdag en woensdag )

Groepsleerkrachten: juf Dominique ( maandag, donderdag en vrijdag) en meester Menno ( dinsdag en woensdag ) RKBS Inghelosenberghe Wilhelminastraat 48 4564 AE Sint Jansteen tel: 0114-314380 inghelosenberghe@ogperspecto.nl www.inghelosenberghe.nl Informatie groep 8 Groepsleerkrachten: juf Dominique ( maandag,

Nadere informatie

Procedure schooladvies

Procedure schooladvies Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op basisschool Ondersteboven om tot een

Nadere informatie

Inhoudsopgave schoolgids Deel A

Inhoudsopgave schoolgids Deel A Inhoudsopgave schoolgids Deel A Inleiding... 2 Even voorstellen!... 4 Foto s... 4 Gymnastiek... 4 Informatievoorziening aan gescheiden ouders... 4 Medezeggenschapsraad (MR)... 5 Ouderraad (OR)... 5 Ouderbijdrage...

Nadere informatie

Informatieavond. Groep 4 Welkom

Informatieavond. Groep 4 Welkom Informatieavond Groep 4 Welkom Kernwaarden Even voorstellen Juf Esther Juf Jolanda Werkdagen: Juf Esther: woensdag-donderdag- meeste vrijdagen Juf Jolanda: maandag-dinsdag-enkele vrijdagen Schoolplan 2015-2019

Nadere informatie

Openbare basisschool De Windhoek Abtslaan 15 4844 SL Terheijden 076 5938218 www.obsdewindhoek.nl

Openbare basisschool De Windhoek Abtslaan 15 4844 SL Terheijden 076 5938218 www.obsdewindhoek.nl Openbare basisschool De Windhoek Abtslaan 15 4844 SL Terheijden 076 5938218 www.obsdewindhoek.nl Openbare basisschool De Windhoek: een kleine school met een groot karakter! Een school kiezen voor uw kind

Nadere informatie

Sabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen.

Sabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen. Informatie over de gang van zaken in leerjaar 5 Sabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen. ALGEMEEN Het allerbelangrijkste vinden wij dat de kinderen

Nadere informatie

Informatieboekje groep 7 schooljaar 2015-2016. Samenwerkingsschool De Lispeltuut

Informatieboekje groep 7 schooljaar 2015-2016. Samenwerkingsschool De Lispeltuut Informatieboekje groep 7 schooljaar 2015-2016 Samenwerkingsschool De Lispeltuut Oostkapelle, september 2015 Beste ouders, Voor u ligt het informatieboekje van groep 7. Hierin staat informatie over de vakken

Nadere informatie

Informatieboekje groep 5-7 schooljaar 2013-2014. Samenwerkingsschool de Lispeltuut

Informatieboekje groep 5-7 schooljaar 2013-2014. Samenwerkingsschool de Lispeltuut Informatieboekje groep 5-7 schooljaar 2013-2014 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Het informatieboekje voor groep 5/7. In dit boekje willen wij u in t kort vertellen hoe en met welke methodes we werken

Nadere informatie

Nieuwegein, 2 september 2013. Beste ouders,

Nieuwegein, 2 september 2013. Beste ouders, jaarboekje 2013-2014 Nieuwegein, 2 september 2013. Beste ouders, Dit is het informatieboekje voor het schooljaar 2013-2014. U vindt hierin gegevens die specifiek betrekking hebben op dit schooljaar. In

Nadere informatie

Jaarkalender 2014-2015

Jaarkalender 2014-2015 Jaarkalender 2014-2015 Fazantenkamp 157-158 3607 CH Maarssen 0346-590848 www.montessorihetmozaiek.nl info@montessorihetmozaiek.nl Maarssen, juli 2014 Beste ouders en verzorgers, Dit is de nieuwe kalender

Nadere informatie

Huiswerkbeleid op basisschool De Leerlingst

Huiswerkbeleid op basisschool De Leerlingst Basisschool De Leerlingst Postbus 4052 6080 AB Haelen 0475-300989 info@deleerlingst.nl Huiswerkbeleid op basisschool De Leerlingst Inhoud: 1. Waarom geven wij huiswerk? 2. In welke groepen krijgen de kinderen

Nadere informatie

Nieuwsbrief januari 2015

Nieuwsbrief januari 2015 Nieuwsbrief januari 2015 januari 5 Nieuwsbrief Oud papier actie t/m 8 jan. 8 Leerlingenraad 14.00 14.45 Voorlichtingsavond HORDe 19.30 21.30 (zie bijlage) 14 Koffieochtend 08.30 09.15 19 OR vergadering

Nadere informatie

Riemslootnieuws. Jaargang 16 29-10-2015 e-mail: info@obsderiemsloot.nl tel. nr. 0516 432090. www.obsderiemsloot.nl.

Riemslootnieuws. Jaargang 16 29-10-2015 e-mail: info@obsderiemsloot.nl tel. nr. 0516 432090. www.obsderiemsloot.nl. Riemslootnieuws 632 www.obsderiemsloot.nl. TSO aanmeldingen via planning@dagendou.nl Jaargang 16 29-10-2015 e-mail: info@obsderiemsloot.nl tel. nr. 0516 432090 KDV en BSO Dag en Dou email: riemsloot@dagendou.nl

Nadere informatie

Informatieboekje schooljaar 2011-2012 groep 6 RKBS De Hofstee Carli Koster Judith Balemans Edwin Kraan Louis Oomen

Informatieboekje schooljaar 2011-2012 groep 6 RKBS De Hofstee Carli Koster Judith Balemans Edwin Kraan Louis Oomen Informatieboekje schooljaar 2011-2012 groep 6 RKBS De Hofstee Carli Koster Judith Balemans Edwin Kraan Louis Oomen Welkomstwoordje Uw kind zit dit jaar in groep 6A of in groep 6B. In beide groepen hebben

Nadere informatie

Informatieboekje kleutergroepen. Damiaanschool Locatie Rozenstraat 21 3702 VM Zeist

Informatieboekje kleutergroepen. Damiaanschool Locatie Rozenstraat 21 3702 VM Zeist Informatieboekje kleutergroepen Damiaanschool Locatie Rozenstraat 21 3702 VM Zeist 1. Welkom op onze school! Hartelijk welkom op de Damiaanschool. Uw kind wordt binnenkort vier jaar en zal een plaatsje

Nadere informatie

toegelaten wordt. Uiteraard zal er in overleg met de ouders altijd naar een oplossing worden gezocht.

toegelaten wordt. Uiteraard zal er in overleg met de ouders altijd naar een oplossing worden gezocht. De zorg voor onze leerlingen Zorgbreedte Op de Koningin Emmaschool streven we ernaar om alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden. Naast de normale zorg die de leerkrachten aan de kinderen besteden,

Nadere informatie

Informatie avond. ouders groep 4 Ichthusschool schooljaar 2014-2015

Informatie avond. ouders groep 4 Ichthusschool schooljaar 2014-2015 Informatie avond ouders groep 4 Ichthusschool schooljaar 2014-2015 Even voorstellen Natascha de Jong maandag, donderdag en vrijdag. ndjong@ichthusbaambrugge.nl Jorne van Ginkel dinsdag en woensdag (eindstage).

Nadere informatie

Nieuwsbrief 1 Datum: 3 september Schooljaar: 2015-2016. Terugblik

Nieuwsbrief 1 Datum: 3 september Schooljaar: 2015-2016. Terugblik Nieuwsbrief obs De Tunnel Boomweidelaan 44 4423 AP SCHORE E-mail: school@obsdetunnel.nl Website: www.obsdetunnel.nl Nieuwsbrief 1 Datum: 3 september Schooljaar: 2015-2016 Start van het schooljaar en terugblikken

Nadere informatie

Schooljaar 2012-2013 Groep 4

Schooljaar 2012-2013 Groep 4 Schooljaar 2012-2013 Groep 4 Infobulletin Beste kinderen én ouders van groep 4, Komend schooljaar zitten jullie in de klas bij meester Chris (maandag t/m donderdag) en meester Sjaak (vrijdag). Op een aantal

Nadere informatie

Zorg voor onze kinderen

Zorg voor onze kinderen Zorg voor onze kinderen Versie 5.0 juni 2011 Gelukkig de kinderen, die zonder angst, naar school gaan. Gelukkig de kinderen, die zonder hoge cijfers zich geaccepteerd weten. Gelukkig de kinderen, die ondanks

Nadere informatie

Het schoolbeleid ten aanzien van doubleren

Het schoolbeleid ten aanzien van doubleren Het schoolbeleid ten aanzien van doubleren Inleiding Doubleren op de Wiekslag kan worden omschreven als: Een proces waarbij in de groepen 1 t/m 4 een situatie is ontstaan, waarbij de ontwikkeling van een

Nadere informatie

Algemene informatie groep 7/8. Welke leerkracht. Van maandag tot en met vrijdag werkt juf Wija in de groep.

Algemene informatie groep 7/8. Welke leerkracht. Van maandag tot en met vrijdag werkt juf Wija in de groep. Algemene informatie groep 7/8 Welke leerkracht. Van maandag tot en met vrijdag werkt juf Wija in de groep. Vakleerkrachten en ander personeel. Astrid Bibo, onderwijsassistente: maandag,dinsdag, donderdag,

Nadere informatie

Welkom bij de informatieavond van groep 5 2015-2016

Welkom bij de informatieavond van groep 5 2015-2016 Welkom bij de informatieavond van groep 5 2015-2016 Inhoud van de avond - Voorstellen - Vakken - Thematisch werken - Leerlingenzorg - Algemene zaken - Vragen Voorstellen Ellen van den Wildenberg Dinsdag,

Nadere informatie

pit de school met Schoolkalender 2007-2008 RK Basisschool Cornelis Musius Prins Mauritsstraat 37 2628 SR Delft T 015-256 83 65 info@cornelismusius.

pit de school met Schoolkalender 2007-2008 RK Basisschool Cornelis Musius Prins Mauritsstraat 37 2628 SR Delft T 015-256 83 65 info@cornelismusius. de school met pit Schoolkalender 0-0 RK Basisschool Cornelis Musius Prins Mauritsstraat SR Delft T 0- info@cornelismusius.nl Peuterspeelzaal Het Muizenhuis Prins Mauritsstraat SR Delft T 0-0 0 muizenhuis@laurentiusstichting.nl

Nadere informatie

Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014

Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014 Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014 Kwaliteitszorg op OBS De Springplank Kwaliteit Voor de directeur zijn het schoolplan, de schoolgids en het schooljaarverslag / -plan van school de belangrijkste

Nadere informatie

Handleiding ouderportaal ParnasSys

Handleiding ouderportaal ParnasSys Handleiding ouderportaal ParnasSys Inleiding Als team van WSKO basisschool Het Kompas vinden wij openheid naar ouders belangrijk. Tijdens de oriëntatie op een nieuw leerlingvolgsysteem hebben wij bewust

Nadere informatie

Protocol Doublure. Doublure protocol Basisschool De Zonnewijzer Diepenveen

Protocol Doublure. Doublure protocol Basisschool De Zonnewijzer Diepenveen Protocol Doublure 1.Inleiding Het doel van doublure is in eerste instantie dat een opgelopen achterstand het komende schooljaar wordt ingehaald zodat het kind in ieder geval de minimumdoelen van de basisschool

Nadere informatie

1 e rapport mee. Vanaf 14.30 uur start de voorjaarsvakantie Start 1 e schooldag na de vakantie

1 e rapport mee. Vanaf 14.30 uur start de voorjaarsvakantie Start 1 e schooldag na de vakantie NIEUWSBRIEF nummer 4, Januari-februari 2015 Kalender December Ma 2 & di 3 feb Activiteiten De kinderen uit groep 1 t/m 8 zijn vrij. De leerkrachten hebben twee studiedagen. De kinderen uit de Cobogroepen

Nadere informatie

Informatieavond groep 5

Informatieavond groep 5 Informatieavond groep 5 Informatieavond groep 5... 1 Welkom... 2 - Wie zijn de leerkrachten?... 2 Werkwijze:... 2 - Dagelijkse gang van zaken... 2 - Sociaal-emotionele ontwikkeling... 3 - Adaptief onderwijs

Nadere informatie

Procedure Schooladvies Sint Jozefbasisschool

Procedure Schooladvies Sint Jozefbasisschool Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen beschikken over zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op de om tot een goed advies te

Nadere informatie

Betreft: informatie groep 8. Beste ouder/verzorger,

Betreft: informatie groep 8. Beste ouder/verzorger, 01 / 05 Datum 9 09 15 Betreft: informatie groep 8 01 / 05 Batenstein 01 1 / 05 2403 PK Alphen aan den Rijn T +31 (0)172 431 232 E r.redegeld@skba.nl 01 / 05 www.basisschoolspectrum.nl Beste ouder/verzorger,

Nadere informatie

Schooljaar 2015-2016

Schooljaar 2015-2016 Schooljaar 2015-2016 Inloop: 8.35u en 13.05u Iedere vrijdagmiddag is het maatjeslezen Estafette groep 7 groep 8 08.45 Lezen Lezen 09.00 Gym gym 10.00 Jeugdjournaal kijken en buitenspelen Jeugdjournaal

Nadere informatie

Informatieboekje Groep 1-2

Informatieboekje Groep 1-2 Informatieboekje Groep 1-2 Beste ouders/verzorgers, Binnenkort is het zover; dan start uw zoon of dochter bij ons op De Springplank in groep 1. Een spannend moment voor uw kind en misschien ook voor u.

Nadere informatie

Draaiboek. Tijdelijke huisvesting. Basisschool Leuken 2015-2016

Draaiboek. Tijdelijke huisvesting. Basisschool Leuken 2015-2016 Draaiboek Tijdelijke huisvesting Basisschool Leuken 2015-2016 Inhoud 1. Inleiding.... 4 2. Aantallen groepen.... 4 3. Plattegronden van de locatie Middelstestraat 79 en de locatie Martinusschool in Weert....

Nadere informatie

Nieuwsbulletin basisschool t Rietland maandag 14 mei 2012

Nieuwsbulletin basisschool t Rietland maandag 14 mei 2012 Nieuwsbulletin basisschool t Rietland maandag 14 mei 2012 Belangrijke data schooljaar 2011 2012: Maandag 14 mei Kijkavond groep 1 t/m 7. Tijd 19.00 19.45 Maandag 14 mei t/m Vrijdag 25 mei Cito entreetoets

Nadere informatie

Klasseninformatie schooljaar 2015-2016. Informatie over groep 3 en 4

Klasseninformatie schooljaar 2015-2016. Informatie over groep 3 en 4 Informatie over groep 3 en 4 1. 1. De leerkracht en de groep 2. Dit jaar hebben de kinderen op maandag en dinsdag les van juf Hen van Gils. Op woensdag t/m vrijdag van juf Maike Romp. Wij zijn gestart

Nadere informatie

Algemene belangrijke zaken

Algemene belangrijke zaken Algemene belangrijke zaken Binnenkomst: de kinderen mogen vanaf 8.15 uur binnen komen om hun tas en hapje en drankje binnen neer te zetten/ op te hangen. Daarna gaan de kinderen naar het plein waar een

Nadere informatie

Openbare basisschool De Drentse Hoek

Openbare basisschool De Drentse Hoek Aan de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van groep 5 Den Haag, 8 september 2014 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hartelijk welkom in groep 5! In deze brief wil ik u graag iets meer vertellen over de

Nadere informatie

2014-2015. Graaf Reinaldschool Top Naeffstraat 26 4207 MT Gorinchem www.graafreinaldschool.nl info@graafreinaldschool.nl

2014-2015. Graaf Reinaldschool Top Naeffstraat 26 4207 MT Gorinchem www.graafreinaldschool.nl info@graafreinaldschool.nl 2014-2015 Jaarkalender Faseschool Graaf Reinald Graaf Reinaldschool Top Naeffstraat 26 4207 MT Gorinchem www.graafreinaldschool.nl info@graafreinaldschool.nl Inhoudsopgave Voorwoord blz. 3 Groepsverdeling

Nadere informatie

agenda belangrijk kleutergroepen lunchpakket mee tijdens schoolreis (pt. 1)

agenda belangrijk kleutergroepen lunchpakket mee tijdens schoolreis (pt. 1) agenda do. 2 juni schoolreis kleuters (pt. 1) ma. 13 juni spreekavond groep 1 en 7 (pt. 4) ma. 13 juni en do. 16 juni spreekavond groep 7 (pt. 5) ma. 27 juni t/m vr. 1 juli schoolkamp groep 8 (pt. 7) ma.

Nadere informatie

Informatie groep 7 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 7:Gerda van Dijke en Jolanda Verbiest Klassenouders Groep 7:Sabine Kats

Informatie groep 7 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 7:Gerda van Dijke en Jolanda Verbiest Klassenouders Groep 7:Sabine Kats Informatie groep 7 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 7:Gerda van Dijke en Jolanda Verbiest Klassenouders Groep 7:Sabine Kats Rekenen Wij werken met Wereld in getallen. Deze methode kent

Nadere informatie

Technisch lezen Methode: Lijn 3 - Alle letters kennen. - Van deze letters woorden kunnen maken. - Correct en vlot kunnen lezen van. woorden.

Technisch lezen Methode: Lijn 3 - Alle letters kennen. - Van deze letters woorden kunnen maken. - Correct en vlot kunnen lezen van. woorden. Welkom! Van harte welkom in groep 3. Door middel van deze brochure informeren we u aan het begin van het schooljaar graag over belangrijke zaken in deze groep. Neemt u ook regelmatig een kijkje op onze

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF FEBRUARI 2015

NIEUWSBRIEF FEBRUARI 2015 NIEUWSBRIEF FEBRUARI 2015 NIEUWS UIT HET TEAM Na een goede kerstvakantie zijn we in januari bijna allemaal weer met veel plezier begonnen. Helaas is juf Rina in januari ziek geweest. Op het moment van

Nadere informatie

VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN

VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de

Nadere informatie

Neemt u plaats op de stoel bij de tafel van uw kind. U kunt dan ook meteen de spullen van uw kind in het laatje bekijken.

Neemt u plaats op de stoel bij de tafel van uw kind. U kunt dan ook meteen de spullen van uw kind in het laatje bekijken. Neemt u plaats op de stoel bij de tafel van uw kind. U kunt dan ook meteen de spullen van uw kind in het laatje bekijken. Welkom op de infoavond van groep 6 Even voorstellen Meester Dennis en zijn werkdagen

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. De Regenboog kleurt je leven. Belangrijke data. De Regenboog 5 september 2014

NIEUWSBRIEF. De Regenboog kleurt je leven. Belangrijke data. De Regenboog 5 september 2014 NIEUWSBRIEF De Regenboog kleurt je leven Belangrijke data 8 september Spreekuur directeur Noordendijk/Zamenhof 8.30-9.30 11 september spreekuur directeur Volkerakweg 8.30-9.30 16 september schoolfotograaf

Nadere informatie