Leerlingenbundel. De Steentijd. Stedelijke musea Dendermonde

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Leerlingenbundel. De Steentijd. Stedelijke musea Dendermonde"

Transcriptie

1 Leerlingenbundel De Steentijd Stedelijke musea Dendermonde Fien Verbrugghe UGent Academiejaar

2 Inhoud 1. Inleiding De Steentijd Het verhaal van Mollie de mammoet Wat je moet weten over de mammoet Een korte samenvatting En toen was er de eerste mens De allereerste De mens werd slimmer en handiger Homo erectus Een speciale soort in Europa Onze soort Even herhalen De neolithisering Maar hoe zat het bij ons? De bandkeramiek De Michelsbergcultuur Wonderbaarlijke mysteries In het museum De stenen werktuigen Voorwerpen in gewei Bronnen p. 1

3 1. Inleiding De steentijd is een periode waar we heel weinig over weten. Dat komt omdat we weinig bronnen hebben voor een heel lange periode. Archeologen, geschiedkundigen en wetenschappers doen hun best om zoveel mogelijk te weten te komen. Veel zaken weten we dankzij hen. In deze bundel komt de geschiedenis van onze verste voorouders (en de dieren waarmee ze samenleefden, zoals mezelf) aan bod. Hopelijk hebben jullie zin om met mij door de tijd te reizen! Zorg alvast voor een balpen, een potlood en kleurpotloden. Veel plezier! Mollie p. 2

4 1. De Steentijd De steentijd situeert zich in de prehistorie. De prehistorie is de oudste periode in de geschiedenis waar nog geen geschreven bronnen uit voortkwamen. De steentijd kunnen we onderverdelen in drie periodes: de oude steentijd of het paleolithicum (ca v.c.), de midden steentijd of het mesolithicum (ca tot 3500 v.c.) en de nieuwe steentijd of het neolithicum (ca v.c.). Kleur het paleolithicum groen, het mesolithicum geel en het neolithicum rood. Schrijf de naam van de periode op de juiste plaats ! Heden Lang voor het ontstaan van de mens leefden de vreemdste soorten dieren op onze planeet. Deze vreemde snuiter leefde tussen ca. 230 miljoen jaar geleden en ca. 60 miljoen jaar geleden. Hij is helaas uitgestorven. Wie ben ik? Hoe komt het nu dat sommige dieren zijn uitgestorven? Waarom is de mens uiteindelijk de slimste soort geworden? Dit zijn vrager waar wetenschappers en intellectuelen lang over nagedacht hebben. Wij geloven alvast de evolutietheorie van Charles Darwin. Hij zei dat de mens andere diersoorten heeft overwonnen dankzij de natuurlijke selectie. Het klimaat veranderde zodanig dat veel diersoorten uitstierven. De mens kon zich p. 3

5 telkens goed aanpassen aan de klimaatschommelingen en is nu de sterkste soort. We weten heel weinig over de prehistorie. Dat komt omdat er weinig bronnen overgebleven zijn. Alles wat we terug vinden, zijn vondsten. Deze worden opgegraven of ontdekt door archeologen. Wat doet een archeoloog zoal? Twee archeologen aan het werk. p. 4

6 2. Het verhaal van Mollie de mammoet Hallo mijn naam is Mollie, ik ben een mammoet. Ik leefde bijna jaar geleden hier in de streek nabij Dendermonde. Op een dag heb ik een verkeerde boomschors gegeten en ben ik gestorven. Toen wist ik niet dat ze mij pas jaar later terug zouden vinden in de zandwinningsput in de Sint- Onolfspolder. Een jongen van 12 jaar oud, Hugo de Potter, heeft, samen met andere mensen, de meeste van mij grote botten teruggevonden. Ze hebben niet alleen mijn botten gevonden, ook die van twee andere mammoeten, acht wolharige neushoorns, een oeros, een rendier en een paard. Ken jij deze dieren? Ik ben Mariette, een Mijn naam is Rudolf, ik ben een Ik heet Tombi, ik ben een p. 5

7 2.1 Wat je moet weten over de mammoet Een kudde mammoeten trotseert het koude toendralandschap. De mammoeten leefden ten noorden van de evenaar tijdens de ijstijden. Dat waren erg koude perioden. Mammoeten leefden dus vooral in toendralandschappen, landschappen met veel ijs, berken, dwergdennen en een bodem uit mossen bedekt met sneeuw. Deze koude perioden werden afgewisseld met warme perioden: tussenijstijden. Tijdens de tussenijstijden waren er veel meer planten, wouden en struiken. De laatste ijstijd eindigde ongeveer jaar geleden. Een mammoet at dagelijks ongeveer 180 kg plantaardig voedsel zoals gras, kruiden en boomvruchten, twijgen, boomschors en mos. We weten dit omdat diepgevroren mammoeten teruggevonden zijn in Siberië en Alaska. Hun maaginhoud was ook ingevroren dus konden ze onderzoeken wat de mammoet zoal at. Omdat ze zoveel aten, hebben ze veel natuur verwoest! Ken je me nu al iets beter? p. 6

8 Een mammoet woog gemiddeld 4000 tot 7000 kg en had een roodachtige wollen vacht gemengd met zwart haar. Ze waren ongeveer 5 meter lang en hadden een schouderhoogte van 3 tot 4,5m. Hun slagtanden konden 2 tot 4 meter lang zijn. Ze gebruikten deze om zich te verdedigen en om voedsel van onder het ijs of uit de bodem te graven. De slagtanden bestonden uit ivoor en waren heel kostbaar. Men maakte er kleine beeldjes, werktuigen en sieraden van. In hun slurf waren er spieren aanwezig. Ze konden er dingen mee grijpen, ruiken, drinken en voelen. De slurf was zowel de neus als de bovenlip van de mammoet en was heel belangrijk want mammoeten konden heel slecht zien. Op hun kop hebben ze een vetkussentje en op hun rug een grote vetbult. Deze dienden als reservevoedingsstoffen, zodat de mammoet een tijdje zonder voedsel kon. Er bestonden verschillende soorten mammoeten: in Noord-Amerika was er de keizermammoet, in Europa de wolharige mammoet en in Azië de Siberische mammoet. Ongeveer jaar geleden is de mammoet uitgestorven. Men dacht lang dat dat door de mens kwam, maar het had vooral te maken met veranderingen in het milieu. 2.2 Een korte samenvatting Lengte Hoeveelheid voedsel per dag Lengte slagtanden p. 7

9 3. En toen was er de eerste mens Natuurlijk was ik niet alleen! Iets later dan ikzelf zouden de eerste mensen ontstaan. Zij waren wel helemaal anders dan jullie! Hier volgt hun verhaal 3.1 De allereerste Omstreeks 60 miljoen jaar geleden leefden de eerste primaten in Afrika. Dit waren de eerste mensapen en apen. De oudste teruggevonden mensensoort is de australopithecus. In Ethiopië vond men delen van het skelet van een vrouwtje dat ca. 3,2 miljoen jaar geleden leefde. Ze was tussen 1 m en 1 m 20 cm groot. Toen ze een naam zochten voor het vrouwtje, speelde net het liedje Lucy in the sky with diamonds van The Beatles, die toen een wereldbekende muziekgroep was. Hoe zou men het vrouwtje genoemd hebben? Deze vroege soort kon al rechtop lopen, maar ook nog goed in de bomen klimmen. Wat waren de voordelen van het rechtop lopen? Lucy 3.2 De mens werd slimmer en handiger Kort na 2,5 miljoen jaar geleden ontstonden de eerste echte mensen: de homo-soort. De eerste was de homo habilis. Hij was iets groter dan de australopithecus (1,25 m) maar had nog steeds een kleine herseninhoud p. 8

10 en kleine kiezen. Hij kon nog goed in de bomen klimmen en maakte de eerste werktuigen. Hij leefde, net zoals de australopithecus, enkel in Afrika. De homo habilis was een alleseter die at wat hij in de natuur kon vinden, vooral planten. Ze gingen ook op jacht, maar waren vooral aaseters. Wat zijn aaseters? De homo habilis at het vlees van een dode dieren. Omdat ze de eerste werktuigen maakten, konden ze de botten van de dieren breken en het merg dat erin te vinden was, opeten. Dit merg maakte hen slimmer en sterker. De homo habilis was al 1,5 m groot maar nog steeds zwaar behaard. De werktuigen die hij maakte waren eenvoudig en ruw. Het klimaat in Afrika werd droger, dus dat was nodig. De homo habilis leefde nu in de savanne. Savanne Regenwoud Wat valt op als we de leefomgeving van de Australopithecus (regenwoud) en die van de homo habilis (savanne) vergelijken? p. 9

11 3.2 Homo erectus De opvolger van de homo habilis was de homo erectus. Hij kon zich nog beter aanpassen aan het klimaat waardoor hij nog slimmer werd. De werktuigen waren beter waardoor hij kon jagen op groot wild. Een belangrijk werktuig dat door hem werd uitgevonden, is de vuistbijl. De homo erectus at dus veel vlees en ontwikkelde daardoor nog grotere hersenen. Omdat ze konden jagen in groep, vermoeden wetenschappers dat ze waarschijnlijk al een soort van taal hadden om te communiceren. De homo habilis was de eerste die Afrika verliet. Deze soort breidde zich uit tot in Europa en Azië. Hij was de eerste soort bij ons. Hij deed ook een ontdekking die de wereld zou veranderen. Door twee stenen tegen elkaar te slaan, twee stukken hout tegen elkaar te wrijven of met vuursteen op pyriet te slaan (en dat naast een stuk droog gras), kon hij vuur maken. Wat waren de vele voordelen van het vuur? De homo erectus maakt vuur. p. 10

12 3.4 Een speciale soort in Europa In Europa werden skeletten van een verder geëvolueerde soort teruggevonden, namelijk in het Neanderthal in Duitsland. Deze soort heette men de Neanderthaler. Hij zou tussen en jaar geleden geleefd hebben. Ze hadden korte armen en benen, een grote brede neus, een teruggetrokken kin, een grote platte schedel en grote hersenen. Ze waren heel slim. Fragment Ice Age Met welke bekend dier leefde de Neanderthaler samen? Welk landschap overheerste op dat moment in Europa? De Neanderthaler was uitzonderlijk sterk en had een goed uithoudingsvermogen. Ze moesten soms dagenlang jagen om een prooi te vinden. Vermoedelijk konden ze dus ook spreken. Waar het mogelijk was, aten de Neanderthalers ook vis. Ze leefden in grotten of in grote kampementen, die ze maakten uit de botten en de huiden van o.a. gedode mammoeten. Ze waren de eerste soort die hun doden zouden gaan begraven. Ze dachten dus na over het leven na de dood. Neanderthalers begraven een dode. Een hut uit beenderen en huid van een mammoet. p. 11

13 3.5 Onze soort De Neanderthaler leefde in Europa samen met de homo sapiens, de soort die wij vandaag nog zijn. Deze soort ontstond eveneens in Afrika tussen ongeveer en jaar geleden en trok verder naar Azië en Europa, later naar alle andere continenten in de wereld. De eerste homo sapiens was nog steeds een rondtrekkende soort die leefde in kampen of in grotten. Ze waren heel gelijkaardig aan de Neanderthaler, maar toch hebben ze alle klimaatveranderingen nadien doorstaan en de Neanderthaler niet. Ze hebben zich dus beter aangepast. Neanderthalers leefden ook in kleine groepen. Het was moeilijk voor hen om te overleven. Bron Leven in de IJstijd Het leven tijdens de IJstijd was ongetwijfeld een harde strijd om te overleven. Een onderzoek van 76 skeletten uit de laatste IJstijd toonde aan dat minder dan 50% van de mensen de leeftijd van 21 jaar bereikte, dat slechts 12% ouder werd dan 40 jaar en dat geen enkele vrouw de leeftijd van 30 jaar bereikte. Veel skeletten vertoonden ook sporen van slechte voeding, ziekten en verwondingen. Maak de vergelijking met je klas (gebruik eventueel een rekenmachine): Hoeveel leerlingen zouden 21 jaar worden in de IJstijd? Hoeveel ouder dan 40 en hoeveel meisjes 30? De homo sapiens was de eerste soort die aan kunst deed. Ze droegen kralen, schelpen, maakten reliëf in voorwerpen of graveerden er iets in. Ze maakten ook kleine beeldjes en grotschilderingen. Vooral kleine vrouwenfiguurtjes werden teruggevonden, de zogenaamde venussen. Deze Venus van Willendorf is waarschijnlijk al jaar oud. De bekendste grotschilderingen zijn teruggevonden in Lascaux in Frankrijk (ca jaar geleden) en in Altamira in het noorden van Spanje (ca jaar geleden). p. 12 De Venus van Willendorf.

14 Grotschildering in Lascaux. Grotschildering in Altamira. p. 13

15 Zowel de homo sapiens als de Neanderthaler organiseerden hun mammoetenjacht. Bron - Tocht door de tijd, Malcolm Bosse Een groep mannen, die uit het woud tevoorschijn kwam, zat de mammoet achterna. Ze renden zonder aarzeling naar voren en dreven hem naar de modderige oever van het meer, waar hij ten slotte tot stilstand kwam, zijn geweldige lichaam vast in het moeras. Hoe meer hij worstelde, hoe dieper hij zakte, tot de klevende modder tot boven zijn gerimpelde knieën kwam De mammoet zwaaide met zijn slurf en slagtanden in bogen van verbitterde woede, toen de groep jagers met geheven speren dichterbij kwam Met plompe speren met stenen punten staken ze in de spieren van de achterpoten, terwijl de mammoet zich naar hen toe probeerde te draaien. Daarna begonnen de andere mannen aan de voorkant. De zwaaiende slurf sloeg een speer weg als een twijgje, maar een ander punt zonk in de dikke huis en doorboorde een long. Het beest trompetterde luid. De kleine staart zweepte tegen zijn achterwerk, dat bedekt was met stug haar. Hij probeerde rond te draaien, maar zonk bij iedere poging dieper weg in de modder, terwijl de vastzittende poten het geheel overeind hielden, blootgesteld aan het gesteek van een dozijn speren. De mannen hielden niet op met schreeuwen, misschien om de moed erin te houden. Ben geloofde zijn ogen niet toen de dappere jagers telkens weer met hun houten speren aanvielen. Zelfs al was het dier gevangen in de modder, een slag met een slagtand kon een man verpletteren De strijd duurde lang. Één van de jagers was opzij gezwiept door de rondzwaaiende slurf en ver weg geworpen op de modderige oever, waar hij bewegingloos bleef liggen. Ontelbare malen doorboord, baadde de mammoet in een rode zee van modder, hevig bloedend uit de flanken, de benige kop naar een kant leunend, het getrompetter steeds zwakker. Ten slotte begon het gewonde dier ineen te zakken Op dat moment stormden de jagers onder triomfantelijk geschreeuw tegelijk toe op de nu blootgestelde weke onderbuik en staken hun speren er diep in. Daarna trokken ze zich terug, gingen op hun hurken zitten en wachtten in stilte op het sterven van hun prooi. p. 14

16 Teken hier hoe de mammoetenvangst er volgens het verhaal aan toe ging. Enkele homo sapiens wachten op een kudde mammoeten bij een valkuil. p. 15

17 3.6 Even herhalen Plaats volgende woorden en cijfers op de juiste plaats op de tijdlijn. Kleur de periode van de homo habilis in het blauw, de periode van de homo erectus oranje, die van de Neanderthaler rood en die van de homo sapiens groen. Waar ze samenleven kan je de delen in beide kleuren arceren. Heden j geleden j geleden 1. Fijne werktuigen, taal, graven, beeldjes, muurschilderingen 2. Onbewerkte beenderen, takken en stenen 3. De vuistbijl p. 16

18 4. De neolithisering Omstreeks v.c. brak het einde van de laatste ijstijd aan. Het werd warmer en de bevolking nam sterk toe. Er was niet genoeg voedsel meer aanwezig in de natuur, dus moesten de eerste mensen anders te werk gaan. Er deden zich een aantal belangrijke veranderingen voor die we samen de neolithisering noemen. De naam is afkomstig van het tijdperk waarin dit gebeurde, namelijk het neolithicum. Voor het eerst ging men aan landbouw doen, eerst aan akkerbouw en later ook aan veeteelt. Om dat te doen, moest de mens sedentair gaan leven. Oej! Daar begrijp ik niets van! Kan jij me helpen? Zoek de verklaring op van volgende woorden in een woordenboek en leg uit in eigen woorden. - Akkerbouw: - Veeteelt: - Sedentair leven: De veranderingen gebeurden eerst in de Vruchtbare Halvemaan of de Vruchtbare Sikkel. De Vruchtbare Sikkel. p. 17

19 Waar liggen de streken met wilde plantengroei? Waarom spreekt men eigenlijk van de Vruchtbare Halvemaan of de Vruchtbare Sikkel? Geef vier hedendaagse landen die in de Vruchtbare Sikkel liggen. Gebruik hiervoor een atlas of het internet. Natuurlijk deden de veranderingen zich later op andere plaatsen ook voor. Dit gebeurde op verschillende plaatsen, op verschillende tijdstippen en met verschillende gewassen en dieren. Omdat men sedentair zou gaan leven, ontstonden de eerste steden. De vroegste steden zagen er wel helemaal anders uit dan die van ons. Na het ontstaan van de eerste steden deden de inwoners ook aan ruilhandel, met elkaar en met andere steden. Wat is ruilhandel? Er ontstonden veel nieuwe landbouwwerktuigen, zoals voorlopers van de ploeg. De stedelingen gingen ook aardewerk maken om voedsel in te bewaren. Onderzoekers hebben aangetoond dat vrouwen en mannen evenwaardig waren in de eerste steden. Ze deden vaak dezelfde karweitjes. Later in de geschiedenis zullen de mannen belangrijker worden en de vrouwen als minderwaardig beschouwen. Ook vandaag worden meisjes soms nog als minderwaardig beschouwd tegenover jongens. 5. Maar hoe zat het bij ons? Omdat men steeds meer op zoek was naar vruchtbare gronden, verspreidden mensen en dus de landbouw en het sedentair bestaan, naar andere streken zoals Europa. De neolithisering gebeurde wel in elk gebied op een andere manier. Soms waren de volkeren in andere gebieden zelf al p. 18

20 op het idee gekomen om aan landbouw te doen en sedentair te leven. Zo leerden ze veel van elkaar en gebeurde de landbouw overal op een andere manier. Soms werden groepen ook gewoon verdrongen door de verhuizingen. Het verhuizen van een groep mensen naar een andere streek heten we migratie. Omstreeks 9000 v.c. werd het al warmer in Noordwest-Europa en deden zich al kleine veranderingen voor. We bevinden ons vanaf dan in het mesolithicum. Vanaf ca v.c. spreken we pas van de neolithisering. 5.1 De bandkeramiek De eerste sedentaire boeren in Centraal- en West- Europa leefden in nederzettingen aan de Donau en de Rijn. Van daaruit verspreidden ze zich verder, o.a. naar onze gebieden (Haspengouw, Oost-Brabant, Zuid- Limburg). In Henegouwen kwamen ze via een omweg langs Frankrijk. Duidt beide rivieren aan op de blinde kaart van Europa. Omcirkel de gebieden uit de bandkeramiek in het huidige België. Gebruik hiervoor een atlas of het internet. p. 19

21 Ze leefden samen met volkeren die nog steeds rondtrokken als jagers en voedselverzamelaars en dus nog niet in de neolithisering leefden, deze waren veel groter in aantal want er waren nog niet zoveel boeren. De eerste boeren moesten veel bossen rooien om voldoende landbouwgrond te hebben. De bandkeramiek bestond vooral in gebieden met lössgrond. Deze grond was heel vruchtbaar. De boeren leefden in groepen van ongeveer 100 personen in lange rechthoekige huizen waar ook het vee in leefde. Rond hun leefgebied bouwden ze een palissade en groeven ze grachten en wallen. Waarom deden ze dit? - - Bekijk aandachtig het aardewerk uit deze periode. Waarom zouden archeologen deze periode later de bandkeramiek heten? Aardewerk uit de bandkeramiek. 5.2 De Michelsbergcultuur Na ca v.c. heeft men niets meer teruggevonden van de bandkeramiek. Het eerste teken van boerengemeenschappen is er pas terug vanaf ca v.c.. Er zijn nederzettingen teruggevonden op hoger gelegen, beschermde plaatsen op het grondgebied van het huidige België, p. 20

22 waarschijnlijk als verdedigingssysteem. In deze periode spreken we van de Michelsbergcultuur. Uit deze periode zijn heel wat voorwerpen in vuursteen of silex teruggevonden. In Spiennes in Henegouwen werd een vuursteenmijn ontdekt met onderaardse gangen. De vuursteenknollen werden met speciale werktuigen uit de kalksteen losgemaakt. Ze werden er ter plaatse in ateliers tot half bewerkte voorwerpen gemaakt om dan te verhandelen (ook via ruilhandel) met andere nederzettingen. Op alle Michelsbergplaatsen werden vuurstenen voorwerpen uit Spiennes teruggevonden. Duidt Spiennes aan op blinde kaart op de vorige pagina. 5.3 Wonderbaarlijke mysteries Omstreeks 2100 v.c. moeten alle bewoners ongeveer overgeschakeld zijn op een landbouweconomie. Wetenschappers en archeologen vermoeden dit omdat ze overal in Europa dezelfde cultuureigenschappen tegenkomen. Een voorbeeld hiervan zijn de mysterieuze megalieten die teruggevonden zijn op verschillende plaatsen in Europa. Megalieten zijn opstellingen van enorm grote stenen. Het is vaak een raadsel hoe die grote stenen daar geplaatst zijn. Waarschijnlijk deden ze dienst als graven, maar veel mensen dachten later dat ze er gekomen waren door de duivel, door bovenaardse krachten of door andere magie. Er was altijd wel een verzonnen verhaal bij een megaliet. Enkele bekende soorten zijn de menhir en het ganggraf. Dit is een ganggraf uit Wéris in de Ardennen. Hoe kan je het ganggraf best omschrijven? Dit is een menhir. Hoe kan je deze omschrijven? p. 21

23 Soms stonden menhirs in lange rijen na elkaar opgesteld of in een cirkel. Een uitzonderlijk megalithisch monument dat goed bewaard is, is Stonehenge in Wessex (het zuiden van Engeland). Het is heel oud en in verschillende fasen opgetrokken. De oudste delen dateren al van ca v.c.! Het is moeilijk om na te gaan hoe deze grote stenen werden verplaatst en rechtop gesteld. Archeologen denken aan veel verschillende manieren. Dit is er één van. Dat was een hele boterham! Hopelijk hebben jullie alles goed begrepen. Ik zie jullie alvast in het museum, veel succes! p. 22

24 6. In het museum In het museum bevindt zich het skelet van Mollie. Waar en wanneer werd haar geraamte teruggevonden? Waarom heeft het museum de collectie van de steentijd helemaal bovenaan geplaatst op de zolder van het Vleeshuis? Deze mammoet is relatief klein in vergelijking met andere teruggevonden geraamten elders in de wereld. Het geraamte van Mollie is ongeveer jaar oud. Wetenschappers hebben dit ontdekt dankzij onderzoek op haar tanden. We weten niet of Mollie een mannetje of een vrouwtje was, maar omdat ze iets kleiner is, vermoeden we een vrouwtje. Alle andere voorwerpen uit de steentijdcollectie zijn vooral werktuigen en andere voorwerpen. Waaruit werden de meeste werktuigen gemaakt? De oudste werktuigen werden 2,5 miljoen jaar geleden gevonden. In welk werelddeel was dit? De oudste vondsten in België in vuursteen zijn ongeveer jaar oud. Door welke mensensoort werden deze dus vervaardigd? De vondsten in het museum stammen uit de periode tussen ca en 750 v.c.. Ze zijn dus vrij jong! p. 23

25 De meeste voorwerpen werden per ongeluk gevonden tijdens grote werken (bijvoorbeeld aan de brug over de Schelde tussen Dendermonde en Grembergen) of tijdens het ploegen. Een klein deeltje werd gevonden door opgravingen. In 1960 werden nieuwe baggerwerken gedaan in Zwijveke, Nieuwburg en de Sint-Onolfpolder. In 1970 werd een waterput gegraven langs de Scheldedijk bij Appels-Veer. Daar werd vooral edelhertgewei gevonden. Bodem- en baggerwerken in Appels in dezelfde periode zorgde voor de vondsten van voorwerpen uit o.a. de steentijd. Wat zijn baggerwerken? Waarvoor hadden de eerste mensen deze werktuigen nodig? De eerste mensensoort die werktuigen produceerde was de homo habilis. Het waren heel sobere werktuigen gemaakt volgens de kerntechniek. De homo habilis maken stenen werktuigen. p. 24

26 6.1 De stenen werktuigen De meeste stenen werktuigen in het museum stammen uit de Michelsbergcultuur. Wanneer kunnen we die ook alweer situeren? Duidt Dendermonde aan op de kaart met de oudste vindplaatsen in België. Prehistorische vindplaatsen in België. Is er een grote afstand tussen de stad en de plaatsen waar de eerste vuursteenmijnbouw in België doorging? Hoe zijn de vuurstenen werktuigen van bijvoorbeeld Spiennes dan in Dendermonde geraakt? Zoek deze uitbeelding van de kerntechniek in het museum en leg uit. p. 25

27 De steen waarmee geklopt werd op de andere, noemen we de klopper. De homo erectus maakte al iets ingewikkeldere werktuigen, o.a. de vuistbijl. Hij maakte hiervoor ook gebruik van de kerntechniek, maar deed het al iets beter. De vuistbijl werd voor veel zaken gebruikt. Waarvoor kan je een vuistbijl zoal gebruiken? De Neanderthaler was op zijn beurt nog beter in het bewerken van steen. Hij werkte naast de kerntechniek ook volgens de afslagtechniek. Zoek deze uitbeelding van de afslagtechniek in het museum en leg uit. Merk op dat de afslagen hier afgeslagen worden met een stuk been of gewei. Dit gebeurde ook met een andere steen zoals bij de kerntechniek. De homo sapiens maakte de beste werktuigen. Hij bereidde zijn steen eerst gelijkmatig voor, om er dan allemaal gelijke afslagen af te slaan. Deze worden ook klingen genoemd en zijn vooral kleine werktuigen. Hierdoor werd de grondstof economischer benut, want hij had minder afval. De eerste werktuigen die hij maakte waren nog groot en zwaar. Omdat hij steeds slimmer werd, paste hij zijn technieken aan. Voortaan werd er gejaagd met pijl en boog. Pijlpunten waren klein en licht. De meeste stenen werktuigen werden gemaakt uit silex. Ken je nog een andere naam voor deze veelgebruikte steensoort? p. 26

28 Eerst gebruikten ze silex die ze vonden in de natuur (in de vorm van gevonden keien of op de flanken van valleien). Later zouden ze de silex echt gaan delven uit krijtlagen (zoals in de vuursteenmijnen in Spiennes). Silex is een heel harde steensoort waardoor ze gemakkelijk breekt. Bovendien is de soort goed splijtbaar in alle richtingen. Ze is dus ideaal om werktuigen van te maken. Eerst werd silex bewerkt met een soort stenen hamer: de klopper of klopsteen. Vaak werd daarvoor een kei gebruikt, omdat dit een zachtere steensoort is dan silex, en dus minder breekbaar! Later gebruikten ze ook hamers van been, gewei of hout. Soms werden de stenen werktuigen vastgemaakt in houten schachten. Deze lijmden ze vast met pek of hars. De handvaten maakten ze met koordjes van plantenstengels (bijvoorbeeld vlas), ingewanden van dieren (zoals darmen) en later uit leder. Zoek deze voorwerp in het museum. Welke werktuigen zijn het en waarvoor werden ze gebruikt? Dit is een kling met een handvat, je kon er in de aarde mee klieven. Ze werden gebruikt bij het zaaien maar ook bij de mijnbouw. Dit is een mes. Het werd vooral gebruikt om te snijden en als wapen. p. 27

29 Dit is ook een schrabber, maar in een ander soort handvat. Dit zijn twee pijlen. Ze werden afgeschoten met een boog en werden gebruikt bij het jagen. Dit is een bijl. Ze werd gebruikt om takken van bomen te verwijderen, of om bomen om te hakken. Het Neolithicum wordt ook soms de periode van de gepolijste werktuigen genoemd. Dit is een gepolijste bijl met een polijststeen. Zoek beide voorwerpen in het museum. Wat is polijsten? Wat is het resultaat ervan? p. 28

30 Gepolijste bijlen werden vaak in een houten schacht aangebracht zodat de landbouwers er gemakkelijker konden mee werken. A) is het Scandinavisch type en b) het West-Europees (en dus ons) type. Wat is het verschil? We weten dat de neolithisering begon in de Vruchtbare Sikkel. Door de overschakeling op landbouw, vonden de homo sapiens daar nieuwe werktuigen uit, zoals de sikkel, vijzels en stampers. Vul in op de juiste plaats: sikkel, vijzel, stamper. Zoek werktuig 201 in de vitrinekasten. Welk werktuig is dit? Werd deze steen zelf gebruikt als werktuig? Via welke techniek gebeurde dit? p. 29

31 Een speciale variant van de afslagtechniek is de punch techniek. Hoe gaat men hierbij te werk? Zoek voorwerp 196. Wat is het? Waarvoor diende deze? De punch techniek. Kan je de voorwerpen 213, 219 en 201 vinden? Welke voorwerpen zijn dit? Waarvoor werden ze gebruikt? Voorwerpen 228 en 221 zijn mijnklingen met geretoucheerde boorden. Wanneer de klingen veel gebruikt werden, werden de randen bot. Ze werden dan ook meerdere keren terug aangescherpt. Dit bewijst dat het waardevolle werktuigen waren! Waarom? Maak hier een tekening van beide werktuigen en duidt aan waar de randen volgens jou geretoucheerd werden met een pijl. p. 30

32 Zoek voorwerpen 209, 210 en 232. Wat zijn dit? Waarvoor werden ze gebruikt? Huiden werden bewerkt omdat ze zachter zouden zijn. Een schrabber heeft een ronde kop en geen hoekige, waarom? Zoek de voorwerpen 206 en 207. Welke Franse naam hebben deze werktuigen gekregen? Dit zijn kernen die men oorspronkelijk zou weggooien als afval. Omdat steen zo kostbaar was, werden ze wat bijgewerkt en toch nog gebruikt, vooral als schrabber. Welk voorwerp is 212? Deze werden gebruikt als beitel om te graveren in andere materialen. Met de afslagtechniek verkreeg de homo sapiens vooral kleine werktuigen. Welke kleine voorwerpen vinden we in vitrine 59 vooral terug? Deze afbeelding toont de evolutie van de stenen pijlpunten (van oud naar jong). - A) bandkeramische spits - B) bladvormige pijlpunt uit de Michelsbergcultuur - C) ruitvormige pijlpunt - D) gevleugelde pijlpunt met schachtdoorn. p. 31

33 Zoek pijlpunten 246 en 251. Welke soorten pijlpunten zijn dit? Welke is de oudste? Afslagbijl Vuistbijl Voorwerp 178 is een afslagbijl en voorwerp 174 een vuistbijl. Wat is het belangrijkste verschil (Denk aan de techniek)? Voorwerp 174 is een slanke vuistbijl. We spreken van een slanke vuistbijl als de lengte 1,5 keer de breedte is. Welk voorwerp is 173? Deze werden vaak in een korte houten steel aangebracht en gebruikt om gangen uit de hakken in de krijtbodem om vuursteen te vinden. Wat is er speciaal aan vuistbijl 185? p. 32

34 6.2 Voorwerpen in gewei Werktuigen die gemaakt zijn uit ivoor (mijn slagtanden) komen in dit museum niet voor. Ze waren heel kostbaar en enkel voor de elite. Welke dieren ken je die een gewei hebben? Een gewei is niet hetzelfde als hoorn. Welke dieren hebben een hoorn of meerdere hoorns? Een hoorn hangt niet vast aan de schedel, een gewei wel. Wanneer het gewei nog in de groei is, is het bedekt met een huidlaag die later verdwijnt. Een gewei bestaat dus uit been. De eerste mensen zochten vooral naar geweien die niet meer vasthingen aan het dier maar om één of andere reden afgeworpen werden. Deze waren zwaarder en dus sterker (omdat ze uitgedroogd waren). In vitrinekast 73 vinden we heel wat bijlen in edelhertgewei. Velen daarvan zijn op eenzelfde manier afgehakt en bewerkt. Daardoor vermoeden wetenschappers dat er in de prehistorie een atelier moet geweest zijn voor bijlen in gewei in Dendermonde! Een edelhert met volgroeid gewei. p. 33

35 Om gemakkelijker te kunnen werken behandelden de eerste mensen het gewei als volgt. Eerst werd de kroon verwijderd (want die kon hinderen), daarna de middenspits en als laatste de basis. Dit is een bijl in gewei met een houten steel. Wat is hier het verschil met een stenen bijl met houten steel? Veel werktuigen in gewei hebben een gat. Wat zal dit meestal betekenen? In tegenstelling tot de stenen bijlen, werden bijlen in gewei vooral voor graafwerken gebruikt en niet om hout te kappen. Bekijk de voorwerpen 160, 161, 164 en 166. Welke voorwerpen zijn het? Deze bijlen werden gemaakt uit de hoofdstang van het gewei en werden doorboort ter hoogte van de middenspits. p. 34

36 Wat is voorwerp 838? Waarvoor zou je het zoal kunnen gebruiken? Het einde is in zicht! Deze tocht door de tijd was superleuk met jullie. Hopelijk hebben jullie iets bijgeleerd. Ik vond het alvast reuzefijn. Misschien tot binnenkort? p. 35

37 7. Bronnen ADAMS (X.). Historische atlas. Wommelgem, Uitgeverij Van In, 2007, p. 7. BAUTERS (C.) en VAN SCHAFTINGEN (J.). Geschiedenis vakstudie 1: Oudste Tijden. Gent, Arteveldehogeschool, 2008, 103 p. CASSEYAS (C.). Collectie Steentijd. Dendermonde, Stadsbestuur Dendermonde, 1997, 112 p. CEUPPENS (M.-J.) et al. Historia 1: Prehistorie, Egypte. Kapellen, Uitgeverij Pelckmans, 1997, pp COLMAN (S.). Silex verwerken tot werktuigen. De mammoet. Dendermonde, Stedelijke Musea, s.d., 23 p. CROMBÉ (P.), VAN STRYDONCK (M.) en HENDRIX (V.). Absolute dateringen van hertengeweien bijlen uit de Scheldevallei: resultaten van een recent onderzoeksproject. In: Tijdschrift van het Verbond voor Oudheidkundig Bodemonderzoek in Oost-Vlaanderen v.z.w., (1999), 50, pp DE VOLDER (P.) et al. Storia 1 leerboek. Wommelgem, Uitgeverij Van In, 2008, pp FACCHINI (F.). Vroegste geschiedenis van de mens. Diemen, Uitgeverij Veen Magazines B.V., 2008, 240 p. HAYT (F.) et al. Atlas van de algemene en Belgische geschiedenis. Wommelgem, Uitgeverij Van In, 2008, p. 8. Hynes (M.). Mijn eerste boek over de oertijd. Haarlem, Uitgeverij J.H. Gottmer, 2003, 32 p. p. 36

Leerkrachtenbundel. De Steentijd. Stedelijke musea Dendermonde

Leerkrachtenbundel. De Steentijd. Stedelijke musea Dendermonde Leerkrachtenbundel De Steentijd Stedelijke musea Dendermonde Fien Verbrugghe UGent Academiejaar 2012-2013 Inhoud Inhoud... 1 1. Inleiding... 2 1. De Steentijd... 4 2. Het verhaal van Mollie de mammoet...

Nadere informatie

Voor/na het bezoek. Museum voor Natuurwetenschappen.be Vautierstraat, 29 1000 Brussel info@natuurwetenschappen.be

Voor/na het bezoek. Museum voor Natuurwetenschappen.be Vautierstraat, 29 1000 Brussel info@natuurwetenschappen.be Voor/na het bezoek Museum voor Natuurwetenschappen.be Vautierstraat, 29 1000 Brussel info@natuurwetenschappen.be Wat is de prehistorie? Prehistorie betekent letterlijk voorgeschiedenis, het tijdperk voor

Nadere informatie

Oerboeren in de Friese Wouden.

Oerboeren in de Friese Wouden. Stichting IJstijdenmuseum Buitenpost. www.ijstijdenmuseum.nl. Oerboeren in de Friese Wouden. Het grootste deel van de geschiedenis van ons mensen ligt in de prehistorie. Met prehistorie duiden we een tijd

Nadere informatie

De steentijd Jagers en verzamelaars

De steentijd Jagers en verzamelaars De steentijd Jagers en verzamelaars De prehistorie is de geschiedenis van de mensheid voordat mensen konden lezen en schrijven. We hebben uit de prehistorie daarom geen boeken, dagboeken of andere geschreven

Nadere informatie

1 Belangrijk in deze periode

1 Belangrijk in deze periode 1 Belangrijk in deze periode Het is niet zo makkelijk voor de wetenschappers om het leven van de eerste mensen correct voor te stellen. Het is ook al heel lang geleden. De mensen van toen lieten geen dagboeken

Nadere informatie

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd Werkblad Ω Een tijd geleden... Ω Les : Rendierjagers Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de mensen konden schrijven. Ze woonden niet op een vaste

Nadere informatie

1. Ontstaan van de mens

1. Ontstaan van de mens 1. Ontstaan van de mens Zoals je wel weet hebben de mens en de mensapen dezelfde voorouders. We stammen dus niet af van de mensapen maar we hadden wel dezelfde voorouders. Hoe deze splitsing is kunnen

Nadere informatie

Tijd van jagers en boeren

Tijd van jagers en boeren Tijd van jagers en tot 3000 v. Chr. De prehistorie Prehistorie 3000 v. Chr. Evolutietheorie: Eerste mensen ong. 3 miljoen jaar geleden in Afrika ontstaan. Hij is geëvolueerd (Theorie Charles Darwin) en

Nadere informatie

Ik houd mijn spreekbeurt over de eerste mensen en mensachtigen op aarde, zoals de Neanderthalers.

Ik houd mijn spreekbeurt over de eerste mensen en mensachtigen op aarde, zoals de Neanderthalers. Ik houd mijn spreekbeurt over de eerste mensen en mensachtigen op aarde, zoals de Neanderthalers. Ik vind het zelf erg leuk om hier meer over te weten, heb hier veel over opgezocht en wil jullie daar nu

Nadere informatie

De presentatie rond de trap

De presentatie rond de trap Kijktocht OER! Plus 6000 jaar geleden woonden er al mensen in dit gebied. Het is de prehistorie; de tijd van de jagers en boeren. De mensen noemen we Swifterbantmensen. Deze kijktocht helpt je ontdekken

Nadere informatie

Korte inhoud. De prehistorie

Korte inhoud. De prehistorie Naam :. Datum :... Korte inhoud 1. Ontstaan van de mens...2 2. Evolutie van de mens...4 3. Jagers en verzamelaars...5 4. De eerste boeren...6 5. Kleding...8 6. Werktuigen...9 7. Vuur maken... 10 8. Eerste

Nadere informatie

Tijd van jagers en boeren

Tijd van jagers en boeren 1.1 Van jagers verzamelaars naar tot 3000 v. Chr. De prehistorie : levenswijze van jagers verzamelaars ontstaan van landbouw, landbouwsamenlevingen Onderzoeksvraag: Welke gevolgen had de Neolithische Revolutie

Nadere informatie

Kunstgeschiedenis Weten is Zien. Ron Augustus Basiscursus Westerse kunstgeschiedenis 2009

Kunstgeschiedenis Weten is Zien. Ron Augustus Basiscursus Westerse kunstgeschiedenis 2009 Kunstgeschiedenis Weten is Zien Ron Augustus Basiscursus Westerse kunstgeschiedenis 2009 1 Les 1: Prehistorie Alle begin is moeilijk 30.000 VOOR CHRISTUS - 1.000 VOOR CHRISTUS Lascaux - Frankrijk - Grotschilderingen

Nadere informatie

HET TRECHTERBEKERVOLK. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei

HET TRECHTERBEKERVOLK. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei HET TRECHTERBEKERVOLK HET TRECHTERBEKERVOLK het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei Vraag: Waar werd een hunebed in de

Nadere informatie

VAN VUISTBIJL TOT TRECHTERBEKER

VAN VUISTBIJL TOT TRECHTERBEKER VAN VUISTBIJL TOT TRECHTERBEKER Van vuistbijl tot trechterbeker Thema: Archeologie en prehistorie Doelgroep: groep 5 t/m 8 Duur: 1,5 uur Voorbereiding: 1,5 uur Kosten: 1,50 per leerling Leskoffer: 15,00

Nadere informatie

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr. 6 prehistorie oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Jagers en Boeren De oudste bewoners Jos en Mirthe fietsen in de zomervakantie op de Elspeetse heide. Ze maken met hun ouders een

Nadere informatie

DINOSAURIËRS. Marthe Terny

DINOSAURIËRS. Marthe Terny DINOSAURIËRS Marthe Terny 1. INLEIDING Ik hou mijn spreekbeurt over dinosauriërs, omdat ik dit een erg leuk en interessant onderwerp vind. We weten al veel over de dinosauriërs, maar nog niet alles. Ik

Nadere informatie

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Week 1ABC: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.

Nadere informatie

b. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je?

b. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je? Kijktocht OER! basis 6000 jaar geleden woonden er al mensen in dit gebied. Het is de tijd van de jagers en verzamelaars. De mensen noemen we Swifterbantmensen. Hoe ze leefden en hoe hun gebied eruitzag,

Nadere informatie

En toen kwam Darwin. On the origin of species. 1. Het ontstaan van het leven. Fossielen. 2. Getuigen van deevolutietheorie

En toen kwam Darwin. On the origin of species. 1. Het ontstaan van het leven. Fossielen. 2. Getuigen van deevolutietheorie On the origin of species En toen kwam Darwin 1. Het ontstaan van het leven 2. Getuigen van deevolutietheorie Verklaring voor het ontstaan van leven komt voor in alle culturen. Creationisme Nemen de bijbel

Nadere informatie

Dinosauriërs. Inhoudsopgave. 1. Inleiding. 2. Wat is een dinosauriër?

Dinosauriërs. Inhoudsopgave. 1. Inleiding. 2. Wat is een dinosauriër? Dinosauriërs Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Wat is een dinosauriër? 3. Wanneer leefden de dinosauriërs? 4. Waar leefden dinosauriërs? 5. Hoe leefden de dinosauriërs? 6. Waarom waren de dinosauriërs zo groot?

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren

Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting door B. 771 woorden 7 oktober 2016 2,9 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 1 Tijd van jagers en boeren Jagers en boeren -3000 v. Chr. Pagina

Nadere informatie

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling:

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling: Werkbladen Voortgezet onderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkblad Dit werkblad hoort bij de film Giganten uit de IJstijd. Een film die je meeneemt naar de laatste ijstijd, zo n 116.000 tot 10.000

Nadere informatie

Werkstuk Levensbeschouwing De prehistorie

Werkstuk Levensbeschouwing De prehistorie Werkstuk Levensbeschouwing De prehistorie Werkstuk door een scholier 2068 woorden 28 november 2006 5,5 250 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Hoofdstuk 1: Wat is prehistorie? Prehistorie betekend:voor

Nadere informatie

Vissen op prehistorische botten

Vissen op prehistorische botten Doel Materialen Vak Niveau Duur Werkwijze Veldwerktip De leerlingen kunnen: vertellen hoe de Noordzee er 10.000 jaar geleden uitzag, vertellen waarom er botten van prehistorische zoogdieren in de Noordzee

Nadere informatie

Opdracht 1 en 2. Voorbeeld: Deze toets is dat wel moeilijk; maar het toen is erg belangrijk dat je laat hondje zien wat je kunt.

Opdracht 1 en 2. Voorbeeld: Deze toets is dat wel moeilijk; maar het toen is erg belangrijk dat je laat hondje zien wat je kunt. leestoets Opdracht 1 en 2 In de volgende teksten staan heel wat woorden te veel. Dat komt doordat er iets fout is gelopen bij het printen van de teksten: er zat een virus op de computer en daardoor zijn

Nadere informatie

Aardewerken pot Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?... Munten Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?...

Aardewerken pot Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?... Munten Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?... WERKBLAD 1 HET WERK VAN DE ARCHEOLOOG Kruis aan welk materiaal jij met je groepje onderzoekt. Bekijk de film en zoek het antwoord op de vraag. Aardewerken pot Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het

Nadere informatie

Werkstuk Biologie Evolutie van de mens

Werkstuk Biologie Evolutie van de mens Werkstuk Biologie Evolutie van de mens Werkstuk door een scholier 2033 woorden 27 januari 2011 6,2 101 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Inleiding. Ik heb voor dit onderwerp gekozen

Nadere informatie

Hunebedden de steentijd

Hunebedden de steentijd Deze les hoort bij het prentenboek Het grote bouwwerk, geschreven door Rian Visser in de serie Terugblikken van Uitgeverij Delubas. Met tekeningen van Irene Goede. Doel: leerlingen bekend maken met hunebedden

Nadere informatie

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op?

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op? Ondergronds Opdrachten groepen 5, 6 en 7 In Ondergronds gaan kinderen aan de slag als een echte archeoloog. Ondergronds is een reconstructie van een archeologische opgraving. De leerlingen werken met echte

Nadere informatie

TIJDLIJN. Een reis door de geschiedenis

TIJDLIJN. Een reis door de geschiedenis De OERKNAL! Wetenschappers denken dat zo n 13,7 miljard aardse jaren geleden alles in het heelal samengeperst was tot een gloeiend heet punt. Tijdens een enorme oerexplosie ontstonden uit dat punt materie

Nadere informatie

De eerste bewoners van Nederland

De eerste bewoners van Nederland De eerste bewoners van Nederland 1.De oudste vrouw van Nederland 1a Trijntje In november 1997 graven mensen bij Hardinxveld-Giessendam in Zuid-Holland een gat van tien meter diep. Ze zoeken naar sporen

Nadere informatie

Vuursteenbewerking. Museum voor Natuurwetenschappen Vautierstraat 29 1000 Brussel info@natuurwetenschappen.be

Vuursteenbewerking. Museum voor Natuurwetenschappen Vautierstraat 29 1000 Brussel info@natuurwetenschappen.be Vuursteenbewerking Museum voor Natuurwetenschappen Vautierstraat 29 1000 Brussel info@natuurwetenschappen.be Vuursteenbewerking Vuur-steen of werk-steen? Vuursteen kreeg zijn misleidende naam door het

Nadere informatie

3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen?

3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen? Lees het verhaal over de Albor de jager. Albor is de jongste van de 5 jagers. De speer van Albor is van vuursteen. De jagers vinden een spoor van een hert Het spoor is vers, het hert is dichtbij. De jagers

Nadere informatie

Antwoordkernen bij Eureka 1 Prehistorie H. 1 t/m 4

Antwoordkernen bij Eureka 1 Prehistorie H. 1 t/m 4 Antwoordkernen bij Eureka 1 Prehistorie H. 1 t/m 4 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door R. 1586 woorden 23 oktober 2014 7,1 30 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Samenvatting Geschiedenis H1: Tijd van Jagers en Verzamelaars.

Nadere informatie

Werkboek IJstijden groep 5-6

Werkboek IJstijden groep 5-6 Werkboek IJstijden groep 5-6 Naam Groep Les 1 Groep 5/6 Ontstaan van de ijstijd In het verhaal van Manny heb je kunnen lezen hoelang de ijstijd duurde. Wanneer eindigde de laatste ijstijd? In het verhaal

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen Tijdvak 1 Toetsvragen 1 De meeste kennis over de periode waarin de eerste mensen leefden, komt van archeologen. Wat houdt het werk van archeologen in? A Zij bestuderen de verschillende theorieën over de

Nadere informatie

Op pad met de Moeflon, een lesbrief over moeflons en hun leefomgeving op De Hoge Veluwe.

Op pad met de Moeflon, een lesbrief over moeflons en hun leefomgeving op De Hoge Veluwe. Op pad met de Moeflon, een lesbrief over moeflons en hun leefomgeving op De Hoge Veluwe. 1 Hallo jongens en meisjes, Het kan zomaar gebeuren dat je bij een wandeling door de bossen van Het Nationale Park

Nadere informatie

vissen amfibieën reptielen zoogdieren dinosauriërs primaten

vissen amfibieën reptielen zoogdieren dinosauriërs primaten Big Bang eencelligen meercellige wieren + dieren vissen amfibieën reptielen dinosauriërs zoogdieren primaten Australopithecus Waarom liep de Australopithecus rechtop? De eerste mens, de Australopithecus,

Nadere informatie

Evolutie, wat is dat nu feitelijk?!

Evolutie, wat is dat nu feitelijk?! Evolutie, wat is dat nu feitelijk?! Heb je je wel eens afgevraagd waarom er zo veel verschillende soorten vlinders, vogels of vissen zijn? Waarom is er niet gewoon één soort van die dieren? Er is toch

Nadere informatie

PREHISTORIE IN BOXTEL Dik Bol (auteur) Hans de Visser (tweede lezer) mei 2016

PREHISTORIE IN BOXTEL Dik Bol (auteur) Hans de Visser (tweede lezer) mei 2016 Samenvatting PREHISTORIE IN BOXTEL Dik Bol (auteur) Hans de Visser (tweede lezer) mei 2016 Deze basistekst is gekoppeld aan de canon van Boxtel. In deze basistekst wordt het vroegste deel van de menselijke

Nadere informatie

Activiteitenschema Archeologie

Activiteitenschema Archeologie Activiteitenschema Archeologie Soort activiteit: Spullen opgraven uit de zandbak. Tijdsindeling: 5 Minuten de plaatjes in de zandbak verstoppen. 5 Minuten vertellen over hoe de mensen vroeger wat zochten

Nadere informatie

Hunebedden. Inleiding. Hoofdstuk 1 Wat zijn hunebedden en waar kun je ze vinden?

Hunebedden. Inleiding. Hoofdstuk 1 Wat zijn hunebedden en waar kun je ze vinden? Hunebedden Inleiding Ik hou mijn werkstuk over hunebedden, omdat ik het een leuk onderwerp vind. Maar ik hou het er ook over, omdat ik er veel van te weten wil komen. Ik ben op het idee gekomen, omdat

Nadere informatie

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is rcheobode Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is archeoloog. Hij hoort bij de groep archeologen die nu aan het opgraven is in Oosterhout in het gebied Vrachelen. Daar wordt over een jaar

Nadere informatie

DE PREHISTORIE. de vuursteenbewerking

DE PREHISTORIE. de vuursteenbewerking jubelparkmuseum kmkg jubelpark 10 1000 brussel DE PREHISTORIE sporen die spreken prehistorie 1 de vuursteenbewerking de prehistorische mens ontwikkelde twee basistechnieken om vuursteen (silex) te bewerken:

Nadere informatie

1 De tropische regenwouden liggen.. de evenaar. 2 Nederland ligt.de evenaar. 3 Het Amazone gebied ligt. de evenaar.

1 De tropische regenwouden liggen.. de evenaar. 2 Nederland ligt.de evenaar. 3 Het Amazone gebied ligt. de evenaar. Lees de uitleg over het regenwoud. Ik ga op bezoek in het Amazone gebied, dat is een groot tropisch regenwoud. Zie je de rode lijn? Dat is de evenaar. Zie je de donker-groene kleur? Dat zijn tropische

Nadere informatie

Bijvoorbeeld: Welke dieren er waren. Dat de mensen goed konden tekenen. Van welke stoffen ze verfkleuren maakten.

Bijvoorbeeld: Welke dieren er waren. Dat de mensen goed konden tekenen. Van welke stoffen ze verfkleuren maakten. Antwoorden hoofdstuk 1 1 Jagers en boeren 1 a 15 000 v.c. b 10 000 v.c. c 5000 v.c. 2 3 a Nog nooit waren zoveel oude afbeeldingen bij elkaar gevonden. b Bijvoorbeeld: De schilderingen hebben mooie kleuren

Nadere informatie

Prehistorie (van tot )

Prehistorie (van tot ) Prehistorie (van tot ) Oerknal of Big Bang We bekijken samen twee korte filmpjes. Waarover gaan deze filmpjes? - - Wat is de Oerknal? Maak een woordspin met alles waaraan jij denkt als je het woord Oerknal

Nadere informatie

BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN GESCHIEDENIS

BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN GESCHIEDENIS BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN GESCHIEDENIS BZL 1-30 september 2007 WERKBRIEF Naam: Klas: Legende individueel per twee in groep Nr: Verplichte opdracht Vrije opdracht Correctie met sleutel Pc nodig BZL 1 Werken

Nadere informatie

Docentenhandleiding lessenserie IJstijd groep 5-8

Docentenhandleiding lessenserie IJstijd groep 5-8 Docentenhandleiding lessenserie IJstijd groep 5-8 Ontworpen door: Stefan Wiebing en Mandy Olijve Voorwoord Dit lespakket lessenserie IJstijd bestaat uit verschillende lessen over de ijstijd in Drenthe.

Nadere informatie

Werkboek IJstijden groep 7-8

Werkboek IJstijden groep 7-8 Werkboek IJstijden groep 7-8 Naam Groep Les 1 Groep 7/8 Hoe ontstaat een IJstijd? In het verhaal vertelt Manny over de IJstijd. Wanneer eindigde laatste IJstijd? Voor deze opdracht mag je een atlas gebruiken.

Nadere informatie

Braziliaanse regenwoud. Jesse Klever. Groep 7

Braziliaanse regenwoud. Jesse Klever. Groep 7 Braziliaanse regenwoud Jesse Klever Groep 7 Voorwoord Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik dit een heel interessant onderwerp vind. We hebben er al op school over gesproken en het leek mij wel een leuk

Nadere informatie

Ook gevonden in Heuvelland! LEO

Ook gevonden in Heuvelland! LEO Vuistbijl in TERVIEW! de vorm van een IN Verdeel de volgende rollen: Presentator Archeoloog 1 (oud en traag) Archeoloog 2 (jong en fris)» PRESENTATIEFICHE 1 Welkom bij dit glorie van de prehistorie-interview!

Nadere informatie

Werkstuk door M woorden 15 juni keer beoordeeld. Wat zijn Pterosauriërs Inleiding:

Werkstuk door M woorden 15 juni keer beoordeeld. Wat zijn Pterosauriërs Inleiding: Werkstuk door M. 1487 woorden 15 juni 2001 7 70 keer beoordeeld Vak Biologie Wat zijn Pterosauriërs Inleiding: Dit werkstuk gaat over Pterosauriërs, ik heb hiervoor gekozen omdat ik dit nog de meest interessantste

Nadere informatie

NEANDERTHALERS BIVAKKEERDEN IN DRENTHE

NEANDERTHALERS BIVAKKEERDEN IN DRENTHE NEANDERTHALERS BIVAKKEERDEN IN DRENTHE Het waren de allereerste logees in Noorderland: de Neanderthalers. Zo n 50.000 jaar geleden, toen Drenthe nog een toendra was, sloegen deze mensachtigen vlakbij Assen

Nadere informatie

Vondsten uit de grond LES1

Vondsten uit de grond LES1 Vondsten uit de grond Docentenhandreiking Vondsten uit de grond 1800 1850 1900 1950 2000 Samenvatting Hoe werkt een archeoloog? In deze les maken de leerlingen kennis met het vak archeologie en leren ze

Nadere informatie

Lesbrief BIJZONDERE SCHATTEN OPDRACHT 1 - SCHATGRAVEN IN DE NOORDZEE

Lesbrief BIJZONDERE SCHATTEN OPDRACHT 1 - SCHATGRAVEN IN DE NOORDZEE Lesbrief Onderbouw voortgezet onderwijs - VMBO BIJZONDERE SCHATTEN De haven van Rotterdam wordt te klein. Voor de in- en uitvoer van goederen is meer ruimte nodig in de haven. Daarom komt er een uitbreiding

Nadere informatie

Voorwoord. Rome en de Romeinen

Voorwoord. Rome en de Romeinen Voorwoord Rome en de Romeinen Dit verhaal speelt in Rome, ongeveer 2000 jaar geleden. Rome was toen een rijke stad, met prachtige gebouwen. Zoals paleizen voor de keizers, voor de Senaat en voor de grote

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding blz. 3. Wat is een fossiel? blz. 4. Hoe fossielen ontstaan blz. 5. Fossielen van zacht weefsel blz. 6. Zeedieren blz.

Inhoud. Inleiding blz. 3. Wat is een fossiel? blz. 4. Hoe fossielen ontstaan blz. 5. Fossielen van zacht weefsel blz. 6. Zeedieren blz. Door: Oscar Zuethoff Groep 6b - Meneer Jos & Ingrid Februari 2008 Inhoud Inleiding blz. 3 Wat is een fossiel? blz. 4 Hoe fossielen ontstaan blz. 5 Fossielen van zacht weefsel blz. 6 Zeedieren blz. 7 De

Nadere informatie

HIERIN VINDT U DE OPBOUW VAN HET PROGRAMMA EN DE GANG VAN ZAKEN IN DE PRAKTIJK THEMA: HET LEVEN VAN EEN STAM IN DE STEENTIJD IN TWENTE

HIERIN VINDT U DE OPBOUW VAN HET PROGRAMMA EN DE GANG VAN ZAKEN IN DE PRAKTIJK THEMA: HET LEVEN VAN EEN STAM IN DE STEENTIJD IN TWENTE COMPLETE DOCENTENINFORMATIE: HIERIN VINDT U DE OPBOUW VAN HET PROGRAMMA EN DE GANG VAN ZAKEN IN DE PRAKTIJK JAGERS EN VERZAMELAARS IN TWENTE VOOR GROEP 5-6 THEMA: HET LEVEN VAN EEN STAM IN DE STEENTIJD

Nadere informatie

HOOFDSTUK 1 HET ONTSTAAN VAN HET LEVEN OP AARDE BLZ 3. HOOFDSTUK 3 DE VELOCIRAPTOR BLZ 5. HOOFDSTUK 4 DE SPINOSAURUS BLZ 6.

HOOFDSTUK 1 HET ONTSTAAN VAN HET LEVEN OP AARDE BLZ 3. HOOFDSTUK 3 DE VELOCIRAPTOR BLZ 5. HOOFDSTUK 4 DE SPINOSAURUS BLZ 6. INLEIDING BLZ 2. HOOFDSTUK 1 HET ONTSTAAN VAN HET LEVEN OP AARDE BLZ 3. HOOFDSTUK 2 DE IRRITATOR BLZ 4. HOOFDSTUK 3 DE VELOCIRAPTOR BLZ 5. HOOFDSTUK 4 DE SPINOSAURUS BLZ 6. HOOFDSTUK 5 TYRANOSAURUS REX

Nadere informatie

Andere boeken in deze serie:

Andere boeken in deze serie: Andere boeken in deze serie: 978-94-6175-157-7 (HB) 978-94-6175-964-1 (e-book) 978-94-6175-218-5 (HB) 978-94-6175-960-3 (e-book) 978-94-6175-216-1 (HB) 978-94-6175-158-4 (HB) 978-94-6175-958-0 (e-book)

Nadere informatie

Jagers met pijl en boog.

Jagers met pijl en boog. Jagers met pijl en boog. Inleiding. In zijn wondermooie boek Onze vroegste voorouders (2017, Uitgeverij Bert Bakker, Amsterdam, 607 blz) behandelt de Leidse archeoloog Prof. Louwe Kooijmans de herkomst

Nadere informatie

WEST-VLAAMSE ARCHEOKRANT

WEST-VLAAMSE ARCHEOKRANT V.O.B.o.W. nr. 76 november 2012 België-Belgique P.B. 8800 Roeselare 1 BC 6675 P 409155 WEST-VLAAMSE ARCHEOKRANT West-Vlaamse Archeokrant: Driemaandelijks tijdschrift, jaargang 20, afgiftekantoor Roeselare,

Nadere informatie

Strategieles Sleutelschema s niveau A

Strategieles Sleutelschema s niveau A Strategieles Sleutelschema s niveau A Wat doe je in deze les? Bij Nieuwsbegrip lees je steeds een tekst. Bij de tekst maak je altijd een schema. Dan kun je snel zien waar de tekst over gaat. Zo'n schema

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Neushoorn Inleiding De neushoorn is een groot en zwaar landdier en kan wel 60 jaar oud worden. De witte neushoorn is de grootste en weegt wel 3000 kilo. Alleen de olifant is groter. De neushoorn is één

Nadere informatie

Welkom bij het IFAW Animal Action lesprogramma

Welkom bij het IFAW Animal Action lesprogramma Welkom bij het IFAW Animal Action lesprogramma DEZE MAAND IN HET SPOTLICHT: OLIFANTEN Olifantenvrouwtjes en hun dochters brengen hun hele leven samen door. Als er gevaar dreigt, maken de volwassen olifanten

Nadere informatie

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje. Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje

Nadere informatie

Kastelen in Nederland

Kastelen in Nederland Kastelen in Nederland J In ons land staan veel kastelen. Meer dan honderd. De meeste van die kastelen staan in het water. Bijvoorbeeld midden in een meer of een heel grote vijver. Als er geen water was,

Nadere informatie

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62210

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62210 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 June 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62210 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Schokland Werelderfgoed Kijktocht voortgezet onderwijs

Schokland Werelderfgoed Kijktocht voortgezet onderwijs Schokland Werelderfgoed Kijktocht voortgezet onderwijs Opdracht 1 Bij de tekst Schokland Werelderfgoed op de grond. 1a. Deze luchtfoto is gemaakt rond 1930. Toen was Schokland nog echt een eiland. Waarom

Nadere informatie

8 4 Streken en klimaten

8 4 Streken en klimaten Lees het verhaal van de woestijnen en maak de opdracht. Een woestijn is droog, heel droog. Er valt heel weinig regen. De grond is droog. Het is te droog voor veel planten. Er wonen weinig mensen. Soms

Nadere informatie

DE AFRIKAANSE OLIFANT

DE AFRIKAANSE OLIFANT DE AFRIKAANSE OLIFANT Rare snuiter De Afrikaanse olifant is een echte recordhouder. Hij is namelijk het grootste landdier ter wereld! Eigenlijk is alles groot aan de Afrikaanse olifant. Hij heeft de grootste

Nadere informatie

LESBRIEF ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS - VMBO - GESCHIEDENIS OPDRACHTEN OPDRACHT 1 - SCHATGRAVEN IN DE NOORDZEE

LESBRIEF ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS - VMBO - GESCHIEDENIS OPDRACHTEN OPDRACHT 1 - SCHATGRAVEN IN DE NOORDZEE BIJZONDERE SCHATTEN LESBRIEF ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS - VMBO - GESCHIEDENIS De haven van Rotterdam wordt te klein. Voor de in- en uitvoer van goederen is meer ruimte nodig in de haven. Daarom is

Nadere informatie

Ze gebruikten bijna alleen maar streepjes omdat ze het snel en makkelijk in stenen wilden krassen. Rondjes waren erg moeilijk!

Ze gebruikten bijna alleen maar streepjes omdat ze het snel en makkelijk in stenen wilden krassen. Rondjes waren erg moeilijk! Romeinse cijfers Vroeger werd er overal in Romeinse cijfers gerekend. Deze cijfers zijn bedacht door de Romeinen in de Romeinse tijd. Er is geen symbool voor het getal 0. Ze vonden namelijk dat niks maar

Nadere informatie

De Noordzee HET ONTSTAAN

De Noordzee HET ONTSTAAN De Noordzee De Noordzee is de zee tussen Noorwegen, Groot-Brittannië, Frankrijk, België, Nederland, Duitsland en Denemarken. De Noordzee is een ondiepe (30-200 m) randzee van de Atlantische oceaan met

Nadere informatie

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Haring! Verse haring! Wie maakt me los! Ik heb verse haring! Ha... ja, nou heb ik jullie aandacht, hè? Sorry, ik ben uitverkocht. Vandaag geen haring

Nadere informatie

Mijn WERKSTUK in 10 stappen

Mijn WERKSTUK in 10 stappen Mijn WERKSTUK in 10 stappen Stap 1. Stap 2. Stap 3. Stap 4. Stap 5 Stap 6 Stap 7 Stap 8 Stap 9 Stap 10 Wat is je onderwerp? Ik schrijf een motivatie. Woordveld maken en ordenen Ik stel drie vragen op waarmee

Nadere informatie

In welk landschap horen windmolens thuis? Het verhaal onder en achter de landschappen in de gemeente Enschede Dick Schlüter

In welk landschap horen windmolens thuis? Het verhaal onder en achter de landschappen in de gemeente Enschede Dick Schlüter In welk landschap horen windmolens thuis? Het verhaal onder en achter de landschappen in de gemeente Enschede Dick Schlüter Van IJstijden naar ons huidige Holoceen; ongeveer 10.800 jaar geleden. Het klimaat

Nadere informatie

WOLF. Huilend roofdier

WOLF. Huilend roofdier WOLF Huilend roofdier Wolven hebben vaak een hele slechte naam. Denk maar eens aan de wolf in het verhaal van Roodkapje, die haar oma heeft opgegeten. Of Midas de wolf, die tevergeefs op de drie biggetjes

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

In het begin. Schepping versus Evolutie voor groep 7. Inhoud. 1. Wat is waar? 2. Het verschil tussen een feit en een gedachte

In het begin. Schepping versus Evolutie voor groep 7. Inhoud. 1. Wat is waar? 2. Het verschil tussen een feit en een gedachte In het begin Schepping versus Evolutie voor groep 7 Inhoud 1. Wat is waar? 2. Het verschil tussen een feit en een gedachte 3. Wat gebeurde er in het verleden? 4. Waar komt het leven vandaan? 5. Hoe oud?

Nadere informatie

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van Maak hier de gaatjes voor in je multomap Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN _ Dit boekje is van Welkom bij de Romeinen! In Welkom bij de Romeinen maak je kennis met het Romeinse leven. Je zult merken

Nadere informatie

Schokland Werelderfgoed Kijktocht basis onderwijs

Schokland Werelderfgoed Kijktocht basis onderwijs Schokland Werelderfgoed Kijktocht basis onderwijs Opdracht 1 Bij de tekst Schokland Werelderfgoed op de grond. 1a. De grote foto op de grond is gemaakt in 1930. Toen was Schokland nog een eiland. Waarom

Nadere informatie

Een kreeft in de klas

Een kreeft in de klas Een kreeft in de klas Leerdagboek van:... Een kreeft in de klas Wat doet de kreeft? Kijk een poosje heel nauwkeurig naar de kreeft. Schrijf heel nauwkeurig op wat de kreeft doet en hoe hij dat doet. Doe

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Suriname Voorwoord Ik houd mijn werkstuk over het land Suriname. Ik heb het onderwerp gekozen omdat mijn oom uit Suriname komt en ik het daarom ook een heel interessant land vind waar ik graag meer over

Nadere informatie

Jeugdpuzzel 7. Om de puzzel op te lossen moet je naar alle zalen van het museum. Maak de zin zelf af! Natuurhistorisch Museum Maastricht

Jeugdpuzzel 7. Om de puzzel op te lossen moet je naar alle zalen van het museum. Maak de zin zelf af! Natuurhistorisch Museum Maastricht Jeugdpuzzel Om de puzzel op te lossen moet je naar alle zalen van het museum. Kijk goed wat er op de foto s staat. Zoek ze op in de tentoonstellingen. Schrijf de gevraagde letter van de naam boven het

Nadere informatie

JAGERS EN VERZAMELAARS IN TWENTE

JAGERS EN VERZAMELAARS IN TWENTE JAGERS EN VERZAMELAARS IN TWENTE groep 5-6 HET LEVEN VAN EEN STAM IN DE STEENTIJD De 12 leden van een groep jagers en verzamelaars staan centraal in dit onderwijsprogramma. Ieder stamlid heeft een eigen

Nadere informatie

Begrippen. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers

Begrippen. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers ijstijd De tijd dat Nederland onder een laag ijs lag. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers Mensen die zochten naar dieren om ze te vangen en op te eten.

Nadere informatie

De steen die verhalen vertelt.

De steen die verhalen vertelt. De steen die verhalen vertelt. Heel lang geleden kenden de mensen geen verhalen, er waren geen verhalenvertellers. Het leven zonder verhalen was heel moeilijk, vooral gedurende de lange winteravonden,

Nadere informatie

Ik ga mijn spreekbeurt houden over vuur. Ik heb alvast op het bord geplakt waar ik het over ga hebben:

Ik ga mijn spreekbeurt houden over vuur. Ik heb alvast op het bord geplakt waar ik het over ga hebben: Ik ga mijn spreekbeurt houden over vuur. Ik heb alvast op het bord geplakt waar ik het over ga hebben: Op het bord 1. Blij met vuur 2. Wat is vuur? 3. Vuur maken 4. Lekker warm 5. Verbranden zonder vlammen

Nadere informatie

Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente,

Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente, Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente, We zijn er doorheen gegaan, Veertig dagen en nachten, Tijd van voorbereiding...

Nadere informatie

2. We nu nog levende katachtige is volgens deze stamboom het meest verwant aan de Poema? A de Cheeta B de Europese lynx C de Huiskat D de Jaguar

2. We nu nog levende katachtige is volgens deze stamboom het meest verwant aan de Poema? A de Cheeta B de Europese lynx C de Huiskat D de Jaguar 14 C datering De techniek van werken met het verval van 14 C is afkomstig uit onderzoek naar de ouderdom van bepaalde fossielen. De halfwaardetijd van 14 C is 5730 jaar. Over dit onderzoek worden twee

Nadere informatie

Kijk eens naar de grond. Een blik op het Hagelandse prehistorische bodemarchief

Kijk eens naar de grond. Een blik op het Hagelandse prehistorische bodemarchief Winar Wingense archeologische dienst KONINKLIJKE VLAAMSE ACADEMIE VAN BELGIË VOOR WETENSCHAPPEN EN KUNSTEN Kijk eens naar de grond. Een blik op het Hagelandse prehistorische bodemarchief 2011 Pierre M.

Nadere informatie

Experimentele Archeologie

Experimentele Archeologie Experimentele Archeologie o 1 "Alles dat we als archeologen opgraven, onderzoeken we grondig. Zo willen we zoveel mogelijk te weten komen over het verleden. Maar soms is het mysterie te groot en moeten

Nadere informatie

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen DEF

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen DEF Project Prehistorie, Grieken en Romeinen DEF Week 1DEF: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.

Nadere informatie

Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Open toetsvragen

Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Open toetsvragen Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Open toetsvragen Paragraaf 1 A. Jager-verzamelaars hadden waarschijnlijk een taakverdeling tussen mannen en vrouwen.

Nadere informatie

Alja en Erkin en de midden-steentijd

Alja en Erkin en de midden-steentijd Alja en Erkin en de midden-steentijd Het verhaal van Alja en Erkin speelt zich af aan het einde van de middensteentijd (het mesolithicum), rond 5200 voor Christus, toen West-Europa werd bewoond door groepjes

Nadere informatie

Opdracht 1 De Tijdlijn

Opdracht 1 De Tijdlijn 590 miljoen Opdracht 1 De Tijdlijn Kleurpotloden Door het werk van geologen is veel duidelijk geworden over planten en dieren die vroeger leefden. Om het overzichtelijk te maken werden ze ingedeeld in

Nadere informatie