Docentenhandleiding bij Snel kennismaken met Windows 10

Transcriptie

1 Docentenhandleiding bij Snel kennismaken met Windows 10 ISBN

2 2 1. Introductie De cursushandleiding gaat uit van een lessenschema dat bestaat uit negen punten. Deze punten zijn in drie groepen verdeeld. In principe ziet een cursusbijeenkomst er als volgt uit: A Inleiding B Instructie C Afsluiting 1. Zorgen dat de cursisten aandacht hebben voor de les. 2. Uitleggen wat de leerdoelen van deze les zijn. 3. Noodzakelijke voorkennis in herinnering brengen. 1. De informatie (leerstof) aanbieden. 2. De cursisten helpen bij het leren. 3. Cursisten gevraagde handelingen laten tonen. 4. Terugkoppeling geven over de getoonde prestaties. 1. Het eindresultaat vaststellen van het leren (toetsing). 2. Herhaling en wijzen op toepassingen. Het schema wordt van begin tot eind stap voor stap doorlopen. De stappen B1 tot B4 worden steeds herhaald, dat wil zeggen dat de leerstof steeds in kleine delen wordt aangeboden (B1). Er zullen dus vele momenten zijn waarop de cursist hulp nodig kan hebben (B2). Daaruit volgt ook dat tijdens een cursusbijeenkomst cursisten meerdere handelingen aanleren die ze kunnen demonstreren (B3), waarop de cursusleider kan reageren met goedkeuring of eventueel noodzakelijke corrigerende opmerkingen (B4). Op de volgende pagina vindt u nogmaals het schema aangevuld met extra informatie om de inhoud en het waarom van elke stap te verduidelijken. De uitwerking van de vier cursusbijeenkomsten wordt namelijk binnen dit schema gegeven. Reserveer voor: de Inleiding 10-15% de Instructie 60-70% de Afsluiting 20-25% van de beschikbare tijd

3 3 Lesschema A Inleiding 1. Zorgen dat de cursisten aandacht hebben voor de les. De cursusleider kan om stilte verzoeken, de deur dichtdoen, een aankondiging op het bord schrijven of op een andere manier de aandacht op zijn persoon en de komende les richten. 2. Uitleggen wat de leerdoelen van deze les zijn. Voor cursist en leraar is het van belang precies te weten wat de gewenste resultaten voor een les zijn. De werkhouding van de cursist tijdens de les is er van afhankelijk of bijvoorbeeld de behandelende stof herkend moet worden, uit het hoofd geleerd moet worden, of toegepast moet kunnen worden. Alleen maar noemen van onderwerpen die behandeld gaan worden, is onvoldoende. De docent moet dit in begrijpelijke termen doen. 3. Noodzakelijke voorkennis in herinnering brengen. De docent moet in het begin van de les zorgen dat de nieuwe informatie aansluit op en voortbouwt op eerder verworven begrippen en regels. De betreffende kennis van de cursisten moet dan eerst opgehaald (geactiveerd) worden. B Instructie 1. De informatie (leerstof) aanbieden. De kern van het onderwijsleerproces is het aanbieden van de informatie door de docent of door het studieboek. 2. De cursisten helpen bij het leren. De docent blijft tijdens het leerproces niet op zijn plaats maar is bezig de verrichtingen van de cursisten te observeren en waar nodig te ondersteunen. De toegepaste didactische opvatting kan worden gekenschetst als begeleid ontdekkend leren. 3. Cursisten de gevraagde handeling laten tonen. Het gaat hier niet om het controleren of de cursisten hun huiswerk hebben gedaan, maar om een oefenmogelijkheid voor het uitvoeren van de gewenste (eind)handeling. Een gerichte vraag geeft de cursist de mogelijkheid om zichzelf en de docent te tonen dat hij of zij het weet of kan. 4. Terugkoppeling geven over de getoonde prestaties. Het geven van informatie over de getoonde prestaties aan cursisten is informatief en versterkend. Terugkoppeling van informatie over de uitvoering van de handeling van de lerende gaat in vele gevallen vanzelf: het werkt of het werkt niet. Terugkoppeling moet in ieder geval informatie geven over de correctheid van het uitvoeren van de handelingen die tijdens het leren zichtbaar zijn.

4 4 C Afsluiting 1. Het eindresultaat vaststellen van het leren (toetsing). De bedoeling van deze gebeurtenis is vast te stellen of de cursist het leerdoel heeft bereikt en of hij of zij met zekerheid de gewenste eindhandelingen kan uitvoeren. Voor dit doel zijn verschillende toetsingsvormen mogelijk: bijvoorbeeld een opdracht uitvoeren of een opgave maken. Ze hoeven niet allemaal op hetzelfde tijdstip te worden afgenomen. Uiteraard behoort de toets afgestemd te zijn op de gestelde leerdoelen. 2. Herhaling en wijzen op toepassingen. Deze laatste stap is gericht op het bevorderen van het beklijven op de wat langere termijn. Daarom dienen deze aanwijzingen lesoverstijgend te zijn en gericht op het zichtbaar maken van cursusverbanden. 2. Voorkennis Voor deze cursus wordt verondersteld dat de cursisten beschikken over basisvaardigheden in een eerdere versie van Windows. 3. Algemeen Technische zaken als het op de juiste wijze geïnstalleerd zijn van Windows 10 is essentieel voor het geven van deze cursus. Een werkende internetverbinding is nodig om gebruik te kunnen maken van bepaalde apps, te kunnen surfen op internet en te en.

5 5 4. Referenties E. Warries en J.M. Pieters Inleiding Instructietheorie Swets en Zeitlinger B.V. Amsterdam/Lisse 1992 J. Molter en A. Borg Onderwijs en leerpsychologie Intro Nijkerk Overzicht van de cursusbijeenkomsten De cursusopzet bestaat uit vier bijeenkomsten, waarbij gebruik wordt gemaakt van hoofdstuk 1 t/m 4 uit Snel kennismaken met Windows 10. Uiteraard kunt u naar eigen inzicht lessen samenvoegen, apart behandelen en/of de lestijd verlengen. Let er in dat geval op dat in het lesschema punt 3. Noodzakelijke voorkennis in herinnering brengen mogelijk aangepast moet worden. Les 1 Hoofdstuk 1 Werken met het bureaublad Les 2 Hoofdstuk 2 Internet en Les 3 Hoofdstuk 3 Werken met programma s en apps Les 4 Hoofdstuk 4 Beveiligen en instellen

6 6 Les 1 A Inleiding 1. Zorgen dat de cursisten aandacht hebben voor de les. 2. Uitleggen wat de leerdoelen van deze les zijn. Geef eerst onderstaande informatie; schrijf de vet gedrukte woorden ergens in grote letters zodat iedereen ze goed kan zien (bijvoorbeeld op een bord). In alle versies van Windows vóór Windows 8 was het bureaublad altijd het beginscherm voor het werken op uw pc. In Windows 8 veranderde dit en werd het nieuwe startscherm het beginpunt. Veel gebruikers misten het vertrouwde bureaublad en daarom is dit weer als basis teruggekeerd in Windows 10. Compleet met het populaire menu Start, ookwel startmenu genoemd, dat ook was verdwenen. Daarnaast zijn op het bureaublad ook nog steeds de taakbalk, het systeemvak en pictogrammen van populaire programma s te vinden. In Windows 8 werden de apps ingevoerd. Apps staan bekend als kleine programma s voor mobiele apparaten zoals tablets en smartphones. App is een afkorting van het Engelse application, wat programma betekent. In Windows 8 werden apps alleen schermvullend weergegeven en programma s in een venster. Het verschil tussen apps en programma s is in Windows 10 minder groot. Zo worden ze beiden in een venster weergegeven. Apps zijn nu ook in het menu Start te vinden. In dit boek zult u zowel de termen programma als app tegenkomen, maar dit gaat beide dus in feite om programma s. Een handige toevoeging in Windows 10 is de taakweergave. Hiermee kunt u snel zien welke vensters er allemaal zijn geopend en ook meteen overschakelen naar een ander venster. Afkomstig van mobiele apparaten is de mogelijkheid om meerdere bureaubladen aan te maken. Daarmee kunt u bepaalde typen programma s makkelijk bij elkaar zetten op een bureaublad en Windows overzichtelijk houden. Een nieuwe toevoeging op de taakbalk is de zoekfunctie. Hiermee zoekt u direct in Windows naar een bepaald programma of bestand op uw computer.

7 7 In deze les leert u het volgende: (zet ook dit ergens goed leesbaar neer) Windows 10 starten; werken met het bureaublad; werken met het menu Start; programma s of apps openen via de lijst met alle apps; werken met vensters; werken met de taakbalk; werken met het systeemvak; programma s en apps openen via de tegels; vensters bekijken in de taakweergave; het menu Start indelen; een extra bureaublad aanmaken en verwijderen; een snelkoppeling op het bureaublad toevoegen; zoeken vanaf de taakbalk; vergrendelen, afmelden en afsluiten. 3. Noodzakelijke voorkennis in herinnering brengen. Omdat dit de eerste bijeenkomst is, kunt u niet terugwijzen naar de vorige bijeenkomst. B Instructie 1. De informatie (leerstof) aanbieden. Pagina s De cursisten helpen bij het leren. 3. Cursisten het gevraagde gedrag laten tonen. 4. Terugkoppeling geven over de getoonde prestaties. C Afsluiting 1. Het eindresultaat vaststellen van het leren (toetsing). Bespreek in het kort eventuele veel voorkomende problemen die zich tijdens B Instructie voordeden. 2. Herhaling en wijzen op toepassingen. Keer terug naar de doelstellingen en lees ze nog eenmaal door. Moedig de cursisten aan de opgedane kennis en vaardigheden thuis te herhalen. Aanvullende Achtergrondinformatie en tips op pagina s 42 t/m 44. lesstof:

8 8 Les 2 A Inleiding 1. Zorgen dat de cursisten aandacht hebben voor de les. 2. Uitleggen wat de leerdoelen van deze les zijn. Geef eerst onderstaande informatie; schrijf de vet gedrukte woorden ergens in grote letters zodat iedereen ze goed kan zien (bijvoorbeeld op een bord). Jarenlang was Internet Explorer de vaste en enige internetbrowser van Windows. In Windows 10 komt daar een einde aan en is er ook een nieuwe browser van Microsoft beschikbaar: Edge. De belangrijkste reden voor vervanging is dat Internet Explorer verouderd is en de concurrentie met nieuwere internetbrowsers niet meer goed aankan. Edge is een kleinere, snellere browser dan Internet Explorer. In deze les leert u de basisfuncties en instellingen van Edge kennen. Voor het werken met was er vanaf Windows 8 al een app beschikbaar: Mail. Deze wordt ook gebruikt in Windows 10. Mail is een eenvoudige app, maar bevat alle belangrijke functies voor en. In Mail heeft u ook de mogelijkheid verschillende accounts in te stellen. Zo kunt u vanuit deze app uw van bijvoorbeeld uw internetprovider, Hotmail, Outlook.com of Gmail verwerken. In deze les leert u het volgende: (zet ook dit ergens goed leesbaar neer) navigeren in Edge; favoriete websites opslaan; de leeslijst gebruiken; de leesweergave gebruiken; aantekeningen maken; instellingen bekijken; startpagina aanpassen; Mail openen; een account toevoegen; verzenden en ontvangen; een bijlage meesturen; een verwijderen.

9 9 3. Noodzakelijke voorkennis in herinnering brengen. Breng in het kort de leerstof van de vorige bijeenkomst in herinnering. Windows 10 starten; werken met het bureaublad; werken met het menu Start; programma s of apps openen via de lijst met alle apps; werken met vensters; werken met de taakbalk; werken met het systeemvak; programma s en apps openen via de tegels; vensters bekijken in de taakweergave; het menu Start indelen; een extra bureaublad aanmaken en verwijderen; een snelkoppeling op het bureaublad toevoegen; zoeken vanaf de taakbalk; vergrendelen, afmelden en afsluiten. B Instructie 1. De informatie (leerstof) aanbieden. Pagina s De cursisten helpen bij het leren. 3. Cursisten het gevraagde gedrag laten tonen. 4. Terugkoppeling geven over de getoonde prestaties. C Afsluiting 1. Het eindresultaat vaststellen van het leren (toetsing). Bespreek in het kort eventuele veel voorkomende problemen die zich tijdens B Instructie voordeden. 2. Herhaling en wijzen op toepassingen. Keer terug naar de doelstellingen en lees ze nog eenmaal door. Moedig de cursisten aan de opgedane kennis en vaardigheden thuis te herhalen. Aanvullende Tips op pagina s 68 t/m 76. lesstof:

10 10 Les 3 A Inleiding 1. Zorgen dat de cursisten aandacht hebben voor de les. 2. Uitleggen wat de leerdoelen van deze les zijn. Geef eerst onderstaande informatie; schrijf de vet gedrukte woorden ergens in grote letters zodat iedereen ze goed kan zien (bijvoorbeeld op een bord). Verkenner is in Windows 10 nog steeds het programma waarmee u uw mappen en bestanden beheert. Er is een aantal handige functies toegevoegd, zoals Snelle toegang en Recente bestanden waarmee u snel belangrijke mappen en bestanden terugvindt. Een belangrijk pluspunt van Windows 10 op de pc is dat u zowel met apps als met programma s kunt werken. U kunt dus uw vertrouwde Windows-programma s en al uw bestanden blijven gebruiken. Maar daarnaast werkt u ook op uw computer met apps die u misschien al op een tablet of smartphone gebruikt. Er zijn apps voor verschillende soorten toepassingen meegeleverd met Windows 10. Met Agenda houdt u bijvoorbeeld een agenda met afspraken bij. Personen is gericht op het beheren van uw contactpersonen. Met Foto s kunt u uw foto s bekijken en beheren. Andere apps dan de met Windows 10 meegeleverde apps downloadt u uit de Windows Store. U leert in deze bijeenkomst hoe u dat doet. In deze les leert u het volgende: (zet ook dit ergens goed leesbaar neer) werken met Verkenner; contactpersonen toevoegen in Personen; afspraken bijhouden met Agenda; locatie bekijken en route plannen met Kaarten; foto s bekijken en bewerken met Foto s; nieuws bekijken met Nieuws; muziek beluisteren met Groove-muziek; apps downloaden uit de Store.

11 11 3. Noodzakelijke voorkennis in herinnering brengen. Breng in het kort de leerstof van de vorige bijeenkomst in herinnering. navigeren in Edge; favoriete websites opslaan; de leeslijst gebruiken; de leesweergave gebruiken; aantekeningen maken; instellingen bekijken; startpagina aanpassen; Mail openen; een account toevoegen; verzenden en ontvangen; een bijlage meesturen; een verwijderen. B Instructie 1. De informatie (leerstof) aanbieden. Pagina s De cursisten helpen bij het leren. 3. Cursisten het gevraagde gedrag laten tonen. 4. Terugkoppeling geven over de getoonde prestaties. C Afsluiting 1. Het eindresultaat vaststellen van het leren (toetsing). Bespreek in het kort eventuele veel voorkomende problemen die zich tijdens B Instructie voordeden. 2. Herhaling en wijzen op toepassingen. Keer terug naar de doelstellingen en lees ze nog eenmaal door. Moedig de cursisten aan de opgedane kennis en vaardigheden thuis te herhalen. Aanvullende Achtergrondinformatie en tips op pagina s 108 t/m 110. lesstof:

12 12 Les 4 A Inleiding 1. Zorgen dat de cursisten aandacht hebben voor de les. 2. Uitleggen wat de leerdoelen van deze les zijn. Geef eerst onderstaande informatie; schrijf de vet gedrukte woorden ergens in grote letters zodat iedereen ze goed kan zien (bijvoorbeeld op een bord). Ook in Windows 10 is beveiliging een belangrijk onderwerp. Daarom is het belangrijk Windows regelmatig te laten updaten met de laatste aanpassingen. Hiervoor gebruikt u Windows Update. Daarnaast kunt u uw computer beschermen tegen hackers en virussen met Windows Firewall en Windows Defender. Naast al deze veiligheidsmaatregelen is het belangrijk dat u regelmatig een kopie maakt van uw belangrijke bestanden, bijvoorbeeld met de back-up functie van Windows. Voor het doorgeven van belangrijke boodschappen over de toestand van uw computer maakt Windows 10 gebruik van het Meldingenvenster. Hierin staan onder andere meldingen over de veiligheid van uw pc. In alle vorige versies van Windows was het Configuratiescherm het centrum voor het opgeven van allerlei instellingen voor Windows en uw computer. In Windows 10 is deze taak grotendeels overgenomen door Instellingen. In deze bijeenkomst bekijkt u enkele instellingenvensters, onder andere voor privacy-instellingen, toegankelijkheid en persoonlijke instellingen zoals de bureaubladachtergrond. In deze les leert u het volgende: (zet ook dit ergens goed leesbaar neer) over het Meldingenvenster; over Instellingen; Windows Update instellen; uw pc tegen malware beschermen met Windows Defender; over de back-upfunctie; apps updaten; over Windows Firewall; waar u instellingen bekijkt en wijzigt.

13 13 3. Noodzakelijke voorkennis in herinnering brengen. Breng in het kort de leerstof van de vorige bijeenkomst in herinnering. werken met Verkenner; contactpersonen toevoegen in Personen; afspraken bijhouden met Agenda; locatie bekijken en route plannen met Kaarten; foto s bekijken en bewerken met Foto s; nieuws bekijken met Nieuws; muziek beluisteren met Groove-muziek; apps downloaden uit de Store. B Instructie 1. De informatie (leerstof) aanbieden. Pagina s De cursisten helpen bij het leren. 3. Cursisten het gevraagde gedrag laten tonen. 4. Terugkoppeling geven over de getoonde prestaties. C Afsluiting 1. Het eindresultaat vaststellen van het leren (toetsing). Bespreek in het kort eventuele veel voorkomende problemen die zich tijdens B Instructie voordeden. Aanvullende Tips op 130. lesstof: 2. Herhaling en wijzen op toepassingen. Keer terug naar de doelstellingen en lees ze nog eenmaal door. Moedig de cursisten aan de opgedane kennis en vaardigheden thuis te herhalen.

14 14 6. De eindtoets Ter afsluiting van een cursus zijn er verschillende toetsen beschikbaar. Deze bestaan uit meerkeuzevragen. De toetsen kunnen online gemaakt worden op Aan deelname zijn géén kosten verbonden. De toetsenwebsite is een gratis service. Na afloop ziet de cursist direct het behaalde resultaat. De cursist ontvangt gratis per een Computerbrevet met zijn/haar naam en het behaalde resultaat. Ook de docent kan hiervan een afschrift ontvangen. Het Computerbrevet kan worden afgedrukt. 7. Ander cursusmateriaal De populaire boeken van Visual Steps zijn uitstekend geschikt voor gebruik als cursusmateriaal. Bij een groot aantal boeken zijn docentenhandleidingen beschikbaar. Kijk voor meer informatie op Na registratie krijgt u gratis toegang tot alle aanvullende materialen en handleidingen.