Nieuwsbrief Titus Brandsma 16 september 2015

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Titus Brandsma 16 september 2015 Basisschool Titus Brandsma Ring AL Nagele Welkom! Op 10 september is Marien van de Velde 4 jaar geworden. We vinden het fijn dat hij sindsdien bij ons op school is. Welkom Marien! We hopen dat je fijne jaren bij ons op school zult hebben. Weer terug op de Titus Brandsma Zoals u allemaal hebt kunnen lezen is deze week mijn reïntegratietraject gestart en ben ik van maandag t/m donderdag weer aanwezig op de Titus Brandsma. Ik ben natuurlijk blij dat dit weer mogelijk is. Geleidelijk aan zal ik meer en meer taken binnen groep 2 op mij nemen. Inmiddels ben ik een aantal keren in groep 2 aanwezig geweest, waarbij ik mij heb gericht op de informele contacten met de kinderen..zo kunnen we weer aan elkaar wennen. Gisteren ben ik ook even in groep 3 geweest, op verzoek van de kinderen.zij hadden veel vragen voor mij, m.n. over mijn ziekteproces van het afgelopen half jaar en ook hoe het nu met mij gaat. Soms best confronterend, maar dat had ik wel verwacht..zo zijn kinderen. Ook heb ik inmiddels een aantal ouders uit de school gesproken; zij hadden redelijk dezelfde soort vragen als de kinderen van gr 3.benieuwd naar het ziektetraject van het afgelopen half jaar, maar ook naar hoe het nu is. Ik waardeer heel erg de belangstelling, maar ik merk dat het steeds weer erover moeten praten.veel dezelfde verhalen..mij zwaar valt en tevens veel tijd kost. Om heel veel vragen.en daarbij antwoorden.te vermijden zal ik kort de huidige situatie proberen te schetsen: zoals al eerder is vermeld, is er in mijn geval door de reguliere geneeskunde besloten om (eerst) niet te gaan behandelen wait and see.afwachten tot het echt niet anders kan. Helaas gaat deze vorm van Non Hodgkin niet meer weg of komt na behandeling toch weer binnen korte tijd terug. Het is op dit moment een langzaam voortschrijdend proces, waarvan niemand kan voorspellen hoe het zal gaan verlopen.mentaal is dat moeilijk te aanvaarden.fysiek heb ik van deze ziekte op dit moment gelukkig geen hinder. Er is daarom vanuit de ziekte geen belemmering om mijn werk op school weer op te pakken. 1

2 Voor mijzelf heb ik wel een traject opgestart, waarbij ik door verschillende mensen begeleid en ondersteund wordt in dit proces. Ik ben daar op dit moment tevreden over. Zo bent u allemaal weer even op de hoogte.tot ziens in de school en op het plein. Juf Joke Informatieavond 21 september Op maandag 21 september willen wij weer onze jaarlijkse informatieavond houden. Deze avond vertellen de leerkrachten wat er allemaal in het schooljaar gaat gebeuren. Onderwerpen die aan bod kunnen komen zijn: wat is de leerstof, hoe gaat het reilen en zeilen in de klas en welke belangrijke gebeurtenissen zullen er zijn. Voor elke klas zal de avond anders van inhoud zijn, maar de opzet blijft gelijk: het informeren van ouders. De avond is niet bedoeld om over individuele kinderen te praten met de leerkracht. Om er voor te zorgen dat u bij meerdere klassen aanwezig kunt zijn, zijn de begintijden niet voor elke klas hetzelfde: uur: groep 1, groep 2, groep 6-7 en groep uur: groep 3 en groep 4-5 Wereld oriënterende vakken groep 5 t/m 8 Het is al jaren de gewoonte dat de vakken Engels, aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek worden gegeven volgens het leerstofjaarklassensysteem. Dit betekent dat groep 3-4, 5-6 en 7-8 gezamenlijk deze vakken volgen. Soms kan het zo zijn, om organisatorische redenen, dat deze jaargroepen niet bij elkaar in de groep zitten, maar wel samen de wereld oriënterende vakken volgen. Inhoudelijk betekent dit dat op maandag, dinsdag en woensdag groep 5 één uur per dag naar groep 6 gaat voor de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek. Groep 7 gaat op deze momenten naar het lokaal van groep 8 en volgt daar Engels, aardrijkskunde en geschiedenis. Tevens gaat groep 7 op vrijdagmiddag nog één uur naar groep 8 voor natuur & techniek. Mocht u hier nog vragen over hebben, dan kunt u bij de desbetreffende leerkracht terecht. Bedankt Liset Moerdijk heeft ons heel erg geholpen bij het samenstellen en onderhouden van onze website. We willen haar heel erg bedanken voor de periode dat zij dit heeft gedaan. We zijn heel blij dat Rianne Dijkstra dit van haar wil overnemen. Alvast hartelijk bedankt Rianne, we vinden het fijn dat je dit voor onze school wilt gaan doen. 2

3 De Kinderpostzegelactie 2015, voor kinderen door kinderen Op woensdag 23 september om uur start de Kinderpostzegelactie. De kinderen van groep 7 en 8 zullen dan hun best doen om zoveel mogelijk postzegels te verkopen. Woensdag 4 november zullen de kinderen starten met het afleveren van de bestellingen. De Kinderpostzegelactie bestaat sinds 1948 en is uitgegroeid tot een begrip in Nederland. Ruim zeventig procent van de scholen doet mee. Meestal komen er zo'n 2,5 miljoen bestellingen binnen die in zes weken door Stichting Kinderpostzegels worden verwerkt. Dit jaar steunen we 3 belangrijke onderwerpen: 1. Stop kinderarbeid: Wereldwijd moeten veel kinderen werken om bij te dragen aan het gezinsinkomen. We vinden dat kinderen naar school moeten en zetten ons in om kinderarbeidvrije zones te creëren in Afrika, India en Zuid-Amerika. Hierbij zet de hele gemeenschap zich in tegen kinderarbeid, van schoolhoofd tot overheid. We geloven dat armoede doorbroken kan worden door kinderen naar school te laten gaan. 2. Ieder kind een gezin: Onderzoek toont aan dat het voor kinderen belangrijk is dat zij in een veilige en stimulerende gezinsomgeving opgroeien. Kan dat door omstandigheden niet in het eigen gezin, dan bij voorkeur bij familie of in een pleeggezin. Kinderpostzegels zet zich in voor de kwaliteit van pleegzorg en voor voldoende pleeggezinnen. Waar ter wereld een kind ook woont, we willen dat elk kind opgroeit in een gezin. 3. Bij de les blijven: Kinderen zonder diploma hebben een achterstand bij het vinden van een baan. We steunen projecten die kinderen helpen om mee te komen in het onderwijs. Dit doen we door middel van het verbeteren van de cognitieve en sociaal-emotionele vaardigheden van kinderen. Met projecten als de Weekendscholen, de VoorleesExpress, het ontwikkelen van anti-pestmethodes of het inzetten van een mentor. We steunen ook projecten voor leerkrachten over klassenmanagement of het omgaan met druk gedrag in de klas. We willen dat alle kinderen een goede kans krijgen zich te ontwikkelen en het mooiste uit zichzelf te halen. U koopt toch ook? Voor meer informatie en beeldmateriaal kunt u kijken op Stilte Van 28 september t/m 9 oktober staat in Trefwoord het thema 'Stilte centraal. Twee weken lang gaan de kinderen aan de slag met dit thema. Momenten van stilte en rust die hebben we allemaal nodig. Zeker wanneer we dagelijks omgaan met kinderen verlangen we naar ogenblikken om even een pas op de plaats te maken hoe gezellig het ook is om samen te kletsen en lachen. In onze samenleving lijkt stilte steeds meer te verdwijnen. Muziek, verkeerslawaai, mobieltjes: de wereld om ons heen dringt zich steeds nadrukkelijker aan ons op. Ook onze kinderen ontsnappen daar niet aan. 3

4 Door het werken met dit thema willen we kinderen laten ervaren dat stilte betekenis heeft en waardevol is in het leven. Echte stilte is meer dan afwezigheid van geluid. Wanneer we werkelijk stilte willen ervaren is bewustwording van lawaai en stilte de eerste stap als we dat in alle rust kunnen ervaren, dan lijkt het alsof alles van binnen even kan bezinken. Zo kom je dichter bij jezelf, kun je nieuwe kracht opdoen en weer helder denken. Stilte kan ook nog dieper gaan, op momenten van intense rust en meditatie kunnen we verbinding voelen met de grond van het bestaan, met datgene wat er werkelijk toe doet - voor gelovige mensen kan dat juist een moment zijn om God te ontmoeten. We willen kinderen laten ervaren dat stilte en rust een eigen waarde hebben. In de eerste themaweek verkennen we op allerlei manieren wat stilte is, hoe je samen stil kunt zijn, dat stilte je ook angstig kan maken en hoe stilte en geloven met elkaar te maken hebben. In de tweede week gaat het over het verband tussen stilte en rust en hoe stilte ingezet kan worden om rust en ontspanning in het leven te kunnen vinden. Gedurende de hele periode wordt er iedere dag een stilteoefening met de kinderen gedaan. Op verschillende manieren gaan kinderen zelf ervaren wat stilte en rust kunnen bewerkstelligen. We vertellen in deze periode verschillende verhalen over lawaai en stilte. Vanuit groep 4 en 5 Ik zit in groep 4 en juf Gijselien leest voor uit de Kleine Kapitein. De kleine kapitein bouwt een boot. Daarmee wacht hij op een hoge golf en vaart hij naar het eiland Groot en Groei. Daarna gaan ze naar een vulkaan. Daar ligt een wrak in de zee waar ze in gaan. Ik vind het verhaal heel leuk. Bart Jan Ik zit in groep 5 dat is leuk. Ik heb juf Gijselien. Zij is aardig. Ze is een leuke juf. We hebben een boot van de Kleine Kapitein gemaakt en we hebben een boek van de Kleine Kapitein. We doen taal, spelling, technisch lezen en schrijven. Het is allemaal leuk, we doen ook tekenen, knutselen en nieuwsbegrip.we hebben ook twee klassen, dat is leuk want dat is rustig. Dat is niet altijd want maandag dinsdag en woensdag zitten we met groep 4. Donderdag en vrijdag zitten we alleen. Demi 4

5 Belangrijke datums De datums die voor het eerst genoemd worden zijn rood afgedrukt 21 sept Informatieavond uur 28 sept 2 okt. Week van de pauzehap, groep 6-8 (zie bijlage) 7 okt. Opening kinderboekenweek 10 okt Scholencross 16 okt Afsluiting kinderboekenweek. Ouders zijn van harte welkom (11.30 uur) 19 okt 23 okt Herfstvakantie 7 nov Scholencross nov 10-minuten gesprekken 4 dec Sinterklaas 16 dec Kerstviering 21 dec 1 jan Kerstvakantie 29 febr 4 mrt Voorjaarsvakantie 25 mrt Goede Vrijdag 28 mrt 2 e Paasdag 25 apr - 6 mei Meivakantie 9 11 mei Kamp groep mei Kamp groep mei Kamp groep mei 2 e Pinksterdag 17 mei Avesdag, de kinderen zijn vrij. 17 mei Start Avond-4-daagse 27 mei - 30 mei Schoonmaakavonden schoolgebouw 1 juni Kleuterreisje 18 juli - 26 aug Zomervakantie 5