MBO-verpleegkunde niv.4 BOL/BBL

Transcriptie

1 MBO-verpleegkunde niv.4 BOL/BBL 1

2 Opleidingsinformatie ROC TOP cohort 2018 DEEL 3 Onderwijs en Examenregeling (OER) BRIN: 30 RM Kwalificatiedossier MBO-Verpleegkunde Nummer kwalificatiedossier Kwalificaties (uitstromen), crebo, MBO-Verpleegkunde niveau Crebo: Niveau 4 Leerweg BOL / BBL Cohort 2018 Campus De Klencke HH Amsterdam Duur opleiding 4 jaar Vastgesteld Opmerkingen november2018 Geldig voor vakschool ziekenhuizen, langdurige zorg, Revalidatie en NAH. OER onder voorbehoud van landelijke wijzigingen in zak/slaagbeslissingen en examenbeleid 2

3 Inhoudsopgave Inleiding... 4 Deel A: Onderwijs Beroepsspecifieke eisen Generieke eisen voor Nederlands, rekenen en Engels Loopbaan en Burgerschap Beroepspraktijkvorming Keuzedelen Beschrijving onderwijsprogramma... 9 Urenverdeling... 9 Inrichting onderwijs Ontwikkelingsgerichte toetsing Maatwerk Deel B: Examinering Informatie voor het afleggen van examens Aanvragen examen Aanvragen van vrijstellingen en hulpmiddelen Examenplan Deel C: Diplomering:

4 Inleiding De Onderwijs- en examenregeling (OER) is een regeling waarin de programmering van het onderwijs (de lessen en andere onderwijsactiviteiten) en de examens zijn vastgelegd. In het deel A Het Onderwijs, staat hoe de opleiding is ingericht, wat je leert en hoe de werkwijze is. Ook krijg je informatie over het doorstromen naar een hoger niveau en over het beroep waar voor je wordt opgeleid. In Deel B De Examinering lees je waaruit het examen bestaat (examenplan) en hoe het examineren bij ons geregeld is. In Deel C - Diplomering staat beschreven waaraan je moet voldoen om een diploma te kunnen behalen (de diploma eisen). 4

5 Deel A: Onderwijs 1.1 Beroepsspecifieke eisen De beroepsspecifieke eisen van de opleiding MBO- Verpleegkunde staan beschreven in het kwalificatiedossier. Het kwalificatiedossier is opgebouwd uit: Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: o De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatiedossier. o De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen: Nederlandse taal; rekenen; loopbaan en burgerschap; Engels. Het profieldeel (P). Profielen bestaan uit kerntaken (K ) en werkprocessen (W) waarop de kwalificaties in dit kwalificatiedossier van elkaar verschillen. Het kwalificatiedossier is opgebouwd uit: Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: o De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatiedossier. o De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen: Nederlandse taal; rekenen; loopbaan en burgerschap; Engels. Het profieldeel (P). Profielen bestaan uit kerntaken (K ) en werkprocessen (W) waarop de kwalificaties in dit kwalificatiedossier van elkaar verschillen. Basisdeel B1-K1 Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2 Werken aan kwaliteit en deskundigheid B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers 5

6 Profieldeel De brancheverbijzonderingen in dit kwalificatiedossier hebben de volgende (specifieke) kerntaken en werkprocessen: P1 Mbo-Verpleegkundige ziekenhuis (ZH) P1-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in het ZH P1-K1-W1 Biedt zorg en begeleiding rond onderzoek en behandeling P1-K1-W2 Communiceert met een zorgvrager ter bevordering van behandeling en herstel P2 Mbo-Verpleegkundige verpleeg- en verzorgingshuizen en thuiszorg (VVT) P2-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de VVT P2-K1-W1 Biedt ondersteuning gericht op zelf- en samenredzaamheid P2-K1-W2 Werkt verbindend samen met naastbetrokkenen en andere zorgverleners P2-K1-W3 Biedt zorg in de thuissituatie P3 Mbo-Verpleegkundige geestelijke gezondheidszorg (GGZ) P3-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de GGZ P3-K1-W1 Biedt een zorgvrager herstelondersteunende zorg P3-K1-W2 Communiceert met zorgvrager gericht op maatschappelijke participatie P3-K1-W3 Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen P4 Mbo-Verpleegkundige gehandicaptenzorg (GHZ) P4-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de GHZ P4-K1-W1 Ondersteunt en begeleidt bij het ontwikkelen en behouden van vaardigheden P4-K1-W2 Communiceert met en begeleidt doelgroepen in de GHZ P4-K1-W3 Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen 1.2 Generieke eisen voor Nederlands, rekenen en Engels Nederlandse taal en rekenen zijn onderdeel van het onderwijsprogramma. Onder 1.6 vind je wanneer welke onderdelen van Taal en rekenen aan bod komen. 1.3 Loopbaan en Burgerschap Loopbaan en Burgerschap is onderdeel van het onderwijsprogramma. Om aanspraak te maken op een diploma (zie deel C) moet je voldoen aan de inspanningsverplichting van het programma loopbaan en burgerschap. De inspanningsverplichting bestaat uit het volgende: Om aanspraak te maken op een diploma moet de student voldoen aan de inspanningsverplichting voor L&B. De L&B activiteiten van de student worden geregistreerd in trajectplanner, een ontwikkelingsportfolio. Aan het eind van de opleiding wordt op basis van het portfolio een kwalificerend routegesprek gehouden. (Zie: Verantwoordingsdocument routegesprek, volgens Handboek Examinering, bijlage 5a) Met het voeren van dit gesprek wordt voldaan aan de diploma-eis. - de student heeft 80 % van de lessen gevolgd - de huiswerk opdracht gemaakt - een presentatie aan de groep 6

7 1.4 Beroepspraktijkvorming Team schrijft Inhoud De student heeft tijdens de opleiding 2300 uur BPV gevolgd. De BOL/BBL-student: - 1e leerjaar BOL 300 BPV (10 weken á 32 uur per week) - 2e, 3e, en 4e leerjaar BBL (40 weken á 24 uur per week) De student heeft de opdrachten en KKB uit het praktijkopleidingsboek behaald en met een voldoende beoordeling afgesloten De student heeft zich gehouden aan de beroepshouding beschreven in de beroepscode. De student heeft de stage/beroepspraktijk met een voldoende beoordeling afgesloten. De student heeft de opdrachten van prove tot move met voldoende afgesloten. 1.5 Keuzedelen Bij jouw opleiding horen keuzedelen. Dit zijn een soort keuzevakken die je tijdens je opleiding kunt kiezen en uitvoeren. Jouw mentor/slb er helpt je bij het kiezen van je keuzedelen. De keuzedelen waaruit je kan kiezen vind je hieronder en in het examenplan bij 2.4. Je keuze wordt vastgelegd in een extra document bij je OnderwijsOvereenKomst (OOK). De keuzedeelverplichting (het aantal uren dat je een keuzedeel volgt), hangt af van het soort opleiding dat je doet. Voor de opleidingen MBO-Verpleegkundige geldt: 4-jarige opleiding: 4 keuzedelen van elk 240 uren of 2 van 480 uren of 2 van 240 en 1 van 480 uren of 1 deel van 960 uur Ieder keuzedeel sluit je af met een examen. Je bent verplicht om deel te nemen aan het examen van een keuzedeel om je diploma te halen (zie deel 3). Het resultaat van het examen van het keuzedeel telt niet mee in de beslissing of je wel of geen diploma krijgt, maar deelname wel; het examen is verplicht. Je kiest gedurende de opleiding één of meerdere keuzedelen, gelet op de keuzedeelverplichting die geldt voor de soort opleiding die je volgt. Jouw mentor/slb er informeert je over wanneer je kunt kiezen en uit welke keuzedelen je kunt kiezen. Kijk ook op: 7

8 verplichting: 960 SBU Keuzedelen gericht op: Ondernemerschap Internationaal I: overbruggen (interculturele) diversiteit Arbeidsmarkt Zorginnovaties en technologie Inspelen op innovaties geschikt voor niveau 4 Wijkgericht werken Doorstroom Doorstroom naar HBO Configuratie(s) SBU BOT BPV Zelfstudie Configuratie A Configuratie B Configuratie C X X X 1 e Periode aanbod (leerjaar en periode): leerjaar X X X 2 e leerjaar X 3 e X 3 e X 3 e leerjaar leerjaar leerjaar 8

9 1.6 Beschrijving onderwijsprogramma Urenverdeling BOL/BBL Vak/onderdeel Begeleide onderwijstijd (klokuren) Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3Leerjaar 4 SLB Verpleegkunde Verpleegkunde praktijk 60 Verpleegkundig rekenen 26 EHBO 15 Omgangskunde Medische vakken projecten 20 BC Engels Nederlands Rekenen ethiek 10 Totaal aantal begeleide uren per leerjaar Klokuren BPV per leerjaar BPV Total aantal uren

10 Inrichting onderwijs Opleiding BOL/BBL BOL Leerjaar 1 blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal/Canmeds 1 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden Het uitvoeren van de basiszorg en vitale functies bij klinische zorgvragers Ziekenhuis Klinische zorgvrager bij een geplande opname 2 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Ziekenhuis 3 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Verpleeg- verzorgingshuizen en thuiszorg 4 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Ziekenhuis 5 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Ziekenhuis generieke vakken B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast generieke vakken B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager generieke vakken B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie generieke vakken B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit generieke vakken Canmeds: 1,5 Plannen van zorg volgens het verpleegkundig proces Klinische zorgvrager bij een ongeplande opname Canmeds: 1 Chronisch zieke zorgvragers begeleiden Psychogeriatrische zorgvrager / chronisch zieke zorgvrager Canmeds: 1,2 Gezondheidsvoorlichting en opvoeding geven aan zorgvragers. Oncologische zorgvrager Canmeds: 2 Verpleegtechnisch handelingen uitvoeren bij klinische zorgvragers Klinische zorgvrager Canmeds: 1 10

11 BBL Leerjaar 2 blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal/Canmeds 6 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit Verpleegtechnisch handelingen uitvoeren bij klinische zorgvragers Ziekenhuis 7 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Ziekenhuis Generieke vakken B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg Klinische zorgvrager Canmeds: 1 Coördineren van de zorgverlening bij klinische zorgvragers Klinische geriatrische zorgvrager Canmeds: 3,6 8 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Ziekenhuis Generieke vakken B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg Generieke vakken Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundige proces bij kraamvrouwen en kinderen Kind / kraam / kraamvrouwen Canmeds: 1,2,3,6 11

12 9 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Gehandicaptenzorg B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg Generieke vakken Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces bij verstandelijk beperkte zorgvragers Kind / kraam / kraamvrouwen en verstandelijk beperkten Canmeds: 1,2,3,6 12

13 Leerjaar 3 blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal/Canmeds 10 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Geestelijke gezondheidszorg 11 B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid MGZ B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg Examen Engels / Examen Nederlands B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg 13 Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces bij zorgvragers in de psychiatrie Snuffelstage SEH / IC Psychiatrie Canmeds: 1,2,3,6 Maatschappelijke gezondheidszorg Stage MGZ/ Psychiatrie Canmeds: 1,2,3,6 Examen rekenen / Examen Engels / Examen Nederlands

14 12 B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid Ziekenhuis B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega s, stagiaires en/of vrijwilligers Kwaliteit van zorg leveren en werkbegeleiding geven Chronisch zieken (poli klinische zorgvrager) Snuffelstage poli Canmeds: 1,2,4,5,6,7 Examen rekenen / Examen Engels / Examen Nederlands 13 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Ziekenhuis B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg Revalidatie en coördineren van zorg Herkansingen generieke vakken 14

15 Leerjaar 4 blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal/Canmeds 14 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Ketenzorg en continuïteit van zorg regelen bij zorgvragers. B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid Ziekenhuis 15 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid Ziekenhuis B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg Herkansingen generieke vakken B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg Herkansingen generieke vakken Professionalisering Canmeds: 1,2,3,4,5,6,7 Het bieden van verpleegkundige zorg en begeleiding in het ziekenhuis Canmeds: 1,2,3,4,5,6,7 15

16 1.7 Ontwikkelingsgerichte toetsing Voor de BOL/BBL groep Je moet voor alle beroepsgerichte vakken een voldoende behalen. Voor medisch rekenen moet je een 9 behalen. Formatieve toetsen. Blok 1 Basiszorg en vitale functies bewaken VPKB1VPKBZ Verpleegkunde VPKB1VPKBZPP Verpleegkunde Project - Product VPKB1VPKBZPR Verpleegkunde Project - Presentatie VPKB1VPKBZRF Verpleegkunde Project - Reflectie VPKB1OMV VPKB1OAV Blok 2 Geriatrische Zorgvragers begeleiden en Plannen van zorg VPKB2VPGZ Verpleegkunde VPKB2PVZ VPK - Plannen van Zorg VPKB2OMV VPKB2OAV VPKDT2 Verpleegkunde - Dieetleer Blok 3 Chronische zieken VKB3CZ VPK - Chronisch Zieken VPKB3OMV VPKB3OAV Blok 4 Preventie en gezondheidsvoorlichting en opvoeding VPKB4GVO VPK/AGO - GVO - product VPKB4OAV VPK/AGO - GVO - reflectie VPKB4OMV Blok 5 Verpleegtechnische handelingen en verpleegkundig rekenen VPKB5VT-st Verpleegtechnisch Handelen -theorie VPKB5VT-pr Verpleegtechnisch Handelen - praktijk VPKB5VTMR VPK - Verpleegkundig Rekenen VPKB5MED-st VPK- medicatie VPKB5OMV Blok 6 Verpleegtechnische handelingen en EHBO VPKB6VT-st Verpleegtechnische Handelingen - Theorie VPKB6VP-pr Verpleegtechnische handelingen - Praktijk VPKB6VPEH-st VPK - EHBO - Schriftelijk VPKB6VPEH-pr VPK - EHBO - Praktijk VPKB6OMV Blok 7 Coördineren van zorg bij klinische zorgvragers VPKB7VPKZ Verpleegkunde VPKB7OMV VPKB7OAV Blok 8 Kind Kraam VPKB8KK VPK - Klinische zorgvragers VPKB8OMV 16

17 VPKB8OAV Blok 9 Verstandelijk beperkten VPKB9GHZ VPKB9OMV VPKB9OAV Verpleegkunde Blok 10 psychiatrische zorgvragers VPKB10GGZ Verpleegkunde VPKB10OMV OMV - Ondersteunende medische vakken VPKB10FARM OMV - Farmacologie VPKB10OAV Blok 11 Maatschappelijke gezondheidszorg VPKB11VMGZ Verpleegkunde VPKB11OMV VPKB11OAV Blok 12 Kwaliteit van zorg VPKB12VPK Verpleegkunde VPKB12OMV VPKB12OAV Blok 13 Revalidatie en coördinatie VPKB13VPK Verpleegkunde VPKB13OMV VPKB13OAV Blok 14 Ketenzorg VPKB14VPK Verpleegkunde - Kwaliteit van Zorg VPKB14OMV VPKB14OAV Blok 15 Differentiatie VPKB15VPK Verpleegkunde - Differentiatie VPKB15OMV VPKB15OAV VPK Rekenen - Studievoortgang OT-GVTH VPK Overgangstoets Getallen/Verhoudingen 1F-2F OT-MMVB VPK Overgangstoets Meten en Meetkunde/Verbanden 2F IT-Rek VPK Instellingstoets Rekenen 2F VPK Nederlands NEDNUL1 Nederlands Nulmeting Lezen NEDNUL2 Nederlands Nulmeting - Taalverzorging Nederlands Proefexamen PENEDSP Proefexamen "Spreken" PENEDGV Proefexamen "Gesprekken Voeren 3F" Verpleegkunde Nederlands NEDWS Nederlands "Werkwoordspelling" NEDIP Nederlands "Interpunctie" NEDDO Nederlands "Documenten opmaken" NEDZB Nederlands "Zinsbouw" NEDSW Nederlands "Signaalwoorden" NEDPR Nederlands"'Presenteren" 17

18 VPK Engels 1e jaar VPKENU1 Engels Unit 1 VPKENU2 Engels Unit 2 VPKENU3 Engels Unit 3 VPKENU4 Engels Unit 4 VPK Engels 2e jaar VPKENU5 Engels Unit 5 VPKENU6 Engels Unit 6 VPKENU7 Engels Unit 7 VPK Engels 3e jaar VPKENGS3 VPK Engels Schrijven VPKENGL3 VPK Engels Lezen VPKENGSP3 VPK Engels Spreken VPKENGGS3 VPK Engels Gesprekken voeren VPKENGLU3 VPK Engels Luisteren VPK Burgerschap VPKBC1 VPK Burgerschap 1 VPKBC2 VPK Burgerschap 2 VPKBC3 VPK Burgerschap 3 De student mag starten met de proeve (examen): - Als de opdrachten van het praktijkopleidingsboek met een voldoende zijn beoordeeld - Bij voldoende beoordeling van de praktijk! - De formatieve toetsen zijn behaald - De student niet meer dan 20% verzuim heeft van de theorie en de praktijk 18

19 1.8 Maatwerk Inhoud Tijdens een twee jaarlijks overleg met de decaan, mentor en BPV-coördinator worden alle studenten besproken met betrekking tot de voortgang van de opleiding Studievoortgangsbeleid - Hoe houden wij je studievoortgang bij? - Tijdens je studie maak je allerlei toetsen en opdrachten, zodat je kunt laten zien wat je geleerd hebt. Ook krijg je beoordelingen voor schoolopdrachten en bpv- of praktijkopdrachten, waaraan jij en wij kunnen zien hoe je ontwikkeling verloopt. - Naar aanleiding van afspraken of gesprekken die je hebt gevoerd met docenten, maken docenten notities in Trajectplanner. - Je mentor - Je mentor geeft je advies op het gebied van je studievoortgang; dit noemen we studieadvies. Bespreek je zorgen en twijfels over je toetsen en beoordelingen met je mentor. Hoe eerder, hoe beter. - Studieadvies - Als je van je mentor een studieadvies krijgt, is het verstandig dat advies op te volgen, maar je mag uiteindelijk zelf beslissen of je het advies opvolgt of naast je neer legt. Bij de regels voor het studieadvies gaat het om toetsen, opdrachten, praktijkbeoordelingen en bijvoorbeeld verzuim; niet om examens. Voor de examens is een apart reglement. - Bindend studieadvies geldt alleen voor het 1 e leerjaar - Als je van je mentor een bindend studieadvies krijgt, ben je verplicht dit advies op te volgen - Bindend studieadvies kan verschillende dingen betekenen, bijvoorbeeld dat je moet stoppen met je huidige opleiding, dat je moet doubleren, of dat je je moet inschrijven bij een andere opleiding. - De mentor geeft een bindend studieadvies na overleg met het docententeam en zo mogelijk met het leerbedrijf waar je werkt of bpv loopt. Hierbij houdt de mentor rekening met de regels voor het bindend studieadvies. - Als je moet stoppen met de opleiding wordt de onderwijsovereenkomst uiterlijk vier weken na het uitbrengen van het advies beëindigd conform artikel van de algemene voorwaarden van de onderwijsovereenkomst die je hebt ondertekend. Zie - Je kunt bezwaar maken tegen een bindend studieadvies met behulp van de Klachtenregeling Overige Klachten. Zie 19

20 - Een onvoldoende, wat nu? - Het kan gebeuren dat je bij een vak een onvoldoende haalt voor een toets of dat je op je bpv/werkplek een onvoldoende krijgt. In hoeverre krijg je dan de gelegenheid om een achterstand in te halen? Hoe vaak mag je herkansen? Wanneer moet je stoppen met de opleiding? Wanneer kun je overstappen naar een andere groep, zodat je meer tijd krijgt om de opleiding af te ronden? Hieronder vind je per vak de regels. - Herkansen - Je krijgt voor alle toetsen van alle vakken één herkansing per jaar, behalve voor het vak Medisch rekenen: daar kun je twee keer herkansen. Aan het einde van het tweede jaar van Medisch rekenen moet je een 9 hebben behaald. Als dat je niet lukt, blijf je zitten (= doubleren). - Ga pas herkansen als je weet waarom je de eerste keer gezakt bent. Bespreek je toets dus altijd met de vakdocent. - VPK, OMV, OAV (de beroepsspecifieke vakken) - Per beroepsspecifiek vak mag je aan het einde van het schooljaar maximaal één onvoldoende hebben. De toetsen waarvoor je een onvoldoende hebt behaald, moet je vóór je diplomering met een voldoende hebben afgesloten. Heb je meer dan drie onvoldoendes, dan bespreekt het docententeam of je moet doubleren of toch mag overgaan naar het volgende jaar. Daaruit volgt een bindend studieadvies. - Rekenen - De jaarlijkse rekentoets die meetelt voor de studievoortgang (dit kan een overgangstoets of instellingstoets zijn) moet je uiterlijk voor december van dat schooljaar met een voldoende hebben behaald. Haal je hiervoor een onvoldoende, bespreek het docententeam je overgang naar het volgende jaar. - Beroepspraktijkvorming (bpv) - Als je aan het einde van het schooljaar een onvoldoende hebt voor je bpv, dan bespreekt het docententeam je overgang naar het volgende schooljaar. Daaruit volgt een (bindend) studieadvies. - Doubleren/stoppen met je opleiding - Tijdens je opleiding kun je één keer doubleren; een tweede keer doubleren is dus niet mogelijk. In plaats daarvan moet je stoppen met de opleiding. Je kunt dan overstappen naar een lager niveau of andere opleiding. Als je doubleert, moet je alle lessen van je nieuwe groep volgen en alle toetsen maken. Al je eerder behaalde cijfers tellen dan niet meer mee. - In bijzondere gevallen (privésituatie, verzuim, gedrag etc.) kan het voorkomen dat je niet mag doubleren, maar dat je moet stoppen met de opleiding. 20

21 - Aanwezigheid en afwezigheid - Als je aan het einde van het schooljaar meer dan 20% van de lessen of bpv afwezig bent geweest (geoorloofd of ongeoorloofd), bespreekt het docententeam je overgang naar het volgende jaar. Daaruit volgt een (bindend) studieadvies. Het zorgadviesteam kan ingeschakeld worden bij de volgende problemen: Als er onduidelijk bestaat over de gezondheid van een student of dat men zich zorgen maakt over de geestelijke of lichamelijke gesteldheid van de student dan kan de Jeugdarts of jeugdpsycholoog worden ingeschakeld. Aanmelding gaat digitaal met een aanmeldingsformulier (staat op S:\DS8 Verzamel\Gdir Docent\ZORG AvP DA De Boelelaan\Medewerkers\Johan Kabout\ZAT OZW) Als er sociaal-emotionele problemen zijn bij de studenten of hij/zij is faalangstig of ondervindt leerproblemen, dan kan het zorgadviesteam je doorverwijzen naar een counselor: Als er maatschappelijke problemen zijn en/of ernstige sociaal-emotionele problematiek dan kan het zorgadviesteam je doorverwijzen naar de JeugdAdviseur Als er financiële problemen zijn (schulden, leningen, studiebeurs, belasting, etc) dan kan het zorgadviesteam je doorverwijzen naar de budgetconsulent: Als er vragen zijn over het verzuim met betrekking tot: registratie, uitzondering van registratie, verlof, ziekte, zwangerschapsverlof, etc. van studenten, dan kan je contact opnemen met de verzuimcoördinator Voor algemene problematiek kun je contact opnemen met de zorgcoördinator. Tevens kun je studenten die vragen hebben over in-, door- en uitstroom, vooropleidingseisen van andere opleidingen, arbeidsperspectief en arbeidsmogelijkheden, handicap/beperking, etc. doorverwijzen naar de decaan: 21

22 Deel B: Examinering 2.1 Informatie voor het afleggen van examens ROC TOP heeft een Examenreglement. Het Examenreglement is onderdeel van het Handboek Examinering. Daarin staan alle regels beschreven waaraan je je als student tijdens examens te houden hebt (ze zijn te vinden op: Voor aanvang van je eerste examen krijg je informatie over de examens die je voor je opleiding gaat afleggen. Je krijgt informatie over: - het Examenplan behorend bij jouw opleiding (zie ook 2.4). Daarin staat beschreven wat er wordt geëxamineerd (aantal examens) en hoe dat gebeurt (soort examens). - de planning van je examens. - het Examenreglement. Wat zijn je rechten en plichten. 2.2 Aanvragen examen Als je klaar bent met het onderwijs kun je gaan examineren. Je schrijft je in voor de examens bij het examenbureau. Of je klaar bent met het onderwijs beslis je samen met je slb er. Dit doe je per deel van de opleiding. Het examen voor een MBO opleiding bestaat uit een beroepsdeel, een generiek deel en één of meer keuzedelen. - Het beroepsdeel is een mix van opdrachten over de kerntaken en werkprocessen. Dit kunnen theorie examens zijn en/of vaardigheidsexamens zoals een proeve van bekwaamheid. Er kunnen ook beroeps specifieke taalexamens zijn. - In het generieke deel worden Nederlandse taal, Rekenen en voor niveau 4 ook Engels geëxamineerd. Dit zijn centrale landelijke computerexamens (lezen, luisteren en rekenen) en vaardigheidsexamens (schrijven, spreken, gesprekken voeren). - Het examen van de keuzedelen is per keuzedeel bepaald. Het onderdeel Loopbaan en Burgerschap (LB) dien je af te ronden met een routegesprek. 2.3 Aanvragen van vrijstellingen en hulpmiddelen Wanneer je van mening bent dat je vrijstelling kunt krijgen voor een of meerdere examens of examenonderdelen, doe je hiervoor een aanvraag bij de examencommissie. Jouw mentor/slb er kan je hierbij helpen. Je dient de aanvraag in bij de medewerker van het Examenbureau op jouw onderwijslocatie. Als je hulpmiddelen wilt kunnen gebruiken bij jouw examens, bijvoorbeeld omdat je dyslexie hebt, dan kun je dit aanvragen bij de Examencommissie. De Examencommissie beslist of je deze hulpmiddelen mag gebruiken. Jouw slb er, mentor en/of zorg coördinator kan je helpen de aanvraag te doen. Je dient de aanvraag in bij de medewerker van het Examenbureau op jouw onderwijslocatie. 22

23 2.4 Examenplan Het examenplan van jouw opleiding geeft aan hoeveel examens en wat voor examens je moet doen voor de kerntaken, rekenen, talen en keuzevakken, om voor een diploma in aanmerking te komen. Daarin staat ook of het een praktijkexamen, simulatie of een theorie examen is (schriftelijk, mondeling).er staat ook beschreven hoeveel voldoendes je moet halen. Het examenplan is gekoppeld aan het crebonummer dat bij jouw opleiding hoort en is te vinden op de ROC TOP website: Kijk eerst goed naar het crebonummer van opleiding, een vijfentwintigduizend nummer, dat je vindt op blz. 1 van deze gids. Zoek dan het bijbehorende examenplan. Bespreek het examenplan samen met je Slb er. Deel C: Diplomering: Je krijgt een diploma als je aan alle eisen en voorwaarden vermeld in je examenplan hebt voldaan. Daarnaast dien je LB positief afgerond te hebben en de BPV met minstens een voldoende te hebben afgerond. Al je bewijzen worden verzameld in je eigen examendossier dat bij het examenbureau van je locatie ligt. Dit dossier wordt ter goedkeuring aan de examencommissie aangeboden op het moment dat je klaar bent met al je examens. De examencommissie beslist over het behalen van je diploma. Je ontvangt een diploma en een overzicht van de resultaten (resultatenlijst). Het resultaat van het examen van een keuzedeel wordt vermeld op de resultatenlijst. Als het resultaat voor het examen voldoende is wordt het betreffende keuzedeel vermeld op het diploma. 23