ZWEDEN. 1. Het Hoger Onderwijs in Zweden In Zweden kan men hoger onderwijs volgen aan :
|
|
- Monique van der Pol
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 ZWEDEN 1. Het Hoger Onderwijs in Zweden 1.1. In Zweden kan men hoger onderwijs volgen aan : 7 universiteiten; 15 zelfstandige universitaire scholen ("University Colleges"); 17 instituten met gespecialiseerde opleidingen; 31 hogescholen voor gezondheidszorg Tot de oude universiteiten behoren deze van Uppsala (gesticht in 1477), Lund (1688), Stockholm (1877) en Göteborg (1891). De jonge universiteiten zijn gelegen in Malmö (1955), Umeå (1963) en Linköping (1970). In Uppsala ( inw.) is de landbouwhogeschool gevestigd. De bosbouwhogeschool heeft men in de hoofdstad Stockholm ( inw.). In Zweden hebben 83% van de twintigjarigen een diploma van secundair onderwijs. In België is dit 73%, in Denemarken 80%, in Portugal 36% en in Italië 56% (Bron : EU, 1995) Naar opleidingsduur onderscheidt men in Zweden 2 typen ingenieurs. Deze 2 typen worden opgeleid aan 5 universiteiten, 16 "colleges" en 2 gespecialiseerde instituten Tot 1985 kende Zweden de "Civilingenjör" en de "Bergsingenjör" (metallurgie en geotechnologie). De opleiding bedroeg 4,5 tot 5 jaar. Op vraag van de industrie werd een kortere ingenieursopleiding ingevoerd. Afhankelijk van de onderwijsinstelling en de specialiteit was de opleidingsduur 2 jaar of 2½ jaar. In 1985 werd voor deze opleiding de titel van "ingenjör" ingevoerd. De titel "Bergsingenjör" werd afgevoerd. Ter onderscheid sprak men van een "korte opleiding" en een "lange opleiding". Dit experiment (korte opleiding) bleek echter niet te voldoen. In 1990 (begin van de recessie in Zweden) werd eveneens een 3 jaar opleiding (leidend tot de graad van "ingenjör") ingevoerd. Een en ander klinkt ons vertrouwd in de oren. Bij de eeuwwisseling ontstond immers in ons land en precies op dezelfde vraag van de industrie, de opleiding voor "technisch ingenieur" (3 jaar) naast deze voor "civiel ingenieur" (burgerlijk ingenieur). De titel "technisch ingenieur" werd ingesteld bij Ministerieel Besluit van 23 mei In 1933, amper tien jaar na de instelling van de titel, waren er in ons land reeds 18 scholen voor technisch ingenieurs (10 in Wallonië en 8 in Vlaanderen). De keerzijde van het opzet was een proliferatie van scholen en een onoverzichtelijk aantal disciplines. In 1977 was het aantal scholen voor technisch ingenieurs reeds opgelopen tot 53. Veel scholen telden nog geen 200 studenten. De rest van het Belgisch verhaal is bekend. De kaderwet van 7 juli 1970 i.v.m. de structuur van het hoger onderwijs was een eerste maatregel om orde op zaken te stellen. Tenslotte zou de uitvoeringswet van 18 februari 1977 de nieuwe opleiding voor industrieel ingenieurs regelen. Daarna volgde er een fusie van onderwijsinstellingen. Tussen de "lange" opleiding voor burgerlijk ingenieur en de "korte" hogere technische opleiding voor gegradueerde (één cyclus) zit de opleiding voor industrieel ingenieur (2 cycli). Zweden 1
2 In de internationale context is dit een hoogst eigenaardige situatie. In Zweden vinden we sinds 1985 een navolging van het Belgisch hoger onderwijssysteem. Niet iedereen in Zweden vindt dit een goede oplossing. De korte opleiding voor "ingenjör", de proliferatie van de Zweedse onderwijsinstellingen en het niet homogeen beeld van de korte opleidingen heeft er geleid tot een controverse. De Zweedse aanhangers van het nieuw systeem gaan ervan uit dat het experiment zijn kans moet krijgen. De directe bruikbaarheid van hoger opgeleide technici blijkt voor de Zweedse industrie van een groot belang te zijn. Overigens hebben deze Zweedse hogere technici met hun titel, internationaal gezien, geen reden tot klagen. De titel van "ingenjör" is immers een internationaal label en dit is voor deze Zweedse technici best meegenomen. 2. De Zweedse industrie in een notedop Zweden heeft circa 8,8 miljoen inwoners. Dit is weinig voor een land dat ongeveer 15 keer zo groot is als België. De helft van het land is immers met bossen bedekt. Ruim 90% van de bevolking woont in de zuidelijke helft van het land. De drie grootste stedelijke agglomeraties zijn Stockholm (1,5 miljoen inwoners), Göteborg ( inw.) en Malmö ( inw.). Tegenover de ongeveer km lange gekartelde kustlijn liggen honderden eilandjes. In Stockholm en Göteborg liggen de 2 grootste onderwijsinstellingen voor ingenieurs (opleiding van 3 en 4,5 jaar). De "Kungliga Tekniska Högskola" (KTH) (Koninklijk Instituut voor Technologie) in Stockholm heeft circa studenten ("civilingenjör" - 4,5 jaar). Aan de "Chalmers Tekniska Högskola" (CTH) studeren circa studenten voor "civilingenjör" 1. Begin 1990 kende Zweden een recessie. Ondanks een lichte verbetering van de economie begin 1997 blijft de werkloosheid, zoals bij de overige Europese landen, het zorgenkind van de Zweeds economie. Dit vertaalt zich ook in de dalende belangstelling voor de lange opleidingsvorm voor ingenieurs. Inherent aan deze toestand is de hervorming geweest van het technisch hoger onderwijs. Veel "civilingenjörs" werken onder het niveau van hun opleidingskwalificatie 2. De zeer gediversifieerde Zweedse industrie wordt echter gedomineerd door grote ondernemingen. De machinebouw blijft de belangrijkste sector. Ze stelt circa 23% van de actieve bevolking tewerk 3. In deze machinebouwsector is de autoindustrie de grootste subsector (Volvo, Saab en Scania). Een speerpuntsector is de elektronica. In Kista bij Stockholm heeft men LM Ericcson die hybride elektronische schakelingen maakt. LM Ericcson, een wereldnaam in de telecomsector heeft eveneens een fabriek in Nörrköping, een industriestad van inwoners aan de Oostzee. Ooit behoorde Zweden tot de wereldleiders in het domein van de scheepsbouw. Maar de jongste jaren is deze sector flink afgekalfd. Zweden telt nu nog slechts een twintigtal werven met een bescheiden omvang. De belangstelling voor de opleiding van ingenieur in de scheepsbouw aan de CTH taande daardoor flink. 1 Bron : Prof. Susan Jagner, CTH Göteborg, Bron : Dr. Jörgen Sjöberg, CTH Göteborg, Bron : Belgische Dienst voor Buitenlandse Handel, Brussel, Zweden 2
3 De chemische ondernemingen zijn van vrij bescheiden formaat. Hout blijft voor Zweden één van de belangrijkste natuurlijke rijkdommen. De bekende meubelindustrie Ikea werkt bovendien met talrijke onderaannemers. Tenslotte weze bij dit bondig overzicht nog vermeld dat het land over heel wat mijnrijkdommen beschikt : koper, zink, lood, zilver en vooral ijzer. Vrijwel alle ijzererts wordt te Kiruna, ten Noorden van de poolcirkel ontgonnen door de staatsonderneming LKAB. De "Kunglia Tekniske Högskola" van Stockholm heeft in dit opzicht een belangrijke afdeling voor "Bergsingenjör", die nu een "civilingenjör"- opleiding van 4½ jaar is in de metallurgie en materiaal-technologie. Zweden trad pas tot de EU toe op 1 januari Universiteiten en hogescholen nemen deel aan de uitwisselingsprogramma's van de EU. 3. Opleiding van ingenieurs in Zweden In Zweden onderscheidt men 2 typen ingenieurs met name de "ingenjör" en de "civilingenjör". De "ingenjör" is een korte opleiding, terwijl de "civilingenjör" behoort tot de lange opleidingen. De "civilingenjör" wordt opgeleid aan een universiteit of aan een gespecialiseerd instituut (zoals bv. het Koninklijk Instituut voor Technologie van Stockholm). De "ingenjör" wordt opgeleid aan hetzij een school die gehecht is aan een universiteit waar ook de "civilingenjör" wordt opgeleid, hetzij aan een school gehecht aan een universiteit echter zonder een opleiding voor "civilingenjör". Deze "scholen" worden in de internationale context wel eens aangeduid als "University Colleges". "CIVILINGENJÖR" * Opleidingsduur : 4,5 tot 5 jaar (inbegrepen een stage van 17 weken). * De "civilingenjör" heeft een academische kwalificatie. * De "Nationale Onderwijsregeling" van Zweden stelt de titel van "civilingenjör" gelijkwaardig met de internationale titel van "Master of Science in Engineering" (M.Sc.Eng.). * Voor de architect (Arkitekt) geldt de internationaal gebruikelijke titel van "Master of Science in Architecture". Architecten volgen een academische opleiding van 4½ jaar. * Een selectieproef ("högskoleprovet") bepaalt de toegang tot de opleiding van "civilingenjör" (dit geldt ook voor de architecten). * In 1995 werden voor alle Zweedse onderwijsinstellingen slechts eerstejaarsstudenten (civilingenjör) toegelaten 4. 4 Bron : Prof. Jörgen Sjöberg, CTH Göteborg. Zweden 3
4 * Voor "civilingenjör" kan men studeren aan de volgende 2 "gespecialiseerde" instellingen : E "Chalmers Tekniska Högskola" (CTH) te Göteborg (Chalmers' Universiteit voor Technologie). In 1995 waren er aan de "CTH" circa studenten ingeschreven 5. De voornaamste opleidingsdisciplines aan de "CTH" zijn : bouwkunde, chemie, elektriciteit, elektronica, fysica en mechanica. De "CTH" biedt ook een korte opleiding voor ingenieur aan ("ingenjör" zie verder). E Kungliga Tekniska Högskola" (KTH) te Stockholm (Koninklijk Instituut voor Technologie). In 1995 waren er aan de "KTH" ongeveer studenten ingeschreven 6. De voornaamste opledingsdisciplines aan de "KTH" zijn : architectuur, bouwkunde, chemie, fysica, landmeten, luchtvaart, mechanica en metallurgie en materialen. Aan de "KTH" kan men eveneens de kortere opleiding, leidend tot de graad van "ingenjör" volgen. E Andere onderwijsinstellingen voor "civilingenjör" (en tezelfdertijd ook voor "ingenjör" zijn : - Universiteit van Linköping (LITH) met circa studenten ("civil"). - Universiteit van Luleå (aantal studenten onbekend). - Universiteit van Lund (± studenten) (= faculteit voor "civilingenjör"). - Universiteit van Umeå (aantal studenten onbekend). - Universiteit van Uppsala (± 500 studenten) (= faculteit voor "civilingenjör") 7. 5 Bron : Prof. Jörgen Sjöberg, CTH Göteborg. 6 Bron : Prof. Jörgen Sjöberg, CTH Göteborg. 7 Bron : Prof. Susan Jagne, CTH Göteborg, Zweden 4
5 "INGENJÖR" * Opleidingsduur : 2 jaar, 2½ jaar, 3 jaar of 4 jaar. * De opleiding dateert van Oorspronkelijk voorzag men een opleiding van 2 jaar en 2½ jaar als een "voortgezet secundair technisch onderwijs". * Sinds 1990 zijn de meeste opleidingen 3 jaar, maar sommige scholen hebben ook een opleiding van 4 jaar. * Alle opleidingen leiden tot de titel van "ingenjör". * De "Nationale Onderwijsregeleing" van Zweden stelt de titel van "ingenjör" (3 jaar opleiding) gelijkwaardig met de internationale titel van "Bachelor of Engineering" (B. Eng.). * De 4 jaar opleiding (8 semesters) van "ingenjör" wordt gelijkgesteld met een "Master of Science" (M. Sc.). De internationale titel van "Master of Science in Engineering" (M.Sc.Eng.) is echter voorbehouden voor de "civilingenjör". * In 1995 werden er slechts eerstejaarsstudenten toegelaten tot de "ingenjör"-opleiding. * De "ingenjör" krijgt een praktische opleiding met een strikt minimum aan theoretische vakken. De "ingenjör" heeft geen academische kwalificatie. * De graad van "Master of Science" (4 jaar) wordt in Zweden ook "Magister" genoemd. * De opleidingen leidend tot de graad van "ingenjör" zijn, zoals eerder gezegd, in een experimentele fase. De diverse programma's vertonen geen homogene structuur (toestand 1997). * 22 onderwijsinstellingen bieden de opleiding aan van "ingenjör". Ze zijn van het "college"-type. Sommige van deze "colleges" zijn gehecht aan de onderwijsinstelling voor "civilingenjör". Alle onderwijsinstellingen voor de opleiding van "ingenjör" noemt men echter in Zweden (in de internationale contaxt) "University College". De 22 onderwijsinstellingen heeft men op volgende plaatsen: Boräs, Falun/Borlänge, Gävle, Halmstad, Jönköping, Kalmar, Karlskrona/Ronneby, Karlstad, Kristianstad, Linköping (1), Luleå (1), Lund (1), Mid-Sweden, Mälardaden, Örebro, Skövda, Trollhättan/Uddevalla, Umeå (1), Uppsala (1) en Växjö. Eveneens heeft men een "college" voor "ingenjör" te Göteborg ("CTH") en Stockholm ("KTH"). De met (1) aangeduide plaatsen bieden ook een opleiding aan voor "civilingenjör". Zweden 5
6 4. Doctoraat Zweden kent 2 soorten "onderzoeksgraden" met name "LICENTIAAT" en "DOKTOR". Voor de "civilingenjör" noemt men deze onderzoeksgraden respectievelijk "Teknologie Licentiaat" en "Teknologie Doktor". Ingenieurs kunnen echter aan andere faculteiten de graad behalen van "Filosofie Doktor" of "Medicine Doktor". Onderzoeksgraden in het domein van de technologie worden enkele uitgereikt door instituten die de graad van "civilingenjör" aanbieden. De graad van "Teknologie Licentiaat" wordt ten vroegste 2 jaar na het behalen van de graad van "civilingenjör" uitgereikt (per jaar worden hiervan circa 300 graden uitgereikt); de graad van "Teknologie Doktor" na 4 jaar (per jaar worden hiervan circa 300 graden uitgereikt) 8. Circa 2/3 van alle research-studenten zijn ingeschreven aan de "CTH" van Göteborg en de "KTH" van Stockholm. Aan alle Zweedse onderzoeks-instellingen waren er in 1995 ongeveer studenten (ingenieurs) ingeschreven. De graad van "Teknologie Licentiaat" werd in Zweden voor het eerst in 1982 uitgereikt. De graad van "Teknologie Doktor" dateert van veel vroeger en wordt door de industrie hoog gewaardeerd. 5. Industrieel ingenieur versus de Zweedse ingenieur De opleiding van industrieel ingenieur is van een hoger niveau dan deze van de Zweeds "ingenjör" (3 jaar). De Zweedse "civilingenjör" (4½ jaar) heeft een hoge wetenschappelijke vorming, gelijkwaardig met deze van de Belgische burgerlijk ingenieur. Een meerderheid wordt opgeleid aan de twee befaamde onderwijsinstellingen, met name deze van de "CTH" te Göteborg en de "KTH" in Stockholm. 8 Bron : Prof. Jörgen Sjöberg, CTH Göteborg. Zweden 6
GRIEKENLAND. 1. Inleiding
GRIEKENLAND 1. Inleiding 1.1. De republiek Griekenland, waarvan de officiële naam Elliniki Dimokratia (Helleense Democratie) luidt, telt zo'n 10,1 miljoen inwoners. Het vasteland en de 1425 eilanden (waarvan
Nadere informatieDENEMARKEN. 1. Hervorming van het Hoger Onderwijs
DNMARKN 1. Hervorming van het Hoger Onderwijs Zoals voor de meeste andere landen van de U vond ook in Denemarken, enkele jaren geleden, een hervorming plaats van het hoger onderwijs. Voor de opleiding
Nadere informatieFINLAND. 1. Hervorming van het Hoger Onderwijs in Finland
FINLAND 1. Hervorming van het Hoger Onderwijs in Finland Het vooruitzicht van de toetreding tot de EU (1 januari 1995) en de aanhoudende economische recessie zorgde in Finland voor een structurele hervorming
Nadere informatieTSJECHIË EN SLOVAKIJE
TSJCHIË N SLOVAKIJ 1. Het land in een notedop 1.1. Het universitair onderwijs heeft in Tsjechië en Slovakije een lange traditie. Reeds in 1348 werd in Praag een universiteit opgericht. Op de wereldranglijst
Nadere informatieITALIË. 1. Inleiding. Italië 1
ITALIË. Inleiding.. Voor circa, miljoen inwoners telt de republiek Italië universiteiten ( openbare en 9 privéinstellingen). Tot dit aantal behoren eveneens de polytechnische hogescholen. Aan openbare
Nadere informatieSPANJE. Over het hoger onderwijs in Spanje, en meer in het bijzonder over de opleiding van ingenieurs, bestaan er bij ons veel misvattingen.
SPANJE 1. Inleiding Over het hoger onderwijs in Spanje, en meer in het bijzonder over de opleiding van ingenieurs, bestaan er bij ons veel misvattingen. Tijdens het Franco-tijdperk (tot 1975) werd het
Nadere informatieB.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober 2003. Academiejaar 2003-2004
B.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober 2003 Academiejaar 2003-2004 Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap departement Onderwijs Inhoudsopgave Hoger onderwijs
Nadere informatieBijlage 1. Diplomavoorwaarden (koppeling diploma - administratief niveau)
Bijlage 1. Diplomavoorwaarden (koppeling diploma - administratief niveau) 1. De volgende diploma's en getuigschriften worden, naargelang van het administratieve niveau, in aanmerking genomen voor aanwerving:
Nadere informatieTalen en wetenschappen
Talen en Grieks- Industriële Latijn-moderne talen Latijn- Moderne talen-wiskunde Wetenschappen-wiskunde Techniek- Studieaanbod derde graad 1 Grieks Aardrijkskunde 1 2 Esthetica 1 0 Grieks 4 4 Biologie 2 1
Nadere informatieOverzicht van de behoeften aan wetenschappelijke en technologische beroepen
Brussels Observatorium voor de Werkgelegenheid Overzicht van de behoeften aan wetenschappelijke en technologische beroepen 7 Juli 2010 Stéphane THYS Coördinator Opzet van de presentatie Studenten in wetenschappelijke
Nadere informatieHoe begeleidt u uw leerlingen in hun studiekeuze? Prof. Gert de Cooman Onderwijsdirecteur FEA
Hoe begeleidt u uw leerlingen in hun studiekeuze? Prof. Gert de Cooman Onderwijsdirecteur FEA DE OPLEIDINGEN DRIE GROTE RICHTINGEN BURGERLIJK INGENIEUR BURGERLIJK INGENIEUR-ARCHITECT INDUSTRIEEL INGENIEUR
Nadere informatieBijlage 5 Afdeling III. Bijlage 5 BIJLAGE BIJ HET KONINKLIJK BESLUIT VAN 2 OKTOBER 1937 HOUDENDE HET STATUUT VAN HET RIJKSPERSONEEL.
Bijlage 5 Afdeling III Bijlage 5 BIJLAGE BIJ HET KONINKLIJK BESLUIT VAN 2 OKTOBER 1937 HOUDENDE HET STATUUT VAN HET RIJKSPERSONEEL 1 diplomkb) De volgende diploma's of getuigschriften komen in aanmerking
Nadere informatieN Landmeters A05 Brussel, 29.9.2005 MH/BL/LC A D V I E S. over DE GELIJKWAARDIGHEID VAN DIPLOMA'S VOOR HET BEKOMEN VAN DE TITEL VAN LANDMETER-EXPERT
N Landmeters A05 Brussel, 29.9.2005 MH/BL/LC A D V I E S over DE GELIJKWAARDIGHEID VAN DIPLOMA'S VOOR HET BEKOMEN VAN DE TITEL VAN LANDMETER-EXPERT (bekrachtigd door de Hoge Raad voor de Zelfstandigen
Nadere informatieDeel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING
Deel INTERNATIONALE VERGELIJKING INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit
Nadere informatieDeel 8. internationale vergelijking
Deel internationale vergelijking INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit
Nadere informatieDeel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING
Deel INTERNATIONALE VERGELIJKING INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit
Nadere informatieIs de jongere gestopt met studeren? Vul het formulier in a.u.b, onderteken het en stuur het dadelijk terug.
Kinderbijslag na de leerplicht Studenten contact telefoon dossiernummer Als jongeren na de leerplicht studeren of een opleiding volgen, kan de kinderbijslag doorbetaald worden tot hun 25e. Om het recht
Nadere informatieDUITSLAND. Tot deze soort instellingen behoren: - de Universiteiten; en - de gelijkwaardige instellingen voor hoger onderwijs.
DUITSLAND 1. Hoger onderwijs in Duitsland De Bondsrepubliek Duitsland heeft 234 instellingen voor hoger onderwijs. Deze instellingen voor hoger onderwijs zijn in de regel staatsinstellingen van de deelstaten.
Nadere informatieProfilering derde graad
De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,
Nadere informatieDE VLAAMSE MINISTER VAN BESTUURSZAKEN, BINNENLANDS BESTUUR, INBURGERING, TOERISME EN VLAAMSE RAND
Ministerieel besluit tot vaststelling van de lijst van erkende diploma s of getuigschriften per niveau ter uitvoering van artikel 11, 2, tweede lid, van het besluit van de Vlaamse Regering van 7 december
Nadere informatieBekwaamheidsbewijzen ten minste bachelor + BPB
Bekwaamheidsbewijzen ten minste bachelor + BPB Voor het ambt van directeur is een vereist bekwaamheidsbewijs nodig: Ten minste bachelor + BPB Uit het Besluit van de Vlaamse Regering van 27 juni 1990 betreffende
Nadere informatiefocus op vrijstelling voor studies in het kader van de knelpuntberoepen
focus op vrijstelling voor studies in het kader van de knelpuntberoepen U bent uitkeringsgerechtigd volledig werkloos? U hebt sinds tenminste 2 jaar uw studies of leertijd beëindigd? U hebt geen einddiploma
Nadere informatieRapport alumni-enquête 2016 Vrije Universiteit Brussel
Rapport alumni-enquête 2016 Vrije Universiteit Brussel 1 Inleiding Naar aanleiding van het nieuwe kwaliteitszorgsysteem dat werd ingevoerd bij de opschorting van de opleidingsvisitaties, werd beslist om
Nadere informatieBijlage bij POC PB NR
Bijlage bij POC PB NR 20170518 Artikel 23 van het OER stelt dat Studenten die zich voor het eerst in een welbepaalde bacheloropleiding inschrijven bij de start van het academiejaar, moeten ofwel het volledige
Nadere informatieHet hoger onderwijs verandert
achelor & master Sinds september 2004 is de hele structuur van het hoger onderwijs veranderd. Die nieuwe structuur werd tegelijkertijd ingevoerd in andere Europese landen. Zo sluiten opleidingen in Vlaanderen
Nadere informatiefocus op vrijstelling voor studies in het kader van de knelpuntberoepen
focus op vrijstelling voor studies in het kader van de knelpuntberoepen U bent uitkeringsgerechtigd volledig werkloos? U hebt sinds tenminste 2 jaar uw studies of leertijd beëindigd? U hebt geen einddiploma
Nadere informatieONTWERP VAN DECREET. betreffende de kwalificatiestructuur AMENDEMENTEN
Zitting 2008-2009 25 maart 2009 ONTWERP VAN DECREET betreffende de kwalificatiestructuur AMENDEMENTEN Zie: 2158 (2008-2009) Nr. 1: Ontwerp van decreet 5571 OND 2 AMENDEMENT Nr. 1 Artikel 7 In a), tweede
Nadere informatieKoppeling diploma - administratief niveau
BIJLAGE Bijlage nr. Koppeling diploma - administratief niveau 1. De volgende diploma's en getuigschriften worden, naar gelang van het administratieve niveau, in aanmerking genomen voor aanwerving bij de
Nadere informatieOpleiding van leraren in de informaticawetenschappen
Opleiding van leraren in de informaticawetenschappen Studienamiddag Informaticawetenschappen in het leerplichtonderwijs Paleis der Academiën, Brussel, 2015-04-29 Bern Martens Lerarenopleiding Sec. Onderwijs
Nadere informatieVLAAMSERAAD ONTWERP VAN DECREET. betreffende de hogescholen in de Vlaamse Gemeenschap AMENDEMENTEN. voorgesteld na indiening van het verslag
Stuk 548 (1990-1991) - Nr. 5 VLAAMSERAAD ZITTING 1991-1992 15 OKTOBER 1991 ONTWERP VAN DECREET betreffende de hogescholen in de Vlaamse Gemeenschap EN voorgesteld na indiening van het verslag Artikel 6
Nadere informatie! " #" $ % & $ & "! ' ( ) & ) & ) * + *,+ *,+ + -.& / 0 (
De tekst in cursief is het Aanvullend facultair reglement betreffende het doctoraat in de wetenschappen en het doctoraat in de toegepaste biologische wetenschappen De bijzondere bepalingen en criteria
Nadere informatieDECREET. betreffende de hervorming van het hoger onderwijs in de kinesitherapie en de revalidatiewetenschappen in de Vlaamse Gemeenschap
VLAAMS PARLEMENT DECREET betreffende de hervorming van het hoger onderwijs in de kinesitherapie en de revalidatiewetenschappen in de Vlaamse Gemeenschap HOOFDSTUK I Inleidende bepalingen Artikel 1 Dit
Nadere informatieautomatisering elektrotechniek biomedische technologie (elektromechanica) automatisatie biomedische technologie (elektromechanica) o elektrotechniek
Curriculum master in de industriële wetenschappen in Elektromechanica afstudeerrichting automatisering Elektromechanica afstudeerrichting elektromechanica Elektromechanica afstudeerrichting biomedische
Nadere informatieNARIC-Vlaanderen: Een buitenlands diploma, wat nu? EuroguidanceNascholing. 13 mei 2019
NARIC-Vlaanderen: Een buitenlands diploma, wat nu? EuroguidanceNascholing 13 mei 2019 Inhoud Wat weten we over (stellingen) Wie is NARIC-Vlaanderen Wanneer vraag ik een erkenning aan van mijn buitenlands
Nadere informatieautomatisering elektrotechniek biomedische technologie (elektromechanica) automatisatie biomedische technologie (elektromechanica) o elektrotechniek
Curriculum master in de industriële wetenschappen in Elektromechanica afstudeerrichting automatisering Elektromechanica afstudeerrichting elektromechanica Elektromechanica afstudeerrichting biomedische
Nadere informatieBijlage bij POC PB NR
Bijlage bij POC PB NR 20161020 Artikel 23 van het OER stelt dat Studenten die zich voor het eerst in een welbepaalde bacheloropleiding inschrijven bij de start van het academiejaar, moeten ofwel het volledige
Nadere informatieAandachtspunten schooljaar
Aandachtspunten schooljaar 2000-2001 1. Inleiding Enkele jaren geleden werd de lerarenopleiding van één cyclus vernieuwd. De eerste studenten van de opleiding van geaggregeerde voor het secundair onderwijs-groep
Nadere informatieOmvorming naar de masteropleidingen
Omvorming naar de masteropleidingen Data van indiening van de ingevulde formulieren: Dit beperkt formulier op 4 oktober 2002 Uitgebreider formulier (met o.m. de doelstellingen en eindtermen) uiterlijk
Nadere informatieFOD Volksgezondheid, Veiligheid van de Voedselketen en Leefmilieu. Koninkrijk België TANDARTSEN. Orthodontie O Eerste aanvraag O
FOD Volksgezondheid, Veiligheid van de Voedselketen en Leefmilieu Koninkrijk België TANDARTSEN Aanvraag erkenning als stagemeester-coördinator en als universitair opleidingscentrum Orthodontie O Eerste
Nadere informatievan professionele bachelor naar industrieel ingenieur
van professionele bachelor naar industrieel ingenieur Greet Langie, Verderstudeerbeurs 24 februari 2017 2 Ervaringen van (ex) schakelstudenten Film: interviews met schakelstudenten 3 Wat wil je te weten
Nadere informatieTITEL III BIJZONDERE VOORWAARDEN VOOR DE TOEGANG TOT DE BETREKKINGEN DEEL III EERSTE TECHNICUS. Specialiteit: spoorwerken
501 TITEL III BIJZONDERE VOORWAARDEN VOOR DE TOEGANG TOT DE BETREKKINGEN DEEL III EERSTE TECHNICUS Specialiteit: spoorwerken A. WERKZAAMHEDEN De spoorwerken betreffen zowel de infrastructuur als de bovenbouw.
Nadere informatieOVERZICHT. Inleiding... 4 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 5 Tabel 1: Aantal inschrijvingen in het hoger onderwijs...
HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS - BEKNOPT /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ACADEMIEJAAR 2016-2017 OVERZICHT Inleiding...
Nadere informatieAdvies van 10 maart 2014 met betrekking tot de wijziging van het koninklijk besluit van 22 november 1990
Advies van 10 maart 2014 met betrekking tot de wijziging van het koninklijk besluit van 22 november 1990 betreffende de diploma's van de kandidaat-accountants en de kandidaat-belastingconsulenten Ontwerp
Nadere informatieProfilering derde graad
Profilering derde graad De leerling heeft in de eerste en de tweede graad de gelegenheid gehad om zijn of haar interesses te ontdekken. Misschien heeft hij of zij al enig idee ontwikkeld over toekomstige
Nadere informatieNEDERLAND. Voor het secundair onderwijs in Nederland onderscheidt men drie mogelijkheden :
NEDERLAND 1. Secundair onderwijs in Nederland Voor het secundair onderwijs in Nederland onderscheidt men drie mogelijkheden : 1.1 Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs (VWO) (pre-university education).
Nadere informatie6 SEPTEMBER 1993. - Koninklijk besluit tot bescherming van de beroepstitel en van de uitoefening van het beroep van vastgoedmakelaar.
6 SEPTEMBER 1993. - Koninklijk besluit tot bescherming van de beroepstitel en van de uitoefening van het beroep van vastgoedmakelaar. Gelet op de kaderwet van 1 maart 1976 tot reglementering van de bescherming
Nadere informatie5.6 Het Nederlands hoger onderwijs in internationaal perspectief
5.6 Het s hoger onderwijs in internationaal perspectief In de meeste landen van de is de vraag naar hoger onderwijs tussen 1995 en 2002 fors gegroeid. Ook in gaat een steeds groter deel van de bevolking
Nadere informatieautomatisering elektrotechniek biomedische technologie (elektromechanica) automatisatie biomedische technologie (elektromechanica) o elektrotechniek
Curriculum master in de industriële wetenschappen in Elektromechanica afstudeerrichting automatisering Elektromechanica afstudeerrichting elektromechanica Elektromechanica afstudeerrichting biomedische
Nadere informatieautomatisering elektrotechniek biomedische technologie (elektromechanica) automatisatie biomedische technologie (elektromechanica) o elektrotechniek
Curriculum master in de industriële wetenschappen in Elektromechanica afstudeerrichting automatisering Elektromechanica afstudeerrichting elektromechanica Elektromechanica afstudeerrichting biomedische
Nadere informatieIn de Erasmushogeschool (15F) zijn er enkel afstudeerrichtingen binnen een algemene opleiding Industriële wetenschappen.
code AHO-IND-IND 1/7 Klemtonen Industriële wetenschappen beoogt de verschillende aspecten van de techniek diepgaand theoretisch wetenschappelijk en toegepast wetenschappelijk te doorgronden. De klemtoon
Nadere informatieDeel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING
Deel INTERNATIONALE VERGELIJKING INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit
Nadere informatiefocus op vrijstelling voor studies in het kader van de knelpuntberoepen
focus op vrijstelling voor studies in het kader van de knelpuntberoepen U bent uitkeringsgerechtigd volledig werkloos? U hebt sinds tenminste 2 jaar uw studies of leertijd beëindigd? U hebt geen einddiploma
Nadere informatieAnnexe XII: Exemple de donne es «EFT» (enque te sur les forces de travail)
Annexe XII: Exemple de donne es «EFT» (enque te sur les forces de travail) 1.1. Liste des variables (n, nom de variable brute, type de données, longueur maximale de la chaîne, libellé) n variable type
Nadere informatie31 JANUARI Ministerieel besluit tot. vaststelling van de lijst van opleidingstitels van. huisarts
31 JANUARI 2008. - Ministerieel besluit tot vaststelling van de lijst van opleidingstitels van huisarts afgeleverd door de lidstaten van de Europese Unie BS 25/04/2008 gdp 1 / 6 Artikel 1. Onder voorbehoud
Nadere informatieSchakelprogramma s UHasselt
2018-2019 Schakelprogramma s UHasselt Heb je een professioneel bachelordiploma op zak en wil je een academische master behalen? Dat kan! Via een schakelprogramma kun je doorstromen naar een bepaalde master.
Nadere informatie1. Onderwijsbevoegdheid lerarenopleiding van een cyclus voor het schooljaar in het secundair onderwijs
Aandachtspunten schooljaar 2001-2002 1. Onderwijsbevoegdheid lerarenopleiding van een cyclus voor het schooljaar 2001-2002 in het 1.1. Inleiding De omzendbrief "Onderwijsbevoegdheid lerarenopleiding van
Nadere informatieIERLAND. 1. Inleiding
IERLAND 1. Inleiding 1.1. De laatste jaren is Ierland bezig met het inhalen van een enorme economische achterstand. Industriële sectoren voor elektronische apparatuur, computers, textiel en farmaceutische
Nadere informatieHET PERSONEELSBESTAND AAN DE VLAAMSE UNIVERSITEITEN OP 1 FEBRUARI 2009 EN DE PERSONEELSEVOLUTIE SINDS 1992: KENNISGEVING
HET PERSONEELSBESTAND AAN DE VLAAMSE UNIVERSITEITEN OP 1 FEBRUARI 2009 EN DE PERSONEELSEVOLUTIE SINDS 1992: KENNISGEVING In oktober 2009 is het jaarlijkse overzicht Statistische gegevens betreffende het
Nadere informatieTextieltechnologie. Bachelor via studieomvangvermindering NIEUWE TRAJECTEN TOT EEN UNIEKE OPLEIDING
Textieltechnologie Bachelor via studieomvangvermindering vanuit een bachelor in de modetechnologie vanuit een bachelor in het industrieel productontwerpen of in de productontwikkeling vanuit een technisch-wetenschappelijk
Nadere informatieDe verantwoordelijkheid over de klinisch-gebonden opleiding
De verantwoordelijkheid over de klinisch-gebonden opleiding Prof. dr. Dirk Van Raemdonck Bestuurslid KAGB Programmadirecteur, bachelor- & masteropleiding geneeskunde, 7 oktober 2017 7 oktober 2017 De
Nadere informatieVraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL Geïntegreerde lerarenopleiding Aandacht
Nadere informatieCommissie Hoger Onderwijs Vlaanderen
Commissie Hoger Onderwijs Vlaanderen Oordeel bij de aanvraag tot inrichting van een anderstalige equivalente initiële bachelor- of masteropleiding (Codex Hoger Onderwijs dd. 20 december 2013, deel 2. Structuur
Nadere informatieTechnisch onderwijs West-Vlaanderen Werkt 3, 2009
West-Vlaanderen Werkt 3, 2009 in West-Vlaanderen dr. Marie Van Looveren sociaaleconomisch beleid, WES Jongeren uit het gewone secundair onderwijs kunnen na de eerste graad kiezen voor één van de volgende
Nadere informatieAandachtspunten schooljaar
Aandachtspunten schooljaar 2013-2014 Oorspronkelijk meegedeeld in Actualisering Bekwaamheidsbewijzen gewoon secundair onderwijs vanaf 1 september 2013 referentie : SO/2013/03 Publicatiedatum : (29/07/2013,
Nadere informatieSTUDEREN IN QUÉBEC. Catherine Mussely catherine.mussely@mri.gouv.qc.ca. Délégation générale du Québec à Bruxelles
STUDEREN IN QUÉBEC Catherine Mussely catherine.mussely@mri.gouv.qc.ca Délégation générale du Québec à Bruxelles (Algemene Afvaardiging van Québec in Brussel) www.quebec-europe.be + Twitter / Facebook :
Nadere informatieautomatisering elektrotechniek biomedische technologie (elektromechanica) automatisatie biomedische technologie (elektromechanica) o elektrotechniek
Curriculum master in de industriële wetenschappen in Elektromechanica afstudeerrichting automatisering Elektromechanica afstudeerrichting elektromechanica Elektromechanica afstudeerrichting biomedische
Nadere informatieEerder stelde ik reeds een schriftelijke vraag (nr 510 van 16 juli 2015) over de eerste sessie van het toelatingsexamen in juli 2015.
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 557 van ANN BRUSSEEL datum: 9 september 2015 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Toelatingsexamen arts en tandarts -
Nadere informatieBesluit inzake het inrichten van de Doctoraatsopleiding Vrije Universiteit Brussel
Besluit inzake het inrichten van de Doctoraatsopleiding Vrije Universiteit Brussel Gelet op het decreet van 12 juni 1991 betreffende de universiteiten in de Vlaamse Gemeenschap, zoals gewijzigd, verder
Nadere informatieStudierichtingen met bijhorende lessentabellen aangeboden door het Atheneum De Vesten
Studierichtingen met bijhorende lessentabellen aangeboden door het Atheneum De Vesten Atheneum De Vesten Augustijnenlaan 32 2200 Herentals Tel. 014/21 11 44 Fax 014/21 61 06 Email: info@goherentals.be
Nadere informatieProfilering derde graad
Profilering derde graad De leerling heeft in de eerste en de tweede graad de gelegenheid gehad om zijn of haar interesses te ontdekken. Misschien heeft hij of zij al enig idee ontwikkeld over toekomstige
Nadere informatieOnderwijs en vorming. 1 73.609 leerlingen. Streekpact 2013-2018 Cijferanalyse
Streekpact 2013-2018 Cijferanalyse Publicatiedatum: 30 september 2013 Contactpersoon: Kim Nevelsteen Onderwijs en vorming Samenvatting 73.609 leerlingen (2012) 16.981 kleuters 26.537 kinderen in het lager
Nadere informatiePositionering technologische profielen. Johan Baeten Campusvoorzitter KU Leuven Diepenbeek Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen
Positionering technologische profielen Johan Baeten Campusvoorzitter KU Leuven Diepenbeek Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen Situering v/d industrieel ingenieur Doen Theorie Academische opleiding
Nadere informatieWorkshops. Wetenschappen: labo (EDUGO campus De Toren) Technologie: workshops (EDUGO campus Glorieux)
STEM in de lessen Workshops Proeven van STEM Techniekacademie LAGER ONDERWIJS 3 de graad Wiskunde Wereldoriëntatie Mens en techniek Mens en natuur Wetenschappen: labo (EDUGO campus De Toren) Technologie:
Nadere informatieProfilering derde graad
De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,
Nadere informatieVTI School voor wetenschap en techniek
VTI School voor wetenschap en techniek Het VTI staat bekend als de school voor wetenschap en techniek. We bieden je opleidingen in het technisch en het beroepssecundair onderwijs aan. In het eerste leerjaar
Nadere informatieCoach Profession Profile
Arenberggebouw Arenbergstraat 5 1000 Brussel Tel: 02 209 47 21 Fax: 02 209 47 15 Coach Profession Profile AUTEUR PROF. DR. HELMUT DIGEL / PROF. DR. ANSGAR THIEL VERTALING PUT K. INSTITUUT Katholieke Universiteit
Nadere informatieBESTEMMELING. K i n d e r b i j s l a g n a d e le e r p l i c h t - S t u d e n t e n
1 R e f e r e n t i e : C o n t a c t p e r s o o n : integrity@securex.be T é l : 0 7 0 2 3 3 2 5 2 BESTEMMELING K i n d e r b i j s l a g n a d e le e r p l i c h t - S t u d e n t e n Na 31 augustus
Nadere informatieDeel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING
Deel INTERNATIONALE VERGELIJKING INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit
Nadere informatieHET PERSONEELSBESTAND AAN DE VLAAMSE UNIVERSITEITEN OP 1 FEBRUARI 2008 EN DE PERSONEELSEVOLUTIE SINDS 1992
HET PERSONEELSBESTAND AAN DE VLAAMSE UNIVERSITEITEN OP 1 FEBRUARI 2008 EN DE PERSONEELSEVOLUTIE SINDS 1992 In oktober 2008 is het jaarlijkse overzicht Statistische gegevens betreffende het personeel aan
Nadere informatieTITEL III BIJZONDERE VOORWAARDEN VOOR DE TOEGANG TOT DE BETREKKINGEN DEEL III EERSTE TECHNISCH TEKENAAR
501 TITEL III BIJZONDERE VOORWAARDEN VOOR DE TOEGANG TOT DE BETREKKINGEN DEEL III EERSTE TECHNISCH TEKENAAR A. SPECIALITEITEN De betrekking van eerste technisch tekenaar omvat de volgende specialiteiten
Nadere informatieNIEUWE TECHNOLOGIE VOOR BOYOMA STUDENTEN vzw
NIEUWE TECHNOLOGIE VOOR BOYOMA STUDENTEN vzw Kisangani Democratische Republiek Kongo 26/02/2011 1 Website: www.etudiantsboyomais.org Email: belgie@etudiantsboyomais.org Doelen? Verhogen toegang tot computers
Nadere informatieKlaar voor een universitaire studie in Vlaanderen?
Klaar voor een universitaire studie in Vlaanderen? Februari 2019 Mieke Vermeire Marnix Van Roosbroeck International Students Office Universiteit Antwerpen +32 3 265 31 89 internationalstudents@uantwerpen.be
Nadere informatieMEMORANDUM. voor het beleid op politiek en academisch vlak
MEMORANDUM voor het beleid op politiek en academisch vlak Academiseren? Laat het ons dadelijk goed doen! VIK-memorandum voor het beleid op politiek en academisch vlak. - 2 - De graad en het diploma van
Nadere informatieApotheker in de administratie
Apotheker in de administratie Bijkomend diploma niet noodzakelijk op federaal en Europees niveau Apothekers een belangrijke rol spelen in de diverse commissies betrokken bij registratie en terugbetaling
Nadere informatieVerder studer e n. Zoek de zeven verschillen: bachelor en master
Verder studer e n Zoek de zeven verschillen: bachelor en master Alles over bachelors en masters Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap Beleidsdomein Onderwijs Vorming www.hogeronderwijsregister.be Awel,
Nadere informatieIndeling hoger onderwijs
achelor & master Sinds enkele jaren is de structuur van het hoger onderwijs in België afgestemd op die van andere Europese landen. Hierdoor kan je makkelijker switchen tussen hogescholen en universiteiten
Nadere informatie2. Beter nu dan later
Daarom Duits 1. Engels is niet voldoende Natuurlijk is kennis van de Engelse taal essentieel, maar: Englisch ist ein Muss, Deutsch ist ein Plus. Onderzoek wijst uit dat 86 procent van de Nederlandse ondernemers
Nadere informatieTekort aan onderzoekers
Tekort aan onderzoekers Prof. dr. J.C. Verhoeven Prof. dr. P. van Petegem Leen Dom 13/04/2002 Tekort aan Onderzoekers 1 Hoofdvraag van dit onderzoek is: Ondervindt men in de Vlaamse universiteiten en openbare
Nadere informatieSTUDIE 86 OPLEIDINGSPROFIEL. nautische wetenschappen
STUDIE 86 OPLEIDINGSPROFIEL nautische wetenschappen OPLEIDINGSPROFIEL nautische wetenschappen studiegebied : industriële wetenschappen & technologie basisopleiding : 1C nautische wetenschappen (opleiding
Nadere informatieINHOUD. Geschiedenis Missie Structuur Onderwijs. Internationaal Netwerk Rankings Personeel Onderzoek
INHOUD Geschiedenis Missie Structuur Onderwijs Internationaal Netwerk Rankings Personeel Onderzoek 2 200 JAAR GESCHIEDENIS 3 TIJDSLIJN 1817 1876-1890 1991 2013 2017 Plechtige opening Onderzoek wordt Naamsverandering
Nadere informatieELEKTROMECHANICA HBO5. Situering HBO5. Situering HBO5. Dagopleiding HBO5 EM: Avondopleiding HBO5 EM: Nieuwe dagopleiding. Uniek in Vlaanderen
Nieuwe dagopleiding sinds 01 01 Uniek in Vlaanderen Thomas More Kempen, Geel EM HBO5 luc.moonen@hik.be 1 Dagopleiding ook ism VDAB (OKOT-trajecten) Campus Geel Meer info: luc.moonen@hik.be ELEKTROMECHANICA
Nadere informatieINPROFIEL. 2 de graad TSO
INPROFIEL 2 de graad TSO INLEIDING Wanneer je deze infomap in handen krijgt, duidt dit op interesse voor het technisch onderwijs. Kiezen voor het technisch onderwijs is kiezen voor ruime studiemogelijkheden
Nadere informatieFedactio Federatie van Actieve Verenigingen van België
Over Fedactio Koepelorganisatie 54 Verenigingen actief in verschillende domeinen in Brussel, Vlaanderen en Wallonië gemeenschappelijke doel : actieve bijdrage leveren aan de sociale cohesie www.fedactio.be
Nadere informatieResultaten van een bevraging bij de apothekers afgestudeerd aan de K.U.Leuven in de periode 1970 1999
Resultaten van een bevraging bij de apothekers afgestudeerd aan de K.U.Leuven in de periode 1970 1999 In de periode december 1999 februari 2000 organiseerde de faculteit Farmaceutische Wetenschappen in
Nadere informatieINFODAG: ZATERDAG 21 APRIL 2018 CAMPUS DE NAYER
INFODAG: ZATERDAG 21 APRIL 2018 CAMPUS DE NAYER FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN INFORMATIE VOOR ALLE OPLEIDINGEN BACHELOR IN DE INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN (INDUSTRIEEL INGENIEUR) SCHAKELEN
Nadere informatieCoordinatie--MB Lijst-van-opleidingstitels--APOTHEKER--EU-lidsaten
31 JANUARI 2008. - Ministerieel besluit tot vaststelling van de lijst van opleidingstitels van apotheker afgeleverd door de lidstaten van de Europese Unie BS 25/05/2008 gdp 1 / 9 Artikel 1. Onder voorbehoud
Nadere informatieTi L te eal va n S n i o x Sp i l geiding ma & Business Analytics we ib bs isuit v e a.nl
Titel Lean van Six Sigma opleiding & Business Analytics website ibisuva.nl Waarom Lean Six Sigma & Business Analytics studeren aan de UvA? Lean Six Sigma is een aanpak voor het organiseren en uitvoeren
Nadere informatieVTI School voor wetenschap en techniek
VTI School voor wetenschap en techniek Het VTI staat bekend als de school voor wetenschap en techniek. Vanaf het eerste leerjaar A kun je in de optie Industriële Wetenschappen STEM alle facetten van STEM
Nadere informatieINFODAG: WOENSDAG 5 SEPTEMBER 2018 CAMPUS DE NAYER
INFODAG: WOENSDAG 5 SEPTEMBER 2018 CAMPUS DE NAYER FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN INFORMATIE VOOR ALLE OPLEIDINGEN BACHELOR IN DE INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN (INDUSTRIEEL INGENIEUR) SCHAKELEN
Nadere informatieEen exploratieve studie naar de relatie tussen geïntegreerd STEM-onderwijs en STEM-vaardigheden op secundair niveau
Een exploratieve studie naar de relatie tussen geïntegreerd STEM-onderwijs en STEM-vaardigheden op secundair niveau dr. H. Knipprath ing. J. De Meester STEM Science Engineering Technology Mathematics 2
Nadere informatie