Diensten aanbod voor het schooljaar
|
|
- Martha Verlinden
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 bieden de kwaliteit die u van ons gewend bent. Programma B Diensten aanbod voor het schooljaar Inleiding Voor het nieuwe schooljaar heeft de bibliotheek haar dienstenaanbod vernieuwd. U kunt kiezen uit: A: een klassiek boeken- en leesprogramma, of B: een innovatief en mediawijs programma In het thema mediawijsheid gaan we aan de slag rondom het thema digitale geletterdheid. Dit programma draait om nieuwe media, informatievaardigheden en stimuleert het bewust omgaan met social media en internet. Deze lessen en workshops kunnen zowel in de bibliotheek als bij u op school gegeven worden. Binnen dit thema is er op een verantwoorde en didactische manier veel te ontdekken en te leren. Hoe eerder de kinderen mediawijs zijn hoe beter. Er valt ook bij dit thema veel te beleven. Mediawijsheid is het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en fundamenteel gemedialiseerde wereld. Natuurlijk is een combinatie van beide programma s ook mogelijk. Voor alle groepen kunt u kiezen uit de twee varianten. In de programma s staat plezier en kennisontwikkeling hoog in het vaandel. Bij het mediawijsprogramma wordt er meer aandacht besteed aan nieuwe media, veilig internetten, app s en werken met een tablet. U kunt kiezen naar gelang uw wensen en leerdoelstellingen. Programma A In het thema boeken en lezen ligt de nadruk op de traditionele manier van lezen. De groepsbezoeken vinden plaats in de bibliotheek en stimuleren het lezen, het kennismaken met boeken, het gebruik van de catalogus en het zoeken naar informatie. Voor elke groep hebben we een aantrekkelijk en interactief aanbod. Wij Mediawijsheid en digitale geletterdheid worden steeds belangrijker binnen een groot gedeelte van de lessen van het basisonderwijs. Wij willen hierop aansluiten met ons programma om van uw leerlingen kritische mediaconsumenten en -producenten te maken. Begrippen als mediabewustzijn, mediabegrip, mediaattitude en mediagedrag komen hierbij aan de orde. 1
2 Aansluiting bij kerndoelen in het onderwijs Het programma zoals wij dat aanbieden heeft aansluiting bij de volgende kerndoelen van het onderwijs (zoals overgenomen uit Kerndoelen Primair Onderwijs van Onderwijs, cultuur en wetenschap.) Kerndoelen Nederlands: 1. De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven. 6. De leerlingen leren informatie en meningen te ordenen bij het lezen van school- en studieteksten en andere instructieve teksten, en bij systematisch geordende bronnen, waaronder digitale bronnen. 9. De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten. 12. De leerlingen verwerven een adequate woordenschat en strategieën voor het begrijpen van voor hen onbekende woorden. Onder woordenschat vallen ook begrippen die het leerlingen mogelijk maken over taal te denken en te spreken. Kerndoelen Oriëntatie op jezelf en de wereld: 35. De leerlingen leren zich redzaam te gedragen in sociaal opzicht, als verkeersdeelnemer en als consument. 37. De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde normen en waarden. Tarieven Een abonnement van 3 of 5 bezoeken is nog goedkoper dan losse groepsbezoeken. Bovendien betaalt u bij losse vervolgbezoeken met een abonnement slechts 35,- per extra bezoek. Abonnementen 7 groepsbezoeken: 5 groepsbezoeken: 3 groepsbezoeken: Extra voordeelprijs: 7 groepsbezoeken en 4 projectcollecties: 300 Elk volgend bezoek bij een abonnement: 35 Bij afname van één van de bovenstaande abonnementen gelden de volgende prijzen: Ouderavonden, prijs per uur 62,50 Voorlichting en presentaties, prijs per uur: 62,50 Internetmemorie: 50 Media matching game voor docenten, prijs per uur: 62,50 Scholen die géén gebruik willen maken van een abonnement betalen 125 per dienst of product. (Dit geldt ook voor de groepsbezoeken.) 125 Prijzen die gelijk zijn voor scholen mét en scholen zónder abonnement: Diploma veilig internet, prijs voor 6 lessen: 330 Schrijver in de klas: prijs is afhankelijk van de wens van de school. n.t.b. Losse projectcollecties, voor 6 weken, prijs per titel met een maximum van 20 titels: Wisselcollectie leesboeken, per jaar, prijs per titel met een maximum van 100 titels: 3,25 Per titel 3,25 Per titel Annuleringskosten per keer, als er niet binnen 48 uur van te voren is afgemeld. 20,- 2
3 Groep 1 / 2 A: Wegwijs in de bieb Doel: kennismaking met de bibliotheek, boeken en verhalen. Plezier in boeken krijgen. Goed leren luisteren en daar informatie uithalen. Vergroten van de woordenschat. Instap: kinderen moeten al over enige luistervaardigheden beschikken. Omschrijving: Wepboek is educatieve en interactieve televisie. Kleuters worden actief uitgenodigd om mee te denken. De animaties worden twee keer achter elkaar vertoond. De eerste keer wordt de animatie als geheel vertoond. De tweede keer wordt de animatie onderbroken door vragen. De vragen richten zich op woordbetekenis, uitbreiding van de woordenschat, begrip van het verhaal en logisch denken. Omschrijving: kleuters maken op een speelse manier kennis met boeken, lezen en de bibliotheek. En natuurlijk wordt er voorgelezen. Uitvoering: er wordt verteld over de bibliotheek. Met behulp van het Japanse vertelkastje (Kamishibai) wordt er een verhaal verteld. Na afloop krijgen de kinderen een kleurplaat mee, met informatie voor de ouders. Plaats: bibliotheek Duur: 45 minuten B: Wepboek Doel: Wepboek is een aantrekkelijke manier om de taalontwikkeling van kinderen te stimuleren. Animaties helpen het kind een verhaal beter te begrijpen. Tegelijkertijd groeit de passieve en actieve woordenschat. Instap: de kinderen moeten de concentratie hebben om goed naar een verhaal te kunnen luisteren. Uitvoering: U kunt bij ons een themakoffer lenen met daarin: - een dvd bij het boek - het boek zelf - enkele boeken die passen bij het thema - lessuggesties Beschikbare titels: - Elle van Lieshout Schatje en scheetje - Claire Hulsenbeck De grote treinreis - Marie Louise Sekreve Giraf gaat slapen - Martine Letterie Doornroosje - Mathilde Stein Bang mannetje - Rian Visser Nippertje De themakoffer wordt voor 3 weken uitgeleend. Duur: 3 weken 3
4 Groep 3 A: Letters-Lezen-Leuk. Doel: kennismaken met eerste leesboekjes. Leesplezier stimuleren. Woordenschat vergroten. Instap: leerlingen moeten bezig zijn met leren lezen op school. Omschrijving: bibliotheekbezoek waarin leren lezen en eerste leesboekjes centraal staan. Uitvoering: kinderen luisteren naar een verhaal en maken kennis met de bibliotheek en de eerste leesboekjes. Plaats: bibliotheek Duur: 1 uur Omschrijving: aan de hand van leerzame app s en de inzet van een digibord wordt een les gegeven over leren lezen. Deze les kan ook op school gegeven worden. Uitvoering: met leuke animaties en een opdrachtje op de computer of tablets kunnen de leerlingen leren lezen met gebruik van nieuwe media. of in de bibliotheek Duur: 1 uur Voor beide programma s geldt: Gratis lidmaatschap voor de leerlingen De kinderen die nog geen lid zijn van de bibliotheek krijgen elk jaar als extra service een gratis lenerpas (zonder inschrijfgeld). De school geeft voorafgaand aan het bezoek een inschrijfformulier van de bibliotheek mee. Door dit te ondertekenen geven de ouders toestemming voor de lenerpas. Wilt u de formulieren vóór het groepsbezoek terugsturen naar de bibliotheek in verband met het aanmaken van de passen? B: Leren lezen met app s Doel: taalgevoel vergroten, woordenschat vergroten. Leesplezier bevorderen met gebruik van nieuwe media. Instap: de leerlingen moeten een begin hebben gemaakt met leren lezen. 4
5 Groep 4 A: Leesprogramma B: Serious gaming in de bibliotheek Doel: de leerlingen krijgen plezier in het lezen. De kinderen worden gestimuleerd om te gaan lezen door ze enthousiast te maken voor boeken en verhalen. Instap: leerlingen moeten zelfstandig kunnen lezen. Omschrijving: het thema van dit jaar is Beestachtig. Met het leesprogramma komen de kinderen in aanraking met verschillende schrijvers, illustratoren, stijlen en genres. De school krijgt boeken, leespaspoorten en stickers. Doel: kennis maken met serious gaming. Instap: de leerlingen beschikken al over een basis computervaardigheid en hebben knopvaardigheden. De leerlingen kunnen al lezen. Omschrijving: het gebruik van serious games op tablets stimuleert de kinderen om op een leuke en nieuwe manier informatie te verzamelen en toe te passen. Uitvoering: de kinderen maken door middel van een game kennis met een andere manier van leren. Er wordt gebruik gemaakt van internet en nieuwe media. De bibliotheek beschikt over tien mini-tablets die ingezet worden tijdens dit bezoek. Plaats: de bibliotheek Duur: 1 uur Uitvoering: op school komt voor een periode van 5 weken een collectie leesboeken te staan rond het thema. Als het leesprogramma is afgelopen kan er een redacteur van de bibliotheek langskomen voor een interview. Dit kan dan geplaatst worden op de website van de bibliotheek en eventueel op de website van de school. Duur: 5 weken 5
6 Groep 5 A en B Kinderboekenweek Klaar voor de start. Doel: plezier krijgen in boeken en lezen! Instap: de leerlingen beschikken over computervaardigheden, zijn enthousiast en kunnen iets opzoeken in een boek. Omschrijving: met tablets doen de kinderen een speurtocht door de bibliotheek waarbij ze informatie moeten vinden over het thema van de kinderboekenweek: Klaar voor de start. Uitvoering: tijdens de kinderboekenweek komen de kinderen naar de bibliotheek. Er wordt aandacht besteed aan de bekroonde boeken. Dan gaan de kinderen zelf aan de slag met de tablets. Tijdens de speurtocht wordt er gebruik gemaakt van augmented reality. In dit programma worden boeken en mediawijsheid gecombineerd. Plaats: de bibliotheek Duur: 1,5 uur 6
7 Groep 6 A: Kilometerlezen Doel: leesvaardigheden vergroten, plezier en enthousiasme in boeken vergroten, woordenschat uitbreiden. Instap: goed kunnen lezen. Omschrijving: leerlingen lezen boeken en vermelden dit in hun leespaspoort. De leerlingen kunnen hun favoriete boek kiezen en hier een mini-boektrailer van maken. Deze wordt op de website van de bibliotheek geplaatst. B: Informatievaardigheden / mediawijsheid in de bibliotheek Doel: leren zoeken naar goede informatie op verschillende manieren. Leerlingen worden mediawijs. Aanleren zoekstrategieën. Zoeken en vinden van betrouwbare informatie. Instap: leerlingen moeten al enige kennis van internet en computers hebben. Minimale computervaardigheden zijn vereist. Omschrijving: in de bibliotheek gaan de kinderen op zoek naar informatie voor spreekbeurten en werkstukken. Uitvoering: in de bibliotheek krijgen de kinderen opdrachten om informatie te zoeken op internet en in de bibliotheek. Ze leren zoeken en de gevonden informatie te beoordelen. Uitvoering: er komt op school een ruime collectie met boeken die de leerlingen kunnen lezen. Als de groep weet van welk boek ze een mini-trailer willen maken, komt de mediacoach of een redactielid van de bibliotheek op school. Duur: 5 weken Als afsluiting is er de quiz: Hoe mediawijs ben jij?. Hierdoor krijgen de kinderen inzicht in hun eigen gedrag en vaardigheden op internet. Plaats: de bibliotheek Duur: 1,5 uur 7
8 Groep 7 A: Lees eens een gedicht Doel: poëzie bevordert het leesplezier en de leesvaardigheid. Bevordering van smaakontwikkeling en taalgevoel. Instap: de leerlingen moeten een goed algemeen taalgevoel hebben. Omschrijving: poëzie in de klas, zo gek nog niet. Poëzie is prima te combineren met muziek. Veel gedichten zijn op muziek gezet. Poëzie laat zich prima voorlezen of voordragen. Poëzie is spelen met taal, met woorden, met betekenissen, met rijm of ritme, met klanken. Poëzie is een middel om kinderen nieuwsgierig te maken. Deze digitale poster stuurt u naar de bibliotheek, zodat wij er een aantal op onze site kunnen zetten. Duur: 3 weken B: Mediamasters Doel: mediawijs zijn, vergroten van digitale en sociale vaardigheden. Instap: de leerlingen moeten over enige computer- en informatievaardigheden beschikken. Omschrijving: les mediawijsheid in de klas of in de bibliotheek, aansluitend op het landelijke spel Mediamasters, in de vorm van een workshop met filmpjes. (Voor deze les moet er een digibord in de klas aanwezig zijn.) Uitvoering: de mediacoaches komen op school ter ondersteuning van het landelijke programma Mediamasters. Dit spel wordt gespeeld tijdens de Week van de Mediawijsheid in november. De school kan altijd aangeven of een bepaald thema extra behandeld moet worden (wachtwoorden, digitaal pesten, privacy gegevens op internet, Hyves, etc.). Uitvoering: u krijgt op school een doos met gedichtenbundels. De kinderen gaan gedichten lezen. Daarna maken ze zelf een gedicht. Het thema mag u zelf bedenken. Per groepje wordt er een gedicht uitgekozen en daarvan wordt een digitale poster gemaakt met Glogster. U krijgt bij de gedichtenbundels ook een lesbrief over het werken met Glogster. of in de bibliotheek Duur: 1 uur 8
9 Groep 8 A: Boek en film Doel: leerlingen samen laten genieten van een verhaal. Leerlingen leren hun waardering voor boeken te formuleren. Leerlingen oog laten krijgen voor verschillende visies, meningen en uitingsvormen. Instap: mening kunnen vormen en kunnen beargumenteren. Kunnen samenwerken. Omschrijving: in kleine groepjes lezen leerlingen een boek. Elk groepje maakt een boekverslag en bereidt een presentatie voor. Hierin houden de leerlingen een pleidooi waarom juist het door hen gelezen boek de moeite waard is om als film met de hele klas te bekijken. Alle leerlingen vullen stembriefjes in. Telling van de stembriefjes wijst uit aan welke film de Oscar wordt uitgereikt. Aansluitend wordt deze dvd klassikaal vertoond. maken. De leerlingen moeten elkaar overtuigen en eenstemmig besluiten welke titel voor de Oscar in aanmerking komt. Dat vraagt om argumenten en het uiten van eigen meningen. Uitvoering: u krijgt op school vier films met bij elke film zes boeken. De kinderen worden verdeeld in vier groepen en zij kiezen een film en een boek. Nadat iedereen het boek gelezen heeft en de boekverslagen gemaakt, volgt de Oscaruitreiking. Er wordt een klein filmpje gemaakt van de Oscaruitreiking voor de bibliotheek. Deze plaatsen we op de website van de bibliotheek. Duur: 5 weken Filmtitels: Hoe overleef ik mezelf Leuke meidenfilm waarin puberproblemen zoals verliefd zijn en erbij horen een rol spelen. Achtste groepers huilen niet Akkie uit groep 8 wordt ernstig ziek, de hele klas leeft met haar mee, vooral als het slecht met haar gaat. Polleke Polleke woont in een grote multiculturele stad. Kruistocht in spijkerbroek Dolf belandt door een tijdmachine plotseling in de kinderkruistocht van B: Masterklas mediawijsheid Deze activiteit heeft niet alleen met het kiezen van het leukste of mooiste boek te Doel: goede informatievaardigheden ontwikkelen, vergroten van kennis hoe internet werkt. 9
10 Instap: gebruik kunnen maken van zoekmachines. Basiskennis hebben van mediawijsheid. Goed en nauwkeurig kunnen werken. Omschrijving: aan de hand van een les met veel informatie die op internet gevonden is, leren leerlingen bronnen beoordelen en krijgen ze inzicht in het vinden van goede informatie. Hoe werkt Google? Bronnen checken. Informatievaardigheden vergroten! Uitvoering: de kinderen krijgen van tevoren een werkvel en moeten antwoorden vinden op drie zoekvragen. Aan de hand van deze vragen uit de jeugdkrakerscompetitie wordt er besproken hoe je het beste kan zoeken. Er worden ook handige tips aan de hand gedaan zoals Google Translate en andere bruikbare programma s. Plaats: de bibliotheek of op school Duur: 1,5 uur 10
11 Overige producten Schrijver in de klas Groep 7/8 Op aanvraag kan de bibliotheek helpen met het kiezen en het organiseren van een bezoek van een kinderboekenschrijver bij u op school. De jeugdbibliothecarissen kunnen suggesties doen voor een schrijver en helpen bij het regelen van het bezoek. Diploma Veilig Internet Groep 5/6 Groep 7/8 Doel: mediawijs zijn. Bewust omgaan met internet en alles wat daarbij komt kijken. Vergroten van de digitale geletterdheid. Instap: eerste stappen op internet gezet hebben. Eerste informatievaardigheden hebben. -online identiteit -digitaal pesten -respect en omgangsvormen Duur: zes lessen van een uur Internet Memorie Groep 5/6 Doel: bewustwording van internet en mediagebruik. Instap: eerste kennis hebben van internet en computergebruik. Omschrijving: kinderen gaan vaak al op jonge leeftijd het internet op. Vaak denken ze niet goed na bij wat ze doen. Met behulp van het Internet Memorie kunnen kinderen hun kennis over internet vergroten en met elkaar en de mediacoach in gesprek gaan over hun gedrag op internet. Uitvoering: met het Internet Memorie worden onderwerpen bespreekbaar gemaakt in de les. Het memoriespel wordt gespeeld en er wordt na afloop over gepraat. Eventueel kan er ook na het spelen van het memoriespel een mediaprotocol worden opgesteld voor in de klas. Omschrijving: de reeks Diploma Veilig Internet bestaat uit zes lessen van een uur. De mediacoach kan deze lessen op school komen geven. Ook kan een school ervoor kiezen om het programma zelf uit te voeren. De mediacoach kan dan helpen met de voorbereiding en de school adviseren bij de uitvoering. Uitvoering: zes lessen met verschillende thema s zoals: -veilig surfen op internet -is alles waar op internet? -zoeken en vinden van betrouwbare informatie Duur: 1 uur Media Matching Game Doel: leerkrachten van het basisonderwijs helpen met het uitstippelen van beleid voor mediawijsheid en digitale geletterdheid op school. Er worden allerlei onderwerpen verkend die betrekking hebben op mediawijsheid. Omschrijving: onder begeleiding van een mediacoach verkennen de leraren 11
12 verschillende onderwerpen zoals online imago, social media en digitaal pesten. Uitvoering: met behulp van thema kaarten worden een aantal mediawijsheidsonderwerpen verkend. Ouderavonden Mediaopvoeding Ouders maken zich steeds meer zorgen over het internetgebruik van hun kinderen. Wat doen ze op internet? Is het allemaal wel veilig? Hoe kan je kinderen hier het beste in begeleiden? De mediacoaches kunnen een ouderavond verzorgen over diverse thema s rondom mediawijsheid. Lezen en boeken Hoe kies ik het leukste prentenboek voor mijn kind? Op wat voor manier kan ik het beste voorlezen? Hoe stimuleer ik de leesen taalvaardigheid van mijn kind? Onze bibliothecarissen kunnen over deze onderwerpen een presentatie verzorgen voor ouders. Kamishibai U kunt onze Kamishibai (Japans vertelkastje) ook lenen. We hebben verschillende vertelplaten van prentenboeken: Nog 100 nachtjes slapen Dorus is nog lang niet jarig en mag daarom geen feestje geven. Maar met een schaar en een boel knippen maakt ze haar eigen feestje De wiebelbillenboogie Als mama olifant weg moet, past papa olifant op de kinderen. Ze maken er een gezellige doldwaze dag van en leren zelfs een nieuwe dans. Fiet wil rennen Struisvogel Fiet is dol op rennen. Hij laat zich niet tegenhouden door de storm, al komt hij niet vooruit. Kleine muis zoekt een huis De appel die kleine muis vindt past niet in zijn holletje en daarom gaat hij op zoek naar een groter huis. Anton kan toveren Anton kan toveren maar op een andere manier dan iedereen denkt. Kleine kangoeroe Kleine kangoeroe vindt het zo knus en veilig in de buidel van haar moeder dat ze geen zin heeft om de wijde wereld in te gaan. Kleine ezel en jarige Jakkie Kleine ezel moet de vlieger die hij voor zijn jarige vriend heeft uitgezocht ook daadwerkelijk aan hem geven, ook al houdt hij hem liever zelf. U kunt de Kamishibai met een set vertelplaten lenen voor maximaal twee weken. Makkelijk lezen plein Niet bij alle kinderen gaat leren lezen vanzelf. Sommige kinderen hebben wat extra aandacht, tijd en moeite nodig. In de bibliotheek is er een Makkelijk Lezen Plein (MLP). Het MLP geeft een goede ondersteuning voor het leesonderwijs aan kinderen met leesproblemen. Er staan materialen voor hun werkstuk en spreekbeurt en aantrekkelijk leesmateriaal dat deze kinderen tot lezen uitnodigt. 12
13 De bibliotheek heeft in de collectie ook meeleesmaterialen (leesoefenboeken met een meelees-cd). Ook kunt u een luisterboek voor uw klas meenemen, een andere manier van boeken beleven! U kunt uw leerlingen naar deze speciale dienst verwijzen als ondersteuning op de lessen of zelf materialen lenen om te gebruiken bij de lessen. Voor meer informatie kunt u terecht op onze website. Hebt u tips of ideeën voor onze website? Laat het ons weten. Wij maken graag gebruik van uw kennis en we delen graag de onze! Aanmelden U kunt zich aanmelden voor een abonnement naar keuze via: of via de contactpersonen. Voor meer informatie kunt u terecht bij Ingrid de Bruijn i.de.bruijn@detweedeverdieping.nu en bij Wietske Moonen w.moonen@detweedeverdieping.nu Website Houd onze website in de gaten! De bibliotheek presenteert er veel informatie voor ouders, opvoeders en leerkrachten. Zoals informatie over(leren) lezen, over activiteiten die de bibliotheek organiseert voor kinderen en hun ouders en erg belangrijk: mediawijsheid. Recent verschenen is bijvoorbeeld een minidossier over social media, samengesteld door onze mediacoaches: cial-media 13
JAARPROGRAMMA BASISSCHOLEN
JAARPROGRAMMA BASISSCHOLEN Bibliotheek De tweede verdieping 2014 2015 INLEIDING Inhoudsopgave Voor leerlingen Groep 1-2 Lekker boeken (voor)lezen in de bibliotheek Leren en spelen met WePboek 4 Voorlezen
Nadere informatieaanbod voor basisscholen
2015-2016 Bibliotheek De tweede verdieping Stadsplein 1c 3431 LZ Nieuwegein 030-604 58 34 info@detweedeverdieping.nu voor basisscholen www.detweedeverdieping.nu inhoudsopgave 2015-2016 ons voor basisscholen
Nadere informatieBIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3
BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 - Kinderen maken kennis met de bibliotheek - De mogelijkheden van de bibliotheek vertellen en verschillende materialen laten zien - Boekpromotie: kinderen enthousiast
Nadere informatieAanbod School en Bibliotheek
Aanbod School en Bibliotheek 2016-2017 Aankomend schooljaar biedt de Bibliotheek Hoeksche Waard je weer een mooi aanbod met producten rondom leesbevordering, leesplezier en mediawijsheid. Net als vorig
Nadere informatieInhoudsopgave. Voorwoord 2. Peuters 3. Schoolteam 7. Tarieven 8. Bijlage: Inschrijfformulieren Titeloverzicht Centrale Prentenboek
Inhoudsopgave Voorwoord 2 Peuters 3 Schoolteam 7 Tarieven 8 Bijlage: Inschrijfformulieren Titeloverzicht Centrale Prentenboek 1 Voorwoord Wie Peuters Nationale Voorleesdagen Het Voorleesontbijt vormt de
Nadere informatieBibliotheekbezoeken. - Kleuters Nationale voorleesdagen
Bibliotheekbezoeken - Kleuters Nationale voorleesdagen Inhoud: In het kader van de Nationale Voorleesdagen worden de kleuters uitgenodigd in de bibliotheek. Het programma zal betrekking hebben op het thema
Nadere informatieWij gaan (voor)lezen
Wij gaan (voor)lezen Aanbod Primair Onderwijs Bibliotheek Helmond-Peel 2015-2016 De bibliotheek die ertoe doet Asten Deurne Helmond Someren 1 Voorwoord Rode Draad: Lezen is leuk! Met de hele school de
Nadere informatieAanbod School en Bibliotheek
Aanbod School en Bibliotheek 2017-2018 Aankomend schooljaar biedt de Bibliotheek Hoeksche Waard je weer een mooi aanbod met producten rondom leesbevordering, leesplezier en mediawijsheid. Net als voorgaande
Nadere informatieDiensten & producten Basisonderwijs 2014-2015
Diensten & producten Basisonderwijs 2014-2015 Noordoost Fryslân Vooraf Taalontwikkeling, leesplezier en betrouwbare (digitale) informatie zijn belangrijke aandachtsgebieden voor de bibliotheek. U werkt
Nadere informatieAanbod onderwijs 2015/2016
Aanbod onderwijs 2015/2016 Pagina LEESBEVORDERING EN TAALONTWIKKELING Lezen is van groot belang voor de ontwikkeling van het kind en zijn schoolprestaties. Met ons enthousiasme en expertise voor taal,
Nadere informatieDe Bibliotheek voor kinderdagverblijven en peuterspeelzalen
De Bibliotheek voor kinderdagverblijven en peuterspeelzalen EEN KIND DAT 15 MINUTEN PER DAG LEEST, LEERT DUIZEND NIEUWE WOORDEN PER JAAR! 1 Wat kan de Bibliotheek betekenen voor kinderdagverblijven en
Nadere informatieBOVENBOUW - GROEP 6, 7 EN 8
Op zoek in de bibliotheek Lessen Groep 6 gaat op zoek naar de verschillende genres en materialen in de bibliotheek. Op ipads maken de kinderen kennis met de BibliotheekWise-App. Verder ontdekken ze de
Nadere informatieBIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3
BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 - Kinderen maken kennis met de bibliotheek - De mogelijkheden van de bibliotheek vertellen en verschillende materialen laten zien - Boekpromotie: kinderen enthousiast
Nadere informatieVisie leesbevordering
Visie leesbevordering Leesbevordering zien we als basis van het totale leesonderwijs Zonder aandacht voor leesbevordering mist het technisch lezen een belangrijke stimulans. Leesbevordering is dus niet
Nadere informatieAanbod Primair Onderwijs
Aanbod Primair Onderwijs Bibliotheek Maas en Peel 2013-2014 KLAAR VOOR DE START Met boeken heb je goud in handen Inhoudsopgave Voorwoord Algemeen Schoolabonnement Leesbevordering Groepsbezoeken Schoolactiviteiten
Nadere informatieKleine Ezel. Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2
Kleine Ezel Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2 Colofon Cubiss Tilburg, 2009 Samenstelling: Marion Bolte, Cubiss J:\klantenservice\Rode Draad\handleiding bibliothecaris\kleine Ezel groep 1-2 bibl.290609
Nadere informatieMediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs!
Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs! Informatie avond over mediawijsheid/sociale media op school Media zijn voor kinderen en jongeren de gewoonste zaak van de wereld. Ze nemen informatie
Nadere informatieAANBOD VOORSCHOOLS IN DE GEMEENTE WIERDEN VAN DE BIBLIOTHEEK WIERDEN
AANBOD VOORSCHOOLS IN DE GEMEENTE WIERDEN VAN DE BIBLIOTHEEK WIERDEN SCHOOLJAAR 2009 2010 Aanbod Voorschools 2009-2010 2 INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 1. Bibliotheekabonnement 4 2. Introductiebezoek 5 3. Lezingen
Nadere informatieINTERNETMEMORIE. Maak in één les een 3D doosje met de App Foldify. Les in het kader van Code Kinderen project Mijn Kind Online.
INTERNETMEMORIE Een les waarbij de leerlingen het InternetMemorie spelen en gaan nadenken over hun internetgedrag. Deze les is een mediawijze discussie starter. Maak in één les een 3D doosje met de App
Nadere informatieBibliotheekaanbod basisonderwijs schooljaar 2010 2011. Lekker lezen!
Bibliotheekaanbod basisonderwijs schooljaar 2010 2011 Lekker lezen! Almelo, augustus 2010 Bibliotheekbezoeken - Kleuters Nationale voorleesdagen Inhoud: In het kader van de Nationale Voorleesdagen worden
Nadere informatie2014-2015. Educatief programma basisonderwijs
2014-2015 Educatief programma basisonderwijs Programma Leesbevordering - mediawijsheid - cultuureducatie Inleiding Leren begint bij lezen! Leren begint bij lezen! Het maakt een groot verschil in de ontwikkeling
Nadere informatieProgramma digitale geletterdheid voor leerlingen. Groep 1 en 2
Programma digitale geletterdheid 2019-2020 voor leerlingen Groep 1 en 2 1. Botje Bij (ondersteunt computational thinking) Botje Bij is een programmeerbare robot waarmee kinderen zelf een bepaalde route
Nadere informatieKinderboekenweek 2010: De grote Tekententoonstelling De Grote TekenTentoonstelling - beeldtaal in kinderboeken speurtocht tekenwedstrijd Bibliotheek
Kinderboekenweek 2010: De grote Tekententoonstelling Het verbeelden van verhalen staat centraal in de Kinderboekenweek 2010. Onder het motto De Grote TekenTentoonstelling - beeldtaal in kinderboeken is
Nadere informatieKleintje Leesplan. Leesbevordering voor de Kinderopvang en Peuterwerk
Kleintje Leesplan Leesbevordering voor de Kinderopvang en Peuterwerk 2015 2016 Voor jonge kinderen zijn boeken van groot belang. Door plaatjes kijken, praten en voorlezen leren ze hoe de wereld er uit
Nadere informatieKinderdagverblijfaanbod 2013. Bibliotheek De tweede verdieping
Inhoudsopgave Inleiding 3 Abonnementen Voorlezen 4 Educatieve ondersteuning bij de opvoeding van peuters 4 Voorlezen, voorlichting lees-en taalontwikkeling 5 Taalontwikkeling: het prille begin 5 Seizoenen
Nadere informatieEducatief Programma 4-12 jaar
Educatief Programma 4-12 jaar 2 Inhoudsopgave Educatief Programma 4 Groepsbezoeken 5 Themacollecties 7 Vertelplaten 10 Maatwerk 12 Erfgoedcentrum 14 Algemene informatie en spelregels 15 Vestigingen en
Nadere informatieBiblioMemo. Handleiding voor de bibliotheek Groep 5
BiblioMemo Handleiding voor de bibliotheek Groep 5 Colofon Cubiss Tilburg, 2009 Het spel BiblioMemo is een product van NBD/Biblion en is ontwikkeld in samenwerking met Cubiss. Samenstelling: José Peijen,
Nadere informatieProducten mediawijsheid de Bibliotheek Midden-Brabant
Producten mediawijsheid de Bibliotheek Midden-Brabant Veel scholen besteden aandacht aan het mediawijzer maken van leerlingen, docenten en ouders. De Bibliotheek Midden-Brabant kan hierbij inhoudelijk
Nadere informatieMediawijsheid leerlingen
c.bellaard@theek5.nl 06-22522218 Mediawijsheid leerlingen I make I learn - Futurelab NIEUW De kinderen aan de slag met allerlei digitale toepassingen, zoals Virtual reality met de vr-bril, Programmeren
Nadere informatieHandleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012
Handleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012 Ieder jaar stemmen duizenden basisschoolleerlingen op hun favoriete boeken van het afgelopen jaar. Om zo veel mogelijk kinderen enthousiast
Nadere informatieHELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school
HELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school Beste leesconsulent, Jan Paul Schutten onze enige echte kinderboekenambassadeur- heeft een geweldige
Nadere informatieIntroductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen
Introductie Introductie Gamen, Hyven, informatie zoeken, filmpjes kijken, muziek luisteren, spullen kopen of verkopen. Internetten doen we allemaal. Soms voor de lol, soms serieus, soms thuis, soms op
Nadere informatieOpenbare bibliotheek Venlo voor het primair onderwijs
2014 2015 Openbare bibliotheek Venlo voor het primair onderwijs Yvonne Weijers Consulent educatie E yweijers@bibliotheekvenlo.nl T 06 83 66 78 97 1 INLEIDING De Openbare bibliotheek Venlo is ook dit schooljaar
Nadere informatieDeskundigheidsbevordering basisonderwijs: programma-aanbod LEZEN IS LEUK
Deskundigheidsbevordering basisonderwijs: programma-aanbod 2014-2015 LEZEN IS LEUK Inhoudsopgave pagina Inleiding. 3 Presentatie / lezing over Het belang van lezen. 4 Workshop Kinderboekenweek 2014. 5
Nadere informatieVoor u ligt het schoolprogramma 2015/2016 van de Bibliotheek Oss voor het voortgezet onderwijs in de gemeente Oss.
Inleiding Voor u ligt het schoolprogramma 2015/2016 van de Bibliotheek Oss voor het voortgezet onderwijs in de gemeente Oss. Doel van het programma Het jeugd- en schoolbibliotheekwerk van de Bibliotheek
Nadere informatieProducten aangeboden door de Openbare Bibliotheek Rijssen-Holten aan het Voortgezet Onderwijs 2012-2013
Producten aangeboden door de Openbare Bibliotheek Rijssen-Holten aan het Voortgezet Onderwijs 2012-2013 Voorwoord Uw school besteedt het komend schooljaar natuurlijk veel aandacht aan mediawijsheid en
Nadere informatieInschrijfformulier 1. Basisabonnement. o Ja, onze school neemt een basisabonnement á 50,-- voor het schooljaar 2014-2015. School: Adres: Telefoon:
Inschrijfformulier 1 Basisabonnement School: : : Postadres (indien anders dan bovenstaand): o Ja, onze school neemt een basisabonnement á 50,-- voor het schooljaar 2014-2015 Na inschrijving ontvangt u
Nadere informatieCollecties om uit te lezen en van te leren Groep 1 en 2
s om uit te lezen en van te leren Groep 1 en 2 Rondom een Prentenboek van het Jaar (Nationale Voorleesdagen) plus presentatiematerialen (minicollectie): 100 nachtjes slapen Anton kan toveren Fiet wil rennen
Nadere informatieCollecties om uit te lezen en van te leren Leuk voor alle groepen
s om uit te lezen en van te leren Leuk voor alle groepen Een aantal collecties kunt u schoolbreed aanvragen, dat wil zeggen dat er voor elke groep iets bij zit.! Uitgelicht Voorleescollectie Voorkeur eerste
Nadere informatieOuder & kind Samen Sociaal Sterk
Ouder & kind Samen Sociaal Sterk Social Media Bewustwording We constateren een duidelijke behoefte aan voorlichting over het gebruik van social media en internettoepassingen door jonge kinderen. Wij streven
Nadere informatieMediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden
Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Een mediawijze leerling heeft alle competenties in huis die nodig zijn om
Nadere informatieEducatief programma. voor basisscholen 2014-2015. Bibliotheek Brummen Voorst Bibliotheek Cultura-Ede Bibliotheek Nijkerk Bibliotheek Noord-Veluwe
Educatief programma Bibliotheek Brummen Voorst Bibliotheek Cultura-Ede Bibliotheek Nijkerk Bibliotheek Noord-Veluwe voor basisscholen 2014-2015 Inleiding We gaan voor Leesplezier! De bibliotheek wil leesplezier
Nadere informatieDigitale prentenboeken. voorlezen leuk, gezellig én leerzaam!
Digitale prentenboeken voorlezen leuk, gezellig én leerzaam! Prentenboeken komen tot leven Digitale peuter- en prentenboeken voor op de computer en apps voor smartphone of tablet: er komen er steeds meer,
Nadere informatieHandleiding leerkrachten. Eigen strip maken. Kerndoelen: Taal en ict 1x per week 4 tot 5 weken
Handleiding leerkrachten Eigen strip maken Doelgroep: Vak: Duur: Midden/bovenbouw Taal en ict 1x per week 4 tot 5 weken Inhoud: Het project wordt uitgevoerd tijdens de taallessen die ingeroosterd zijn.
Nadere informatieSpinternet stappenplan
Spinternet stappenplan Handleiding voor een leerzame media-activiteit www.mijnnaamishaas.nl/spinternet/ Spinternet - Het internet in kleutertaal Haas zoekt het uit! 2011 Mijn naam is Haas / mijnnaamishaas.nl
Nadere informatieAanbod buitenschools 2016-2017
Aanbod buitenschools 2016-2017 Om te beginnen Meer (voor)lezen, beter in taal Steeds meer onderzoek laat zien dat kinderen die goed en met plezier lezen daar hun hele schoolcarrière profijt van hebben.
Nadere informatieAanbod School en Bibliotheek
Aanbod School en Bibliotheek 2018-2019 Aankomend schooljaar biedt de Bibliotheek Hoeksche Waard je weer een mooi aanbod met producten rondom leesbevordering, leesplezier en mediawijsheid. Net als voorgaande
Nadere informatieDraaiboek voor een gastles
Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een
Nadere informatieInformatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan
Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Leerlingen met goede informatievaardigheden maken betere werkstukken en houden interessantere spreekbeurten.
Nadere informatieJaarprogramma Voor- en Vroegschoolse Educatie
Jaarprogramma Voor- en Vroegschoolse Educatie 2015 Inhoud Inleiding 1 Activiteiten met kinderen 2 Projecten 3 Vertellen met de Kamishibai 4/5 Op bezoek 6 De Nationale Voorleesdagen 7/8 Activiteiten gericht
Nadere informatie1 les van 1 uur. Nationale Voorleesdagen Leesbevordering + Muziek. Bibliotheekbezoek Leesbevordering
Dit menu bestaat uit verschillende losse programma s of lessenseries die u makkelijk kunt inpassen in een doorgaande leerlijn cultuureducatie, leesbevordering en mediawijsheid. Heeft u behoefte aan ondersteuning
Nadere informatieMEDIAWIJSHEID: digitaal aan de slag in het onderwijs!
MEDIAWIJSHEID: digitaal aan de slag in het onderwijs! Kennismaking: Mediawijsheid op school? Hoe te beginnen? Wilt u op school aan de slag met mediawijsheid en digitale media, maar heeft u geen idee waar
Nadere informatieHET KLOKHUIS ZOEKT ONTWERPERS. Handleiding docent
HET KLOKHUIS ZOEKT ONTWERPERS Handleiding docent Inhoudelijke informatie Leeftijd Inzenddatum Tijdsindicatie Groep 6, 7, 8 basisonderwijs Uiterlijk 19 december 2014. Tenminste 6 uur. Te verdelen over meerdere
Nadere informatieVoor u ligt het schoolprogramma 2014/2015 van de Bibliotheek Oss voor het voortgezet onderwijs in de gemeente Oss.
Inleiding Voor u ligt het schoolprogramma 2014/2015 van de Bibliotheek Oss voor het voortgezet onderwijs in de gemeente Oss. Doel van het programma Het jeugd- en schoolbibliotheekwerk van de Bibliotheek
Nadere informatieEen uitgebreide handleiding met tips voor. de leerkracht en verwerkingssuggesties wordt bij elk project aangeboden. Rode draad 2015-2016
Een uitgebreide handleiding met tips voor de leerkracht en verwerkingssuggesties wordt bij elk project aangeboden. Rode draad 2015-2016 Rode draad Rode draad 2015-2016 GROEP 1 (accent: voorlezen) Kleine
Nadere informatieRapportage de Monitor de Bibliotheek op School. Gemeente Heemstede Schooljaar 2013-2014
Rapportage de Monitor de Bibliotheek op School Gemeente eemstede Schooljaar 2013-2014 De monitor is een landelijk meetinstrument dat onder andere het leesplezier van kinderen, het leesbevorderende gedrag
Nadere informatieOverzicht resultaten uit onderzoek door Cubiss 2009-2010. 1 Inleiding
Overzicht resultaten uit onderzoek door Cubiss 2009-2010 1 Inleiding In opdracht van de Vereniging van Brabantse Bibliotheken is in 2009 en 2010 onderzoek gedaan naar de wensen en behoeften van het primair
Nadere informatieLEZEN - Kunst van Lezen
LEZEN - Kunst van Lezen Praktische handvatten voor het taallees- en rekenonderwijs zoals deze Kwaliteits zijn te vinden op www.taalpilots.nl en www.rekenpilots.nl. De rubriek implementatiekoffer bevat
Nadere informatieIk ben ook heel benieuwd hoe onze/jouw leerlingen de toekomst zien. Wat
Bestuur Postbus 98 2215 ZH Voorhout Beste collega, Wat moet onze koers zijn voor de komende jaren? Daarover denken wij nu volop na. Op allerlei manieren kunnen jij en je collega s meedenken en meebouwen
Nadere informatieNieuwsbrief 4, 7 oktober 2015
Nieuwsbrief 4, 7 oktober 2015 Agenda 07 t/m 18 oktober Kinderboekenweek 19 t/m 23 oktober Herfstvakantie 04 november Studiedag leerlingen vrij 11 november Studiedag leerlingen vrij Gymles groep 1 en 2
Nadere informatieAanbod naschools
Aanbod naschools 2017-2018 Meer (voor)lezen, beter in taal Steeds weer laat onderzoek zien dat kinderen die goed en met plezier lezen daar hun hele leven profijt van hebben. En dat is niet vreemd als u
Nadere informatieToets-ICT voor het VO
Toets-ICT voor het VO De weg naar Digitale Geletterdheid Voor Praktijkonderwijs, VMBO, HAVO en VWO Producten en prijzen 2016 Toets-ICT Vaardig en veilig online 1 Juni 2016 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...
Nadere informatieDe pakketten gebruiken in de klas? Het inschrijvingsformulier vind je op http://www.arhus.be/kenniscentrum/service-voorscholen/rode-draad/
ARhus wil samen met de scholen inzetten op een doorgaande leeslijn voor alle kinderen. Daarom bieden we scholen een reeks materialen aan om in de klas te werken rond leesplezier en leesvaardigheid. Nieuw
Nadere informatieVoorwoord. Hartelijke groet, Claudia Lagrand Emmy van Rooy Bibliotheek de Meierij
Brochure basisonderwijs Boxtel 2016/2017 Voorwoord Schooljaar 2015/2016 is nog in volle gang, maar de voorbereidingen voor het nieuwe schooljaar worden nu al getroffen. Zoals elk jaar ontvangen jullie
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school vmbo
Monitor de Bibliotheek op school vmbo 2018-2019 Vragenlijst docenten Basisinformatie U vult deze vragenlijst in voor BRIN school... - Naam school... - Plaats school... Deze vragenlijst heeft betrekking
Nadere informatieLEZEN & MEDIAWIJSHEID
Betere prestaties op het gebied van LEZEN & MEDIAWIJSHEID Wat ons bezighoudt Taalachterstanden zijn een zorg voor veel (brede) scholen (Voor)lezen en de opbrengsten voor het kind Samen sterk met (Vrij)lezen
Nadere informatieC5basis)201452015) Discipline:*muziek*/*dans* Thema:)GEZONDHEID))))))))))))) Gr)152:)Museum)voor)Religieuze)Kunst)
Ondersteunend)educatief)materiaal))voor)de)groepen)758)behorende)bij):) C5basis)201452015) Discipline:*muziek*/*dans* Thema:)GEZONDHEID))))))))))))) Gr)152:)Museum)voor)Religieuze)Kunst) ) Gr)354:)Markant)Uden)i.s.m.)Jelle)Douma)
Nadere informatiein de klas Opzet lesbrief
in de klas lesbrief Opzet lesbrief De lesbrief Alleen op de wereld sluit aan bij de voorstelling van Maas theater en dans en nummer #92 van het BoekieBoekietijdschrift. Alle lessen zijn ook geschikt voor
Nadere informatieEsther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel
Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN: INTERNET: Social media Wat is het en hoe wordt het gebruikt
Nadere informatieSchool en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen
School en computers School en computers Computers zijn niet meer weg te denken uit ons leven. Kinderen van nu spelen vaak al computerspelletjes voor ze naar groep 1 gaan. Op school nemen computers een
Nadere informatieNationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Plezier beleven aan leren en lezen WWW.CPS.NL
Nationaal congres Taal en Lezen 15 oktober 2015 Plezier beleven aan leren en lezen WWW.CPS.NL Lezen is heerlijk Het kan heerlijk wezen om een boek te lezen: boom-roos-vis-vuur en een boek is heus niet
Nadere informatieLeespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4
L e e s p a a d e Feest! Leespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4 voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek
Nadere informatieSpelenderwijs Utrecht & de Bibliotheek Utrecht
Spelenderwijs Utrecht & de Bibliotheek Utrecht schooljaar 2015-2016 Activiteiten Bibliotheek Utrecht voor Spelenderwijs Utrecht U weet hoe belangrijk voorlezen voor kinderen is. Net als wij! Daarom zetten
Nadere informatieInhoudelijk draaiboek voor leerkrachten basisonderwijs
Inhoudelijk draaiboek voor leerkrachten basisonderwijs Een collega of bijvoorbeeld de bibliothecaris heeft via De Schrijverscentrale geregeld dat er een schrijver op uw school komt. U bent gevraagd om
Nadere informatieVerlegen om woorden Lesbrief voor vmbo
Verlegen om woorden Lesbrief voor vmbo Voor de lessen Nederlands, PSO en LOB. Verlegen om woorden is een pakket met tips en handvatten om een ouderbijeenkomst te organiseren over ouderbetrokkenheid en
Nadere informatieKWALITEITSKAART. Bibliotheek op school. Taal / lezen / rekenen
KWALITEITSKAART Taal / lezen / rekenen PO Kinderen die graag lezen, gaan meer lezen. Kinderen die meer lezen, gaan beter lezen. Kinderen die beter lezen gaan beter leren. Leesbevordering is daarom een
Nadere informatieeducatief rogramma ducatief Jeugd jaar
educatief rogramma ducatief rogramma 1 Jeugd 12-18 jaar Inhoud educatief programma jeugd 12-18 sprojecten Whodunnit? Bezoek aan de bibliotheek Verfilmde boeken Bekijk t maar Voorleeswedstrijd Read2Me!
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: Communiceren en sociaal contact onderhouden
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: : Thema 1 1. Introductieles De leerling vertelt waarom het belangrijk is om goed te presenteren. Arbeidsvoorbereidend
Nadere informatieDe Huiswerkgids beschrijft de doorgaande lijn van het huiswerk dat we geven en de aanbevolen aanpak.
De Huiswerkgids beschrijft de doorgaande lijn van het huiswerk dat we geven en de aanbevolen aanpak. 2 juli 2014 KBS De Hoeksteen 11QH Olmendreef 100 3137 CR Vlaardingen Inhoud 1 Inleiding... 3 2 Hoe maak
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school vmbo
Monitor de Bibliotheek op school vmbo Vragenlijst bibliotheek Als de school meerdere vestigingen kent heeft deze vragenlijst betrekking op de vestiging waar hij wordt afgenomen. In dat geval moet in de
Nadere informatieLeespromotie Kinderboekenweek Groep 6
L e e s p a a d e Feest! Leespromotie Kinderboekenweek Groep 6 voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek
Nadere informatieHUISWERKGIDS SCHOOLJAAR 2011-2012
HUISWERKGIDS SCHOOLJAAR 2011-2012 1 INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk bladzijde 1. Inleiding De huiswerkgids 3 2. Hoe maak en leer je huiswerk? 4 3. Het leren van woorden (spelling/engels) 5 4. Het leren van topografie
Nadere informatiede Leespromotie L e e s p a r a Kinderboekenweek Groep 3-4
L e e s p a r a de Leespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4 voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek
Nadere informatieDe Bibliotheek op school. Leerlingen
De Bibliotheek op school Leerlingen Inhoud SchoolWise... 2 Homepagina... 2 Zoekmachine... 3 Kijk in de kast... 7 Snuffelen... 8 Aanmelden... 9 Mijn gegevens... 11 Boek gelezen, zet hem in je leeslog!...
Nadere informatieEducatieve diensten van de bibliotheek
Educatieve diensten van de bibliotheek voor basisscholen in de gemeenten Renkum, Rheden en Rozendaal 2015-2016 Lezen en voorlezen Omdat u en ik weten dat lezen en voorlezen goed zijn voor de taalontwikkeling
Nadere informatieWeek 1 twee weken voorafgaand aan het Voorleesontbijt. Bijeenkomst 1. Materiaal
Introductie Deze lesmodule is geschreven voor een project van 5 bijeenkomsten van elk 60 minuten, waarvan de laatste bijeenkomst het werkelijke Voorleesontbijt is. Het aantal, de duur en inhoud van de
Nadere informatieVoor u ligt het aanbod 2015/2016 van de Openbare Bibliotheek Oss voor de peuteropvang en kinderdagverblijven in de gemeente Oss.
Inleiding Voor u ligt het aanbod 2015/2016 van de Openbare Bibliotheek Oss voor de peuteropvang en kinderdagverblijven in de gemeente Oss. Doel van het programma Het jeugd- en schoolbibliotheekwerk van
Nadere informatieeducatief rogramma ducatief Jeugd 12-18 jaar
educatief rogramma ducatief rogramma 1 Jeugd 12-18 jaar Inhoud educatief programma jeugd 12-18 sprojecten Whodunnit? Bezoek aan de bibliotheek Verfilmde boeken Bekijk t maar Voorleeswedstrijd Read2Me!
Nadere informatieActiviteiten Brede School
De bibliotheek presenteert Activiteiten Brede School Informatie Inspiratie Interactie 2013-2014 www.bibliotheekemmen.nl . > Voorleesactiviteit Voor dreumesen 1 Inleiding Bibliotheek Emmen is een van de
Nadere informatieschooljaar 2016-2017 Bibliotheek Jaarprogramma primair onderwijs
schooljaar 2016-2017 Bibliotheek Jaarprogramma primair onderwijs Voorwoord 4 Inschrijven en voorwaarden 5 Groep Programma s 1 2 Voorleesparcours 8 1 2 Kleuterjury 9 1 2 De magie van het vertelkastje 10
Nadere informatieB&O Info Tel.: 06-20657425 E-mail: info@bo-info.nl Internet: www.bo-info.nl Twitter: @bo_info Facebook: https://www.facebook.com/bo.
Er is niet één antwoord te geven op de vraag hoe vaak of hoe lang een kind op een tablet, smartphone of computer mag. Dat hangt sterk af van het kind en de situatie. Deskundigen zijn het er wel over eens
Nadere informatieEen spel waarmee technologie en nieuwe ideeën over landbouw binnen in de stad samen komen.
Een spel waarmee technologie en nieuwe ideeën over landbouw binnen in de stad samen komen. Docentenhandleiding Lesprogramma Inleiding: De Stadslandbouwer is een spel dat zowel op een tablet (of een smartphone)
Nadere informatieLesbrief verslaving aan games of sociale media
Lesbrief verslaving aan games of sociale media Tijd: 45 55 minuten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Introduceer het onderwerp kort: gamen en actief zijn op sociale media zijn superleuk. Hoe komt dat eigenlijk?
Nadere informatieGroep 1-3 - "Nog 100 nachtjes slapen" (prentenboek)
Groep 1-3 - "Nog 100 nachtjes slapen" (prentenboek) Inleiding Introductie "Nog 100 nachtjes slapen" Bewegingsspel 5 minuten Kring Benodigdheden: Prentenboek "Nog 100 nachtjes slapen" Deze dramales beweging
Nadere informatieKop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3
Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 minuten Voorbereiding: op www.meerdanliefde.nl is veel informatie te vinden in redelijk eenvoudige taal. Ook in het App Note Mouse draaiboek staan
Nadere informatieEsther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel
Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN:
Nadere informatielenen & inzien lenen en inzien_folder_a5_def.indd 1 11-04-11 12:37
lenen & inzien lenen en inzien_folder_a5_def.indd 1 11-04-11 12:37 lenen en inzien_folder_a5_def.indd 2 11-04-11 12:37 lenen & inzien Bibliotheek Den Haag heeft veel te bieden, maar u zult vooral plezier
Nadere informatieOverzicht resultaten uit onderzoek door Cubiss
Overzicht resultaten uit onderzoek door Cubiss 2009-2010 1. Inleiding In opdracht van de Vereniging van Brabantse Bibliotheken is in 2009 en 2010 onderzoek gedaan naar de wensen en behoeften van het primair
Nadere informatieeducatief ducatief rogramma Jeugd 0-4 jaar
educatief rogramma ducatief rogramma 1 Jeugd 0-4 jaar Inhoud educatief programma jeugd 0-4 Voorschoolse educatie Boekenpret Collecties themagericht werken Workshop interactief voorlezen eescorso Nationale
Nadere informatie