dvd De gegevens tonen naar wie of waarnaar het geld gaat dat jij voor je cd betaalde.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "dvd De gegevens tonen naar wie of waarnaar het geld gaat dat jij voor je cd betaalde."

Transcriptie

1 BZL. Je leest grafieken en leidt daaruit informatie af. Je spelt de werkwoorden correct. Je formuleert je eigen mening aan de hand van argumenten en je schrijft deze in een korte samenhangende tekst. Je kiest een passende kijk- en luisterstrategie. Je beantwoordt vragen over een tekst correct. Je gebruikt synoniemen om herhalingen te vermijden. Je zoekt van nieuwe woorden synoniemen en afleidingen zoals werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden. Je herkent en benoemt het zelfstandig naamwoord als woordsoort. Je plaatst het juiste lidwoord bij een zelfstandig naamwoord. LEERWIJZER opdracht Wat is je opdracht? Wat wordt er van jou verwacht? Lees aandachtig. Informatie zoeken Bestudeer het downloadgedrag van jongeren aan de hand van verschillende bronnen (een kijkfragment en een leesfragment). Vergelijk die bronnen met elkaar. Schrijven Lees de teksten over de wetten die het illegaal downloaden aan banden willen leggen. Zet de argumenten op een rijtje. Formuleer je mening aan de hand van argumenten uit die teksten. Maak een samenhangend tekstje. Zoek de betekenis van enkele letterwoorden. Oefen de nieuwe woorden uit de teksten in. materiaal Wat heb je nodig tijdens deze les? Leg je materiaal klaar, zet de pc aan. schrijfgerei werkboek hoofdstuk 6 bronnenboek hoofdstuk 6 woordenboek en het Groene Boekje of woordenlijst.org focus.deboeck.com timing Hoelang kun je aan de opdrachten werken? Houd de klok in de gaten! Twee à drie lesuren. aantal leerlingen Werk je alleen of in groep? Individuele opdracht. 56 Deel 1 Links leggen controle Wie controleert het werk? Neem een correctiesleutel om je taak te corrigeren. Wat lever je in als de opdrachten afgewerkt zijn? Opdracht 12: het schrijfkader met de argumentatietekst en de evaluatiefiche Wat zal de leerkracht beoordelen? je schrijfopdracht de evaluatiefiche van de schrijfopdracht p. 67 de ingevulde evaluatiefiche BZL p. 68 Opdracht 1 Bekijk de grafiek in je bronnenboek. Welke gegevens worden in die grafiek voorgesteld? De gegevens tonen naar wie of waarnaar het geld gaat dat jij voor je cd betaalde. De prijs van een cd kan variëren: sommige cd s zijn duurder, andere goedkoper. Hoeveel kost een cd volgens de grafiek? 17,25 euro. Waar gaat het meeste geld naartoe? Promotie. Wie krijgt het minste geld? De vertolkers (= de artiesten). Had je dat verwacht? Waarom wel of niet? Opdracht 2 Bekijk het fragment Jongeren downloaden massaal illegaal. VOOR TIJDENS NA oriënteren uitvoeren reflecteren Wat beluister en bekijk je? Wat moet je straks uitvoeren? Wie is het luisterpubliek? Wat is het luisterdoel? Luister en kijk geconcentreerd tijdens de eerste kijkbeurt. Beantwoord na de tweede kijkbeurt vragen over woordenschat en inhoud. Hoe verliep het luisteren? Waarom wel/niet? Heb je de vragen correct beantwoord? voorbereiden Wat is het onderwerp? Wie is de zender? dvd 57

2 56 Deel 1 Links leggen Achterhaal tijdens de tweede kijkbeurt de drie grote inhoudelijke onderdelen van het nieuwsitem. Eerste onderdeel: negen op de tien studenten downloadt illegaal. Tweede onderdeel: gevaar voor mala ide servers. Derde onderdeel: voorstel om illegaal downloaden tegen te gaan. Zet deze woorden uit het fragment op de juiste plaats. Raadpleeg bij twijfel of een gewoon woordenboek. sector internetprovider downloaden proactief handelen fi lteren illegaal fraude malafi de server verklaring 1 Muziek, films, games, software of andere data van een zich elders bevindend computersysteem naar je eigen computer halen. downloaden 2 Een computer die informatie (games, muziek, software, films ) en diensten (schijfruimte, programma s) aan andere computers aanbiedt. server 3 Onbetrouwbaar, met slechte bedoelingen. mala ide 4 Een afdeling van het maatschappelijke of economische leven. (In dit fragment is dat de muziek~.) sector 5 Een provider is een leverancier. Het is een bedrijf dat tegen betaling een internetabonnement levert of aanbiedt. internetprovider 6 Vanuit een bepaalde verwachting handelen. (De verwachting in deze tekst is illegaal downloaden; de handelingen zijn de mogelijke oplossingen die voorgesteld worden.) 7 Zeven aan de hand van een filter. (In deze context: de netwerken die illegale muziek aanbieden onderscheiden ilteren van deze die legale muziek aanbieden.) 8 In strijd met de wet, onwettig. illegaal proactief handelen 9 Vervalsing van administratie of ontduiking van voorschriften, bedrog. fraude Geef met een breukgetal aan hoeveel studenten zowel illegaal als legaal downloaden van het net. 9/10 Wie heeft het onderzoek gevoerd? Karel de Grote-Hogeschool. 58 Deel 1 Links leggen Deze grafiek drukt in percentages uit hoeveel de studenten illegaal van het internet halen. Klopt de grafiek met de cijfers die in het journaal werden vermeld? Zo niet, pas de grafiek aan door de correcte gegevens (bij benadering * ) op de balken aan te duiden Illegaal downloaden 80% % 60% 60% 33% % 65% 10 0 games software films muziek Wat zijn de gevolgen van illegaal ophalen van het internet volgens Johan Verminnen? Duid de correcte antwoorden aan. o De server van de netwerkprovider kan tilt slaan. o Er is een risico op virussen. o Het uploadvolume van je internetabonnement bereikt heel vlug zijn limiet. o Je moet oppassen voor bankkaartenfraude. o Nieuwe artiesten hebben het moeilijk. Wat stelt Christophe van Mechelen als oplossing voor? Vink de juiste antwoorden aan. o boetes geven aan bv. Telenet en Belgacom omdat ze hun klanten toelaten illegaal te downloaden o een boete geven aan Telenet en Belgacom omdat ze de illegale websites niet blokkeren o internetproviders illegale websites laten blokkeren o waarschuwingen versturen aan mensen die illegaal downloaden o waarschuwingen versturen aan internetaanbieders o illegaal downloaden onmogelijk maken door proactief netwerken te filteren * bij benadering: zo dicht mogelijk in de buurt van het correcte getal 57 59

3 6 1 1 Opdracht 3 Lees de tekst. Raadpleeg de leesstrategie in het algemene OVUR-kader. Opdracht 4 Lees de afkortingen hardop. Welke is de vreemde eend in de bijt? BAF BSA Sabam BSA. Wat verkrijg je als de twee andere woorden hardop leest? Je leest die als één woord. Noteer nog andere voorbeelden van afkortingen die je als woord kunt lezen. FIFA, NAVO, buso De afkortingen die je als woord kunt lezen, worden letterwoorden (acroniemen) genoemd. Meer uitleg (bronnenboek) en oefeningen (werkboek) vind je bij 9.3 Letterwoorden. 60 Deel 1 Links leggen Opdracht 5 Bekijk de grafiek in je bronnenboek die de correcte cijfers toont uit het journaal dat je net hebt bekeken. Vergelijk de gegevens uit het journaal met die uit de krant De Standaard. Toon de verschillen. Welke gelijkenissen zijn er tussen het journaal en het krantenartikel? Verklaar je antwoord. o het onderwerp: illegaal downloaden o de categorieën binnen het illegaal downloaden (muziek - ilm - software - games) o de vermelding dat sommige betalende sites toch illegaal zijn. Wat biedt het journaal meer dan het krantenartikel aan informatie? o de info over het gevaar van mala ide servers o voorstellen om illegaal downloaden aan te pakken Wat biedt De Standaard meer dan het nieuws op Eén? De cijfers zijn nauwkeuriger. Welke bron geeft de meeste informatie? Leg uit. Het journaal. Op twee onderwerpen wordt grondiger ingegaan. Opdracht 6 Je leerde vroeger al over antoniemen (tegengestelde woorden) en synoniemen (verschillende woorden die hetzelfde betekenen). Gebruik een synoniemenwoordenboek of ga naar focus.deboeck.com en volg de link naar websites over synoniemen en antoniemen. Geef het antoniem van: malafide bona ide downloaden uploaden Geef een synoniem voor: binnenhalen downloaden de zwendel de fraude de provider de internetaanbieder Formuleer een goedgebouwde zin waarin deze woorden staan. de fraude De politie voert een onderzoek naar grootschalige fraude met illegale downloads. de server De server van de school crashte, waardoor de leerlingen niet aan hun bestanden konden. de sector (muzieksector) De primaire sector levert grondstoffen en voedsel Studenten downloaden massaal illegaal Uit een studie blijkt dat 90 procent van de Belgische studenten films, games en muziek downloadt. De meeste bestanden werden illegaal van het internet gehaald. Bij fi lms gaat het zelfs vier op de vijf keer om een illegale kopie. Dat blijkt uit een onderzoek uitgevoerd door de Karel de Grote-Hogeschool in opdracht van de Belgian Anti-piracy Federation (BAF), de Business Software Alliance (BSA) en Sabam (de Belgische Vereniging van Auteurs, Componisten en Uitgevers). Zaza, Muziek Muziek wordt het vaakst door studenten gedownload, 77 procent van de ondervraagden haalt wel eens liedjes van het internet. In bijna twee derde van de gevallen gebeurt dat illegaal (64 procent). Drie op de tien studenten gebruikt het internet ook voor het binnenhalen van fi lms en software. In totaal zegt 79 procent de fi lmbestanden illegaal verkregen te hebben, voor software gaat het om 35 procent illegale versies. Games worden door 12 procent van de ondervraagde studenten gedownload. Ook hier gaat het bijna twee op de drie keer om illegale bestanden (62 procent). Onwetend Uit het onderzoek blijkt bovendien dat jongeren vaak niet weten wanneer ze illegaal downloaden. Zes op de tien studenten denkt dat wanneer ze op een bepaalde site moeten betalen om te downloaden, het sowieso wel om een legale website gaat. kld (auteur), De Standaard, vrijdag 24 april 2009

4 Zomaar alles gratis en illegaal van het internet plukken is verleidelijk. Zo is twee op de drie studenten niet bereid om te betalen. Wie toch (2) betaalt (betalen), (3) beseft (beseffen) vaak niet dat ook dat illegaal kan zijn. Johan Verminnen: Er zijn dus malafide servers op de markt die geld vragen voor een download. Daardoor heb je de indruk dat je legaal downloadt, maar blijkbaar is dat niet altijd zo. In zoõ n geval is het risico op virussen en bankkaartenfraude ook groter. Door niet te betalen heeft de sector ook minder inkomsten en raken nieuwe artiesten almaar moeilijker aan de bak.õ Om het probleem aan te pakken is volgens de sector de hulp nodig van de internetaanbieders zoals Belgacom en Telenet. Christophe van Mechelen (Belgian Antipiracy Federation): Ô Ik denk daarbij aan voorbeelden uit andere landen zoals het blokkeren van illegale websites voor de abonnees vanuit dat land, het versturen van waarschuwingen aan mensen die op grote schaal illegale bestanden aanbieden of het proactief gaan filteren van de netwerken zodat het onmogelijk (4) wordt (worden) om nog illegale bestanden aan te bieden. Op de site van de Belgian Anti-piracy Federation (5) vindt (vinden) u alvast een lijst met betrouwbare downloadsites. Opdracht 9 Lees de tekst in het kader hieronder en maak de opdrachten. Er zijn dus malafide servers op de markt die geld vragen voor een download. Daardoor heb je de indruk dat je legaal downloadt, maar blijkbaar is dat niet altijd zo. In zo n geval is het risico op virussen en bankkaartenfraude ook groter. Door niet te betalen heeft de sector ook minder inkomsten en raken nieuwe artiesten almaar moeilijker aan de bak. Om het probleem aan te pakken is volgens de sector de hulp nodig van de internetaanbieders zoals Belgacom en Telenet. In de aangehaalde zinnen van Johan Verminnen staan woorden vetgedrukt. Benoem die woordsoort. Zelfstandige naamwoorden. Markeer ook in de laatste zin die woordsoort. Op de stippellijntjes zijn korte woordjes verdwenen. Vul ze aan. Tot welke woordsoort behoren ze? Lidwoorden. Meer kenmerken en een verdere uitwerking van het zelfstandig naamwoord komen aan bod in 9.4 Het zelfstandig naamwoord. 63 Het Journaal, Eén, 24 april Deel 1 Links leggen Opdracht 7 Vul het schema aan met woorden uit de tekst. Raadpleeg woordenlijst.org of het Groene Boekje. zelfstandig naamwoord bijvoeglijk naamwoord werkwoord + hoofdtijden bv. de opmerking bv. opmerkelijk bv. opmerken: ik merk op (ott) ik merkte op (ovt) ik heb opgemerkt (vtt) synoniem de illegaal illegaal onwettig de download downloaden binnenhalen ik download ik downloadde ik heb gedownload mala ide onbetrouwbaar de fraude frauduleus frauderen het bedrog ik fraudeer ik fraudeerde ik heb gefraudeerd de internetaanbieder de provider de filter ilteren ik ilter ik ilterde ik heb ge ilterd Opdracht 8 Vul de ontbrekende werkwoorden in de tekst van het kijkfragment in. Jongeren downloaden massaal illegaal Bijna acht op de tien films die studenten van het internet halen, worden illegaal gedownload. Ook ruim zes op de tien muziekbestanden en spelletjes zijn illegaal verkregen, al hebben de studenten zelf dat vaak niet eens in de gaten. Dat blijkt uit een onderzoek van de Karel de Grote-Hogeschool. Het is niet te verwonderen. Studenten downloaden massaal. Negen op de tien van hen (1) haalt (halen) zijn favoriete muziek, film of game van het internet. We hebben gezien uit de resultaten dat 90 procent van de bevraagde studenten films, muziek, games en software downloadt. Wat betreft het illegale percentage daarvan: bij muziek is dat 65 procent, bij films zelfs 80, een derde voor software en ook nog eens 60 procent voor videogames. 62 Deel 1 Links leggen 61

5 Opdracht 10 dvd Bekijk het fragment over illegaal downloaden. Wat is het doel van de spot? Aantonen dat illegaal downloaden stelen is. Misschien ben jij ook wel schuldig aan illegaal downloaden. Ga naar focus.deboeck.com en zoek het uit op de website over piraterij. Voel jij je schuldig? Waarom? Noteer kort waarom je van jezelf vindt dat je terecht of onterecht schuldig bent. Stel dat je schuldig bent. Welke straf hangt er dan boven je hoofd? Zoek het op door in het menu van de website te klikken op de wet. Boetes van 500 tot euro, inbeslagneming, gevangenisstraf. Volg de link naar de website met voorbeelden van effectieve straffen. Omschrijf twee voorbeelden van overtredingen en de straffen die daarop staan. Doe dat in keurig gebouwde zinnen. Overtreding 1: Antwoord a hankelijk van de gekozen maand. Straf: Overtreding 2: Straf: Opdracht 11 Frankrijk gaat een stap verder in het straffen van illegaal downloaden. Sabam hoopt in België zo vlug mogelijk een gelijkaardige wet te hebben. Ga naar focus.deboeck.com en volg de link naar het artikel over de downloadwet in Frankrijk. Internetpiraten voor de rechter na derde overtreding Zoek de betekenis van deze woorden op aan de hand van of gebruik een woordenboek. innovatief: verniewend controversieel: in strijd met procedure: werkwijze, methode Omschrijf de wet met één woord uit de tekst. Controversieel. Wat is het doel van de wet? De rechten van auteurs, artiesten en hun partners op het internet beschermen. 64 Deel 1 Links leggen Welk stappenplan wordt gevolgd als je de wet niet naleeft? Waarschuwende , waarschuwende brief, voor de rechter verschijnen. Is het een efficiënte * wet? Verklaar je antwoord. Nee. Er zijn nu al alternatieven om de wet te omzeilen. In Zweden bestaat al één jaar een gelijkaardige wet. Ga naar focus.deboeck.com en volg de link naar een overzicht van de resultaten van die wet. Wat is volgens jou het meest opvallende resultaat? Wat vind jij van die wet? Vul het schema aan met je persoonlijke mening, gebaseerd op de informatie die je al kreeg over de wet in Frankrijk en Zweden. De downloadwet van Frankrijk positieve punten negatieve punten Een eerste positief punt is Daartegenover staat dat Je kunt ook zeggen dat Bovendien is het zo Ik vind ook dat Aangezien ben ik ook van mening dat * effi ciënt: doeltreffend 65

Pakket 5: auteursrechten

Pakket 5: auteursrechten Pakket 5: auteursrechten Inhoud 5. PAKKET 5: AUTEURSRECHTEN ENZ. 5.1 Eindtermen voor het lager onderwijs 3 5.2 Eindtermen voor het secundair onderwijs 4 5.3 Doelen 5 5.4 Links 6 5.5 Tip voor de leerkracht

Nadere informatie

Downloadverbod zal industrie niet helpen

Downloadverbod zal industrie niet helpen Downloadverbod zal industrie niet helpen Een wettelijk downloadverbod zal geen invloed hebben op het koopgedrag van internetgebruikers. Zo n verbod, voorgesteld door het kabinet, kan zelfs een averechts

Nadere informatie

Films kijken op internet: verboden of niet?

Films kijken op internet: verboden of niet? Les over auteursrecht tekst niveau A Films kijken op internet: verboden of niet? Veel mensen kijken graag naar films. Jij ook? Als je zin hebt om een film te zien, kun je natuurlijk naar de bioscoop gaan.

Nadere informatie

Enquête COMPUTERGEBRUIK THUIS. 1. Heb jij een computer thuis? Bijlage 30

Enquête COMPUTERGEBRUIK THUIS. 1. Heb jij een computer thuis? Bijlage 30 Enquête Omdat er nog maar heel weinig gegeven is over het computergebruik van de leerlingen van het lager onderwijs, heb ik een enquête gehouden bij de leerlingen van het derde tot en met het zesde leerjaar

Nadere informatie

Vul de ontbrekende woorden in kijk als je twijfelt nog eens naar de tekst

Vul de ontbrekende woorden in kijk als je twijfelt nog eens naar de tekst Alles op een rijtje Vul de ontbrekende woorden in kijk als je twijfelt nog eens naar de tekst Iemand die anderen pest, is een speler die niet aan... play doet. Mensen die anderen pesten,... de wedstrijd

Nadere informatie

Vele mensen onder ons gebruiken gebruiken hun Pc vooral voor het Downloaden van Muziek, Films en programma s en zelfs boeken of tijdschriften.

Vele mensen onder ons gebruiken gebruiken hun Pc vooral voor het Downloaden van Muziek, Films en programma s en zelfs boeken of tijdschriften. Download special. Ik wil beginnen met een kleine waarschuwing dat ik ( Helping Hand Almere) GEEN verantwoording neem voor de negatieve gevolgen van deze Special voor het Downloaden, van Software, Films

Nadere informatie

Beroepsgerichte Vorming, opleiding handel en administratie of Project Algemene Vakken

Beroepsgerichte Vorming, opleiding handel en administratie of Project Algemene Vakken ONTBIJT OP SCHOOL De jongeren organiseren zelf een ontbijt op school. Ze bepalen hoe het ontbijt er zal uitzien en staan ook in voor de praktische organisatie. Hiervoor moeten ze een heel aantal zaken

Nadere informatie

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig. Les 1: Een Wikitekst schrijven Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje over koningin Beatrix op www.nieuwsbegrip.nl 1. Schrijf tijdens het

Nadere informatie

ICT, Software en auteursrecht. Sofie Guilluy, Annemie Baeten, Edwin Goffin, Marleen De Neve

ICT, Software en auteursrecht. Sofie Guilluy, Annemie Baeten, Edwin Goffin, Marleen De Neve ICT, Software en auteursrecht Sofie Guilluy, Annemie Baeten, Edwin Goffin, Marleen De Neve Wat is auteursrecht? [1] Nieuwe auteurswet van 30 juni 1994 Het komt enkel de auteur toe 3 categorieën :- Vermogensrecht

Nadere informatie

Het stappenplan om snel en goed iets nieuws in te studeren

Het stappenplan om snel en goed iets nieuws in te studeren Studieschema voor goed en zelfverzekerd spelen Page 1 of 5 Het stappenplan om snel en goed iets nieuws in te studeren Taak Een nieuw stuk leren zonder instrument Noten instuderen Opname beluisteren Notenbeeld

Nadere informatie

Audit WoordenSchatuitbreiding.

Audit WoordenSchatuitbreiding. Naam: Groep: Audit WoordenSchatuitbreiding. Invoeringsfase: Opmerkingen (knelpunten afspraken): Datum: Tijd: 1. Doelen: a. b. c. 2. Discussie en/of reflectie: 3. Klassenbezoek / feedback: Werkwijze: Observatiepunten

Nadere informatie

Algemene gegevens Safrien van de Leemkolk Montessori Lyceum Herman Jordan Leerlingen leren correct formuleren in het genre vergelijken

Algemene gegevens Safrien van de Leemkolk Montessori Lyceum Herman Jordan Leerlingen leren correct formuleren in het genre vergelijken LESPLANNEN AK: Vergelijking twee Europese landen in de brugklas Algemene gegevens Docent Safrien van de Leemkolk School Montessori Lyceum Herman Jordan Titel lessenserie Leerlingen leren correct formuleren

Nadere informatie

Hoofdstuk 4: HOEKEN. 4.5 Overstaande hoeken, aanliggende hoeken en nevenhoeken

Hoofdstuk 4: HOEKEN. 4.5 Overstaande hoeken, aanliggende hoeken en nevenhoeken 1-10 H4.Hoeken Hoofdstuk 4: HOEKEN 1. Wat moet ik leren? (handboek p. 144 170) 4.1 Hoeken Op de tekening van een hoek de benen, het hoekpunt en het binnengebied herkennen en benoemen. De definities van

Nadere informatie

Juf Sabine en juf Maaike

Juf Sabine en juf Maaike Je moet daar heel wat voor kunnen: - Je moet goed kunnen lezen - En ook goed begrijpen wat je leest - Je moet goed kunnen opzoeken - En goed kunnen kiezen wat je wel en niet nodig hebt. - Je moet je verhaal

Nadere informatie

september 2013 Huygens College Kernuur Leesles Muziek Engels Dans PROJECT TITEL Werkboek First ID

september 2013 Huygens College Kernuur Leesles Muziek Engels Dans PROJECT TITEL Werkboek First ID september 2013 Huygens College Kernuur NAAM JAAR KLAS VAK PROJECT TITEL Leesles Muziek Engels Dans Werkboek First ID Inhoud Werkboek First ID 4 Het gebruik van de Powerpoint 7 Instructie voor het gebruik

Nadere informatie

Begeleide interne stage

Begeleide interne stage Ik, leren en werken Begeleide interne stage Deel 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Marian van der Meijs Inhoudelijke redactie: Titel: Ik, leren

Nadere informatie

Muziek downloaden MP3 WMA Liedjes of albums? Collectie Waar?

Muziek downloaden MP3 WMA Liedjes of albums? Collectie Waar? Muziek downloaden Muziek downloaden kan op verschillende manieren en bij verschillende diensten. Op deze pagina leggen we uit wat de mogelijkheden zijn. Formaten Verschillende download diensten bieden

Nadere informatie

leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1

leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 actief leren WWW.leer-actief.nl Dit is Wybo. Wybo was vroeger een heel gewoon jongetje, maar hij was wel erg lui. En dat...werd zijn redding. Hij had nooit

Nadere informatie

Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail. Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1

Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail. Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1 Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1 Inhoud: 1. Dit protocol 2. Afspraken voor alle kinderen 3. Praktisch

Nadere informatie

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen. Vrijdag 15 januari 016 Artikelen: Alle artikelen - 7Days week Inhoud: De leerlingen leren om kritisch te kijken naar de verschillende artikelen uit 7Days. De leerlingen leren strategieën toe te passen

Nadere informatie

Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen

Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen 16.1. Inleiding 215 16.2. Woorden, zinnen, in een vreemde taal laten voorlezen 217 16.3. Uitspraak van woorden leren en controleren 219 16.4. Woorden vertalen

Nadere informatie

2. Uw muziek beheren in de bibliotheek

2. Uw muziek beheren in de bibliotheek 29 2. Uw muziek beheren in de bibliotheek U heeft nu een aantal nummers in uw itunes-bibliotheek staan. In de bibliotheek kunt u allerlei informatie over deze nummers opslaan. Deze informatie kunt u handmatig

Nadere informatie

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas

Nadere informatie

Het verhaal van een veroorzaker van een verkeersongeval: les 2 SECUNDAIR ONDERWIJS. Doelgroep. VOETen. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie

Het verhaal van een veroorzaker van een verkeersongeval: les 2 SECUNDAIR ONDERWIJS. Doelgroep. VOETen. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie SECUNDAIR ONDERWIJS Het verhaal van een veroorzaker van een verkeersongeval: les 2 Doelgroep Leerlingen van de derde graad secundair onderwijs VOETen Gemeenschappelijke

Nadere informatie

EEN E MAIL STUREN NAAR EEN DOCENT

EEN E MAIL STUREN NAAR EEN DOCENT Monitoraat op maat Academisch Nederlands 1 EEN E MAIL STUREN NAAR EEN DOCENT De communicatie tussen een student en een docent verloopt vaak per e mail. Een groot voordeel van het medium is namelijk de

Nadere informatie

waar u bestanden kunt downloaden; welke bestanden veilig en onveilig zijn; hoe u antivirussoftware gebruikt om onveilige bestanden te vinden.

waar u bestanden kunt downloaden; welke bestanden veilig en onveilig zijn; hoe u antivirussoftware gebruikt om onveilige bestanden te vinden. 1 Veilig downloaden Eén van de meest populaire bezigheden op internet is downloaden. Het gaat dan om downloaden van muziek en software, maar ook bijvoorbeeld films en foto s. Zeker sinds de meeste computergebruikers

Nadere informatie

PRAKTISCHE GIDS OVER INFORMATICAVEILIGHEID EN AUTEURSRECHT VOOR ONDERWIJSINSTELLINGEN

PRAKTISCHE GIDS OVER INFORMATICAVEILIGHEID EN AUTEURSRECHT VOOR ONDERWIJSINSTELLINGEN PRAKTISCHE GIDS OVER INFORMATICAVEILIGHEID EN AUTEURSRECHT VOOR ONDERWIJSINSTELLINGEN DOWNLOAD 15% COMPLETE PAGINA 02 De meeste onderwijsinstellingen tonen in hun beleidsnota respect voor het auteursrecht

Nadere informatie

Gedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school

Gedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school Gedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school 1. Gedragscode: Wat is dat? Waarom is ze er? 2. Regels en afspraken ICT-lokaal. 3. Regels en afspraken internetgebruik

Nadere informatie

BIJLAGE bij de Website voor Groep 6, 7, 8

BIJLAGE bij de Website voor Groep 6, 7, 8 Zoals u wellicht weet wordt er ieder jaar in oktober de KINDERBOEKENWEEK georganiseerd. Op de meeste scholen worden er dan ook Voorleeswedstrijden gehouden, en gaat de aandacht speciaal uit naar de PROMOTIE

Nadere informatie

NEDERLANDS BEGRIJPEND LEZEN

NEDERLANDS BEGRIJPEND LEZEN TUSSENTIJDSE TOETS 2 NEDERLANDS BEGRIJPEND LEZEN 0 TUSSENTIJDSE TOETS Deze toets gaat over alle vaardigheden die je tot nu toe hebt opgedaan. Maak deze toets zelfstandig. De toets wordt besproken tijdens

Nadere informatie

Mywebshop Email configuratie. Versie 1.0 Februari 2010. Copyright 2010 Wikit BVBA, alle rechten voorbehouden

Mywebshop Email configuratie. Versie 1.0 Februari 2010. Copyright 2010 Wikit BVBA, alle rechten voorbehouden Mywebshop Email configuratie Copyright 2010 Wikit BVBA, alle rechten voorbehouden Deze handleiding mag gebruikt worden om met behulp van de mywebshop.net infrastructuur een webwinkel/website te bouwen.

Nadere informatie

Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.

Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Page of 6 Enquête basisonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas zit je?

Nadere informatie

Remote Back-up Personal

Remote Back-up Personal handleiding Remote Back-up Personal Versie 4 1 INLEIDING... 3 1.1 SYSTEEMEISEN... 3 1.2 BELANGRIJKSTE FUNCTIES... 3 2 INSTALLATIE BACK-UP MANAGER... 4 2.1 VOLLEDIGE DATA BESCHIKBAARHEID IN 3 STAPPEN...

Nadere informatie

PORTFOLIO NEDERLANDS NAAM: OPLEIDING: KLAS: Portfolio Nederlandse taal, deel 1 Versie 11-07-13 Pagina 1

PORTFOLIO NEDERLANDS NAAM: OPLEIDING: KLAS: Portfolio Nederlandse taal, deel 1 Versie 11-07-13 Pagina 1 PORTFOLIO NEDERLANDS NAAM: OPLEIDING: KLAS: Portfolio Nederlandse taal, deel 1 Versie 11-07-13 Pagina 1 Het portfolio voor de Nederlandse taal bestaat uit de volgende onderdelen: - Inleiding - Algemeen

Nadere informatie

Documenten scannen met OCR

Documenten scannen met OCR Documenten scannen met OCR Wat betekent OCR eigenlijk? OCR staat voor: "Optical Character Recognition" in het Nederlands optische tekenherkenning. Je kunt er papieren documenten mee scannen, die dan niet

Nadere informatie

Luisteren: muziek (A2 nr. 3)

Luisteren: muziek (A2 nr. 3) OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U

Nadere informatie

Stap 1: je eigen website registreren & activeren

Stap 1: je eigen website registreren & activeren Stap 1: je eigen website registreren & activeren Je eigen website registeren We gaan nu echt aan de slag en gaan in een mum van tijd onze eigen website reeds hebben gestart. Je eigen website is niet meer

Nadere informatie

Instructie Inloggen op Mijn a.s.r. Bank

Instructie Inloggen op Mijn a.s.r. Bank Instructie Inloggen op Mijn a.s.r. Bank Problemen met inloggen? Wij helpen u graag! Stappenplan inloggen Stap 1: Ga naar www.asr.nl Stap 2: Klik rechts bovenin het scherm op de tekst inloggen. Stap 3:

Nadere informatie

SPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team.

SPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team. SPELVARIANTEN Wil jij weten waar je in jouw huidige werk goed in bent? Hoe jij communiceert en je gedraagt en vooral hoe de ander dat ziet? En wil jij dit graag uitwisselen met je teamgenoten zodat jullie

Nadere informatie

Onderhandelen en afspraken maken

Onderhandelen en afspraken maken OPDRACHTFORMULIER Onderhandelen en afspraken maken Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent.

Nadere informatie

Spreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl

Spreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen

Nadere informatie

Syntheseproef kerst 2013 Theoretische richtingen

Syntheseproef kerst 2013 Theoretische richtingen Syntheseproef kerst 2013 Theoretische richtingen Vooraf De syntheseproef bestaat uit een aantal onderdelen. 1. Schriftelijke taalvaardigheid Het verslag dat je maakte van de aidsgetuigenis van Kristof

Nadere informatie

Mogelijkheden om muziek van internet te halen om te gebruiken bij de montage van films.

Mogelijkheden om muziek van internet te halen om te gebruiken bij de montage van films. Mogelijkheden om muziek van internet te halen om te gebruiken bij de montage van films. 1. Downloaden van een Torrent Site 2. Kopen in de itunes Store 3. Muziek gebruiken uit de YouTube Audio Bibliotheek

Nadere informatie

Leren leren : geschiedenis

Leren leren : geschiedenis Leren leren : geschiedenis A. In klas 1) actief meewerken Als je actief meewerkt in de klas, spaar je thuis heel wat tijd uit! = nadenken over vragen, proberen te antwoorden, vragen stellen over onderdelen

Nadere informatie

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Inleiding De checklist Gesprek voeren 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een gesprek moeten kunnen voeren op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht hoe de

Nadere informatie

Snel aan de slag. Een praktische handleiding voor beginnende gebruikers met handige screenshots. Ideaal om naast je computer te bewaren.

Snel aan de slag. Een praktische handleiding voor beginnende gebruikers met handige screenshots. Ideaal om naast je computer te bewaren. Snel aan de slag Een praktische handleiding voor beginnende gebruikers met handige screenshots. Ideaal om naast je computer te bewaren. Klaar voor een geweldig project een goede uitbreiding op de leerstof

Nadere informatie

1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind

1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind 1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind 1. Wat kijk je graag op tv? 2. Wat is je lievelingsfilm? 3. Wat doe je op internet? 4. Welke games speel je? 5. Waar praat je over op facebook, twitter, enzo? 6. Wat doe

Nadere informatie

Nieuwsbegrip XL: Studerend lezen

Nieuwsbegrip XL: Studerend lezen Nieuwsbegrip XL: Studerend lezen Wat doe je in deze les? Bij Nieuwsbegrip leer je hoe je informatieve teksten kunt lezen. Je leert welke strategieën handig zijn en dat je sleutelschema s kunt maken. Waarom

Nadere informatie

Werken met de bordboeken van die Keure. 2 De eerste stap: materiaal registreren op Knooppunt.

Werken met de bordboeken van die Keure. 2 De eerste stap: materiaal registreren op Knooppunt. Werken met de bordboeken van die Keure 1 Wat is een bordboek? Een bordboek is de digitale en interactieve versie van je handboek. Je kunt het bordboek gebruiken in combinatie met een digitaal schoolbord

Nadere informatie

HANDLEIDING. WordPress LAATSTE VERSIE: 29-12-2011 RODER!CKVS WEBDESIGN & WEBHOSTING

HANDLEIDING. WordPress LAATSTE VERSIE: 29-12-2011 RODER!CKVS WEBDESIGN & WEBHOSTING HANDLEIDING WordPress LAATSTE VERSIE: 29-12-2011 RODER!CKVS WEBDESIGN & WEBHOSTING Inhoudsopgave Inloggen... 3 Een nieuw bericht plaatsen... 5 Aan een nieuw bericht beginnen... 5 Je bericht bewaren, een

Nadere informatie

1 INLEIDING. 1.1 Inleiding. 1.2 Webbased. 1.3 Alle voordelen op een rij

1 INLEIDING. 1.1 Inleiding. 1.2 Webbased. 1.3 Alle voordelen op een rij 1 INLEIDING 1.1 Inleiding De cloud is een recent begrip en duidt op het opslaan en bewerken van informatie niet op je eigen pc, maar ergens op het internet (op een server). Het grote voordeel van het opslaan

Nadere informatie

De Islam en de omgeving

De Islam en de omgeving De Islam en de omgeving POSE-2 ISLAM HAV0/VWO 4 - CSG CALVIJN GODSDIENST Presenteer een actueel onderwerp aan de klas dat te maken heeft met de islam in de Nederlandse samenleving, en leg vervolgens een

Nadere informatie

SAI Leopoldlaan 9 9300 Aalst. Debatteren. Een documentatiemap

SAI Leopoldlaan 9 9300 Aalst. Debatteren. Een documentatiemap SAI Leopoldlaan 9 9300 Aalst Debatteren Een documentatiemap Naam: Klas: Vak: Nederlands Schooljaar 2013 2014 Debatteren: instructieblad 1. Oriëntatie van de opdracht Er zijn drie debatten waarbij je telkens

Nadere informatie

Handleiding Wordpress CMS 4-5-2015

Handleiding Wordpress CMS 4-5-2015 Handleiding Wordpress CMS 4-5-2015 Inhoud 1. Het dashboard.... 3 2. Een pagina of bericht aanpassen.... 5 3. Een nieuw bericht toevoegen... 6 4. Een pagina maken... 7 5. Website met sitebuilder... 8 6.

Nadere informatie

Handleiding van de Bibliotheek: e-books lezen op je e-reader - voor Windows en Sony e-reader

Handleiding van de Bibliotheek: e-books lezen op je e-reader - voor Windows en Sony e-reader Handleiding van de Bibliotheek: e-books lezen op je e-reader - voor Windows en Sony e-reader Bibliotheek.nl september 2015 Inhoudsopgave 1. Stap voor stap e-books lenen en lezen op je Sony e-reader...

Nadere informatie

Beweging van a naar b Beweging van groot naar klein.

Beweging van a naar b Beweging van groot naar klein. 1 2 2014 Algemeen. In de film wordt veel gebruik gemaakt van animatie.er wordt bijna geen film meer gemaakt zonder special effects en animatie. Soms is het een bescheiden onderdeel en soms staat een film

Nadere informatie

Je eerste mailtjes met een computer

Je eerste mailtjes met een computer Je eerste mailtjes met een computer Het e-mailadres Om te e-mailen hebben jij en jouw correspondent een e-mailadres nodig. Een e-mailadres bestaat steeds uit 2 delen gescheiden door een o Wat vóór @ staat

Nadere informatie

Medewerker interne dienst. Persoonlijke effectiviteit: 2. Accuratesse

Medewerker interne dienst. Persoonlijke effectiviteit: 2. Accuratesse Persoonlijke effectiviteit: 2. Accuratesse Werkt gedurende langere periode nauwkeurig en zorgvuldig, met oog voor detail, gericht op het voorkómen van fouten en slordigheden, zowel in eigen als andermans

Nadere informatie

Een voorlopige balans (Periode 1)

Een voorlopige balans (Periode 1) Een voorlopige balans (Periode 1) Omschrijving van deze periode We hebben tijdens dit schooljaar al heel wat gediscussieerd, besproken, nagedacht, Je hebt in deze gesprekken, maar ook in de logboekopdrachten

Nadere informatie

π (spreek uit uiltje ): hulpwerkwoorden of modale hulpwerkwoorden 46

π (spreek uit uiltje ): hulpwerkwoorden of modale hulpwerkwoorden 46 Inhoud Inleiding 6 1 Wie? (mensen) Wat? (dieren en dingen) 10 π Het zelfstandig naamwoord (man, vrouw, Jan) 12 π Het zelfstandig naamwoord, meervoud (lepels, bloemen) 13 π Het zelfstandig naamwoord, verkleinwoord

Nadere informatie

Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids?

Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids? Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids? WERKBOEK WIKIKIDS Welkom bij het werkboek van WikiKids. In dit werkboek staan opdrachten waarmee je stap voor stap leert werken met WikiKids. Er staan 15 opdrachten

Nadere informatie

Automatische conversie banknummers naar het IBAN formaat

Automatische conversie banknummers naar het IBAN formaat Automatische conversie banknummers naar het IBAN formaat Sdu Advocatensupport Sdu Uitgevers www.scherpinsupport.nl september 2013 1 Inhoudsopgave Overzicht... 3 Converteren banknummers... 3 Rapport maken...

Nadere informatie

FOTOREGELS. Uitleg en regels rondom het gebruik van foto s. Het auteursrecht. Als ik een foto koop, krijg ik dan ook de rechten op de foto?

FOTOREGELS. Uitleg en regels rondom het gebruik van foto s. Het auteursrecht. Als ik een foto koop, krijg ik dan ook de rechten op de foto? FOTOREGELS Uitleg en regels rondom het gebruik van foto s Over auteursrecht op foto s is bij consumenten wel eens onduidelijkheid. Soms kan dat tot vervelende situaties leiden voor zowel klant als fotograaf.

Nadere informatie

Installatiehandleiding Aequos Online

Installatiehandleiding Aequos Online Installatiehandleiding Aequos Online Inleiding Aequos Online is een internetapplicatie die productinformatie bevat over duizenden financiële producten. Afhankelijk van uw abonnementsvorm heeft u toegang

Nadere informatie

Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen

Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen 1. Kurzweil Zie p. 2. 2. Claroread. Zie p. 3. 3. Tips voor talen Zie p. 7 4. Malmberg Rekentoets

Nadere informatie

Landelijk Hoofdluis Protocol voor het Primair Onderwijs Quick start Schoolenik.nl voor de School Coördinator Hoofdluis

Landelijk Hoofdluis Protocol voor het Primair Onderwijs Quick start Schoolenik.nl voor de School Coördinator Hoofdluis Landelijk Hoofdluis Protocol voor het Primair Onderwijs Quick start Schoolenik.nl voor de School Coördinator Hoofdluis 1.1 Inleiding Schoolenik.nl is het sociale netwerk van jouw school. In Schoolenik.nl

Nadere informatie

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia/IT. Audio 3. Het verkrijgen van geluidsfragmenten MM-02-09-01

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia/IT. Audio 3. Het verkrijgen van geluidsfragmenten MM-02-09-01 OPDRACHTKAART MM-02-09-01 Het verkrijgen van geluidsfragmenten Voorkennis: Je hebt multimedia-opdrachten 1 tot en met 3 en audio-opdracht 1 en 2 (MM-02-03 t/m MM-02-08) afgerond. Intro: In deze opdracht

Nadere informatie

Handleiding branden in Nero

Handleiding branden in Nero Handleiding branden in Nero Hier volgt een korte uitleg over hoe u Nero moet gebruiken indien u een kopie wilt maken van een CD/DVD of uw eigen compilatie wilt maken. Deze uitleg is van toepassing op Microsoft

Nadere informatie

middel van preteaching en het gebruik van ICT. Die- s-lekti-kus vzw, Diestsesteenweg 722, 3010 Kessel-Lo E-mail: info@letop.be Website: www.letop.

middel van preteaching en het gebruik van ICT. Die- s-lekti-kus vzw, Diestsesteenweg 722, 3010 Kessel-Lo E-mail: info@letop.be Website: www.letop. Deze tekst is auteursrechterlijk beschermd Artikel: Auteurs: Leerlingen (met dyslexie) voorbereiden op het leren van Frans door middel van preteaching en het gebruik van ICT. Anny Cooreman, Lieven Coppens

Nadere informatie

de Beste Studiekeuze Aanpak

de Beste Studiekeuze Aanpak de Beste Studiekeuze Aanpak Welk pad kies jij? Zelkennis is vaag pagina 3,4 Waar sta jij nu? Ontdek jouw volgende stap pagina 5,6 Hoe kom ik erachter wat ik wil? 3 bronnen voor zelfkennis pagina 7 Concreet

Nadere informatie

Sint-Maarten Middenschool. Gebruikershandleiding Smartschool

Sint-Maarten Middenschool. Gebruikershandleiding Smartschool Sint-Maarten Middenschool Gebruikershandleiding Smartschool Inhoud Als je vragen hebt over het gebruik van Smartschool kan je in onderstaande vragenlijst jouw vraag misschien wel terug vinden. Website

Nadere informatie

Handleiding voor de installatie van Robobridge

Handleiding voor de installatie van Robobridge Handleiding voor de installatie van Robobridge Dit is de weg die ik gevolg heb. Mijn computer draait op het besturingssysteem Windows XP(32bits). Bij andere systemen kunnen kleine verschillen voorkomen.

Nadere informatie

Safe surfen. www.safesurfen.be. Safe surfen juf Lies 1

Safe surfen. www.safesurfen.be. Safe surfen juf Lies 1 Safe surfen www.safesurfen.be Safe surfen juf Lies 1 INLEIDING 1. WAAROVER GAAT DEZE BUNDEL? Deze bundel wil je op weg helpen om veilig op het internet te surfen. In de bundel staan gevaren van het internet

Nadere informatie

Handleiding: FTP Verbinding Opzetten Publicatiedatum: 21-04-10 (versie 1.0) Pagina 1 van 10 pagina s. Handleiding FTP Verbinding Opzetten

Handleiding: FTP Verbinding Opzetten Publicatiedatum: 21-04-10 (versie 1.0) Pagina 1 van 10 pagina s. Handleiding FTP Verbinding Opzetten Pagina 1 van 10 pagina s. Handleiding FTP Verbinding Opzetten Pagina 2 van 10 pagina s. Inleiding Met behulp van deze handleiding kunt u een verbinding tot stand brengen met de FTP server van Centix. Indien

Nadere informatie

1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent.

1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent. OPDRACHTFORMULIER Gesprekken voeren 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent. 2 Kijk in de bronnen welke informatie

Nadere informatie

Inloggen: Opbouw site: Een handleiding/introductie voor de nieuwe site van Fotoclub VPR.

Inloggen: Opbouw site: Een handleiding/introductie voor de nieuwe site van Fotoclub VPR. Een handleiding/introductie voor de nieuwe site van Fotoclub VPR. Inloggen: Als je de site opent dan zie je o.a. bovenstaande afbeelding met het logo van de club en het menu. Om in te loggen klik je helemaal

Nadere informatie

Handleiding van de Bibliotheek: e-books lezen op je e-reader - voor OS X (Mac)

Handleiding van de Bibliotheek: e-books lezen op je e-reader - voor OS X (Mac) Handleiding van de Bibliotheek: e-books lezen op je e-reader - voor OS X (Mac) Bibliotheek.nl september 2015 Inhoudsopgave 1. Stap voor stap e-books lenen en lezen met je e-reader... 3 2. Een e-book lenen

Nadere informatie

TAALBESCHOUWING: BEPALINGEN

TAALBESCHOUWING: BEPALINGEN Vakonderdeel: TAALBESCHOUWING: BEPALINGEN Doelen Verdiepen van de beweeglijkheid van zinnen. Onderscheiden van nodige en bijkomende informatieve delen. Zinnen inkorten en langer maken. Materiaal Werkboek

Nadere informatie

luisteren: ET 4, 6 spreken: ET 15, 18, 23 lezen: ET 10, 12 schrijven: ET 28, 30, 31, 34 mondelinge interactie: 24, 27

luisteren: ET 4, 6 spreken: ET 15, 18, 23 lezen: ET 10, 12 schrijven: ET 28, 30, 31, 34 mondelinge interactie: 24, 27 TABASCO Oriëntatie + voorbereiden Leercoach Leerlingen Iemand voorstellen (schriftelijk en mondeling) Leerplandoelstellingen kiezen functionele kennis: - woordvelden: 35.1.1 en 35.1.2 en 35.1.3 - grammatica:

Nadere informatie

Maak een precisiesprong naar juridische kennis.

Maak een precisiesprong naar juridische kennis. Jura, uw virtuele juridische bibliotheek Maak een precisiesprong naar juridische kennis. Snel van start met Jura Jura, uw virtuele juridische bibliotheek Jura Vind uw resultaat Zoeken via de zoekbalk:

Nadere informatie

Handleiding niveau C. week 24 8 juni 2009 handleiding niveau C

Handleiding niveau C. week 24 8 juni 2009 handleiding niveau C Handleiding niveau C Vooraf Afgelopen zaterdag heeft het Nederlands elftal zich geplaatst voor het WK in Zuid-Afrika. Verschillende scholen hebben aangegeven hierover een tekst te willen. Daarom besteedt

Nadere informatie

DE NETWERKPRINTER INSTALLEREN

DE NETWERKPRINTER INSTALLEREN DE NETWERKPRINTER INSTALLEREN MTSO-INFO-EXTRA 4 VAKGROEP MTSO 2001 Faculteit PSW Universiteit Antwerpen Contact: prof. dr. Dimitri Mortelmans (dimitri.mortelmans@ua.ac.be) Tel : +32 (03) 820.28.53 - Fax

Nadere informatie

VOLLEDIGE INSTRUCTIES LEESVAARDIGHEID

VOLLEDIGE INSTRUCTIES LEESVAARDIGHEID VOLLEDIGE INSTRUCTIES LEESVAARDIGHEID Maak een mindmap of schema van een tekst ga je dan doen? Naar aanleiding van een titel, ondertitel, plaatjes en of de bron van de tekst ga je eerst individueel (en

Nadere informatie

Hoofdstuk 5: TABELLEN

Hoofdstuk 5: TABELLEN Hoofdstuk 5: TABELLEN 1. Wat moet ik leren? (handboek p. 172-201 5.1 Tabellen en staafdiagrammen 1 / 6 H4 Tabellen, staafdiagrammen en grafieken 5.2 Grafieken lezen Een grafiek en een staafdiagram herkennen.

Nadere informatie

Handleiding van de Bibliotheek: e-books lezen op je e-reader - voor Windows

Handleiding van de Bibliotheek: e-books lezen op je e-reader - voor Windows Handleiding van de Bibliotheek: e-books lezen op je e-reader - voor Windows Bibliotheek.nl september 2015 Inhoudsopgave 1. Stap voor stap e-books lenen en lezen op je e-reader... 3 2. Een e-book lenen

Nadere informatie

ZIEZO Remote Back-up Personal

ZIEZO Remote Back-up Personal handleiding ZIEZO Remote Back-up Personal Versie 4 1 INLEIDING... 3 1.1 SYSTEEMEISEN... 3 1.2 BELANGRIJKSTE FUNCTIES... 3 2 INSTALLATIE BACK-UP MANAGER... 4 2.1 VOLLEDIGE DATA BESCHIKBAARHEID IN 3 STAPPEN...

Nadere informatie

Studievaardigheid op maat

Studievaardigheid op maat Studievaardigheid op maat Muiswerk Studievaardigheid op maat richt zich op de belangrijkste deelvaardigheden die nodig zijn voor het studeren. Doelgroepen Studievaardigheid op maat Muiswerk Studievaardigheid

Nadere informatie

Instructie Inloggen op Mijn a.s.r. Bank

Instructie Inloggen op Mijn a.s.r. Bank Instructie Inloggen op Mijn a.s.r. Bank Problemen met inloggen? Wij helpen u graag! Stappenplan inloggen Stap 1: Ga naar www.asr.nl Stap 2: Klik rechts bovenin het scherm op de tekst inloggen. Stap 3:

Nadere informatie

KNZB e-mailaccount @zwembond.nl

KNZB e-mailaccount @zwembond.nl KNZB e-mailaccount @zwembond.nl Het KNZB e-mailaccount is het mailaccount voor verenigingen/startgemeenschappen en regio functionarissen aangesloten bij de KNZB. Voor verenigingen en startgemeenschappen

Nadere informatie

VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 4 TAAL

VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 4 TAAL VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 4 TAAL P. 02-03 Luisteroefeningen ZOEK DE VERSCHILLEN De leerlingen zoeken op twee prenten de verschillen, zonder elkaars prent te zien P. 04-05 Leesoefeningen JIJ

Nadere informatie

Webservice voor data-uitwisseling tussen FysioRoadmap en MRS Software

Webservice voor data-uitwisseling tussen FysioRoadmap en MRS Software Webservice voor data-uitwisseling tussen FysioRoadmap en MRS Software Contents Inleiding...1 Wanneer is het gebruik van de webservice nodig?...2 Welke stappen dienen uitgevoerd te worden om de webservice

Nadere informatie

Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F.

Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F. Page of 0 Enquête beroepsonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F. Er zijn in totaal vragen. A. Over jou Je wordt vriendelijk verzocht informatie over jezelf te geven door onderstaande

Nadere informatie

Adviezen in een hulpverlenend gesprek: zegen of vloek? Door: Johan Clarysse, stafmedewerker Tele-Onthaal West-Vlaanderen

Adviezen in een hulpverlenend gesprek: zegen of vloek? Door: Johan Clarysse, stafmedewerker Tele-Onthaal West-Vlaanderen Adviezen in een hulpverlenend gesprek: zegen of vloek? Door: Johan Clarysse, stafmedewerker Tele-Onthaal West-Vlaanderen Adviezen in een hulpverlenend gesprek: zegen of vloek? 1 Advies is vaak iets anders

Nadere informatie

Handleiding. HetSchoolvoorbeeld.nl. HetSchoolvoorbeeld 2.1. Websites voor het onderwijs. Websites Social media Mediawijsheid Grafisch ontwerp

Handleiding. HetSchoolvoorbeeld.nl. HetSchoolvoorbeeld 2.1. Websites voor het onderwijs. Websites Social media Mediawijsheid Grafisch ontwerp HetSchoolvoorbeeld.nl Websites voor het onderwijs Handleiding HetSchoolvoorbeeld 2.1 Websites Social media Mediawijsheid Grafisch ontwerp Handleiding HetSchoolvoorbeeld 2.1 Pagina 1 Inhoud 1 Opbouw van

Nadere informatie

Vakonderdeel: MONDELING TAALGEBRUIK: SPREKEN EN LUISTEREN

Vakonderdeel: MONDELING TAALGEBRUIK: SPREKEN EN LUISTEREN Vakonderdeel: MONDELING TAALGEBRUIK: SPREKEN EN LUISTEREN Doelen Oordelen of een woord al of niet klankzuiver is. Taalhandelingen ontwikkelen: reageren in gesprekken met eenvoudige, maar relevante vragen

Nadere informatie

Import gegevens Loon 2014 naar Loon 2015

Import gegevens Loon 2014 naar Loon 2015 Import gegevens Loon 2014 naar Loon 2015 Inhoud In het kort. Import van 2014 naar 2015... 1 Nieuwe versie 2014, sluit daarna Loon 2014 af... 1 Moet het jaarwerk eerst 2014 af zijn?... 2 Kies administratie...

Nadere informatie

Digitekst 0006: FTP en ProMeuk

Digitekst 0006: FTP en ProMeuk Op het internet staan een groot aantal computers die zijn ingericht als software-opslagplaats. Zo n systeem heet in het internetjargon een FTP-server (zeg: ef-tee-pee). Een server dus, omdat zo n computer

Nadere informatie

DEEL 2: Leerdoelenoverzicht (groep 3-4)

DEEL 2: Leerdoelenoverzicht (groep 3-4) Excellente gespreksvoering met excellente leerlingen DEEL 2: Leerdoelenoverzicht (groep 3-4) Deze uitgave maakt onderdeel uit van het product Excellente gespreksvoering met excellente leerlingen. Dit product

Nadere informatie

Gedragsregels gebruik ICT-voorzieningen Bonhoeffer College. 1.1 Algemeen

Gedragsregels gebruik ICT-voorzieningen Bonhoeffer College. 1.1 Algemeen Gedragsregels gebruik ICT-voorzieningen Bonhoeffer College 1.1 Algemeen Ieder die gebruik maakt van het Bonhoeffer College (haar gebouwen, terreinen en andere voorzieningen) daaronder begrepen materiële-,

Nadere informatie