Communicatie tussen ouders en school, dat kan makkelijker!

Transcriptie

1 Beste ouders/verzorgers, In deze nieuwsbrief aandacht voor succes story s van onze leerlingen, geslaagde ouderavonden en ontwikkelingen mbt communicatie tussen ouders en school. Kerst De kerstvakantie staat alweer voor de deur. Wij wensen de leerlingen fijne vrije dagen en zien hen graag weer terug op maandag 7 januari Voor u allen wens wij u namens ons team goede feestdagen een goed uiteinde en een mooi begin voor Vriendelijke groet, mede namens het team, Astrid Lotte directeur STIP VSO Utrecht Communicatie tussen ouders en school, dat kan makkelijker! Afgelopen schooljaar heeft de werkgroep Ouderparticipatie een onderzoek gedaan hoe we de communicatie tussen ouders en school kunnen verbeteren. Een van de items die hieruit naar voren is gekomen is het gaan werken met social schools. Dit is een digitaal systeem waarmee de leerkracht en ouders als groep of per leerling kunnen communiceren, berichten kunnen delen en bijvoorbeeld ook foto s en filmpjes kunnen delen. De werkgroep communicatie en ouderparticipatie zijn inmiddels geïnformeerd hoe dit systeem werkt en starten komende maanden een pilot. In het voorjaar zullen ouders verder geïnformeerd worden. Het streven is om per nieuw schooljaar met dit systeem te gaan werken. Hier had ik wat aan! Verslag van de thema-avond Moeilijk verstaanbaar gedrag op 7 november door een van de aanwezige ouders Ouders en leerkrachten praatten op deze woensdagavond over moeilijk verstaanbaar gedrag. Een aantal ouders dacht dat het alleen om agressieve leerlingen zou gaan. Dat was wel een van de onderwerpen, maar het was voor elke ouder van toepassing. Het ging ook over de andere kwetsbare leerlingen, die bijvoorbeeld gepest worden en dit op een andere manier uitten. Voor ouders en

2 leerkrachten kan het lastig zijn om te begrijpen wat er eigenlijk aan de hand is als je kind moeilijk gedrag vertoont. Op deze avond ging het hierover hoe je met dit gedrag om kunt gaan en of dit moeilijke gedrag kunt voorkomen. Door deze thema avond weet ik dat ik niet de enige ben met een hellup gevoel. Ik snap beter wat er kan spelen in het hoofd van kinderen op Stip, en wat ik kan doen. De avond begon met een vriendelijke, gastvrije, en ongedwongen ontvangst, met koffie en thee die door een paar andere ouders van Stip werd verzorgd en ingeschonken: een goede binnenkomer. Astrid Lotte, directeur van Stip vso heette iedereen welkom, en daarna hield Cas Gouweloos een inleiding. Hij is ecologisch pedagoog bij Reinaerde en werkzaam op Stip. Hij vertelde over wat moeilijk verstaanbaar gedrag is, en wat je preventief kunt doen. Hij vertelde heel kundig en begrijpelijk. Hij benoemde veel herkenbare voorbeelden van situaties waarbij leerlingen moeilijk verstaanbaar gedrag toonden, en gaf uitleg, advies en antwoorden op vragen die ouders hadden. De voorbeelden die bij gaf waren denk ik voor elke ouder (zeer) herkenbaar. Er kwamen hier ook veel vragen, emoties, en verhalen van ouders los. Als je meer wilt weten over de inleiding van Cas, kun je bij hem terecht, of een van de leden van de OPG Na de inleiding van Cas gingen de aanwezige ouders en medewerkers van de Stip in gemengde groepen verder met elkaar in gesprek. We zaten om de tafels, die verdeeld neergezet waren, zodat het groepje per tafel niet te groot was en zo een saamhorigheidsgevoel gaf. Door middel van kernvragen die op de tafels lagen, werd er veel besproken, ervaringen uitgewisseld, twijfels uitgesproken, en antwoorden/advies gegeven. Om half tien was het tijd om deze avond af te sluiten, waarbij ouders nog even met elkaar, of met een medewerker van school konden napraten. Men kon ook folders met informatie over dit thema meenemen, waarin adressen van instanties, bijvoorbeeld Reinaerde, staan zodat je bij deze adressen/instanties meer informatie kunt krijgen en kunt bekijken wat er allemaal mogelijk is, als je kind (en de ouder) meer hulp nodig heeft. Ik vond het een zeer goed georganiseerde, informatieve en verhelderende avond, waarin ik nieuwe inzichten en adviezen heb gehoord. En ik voelde saamhorigheid. Ieder kind is anders, iedere ouder ook, iedere opvoeding is anders, ieder probleem is anders: niets is precies gelijk, of hetzelfde. Maar een aantal van ons heeft te maken met hetzelfde: moeilijk verstaanbaar gedrag. In welke vorm dan ook: of je nu een kind hebt dat heel driftig kan zijn, een kind die (minder goed, of niet) kan praten, kinderen die pesten en kinderen die gepest worden. En, ja we zijn ook gewoon mensen die, net als elke andere ouder, niet alles kan zien, voelen of horen. Dus voorkomen is beter dan genezen, en niemand is perfect. Ik raad iedere ouder aan om, zo goed als het mogelijk is, om deze thema/ouderavonden bij te wonen. En natuurlijk kan je niet altijd, het is niet verplicht, maar wel zinvol, voor jezelf en voor je eigen kind. Groeten van Karin den Ouden, Moeder van een zoon op paars Een succesverhaal wat wij graag met u delen.. Ivm de privacy mogen we haar naam niet delen en noemen we haar B. B. is in schooljaar van school gegaan. Zij is uitgestroomd naar de beschutte werkplek Haltnahuis in Houten. Werken met behoud van uitkering. Ze heeft daar een prima leerschool bij praktijkbegeleider Haltnahuis gehad en een praktijkverklaring behaald. Een praktijkverklaring is een officieel erkend papier en onderdeel van de kwalificatiestructuur. Leerlingen kunnen deze behalen in de werkomgeving. Gevierd met champagne en gebak! Er was helaas bij Haltnahuis vooralsnog geen baan. Wil (Werk en Inkomen Lekstroom) heeft haar een baan bij van de Valk in Vianen aangeboden. (op de praktijkverklaring kan van der Valk keurig lezen welke werkprocessen B. heeft aangeleerd) B. wil dat wel doen en heeft een nieuwe stap gemaakt. Zij kreeg een Jobcoach toegewezen en start met 2 maanden proefplaatsing met in het verschiet een contract van 32 tot 38 uur.

3 Loopbaan oriëntatie; een kijkje in de echte wereld van weken; In het kader van loopbaan oriëntatie krijgen leerlingen in het arbeid voorbereidend traject een carrousel aangeboden; een kijkje in de wereld van werken. Hieronder een samenvatting van interview met de leerkrachten van deze groepen; Evaluatie carrousel schooljaar Hoe heb je je leerlingen op deze dag laten voorbereiden? - Foto s bekeken van vorig jaar - voor besproken (wat kan je daar doen, info gegeven over de verschillende dingen waar ze kennis mee gaan maken, hoe gedraag je je etc) 2. Hoe hebben de leerlingen de kennismaking met de gekozen sectoren ervaren? - De leerlingen waren heel enthousiast!!! Ze hebben kennisgemaakt met verschillende sectoren. Ze hebben individueel taken gedaan en in twee- of drietallen. Tijdens deze dag meerdere keren gehoord dat ze het leuk vonden en ook na de dag vertelden ze wat ze allemaal hebben gedaan 3. Wat heb je met de leerlingen gedaan om deze dag te verwerken? - We hebben klassikaal besproken wat de leerlingen hebben mogen doen deze dag. 1 leerling vertelde over wat hij/ zij heeft mogen doen, de rest heeft geluisterd en ze stelden vragen aan elkaar. - Evaluatieformulier ingevuld voor de leerlingen die in hun portfolio komt - foto s bekeken van elkaar 4. Wat moet er anders om deze dag nog beter in te vullen? - Fijn dat er nu gekozen is om alleen bij het UW te blijven en niet bijvoorbeeld nog naar de Jumbo te gaan, je merkt dat ze dan minder moe zijn. - Soms is het lastig dat er meerdere leerlingen graag in de keuken willen werken en er maar plek voor max. 3 is. Hierdoor moeten sommige leerlingen dan toch wat anders doen (bijvoorbeeld montage), terwijl ze al weten dat ze hier niets mee willen doen. 5. Hoe zijn de ouders/verzorgers bij dit programma betrokken? - We hebben van te voren een brief naar ouders gestuurd, waarin we hebben uitgelegd wat de leerlingen gaan doen en waarom we dit doen. Van te voren al respons gehad van ouders: heel fijn!! 6. Waarom hoort dit onderdeel thuis in de middenbouw (arbeidsvoorbereidingtraject)? - Leerlingen volgen nu voor het eerst een sector module. Ze beginnen steeds meer kennis te maken met de praktijk, maar hebben vaak nog geen goed beeld van wat ze kunnen en wat hun mogelijkheden zijn. Door de carrousel maken ze kennis met de praktijk buiten school en hoe het er in de echte wereld aan toe gaat. Je merkt dat ze het werken soms nog onderschatten. Door de carrousel krijgen ze een duidelijker beeld van het werken en ook van wat ze wel/ niet leuk vinden. Dit is mede een voorbereiding, zodat we straks nog beter een geschikte BS plek kunnen vinden 7. Andere opmerkingen over deze activiteit? - De leerlingen hebben het heel goed gedaan en dit was ook te merken door de complimenten die zij/ wij (Stip) hebben gehad. Ik ben fan van de carrousel en ik ben blij dat de kinderen op deze manier kennis kunnen maken met het werkveld en wat hun evt. mogelijkheden zijn.

4 Buurtsportcoach Sport Heroes Vanaf 1 augustus 2018 is Petra Kühr de buurtsportcoach Sport Heroes in De Gemeente Utrecht. Sport Heroes is een landelijk stimuleringsprogramma voor sport die onderdeel uitmaakt van Stichting Special Heroes Nederland. Zoals wellicht bekend is doet het Stip VSO al een aantal jaren mee aan dit programma. Voorheen vervulde Femke Heijdemann de functie van buurtsportcoach op het Stip VSO. Petra heeft Femke tijdens de tweede helft van schooljaar al vervangen tijdens Femke s zwangerschapsverlof en neemt de functie nu volledig over. Wanneer u vragen heeft over het Sport Heroes programma of vragen heeft over sport en bewegen, dan kunt u contact opnemen met Petra: petra.kuhr@sportutrecht.nl Telefoonnummer: Via de website kunt u ook informatie vinden over sportaanbieders in de gemeente Utrecht, zowel voor regulier als aangepast sportaanbod. Wanneer u buiten de gemeente Utrecht woont kunt u gebruik maken van Dit is een landelijke website waarop het sport en beweegaanbod met een handicap vermeld staat. Belangrijke data

5 Vakanties Kerstvakantie 24 december 2018 t/m 4 januari 2019 Voorjaarsvakantie 25 februari 2019 t/m 1 maart 2019 Hemelvaart donderdag 30 mei 2019 en vrijdag 31 mei 2019 Meivakantie 19 april 2019 t/m 3 mei 2019 (inclusief Goede vrijdag en Koningsdag) Pinksteren maandag 10 juni 2019 Zomervakantie 22 juli 2019 t/m 30 augustus 2019 Studiedagen: alle leerlingen vrij Studiedag 2 Vrijdag 21 december 2018 Studiedag 3 Maandag 6 mei 2019 Evaluatie dag (leerlingen van desbetreffende groep zijn vrij) Dag 1 Dag 2 Dag 1 Dag 2 PAARS PAARS ORANJE ORANJE x Dag 1 Dag 2 GROEN GROEN oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza oza Jaarkalender

6 December 20 Kerstviering leerlingen 21 Studiedag leerlingen vrij 24 Start kerstvakantie Januari 6 Einde kerstvakantie 8 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.5 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 2.6 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.3 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.8 zijn vrij 9 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.7 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 3 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 5 zijn vrij 10 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.1 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 2.3 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.4 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 1 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 2 zijn vrij 11 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.4 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.10 zijn vrij 14 Evaluatie dag leerlingen van groep 3.9 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 4 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 8 zijn vrij 14 OPG (ouderparticipatiegroep uur) 15 Evaluatie dag leerlingen van groep 3.6 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.7 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 6 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 7 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 9 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 10 zijn vrij 16 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.2 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.5 zijn vrij 17 Evaluatie dag leerlingen van groep 3.1 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.2 zijn vrij 18 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.8 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 2.9 zijn vrij 21 MR 31 Diplomering en afscheid leerlingen Februari 7 Open middag/ avond STIP voor nieuwe leerlingen uur 11 t/m 22 Oudergesprekken OPP op afspraak 18 OPG (ouderparticipatiegroep uur) 25 Start voorjaarsvakantie

7 Maart 3 Einde voorjaarsvakantie 12 MR 14 Informatie avond stages Paars ES 20 Informatiemarkt wonen/ werken en vrije tijd uur 25 OPG (ouderparticipatiegroep uur) April 9 Informatie avond stages Paars BS Oranje en Groen ES 12 Schoolreisje 19 Start meivakantie Mei 5 Einde meivakantie 6 Studiedag leerlingen vrij 13 OPG (ouderparticipatiegroep uur) 13 MR Hemelvaart donderdag en vrijdag leerlingen vrij Juni 5 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.7 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 4 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 8 zijn vrij 6 Evaluatie dag leerlingen van groep 3.1 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.2 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 9 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 10 zijn vrij 7 Evaluatie dag leerlingen van groep oza 3 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 5 zijn vrij 10 Tweede Pinksterdag leerlingen vrij 11 Evaluatie dag leerlingen van groep 3.4 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.7 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 1 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 2 zijn vrij 12 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.8 zijn vrij 13 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.1 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 2.3 zijn vrij 14 Evaluatie dag leerlingen van groep oza 6 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep oza 7 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.8 zijn vrij 17 Evaluatie dag leerlingen van groep 3.9 zijn vrij

8 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.5 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 2.6 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.10 zijn vrij 18 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.2 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.5 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.6 zijn vrij Evaluatie dag leerlingen van groep 3.3 zijn vrij 19 Evaluatie dag leerlingen van groep 2.4 zijn vrij 24 OPG (ouderparticipatiegroep uur) 24 t/m 28 Oudergesprekken OPP op afspraak Juli 9 MR 12 Diplomering en afscheid leerlingen Start zomervakantie

9