Markenhage Breda. Markenhage Breda Schooljaar

Transcriptie

1 Daltonwijzer Periode Brugjaar-1 MAVO-HAVO Markenhage Breda Markenhage Breda Schooljaar

2 NEDERLANDS VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 zie vorige periode zie vorige periode Introductieverhaal De rode handschoen lezen (moeilijke woorden opzoeken) Internetopzoekopdracht Anke de Vries maken Opdrachten: Taalschat Opdracht 7 en 8 Grammatica: Opdrachten helemaal ontleden Grammatica woordbenoemen: opdracht Leesvaardig: opdracht 16 t/m 21 S.O. grammatica (alle leerstof van eerste leerjaar!) Spelling opdracht 32 t/m 36 Spelling opdracht 37 Informatieverwerking: opdracht Gedicht: opdracht 46 Eigen gedicht: docent Markenhage Schrijfvaardig: opdracht Opdracht 25 huiswerkopdracht op A4 inleveren Over taal: opdracht 41 Bloktoets over hoofdstuk 5 Overloopweek cabaret Oefenen begrijpend leestekst leestekst begrijpend lezen taalboek Begrijpend leestoets in proefwerkweek Markenhage Breda Schooljaar

3 FRANS VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 Franconville, étapes 12 en 13 Je leert nog meer over Parijs, over uitgaan en over muziek. In de lessen wordt steeds een klassikale instructie gegeven waarna je zelfstandig opdrachten zult maken. De opdrachten worden klassikaal nagekeken of met antwoordvellen. Etape 12: maken exercices 1 t/m 10. Leren woordenlijst étape 12. Etape 12: maken exercices 11 t/m 20. Leren taalregels étape 12. Etape 12: maken exercices 21 t/m 24. Maken proeftoets étapes 10, 11, 12. Etape 13: maken exercices 1 t/m 10. Toets étape 12. Etape 13: maken exercices 11 t/m 17. Leestoets. Leren woordenlijst étape 13. Etape 13: maken exercices 18 t/m 25. Luistertoets. Leren taalregels étape 13. Etape 13: maken exercices 26 t/m 30. Toets étape 13. Herhaling stof étapes 11, 12 en 13. Etapes 11, 12 en 13. Franconville werkboek en tekstboek, aantekeningenschrift. Je krijgt diverse toetsen over de étapes 12 en 13 die 1 keer meetellen en 1 proefwerk over de étapes 11, 12 en 13 dat 3 keer meetelt voor je overgangsrapport. Markenhage Breda Schooljaar

4 DUITS VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 Kapitel 3: Coole Schule! - Kapitel 4: Guten Appetit! Spreken, lezen, schrijven, luisteren met neue Kontakte Zelfstandig en klassikaal PW: Kapitel 3 Coole Schule! Algemene uitleg: introductie Kapitel 4 Guten Appetit! Zelfstandig: 2, 3, 4, 6, 7, 8 Klassikaal: 1, 5 Kapitel 4: Guten Appetit! Zelfstandig: 10, 11, 12, 13, 19, 21 Klassikaal: 14, 17, 18, 20 Leren: eerste deel Lernliste, blz 100 van het Arbeitsbuch Kapitel 4: Guten Appetit! SO: eerste deel Lernliste Zelfstandig: 22, 23, 26, 28 Klassikaal: 24, 25, 28 Leren: Tweede deel Lernliste, blz 100 van het Arbeitsbuch Kapitel 4: Guten Appetit! SO: tweede deel Lernliste Algemene uitleg: eerste en vierde naamval Zelfstandig: 29, 30, 32, 34 Klassikaal: 29, 30, 31, 33 Leren: eerste deel Redemittel, blz 43 van het Textbuch Kapitel 4: Guten Appetit! SO: eerste deel Redemittel Zelfstandig: 35, 36, 37 Klassikaal: 35 Leren: Tweede deel Redemittel blz 48 Kapitel 4: Guten Appetit! SO: tweede deel Redemittel Zelfstandig: Zum Schluss, nakijken Kapitel 4 Leren: werkwoorden, blz 63 van het Textbuch Kapitel 4: Guten Appetit! SO: werkwoorden Klassikaal: herhaling grammatika Kapitel 1, 2, 3 en 4 Leren: stof proefwerkweek Kapitel 4: Guten Appetit! Klassikaal: herhaling grammatika Kapitel 1, 2, 3 en 4 Leren: stof proefwerweek Markenhage Breda Schooljaar

5 Leren: Lernliste en de Redemittel van Kapitel 4: Guten Appetit! Werkwoorden op blz 63 van het Textbuch. Grammatica van alle hoofdstukken (ook de eerste en de vierde naamval). Neue Kontakte 1 MAVO HAVO VWO Textbuch, Arbeitsbuch en een schrift In deze periode krijg je een proefwerk van Kapitel 3: Coole Schule! Dit proefwerk telt 2 keer mee. Daarnaast krijg je een proefwerk van Kapitel 4: Guten Appetit! Dit proefwerk telt 3 keer mee. Ook maak je een S.O. over de Lernliste en de Redemittel van Kapitel 4. De S.O.-tjes tellen één keer mee en zijn niet herkansbaar! Markenhage Breda Schooljaar

6 ENGELS VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 Boek: Worldwide De leerlingen beheersen alle mondelinge en schriftelijke taalvaardigheden die aan bod komen in Worldwide Afwisselende werkvormen: zelfstandig werken wordt afgewisseld met klassikale groepsopdrachten. Hst 7 m + leren oef + grammar Hst 7 m + leren oef + grammar Hst 7 m + leren oef + grammar Hst 7 m + leren oef + grammar Hst 8 m + leren oef + grammar Hst 8 m + leren oef + grammar Hst 8 m + leren oef + grammar Revisie hst 7 & 8 Grammatica Hst 5 t/m 8 Schrift voor aantekeningen, tekstboek en werkboek S.O. en proefwerk over de hoofdstukken van deze periode Markenhage Breda Schooljaar

7 GESCHIEDENIS VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 De leerling doet kennis inzicht en vaardigheden op over de geschiedenis van de middeleeuwen Klassikale lessen ondersteund door boek, werkboek en av materiaal, ook krijgen de leerlingen een Daltonopdracht Daltonweek 17 21/4-25/4 Introductie onderwerp - lezen blz 78 handboek (p 1 en 2) - maken opdracht 2 en 3 13/5-16/5 - lezen paragraaf 3 en 4 - maken opdrachten 7, 10, 16 19/5-23/5 26/5-30/5 So paragraaf 1 t/m 4, leren: - witte teksten - aantekeningen - Lezen paragraaf 5 - Maken opdrachten 18 en 19 Let op!! Paragraven 6 en 7 slaan we over!!! - lezen paragraaf 8 - maken opdrachten 9/6-13/6 + 16/ /6-20/6 & 23/6 Proefwerk hoofdstuk 6 Leren paragraaf1, 2, 3, 4, 5 en 8 - witte leerteksten - aantekeningen - extra blz. 98, 99, 104 en 106 Leerstof voor de toetsweek: Leren Hoofdstukken 5 en 6 Hoofdstuk 5: Lezen paragraaf 1 t/m4, het amfitheater (blz. 70 en 71) en Het Christendom (blz, 72 en 73) - leerteksten - aantekeningen Hoofdstuk 6: Leren paragraaf1, 2, 3, 4, 5 en 8 - witte leerteksten - aantekeningen extra blz. 98, 99, 104 en 106 Boek, werkboek en cd rom 1x een So (weging 1) 1x een proefwerk (weging 2) 1x een centraal proefwerk (weging 3) en een daltontaak (weging 1) Markenhage Breda Schooljaar

8 Aardrijkskunde Mavo -Havo 1 PERIODE 5 Hoofdstuk 3 Een wereld van verschil Je leert in dit hoofdstuk waarom grote verschillen in welvaart zijn in de wereld en wat de rijke landen voor de arme landen zouden kunnen doen om die verschillen te verkleinen Hiervoor kun je het handboek raadplegen op pagina 7. Tijdens de lessen gebruiken we vooral het handboek en het werkboek. Tijdens de daltonuren besteedt je vooral aandacht aan de daltontaken. Paragraaf 4 handboek + werkboek Toets paragraaf Paragraaf 5 handboek + werkboek Dalton taak Paragraaf 6 handboek + werkboek Toets paragraaf 3-4 proefwerk dalton 9 Paragraaf 7 handboek Begrippenlijst hoofdstuk 3 Paragraaf 7 werkboek Toets paragraaf Paragraaf 8 handboek + werkboek Daltontaak 10 Toets paragraaf 8 Paragraaf handboek + werkboek Hoofdstuk 3 handboek + werkboek Wereldwijs handboek + werkboek vmbo-t/h(/v) De daltontaken worden door de docent verstrekt. De te toetsen leerstof en de toetsmomenten kun je vinden in de daltonwijzer Markenhage Breda Schooljaar

9 Wiskunde VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 H10: Oppervlakte en inhoud H11: Vergelijkingen H12: Rekenen met variabelen H10: Je leert de omtrek, oppervlakte en inhoud berekenen en omrekenen tussen verschillende eenheden. H11: Je leert het verschil tussen afronden en het exacte antwoord, hoe je een ontbrekende waarde moet bereken. H12: Je leert wat termen, kwadratische formules en hogere machten zijn. De opgaven worden zelfstandig gemaakt (soms in groepsverband) volgens de daltonwijzer. In de les wordt de stof uitgelegd en wordt geoefend. De technische vaardigheden aan het einde van een blok moeten zelfstandig gemaakt worden. Deze opdachten moeten in een apart schrift gemaakt en ingeleverd worden. Hoofdstuk 10: blz 115 Proefwerk Hoofdstuk 10 Technische Vaardigheden Blok 5 inleveren. Hoofdstuk 11: voorkennis Hoofdstuk 11: paragrafen 1, 2 en 3 Hoofdstuk 11: paragrafen 4 en 5 Blz 180 (paragraaf 4 kan vervangen worden door een ICT-paragraaf) Proefwerk Hoofdstuk 11 Hoofdstuk 12: Voorkennis paragraaf 1 Hoofdstuk 12: paragrafen 2, 3 en 4 Hoofdstuk 12: paragraaf 5 en 6 Blz 181 (paragraaf 5 kan vervangen worden door een ICT-paragraaf) Proefwerk Hoofdstuk 12 Technische vaardigheden blok 6 inleveren. Herhalen voor de toetsweek Herhalen voor de toetsweek Hoofdstukken 10, 11 en 12 Markenhage Breda Schooljaar

10 Passer en Geodriehoek, een A4-ruitsschrift Tekstboek Moderne Wiskunde 1b havo/vwo Werkboek Moderne Wiskunde 1 havo/vwo Rekenmachine Casio FX-82MS Na ieder hoofdstuk krijg je een proefwerk Van iedere technische vaardigheid krijg je een so. Een proefwerk telt 2 keer en een overhoring 1 keer. Het centrale proefwerk telt 4 keer. Het jaarcijfer is het gemiddelde van alle cijfers. Markenhage Breda Schooljaar

11 BIOLOGIE VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 Je werkt het thema Voortplanting en het thema Bloemen, vruchten, zaden door. Je werkt voor een deel alleen en voor een deel in een groepje aan de opdrachten. Je kijkt de opdrachten na met behulp van het antwoordenboek. Bs 8 Seksueel overdraagbare aandoeningen opdr. 28 en 29 Bs 9 Je verandert opdr. 30 en 31 Bs 10 Geslachtscellen opdr. 32 Verrijkingstof 2 Andere manieren van geboorteregeling opdr. 1 en 2 Afronden thema voorplanting + maken diagnostische toets Proefwerk thema Voortplanting Leer bs 1 t/m 9 + verrijkingsstof 2, de doelstellingen 1 t/m 12 en bekijk de afbeeldingen goed Thema Bloemen, Vruchten, Zaden Bs 1 Bloemen opdr. 1 t/m 8 Bs 2 Bestuiving opdr. 9 t/m 12 Bs 3 Bevruchting opdr. 13 t/m 15 Bs 4 Vruchten en zaden opdr. 16 t/m 22 Bs 5 Verspreiding van vruchten en zaden opdr. 23 t/m 25 Afronden thema 7 Bloemen, vruchten, zaden + maken diagnostische toets. Herhalen thema 6 Voorplanting Thema Voortplanting bs 1 t/m 12 + Verrijkingsstof 2, de doelstellingen 1 t/m 12 en bekijk de afbeeldingen goed! Thema Bloemen, vruchten, zaden. bs 1 t/m 5, de doelstellingen 1 t/m 7 en bekijk de afbeeldingen goed!. Tekstboek biologie voor jou dl 1b vmbo-t/havo/vwo - (kleur) potloden Werkboek Biologie voor jou dl 1b vmbo-t/havo/vwo - plakstift - schriftelijke overhoring : 1 maal proefwerk : 2 maal centraal proefwerk : 3 maal Markenhage Breda Schooljaar

12 Levensbeschouwing VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 Gehele Brugklas M/H/V Verdere kennismaking met het vak Levensbeschouwing Uitleg/onderwijsleergesprekken Blz Blz Blz Tussentijdse toets/opdracht Blz Blz Blz Blz Boek 3 Boek 3 Labyrinth Tussentijds en in de Pww Markenhage Breda Schooljaar

13 CULTURELE VORMING VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 CV1 Beeldend De leerlingen leren om inhoudelijk en beeldend onderzoek te doen naar vorm. Leren verschillen te herkennen tussen organische vormen en geometrische vormen. Leren kennen en toepassen van verschillende texturen. Oefeningen maken met geometrische vormen en organische vormen. Het leren kennen en aangeven van de verschillen hiervan. leren kennen van verschillen texturen. Werken aan de opdracht Het Paradijs. met als thema fantsiebeest. Werken aan de opdracht Het Paradijs. met als thema fantsiebeest. Werken aan de opdracht Het Paradijs. met als thema fantsiebeest. Werken aan de opdracht Het Paradijs. met als thema fantsiebeest. Toets bij het thema vorm. Boek zienderogen kunst blz. 50 t/m 53 Afronden van de opdracht Het Paradijs. met als thema fantsiebeest. Boek Zienderogen Kunst. Opdrachten die je van je docent krijgt Toets van het hoofdstuk vorm. Het proces en eindwerkstuk worden allen afzonderlijk beoordeeld. Markenhage Breda Schooljaar

14 CULTURELE VORMING VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 Beeld en Geluid Maken van een animatie! Leren omgaan met bewegende beelden Frames maken in gimp! Wij maken een alfabet en gaan ieder een letter animeren. Mindmap maken voor inspiratie Een letter ontwerpen op papier en deze in gimp uitwerken Letter in gimp uitwerken animeren van de letter animeren van de letter animeren van de letter animeren van de letter monteren van frames Computer, USB stick, papier en potlood, Creativiteit, verwerking in gimp, uitvoering Markenhage Breda Schooljaar

15 CULTURELE VORMING VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 CV2 Vormgeving en Techniek De leerlingen leren een 2D beeld om te zetten in een 3D beeld. Leren en beheersen van zaagtechnieken. Algemene uitleg opdracht, daarna zelfstandig werken. Thema, het Paradijs. Maken van een krukas. Ontwerpen van een zelf verzonnen decor en een insect. Dit insect moet kunnen bewegen dmv een krukas. Ontwerpen van het decor uitwerken en overzetten op hout. Ontwerpen van het decor uitwerken en overzetten op hout. Klassikaal in elkaar zetten van een krukas. Klassikaal in elkaar zetten van een krukas. Werken aan de opdracht Afronden van de opdracht met als thema het Paradijs Opdrachten die je krijgt van je docent. Materialen; hout en ijzerdraad. Gereedschappen en machines; figuurzaag en boormachine Het proces en eindwerkstuk worden allen beoordeeld. Markenhage Breda Schooljaar

16 Dans CULTURELE VORMING VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 - kennen en leren dansen van verschillende dansstijlen - leren van verschillende dansvaardigheden moderne dans, dansen met materialen muziek/vormen en patronen (van eerdere lessen) rock and roll duetten klassiek ballet; opstelling en muziek streetdance; freeze show / musical; extravert/introvertl jazztechniek; samen dansen uitloop van een van bovenstaande lessen afdansen deodorant, makkelijke danskleding, agenda - leerlingen worden getoets op inzet, samenwerking, muzikaliteit, dansvaardigheid, uitstraling, totale presentatie, so dansgeschiedenis en werkstuk Markenhage Breda Schooljaar

17 CULTURELE VORMING VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 drama alle klassen 1 De leerling kan door gebruik van mimiek, lichaamshouding en stem, verschillende emoties verbeelden. De leerling weet waar de 5 W s voor staan en kan ze in de praktijk toepassen bij het maken van scènes. De leerling kan in een solo alle geleerde (emoties/wie/waar) onderdelen presenteren spelvorm Bij drama worden per blok van 8 à 10 lessen de volgende onderdelen behandeld: Emoties en de relaties tot -mimiek -lichaamshouding -stemgebruik les 1: De 5 W's. Wie en Waar worden uitgebreid behandeld. het songfestival In groep liedje zingen in een gekregen emotie de emotiebus iedereen in de bus neemt emotie over van de nieuwe passagier. het standbeeld de beeldhouwer maakt van medelln. een standbeeld die een emotie uitbeeldt, nav muziekfragment. In 2-tallen een scène maken waarin tenminste twee duidelijke emoties in voorkomen/ scène met begin en eindemotie. Maken van tableau s, hierna stripverhaal (docent geeft situatie aan, bv bankoverval, auditie) Lichaamshoudingen, de archetypen voelen. Wat is een typetje en wat is een personage? klap-freeze typetjes maken en uitvergroten, gelet op mimiek en lichaamshouding. In 2-tallen scène maken met duidelijk gekozen lichaamshouding nav archetypen (docent geeft situatie aan, bv in gevangenis, bij de dokter) In groep een ruimte uitbeelden zonder tekst, iedereen moet een duidelijke functie hebben (docent geeft aan waar) Sketch in 2-tallen scène maken nav kaartjes waarop wie en waar staat (bv wie?: verkoper, waar?: de noordpool) Les specifiek gericht op het vakoverstijgende thema binnen de beeldende sectie (multiculti, de straat, het paradijs, nachtmerrie) Improvatie-oefeningen: Cluedo, de droom Eindpresentatie: solo-presentatie met stukje tekst, alle geleerde onderdelen in achtnemend (bv presentatie als bep. type, in een bep. emotie) geen Het cijfer wordt bepaald nav de te behalen doelen en een solo-presentatie aan het eind van het blok. Markenhage Breda Schooljaar

18 MUZIEK VMBO/ HAVO-1 PERIODE 5 INTRO 1 Hoofdstuk4 leer de vorm van een muziekstuk herkennen en benoemen zoals gewend van hoofdstuk 1-3 Daltonweek 17 21/4-25/4 hoofdstuk 4, par. LUISTEREN doen we in de klas 13/5-16/5 zelfstandig de clusters 1 t/m 3 THUIS maken 19/5-23/5 proefwerk hoofdstuk 1t/m4 de begrippen, etc. 26/5-30/5 proefwerk hoofdstuk 4 MET GELUID 9/6-13/6 + 16/ /6-20/6 & 23/6 Leerstof voor de toetsweek: boek en werkboek pw's Markenhage Breda Schooljaar