PROCESVERSLAG SLB07. Scoren met solliciteren. Anthony Luzac, Michael van Loon, Pascal van der Krogt, Tristan Olsthoorn, Richard Lamens.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "PROCESVERSLAG SLB07. Scoren met solliciteren. Anthony Luzac, Michael van Loon, Pascal van der Krogt, Tristan Olsthoorn, Richard Lamens."

Transcriptie

1 PROCESVERSLAG SLB07 Scoren met solliciteren Groep: Klas: Datum: Anthony Luzac, Michael van Loon, Pascal van der Krogt, Tristan Olsthoorn, Richard Lamens. WH28b1 31 maart 2014

2 Voorwoord In het derde en vierde studiejaar van de opleiding moet er stage gelopen worden. Een leerzame stageplek en een geweldige afstudeerplaats dragen zeker bij aan een wereldbaan. Om succes te garanderen bij het zoeken en verkrijgen van deze stageplekken is het van groot belang om hier goed op voorbereid te zijn. Dit rapport bevat het tweede deel van de opdracht die voor SLB07 uitgevoerd is ter voorbereiding op een stageplek. Hierbij is een sessie gehouden waarbij de deelnemers een sollicitatiecommissie gesimuleerd hebben die een sollicitant interviewt. Iedereen wisselt per ronde van rol en is zo als sollicitant, werkgever en observant minimaal een keer aan de beurt geweest. Door middel van deze sessie heeft iedereen feedback kunnen geven en krijgen. Hiermee is het de bedoeling om leerdoelen te formuleren en om na te denken over de gestelde vragen. 2

3 Inhoud Voorwoord Anthony Luzac Feedback Leerdoelen Vragen Brief Michael van Loon Feedback Leerdoelen Vragen Brief Pascal van der Krogt Feedback Leerdoelen Vragen Brief Tristan Olsthoorn Feedback Leerdoelen Vragen Brief Richard Lamens Feedback Leerdoelen Vragen Brief

4 1. Anthony Luzac 1.1 Feedback Hier is de feedback terug te vinden die ik als observant aan mijn groepsgenoten heb gegeven tijdens de sollicitaties. Richard Lamens Als sollicitant Inhoud: Gaf duidelijk antwoord op vragen, onderbouwde dit ook volledig met voorbeelden om zijn capaciteiten aan te geven. Houding: Rustig en gebruikte goed handgebaren om zijn verhaal te ondersteunen. Als werkgever Inhoud: Goed rustig vragen gesteld. Kan wel iets meer variatie aan vragen hebben. Houding: Kan zich aanvallender opstellen tegenover sollicitanten, laten zien dat hij de baas is van het gesprek. Tristan Olsthoorn Als sollicitant (interview door mij) Inhoud: Had duidelijke antwoorden op alle mogelijke vragen die ik kon bedenken. De antwoorden waren ook no- nonsense. (behalve dan ''ofzo'') Houding: Hangt een beetje teveel op de tafel etc. Zegt ook iets te vaak ofzo. Als werkgever Inhoud: Goede diepgaande vragen gesteld. Houding: Handen onder de tafel Pascal van der Krogt Als sollicitant (interview door mij) Inhoud: In principe prima antwoorden, maar wist bij bepaalde diepgaande vragen geen antwoorden te leveren. Houding: Een rustige houding, kan wat energieker. Als werkgever Inhoud: Veel diepgaande vragen. Houding: Handen onder de tafel, speelt met pen. Michael van Loon Als sollicitant Inhoud: Gaf professionele antwoorden en hij had dan ook een prima verhaal. Houding: Blijft kalm en rustig zelfs bij de moeilijkste vragen. Als werkgever Inhoud: Gaat goed in op het belang van het bedrijf bij sollicitanten. Houding: Rustige duidelijke houding. 4

5 Over mij De feedback die ik heb gekregen van mijn groepsgenoten was over algemeen zeer positief. Ik had een professionele houding en een goed verhaal met veel voorbeelden om mijn capaciteiten toe te lichten. Ik had ook goede vragen voor de werkgever om mijn interesse aan te tonen. Ik kan soms alleen wel minder met objecten spelen en mijn handen rustig houden. Als werkgever kwam ik ook goed over. Het blijkt dat ik voornamelijk goede vervolgvragen stel en met enthousiasme/energie een discussie met de sollicitanten voer. 1.2 Leerdoelen Aangezien er weinig was aan te merken op mijn functie als werkgever en mijn optreden als sollicitant is het voor mij vooral van belang om zoveel mogelijk te werken aan het verwerven van goede voorbeelden om mijn capaciteiten aan te tonen. Daarnaast zal ik meer ervaring opdoen als voorzitter in projecten om nog meer een positie van leiderschap te ervaren. De ervaring die ik hier dan op doe kan ik gebruiken om capaciteiten toe te lichten, zoals; delegeren en groepsgericht leiderschap. Dit zijn namelijk aspecten waar ik nog weinig ervaring in heb en ik kan deze eigenschappen dan ook niet ''verkopen'' aan een werkgever. 1.3 Vragen Goede vragen die je als werkgever kan stellen; - Waarom moet ik u kiezen in plaats van de tien anderen die hebben gesolliciteerd. - Noem je drie slechtste eigenschappen en hoe ga je hiermee om zodat dit geen problemen kan geven. 1.4 Brief De enige aanmerking die ik kreeg op mijn brief waren dat ik iets meer informatie over bepaalde aspecten mag geven, de brief kan namelijk wat langer en dan zou ik misschien beter de werkgever kunnen overtuigen om op gesprek te komen. Daarnaast misschien wat betere openings - en sluitingszinnen. 5

6 2. Michael van Loon 2.1 Feedback Hier is de feedback terug te vinden die ik aan de groepsgenoten heb gegeven tijdens de sessie van sollicitaties. Richard Lamens Inhoud: gaf goed antwoord op de vragen; noemde voorbeelden om zijn ervaring aan te tonen. Houding: sprak duidelijk, speelt vaak met zijn pen. Inhoud: stelt goede vragen > waarom is sollicitant bij dit bedrijf? Waar komt affiniteit voor vakgebied vandaan? Houding: spelen met pen Tristan Olsthoorn Inhoud: goede vragen > waarom voedselindustrie? Waarom moet sollicitant gekozen worden? Hoe is sollicitant organisatorisch sterk is? Hoe zorgt sollicitant voor goede werksfeer? hoe is sollicitant ondernemend? Houding: handen onder tafel; over tafel heen hangen; woordkeuze/zinsopbouw (zegt vaak ofzo ) Als sollicitant (interview door mij): Inhoud: had duidelijke antwoorden met uitleg op de vragen> waarom dit bedrijf? Wat heb je al getekend (voorbeelden)? Waar komt affiniteit voor tuinbouw vandaan? Materiaalkennis? Kennis over productiemogelijkheden? Wat wil je van een werkgever? Pascal van der Krogt Inhoud: goede vragen> hoe heeft sollicitant ervaring opgedaan? Waarom graag leidinggevend functie? Hoe pak je als leidinggevend een probleem aan? Houding: speelt met pen Als sollicitant (interview door mij): Inhoud: had duidelijke antwoorden met uitleg op de vragen> waarom dit bedrijf? Ervaring met multidisciplinaire projecten? Beheersing Nederlands en Engels? Bereid om naar buitenland te gaan? Anthony Luzac Inhoud: sprak duidelijk; gaf voorbeelden bij argumenten/antwoorden op vragen; zegt waarom affiniteit heeft voor sector; hoe hij de werksfeer weet te verbeteren; vraagt naar doorgroei mogelijkheden binnen bedrijf Houding: speelt met pen; spreek duidelijk; door veel voorbeelden is vakkennis te zien. 6

7 Zelf heb ik ook feedback gekregen van de groepsgenoten. Als werkgever stel ik goede en sterke vragen, ik ga diep in op het belang van het bedrijf, mijn houding is rustig en geïnteresseerd maar kan soms wat aanvallend overkomen. Als sollicitant geef ik inhoudelijke sterke antwoorden en weet ik de werkgever te overtuigen van mijn kwaliteiten, mijn houding is rustig en energiek. 2.2 Leerdoelen Aan de hand van de verkregen feedback ben ik na gaan denken over welke doelen ik zou kunnen stellen om van deze sessie te kunnen leren. Over het algemeen heb ik positieve feedback gekregen. Hierdoor is mijn enige doel om mijn huidige houding aan te blijven houden. Op de negatieve punt dat ik soms wat agressief over kom stel ik als doel om in de toekomst wat minder directe vragen te stellen. Hierdoor denk ik dat ik dan minder agressief over zal komen. Ik zal de komende blokken aan deze doelen werken. Dit is zeer haalbaar aangezien het vooral inhoud dat ik door moet gaan zoals ik daar nu mee bezig ben. Dit zijn zeer realistische doelen waar aan gewerkt zal worden om de komende schooljaar twee stageplekken te hebben. 2.3 Vragen Goede vragen die door de werkgever gesteld zijn waren vooral vragen waarbij de sollicitant uit moest leggen wat hij kon en waarom hij aangenomen moest worden. Vragen die specifiek met de open functie te maken hadden en vragen waarbij de sollicitant zijn werkervaring toe moest lichten. Als sollicitant werden ook goede vragen gesteld. Zoals de werkvoorwaarden, de mogelijkheid om binnen het bedrijf door te groeien en of er bijscholing mogelijk was. De bovengenoemde voorbeelden zijn vragen die door mij gesteld waren. Hierdoor is het voor mij moeilijk om creatievere vragen te bedenken. 2.4 Brief Op de sollicitatiebrief is ook feedback gegeven. Ik moet meer voorbeelden gebruiken om mijn ervaring toe te lichten. Dit heb ik in mijn brief aangepast. Verder waren er geen opmerkingen over mijn brief. 7

8 3. Pascal van der Krogt 3.1 Feedback Hier vind u de feedback die ik bij de sollicitaties gegeven heb aan mijn groepsgenoten. Michael van Loon Stelt goede vragen in het belang van het bedrijf. Heeft een rustige houding. Geeft rustig antwoord op de gestelde vragen, met veel voorbeelden. Komt zelf verzekerd over, en zit rechtop. Tristan Olsthoorn Goede inhoudelijke vragen, duidelijke taal. Let alleen op met ofzo! Licht voor over gebogen houding. Probeer je keuze voor het bedrijf beter te omschrijven. Onderbouw je antwoorden met voorbeelden. Verder rustige en duidelijke taal. Richard Lamens Goede vragen over de affiniteit met het bedrijf. Duidelijke vraagstelling. Goed houding, zit rechtop. Gaf veel voorbeelden en sprak duidelijke taal, niks op aan te merken. Speelt wel met zijn pen. Anthony Luzac Stelt veel inhoudelijke vragen over het CV, de sollicitatie brief en de persoon zelf. Vraagt door op het gegeven antwoord als deze nog niet duidelijk is. Spreekt duidelijk en geeft veel voorbeelden. Voor elke vraag een antwoord met inhoud waar hij professioneel over komt. Zat rechtop en straalde enthousiasme uit. Over mij Ik zelf heb ook feedback gekregen, uit deze bleek dat ik als werkgever goede duidelijke vragen stel maar dat ik mijn houding wel zal moeten aanpassen. Als sollicitant ben ik rustig en praat ik duidelijk. Alleen de inhoud van mijn antwoorden zal ik beter moeten onderbouwen met voorbeelden. Ook is mijn houding gesloten, omdat ik met mijn armen over elkaar zit. 8

9 3.2 Leerdoelen Uit de feedback die ik gekregen heb van mijn groepsgenoten blijkt dat ik mijn antwoorden op vragen beter zal moeten onderbouwen met voorbeelden. Mijn doel is dan ook om beter met dergelijke vragen om te leren gaan. Dit kan ik bereiken door mijzelf beter voor te bereiden op dergelijke vragen. Ook zal meer ervaring het makkelijker maken om dergelijke vragen te beantwoorden. Ook kreeg ik als feedback dat mijn houding gesloten zou zijn, dit kwam voornamelijk door het onder uit gezakt zitten en mijn armen over elkaar houden. Dit kan verholpen worden door goed rechtop te gaan zitten en mijn handen op de stoel leuning of tafel te houden. 3.3 Vragen De beste en belangrijkste vraag volgens mij is de vraag; waarom wilt u bij dit bedrijf komen werken? Een vraag als deze vraagt altijd om een sterk antwoord en is een vraag die vaak gesteld wordt bij sollicitaties. Aan de hand van deze vraag kan al snel beoordeeld worden of een sollicitant zich verdiept heeft in het bedrijf. Algemeen genomen zijn de vragen over de sollicitant waarbij deze zal moeten uitleggen naar mijn mening de meest krachtige vragen. Tijdens het solliciteren vind ik de vraag of er bijscholing mogelijkheden zijn het belangrijkste. Dit omdat een engineer zich altijd zal moeten blijven ontwikkelen om bij te blijven met de laatste technieken. Als werkgever zou er ook gevraagd kunnen worden naar de sterke en zwakke kanten van een sollicitant. En als sollicitant zou gevraagd kunnen worden naar een voorbeeld van een project dat uitgevoerd zou kunnen worden. 3.4 Brief Uit de feedback op mijn brief kwam alleen naar voren dat ik ergens een spellingsfoutje had gemaakt. Ook had ik meer voorbeelden mogen geven. Dit is aangepast. 9

10 4. Tristan Olsthoorn 4.1 Feedback Hieronder is de feedback terug te vinden die ik gegeven heb op de verschillende sollicitaties. Richard Lamens Waarom spreekt de voedsel industrie je aan? Geef een voorbeeld van een leiding gevende ervaring? Wat is jou toevoeging aan dit bedrijf? Richard wist deze vragen goed te beantwoorden, maar had wel veel uitleg nodig om de vraag te beantwoorden. Mijn advies aan hem is dan ook, probeer korte concrete zinnen te maken. Anthony Luzac Wat was je zakelijke aanpak om de projectleden toch goed met elkaar te laten samenwerken? Waarom ben jij innovatief en ambitieus? Heb je wel is vaker te maken gehad met installatietechniek? Waarom ben jij ondernemend vind je zelf? Anthony wist de vragen snel te beantwoorden met goede concrete voorbeelden die hij heeft opgedaan tijdens school of eerdere werkervaringen. Michael van Loon Inhoud: stelt goede inhoudelijke vragen, met veel betrekking op het bedrijf. Houding: aanvallend maar wel rustig. Anthony Luzac Inhoud: vraagt goed door naar concrete voorbeelden. Houding: erg geïnteresseerd. Pascal van der Krogt Heeft een gesloten houding (armen over elkaar); Wist de meeste vragen goed te beantwoorden met goede argumenten, maar moet niet te veel om de vraag heen praten. 10

11 Over mijzelf De groepsleden hebben ook feedback op mij gegeven. Als werkgever stelde ik goede vragen en vroeg ik goed door. Tijdens mijn houding had ik mijn handen onder de tafel en zei ik aan het eind van de zin vaak ofzo. Voortaan moet ik mijn handen boven tafel doen en geen ofzo meer zeggen aan het eind van de zin, dit zal dan veel zakelijker overkomen. Als sollicitant moet ik concretere antwoorden geven en zeggen waar het opstaat. Verder kwam ik rustig en duidelijk over. 4.2 Leerdoelen Als ik kijk naar de feedback die ik gekregen heb zijn er wel een aantal leerdoelen die ik op kan stellen. Tijdens het solliciteren zal goed op mijn houding moeten letten. Ik zal voortaan mijn handen boven de tafel houden en de zin niet meer eindigen met het woord ofzo. Daarnaast zal ik moeten letten op hoe ik vragen beantwoord. Ik zal kortere en duidelijkere antwoorden moeten geven met goede en concrete voorbeelden. Daarnaast zal ik de goede punten van mijzelf aanhouden. De komende tijd zal ik veel aan mijn verbeterpunten gaan werken en de feedback meenemen naar mijn stagegesprekken 4.3 Vragen De vragen die ik zelf heb gesteld als werkgever heb ik vooral gebaseerd op de brief van de sollicitant. Zo was er bijvoorbeeld een sollicitant die vond het leuk om bij een voedingsmiddelenindustrie te werken, dus stelde ik de vraag waarom hij dit leuk vond. Daarnaast vroeg ik ook vooral naar concrete voorbeelden uit opgedane ervaringen. Vragen met betrekking tot het bedrijf had ik misschien meer moeten stellen. Ik kreeg zelf als sollicitant vragen zoals, hoe is je kennis over productie mogelijkheden en materiaalkunde? Ik vind niet hele goede vragen, omdat je dit heb geleerd tijdens je studie en dan is het logisch dat je daar verstand van hebt. Verder waren er ook goede vragen die ik heb gekregen zoals, geef voorbeelden van wat je heb getekend met het programma Autodesk Inventor. En een goede vraag met betrekking op het bedrijf vond ik ook goed zoals de vraag: Wat is uw toevoeging aan ons bedrijf. 4.4 Brief Er was ook feedback gegeven op mijn brief door de groepsleden. Ik had vijf eigenschappen in mijn brief verwerkt, maar zonder goede concrete voorbeelden. Hun advies aan mij was dat ik er beter aan deed om twee eigenschappen op te schrijven met twee goede concrete voorbeelden. Verder vonden ze mijn brief er goed uitzien en had ik een goede passende advertentie gezocht. 11

12 5. Richard Lamens 5.2 Feedback Hier onder is te lezen welke feedback ik geven heb op mijn mede studenten. Hoe ik hun sollicitatie het ervaren. Michael Inhoud: Geeft inhoudelijk sterke antwoorden en weet de werkgever te overtuigen van zijn kwaliteiten. Houding: Ontspannen en energiek Inhoud: Stelt de lastige inhoudelijke vragen waar de sollicitant het vaak genoeg lastig mee heeft. Luistert goed naar de sollicitant en komt met sterk vragen terug. Houding: Geïnteresseerd. Tristan Inhoud: Kan je een stuk beter. Door duidelijk aan te geven kijk dit zijn mijn sterke punten en die ook op te noemen. Zeg concreet waar het op staat. Houding: Open, ontspannen. Inhoud: Stelt de goede vragen en vraagt door. Waarom voedselindustrie? Waarom moet sollicitant gekozen worden? Hoe is sollicitant organisatorisch sterk is? Hoe zorgt sollicitant voor goede werksfeer? hoe is sollicitant ondernemend? Houding: zegt vaak ofzo Pascal Inhoud: Sterk komt met goede voorbeelden Houding: Komt niet zo overtuigend over om dat het lastig is serieus te blijven. Inhoud: Stelt doe goede vragen en vraagt ook goed door: hoe heeft sollicitant ervaring opgedaan? Waarom graag leidinggevend functie? Hoe pak je als leidinggevend een probleem aan? Kan zich minder terughoudend opstellen tegen een sollicitant. Houding: Komt niet serieus over. 12

13 Anthony Inhoud: Geeft goede argumenten en weet deze te onderbouwen met feiten. Hoe hij de werksfeer weet te verbeteren. Durft vragen te stellen aan de werkgevers. Houding: Spreekt duidelijk, komt zeer overtuigend over. Inhoud: Sterk vraagt de sollicitant het hemt van het lijf. Daarnaast stelt het ook de moeilijke vragen zo als bijvoorbeeld wat zijn jou zwakke punten en hoe ga je daar mee om? Houding: Geïnteresseerd, luistert aandachtig. Over mijzelf De feedback die door de groep over mij geschreven werd is als volgt: Sollicitant, weet vragen goed te beantwoorden maar heeft hier erg veel tekst voor nodig. Hou het concreet. Door dat ik wat breder in ging op de vraag kwamen er wel goede voorbeelden naar voor. Mijn houding hier bij was ontspannen maar er mag wel wat meer pit in zitten. Probeer het gesprek te winnen. Werkgever, Stelt duidelijke concrete vragen. Durft door te vragen en stelt de lastige vragen. Wat bij beide zaken blijft terug keren is dat ik nog al veel met mijn pen speel. Ik zal mijn pen voortaan thuis laten. 5.2 Leerdoelen Na het lezen en aanhoren van de feedback van mijn groepsgenoten zijn er een aantal leerdoelen die ik mij zelf kan stellen. Het is voor mij zaak mij goed voor te bereiden op een sollicitatie gesprek zo dat ik concrete antwoorden kan geven. Om de hete bij heen lullen is voor mij zelf een manier om tijd te winnen die me tijd geeft na te denken over het goede antwoord. Wanner ik goed voorbereid een gesprek in ga zal ik dus direct concreet kunnen antwoorden. Verder is het voor mij zaak mij tijdens de sollicitatie iets krachtiger op te stellen. Op deze manier kan ik laten blijken dat ik een gesprek durf aan gegaan en kan ik zelf dus ook de vragen kwijt die ik heb en mijn pen zal ik voortaan thuis laten. 5.3 Vragen Wanner ik in de rol van de werkgeven mijn vragen aan het voorbereiden ben is het voornaamste waar ik naar kijk de sollicitatie brief van de sollicitant en de advertentie die van het bedrijf komt waar ik de werkgeven voor speel. Eerst vergelijk ik de advertentie met de sollicitatie brief. Worden de gevraagde punten in de advertentie beantwoord in de brief. Komen de competenties naar voor? Wanner er competenties missen geeft mij dat een mooie gelegenheid daarover vragen te stellen. Vaak wat dit niet het geval en moest ik juist vragen stellen over hoe dat de competenties verworven waren en vragen naar een onderbouwing voor de competentie vragen zo als: Waarom vind jij je zelf een leidinggeven type? Wat heb je zo al ontworpen in een 3D programma? 13

14 Als sollicitant werden mij lastige vragen gesteld. Vragen als: Noem is jou drie zwakke punten en hoe ga je daarmee om? Wat is uw toevoeging aan ons bedrijf? Waarom moet we nu pressies u kiezen voor deze job? Zeer lastige vragen waar ik niet altijd even goed antwoord op wist. 5.4 Brief De feedback die ik op mijn brief kreeg was niet zo zeer gericht op de inhoud van die brief. Dat zit wel goed. Het was meer op de spelling van de brief. Dat ik niet zo sterk ben in spelling dat is bedenkt bij mijn groepsgenoten maar die is geen vrijbrief om zoveel mogelijk spel fouten te maken. Het kwam bij het als zeer irritant over dat er zo veel fouten in zaten. Wanner ik een sollicitatie brief voor het echt zal schrijven moet ik veel meer aandacht geven aan een correcte spelling en de brief zelf veelvuldig door lezen. 14

Handleiding Sollicitatiebrief

Handleiding Sollicitatiebrief Handleiding Sollicitatiebrief 1. De gerichte sollicitatiebrief Met een gerichte sollicitatiebrief reageer je op een advertentie waarin een werkgever een vacature vermeldt. Voorafgaand aan het schrijven

Nadere informatie

Voor het vak stud loopbaanbegeleiding (SLB) oefenen we in blok 3 van studiejaar 2 met het solliciteren naar stages, bedrijven etc.

Voor het vak stud loopbaanbegeleiding (SLB) oefenen we in blok 3 van studiejaar 2 met het solliciteren naar stages, bedrijven etc. Sollicitatieopdracht Inhoudsopgave Inleiding... 1 Gespreksvoorbereiding... 2 Sollicitatie brief... 2 CV... 3 Deskresearch... 4 Feedback... 5 gesprek... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Sollicitatie

Nadere informatie

TRAINING WERKBEGELEIDING

TRAINING WERKBEGELEIDING TRAINING WERKBEGELEIDING Door Martje Kuijlenburg Student no: 500618854 Jaar 3 Hogere Beroepsopleiding Verpleegkunde In opdracht van: de Hogeschool van Amsterdam Docent: Yvonne van Marle INHOUDSOPGAVE Inleiding...

Nadere informatie

De loopbaanchecklist

De loopbaanchecklist De loopbaanchecklist Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop je jouw loopbaan stuurt. Bij het beantwoorden van de vragen gaat het niet direct om andere banen, je

Nadere informatie

Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Persoonlijk Ontwikkelingsplan Persoonlijk Ontwikkelingsplan De leerdoelen Leerdoel 1 Producer Tijdens het project van de verdieping wil ik graag meer kennis opdoen over de productie van een film. Tijdens mijn stage heb ik al verschillende

Nadere informatie

Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema 1 Introles De leerling oriënteert zich op

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Blok 1 - Introductie

Blok 1 - Introductie Reflectie jaar 1 Algemeen Aan het begin van het eerste jaar kwamen een hoop nieuwe dingen op mij af. Na een jaar reizen had ik veel zin om aan de studie Voeding en Diëtetiek te beginnen en was erg benieuwd

Nadere informatie

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam. Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

Van VDAB-opleiding naar knelpuntberoep

Van VDAB-opleiding naar knelpuntberoep Design Charles & Ray Eames - Hang it all Vitra Van VDAB-opleiding naar knelpuntberoep Conferentie Steunpunt WSE 11 februari 2015 Katleen De Rick Paradox en oplossing Knelpuntberoepen Veel werkzoekenden

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Competenties Sociaal en communicatief functioneren (P9) Initiatief (P10) Reflectie (P11) Afgelopen module heb je met een groepje gewerkt aan je project. In week 7

Nadere informatie

Individueel procesverslag

Individueel procesverslag Individueel procesverslag Een weergave van mijn werkzaamheden binnen het G-Blok. Afdeling : Academie voor ICT & Media, Informatica Schooljaar : 2009 Blok : G Datum : 30 10-2009 Plaats : Honselersdijk Naam:

Nadere informatie

Aan de slag met de Werk Ster!

Aan de slag met de Werk Ster! Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt

Nadere informatie

Reflectie Verslag. 25 januari. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam

Reflectie Verslag. 25 januari. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam Reflectie Verslag 25 januari 2013 Het reflectie verslag met nabeschouwing en beoordelingen over de stage van Simon Karman bij het bedrijf Sticky Studios. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam

Nadere informatie

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A INLEIDING Ik heb vandaag een cadeautje meegenomen. Niet voor jullie, maar voor mijzelf. Het cadeautje staat voor de verrassingen

Nadere informatie

SOLLICITATIEGESPREK? GEBRUIK DEZE 30 HANDIGE ZINNETJES

SOLLICITATIEGESPREK? GEBRUIK DEZE 30 HANDIGE ZINNETJES E-blog SOLLICITATIEGESPREK? GEBRUIK DEZE 30 HANDIGE ZINNETJES In loopbaan De voorbereiding op het sollicitatiegesprek is het halve werk. Helemaal als je weet welke vragen er op je afgevuurd worden tijdens

Nadere informatie

Blok 1 - Voeding en ziekte

Blok 1 - Voeding en ziekte Reflectie jaar 2 Algemeen Nadat ik mijn propedeuse heb behaald kon ik mij in het volgende studiejaar compleet richten op het begin van de hoofdfase. Ik heb in het tweede jaar veel geleerd en mijzelf verder

Nadere informatie

Sollicitatiebrief. De 10 Stappen. Op zoek naar werk? Wij maken jou sterk!

Sollicitatiebrief. De 10 Stappen. Op zoek naar werk? Wij maken jou sterk! Sollicitatiebrief De 10 Stappen Op zoek naar werk? Wij maken jou sterk! Sollicitatiebrief: De 10 Stappen! Dit stappenplan is bestemd voor iedereen die opzoek is naar een betaalde baan/stageplek en wil

Nadere informatie

Aflevering 2: Solliciteren

Aflevering 2: Solliciteren Aflevering 2: Solliciteren Vragen vooraf: Heb je wel eens gesolliciteerd naar een baan? Hoe deed je dat? Heb je een curriculum vitae? Hoofditem Fragment 1 Korte inhoud: Milouska en Bayu kijken hoe je kunt

Nadere informatie

Anita Willemsen & Leander Westerbeek van Eerten

Anita Willemsen & Leander Westerbeek van Eerten Anita Willemsen & Leander Westerbeek van Eerten Programma Solliciteren Zoeken en benaderen Het gesprek Wat als het niet lukt? Hoe zorg je ervoor dat wat er in de motor zit ook uit de wielen komt? Alles

Nadere informatie

De meest gestelde sollicitatievragen

De meest gestelde sollicitatievragen De meest gestelde sollicitatievragen Vertel eens iets meer over jezelf? Wat kan je vermelden: Naam Woonplaats Studies Werkervaring Motivatie Positieve eigenschappen Gebruik eventueel je cv als leidraad

Nadere informatie

Wees duidelijk tegen je klanten

Wees duidelijk tegen je klanten Ronald Dingerdis Wees duidelijk tegen je klanten 3 In onze training Klantgerichtheid en communicatie vroeg een cursist me onlangs of je tegen je klant kan zeggen dat hij extreem vervelend is. Dat hij onredelijk

Nadere informatie

HOE PROFESSIONEEL SOLLICITEREN? Enkele tips. Aures Churchilllaan 76D B02 8790 Waregem

HOE PROFESSIONEEL SOLLICITEREN? Enkele tips. Aures Churchilllaan 76D B02 8790 Waregem HOE PROFESSIONEEL SOLLICITEREN? Enkele tips Aures Churchilllaan 76D B02 8790 Waregem 1 VOORBEREIDING VAN EEN SOLLICITATIEGESPREK Checklist: Studie van het bedrijf (zie website). Studie van de functie.

Nadere informatie

Namens Max: Tops: Tips: soms had je een beetje een houding van dat komt wel, probeer volgend project daar op te letten.

Namens Max: Tops: Tips: soms had je een beetje een houding van dat komt wel, probeer volgend project daar op te letten. 360 graden feedback Hieronder wordt door ieder groepslid een feedback gegeven op al zijn groepsgenoten. Zo kan iedereen zijn mening geven op de werkhouding van de betreffende persoon. Feedback van de groep

Nadere informatie

sollicitatie gesprek Handleiding droombanen voor Technisch talent

sollicitatie gesprek Handleiding droombanen voor Technisch talent sollicitatie gesprek Handleiding droombanen voor Technisch talent waarom deze handleiding? We krijgen vaak de vraag hoe je je nu het beste kunt voorbereiden op een sollicitatiegesprek. Een goede voorbereiding

Nadere informatie

Training Netwerken Forum 12-5-2014

Training Netwerken Forum 12-5-2014 Training Netwerken Forum 12-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Inleiding 6 Opdracht Je eigen netwerk 7 Theorie 8 Opdracht In gesprek

Nadere informatie

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 1. Doet u dit examen voor de eerste keer of gaat het om een herexamen? Eerste keer 279 70% Herexamen 104 26% Niet beantwoord 16 4% Totaal 399 2. Als de voorlopige

Nadere informatie

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen 1 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen 2 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen Hillegom 17 oktober 2013 Schoonderbeek Installatietechniek 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan

Nadere informatie

Onderzoek successen Succes Vriendin laten stoppen met roken wat deed ik waarom ik er trots op ben Vaardigheden/competenties

Onderzoek successen Succes Vriendin laten stoppen met roken wat deed ik waarom ik er trots op ben Vaardigheden/competenties Onderzoek successen Succes Vriendin laten stoppen met roken wat deed ik Moedigde haar aan om te stoppen en liet der merken dat ik het niet leuk vond. waarom ik er trots op ben Omdat ik er blij mee ben.

Nadere informatie

2.3 HET STARR-INTERVIEW IN THEORIE & PRAKTIJK

2.3 HET STARR-INTERVIEW IN THEORIE & PRAKTIJK 2.3 HET STARR-INTERVIEW IN THEORIE & PRAKTIJK Een sollicitant goed inschatten is geen sinecure. Op basis van een kort gesprek, eventueel in combinatie met een technische proef, beoordeelt u als werkgever

Nadere informatie

Orienterende filmpjes (hoe het wel of niet moet): https://www.blendspace.com/lessons/jg7knapaigvgmq/lerensolliciteren

Orienterende filmpjes (hoe het wel of niet moet): https://www.blendspace.com/lessons/jg7knapaigvgmq/lerensolliciteren Het sollicitatiegesprek Lesdoel: Korte inhoud: Organisatie: Lesduur: Onderwerp Werkvorm Oriëntatie Uitvoering De student weet meer over het sollicitatiegesprek en heeft een keer geoefend. De vacature is

Nadere informatie

Aflevering 2: Solliciteren

Aflevering 2: Solliciteren Aflevering 2: Solliciteren Vragen vooraf: Heb je wel eens gewerkt in je land van herkomst? Hoe heb je die baan gevonden? Heb je wel eens in Nederland naar werk gezocht? Hoe heb je dat gedaan? Hoofditem

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3:

Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3: Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege 12 t/m 16 oktober 2015 Naam: Klas 3: DIT STAGEVERSLAG IS VAN Naam Emailadres Telefoon Klas MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie Soort bedrijf Adres Plaats

Nadere informatie

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014 Growth & Reflection Growth & Reflection Opleverdatum: 18 juni 2014 Multimediaal Reclamebureau 2013/2014 Inleiding Er zit alweer een half jaar bij MMR op en ik heb weer veel nieuwe dingen geleerd en nieuwe

Nadere informatie

Dit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken.

Dit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken. Dit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken. Teken het speelbord na op een groot vel. Of gebruik damstenen, doppen,.. en leg het na. Print de 32 kaartjes. Je ziet snel genoeg

Nadere informatie

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Inleiding De checklist Gesprek voeren 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een gesprek moeten kunnen voeren op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht hoe de

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon

Nadere informatie

Eindverslag SLB module 12

Eindverslag SLB module 12 Eindverslag SLB module 12 Marthe Verwater HDT 3C 0901129 Inhoudsopgave: Eindreflectie.. Blz.3 Reflectieverslag les 1.. Blz.4 Reflectieverslag les 2.. Blz.6 Reflectieverslag les 3.. Blz.8 2 Eindreflectie

Nadere informatie

360 feedback 3.1 M. Camp Opereren als lid van een team Omgaan met conflicten Omgaan met regels

360 feedback 3.1 M. Camp Opereren als lid van een team Omgaan met conflicten Omgaan met regels 360 feedback 3.1 Student: M. camp Studentnummer: 11099003 Klas: WDH31 Datum: 2-02-2014 Personen welke de formulieren hebben ingevuld: - M. Camp - Menno Lageweg - Ir. S.W.L. van Herk - D.J. Jager M. Camp

Nadere informatie

Initiatief. Initiatief Ik heb niet vaak t initiatief genomen, omdat ik niet snel op nieuwe ideeën opkwam.

Initiatief. Initiatief Ik heb niet vaak t initiatief genomen, omdat ik niet snel op nieuwe ideeën opkwam. Naam: Mesam Sarwary Klas: WH28.B.2 Groep: 5 Mentor: Dhr J.P.M. Tromp Studentenummer: 13015176 Datum: 26-06-2015 Namen beoordeel groepsleden: 1) Mesam Sarwary 2) Jaron Stam 3) Joris van Rossem 360-graden

Nadere informatie

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE TAALWERKBLAD PARTICIPATIE aanpak coach cultuur deelnemen doel eigenschappen heden integreren kwaliteiten meedoen mentor nu plan samenleving toekomst vaardigheden verleden verwachtingen wensen DE WERKWOORDSTIJDEN

Nadere informatie

WERKBOEK Loopbaanbegeleiding

WERKBOEK Loopbaanbegeleiding WERKBOEK Loopbaanbegeleiding DOELEN STRATEGIEËN JE CV STERKTES EN ZWAKTES VAARDIGHEDEN SOLLICITATIE BRIEF SOLLICITATIE GESPREK LEREN OMGAAN MET STRESS KOM OP VOOR JEZELF LEREN OMGAAN MET CONFLICTEN Het

Nadere informatie

Inspirerend Presenteren

Inspirerend Presenteren Inspirerend Presenteren Door Kai Vermaas & Charis Heising Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla Inleiding Wil je leren hoe jij een presentatie kunt geven waar je zeker bent van je verhaal? En

Nadere informatie

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument

Nadere informatie

Techniekkaart: Het houden van een interview

Techniekkaart: Het houden van een interview WAT IS EEN INTERVIEW? Een interview is een vraaggesprek. Wat een interview speciaal maakt, is dat je met een interview aan informatie kunt komen, die je niet uit boeken kunt halen. Als je de specifieke

Nadere informatie

ORIËNTATIE OP DE NEDERLANDSE ARBEIDSMARKT

ORIËNTATIE OP DE NEDERLANDSE ARBEIDSMARKT WOORDENLIJST ORIËNTATIE OP DE NEDERLANDSE ARBEIDSMARKT Arbeidsmarkt De arbeidsmarkt is de markt van werk. Op de arbeidsmarkt wordt werk aangeboden en op de arbeidsmarkt zoeken mensen naar een baan. Bijvoorbeeld:

Nadere informatie

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN 30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Alle kinderen die wij gevraagd hebben om een tip voor jullie hebben gezegd: blijf je vertrouwen in mij tonen, behandel me niet als een

Nadere informatie

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk Praktijkkern c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema Praktijkkern 12. Het vinden

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS Huisartsenpraktijk Dalfsen ARGO BV 2014 Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Dalfsen zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken

Nadere informatie

STARR-interview in theorie & praktijk

STARR-interview in theorie & praktijk 1.3 STARR-interview in theorie & praktijk Een sollicitant goed inschatten, is geen sinecure. Op basis van een kort gesprek, eventueel in combinatie met een praktische proef beoordeelt u als werkgever of

Nadere informatie

Programma. Theorie voorbereiding sollicitatiegesprek (20 minuten) Het interview (rollenspellen) (45 minuten) Evaluatie (15 minuten)

Programma. Theorie voorbereiding sollicitatiegesprek (20 minuten) Het interview (rollenspellen) (45 minuten) Evaluatie (15 minuten) Programma Theorie voorbereiding sollicitatiegesprek (20 minuten) Het interview (rollenspellen) (45 minuten) Evaluatie (15 minuten) Voorbereiding Sollicitatiegesprek Vacature Bedrijf website, social media

Nadere informatie

Cursus werkbegeleiding

Cursus werkbegeleiding Cursus werkbegeleiding Naam: Joyce Stuijt Studentnr: 500635116 Klas: 3IKZ1 Opleiding: 3 e jaar HBO-V Studiedeelnummer: 3512TRWBOP Studieonderdeel: Cursus werkbegeleiding Aantal woorden: 1800 Docent: Y.

Nadere informatie

1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie

1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie Persoonlijke ontwikkeling en socialisatie analyseren / plannen / creëren / representeren van jezelf (LOCO) 1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie

Nadere informatie

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN. Wijs ze op. www.lereniseenmakkie.nl. en de online coach.

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN. Wijs ze op. www.lereniseenmakkie.nl. en de online coach. 30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Wijs ze op en de online coach. Vermijd stressverhoging: dat blokkeert het leren nog meer. Wijs je kind steeds weer op wat het al wel

Nadere informatie

Hoofdstuk 4 - oefening 20 Extra Schrijfoefeningen

Hoofdstuk 4 - oefening 20 Extra Schrijfoefeningen Hoofdstuk 4 - oefening 20 Extra Schrijfoefeningen Instructie U maakt 12 opdrachten waarbij u iets moet schrijven. Bij de opdracht staat precies wat u moet doen. Lees de opdracht goed door voordat u gaat

Nadere informatie

4 - daagse podiumtraining BUSINESS AS UNUSUAL. Dez e t r a i n i n g i s e c h t een

4 - daagse podiumtraining BUSINESS AS UNUSUAL. Dez e t r a i n i n g i s e c h t een 4 - daagse podiumtraining BUSINESS AS UNUSUAL Dez e t r a i n i n g i s e c h t een a a n r a d er o m t e l ere n m e n s e n e c h t t e b e t re k k e n e n t e r a k e n m e t j o u w v er h a a l.

Nadere informatie

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten)

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten) Evaluatie-rapport STEP In-housedag bij Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten) -- De Boelelaan N-b, HV Amsterdam info@stepweb.nl T. () F. () postbank rekening K.V.K Amsterdam S INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE.

Nadere informatie

Rotaryclub Eindhoven-Welschap. Cursus solliciteren. Jan-Marc Luchies Ton Tangena

Rotaryclub Eindhoven-Welschap. Cursus solliciteren. Jan-Marc Luchies Ton Tangena Rotaryclub Eindhoven-Welschap Cursus solliciteren Jan-Marc Luchies Ton Tangena Introductie Deze cursus is samengesteld om het vrijwilligerspunt Eindhoven te ondersteunen vanuit de Rotary Welschap Enkele

Nadere informatie

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave

Nadere informatie

Een sterk CV en motivatie

Een sterk CV en motivatie Een sterk CV en motivatie Een sollicitatie bestaat meestal uit een sollicitatiebrief en een Curriculum Vitae (CV). Soms vragen organisaties alleen nog naar een motivatie, die je al dan niet in een format

Nadere informatie

Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis (dubbele les) Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis voorbereiding. Leerkrachtinformatie

Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis (dubbele les) Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis voorbereiding. Leerkrachtinformatie Leerkrachtinformatie (dubbele les) Lesduur: 2 x 50 minuten (klassikaal) Introductie van de activiteit 1. Deze klassikale les bestaat uit twee delen: Voorbereiding Uitvoering voorbereiding Lesduur: 50 minuten

Nadere informatie

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl.

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. STER opdracht ADL Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. In de eerste 10 weken van je opleiding heb je

Nadere informatie

De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet?

De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet? TIPS VOOR DE EXAMENS De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet? Wat moet je doen? 1. Lees de tekst op

Nadere informatie

AVONTURENKAART. Reflectieopdrachten

AVONTURENKAART. Reflectieopdrachten AVONTURENKAART Reflectieopdrachten Je hebt aangegeven dat je het niet weet; je hangt niet erg aan je huidige baan maar hebt ook niet de ambitie om naar een andere baan op zoek te gaan. Geef hieronder kort

Nadere informatie

Toetsopdracht. Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra. Studentnummer: 500646500. Klas: 2B2

Toetsopdracht. Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra. Studentnummer: 500646500. Klas: 2B2 Toetsopdracht Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra Studentnummer: 500646500 Klas: 2B2 Datum: 15 januari 2013 Reflectieverslag bijeenkomst 1,2 en 3 Zingevingsgesprekken Dit

Nadere informatie

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12 SLB eindverslag Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12 Eindverslag De afgelopen periode heb ik een aantal lessen SLB gehad. Hierover ga ik een eindverslag schrijven en vertellen hoe ik de lessen

Nadere informatie

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

Juridische medewerker

Juridische medewerker 28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...

Nadere informatie

Dank je wel voor het aanvragen en downloaden van dit e-book over Antwoorden op moeilijke sollicitatievragen.

Dank je wel voor het aanvragen en downloaden van dit e-book over Antwoorden op moeilijke sollicitatievragen. Inhoudsopgave Voorwoord... 3 Solliciteren is te leren... 4 Algemene tips voor het sollicitatiegesprek... 4 Goede voorbereiding is het halve werk!... 5 7 (moeilijke) vragen bij solliciteren en (positieve)

Nadere informatie

Zelfmanagement en Communicatie practicum

Zelfmanagement en Communicatie practicum Zelfmanagement en Communicatie practicum Heleen Bulthuis 10-1-16 Jenna Hardin GI1B ZMC practicum opdracht 1: Wat is je motivatie voor deze opleiding? Na mijn afgeronde MBO 4 opleiding voor Styling en Design

Nadere informatie

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming

Nadere informatie

Doorbreek je belemmerende overtuigingen!

Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Herken je het dat je soms dingen toch op dezelfde manier blijft doen, terwijl je het eigenlijk anders wilde? Dat het je niet lukt om de verandering te maken? Als

Nadere informatie

- Opening - Motivatie - Jezelf verkopen - Afsluiting. In de volgende pagina s vind je hier meer over. Hoe schrijf je een goede sollicitatiebrief?

- Opening - Motivatie - Jezelf verkopen - Afsluiting. In de volgende pagina s vind je hier meer over. Hoe schrijf je een goede sollicitatiebrief? Een goede sollicitatie gaat altijd uit van een CV én sollicitatiebrief. Het een kan niet zonder het ander en juist als beide documenten goed op elkaar afgestemd zijn, maak je de meeste kans om uitgenodigd

Nadere informatie

PORTFOLIO VOOR DE FUNCTIE VAN VAN. (Voornaam - Naam) Aangemaakt op: (datum)

PORTFOLIO VOOR DE FUNCTIE VAN VAN. (Voornaam - Naam) Aangemaakt op: (datum) PORTFOLIO VOOR DE FUNCTIE VAN VAN (Voornaam - Naam) Aangemaakt op: (datum) In het kader van uw sollicitatie willen we graag een zicht krijgen op de kerncompetenties die VDAB van haar leidinggevenden verwacht.

Nadere informatie

LESBESCHRIJVINGSFORMULIER

LESBESCHRIJVINGSFORMULIER LESBESCHRIJVINGSFORMULIER Beroepstaak 1 Omgaan met kinderen in een leersituatie Stageschool Plaats Stagementor Stagegroep Aantal kinderen Gegevens Stageschool Datum Naam student Groep Vakgebied Gegevens

Nadere informatie

MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT

MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT Jij en het hbo. een succesvolle combinatie? 1 UNIEKE KANS Jij en het hbo..een succesvolle combinatie? Unieke kans..test jezelf voor het hbo! Krijg zicht op jezelf Ontdek je

Nadere informatie

Denk je te weten wat je wilt, blijkt het een idee van anderen te zijn. Wat doe je dan?

Denk je te weten wat je wilt, blijkt het een idee van anderen te zijn. Wat doe je dan? Denk je te weten wat je wilt, blijkt het een idee van anderen te zijn. Wat doe je dan? Jolanda gaat op pad met onze Wandelcoach Tineke Franssen Jolanda (33) werkt als hypotheekadviseur in het bankwezen.

Nadere informatie

Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf!

Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf! Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf! Het gaat erom dat je laat merken dat jij zélf verantwoordelijk bent voor het leren: jij kiest de opdrachten, workshops en klussen zélf,

Nadere informatie

Jaarverslag 2013-2014

Jaarverslag 2013-2014 NOVA Voorzitter Anthony Matthijsen 24-9-2014 Inhoud Voorwoord... 2 Inleiding... 3 Mijn taken... 3 Externe contacten... 4 Vergaderingen... 4 Administratie... 4 Commissies... 5 Eerstejaarsfeest... 5 De club...

Nadere informatie

Bijlage I Sollicitatiebrief

Bijlage I Sollicitatiebrief Bijlage I Sollicitatiebrief Sollicitatiebrief Door middel van je sollicitatiebrief moet je de stagebiedende organisatie ervan overtuigen dat jij een gesprek waard bent. Je brief moet een duidelijke motivatie

Nadere informatie

Feedback geven en ontvangen

Feedback geven en ontvangen Feedback geven en ontvangen 1 Inleiding In het begeleiden van studenten zul je regelmatig feedback moeten geven en ontvangen: feedback is onmisbaar in de samenwerking. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen

Nadere informatie

Online Psychologische Hulp Angst & Paniek

Online Psychologische Hulp Angst & Paniek Online Psychologische Hulp Angst & Paniek 2 Therapieland Therapieland Online Psychologische Hulp In deze brochure maak je kennis met de online behandeling Angst & Paniek van Therapieland. Je krijgt uitleg

Nadere informatie

Workshop Solliciteren

Workshop Solliciteren Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om

Nadere informatie

FLIPPEN. Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2

FLIPPEN. Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2 FLIPPEN Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2 Verantwoording: Opleiding: Media Vormgeven School: Media college Amsterdam Jaar: 1 Projectomschrijving: Het maken van

Nadere informatie

Jeroen Dusseldorp 17-12-2013

Jeroen Dusseldorp 17-12-2013 Groeidocument trainingen blok 2 Jeroen Dusseldorp 17-12-2013 Inleiding Voor u ligt mijn groeidocument van de trainingen die zijn gegeven in blok 2 van de minor Consultancy. Om een succesvolle consultant

Nadere informatie

EEN LEVEN LANG LEREN

EEN LEVEN LANG LEREN EEN LEVEN LANG LEREN Martin van der Dong, 48 allround operator mengvoeder Agrifirm, Meppel Waarom ben je een EVC-traject gaan volgen? Wat was je motivatie? Mijn werkgever Agrifirm besloot om voor alle

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Uitleg boekverslag en boekbespreking Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave

Nadere informatie

Inhoud. Subject: Taak 1.2.16 Wat is een portfolio? Paul van der Linden MT1a Periode 2 School Docoments, user 9994 Year 2007-2008

Inhoud. Subject: Taak 1.2.16 Wat is een portfolio? Paul van der Linden MT1a Periode 2 School Docoments, user 9994 Year 2007-2008 Inhoud Taak 1.2.16 Inhoud... 1 Voorwoord... 2... 3 Wat is de inhoud van een portfolio?... 3 Persoonlijk CV... 3 Persoonlijke Competenties... 4 Dossier... 4 Persoonlijk Ontwikkelingsplan... 4 Hoe kan ik

Nadere informatie

TANDARTSASSISTENTE. Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013. Sectorwerkstuk HET ASSINK LYCEUM

TANDARTSASSISTENTE. Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013. Sectorwerkstuk HET ASSINK LYCEUM TANDARTSASSISTENTE Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013 HET ASSINK LYCEUM Sectorwerkstuk Inhoudsopgave Inleiding... 3 Waarom heb je voor deze opleiding gekozen? Waarom zou je voor deze opleiding kiezen?... 3

Nadere informatie

Persoonlijke Competenties Management & Leidinggeven. Stefan Timmer S1001410 CE 2b

Persoonlijke Competenties Management & Leidinggeven. Stefan Timmer S1001410 CE 2b Persoonlijke Competenties Management & Leidinggeven Stefan Timmer S1001410 CE 2b Inhoudsopgave Blz. Voorblad - Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 Bijeenkomst 1 3 4 - Internet test: situationeel leiderschap -

Nadere informatie