Christelijke. Identiteit

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Christelijke. Identiteit"

Transcriptie

1 Geloven in en met kinderen Christelijke Identiteit Timotheüsschool

2 Beleid ten aanzien van de christelijke identiteit. 1.Inleiding. Zolang er christelijke scholen zijn, is er discussie over hun identiteit. Hebben christelijke scholen een eigen identiteit? Zo ja, wat houdt die dan precies in en hoe kan een school daar in de dagelijkse praktijk invulling aan geven. Bij identiteit gaat het om datgene wat de school tot een christelijke school maakt ten opzichte van een niet christelijke school maar ook om datgene wat de school specifiek maakt ten opzichte van ook andere christelijke scholen. Ook op de Timotheüsschool wordt binnen verschillende geledingen geregeld gepraat over het christelijk geloof en de invulling van de identiteit. In dit stuk willen we inzichtelijk maken waar we voor staan en wat dat concreet in de praktijk betekent 2. Uitgangspunten. Onze school gaat uit van de Stichting Protestants-Christelijk Primair Onderwijs Groene Hart (SPCO). De stichting bestaat uit 12 scholen in Harmelen, Linschoten, Lopik, Montfoort, Nieuwerbrug en Woerden. De scholen van de SPCO baseren zich bij al hun werkzaamheden op de Bijbel en de apostolische geloofsbelijdenis, waarin de kern van de Bijbel is verwoord. 2.1 Visie op christelijk onderwijs. De SPCO ziet christelijk onderwijs aan kinderen als een belangrijk deel van de opvoeding. Dat betekent dat waarden en normen onlosmakelijk verweven zijn met de dagelijkse gang van zaken op school. We proberen het Koninkrijk van God gestalte te geven door te kijken naar en te leven vanuit de genade en het voorbeeld van Jezus Christus, in afhankelijkheid van God. Wij willen daar in de dagelijkse schoolpraktijk vorm en inhoud aan geven. Wij vinden het bovendien belangrijk dat kinderen respect hebben voor mensen met andere geloofsovertuigingen 3. Visie Uitgangspunten: Wij willen een school zijn waar onderwijs wordt gegeven op Protestants Christelijke grondslag. Uitgangspunt voor ons handelen is de Bijbel. De hierin gegeven boodschap wordt dynamisch opgepakt. Steeds stellen we ons de vraag wat de Bijbel in onze tijd te zeggen heeft. Wij geloven dat ieder mens door God geschapen is naar zijn beeld; ieder mens is daarom intrinsiek waardevol en gelijkwaardig. Wij geloven dat ieder mens een uniek persoon is met bepaalde gaven en talenten; ieder mens heeft het recht en de opdracht die tot ontwikkeling te brengen. Wij geloven dat de mens een relationeel wezen is; ieder heeft een relatie met een ander nodig om zich te kunnen ontwikkelen. Vanuit deze uitgangspunten komen we tot de volgende missie: Wij willen kinderen leren wat een christelijke levensbeschouwing is. Wij willen kinderen laten zien dat het de moeite waard is om christen te zijn. Wij willen kinderen leren wat het inhoudt om een gelovig christen te zijn. Wij willen de kinderen hieruit vormen in de christelijke traditie zodat zij hiermee hun identiteit kunnen vormen. Wij willen kinderen leren dat we op aarde zijn om in dienst van God een bijdrage te leveren aan de nieuwe aarde. Wij willen dat kinderen kennismaken met andere tradities en ruimte bieden aan en respect hebben voor mensen met andere overtuigingen. Wij willen kinderen normen en waarden aanleren vanuit christelijke tradities.

3 Belangrijke waarden die we de kinderen willen voorleven zijn vruchten van de Geest : liefde, vreugde en vrede, geduld, vriendelijkheid en goedheid, geloof, zachtmoedigheid en zelfbeheersing. (Gal. 5: 22,23) 4. Mission statement. Het vormgeven aan bewust christelijk onderwijs komt tot uiting in het mission statement van de school: geloven in en met kinderen. 5. Doelen die wij nastreven met betrekking tot de christelijke identiteit. De Timotheusschool heeft haar visie op de levensbeschouwelijke identiteit helder geëxpliciteerd. In het schoolplan en in de schoolgids staat verwoord op welke wijze het christelijk karakter van de school doorwerkt in de visie op onderwijs. De Timotheüsschool staat open voor alle kinderen, mits zij en hun ouders respect hebben voor de christelijke identiteit van de school. Ouders verklaren dit bij ondertekening van het inschrijfformulier. Bij aanmelding van een leerling is dit een gesprekspunt bij het kennismakingsgesprek. De Timotheüsschool verbindt haar levensbeschouwelijke identiteit aan een pedagogische visie. De identiteit van de school is niet slechts een kreet die aan de gevel van de school prijkt. Ook beperken de uitingen van christelijke identiteit zich niet tot een aantal formele momenten als bijv. vieringen. Het protestants christelijke karakter van de school krijgt vorm en inhoud in de dagelijkse praktijk door het handelen van leerkrachten en leerlingen. De leraren kennen en onderschrijven de grondslag van de school. De leraren werken vanuit de grondslag van de school. In de sollicitatieprocedure voor leerkrachten is expliciet aandacht voor de levensbeschouwelijke identiteit van kandidaten. We verwachten van leerkrachten op de Timotheüsschool dat zij vanuit een persoonlijke beleving invulling geven aan het werken vanuit protestants christelijke identiteit in de dagelijkse praktijk. Leerkrachten zijn hierop aanspreekbaar. De leraren besteden in hun lessen expliciet aandacht aan Bijbelse normen en waarden. Leraren bespreken Bijbelse normen en waarden Op de Timotheüsschool gaat het hierbij niet alleen om vertellen, maar ook om voorleven. Dit gebeurt niet alleen in lessen bezig met de Bijbel of lessen rondom de Vreedzame School. Ook bij andere vakken kunnen Bijbelse normen en waarden besproken worden. De leraren besteden aandacht aan kennis van de Bijbel. Iedere dag is er in iedere groep een les bezig met de Bijbel geprogrammeerd. We gaan uit van de methode. Hierin is een leerlijn van groep 1 t/m groep 8 met een opbouw van het vertellen van de verhalen met een verwerking maar ook het samen lezen in de Bijbel en het toepassen van het Bijbelgedeelte in de huidige tijd en leefomgeving van de kinderen. In de onderbouw gaan we uit van 2 Bijbelverhalen per week. De andere dagen wordt teruggegrepen op het verhaal. In de midden- en bovenbouw gaan we uit van 3 verhalen per week. De leraren besteden met de kinderen dagelijks aandacht aan het elkaar ontmoeten (gemeenschap). De schooldag wordt in iedere groep begonnen en afgesloten met gebed. Ook worden er psalmen en andere bijbelse liederen gezongen. In de groepen is aandacht voor het elkaar kennen en ontmoeten ook in wat een ieder bezig houdt. Waar mogelijk worden kinderen actief betrokken bij gebed en aandacht hebben voor elkaar. De Timotheüsschool besteedt expliciet aandacht aan vieringen. Op onze school verzorgt iedere groep een keer per jaar (mogelijk in samenwerking met een andere groep) een viering voor de hele school in de hal. Daarbij staat een bijbels thema centraal. Wij vieren de christelijke feesten. Voor de vieringen zijn meerjarenroosters waarin is vastgelegd op welke wijze de viering in dat jaar plaatsvindt.

4 6. Onderwerpen die op enigerlei wijze min of meer aan de christelijke identiteit van de school raken. Algemene afspraak Teamleden kunnen en mogen privé uiteraard afwijkende meningen hebben dan in onderstaande afspraken is vastgelegd. Zij realiseren zich dat wanneer door een kind hun mening wordt gevraagd zij antwoord geven als leerkracht die de school vertegenwoordigt en die zich bewust is van zijn/haar rol in deze. Onderwerp afspraak bezoek godshuizen In het kader van het onderwijsaanbod geestelijke stromingen kan in de groepen 6-8 een excursie gepland worden naar een godshuis. Dit bezoek is altijd gekoppeld aan een lessenserie waarin het onderwijs over geestelijke stromingen vanuit christelijk perspectief kan worden belicht. Er wordt niet deelgenomen aan een godsdienstoefening in een ander godshuis. Bibliotheekvisie De Timotheüsschool beschikt over een bibliotheekvisie. Uitgangspunt daarbij is dat boeken vensters zijn naar de wereld en dat het belangrijk is voor kinderen om te lezen en daar plezier aan te beleven. Er zijn op school geen boeken over zombies, levende doden e.d. Spreekbeurten over zulke boeken worden niet toegestaan. Bij de keuze van boeken wordt door een commissie van ouders en leerkrachten gescreend welke boeken passen bij de identiteit van de Timotheüsschool. Hierbij wordt gelet op grof taalgebruik, vloeken etc. Leerkrachten hebben hierin een beslissende stem. Ouders adviseren. Bid- en dankdag De Timotheüsschool besteedt in de weken van bid- en dankdag hier aandacht aan. Daarvoor wordt in de klassen gebruik gemaakt van werkmateriaal van de bid- en dankdagmap van de HGJB. Bijbels project Een keer per jaar is er een projectweek met een thema rondom de Bijbel. Deze projectweek wordt geopend met een gezamenlijke maandviering om het thema in te leiden. Daarnaast wordt in iedere klas afzonderlijk gewerkt rond het thema. Het thema wordt bepaald door het team. Een werkgroep bestaande uit teamleden bereidt het thema voor en zorgt voor liederen rondom het thema. Film / Bijbelfilm Er is geen bezwaar tegen het in de klas bekijken van films over Bijbelse personen of gebeurtenissen. Er is wel bezwaar tegen het in de klas bekijken van films waarin expliciete beelden en gruwelheden voorkomen. Dit geldt ook voor Bijbelfilms. Omdat films altijd een interpretatie geven worden deze in de klas nabesproken. andere feesten Er wordt geen carnaval, Allerheiligen, sintmaarten, Halloween o.i.d. gevierd. Er is echter geen bezwaar tegen het maken van een palmpasenstok. Wanneer leerlingen met een katholieke achtergrond 1 e communie doen besteden we hier in de klas en naar deze leerling persoonlijk aandacht aan. Kerst Wij werken niet over de kerstman omdat wij uitdragen dat het kerstfeest voor ons om de geboorte van Jezus gaat. De kerstman is niet verboden maar de kerstman wordt op geen enkele manier gekoppeld aan het kerstfeest. Voor de groepen 1-3 geldt dat de kerstvieringen ieder jaar gezamenlijk met ouders plaatsvinden op school waarbij het kerstevangelie centraal staat.

5 Voor de kerstvieringen is een 4-jarencyclus ingericht voor de groepen 4-8: a. kerstviering in de kerk (kerstevangelie) 2007 b. kerstviering in de kerk (vrij verhaal) het kerstevangelie wordt in de klas verteld 2008 c. kerstviering in de kerk (kerstevangelie) 2009 d. kerstviering in de klas (vrij verhaal) het kerstevangelie wordt verteld in een gezamenlijke viering met de kinderen in de hal 2010 en vervolgens weer verder bij a.. Kinderboekenweek Op de Timotheüsschool nemen we jaarlijks deel aan de kinderboekenweek. We gaan hierbij uit van de landelijke kinderboekenweek. Wanneer het team van mening is dat het thema van de landelijke kinderboekenweek niet past bij de identiteit van de school (o.a. onderwijskundige visie en bibliotheekvisie) wordt uitgeweken naar het thema van de christelijke kinderboekenmaand. Maandviering Acht maal per schooljaar wordt er in de hal een gezamenlijke ( maand) viering gehouden rondom een Bijbels thema. Iedere groep is per toerbeurt aan de beurt om de viering voor te bereiden. Kunst Centraal en lokale culturele uitingen. Pasen De Timotheüsschool neemt deel aan een netwerk voor scholen om kinderen in aanraking te brengen met verschillende culturele uitingen. Zo veel als mogelijk screenen we vooraf deze culturele uitingen op de mate waarin ze passend zijn bij de identiteit van de school. Eventueel verzorgt Kunst Centraal een alternatief programma. De cultuurcoördinator van de school bewaakt dit. Wanneer achteraf blijkt dat een voorstelling niet past bij de identiteit van de school, wordt dit achteraf besproken door de leerkrachten in de klas besproken Dit geldt ook voor lokale culturele uitingen waarvoor de Timotheüsschool een uitnodiging ontvangt om deel te nemen, bijvoorbeeld toneelvoorstellingen van toneelvereniging Jan Claussen. Wij dragen uit dat Pasen het feest is van de kruisiging en opstanding van Christus. De paashaas of andere paasuitingen die daar niet direct verband mee houden zijn niet verboden maar worden zeker niet betrokken bij de paasviering. Psalmrooster Voor de Paasvieringen is een 4-jarencyclus ingericht. Op de even jaren wordt Pasen gevierd met een broodmaaltijd in de klas en een viering per groep of met een paar groepen samen. Op de oneven jaren alleen met een viering in de klas (zonder broodmaaltijd). Voor de viering in de groep verzorgt de leerkracht de liturgie. In het jaar dat Kerst in de klas gevierd wordt vieren we Pasen gezamenlijk in de hal. Concreet betekent dat: 2008 viering in de klas met maaltijd 2009 viering in de klas zonder maaltijd 2010 viering in de klas met maaltijd 2011 viering in de hal zonder maaltijd en vervolgens weer verder als bij 2008 Per schooljaar wordt iedere maand in de groepen 3 t/m 8 een psalm aangeleerd. De aan te leren psalmen zijn verdeeld in een cyclus van 4 jaar. De ene maand wordt een psalm aangeleerd in de oude berijming, de maand daarop in de nieuwe berijming. Behalve de psalmen van het rooster wordt maandelijks ook nog een ander lied

6 School -Kerk Sinterklaas sprookjes, fantasieverhalen kabouters, reuzen, feeën, heksen stagiairs uitingen van andere religies los van het rooster aangeleerd. Op de Timotheüsschool wordt onderwijs gegeven vanuit een protestants christelijke grondslag. De school is niet gelieerd aan een kerkgenootschap. Er wel banden en contacten met de protestantse kerken in Linschoten. Jaarlijks worden de predikanten van de beide PKN kerken in Linschoten en de voorganger van de Power kerk gevraagd om tijdens de week van het Bijbels- project een bezoek te brengen aan de school. Sinterklaas wordt in de groepen 1 t/m 4 gevierd als zijnde bestaand. Tijdens de informatieavond in groep 5 aan het begin van het schooljaar wordt aan de ouders meegedeeld dat we vanaf dat jaar de kinderen het feest vieren met zelfgemaakte surprises en dat het wellicht beter is hen tijdig op de hoogte te stellen van het nietbestaan van Sinterklaas. De leerkracht hoeft niet meer te vertellen dat hij bestaat, maar is daarover, rekening houdend met de overgangsfase waarin sommigen nog twijfelen, terughoudend. Er is geen bezwaar tegen het vertellen van sprookjes of fantasieverhalen. Het vertellen van sprookjes is een cultuurgoed. Er is geen bezwaar tegen het vertellen of laten uitspelen o.i.d. van verhalen met de hiernaast genoemde sprookjesfiguren. Dit zijn uitingen van het historisch cultuurgoed. Wat betreft heksen en feeën geldt dat we vinden dat wanneer de inhoud van de verhalen sporen van magie en/of occultisme vertonen dit niet past bij de identiteit van de school. Wij vragen de Pabo s en andere opleidingen stagiairs te sturen met een christelijke achtergrond. Wij verwachten van stagiairs dat zij in woord en daad positief opstellen ten opzichte van de christelijke identiteit van onze school. Van Lio ers wordt dezelfde christelijke achtergrond gevraagd als van leerkrachten. Wij vinden het belangrijk dat een Lio er werkt vanuit de grondslag van de school. Voor aanvang van de werkzaamheden van de stagiair is in een gesprek met de ICO van de school gesproken over verwachtingen van de school t.a.v. identiteit. Het is voor leerkrachten en stagiairs niet toegestaan uitingen te dragen van religies anders dan de christelijke religie. Leerkrachten (en stagiairs) zijn vertegenwoordigers van het christelijk onderwijs; een uiting van een andere religie staat daar haaks op. april 2010

Christelijke. Identiteit

Christelijke. Identiteit Christelijke Identiteit Juli 2012 R. de Jagerschool Beleid ten aanzien van de christelijke identiteit. 1.Inleiding. Zolang er christelijke scholen zijn, is er discussie over hun identiteit. Hebben christelijke

Nadere informatie

Identiteitsnota. Cbs. Eben-Haëzer Kamerik QLiCT

Identiteitsnota. Cbs. Eben-Haëzer Kamerik QLiCT 2016 Identiteitsnota Cbs. Eben-Haëzer Kamerik QLiCT 1-6-2016 Inhoud 1. Inleiding... 2 2. School en identiteit Vereniging van Prot. Chr. Basisonderwijs, Kamerik... 2 3. Identiteit betekenis... 3 3.1. Levensbeschouwelijke

Nadere informatie

Vraag 4: Draagt u uw overtuiging actief over aan uw kinderen?

Vraag 4: Draagt u uw overtuiging actief over aan uw kinderen? Enquête identiteit. Vraag 1: Ik vul deze vragenlijst in: Alleen 30 (85) Samen, ouder/verzorger/kind 55 Vraag 2: Hoeveel kinderen heeft u op Het klinket: totaal 112 kinderen Vraag 3: Wat is uw religie of

Nadere informatie

Geloof Hoop - Liefde. Inspirerend onderwijs Identiteitsnotitie Stichting Fluenta

Geloof Hoop - Liefde. Inspirerend onderwijs Identiteitsnotitie Stichting Fluenta Geloof Hoop - Liefde Inspirerend onderwijs Identiteitsnotitie Stichting Fluenta 2011 De liefde is geduldig en vol goedheid. De liefde kent geen afgunst, geen ijdel vertoon en geen zelfgenoegzaamheid. Ze

Nadere informatie

Overberg, april Instemming MR: 23 mei Instemming bestuur: 27 september 2011

Overberg, april Instemming MR: 23 mei Instemming bestuur: 27 september 2011 Overberg, april 2011 Instemming MR: 23 mei 2011 Instemming bestuur: 27 september 2011 Instemming MR na wijzigingen: 16 januari 2012 Inhoud. Inhoudsopgave Pagina Inleiding 3 1 De levensbeschouwelijke identiteit

Nadere informatie

Geloven in Scholen met de Bijbel

Geloven in Scholen met de Bijbel Geloven in Scholen met de Bijbel Inleiding Wij willen in onze scholen samenwerken met Gereformeerde Scholen zijn opgericht door ouders vanuit christenen die, net als wij, willen leven naar de Gereformeerde

Nadere informatie

Geloven in onderwijs

Geloven in onderwijs Geloven in onderwijs Wij willen in onze scholen samenwerken met christenen die, net als wij, willen leven naar Gods woord en zich in hun dagelijks handelen hierdoor willen laten leiden. De kern van Gods

Nadere informatie

Raamschilderingen en afbeeldingen in de klas Identiteitstafel Thematafel

Raamschilderingen en afbeeldingen in de klas Identiteitstafel Thematafel Raamschilderingen en afbeeldingen in de klas Een klaslokaal ziet er voor kinderen en ouders/verzorgers aantrekkelijk uit als deze is voorzien van raamschilderingen en/of ander decoratief materiaal. Op

Nadere informatie

Visie en missie. Voorwoord. De Wingerd, samen groeien

Visie en missie. Voorwoord. De Wingerd, samen groeien Samen groeien door Visie en missie De Wingerd, samen groeien Vanuit de christelijke identiteit ontmoeten we elkaar, luisteren we naar elkaar, inspireren we elkaar, zijn we nieuwsgierig en gaan we de dialoog

Nadere informatie

Rivieren van levend water zullen stromen uit het hart van wie in mij gelooft (Joh. 7:3 8)

Rivieren van levend water zullen stromen uit het hart van wie in mij gelooft (Joh. 7:3 8) - Identiteit - Hogeschool Viaa heeft als grondslag de Bijbel. Zij erkent deze als het betrouwbare en geïnspireerde Woord van God, zoals dat verwoord is in het gereformeerde belijden en zij beschouwt de

Nadere informatie

levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één

levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één De scholen van Catent - afzonderlijk en gezamenlijk - zijn als een

Nadere informatie

IDENTITEITSBELEID. Christelijke Basisschool PRINS WILLEM ALEXANDERSCHOOL

IDENTITEITSBELEID. Christelijke Basisschool PRINS WILLEM ALEXANDERSCHOOL IDENTITEITSBELEID Christelijke Basisschool PRINS WILLEM ALEXANDERSCHOOL Identiteitsbeleid 1.2 definitief AB 14 december 2009 1 1. Visie en missie De Prins Willem Alexanderschool is een school die haar

Nadere informatie

Vormgeving christelijke identiteit binnen PricoH

Vormgeving christelijke identiteit binnen PricoH Stoekeplein 8a 7902 HM Hoogeveen tel.: 0528-234494 info@pricoh.nl www.pricoh.nl PricoH heeft acht christelijke basisscholen onder haar beheer. Binnen deze acht scholen werken ruim 200 medewerkers, in diverse

Nadere informatie

Grondslag Stichting tot Oprichting en instandhouding van Scholen voor Christelijk Onderwijs te Schoonhoven

Grondslag Stichting tot Oprichting en instandhouding van Scholen voor Christelijk Onderwijs te Schoonhoven Grondslag Stichting tot Oprichting en instandhouding van Scholen voor Christelijk Onderwijs te Schoonhoven Naam: Grondslag Stichting tot Oprichting en instandhouding van Scholen voor Christelijk Onderwijs

Nadere informatie

Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB

Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB Identiteit 1.5 Identiteitskaders Identiteit/Identiteitskaders Inhoudsopgave 1. De katholiek/oecumenische identiteit in de nieuwe stichting 3 2. Het

Nadere informatie

. De school uitgangspunten en visie. 1.1. Naam en logo. De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22).

. De school uitgangspunten en visie. 1.1. Naam en logo. De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22). . De school uitgangspunten en visie 1.1. Naam en logo De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22). Het betekent: de Heer heeft ons ruimte gemaakt. De Heer geeft ruimte om in vrede en liefde met

Nadere informatie

Identiteitsnotitie Protestants Christelijke Basisschool De Schakel te Vinkeveen.

Identiteitsnotitie Protestants Christelijke Basisschool De Schakel te Vinkeveen. Identiteitsnotitie Protestants Christelijke Basisschool De Schakel te Vinkeveen. 1. Inleiding: Middels deze notitie proberen we op een herkenbare en duidelijke manier uiting te geven aan de identiteit

Nadere informatie

Inhoud. Voorwoord Algemene uitgangspunten Praktische consequenties (plichten)... 4 Procedure toelating... 4

Inhoud. Voorwoord Algemene uitgangspunten Praktische consequenties (plichten)... 4 Procedure toelating... 4 TOELATINGS BELEID Inhoud Voorwoord... 3 Onderwerp... 3 Algemene uitgangspunten... 3 Visie en onderscheidend vermogen... 3 Kringen van identiteit... 3 Praktische consequenties (plichten)... 4 Procedure

Nadere informatie

Missie Nederlands Gereformeerde Kerk Voorthuizen-Barneveld

Missie Nederlands Gereformeerde Kerk Voorthuizen-Barneveld Waarom een missie? We realiseren ons dat geloven in God en het verlossingswerk van Jezus Christus in 2008 geen vanzelfsprekendheid meer is. De ontkerkelijking is een feit, maar tegelijk is er ook weer

Nadere informatie

STICHTING VOOR PROTESTANTS CHRISTELIJK PRIMAIR ONDERWIJS CHRONO. De invulling van de Protestants Christelijke identiteit Beleidsnotitie

STICHTING VOOR PROTESTANTS CHRISTELIJK PRIMAIR ONDERWIJS CHRONO. De invulling van de Protestants Christelijke identiteit Beleidsnotitie STICHTING VOOR PROTESTANTS CHRISTELIJK PRIMAIR ONDERWIJS CHRONO De invulling van de Protestants Christelijke identiteit Beleidsnotitie Beleidsplan behandeld door: Directeuren overleg College van Bestuur

Nadere informatie

Nieuwsbrief cbs de Blinke en obs de Waarborg

Nieuwsbrief cbs de Blinke en obs de Waarborg Nieuwsbrief en Het fusierapport is ondertekend! De fusie gaat door! Per 1 augustus 2016. Nu is het officieel. Beide besturen en beide medezeggenschapsraden hebben het fusierapport ondertekend. Het bestuur

Nadere informatie

Identiteitsnotitie Over de identiteit van de Vereniging Rehoboth tot stichting en instandhouding van scholen met de Bijbel te Urk

Identiteitsnotitie Over de identiteit van de Vereniging Rehoboth tot stichting en instandhouding van scholen met de Bijbel te Urk Identiteitsnotitie Over de identiteit van de Vereniging Rehoboth tot stichting en instandhouding van scholen met de Bijbel te Urk Maar de vrucht van de Geest is liefde, vreugde en vrede, geduld, vriendelijkheid

Nadere informatie

Aangenaam: Guido. Informatie over kennismaken met Guido. gelooft

Aangenaam: Guido. Informatie over kennismaken met Guido. gelooft Aangenaam: Guido Informatie over kennismaken met Guido gelooft Welkom op Guido Als u deze brochure leest dan heeft u uw zoon of dochter aangemeld voor GSG Guido. Guido is een gereformeerde school voor

Nadere informatie

CHRISTELIJKE IDENTITEIT IN DEZE TIJD

CHRISTELIJKE IDENTITEIT IN DEZE TIJD CHRISTELIJKE IDENTITEIT IN DEZE TIJD Beleidsnotitie over de christelijke identiteit van de protestants-christelijke basisscholen verenigd in de Stichting Christelijk Primair Onderwijs Betuwe (CPOB). I.

Nadere informatie

CBS De Akker Protocol Identiteit

CBS De Akker Protocol Identiteit CBS De Akker Protocol Identiteit Datum eerste versie 28-01-2013 Datum laatste versie 01-06-2015 Documenteigenaar Team CBS De Akker Datum volgende toetsing Schooljaar 2015-2016 Datum volgende borging Schooljaar

Nadere informatie

Aanbod burgerschap en sociale integratie

Aanbod burgerschap en sociale integratie Aanbod burgerschap en sociale integratie 1 Kanjertraing Dronenplein 7 2411 HE Bodegraven www.d4w.nl/prinses-beatrixschool 2 Visie Levensbeschouwelijke visie: Wij zijn een open Protestants Christelijke

Nadere informatie

ACTIEF BURGERSCHAP EN SOCIALE INTEGRATIE

ACTIEF BURGERSCHAP EN SOCIALE INTEGRATIE Heutink ICT ACTIEF BURGERSCHAP EN SOCIALE INTEGRATIE op de C.B.S. De Bruinhorst 22-5-2012 Inhoudsopgave Inleiding 3 Pagina 1. Burgerschap op de Bruinhorstschool 3 2. Kerndoelen 3 3. Visie 4 4. Hoofddoelen

Nadere informatie

Welkom op de gemeente-avond van de Protestantse Gemeente Herveld en Slijk Ewijk

Welkom op de gemeente-avond van de Protestantse Gemeente Herveld en Slijk Ewijk Welkom op de gemeente-avond van de Protestantse Gemeente Herveld en Slijk Ewijk Psalm 78 : 1 7 1 Een kunstig lied van Asaf. Luister, mijn volk, naar wat ik leer, hoor de woorden uit mijn mond. 2 Ik open

Nadere informatie

Orde van de dienst van Schrift en Tafel in de Lambertikerk te Zelhem

Orde van de dienst van Schrift en Tafel in de Lambertikerk te Zelhem 2a Orde van de dienst van Schrift en Tafel in de Lambertikerk te Zelhem EEN LIEDBOEK IS OOK NODIG klokgelui Ontvangst in de kerk. * DIENST VAN HET SAMENKOMEN * muziek voor de dienst De dienstdoende diakenen,

Nadere informatie

het vuur van de liefde pinksteren 2008

het vuur van de liefde pinksteren 2008 het vuur van de liefde pinksteren 2008 + J. van den Hende het vuur van de liefde pinksteren 2008 + J. van den Hende Pinksteren is het feest van de heilige Geest, het is de afronding van de Paastijd. We

Nadere informatie

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen vandaag wil ik dit gebod toepassen op het geloofsgesprek onderwerp van de gemeenteavond komende week onze overtuiging is dat zulke gesprekken hard nodig zijn voor de opbouw van onze gemeente tegelijk is

Nadere informatie

Gereformeerd onderwijs 2.0

Gereformeerd onderwijs 2.0 Gereformeerd onderwijs 2.0 Eindrapport werkgroep Toekomst gereformeerd onderwijs Noord-Nederland Opdrachtgever: bestuur Noorderbasis, bestuur GBS De Wierde, bestuur GBS Eben Haëzer, bestuur VGSO, bestuur

Nadere informatie

2. Als ik nu voor mijn kind(kinderen) een school moest kiezen zou mijn voorkeur weer uitgaan naar een katholieke school

2. Als ik nu voor mijn kind(kinderen) een school moest kiezen zou mijn voorkeur weer uitgaan naar een katholieke school Ouder-enquête betreffende identiteit en levensbeschouwing Paus Joannesschool Ingeleverd: 133 formulieren, 35 ouders hebben aanvullende opmerkingen gemaakt (26%). Ingevuld op een 5-puntsschaal. 1= helemaal

Nadere informatie

Identiteitsnotitie. Formele vaststelling: Voorlopig vastgesteld door het team van CBS De Borgwal op:

Identiteitsnotitie. Formele vaststelling: Voorlopig vastgesteld door het team van CBS De Borgwal op: Identiteitsnotitie Over de identiteit van CBS De Borgwal Formele vaststelling: Voorlopig vastgesteld door het team van CBS De Borgwal op: 30-08-2016 Instemming verkregen van de Medezeggenschapsraad op:

Nadere informatie

& Sociale Integratie. Beleidsstuk ACTIEF BURGERSCHAP. Actief burgerschap & Sociale integratie. Het Palet MeerderWeert 1

& Sociale Integratie. Beleidsstuk ACTIEF BURGERSCHAP. Actief burgerschap & Sociale integratie. Het Palet MeerderWeert 1 Beleidsstuk ACTIEF BURGERSCHAP & Sociale Integratie Actief burgerschap & Sociale integratie. Het Palet MeerderWeert 1 INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk 1: Visie op actief burgerschap & sociale integratieactie Hoofdstuk

Nadere informatie

Welkom. in de PKN Gereformeerde Kerk Giessendam-Neder-Hardinxveld

Welkom. in de PKN Gereformeerde Kerk Giessendam-Neder-Hardinxveld Welkom in de PKN Gereformeerde Kerk Giessendam-Neder-Hardinxveld Welkom Welkom in de Gereformeerde Kerk Giessendam-Neder-Hardinxveld, aangesloten bij de Protestantse Kerk in Nederland. Wij zijn één van

Nadere informatie

Naar een beleidsplan voor de PG Lemmer

Naar een beleidsplan voor de PG Lemmer Naar een beleidsplan voor de PG Lemmer Inleiding In de komende maanden willen we als kerkenraad een beleidsplan opstellen voor de komende vijf jaar. Iedereen die op dit moment op de één of andere manier

Nadere informatie

Missie school Vanuit onze visie op het onderwijs volgt onze missie met BRON-waarden:

Missie school Vanuit onze visie op het onderwijs volgt onze missie met BRON-waarden: Missie en visie Basisschool met de Bijbel Bij de Bron is één van de tien scholen uitgaande van de Vereniging tot Stichting en Instandhouding van Scholen voor Christelijk Nationaal Schoolonderwijs te Putten.

Nadere informatie

IDENTITEITSBEWIJS GBS DE SCHAKEL, DRONTEN LEREN VOOR HET LEVEN!

IDENTITEITSBEWIJS GBS DE SCHAKEL, DRONTEN LEREN VOOR HET LEVEN! IDENTITEITSBEWIJS GBS DE SCHAKEL, DRONTEN LEREN VOOR HET LEVEN! autonomie respect relatie verantwoordelijkheid betrouwbaarheid doorzettingsvermogen creativiteit Voorwoord De Schakel, Dronten 2016 Dit identiteitsbewijs

Nadere informatie

Wat is de identiteit voor de schoolraad van de PBS?

Wat is de identiteit voor de schoolraad van de PBS? Wat is de identiteit voor de schoolraad van de PBS? 1. Levensbeschouwelijke (religieuze) identiteit : Over het algemeen geldt dat een ieder van het team zich achter de levensbeschouwelijke identiteit die

Nadere informatie

Identiteitsdocument ARS:

Identiteitsdocument ARS: Identiteitsdocument ARS: De Oosthoekscholen willen leerlingen het belangrijkste doel van hun leven leren: leerling van Jezus Christus te worden en steeds meer op Hem gaan lijken. Visie: Leerlingen vormen

Nadere informatie

Identiteitsnotitie. Formele vaststelling: Voorlopig vastgesteld door het team van CBS De Borgwal op: 2 december 2010

Identiteitsnotitie. Formele vaststelling: Voorlopig vastgesteld door het team van CBS De Borgwal op: 2 december 2010 Over de identiteit van CBS De Borgwal Formele vaststelling: Voorlopig vastgesteld door het team van CBS De Borgwal op: 2 december 2010 Voorgenomen besluit bestuur op: 9 februari 2011 Instemming verkregen

Nadere informatie

zondag 30 november 2014

zondag 30 november 2014 Orgelspel zondag 30 november 2014 Terwijl de kaarsen worden aangestoken zingen we: NLB 461: 1 Stilte 1 Bemoediging: V Onze hulp is in de naam van de Heer G Die hemel en aarde gemaakt heeft Drempelgebed

Nadere informatie

IDENTITEITSSTATUUT. Zorgcentrum Horizon. Integraal onderdeel van de statuten conform artikel 2. Lid 4

IDENTITEITSSTATUUT. Zorgcentrum Horizon. Integraal onderdeel van de statuten conform artikel 2. Lid 4 IDENTITEITSSTATUUT Zorgcentrum Horizon Integraal onderdeel van de statuten conform artikel 2. Lid 4 8 september 2016 1 Identiteitsstatuut zorgcentrum Horizon Voorwoord Voor u ligt het identiteitsstatuut

Nadere informatie

Dag 1. Lezen: Johannes 15: 12 13

Dag 1. Lezen: Johannes 15: 12 13 Waaraan herken je een christen? Aan het visje achterop zijn auto? Aan het kruisje om haar hals? Aan de juiste theologie? Waaraan herken je een christen? Aan de leerling herken je de leraar. Jezus is het

Nadere informatie

Geestelijk Klimaat onze identiteit. Pagina 1

Geestelijk Klimaat onze identiteit. Pagina 1 Geestelijk Klimaat onze identiteit Pagina 1 Adresgegevens Stichting Hervormde Scholen De Drieslag Lange Voren 88 3773 AS Barneveld Contactgegevens Dhr. A. van den Berkt (Algemeen Directeur) Telefoon: 0342-478243

Nadere informatie

Liturgie. PGA wijkgemeente. Arnhem Zuid

Liturgie. PGA wijkgemeente. Arnhem Zuid Liturgie PGA wijkgemeente Arnhem Zuid Vierplaats De Kandelaar mei 2015 APOSTOLISCHE GELOOFSBELIJDENIS Ik geloof in God, de Vader, de Almachtige, Schepper des hemels en der aarde. En in Jezus Christus,

Nadere informatie

aanroeping van de Geest-, Door de Geest is Hij aanwezig, is Hij bezig in het brood en in de wijn,

aanroeping van de Geest-, Door de Geest is Hij aanwezig, is Hij bezig in het brood en in de wijn, Dienstnummer: 1259 zondag: 8 e zondag van de herfst datum: 12-11-2017 plaats: De Bron, Assen Schriftlezingen (onderstreept = hoofdlezing): 1 Korintiërs 10:16-17; Johannes 6:51-57 liederen: ps 25:2,4; Weerklank

Nadere informatie

Een nieuw seizoen ( )

Een nieuw seizoen ( ) Een nieuw seizoen (2014-2015) In september starten we weer met het nieuwe seizoen. Het gaat niet alleen om een nieuw seizoen in de betekenis van een nieuwe periode van september 2014 t/m augustus 2015,

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom Naam: Het Christendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden

Nadere informatie

Een nieuw seizoen ( )

Een nieuw seizoen ( ) Een nieuw seizoen (2017-2018) In september starten we weer met het nieuwe seizoen. Het gaat niet alleen om een nieuw seizoen in de betekenis van een nieuwe periode van september 2017 t/m augustus 2018.

Nadere informatie

Identiteitsdocument Met de Bijbel op weg de wereld in

Identiteitsdocument Met de Bijbel op weg de wereld in Identiteitsdocument Met de Bijbel op weg de wereld in 1. We willen gereformeerd zijn 2. We geloven in genade 3. We zijn samen op reis Gereformeerd onderwijs voor christenen Met de Bijbel op weg de wereld

Nadere informatie

De hartslag van ons leven Beleidsplan

De hartslag van ons leven Beleidsplan De hartslag van ons leven Beleidsplan 2015-2019 inleiding De is een veelkleurige gemeente. Jezus Christus verbindt ons. Hij is de hartslag van ons leven. Rondom Zijn Evangelie komen we telkens weer samen.

Nadere informatie

Startpunt. Handleiding voor het bijbelonderwijs op de basisschool. Wat is Startpunt?

Startpunt. Handleiding voor het bijbelonderwijs op de basisschool. Wat is Startpunt? Startpunt Handleiding voor het bijbelonderwijs op de basisschool Wat is Startpunt? Startpunt is een handleiding voor leerkrachten op de basisschool, voortgekomen uit de praktijk van de basisschool. Veel

Nadere informatie

Motieven 1: Een wereld

Motieven 1: Een wereld Motieven 1: Een wereld Doelstellingen: Doel eerste subthema Een wereld om vrij te zijn De catechisanten leren inzien dat vrijheid in Bijbelse zin bij het leven van mensen hoort en ze vormen een mening

Nadere informatie

Jaar A - Jezus! Samen op weg

Jaar A - Jezus! Samen op weg B I J L A G E B I J J A A R A Gebeden en liederen GEBEDEN GEKEND IN HEEL DE WERELD INHOUDSTAFEL Onze Vader Onze Vader, die in de Hemel zijt, Uw Naam worde geheiligd, Uw Rijk kome, Uw wil geschiede op aarde

Nadere informatie

Een nieuw seizoen ( )

Een nieuw seizoen ( ) Een nieuw seizoen (2017-2018) In september starten we weer met het nieuwe seizoen. Het gaat niet alleen om een nieuw seizoen in de betekenis van een nieuwe periode van september 2017 t/m augustus 2018.

Nadere informatie

informatie Identiteit in woorden

informatie Identiteit in woorden informatie Identiteit in woorden Identiteit in woorden Stichting Sint Josephscholen Nijmegen Colofon Tekst brochure M.m.v. Vormgeving Foto s : Werkgroep Identiteit : Harriëtte Blankers en Tonnie Poort

Nadere informatie

Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen

Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen Inleiding De commissie identiteit, in opdracht van het bestuur en de directies van de Stichting St. Josephscholen, heeft de identiteit van de

Nadere informatie

1. Plenum 17 april 2009 Inventarisatie naar meetbare en zichtbare realisatie van de visie op de identiteit van de school.

1. Plenum 17 april 2009 Inventarisatie naar meetbare en zichtbare realisatie van de visie op de identiteit van de school. Memo Aan : Van : Plenum SKPO Kuintje Scheffers- de Wit Datum: 14-01-2010 Betreft: Notitie brede Tijdpad implementatie notitie brede : 1. Plenum 17 april 2009 Inventarisatie naar meetbare en zichtbare realisatie

Nadere informatie

Identiteitsdocument Sprank

Identiteitsdocument Sprank Identiteitsdocument Sprank Christenen in hart en zorg Vanuit Gods liefde, zorgen wij voor elkaar. GOD Dit doen we samen met je familie en vrienden. Jij mag rekenen op een veilig thuis. Vragen over jouw

Nadere informatie

WAAROM KATHOLIEK ONDERWIJS? Frans Holtkamp

WAAROM KATHOLIEK ONDERWIJS? Frans Holtkamp WAAROM KATHOLIEK ONDERWIJS? Frans Holtkamp Waarom katholiek onderwijs, door: Frans Holtkamp (versie: 13-11-2009) 1 WAAROM KATHOLIEK ONDERWIJS? Deze bijlage bestaat uit twee delen: een leestekst en een

Nadere informatie

INFORMATIE OVER HET GEBRUIK VAN KINDERBIJBELS VOOR GEZINNEN MET JONGE KINDEREN

INFORMATIE OVER HET GEBRUIK VAN KINDERBIJBELS VOOR GEZINNEN MET JONGE KINDEREN INFORMATIE OVER HET GEBRUIK VAN KINDERBIJBELS VOOR GEZINNEN MET JONGE KINDEREN OVER KINDERBIJBELS OM TE BEGINNEN Als je een kinder- of jeugdbijbel aan wilt schaffen dan is het heel belangrijk dat je eerst

Nadere informatie

VERHALEN VERTELLEN EN VRAGEN STELLEN, TAMAR KOPMELS. In mijn onderzoek heb ik de kerstviering van een katholieke basisschool

VERHALEN VERTELLEN EN VRAGEN STELLEN, TAMAR KOPMELS. In mijn onderzoek heb ik de kerstviering van een katholieke basisschool PITCH BIJ HOOFDSTUK 2 VERHALEN VERTELLEN EN VRAGEN STELLEN, TAMAR KOPMELS 2 In mijn onderzoek heb ik de kerstviering van een katholieke basisschool bestudeerd. Ik heb een opname gemaakt van deze viering.

Nadere informatie

Brochure MissionAlive Leergemeenschap

Brochure MissionAlive Leergemeenschap Brochure MissionAlive Leergemeenschap MissionAlive Leergemeenschap Verlangen Wil jij groeien in je geloof, ontdekken hoe je als christen van betekenis kunt zijn voor de mensen om je heen? Wil jij deel

Nadere informatie

Beleidsplan Protestantse Gemeente de Woldkerken te Schildwolde-Overschild-Hellum-Noordbroek

Beleidsplan Protestantse Gemeente de Woldkerken te Schildwolde-Overschild-Hellum-Noordbroek Beleidsplan Protestantse Gemeente de Woldkerken te Schildwolde-Overschild-Hellum-Noordbroek Moge het geloof waarin we staan Hoorbaar worden in ons spreken. Moge de hoop die leeft in ons hart Zichtbaar

Nadere informatie

Protestantse Gemeente De Levensbron te Rilland. Tweede zondag in de Advent, 6 december 2015 Kerkdienst van Woord en Sacrament

Protestantse Gemeente De Levensbron te Rilland. Tweede zondag in de Advent, 6 december 2015 Kerkdienst van Woord en Sacrament Protestantse Gemeente De Levensbron te Rilland. Tweede zondag in de Advent, 6 december 2015 Kerkdienst van Woord en Sacrament Voor de dienst luisteren we naar: In de hemel is de Heer (Andre van Zyl). In

Nadere informatie

Programma. Inleiding. Doelstellingen. Voorbereiding

Programma. Inleiding. Doelstellingen. Voorbereiding zaterdag 27 maart 2010 Programma Bijeenkomst: Kinderwerkers Rafael Amersfoort Datum: zaterdag 27 maart 2010 Accommodatie: Rafael Evangelisch Centrum Tijd: 10.00 15.00 uur Denktank: Dick van Boven, Paul

Nadere informatie

Levensbeschouwend onderwijs in de dagelijkse praktijk

Levensbeschouwend onderwijs in de dagelijkse praktijk Levensbeschouwend onderwijs in de dagelijkse praktijk (Notitie Hans Teegelbeckers) Doel van deze notitie is te beschrijven hoe scholen voor openbaar primair en voortgezet onderwijs hun pluriforme opdracht

Nadere informatie

2. Waar staat de school voor?

2. Waar staat de school voor? 2. Waar staat de school voor? Missie en Visie Het Rondeel gaat uit van de Wet op het Basisonderwijs. Het onderwijs omvat de kerndoelen en vakgebieden die daarin zijn voorgeschreven. Daarnaast zijn ook

Nadere informatie

Niet voor niets een bijzondere school. Identiteitsdocument gbs De Wierde Winsum

Niet voor niets een bijzondere school. Identiteitsdocument gbs De Wierde Winsum Niet voor niets een bijzondere school Identiteitsdocument gbs De Wierde Winsum Winsum, januari 2014 Inhoud Inleiding... 3 1 Wat verstaan we onder gereformeerde identiteit... 4 1.1 Wat is identiteit?...

Nadere informatie

Zo is dan het geloof uit het gehoor, en het gehoor door het Woord Gods

Zo is dan het geloof uit het gehoor, en het gehoor door het Woord Gods Zo is dan het geloof uit het gehoor, en het gehoor door het Woord Gods Romeinen 10: 17 Toelichting op de gang van zaken in de eredienst Informatie voor onze gasten Op pagina 4 vindt u de volgorde van de

Nadere informatie

Witte Donderdag Duinzichtkerk, 17 april 2014

Witte Donderdag Duinzichtkerk, 17 april 2014 Witte Donderdag Duinzichtkerk, 17 april 2014 PROTESTANTSE WIJKGEMEENTE ARCHIPEL/BENOORDENHOUT Hartelijk welkom in de Duinzichtkerk Vandaag beginnen wij de viering van de drie dagen van Pasen. Wij gedenken

Nadere informatie

Inhoud. Voorwoord De vrucht van de Geest Liefde Vreugde Vrede Geduld Vriendelijkheid

Inhoud. Voorwoord De vrucht van de Geest Liefde Vreugde Vrede Geduld Vriendelijkheid Inhoud Voorwoord 6 1. De vrucht van de Geest 9 2. Liefde 23 3. Vreugde 35 4. Vrede 47 5. Geduld 59 6. Vriendelijkheid 71 7. Goedheid 85 8. Geloof 97 9. Zachtmoedigheid 108 10. Zelfbeheersing 121 Nawoord

Nadere informatie

AMEN OM MET KRACHT TE BEVESTIGEN

AMEN OM MET KRACHT TE BEVESTIGEN Gebedsviering juni 2017 AMEN OM MET KRACHT TE BEVESTIGEN LIED: LICHT DAT ONS AANSTOOT IN DE MORGEN ZJ 825 In ons midden kunnen we verschillende kaarsjes plaatsen, in de vorm van een kruis. Bij het zingen

Nadere informatie

Over de identiteit van Het Visnet Elst

Over de identiteit van Het Visnet Elst identiteitsnotitie Over de identiteit van Het Visnet Elst 1. Presentatie van de school onderwerp 1.1. In de statuten van de schoolvereniging en in de schoolgids is de grondslag en identiteit beschreven.

Nadere informatie

Identiteit op EBS De Parel

Identiteit op EBS De Parel Identiteit op EBS De Parel Amersfoort januari 2014 Inhoud: Inleiding 1. Identiteit op De Parel 1.1 Grondslag 1.2 Uitgangspunten evangelisch bijbelgetrouw onderwijs 1.3 In de praktijk 1.4 Standpunt school

Nadere informatie

Feest van het Koninkrijk

Feest van het Koninkrijk Feest van het Koninkrijk H and -out 1 e t h ema - a v o n d IN GODS AANWEZIGHEID Tijd voor gebed Neem de tijd om stil te worden door een moment van stilte te nemen voor je het gebed als opening van de

Nadere informatie

MAALTIJD VAN DE HEER. ook wel genoemd: viering van het Heilig Avondmaal. Vrije Evangelische Gemeente Heerde. Pastorale Handreiking 6

MAALTIJD VAN DE HEER. ook wel genoemd: viering van het Heilig Avondmaal. Vrije Evangelische Gemeente Heerde. Pastorale Handreiking 6 MAALTIJD VAN DE HEER ook wel genoemd: viering van het Heilig Avondmaal Vrije Evangelische Gemeente Heerde Pastorale Handreiking 6 MAALTIJD VAN DE HEER In de Protestante kerken spreken we over twee sacramenten

Nadere informatie

3. UITWERKING VAN DE IDENTITEIT OP DE KJS

3. UITWERKING VAN DE IDENTITEIT OP DE KJS 3. UITWERKING VAN DE IDENTITEIT OP DE KJS 1a. Identiteit leerkrachten Van leerkrachten verwachten we dat zij hun christelijke geloofsovertuiging tot uitdrukking brengen in hun persoon en werk. De leerkrachten

Nadere informatie

Kennismakingsvragen:

Kennismakingsvragen: Kennismakingsvragen: 1. Als je op een onbewoond eiland belandde, welke 3 dingen zou je dan in ieder geval bij je willen hebben? 2. Wat is je vroegste jeugdherinnering? 3. Wat heeft je doen besluiten om

Nadere informatie

Middernachtmis van 24 december 2013 In dit kind is God met ons

Middernachtmis van 24 december 2013 In dit kind is God met ons Middernachtmis van 24 december 2013 In dit kind is God met ons Om 11.45 u. zingt het koor kerstliederen. Openingslied: Puer Natus. Begroeting en inleiding Welkom in deze vreugdevolle nacht, van de kou

Nadere informatie

Identiteitsverklaring

Identiteitsverklaring De HAAL-scholen hebben een duidelijke christelijke identiteit. Die identiteit wordt (uit)gedragen door de medewerkers. Vanwege de grote verantwoordelijkheid van de medewerker is deze identiteitsverklaring

Nadere informatie

Paulus pastorale oproep. Galaten 4:12. Broeders; ik smeek het u! wees zoals ik want ook ik ben zoals u Het begin gedenken. Galaten 4:13-15.

Paulus pastorale oproep. Galaten 4:12. Broeders; ik smeek het u! wees zoals ik want ook ik ben zoals u Het begin gedenken. Galaten 4:13-15. Les 9 voor 26 augustus 2017 Paulus pastorale oproep. Galaten 4:12. Broeders; ik smeek het u! wees zoals ik want ook ik ben zoals u Het begin gedenken. Galaten 4:13-15. De waarheid vertellen. Galaten 4:16-20.

Nadere informatie

Leerplan Orthodoxe Godsdienst Secundair Onderwijs - 2 e jaar BSO

Leerplan Orthodoxe Godsdienst Secundair Onderwijs - 2 e jaar BSO Leerplan Orthodoxe Godsdienst Secundair Onderwijs - 2 e jaar BSO Historische benadering: 4 lessen De Primitieve Kerk: De kenmerken van de eerste christenen. Het Apostolisch Concilie (begrip, aanvaarding).

Nadere informatie

Dit boekje wordt u aangeboden door. de Protestantse gemeente te Menaam

Dit boekje wordt u aangeboden door. de Protestantse gemeente te Menaam 1 Dit boekje wordt u aangeboden door de Protestantse gemeente te Menaam Het is bedoeld om onderwerpen te behandelen die te maken hebben met het dopen en de doopdienst. Daarnaast is geprobeerd enige vragen

Nadere informatie

Schoolplan Inleiding

Schoolplan Inleiding Inleiding Dit schoolplan geeft de lijnen aan waarlangs onze school zich de komende vier jaar wil ontwikkelen. De inhoud is tot stand gekomen na overleg met alle geledingen in de school. Dit betekent dat

Nadere informatie

Bereid de jongeren voor, rust ze toe en laat ze los voor bediening in hun gemeente, hun maatschappij en in de wereld in zijn geheel.

Bereid de jongeren voor, rust ze toe en laat ze los voor bediening in hun gemeente, hun maatschappij en in de wereld in zijn geheel. Tiener- en jeugdwerk 1 Timotheüs 4:12 Niemand schatte u gering om uw jeugdige leeftijd, maar wees een voorbeeld voor de gelovigen in woord, in wandel, in liefde, in geloof en in reinheid. Jeugd, jongeren,

Nadere informatie

Liturgie zondagmorgen 8 januari 2017 Jeugddienst 12-

Liturgie zondagmorgen 8 januari 2017 Jeugddienst 12- Liturgie zondagmorgen 8 januari 2017 Jeugddienst 12- Voorganger: ds W.G. Teeuwissen Samen in de naam van Jezus 1 Samen in de naam van Jezus heffen wij een loflied aan, want de Geest spreekt alle talen

Nadere informatie

Jaar B - Bouwen aan Zijn Rijk

Jaar B - Bouwen aan Zijn Rijk B I J L A G E B I J J A A R B Gebeden en liederen GEBEDEN GEKEND IN HEEL DE WERELD Onze Vader Onze Vader, die in de Hemel zijt, Uw Naam worde geheiligd, Uw Rijk kome, Uw wil geschiede op aarde zoals in

Nadere informatie

Johannes 3,3-8 - Zoek elkaars hart, zoek echt geestelijk leven

Johannes 3,3-8 - Zoek elkaars hart, zoek echt geestelijk leven Johannes 3,3-8 - Zoek elkaars hart, zoek echt geestelijk leven Liturgie Voorzang Gez 121,1.2.3 Stil gebed Votum / groet Zingen Gez 121,4.7.9 Wet Zingen: Ps 96,1.4 Gebed Schriftlezing: - Joh 2,23-3,21 -

Nadere informatie

De speerpunten van de SPCO-scholen

De speerpunten van de SPCO-scholen Meerjaren Plan 2012-2015 De speerpunten van de SPCO-scholen Inleiding Strategische speerpunten Hart voor kinderen Met veel genoegen presenteren wij de samenvatting van ons strategisch meerjarenplan Hart

Nadere informatie

Commissie Onderwijs en Zingeving Advies samenwerkingsscholen. juli 2013

Commissie Onderwijs en Zingeving Advies samenwerkingsscholen. juli 2013 Commissie Onderwijs en Zingeving Advies samenwerkingsscholen juli 2013 In zijn adviesaanvraag vraagt Wim Kuiper de commissie om bij te dragen aan een visie op de manier waarop een samenwerkingsschool vorm

Nadere informatie

Het sacrament van. Het vormsel. Sacramenten

Het sacrament van. Het vormsel. Sacramenten Het sacrament van Het vormsel Sacramenten DSacramenten Deze geloofsboekjes gaan over de zeven sacramenten. Sacramenten zijn tekens, in woord en gebaar, die we in Jezus Naam in de gemeenschap van de Kerk

Nadere informatie

Leerplan Orthodoxe Godsdienst Secundair Onderwijs - 1 e jaar BSO

Leerplan Orthodoxe Godsdienst Secundair Onderwijs - 1 e jaar BSO Leerplan Orthodoxe Godsdienst Secundair Onderwijs - 1 e jaar BSO Bij 1 BSO worden sommige benadering door elkaar verweven. Het leven van Jezus uit de bijbelse benadering wordt geïntegreerd in het onderdeel

Nadere informatie

BELEIDSPLAN IDENTITEIT MARIASCHOOL

BELEIDSPLAN IDENTITEIT MARIASCHOOL BELEIDSPLAN IDENTITEIT MARIASCHOOL HOORN december 2006 BELEIDSPLAN IDENTITEIT MARIASCHOOL HOORN 2006. In het beleidsplan de volgende hoofdstukken: 1. Inleiding 2. Visie 3. Missie 4. Doelen 5. Onderwijsinhoud

Nadere informatie

Eucharistieviering van 30 juni 2013 Dertiende zondag door het jaar (C)

Eucharistieviering van 30 juni 2013 Dertiende zondag door het jaar (C) Eucharistieviering van 30 juni 2013 Dertiende zondag door het jaar (C) Openingslied: koor. Begroeting Pr.: Welkom broeders en zusters, die de stap hebt gezet naar deze wekelijkse eucharistieviering, een

Nadere informatie

7. Hoe werken we op school

7. Hoe werken we op school 7. Hoe werken we op school 7. Wat doen we? a. Groepen en lesuren per week Wat willen we en hoe werken we heeft u in hoofdstuk 2 kunnen lezen. Om aan de wettelijke eisen te voldoen, moeten we 940 uur per

Nadere informatie

De Geest van God is onzichtbaar. Je kunt Hem alleen zien in wat Hij doet. Wat zie je dan? Dia 1

De Geest van God is onzichtbaar. Je kunt Hem alleen zien in wat Hij doet. Wat zie je dan? Dia 1 1 Preek over 1 Korintiërs 12:7 Geliefden in Christus, De Geest van God is onzichtbaar. Je kunt Hem alleen zien in wat Hij doet. Wat zie je dan? Dia 1 Bij de officiële komst van de Geest op Pinksteren zagen

Nadere informatie

Vraag 4 a. De profeten- leerlingen accepteren en respecteren Elisa als de opvolger van Elia.

Vraag 4 a. De profeten- leerlingen accepteren en respecteren Elisa als de opvolger van Elia. Antwoorden 20.1: God zorgt a. Gilgal, Bethel, Jericho, de Jordaan. Elia en Elisa reisden van Gilgal naar Bethel, van Bethel naar Jericho en van Jericho naar de Jordaan. b + c a. Twee delen van zijn geest

Nadere informatie