Kwaliteit Spiritualiteit Gemeenschapszin

Transcriptie

1 wij zijn de BMS

2 BMS,ONDERWIJS MET KLEUR Uw kind maakt binnenkort de stap naar de basisschool, een grote stap die u weloverwogen wilt nemen. De BMS biedt uitstekend onderwijs op scholen waar kinderen zich thuis voelen en zichzelf kunnen zijn. We heten uw kind en u graag welkom! De BMS ondersteunt en beheert 31 katholieke basisscholen in de provincie Friesland, scholen met allemaal een eigen identiteit en onderwijsmethode. Met meer dan 500 medewerkers verzorgen wij onderwijs voor onze bijna 5700 leerlingen. Kwaliteit, spiritualiteit en gemeenschapszin zijn de waarden die ons verbinden. Hiermee geven we vorm en inhoud aan ons onderwijs, onderwijs met kleur! Dick Lieftink Bestuurder BMS Kwaliteit Spiritualiteit Gemeenschapszin

3 Kwaliteit Kwaliteit staat centraal bij het bieden van basisonderwijs aan al onze leerlingen, maar bij onderwijs denken we niet alleen aan kennis en vaardigheden leren. We denken aan de ontwikkeling van het hele kind. Dit betekent dat we bijvoorbeeld creatief en sociaal zijn net zo belangrijk vinden als snel kunnen rekenen. We creëren een omgeving waarbij het kind zich optimaal kan ontwikkelen en het beste uit zichzelf kan halen, op alle gebieden. Veilig en vertrouwd Martha Havinga (directeur Sint Radbodusschool): Onze kinderen mogen voelen en ervaren dat wij vertrouwen hebben in wie ze zijn en wat ze doen. Dit biedt veiligheid: doe het maar, je kan het, en als je valt zijn wij er om je op te vangen! In dit vertrouwen vindt een kind de basis voor zijn ontwikkeling, niet alleen zijn cognitieve ontwikkeling maar zijn hele zijn, heel de mens. Wij staan voor een brede persoonlijke ontwikkeling voor ieder kind! Trots Martha: Na het vertrouwen komt de verwachting. Samen met onze leerlingen hebben we het over; wat mag ik van jou verwachten en wat mag jij van mij verwachten. Ze ervaren dat zij verantwoordelijk zijn voor zichzelf en de wereld om hen heen. Om de kinderen te ondersteunen in hun ontwikkeling gebruiken we bij ons op school de Trots-op-map. In deze map bewaren ze werkjes en foto s waar ze trots op zijn. De kinderen mogen helemaal zelf bepalen wat er in komt, vanaf groep 1 tot en met groep 8. De Trots-op-map is de basis bij de coachingsgesprekken die de leerkracht met het kind heeft. We vragen hoe het met het kind gaat en hoe het op school gaat. Waar ben je trots op en wat kan er misschien beter of anders? Waar heb je hulp bij nodig? Renée (groep 8): Soms vergeet ik wat ik allemaal al gedaan heb en dan kijk ik in mijn map. Het is al heel veel en ik zie dan ook complimentjes. Jelle (groep 4): Als ik in mijn map kijk vind ik het best knap van mijzelf dat ik dit allemaal gemaakt heb.

4 Renée Leerling groep 8 Radbodusschool, Dronrijp in mijn map staan ook veel complimentjes

5 Rituelen maken ons bewust van het leven Peter Mulder Directeur Sint Thomasschool,

6 Spiritualiteit Wat is spiritualiteit? Voor ons is dat de gedachte dat er meer is dan dat wat je ziet. En wat dat is, is voor iedereen weer verschillend. Wij stimuleren onze leerlingen oog te hebben voor het mysterie van het leven. Dat wat het leven net even bijzonder maakt, ongrijpbaar. We leren de kinderen zich erover te verwonderen en ervan te genieten, ieder op zijn eigen manier. Spiritualiteit staat ook voor zingeving en aandacht voor elkaar. Ieder kind krijgt te maken met bijzondere levensmomenten, mooie maar soms ook verdrietige momenten die vragen om verbinding met jezelf en met elkaar. Waar woorden te kort schieten, zijn vieringen en rituelen een manier om deze bijzondere momenten een plek te geven. Samen meer één Peter Mulder (directeur Sint Thomasschool): Rituelen en vieringen zijn op onze school erg belangrijk. Door rituelen te delen maak je kinderen even bewust van het leven. Ze uiten zich naar elkaar en voelen zich verbonden. Dit creëert veiligheid en een natuurlijk evenwicht in de klas. Wij hebben oog voor het mysterie van het leven! Door samen te vieren word je als klas meer één. De kinderen vormen een groep waarbij ze leren dat je mag zijn wie je bent. Iedereen heeft zijn eigen verhaal, en ieder verhaal is even veel waard. Een nieuw begin Peter: Een ritueel kan ook een opening bieden om opnieuw te beginnen. Een mooi voorbeeld daarvan is het vieren van Aswoensdag. Na Carnaval staan wij op Aswoensdag met de kinderen stil bij de kwetsbaarheid van het leven. Iedereen heeft van die momenten in het leven waarvan je denkt; was dat maar niet gebeurd of had ik dat maar anders gedaan. Het palmtakje dat een jaar lang aan het kruisbeeld heeft gehangen, gaat de kring rond. De kinderen mogen om de beurt hun gedachten aan het takje toevertrouwen. Daarna wordt het takje verbrand. De as wordt gebruikt als voeding voor een bonenplantje dat we in de klas laten groeien. Het groeiende plantje staat voor het nieuwe leven. Zo voelen de kinderen dat je altijd een nieuwe kans krijgt, dat je opnieuw kunt beginnen. Dit geeft een positief gevoel!

7 Gemeenschapszin De ontwikkeling van uw kind vindt natuurlijk niet alleen binnen de muren van de school plaats. Zoals een Afrikaans gezegde luidt: It takes a village to raise a child. Een fijne leefomgeving is belangrijk voor het gelukkig opgroeien van een kind. Onze scholen hebben een bindende factor in de gemeenschap. Zij brengen ouders bij elkaar en organiseren gezamenlijke activiteiten. Door met elkaar op te trekken kunnen we de waarden die we uitdragen, inbedden in het dagelijks leven. Samen delen Age Huitema (directeur Sint Maartenschool): Op onze school zijn we er voor elkaar. En dat zit niet in grote dingen maar vooral in het kleine en eenvoudige: een luisterend oor, een bemoedigend woord, een begripvolle blik. Wij hechten aan persoonlijk contact met de kinderen, maar ook met hun ouders en familie. Het woord samen staat hoog in het vaandel. Kinderen, ouders en leerkrachten; we moeten het samen doen. Ieder Wij staan voor samen leren, samen leven! heeft zijn plaats, verantwoordelijkheid en rol binnen de school. Dat samenspel komt ook tot uitdrukking in de vieringen op school. Samen delen we vreugde en verdriet. Een steentje bijdragen Petra en Edward (ouders Sint Maartenschool): We vinden het fijn dat er binnen de school ruimte is voor overleg. We hebben een intense tijd achter de rug en de school heeft ons hierin geweldig gesteund. Als ouders worden we gehoord en kunnen we meedenken in wat het beste is voor onze kinderen. Er heerst een warme sfeer en er is respect voor elkaar. Ieder jaar werken we met de kinderen aan het decor van de musical, gezellige weken waarin we samen klussen en schilderen. Zo dragen we ons steentje bij en hebben we het gevoel dat we iets terug kunnen geven. Age: Op school wordt het leven met elkaar geleefd en geleerd. Als volwassenen leren wij hier ook weer van. De school staat dicht bij de ouders en andersom, je hebt elkaar nodig. Samen zijn we de ogen en oren naar het kind.

8 petra en edward Ouders leerling groep 6 Sint Maartenschool, Bolsward Wij worden als ouders gehoord

9 BMS,ONDERWIJS OP MAAT De BMS verzorgt onderwijs voor kinderen in de leeftijd van vier tot en met twaalf jaar. Ons onderwijs is gericht op een brede persoonlijke ontwikkeling en biedt een basis voor evenwichtige kinderen die volop in het leven staan. Kinderen met vertrouwen in zichzelf en respect voor anderen. Het talent van uw kind is het uitgangspunt van ons onderwijs. Wij willen in een veilige en inspirerende omgeving die talenten laten bloeien. Daarom verzorgen wij onderwijs op maat, zodat uw kind zich optimaal kan ontwikkelen en het beste uit zichzelf kan halen. BMS, voor onderwijs met kleur! Kijk voor meer informatie over de BMS op onze website!

10 wij zijn de BMS Kardinaal de Jongschool Nes De Sprong - J. de Walestraat Sint Bonifatius Dokkum Sint Thomasschool De Sprong - Idzerdastins De Kabas Franeker St. Michaëlschool Harlingen Sint Maartenschool Bolsward Sint Radbodusschool Dronryp St. Bonifaciusschool Reahûs Sint Paulusschool De Sprong - Techum Teake Jan Roordaschool Wytgaard St. Radboud Jirnsum St. Lukas Drachten De Wiekslag Drachten St. Martinus Makkum St. Bonifatiusschool Sneek St. Gregoriusschool Blauwhuis Thomas van Aquinoschool Sneek St. Ludgerusschool Workum St. Jozefschool Heeg Bonifatiusschool Woudsend St. Mattheüsschool Joure Sint Jozef Heerenveen St. Ludgerusschool Balk It Klimmerblêd Sint Nicolaasga St. Franciscusschool Wolvega De Toekomst Bakhuizen Sint Jozef Lemmer Mgr. Scholtensschool Wolvega

11 wij zijn de BMS