!"#$%&'&(#&)*+,#-&##+.
|
|
- Matthias Sasbrink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmberg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almberg, s-hertogenbosch blz. 1 van 10
2 Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmberg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almberg, s-hertogenbosch blz. 2 van 10
3 STAP 2 Begrippen gouden eeuw De zeventiende eeuw in Nederland. De Nederlandse Republiek was toen door alle handel heel rijk. Hugo de Groot Geleerde die schreef dat handel over zee vrij moest zijn. Met dat idee zijn we het nog steeds eens. Spinoza Geleerde die schreef dat mensen vrij moesten zijn om te denken en geloven wat ze wilden. Michiel de Ruyter Zeeheld in de gouden eeuw. Hij was een admiraal die in de haven van Londen Engelse schepen vernielde en in veel zeeslagen vocht. gewest Een gebied met eigen wetten en een eigen bestuur. Johan de Witt Leider van de Nederlandse Republiek. Hij werd samen met zijn broer Cornelis in 1672 vermoord. regenten Rijke kooplieden in het bestuur van de gewesten van de Nederlandse Republiek. Christiaan Huygens Wiskundige, natuurkundige en sterrenkundige. Christiaan Huygens vond een precieze klok uit en ontdekte dat Saturnus ringen heeft. Rembrandt van Rijn Schilder in de gouden eeuw. Hij werd vooral beroemd omdat hij zo goed licht en donker kon schilderen. Hollandse waterlinie Een gebied ten westen van Utrecht dat onder water gezet kon worden. Deze grens van water moest de vijand tegenhouden. rampjaar 1672 In 1672 werd de Nederlandse Republiek aangevallen door Engelsen, Fransen en de bisschop van Münster. Ga naar STAP 2 in je werkboek nu
4 thema 1 Samenvatting Brandaan 8 samenvatting Malmberg 's-hertogenbosch _strips.indd :39:48
5 Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmberg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`5%-(,$87*$%/'0*A8((%",,/P"1%0,"$49)2+)-(")%( +,($%Z,(,'%"'77/=0,""%"8,$$%"%"$%S/,"-%"8,$$%"8*"%)1%"37")"1'%/677/$45%")%*+% :%-(**/$%/--()A8((%"$%Z,(,,B-%<%=*:0)%34.%(,0-)"S/,"3/)233/%1%"$%1%+7"%6%"-%"6%%/ 6,A8(4P/'%/,"$%/$%'%%049%(8%0%0,"$3/%%1$%&%0B$%+%((%"4?77/(,,"1%:/*)3(%773)%$%/%%" $%&%0B$%6*"(%"766%%(%:%(,0%"4!%$%/%%"67A8(773&%0B+%(%"+,(&%1%077B$%"4C6$,($% 0%)$%/-',"$%Z,(,,B-%<%=*:0)%3'7"$%"$,()%$%/%%"+%/367%-(8%::%"@6,,3(%"&%'%%0=0,""%" +,,/+%/3%/-'77/"7$)1+,/%"4a7%".,=70%7")"S/,"3/)23,,"$%6,A8(3+,6@:%67%)$%8)2&)A8773 6%(.%$%/0,"$4.%$%/0,"$+%/$%%"37")"3/)2349)2-(**/$%&)2":/7%/76)".%$%/0,"$37")"1(%&)2"4 Q,,/R7$%+)23.,=70%7"0)%($%.%$%/0,"$%/-8,"$%0%"6%(P"1%0,"$@(%/+)20.,=70%7"$,('%/:7$%" 8,$4R7$%+)23.,=70%7"+%/$7"(-0,1%"%".%$%/0,"$+%/$%%"=/7')"A)%',"S/,"3/)234 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 3 van 10
6 Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmberg <)0155- D*00+5: 5%/%1%"(%"+,/%"A7//*=(4>%1%:/*)3(%":%0,-()"11%0$'77/&)A8&%0B4 CB&%(/733%"6%"-%"'77/)"/*)0'77/1%0$4 :1K+:: <%1%0-$)%:%=,0%"87%2%2%67%(1%$/,1%"4 0)-:- <)23%377=0)%$%")"8%(:%-(**/',"$%1%+%-(%"',"$%.%$%/0,"$-% <%=*:0)%3 6+1:-"+1= P%"%b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a)2$%"-$%S/,"-%<%'70*()% &%((%8%('703$%37")"1,B45,,/",+,-8%('703$%:,,-)"S/,"3/)234 <%:%%P=& %()2$+,,/)"%/1%%"-(,$87*$%/+,-%"8%(1%+7"%'703$%:,,-+,- )".%$%/0,"$4 I%5*7*- P%"1%"%/,,0)"8%(S/,"-%0%1%/49)2",6",$%S/,"-%<%'70*()%$% 6,A8(7'%/%"6,,3(%&)A8&%0B3%)&%/',"S/,"3/)2349)2'%/7'%/$%%%" 1/77($%%0',"P*/7=,%"'%/,"$%/$%'%%0)".%$%/0,"$4 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 4 van 10
7 STAP 2 Begrippen corrupt De regenten waren corrupt. Ze gebruikten belastinggeld voor zichzelf. Of ze trokken mensen voor in ruil voor geld. etiquette Regels die bepalen hoe je je moet gedragen. buitenhuis Een extra huis op het platteland. Regenten woonden er alleen in de zomer. Willem V De laatste stadhouder van Nederland. Hij vluchtte naar Engeland toen de Fransen met de Bataven Nederland binnentrokken. patriotten (Bataven) Een groep mensen die Nederland wilde veranderen. Ze wilden meer macht aan het volk geven. Ze vochten tegen de Oranjegezinden en moesten vluchten naar Frankrijk. Patriotten noemden zich ook Bataven. Oranjegezinden Regenten en andere burgers die stadhouder Willem V steunden. Ze noemden zich Oranjegezinden omdat Willems achternaam Van Oranje was. Ze vochten tegen de patriotten. volksvertegenwoordiging Groep mensen die namens het volk meebeslist over nieuwe wetten. Ook controleert de volksvertegenwoordiging hoe het land bestuurd wordt. Franse Revolutie Een revolutie is een snelle verandering. Tijdens de Franse Revolutie zette het volk de koning af. Daarna was het volk de baas in Frankrijk. Bataafse Republiek De tijd waarin er geen stadhouder was en het gewone volk de baas was in Nederland. Napoleon Een generaal in het Franse leger. Hij nam na de Franse Revolutie de macht over en maakte zichzelf keizer van Frankrijk. Hij veroverde een groot deel van Europa en veranderde veel in Nederland. Ga naar STAP 2 in je werkboek nu
8 thema 2 Samenvatting Dit weet ik nu Brandaan 8 samenvatting Malmberg s-hertogenbosch _strips.indd :39:55
9 Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmberg!"$%&R&>:&*-:=:%%-&9%-&-&,$*D0%:1 ;%$-9%::1-) /-&-1+.&3*-1-) a7%".,=70%7")"m\mc'%/-0,1%"+%/$$77/p"1%0,"$@37"$%"$%.%$%/0,"$%/-+%%/8,"$%0%"6%( P"1%0,"$49%(S/,"-%/)23:%-(7"$")%(6%%/4P"1%0,"$%"<*-0,"$/)%=%")"M\MO8%(d7")"3/)23$%/.%$%/0,"$%"*)(4>%+)0$%"")%($,(S/,"3/)23+%%/&71/77(&7*+7/$%"@$*-67%-(%/%%"-(%/30,"$ 376%"(%""77/$%"',"S/,"3/)2349%(")%*+%37")"3/)23:%-(7"$*)($%.77/$%0)23%.%$%/0,"$%"%"$% >*)$%0)23%.%$%/0,"$%"4>%3/%1%"773$%3707")%-(%/*1$)%P"1%0,"$8,$,B1%=,3(4U)00%6!+%/$$% %%/-(%37")"149)2&7/1$%$,(8%(+%%/:%(%/1)"16%(8%(0,"$49)2:%"7%6$%&)2"%)1%"6)")-(%/-49)2 :%"7%6$%773$%6%"-%"$)%)"$%P%/-(%d,6%/67A8(%"&)((%"4P%"30%)"%1/7%=/)23%"67A8($% a+%%$%d,6%/3)%&%"4d7")"1u)00%6!0)%(3,",0%",,"0%11%"%"+%1%"'%/:/%$%"4p/3+,6%"-(%%$- 6%%/-(776:7(%"%")"M\c]/%%$$%%%/-(%-(776(/%)"$77/.%$%/0,"$4!"$%>*)$%0)23%.%$%/0,"$%"+,/%"&%")%(&7(%'/%$%"7'%/$%37")"14!"8%(&*)$%"+77"$%"'%%0 3,(870)%3%"%"U)00%6!+,-=/7(%-(,"(4!"M\ce:%17"$%Z%01)-A8%C=-(,"$4U)00%6!+)0$%$,( 37")"3/)2345%6%"-%")"$%.77/$%0)23%.%$%/0,"$%"+,/%":77-7=U)00%6!@76$,(8)28,$'%%01%0$ 8,$7=1%6,,3(()2$%"-$%Z%01)-A8%7=-(,"$4 (&$%D":&612&":&9*73 a7%"u)00%6!!@$%&77"',"u)00%6!@,,"$%6,a8(3+,6@&,18)2$,(8%(")%(&70,"1%/37"45% :*/1%/-+,/%"7"(%'/%$%"%"+)0$%"6%%/(%'%/(%00%"8%::%"4U)00%6!!'/7%1a87/:%A3%76 %%"")%*+%1/7"$+%((%-A8/)2'%"45%1/7"$+%(',"M\f\+,-8%(:%1)"',"$%$%67A/,()%4!"$% 1/7"$+%(-(,,(:%-A8/%'%"+%03%/%A8(%"$%:*/1%/-8%::%";'/)28%)$',"6%")"1-*)()"1@'/)28%)$ ',"7"$%/+)2-@'/)28%)$',"17$-$)%"-(%"'/)28%)$',"'%/%")1)"14!"$%")%*+%+%(-(7"$773$,(%/ '%/3)%&)"1%"67%-(%"376%"45%'703-'%/(%1%"+77/$)1%/-',"$%=/7')"A)%-37&%"$%P%/-(%d,6%/4 Q,""%"$)%'%%0:%0,-()"1:%(,,0$%"%"7*$%/+,/%"$,"Wc2,,/@37&%"$%a+%%$%d,6%/4C6$,( )%$%/%%"+%0+)0$%-(%66%"3/%1%")"M]MV,00%6,""%"3)%-/%A8(4!"M]M]67A8(%"$%'/7*+%"773 -(%66%"4 L0*+.-&**3Q!"$%"%1%"()%"$%%%*+67A8(%",00%%"27"1%"-",,/$%*")'%/-)(%)(4<)23%6%)-2%-1)"1%"",,/%%" 6%)-2%--A87704H/6%6%)-2%-8,$$%"%%"8%%0,"$%/0%'%"4>)267%-(%",027"1,,"8%(+%/3761%0$ (%'%/$)%"%"4H0%((,K,A7:-+)0$%+%0",,/$%*")'%/-)(%)(4Q,,/76$,(&%1%%"27"1%"+,-@67A8( $,(")%(4>%$%%$%%/-(%%","$%/%7=0%)$)"1%"$,,/",+)0$%H0%((,(7A8%A8(",,/$%*")'%/-)(%)(4 >%-A8/%%B%%":/)%B,,"6)")-(%/a87/:%A3%%"67A8((7%"-(*$%"(,,"$%*")'%/-)(%)(+7/$%"4>% +,-$%%%/-(%'/7*+$,,/%"(7%"&%,B-(*$%%/$%@+,-&%$%%%/-(%'/7*+%0)23$73(%/)".%$%/0,"$4 H0%((,&,1,0-$73(%/$,('%%0'/7*+%"8%(&+,,/8,$$%"4>%=/7:%%/$%"8*"0%'%"6,33%0)23%/(% 6,3%"4>%'7A8(773'77/$%%6,"A)=,()%',"$%'/7*+%"+%/$'77/&)((%/',"$%'%/%")1)"1'77/ '/7*+%"3)%-/%A8(4H0%((,+)0$%$,('/7*+%"$%&%0B$%/%A8(%"3/%1%",0-6,""%"45,(0*3(%4H0%((,+,- N\2,,/(7%"&%'77/8%(%%/-(67A8(-(%66%"4 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 5 van 10
10 Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmberg <)0155- S* &,0&I,07%-,- d7")"3/)23$,(p"1%0,"$%"<*-0,"$*)(/)%=%")"m\mo49%(:%-(7"$*)( $%.77/$%0)23%.%$%/0,"$%"@$%>*)$%0)23%.%$%/0,"$%"%"$%3707")%-4 /0=:&-&!.,&S%$0 5%'703-'%/(%1%"+77/$)1)"14>)2A7"(/70%/%"$%/%1%/)"145%a+%%$% d,6%/$7%(&%0b773'77/-(%00%"'77/+%((%"45%0%$%"',"$%a+%%$% d,6%/+7/$%""*$)/%a(1%37&%"$77/$%:*/1%/-45%0%$%"',"$% P%/-(%d,6%/+7/$%"1%37&%"$77/$%'703-'%/(%1%"+77/$)1%/-',"$% [/7')"A)%4 <7)1=D"&O5=:%-, C=-(,"$',"$%>*)$%0)23%.%$%/0,"$%"@$)%)"M\ce:%17"4[,-)"M\c] 8177$&TT >77"',"U)00%6!49)2+,-$%(+%%$%37")"1',"8%(d7")"3/)23$%/.%$%/0,"$%"4 )0*-,.: 5%:%0,"1/)23-(%/%1%0-'77/%%"0,"$;+,,/)%$%/%%"&)A8,,"67%( 87*$%"@+,,/)%$%/%%"/%A8(7=8%%B(%"87%8%(0,"$:%-(**/$67%( +7/$%"4!"*06D3 P%"1%0%%/$%$)%)"M\f\%%"")%*+%1/7"$+%(-A8/%%B45)%1/7"$+%( :%(%3%"$%8%(:%1)"',"$%$%67A/,()%)".%$%/0,"$4,$*D0%:1 5%67A/,()%+)0&%11%";8%('703/%1%%/(4!"%%"$%67A/,()%:%-0)-($% 6%%/$%/8%)$+,(%/)"8%(0,"$67%(1%:%*/%"4 U7::%&E%D*6= 5%%%/-(%'/7*+%0)23%$73(%/',".%$%/0,"$4P"'77/&)((%/',"$% '%/%")1)"1'77/'/7*+%"3)%-/%A8(4 90*+.-31=0D": 9%(/%A8('77/'/7*+%"76(%-(%66%":)2'%/3)%&)"1%"4.%(,0-:)2 6,""%"4 $%-D15%:1 9%()$%%$,(%%"1/7%=6%"-%"$%&%0B$%/%A8(%"%"3,"-%"67%( 3/)21%",0-,"$%/%1/7%=%"6%"-%"4 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 6 van 10
11 STAP 2 Begrippen Koninkrijk der Nederlanden Koninkrijk dat Engeland en Rusland uitriepen in Het bestond uit de Noordelijke Nederlanden, de Zuidelijke Nederlanden en de kolonies. Eerste en Tweede kamer De volksvertegenwoordiging. Zij controleren de regering. De Tweede kamer doet zelf ook voorstellen voor wetten. De leden van de Tweede kamer worden nu direct gekozen door de burgers. De leden van de Eerste Kamer worden gekozen door volksvertegenwoordigers van de provincies. Belgische Opstand Opstand van de Zuidelijke Nederlanden, die in 1830 begon. Pas in 1839 werd het zuiden een eigen koninkrijk: België. Willem II Zoon van Willem I. Hij was de tweede koning van het Koninkrijk der Nederlanden. grondwet De belangrijkste regels voor een land: waar iedereen zich aan moet houden, waar iedereen recht op heeft, en hoe het land bestuurd moet worden. Thorbecke Een geleerde die in 1848 een nieuwe grondwet schreef. Die grondwet betekende het begin van de democratie in Nederland. democratie Democratie wil zeggen: het volk regeert. In een democratie beslist de meerderheid wat er in een land moet gebeuren. Aletta Jacobs De eerste vrouwelijke dokter van Nederland. En voorzitter van de vereniging voor vrouwenkiesrecht. vrouwenkiesrecht Het recht voor vrouwen om te stemmen bij verkiezingen. Net als mannen. emancipatie Het idee dat een groep mensen dezelfde rechten en kansen moet krijgen als andere groepen mensen. Ga naar STAP 2 in je werkboek nu
12 thema 3 Samenvatting Dit weet ik nu Brandaan 8 samenvatting Malmberg s-hertogenbosch _strips.indd :40:01
13 Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmberg!"$%&V&!.&.07,**07*)- ;%$-9%::1-) (&/0=:&807,**07*)!"M]Mf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a7%"$%A/)-)-)"H6%/)3,:%17"@76$,(=07(-%0)"1$%,,"$%0%"8%%0+%)")16%%/+,,/$ +,/%"@3/%%1P*/7=,$,,/7730,-(',"49%%0'%%06%"-%"+%/$%"+%/3077-4!"5*)(-0,"$+,-$%A/)-)- 8%(%/1-(45%6%"-%"+,/%"$,,/,0,/6@(7%"+%/$%"&%-(/,,(,/64!"5*)(-0,"$+%/$%"&%-6)027%" 6%"-%"+%/3077-4H$70B9)(0%//)A8((%)"$)%()2$%%"=70)()%3%=,/()27=45%0%$%""7%6$%"&)A8",&)L-4 9)2:%077B$%$%6%"-%"76%%"%)"$%,,"$%87"1%/%"$%%00%"$%(%6,3%"4?%%06%"-%"-(%6$%"7= 8%64!"M]cc+%/$9)(0%/$%")%*+%0%)$%/',"5*)(-0,"$4 (&!.,&807,**07*) H0-"%0:0%%3$,(9)(0%/%%"$)A(,(7/+,-4.)%6,"$67A8()%(-,"$%/-$%"3%"$,"8)249)2+)0$%gg" 1/77(5*)(-<)236,3%"4.,$,(8)2a-2%A87-07+,3)2%8,$'%/7'%/$%"[70%":)""%"')%0@'%/30,,/$%" 5%"%6,/3%"%".77/+%1%"4H00%%"<*-0,"$%"P"1%0,"$37"8)2")%('%/-0,,"4G)"$-9)(0%/,,"$% 6,A8(+,-170$%"%/+%((%"(%1%"K7$%"45)%170$%"773)"$%'%/7'%/$%0,"$%"45,,/)"-(7"$$,( K7$%"$)%,6:(%",,/7B0%/,,/+,/%"+%/$%"7"(-0,1%"@K7$%"67A8(%",00%%""71)"+)"3%0-376%" -=%A),,0'77/K7$%"%"&%67%-(%":)2%03,,/)"%%"1%((7+7"%"4P/+%/$%"773A7"A%"(/,()%3,6=%" 1%:7*+$45,,/+%/$%"K7$%"@&)1%*"%/-%"8767-%3-*%0%"'%/677/$49%%0+%)")16%"-%" +,/%"$%1%,00)%%/$%";P"1%0,"$@H6%/)3,@<*-0,"$%"E,",$,4>%+)0$%"9)(0%/-(7==%"%"6,,3(%" -,6%"=0,""%"4 L012Q +,-%%"1/77($%%0',"P*/7=,:%'/)2$4C=%%"$)"-$,1)"-%=(%6:%/877/$%"$%.%$%/0,"$%/-$,( $%1%,00)%%/$%"$)A8(:)2+,/%"4570:0)28)"1%"$%6%"-%"$%'0,1*)(%"')%/$%"B%%-(4Q,,/8%(B%%-( 3+,6(%'/7%145%&%$)"-$,1+%/$0,(%/5700%5)"-$,11%"7%6$45%,,"',0',"$%1%,00)%%/$%"-(7=(%.%$%/0,"$67%-(%"%%"8%0%+)"(%/+,A8(%"%"8,$$%"8%(8%%0&+,,/4P/+,-1%%"%(%"49%(+,-$% 87"1%/+)"(%/4!"8%('77/2,,/:%'/)2$$%"$%1%,00)%%/$%"773$%/%-(',".%$%/0,"$45*)(-0,"$1,B&)A8 7'%/4Q,,/$%77/071)"$%+%/%0$+,-"71")%('77/:)24H6%/)3,6,,3(%)"gg"30,=%%"%)"$%,,"$% 77/0716%(K,=,"$77/%%"8%0%-(%/3%:766%(1)B1,-(%177)%"4P/')%0%"()%"$*)&%"$%"$7$%"4K,=," 1,B&)A87"6)$$%00)237'%/45%a+%%$%U%/%0$77/071+,-'77/:)24 C=f6%)8%/$%"3%"+%$%$7$%"*)($%a+%%$%U%/%0$77/071%","$%/%77/071%"4C=O6%)')%/%"+% $,(.%$%/0,"$:%'/)2$+%/$4 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 7 van 10
14 Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmberg <)0155- /0=:&807,**07*) C7/071)"$%+%/%0$',"M]Mf(7(M]M\4P"1%0,"$@S/,"3/)23@<*-0,"$%" 90,0%)&9%-&L0=%177=?%/$/,1$,(P"1%0,"$@S/,"3/)23%"H6%/)3,-07(%"",$%P%/-(% U%/%0$77/0714!"8%('%/$/,1-(7"$$,(5*)(-0,"$-(/%"11%-(/,B(67%-( +7/$%"4,1D:%:*0 P%"-(/%"1%%"+/%$%0%)$%/',"%%"0,"$4P%"$)A(,(7/+)0$,(")%6,"$,"$%/-$,"8)2$%"3(4Q%"-%"6%(%%","$%/%6%")"16,,3(8)2:,"14 (+1:=&4123 9%(/)23$,(9)(0%/'%/7'%/$%@:%$7%0$'77/$%5*)(-%/-%"$%6%"-%" $)%7=5*)(-%/-0%3%"4Z)28%(5*)(-%<)23877/$%":)2'77/:%%0$[70%"@ a-2%a87-07+,3)2%%".%$%/0,"$4!.,&807,**07*) C7/071)"$%+%/%0$',"M]c](7(M]fO4H,"$%%"%3,"(-(7"$ H6%/)3,@<*-0,"$%","$%/%0,"$%"4 )%=3%$0= d,6%/-)"a7"a%"(/,()%3,6=%"+,,/k7$%"@&)1%*"%/-%" 8767-%3-*%0%"+%/$%"'%/677/$6%(1)B1,-4 )%7710,- 5%(%1%"-(,"$%/-',"9)(0%/@$)%6%(%03,,/-,6%"+%/3(%"4C"$%/,"$%/%P"1%0,"$@H6%/)3,%"<*-0,"$4 (W,%A $)%$,1:%17"$%,,"',0',"$%1%,00)%%/$%"4 ;7%)&*$&U0-"$ C6$%/%-(',".%$%/0,"$(%'%/7'%/%"@67%-(%"$%1%,00)%%/$%")" -%=(%6:%/M]ff$%/)')%/%":)2H/"8%67'%/-(%3%"4Q,,/8%(0*3(%8%" ")%($%:/*1:)2H/"8%6(%'%/7'%/%"4 "*-)0.1-:0 8%("77/$%"+,-"71:%&%($77/$%5*)(-%/-45,,/0%$%"$%6%"-%" 87"1%/4 %:**$6*$ P%":76$)%-(%/3%/+,-$,",00%:%-(,,"$%:766%":)2%03,,/45%:76 '%/-=/%)$$%%%"$7$%0)23%-(/,0)"14Q%(gg":7637"2%%%"8%0%-(,$ '%/")%()1%"4 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 8 van 10
15 STAP 2 Begrippen Eerste Wereldoorlog Oorlog in de wereld van 1914 tot Engeland, Frankrijk, Rusland en Amerika vochten tegen Duitsland en Oostenrijk- Hongarije. Verdrag van Versailles Verdrag dat Engeland, Frankrijk en Amerika sloten na de Eerste Wereldoorlog. In het verdrag stond dat Duitsland streng gestraft moest worden. dictator Een strenge en wrede leider van een land. Een dictator wil dat niemand iets anders dan hij denkt. Mensen met een andere mening maakt hij bang. Duitse Rijk Het rijk dat Hitler veroverde, bedoeld voor de Duitsers en de mensen die op Duitsers leken. Bij het Duitse Rijk hoorden bijvoorbeeld Polen, Tsjechoslowakije en Nederland. Tweede Wereldoorlog Oorlog in de wereld van 1939 tot Aan de ene kant stonden Duitsland, Italië en Japan. Aan de andere kant Engeland, Frankrijk, Amerika, Rusland en andere landen. gaskamers Kamers in concentratiekampen waar Joden, zigeuners en homoseksuelen werden vermoord met gifgas. geallieerden De tegenstanders van Hitler, die met elkaar samenwerkten. Onder andere Engeland, Amerika en Rusland. D-day 6 juni Afkorting van: Decision-day. Ofwel: Beslissende dag. Op die dag begon de aanval van de geallieerden. Slag om Arnhem Om de rest van Nederland te veroveren, moesten de geallieerden in september 1944 de rivieren bij Arnhem oversteken. Maar het lukte hen niet de brug bij Arnhem te veroveren. hongerwinter Winter van Het zuiden van Nederland was bevrijd, maar het noorden was nog bezet door de Duitsers. Daar leden de mensen honger. atoombom Een bom die sterker en zwaarder was dan alle bestaande bommen bij elkaar. De bom verspreidde een dodelijke straling. Met één bom kon je een hele stad vernietigen. Ga naar STAP 2 in je werkboek nu
16 thema 4 Samenvatting Dit weet ik nu Brandaan 8 samenvatting Malmberg s-hertogenbosch _strips.indd :40:06
17 Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmberg!"$%&X&O5-1+.&**07*) ;%$-9%::1-) O*07*)&1-&T-,*-=1Y *)(4G7%3,/"7+%/$=/%-)$%"(4.%$%/0,"$$,A8($,,/,"$%/-7'%/4P/+77"$%"$,,/'%%0.%$%/0,"$-% 3707")-(%"$)%1%+77":)2.%$%/0,"$+)0$%":0)2'%"87/%"%".%$%/0,"$%/-'%/$)%"$%"'%%01%0$,,"$% 6%('%A8(%"4a7%"H6%/)3,$/%)1$%761%%"1%0$6%%/(%1%'%"76.%$%/0,"$7=(%:7*+%"@1,B S*+,&O*07*)!"M]fO+%/$%"$%?%/%")1$%.,()%-7=1%/)A8(49*":%0,"1/)23-(%$7%0)-8%(:%+,/%"',"$%'/%$%45%?.8%::%"%%"0%1%/45,(0%1%/)-")%(:%$7%0$76(%'%A8(%"@6,,/8%0=(%/'77/(%&7/1%"$,(,"$%/%" (7A8,01,*+6)-45%1/77(-(%0,"$%"+)0$%",00%:%)8%(6,A8()1-(%0,"$(%/+%/%0$&)2"4H6%/)3,%" $%G7'2%(*")%+)0$%":%)$%%%"1/7(%/0%1%/$,"$%,"$%/4H0-$%%%"+,=%"-37A8(@$%%$$%,"$%/ $,(77345,(8%%((%+,=%"+%$077=4>%'7%/$%"1%%"77/071@6,,/$/%)1$%"+%045,(8%%((%$%d7*$% +%/36%"-%"$%$%"%"67A8(%"$%6%"-%"1%%"3/)()%37=$%/%1%/)"18%::%"4!"5*)(-0,"$:7*+$% $%G7'2%(*")%&%0B-%%"6**/$+,/-$77/$%-(,$Z%/0)2"4>%+)0$%"")%($,($%6%"-%"",,/8%('/)2% B%%-(`5%G7'2%(*")%-(7=(%6%($%+,=%"+%$077=@$,(+,-8%(%)"$%',"$%d7*$%C7/07145*)(-0,"$ +,-+%%/gg"0,"$4 /1-,7123&90,Z 67A8(%""*&%0B:%-0)--%"4?77/$%a+%%$%U%/%0$77/071+,/%"%/)"-766)1%0,"$%"/*&)%-1%+%%-(@ $%?.%"'%/7'%/$%"G/%:/%")A,)"M]]O4Z)2",,A8($*)&%"$Z7-")-A8%6,""%"%"27"1%"-+%/$%" M]]O-(7=(%@+)0$%"$%?.$%$,$%/-7=$%677/$%"-(/,BB%"4>%/)A8((%"%%"-=%A),0%/%A8(:,"37= Malmberg, s-hertogenbosch blz. 9 van 10
18 Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmberg <)0155- & I,07%-,=WT-,1Y ;*3%0-* &T-,*-=1Y L0-1),&I%:1= P%"7/1,")-,()%',":)2",,00%0,"$%"',"$%+%/%0$$)%-,6%"+)00%" &7/1%"'77/'%)0)18%)$%"'/%$%)"$%+%/%0$4.%5-.,7**5& a)2$%"-$%d7*$%c7/071+)0$%"h6%/)3,%"$%g7'2%(*")%,00%:%)8%( 1/77(-(%0%1%/8%::%"4H0-H6%/)3,6%%/+,=%"-37A8(@$,"$%%$$% G7'2%(*")%$,(7734P","$%/-764 S*+,&O*07*) 5%-(/)2$(*--%"H6%/)3,%"$%G7'2%(*")%45)(+,/%"$%-(%/3-(%0,"$%" (%/+%/%0$4>%$/%)1$%"'77/($*/%"$%03,,/,,"(%',00%"45%d7*$% C7/071$**/$%',"M]fO(7(M]\]4 TEB0-&?*0,12- a)2$%"-$%d7*$%c7/071+,-%/%%"1/%"-',"=/)33%0$/,,$@6*/%" $%G7'2%(*")%$%:,,-4>%+)0$%"")%($,(6%"-%"",,/8%(+%-(%" '%/8*)-$%"4 <0712-=&C++0!K&%/%"D7/$)2"4!"M]\]+%/$$%6**/,B1%:/73%"4 E*)*=7%91Y 6+0)0**07*) P%"77/071(*--%"$%6%"-%")"gg"0,"$45*-1%%"77/071(*--%" '%/-A8)00%"$%0,"$%"4 ;060-1D% -(,$'77/'0*A8(%0)"1%"6,3%"45%-(,$+%/$:%+,,3($77/.%$%/0,"$-% Malmberg, s-hertogenbosch blz. 10 van 10
19 STAP 2 Begrippen Nederlands-Indië Een Nederlandse kolonie in Azië. De belangrijkste eilanden waren Java en Sumatra. Later werd Nederlands-Indië Indonesië. Soekarno Leider van de Indonesiërs in de kolonie Nederlands- Indië. Later werd hij de president van het onafhankelijke Indonesië. Republiek Indonesië Toen Nederlands-Indië onafhankelijk werd, kreeg het de naam Republiek Indonesië. Verenigde Naties Een organisatie van bijna alle landen van de wereld die samen willen zorgen voor veiligheid en vrede in de wereld. wapenwedloop Tijdens de Koude Oorlog wilden Amerika en de Sovjetunie allebei het grootste leger hebben. Als Amerika meer wapens kocht, dan deed de Sovjetunie dat ook. En andersom. Koude Oorlog De strijd tussen Amerika en de Sovjetunie. Dit waren de sterkste landen ter wereld. Ze dreigden voortdurend elkaar aan te vallen. De Koude Oorlog duurde van 1945 tot IJzeren Gordijn Tijdens de Koude Oorlog was er een grens van prikkeldraad, muren en mijnenvelden tussen Oost- en West-Europa. In Oost-Europa was de Sovjetunie de baas. Zij wilden niet dat mensen naar het westen verhuisden. Berlijnse Muur Een betonnen muur om West-Berlijn. De muur was onderdeel van het IJzeren Gordijn. In 1989 werd de muur afgebroken. Joegoslavië Land in Oost-Europa dat in 1918 ontstond. Er woonden verschillende volken in Joegoslavië. Bijvoorbeeld Serviërs, Kroaten, Slovenen en Bosniërs. Nu bestaat Joegoslavië niet meer. burgeroorlog Een oorlog tussen de mensen in één land. Dus geen oorlog tussen verschillende landen. Srebrenica Stad in Bosnië. De Verenigde Naties wilden van Srebrenica een veilige stad voor vluchtelingen maken. De stad werd bewaakt door Nederlandse soldaten van de VN. Toch vermoordden de Serviërs er achtduizend Bosniërs in Ga naar STAP 2 in je werkboek nu
20 thema 5 Samenvatting Dit weet ik nu Brandaan 8 samenvatting Malmberg s-hertogenbosch _strips.indd :40:12
Thema 1 De gouden eeuw
Thema 1 De gouden eeuw Samenvatting Een rijke Republiek In de zeventiende eeuw was Nederland erg rijk. Dat kwam door de handel. Het was de gouden eeuw. Nederland bestond uit zeven gewesten. Dit heette:
Nadere informatieSamenvatting Moderne Geschiedenis ABC
Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Week 1ABC: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon veroverde veel Europese landen,
Nadere informatieSamenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties
Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De
Nadere informatieDe koude oorlog Jesse Klever Groep 7
De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 1 Voorwoord Tijdens het maken van mijn spreekbeurt over Amerika kwam ik de Koude oorlog tegen. De koude oorlog leek mij een heel interessant onderwerp waar ik niet
Nadere informatieGeschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren
Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers
Nadere informatie8 6 Samenwerking in de wereld. Lees het verhaal Bijna de derde Wereldoorlog.
Lees het verhaal Bijna de derde Wereldoorlog. Dirk komt thuis. Dirk heeft gewonnen met voetballen. Hij is heel blij. Maar dan ziet hij zijn moeder. Zijn moeder kijkt niet blij. De moeder van Dirk denkt
Nadere informatieDagboek Sebastiaan Matte
Vraag 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen
Nadere informatie35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1
35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatieJagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Nadere informatieLandenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u?
Landenspel Korte omschrijving werkvorm: In deze opdracht wordt de klas verdeeld in vijf groepen. Iedere groep krijgt een omschrijving van een land en een instructie van de opdracht. In het lokaal moeten
Nadere informatieNEDERLAND IN DE 16e EEUW
NEDERLAND IN DE 16e EEUW In de 16e eeuw vielen de Nederlanden onder de Spaanse overheersing. Er bestonden grote verschillen tussen de gewesten (= provincies), bv: - dialect - zelfstandigheid van de gewesten
Nadere informatieLeerstofaanbod Geschiedenismethode Brandaan
Leerstofaanbod Geschiedenismethode Brandaan Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 01. Tijd van jagers en boeren 02. Tijd van Grieken en Romeinen 03. Tijd van monniken en ridders 04. Tijd van steden en staten
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatieRembrandt van Rijn (1606 1669) Het beroemdste werk van Rembrandt
De Gouden Eeuw De zeventiende eeuw (1600-1700) werd ook wel de Gouden Eeuwgenoemd. De Gouden Eeuw was een periode waarin het erg goed ging met Nederland. Het ging goed met de schilderkunst b.v. Rembrandt
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit
Nadere informatieToelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7
Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze
Nadere informatieSCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS
SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden
Nadere informatieSO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht
SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste
Nadere informatieTijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus
138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de
Nadere informatieTijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.
SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieKoude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen
SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden
Nadere informatieBronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden
Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum
Nadere informatieLeerdoel Leerlingen herhalen op een speelse manier kennis over het ontstaan en het bestuur van de Republiek.
HISTORISCHE BLINGO Korte omschrijving werkvorm Deze kennisquiz is een combinatie van Bingo en Lingo. De klas wordt verdeeld in zes teams. Ieder team heeft een bingokaart met daarop negen jaartallen. Het
Nadere informatieBij de tijd Groep 6 thema 3, les 1 De Opstand Werkblad 1. dit is Klaas. Klaas is veer-tien jaar. hij loopt al heel lang.
Bij de tijd Groep 6 thema 3, les 1 De Opstand Werkblad 1 Rouwdouwen Kleur de woorden: sol-daat = geel vecht = rood vrij-heid = groen held = blauw dit is Klaas Klaas is veer-tien jaar hij loopt al heel
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2
Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieSpreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog
Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt door een scholier 1325 woorden 15 mei 2009 5,3 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Begin van de tweede wereldoorlog De tweede wereldoorlog duurde
Nadere informatieeen zee van tijd een zee van tijd Ze laten zien dat ze geen leger meer willen. Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam:
Werkblad Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les : Wat er vooraf ging Na de Eerste Wereldoorlog gaat het slecht met Duitsland. Het land moet veel geld Hitler betalen aan de winnaars van de oorlog. De leider van
Nadere informatieDINGEN DIE JE MOET WETEN
50 Maar wat gebeurde er precies? Welke landen en mensen waren belangrijk? Dit boek staat vol met weetjes, landkaarten en foto s over een tragische periode in de wereldgeschiedenis. JIM ELDRIDGE ISBN 978
Nadere informatieWat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Nadere informatieNa de WOI vluchtte de keizer naar Nederland
Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig
Nadere informatieNaam: EEN BRUG TE VER De Slag om Arnhem
Naam: EEN BRUG TE VER De Slag om Arnhem A Bridge too Far is een film over de meest tragische blunder van de Tweede Wereldoorlog en vertelt heel precies over een groot plan. Dat plan kostte meer Geallieerden
Nadere informatieBrandaan. Geschiedenis WERKBOEK
6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Katrui ten Barge, Wilfried Dabekaussen, Juul Lelieveld, Frederike
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting door Y. 1162 woorden 6 september 2012 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 2.1 In Frankrijk regeerde absolute vorsten. Rond
Nadere informatie!"#$%&'&(%)*#+&,-#./##
Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg!"$%&'&(%)*+&,-./ :%$)-%330); (%)*+&0)&1$23.*%$!"$%&%'%"()%"$%%%*++%,$-%$%,./"$%%",)01%"2%./"3,)014/"$%.5./"$6785(%,$/8+/54%( 9%"(,*8'/"$%4/"$%.67.'/"/:;11%"1>>?.)%$%"*)($%4%.%+%,%.$"//,$%&%5(/$6
Nadere informatieCanonvensters Michiel de Ruyter
ARGUS CLOU GESCHIEDENIS LESSUGGESTIE GROEP 8 Canonvensters Michiel de Ruyter Michiel Adriaanszoon de Ruyter werd op 23 maart 1607 geboren in Vlissingen. Zijn ouders waren niet rijk. Michiel was een stout
Nadere informatieHoofdstuk 2b5. De prijs van vrijheid
Hoofdstuk 2b5 De prijs van vrijheid Cursus 1 : Vóór de oorlog Wat leer je? dat de Eerste Wereldoorlog duurde van 1914 tot 1918. Dat er vanaf 1929 een economische wereldcrisis was. Dat in Duitsland de NSDAP
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo II
Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen Vanaf de zomer van 1789 trokken veel Franse vluchtelingen naar Oostenrijk. 1p 1 Waarom vormde dit voor het Franse revolutionaire
Nadere informatieHitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?
Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke
Nadere informatieWaar gebeurde het? Korte omschrijving. Lesdoel. Lesbeschrijving. Materiaal. Docentenblad
Docentenblad Waar gebeurde het? Korte omschrijving In de strip worden vaak plaatsen genoemd. Er zijn drie kaartjes (Nederland, Europa en de wereld) en een aantal stripplaatjes waarin plaatsen genoemd worden.
Nadere informatieSamenvatting Moderne Geschiedenis DEF
Samenvatting Moderne Geschiedenis DEF Week 1DEF: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon wil vrijheid, gelijkheid en broederschap
Nadere informatieNaam: Samenvatting Gouden Eeuw.
Samenvatting Gouden Eeuw. In het kort: De zeventiende eeuw (1600-1700) werd ook wel de Gouden Eeuw genoemd. De Gouden Eeuw was een periode waarin het erg goed ging met Nederland. Het ging goed met de schilderkunst
Nadere informatieNapoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis
Napoleon bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon behoort tot de meest bekende personen uit de geschiedenis. Hij wist zich van eenvoudige komaf op te werken tot keizer van Frankrijk en heerser over
Nadere informatieLijst met websites voor het project Moderne Geschiedenis van Alles-in-1
Lijst met websites voor het project Moderne Geschiedenis van Alles-in-1 Algemene zoeksites: Denk van tevoren na over het trefwoord waarmee je zoekt. www.netwijs.nl www.meestersipke.nl www.google.nl ook
Nadere informatieeen zee In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht.
Werkblad 3 Ω De Republiek Ω Les : Regenten, burgers en gemeen In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht. Rijk
Nadere informatieeen zee van tijd een zee van tijd Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam: Hitler
Werkblad Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les : Wat er vooraf ging Na de Eerste Wereldoorlog gaat het slecht met Duitsland. Het land moet veel geld Hitler betalen aan de winnaars van de oorlog. De leider van
Nadere informatieOntstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648)
1 Ontstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648) H!to"sche context Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden 1515-1648 meneervanempel.nl 2 Hoofdvraag Waardoor ontstond in de Republiek de Gouden Eeuw, 1588-1648?
Nadere informatieBegrippen. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers
ijstijd De tijd dat Nederland onder een laag ijs lag. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers Mensen die zochten naar dieren om ze te vangen en op te eten.
Nadere informatieBrandaan. Geschiedenis LESBOEK
Brandaan Geschiedenis LESBOEK 8 8 Brandaan Geschiedenis LESBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Katrui ten Barge, Wilfried Dabekaussen, Juul Lelieveld, Frederike
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE KB
Examen VMBO-KB 2017 tijdvak 1 dinsdag 16 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 42 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 60
Nadere informatieGemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober
Gemeenschappelijk schoolonderzoek 2014-2015 Tijdvak I 27 oktober 2014 10.30 12.00 GESCHIEDENIS Dit schoolonderzoek bestaat uit 38 vragen. Voor dit onderzoek zijn maximaal 59 punten te behalen. Als bij
Nadere informatiePuzzel: Wat is een staatsgreep?
Puzzel: Wat is een staatsgreep? Korte omschrijving werkvorm In de zomer van 2016 is er een mislukte poging tot een staatsgreep gedaan in Turkije. Maar wat is een staatsgreep eigenlijk? De leerlingen bekijken
Nadere informatieHoofdstuk 7 Samenwerking in Europa
Hoofdstuk 7 Samenwerking in Europa Vroeger voerden Europese landen vaak oorlog met elkaar. De laatste keer was dat met de Tweede Wereldoorlog (1940-1945). Er zijn in die oorlog veel mensen gedood en er
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2009 - II
Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In 1792 begon de eerste Coalitieoorlog. 1p 1 Welk politiek doel streefde Oostenrijk met de strijd tegen Frankrijk na? Gebruik
Nadere informatieWerkblad Introductie. 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij.
Werkblad Introductie 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 2. PETJE OP, PETJE AF: WAAR OF NIET? Zijn de volgende zinnen
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2009 - I
Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de Coalitieoorlogen voerde de Franse regering de dienstplicht in. 2p 1 Leg uit dat zij hiermee de betrokkenheid van Franse
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht?
Onderzoeksvraag: Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Kenmerkende aspect: Het streven van vorsten naar absolute macht. De bijzondere plaats in staatskundig opzicht
Nadere informatieo Thema 3 Het ontstaan van een democratie
Thema 3 Het ntstaan van een demcratie Samenvatting Een nieuwe kning Ten Naplen in 1813 verslagen werd dr Engeland, knden de Nederlanders weer handelen met Engeland. Het Franse rijk bestnd niet meer. Engeland
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieLesbrief Van Papa, voor Sammie
Lesbrief Van Papa, voor Sammie 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Introductie 4 Tweede Wereldoorlog 5 Concentratiekamp 6 Stripverhaal (opdracht) 8 Collage maken (opdracht) 9 Colofon 10 2 Inleiding Voor u ligt
Nadere informatieDe vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy
De vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy In blauw: de tijdvakken en de kenmerkende aspecten (alleen uitgewerkt voor het en ). In oranje: de canonvensters,
Nadere informatieKwartetspel. Korte omschrijving. Lesdoelen. Lesbeschrijving. Materiaal
Docentenblad Kwartetspel Korte omschrijving Door het maken en spelen van het kwartetspel leren de leerlingen spelenderwijs de betekenis van een groot aantal begrippen. Lesdoelen Leerlingen kijken al naar
Nadere informatieJe gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatiekist van hout met glas ervoor
VERZET Je gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatie kist van hout, met glas ervoor. De kist gaat over het verzet. De volgende dingen moeten in ieder geval in de kist komen: Wat is onderduiken
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje. KB-0125-a-11-1-b
Bijlage VMBO-KB 2011 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje Staatsinrichting van Nederland bron 1 Een mening over het bijzonder onderwijs (rond 1900): Kinderen leren al op jonge
Nadere informatieDe tijd van: Wereldoorlogen
De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl I
Historisch overzicht vanaf 1900 16 maximumscore 2 Voorbeeld van een juist antwoord is (twee van de volgende): tanks vliegtuigen onderzeeërs vlammenwerpers gifgas mitrailleurs per juist voorbeeld 1 Ook
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bronnenboekje GT-0125-a-19-1-b 1 / 14 lees verder bron 1 Een zin uit het programma van een politieke partij (1894): Het
Nadere informatiedeeultûrele grens de natuurlijke grens onafhankelijk de open grens de $~aatkundi "" ~...de 't-aalg(ens Kijkles Hoofdstuk 8 Les 1
Kijkles Hoofdstuk 8 Les 1 Grenzen verdwijnen De schutting in jouw tuin is de grens tussen jouw tuin en die van de buren. Tussen woonwijken, gemeenten, provincies en landen zijn ook grenzen. Die grenzen
Nadere informatieHONDERD JAAR GELEDEN. Nieuws uit de krant van 10 tot 15 maart 1913
HONDERD JAAR GELEDEN aflevering 12 Nieuws uit de krant van 10 tot 15 maart 1913 Een vast onderwerp waaraan in de kranten aandacht werd besteed, was de oorlog op de Balkan. Turkije was er bij betrokken
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2889 woorden 21 februari 2008 5,8 176 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De gebeurtenissen die uiteindelijk zouden
Nadere informatieWEBQUEST L6-02 oorlog & vrede
WEBQUEST L6-02 oorlog & vrede 2.3.1. Wereldoorlog I INHOUD OEFENBOEK De Eerste Wereldoorlog 02-03 2.3.2. Wereldoorlog II De Tweede Wereldoorlog 04-05 La Vita è Bella 06-07 3.1. Geweldige personen Jezus
Nadere informatieWereldoorlog 2: de opmars van Duitsland (les 03 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich
Wereldoorlog 2: de opmars van Duitsland (les 03 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Inleiding Wereldoorlog 2 => Ongeveer 20 jaar na de Grote Oorlog (WO
Nadere informatieEen wereld oorlog is een oorlog waar verschillende continenten aan mee doen
Werkstuk door een scholier 2114 woorden 14 mei 2007 5,5 105 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1939-1945, Het begin en de bevrijding van Europa De oorlog begint In 1934 bereide het leger van Duitsland zich
Nadere informatieNEDERLAND VAN TOEN TOT NU. Geschiedenis in gewone taal
NEDERLAND VAN TOEN TOT NU Geschiedenis in gewone taal Inhoud Inleiding 6 De hunebedden 10 De Romeinse limes 12 Willibrord 14 Karel de Grote 16 Hebban olla vogala 18 Floris de Vijfde 20 De Hanzesteden 22
Nadere informatiegeschiedenis geschiedenis
Examen HAVO 2009 tijdvak 1 woensdag 20 mei 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 30 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieGeschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor
Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Terugkijken: Bij de ene revolutie ontstaat een nieuw en onafhankelijk land. Vrijheid is voor de inwoners
Nadere informatieNaam: DE FRANSE TIJD Napoleon-Willem l
Naam: DE FRANSE TIJD Napoleon-Willem l De Franse tijd in Nederland. In 1795 trokken de Franse legers van Napoleon over onze grenzen. Ineens stonden duizenden Franse soldaten al aan onze rivieren. De Nederlandse
Nadere informatiegermaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk).
Jeanne d'arc Aan het begin van de 15de eeuw slaagden de Fransen er eindelijk in om de Engelsen uit hun land te verdrijven. De strijd begon met een vrouw die later een nationale heldin werd, van de meest
Nadere informatieRassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.
De Holocaust Rassenleer Lang voordat Hitler de leider van Duitsland werd, schreef en vertelde hij over de rassenleer. Dat was een theorie die beweerde dat mensen waren verdeeld in rassen: zwakke, minderwaardige
Nadere informatieToetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen
Tijdvak 9 Toetsvragen 1 De Eerste Wereldoorlog brak uit naar aanleiding van een moordaanslag in Serajewo. Maar lang daarvoor groeiden er al tegenstellingen waarbij steeds meer landen werden betrokken.
Nadere informatieDe Franse keizer Napoleon voerde rond 1800 veel oorlogen in Europa. Hij veroverde verschillende gebieden, zoals Nederland en België. Maar Napoleon leed in 1813 een zware nederlaag in Duitsland. Hij trok
Nadere informatie1 Het ontstaan van het Koninkrijk 10. 2 De geboorte van een prins 16. 3 De jeugd van prins Willem-Alexander 20
Inhoud Stamboom van het Koninklijk Huis 6 Inleiding 9 e 1 Het ontstaan van het Koninkrijk 10 2 De geboorte van een prins 16 3 De jeugd van prins Willem-Alexander 20 4 De studententijd van prins Willem-Alexander
Nadere informatie> Lees In de loopgraven. > Lees Nieuwe wapens.
LB -. Nederland doet niet mee > Lees Ruzie in Europa. Leg uit waarom Nederland toch met de oorlog te maken krijgt. Gebruik de volgende woorden: vluchten kamp voedsel België. In 9 krijgen twee landen ruzie
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen VWO 2009 tijdvak 2 woensdag 24 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieOudheid ( 800 V.C - 500 )
1922 -> Howard Carter vindt het masker van Toetachanchamon 1974 -> Lucy wordt gevonden en zij wordt de eerste mens.(genoemd naar het liedje Lucy in the sky of diamond )? ( Prehistorie ) -> Vuur werdt ondekt
Nadere informatieeen zee van tijd In Omdat 14 juli het begin van de Franse Revolutie is. Werkblad 42 Ω Fransen en koningen Ω Les 1: De Fransen komen Naam:
Werkblad 4 Ω Fransen en koningen Ω Les : De Fransen komen een Het strijdlied van de Franse Revolutie: Kom, kinderen van het vaderland, de dag van de overwinning is gekomen! De Franse Revolutie De burgers
Nadere informatieTweede Wereldoorlog 1
Tweede Wereldoorlog 1 Adolf Hitler 1889 1945 INHOUDSOPGAVE Tekstsamenvatting...Pagina 2 tot 4 Aantekeningen...Pagina 5 tot 6 Begrippen...Pagina 6 1 P a g e Tekstsamenvatting 1.1 Duitsland na de eerste
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO
Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting door Marieke 1467 woorden 30 april 2015 7,4 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1: Het
Nadere informatieCalvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog
In welk jaar publiceerde Luther zijn 95 stellingen? Welke Frans-Zwitserse hervormer kreeg veel aanhang in de Nederlanden? Welke vrede bepaalde, dat de vorst de religie van zijn volk bepaalt? 1517 Calvijn
Nadere informatieOpdracht: De Eerste Wereldoorlog
Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Rollenspel: Het Verdrag van Versailles ROL Vittorio Orlando Doel van de opdracht: De klas wordt verdeeld in groepjes van vier leerlingen. Elk groepslid speelt de rol van
Nadere informatieThema 2 Om ons heen. Samenvatting. Meander Samenvatting groep 7. Landschappen. Klimaten. Samenwerking. de regering. Onder de loep.
Meander Samenvatting groep 7 Thema 2 Om ons heen Samenvatting Landschappen Landschappen in Europa zijn heel verschillend. Nederland is een heel vlak land. Frankrijk is een land met heuvels en bergen. Zweden
Nadere informatieSamenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie
Samenvatting H2 2: Terwijl de onvrede groeide in de Republiek van Weimar en de communisten, de conservatieven en de socialisten elkaar niet konden luchten of zien, begonnen een paar mannen een eigen politieke
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk : Koude Oorlog
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5.1-5.3: Koude Oorlog Samenvatting door een scholier 1708 woorden 19 juni 2008 6,9 143 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Samenvatting geschiedenis klas 3
Nadere informatieT4 Oefen SED Geschiedenis Module 6
T4 Oefen SED Geschiedenis Module 6 1. Bekijk bron 1. De titel van de onderstaande Russische cartoon is: De Amerikaanse stemmachine. De Verenigde Staten drukken op het knopje voor, dat naast het knopje
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis
Samenvatting Geschiedenis INHOUDSOPGAVE: Aantekeningen Pagina 2/3 Wat moet je leren Pagina 3 Wat moet je kennen en kunnen? Pagina 4/6 Tekst Samenvatting Pagina 6/8 Begrippen Pagina 8 1 Aantekeningen H1.1
Nadere informatie2 De oprichting van de VOC en de WIC zorgde ervoor dat overal op de wereld Zeeuwse en Hollandse schepen voeren.
Tijdvak 6 Toetsvragen 1 In de Tijd van Vorsten en Regenten werden in ook in de Nederlanden de eerste handelstochten naar Azië georganiseerd. Hoe werden deze tochten gefinancierd? A De Nederlandse overheid
Nadere informatieGeschiedenis groep 6 Junior Einstein
De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten
Nadere informatie