Cultuurkenmerken: normen, waarden, kennis, gewoonten, opvattingen, kunst, sport, symbolen en feestdagen.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Cultuurkenmerken: normen, waarden, kennis, gewoonten, opvattingen, kunst, sport, symbolen en feestdagen."

Transcriptie

1 Samenvatting door Een scholier 2760 woorden 30 januari ,5 44 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Socialisatie en cultuur: 1.1 Cultuur Cultuur: alle waarden, normen en ander aangeleerde kenmerken die de leden van een groep of samenleving met elkaar gemeen hebben en dus als vanzelfsprekend beschouwen. Natuur: datgene wat aangeboren is. Cultuurkenmerken: normen, waarden, kennis, gewoonten, opvattingen, kunst, sport, symbolen en feestdagen. dynamisch: houdt in dat de cultuur blijft veranderen doordat mensen dingen aan hun kinderen leren maar die kunnen het ook anders aannemen. Hierdoor verandert de cultuur. 1.2 Soorten cultuur Dominante cultuur: Als een cultuur gedragen wordt door een groep die binnen een samenleving overheersend is. Subcultuur: wanneer binnen een groep waarden, normen en andere cultuurkenmerken op bepaalde onderdelen afwijken van de dominante cultuur. Tegencultuur: mensen die zich verzetten tegen de dominante cultuur of daar een bedreiging voor vormen. Antiglobalisten: tegenstanders van de dominante normen en waarden zoals het streven naar economische groei en de overheersende rol van de westerse landen in de wereld. Tegenover deze waarden stellen zij voor de welvaart beter over de wereld te verdelen. 1.3 Verschillende subculturen Bedrijfscultuur: alle waarden, normen en gewoonten die er in een bedrijf gelden. 1.4 De multiculturele samenleving Multiculturele samenleving: een maatschappij waar verschillende etnische groepen elk met een eigen cultuur met elkaar samenleven. Pagina 1 van 11

2 1.5 Socialisatie en sociale controle Integreren: een deel van de dominante cultuur overnemen maar voor een deel ook hun eigen cultuur behouden. Socialisatie: het proces waarbij iemand de waarden, normen en andere cultuurkenmerken van zijn samenleving of groep aanleert. Socialiserende instituties: instellingen, organisaties en overige collectieve gedragspatronen waarmee de cultuuroverdracht in een samenleving plaatsvindt. Bv. Gezin, school, werk, maatschappelijke groeperingen, overheid, vriendenkring en de media. Gezin: kinderen leren eerst allerlei gedragingen naarmate ze ouder worden verandert de manier van socialisatie en gaat het imiteren van gedrag steeds meer over in de ontwikkeling van zelfstandigheid. School: kinderen leren hier discipline, taken te verrichten in een bepaalde tijdsduur en hun prestaties worden beoordeeld en ook leren ze om samen te werken. Werk: hier moet je prestatie leveren en het bepaalt heel strikt je leefritme. Maatschappelijke groeperingen: mensen leren zich gedragen naar de normen en waarden van vooral geloofsrichtingen, het omgaan met anderen en teamgeest ontwikkelen. Overheid: de overheid maakt de wetten waar je je aan moet houden, doe je dit niet dan kan je te maken krijgen met een strafvervolging. Vriendenkring: een vriendenkring heeft grote invloed op de normen en waarden van mensen. Mensen zijn vaak bereid om onderling gedachten en verdragingen van elkaar over te nemen. Media: televisies, kranten, films, affiches en boeken beïnvloeden ook het gedrag van mensen. Door de opkomst van de televisie beheersen de massamedia een groot deel van ons dagelijks leven. Ze zijn belangrijk voor de verspreiding van onze cultuur. Sociale controle: de wijze waarop mensen andere mensen stimuleren of dwingen zich aan de geldende normen te houden. Sancties: een soort straf die er voor zorgt dat mensen ervoor zorgen dat anderen zich gedragen naar de geldende formele en informele normen. Deze kunnen een positief en een negatief karakter hebben.(beloningen en straffen). Beloningen en straffen: vier vormen van maatregelen; formele en positieve sancties, bv. Koninklijke onderscheiding, diploma. formele negatieve sancties, bv. Strafwerk, boete, gevangenisstraf. Pagina 2 van 11

3 informele positieve sancties, bv. Compliment, fooi, applaus. informele negatieve sancties, bv. Uitfluiten, straf geven. Internalisatie: mensen hebben sommige aspecten van hun cultuurgroep zo eigen gemaakt dat zij zich automatisch gaan gedragen zoals de groep van hun verwacht. Bv. Zindelijkheid, schrijven, spreken, elkaar begroeten etc. Hoofdstuk 2 Media en communicatie 2.1 Wat is communicatie? Communicatie: het proces waarbij een zender bedoeld of onbedoeld een bepaalde boodschap overbrengt aan een ontvanger. Medium: bv. Krant en telefoon doormiddel van deze middelen kan er informatie door worden gegeven. Feedback of terugkoppeling: Dit ontstaat wanneer de ontvanger op een boodschap reageert. Communicatiestoornis/communicatieruis: als een zender iets anders bedoelt met een boodschap dan de ontvanger interpreteert. Referentiekader: het geheel van persoonlijke normen, waarden, kennis en ervaring. Informatiemaatschappij: een samenleving waar communicatie en informatieoverdracht de basis van de meest economische activiteiten vormen. 2.2 Soorten communicatie Directe en indirecte communicatie: bij directe communicatie is er sprake van face to face contact, bij indirecte communicatie niet. Eenzijdige en meerzijdige communicatie: eenzijdige communicatie is er sprake van eenrichtingsverkeer zoals kranten en films, bij meerzijdige communicatie zijn de deelnemers zowel zender als ontvanger. Verbale en non-verbale communicatie: bij verbaal wordt er gebruik gemaakt van het gesproken en geschreven woord. Bij non-verbale communicatie wordt de informatie overgebracht via lichaamstaal, symbolen en tekeningen. Interpersoonlijke communicatie en massacommunicatie: interpersoonlijke communicatie wordt er informatie uitgewisseld tussen een klein aantal personen, bij massacommunicatie is de informatie bedoeld voor een groot, heterogeen en onbekend publiek. Pagina 3 van 11

4 Massamedia: de dragers van openbare boodschappen. de massamedia hebben enkele maatschappelijke kenmerken: de informatie die ze overbrengen is bedoeld voor een anoniem publiek. de informatie is openbaar en voor iedereen toegankelijk. de relatie tussen zender en ontvanger is onpersoonlijk. de communicatie verloopt meestal eenzijdig. de ontvanger kan in de meeste gevallen alleen indirect en achteraf reageren. Er is dus sprake van weinig feedback, en zenders kunnen niet gelijk controleren of de boodschap begrepen wordt. We kunnen in de massamedia uitgaan van de volgende groepen boodschappen: Amusement: ruim 50% op tv bestaat uit amusement zoals quiz- en show programma s. bij commerciële programma s is dit zelfs meer dan 80%. Nog meer voorbeelden van amusement zijn; romans, films en muziek. Nieuws: vooral kranten, journaals en actualiteiten programma s op radio en tv. Reclame: reclameboodschappen hebben 2 doelen; mensen wijzen op nieuwe of goedkope producten en naambekendheid van een merk of bedrijf vergroten. Meningsvorming: voorbeelden hiervan zijn talkshows, ingezonden brieven in kranten, discussiegroepen en specials po radio en tv. Hierdoor vormen we een eigen mening over problemen. Kunst: bv. Toneelstukken, opera s, popconcerten en klassieke concerten. Zenders als Radio 3 (pop) en Radio 4 (klassiek) richten zich uitsluitend op cultuur. Educatie en onderwijs: bv. Teleac en de schooltelevisie (NOT). 2.3 Functies voor het individu Informatieve functie: waarmee de media beantwoorden aan de behoefte aan: Informatie (journaal, kranteberichten, achtergrondverhalen en websites) Educatie (Teleac, schooltv, voorlichting, documentaire) Hulp bij opinie- of meningsvorming (commentaar- of achtergrondprogramma s als Netwerk, Twee Vandaag en NOVA, opiniebladen en redactioneel commentaar in kranten en nieuwsgroepen op internet) Sociale functie; waardoor de media er voor zorgt dat individuen: Met andere mee kunnen praten hun eenzaamheid kunnen verdrijven Recreatieve functie, waarbij de media voorzien in behoefte aan: Ontspanning ( na een dag hard werken) gezelligheid (samen tv kijken) tijdverdrijf (uit verveling kijken) zinvolle vrijetijdsbesteding (educatieve programma s volgen) het beleven van spanning, sensatie en romantiek (films) 2.4 Functies voor de samenleving Pagina 4 van 11

5 Media op 2 manieren belangrijk voor de samenleving als geheel: voor de in standhouding van de democratie, de politieke functie van de massamedia. voor de cultuuroverdracht, de socialiserende functie van de massamedia. Hoofdstuk 3 Soorten media Audiovisuele massamedia: digitale massamedia zoals internet, computers, cd-rom s en internet. Nieuwe media: het onderscheidt tussen zender en ontvanger vervaagt. Bv. Het internet. 3.1 Gedrukte media Pers: kranten en tijdschriften, dit zijn vrije ondernemingen die winst nastreven. Gedrukte media: Kranten: zijn dagbladen en brengen nieuwsfeiten aangevuld met achtergrondinformatie en andere praktische gegevens zoals radio en tv- programma s, films en beurskoersen. Tijdschriften: verschijnen periodiek. Brengen verschillende soorten informatie, meestal op een specifieke doelgroep gericht. Huis-aan-huisbladen: 1 maal per week gratis bezorgd, brengen plaatselijke regionaal nieuws. Boeken: onderverdeeld in fictie en non-fictie. Onder fictie verstaan we literatuur, detectives, romans en strips. Onder non-fictie verstaan we studieboeken, naslagwerken en reisgidsen. Landelijk dagblad: verschijnt in heel Nederland bevat vooral nieuws en achtergrondinformatie uit binnenen buitenland. De bekendste zijn: De Telegraaf het Algemeen Dagblad de Volkskrant NRC Handelsblad Trouw Landelijke ochtendbladen: zijn bv. De sp!ts en Metro dezen kranten worden elke morgen gratis uitgedeeld bij grote stations. De inkomsten komen uit de verkoop van advertenties. Regionale dagbladen: zijn alleen te verkrijgen in een bepaalde streek zoals: De Gelderlander Dagblad van het Noorden Dagblad De Limburger Parool (omgeving Amsterdam was eerst een landelijk dagblad) Algemene kranten en richtingkranten: algemene krant is niet gebonden aan een levensbeschouwelijke of politieke richting, richtingkranten wel bijvoorbeeld de Trouw. Pagina 5 van 11

6 Progressieve en conservatieve kranten: progressieve kranten (vernieuwend) zijn links en conservatieve kranten (behoudend) zijn rechts. Populaire kranten en kwaliteitskranten: populaire kranten richten zich vooral op het grote publiek bv. De Telegraaf en kwaliteitskranten (kaderkranten) die zijn er voor het beter opgeleide deel van Nederland bv. NRC Handelsblad. Jongerenbladen: Yes, Aloha en Oor. Familiebladen: Panorama en Nieuwe Revu. Roddelbladen: Privé, Story en Weekend. Vakbladen: bepaalde doelgroep bv. Personeel en organisatie, kinderopvang en Medisch contact. Opiniebladen: geven achtergrondinformatie en commentaar bij politieke, economische, culturele en maatschappelijke kwesties. Bv. HP/De Tijd, Vrij Nederland en Elsevier. Omroepgidsen: geven informatie over televisie- en radioprogramma s. bv. Troskompas en Vara TV Magazine. 3.2 Audiovisuele media 4 soorten televisie- en radiozenders: landelijke publieke omroepen regionale en lokale publieke omroepen landelijke commerciële omroepen buitenlandse omroepen Ideële instellingen: zijn publieke omroepen en niet bedoeld om winst te maken. Ze krijgen geld van de overheid en een deel van de reclameopbrengsten van de Ster (stichting ether reclame) 3.3 Nieuwe media Nieuwsgroepen: plaatsen op het internet waar mensen samen over bepaalde onderwerpen kunnen praten en discussiëren. Hoofdstuk 4 Hoe komt het nieuws tot stand? 4.1 Informatie en nieuws Nieuws: nieuws is informatie over recente feiten die nog onbekend zijn bij het grote publiek. Pagina 6 van 11

7 Kennis: kennis is informatie dat al bekend is. Selectiecriteria: voorwaarden waar het nieuwsfeit aan moet voldoen: is het nieuws actueel? hoe uitzonderlijk is het bericht? is het nieuwsfeit interessant voor grote groep mensen? hoe ingrijpend zijn de gevolgen van de gebeurtenis? gaat het nieuwsfeit over belangrijke of beroemde personen? voegt het nieuwsfeit iets toe aan het totaalinzicht in een bepaalde kwestie? is er beeldmateriaal bij? 4.2 Waar komt het nieuws vandaan? Selectieve perceptie: de manier waarop journalisten en redacteuren de werkelijkheid waarnemen. Nieuwsbronnen: we kennen de volgende nieuwsbronnen: personen en instellingen die uit eigen initiatief informatie aan journalisten verstrekken. nieuwsgaring; eigen (gespecialiseerde) journalisten gaan zelf op zoek naar het nieuws. persbureaus die nieuwsberichten via een modem of fax versturen. Identiteit: de meeste kranten en tijdschriften hebben een duidelijke identiteit: keuze van de onderwerpen door journalisten en de redactie. presentatie van het nieuws. De een gebruikt veel grote koppen en foto s, andere zien er rustig uit. eigen commentaar en analyse. 4.3 Presentatie van het nieuws. Objectiviteit: een beschrijving van feiten en meningen die in overeenstemming is met de werkelijkheid. Objectiviteit en betrouwbaarheid: om dit zo dicht mogelijk te benaderen moeten journalisten in ieder geval: een scheiding maken tussen feiten en meningen. Door tussenzinnentjes en bijvoeglijke naamwoorden geeft de journalist zijn kleur mee aan een verslag. het principe van hoor en wederhoor toepassen. Nieuwsfeiten van meer dan één kant belichten door meerder mensen aan het woord te laten. gebruik maken van verschillende nieuwsbronnen en dit ook aangeven. over kennis van zaken beschikken. Journalisten specialiseren zich vaak op één vakgebied zoals politiek, economie en kunst. De directie: is verantwoordelijk voor het zakelijke en financiële management. De redactie: heeft inhoudelijke verantwoordelijkheid. Pagina 7 van 11

8 Redactiestatuut: om conflicten te voorkomen is hier de verhouding tussen directie en redactie vastgelegd. Ook is hier de identiteit van de krant omschreven. Het selectieproces van het nieuws: Selectie om het bericht op te nemen, op basis van de nieuwswaarde en de identiteit van het medium. selectief gebruik van bronnen, op basis van de selectieve perceptie van de journalist. selectie bij de presentatie van het nieuws, op basis van het referentiekader van de journalist en de identiteit van het medium. Hoofdstuk 5 De invloed van de media 5.1 Beïnvloeding Dit stuk kun je beter even goed lezen 5.2 Beeldvorming De media heeft een grote invloed op de mensen daardoor wordt: het vooroordeel gekweekt dat het vooral om zware en agressieve criminaliteit gaat en veel minder om bv. Witte-boordencriminaliteit. de hoeveelheid agressieve criminaliteit veel hoger ingeschat dan het in werkelijkheid is. een stereotiep beeld van de misdadiger gegeven. bij de bestrijding van criminaliteit alleen aan straffen gedacht. Vooroordeel: een oordeel over iets of iemand dat niet op kennis van zaken berust. Stereotypering: een vaststaand beeld, waarbij we aan een hele groep bepaalde kenmerken toeschrijven. 5.3 Beïnvloedingstheorieën injectienaaldtheorie: de media werd gezien als een injectienaald die het publiek druppeltje voor druppeltje met bepaalde ideeën kon volspuiten en dit geheel zouden overnemen. Hieronder vallen ook propaganda, indoctrinatie en manipulatie. Deze vormen hebben niet altijd een negatieve invloed. Propaganda: dat er uitsluitend eenzijdige informatie wordt gegeven met als doel aanhangers voor een standpunt of zaak te winnen. Indoctrinatie: het systematisch en voortdurend opdringen van bepaalde opvattingen en meningen aan het publiek. Hierdoor wordt het denkpatroon sterk beïnvloedt. Manipulatie: vervormde informatie over een bepaalde kwestie, omdat met opzet feiten worden weggelaten of verdraaid zonder dat de ontvanger dit merkt. Pagina 8 van 11

9 Reclames: het eerste doel van reclames is naambekendheid. Om te zorgen dit te bereiken moet de reclame op 2 soorten behoeften en verlangens inspelen: materiele, fysieke behoeften; eten, drinken, onderdak en het verlangen naar luxe goederen. immateriele, psychologische behoeften; verlangen naar gezondheid, avontuur, gezelligheid. Succes, liefde, status en zekerheid. Muliple-step-flow-theorie: massamedia alleen een indirecte invloed die verloopt via opinieleiders. Opinieleiders: dit zijn mensen die binnen een bepaalde kring (gezin, school, werk, vriendenkring) veel gezag hebben. Men gaat dan uit van 2 fase. In de eerste fase wordt er een mening gegeven en in de tweede fase wordt die overgenomen door bv. Een naaste persoon omdat die vindt dat die gene er veel verstand van heeft. Diegene is dan de opinieleider. De selectieve perceptie: elke informatie altijd zodanig wordt vervormd dat deze zoveel mogelijk past in ons referentiekader. Volgens deze theorie heeft de ontvanger veel meer macht dan in de andere theorieën. De ontvanger bepaalt zelf door selectief waar te nemen hoe en door wie hij geïnformeerd en dus ook beïnvloedt wil worden. Referentiekader: is het geheel van persoonlijke waarden, normen, kennis en ervaring. Agendatheorie: deze theorie benadrukt dat de media niet biet bepalen hoe de mensen denken maar hoogst waarschijnlijk waarover zijn denken en praten. Hoofdstuk 6 De media en de overheid 6.1 Uitgangspunten uitgangspunten overheid: het goed functioneren van de democratie ( betrouwbare informatievoorziening noodzakelijk) de vrijheid van meningsuiting ( zonder persvrijheid kunnen journalisten burgers niet goed informeren, politici controleren en kritiek geven op overheidsbeslissingen) de bescherming van een pluriform aanbod ( hiermee wordt er bedoeld dat er verschillende kranten en tijdschriften zijn, dit willen ze beschermen om de mensen dan verschillende soorten informatie met elkaar kunnen vergelijken. 6.2 De overheid en de media vrijemarktprincipe: dat wil zeggen dat het bestaansrecht van bladen wordt overgelaten aan de vraag of er voldoende behoefte aan is. Bescherming van de pluriformiteit: dat wil zeggen dat de overheid ervoor zorgt dat er voldoende bladen met een duidelijk verschillende kleur te krijgen zijn. Pagina 9 van 11

10 Toegankelijkheid van de digitale snelweg: om de digitale snelweg voor iedereen toegankelijk te maken heeft de overheid enkele maatregelen getroffen: subsidies aan scholen om kinderen wegwijs te maken met computers. belastingmaatregelen om burgers in staat te stellen computers aan te schaffen. cursussen om personeel om te scholen. 6.3 De overheid en de omroepen Omroepwet: de toestemming die de omroepen pas kregen als zij aan bepaalde voorwaarden voldoen staat hierin vastgesteld. Verzuiling: het maatschappelijk leven werd bepaald door geloofs- en levensovertuigingen. Kerken en politieke richtingen: hadden hun eigen scholen, sportverenigingen, vakbonden, kranten en omroepen zoals de katholieken; KRO en de Volkskrant, protestantschristelijke; NRCV, Trouw. De socialisten; VARA en het Parool. Ontzuiling (jaren 60) : mensen kregen minder behoefte om hun hele leven te laten bepalen door hun geloofs- of levensovertuiging. Vertrossing: de tros heeft een bepaalde manier van uitzenden die de andere omroepen na gingen doen. Dit heet vertrossing. 6.4 De mediawet Mediawet: hierin ligt wettelijk vast aan welke eisen een omroep of zender moet voldoen om een uitzendvergunning te krijgen of te behouden. Enkele wetsbepalingen uit de mediawet van 2002 (publieke omroepen): moet de vorm hebben van een vereniging of een stichting en heeft tot taak pluriforme programma s van een kwalitatief hoog niveau te verzorgen. Publieke omroepen zijn onafhankelijk van commerciële en overheidsinvloeden. De televisietijd wordt gebruikt voor een volledig programma. Jaarlijks moet er 25% besteed worden aan cultuur en 35% aan informatie of educatie. En hoogstens 25% mag besteed worden aan amusement. De resterende 15% mag naar eigen zeggen ingevuld worden. een omroep moet minstens 50% van de zendtijd besteden aan programmaonderdelen die kunnen worden aangemerkt als Europese producties. een beginnende publieke omroep moet betalende leden hebben en een volledige publieke omroep moet leden hebben. Geestelijke en kerkelijke genootschappen, maatschappelijke organisaties en politieke partijen kunnen zendtijd toegewezen krijgen. Zonder dat zij leden hebben. bv. Human van het Humanistische Verbond. Pagina 10 van 11

11 Wetsbepalingen commerciële omroepen: de Ster (Stichting Ether Reclame) verzorgt de reclames voor gezamenlijke omroepen. De winst draagt de Ster af aan de overheid die op haar beurt weer een deel van de reclameopbrengsten over deze omroepen verdeelt. Publieke omroepen mogen alleen reclameblokken uitzenden tussen programma s in (6,5 % van de zendtijd). Commerciële zenders mogen ook tijdens programma s reclame uitzenden. (15% van de zendtijd). Sponsering is toegestaan voor culturele programma s en voor een verslag of weergaven van een sportevenement. Sponsornamen mogen alleen aan het begin en aan het einde van een programma genoemd worden. Sluikreclame is verboden. Het is niet toegestaan om doelbewust een product of een productnaam te tonen of te noemen, zonder dat het publiek weet dat het om reclame gaat. 6.5 Toekomst van de media Gevolgen concurrentiestrijd: persconcentratie; marktsegmentering bij de tijdschriften; commercialisering bij de omroepen; sterk markt en publieksgericht: het gaat hen in de eerste plaats om het veroveren van een zo groot mogelijk marktaandeel. Netprofilering: programma s op één publieke zenders zijn meer op elkaar afgestemd (verticale profilering) en programma s op 3 publieke zenders houden rekening met elkaar (horizontale profilering). mediaconcentratie bij mediabedrijven. Pagina 11 van 11

6,8. Samenvatting door een scholier 1566 woorden 3 november keer beoordeeld. Maatschappijleer

6,8. Samenvatting door een scholier 1566 woorden 3 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1566 woorden 3 november 2005 6,8 6 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia Subhoofdstuk 1 1. Wat is cultuur, en waarom is cultuur dynamisch? * Cultuur is alle normen

Nadere informatie

7,5. Paragraaf 1 Socialisatie en Cultuur. Samenvatting door een scholier 1147 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer MASSAMEDIA

7,5. Paragraaf 1 Socialisatie en Cultuur. Samenvatting door een scholier 1147 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer MASSAMEDIA Samenvatting door een scholier 1147 woorden 2 mei 2004 7,5 80 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MASSAMEDIA Paragraaf 1 Socialisatie en Cultuur Cultuur: Alle gewoonten die zijn aangeleerd (dus bijv.

Nadere informatie

- Er zijn veel soorten communicatie, denk maar eens aan een telefoongesprek, brief, quiz op tv en ook onze manier van kleden.

- Er zijn veel soorten communicatie, denk maar eens aan een telefoongesprek, brief, quiz op tv en ook onze manier van kleden. Samenvatting door een scholier 2697 woorden 9 januari 2007 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting maatschappij - Er zijn veel soorten communicatie, denk maar eens aan een telefoongesprek,

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1526 woorden 8 november 2005 2,5 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1. Socialisatie en cultuur Cultuur alle waarden

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk Massamedia Samenvatting door een scholier 2159 woorden 21 april 2008 4,5 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1. Socialisatie en cultuur Cultuur = alle

Nadere informatie

8,1. Samenvatting door een scholier 1179 woorden 31 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

8,1. Samenvatting door een scholier 1179 woorden 31 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1179 woorden 31 januari 2005 8,1 20 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 2 -> Massamedia Cultuur en socialisatie

Nadere informatie

6,5. Samenvatting door een scholier 1579 woorden 6 juli keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk 2, MASSAMEDIA.

6,5. Samenvatting door een scholier 1579 woorden 6 juli keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk 2, MASSAMEDIA. Samenvatting door een scholier 1579 woorden 6 juli 2004 6,5 38 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 2, MASSAMEDIA. 1 Socialisatie en cultuur. 1 Cultuur: alle

Nadere informatie

1.1 Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.4 De multiculturele samenleving

1.1 Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.4 De multiculturele samenleving Samenvatting door een scholier 1426 woorden 8 februari 2006 6 36 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1: Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur Cultuur: alle waarden

Nadere informatie

5, soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.5 Socialisatie en sociale controle

5, soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.5 Socialisatie en sociale controle Samenvatting door een scholier 1033 woorden 30 januari 2007 5,9 3 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1. Cultuur Alle waarden normen en andere aangeleerde kenmerken die leden van een groep / samenleving

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (2) - H1 t/m H3

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (2) - H1 t/m H3 Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (2) - H1 t/m H3 Samenvatting door een scholier 1184 woorden 4 maart 2002 7,4 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MASSAMEDIA-HOOFDSTUK 1 t/m 3 Cultuur: Alle

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1565 woorden 19 april 2004 4,5 8 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Natuur: datgene wat aangeboren is. Cultuur: alle waarden,normen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1949 woorden 8 november 2006 6,8 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Massamedia Hoofdstuk 1 Wanneer mensen veel

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1726 woorden 29 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

Samenvatting door een scholier 1726 woorden 29 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1726 woorden 29 maart 2003 6 13 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Onder cultuur verstaan we alle waarden, normen en andere aangeleerde kenmerken die de leden van een groep

Nadere informatie

7,8. - Cultuurkenmerken: o Kennis o Opvattingen o Sport o Symbolen o Feestdagen. Samenvatting door een scholier 2443 woorden 26 april 2002

7,8. - Cultuurkenmerken: o Kennis o Opvattingen o Sport o Symbolen o Feestdagen. Samenvatting door een scholier 2443 woorden 26 april 2002 Samenvatting door een scholier 2443 woorden 26 april 2002 7,8 49 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Paragraaf 1 - Mensen kunnen niet zonder elkaar en beïnvloeden elkaar telkens - Het gedrag van een is

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (Essener)

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (Essener) Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (Es) Samenvatting door een scholier 1801 woorden 26 april 2003 7 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia Hoofdstuk 1 Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1773 woorden 15 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer.

Samenvatting door een scholier 1773 woorden 15 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Samenvatting door een scholier 1773 woorden 15 november 2006 6 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Massamedia 1.1 cultuur Cultuur = alle normen, waarden en andere aangeleerde

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1580 woorden 8 april 2004 6,3 38 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MASSAMEDIA Hoofdstuk 4 Hoe komt het nieuws tot stand? 4.1 informatie

Nadere informatie

Socialisatie en Cultuur

Socialisatie en Cultuur Samenvatting door een scholier 1425 woorden 14 mei 2007 6,1 8 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Socialisatie en Cultuur Cultuur: alle waarden, normen en andere aangeleerde kenmerken die de leden van

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 703 woorden 25 juni 2004 6,2 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MEDIA EN COMMUNICATIE Communicatie -> bericht van zender naar

Nadere informatie

Cultuur: Datgene wat is aangeleerd, alle normen en waarden en andere kenmerken dat men als zelfsprekend beschouwd.

Cultuur: Datgene wat is aangeleerd, alle normen en waarden en andere kenmerken dat men als zelfsprekend beschouwd. Samenvatting door een scholier 1151 woorden 17 mei 2004 6,1 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Cultuur: Datgene wat is aangeleerd, alle normen en waarden en andere kenmerken dat men als zelfsprekend

Nadere informatie

5,8. Opdracht door een scholier 1842 woorden 11 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. Module 1: Massamedia

5,8. Opdracht door een scholier 1842 woorden 11 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. Module 1: Massamedia Opdracht door een scholier 1842 woorden 11 november 2003 5,8 82 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Module 1: Massamedia Hoofdstuk 1: Socialisatie en cultuur 1. Welke bindingen zijn er en wat is het verschil

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3630 woorden 23 januari 2005 6,5 11 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia Media en communicatie - Wat is communicatie?

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (69 tm 118)

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (69 tm 118) Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (69 tm 118) Samenvatting door een scholier 1923 woorden 1 december 2003 8,4 11 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Persoonlijk probleem Als het niet veel mensen

Nadere informatie

Culturen verschillen per plaats, tijd en groep. Dat wat gepast en ongepast is, verschilt per generatie en per samenleving.

Culturen verschillen per plaats, tijd en groep. Dat wat gepast en ongepast is, verschilt per generatie en per samenleving. Samenvatting door een scholier 2430 woorden 14 april 2003 6,2 29 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappij H2 Massamedia. 2.1 Socialisatie en Cultuur. Wanneer mensen veel en langdurig met elkaar

Nadere informatie

Paragraaf 1: socialisatie en cultuur

Paragraaf 1: socialisatie en cultuur Samenvatting door een scholier 2428 woorden 14 maart 2004 6,2 38 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Paragraaf 1: socialisatie en cultuur Cultuur: Alle waarden en normen en andere aangeleerde kenmerken

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3031 woorden 3 juni 2006 4,2 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Socialisatie en Cultuur Gedrag is vaak voorspelbaar

Nadere informatie

SOCIALISATIE EN CULTUUR

SOCIALISATIE EN CULTUUR Samenvatting door een scholier 1506 woorden 25 mei 2003 6,9 15 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer SOCIALISATIE EN CULTUUR *Het gedrag van een individu is beter te begrijpen in samenhang met het gedrag

Nadere informatie

5,7. Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

5,7. Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei 2013 5,7 5 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 5 Massamedia Paragraaf 1 - communicatie Communicatie - het doorgeven van

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3559 woorden 8 juni 2004 7,1 16 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1.1 Veel van de gedragingen die we doen, behoren

Nadere informatie

6,3. Wat is Communicatie?? Massacommunicatie. Vier functies. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004.

6,3. Wat is Communicatie?? Massacommunicatie. Vier functies. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004 6,3 6 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1 Communicatie Wat is Communicatie?? Communicatie = Als een zender bedoeld of

Nadere informatie

7,3. Begrippenlijst door een scholier 1702 woorden 12 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer

7,3. Begrippenlijst door een scholier 1702 woorden 12 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Begrippenlijst door een scholier 1702 woorden 12 februari 2003 7,3 192 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting begrippenlijst Maatschappijleer Thema: MASSAMEDIA HST 1 SOCIALISTATIE EN CULTUUR

Nadere informatie

8, Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. Samenvatting door een scholier 2540 woorden 19 juni keer beoordeeld.

8, Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. Samenvatting door een scholier 2540 woorden 19 juni keer beoordeeld. Samenvatting door een scholier 2540 woorden 19 juni 2004 8,4 96 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1. Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur Ons leven bestaat een groot deel uit interacties (bijv. gesprekken

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Overzicht

Samenvatting Maatschappijleer Overzicht Samenvatting Maatschappijleer Overzicht Samenvatting door een scholier 4436 woorden 8 april 2007 3,7 22 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 1. Socialisatie en cultuur

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer blz Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer blz Massamedia Samenvatting Maatschappijleer blz.71-96 Massa Samenvatting door een scholier 1649 woorden 10 april 2002 6,3 61 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer uittreksel vanaf blz 71. Massa. Soorten

Nadere informatie

9.1. Interdependenties; onderlinge afhankelijkheid 4 soorten; Goffman theorie; 3 dimensies in cultuuruitingen

9.1. Interdependenties; onderlinge afhankelijkheid 4 soorten; Goffman theorie; 3 dimensies in cultuuruitingen Samenvatting door een scholier 2468 woorden 25 mei 2008 9.1 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Cultuur en Media Normen= specifieke regels in een groep of samenleving, geschreven Waarden=

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2450 woorden 5 december 2005 6,3 4 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia. Samenvatting Los uitgedeelde tekst: Cultuur,

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 3561 woorden 8 november keer beoordeeld. Maatschappijleer

Samenvatting door een scholier 3561 woorden 8 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 3561 woorden 8 november 2001 8 202 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1.1 cultuur en natuur. Wanneer mensen veel en langdurig met elkaar te maken hebben ontwikkelen ze

Nadere informatie

Massamedia hoofdstuk 6 t/m 8

Massamedia hoofdstuk 6 t/m 8 Samenvatting door een scholier 1432 woorden 8 maart 2011 7,7 5 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Massamedia hoofdstuk 6 t/m 8 Journalisten zijn waarheidszoekers en willen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1106 woorden 6 oktober 2002 7,8 30 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Paragraaf 1.1 communicatie: Het proces waarbij

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting door M. 804 woorden 25 maart 2013 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia 1.1 Communicatie Communicatie

Nadere informatie

Socialisatie en cultuur

Socialisatie en cultuur Samenvatting door een scholier 4285 woorden 11 januari 2004 8,3 39 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Socialisatie en cultuur Interacties: gesprekken voeren, blikken wisselen, brief sturen. De uitkomst

Nadere informatie

4,9. Spreekbeurt door een scholier 4592 woorden 26 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer.

4,9. Spreekbeurt door een scholier 4592 woorden 26 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Spreekbeurt door een scholier 4592 woorden 26 oktober 2005 4,9 30 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Massamedia 1. Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur Wat is cultuur?

Nadere informatie

Massamedia. Leertekst. Maatschappijkunde.nl

Massamedia. Leertekst. Maatschappijkunde.nl Massamedia Leertekst Maatschappijkunde.nl Inhoudsopgave Leerdoelen Checklist 2 1 De bekentenis voor de samenleving 1.1 Soorten media 3 1.2 Functies media 3 1.3 Rol media 4 1.4 Technologische ontwikkelingen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 8

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 8 Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 8 Samenvatting door N. 1028 woorden 25 november 2014 0 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H1: Wat zijn massamedia? Wat

Nadere informatie

4,7. Samenvatting door een scholier 2918 woorden 3 januari keer beoordeeld

4,7. Samenvatting door een scholier 2918 woorden 3 januari keer beoordeeld Samenvatting door een scholier 2918 woorden 3 januari 2007 4,7 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Wat is maatschappijleer? Welke regels gelden hangt af van: - De opvattingen van degene

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Communicatie

Samenvatting Maatschappijleer Communicatie Samenvatting Maatschappijleer Communicatie Samenvatting door een scholier 1716 woorden 15 januari 2004 7 34 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer. H. 2, Massamedia. Communicatiemedia is

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting door M. 1480 woorden 9 maart 2014 7,8 10 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Hoofdstuk 1: Wat zijn massamedia?

Nadere informatie

5,9. Samenvatting door een scholier 1448 woorden 6 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

5,9. Samenvatting door een scholier 1448 woorden 6 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1448 woorden 6 februari 2011 5,9 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Pluriforme samenleving In Nederland wonen ruim zestien miljoen mensen.

Nadere informatie

Begrippenlijst Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 + 2

Begrippenlijst Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 + 2 Begrippenlijst Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 + 2 Begrippenlijst door een scholier 765 woorden 11 juni 2012 3,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Hoofdstuk 1.1 Gedrukte

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 10

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 10 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 10 Samenvatting door een scholier 1555 woorden 14 december 2010 10 1 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappij samenvatting hoofdstuk 1 t/m 10 Communicatie

Nadere informatie

Communicatiestoornis: als er op de informatie die overgebracht wordt, niet correct gereageerd wordt.

Communicatiestoornis: als er op de informatie die overgebracht wordt, niet correct gereageerd wordt. Samenvatting door een scholier 1574 woorden 5 november 2003 8 79 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting Maatschappijleer: H1 Massamedia 1 Communicatie 1.1 Wat is communicatie?

Nadere informatie

Samenvatting door S woorden 9 mei keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen

Samenvatting door S woorden 9 mei keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen Samenvatting door S. 1988 woorden 9 mei 2012 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia 1.1 Communicatie - Bij communicatie gaat het om 2 processen die zich tegelijkertijd afspelen:

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

7,5. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart 2002 7,5 26 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1.1 Massamedia zijn middelen tot communicatie, namelijk massacommunicatie. Bij communicatie probeert

Nadere informatie

Analyse Maatschappelijk Vraagstuk

Analyse Maatschappelijk Vraagstuk Analyse Maatschappelijk Vraagstuk Leertekst Maatschappijkunde.nl voor leerlingen en docenten Inhoudsopgave Leerdoelen Checklist 2 1 Kenmerken 3 2 Invalshoeken 2.1 Politiek-juridische invalshoek 3 2.2 Sociaaleconomische

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2193 woorden 20 januari 2005 7,5 38 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting Maatschappijleer

Nadere informatie

Massamedia. Hoofdstuk 8

Massamedia. Hoofdstuk 8 Massamedia Hoofdstuk 8 8.2 Beeldvorming in media Bewuste en onbewuste kleuring door redactie! Bewuste kleuring Invloed identiteit medium Manipulatie en indoctrinatie Onbewuste kleuring Onmogelijkheid van

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2172 woorden 30 november 2002 6,4 21 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Geschiedenis en maatschappij 1 Communicatie is een doorlopend

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Thema's Maatschappijleer: Inleiding 1 (Het doel van maatschappijleer) en 2 (Kennis van zaken)

Samenvatting Maatschappijleer Thema's Maatschappijleer: Inleiding 1 (Het doel van maatschappijleer) en 2 (Kennis van zaken) Samenvatting Maatschappijleer Thema's Maatschappijleer: Inleiding 1 (Het doel van maatschappijleer) en 2 (Kennis van zaken) Samenvatting door een scholier 1533 woorden 26 september 2012 5,9 9 keer beoordeeld

Nadere informatie

Boekverslag door C woorden 27 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. 1 - Communicatie, informatie en massacommunicatie

Boekverslag door C woorden 27 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. 1 - Communicatie, informatie en massacommunicatie Boekverslag door C. 2033 woorden 27 november 2003 7 4 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1 - Communicatie, informatie en massacommunicatie Communicatie - een doorlopend proces, waarbij een zender bedoeld

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer H1 tot en met h 4.5

Samenvatting Maatschappijleer H1 tot en met h 4.5 Samenvatting Maatschappijleer H1 tot en met h 4.5 Samenvatting door een scholier 1523 woorden 11 december 2006 7 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi H1. Communicatie * Zender -> ontvanger

Nadere informatie

6.4. Samenvatting door Een scholier 1781 woorden 11 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

6.4. Samenvatting door Een scholier 1781 woorden 11 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door Een scholier 1781 woorden 11 maart 2004 6.4 118 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie en massacommunicatie Massamedia = middelen tot massacommunicatie

Nadere informatie

6,8. Samenvatting door een scholier 1375 woorden 26 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

6,8. Samenvatting door een scholier 1375 woorden 26 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1375 woorden 26 maart 2002 6,8 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie en massacommunicatie 1.2 Vormen van communicatie v Eenzijdige

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2490 woorden 7 juni 2003 8,1 13 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1 *Mensen kunnen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2053 woorden 16 oktober 2002 6,8 29 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Verkenning Dynamische samenleving = dat er steeds wat gebeurd

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1883 woorden 5 mei 2003 7,3 25 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1. Communicatie 1.1. Wat is communicatie.

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Massamedia

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Massamedia Samenvatting Maatschappijwetenschappen Massamedia Samenvatting door C. 2226 woorden 15 januari 2015 5,9 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia 1. het communicatieproces: communicatie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1814 woorden 15 oktober 2004 6,2 18 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer h1 massamedia Communicatie: het proces

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Massamedia Samenvatting door een scholier 1471 woorden 17 augustus 2010 4,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting Maatschappijleer

Nadere informatie

H1: Communicatie en massamedia

H1: Communicatie en massamedia Samenvatting door een scholier 2198 woorden 1 maart 2011 6,9 45 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H1: Communicatie en massamedia Massamedia kan zijn: - Kranten - Tijdschriften

Nadere informatie

Bij de zender BNN is dit de jeugd die zich in bijvoorbeeld humor en avontuur interesseert.

Bij de zender BNN is dit de jeugd die zich in bijvoorbeeld humor en avontuur interesseert. Samenvatting door L. 1508 woorden 12 februari 2014 6,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Elk medium richt zich op een andere doelgroep. Dit houdt in dat; de groep kijkers

Nadere informatie

Samenvatting door V woorden 13 april keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Samenvatting door V woorden 13 april keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door V. 1754 woorden 13 april 2014 6 9 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer De laatste 50 jaar kwamen er jongerenculturen en nieuwe nederlanders naar ons land.

Nadere informatie

8,6. Samenvatting door een scholier 2566 woorden 23 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Samenvatting hoofdstuk 1 t/m 4. Hoofdstuk 1.

8,6. Samenvatting door een scholier 2566 woorden 23 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Samenvatting hoofdstuk 1 t/m 4. Hoofdstuk 1. Samenvatting door een scholier 2566 woorden 23 april 2004 8,6 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting hoofdstuk 1 t/m 4 Hoofdstuk 1. Zenders en ontvangers. Communicatie -> een doorlopend proces,

Nadere informatie

5.7. Werkstuk door een scholier 3127 woorden 11 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Inhoudsopgave

5.7. Werkstuk door een scholier 3127 woorden 11 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Inhoudsopgave Werkstuk door een scholier 3127 woorden 11 april 2006 5.7 22 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inhoudsopgave Inleiding Wat is het duale omroepbestel? Hebben we altijd een duaal omroepbestel gehad? Hoe

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijleer havo 2007-I

Eindexamen maatschappijleer havo 2007-I Vraag Antwoord Scores Opgave 2 Jongeren en massamedia 14 maximumscore 2 Het antwoord moet de volgende onderdelen bevatten: Marktsegmentering is het verdelen van de markt in afzonderlijke delen gericht

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1671 woorden 26 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1: massamedia

Samenvatting door een scholier 1671 woorden 26 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1: massamedia Samenvatting door een scholier 1671 woorden 26 februari 2004 8 15 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1: massamedia Paragraaf 1: Communicatie: het proces waarbij een zender, bedoeld

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2552 woorden 25 mei 2006 5,2 6 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Themakatern: Massamedia Hoofdstuk 1: Cultuur

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1778 woorden 13 november 2003 7,6 11 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi 1 Communicatie= proces waarbij zender bedoeld

Nadere informatie

Samenvatting door L woorden 12 november keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen

Samenvatting door L woorden 12 november keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen Samenvatting door L. 1022 woorden 12 november 2014 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen De inhoudelijke verschillen tussen media zijn te verklaren uit: Doelgroep = de roep kijkers/lezer waarvoor

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: Communicatie en massamedia

Hoofdstuk 1: Communicatie en massamedia Samenvatting door een scholier 3710 woorden 25 mei 2011 5.2 6 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1: Communicatie en massamedia Wat is massamedia? Gedrukte media (kranten, tijdschriften)

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politiek en massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Politiek en massamedia Samenvatting Maatschappijleer Politiek en mas Samenvatting door een scholier 1339 woorden 14 juni 2006 5,1 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk politieke besluitvorming H1 politiek 1) Politieke

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II

Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II BEOORDELINGSMODEL Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. MASSAMEDIA 1 maximumscore 2 Juiste antwoorden zijn (twee van de volgende redenen): De opera s (programma s) zijn

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen H2: het medialandschap

Samenvatting Maatschappijwetenschappen H2: het medialandschap Samenvatting Maatschappijwetenschappen H2: het medialandschap Samenvatting door M. 1263 woorden 18 oktober 2011 7,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H2: Het medialandschap

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3775 woorden 28 november 2004 6,8 38 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Massamedia 1: Communicatie, informatie

Nadere informatie

Massamedia. Hoofdstuk 1 stencil: Socialisatie en cultuur.

Massamedia. Hoofdstuk 1 stencil: Socialisatie en cultuur. Samenvatting door een scholier 4638 woorden 6 januari 2010 7,3 6 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Massamedia. Hoofdstuk 1 stencil: Socialisatie en cultuur. Cultuur= leefwijze

Nadere informatie

5,9 SOORTEN COMMUNICATIE MASSAMEDIA. Samenvatting door een scholier 5787 woorden 28 maart keer beoordeeld.

5,9 SOORTEN COMMUNICATIE MASSAMEDIA. Samenvatting door een scholier 5787 woorden 28 maart keer beoordeeld. Samenvatting door een scholier 5787 woorden 28 maart 2007 5,9 26 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MAATSCHAPPIJLEER - MEDIA EN COMMUNICATIE Communictio: verbinding hebben Communicatie: het proces waarbij

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2653 woorden 5 november 2006 6 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Massamedia Samenvatting Welke functies vervullen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1808 woorden 18 januari 2006 4 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Communicatie: het proces waarbij een zender,

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen (korte) samenvatting maatschappijwetenschappen domein massamedia

Samenvatting Maatschappijwetenschappen (korte) samenvatting maatschappijwetenschappen domein massamedia Samenvatting Maatschappijwetenschappen (korte) samenvatting maatschappijwetenschappen domein massamedia Samenvatting door M. 1219 woorden 2 mei 2013 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Vijf

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijleer vwo I

Eindexamen maatschappijleer vwo I Opgave 1 De media en de positie van Wilders 1 maximumscore 2 Voorbeelden van juiste journalistieke regels zijn (één van de volgende): 1 scheiding aanbrengen tussen nieuws en commentaar / scheiden van mening

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia H1-H11

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia H1-H11 Samenvatting Maatschappijleer Massamedia H1-H11 Samenvatting door een scholier 1899 woorden 10 januari 2002 8 84 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 4816 woorden 18 juni 2005 6,1 106 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Massamedia 1 socialisatie

Nadere informatie

Proeftoets E1 vwo 4. 1 Wat is een waarde en wat is een norm? I. Liefde. II. Regels. III. Veiligheid. IV. Plicht.

Proeftoets E1 vwo 4. 1 Wat is een waarde en wat is een norm? I. Liefde. II. Regels. III. Veiligheid. IV. Plicht. 1 Wat is een waarde en wat is een norm? I. Liefde. II. Regels. III. Veiligheid. IV. Plicht. A. I en II zijn waarden; III en IV zijn normen. B. I en III zijn waarden; II en IV zijn normen. C. I en II zijn

Nadere informatie

Mediabeleid in Nederland

Mediabeleid in Nederland Opgave 1 Massamedia tekst 1 Mediabeleid in Nederland 5 10 15 20 25 30 35 In de afgelopen tien jaar konden Nederlandse burgers, naast de drie publieke tv-zenders en vijf publieke radiozenders, steeds meer

Nadere informatie

Samenvatting MAW Massa Media H1.1 t/m 5.1

Samenvatting MAW Massa Media H1.1 t/m 5.1 Brief door Esmée 2638 woorden 9 november 2017 3,7 4 keer beoordeeld Vak Duits Samenvatting MAW Massa Media H1 t/m 5.1 1 Communicatie is het proces waarbij een zender bedoeld of onbedoeld een bepaalde boodschap

Nadere informatie

Het proces waarbij een zender bedoeld/onbedoeld een bepaalde boodschap overbrengt aan een ontvanger

Het proces waarbij een zender bedoeld/onbedoeld een bepaalde boodschap overbrengt aan een ontvanger Samenvatting door een scholier 2386 woorden 25 januari 2016 8,2 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Maatschappijwetenschappen Massamedia Hoofdstuk 1 Wat zijn Massamedia?

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer massamedia, politieke besluitvorming, criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer massamedia, politieke besluitvorming, criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer massamedia, politieke besluitvorming, criminaliteit Samenvatting door een scholier 1588 woorden 22 november 2007 6,5 11 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Massamedia.

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia, politiek en beleid

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia, politiek en beleid Samenvatting Maatschappijleer Massamedia, politiek en beleid Samenvatting door een scholier 2495 woorden 13 mei 2004 5,8 77 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Politiek en beleid Hoofdstuk 1: Kenmerken

Nadere informatie

6,4. Samenvatting door Lou 3117 woorden 22 februari keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen

6,4. Samenvatting door Lou 3117 woorden 22 februari keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen Samenvatting door Lou 3117 woorden 22 februari 2017 6,4 6 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H1.1 Communicatieproces Communicatieproces: het proces waarbij een zender bedoeld

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door een scholier 3125 woorden 15 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

7,5. Samenvatting door een scholier 3125 woorden 15 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 3125 woorden 15 maart 2005 7,5 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie en massacommunicatie Communicatie: Een doorlopend proces waarbij

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2196 woorden 27 mei 2009 5,9 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer MASSAMEDIA Massamedia = communicatie met boodschap

Nadere informatie