Infobundel stage Pediatrie B4

Transcriptie

1 Pagina 1

2 Beste student(e), Hartelijk welkom op de dienst pediatrie van het AZ Monica, campus Deurne. Met deze infobundel willen we je een handleiding meegeven om je stage op een vlotte en leerrijke manier te laten verlopen. Er wordt dan ook van je verwacht dat je deze bundel grondig doorleest alvorens op stage te komen, zodanig dat de aangeboden leerkansen een verdieping en praktische toepassing betekenen in je opleiding Pagina 2

3 Inhoudstafel Voorstelling van de dienst - Organisatie en personeel - Stagementor Informatie en grondplan Dagindeling Leeraanbod Dienstafspraken Slot - Uurregeling - Stagerapport - Evaluatie - Studentenkaft - Afspraken Pagina 3

4 Voorstelling van de dienst Organisatie en personeel De organisatie van onze verpleegafdeling berust op 4 basisprincipes: - de patiënt staat centraal in uw opdracht - voldoening vinden in uw werk - professioneel handelen/zijn - inter-professioneel werken De methode van werken is het model van integrerende verpleging, met volgende elementen: - patiënttoewijzing - op basis van het verpleegplan systematisch verpleegkundig handelen - de coachende rol van de hoofdverpleegkundige Bij de invoering van de functiedifferentiatie wordt er een link gelegd naar teamverpleging, dat wil zeggen met een verantwoordelijke verpleegkundige die samen met student, collega of alleen verantwoordelijk is voor de zorg van een aantal aan hen/haar toegewezen patiënten. Het verpleegkundig team werkt onder leiding van : Hoofdverpleegkundige Tom Luyckx Tel.: Tel.: (afdeling) Stagementor: Inge Van Der Goten, Gerda Steynen, Debbie Fierens, Marijke Gagelmans en Kevin Baeten Pagina 4

5 Informatie en grondplan De afdeling pediatrie campus Deurne telt 20 bedden en is er voor de opname van kinderen van 0 tot 16 jaar. Er is één verantwoordelijke verpleegkundige voor de opgenomen patiëntjes en één voor de patiëntjes die in dagopname komen. Binnen de afdeling komen volgende specialiteiten aan bod: 1. Medische interne pathologie: alle pediatrische pathologie (behalve oncologie) 2. Heelkundige pathologie: 2.1. NKO 2.2. Orthopedie 2.3. Urologie 2.4. Oogheelkunde 2.5. Verschillende onderzoeken Het hele multidisciplinaire team zal volgens ieders bevoegdheden bijdrage leveren tot de begeleiding van de student(e) op stage. Grondplan afdeling pediatrie Deurne Pagina 5

6 Dagindeling Algemeen - De veiligheid van onze patiëntjes is primair - Het opruimen en in orde brengen van de dienst en de voorraadkamer is ieders taak. - Gebruikte materialen worden terug aangevuld tijdens de eigen diensturen en slechts bij uitzondering aan de volgende dienst overgedragen. - Monitors en infuusstaanders worden gereinigd en ordelijk weggezet. - Alle elektrische toestellen met batterij worden in een stopcontact gestoken. - Bij de aanvang van de diensten kijken of de vorige shift nog kan geholpen worden zodat de patiëntenoverdracht zo spoedig mogelijk kan gebeuren. - Elke verpleegkundige kan op elk moment de procedures inkijken op de dienst bij twijfel. Ook de afspraken gemaakt op de dienstvergaderingen kunnen steeds nagegaan worden in de verslagen. De nachtdienst (20u00 07u00) - Start met patiëntenoverdracht. - Eerste controletoer met aandacht voor kindjes met koorts en andere specifieke zorgen. - Toedienen van medicatie - Verdelen en geven van flesvoedingen waar nodig - Eventuele opnames doen via spoed of consultaties, met bijbehorende bloednames. - Ook s nachts aandacht voor aanvullen van materiaal. - De ochtendtoer beginnen, aangepast aan de bezetting. - Parameters controleren en medicatietoediening - Het verpleegkundig rapport afsluiten en handtekenen met vermelding van de op te volgen problematiek - Voor 7u00 de keuken verwittigen van bijkomende maaltijden - Om 6u45 patiëntenoverdracht naar de vroege diensten toe Pagina 6

7 De vroege dienst (6u45 15u15) - Patiëntenbespreking om 6u45 van de nachtdiensten naar de vroege diensten toe met de op te volgen problematiek. - Patiëntenverdeling onder de vroege diensten. - Verdelen van maaltijden en geven van flesvoedingen waar nodig. - Aandacht voor het ontbijt indien er geen logistieke hulp aanwezig is. o Denk ook aan de bestelling van volgende maaltijden bij afwezigheid van de logistieke hulp - Controle van de parameters en toedienen van de medicatie van 8u00. - Toedienen van de hygiënische zorgen, conform de opdrachten in het verpleegdossier. - Bloedafnames en eventuele andere verpleegkundige opdrachten uitvoeren. - Invullen van de verpleegdossiers en opdrachten voor de volgende dag aanduiden. - Om 11u medicatie klaarzetten van 12u en 15u - Maaltijdpapieren klaarschrijven en toerkar klaarmaken. - Helpen bij de maaltijden waar nodig. - Tijdens de toer: temperatuur nemen, eventueel parameters controleren. - Indien patiënten ontslagen worden, worden de kamers na ontslag opgeruimd en aangevuld. - Om 12u30 briefing van vroege naar late dienst - Middagpauze (13u00 13u30) - Het bezoek van de patiënten krijgt een woordje uitleg. - De spoelruimte wordt samen met de logistieke hulp opgeruimd en de apotheek wordt uitgeladen. - Maandelijks worden de apotheekkasten nagekeken aan de hand van een checklijst en afgetekend. - De collega s van de late shift worden bijgestaan bij eventuele zorgen aan de patiënten. - De spoelruimte wordt samen met de logistieke hulp opgeruimd en de apotheek wordt uitgeladen. - Wekelijks worden de reanimatiekarren nagekeken aan de hand van een checklist en afgetekend. - De collega's van de late shift worden bijgestaan bij eventuele zorgen aan de patiënten. Pagina 7

8 De late dienst (12u30 21u00) - Patiëntenbespreking met de hoofdverpleegkundige en de collega s van de vroege dienst - Verder afwerken van de middagtaken op de dienst - Pauze van 13u30 tot 14u00 - De toegewezen patiënten worden gecontroleerd en verzorgd. - Kamers van ontslagen patiënten worden opgeruimd en aangevuld. - Medicatie klaarzetten voor de volledige late shift - Opnames doen, indien deze zich aanmelden - Rond 17u00 krijgen de patiëntjes hun avondmaal - Verdelen van medicatie op de voorziene uren. - Geven van fruitpap en flesvoeding waar nodig. - Laatste controletoer (+/- 19u) van de patiënten - Afsluiten van het verpleegkundige rapport met de vermelding van de op te volgen problematiek. - Om 20u overdracht naar de nachtdiensten toe. Leeraanbod Tijdens de stageperiode beogen we een steeds groeiend leerproces. De doelstelling is om de verschillende interventies die tijdens de theoretische vorming aan bod gekomen zijn, verder te oefenen tijdens de stageperiode. Gedurende de stage worden de volgende interventies uitgevoerd: - Opname en ontslag van patiënten (administratief, bedside,... ) - Hygiënische zorgen - Dienstspecifieke handelingen (zorgen aan luchtwegen, mondzorg, wondzorgen,...) - Optrekken en toedienen van medicatie - Communicatie met patiënten en familie - Gebruik van verschillende monitors - Assisteren en oefenen bij plaatsing infusen en eventueel zelf prikken - Bloedafnames Pagina 8

9 We verwachten dat de student deze interventies vlot kan toepassen zodanig dat de organisatie van meerdere zorgen kan gebeuren. Zowel de observatie als de rapportage (schriftelijk en mondeling) dienen te worden uitgevoerd. Tijdens elk contact met de patiënt verwachten we een professionele houding van de student. Een juist en beleefd gesprek op het niveau en in de taal van de patiënt is een attitude die dagelijks kan en moet geoefend worden. Vergeet echter niet dat de geplande activiteiten tijdens uw dienst moeten worden uitgevoerd om de totale organisatie niet te verstoren. Wanneer een patiënt nood heeft aan een langdurig gesprek, tracht dit dan in te plannen op een rustig moment. Vergeet ook niet dat de dienst patiëntenbegeleiding (psycholoog, maatschappelijk assistent, pastorale of palliatief support team) hiervoor kan worden - ingeschakeld. Theoretische leermomenten - Fase van SVH herkennen - Inzicht krijgen in het gebruik van het verpleegdossier - Leren interpreteren van monitoringgegevens in relatie tot de klinische toestand van de patiënt - Inzicht verwerven in nieuwe terminologieën - Kennis maken met specifieke pathologieën - Inzicht verwerven in de procedures van elke specialiteit - Inzicht verwerven in de ziekteprocessen op pediatrie - Voorbereiden, bijwonen en opvolgen van onderzoeken zoals bloedafname, RX, endoscopieën of OK,... - Voorbereiding, bijwonen en opvolgen van behandelingen - Inzicht krijgen in medicatie - Inzicht verwerven in het gebruik van toestellen zoals monitors en infuuspompen - Inzicht verwerven in de administratie van de afdeling - Bijwonen van patiëntenbespreking - Inzicht verwerven in de relationele en communicatieve vaardigheden - Inzicht verwerven in het pre- en postoperatief beleid - Patiëntentoewijzing onder begeleiding - Zelfstandig leren organiseren - Leren omgaan met de verschillende noden van verschillende leeftijden Pagina 9

10 Verpleegtechnische leermomenten - De verpleegtechnische vaardigheden leren uitvoeren volgens de 8 basisprincipes - Observatie van de patiënt - Hygiënische zorgen - Hulp bij maaltijden - Glycaemiebepaling en opvolging - Mondverzorging - Opvolgen en nemen van parameters - Geven van ontlastingslavement, microclysma,... - Plaatsing van maag-, micro- en blaassonde - Steriele wondzorg - Plaatsen van IV katheters en nemen van bloedstalen - Aanbrengen van urinecollector - Aspireren - Toepassen van relationele vaardigheden Volgende verpleegkundige zorgen mogen studenten enkel onder toezicht van een verpleegkundige verrichten. - Klaarmaken en toediening van medicatie - Toediening van zuurstof - Toediening en controle van sondevoeding - Toediening van medicatie en verzorging via een centrale of perifere katheter - Bloedafname - Opname en ontslag van een patiënt Dienstafspraken Uurregeling Dienstroosters worden opgesteld door de hoofdverpleegkundige in samenspraak met de praktijklector en de student. Eventuele wijzigingen kunnen gebeuren bij het begin van de stage, in overleg met de praktijklector en hoofdverpleegkundige. Afspraken van de school dienen gerespecteerd te worden. Bij afwezigheid dienen steeds de school en de afdeling verwittigd te worden. Pagina 10

11 Stagerapportering Gebruik de richtlijnen zoals aangegeven in deze bundel. Bespreek met uw praktijklector welke patiënten u volgt voor het stageverslag. Verzamel tijdig de nodige gegevens zodanig dat u geen problemen hebt bij het vertrek van de patiënt. Tussentijdse feedback biedt het voordeel dat mogelijke bijsturing tijdig kan gebeuren. Neem dus zelf tijdig initiatief. Evaluatie Evaluatie tijdens een stage vindt AZ Monica belangrijk. Als student bent u zelf verantwoordelijk voor het eigen leerproces en het bereiken van de doelstellingen. Samen met de praktijklector wordt het proces opgevolgd en eventueel bijgestuurd. Wij vragen u om dagelijks een zelfreflectie neer te schrijven in de evaluatiebundel, aan de hand van volgende competenties: kennis/vaardigheden/beroepsattitude. Wanneer u de zelfevaluatie hebt neergeschreven, laat u dit dagelijks door de gediplomeerde waarmee u hebt samengewerkt, nalezen zodat hij/zij zijn/haar bevindingen kan neerschrijven. Organisatorisch is het voor ons niet mogelijk om u altijd met een mentor te laten samenwerken. Een goed ingevulde evaluatie geeft u tijdens de stage eveneens een beter inzicht in wat goed en minder goed gaat. Ook uw praktijklector van de hogeschool, de mentor en hoofdverpleegkundige van de afdeling krijgen op die manier een duidelijk beeld over het verloop van de stage. Aan de hand van deze dagevaluaties maken de praktijklector, de hoofdverpleegkundige, mentoren en gediplomeerden een eindevaluatie van uw stage. Studentenkaft De studentenkaft bevindt zich op het bureel van de hoofdverpleegkundige of in de verpleegpost. Goede afspraken, goede vrienden U werkt steeds onder toezicht en verantwoordelijkheid van een verpleegkundige. Alle informatie die van belang kan zijn, wordt doorgegeven. Rapportage gebeurt zowel mondeling als schriftelijk onder toezicht. Bij het beantwoorden van de telefoon vermeldt u steeds dat u student verpleegkundige bent. U antwoordt met student verpleegkundige, naam, afdeling pediatrie waarmee kan ik u helpen of ik zal u de verantwoordelijke doorgeven die Mr. Of Mevr. verzorgt. U geeft nooit op eigen initiatief informatie betreffende de ziektetoestand van de patiënt aan familie of andere ziekenhuismedewerkers. Discretie en beroepsgeheim vinden wij belangrijk. Problemen kunnen best met de hoofdverpleegkundige, praktijklector of stageverantwoordelijke besproken worden. Pagina 11

12 Slot Met deze gegevens, samen met de leerstof, hopen wij uw stage aangenaam en functioneel te laten verlopen. Indien er zich gedurende de stage problemen voordoen, aarzel dan niet om ze te bespreken met uw praktijklector van de hogeschool, de hoofdverpleegkundige, de mentor van de afdeling of de stageverantwoordelijke van het ziekenhuis. Wij rekenen alvast op uw bereidwillige, positieve samenwerking zodanig dat uw stage leerrijk zal verlopen. Het hele team dankt u ook in naam van de patiënten voor uw medewerking. Pagina 12

13 Notities Pagina 13

14 Pagina 14

15 Pagina 15

16 Pagina 16